ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участники конкурса. IT-activity 2011/2012

2012-01-31T11:18:53Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Участники конкурса */

<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]
desc none</imagemap> 

[[:Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012|Вернуться на главную страницу конкурса]]

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px" |
|

'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''

* Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе "'''Участники конкурса'''".

<center>[[Изображение:Uch-kon1.jpg]] </center>

* В открывшемся окне в режиме редактирования вместо записи '''ФИО''' написать полностью ваше имя, отчество, фамилию, а вместо записи '''ОУ ''' - наименование вашего образовательного учреждения.
* Оформить '''внутреннюю ссылку''' на '''Личную страницу ''' (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]).
* Кликнуть кнопку '''Записать страницу'''. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления.

''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''

|}
==Участники конкурса==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#fee; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3" |

{| border=1 width=100%

| [[Участник:Ярунина Анна Сергеевна]]
| [[http://www.taom.ru/ Д/с - начальная школа "Росток" СОШ филиал НОУ ВПО Толяттинская академия управления]]
| [[участник: Наталья Шайсултанова| ШайсултановаНаталья Сергеевна]]
| МБОУ школа №119

|-
|[[Участник: Лапаева Оксана Викторовна|Лапаева Оксана Викторовна]]
|[http://планета-тлт.рф/ МБОУДОДДЮЦ "Планета"]
|[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей № 19]
|-
|[[Участник:Смородина Екатерина|Екатерина Александровна Смородина]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|[[Участник:Попова Наталья Николаевна|Попова Наталья Николаевна]]
|МБУСОШ №85
|-
|[[Камардина Ирина Асхатовна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум"]]
|[[Участник:Самсонова Ирина Константиновна|Самсонова Ирина Константиновна]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|-
|[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]
|[http://gymnasium-4.ru/ МБОУ гимназия № 4 г.о. Самара ]
|[[Участник:Смородина Екатерина|Екатерина Александровна Смородина]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|-
|[[Бутусова Валентина Николаевна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "КЧСХТ"]
|[[Участник:Popov|Попов Евгений Александрович]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|-
|[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]
|[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]
|[[Долгополова Елена Витальевна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "КЧСХТ"]
|-
|[[Участник:Мисякова Елена Анатольевна|Мисякова Елена Анатольевна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
|[[Участник:Лапаева Оксана Викторовна|Лапаева Оксана Викторовна]]
|МБОУДОДДЮЦ "Планета"
|-
|[[Участник:Ананьева Татьяна Александровна|Ананьева Татьяна Александрвна]]
|[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]
|[[Участник:Асоскова Инна Ивановна|Асоскова Инна Ивановна]]
|МБУ СОШ № 80
|-
|[[Рагулина Елена Викторовна]]
|[http://school70.tgl.ru МБУ школа № 70]
|[[Участник:Lenok-psi|Иванова Елена Вячеславовна]]
|[http://school88.tgl.ru/ МБУ СОШ №88]
|-
|[[Участник:Львова Наталья| Львова Наталья Владимировна]]
|[http://kamelikschool.ucoz.ru ГБОУ ООШ с. Новый Камелик]
|[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]
|МБУ школа № 40
|-
|[[Участник:Гречкина Алла Борисовна| Гречкина Алла Борисовна]]
|[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]
|[[Участник:Кутыркина С. В.|Кутыркина Светлана Витальевна]]
|ГБОУ СОШ с.Пискалы
|-
|[[Участник:Сучкова Галина Владимировна|Сучкова Галина Владимировна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|[[Участник:Ильина Татьяна Юрьевна|Ильина Татьяна Юрьевна]]
|ОУ МБУ СОШ № 87
|-
| [[Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна|Чигвинцева Ольга Анатольевна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|[[Участник:Симцова Марина Дмитриевна|Симцова Марина Дмитриевна]]
|[[МБУ школа № 91]]
|-
|[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]]
|[[Портрет школы 10| МБУ СОШ №10 г.о. Тольятти]]
|[[Участник:Трилевич Евгения|Трилевич Евгения Алексеевна]]
|МБУ школа № 91
|-
| [[Участник:Дорожкина Мария Петровна|Дорожкина Мария Петровна]]
|[http://school18.tgl.ru/ МБУ средняя школа №18]
|[[Участник:Рабочая Елена |Рабочая Елена Александровна ]]
|МБУ школа № 91
|-
|[[Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна|Жерлицына Светлана Леонидовна]]
|[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]
|[[Участник:Филиппова Татьяна Геннадьевна|Филиппова Татьяна Геннадьевна ]]
|[http://лицей51тольятти.росшкола.рф/ МБУ лицей 51]
|-
|Жукова Светлана Николаевна
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|[[Участник:Юганова Татьяна Васильевна|Юганова Татьяна Васильевна ]]
|[http://лицей51тольятти.росшкола.рф/ МБУ лицей 51]
|-
|[[Участник:Алмаева Елена|Алмаева Елена Александровна]]
|[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков]
|[[Участник:Ныхрикова Вероника Валентиновна|Ныхрикова Вероника Валентиновна]]
|[http://лицей51тольятти.росшкола.рф/ МБУ лицей 51]
|-
|[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]
|[http://mou73.togliatty.rosshkola.ru МБУ СОШ №73]
|ФИО
|ОУ
|-
|Троицкая Наталия Ивановна
|[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Людмила Николаевна Ошкина|Людмила Николаевна Ошкина]]
|[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ 70]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Старцева Анна Викторовна|Старцева Анна Викторовна]]
|[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Полынова Светлана Владимировна|Полынова Светлана Владимировна]]
|[http://http://school20.tgl.ru// МБУ школа №20]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]
|[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:ИвановаЮМ|Иванова Юлия Михайловна]]
|[http://school75.tgl.ru// МБУ школа №75]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Обсуждение участника:Ольга005|Малахова Ольга Сергеевна]]
|[http://school75.tgl.ru/ МБУ школа №75]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]]
|[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Маркова Наталья Геннадьевна|Маркова Наталья Геннадьевна]]
|[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Ишметова Лина Фанильевна|Ишметова Лина Фанильевна]]
|[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №91]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Чаплыгина Светлана Сергеевна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Гликман Елена|Гликман Елена Владимировна]]
|[http://196spb.edusite.ru/ ГБОУ Гимназия №196]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Кузнецова Людмила Владимировна|Кузнецова Людмила Владимировна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Козырева Анна|Козырева Анна Константиновна]]
|[http://планета-тлт.рф/МБОУДОД детско-юношеский центр "Планета"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Струкова Жанна|Струкова Жанна Тальгатовна]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Киндерова Людмила]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
||[[Участник:Караблева Марина Васильевна|Караблева Марина Васильевна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
|-
|[[Участник: Салчян Сатеник Ашотовна|Салчян Сатеник Ашотовна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
|[[Участник: Квятковская Людмила|Квятковская Людмила Николаевна]]
|МБУ школа № 91
|-
|[[Участник:Веретенникова Татьяна Анатольевна|Веретенникова Татьяна Анатольевна]]
|[http://school40.edu.tgl.ru/ МБУ школа № 40]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник: Грачева Юлия Васильевна|Грачева Юлия Васильевна]]
|[[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]
|[http://school89.tgl.ru/ МБУ СОШ №89 г.о.Тольятти]
|[[Участник:Марина Алешина|Алешина Марина Валериевна]]
|[http://school89.tgl.ru/ МБУ СОШ №89 г.о.Тольятти]
|-
|[[Участник:Бибилова Е.О.]]
|МБУ школа №91
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Богданова Марина|Богданова Марина Васильевна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Ильина Ирина Николаевна]]
|[http://school43.tgl.net.ru МБУ СОШ №43 г.о.Тольятти]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]
|[http://school16-zhg.ucoz.ru/?lkLgVQ ГБОУ СОШ №16 г. Жигулёвск]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Чугунова Римма Рестамовна]]
|[http://school3.tgl.net.ru/index.php?16080683afacf435acb2e535c6841c0f МБОУ школа №3]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Гудилова Ольга Александровна|Гудилова Ольга Александровна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник: Леванова Ирина Александровна]]
|[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Гульнара|Мартьянова Гульнара Фаридовна]]
|[http://планета-тлт.рф/ МБОУДОДДЮЦ "Планета"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:N.dohturova|Дохтурова Наталья Витальевна]]
|[http://планета-тлт.рф/ МБОУДОДДЮЦ "Планета"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Nancy|Пузикова Ирина Сергеевна]]
|[http://school75.tgl.ru/ МБУ школа №75]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]]
|[http://school67.tgl.ru/ МБУ лицей №67]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Джахуа Елена Геннадьевна|Джахуа Елена Геннадьевна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|[[Участник:Мухина Елена Александровна|Мухина Елена Александровна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|
|-
|[[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|[[участник:Кузнецова Евгения Васильевна|Кузнецова Евгения Васильевна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|-
|[[Участник:Репина Ирина Геннадьевна|Репина Ирина Геннадьевна]]
|[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ №70]
|[[Участник:Найдёнова Татьяна Николаевна|Найдёнова Татьяна Николаевна]]
|[http://school70.tgl.ru/МБУ СОШ №70]
|-
|[[Участник конкурса:Исакова Елена Николаевна|Исакова Елена Николаевна]]
|[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]
|[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей № 19]
|-
|[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна]]
|[http://school-82.ru/ МБУ СШ №82]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Ясникова Татьяна Иннокентьевна|Ясникова Татьяна Иннокентьевна]]
|[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ №70]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Арбузова_Л.Н.|Арбузова Любовь Николаевна]]
|[http://www.моу41тольятти.росшкола.рф/ МБУ СШ №41]
|[[Участник:Любимова_Ольга|Любимова Ольга Павловна]]
| МБУ школа №91
|-
[[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]
|[[Участник:Сердитова Наталья Владимировна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|[[Участник:Тимошкина Татьяна Александровна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|-

|[[Участник:Надежда Щукина|Надежда Леонидовна Щукина]]
|[http://school-82.ru/ МБУ СШ №82]

Участники конкурса. IT-activity 2011/2012

2012-01-31T11:12:28Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Участники конкурса */

<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]
desc none</imagemap> 

[[:Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012|Вернуться на главную страницу конкурса]]

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px" |
|

'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''

* Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе "'''Участники конкурса'''".

<center>[[Изображение:Uch-kon1.jpg]] </center>

* В открывшемся окне в режиме редактирования вместо записи '''ФИО''' написать полностью ваше имя, отчество, фамилию, а вместо записи '''ОУ ''' - наименование вашего образовательного учреждения.
* Оформить '''внутреннюю ссылку''' на '''Личную страницу ''' (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]).
* Кликнуть кнопку '''Записать страницу'''. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления.

''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''

|}
==Участники конкурса==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#fee; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3" |

{| border=1 width=100%

| [[Участник:Ярунина Анна Сергеевна]]
| [[http://www.taom.ru/ Д/с - начальная школа "Росток" СОШ филиал НОУ ВПО Толяттинская академия управления]]
| [[участник: Наталья Шайсултанова| ШайсултановаНаталья Сергеевна]]
| МБОУ школа №119

|-
|[[Участник: Лапаева Оксана Викторовна|Лапаева Оксана Викторовна]]
|[http://планета-тлт.рф/ МБОУДОДДЮЦ "Планета"]
|[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей № 19]
|-
|[[Участник:Смородина Екатерина|Екатерина Александровна Смородина]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|[[Участник:Попова Наталья Николаевна|Попова Наталья Николаевна]]
|МБУСОШ №85
|-
|[[Камардина Ирина Асхатовна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум"]]
|[[Участник:Самсонова Ирина Константиновна|Самсонова Ирина Константиновна]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|-
|[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]
|[http://gymnasium-4.ru/ МБОУ гимназия № 4 г.о. Самара ]
|[[Участник:Смородина Екатерина|Екатерина Александровна Смородина]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|-
|[[Бутусова Валентина Николаевна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "КЧСХТ"]
|[[Участник:Popov|Попов Евгений Александрович]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|-
|[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]
|[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]
|[[Долгополова Елена Витальевна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "КЧСХТ"]
|-
|[[Участник:Мисякова Елена Анатольевна|Мисякова Елена Анатольевна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
|[[Участник:Лапаева Оксана Викторовна|Лапаева Оксана Викторовна]]
|МБОУДОДДЮЦ "Планета"
|-
|[[Участник:Ананьева Татьяна Александровна|Ананьева Татьяна Александрвна]]
|[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]
|[[Участник:Асоскова Инна Ивановна|Асоскова Инна Ивановна]]
|МБУ СОШ № 80
|-
|[[Рагулина Елена Викторовна]]
|[http://school70.tgl.ru МБУ школа № 70]
|[[Участник:Lenok-psi|Иванова Елена Вячеславовна]]
|[http://school88.tgl.ru/ МБУ СОШ №88]
|-
|[[Участник:Львова Наталья| Львова Наталья Владимировна]]
|[http://kamelikschool.ucoz.ru ГБОУ ООШ с. Новый Камелик]
|[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]
|МБУ школа № 40
|-
|[[Участник:Гречкина Алла Борисовна| Гречкина Алла Борисовна]]
|[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]
|[[Участник:Кутыркина С. В.|Кутыркина Светлана Витальевна]]
|ГБОУ СОШ с.Пискалы
|-
|[[Участник:Сучкова Галина Владимировна|Сучкова Галина Владимировна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|[[Участник:Ильина Татьяна Юрьевна|Ильина Татьяна Юрьевна]]
|ОУ МБУ СОШ № 87
|-
| [[Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна|Чигвинцева Ольга Анатольевна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|[[Участник:Симцова Марина Дмитриевна|Симцова Марина Дмитриевна]]
|[[МБУ школа № 91]]
|-
|[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]]
|[[Портрет школы 10| МБУ СОШ №10 г.о. Тольятти]]
|[[Участник:Трилевич Евгения|Трилевич Евгения Алексеевна]]
|МБУ школа № 91
|-
| [[Участник:Дорожкина Мария Петровна|Дорожкина Мария Петровна]]
|[http://school18.tgl.ru/ МБУ средняя школа №18]
|[[Участник:Рабочая Елена |Рабочая Елена Александровна ]]
|МБУ школа № 91
|-
|[[Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна|Жерлицына Светлана Леонидовна]]
|[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]
|[[Участник:Филиппова Татьяна Геннадьевна|Филиппова Татьяна Геннадьевна ]]
|[http://лицей51тольятти.росшкола.рф/ МБУ лицей 51]
|-
|Жукова Светлана Николаевна
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Алмаева Елена|Алмаева Елена Александровна]]
|[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков]
|[[Участник:Ныхрикова Вероника Валентиновна|Ныхрикова Вероника Валентиновна]]
|[http://лицей51тольятти.росшкола.рф/ МБУ лицей 51]
|-
|[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]
|[http://mou73.togliatty.rosshkola.ru МБУ СОШ №73]
|ФИО
|ОУ
|-
|Троицкая Наталия Ивановна
|[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Людмила Николаевна Ошкина|Людмила Николаевна Ошкина]]
|[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ 70]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Старцева Анна Викторовна|Старцева Анна Викторовна]]
|[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Полынова Светлана Владимировна|Полынова Светлана Владимировна]]
|[http://http://school20.tgl.ru// МБУ школа №20]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]
|[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:ИвановаЮМ|Иванова Юлия Михайловна]]
|[http://school75.tgl.ru// МБУ школа №75]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Обсуждение участника:Ольга005|Малахова Ольга Сергеевна]]
|[http://school75.tgl.ru/ МБУ школа №75]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]]
|[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Маркова Наталья Геннадьевна|Маркова Наталья Геннадьевна]]
|[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Ишметова Лина Фанильевна|Ишметова Лина Фанильевна]]
|[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №91]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Чаплыгина Светлана Сергеевна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Гликман Елена|Гликман Елена Владимировна]]
|[http://196spb.edusite.ru/ ГБОУ Гимназия №196]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Кузнецова Людмила Владимировна|Кузнецова Людмила Владимировна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Козырева Анна|Козырева Анна Константиновна]]
|[http://планета-тлт.рф/МБОУДОД детско-юношеский центр "Планета"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Струкова Жанна|Струкова Жанна Тальгатовна]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Киндерова Людмила]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
||[[Участник:Караблева Марина Васильевна|Караблева Марина Васильевна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
|-
|[[Участник: Салчян Сатеник Ашотовна|Салчян Сатеник Ашотовна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
|[[Участник: Квятковская Людмила|Квятковская Людмила Николаевна]]
|МБУ школа № 91
|-
|[[Участник:Веретенникова Татьяна Анатольевна|Веретенникова Татьяна Анатольевна]]
|[http://school40.edu.tgl.ru/ МБУ школа № 40]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник: Грачева Юлия Васильевна|Грачева Юлия Васильевна]]
|[[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]
|[http://school89.tgl.ru/ МБУ СОШ №89 г.о.Тольятти]
|[[Участник:Марина Алешина|Алешина Марина Валериевна]]
|[http://school89.tgl.ru/ МБУ СОШ №89 г.о.Тольятти]
|-
|[[Участник:Бибилова Е.О.]]
|МБУ школа №91
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Богданова Марина|Богданова Марина Васильевна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Ильина Ирина Николаевна]]
|[http://school43.tgl.net.ru МБУ СОШ №43 г.о.Тольятти]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]
|[http://school16-zhg.ucoz.ru/?lkLgVQ ГБОУ СОШ №16 г. Жигулёвск]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Чугунова Римма Рестамовна]]
|[http://school3.tgl.net.ru/index.php?16080683afacf435acb2e535c6841c0f МБОУ школа №3]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Гудилова Ольга Александровна|Гудилова Ольга Александровна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник: Леванова Ирина Александровна]]
|[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Гульнара|Мартьянова Гульнара Фаридовна]]
|[http://планета-тлт.рф/ МБОУДОДДЮЦ "Планета"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:N.dohturova|Дохтурова Наталья Витальевна]]
|[http://планета-тлт.рф/ МБОУДОДДЮЦ "Планета"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Nancy|Пузикова Ирина Сергеевна]]
|[http://school75.tgl.ru/ МБУ школа №75]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]]
|[http://school67.tgl.ru/ МБУ лицей №67]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Джахуа Елена Геннадьевна|Джахуа Елена Геннадьевна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|[[Участник:Мухина Елена Александровна|Мухина Елена Александровна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|
|-
|[[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|[[участник:Кузнецова Евгения Васильевна|Кузнецова Евгения Васильевна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|-
|[[Участник:Репина Ирина Геннадьевна|Репина Ирина Геннадьевна]]
|[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ №70]
|[[Участник:Найдёнова Татьяна Николаевна|Найдёнова Татьяна Николаевна]]
|[http://school70.tgl.ru/МБУ СОШ №70]
|-
|[[Участник конкурса:Исакова Елена Николаевна|Исакова Елена Николаевна]]
|[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]
|[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей № 19]
|-
|[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна]]
|[http://school-82.ru/ МБУ СШ №82]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Ясникова Татьяна Иннокентьевна|Ясникова Татьяна Иннокентьевна]]
|[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ №70]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Арбузова_Л.Н.|Арбузова Любовь Николаевна]]
|[http://www.моу41тольятти.росшкола.рф/ МБУ СШ №41]
|[[Участник:Любимова_Ольга|Любимова Ольга Павловна]]
| МБУ школа №91
|-
[[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]
|[[Участник:Сердитова Наталья Владимировна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|[[Участник:Тимошкина Татьяна Александровна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|-

|[[Участник:Надежда Щукина|Надежда Леонидовна Щукина]]
|[http://school-82.ru/ МБУ СШ №82]

Участники конкурса. IT-activity 2011/2012

2012-01-31T11:11:00Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Участники конкурса */

<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]
desc none</imagemap> 

[[:Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012|Вернуться на главную страницу конкурса]]

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px" |
|

'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''

* Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе "'''Участники конкурса'''".

<center>[[Изображение:Uch-kon1.jpg]] </center>

* В открывшемся окне в режиме редактирования вместо записи '''ФИО''' написать полностью ваше имя, отчество, фамилию, а вместо записи '''ОУ ''' - наименование вашего образовательного учреждения.
* Оформить '''внутреннюю ссылку''' на '''Личную страницу ''' (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]).
* Кликнуть кнопку '''Записать страницу'''. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления.

''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''

|}
==Участники конкурса==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#fee; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3" |

{| border=1 width=100%

| [[Участник:Ярунина Анна Сергеевна]]
| [[http://www.taom.ru/ Д/с - начальная школа "Росток" СОШ филиал НОУ ВПО Толяттинская академия управления]]
| [[участник: Наталья Шайсултанова| ШайсултановаНаталья Сергеевна]]
| МБОУ школа №119

|-
|[[Участник: Лапаева Оксана Викторовна|Лапаева Оксана Викторовна]]
|[http://планета-тлт.рф/ МБОУДОДДЮЦ "Планета"]
|[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей № 19]
|-
|[[Участник:Смородина Екатерина|Екатерина Александровна Смородина]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|[[Участник:Попова Наталья Николаевна|Попова Наталья Николаевна]]
|МБУСОШ №85
|-
|[[Камардина Ирина Асхатовна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум"]]
|[[Участник:Самсонова Ирина Константиновна|Самсонова Ирина Константиновна]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|-
|[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]
|[http://gymnasium-4.ru/ МБОУ гимназия № 4 г.о. Самара ]
|[[Участник:Смородина Екатерина|Екатерина Александровна Смородина]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|-
|[[Бутусова Валентина Николаевна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "КЧСХТ"]
|[[Участник:Popov|Попов Евгений Александрович]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|-
|[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]
|[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]
|[[Долгополова Елена Витальевна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "КЧСХТ"]
|-
|[[Участник:Мисякова Елена Анатольевна|Мисякова Елена Анатольевна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
|[[Участник:Лапаева Оксана Викторовна|Лапаева Оксана Викторовна]]
|МБОУДОДДЮЦ "Планета"
|-
|[[Участник:Ананьева Татьяна Александровна|Ананьева Татьяна Александрвна]]
|[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]
|[[Участник:Асоскова Инна Ивановна|Асоскова Инна Ивановна]]
|МБУ СОШ № 80
|-
|[[Рагулина Елена Викторовна]]
|[http://school70.tgl.ru МБУ школа № 70]
|[[Участник:Lenok-psi|Иванова Елена Вячеславовна]]
|[http://school88.tgl.ru/ МБУ СОШ №88]
|-
|[[Участник:Львова Наталья| Львова Наталья Владимировна]]
|[http://kamelikschool.ucoz.ru ГБОУ ООШ с. Новый Камелик]
|[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]
|МБУ школа № 40
|-
|[[Участник:Гречкина Алла Борисовна| Гречкина Алла Борисовна]]
|[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]
|[[Участник:Кутыркина С. В.|Кутыркина Светлана Витальевна]]
|ГБОУ СОШ с.Пискалы
|-
|[[Участник:Сучкова Галина Владимировна|Сучкова Галина Владимировна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|[[Участник:Ильина Татьяна Юрьевна|Ильина Татьяна Юрьевна]]
|ОУ МБУ СОШ № 87
|-
| [[Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна|Чигвинцева Ольга Анатольевна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|[[Участник:Симцова Марина Дмитриевна|Симцова Марина Дмитриевна]]
|[[МБУ школа № 91]]
|-
|[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]]
|[[Портрет школы 10| МБУ СОШ №10 г.о. Тольятти]]
|[[Участник:Трилевич Евгения|Трилевич Евгения Алексеевна]]
|МБУ школа № 91
|-
| [[Участник:Дорожкина Мария Петровна|Дорожкина Мария Петровна]]
|[http://school18.tgl.ru/ МБУ средняя школа №18]
|[[Участник:Рабочая Елена |Рабочая Елена Александровна ]]
|МБУ школа № 91
|-
|[[Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна|Жерлицына Светлана Леонидовна]]
|[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]
|[[Участник:Филиппова Татьяна Геннадьевна|Филиппова Татьяна Геннадьевна ]]
|МБУ лицей №51
|-
|Жукова Светлана Николаевна
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Алмаева Елена|Алмаева Елена Александровна]]
|[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков]
|[[Участник:Ныхрикова Вероника Валентиновна|Ныхрикова Вероника Валентиновна]]
|[hppt://лицей51тольятти.росшкола.рф/ МБУ лицей 51]
|-
|[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]
|[http://mou73.togliatty.rosshkola.ru МБУ СОШ №73]
|ФИО
|ОУ
|-
|Троицкая Наталия Ивановна
|[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Людмила Николаевна Ошкина|Людмила Николаевна Ошкина]]
|[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ 70]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Старцева Анна Викторовна|Старцева Анна Викторовна]]
|[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Полынова Светлана Владимировна|Полынова Светлана Владимировна]]
|[http://http://school20.tgl.ru// МБУ школа №20]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]
|[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:ИвановаЮМ|Иванова Юлия Михайловна]]
|[http://school75.tgl.ru// МБУ школа №75]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Обсуждение участника:Ольга005|Малахова Ольга Сергеевна]]
|[http://school75.tgl.ru/ МБУ школа №75]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]]
|[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Маркова Наталья Геннадьевна|Маркова Наталья Геннадьевна]]
|[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Ишметова Лина Фанильевна|Ишметова Лина Фанильевна]]
|[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №91]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Чаплыгина Светлана Сергеевна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Гликман Елена|Гликман Елена Владимировна]]
|[http://196spb.edusite.ru/ ГБОУ Гимназия №196]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Кузнецова Людмила Владимировна|Кузнецова Людмила Владимировна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Козырева Анна|Козырева Анна Константиновна]]
|[http://планета-тлт.рф/МБОУДОД детско-юношеский центр "Планета"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Струкова Жанна|Струкова Жанна Тальгатовна]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Киндерова Людмила]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
||[[Участник:Караблева Марина Васильевна|Караблева Марина Васильевна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
|-
|[[Участник: Салчян Сатеник Ашотовна|Салчян Сатеник Ашотовна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
|[[Участник: Квятковская Людмила|Квятковская Людмила Николаевна]]
|МБУ школа № 91
|-
|[[Участник:Веретенникова Татьяна Анатольевна|Веретенникова Татьяна Анатольевна]]
|[http://school40.edu.tgl.ru/ МБУ школа № 40]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник: Грачева Юлия Васильевна|Грачева Юлия Васильевна]]
|[[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]
|[http://school89.tgl.ru/ МБУ СОШ №89 г.о.Тольятти]
|[[Участник:Марина Алешина|Алешина Марина Валериевна]]
|[http://school89.tgl.ru/ МБУ СОШ №89 г.о.Тольятти]
|-
|[[Участник:Бибилова Е.О.]]
|МБУ школа №91
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Богданова Марина|Богданова Марина Васильевна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Ильина Ирина Николаевна]]
|[http://school43.tgl.net.ru МБУ СОШ №43 г.о.Тольятти]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]
|[http://school16-zhg.ucoz.ru/?lkLgVQ ГБОУ СОШ №16 г. Жигулёвск]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Чугунова Римма Рестамовна]]
|[http://school3.tgl.net.ru/index.php?16080683afacf435acb2e535c6841c0f МБОУ школа №3]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Гудилова Ольга Александровна|Гудилова Ольга Александровна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник: Леванова Ирина Александровна]]
|[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Гульнара|Мартьянова Гульнара Фаридовна]]
|[http://планета-тлт.рф/ МБОУДОДДЮЦ "Планета"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:N.dohturova|Дохтурова Наталья Витальевна]]
|[http://планета-тлт.рф/ МБОУДОДДЮЦ "Планета"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Nancy|Пузикова Ирина Сергеевна]]
|[http://school75.tgl.ru/ МБУ школа №75]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]]
|[http://school67.tgl.ru/ МБУ лицей №67]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Джахуа Елена Геннадьевна|Джахуа Елена Геннадьевна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|[[Участник:Мухина Елена Александровна|Мухина Елена Александровна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|
|-
|[[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|[[участник:Кузнецова Евгения Васильевна|Кузнецова Евгения Васильевна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|-
|[[Участник:Репина Ирина Геннадьевна|Репина Ирина Геннадьевна]]
|[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ №70]
|[[Участник:Найдёнова Татьяна Николаевна|Найдёнова Татьяна Николаевна]]
|[http://school70.tgl.ru/МБУ СОШ №70]
|-
|[[Участник конкурса:Исакова Елена Николаевна|Исакова Елена Николаевна]]
|[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]
|[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей № 19]
|-
|[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна]]
|[http://school-82.ru/ МБУ СШ №82]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Ясникова Татьяна Иннокентьевна|Ясникова Татьяна Иннокентьевна]]
|[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ №70]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Арбузова_Л.Н.|Арбузова Любовь Николаевна]]
|[http://www.моу41тольятти.росшкола.рф/ МБУ СШ №41]
|[[Участник:Любимова_Ольга|Любимова Ольга Павловна]]
| МБУ школа №91
|-
[[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]
|[[Участник:Сердитова Наталья Владимировна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|[[Участник:Тимошкина Татьяна Александровна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|-

|[[Участник:Надежда Щукина|Надежда Леонидовна Щукина]]
|[http://school-82.ru/ МБУ СШ №82]

Участники конкурса. IT-activity 2011/2012

2012-01-31T11:09:14Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Участники конкурса */

<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]
desc none</imagemap> 

[[:Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012|Вернуться на главную страницу конкурса]]

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px" |
|

'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''

* Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе "'''Участники конкурса'''".

<center>[[Изображение:Uch-kon1.jpg]] </center>

* В открывшемся окне в режиме редактирования вместо записи '''ФИО''' написать полностью ваше имя, отчество, фамилию, а вместо записи '''ОУ ''' - наименование вашего образовательного учреждения.
* Оформить '''внутреннюю ссылку''' на '''Личную страницу ''' (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]).
* Кликнуть кнопку '''Записать страницу'''. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления.

''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''

|}
==Участники конкурса==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#fee; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3" |

{| border=1 width=100%

| [[Участник:Ярунина Анна Сергеевна]]
| [[http://www.taom.ru/ Д/с - начальная школа "Росток" СОШ филиал НОУ ВПО Толяттинская академия управления]]
| [[участник: Наталья Шайсултанова| ШайсултановаНаталья Сергеевна]]
| МБОУ школа №119

|-
|[[Участник: Лапаева Оксана Викторовна|Лапаева Оксана Викторовна]]
|[http://планета-тлт.рф/ МБОУДОДДЮЦ "Планета"]
|[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей № 19]
|-
|[[Участник:Смородина Екатерина|Екатерина Александровна Смородина]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|[[Участник:Попова Наталья Николаевна|Попова Наталья Николаевна]]
|МБУСОШ №85
|-
|[[Камардина Ирина Асхатовна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум"]]
|[[Участник:Самсонова Ирина Константиновна|Самсонова Ирина Константиновна]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|-
|[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]
|[http://gymnasium-4.ru/ МБОУ гимназия № 4 г.о. Самара ]
|[[Участник:Смородина Екатерина|Екатерина Александровна Смородина]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|-
|[[Бутусова Валентина Николаевна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "КЧСХТ"]
|[[Участник:Popov|Попов Евгений Александрович]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|-
|[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]
|[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]
|[[Долгополова Елена Витальевна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "КЧСХТ"]
|-
|[[Участник:Мисякова Елена Анатольевна|Мисякова Елена Анатольевна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
|[[Участник:Лапаева Оксана Викторовна|Лапаева Оксана Викторовна]]
|МБОУДОДДЮЦ "Планета"
|-
|[[Участник:Ананьева Татьяна Александровна|Ананьева Татьяна Александрвна]]
|[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]
|[[Участник:Асоскова Инна Ивановна|Асоскова Инна Ивановна]]
|МБУ СОШ № 80
|-
|[[Рагулина Елена Викторовна]]
|[http://school70.tgl.ru МБУ школа № 70]
|[[Участник:Lenok-psi|Иванова Елена Вячеславовна]]
|[http://school88.tgl.ru/ МБУ СОШ №88]
|-
|[[Участник:Львова Наталья| Львова Наталья Владимировна]]
|[http://kamelikschool.ucoz.ru ГБОУ ООШ с. Новый Камелик]
|[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]
|МБУ школа № 40
|-
|[[Участник:Гречкина Алла Борисовна| Гречкина Алла Борисовна]]
|[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]
|[[Участник:Кутыркина С. В.|Кутыркина Светлана Витальевна]]
|ГБОУ СОШ с.Пискалы
|-
|[[Участник:Сучкова Галина Владимировна|Сучкова Галина Владимировна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|[[Участник:Ильина Татьяна Юрьевна|Ильина Татьяна Юрьевна]]
|ОУ МБУ СОШ № 87
|-
| [[Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна|Чигвинцева Ольга Анатольевна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|[[Участник:Симцова Марина Дмитриевна|Симцова Марина Дмитриевна]]
|[[МБУ школа № 91]]
|-
|[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]]
|[[Портрет школы 10| МБУ СОШ №10 г.о. Тольятти]]
|[[Участник:Трилевич Евгения|Трилевич Евгения Алексеевна]]
|МБУ школа № 91
|-
| [[Участник:Дорожкина Мария Петровна|Дорожкина Мария Петровна]]
|[http://school18.tgl.ru/ МБУ средняя школа №18]
|[[Участник:Рабочая Елена |Рабочая Елена Александровна ]]
|МБУ школа № 91
|-
|[[Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна|Жерлицына Светлана Леонидовна]]
|[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]
|[[Участник:Филиппова Татьяна Геннадьевна|Филиппова Татьяна Геннадьевна ]]
|МБУ лицей №51
|-
|Жукова Светлана Николаевна
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Алмаева Елена|Алмаева Елена Александровна]]
|[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков]
|[[Участник:Ныхрикова Вероника Валентиновна|Ныхрикова Вероника Валентиновна]]
|[hppt://www.лицей51тольятти.росшкола.рф/МБУ лицей 51]
|-
|[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]
|[http://mou73.togliatty.rosshkola.ru МБУ СОШ №73]
|ФИО
|ОУ
|-
|Троицкая Наталия Ивановна
|[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Людмила Николаевна Ошкина|Людмила Николаевна Ошкина]]
|[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ 70]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Старцева Анна Викторовна|Старцева Анна Викторовна]]
|[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Полынова Светлана Владимировна|Полынова Светлана Владимировна]]
|[http://http://school20.tgl.ru// МБУ школа №20]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]
|[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:ИвановаЮМ|Иванова Юлия Михайловна]]
|[http://school75.tgl.ru// МБУ школа №75]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Обсуждение участника:Ольга005|Малахова Ольга Сергеевна]]
|[http://school75.tgl.ru/ МБУ школа №75]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]]
|[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Маркова Наталья Геннадьевна|Маркова Наталья Геннадьевна]]
|[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Ишметова Лина Фанильевна|Ишметова Лина Фанильевна]]
|[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №91]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Чаплыгина Светлана Сергеевна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Гликман Елена|Гликман Елена Владимировна]]
|[http://196spb.edusite.ru/ ГБОУ Гимназия №196]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Кузнецова Людмила Владимировна|Кузнецова Людмила Владимировна]]
|[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО "Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Козырева Анна|Козырева Анна Константиновна]]
|[http://планета-тлт.рф/МБОУДОД детско-юношеский центр "Планета"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Струкова Жанна|Струкова Жанна Тальгатовна]]
|[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Киндерова Людмила]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
||[[Участник:Караблева Марина Васильевна|Караблева Марина Васильевна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
|-
|[[Участник: Салчян Сатеник Ашотовна|Салчян Сатеник Ашотовна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]
|[[Участник: Квятковская Людмила|Квятковская Людмила Николаевна]]
|МБУ школа № 91
|-
|[[Участник:Веретенникова Татьяна Анатольевна|Веретенникова Татьяна Анатольевна]]
|[http://school40.edu.tgl.ru/ МБУ школа № 40]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник: Грачева Юлия Васильевна|Грачева Юлия Васильевна]]
|[[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]
|[http://school89.tgl.ru/ МБУ СОШ №89 г.о.Тольятти]
|[[Участник:Марина Алешина|Алешина Марина Валериевна]]
|[http://school89.tgl.ru/ МБУ СОШ №89 г.о.Тольятти]
|-
|[[Участник:Бибилова Е.О.]]
|МБУ школа №91
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Богданова Марина|Богданова Марина Васильевна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Ильина Ирина Николаевна]]
|[http://school43.tgl.net.ru МБУ СОШ №43 г.о.Тольятти]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]
|[http://school16-zhg.ucoz.ru/?lkLgVQ ГБОУ СОШ №16 г. Жигулёвск]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Чугунова Римма Рестамовна]]
|[http://school3.tgl.net.ru/index.php?16080683afacf435acb2e535c6841c0f МБОУ школа №3]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Гудилова Ольга Александровна|Гудилова Ольга Александровна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник: Леванова Ирина Александровна]]
|[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Гульнара|Мартьянова Гульнара Фаридовна]]
|[http://планета-тлт.рф/ МБОУДОДДЮЦ "Планета"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:N.dohturova|Дохтурова Наталья Витальевна]]
|[http://планета-тлт.рф/ МБОУДОДДЮЦ "Планета"]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Nancy|Пузикова Ирина Сергеевна]]
|[http://school75.tgl.ru/ МБУ школа №75]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]]
|[http://school67.tgl.ru/ МБУ лицей №67]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Джахуа Елена Геннадьевна|Джахуа Елена Геннадьевна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|[[Участник:Мухина Елена Александровна|Мухина Елена Александровна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|
|-
|[[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|[[участник:Кузнецова Евгения Васильевна|Кузнецова Евгения Васильевна]]
|[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]
|-
|[[Участник:Репина Ирина Геннадьевна|Репина Ирина Геннадьевна]]
|[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ №70]
|[[Участник:Найдёнова Татьяна Николаевна|Найдёнова Татьяна Николаевна]]
|[http://school70.tgl.ru/МБУ СОШ №70]
|-
|[[Участник конкурса:Исакова Елена Николаевна|Исакова Елена Николаевна]]
|[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]
|[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]
|[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей № 19]
|-
|[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна]]
|[http://school-82.ru/ МБУ СШ №82]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Ясникова Татьяна Иннокентьевна|Ясникова Татьяна Иннокентьевна]]
|[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ №70]
|ФИО
|ОУ
|-
|[[Участник:Арбузова_Л.Н.|Арбузова Любовь Николаевна]]
|[http://www.моу41тольятти.росшкола.рф/ МБУ СШ №41]
|[[Участник:Любимова_Ольга|Любимова Ольга Павловна]]
| МБУ школа №91
|-
[[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]
|[[Участник:Сердитова Наталья Владимировна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|[[Участник:Тимошкина Татьяна Александровна]]
|[http://school91.org.ru/page.php?4 МБУ школа № 91]
|-

|[[Участник:Надежда Щукина|Надежда Леонидовна Щукина]]
|[http://school-82.ru/ МБУ СШ №82]

Участник:Ныхрикова Вероника

2011-12-27T10:19:02Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна:

Город: Тольятти

ФИО: Ныхрикова Вероника Валентиновна

Место работы: МОУ лицей № 51

Должность: Учитель биологии и географии

Образование: Самарский Педагогический Университет

Электронная почта: baroveronika@yndex.ru

Область профессиональных интересов:

Вместе с учащимися занимаюсь исследовательской деятельностью. Ежегодно талантливые ученики становились победителями на конкурсах "Первые шаги в науку", "Шаг в будущее", всероссийском конкурсе...
А так же на уроках применяю ИТ, чтобы учащиеся сформировали необходимые умения и навыки по предмету и сами могли создавать проекты применяя ИТ.

Статьи

http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/
[[О возможностях использования информационных технологий на уроках]]

Участие в дистанционных проектах

1. 2009 - 2010 Команда "Экошанс" [[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID21_Экошанс]]

2. 2008 - 2009 Команда Ecologists four
[[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID009_Ecologists_fou]]

Хобби: Путешествие по России, разведение фиалок

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Ныхрикова Вероника

2011-12-27T10:08:07Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна:

Участник:Ныхрикова Вероника

2011-12-27T10:05:47Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна:

Участник:Ныхрикова Вероника

2011-12-27T09:47:07Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна:

Участник:Ныхрикова Вероника

2011-12-27T09:38:30Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна:

Участник:Ныхрикова Вероника

2011-12-22T11:32:03Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна:

Город: Тольятти

ФИО: Ныхрикова Вероника Валентиновна

Место работы: МОУ лицей № 51

Должность: Учитель биологии и географии

Образование: Самарский Педагогический Университет

Электронная почта: baroveronika@yndex.ru

Область профессиональных интересов:

Статьи
http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php[http://www.example.com О возможностях использования информационных технологий на уроках]

Хобби: Путешествие по России, разведение фиалок

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Ныхрикова Вероника

2011-12-22T05:23:41Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна:

Участник:Ныхрикова Вероника

2011-12-20T08:07:17Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна:

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T14:42:07Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1F-mGjiZ0VqqgKk_KUfuTJFOpaNrLPE03dZqj-iXlkhU/edit План проведения проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
* Буклет для учащихся
* Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
* [https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQYjI0MWQzM2QtZTI1My00OGQ3LTlhMTQtZGRjYjY1MDI3MzRh Лист оценивания группы]
* [https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQMWJkZjE0YzYtNzYxNS00MmI3LWEzMmUtNmVjOWVkZTk4YWE2 Лист самооценки]
* Таблица продвижения
|
* [https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQMDY5YmUxMzQtYjQxZC00MTdkLThmMTQtY2RiNTkwMTdmYWIy Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"]
* Лист экпертного оценивания
* Итоговое оценивание
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN4eDNwbHB6S1ppZ2F3SWkzSW5RVnc6MQ Итоговый тест Индивидуальное развитие организмов]

[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/6aZkn.htm дидактическая игра]

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T14:40:44Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
* Буклет для учащихся
* Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
* [https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQYjI0MWQzM2QtZTI1My00OGQ3LTlhMTQtZGRjYjY1MDI3MzRh Лист оценивания группы]
* [https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQMWJkZjE0YzYtNzYxNS00MmI3LWEzMmUtNmVjOWVkZTk4YWE2 Лист самооценки]
* Таблица продвижения
|
* [https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQMDY5YmUxMzQtYjQxZC00MTdkLThmMTQtY2RiNTkwMTdmYWIy Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"]
* Лист экпертного оценивания
* Итоговое оценивание
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN4eDNwbHB6S1ppZ2F3SWkzSW5RVnc6MQ Итоговый тест Индивидуальное развитие организмов]

[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/6aZkn.htm дидактическая игра]

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T14:40:04Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
* Буклет для учащихся
* Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
* [https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQYjI0MWQzM2QtZTI1My00OGQ3LTlhMTQtZGRjYjY1MDI3MzRh Лист оценивания группы]
* Лист самооценки
* Таблица продвижения
|
* [https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQMDY5YmUxMzQtYjQxZC00MTdkLThmMTQtY2RiNTkwMTdmYWIy Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"]
* Лист экпертного оценивания
* Итоговое оценивание
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN4eDNwbHB6S1ppZ2F3SWkzSW5RVnc6MQ Итоговый тест Индивидуальное развитие организмов]

[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/6aZkn.htm дидактическая игра]

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T14:39:18Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
* Буклет для учащихся
* Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
* [https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQYjI0MWQzM2QtZTI1My00OGQ3LTlhMTQtZGRjYjY1MDI3MzRh Лист оценивания группы]
* Лист самооценки
* Таблица продвижения
|
* Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"
* Лист экпертного оценивания
* Итоговое оценивание
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN4eDNwbHB6S1ppZ2F3SWkzSW5RVnc6MQ Итоговый тест Индивидуальное развитие организмов]

[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/6aZkn.htm дидактическая игра]

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T11:48:14Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
* Буклет для учащихся
* Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
* Лист оценивания группы
* Лист самооценки
* Таблица продвижения
|
* Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"
* Лист экпертного оценивания
* Итоговое оценивание
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN4eDNwbHB6S1ppZ2F3SWkzSW5RVnc6MQ Итоговый тест Индивидуальное развитие организмов]

[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/6aZkn.htm дидактическая игра]

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T11:47:57Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
* Буклет для учащихся
* Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
* Лист оценивания группы
* Лист самооценки
* Таблица продвижения
|
* Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"
* Лист экпертного оценивания
* Итоговое оценивание
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN4eDNwbHB6S1ppZ2F3SWkzSW5RVnc6MQ Итоговый тест Индивидуальное развитие организмов]

[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/6aZkn.htm дидактическая игра]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dDN4eDNwbHB6S1ppZ2F3SWkzSW5RVnc6MQ]

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T11:47:25Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
* Буклет для учащихся
* Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
* Лист оценивания группы
* Лист самооценки
* Таблица продвижения
|
* Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"
* Лист экпертного оценивания
* Итоговое оценивание
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN4eDNwbHB6S1ppZ2F3SWkzSW5RVnc6MQ Итоговый тест Индивидуальное развитие организмов]

[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/6aZkn.htm дидактическая игра]

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dDN4eDNwbHB6S1ppZ2F3SWkzSW5RVnc6MQ[http://www.example.com заголовок ссылки итоговый тест]

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T11:34:48Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
* Буклет для учащихся
* Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
* Лист оценивания группы
* Лист самооценки
* Таблица продвижения
|
* Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"
* Лист экпертного оценивания
* Итоговое оценивание
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/6aZkn.htm дидактическая игра]

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dDN4eDNwbHB6S1ppZ2F3SWkzSW5RVnc6MQ[http://www.example.com заголовок ссылки итоговый тест]

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T11:33:45Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
* Буклет для учащихся
* Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
* Лист оценивания группы
* Лист самооценки
* Таблица продвижения
|
* Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"
* Лист экпертного оценивания
* Итоговое оценивание
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/6aZkn.htm дидактическая игра]
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dDN4eDNwbHB6S1ppZ2F3SWkzSW5RVnc6MQ[http://www.example.com заголовок ссылки итоговый тест]

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T11:25:52Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
* Буклет для учащихся
* Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
* Лист оценивания группы
* Лист самооценки
* Таблица продвижения
|
* Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"
* Лист экпертного оценивания
* Итоговое оценивание
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/6aZkn.htm дидактическая игра]

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T09:14:40Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
* Буклет для учащихся
* Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
* Лист оценивания группы
* Лист самооценки
* Таблица продвижения
|
* Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"
* Лист экпертного оценивания
* Итоговое оценивание
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T09:12:22Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
* Буклет для учащихся
* Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
* Лист оценивания группы
* Лист самооценки
* Лист экспертного оценивания
|
* Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"
* Таблица продвижения
* Итоговое оценивание
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T08:08:35Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ... Стартовая презентация учителя
*... Буклет для учащихся
*... Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
*... Лист оценивания группы
*... Лист самооценки
*...
|
*... Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю., М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T07:07:41Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ... Стартовая презентация учителя
*... Буклет для учащихся
*... Анкета "Что мы знаем о половом размножении"
|
*...
*...
*...
|
*... Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю.,
М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T07:06:08Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*... Рефлексия Таблица Эдварда де Бонно "Плюс-минус-интересно"
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю.,
М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T06:09:55Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320

2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300

3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.

4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю.,
М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T06:08:07Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
1. Учебник "Биология. Человек" Колесов Д. В., Маш Р. Д.. И. Н. Беляев. М.: "Дрофа" 2011 г., стр.308-320
2. Учебник для среднего профессионального образования "Анатомия и физиология человека",
Гайворонский И. В., Ничипорук Г. И., Москва.: "Академия" 2006 г., стр 282-300
3. "Основные биологические понятия и термины", Реймерс Н. Ф., М.: "Просвещение" 1988 г.
4. "Анатомия человека. Как работает ваше тело",перевод с английского под ред. Фатиева И. Ю.,
М.: "Мир книги" 2006 г.

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T05:13:54Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Организм человека - это уникальный объект для исследования. Данный проект рассчитан на учащихся 8-х классов и затрагивает значимую для подростков тему индивидуального развития организма человека. В проекте рассматриваются вопросы связанные с половым размножением человека, особенностями эмбрионального развития, беременность и наследственные заболевания. А так же учащиеся в ходе проекта выясняют влияние вредных привычек на формирование плода.
Продолжительность проекта 6 учебных часов.
Цель проекта - познакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка.
В ходе учебного проекта учащиеся получат необходимые биологические знания, продолжат формировать навыки работы с микропрепаратами и микроскопом, умение вести научно-исследовательскую работу, пользоваться необходимыми средствами ИТ, познакомятся с правилами сохранения здоровья.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие половые гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:'' Чем различаются половые клетки?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:'' Как происходит процесс оплодотворения и образования зародыша?
##''Учебный вопрос:'' Какие основные изменения происходят в эмбриональный период развития?
##''Учебный вопрос:'' Что такое беременность?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила необходимо соблюдать во время беременности?
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть наследственные заболевания человека.
##''Учебный вопрос:'' Чем наследственные заболевания отличаются от врождённых?
##''Учебный вопрос:'' Как влияют вредные привычки на здоровье будущего ребёнка?
##''Учебный вопрос:'' Какие факторы оказывают негативное воздействие на формирование плода?

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T05:05:17Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Венец творения

2011-12-08T04:28:02Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==
Творческое название проекта "Венец природы". Данная работа затрагивает значимую для подростков тему, связанную с изменениями. которые происходят в организме. Продолжительность проекта составляет 4 урока. Проект рассчитан на учащихся 8-х классов.Цель проекта - позанакомить учащихся с особенностями индивидуального развития человека и факторами влияющими на здоровье ребёнка

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-06T14:40:34Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова 9.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Файл:Ныхрикова 9.jpg

2011-12-06T14:40:18Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна:

Учебный проект Венец творения

2011-12-06T14:39:05Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''

[[Изображение:Ныхрикова 8.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Файл:Ныхрикова 8.jpg

2011-12-06T14:38:49Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна:

Учебный проект Венец творения

2011-12-06T14:37:24Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Буклет группы "Медики"'''
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-06T14:36:37Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Буклет группы "Медики"

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-12-06T11:59:34Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B2OriBVcAGbQOGU1ZGQ3ZmItNTdmOC00MGIzLWEyZWQtZTQyY2JiODA4Zjdh смотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-11-29T14:33:04Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие гормоны необходимы для развития?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-11-29T14:32:17Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие гормоны необходимы для развития?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-11-29T14:26:32Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:'' Какие формы размножения существуют в природе?
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека?
##''Учебный вопрос:'' Какие гормоны необходимы для развития?
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-11-29T14:21:58Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-11-29T14:21:28Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Как начинается новая жизнь?

#''Проблемный вопрос:''Откуда берутся дети?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Что происходит от зачатия до рождения?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Болезни человека - это тайна за семью печатями?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-11-29T14:17:57Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==
Биология, 8-й класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-11-29T14:17:28Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна:

== Автор проекта ==
Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-11-29T14:16:26Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Название проекта */

== Автор проекта ==Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

Венец природы

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-11-29T14:15:18Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==Ныхрикова Вероника Валентиновна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Учебный проект Венец творения

2011-11-29T14:09:48Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Ныхрикова стр1.jpg|350px]]
[[Изображение:Ныхрикова стр2.jpg|350px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Файл:Ныхрикова стр2.jpg

2011-11-29T14:08:47Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна:

Файл:Ныхрикова стр1.jpg

2011-11-29T14:08:33Z

Ныхрикова Вероника Валентиновна: