ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Заглавная страница

2025-11-20T09:10:35Z

Одегова Светлана:

<center>[[Файл:Tolviki.jpg]]</center>
<center><p style="text-align:center;font-size:150%;color:SlateBlue;">'''Добро пожаловать на Тольяттинский вики-портал!'''</p></center>
<center><br />ТолВики - это открытая Интернет-площадка для поддержки творчества учителей, методистов, студентов и школьников городского округа Тольятти, где каждый '''зарегистрированный пользователь''' может '''[[создание статьи|создать]]''', изменить или дополнить статью. <br />Методическое сопровождение ТолВики осуществляет '''[http://www.tgl.net.ru/ Центр информационных технологий]''' городского округа Тольятти. '''[mailto:office@tgl.net.ru Написать письмо]''' организаторам. <br/>
На сегодня - '''{{CURRENTDAY}}-{{CURRENTMONTH}}-{{CURRENTYEAR}}''' число статей в ТолВИКИ составляет '''{{NUMBEROFARTICLES}}'''. <br />
'''[[Служебная:Allpages|Все статьи]]''' можно посмотреть в алфавитном порядке.</center>

<center><p style="text-align:center;font-size:150%;color:FireBrick;">'''Регистрация новых участников портала временно прекращена в связи с изменениями условий регистрации.'''</p></center>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"|
<p style="font-size:250%"> </p>
<table width="100%">
<tr>
<td valign="top" width="27%">'''[[:Категория:Летописи "Тольятти от А до Я"|ЛЕТОПИСИ ТОЛЬЯТТИ]]'''
*[[Руководство начинающего летописца]]
*[[Служебная:Categories|'''КАТЕГОРИИ''']]
<p style="font-size:350%"> </p>
'''[[:Категория:Методическая площадка|МЕТОДИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА]]'''
* [[:Категория:Курсы повышения квалификации|Курсы повышения квалификации]]
*[[:Категория:Методическая копилка|Методическая копилка]] (материалы педагогов)<br>
*[[:Категория:Конференции|Конференции]]
*[[:Категория:Семинары|Семинары]]
*[[:Категория:Тренинги|Тренинги]]

*[[:Категория:Использование интерактивного оборудования на уроках|Использование интерактивного оборудования на уроках]]
* [[:Категория:Моделирование и конструирование в детском саду|Моделирование и конструирование в детском саду]]
* [[:Категория:ГРС|Городское родительское собрание]]
</td>
<td valign="top" width="5%"><font color="#FFFFFF">одно слово</font> </td>
<td valign="top" width="27%">'''[[:Категория:Проекты|ПРОЕКТЫ]] [[:Категория:Конкурсы|И КОНКУРСЫ]]'''
*[[:Категория:Проекты|Городские проекты]]
*[[:Категория:Мои проекты|Мои проекты]]
*[[:Категория:Архив конкурса|Конкурс IT-activity]]
*[[:Категория:Конкурсы|Другие конкурсы и олимпиады]]
<p style="font-size:350%"> </p>
'''[[:Категория:Управленческие портфели проектов|УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ПОРТФЕЛИ ПРОЕКТОВ]]'''

'''[[:Категория:Галерея школ города|ГАЛЕРЕЯ ШКОЛ ГОРОДА]]'''
* [[:Категория:Портрет школы|Портрет школы]]
<p style="font-size:350%"> </p>
'''[[:Категория:Студенческая площадка|СТУДЕНЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА]]'''
</td>
</tr>
<br>
</table>
<br>
<center><big>'''''Учитель! Даже через много лет зажженный вами не погаснет свет!'''''</big></center>
<br>

<br>
| style="width: 40%; background-color:#FFFFFF; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"; rowspan="2"|

[[Изображение:Wikimobil_small_1.png|left]]<br>

:::::[[:Категория:Путешествие на Викимобиле|<big>'''По ТолВики на викимобиле'''</big>]]

<p style="font-size:400%"> </p>
<br>
----
<p style="font-size:175%"> </p>

[[Файл:Fgos1.png|130 px|left]]

<p style="font-size:410%"> </p>

:::::<big>[[:Категория:ФГОС|'''ФГОС''']]</big>
<br>

----
<p style="font-size:175%"> </p>

[[Файл:Logo-robototech.jpg|130 px|left]]

<p style="font-size:410%"> </p>

:::::<big>[[Образовательная робототехника|'''Образовательная робототехника''']]</big>
<br>

----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Изображение:Pisa.PNG|80px|left]]
<p style="font-size:400%"> </p>
:::::[[:Категория:Функциональная грамотность|<big>'''Функциональная грамотность школьников'''</big>]]
<p style="font-size:530%"> </p><br>
----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Изображение:Varied-advertising.jpg|60px|left]]
<p style="font-size:400%"> </p>
:::::[[:Категория:Сетевые предметные сообщества|<big>'''Сетевые предметные сообщества'''</big>]]
<p style="font-size:400%"> </p>
----
[[Изображение:0211.jpg|left|60px]]
<p style="font-size:500%"> </p>
:::::[[:Категория:Ресурсы Интернет педагогам|<big>'''Ресурсы Интернет педагогам'''</big>]]
<p style="font-size:390%"> </p>
----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Изображение:Сферум11.png|left|90 px]]
<p style="font-size:410%"> </p>
:::::[[:Категория:Дистанционное обучение|<big>'''Дистанционное обучение'''</big>]]<br><br>
:::::[[Сферум|<big>'''Сферум'''</big>]]
<p style="font-size:390%"> </p>
----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Изображение:Znat_kajdii.png‎|70 px|left]]
<p style="font-size:410%"> </p>
:::::[[:Категория:Безопасность в Интернет|<big>'''Безопасность в Интернет'''</big>]]
<br><br>
----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Файл:Logocit.png‎|70 px|left]]
<p style="font-size:410%"> </p>
:::::<big>[https://metod.tgl.net.ru/ '''Сайт "Методическая служба"''']</big>

|-
| style="background-color:#FFFFFF; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

::<p style="text-align:left;font-size:120%;color:SlateBlue;">'''Актуально!'''</p>
{|
|

*[[Конкурс IT-activity 2025/2026|'''Конкурс "IT-activity 2025/2026"''']]
* [[Фестиваль компьютерного творчества ИнфоМир 2025/2026|'''Фестиваль компьютерного творчества «ИНФО-МИР» 2025/2026''']]
|width=5%|<font color="#FFFFFF">одно слово</font>
|
* '''[[Педагогический марафон 25/26|Педагогический марафон «Образование: единство в многообразии»]]'''

|}

|}

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Педагогический марафон 25/26|<big>'''Городской научно–методический педагогический марафон «Образование: единство в многообразии»'''</big>]]

Уважаемые коллеги! МАОУ ДПО ЦИТ с целью распространения успешных методических и педагогических практик, повышения потенциала педагогического сообщества с 13 октября 2025 г. по 31 января 2026 г. проводит [[Педагогический марафон 25/26|городской научно-методический педагогический Марафон «Образование: единство в многообразии»]].

Марафон проводится в два этапа в очно-дистанционном формате.

К участию в [[Педагогический марафон 25/26|Марафоне]] приглашаются заместители руководителей, методисты, педагогические работники организаций дошкольного, общего и дополнительного образования индивидуально или в группе (не более 2-х человек). Приветствуется участие победителей и лауреатов конкурсов профессионального мастерства, конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности, конкурса воспитательных проектов особой педагогической и общественной значимости и иных конкурсов различной направленности, представителей школ с низкими образовательными результатами.

Педагоги, представившие опыт работы на [[Педагогический марафон 25/26|Марафоне]], получат рекомендации и сертификаты участников.

[[Педагогический марафон 25/26|'''ПОДРОБНЕЕ...''']]

13 октября, 2025 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> '''Командная интеллектуально-развлекательная игра «IT-QUIZ»'''</big>
[[Файл: IT-QUIZ.JPG|right|250px]]
'''4 апреля в 13:00''' федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Поволжский государственный университет сервиса» (Университет сервиса) проводит «IT-QUIZ» - мероприятие, направленное на популяризацию IT-специальностей в Самарской области.

Мероприятие '''«IT-QUIZ» - это командная, интеллектуально-развлекательная игра в формате викторины''', которая помогает раскрыть сложные темы в игровой форме с разных сторон. Игра в квиз не требует от участников существующих знаний, а направлена на развитие логического мышления и обучение в виде информационных вставок с новой информацией. '''Команда от 5 до 7 участников'''.<br>
Приглашаются учащиеся ОУ от 14 до 18 лет с руководителями команд (учителями информатики). Участие бесплатное.

Мероприятие проводится по адресу: Гагарина, д.4.

Для участия нужна регистрация команды: https://forms.yandex.ru/cloud/67e29131505690caa496016e/

Ответственный за организацию «IT-QUIZ» в Университете сервиса - Щекотова Ксения Сергеевна (контактная информация: тел: 8(927)617-15-10. адрес электронной почты ddra@tolgas.ru).

''28 марта, 2025 г.''

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [[Фестиваль компьютерного творчества ИнфоМир 2024/2025|'''Старт городского фестиваля компьютерного творчества «ИНФО-МИР»''']]</big><br>
[[Изображение:Infomir-t.png|right]]

'''Компьютерные гении и их наставники!'''

Приглашаем учащихся образовательных учреждений г.о. Тольятти принять участие в '''Фестивале компьютерного творчества «ИНФО-МИР»''', в котором школьники смогут продемонстрировать свои таланты в области информатики и информационных технологий, найти друзей и обрести единомышленников. Главное условие – желание и умение творить с помощью компьютера.

Фестиваль включает в себя три конкурсных мероприятия:<br>
'''1. Олимпиада по информационным технологиям''' (срок проведения: 02.12.2024 - 07.12.2024 г.)<br>
'''2. Конкурс творческих проектов''' (срок проведения: 01.11.2024 – 22.02.2025 г.)<br>
'''3. Олимпиада по программированию "CODEUP"''' (срок проведения: 24.02.2025 – 01.03.2025 г.)<br>

[[Медиа:ФКТ ИНФОМИР 2024-2025.pdf‎|'''Положение Фестиваля''']]

[[Фестиваль компьютерного творчества ИнфоМир 2024/2025|'''Страница Фестиваля компьютерного творчества «ИНФО-МИР»''']]

''31 октября, 2024 г.''
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Педагогический марафон 24/25|<big>'''Городской научно–методический педагогический марафон «Образование: единство в многообразии»'''</big>]]

Уважаемые коллеги! МАОУ ДПО ЦИТ с целью распространения успешных методических и педагогических практик, повышения потенциала педагогического сообщества с 14 октября 2024 г. по 31 января 2025 г. проводит [[Педагогический марафон 24/25|городской научно-методический педагогический Марафон «Образование: единство в многообразии»]].

Марафон проводится в два этапа в очно-дистанционном формате.

К участию в [[Педагогический марафон 24/25|Марафоне]] приглашаются заместители руководителей, методисты, педагогические работники организаций дошкольного, общего и дополнительного образования индивидуально или в группе (не более 2-х человек). Приветствуется участие победителей и лауреатов конкурсов профессионального мастерства, конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности, конкурса воспитательных проектов особой педагогической и общественной значимости и иных конкурсов различной направленности, представителей школ с низкими образовательными результатами.

Педагоги, представившие опыт работы на [[Педагогический марафон 24/25|Марафоне]], получат рекомендации и сертификаты участников.

[[Педагогический марафон 24/25|'''ПОДРОБНЕЕ...''']]

14 октября, 2024 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Интернет педсовет 2024|<big>'''@ВГУСТОВСКИЙ ИНТЕРНЕТ - ПЕДСОВЕТ'''</big>]]

[[Файл:Pedsov2008-1.jpg|100px|left]]На страницах городского портала ТолВики начал свою работу [[Интернет педсовет 2024|@вгустовский Интернет-педсовет]]. Для участия в педсовете приглашаются педагогические и руководящие работники ОУ, родители, общественность города Тольятти. На страницах [[Интернет педсовет 2024|Интернет-педсовета]] организуется информационное сопровождение мероприятий, проводимых в рамках [[Интернет педсовет 2024|@вгустовской конференции]], презентация передового педагогического опыта и т.д.

19 августа, 2024 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[:Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024|<big>'''Конкурс для педагогов "IT-activity"'''</big>]]
[[Изображение:Logo it.jpg|right|350px]]
Приглашаем педагогов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования с '''16 октября по 30 ноября 2023''' г принять участие в ежегодном [[:Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024|'''конкурсе для педагогов "IT-activity"''']].

Основная тема конкурса - формирование функциональной грамотности.

Конкурс совмещает в себе характеристики игры, обучения и практики.

Торопитесь! [[РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24|'''Регистрация участников уже началась''']]!

13 октября, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Педагогический марафон 23/24|<big>'''Городской научно–методический педагогический марафон «Образование: единство в многообразии»'''</big>]]

Уважаемые коллеги! МАОУ ДПО ЦИТ с целью распространения успешных методических и педагогических практик, повышения потенциала педагогического сообщества с 27 сентября 2023 г. по 15 декабря 2023 г. проводит [[Педагогический марафон 23/24|городской научно-методический педагогический Марафон «Образование: единство в многообразии»]].

Марафон проводится в два этапа в очно-заочном формате.

К участию в [[Педагогический марафон 23/24|Марафоне]] приглашаются заместители руководителей, методисты, педагогические работники организаций дошкольного, общего и дополнительного образования индивидуально или в группе (не более 2-х человек). Приветствуется участие победителей и лауреатов конкурсов профессионального мастерства, конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности, конкурса воспитательных проектов особой педагогической и общественной значимости и иных конкурсов различной направленности, представителей школ с низкими образовательными результатами.

Педагоги, представившие опыт работы на [[Педагогический марафон 23/24|Марафоне]], получат рекомендации и сертификаты участников.

[[Педагогический марафон 23/24|'''ПОДРОБНЕЕ...''']]

25 сентября, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://vk.com/itschool_tsu <big>'''Школа программирования в ТГУ'''</big>]

Кафедра «Прикладная математика и информатика» Тольяттинского государственного университета '''приглашает учащихся 7-11 классов на занятия в Школе программирования'''.

С 11 октября занятия будут проходить в онлайн формате по двум '''направлениям''':
* Разработка игровых приложений на Java — для создателей своих собственных игр.
* Олимпиадное программирование — подготовка к соревнованиям в мире программирования.

'''Регистрация до 09 октября 2023 г.''' по ссылке: https://clck.ru/yTmcU

По всем вопросам можно обращаться через группу в VK https://vk.com/itschool_tsu.

Не упусти шанс развить и раскрыть потенциал учащихся в мире IT!

20 сентября, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://lyceum.yandex.ru <big>'''Обучение в Лицее Академии Яндекса'''</big>]
[[Файл:04-vk+fb.png|250 px|right]]
С 2019 года в '''ДТ «Кванториум-63 регион» г. Тольятти''' является площадкой образовательного проекта Лицей Академии Яндекса '''для школьников''', которые хотят научиться '''программировать'''.

С 14 августа 2023 г. начался первый этап отбора на обучение в проекте. На обучение приглашаются школьники 8-11 классов, а также студенты 1-2 курсов СПО.

Обучение в проекте бесплатное и продолжается два года. В первый год школьники осваивают '''основы программирования на языке Python'''. Второй год посвящен '''основам промышленной разработки на Python'''. Ребята решают прикладные задачи и создают приложения с графическим интерфейсом и различными библиотеками.

Доступ к тестированию первого этапа отбора будет открыт '''до 23:30 (мск.) 11 сентября 2023 г.'''. Поступающему необходимо будет заполнить анкету и пройти тестирование.

Более подробную информацию о проекте можно найти на сайте https://lyceum.yandex.ru.

Приглашаем стать учеником Лицея Академии Яндекса. Просим проинформировать обучающихся образовательных учреждений о возможности пройти отбор и стать учеником Яндекс Лицея.

''Телефон координатора площадки: 8 (927)775-32-68, Михеева Светлана Александровна.''

04 сентября, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Интернет педсовет 2023|<big>'''@ВГУСТОВСКИЙ ИНТЕРНЕТ - ПЕДСОВЕТ'''</big>]]

[[Файл:Pedsov2008-1.jpg|100px|left]]На страницах городского портала ТолВики начал свою работу [[Интернет педсовет 2023|@вгустовский Интернет-педсовет]]. Для участия в педсовете приглашаются педагогические и руководящие работники ОУ, родители, общественность города Тольятти. На страницах [[Интернет педсовет 2023|Интернет-педсовета]] организуется информационное сопровождение мероприятий, проводимых в рамках [[Интернет педсовет 2023|@вгустовской конференции]], презентация передового педагогического опыта и т.д.

22 августа, 2023 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023|'''Региональная конференция «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»''']]

Уважаемые коллеги!

МАОУ ДПО ЦИТ с 03.04.2023 по 25.05 2023 проводит региональную конференцию [[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023|'''«Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»''']].

Конференция проводится в соответствии с [https://educat.samregion.ru/wp-content/uploads/sites/22/2023/03/plan-gpin-zavizirovannyj.pdf '''планом'''] мероприятий в рамках проведения в Самарской области в 2023 году Года педагога и наставника, утвержденным Правительством Самарской области 02.02.2023 г.

В рамках конференции будут организованы пленарное заседание и работа шести секций:

* Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования
* Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития
* Секция 3. Современные практики наставнической деятельности
* Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках
* Секция 5. Профильные классы как элемент системы профориентации
* Секция 6. Учителя года – педагогам Самарской области

Приглашаем всех, кто имеет интересный опыт работы, хорошие результаты и желание стать спикером, принять участие в [[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023|'''конференции''']]!

03 апреля, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://konkurs.apkpro.ru/ <big>'''Всероссийская профессиональная олимпиада для учителей'''</big>]

В рамках Года педагога и наставника стартует III Всероссийская профессиональная олимпиада для учителей и преподавателей. Она проводится по двум направлениям: '''олимпиада «ПРО-IT» для учителей информатики''' (совместно с «Яндекс.Учебником») и '''олимпиада «ДНК науки» для учителей физики, химии и биологии.'''

Учредителем олимпиады выступает Министерство просвещения Российской Федерации, организатором – Академия Минпросвещения России. В прошлом году Всероссийская профессиональная олимпиада объединила более 50 тысяч педагогов со всей страны.

* '''Первый этап олимпиад (дистанционный) продлится по 3 апреля.'''
* Очный региональный этап для участников олимпиады «ПРО-IT» пройдет 13–14 апреля, а для участников олимпиады «ДНК науки» – 20–21 апреля.
* Заключительные финальные этапы профессиональных состязаний состоятся очно в мае 2023 года.

III Всероссийская профессиональная олимпиада для учителей и преподавателей продолжится осенью 2023 года. '''В октябре стартуют метапредметная олимпиада «Команда большой страны»''' и '''олимпиада для учителей русского языка «Хранители русского языка»'''.

Участие в олимпиадах бесплатное. Подробная информация размещена на официальном сайте олимпиад: https://konkurs.apkpro.ru/.

28 марта, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://www.trizformashka.ru/ <big>'''Конкурс по информатике ТРИЗформашка'''</big>]

'''8-9 апреля 2023 г''' в 23-й раз состоится '''межрегиональный Интернет-конкурс по информатике, системному анализу и ТРИЗ для школьников I-XI классов''' и студентов I-IV курсов «ТРИЗформашка-ХХIII». '''Окончание регистрации – 7 апреля 2023.'''

Конкурс направлен на развитие творческого мышления (поэтому младшеклассники периодически «бьют» студентов).

Участникам конкурса предлагаются 4 параллельные исполнителя, использовавшиеся в предыдущих конкурсах («Танковый экипаж», «Рой роботов», «Стройка», «Дрон и трактора») с «боевыми картами» конкурсов «ТРИЗформашка» и «Параллельное программирование – с пелёнок!». Игра продолжается 2 часа. Конкретное время игры можно выбрать.

Команда – 3 человека. Возможны «семейные команды». Оргвзнос – 300 руб. за команду. Учитель, выставивший на конкурс 3 и более команды, получает кэшбек в размере 100 руб. за каждую команду, начиная с третьей (в виде перевода на банковскую карту).

Подробнее на сайте конкурса https://www.trizformashka.ru/ или в группе Вконтакте http://vk.com/trizformashka

17 марта, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://drive.google.com/file/d/1P2be1tOpiQlMa-ddtkCB80D5tT9RxIFk/view?usp=sharing <big>'''День открытых дверей Профи-tour'''</big>]

ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет», Институт инженерной и экологической безопасности в 2023 году осуществляет набор на обучение по направлениям подготовки:
* 20.03.01 Техносферная безопасность, направленности (профили) «Безопасность технологических процессов и производств», «Противопожарные системы» и «Экоаналитика и экозащита» (64 бюджетных мест);
* 09.03.03 Прикладная информатика, направленность (профиль) «Прикладная информатика в информационной безопасности» (15 бюджетных мест).

'''21.02.2023 года в 15-00''' в главном корпусе ТГУ (ул. Белорусская 14, актовый зал) Институт проводит [https://drive.google.com/file/d/1P2be1tOpiQlMa-ddtkCB80D5tT9RxIFk/view?usp=sharing '''«Профи-tour»'''] с целью ознакомления учащихся 10-11 классов и студентов средних профессиональных образовательных учреждений с профилями Института.

Данные направления являются актуальными для отраслей экономики и компаний, так как в современных условиях развития новых технологий, информационных и телекоммуникационных инфраструктур происходит формирование и увеличение новых угроз, связанных с информационной и техносферной безопасностью. В рамках мероприятия будут организованы интерактивные площадки «VR-Лаборатория», «Медицинский полигон», «Боевой полигон», «Квест Кибербезопасность», «Хакатон «Взлом сервера»». Преподаватели Института проведут презентацию о направлениях подготовки, VR – семинар, хакатон по
Кибербезопасности. С помощью элементов дополненной реальности участники освоят правила поведения при опасных техногенных и природных ситуациях (пожар, спасение человека на льду, в лесу, наводнение, эвакуация и т.д.).

Представители МЧС проведут мастер-класс по ликвидации последствий различных чрезвычайных ситуаций с использованием СИЗОД, гидравлического аварийно-спасательного инструмента (ГАСИ)). Партнеры-работодатели, с помощью онлайн подключения, расскажут об особенностях профессий, ее актуальности и возможности трудоустройства после получения диплома о высшем образовании.

Приглашаем '''учащихся образовательных учреждений''' принять участие в мероприятии. '''Для участия необходимо заполнить заявку''' ([https://docs.google.com/document/d/1iZ16U9cI6r4Itv9EUQUuVuUt9MIkKq1c/edit?usp=sharing&ouid=107996878283635775345&rtpof=true&sd=true Форма заявки]) и отправить ее на адрес электронной почты '''''marathonsafety@tltsu.ru''''' в срок '''до 20.02.2023'''.

15 февраля, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
'''Интервью с выпускницей МБУ «Школа № 69». Александрой Поляковой'''
<video type=" youtube" id="4XEru0bbIOw" width="200" height="150" position="left"/>

2 февраля 2023 года состоялась встреча педагогов городского округа Тольятти с выпускницей МБУ «Школа № 69». Александрой Поляковой. Александре 22 года, из-за ДЦП она не может самостоятельно передвигаться. Однако малоподвижный образ жизни не мешает ей развиваться интеллектуально, а целеустремлённость и мужественный, сильный характер помогают преодолевать все трудности.

Предлагаем вашему вниманию запись [https://youtu.be/4XEru0bbIOw '''интервью'''] с Александрой.

06 февраля, 2023 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[:Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023|<big>'''Региональный конкурс для педагогов "IT-activity"'''</big>]]
[[Файл:Logo it.jpg|270 px|right]]
Приглашаем педагогов общеобразовательных учреждений с 25 января по 30 марта 2023 г принять участие в [[:Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023|'''региональном конкурсе «IT-activity»''']].

Участниками конкурса могут стать команды педагогов общеобразовательных учреждений из двух человек.

Конкурс совмещает в себе характеристики игры, обучения и практики, включает элементы наставничества.

'''Основная тема конкурса - формирование функциональной грамотности.'''

Торопитесь! Регистрация участников уже началась!

25 января, 2023 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://windsor63.ru/metodicheskaja-vstrecha-dlja-prepodavatelej-anglijskogo-jazyka/ <big>'''Методическая встреча для преподавателей английского языка'''</big>]

МАОУ ДПО ЦИТ, учебно-методическое объединение учителей иностранного языка и международная образовательная компания [https://windsor63.ru/ «ВИНДЗОР»] г.о. Тольятти приглашает преподавателей английского языка на методическую встречу по теме «Совершенствование методической компетенции преподавателей: новый ФГОС и подготовка к международным экзаменам по английскому языку».

Встреча состоится 17 декабря 2022 г в 17:00 по адресу: Юбилейная, 40, гостиница «ВЕГА», 3 этаж. Участие бесплатное.

Чтобы принять участие в мероприятии до 15 декабря 2022 г. перейдите по [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfLYyiTzmRBhN5FCicK1lwyTSdCI4SxZmgtqv_yYAI8-giccw/viewform '''ссылке'''] и пройдите процедуру [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfLYyiTzmRBhN5FCicK1lwyTSdCI4SxZmgtqv_yYAI8-giccw/viewform '''регистрации'''].

Программа

1. Тема: «Новый ФГОС, актуальность использования подготовки к международным экзаменам, навыки XXI века: Cambridge Life Competencies Framework».
Спикер: Путро Ирина Олеговна, г. Санкт-Петербург, Региональный методист-консультант, Менеджер по проектам Cambridge University Press (2008 — 2022), Эксперт в использовании современных технологий в преподавании.

2. Тема: «Эффективная подготовка к экзаменам в ходе учебного процесса, курсы повышения квалификации (Кембриджские экзамены, ОГЭ, ЕГЭ)».
Спикер: Федосеева Юлия Михайловна, специалист по профессиональному развитию ООО МОК «ВИНДЗОР» DELTA, С2 Proficiency, TOEFL, TKT Modules 1, 2, 3, KAL, CLIL.

3. Тема: «Система повышения квалификации преподавателей, Teaching Knowledge Test, план методических встреч на год».
Спикер: Ларионова Наталья Сергеевна, старший методист ООО МОК «ВИНДЗОР», CELT—S, IATC, ТКТ Modules 1, 2, 3, KAL.

4. Тема: «Перспективы сотрудничества образовательных учреждений с экзаменационным центром г. Тольятти, презентация совместных мероприятий (олимпиады, конкурсы и др.)».
Спикер: Костогрыз Ксения Юрьевна, менеджер Кембриджского ресурсного центра ООО МОК «ВИНДЗОР», Linguaskill B2.

5. Фуршет.

6. Розыгрыш подарков.

7. Сертификат.

08 декабря, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Фестиваль компьютерного творчества ИнфоМир 2022/2023|<big>'''Олимпиада по информационным технологиям Фестиваля компьютерного творчества ИнфоМир'''</big>]]

Приглашаем учащихся 6-11 классов ОУ г. Тольятти принять участие в «Олимпиаде по информационным технологиям» в рамках Фестиваля компьютерного творчества «ИНФО-МИР».

'''Для участия в олимпиаде необходимо: '''
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdjr0I8KdI-c_4wuu1nZxckqnDaOoMOogM9x2s1fSG3Xj1HeQ/viewform '''Зарегистрироваться'''] (''регистрация открыта до 16:00 (местн. вр.) 02.11.2022 г.'')
* ''05 декабря 2022 г. в период с 09:00 до 21:00 часов'' '''пройти по ссылке''' (''вход в систему будет возможен с 09:00 05.12.2022''), указав свой логин и пароль.
:* Символы (на английской раскладке, маленькими буквами), указанные при регистрации в электронной почте участника до знака «@», являются ''логином и паролем для входа в систему'' проведения олимпиады.
* '''Этапы проведения олимпиады:'''
:* '''Отборочный этап''' (''05 декабря 2022 г.'')
:: Отборочный этап проводится дистанционно.
:: '''Итоги отборочного этапа и список финалистов''' олимпиады публикуются 07 декабря 2022 г. на странице фестиваля в ТолВики.
:* '''Очный этап''' (''10 декабря 2022 г.'')
:: На очный этап приглашаются участники олимпиады, ставшие финалистами по результатам отборочного этапа.

28 ноября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_90.html <big>'''Городская методическая онлайн конференция "Мастерская наставника"'''</big>]

МАОУ ДПО ЦИТ и учебно-методическое объединение учителей иностранного языка г.о. Тольятти приглашает учителей иностранного языка принять участие в городской методической онлайн конференции «Мастерская наставника».

Положение о конференции «[https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_90.html Мастерская наставника]» опубликовано на [https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_90.html блоге] учебно-методического объединения учителей иностранного языка в разделе «Конференция Мастерская наставника».

Приглашаем принять участие учителей иностранных языков образовательных организаций г.о. Тольятти, студентов 4-х – 5-х курсов обучения и преподавателей ВУЗов.

02 ноября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://mo-ino-tlt.blogspot.com/ <big>'''XII открытый региональный заочный конкурс переводов'''</big>]

Тольяттинский государственный университет, кафедра теории и практики перевода, Самарское региональное отделение Союза переводчиков России объявляет о проведении с 25 сентября по 31 октября 2022 г. XII открытого регионального заочного конкурса переводов, приуроченного к Международному дню переводчика, отмечаемого ежегодно 30 сентября.

К участию в конкурсе допускаются следующие категории участников:
* учащиеся средних образовательных учреждений 9–11 классов;
* преподаватели английского, немецкого, французского языков средних образовательных учреждений.

[https://mo-ino-tlt.blogspot.com/ '''ПОДРОБНЕЕ...''']

03 октября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://vk.com/itschool_tsu <big>'''Школа программирования ТГУ'''</big>]

Кафедра «Прикладная математика и информатика» Тольяттинского государственного университета '''приглашает учащихся 7-11 классов на занятия в Школе программирования'''.

Занятия будут проходить в онлайн формате по двум '''направлениям''':
* Разработка игровых приложений на Java (четверг c 18-00 до 19-30)
* Олимпиадное программирование (среда c 18-00 до 19-30)

'''Регистрация до 10 октября 2022 г.''' по ссылке: https://clck.ru/yTmcU

Занятия будут проводиться '''с 11 октября 2022 г. до 30 апреля 2023 г.'''

По всем вопросам можно обращаться через группу в VK https://vk.com/itschool_tsu.

08 сентября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://academy.yandex.ru/lyceum/ <big>'''Обучение в Лицее Академии Яндекса'''</big>]
[[Файл:02-vk+fb.png|250 px|right]]
С 2019 года в '''ДТ «Кванториум-63 регион» г. Тольятти''' является площадкой образовательного проекта Лицей Академии Яндекса '''для школьников 8-10 классов''', которые хотят научиться '''программировать'''.

С 30 августа начался первый этап отбора на обучение в проекте. Обучение в проекте бесплатное и продолжается два года. В первый год школьники осваивают '''основы программирования на языке Python'''. Второй год посвящен '''основам промышленной разработки на Python'''. Школьники решают прикладные задачи и создают приложения с графическим интерфейсом и различными библиотеками.

Доступ к тестированию первого этапа отбора будет открыт '''до 23:30 (мск.) 11 сентября 2022'''. Поступающему необходимо будет заполнить анкету и пройти тестирование: https://lyceum.yandex.ru/new-candidate/admission-additional-2022.

Более подробную информацию о проекте можно найти на сайте https://academy.yandex.ru/lyceum/.

Приглашаем стать учеником Лицея Академии Яндекса.

''Телефон координатора площадки: 8 (927)775-32-68, Михеева Светлана Александровна.''

08 сентября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Интернет педсовет 2022|<big>'''@ВГУСТОВСКИЙ ИНТЕРНЕТ - ПЕДСОВЕТ'''</big>]]

[[Файл:Pedsov2008-1.jpg|100px|left]]На страницах городского портала ТолВики начал свою работу [[Интернет педсовет 2022|@вгустовский Интернет-педсовет]]. Для участия в педсовете приглашаются педагогические и руководящие работники ОУ, родители, общественность города Тольятти. На страницах [[Интернет педсовет 2022|Интернет-педсовета]] организуется информационное сопровождение мероприятий, проводимых в рамках [[Интернет педсовет 2022|@вгустовской конференции]], презентация передового педагогического опыта и т.д.

09 августа, 2022 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022|'''Региональная конференция «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»''']]</big>
[[Файл:Bigstock-Webinar-Training-Online-Banner-243303523-f8d83326.jpeg|250 px|right]]
Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в '''региональной конференции «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»'''.

Конференция пройдёт в дистанционном формате на портале ТолВики.

На конференции будут работать следующие секции:
: '''Секция 1.''' Эффективные практики повышения качества образования
: '''Секция 2.''' Формирование функциональной грамотности обучающихся
: '''Секция 3.''' Воспитательные практики образовательных организаций как фактор развития личности современного школьника
: '''Секция 4.''' Развитие личностного потенциала как ценность современного образования

Если у вас есть интересный опыт в контексте содержания конференции, вы можете '''до 20.04.2022''' подготовить видео выступления и '''стать спикером конференции'''.

Если вы хотите '''познакомиться с успешным опытом коллег, приглашаем вас с 25.04.2022 стать участником конференции'''.

[[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022|'''Подробнее ЗДЕСЬ.''']]

31 марта, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_28.html '''Фестиваль Калейдоскоп практических идей''']</big>

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр информационных технологий городского округа Тольятти и сетевое методическое объединение учителей иностранного языка г.о. Тольятти приглашают учителей иностранного языка образовательных организаций г.о. Тольятти принять участие в городском [https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_28.html фестивале "Калейдоскоп практических идей"].

''Работа Фестиваля организуется по трем тематическим направлениям:''

# Современный урок иностранного языка: доступно, интересно, эффективно.
# Формы, методы, средства контроля и оценки образовательных результатов по иностранному языку в школе.
# Применение дистанционных образовательных технологий в обучении иностранным языкам в условиях реализации ФГОС.

''Формы представления педагогического опыта:''

* демонстрация (творческий отчет) практических идей по организации учебного процесса, имеющих положительные результаты или наглядного материала, имеющего практическую ценность для коллег;
* мастер-класс с демонстрацией эффективных приемов, используемых педагогом в своей практической деятельности;
''
Фестиваль проводится в два этапа:''

# Заочный этап - 10 марта 2022 г. – 28 марта 2022 г.
# Очный этап - 31 марта 2022 г. Место проведения очного этапа: МБОУ "Гимназия № 9", г. Тольятти, Центральный р-н, ул Баныкина, 22.

[https://disk.yandex.ru/d/OaITxm_jMg5I8Q '''Положение'''] городского фестиваля "Калейдоскоп практических идей" [https://disk.yandex.ru/d/OaITxm_jMg5I8Q '''здесь'''..]

17 марта, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [https://sgspu.digitalreadiness.online/ '''«Искусственный интеллект (ИИ) для каждого»''']</big>

Уважаемые коллеги!

21 - 30 марта 2022 года состоится '''Международная научно-практическая онлайн-конференция «Искусственный интеллект (ИИ) для каждого» на базе технологий Intel®'''. Конференция организована ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» (СГСПУ), Центром компетенций программы Intel® AI for Youth «Технологии ИИ для каждого», при поддержке компании Intel, и стартует онлайн 21 марта в 12-00 по Московскому времени: [https://sgspu.digitalreadiness.online/ https://sgspu.digitalreadiness.online/].
Цель конференции – способствовать широкому внедрению образовательных практик и возможностей для обучения технологиям ИИ в системе образования и использования их в учебно-воспитательном процессе.

Партнерами конференции выступают ГАУ ДПО Самарской области «Институт развития образования», МБОУ организация ДПО «Центр развития образования» г.о. Самара, МАОУ ДПО Центр информационных технологий г.о. Тольятти, Самарский филиал ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» и др.

К участию приглашаются специалисты муниципальных органов управления образования и методических служб, руководители и педагоги образовательных организаций, лица, заинтересованные в развитии программ обучения ИИ в образовательных организациях общего, среднего специального, высшего образования, дополнительного образования детей и взрослых, - все, кто интересуется искусственным интеллектом.

Программа конференции включает более 30 разно-форматных мероприятий:

* обучение возможностям ИИ на всех уровнях образования: от школ до вузов;
* погружение в программу Intel® AI for Youth "Технологии ИИ для каждого", нацеленную на формирование готовности нового поколения к взаимодействию с ИИ;
* введение в программу Intel® Skills for Innovation (Навыки для инноваций), ориентированную на развитие навыков будущего у наших учеников;
* авторские тренинги на основе материалов обучающих программ Intel, которые позволят обучающимся стать успешными: от взаимодействия в команде до использования unit-экономики и технологий продвижения товаров;
* знакомство с новыми технологиями и открытиями в области ИИ, а также методиками их обучения школьников и студентов;
* представление опыта внедрения обучающих программ и использования технологий ИИ в учебном процессе.

Для зарегистрированных участников конференции, у которых нет возможности участвовать в конференции в режиме реального времени, будут предоставлены записи мероприятий и задания тренингов. По результатам работы предусмотрены сертификаты в электронном формате: участника конференции, сертификат о прохождении курса, а также сертификат обучающих программ Intel (более подробно - в Положении о Конференции).

Регистрация уже открыта на сайте конференции: [https://sgspu.digitalreadiness.online/ https://sgspu.digitalreadiness.online/]

Ждем вас на открытии конференции 21 марта 2022 года в 12-00 по московскому времени! Ссылка для зарегистрированных участников будет доступна на сайте конференции.

11 марта, 2022 г.
</div>
<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [http://sites.google.com/site/konkurswebtltsu '''Конкурс компьютерной графики «Цифровой Космос-2022»''']</big>

Тольяттинский государственный университет объявляет '''дистанционный конкурс компьютерной графики «Цифровой Космос-2022»'''. К участию в Конкурсе приглашаются '''учащиеся 5-11 классов''' общеобразовательных учреждений, студенты вузов, колледжей, техникумов. Все победители и участники Конкурса получат электронные сертификаты.

Конкурс проводится в период '''с 20 февраля по 20 марта 2022 г.'''

'''Номинации Конкурса:'''
:1. Векторная графика.
:2. Растровая графика.
:3. Трехмерная графика.

В Российской Федерации 2022 год официально объявлен '''годом культурного наследия народов России'''. В связи с этим для всех номинаций конкурса предоставляется на выбор следующие '''темы''':
:1. «Декоративно-прикладное искусство».
:2. «Фольклорный театр».
:3. «Страна в миниатюре».

Зарегистрироваться для участия в конкурсе можно, [http://sites.google.com/site/konkurswebtltsu '''заполнив заявку на сайте Конкурса'''].

Конкурсные работы принимаются '''до 10 марта 2022 года''' на электронную почту konkurs-kg@yandex.ru

Полная информация о проведении конкурса размещена в Положении о конкурсе, которое размещено на [http://sites.google.com/site/konkurswebtltsu '''сайте конкурса «Цифровой Космос-2022»'''].

01 марта, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> '''Всероссийский интерактивный квест «Fire cross»'''</big>

'''1-4 марта 2022 года''' Тольяттинский государственный университет, Институт инженерной и экологической безопасности проводит '''Всероссийский интерактивный квест «Fire cross»''' с использованием дистанционных технологий, на образовательной платформе «Росдистант» '''для учащихся 9-11 классов''' средних образовательных учреждений, студентов средних профессиональных учебных заведений.

'''Целями''' проведениями квеста являются: формирование компетенций в области культуры безопасности, закрепление знаний полученных при изучении дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»; выявление и поддержка талантливой молодежи, формирование профессиональной ориентации среди школьников и студентов колледжей, как потенциальных абитуриентов
направления подготовки «Техносферная безопасность».

'''Задачами''' проведения квеста являются формирование систем знаний и представлений обучающихся об опасных и чрезвычайных ситуациях природного,
техногенного и социального характера, алгоритмов поведения и последствий для жизни и здоровья человека в данных ситуациях.

Приглашаем учащихся образовательных учреждений принять участие в мероприятии с целью пополнения научного портфолио. Победители и руководители участников квеста получат дипломы (I, II, III место) или сертификаты участников от Тольяттинского государственного университета.
* '''Оформленную заявку''' на участие необходимо заполнить и отправить на эл. почту '''''marathonsafety@tltsu.ru''''' '''до 16-00 24 февраля 2022 года'''.
* 28 февраля 2022 г. участник получает допуск в личный кабинет.
* 1 - 4 марта 2022 г. участнику открываются задания интерактивного квеста «Fire cross».
* 4 марта 2022 г. в 17.00 – доступ к квесту закрывается.
* 24 марта 2022 г. подведение итогов.

:''Приложение:''
# [https://drive.google.com/file/d/1oivGuyuEKONkVnoif5iqe9c12uhlKPc6/view?usp=sharing Положение о квесте];
# [https://docs.google.com/document/d/1o5JalBE_cZN-SJMbe_ZZSTM3TjjzvNhB/edit?usp=sharing&ouid=107996878283635775345&rtpof=true&sd=true Информационное письмо];
# [https://docs.google.com/document/d/1BH8nGeoMEtI9hEWQI4UVXGkHhyMy2zCW/edit?usp=sharing&ouid=107996878283635775345&rtpof=true&sd=true Форма заявки на участие в конкурсе];
# [https://drive.google.com/file/d/1Tsqydvxoy6hyYuOYCXu9iiXiwERtOUdc/view?usp=sharing Буклет 1]; [https://drive.google.com/file/d/1W1mfxSZ5Vp6O8eb51XGVm7Bd-GHYUxU2/view?usp=sharing Буклект 2].

15 февраля, 2022 г.

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #eef; border: 1px solid #E6E6FA; height: 60px;" colspan="2" |

<center> <big>'''О защите персональных данных'''</big> </center>

Закон Российской Федерации № 152-ФЗ «О персональных данных» от 27.07 2006 года, который вступит в действие с 01.01. 2010 года, трактует персональные данные как любую информацию, «относящуюся к определенному или определяемому на основании такой информации физическому лицу (субъекту персональных данных), в том числе его фамилия, имя, отчество, год, месяц, дата и место рождения, адрес, семейное, социальное, имущественное положение, образование, профессия, доходы, другая информация». Организаторы Тольяттинского вики-портала не ведут сбора, обработки, либо передачи персональных данных. Просим участников ТолВики указывать при регистрации и заполнении «Страницы участника» '''ТОЛЬКО ОБЩЕДОСТУПНЫЕ ДАННЫЕ'''.

Никто из авторов, участников, администраторов, организаторов Тольяттинского вики-портала не несет ответственность за появление неточной или ложной информации, а также за использование вами данных, содержащихся на этих веб-страницах, либо найденных по ссылкам с них. Это же относится к данным, содержащимся в опубликованных на страницах Тольяттинского вики-портала, которые могут быть отнесены к персональным данным, в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных".

Администраторы ТолВики рекомендуют перед размещением информации на портале познакомиться со статьей [[Правовые аспекты использования Интернет-ресурсов]].
|}

----
'''''[[:Категория:Архив новостей|Архив новостей]]''''' <br />
----
'''''Помощь начинающим''''' <br />

Начать работу лучше всего с '''[[Пробная страница|Пробной страницы]]''', на которой вы можете попробовать создать свой первый текст - страница предназначена именно для экспериментов и проб пера.

* [[Тренажёр]]-новичков приглашаем освоить приемы создания статьи
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:ЧАВО Часто задаваемые вопросы и ответы];
* [[Руководство начинающего летописца]] - главный помощник в работе
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Руководство_для_быстрого_старта Руководство для быстрого старта с сайта Википедия]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/Wiki Вики-учебник]

[[Категория:Юбилей Толвики]]

Категория:Конкурс IT-activity 2024/2025

2024-12-04T10:06:42Z

Одегова Светлана: /* Координаты организаторов */

Интернет педсовет 2024

2024-08-29T04:38:22Z

Одегова Светлана: /* Материалы конференции */

__NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: Cornsilk; border: 1px solid Cornsilk; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

[[Изображение:Pedsov2008-1.jpg|150 px|left]]

<p style="text-align:center;font-size:200%;font-weight:normal;margin-bottom:0;"><b> <span style="color:#000080">'''@ВГУСТОВСКИЙ ИНТЕРНЕТ - ПЕДСОВЕТ'''</span> </b></p>

<p style="text-align:center;font-size:130%;font-weight:normal;margin-bottom:0;"><b> <span style="color:#000080">'''ТОЛЬЯТТИ 2024'''</span> </b></p>

<p style="text-align:right;font-size:120%;font-weight:normal;margin-bottom:0; color:#000080;">'''''«Считай несчастным тот день и тот час, в которые не усвоил ничего нового и не прибавил к своему образованию»'''''</p>
<p style="text-align:right;font-size:120%;font-weight:normal;margin-bottom:0; color:#000080;">(''Ян Амос Коменский'')</p>

== '''Организаторы''' ==

*[http://www.do.tgl.ru// Департамент образования городского округа Тольятти]

*[http://itc.tgl.ru// МАОУ ДПО ЦИТ]

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#e4f5ff; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''Тематические уроки''' ==

* Проект [https://razgovor.edsoo.ru/ «Разговоры о важном»]. Комплект методических материалов на официальном сайте проекта [https://razgovor.edsoo.ru/ «Разговоры о важном»].
* [https://xn--d1abbusdciv.xn--p1ai/%d0%be-%d0%bd%d0%b0%d1%81/ Информационно-образовательный портал «Академия педагогических проектов Российской Федерации»]. [https://xn--d1abbusdciv.xn--p1ai/%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C-%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D0%B4%D0%B0%D1%82-2024-2025/ "Календарь памятных и знаменательных дат на 2024-2025 учебный год".]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#E0FFFF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''Интересно и полезно'''==

'''Что можно успеть до начала нового учебного года?'''
* 15–16 августа 2024 г. посетить он-лайн мероприятие [https://mob-edu.ru/pedsovet2024 "Большой педагогический совет Мобильное Электронное Образование"]
* С 19 августа 2024 г. принять участие в [https://edsoo.ru/metodicheskie-seminary/ методических мероприятиях] ФГБНУ «Институт стратегии развития образования».
* 20 августа 2024 г. принять участие в управленческой Онлайн-конференции [https://educationmanagers.ru/events1/onlineconf/?umid=24886062&utm_source=brevo&utm_campaign=SOSH_online_1208&utm_medium=email «Современное образование в Школе: подготовка к новому учебному году 2024-2025»].
* 22-23 августа и 12 сентября 2024 г. посетить 5-ю Всероссийскую онлайн-конференцию «Августовка Учи.ру». [https://conf.uchi.ru/avgustovka24?utm_source=telegram_perf&utm_medium=influence&utm_campaign=augustovka24&utm_content=begbulgakova?erid=2VSb5zCxrPz Регистрация уже открыта].
* 28 августа 2024 г. посетить августовскую педагогическую онлайн-конференцию [https://avgust.cifrium.ru/ «AI. Августовка — Цифриум 2024»] от компания «Цифриум».
* 28 августа 2024 г. познакомиться с материалами [https://uchitel.club/conferences/pedsovet-2024 Всероссийского августовского онлайн-педсовета «Время проверенных решений и новых проектов»]
* На портале [https://edsoo.ru/ «Единое содержание общего образования»] познакомиться с методическими материалами, учебными пособиями, разработанными в соответствии с обновленными ФГОС, создать рабочие программы, учебные планы по учебным предметам с помощью онлайн-конструктора.

'''1. Познакомиться с современными тенденциями развития'''
* Перейти в [https://xn--90agdanti8bgb8b6c.xn--p1ai/ единый навигатор БУДЬУЧИТЕЛЕМ.РФ] - агрегатор, созданный для повышения престижа учителя и развития диджитал-экосистемы для начинающих и состоявшихся педагогов, и познакомиться с содержанием.
* Познакомиться с [https://edu.gov.ru/career_guidance Единой моделью] профориентации школьников.
* Присоединиться к официальному [https://t.me/minprosrf телеграм-каналу] Министерство просвещения Российской Федерации в котором публикуется подборка значимых событий сферы образования.
* Познакомиться с [https://urok.apkpro.ru/ Библиотекой ЦОК] - масштабной базой знаний, созданной по всем предметам и темам школьной программы в соответствии с ФГОС.
* Познакомиться с журналом [https://edsoo.ru/Metodicheskij_zhurnal_Obr.htm «Образ действия»], который посвящен лучшим практикам инженерно-технологического образования.
* Познакомиться с журналом [https://ozp.instrao.ru/annotacii «Отечественная и зарубежная педагогика»].

'''2. Повысить свою квалификацию'''
* [https://prof.sferum.ru/kurs?utm_source=rso-otryad&utm_medium=partners&utm_campaign=kurs-2024 Онлайн-курс Сферума «Педагог настоящего: как учить и учиться в современном мире»]
* [https://apkpro.ru/programmy/ ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»]
* [https://education.apkpro.ru/ Цифровая экосистема дополнительного профессионального образования]
* [https://mersibo.ru/online-education Портала Мерсибо]

'''3. Проявить себя'''
* Конкурс [https://proobrazovanie.mpcenter.ru/ «ПРО Образование – 2024»]
* Национальная премия [https://премияпатриот.рф «Патриот – 2024»]. Прием заявок – до 10 сентября.
* [http://flagmany.rsv.ru «Флагманы образования»] - профессиональный конкурс для студентов, педагогов и управленцев.

'''4. Рекомендовать ученикам'''
* [https://myschool.edu.ru/ '''ФГИС «Моя школа»'''.] Единый доступ к образовательным сервисам и цифровым учебным материалам для учеников, родителей и учителей.
* [https://resh.edu.ru/ '''Российская электронная школа'''] – это полный школьный курс уроков от лучших учителей России; это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя и открывающая равный доступ к качественному общему образованию независимо от социокультурных условий.
* [http://www.yaklass.ru/ '''ЯКласс'''] - ресурс ориентирован на педагогов, учащихся и родителей. [http://www.yaklass.ru/ ЯКласс] интегрирован с электронными журналами, сотрудничает с популярными издательствами. Содержит 1,6 трлн заданий школьной программы и 1500 видеоуроков. Все материалы соответствуют ФГОС.
* [https://codewards.ru/ '''Кодвардс'''] - Платформа по обучению детей основам программирования в игровой форме.
* [https://uchebnik.mos.ru/catalogue '''Московская электронная школа'''] - это широкий набор электронных учебников и тестов, интерактивные сценарии уроков в электронной библиотеке. Решения МЭШ доступны для всех и уже получили высокие оценки учителей, родителей и детей.
* [https://olimpium.ru/ '''Олимпиум'''] - это все школьные олимпиады России и мира.
* [https://foxford.ru/ '''Простое начало учебного года с «Фоксфордом»''']
* [https://education.yandex.ru/registration/ '''Бесплатная цифровая платформа для обучения основным школьным предметам''']
* [https://uchi.ru/ '''Интерактивная образовательная онлайн-платформа Учи.ру''']

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #efffef; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

<center><big><big> '''Августовская конференция работников образования городского округа Тольятти 2024 года'''</big></big></center>
<br><br>

'''Совещание руководителей образовательных учреждений по теме «Образование. Векторы развития. Год семьи»'''<br>
::* ''Категория участников:'' Руководители образовательных учреждений
::* ''Место проведения:'' МБОУДО "ДДЮТ", пр-т Степана Разина, 99
::* ''Время проведения:'' 26.08.2024, 14:30-17:00
::* [https://do.tgl.ru/?do=cat&category=avg_conf ''Материалы совещания'']

------

<center><big><big> '''Секционные заседания для заместителей руководителей МБУ всех типов'''</big></big></center>

'''Cекция 1. «Аукцион проектных идей «Детский сад – маршруты развития»»'''
::* ''Категория участников:'' Управленческие команды дошкольных образовательных учреждений
::* ''Место проведения:'' МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» Южное шоссе, д.41 (музыкальный зал)
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 10.00

'''Секция 2. «Методический вернисаж «Благополучие коллектива определяет успех организации»»'''
::* ''Категория участников:'' Управленческие команды общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования
::* ''Место проведения:''МБУ «Школа № 61» ул.Свердлова, д.23 (актовый зал)
::* ''Начало:'' 29.08.2024, 10.00

'''Секция 3. «Управление качеством образования: проблемы, подходы, перспективы»'''
::* ''Категория участников:'' Заместители директоров по УВР МБУ г.о. Тольятти
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа №47» б-р Туполева, 12
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 10.00

'''Секция 4. «Воспитательная среда школы как фактор самореализации и социализации подростка»'''
::* ''Категория участников:'' Заместители директоров по воспитательной работе МБУ г.о. Тольятти
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа №59» пр-т Ст. Разина, 65
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 10.00

'''Секция 5. «Современные тенденции развития дополнительного образования: воспитание, возможности, саморазвитие»'''
::* ''Категория участников:'' Заместители директоров по УВР МБОУ ДО, СП ДО МБУ г.о. Тольятти
::* ''Место проведения:'' МБОУ ДО ДДЮТ, пр-т Ст. Разина, 99
::* ''Начало:'' 29.08.2024, 12.00

'''Секция 6. «Основные тенденции развития современного дошкольного образования. Внедрение ФГОС ДО и ФОП ДО»'''
::* ''Категория участников:'' Заместители руководителей МОУ, реализующих ООП дошкольного образования
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа № 13», Молодежный б-р, 28 (1 корпус)
::* ''Начало:'' 29.08.2024, 11.00
------

<center><big><big>
'''Заседания методических объединений педагогических работников МБУ всех типов г.о. Тольятти <br>«Профессиональная деятельность учителя: от нормативных требований к результату»'''
</big></big></center>

'''Cекция 1. Актуальные вопросы внедрения ФОП и ФГОС ДО в образовательный процесс ДОО'''
::* ''Категория участников:'' педагоги реализующие ООП дошкольного образования
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа № 13», Молодежный б-р, 28 (1 корпус)
::* ''Начало:'' 29.08.2024, 13.00

'''Cекция 2. Учебно-методическое объединение учителей начальных классов'''
::* ''Категория участников:'' Руководители школьных методических объединений учителей начальных классов
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа № 86», ул. 40 лет Победы, 42
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 10.00

'''Cекция 3. Учебно-методическое объединение учителей математики '''
::* ''Категория участников:'' Руководители школьных методических объединений учителей математики
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа №21» бульвар 50 лет Октября, 23
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 10.00

'''Cекция 4. Учебно-методическое объединение учителей русского языка и литературы '''
::* ''Категория участников:'' Руководители школьных методических объединений учителей русского языка и литературы
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа №32» б-р Буденного, 12
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 10.00

'''Cекция 5. Учебно-методическое объединение учителей информатики '''
::* ''Категория участников:'' Руководители школьных методических объединений учителей информатики
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа №70» (1 корпус) 40 лет Победы улица, 74
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 10.00

[https://disk.yandex.ru/d/QOl6B4KM5VSiLA '''Cекция 6. Учебно-методическое объединение учителей иностранных языков ''']
::* ''Категория участников:'' Руководители школьных методических объединений учителей иностранных языков
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа № 41» б-р Орджоникидзе, 3
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 10.00
::* [https://disk.yandex.ru/d/QOl6B4KM5VSiLA ''Материалы секции'']

'''Cекция 7. Учебно-методическое объединение учителей истории, обществознания'''
::* ''Категория участников:'' Руководители школьных методических объединений учителей истории, обществознания
::* ''Место проведения:'' МБУ «Гимназия № 48», ул. Дзержинского, 51
::* ''Начало:'' 29.08.2024, 10.00

'''Cекция 8. Учебно-методическое объединение учителей музыки, ИЗО, МХК '''
::* ''Категория участников:'' Руководители школьных методических объединений учителей музыки, ИЗО, МХК
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа № 13», Молодежный б-р, 28
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 10.00

'''Cекция 9. Учебно-методическое объединение учителей труда (технологии) '''
::* ''Категория участников:'' Руководители школьных методических объединений учителей технологии
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа № 91», ул. Л.Толстого, 26 А
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 10.00

'''Cекция 10. Учебно-методическое объединение учителей физической культуры, ОБЗР'''
::* ''Категория участников:'' Руководители школьных методических объединений учителей физической культуры, ОБЗР
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа №93» ул. 40 лет Победы, 10
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 10.00

'''Cекция 11. Учебно-методическое объединение учителей физики'''
::* ''Категория участников:'' Руководители школьных методических объединений учителей физики
::* ''Место проведения:'' МБУ школа "Образовательный центр "Галактика", ул. Л. Яшина, 18
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 10.00

'''Cекция 12. Учебно-методическое объединение учителей химии, биологии, географии'''
::* ''Категория участников:'' Руководители школьных методических объединений учителей химии, биологии, географии
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа №47» б-р Туполева, 12
::* ''Начало:'' 28.08.2024, 12.00

'''Cекция 13. Учебно-методическое объединение педагогов, инклюзивного образования'''
::* ''Категория участников:'' Педагоги, обучающие детей в классах инклюзивного образования
::* ''Место проведения:'' МБУ «Школа №43» б-р Курчатова, 15
::* ''Начало:'' 29.08.2024, 10.00

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #A9A9A9; height: 60px;" colspan="2" |

=='''Вебинары в рамках Августовской конференции работников образования городского округа Тольятти'''==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #e4f5ff; border: 1px solid #A9A9A9; height: 60px;" colspan="2" |

=='''Материалы конференции'''==

# [https://do.tgl.ru/?do=cat&category=avg_conf Cовещаниt руководителей образовательных учреждений по теме «Образование. Векторы развития. Год семьи»]
# [https://disk.yandex.ru/d/QOl6B4KM5VSiLA Cекция 6. Учебно-методическое объединение учителей иностранных языков]
# [https://tlt-mo-matem.blogspot.com/2024/08/blog-post.html Секция 3. Учебно-методическое объединение учителей математики]
#...
|}

[[Категория:Августовский Интернет-педсовет]]

[[Категория:Конференции]]

Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024

2023-10-23T04:45:43Z

Одегова Светлана:

Заглавная страница

2023-10-13T08:02:01Z

Одегова Светлана:

<center>[[Файл:TolViki_mars.jpg]]</center>
<center><p style="text-align:center;font-size:150%;color:SlateBlue;">'''Добро пожаловать на Тольяттинский вики-портал!'''</p></center>
<center><br />ТолВики - это открытая Интернет-площадка для поддержки творчества учителей, методистов, студентов и школьников городского округа Тольятти, где каждый '''зарегистрированный пользователь''' может '''[[создание статьи|создать]]''', изменить или дополнить статью. <br />Методическое сопровождение ТолВики осуществляет '''[http://www.tgl.net.ru/ Центр информационных технологий]''' городского округа Тольятти. '''[mailto:office@tgl.net.ru Написать письмо]''' организаторам. <br/>
На сегодня - '''{{CURRENTDAY}}-{{CURRENTMONTH}}-{{CURRENTYEAR}}''' число статей в ТолВИКИ составляет '''{{NUMBEROFARTICLES}}'''. <br />
'''[[Служебная:Allpages|Все статьи]]''' можно посмотреть в алфавитном порядке.</center>

<center><p style="text-align:center;font-size:150%;color:FireBrick;">'''Регистрация новых участников портала временно прекращена в связи с изменениями условий регистрации.'''</p></center>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"|
<p style="font-size:250%"> </p>
<table width="100%">
<tr>
<td valign="top" width="27%">'''[[:Категория:Летописи "Тольятти от А до Я"|ЛЕТОПИСИ ТОЛЬЯТТИ]]'''
*[[Руководство начинающего летописца]]
*[[Служебная:Categories|'''КАТЕГОРИИ''']]
<p style="font-size:350%"> </p>
'''[[:Категория:Методическая площадка|МЕТОДИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА]]'''
* [[:Категория:Курсы повышения квалификации|Курсы повышения квалификации]]
*[[:Категория:Методическая копилка|Методическая копилка]] (материалы педагогов)<br>
*[[:Категория:Конференции|Конференции]]
*[[:Категория:Семинары|Семинары]]
*[[:Категория:Тренинги|Тренинги]]

*[[:Категория:Использование интерактивного оборудования на уроках|Использование интерактивного оборудования на уроках]]
* [[:Категория:Моделирование и конструирование в детском саду|Моделирование и конструирование в детском саду]]
* [[:Категория:ГРС|Городское родительское собрание]]
</td>
<td valign="top" width="5%"><font color="#FFFFFF">одно слово</font> </td>
<td valign="top" width="27%">'''[[:Категория:Проекты|ПРОЕКТЫ]] [[:Категория:Конкурсы|И КОНКУРСЫ]]'''
*[[:Категория:Проекты|Городские проекты]]
*[[:Категория:Мои проекты|Мои проекты]]
*[[:Категория:Архив конкурса|Конкурс IT-activity]]
*[[:Категория:Конкурсы|Другие конкурсы и олимпиады]]
<p style="font-size:350%"> </p>
'''[[:Категория:Управленческие портфели проектов|УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ПОРТФЕЛИ ПРОЕКТОВ]]'''

'''[[:Категория:Галерея школ города|ГАЛЕРЕЯ ШКОЛ ГОРОДА]]'''
* [[:Категория:Портрет школы|Портрет школы]]
<p style="font-size:350%"> </p>
'''[[:Категория:Студенческая площадка|СТУДЕНЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА]]'''
</td>
</tr>
<br>
</table>
<br>
<center><big>'''''Учитель! Даже через много лет зажженный вами не погаснет свет!'''''</big></center>
<br>
<table width="100%">
<tr>
<td valign="top" width="15%"><video type=" youtube" id="gzcT_xDu9AQ" width="200" height="150" position="center"/>
</td>
<td valign="top" width="15%"><video type=" youtube" id="8yZs7qm65p0" width="200" height="150" position="center"/>
</td>
<td valign="top" width="15%"><video type=" youtube" id="O3elk6LzI9g" width="200" height="150" position="center"/>
</td>
</tr></table>
<br>
| style="width: 40%; background-color:#FFFFFF; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"; rowspan="2"|

[[Изображение:Wikimobil_small_1.png|left]]<br>

:::::[[:Категория:Путешествие на Викимобиле|<big>'''По ТолВики на викимобиле'''</big>]]

<p style="font-size:400%"> </p>
<br>
----
<p style="font-size:175%"> </p>

[[Файл:Fgos1.png|130 px|left]]

<p style="font-size:410%"> </p>

:::::<big>[[:Категория:ФГОС|'''ФГОС''']]</big>
<br>

----
<p style="font-size:175%"> </p>

[[Файл:Logo-robototech.jpg|130 px|left]]

<p style="font-size:410%"> </p>

:::::<big>[[Образовательная робототехника|'''Образовательная робототехника''']]</big>
<br>

----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Изображение:Pisa.PNG|80px|left]]
<p style="font-size:400%"> </p>
:::::[[:Категория:Функциональная грамотность|<big>'''Функциональная грамотность школьников'''</big>]]
<p style="font-size:530%"> </p><br>
----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Изображение:Varied-advertising.jpg|60px|left]]
<p style="font-size:400%"> </p>
:::::[[:Категория:Сетевые предметные сообщества|<big>'''Сетевые предметные сообщества'''</big>]]
<p style="font-size:400%"> </p>
----
[[Изображение:0211.jpg|left|60px]]
<p style="font-size:500%"> </p>
:::::[[:Категория:Ресурсы Интернет педагогам|<big>'''Ресурсы Интернет педагогам'''</big>]]
<p style="font-size:390%"> </p>
----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Изображение:Сферум11.png|left|90 px]]
<p style="font-size:410%"> </p>
:::::[[:Категория:Дистанционное обучение|<big>'''Дистанционное обучение'''</big>]]<br><br>
:::::[[Сферум|<big>'''Сферум'''</big>]]
<p style="font-size:390%"> </p>
----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Изображение:Znat_kajdii.png‎|70 px|left]]
<p style="font-size:410%"> </p>
:::::[[:Категория:Безопасность в Интернет|<big>'''Безопасность в Интернет'''</big>]]
<br><br>
----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Файл:Logocit.png‎|70 px|left]]
<p style="font-size:410%"> </p>
:::::<big>[https://metod.tgl.net.ru/ '''Сайт "Методическая служба"''']</big>

|-
| style="background-color:#FFFFFF; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

::<p style="text-align:left;font-size:120%;color:SlateBlue;">'''Актуально!'''</p>
{|
|
* '''[[:Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024|Конкурс для педагогов "IT-activity"]]'''
|width=5%|<font color="#FFFFFF">одно слово</font>
|
* '''[[Педагогический марафон 23/24|Педагогический марафон «Образование: единство в многообразии»]]'''

|}

|}

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[:Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024|<big>'''Конкурс для педагогов "IT-activity"'''</big>]]
[[Изображение:Logo it.jpg|right|350px]]
Приглашаем педагогов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования с '''16 октября по 30 ноября 2023''' г принять участие в ежегодном [[:Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024|'''конкурсе для педагогов "IT-activity"''']].

Основная тема конкурса - формирование функциональной грамотности.

Конкурс совмещает в себе характеристики игры, обучения и практики.

Торопитесь! [[РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24|'''Регистрация участников уже началась''']]!

13 октября, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Педагогический марафон 23/24|<big>'''Городской научно–методический педагогический марафон «Образование: единство в многообразии»'''</big>]]

Уважаемые коллеги! МАОУ ДПО ЦИТ с целью распространения успешных методических и педагогических практик, повышения потенциала педагогического сообщества с 27 сентября 2023 г. по 15 декабря 2023 г. проводит [[Педагогический марафон 23/24|городской научно-методический педагогический Марафон «Образование: единство в многообразии»]].

Марафон проводится в два этапа в очно-заочном формате.

К участию в [[Педагогический марафон 23/24|Марафоне]] приглашаются заместители руководителей, методисты, педагогические работники организаций дошкольного, общего и дополнительного образования индивидуально или в группе (не более 2-х человек). Приветствуется участие победителей и лауреатов конкурсов профессионального мастерства, конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности, конкурса воспитательных проектов особой педагогической и общественной значимости и иных конкурсов различной направленности, представителей школ с низкими образовательными результатами.

Педагоги, представившие опыт работы на [[Педагогический марафон 23/24|Марафоне]], получат рекомендации и сертификаты участников.

[[Педагогический марафон 23/24|'''ПОДРОБНЕЕ...''']]

25 сентября, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://vk.com/itschool_tsu <big>'''Школа программирования в ТГУ'''</big>]

Кафедра «Прикладная математика и информатика» Тольяттинского государственного университета '''приглашает учащихся 7-11 классов на занятия в Школе программирования'''.

С 11 октября занятия будут проходить в онлайн формате по двум '''направлениям''':
* Разработка игровых приложений на Java — для создателей своих собственных игр.
* Олимпиадное программирование — подготовка к соревнованиям в мире программирования.

'''Регистрация до 09 октября 2023 г.''' по ссылке: https://clck.ru/yTmcU

По всем вопросам можно обращаться через группу в VK https://vk.com/itschool_tsu.

Не упусти шанс развить и раскрыть потенциал учащихся в мире IT!

20 сентября, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://lyceum.yandex.ru <big>'''Обучение в Лицее Академии Яндекса'''</big>]
[[Файл:04-vk+fb.png|250 px|right]]
С 2019 года в '''ДТ «Кванториум-63 регион» г. Тольятти''' является площадкой образовательного проекта Лицей Академии Яндекса '''для школьников''', которые хотят научиться '''программировать'''.

С 14 августа 2023 г. начался первый этап отбора на обучение в проекте. На обучение приглашаются школьники 8-11 классов, а также студенты 1-2 курсов СПО.

Обучение в проекте бесплатное и продолжается два года. В первый год школьники осваивают '''основы программирования на языке Python'''. Второй год посвящен '''основам промышленной разработки на Python'''. Ребята решают прикладные задачи и создают приложения с графическим интерфейсом и различными библиотеками.

Доступ к тестированию первого этапа отбора будет открыт '''до 23:30 (мск.) 11 сентября 2023 г.'''. Поступающему необходимо будет заполнить анкету и пройти тестирование.

Более подробную информацию о проекте можно найти на сайте https://lyceum.yandex.ru.

Приглашаем стать учеником Лицея Академии Яндекса. Просим проинформировать обучающихся образовательных учреждений о возможности пройти отбор и стать учеником Яндекс Лицея.

''Телефон координатора площадки: 8 (927)775-32-68, Михеева Светлана Александровна.''

04 сентября, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Интернет педсовет 2023|<big>'''@ВГУСТОВСКИЙ ИНТЕРНЕТ - ПЕДСОВЕТ'''</big>]]

[[Файл:Pedsov2008-1.jpg|100px|left]]На страницах городского портала ТолВики начал свою работу [[Интернет педсовет 2023|@вгустовский Интернет-педсовет]]. Для участия в педсовете приглашаются педагогические и руководящие работники ОУ, родители, общественность города Тольятти. На страницах [[Интернет педсовет 2023|Интернет-педсовета]] организуется информационное сопровождение мероприятий, проводимых в рамках [[Интернет педсовет 2023|@вгустовской конференции]], презентация передового педагогического опыта и т.д.

22 августа, 2023 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023|'''Региональная конференция «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»''']]

Уважаемые коллеги!

МАОУ ДПО ЦИТ с 03.04.2023 по 25.05 2023 проводит региональную конференцию [[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023|'''«Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»''']].

Конференция проводится в соответствии с [https://educat.samregion.ru/wp-content/uploads/sites/22/2023/03/plan-gpin-zavizirovannyj.pdf '''планом'''] мероприятий в рамках проведения в Самарской области в 2023 году Года педагога и наставника, утвержденным Правительством Самарской области 02.02.2023 г.

В рамках конференции будут организованы пленарное заседание и работа шести секций:

* Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования
* Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития
* Секция 3. Современные практики наставнической деятельности
* Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках
* Секция 5. Профильные классы как элемент системы профориентации
* Секция 6. Учителя года – педагогам Самарской области

Приглашаем всех, кто имеет интересный опыт работы, хорошие результаты и желание стать спикером, принять участие в [[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023|'''конференции''']]!

03 апреля, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://konkurs.apkpro.ru/ <big>'''Всероссийская профессиональная олимпиада для учителей'''</big>]

В рамках Года педагога и наставника стартует III Всероссийская профессиональная олимпиада для учителей и преподавателей. Она проводится по двум направлениям: '''олимпиада «ПРО-IT» для учителей информатики''' (совместно с «Яндекс.Учебником») и '''олимпиада «ДНК науки» для учителей физики, химии и биологии.'''

Учредителем олимпиады выступает Министерство просвещения Российской Федерации, организатором – Академия Минпросвещения России. В прошлом году Всероссийская профессиональная олимпиада объединила более 50 тысяч педагогов со всей страны.

* '''Первый этап олимпиад (дистанционный) продлится по 3 апреля.'''
* Очный региональный этап для участников олимпиады «ПРО-IT» пройдет 13–14 апреля, а для участников олимпиады «ДНК науки» – 20–21 апреля.
* Заключительные финальные этапы профессиональных состязаний состоятся очно в мае 2023 года.

III Всероссийская профессиональная олимпиада для учителей и преподавателей продолжится осенью 2023 года. '''В октябре стартуют метапредметная олимпиада «Команда большой страны»''' и '''олимпиада для учителей русского языка «Хранители русского языка»'''.

Участие в олимпиадах бесплатное. Подробная информация размещена на официальном сайте олимпиад: https://konkurs.apkpro.ru/.

28 марта, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://www.trizformashka.ru/ <big>'''Конкурс по информатике ТРИЗформашка'''</big>]

'''8-9 апреля 2023 г''' в 23-й раз состоится '''межрегиональный Интернет-конкурс по информатике, системному анализу и ТРИЗ для школьников I-XI классов''' и студентов I-IV курсов «ТРИЗформашка-ХХIII». '''Окончание регистрации – 7 апреля 2023.'''

Конкурс направлен на развитие творческого мышления (поэтому младшеклассники периодически «бьют» студентов).

Участникам конкурса предлагаются 4 параллельные исполнителя, использовавшиеся в предыдущих конкурсах («Танковый экипаж», «Рой роботов», «Стройка», «Дрон и трактора») с «боевыми картами» конкурсов «ТРИЗформашка» и «Параллельное программирование – с пелёнок!». Игра продолжается 2 часа. Конкретное время игры можно выбрать.

Команда – 3 человека. Возможны «семейные команды». Оргвзнос – 300 руб. за команду. Учитель, выставивший на конкурс 3 и более команды, получает кэшбек в размере 100 руб. за каждую команду, начиная с третьей (в виде перевода на банковскую карту).

Подробнее на сайте конкурса https://www.trizformashka.ru/ или в группе Вконтакте http://vk.com/trizformashka

17 марта, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://drive.google.com/file/d/1P2be1tOpiQlMa-ddtkCB80D5tT9RxIFk/view?usp=sharing <big>'''День открытых дверей Профи-tour'''</big>]

ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет», Институт инженерной и экологической безопасности в 2023 году осуществляет набор на обучение по направлениям подготовки:
* 20.03.01 Техносферная безопасность, направленности (профили) «Безопасность технологических процессов и производств», «Противопожарные системы» и «Экоаналитика и экозащита» (64 бюджетных мест);
* 09.03.03 Прикладная информатика, направленность (профиль) «Прикладная информатика в информационной безопасности» (15 бюджетных мест).

'''21.02.2023 года в 15-00''' в главном корпусе ТГУ (ул. Белорусская 14, актовый зал) Институт проводит [https://drive.google.com/file/d/1P2be1tOpiQlMa-ddtkCB80D5tT9RxIFk/view?usp=sharing '''«Профи-tour»'''] с целью ознакомления учащихся 10-11 классов и студентов средних профессиональных образовательных учреждений с профилями Института.

Данные направления являются актуальными для отраслей экономики и компаний, так как в современных условиях развития новых технологий, информационных и телекоммуникационных инфраструктур происходит формирование и увеличение новых угроз, связанных с информационной и техносферной безопасностью. В рамках мероприятия будут организованы интерактивные площадки «VR-Лаборатория», «Медицинский полигон», «Боевой полигон», «Квест Кибербезопасность», «Хакатон «Взлом сервера»». Преподаватели Института проведут презентацию о направлениях подготовки, VR – семинар, хакатон по
Кибербезопасности. С помощью элементов дополненной реальности участники освоят правила поведения при опасных техногенных и природных ситуациях (пожар, спасение человека на льду, в лесу, наводнение, эвакуация и т.д.).

Представители МЧС проведут мастер-класс по ликвидации последствий различных чрезвычайных ситуаций с использованием СИЗОД, гидравлического аварийно-спасательного инструмента (ГАСИ)). Партнеры-работодатели, с помощью онлайн подключения, расскажут об особенностях профессий, ее актуальности и возможности трудоустройства после получения диплома о высшем образовании.

Приглашаем '''учащихся образовательных учреждений''' принять участие в мероприятии. '''Для участия необходимо заполнить заявку''' ([https://docs.google.com/document/d/1iZ16U9cI6r4Itv9EUQUuVuUt9MIkKq1c/edit?usp=sharing&ouid=107996878283635775345&rtpof=true&sd=true Форма заявки]) и отправить ее на адрес электронной почты '''''marathonsafety@tltsu.ru''''' в срок '''до 20.02.2023'''.

15 февраля, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
'''Интервью с выпускницей МБУ «Школа № 69». Александрой Поляковой'''
<video type=" youtube" id="4XEru0bbIOw" width="200" height="150" position="left"/>

2 февраля 2023 года состоялась встреча педагогов городского округа Тольятти с выпускницей МБУ «Школа № 69». Александрой Поляковой. Александре 22 года, из-за ДЦП она не может самостоятельно передвигаться. Однако малоподвижный образ жизни не мешает ей развиваться интеллектуально, а целеустремлённость и мужественный, сильный характер помогают преодолевать все трудности.

Предлагаем вашему вниманию запись [https://youtu.be/4XEru0bbIOw '''интервью'''] с Александрой.

06 февраля, 2023 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[:Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023|<big>'''Региональный конкурс для педагогов "IT-activity"'''</big>]]
[[Файл:Logo it.jpg|270 px|right]]
Приглашаем педагогов общеобразовательных учреждений с 25 января по 30 марта 2023 г принять участие в [[:Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023|'''региональном конкурсе «IT-activity»''']].

Участниками конкурса могут стать команды педагогов общеобразовательных учреждений из двух человек.

Конкурс совмещает в себе характеристики игры, обучения и практики, включает элементы наставничества.

'''Основная тема конкурса - формирование функциональной грамотности.'''

Торопитесь! Регистрация участников уже началась!

25 января, 2023 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://academy.yandex.ru/lyceum/ <big>'''Голосование за лучший рисунок'''</big>]
[[Файл:Biblio 2023 11.jpg|270 px|right]]
Внимание, внимание! [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2022-2023|'''Городской конкурс «Наша школьная библиотека»''']] продолжает свою работу в Новом 2023 году!

Приглашаем всех участников конкурсных мероприятий, педагогов, школьных библиотекарей, родителей принять участие в [https://chaconne.ru/competition/39/ '''НАРОДНОМ ГОЛОСОВАНИИ'''] за лучший рисунок [[Номинация Волшебное перо 2022-2023|'''в номинации «Волшебное перо»''']]. В данной номинации представлено <font size=2,5 color=#FF0000>'''282 ярких авторских работы'''</font>. Голосование проходит <font size=2,5 color=#FF0000>'''со 2 января 2023г. по 22 января 2023г. (включительно)'''</font> на сайте книготорговой фирмы «Чакона». Все желающие смогут проголосовать за <font size=2,5 color=#FF0000>'''ОДНУ'''</font> понравившуюся работу. Победителем будет объявлен автор рисунка, набравшего наибольшее количество голосов.

Поддержите участников номинации, ведь каждый из них достоин победы!

Подробнее о Народном голосовании на главной странице конкурса [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2022-2023|'''«Наша школьная библиотека» (раздел «Текущий момент»)''']].

03 января, 2023 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://windsor63.ru/metodicheskaja-vstrecha-dlja-prepodavatelej-anglijskogo-jazyka/ <big>'''Методическая встреча для преподавателей английского языка'''</big>]

МАОУ ДПО ЦИТ, учебно-методическое объединение учителей иностранного языка и международная образовательная компания [https://windsor63.ru/ «ВИНДЗОР»] г.о. Тольятти приглашает преподавателей английского языка на методическую встречу по теме «Совершенствование методической компетенции преподавателей: новый ФГОС и подготовка к международным экзаменам по английскому языку».

Встреча состоится 17 декабря 2022 г в 17:00 по адресу: Юбилейная, 40, гостиница «ВЕГА», 3 этаж. Участие бесплатное.

Чтобы принять участие в мероприятии до 15 декабря 2022 г. перейдите по [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfLYyiTzmRBhN5FCicK1lwyTSdCI4SxZmgtqv_yYAI8-giccw/viewform '''ссылке'''] и пройдите процедуру [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfLYyiTzmRBhN5FCicK1lwyTSdCI4SxZmgtqv_yYAI8-giccw/viewform '''регистрации'''].

Программа

1. Тема: «Новый ФГОС, актуальность использования подготовки к международным экзаменам, навыки XXI века: Cambridge Life Competencies Framework».
Спикер: Путро Ирина Олеговна, г. Санкт-Петербург, Региональный методист-консультант, Менеджер по проектам Cambridge University Press (2008 — 2022), Эксперт в использовании современных технологий в преподавании.

2. Тема: «Эффективная подготовка к экзаменам в ходе учебного процесса, курсы повышения квалификации (Кембриджские экзамены, ОГЭ, ЕГЭ)».
Спикер: Федосеева Юлия Михайловна, специалист по профессиональному развитию ООО МОК «ВИНДЗОР» DELTA, С2 Proficiency, TOEFL, TKT Modules 1, 2, 3, KAL, CLIL.

3. Тема: «Система повышения квалификации преподавателей, Teaching Knowledge Test, план методических встреч на год».
Спикер: Ларионова Наталья Сергеевна, старший методист ООО МОК «ВИНДЗОР», CELT—S, IATC, ТКТ Modules 1, 2, 3, KAL.

4. Тема: «Перспективы сотрудничества образовательных учреждений с экзаменационным центром г. Тольятти, презентация совместных мероприятий (олимпиады, конкурсы и др.)».
Спикер: Костогрыз Ксения Юрьевна, менеджер Кембриджского ресурсного центра ООО МОК «ВИНДЗОР», Linguaskill B2.

5. Фуршет.

6. Розыгрыш подарков.

7. Сертификат.

08 декабря, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Фестиваль компьютерного творчества ИнфоМир 2022/2023|<big>'''Олимпиада по информационным технологиям Фестиваля компьютерного творчества ИнфоМир'''</big>]]

Приглашаем учащихся 6-11 классов ОУ г. Тольятти принять участие в «Олимпиаде по информационным технологиям» в рамках Фестиваля компьютерного творчества «ИНФО-МИР».

'''Для участия в олимпиаде необходимо: '''
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdjr0I8KdI-c_4wuu1nZxckqnDaOoMOogM9x2s1fSG3Xj1HeQ/viewform '''Зарегистрироваться'''] (''регистрация открыта до 16:00 (местн. вр.) 02.11.2022 г.'')
* ''05 декабря 2022 г. в период с 09:00 до 21:00 часов'' '''пройти по ссылке''' (''вход в систему будет возможен с 09:00 05.12.2022''), указав свой логин и пароль.
:* Символы (на английской раскладке, маленькими буквами), указанные при регистрации в электронной почте участника до знака «@», являются ''логином и паролем для входа в систему'' проведения олимпиады.
* '''Этапы проведения олимпиады:'''
:* '''Отборочный этап''' (''05 декабря 2022 г.'')
:: Отборочный этап проводится дистанционно.
:: '''Итоги отборочного этапа и список финалистов''' олимпиады публикуются 07 декабря 2022 г. на странице фестиваля в ТолВики.
:* '''Очный этап''' (''10 декабря 2022 г.'')
:: На очный этап приглашаются участники олимпиады, ставшие финалистами по результатам отборочного этапа.

28 ноября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_90.html <big>'''Городская методическая онлайн конференция "Мастерская наставника"'''</big>]

МАОУ ДПО ЦИТ и учебно-методическое объединение учителей иностранного языка г.о. Тольятти приглашает учителей иностранного языка принять участие в городской методической онлайн конференции «Мастерская наставника».

Положение о конференции «[https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_90.html Мастерская наставника]» опубликовано на [https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_90.html блоге] учебно-методического объединения учителей иностранного языка в разделе «Конференция Мастерская наставника».

Приглашаем принять участие учителей иностранных языков образовательных организаций г.о. Тольятти, студентов 4-х – 5-х курсов обучения и преподавателей ВУЗов.

02 ноября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://mo-ino-tlt.blogspot.com/ <big>'''XII открытый региональный заочный конкурс переводов'''</big>]

Тольяттинский государственный университет, кафедра теории и практики перевода, Самарское региональное отделение Союза переводчиков России объявляет о проведении с 25 сентября по 31 октября 2022 г. XII открытого регионального заочного конкурса переводов, приуроченного к Международному дню переводчика, отмечаемого ежегодно 30 сентября.

К участию в конкурсе допускаются следующие категории участников:
* учащиеся средних образовательных учреждений 9–11 классов;
* преподаватели английского, немецкого, французского языков средних образовательных учреждений.

[https://mo-ino-tlt.blogspot.com/ '''ПОДРОБНЕЕ...''']

03 октября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://vk.com/itschool_tsu <big>'''Школа программирования ТГУ'''</big>]

Кафедра «Прикладная математика и информатика» Тольяттинского государственного университета '''приглашает учащихся 7-11 классов на занятия в Школе программирования'''.

Занятия будут проходить в онлайн формате по двум '''направлениям''':
* Разработка игровых приложений на Java (четверг c 18-00 до 19-30)
* Олимпиадное программирование (среда c 18-00 до 19-30)

'''Регистрация до 10 октября 2022 г.''' по ссылке: https://clck.ru/yTmcU

Занятия будут проводиться '''с 11 октября 2022 г. до 30 апреля 2023 г.'''

По всем вопросам можно обращаться через группу в VK https://vk.com/itschool_tsu.

08 сентября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://academy.yandex.ru/lyceum/ <big>'''Обучение в Лицее Академии Яндекса'''</big>]
[[Файл:02-vk+fb.png|250 px|right]]
С 2019 года в '''ДТ «Кванториум-63 регион» г. Тольятти''' является площадкой образовательного проекта Лицей Академии Яндекса '''для школьников 8-10 классов''', которые хотят научиться '''программировать'''.

С 30 августа начался первый этап отбора на обучение в проекте. Обучение в проекте бесплатное и продолжается два года. В первый год школьники осваивают '''основы программирования на языке Python'''. Второй год посвящен '''основам промышленной разработки на Python'''. Школьники решают прикладные задачи и создают приложения с графическим интерфейсом и различными библиотеками.

Доступ к тестированию первого этапа отбора будет открыт '''до 23:30 (мск.) 11 сентября 2022'''. Поступающему необходимо будет заполнить анкету и пройти тестирование: https://lyceum.yandex.ru/new-candidate/admission-additional-2022.

Более подробную информацию о проекте можно найти на сайте https://academy.yandex.ru/lyceum/.

Приглашаем стать учеником Лицея Академии Яндекса.

''Телефон координатора площадки: 8 (927)775-32-68, Михеева Светлана Александровна.''

08 сентября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Интернет педсовет 2022|<big>'''@ВГУСТОВСКИЙ ИНТЕРНЕТ - ПЕДСОВЕТ'''</big>]]

[[Файл:Pedsov2008-1.jpg|100px|left]]На страницах городского портала ТолВики начал свою работу [[Интернет педсовет 2022|@вгустовский Интернет-педсовет]]. Для участия в педсовете приглашаются педагогические и руководящие работники ОУ, родители, общественность города Тольятти. На страницах [[Интернет педсовет 2022|Интернет-педсовета]] организуется информационное сопровождение мероприятий, проводимых в рамках [[Интернет педсовет 2022|@вгустовской конференции]], презентация передового педагогического опыта и т.д.

09 августа, 2022 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022|'''Региональная конференция «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»''']]</big>
[[Файл:Bigstock-Webinar-Training-Online-Banner-243303523-f8d83326.jpeg|250 px|right]]
Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в '''региональной конференции «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»'''.

Конференция пройдёт в дистанционном формате на портале ТолВики.

На конференции будут работать следующие секции:
: '''Секция 1.''' Эффективные практики повышения качества образования
: '''Секция 2.''' Формирование функциональной грамотности обучающихся
: '''Секция 3.''' Воспитательные практики образовательных организаций как фактор развития личности современного школьника
: '''Секция 4.''' Развитие личностного потенциала как ценность современного образования

Если у вас есть интересный опыт в контексте содержания конференции, вы можете '''до 20.04.2022''' подготовить видео выступления и '''стать спикером конференции'''.

Если вы хотите '''познакомиться с успешным опытом коллег, приглашаем вас с 25.04.2022 стать участником конференции'''.

[[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022|'''Подробнее ЗДЕСЬ.''']]

31 марта, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_28.html '''Фестиваль Калейдоскоп практических идей''']</big>

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр информационных технологий городского округа Тольятти и сетевое методическое объединение учителей иностранного языка г.о. Тольятти приглашают учителей иностранного языка образовательных организаций г.о. Тольятти принять участие в городском [https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_28.html фестивале "Калейдоскоп практических идей"].

''Работа Фестиваля организуется по трем тематическим направлениям:''

# Современный урок иностранного языка: доступно, интересно, эффективно.
# Формы, методы, средства контроля и оценки образовательных результатов по иностранному языку в школе.
# Применение дистанционных образовательных технологий в обучении иностранным языкам в условиях реализации ФГОС.

''Формы представления педагогического опыта:''

* демонстрация (творческий отчет) практических идей по организации учебного процесса, имеющих положительные результаты или наглядного материала, имеющего практическую ценность для коллег;
* мастер-класс с демонстрацией эффективных приемов, используемых педагогом в своей практической деятельности;
''
Фестиваль проводится в два этапа:''

# Заочный этап - 10 марта 2022 г. – 28 марта 2022 г.
# Очный этап - 31 марта 2022 г. Место проведения очного этапа: МБОУ "Гимназия № 9", г. Тольятти, Центральный р-н, ул Баныкина, 22.

[https://disk.yandex.ru/d/OaITxm_jMg5I8Q '''Положение'''] городского фестиваля "Калейдоскоп практических идей" [https://disk.yandex.ru/d/OaITxm_jMg5I8Q '''здесь'''..]

17 марта, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [https://sgspu.digitalreadiness.online/ '''«Искусственный интеллект (ИИ) для каждого»''']</big>

Уважаемые коллеги!

21 - 30 марта 2022 года состоится '''Международная научно-практическая онлайн-конференция «Искусственный интеллект (ИИ) для каждого» на базе технологий Intel®'''. Конференция организована ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» (СГСПУ), Центром компетенций программы Intel® AI for Youth «Технологии ИИ для каждого», при поддержке компании Intel, и стартует онлайн 21 марта в 12-00 по Московскому времени: [https://sgspu.digitalreadiness.online/ https://sgspu.digitalreadiness.online/].
Цель конференции – способствовать широкому внедрению образовательных практик и возможностей для обучения технологиям ИИ в системе образования и использования их в учебно-воспитательном процессе.

Партнерами конференции выступают ГАУ ДПО Самарской области «Институт развития образования», МБОУ организация ДПО «Центр развития образования» г.о. Самара, МАОУ ДПО Центр информационных технологий г.о. Тольятти, Самарский филиал ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» и др.

К участию приглашаются специалисты муниципальных органов управления образования и методических служб, руководители и педагоги образовательных организаций, лица, заинтересованные в развитии программ обучения ИИ в образовательных организациях общего, среднего специального, высшего образования, дополнительного образования детей и взрослых, - все, кто интересуется искусственным интеллектом.

Программа конференции включает более 30 разно-форматных мероприятий:

* обучение возможностям ИИ на всех уровнях образования: от школ до вузов;
* погружение в программу Intel® AI for Youth "Технологии ИИ для каждого", нацеленную на формирование готовности нового поколения к взаимодействию с ИИ;
* введение в программу Intel® Skills for Innovation (Навыки для инноваций), ориентированную на развитие навыков будущего у наших учеников;
* авторские тренинги на основе материалов обучающих программ Intel, которые позволят обучающимся стать успешными: от взаимодействия в команде до использования unit-экономики и технологий продвижения товаров;
* знакомство с новыми технологиями и открытиями в области ИИ, а также методиками их обучения школьников и студентов;
* представление опыта внедрения обучающих программ и использования технологий ИИ в учебном процессе.

Для зарегистрированных участников конференции, у которых нет возможности участвовать в конференции в режиме реального времени, будут предоставлены записи мероприятий и задания тренингов. По результатам работы предусмотрены сертификаты в электронном формате: участника конференции, сертификат о прохождении курса, а также сертификат обучающих программ Intel (более подробно - в Положении о Конференции).

Регистрация уже открыта на сайте конференции: [https://sgspu.digitalreadiness.online/ https://sgspu.digitalreadiness.online/]

Ждем вас на открытии конференции 21 марта 2022 года в 12-00 по московскому времени! Ссылка для зарегистрированных участников будет доступна на сайте конференции.

11 марта, 2022 г.
</div>
<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [http://sites.google.com/site/konkurswebtltsu '''Конкурс компьютерной графики «Цифровой Космос-2022»''']</big>

Тольяттинский государственный университет объявляет '''дистанционный конкурс компьютерной графики «Цифровой Космос-2022»'''. К участию в Конкурсе приглашаются '''учащиеся 5-11 классов''' общеобразовательных учреждений, студенты вузов, колледжей, техникумов. Все победители и участники Конкурса получат электронные сертификаты.

Конкурс проводится в период '''с 20 февраля по 20 марта 2022 г.'''

'''Номинации Конкурса:'''
:1. Векторная графика.
:2. Растровая графика.
:3. Трехмерная графика.

В Российской Федерации 2022 год официально объявлен '''годом культурного наследия народов России'''. В связи с этим для всех номинаций конкурса предоставляется на выбор следующие '''темы''':
:1. «Декоративно-прикладное искусство».
:2. «Фольклорный театр».
:3. «Страна в миниатюре».

Зарегистрироваться для участия в конкурсе можно, [http://sites.google.com/site/konkurswebtltsu '''заполнив заявку на сайте Конкурса'''].

Конкурсные работы принимаются '''до 10 марта 2022 года''' на электронную почту konkurs-kg@yandex.ru

Полная информация о проведении конкурса размещена в Положении о конкурсе, которое размещено на [http://sites.google.com/site/konkurswebtltsu '''сайте конкурса «Цифровой Космос-2022»'''].

01 марта, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> '''Народное голосование'''</big>
[[Файл: Biblio 2021 10.jpg|right|240px]]
Внимание, внимание! Приглашаем гостей портала, педагогов, школьных библиотекарей, родителей принять участие в [https://chaconne.ru/competition/36/ '''НАРОДНОМ ГОЛОСОВАНИИ'''] за лучший рисунок в [[Номинация Волшебное перо 2021-2022|'''номинации «Волшебное перо»''']] городского конкурса «Наша школьная библиотека».

В данной номинации представлено 229 интересных, необычных, ярких авторских работ. Мы благодарим всех юных художников, которые представили свои работы на конкурс!

Голосование будет проходить '''до 10 марта 2022 г. (включительно)''' на сайте книготорговой фирмы «Чакона». Все желающие смогут проголосовать за '''ОДНУ''' понравившуюся работу. Победителем будет объявлен автор рисунка, набравшего наибольшее количество голосов.

Поддержите участников номинации, ведь каждый из них достоин победы!

Подробнее об участии в Народном голосовании можно узнать на главной [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2021-2022|'''странице конкурса (раздел «Текущий момент»)''']].

21 февраля, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> '''Всероссийский интерактивный квест «Fire cross»'''</big>

'''1-4 марта 2022 года''' Тольяттинский государственный университет, Институт инженерной и экологической безопасности проводит '''Всероссийский интерактивный квест «Fire cross»''' с использованием дистанционных технологий, на образовательной платформе «Росдистант» '''для учащихся 9-11 классов''' средних образовательных учреждений, студентов средних профессиональных учебных заведений.

'''Целями''' проведениями квеста являются: формирование компетенций в области культуры безопасности, закрепление знаний полученных при изучении дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»; выявление и поддержка талантливой молодежи, формирование профессиональной ориентации среди школьников и студентов колледжей, как потенциальных абитуриентов
направления подготовки «Техносферная безопасность».

'''Задачами''' проведения квеста являются формирование систем знаний и представлений обучающихся об опасных и чрезвычайных ситуациях природного,
техногенного и социального характера, алгоритмов поведения и последствий для жизни и здоровья человека в данных ситуациях.

Приглашаем учащихся образовательных учреждений принять участие в мероприятии с целью пополнения научного портфолио. Победители и руководители участников квеста получат дипломы (I, II, III место) или сертификаты участников от Тольяттинского государственного университета.
* '''Оформленную заявку''' на участие необходимо заполнить и отправить на эл. почту '''''marathonsafety@tltsu.ru''''' '''до 16-00 24 февраля 2022 года'''.
* 28 февраля 2022 г. участник получает допуск в личный кабинет.
* 1 - 4 марта 2022 г. участнику открываются задания интерактивного квеста «Fire cross».
* 4 марта 2022 г. в 17.00 – доступ к квесту закрывается.
* 24 марта 2022 г. подведение итогов.

:''Приложение:''
# [https://drive.google.com/file/d/1oivGuyuEKONkVnoif5iqe9c12uhlKPc6/view?usp=sharing Положение о квесте];
# [https://docs.google.com/document/d/1o5JalBE_cZN-SJMbe_ZZSTM3TjjzvNhB/edit?usp=sharing&ouid=107996878283635775345&rtpof=true&sd=true Информационное письмо];
# [https://docs.google.com/document/d/1BH8nGeoMEtI9hEWQI4UVXGkHhyMy2zCW/edit?usp=sharing&ouid=107996878283635775345&rtpof=true&sd=true Форма заявки на участие в конкурсе];
# [https://drive.google.com/file/d/1Tsqydvxoy6hyYuOYCXu9iiXiwERtOUdc/view?usp=sharing Буклет 1]; [https://drive.google.com/file/d/1W1mfxSZ5Vp6O8eb51XGVm7Bd-GHYUxU2/view?usp=sharing Буклект 2].

15 февраля, 2022 г.

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #eef; border: 1px solid #E6E6FA; height: 60px;" colspan="2" |

<center> <big>'''О защите персональных данных'''</big> </center>

Закон Российской Федерации № 152-ФЗ «О персональных данных» от 27.07 2006 года, который вступит в действие с 01.01. 2010 года, трактует персональные данные как любую информацию, «относящуюся к определенному или определяемому на основании такой информации физическому лицу (субъекту персональных данных), в том числе его фамилия, имя, отчество, год, месяц, дата и место рождения, адрес, семейное, социальное, имущественное положение, образование, профессия, доходы, другая информация». Организаторы Тольяттинского вики-портала не ведут сбора, обработки, либо передачи персональных данных. Просим участников ТолВики указывать при регистрации и заполнении «Страницы участника» '''ТОЛЬКО ОБЩЕДОСТУПНЫЕ ДАННЫЕ'''.

Никто из авторов, участников, администраторов, организаторов Тольяттинского вики-портала не несет ответственность за появление неточной или ложной информации, а также за использование вами данных, содержащихся на этих веб-страницах, либо найденных по ссылкам с них. Это же относится к данным, содержащимся в опубликованных на страницах Тольяттинского вики-портала, которые могут быть отнесены к персональным данным, в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных".

Администраторы ТолВики рекомендуют перед размещением информации на портале познакомиться со статьей [[Правовые аспекты использования Интернет-ресурсов]].
|}

----
'''''[[:Категория:Архив новостей|Архив новостей]]''''' <br />
----
'''''Помощь начинающим''''' <br />

Начать работу лучше всего с '''[[Пробная страница|Пробной страницы]]''', на которой вы можете попробовать создать свой первый текст - страница предназначена именно для экспериментов и проб пера.

* [[Тренажёр]]-новичков приглашаем освоить приемы создания статьи
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:ЧАВО Часто задаваемые вопросы и ответы];
* [[Руководство начинающего летописца]] - главный помощник в работе
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Руководство_для_быстрого_старта Руководство для быстрого старта с сайта Википедия]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/Wiki Вики-учебник]

[[Категория:Юбилей Толвики]]

Заглавная страница

2023-10-13T07:54:18Z

Одегова Светлана:

<center>[[Файл:TolViki_mars.jpg]]</center>
<center><p style="text-align:center;font-size:150%;color:SlateBlue;">'''Добро пожаловать на Тольяттинский вики-портал!'''</p></center>
<center><br />ТолВики - это открытая Интернет-площадка для поддержки творчества учителей, методистов, студентов и школьников городского округа Тольятти, где каждый '''зарегистрированный пользователь''' может '''[[создание статьи|создать]]''', изменить или дополнить статью. <br />Методическое сопровождение ТолВики осуществляет '''[http://www.tgl.net.ru/ Центр информационных технологий]''' городского округа Тольятти. '''[mailto:office@tgl.net.ru Написать письмо]''' организаторам. <br/>
На сегодня - '''{{CURRENTDAY}}-{{CURRENTMONTH}}-{{CURRENTYEAR}}''' число статей в ТолВИКИ составляет '''{{NUMBEROFARTICLES}}'''. <br />
'''[[Служебная:Allpages|Все статьи]]''' можно посмотреть в алфавитном порядке.</center>

<center><p style="text-align:center;font-size:150%;color:FireBrick;">'''Регистрация новых участников портала временно прекращена в связи с изменениями условий регистрации.'''</p></center>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"|
<p style="font-size:250%"> </p>
<table width="100%">
<tr>
<td valign="top" width="27%">'''[[:Категория:Летописи "Тольятти от А до Я"|ЛЕТОПИСИ ТОЛЬЯТТИ]]'''
*[[Руководство начинающего летописца]]
*[[Служебная:Categories|'''КАТЕГОРИИ''']]
<p style="font-size:350%"> </p>
'''[[:Категория:Методическая площадка|МЕТОДИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА]]'''
* [[:Категория:Курсы повышения квалификации|Курсы повышения квалификации]]
*[[:Категория:Методическая копилка|Методическая копилка]] (материалы педагогов)<br>
*[[:Категория:Конференции|Конференции]]
*[[:Категория:Семинары|Семинары]]
*[[:Категория:Тренинги|Тренинги]]

*[[:Категория:Использование интерактивного оборудования на уроках|Использование интерактивного оборудования на уроках]]
* [[:Категория:Моделирование и конструирование в детском саду|Моделирование и конструирование в детском саду]]
* [[:Категория:ГРС|Городское родительское собрание]]
</td>
<td valign="top" width="5%"><font color="#FFFFFF">одно слово</font> </td>
<td valign="top" width="27%">'''[[:Категория:Проекты|ПРОЕКТЫ]] [[:Категория:Конкурсы|И КОНКУРСЫ]]'''
*[[:Категория:Проекты|Городские проекты]]
*[[:Категория:Мои проекты|Мои проекты]]
*[[:Категория:Архив конкурса|Конкурс IT-activity]]
*[[:Категория:Конкурсы|Другие конкурсы и олимпиады]]
<p style="font-size:350%"> </p>
'''[[:Категория:Управленческие портфели проектов|УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ПОРТФЕЛИ ПРОЕКТОВ]]'''

'''[[:Категория:Галерея школ города|ГАЛЕРЕЯ ШКОЛ ГОРОДА]]'''
* [[:Категория:Портрет школы|Портрет школы]]
<p style="font-size:350%"> </p>
'''[[:Категория:Студенческая площадка|СТУДЕНЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА]]'''
</td>
</tr>
<br>
</table>
<br>
<center><big>'''''Учитель! Даже через много лет зажженный вами не погаснет свет!'''''</big></center>
<br>
<table width="100%">
<tr>
<td valign="top" width="15%"><video type=" youtube" id="gzcT_xDu9AQ" width="200" height="150" position="center"/>
</td>
<td valign="top" width="15%"><video type=" youtube" id="8yZs7qm65p0" width="200" height="150" position="center"/>
</td>
<td valign="top" width="15%"><video type=" youtube" id="O3elk6LzI9g" width="200" height="150" position="center"/>
</td>
</tr></table>
<br>
| style="width: 40%; background-color:#FFFFFF; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"; rowspan="2"|

[[Изображение:Wikimobil_small_1.png|left]]<br>

:::::[[:Категория:Путешествие на Викимобиле|<big>'''По ТолВики на викимобиле'''</big>]]

<p style="font-size:400%"> </p>
<br>
----
<p style="font-size:175%"> </p>

[[Файл:Fgos1.png|130 px|left]]

<p style="font-size:410%"> </p>

:::::<big>[[:Категория:ФГОС|'''ФГОС''']]</big>
<br>

----
<p style="font-size:175%"> </p>

[[Файл:Logo-robototech.jpg|130 px|left]]

<p style="font-size:410%"> </p>

:::::<big>[[Образовательная робототехника|'''Образовательная робототехника''']]</big>
<br>

----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Изображение:Pisa.PNG|80px|left]]
<p style="font-size:400%"> </p>
:::::[[:Категория:Функциональная грамотность|<big>'''Функциональная грамотность школьников'''</big>]]
<p style="font-size:530%"> </p><br>
----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Изображение:Varied-advertising.jpg|60px|left]]
<p style="font-size:400%"> </p>
:::::[[:Категория:Сетевые предметные сообщества|<big>'''Сетевые предметные сообщества'''</big>]]
<p style="font-size:400%"> </p>
----
[[Изображение:0211.jpg|left|60px]]
<p style="font-size:500%"> </p>
:::::[[:Категория:Ресурсы Интернет педагогам|<big>'''Ресурсы Интернет педагогам'''</big>]]
<p style="font-size:390%"> </p>
----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Изображение:Сферум11.png|left|90 px]]
<p style="font-size:410%"> </p>
:::::[[:Категория:Дистанционное обучение|<big>'''Дистанционное обучение'''</big>]]<br><br>
:::::[[Сферум|<big>'''Сферум'''</big>]]
<p style="font-size:390%"> </p>
----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Изображение:Znat_kajdii.png‎|70 px|left]]
<p style="font-size:410%"> </p>
:::::[[:Категория:Безопасность в Интернет|<big>'''Безопасность в Интернет'''</big>]]
<br><br>
----
<p style="font-size:175%"> </p>
[[Файл:Logocit.png‎|70 px|left]]
<p style="font-size:410%"> </p>
:::::<big>[https://metod.tgl.net.ru/ '''Сайт "Методическая служба"''']</big>

|-
| style="background-color:#FFFFFF; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

::<p style="text-align:left;font-size:120%;color:SlateBlue;">'''Актуально!'''</p>
{|
|
* '''[[:Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024|Конкурс для педагогов "IT-activity"]]'''
|width=5%|<font color="#FFFFFF">одно слово</font>
|
* '''[[Педагогический марафон 23/24|Педагогический марафон «Образование: единство в многообразии»]]'''

|}

|}
<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Педагогический марафон 23/24|<big>'''Городской научно–методический педагогический марафон «Образование: единство в многообразии»'''</big>]]

Уважаемые коллеги! МАОУ ДПО ЦИТ с целью распространения успешных методических и педагогических практик, повышения потенциала педагогического сообщества с 27 сентября 2023 г. по 15 декабря 2023 г. проводит [[Педагогический марафон 23/24|городской научно-методический педагогический Марафон «Образование: единство в многообразии»]].

Марафон проводится в два этапа в очно-заочном формате.

К участию в [[Педагогический марафон 23/24|Марафоне]] приглашаются заместители руководителей, методисты, педагогические работники организаций дошкольного, общего и дополнительного образования индивидуально или в группе (не более 2-х человек). Приветствуется участие победителей и лауреатов конкурсов профессионального мастерства, конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности, конкурса воспитательных проектов особой педагогической и общественной значимости и иных конкурсов различной направленности, представителей школ с низкими образовательными результатами.

Педагоги, представившие опыт работы на [[Педагогический марафон 23/24|Марафоне]], получат рекомендации и сертификаты участников.

[[Педагогический марафон 23/24|'''ПОДРОБНЕЕ...''']]

25 сентября, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://vk.com/itschool_tsu <big>'''Школа программирования в ТГУ'''</big>]

Кафедра «Прикладная математика и информатика» Тольяттинского государственного университета '''приглашает учащихся 7-11 классов на занятия в Школе программирования'''.

С 11 октября занятия будут проходить в онлайн формате по двум '''направлениям''':
* Разработка игровых приложений на Java — для создателей своих собственных игр.
* Олимпиадное программирование — подготовка к соревнованиям в мире программирования.

'''Регистрация до 09 октября 2023 г.''' по ссылке: https://clck.ru/yTmcU

По всем вопросам можно обращаться через группу в VK https://vk.com/itschool_tsu.

Не упусти шанс развить и раскрыть потенциал учащихся в мире IT!

20 сентября, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://lyceum.yandex.ru <big>'''Обучение в Лицее Академии Яндекса'''</big>]
[[Файл:04-vk+fb.png|250 px|right]]
С 2019 года в '''ДТ «Кванториум-63 регион» г. Тольятти''' является площадкой образовательного проекта Лицей Академии Яндекса '''для школьников''', которые хотят научиться '''программировать'''.

С 14 августа 2023 г. начался первый этап отбора на обучение в проекте. На обучение приглашаются школьники 8-11 классов, а также студенты 1-2 курсов СПО.

Обучение в проекте бесплатное и продолжается два года. В первый год школьники осваивают '''основы программирования на языке Python'''. Второй год посвящен '''основам промышленной разработки на Python'''. Ребята решают прикладные задачи и создают приложения с графическим интерфейсом и различными библиотеками.

Доступ к тестированию первого этапа отбора будет открыт '''до 23:30 (мск.) 11 сентября 2023 г.'''. Поступающему необходимо будет заполнить анкету и пройти тестирование.

Более подробную информацию о проекте можно найти на сайте https://lyceum.yandex.ru.

Приглашаем стать учеником Лицея Академии Яндекса. Просим проинформировать обучающихся образовательных учреждений о возможности пройти отбор и стать учеником Яндекс Лицея.

''Телефон координатора площадки: 8 (927)775-32-68, Михеева Светлана Александровна.''

04 сентября, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Интернет педсовет 2023|<big>'''@ВГУСТОВСКИЙ ИНТЕРНЕТ - ПЕДСОВЕТ'''</big>]]

[[Файл:Pedsov2008-1.jpg|100px|left]]На страницах городского портала ТолВики начал свою работу [[Интернет педсовет 2023|@вгустовский Интернет-педсовет]]. Для участия в педсовете приглашаются педагогические и руководящие работники ОУ, родители, общественность города Тольятти. На страницах [[Интернет педсовет 2023|Интернет-педсовета]] организуется информационное сопровождение мероприятий, проводимых в рамках [[Интернет педсовет 2023|@вгустовской конференции]], презентация передового педагогического опыта и т.д.

22 августа, 2023 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023|'''Региональная конференция «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»''']]

Уважаемые коллеги!

МАОУ ДПО ЦИТ с 03.04.2023 по 25.05 2023 проводит региональную конференцию [[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023|'''«Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»''']].

Конференция проводится в соответствии с [https://educat.samregion.ru/wp-content/uploads/sites/22/2023/03/plan-gpin-zavizirovannyj.pdf '''планом'''] мероприятий в рамках проведения в Самарской области в 2023 году Года педагога и наставника, утвержденным Правительством Самарской области 02.02.2023 г.

В рамках конференции будут организованы пленарное заседание и работа шести секций:

* Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования
* Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития
* Секция 3. Современные практики наставнической деятельности
* Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках
* Секция 5. Профильные классы как элемент системы профориентации
* Секция 6. Учителя года – педагогам Самарской области

Приглашаем всех, кто имеет интересный опыт работы, хорошие результаты и желание стать спикером, принять участие в [[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023|'''конференции''']]!

03 апреля, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://konkurs.apkpro.ru/ <big>'''Всероссийская профессиональная олимпиада для учителей'''</big>]

В рамках Года педагога и наставника стартует III Всероссийская профессиональная олимпиада для учителей и преподавателей. Она проводится по двум направлениям: '''олимпиада «ПРО-IT» для учителей информатики''' (совместно с «Яндекс.Учебником») и '''олимпиада «ДНК науки» для учителей физики, химии и биологии.'''

Учредителем олимпиады выступает Министерство просвещения Российской Федерации, организатором – Академия Минпросвещения России. В прошлом году Всероссийская профессиональная олимпиада объединила более 50 тысяч педагогов со всей страны.

* '''Первый этап олимпиад (дистанционный) продлится по 3 апреля.'''
* Очный региональный этап для участников олимпиады «ПРО-IT» пройдет 13–14 апреля, а для участников олимпиады «ДНК науки» – 20–21 апреля.
* Заключительные финальные этапы профессиональных состязаний состоятся очно в мае 2023 года.

III Всероссийская профессиональная олимпиада для учителей и преподавателей продолжится осенью 2023 года. '''В октябре стартуют метапредметная олимпиада «Команда большой страны»''' и '''олимпиада для учителей русского языка «Хранители русского языка»'''.

Участие в олимпиадах бесплатное. Подробная информация размещена на официальном сайте олимпиад: https://konkurs.apkpro.ru/.

28 марта, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://www.trizformashka.ru/ <big>'''Конкурс по информатике ТРИЗформашка'''</big>]

'''8-9 апреля 2023 г''' в 23-й раз состоится '''межрегиональный Интернет-конкурс по информатике, системному анализу и ТРИЗ для школьников I-XI классов''' и студентов I-IV курсов «ТРИЗформашка-ХХIII». '''Окончание регистрации – 7 апреля 2023.'''

Конкурс направлен на развитие творческого мышления (поэтому младшеклассники периодически «бьют» студентов).

Участникам конкурса предлагаются 4 параллельные исполнителя, использовавшиеся в предыдущих конкурсах («Танковый экипаж», «Рой роботов», «Стройка», «Дрон и трактора») с «боевыми картами» конкурсов «ТРИЗформашка» и «Параллельное программирование – с пелёнок!». Игра продолжается 2 часа. Конкретное время игры можно выбрать.

Команда – 3 человека. Возможны «семейные команды». Оргвзнос – 300 руб. за команду. Учитель, выставивший на конкурс 3 и более команды, получает кэшбек в размере 100 руб. за каждую команду, начиная с третьей (в виде перевода на банковскую карту).

Подробнее на сайте конкурса https://www.trizformashka.ru/ или в группе Вконтакте http://vk.com/trizformashka

17 марта, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://drive.google.com/file/d/1P2be1tOpiQlMa-ddtkCB80D5tT9RxIFk/view?usp=sharing <big>'''День открытых дверей Профи-tour'''</big>]

ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет», Институт инженерной и экологической безопасности в 2023 году осуществляет набор на обучение по направлениям подготовки:
* 20.03.01 Техносферная безопасность, направленности (профили) «Безопасность технологических процессов и производств», «Противопожарные системы» и «Экоаналитика и экозащита» (64 бюджетных мест);
* 09.03.03 Прикладная информатика, направленность (профиль) «Прикладная информатика в информационной безопасности» (15 бюджетных мест).

'''21.02.2023 года в 15-00''' в главном корпусе ТГУ (ул. Белорусская 14, актовый зал) Институт проводит [https://drive.google.com/file/d/1P2be1tOpiQlMa-ddtkCB80D5tT9RxIFk/view?usp=sharing '''«Профи-tour»'''] с целью ознакомления учащихся 10-11 классов и студентов средних профессиональных образовательных учреждений с профилями Института.

Данные направления являются актуальными для отраслей экономики и компаний, так как в современных условиях развития новых технологий, информационных и телекоммуникационных инфраструктур происходит формирование и увеличение новых угроз, связанных с информационной и техносферной безопасностью. В рамках мероприятия будут организованы интерактивные площадки «VR-Лаборатория», «Медицинский полигон», «Боевой полигон», «Квест Кибербезопасность», «Хакатон «Взлом сервера»». Преподаватели Института проведут презентацию о направлениях подготовки, VR – семинар, хакатон по
Кибербезопасности. С помощью элементов дополненной реальности участники освоят правила поведения при опасных техногенных и природных ситуациях (пожар, спасение человека на льду, в лесу, наводнение, эвакуация и т.д.).

Представители МЧС проведут мастер-класс по ликвидации последствий различных чрезвычайных ситуаций с использованием СИЗОД, гидравлического аварийно-спасательного инструмента (ГАСИ)). Партнеры-работодатели, с помощью онлайн подключения, расскажут об особенностях профессий, ее актуальности и возможности трудоустройства после получения диплома о высшем образовании.

Приглашаем '''учащихся образовательных учреждений''' принять участие в мероприятии. '''Для участия необходимо заполнить заявку''' ([https://docs.google.com/document/d/1iZ16U9cI6r4Itv9EUQUuVuUt9MIkKq1c/edit?usp=sharing&ouid=107996878283635775345&rtpof=true&sd=true Форма заявки]) и отправить ее на адрес электронной почты '''''marathonsafety@tltsu.ru''''' в срок '''до 20.02.2023'''.

15 февраля, 2023 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
'''Интервью с выпускницей МБУ «Школа № 69». Александрой Поляковой'''
<video type=" youtube" id="4XEru0bbIOw" width="200" height="150" position="left"/>

2 февраля 2023 года состоялась встреча педагогов городского округа Тольятти с выпускницей МБУ «Школа № 69». Александрой Поляковой. Александре 22 года, из-за ДЦП она не может самостоятельно передвигаться. Однако малоподвижный образ жизни не мешает ей развиваться интеллектуально, а целеустремлённость и мужественный, сильный характер помогают преодолевать все трудности.

Предлагаем вашему вниманию запись [https://youtu.be/4XEru0bbIOw '''интервью'''] с Александрой.

06 февраля, 2023 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[:Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023|<big>'''Региональный конкурс для педагогов "IT-activity"'''</big>]]
[[Файл:Logo it.jpg|270 px|right]]
Приглашаем педагогов общеобразовательных учреждений с 25 января по 30 марта 2023 г принять участие в [[:Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023|'''региональном конкурсе «IT-activity»''']].

Участниками конкурса могут стать команды педагогов общеобразовательных учреждений из двух человек.

Конкурс совмещает в себе характеристики игры, обучения и практики, включает элементы наставничества.

'''Основная тема конкурса - формирование функциональной грамотности.'''

Торопитесь! Регистрация участников уже началась!

25 января, 2023 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://academy.yandex.ru/lyceum/ <big>'''Голосование за лучший рисунок'''</big>]
[[Файл:Biblio 2023 11.jpg|270 px|right]]
Внимание, внимание! [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2022-2023|'''Городской конкурс «Наша школьная библиотека»''']] продолжает свою работу в Новом 2023 году!

Приглашаем всех участников конкурсных мероприятий, педагогов, школьных библиотекарей, родителей принять участие в [https://chaconne.ru/competition/39/ '''НАРОДНОМ ГОЛОСОВАНИИ'''] за лучший рисунок [[Номинация Волшебное перо 2022-2023|'''в номинации «Волшебное перо»''']]. В данной номинации представлено <font size=2,5 color=#FF0000>'''282 ярких авторских работы'''</font>. Голосование проходит <font size=2,5 color=#FF0000>'''со 2 января 2023г. по 22 января 2023г. (включительно)'''</font> на сайте книготорговой фирмы «Чакона». Все желающие смогут проголосовать за <font size=2,5 color=#FF0000>'''ОДНУ'''</font> понравившуюся работу. Победителем будет объявлен автор рисунка, набравшего наибольшее количество голосов.

Поддержите участников номинации, ведь каждый из них достоин победы!

Подробнее о Народном голосовании на главной странице конкурса [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2022-2023|'''«Наша школьная библиотека» (раздел «Текущий момент»)''']].

03 января, 2023 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://windsor63.ru/metodicheskaja-vstrecha-dlja-prepodavatelej-anglijskogo-jazyka/ <big>'''Методическая встреча для преподавателей английского языка'''</big>]

МАОУ ДПО ЦИТ, учебно-методическое объединение учителей иностранного языка и международная образовательная компания [https://windsor63.ru/ «ВИНДЗОР»] г.о. Тольятти приглашает преподавателей английского языка на методическую встречу по теме «Совершенствование методической компетенции преподавателей: новый ФГОС и подготовка к международным экзаменам по английскому языку».

Встреча состоится 17 декабря 2022 г в 17:00 по адресу: Юбилейная, 40, гостиница «ВЕГА», 3 этаж. Участие бесплатное.

Чтобы принять участие в мероприятии до 15 декабря 2022 г. перейдите по [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfLYyiTzmRBhN5FCicK1lwyTSdCI4SxZmgtqv_yYAI8-giccw/viewform '''ссылке'''] и пройдите процедуру [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfLYyiTzmRBhN5FCicK1lwyTSdCI4SxZmgtqv_yYAI8-giccw/viewform '''регистрации'''].

Программа

1. Тема: «Новый ФГОС, актуальность использования подготовки к международным экзаменам, навыки XXI века: Cambridge Life Competencies Framework».
Спикер: Путро Ирина Олеговна, г. Санкт-Петербург, Региональный методист-консультант, Менеджер по проектам Cambridge University Press (2008 — 2022), Эксперт в использовании современных технологий в преподавании.

2. Тема: «Эффективная подготовка к экзаменам в ходе учебного процесса, курсы повышения квалификации (Кембриджские экзамены, ОГЭ, ЕГЭ)».
Спикер: Федосеева Юлия Михайловна, специалист по профессиональному развитию ООО МОК «ВИНДЗОР» DELTA, С2 Proficiency, TOEFL, TKT Modules 1, 2, 3, KAL, CLIL.

3. Тема: «Система повышения квалификации преподавателей, Teaching Knowledge Test, план методических встреч на год».
Спикер: Ларионова Наталья Сергеевна, старший методист ООО МОК «ВИНДЗОР», CELT—S, IATC, ТКТ Modules 1, 2, 3, KAL.

4. Тема: «Перспективы сотрудничества образовательных учреждений с экзаменационным центром г. Тольятти, презентация совместных мероприятий (олимпиады, конкурсы и др.)».
Спикер: Костогрыз Ксения Юрьевна, менеджер Кембриджского ресурсного центра ООО МОК «ВИНДЗОР», Linguaskill B2.

5. Фуршет.

6. Розыгрыш подарков.

7. Сертификат.

08 декабря, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Фестиваль компьютерного творчества ИнфоМир 2022/2023|<big>'''Олимпиада по информационным технологиям Фестиваля компьютерного творчества ИнфоМир'''</big>]]

Приглашаем учащихся 6-11 классов ОУ г. Тольятти принять участие в «Олимпиаде по информационным технологиям» в рамках Фестиваля компьютерного творчества «ИНФО-МИР».

'''Для участия в олимпиаде необходимо: '''
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdjr0I8KdI-c_4wuu1nZxckqnDaOoMOogM9x2s1fSG3Xj1HeQ/viewform '''Зарегистрироваться'''] (''регистрация открыта до 16:00 (местн. вр.) 02.11.2022 г.'')
* ''05 декабря 2022 г. в период с 09:00 до 21:00 часов'' '''пройти по ссылке''' (''вход в систему будет возможен с 09:00 05.12.2022''), указав свой логин и пароль.
:* Символы (на английской раскладке, маленькими буквами), указанные при регистрации в электронной почте участника до знака «@», являются ''логином и паролем для входа в систему'' проведения олимпиады.
* '''Этапы проведения олимпиады:'''
:* '''Отборочный этап''' (''05 декабря 2022 г.'')
:: Отборочный этап проводится дистанционно.
:: '''Итоги отборочного этапа и список финалистов''' олимпиады публикуются 07 декабря 2022 г. на странице фестиваля в ТолВики.
:* '''Очный этап''' (''10 декабря 2022 г.'')
:: На очный этап приглашаются участники олимпиады, ставшие финалистами по результатам отборочного этапа.

28 ноября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_90.html <big>'''Городская методическая онлайн конференция "Мастерская наставника"'''</big>]

МАОУ ДПО ЦИТ и учебно-методическое объединение учителей иностранного языка г.о. Тольятти приглашает учителей иностранного языка принять участие в городской методической онлайн конференции «Мастерская наставника».

Положение о конференции «[https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_90.html Мастерская наставника]» опубликовано на [https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_90.html блоге] учебно-методического объединения учителей иностранного языка в разделе «Конференция Мастерская наставника».

Приглашаем принять участие учителей иностранных языков образовательных организаций г.о. Тольятти, студентов 4-х – 5-х курсов обучения и преподавателей ВУЗов.

02 ноября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://mo-ino-tlt.blogspot.com/ <big>'''XII открытый региональный заочный конкурс переводов'''</big>]

Тольяттинский государственный университет, кафедра теории и практики перевода, Самарское региональное отделение Союза переводчиков России объявляет о проведении с 25 сентября по 31 октября 2022 г. XII открытого регионального заочного конкурса переводов, приуроченного к Международному дню переводчика, отмечаемого ежегодно 30 сентября.

К участию в конкурсе допускаются следующие категории участников:
* учащиеся средних образовательных учреждений 9–11 классов;
* преподаватели английского, немецкого, французского языков средних образовательных учреждений.

[https://mo-ino-tlt.blogspot.com/ '''ПОДРОБНЕЕ...''']

03 октября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://vk.com/itschool_tsu <big>'''Школа программирования ТГУ'''</big>]

Кафедра «Прикладная математика и информатика» Тольяттинского государственного университета '''приглашает учащихся 7-11 классов на занятия в Школе программирования'''.

Занятия будут проходить в онлайн формате по двум '''направлениям''':
* Разработка игровых приложений на Java (четверг c 18-00 до 19-30)
* Олимпиадное программирование (среда c 18-00 до 19-30)

'''Регистрация до 10 октября 2022 г.''' по ссылке: https://clck.ru/yTmcU

Занятия будут проводиться '''с 11 октября 2022 г. до 30 апреля 2023 г.'''

По всем вопросам можно обращаться через группу в VK https://vk.com/itschool_tsu.

08 сентября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[https://academy.yandex.ru/lyceum/ <big>'''Обучение в Лицее Академии Яндекса'''</big>]
[[Файл:02-vk+fb.png|250 px|right]]
С 2019 года в '''ДТ «Кванториум-63 регион» г. Тольятти''' является площадкой образовательного проекта Лицей Академии Яндекса '''для школьников 8-10 классов''', которые хотят научиться '''программировать'''.

С 30 августа начался первый этап отбора на обучение в проекте. Обучение в проекте бесплатное и продолжается два года. В первый год школьники осваивают '''основы программирования на языке Python'''. Второй год посвящен '''основам промышленной разработки на Python'''. Школьники решают прикладные задачи и создают приложения с графическим интерфейсом и различными библиотеками.

Доступ к тестированию первого этапа отбора будет открыт '''до 23:30 (мск.) 11 сентября 2022'''. Поступающему необходимо будет заполнить анкету и пройти тестирование: https://lyceum.yandex.ru/new-candidate/admission-additional-2022.

Более подробную информацию о проекте можно найти на сайте https://academy.yandex.ru/lyceum/.

Приглашаем стать учеником Лицея Академии Яндекса.

''Телефон координатора площадки: 8 (927)775-32-68, Михеева Светлана Александровна.''

08 сентября, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
[[Интернет педсовет 2022|<big>'''@ВГУСТОВСКИЙ ИНТЕРНЕТ - ПЕДСОВЕТ'''</big>]]

[[Файл:Pedsov2008-1.jpg|100px|left]]На страницах городского портала ТолВики начал свою работу [[Интернет педсовет 2022|@вгустовский Интернет-педсовет]]. Для участия в педсовете приглашаются педагогические и руководящие работники ОУ, родители, общественность города Тольятти. На страницах [[Интернет педсовет 2022|Интернет-педсовета]] организуется информационное сопровождение мероприятий, проводимых в рамках [[Интернет педсовет 2022|@вгустовской конференции]], презентация передового педагогического опыта и т.д.

09 августа, 2022 г.

</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022|'''Региональная конференция «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»''']]</big>
[[Файл:Bigstock-Webinar-Training-Online-Banner-243303523-f8d83326.jpeg|250 px|right]]
Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в '''региональной конференции «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»'''.

Конференция пройдёт в дистанционном формате на портале ТолВики.

На конференции будут работать следующие секции:
: '''Секция 1.''' Эффективные практики повышения качества образования
: '''Секция 2.''' Формирование функциональной грамотности обучающихся
: '''Секция 3.''' Воспитательные практики образовательных организаций как фактор развития личности современного школьника
: '''Секция 4.''' Развитие личностного потенциала как ценность современного образования

Если у вас есть интересный опыт в контексте содержания конференции, вы можете '''до 20.04.2022''' подготовить видео выступления и '''стать спикером конференции'''.

Если вы хотите '''познакомиться с успешным опытом коллег, приглашаем вас с 25.04.2022 стать участником конференции'''.

[[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2022|'''Подробнее ЗДЕСЬ.''']]

31 марта, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_28.html '''Фестиваль Калейдоскоп практических идей''']</big>

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр информационных технологий городского округа Тольятти и сетевое методическое объединение учителей иностранного языка г.о. Тольятти приглашают учителей иностранного языка образовательных организаций г.о. Тольятти принять участие в городском [https://mo-ino-tlt.blogspot.com/p/blog-page_28.html фестивале "Калейдоскоп практических идей"].

''Работа Фестиваля организуется по трем тематическим направлениям:''

# Современный урок иностранного языка: доступно, интересно, эффективно.
# Формы, методы, средства контроля и оценки образовательных результатов по иностранному языку в школе.
# Применение дистанционных образовательных технологий в обучении иностранным языкам в условиях реализации ФГОС.

''Формы представления педагогического опыта:''

* демонстрация (творческий отчет) практических идей по организации учебного процесса, имеющих положительные результаты или наглядного материала, имеющего практическую ценность для коллег;
* мастер-класс с демонстрацией эффективных приемов, используемых педагогом в своей практической деятельности;
''
Фестиваль проводится в два этапа:''

# Заочный этап - 10 марта 2022 г. – 28 марта 2022 г.
# Очный этап - 31 марта 2022 г. Место проведения очного этапа: МБОУ "Гимназия № 9", г. Тольятти, Центральный р-н, ул Баныкина, 22.

[https://disk.yandex.ru/d/OaITxm_jMg5I8Q '''Положение'''] городского фестиваля "Калейдоскоп практических идей" [https://disk.yandex.ru/d/OaITxm_jMg5I8Q '''здесь'''..]

17 марта, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [https://sgspu.digitalreadiness.online/ '''«Искусственный интеллект (ИИ) для каждого»''']</big>

Уважаемые коллеги!

21 - 30 марта 2022 года состоится '''Международная научно-практическая онлайн-конференция «Искусственный интеллект (ИИ) для каждого» на базе технологий Intel®'''. Конференция организована ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» (СГСПУ), Центром компетенций программы Intel® AI for Youth «Технологии ИИ для каждого», при поддержке компании Intel, и стартует онлайн 21 марта в 12-00 по Московскому времени: [https://sgspu.digitalreadiness.online/ https://sgspu.digitalreadiness.online/].
Цель конференции – способствовать широкому внедрению образовательных практик и возможностей для обучения технологиям ИИ в системе образования и использования их в учебно-воспитательном процессе.

Партнерами конференции выступают ГАУ ДПО Самарской области «Институт развития образования», МБОУ организация ДПО «Центр развития образования» г.о. Самара, МАОУ ДПО Центр информационных технологий г.о. Тольятти, Самарский филиал ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» и др.

К участию приглашаются специалисты муниципальных органов управления образования и методических служб, руководители и педагоги образовательных организаций, лица, заинтересованные в развитии программ обучения ИИ в образовательных организациях общего, среднего специального, высшего образования, дополнительного образования детей и взрослых, - все, кто интересуется искусственным интеллектом.

Программа конференции включает более 30 разно-форматных мероприятий:

* обучение возможностям ИИ на всех уровнях образования: от школ до вузов;
* погружение в программу Intel® AI for Youth "Технологии ИИ для каждого", нацеленную на формирование готовности нового поколения к взаимодействию с ИИ;
* введение в программу Intel® Skills for Innovation (Навыки для инноваций), ориентированную на развитие навыков будущего у наших учеников;
* авторские тренинги на основе материалов обучающих программ Intel, которые позволят обучающимся стать успешными: от взаимодействия в команде до использования unit-экономики и технологий продвижения товаров;
* знакомство с новыми технологиями и открытиями в области ИИ, а также методиками их обучения школьников и студентов;
* представление опыта внедрения обучающих программ и использования технологий ИИ в учебном процессе.

Для зарегистрированных участников конференции, у которых нет возможности участвовать в конференции в режиме реального времени, будут предоставлены записи мероприятий и задания тренингов. По результатам работы предусмотрены сертификаты в электронном формате: участника конференции, сертификат о прохождении курса, а также сертификат обучающих программ Intel (более подробно - в Положении о Конференции).

Регистрация уже открыта на сайте конференции: [https://sgspu.digitalreadiness.online/ https://sgspu.digitalreadiness.online/]

Ждем вас на открытии конференции 21 марта 2022 года в 12-00 по московскому времени! Ссылка для зарегистрированных участников будет доступна на сайте конференции.

11 марта, 2022 г.
</div>
<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> [http://sites.google.com/site/konkurswebtltsu '''Конкурс компьютерной графики «Цифровой Космос-2022»''']</big>

Тольяттинский государственный университет объявляет '''дистанционный конкурс компьютерной графики «Цифровой Космос-2022»'''. К участию в Конкурсе приглашаются '''учащиеся 5-11 классов''' общеобразовательных учреждений, студенты вузов, колледжей, техникумов. Все победители и участники Конкурса получат электронные сертификаты.

Конкурс проводится в период '''с 20 февраля по 20 марта 2022 г.'''

'''Номинации Конкурса:'''
:1. Векторная графика.
:2. Растровая графика.
:3. Трехмерная графика.

В Российской Федерации 2022 год официально объявлен '''годом культурного наследия народов России'''. В связи с этим для всех номинаций конкурса предоставляется на выбор следующие '''темы''':
:1. «Декоративно-прикладное искусство».
:2. «Фольклорный театр».
:3. «Страна в миниатюре».

Зарегистрироваться для участия в конкурсе можно, [http://sites.google.com/site/konkurswebtltsu '''заполнив заявку на сайте Конкурса'''].

Конкурсные работы принимаются '''до 10 марта 2022 года''' на электронную почту konkurs-kg@yandex.ru

Полная информация о проведении конкурса размещена в Положении о конкурсе, которое размещено на [http://sites.google.com/site/konkurswebtltsu '''сайте конкурса «Цифровой Космос-2022»'''].

01 марта, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> '''Народное голосование'''</big>
[[Файл: Biblio 2021 10.jpg|right|240px]]
Внимание, внимание! Приглашаем гостей портала, педагогов, школьных библиотекарей, родителей принять участие в [https://chaconne.ru/competition/36/ '''НАРОДНОМ ГОЛОСОВАНИИ'''] за лучший рисунок в [[Номинация Волшебное перо 2021-2022|'''номинации «Волшебное перо»''']] городского конкурса «Наша школьная библиотека».

В данной номинации представлено 229 интересных, необычных, ярких авторских работ. Мы благодарим всех юных художников, которые представили свои работы на конкурс!

Голосование будет проходить '''до 10 марта 2022 г. (включительно)''' на сайте книготорговой фирмы «Чакона». Все желающие смогут проголосовать за '''ОДНУ''' понравившуюся работу. Победителем будет объявлен автор рисунка, набравшего наибольшее количество голосов.

Поддержите участников номинации, ведь каждый из них достоин победы!

Подробнее об участии в Народном голосовании можно узнать на главной [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2021-2022|'''странице конкурса (раздел «Текущий момент»)''']].

21 февраля, 2022 г.
</div>

<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<big> '''Всероссийский интерактивный квест «Fire cross»'''</big>

'''1-4 марта 2022 года''' Тольяттинский государственный университет, Институт инженерной и экологической безопасности проводит '''Всероссийский интерактивный квест «Fire cross»''' с использованием дистанционных технологий, на образовательной платформе «Росдистант» '''для учащихся 9-11 классов''' средних образовательных учреждений, студентов средних профессиональных учебных заведений.

'''Целями''' проведениями квеста являются: формирование компетенций в области культуры безопасности, закрепление знаний полученных при изучении дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»; выявление и поддержка талантливой молодежи, формирование профессиональной ориентации среди школьников и студентов колледжей, как потенциальных абитуриентов
направления подготовки «Техносферная безопасность».

'''Задачами''' проведения квеста являются формирование систем знаний и представлений обучающихся об опасных и чрезвычайных ситуациях природного,
техногенного и социального характера, алгоритмов поведения и последствий для жизни и здоровья человека в данных ситуациях.

Приглашаем учащихся образовательных учреждений принять участие в мероприятии с целью пополнения научного портфолио. Победители и руководители участников квеста получат дипломы (I, II, III место) или сертификаты участников от Тольяттинского государственного университета.
* '''Оформленную заявку''' на участие необходимо заполнить и отправить на эл. почту '''''marathonsafety@tltsu.ru''''' '''до 16-00 24 февраля 2022 года'''.
* 28 февраля 2022 г. участник получает допуск в личный кабинет.
* 1 - 4 марта 2022 г. участнику открываются задания интерактивного квеста «Fire cross».
* 4 марта 2022 г. в 17.00 – доступ к квесту закрывается.
* 24 марта 2022 г. подведение итогов.

:''Приложение:''
# [https://drive.google.com/file/d/1oivGuyuEKONkVnoif5iqe9c12uhlKPc6/view?usp=sharing Положение о квесте];
# [https://docs.google.com/document/d/1o5JalBE_cZN-SJMbe_ZZSTM3TjjzvNhB/edit?usp=sharing&ouid=107996878283635775345&rtpof=true&sd=true Информационное письмо];
# [https://docs.google.com/document/d/1BH8nGeoMEtI9hEWQI4UVXGkHhyMy2zCW/edit?usp=sharing&ouid=107996878283635775345&rtpof=true&sd=true Форма заявки на участие в конкурсе];
# [https://drive.google.com/file/d/1Tsqydvxoy6hyYuOYCXu9iiXiwERtOUdc/view?usp=sharing Буклет 1]; [https://drive.google.com/file/d/1W1mfxSZ5Vp6O8eb51XGVm7Bd-GHYUxU2/view?usp=sharing Буклект 2].

15 февраля, 2022 г.

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #eef; border: 1px solid #E6E6FA; height: 60px;" colspan="2" |

<center> <big>'''О защите персональных данных'''</big> </center>

Закон Российской Федерации № 152-ФЗ «О персональных данных» от 27.07 2006 года, который вступит в действие с 01.01. 2010 года, трактует персональные данные как любую информацию, «относящуюся к определенному или определяемому на основании такой информации физическому лицу (субъекту персональных данных), в том числе его фамилия, имя, отчество, год, месяц, дата и место рождения, адрес, семейное, социальное, имущественное положение, образование, профессия, доходы, другая информация». Организаторы Тольяттинского вики-портала не ведут сбора, обработки, либо передачи персональных данных. Просим участников ТолВики указывать при регистрации и заполнении «Страницы участника» '''ТОЛЬКО ОБЩЕДОСТУПНЫЕ ДАННЫЕ'''.

Никто из авторов, участников, администраторов, организаторов Тольяттинского вики-портала не несет ответственность за появление неточной или ложной информации, а также за использование вами данных, содержащихся на этих веб-страницах, либо найденных по ссылкам с них. Это же относится к данным, содержащимся в опубликованных на страницах Тольяттинского вики-портала, которые могут быть отнесены к персональным данным, в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных".

Администраторы ТолВики рекомендуют перед размещением информации на портале познакомиться со статьей [[Правовые аспекты использования Интернет-ресурсов]].
|}

----
'''''[[:Категория:Архив новостей|Архив новостей]]''''' <br />
----
'''''Помощь начинающим''''' <br />

Начать работу лучше всего с '''[[Пробная страница|Пробной страницы]]''', на которой вы можете попробовать создать свой первый текст - страница предназначена именно для экспериментов и проб пера.

* [[Тренажёр]]-новичков приглашаем освоить приемы создания статьи
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:ЧАВО Часто задаваемые вопросы и ответы];
* [[Руководство начинающего летописца]] - главный помощник в работе
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Руководство_для_быстрого_старта Руководство для быстрого старта с сайта Википедия]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/Wiki Вики-учебник]

[[Категория:Юбилей Толвики]]

Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024

2023-10-04T10:39:22Z

Одегова Светлана: Новая страница: «<p style="text-align:center;font-size:200%;color:DarkOrange;">'''Конкурс'''</p> 350px <p style="text-align:c…»

Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023

2023-04-24T12:23:17Z

Одегова Светлана: /* Регламент конференции */

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}
__NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #F0FFF0; border: 1px solid #2698c5; height: 60px;" colspan="2" |

<p style="text-align:center;font-size:175%;color:#483D8B;">'''Региональная научно-практическая конференция <br>«Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»'''</p>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #f5f4f4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Bigstock-Webinar-Training-Online-Banner-243303523-f8d83326.jpeg|250 px|right]]

<p style="font-size:130%;color:MediumBlue;">'''Конференция проводится в соответствии с [https://educat.samregion.ru/wp-content/uploads/sites/22/2023/03/plan-gpin-zavizirovannyj.pdf ''планом мероприятий в рамках проведения в Самарской области в 2023 году Года педагога и наставника''], утвержденным Правительством Самарской области 02.02.2023 г.'''</p>

'''Организатор конференции:'''
* [http://www.tgl.net.ru/ Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр информационных технологий городского округа Тольятти (МАОУ ДПО ЦИТ)]

'''Сроки проведения конференции:'''
* 03 апреля - 25 мая 2023 г.

'''Формат проведения: '''конференция проходит дистанционно.

'''Задачи конференции:'''

*Презентация успешных образовательных практик педагогических работников общеобразовательных учреждений.
*Создание условий для обмена педагогическим опытом, новых профессиональных контактов, организации сотрудничества.
*Повышение уровня профессионального развития педагогов.

'''Участники конференции:''' педагогические работники общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного профессионального образования, высшего профессионального образования Самарской области.

Спикеры (докладчики) конференции презентуют свой опыт работы в соответствии с содержанием выбранной секции Конференции в формате видеоролика, опубликованного на платформе YouTube. Остальные участники конференции знакомятся с выступлениями спикеров, принимают участие в обсуждении, рефлексии.

'''[[Медиа:Положение_о_конференции_ТИ_2023.doc|Положение о конференции]]'''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #E0FFFF; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" ; rowspan="2"|

== '''Программа конференции''' ==
'''Вниманию участников конференции предлагается [[Пленарное заседание Территория инноваций 2023|пленарное заседание]] и шесть секций:'''
* '''[[Эффективные практики повышения качества образования 2023|Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования]]'''
**эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
**технологии / приёмы формирующего оценивания;
**методические «находки» достижения качества образования по предмету;
**опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.
* '''[[Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2023|Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития]]'''
**опыт формирования ценностных ориентаций личности школьника;
**эффективные методы, приёмы, мероприятия в деятельности классного руководителя;
**организация деятельности детских общественных движений и общественных организаций (РДДМ «Движение первых», РДШ, «Орлята России»);
**организация профилактики деструктивного поведения в молодежной среде.
* '''[[Современные практики наставнической деятельности 2023|Секция 3. Современные практики наставнической деятельности на старте карьеры, в векторе горизонтальной карьеры педагога]]'''
**практики наставничества как средство профессиональной адаптации, обучения на рабочем месте, повышения квалификации, построения маршрутов личностного и профессионального роста педагога;
**опыт реализации программы наставничества в образовательной организации.
* '''[[Формирование функциональной грамотности на уроках 2023|Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках]]'''
**педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках;
**эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности.
* '''[[Профильные классы как элемент системы профориентации 2023|Секция 5. Профильные классы как элемент системы осознанного выбора будущей профессиональной деятельности]]'''
**эффективные методы, приёмы, мероприятия в образовательном процессе профильных классов;
**способы повышения мотивации на выбор профессии у учеников профильных классов.
* '''[[Учителя года – педагогам Самарской области 2023|Секция 6. Учителя года – педагогам Самарской области]]'''
**демонстрация участниками конкурса «Учитель года» своих идей и находок педагогическому сообществу, воплощение девиза конкурса «Учить и учиться».

'''Организаторы выбрали дистанционную форму конференции с целью привлечения наибольшего количества участников. Данная форма позволяет каждому педагогу в течение месяца в удобное время и удобном темпе познакомиться с представленными материалами.'''

== '''Регламент конференции''' ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|colspan=2|

{| border=1 width=100%
|03.04.2023 – 17.04.2023 || спикеры (докладчики) Конференции готовят видео выступлений, размещают их на платформе YouTube, регистрируются для участия в Конференции. [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6l78_B3p_9Xyp0OBJU5EGe5JKMyjgn-tBddEQHoyNsxsRKA/viewform?usp=sf_link '''Форма регистрации''']
|-
|17.04.2023 – 21.04.2023 || экспертиза выступлений, формирование программы конференции, подготовка площадки конференции
|-
|25.04.2023 – 25.05.2023 || регистрация участников Конференции, знакомство с материалами Конференции, участие в обсуждении выступлений спикеров, рефлексия'''
|-
|25.05.2023 - 09.06.2023 || рассылка электронных сертификатов спикерам и участникам конференции
|}
|}

== '''Как принять участие в конференции?''' ==

<big><span style="color:DarkViolet">'''Чтобы стать спикером (докладчиком) конференции необходимо:'''</span></big>

* в срок до 17.04.2023 подготовить видеоролик, загрузить его на [https://www.youtube.com/ '''Youtube'''], ссылку на видеоролик отправить организаторам конференции в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6l78_B3p_9Xyp0OBJU5EGe5JKMyjgn-tBddEQHoyNsxsRKA/viewform?usp=sf_link '''форме регистрации'''].

Содержание выступлений должно соответствовать содержанию одной из секций Конференции и отражать собственный результативный опыт спикера. На Конференцию принимаются видеоролики продолжительностью 7-10 минут. В видеоролике могут быть использованы озвученные слайды презентации, изображения, фотографии или видеофрагменты уроков.

Оргкомитет оставляет за собой право отклонять заявки и материалы, поступившие после указанного срока и материалы, не соответствующие тематике Конференции или выполненные с нарушением указанных требований.

С целью методического сопровождения подготовлены [[Медиа:Положение_о_конференции_ТИ_2023.doc|'''рекомендации для спикеров по подготовке выступления''']]

<big><span style="color:DarkViolet">'''Регламент для остальных участников конференции будет опубликован 24.04.2023'''</span></big>

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #f5f4f4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''Партнёры конференции''' ==
{| width=100%
|<br>
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:-lNTPYZ5111.jpg|200 px|left|
default [http://www.do.tgl.ru/]
desc none</imagemap><br>
</div>
|<br>

|}
|}
|}

[[Категория:Конференции]]

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T07:08:03Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="a7UQxlfqMhI" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="bfCu91GeIM8" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|-

|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Практика реализации дуального обучения в ГБПОУ «СМГК» '''<br>''Баринова Юлия Юрьевна, заместитель директора по учебно-методической и исследовательской деятельности <br>ГБПОУ "СМГК" г. Сызрань''
</center>

|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Фитнес-технологии как средство формирования позитивного отношения к здоровью у обучающихся старшей школы.'''<br>''Долгова Юлия Андреевна, учитель физической культуры<br>МБУ "Школа № 61" г.о. Тольятти'' </center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="eVE8k3X0fZs" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="EZ-6fQk6rbc" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BE8EMnmDs10" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виды индивидуально-дифференцированной помощи'''<br>''Козлова Анастасия Ивановна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 25" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование метода "журналистского расследования" на уроках русского языка'''<br>''Кузнецова Татьяна Юрьевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 93" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="3B0-P40afko" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="0n3Z1tppOOA" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="a-rHlywFJGk" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Театрализация как особая технология педагогического моделирования обучения младших школьников.'''<br>''Мамонова Мария Александровна, учитель начальных классов<br>МБУ "Школа № 1" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Этап актуализации знаний и постановки проблемы как условие успешной организации учебного занятия'''<br>''Пьянова Наталья Васильевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Организация работы со слабоуспевающими детьми '''<br>''Ремнев Алексей Викторович, учитель математики<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="8zmmjdqjDOo" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="MgrQKenxzvI" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BHpE46JxdqY" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виды индивидуально-дифференцированной помощи'''<br>''Рябова Ольга Валерьевна, учитель физики<br>МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Приёмы и средства повышения качества образования на уроках литературного чтения в начальной школе'''<br>''Саулина Светлана Сергеевна, учитель начальных классов<br>МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Особенности реализации технологии исследовательской деятельности учащихся как способ преодоления риска неуспешности'''<br>''Щептева Оксана Вячеславовна, учитель английского языка<br>МБУ "Лицей № 51" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T07:04:55Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="a7UQxlfqMhI" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="bfCu91GeIM8" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|-

|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Практика реализации дуального обучения в ГБПОУ «СМГК» '''<br>''Баринова Юлия Юрьевна, заместитель директора по учебно-методической и исследовательской деятельности <br>ГБПОУ "СМГК" г. Сызрань''
</center>

|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Фитнес-технологии как средство формирования позитивного отношения к здоровью у обучающихся старшей школы.'''<br>''Долгова Юлия Андреевна, учитель физической культуры<br>МБУ "Школа № 61" г.о. Тольятти'' </center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="eVE8k3X0fZs" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="EZ-6fQk6rbc" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BE8EMnmDs10" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виды индивидуально-дифференцированной помощи'''<br>''Козлова Анастасия Ивановна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 25" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование метода "журналистского расследования" на уроках русского языка'''<br>''Кузнецова Татьяна Юрьевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 93" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="3B0-P40afko" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="0n3Z1tppOOA" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="a-rHlywFJGk" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Театрализация как особая технология педагогического моделирования обучения младших школьников.'''<br>''Мамонова Мария Александровна, учитель начальных классов<br>МБУ "Школа № 1" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Этап актуализации знаний и постановки проблемы как условие успешной организации учебного занятия'''<br>''Пьянова Наталья Васильевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Организация работы со слабоуспевающими детьми '''<br>''Ремнев Алексей Викторович, учитель математики<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="8zmmjdqjDOo" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="MgrQKenxzvI" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виды индивидуально-дифференцированной помощи'''<br>''Рябова Ольга Валерьевна, учитель физики<br>МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Приёмы и средства повышения качества образования на уроках литературного чтения в начальной школе'''<br>''Саулина Светлана Сергеевна, учитель начальных классов<br>МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T07:03:58Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="a7UQxlfqMhI" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="bfCu91GeIM8" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|-

|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Практика реализации дуального обучения в ГБПОУ «СМГК» '''<br>''Баринова Юлия Юрьевна, заместитель директора по учебно-методической и исследовательской деятельности <br>ГБПОУ "СМГК" г. Сызрань''
</center>

|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Фитнес-технологии как средство формирования позитивного отношения к здоровью у обучающихся старшей школы.'''<br>''Долгова Юлия Андреевна, учитель физической культуры<br>МБУ "Школа № 61" г.о. Тольятти'' </center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="eVE8k3X0fZs" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="EZ-6fQk6rbc" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BE8EMnmDs10" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виды индивидуально-дифференцированной помощи'''<br>''Козлова Анастасия Ивановна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 25" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование метода "журналистского расследования" на уроках русского языка'''<br>''Кузнецова Татьяна Юрьевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 93" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="3B0-P40afko" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="0n3Z1tppOOA" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="a-rHlywFJGk" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Театрализация как особая технология педагогического моделирования обучения младших школьников.'''<br>''Мамонова Мария Александровна, учитель начальных классов<br>МБУ "Школа № 1" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Этап актуализации знаний и постановки проблемы как условие успешной организации учебного занятия'''<br>''Пьянова Наталья Васильевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''</center>
<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Организация работы со слабоуспевающими детьми '''<br>''Ремнев Алексей Викторович, учитель математики<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="8zmmjdqjDOo" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="MgrQKenxzvI" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виды индивидуально-дифференцированной помощи'''<br>''Рябова Ольга Валерьевна, учитель физики<br>МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Приёмы и средства повышения качества образования на уроках литературного чтения в начальной школе'''<br>''Саулина Светлана Сергеевна, учитель начальных классов<br>МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T06:52:08Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|-

|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>

|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="eVE8k3X0fZs" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BE8EMnmDs10" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виды индивидуально-дифференцированной помощи'''<br>''Козлова Анастасия Ивановна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 25" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование метода "журналистского расследования" на уроках русского языка'''<br>''Кузнецова Татьяна Юрьевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 93" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="0n3Z1tppOOA" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Этап актуализации знаний и постановки проблемы как условие успешной организации учебного занятия'''<br>''Пьянова Наталья Васильевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="8zmmjdqjDOo" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виды индивидуально-дифференцированной помощи'''<br>''Рябова Ольга Валерьевна, учитель физики<br>МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T06:47:55Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|-

|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>

|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BE8EMnmDs10" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="0n3Z1tppOOA" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Этап актуализации знаний и постановки проблемы как условие успешной организации учебного занятия'''<br>''Пьянова Наталья Васильевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="8zmmjdqjDOo" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BE8EMnmDs10" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виды индивидуально-дифференцированной помощи'''<br>''Рябова Ольга Валерьевна, учитель физики<br>МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="0n3Z1tppOOA" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Этап актуализации знаний и постановки проблемы как условие успешной организации учебного занятия'''<br>''Пьянова Наталья Васильевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T06:22:13Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-

|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BE8EMnmDs10" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="0n3Z1tppOOA" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Этап актуализации знаний и постановки проблемы как условие успешной организации учебного занятия'''<br>''Пьянова Наталья Васильевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="8zmmjdqjDOo" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виды индивидуально-дифференцированной помощи'''<br>''Рябова Ольга Валерьевна, учитель физики<br>МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T06:15:36Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BE8EMnmDs10" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="0n3Z1tppOOA" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Этап актуализации знаний и постановки проблемы как условие успешной организации учебного занятия'''<br>''Пьянова Наталья Васильевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="8zmmjdqjDOo" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виды индивидуально-дифференцированной помощи'''<br>''Рябова Ольга Валерьевна, учитель физики<br>МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T06:14:44Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BE8EMnmDs10" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="0n3Z1tppOOA" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Этап актуализации знаний и постановки проблемы как условие успешной организации учебного занятия'''<br>''Пьянова Наталья Васильевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виды индивидуально-дифференцированной помощи'''<br>''Рябова Ольга Валерьевна, учитель физики<br>МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T06:12:56Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BE8EMnmDs10" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="0n3Z1tppOOA" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Этап актуализации знаний и постановки проблемы как условие успешной организации учебного занятия'''<br>''Пьянова Наталья Васильевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T06:12:16Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BE8EMnmDs10" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Этап актуализации знаний и постановки проблемы как условие успешной организации учебного занятия'''<br>''Пьянова Наталья Васильевна, учитель русского языка<br>МБУ "Школа № 94" г.о. Тольятти''</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T06:10:39Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BE8EMnmDs10" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T06:09:45Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Элементы искусства и творчества на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T06:05:51Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T06:04:17Z

Одегова Светлана:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования</big>'''</center>
Основные направления:
*эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
*технологии / приёмы формирующего оценивания;
*методические «находки» достижения качества образования по предмету;
*опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.

|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="<lu_S7HvmRkw" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективная практика по проектированию и реализации компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания ( из опыта работы ГБОУ СОШ с Георгиевка)'''<br>''Ивлиева Румия Кяшафовна, директор <br>ГБОУ СОШ с. Георгиевка''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''</center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''
</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Тема'''<br>''ФИО автора, должность, <br>МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти'' </center>
|-
|}

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T05:53:50Z

Одегова Светлана:

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T05:24:48Z

Одегова Светлана:

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T05:24:18Z

Одегова Светлана:

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T05:23:51Z

Одегова Светлана:

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-24T05:23:22Z

Одегова Светлана:

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-13T07:00:43Z

Одегова Светлана:

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

==<big><font color="DarkRed">'''ЭТАП I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</font></big>==

''Сроки проведения: с 1 февраля по 12 февраля 2023 ''

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/jCuVIUoiz9sg0Q Совместная презентация (ID 001 по 020)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZEtCLqXRGZsYlw Совместная презентация (ID 021 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/AM2VNa_rW0jkrQ совместная презентация (ID 091 по 100)],
*[https://disk.yandex.ru/i/wL5Juf2Im-jhXw совместная презентация (ID 101 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/b49V0kX0Wlxsfw совместная презентация (ID 129 по 150)],
*[https://disk.yandex.ru/i/WODJBDFdalZsvQ совместная презентация (ID 151 по 171)].

Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши мальчишки?

Из веснушек и хлопушек,

Из линеек и батареек

Сделаны наши мальчишки!

(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID
*[https://disk.yandex.ru/i/jCuVIUoiz9sg0Q Совместная презентация (ID 001 по 020)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZEtCLqXRGZsYlw Совместная презентация (ID 021 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/AM2VNa_rW0jkrQ совместная презентация (ID 091 по 100)],
*[https://disk.yandex.ru/i/wL5Juf2Im-jhXw совместная презентация (ID 101 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/b49V0kX0Wlxsfw совместная презентация (ID 129 по 150)],
*[https://disk.yandex.ru/i/WODJBDFdalZsvQ совместная презентация (ID 151 по 171)].

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

[[Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023]]

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-13T05:55:45Z

Одегова Светлана:

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

==<big><font color="DarkRed">'''ЭТАП I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</font></big>==

''Сроки проведения: с 1 февраля по 12 февраля 2023 ''

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/jCuVIUoiz9sg0Q Совместная презентация (ID 001 по 020)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZEtCLqXRGZsYlw Совместная презентация (ID 021 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/AM2VNa_rW0jkrQ совместная презентация (ID 091 по 100)],
*[https://disk.yandex.ru/i/wL5Juf2Im-jhXw совместная презентация (ID 101 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 по 172)].

Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши мальчишки?

Из веснушек и хлопушек,

Из линеек и батареек

Сделаны наши мальчишки!

(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID
*[https://disk.yandex.ru/i/jCuVIUoiz9sg0Q Совместная презентация (ID 001 по 020)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZEtCLqXRGZsYlw Совместная презентация (ID 021 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/AM2VNa_rW0jkrQ совместная презентация (ID 091 по 100)],
*[https://disk.yandex.ru/i/wL5Juf2Im-jhXw совместная презентация (ID 101 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 по 172)].

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

[[Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023]]

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-13T05:00:03Z

Одегова Светлана:

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

==<big><font color="DarkRed">'''ЭТАП I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</font></big>==

''Сроки проведения: с 1 февраля по 12 февраля 2023 ''

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/jCuVIUoiz9sg0Q Совместная презентация (ID 001 по 020)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZEtCLqXRGZsYlw Совместная презентация (ID 021 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/AM2VNa_rW0jkrQ совместная презентация (ID 091 по 100)],
*[https://disk.yandex.ru/i/wL5Juf2Im-jhXw совместная презентация (ID 101 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 по 172)].

Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши мальчишки?

Из веснушек и хлопушек,

Из линеек и батареек

Сделаны наши мальчишки!

(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID
*[https://disk.yandex.ru/i/jCuVIUoiz9sg0Q Совместная презентация (ID 001 по 020)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZEtCLqXRGZsYlw Совместная презентация (ID 021 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/AM2VNa_rW0jkrQ совместная презентация (ID 091 по 100)],
*[https://disk.yandex.ru/i/wL5Juf2Im-jhXw совместная презентация (ID 101 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 по 172)].

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023

2023-02-13T04:42:00Z

Одегова Светлана: /* Коротко о главном */

<p style="text-align:center;font-size:200%;color:DarkOrange;">'''Конкурс'''</p>
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:DarkGray;">'''2023 год'''<br></p><br>
__NOTOC__
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''О КОНКУРСЕ''' </p>==
----
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
[[Изображение:1И.JPG|200px|left]]

<span style="color:FireBrick"><big>'''Приветствуем всех участников регионального конкурса "IT – activity"!'''</big></span>
::'''Мы рады встретиться с вами на страницах портала ТолВики!'''
::<font color="red">'''В этом году конкурс «IT-activity» посвящен [https://edu.gov.ru/god_pedagoga_i_nastavnika Году педагога и наставника]'''</font>
::И мы предлагаем вместе включиться в мощное движение взаимной поддержки. Сейчас это очень важно для каждого человека и для каждого учителя.

Попробуйте вспомнить, когда впервые в своей профессиональной жизни вы испытали гордость за профессию и желание работать с полной отдачей сил? Когда вы начали гордиться тем, что Вы - УЧИТЕЛЬ? Нам кажется, что каждый из вас может вспомнить человека, который пробудил у вас интерес к профессии. Это мог быть школьный учитель в детстве, старший и опытный товарищ на первом месте работы или наставник педагогической практики. Такой человек, глядя на которого у молодого учителя появляется профессиональный азарт и желание взяться за работу. Поэтому роль профессиональной поддержки и наставничества в школе всегда занимала особое место. Даже тогда, когда не была оформлена соответствующим статусом. Особую актуальность наставничество приобретает в наши дни. Особенно сейчас, когда во всем мире наблюдается падение престижа педагогических профессий. И каждый учитель, независимо от его географического, социального или профессионального положения, ощущает эти перемены и переживает за свое дело, которое рано или поздно у каждого учителя становится “личным”. Как переживает педагог и писатель Райан Уилсон, чья книга о сложностях молодого учителя сегодня стала бестселлером:
::''«Ты смельчак!» – обычно говорят люди на вечеринках, когда я говорю, что работаю учителем. «О-о-о, у меня точно не получилось бы!» – добавляют они через секунду. За этим обычно следует вопрос: «Ты всегда хотел этим заниматься?» Это плохо завуалированная попытка выяснить, в какой сфере у меня ничего не вышло, прежде чем я пришел в эту худшую в мире профессию. Как правило, люди разговаривают с учителями как с расстроенным ребенком, пропустившим гол во время важного футбольного матча. Они подбирают слова, чтобы найти плюсы в ситуации и не акцентировать внимание на упущенных возможностях, однако им не удается скрыть жалость из-за того, что у вас ничего не получилось. Мне понадобилось немало времени, чтобы привыкнуть к такому отношению, потому что я всегда считал, что работа в школе – лучшая в мире...”
::::::'''Райан Уилсон "Дневник учителя. Истории о школьной жизни, которые обычно держат в секрете"'''

::В наше время в профессиональной поддержке нуждаются не только молодые и неопытные учителя, но и те, кто сменил профессию или место работы, те, кто осваивает новые технологии, кто стремится обогатить свою практику актуальными новшествами. Растут требования к компетентностям учителя, связанным с работой с информацией и новыми средствами обучения. Повсеместно внедряемая проектно-ориентированная деятельность заставляет учителя думать и действовать по-новому в определенных, быстро меняющихся условиях сложного мира, быть функционально грамотным и обучать этому детей. Без наставников в решении этих задач не обойтись.

Поэтому мы приглашаем к участию в конкурсе команды учителей, которые могут состоять из молодого педагога и опытного коллеги, из двух молодых учителей, двух опытных учителей, в общем, комбинации могут быть самыми разными, здесь мы участников не ограничиваем. '''Главное, чтобы в команде было 2 человека.'''
::<span style="color:FireBrick"><big>'''В этом году конкурс посвящен вопросам профессиональной поддержки и развитию функциональной грамотности. Присоединяйтесь!'''</big></span>
|}
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО''' </p>==
::1. Объединиться в команду (2 человека). От одного образовательного учреждения в конкурсе могут принять участие несколько команд.
::2. Пройти регистрацию (до 10 февраля 2023 г. '''[https://forms.yandex.ru/cloud/63ce18546938726355702576/ заполнить форму]''').
::3. Изучить материалы и выполнить практические задания всех этапов конкура.
|}
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА'''</p>==

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]]<br><br>
'''[https://disk.yandex.ru/i/O3sFQ4soGre9lA Положение о конкурсе]'''</div>
<br>
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]]<br><br>
'''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2023]]'''</div>
<br>
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchas1.png|left]]<br><br>
''' Участники конкурса '''</div>
<br>
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* ''[[Участник:Юлия Лёшина|Лешина Юлия Викторовна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* Киреева Елена Владимировна, методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
''Написать письмо организаторам IT-activity 2023:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

|}
----
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</p>==

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
<font color=#FF0000>'''ВНИМАНИЕ!'''</font>
*'''Уважаемые участники! В связи с техническими затруднениями при загрузке коллажей сроки первого этапа конкурса продляются до 14:00 14.02.2023. Просьба о всех проблемах технического характера сообщать по почте it.activity2015@gmail.com '''.
*'''РЕГИСТРАЦИЯ НА КОНКУРС ЗАВЕРШЕНА.'''
*'''Уважаемые участники!''' [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q Таблица ПРОДВИЖЕНИЯ] обновляется ежедневно. Если вы через минуту после регистрации еще не увидели себя в таблице, это значит, что ваши данные пока еще не внесли в таблицу. Но они там обязательно появятся.

*Уважаемые коллеги! Приглашаем вас с 25 января по 10 февраля 2023 г. зарегистрировать свои команды для участия в конкурсе. '''[https://forms.yandex.ru/cloud/63ce18546938726355702576/ Ссылка на форму регистрации]'''
*Первый этап конкурса начнётся 01 февраля 2023 г.
*Регистрация идет полным ходом. Задания I этапа будут открыты 01.02.2023 в 8.00. Команды, прошедшие регистрацию, могут приступать к выполнению заданий I этапа конкурса.Срок выполнения заданий I этапа заканчивается 12.02.2023

==== Хочу спросить ====

'' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса на почту '''it.activity2015@gmail.com'''''
[[Категория:Конкурсы]]
[[Категория:Архив конкурса]]

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-13T04:38:09Z

Одегова Светлана:

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

==<big><font color="DarkRed">'''ЭТАП I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</font></big>==

''Сроки проведения: с 1 февраля по 12 февраля 2023 ''

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/jCuVIUoiz9sg0Q Совместная презентация (ID 001 по 020)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZEtCLqXRGZsYlw Совместная презентация (ID 021 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/LQajSvKis2YJ1w совместная презентация (ID 091 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 и далее)].

Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши мальчишки?

Из веснушек и хлопушек,

Из линеек и батареек

Сделаны наши мальчишки!

(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID
*[https://disk.yandex.ru/i/jCuVIUoiz9sg0Q Совместная презентация (ID 001 по 020)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZEtCLqXRGZsYlw Совместная презентация (ID 021 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/LQajSvKis2YJ1w совместная презентация (ID 091 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 и далее)].

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-13T04:23:08Z

Одегова Светлана:

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

==<big><font color="DarkRed">'''ЭТАП I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</font></big>==

''Сроки проведения: с 1 февраля по 12 февраля 2023 ''

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/jCuVIUoiz9sg0Q Совместная презентация (ID 001 по 020)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZEtCLqXRGZsYlw Совместная презентация (ID 021 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/LQajSvKis2YJ1w совместная презентация (ID 091 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 и далее)].

Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
''*Из чего же, из чего же, из чего же
*Сделаны наши мальчишки?
*Из веснушек и хлопушек,
*Из линеек и батареек
*Сделаны наши мальчишки!
*(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID
*[https://disk.yandex.ru/i/jCuVIUoiz9sg0Q Совместная презентация (ID 001 по 020)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZEtCLqXRGZsYlw Совместная презентация (ID 021 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/LQajSvKis2YJ1w совместная презентация (ID 091 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 и далее)].

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-12T11:57:19Z

Одегова Светлана:

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

==<big><font color="DarkRed">'''ЭТАП I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</font></big>==

''Сроки проведения: с 1 февраля по 12 февраля 2023 ''

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ Совместная презентация (ID 001 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/LQajSvKis2YJ1w совместная презентация (ID 091 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 и далее)].

Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
''*Из чего же, из чего же, из чего же
*Сделаны наши мальчишки?
*Из веснушек и хлопушек,
*Из линеек и батареек
*Сделаны наши мальчишки!
*(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID
*[https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ Совместная презентация (ID 001 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/LQajSvKis2YJ1w совместная презентация (ID 091 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 и далее)].

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-12T11:56:33Z

Одегова Светлана:

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

==<big><font color="DarkRed">'''ЭТАП I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</font></big>==

''Сроки проведения: с 1 февраля по 12 февраля 2023 ''

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ Совместная презентация (ID 001 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/LQajSvKis2YJ1w совместная презентация (ID 091 по 112)],
*[https://disk.yandex.ru/i/tyhNI-yoXJ9aXA совместная презентация (ID 113 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 и далее)].

Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
''*Из чего же, из чего же, из чего же
*Сделаны наши мальчишки?
*Из веснушек и хлопушек,
*Из линеек и батареек
*Сделаны наши мальчишки!
*(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID (ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ совместную презентацию ID 001-040], ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместную презентацию (ID 041 по 070)],
ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместную презентацию (ID 071 по 190)], ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/9lLxwyIgOQp0MA совместную презентацию (ID 091 по 128)], ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместную презентацию (ID 129 и далее)])

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-12T10:53:26Z

Одегова Светлана:

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

==<big><font color="DarkRed">'''ЭТАП I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</font></big>==

''Сроки проведения: с 1 февраля по 12 февраля 2023 ''

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ Совместная презентация (ID 001 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместная презентация (ID 041 по 070)],
*[https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместная презентация (ID 071 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/9lLxwyIgOQp0MA совместная презентация (ID 091 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 и далее)].

Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
''*Из чего же, из чего же, из чего же
*Сделаны наши мальчишки?
*Из веснушек и хлопушек,
*Из линеек и батареек
*Сделаны наши мальчишки!
*(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID (ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ совместную презентацию ID 001-040], ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/lwcqYT98KAPeQA совместную презентацию (ID 041 по 070)],
ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/PuTpuypDQV8d5Q совместную презентацию (ID 071 по 190)], ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/9lLxwyIgOQp0MA совместную презентацию (ID 091 по 128)], ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместную презентацию (ID 129 и далее)])

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-11T16:37:14Z

Одегова Светлана:

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

==<big><font color="DarkRed">'''ЭТАП I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</font></big>==

''Сроки проведения: с 1 февраля по 12 февраля 2023 ''

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ Совместная презентация (ID 001 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/d/C5JxzK95xnmmqQ совместная презентация (ID 041 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/9lLxwyIgOQp0MA совместная презентация (ID 091 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 и далее)].

Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
''*Из чего же, из чего же, из чего же
*Сделаны наши мальчишки?
*Из веснушек и хлопушек,
*Из линеек и батареек
*Сделаны наши мальчишки!
*(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID (ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ совместную презентацию ID 001-040], ссылка на [https://disk.yandex.ru/d/C5JxzK95xnmmqQ совместную презентацию (ID 041 по 090)], ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/9lLxwyIgOQp0MA совместную презентацию (ID 091 по 128)], ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместную презентацию (ID 129 и далее)])

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-11T16:32:29Z

Одегова Светлана:

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

==<big><font color="DarkRed">'''ЭТАП I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</font></big>==

''Сроки проведения: с 1 февраля по 12 февраля 2023 ''

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ Совместная презентация (ID 001 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/d/C5JxzK95xnmmqQ совместная презентация (ID 041 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/d/cA4FZy85cGW3hw совместная презентация (ID 091 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 и далее)].

Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
''*Из чего же, из чего же, из чего же
*Сделаны наши мальчишки?
*Из веснушек и хлопушек,
*Из линеек и батареек
*Сделаны наши мальчишки!
*(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID (ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ совместную презентацию ID 001-040], ссылка на [https://disk.yandex.ru/d/C5JxzK95xnmmqQ совместную презентацию (ID 041 по 090)], ссылка на [https://disk.yandex.ru/d/cA4FZy85cGW3hw совместную презентацию (ID 091 по 128)], ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместную презентацию (ID 129 и далее)])

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-11T16:31:58Z

Одегова Светлана:

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

==<big><font color="DarkRed">'''ЭТАП I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</font></big>==

''Сроки проведения: с 1 февраля по 12 февраля 2023 ''

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ Совместная презентация (ID 001 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/d/C5JxzK95xnmmqQ совместная презентация (ID 041 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/d/cA4FZy85cGW3hw совместная презентация (ID 091 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 и далее)].

Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
''*Из чего же, из чего же, из чего же
*Сделаны наши мальчишки?
*Из веснушек и хлопушек,
*Из линеек и батареек
*Сделаны наши мальчишки!
*(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID (ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ совместную презентацию ID 001-040], ссылка на [https://disk.yandex.ru/d/C5JxzK95xnmmqQ совместную презентацию (ID 041 по 090)], ссылка на [https://disk.yandex.ru/d/cA4FZy85cGW3hw совместную презентацию (ID 091 по 128)], ссылка на
[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместную презентацию (ID 129 и далее)])

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-11T16:31:19Z

Одегова Светлана:

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

==<big><font color="DarkRed">'''ЭТАП I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</font></big>==

''Сроки проведения: с 1 февраля по 12 февраля 2023 ''

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ Совместная презентация (ID 001 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/d/C5JxzK95xnmmqQ совместная презентация (ID 041 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/d/cA4FZy85cGW3hw совместная презентация (ID 091 по 128)],
*[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместная презентация (ID 129 и далее)].

Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
''*Из чего же, из чего же, из чего же
*Сделаны наши мальчишки?
*Из веснушек и хлопушек,
*Из линеек и батареек
*Сделаны наши мальчишки!
*(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID (ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ совместную презентацию ID 001-040], ссылка на [https://disk.yandex.ru/d/C5JxzK95xnmmqQ совместную презентацию (ID 041 по 090)], ссылка на [https://disk.yandex.ru/d/cA4FZy85cGW3hw совместную презентацию (ID 091 и далее)], ссылка на
[https://disk.yandex.ru/i/ZwuDhNzmdkMVLA совместную презентацию (ID 129 и далее)])

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-10T05:03:21Z

Одегова Светлана:

::::<span style="color:FireBrick">'''Этап I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</span>'''
<p align=right><small>[[:Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023|Вернуться на главную страницу конкурса]]</small></p>
<br>

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ Совместная презентация (ID 001 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/d/C5JxzK95xnmmqQ совместная презентация (ID 041 по 090)],
*[https://disk.yandex.ru/d/cA4FZy85cGW3hw совместная презентация (ID 091 и далее)]
Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
''*Из чего же, из чего же, из чего же
*Сделаны наши мальчишки?
*Из веснушек и хлопушек,
*Из линеек и батареек
*Сделаны наши мальчишки!
*(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID (ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ совместную презентацию ID 001-040], ссылка на [https://disk.yandex.ru/d/C5JxzK95xnmmqQ совместную презентацию (ID 041 по 090)], ссылка на [https://disk.yandex.ru/d/cA4FZy85cGW3hw совместную презентацию (ID 091 и далее)]).

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-10T04:59:52Z

Одегова Светлана:

::::<span style="color:FireBrick">'''Этап I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</span>'''
<p align=right><small>[[:Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023|Вернуться на главную страницу конкурса]]</small></p>
<br>

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ Совместная презентация (ID 001 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/d/C5JxzK95xnmmqQ совместная презентация (ID 041 и 090)],
*[https://disk.yandex.ru/d/cA4FZy85cGW3hw совместная презентация (ID 091 и далее)]
Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
''*Из чего же, из чего же, из чего же
*Сделаны наши мальчишки?
*Из веснушек и хлопушек,
*Из линеек и батареек
*Сделаны наши мальчишки!
*(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID (ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ совместную презенацию ID 001-040], ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/HwzPzko9K6PCXQ совместную презентацию ID 041 и далее]).

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Этап I. Конкурс IT-activity 2023

2023-02-10T04:58:25Z

Одегова Светлана:

::::<span style="color:FireBrick">'''Этап I. ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УСПЕХА'''</span>'''
<p align=right><small>[[:Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023|Вернуться на главную страницу конкурса]]</small></p>
<br>

Коллеги, уверены, что каждый из вас знает, из чего состоит формула педагогического успеха. Наверняка, слагаемые вы назовете разные, а мы попробуем свести наши представления воедино.
И начнем мы с впечатлений уже знакомого вам молодого педагога '''Райана Уилсона''', который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот как наш герой представляет себе настоящего профессионала:

{| class="wikitable"
|-
|
:: ''"Откуда бы ни росли ноги моего энтузиазма, с ранних лет я был убежден, что все вокруг мечтают стать учителями. Помню, как был искренне удивлен, узнав, что не все одноклассники хотят пойти той же дорогой, что и я.
::''Во время учебы в школе и университете я упрямо придерживался своей позиции. Очень многие учителя советовали мне подумать о другой профессии, подкрепляя аргументами вроде: «У нас мизерная зарплата» или «Ты должен стремиться к большему», но меня было не переубедить.''
::''Замечательные учителя средних и старших классов еще больше укрепили мое желание. Я помню долгие летние дни с миссис Вебб, которая рассказывала нам о «Макбете». Это была величавая женщина, носившая красивые струящиеся платья. Она говорила тихо, а когда рассуждала о бессмысленности необузданных эмоций и роли ведьм в гибели Макбета, в классе воцарялась тишина. Многие неопытные, непослушные и ленивые ученики ошибочно принимали ее слегка эфемерную натуру за слабость. Помню, как один мальчик придумал какую-то невероятную причину, почему не сдал домашнее задание, – она была связана с кроликом парня его сестры. Голосом чуть громче шепота миссис Вебб ответила, что ждет домашнее задание завтра до 09:00. Он открыл рот, чтобы возразить, но учительница была непреклонна, завершила разговор словами: «Завтра, пожалуйста» – и выплыла за дверь. Однако она была щедра на похвалы, и я все чаще старался впечатлить ее. Даже когда она критиковала мою работу, я понимал, что она верит в меня и делает это, чтобы я добился больших успехов. В один из таких дней в компании миссис Вебб я решил, что хочу посвятить жизнь преподаванию литературы в школе.''”''

|}
Как видите, в детском восприятии нашего героя педагог - это справедливость, величавость, строгость и похвала…. А какие учителя были в вашем школьном детстве? Кто запомнился вам на всю жизнь и даже повлиял на выбор профессии?

::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 1.'''</span>''' ''' Мы предлагаем вам первое задание-разминку: '''создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”'''
::'''Что надо сделать?'''
Совместными усилиями создать синквейн по формуле, представленной ниже. Для удобства идентификации команды при выполнении заданий вы будете использовать '''ID команды'''. Чтобы узнать ID, перейдите в [https://disk.yandex.ru/i/YWTsiSOViy9c9Q ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ]. В этой таблице вы также будете отслеживать свой прогресс.
Далее перейдите по ссылке в совместную презентацию], найдте слайды с вашим ID и заполните их, указав название команды. Поместите на эти слайды ваш синквейн.
*[https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ Совместная презентация (ID 001 по 040)],
*[https://disk.yandex.ru/d/C5JxzK95xnmmqQ совместная презентация (ID 041 и 090)],
*[https://disk.yandex.ru/i/hTGyrS25Krg71w совместная презентация (ID 091 и далее)]
Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
::'''Формула синквейна:'''
*На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
*На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
*Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
*На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
*Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
::'''Критерии оценивания задания 1 (мах 2 балла):'''
*Синквейн соответствует формуле - 1 балл
*Синквейн создан на заданную тему - 1 балл

---------
::::<span style="color:FireBrick">'''ЗАДАНИЕ 2.'''</span>'''
''*Из чего же, из чего же, из чего же
*Сделаны наши мальчишки?
*Из веснушек и хлопушек,
*Из линеек и батареек
*Сделаны наши мальчишки!
*(автор слов Яков Хелемский)''

::Если представить педагога как сочетание определенных качеств, то многие скажут, что настоящий учитель, в первую очередь, обладает профессиональными умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Возможно, одним из слагаемых для кого - то станет и внешность педагога
::'''Задание 2.1.''' Коллеги, несложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже познакомили нас с образом учителя в синквейне, теперь время представить портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
::'''Что нужно сделать?'''
Каждый участник индивидуально переходит по ссылке в [https://forms.yandex.ru/cloud/63dcaa4943f74fd426216351/ форму - опросник].
Из списка предложенных качеств нужно выбрать только пять.
Выбранные качества должны располагаться в порядке убывания: на первом месте в списке будет наиважнейшая, на ваш взгляд, характеристика (т.е. у вас получится своеобразный рейтинг из пяти качеств учителя)
::'''Факт выполнения задания оценивается в 1 балл'''
:: '''Задание 2.2.
1 января 2023 года стартовал '''Год педагога и наставника''': поставлены цели, запланированы масштабные мероприятия… Каким этот год станет для нас?
Предлагаем вам выступить творцами субъективной реальности (проще говоря, предъявить Вселенной свои ожидания) и представить, как по-особому пройдет в этом году День учителя: каким будет этот праздник? кто поспешит вас поздравить? какие события произойдут в вашей школе? какие ваши мечты и планы осуществятся? - дайте волю фантазии!
Вам предстоит творческая работа: нужно будет создать коллаж '''“Новый взгляд на традиционный праздник”'''. Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок и сфотографировать его. После этого создайте текст - комментарий к вашему коллажу из нескольких предложений, чтобы помочь зрителю и читателю понять идею вашего коллажа. Юмор, творчество, нестандартные формы приветствуются!

::'''Что нужно сделать:'''
# Всей командой спроектировать самый необычный, фееричный, запоминающийся День учителя. Подумать, как можно визуализировать ваши мысли.
# Найти свои лучшие фотографии.
# “Походить” по предложенным ссылкам и найти для себя оптимальный вариант изготовления коллажа.
# Настроиться на творчество и юмор. Создать коллаж “Новый взгляд на традиционный праздник” (название можно придумать своё).
# Сохранить коллаж как картинку в формате JPEG.
# Добавить к коллажу текст - комментарий из нескольких предложений.
# Вставить коллаж и текст - комментарий в совместную презентацию на слайды под вашим номером ID (ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/vWsM_zCHaP7HQQ совместную презенацию ID 001-040], ссылка на [https://disk.yandex.ru/i/HwzPzko9K6PCXQ совместную презентацию ID 041 и далее]).

::'''Подсказки для работы:'''
*[https://amssoft.ru/photo/kak-sdelat-kollazh-iz-foto.php Как сделать коллаж из фотографий на компьютере: лучшие программы и приложения]
*[https://ochumelye.ru/book1/kak-sdelat-fotokollazh-svoimi-rukami-sposoby-izgotovleniya-poshagovaya-instrukcziya Как сделать фотоколлаж своими руками: способы изготовления, пошаговая инструкция]
*Как [https://milestone-club.ru/kak-sdelat-fotokollazh-v-microsoft-powerpoint сделать коллаж в PowerPoint]
::'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ задания 2.2.''' (мах 7 баллов)
*Коллаж (3 балла):
# коллаж сделан из фото конкурсанта и иллюстраций вручную - 1 балл;
# коллаж выполнен при помощи сервиса, рекомендованного организаторами или подобранного самостоятельно, на основе фото конкурсанта - 2 балла.
# коллаж отражает представления конкурсанта о себе как об успешном профессионале: содержит атрибуты “блестящей” карьеры/отражает мечты и чаяния/ содержит представление о признании успеха и т.п. - 1 балл;
*Текст - комментарий (3 балла):
# текст - комментарий раскрывает авторский замысел, поясняет идею коллажа - 1-2 балла;
# текст составлен грамотно, не превышает 6 предложений - 1 балл;
# Бонусный балл добавляется за творческий подход, остроумие, нестандартность - 1 балл.

{| class="wikitable"
|-
| Внимание! Уважаемые участники, мы понимаем, что загруженность, увлеченность разными делами, стремление сделать все качественно зачастую приводят к тому, что участники затягивают сроки выполнения заданий. В этом случае команды, выполняющие все вовремя, оказываются в невыгодном положении. Чтобы создать равные условия участия для всех команд, за нарушение сроков выполнения задания при оценивании вводится понижающий коэффициент. Мы надеемся, что эта мера не будет применена ни к одной команде в ходе конкурса!
|}

Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023

2023-01-25T19:31:29Z

Одегова Светлана: /* ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО */

<p style="text-align:center;font-size:200%;color:DarkOrange;">'''Конкурс'''</p>
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:DarkGray;">'''2023 год'''<br></p><br>
__NOTOC__
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''О КОНКУРСЕ''' </p>==
----
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
[[Изображение:1И.JPG|200px|left]]

<span style="color:FireBrick"><big>'''Приветствуем всех участников регионального конкурса "IT – activity"!'''</big></span>
::'''Мы рады встретиться с вами на страницах портала ТолВики!'''
::<font color="red">'''В этом году конкурс «IT-activity» посвящен [https://edu.gov.ru/god_pedagoga_i_nastavnika Году педагога и наставника]'''</font>
::И мы предлагаем вместе включиться в мощное движение взаимной поддержки. Сейчас это очень важно для каждого человека и для каждого учителя.

Попробуйте вспомнить, когда впервые в своей профессиональной жизни вы испытали гордость за профессию и желание работать с полной отдачей сил? Когда вы начали гордиться тем, что Вы - УЧИТЕЛЬ? Нам кажется, что каждый из вас может вспомнить человека, который пробудил у вас интерес к профессии. Это мог быть школьный учитель в детстве, старший и опытный товарищ на первом месте работы или наставник педагогической практики. Такой человек, глядя на которого у молодого учителя появляется профессиональный азарт и желание взяться за работу. Поэтому роль профессиональной поддержки и наставничества в школе всегда занимала особое место. Даже тогда, когда не была оформлена соответствующим статусом. Особую актуальность наставничество приобретает в наши дни. Особенно сейчас, когда во всем мире наблюдается падение престижа педагогических профессий. И каждый учитель, независимо от его географического, социального или профессионального положения, ощущает эти перемены и переживает за свое дело, которое рано или поздно у каждого учителя становится “личным”. Как переживает педагог и писатель Райан Уилсон, чья книга о сложностях молодого учителя сегодня стала бестселлером:
::''«Ты смельчак!» – обычно говорят люди на вечеринках, когда я говорю, что работаю учителем. «О-о-о, у меня точно не получилось бы!» – добавляют они через секунду. За этим обычно следует вопрос: «Ты всегда хотел этим заниматься?» Это плохо завуалированная попытка выяснить, в какой сфере у меня ничего не вышло, прежде чем я пришел в эту худшую в мире профессию. Как правило, люди разговаривают с учителями как с расстроенным ребенком, пропустившим гол во время важного футбольного матча. Они подбирают слова, чтобы найти плюсы в ситуации и не акцентировать внимание на упущенных возможностях, однако им не удается скрыть жалость из-за того, что у вас ничего не получилось. Мне понадобилось немало времени, чтобы привыкнуть к такому отношению, потому что я всегда считал, что работа в школе – лучшая в мире...”
::::::'''Райан Уилсон "Дневник учителя. Истории о школьной жизни, которые обычно держат в секрете"'''

::В наше время в профессиональной поддержке нуждаются не только молодые и неопытные учителя, но и те, кто сменил профессию или место работы, те, кто осваивает новые технологии, кто стремится обогатить свою практику актуальными новшествами. Растут требования к компетентностям учителя, связанным с работой с информацией и новыми средствами обучения. Повсеместно внедряемая проектно-ориентированная деятельность заставляет учителя думать и действовать по-новому в определенных, быстро меняющихся условиях сложного мира, быть функционально грамотным и обучать этому детей. Без наставников в решении этих задач не обойтись.

Поэтому мы приглашаем к участию в конкурсе команды учителей, которые могут состоять из молодого педагога и опытного коллеги, из двух молодых учителей, двух опытных учителей, в общем, комбинации могут быть самыми разными, здесь мы участников не ограничиваем. '''Главное, чтобы в команде было 2 человека.'''
::<span style="color:FireBrick"><big>'''В этом году конкурс посвящен вопросам профессиональной поддержки и развитию функциональной грамотности. Присоединяйтесь!'''</big></span>
|}
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО''' </p>==
::1. Объединиться в команду (2 человека). От одного образовательного учреждения в конкурсе могут принять участие несколько команд.
::2. Пройти регистрацию (до 10 февраля 2023 г. '''[https://forms.yandex.ru/cloud/63ce18546938726355702576/ заполнить форму]''').
::3. Изучить материалы и выполнить практические задания всех этапов конкура.
|}
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА'''</p>==

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]]<br><br>
'''Положение о конкурсе'''</div>
<br>
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]]<br><br>
'''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2023]]'''</div>
<br>
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchas1.png|left]]<br><br>
''' Участники конкурса '''</div>
<br>
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* ''[[Участник:Юлия Лёшина|Лешина Юлия Викторовна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* Киреева Елена Владимировна, методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
''Написать письмо организаторам IT-activity 2023:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

|}
----
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</p>==

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
<font color=#FF0000>'''ВНИМАНИЕ!'''</font>
*Уважаемые коллеги! Приглашаем вас с 25 января по 10 февраля 2023 г. зарегистрировать свои команды для участия в конкурсе. '''[https://forms.yandex.ru/cloud/63ce18546938726355702576/ Ссылка на форму регистрации]'''
*Первый этап конкурса начнётся 01 февраля 2023 г.

==== Хочу спросить ====

'' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса на почту '''it.activity2015@gmail.com'''''
[[Категория:Конкурсы]]
[[Категория:Архив конкурса]]

Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023

2023-01-25T19:30:19Z

Одегова Светлана: /* Координаты организаторов */

<p style="text-align:center;font-size:200%;color:DarkOrange;">'''Конкурс'''</p>
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:DarkGray;">'''2023 год'''<br></p><br>
__NOTOC__
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''О КОНКУРСЕ''' </p>==
----
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
[[Изображение:1И.JPG|200px|left]]

<span style="color:FireBrick"><big>'''Приветствуем всех участников регионального конкурса "IT – activity"!'''</big></span>
::'''Мы рады встретиться с вами на страницах портала ТолВики!'''
::<font color="red">'''В этом году конкурс «IT-activity» посвящен [https://edu.gov.ru/god_pedagoga_i_nastavnika Году педагога и наставника]'''</font>
::И мы предлагаем вместе включиться в мощное движение взаимной поддержки. Сейчас это очень важно для каждого человека и для каждого учителя.

Попробуйте вспомнить, когда впервые в своей профессиональной жизни вы испытали гордость за профессию и желание работать с полной отдачей сил? Когда вы начали гордиться тем, что Вы - УЧИТЕЛЬ? Нам кажется, что каждый из вас может вспомнить человека, который пробудил у вас интерес к профессии. Это мог быть школьный учитель в детстве, старший и опытный товарищ на первом месте работы или наставник педагогической практики. Такой человек, глядя на которого у молодого учителя появляется профессиональный азарт и желание взяться за работу. Поэтому роль профессиональной поддержки и наставничества в школе всегда занимала особое место. Даже тогда, когда не была оформлена соответствующим статусом. Особую актуальность наставничество приобретает в наши дни. Особенно сейчас, когда во всем мире наблюдается падение престижа педагогических профессий. И каждый учитель, независимо от его географического, социального или профессионального положения, ощущает эти перемены и переживает за свое дело, которое рано или поздно у каждого учителя становится “личным”. Как переживает педагог и писатель Райан Уилсон, чья книга о сложностях молодого учителя сегодня стала бестселлером:
::''«Ты смельчак!» – обычно говорят люди на вечеринках, когда я говорю, что работаю учителем. «О-о-о, у меня точно не получилось бы!» – добавляют они через секунду. За этим обычно следует вопрос: «Ты всегда хотел этим заниматься?» Это плохо завуалированная попытка выяснить, в какой сфере у меня ничего не вышло, прежде чем я пришел в эту худшую в мире профессию. Как правило, люди разговаривают с учителями как с расстроенным ребенком, пропустившим гол во время важного футбольного матча. Они подбирают слова, чтобы найти плюсы в ситуации и не акцентировать внимание на упущенных возможностях, однако им не удается скрыть жалость из-за того, что у вас ничего не получилось. Мне понадобилось немало времени, чтобы привыкнуть к такому отношению, потому что я всегда считал, что работа в школе – лучшая в мире...”
::::::'''Райан Уилсон "Дневник учителя. Истории о школьной жизни, которые обычно держат в секрете"'''

::В наше время в профессиональной поддержке нуждаются не только молодые и неопытные учителя, но и те, кто сменил профессию или место работы, те, кто осваивает новые технологии, кто стремится обогатить свою практику актуальными новшествами. Растут требования к компетентностям учителя, связанным с работой с информацией и новыми средствами обучения. Повсеместно внедряемая проектно-ориентированная деятельность заставляет учителя думать и действовать по-новому в определенных, быстро меняющихся условиях сложного мира, быть функционально грамотным и обучать этому детей. Без наставников в решении этих задач не обойтись.

Поэтому мы приглашаем к участию в конкурсе команды учителей, которые могут состоять из молодого педагога и опытного коллеги, из двух молодых учителей, двух опытных учителей, в общем, комбинации могут быть самыми разными, здесь мы участников не ограничиваем. '''Главное, чтобы в команде было 2 человека.'''
::<span style="color:FireBrick"><big>'''В этом году конкурс посвящен вопросам профессиональной поддержки и развитию функциональной грамотности. Присоединяйтесь!'''</big></span>
|}
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО''' </p>==
::1. Объединиться в команду (2 человека). От одного образовательного учреждения в конкурсе могут принять участие несколько команд.
::2. Пройти регистрацию (до 10 февраля 2023 г. '''[https://forms.yandex.ru/cloud/63ce18546938726355702576/ заполнить форму]''').
::3. Изучить материалы и выполнить практические задания всех этапов конкура.
|}
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА'''</p>==

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]]<br><br>
'''Положение о конкурсе'''</div>
<br>
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]]<br><br>
'''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2023]]'''</div>
<br>
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchas1.png|left]]<br><br>
''' Участники конкурса '''</div>
<br>
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* ''[[Участник:Юлия Лёшина|Лешина Юлия Викторовна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* Киреева Елена Владимировна, методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
''Написать письмо организаторам IT-activity 2023:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

|}
----
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</p>==

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
<font color=#FF0000>'''ВНИМАНИЕ!'''</font>
*Уважаемые коллеги! Приглашаем вас с 25 января по 10 февраля 2023 г. зарегистрировать свои команды для участия в конкурсе. '''[https://forms.yandex.ru/cloud/63ce18546938726355702576/ Ссылка на форму регистрации]'''
*Первый этап конкурса начнётся 01 февраля 2023 г.

==== Хочу спросить ====

'' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса на почту '''it.activity2015@gmail.com'''''
[[Категория:Конкурсы]]
[[Категория:Архив конкурса]]

Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023

2023-01-25T19:29:25Z

Одегова Светлана: /* Координаты организаторов */

<p style="text-align:center;font-size:200%;color:DarkOrange;">'''Конкурс'''</p>
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:DarkGray;">'''2023 год'''<br></p><br>
__NOTOC__
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''О КОНКУРСЕ''' </p>==
----
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
[[Изображение:1И.JPG|200px|left]]

<span style="color:FireBrick"><big>'''Приветствуем всех участников регионального конкурса "IT – activity"!'''</big></span>
::'''Мы рады встретиться с вами на страницах портала ТолВики!'''
::<font color="red">'''В этом году конкурс «IT-activity» посвящен [https://edu.gov.ru/god_pedagoga_i_nastavnika Году педагога и наставника]'''</font>
::И мы предлагаем вместе включиться в мощное движение взаимной поддержки. Сейчас это очень важно для каждого человека и для каждого учителя.

Попробуйте вспомнить, когда впервые в своей профессиональной жизни вы испытали гордость за профессию и желание работать с полной отдачей сил? Когда вы начали гордиться тем, что Вы - УЧИТЕЛЬ? Нам кажется, что каждый из вас может вспомнить человека, который пробудил у вас интерес к профессии. Это мог быть школьный учитель в детстве, старший и опытный товарищ на первом месте работы или наставник педагогической практики. Такой человек, глядя на которого у молодого учителя появляется профессиональный азарт и желание взяться за работу. Поэтому роль профессиональной поддержки и наставничества в школе всегда занимала особое место. Даже тогда, когда не была оформлена соответствующим статусом. Особую актуальность наставничество приобретает в наши дни. Особенно сейчас, когда во всем мире наблюдается падение престижа педагогических профессий. И каждый учитель, независимо от его географического, социального или профессионального положения, ощущает эти перемены и переживает за свое дело, которое рано или поздно у каждого учителя становится “личным”. Как переживает педагог и писатель Райан Уилсон, чья книга о сложностях молодого учителя сегодня стала бестселлером:
::''«Ты смельчак!» – обычно говорят люди на вечеринках, когда я говорю, что работаю учителем. «О-о-о, у меня точно не получилось бы!» – добавляют они через секунду. За этим обычно следует вопрос: «Ты всегда хотел этим заниматься?» Это плохо завуалированная попытка выяснить, в какой сфере у меня ничего не вышло, прежде чем я пришел в эту худшую в мире профессию. Как правило, люди разговаривают с учителями как с расстроенным ребенком, пропустившим гол во время важного футбольного матча. Они подбирают слова, чтобы найти плюсы в ситуации и не акцентировать внимание на упущенных возможностях, однако им не удается скрыть жалость из-за того, что у вас ничего не получилось. Мне понадобилось немало времени, чтобы привыкнуть к такому отношению, потому что я всегда считал, что работа в школе – лучшая в мире...”
::::::'''Райан Уилсон "Дневник учителя. Истории о школьной жизни, которые обычно держат в секрете"'''

::В наше время в профессиональной поддержке нуждаются не только молодые и неопытные учителя, но и те, кто сменил профессию или место работы, те, кто осваивает новые технологии, кто стремится обогатить свою практику актуальными новшествами. Растут требования к компетентностям учителя, связанным с работой с информацией и новыми средствами обучения. Повсеместно внедряемая проектно-ориентированная деятельность заставляет учителя думать и действовать по-новому в определенных, быстро меняющихся условиях сложного мира, быть функционально грамотным и обучать этому детей. Без наставников в решении этих задач не обойтись.

Поэтому мы приглашаем к участию в конкурсе команды учителей, которые могут состоять из молодого педагога и опытного коллеги, из двух молодых учителей, двух опытных учителей, в общем, комбинации могут быть самыми разными, здесь мы участников не ограничиваем. '''Главное, чтобы в команде было 2 человека.'''
::<span style="color:FireBrick"><big>'''В этом году конкурс посвящен вопросам профессиональной поддержки и развитию функциональной грамотности. Присоединяйтесь!'''</big></span>
|}
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО''' </p>==
::1. Объединиться в команду (2 человека). От одного образовательного учреждения в конкурсе могут принять участие несколько команд.
::2. Пройти регистрацию (до 10 февраля 2023 г. '''[https://forms.yandex.ru/cloud/63ce18546938726355702576/ заполнить форму]''').
::3. Изучить материалы и выполнить практические задания всех этапов конкура.
|}
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА'''</p>==

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]]<br><br>
'''Положение о конкурсе'''</div>
<br>
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]]<br><br>
'''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2023]]'''</div>
<br>
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchas1.png|left]]<br><br>
''' Участники конкурса '''</div>
<br>
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* ''[[Участник:Юлия Лёшина|Лешина Юлия Викторовна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* Киреева Елена Владимировна, методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
'''Написать письмо организаторам IT-activity 2023: it.activity2015@gmail.com'''

|}
----
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</p>==

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
<font color=#FF0000>'''ВНИМАНИЕ!'''</font>
*Уважаемые коллеги! Приглашаем вас с 25 января по 10 февраля 2023 г. зарегистрировать свои команды для участия в конкурсе. '''[https://forms.yandex.ru/cloud/63ce18546938726355702576/ Ссылка на форму регистрации]'''
*Первый этап конкурса начнётся 01 февраля 2023 г.

==== Хочу спросить ====

'' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса на почту '''it.activity2015@gmail.com'''''
[[Категория:Конкурсы]]
[[Категория:Архив конкурса]]

Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023

2023-01-25T19:28:43Z

Одегова Светлана: /* Хочу спросить */

<p style="text-align:center;font-size:200%;color:DarkOrange;">'''Конкурс'''</p>
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:DarkGray;">'''2023 год'''<br></p><br>
__NOTOC__
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''О КОНКУРСЕ''' </p>==
----
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
[[Изображение:1И.JPG|200px|left]]

<span style="color:FireBrick"><big>'''Приветствуем всех участников регионального конкурса "IT – activity"!'''</big></span>
::'''Мы рады встретиться с вами на страницах портала ТолВики!'''
::<font color="red">'''В этом году конкурс «IT-activity» посвящен [https://edu.gov.ru/god_pedagoga_i_nastavnika Году педагога и наставника]'''</font>
::И мы предлагаем вместе включиться в мощное движение взаимной поддержки. Сейчас это очень важно для каждого человека и для каждого учителя.

Попробуйте вспомнить, когда впервые в своей профессиональной жизни вы испытали гордость за профессию и желание работать с полной отдачей сил? Когда вы начали гордиться тем, что Вы - УЧИТЕЛЬ? Нам кажется, что каждый из вас может вспомнить человека, который пробудил у вас интерес к профессии. Это мог быть школьный учитель в детстве, старший и опытный товарищ на первом месте работы или наставник педагогической практики. Такой человек, глядя на которого у молодого учителя появляется профессиональный азарт и желание взяться за работу. Поэтому роль профессиональной поддержки и наставничества в школе всегда занимала особое место. Даже тогда, когда не была оформлена соответствующим статусом. Особую актуальность наставничество приобретает в наши дни. Особенно сейчас, когда во всем мире наблюдается падение престижа педагогических профессий. И каждый учитель, независимо от его географического, социального или профессионального положения, ощущает эти перемены и переживает за свое дело, которое рано или поздно у каждого учителя становится “личным”. Как переживает педагог и писатель Райан Уилсон, чья книга о сложностях молодого учителя сегодня стала бестселлером:
::''«Ты смельчак!» – обычно говорят люди на вечеринках, когда я говорю, что работаю учителем. «О-о-о, у меня точно не получилось бы!» – добавляют они через секунду. За этим обычно следует вопрос: «Ты всегда хотел этим заниматься?» Это плохо завуалированная попытка выяснить, в какой сфере у меня ничего не вышло, прежде чем я пришел в эту худшую в мире профессию. Как правило, люди разговаривают с учителями как с расстроенным ребенком, пропустившим гол во время важного футбольного матча. Они подбирают слова, чтобы найти плюсы в ситуации и не акцентировать внимание на упущенных возможностях, однако им не удается скрыть жалость из-за того, что у вас ничего не получилось. Мне понадобилось немало времени, чтобы привыкнуть к такому отношению, потому что я всегда считал, что работа в школе – лучшая в мире...”
::::::'''Райан Уилсон "Дневник учителя. Истории о школьной жизни, которые обычно держат в секрете"'''

::В наше время в профессиональной поддержке нуждаются не только молодые и неопытные учителя, но и те, кто сменил профессию или место работы, те, кто осваивает новые технологии, кто стремится обогатить свою практику актуальными новшествами. Растут требования к компетентностям учителя, связанным с работой с информацией и новыми средствами обучения. Повсеместно внедряемая проектно-ориентированная деятельность заставляет учителя думать и действовать по-новому в определенных, быстро меняющихся условиях сложного мира, быть функционально грамотным и обучать этому детей. Без наставников в решении этих задач не обойтись.

Поэтому мы приглашаем к участию в конкурсе команды учителей, которые могут состоять из молодого педагога и опытного коллеги, из двух молодых учителей, двух опытных учителей, в общем, комбинации могут быть самыми разными, здесь мы участников не ограничиваем. '''Главное, чтобы в команде было 2 человека.'''
::<span style="color:FireBrick"><big>'''В этом году конкурс посвящен вопросам профессиональной поддержки и развитию функциональной грамотности. Присоединяйтесь!'''</big></span>
|}
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО''' </p>==
::1. Объединиться в команду (2 человека). От одного образовательного учреждения в конкурсе могут принять участие несколько команд.
::2. Пройти регистрацию (до 10 февраля 2023 г. '''[https://forms.yandex.ru/cloud/63ce18546938726355702576/ заполнить форму]''').
::3. Изучить материалы и выполнить практические задания всех этапов конкура.
|}
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА'''</p>==

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]]<br><br>
'''Положение о конкурсе'''</div>
<br>
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]]<br><br>
'''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2023]]'''</div>
<br>
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchas1.png|left]]<br><br>
''' Участники конкурса '''</div>
<br>
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* ''[[Участник:Юлия Лёшина|Лешина Юлия Викторовна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* Киреева Елена Владимировна, методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
'''[mailto:it.activity2015@gmail.com Написать письмо организаторам IT-activity 2023]'''

|}
----
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</p>==

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
<font color=#FF0000>'''ВНИМАНИЕ!'''</font>
*Уважаемые коллеги! Приглашаем вас с 25 января по 10 февраля 2023 г. зарегистрировать свои команды для участия в конкурсе. '''[https://forms.yandex.ru/cloud/63ce18546938726355702576/ Ссылка на форму регистрации]'''
*Первый этап конкурса начнётся 01 февраля 2023 г.

==== Хочу спросить ====

'' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса на почту '''it.activity2015@gmail.com'''''
[[Категория:Конкурсы]]
[[Категория:Архив конкурса]]

Категория:Конкурс IT-activity 2022/2023

2023-01-25T19:28:33Z

Одегова Светлана: /* Хочу спросить */

<p style="text-align:center;font-size:200%;color:DarkOrange;">'''Конкурс'''</p>
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:DarkGray;">'''2023 год'''<br></p><br>
__NOTOC__
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''О КОНКУРСЕ''' </p>==
----
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
[[Изображение:1И.JPG|200px|left]]

<span style="color:FireBrick"><big>'''Приветствуем всех участников регионального конкурса "IT – activity"!'''</big></span>
::'''Мы рады встретиться с вами на страницах портала ТолВики!'''
::<font color="red">'''В этом году конкурс «IT-activity» посвящен [https://edu.gov.ru/god_pedagoga_i_nastavnika Году педагога и наставника]'''</font>
::И мы предлагаем вместе включиться в мощное движение взаимной поддержки. Сейчас это очень важно для каждого человека и для каждого учителя.

Попробуйте вспомнить, когда впервые в своей профессиональной жизни вы испытали гордость за профессию и желание работать с полной отдачей сил? Когда вы начали гордиться тем, что Вы - УЧИТЕЛЬ? Нам кажется, что каждый из вас может вспомнить человека, который пробудил у вас интерес к профессии. Это мог быть школьный учитель в детстве, старший и опытный товарищ на первом месте работы или наставник педагогической практики. Такой человек, глядя на которого у молодого учителя появляется профессиональный азарт и желание взяться за работу. Поэтому роль профессиональной поддержки и наставничества в школе всегда занимала особое место. Даже тогда, когда не была оформлена соответствующим статусом. Особую актуальность наставничество приобретает в наши дни. Особенно сейчас, когда во всем мире наблюдается падение престижа педагогических профессий. И каждый учитель, независимо от его географического, социального или профессионального положения, ощущает эти перемены и переживает за свое дело, которое рано или поздно у каждого учителя становится “личным”. Как переживает педагог и писатель Райан Уилсон, чья книга о сложностях молодого учителя сегодня стала бестселлером:
::''«Ты смельчак!» – обычно говорят люди на вечеринках, когда я говорю, что работаю учителем. «О-о-о, у меня точно не получилось бы!» – добавляют они через секунду. За этим обычно следует вопрос: «Ты всегда хотел этим заниматься?» Это плохо завуалированная попытка выяснить, в какой сфере у меня ничего не вышло, прежде чем я пришел в эту худшую в мире профессию. Как правило, люди разговаривают с учителями как с расстроенным ребенком, пропустившим гол во время важного футбольного матча. Они подбирают слова, чтобы найти плюсы в ситуации и не акцентировать внимание на упущенных возможностях, однако им не удается скрыть жалость из-за того, что у вас ничего не получилось. Мне понадобилось немало времени, чтобы привыкнуть к такому отношению, потому что я всегда считал, что работа в школе – лучшая в мире...”
::::::'''Райан Уилсон "Дневник учителя. Истории о школьной жизни, которые обычно держат в секрете"'''

::В наше время в профессиональной поддержке нуждаются не только молодые и неопытные учителя, но и те, кто сменил профессию или место работы, те, кто осваивает новые технологии, кто стремится обогатить свою практику актуальными новшествами. Растут требования к компетентностям учителя, связанным с работой с информацией и новыми средствами обучения. Повсеместно внедряемая проектно-ориентированная деятельность заставляет учителя думать и действовать по-новому в определенных, быстро меняющихся условиях сложного мира, быть функционально грамотным и обучать этому детей. Без наставников в решении этих задач не обойтись.

Поэтому мы приглашаем к участию в конкурсе команды учителей, которые могут состоять из молодого педагога и опытного коллеги, из двух молодых учителей, двух опытных учителей, в общем, комбинации могут быть самыми разными, здесь мы участников не ограничиваем. '''Главное, чтобы в команде было 2 человека.'''
::<span style="color:FireBrick"><big>'''В этом году конкурс посвящен вопросам профессиональной поддержки и развитию функциональной грамотности. Присоединяйтесь!'''</big></span>
|}
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО''' </p>==
::1. Объединиться в команду (2 человека). От одного образовательного учреждения в конкурсе могут принять участие несколько команд.
::2. Пройти регистрацию (до 10 февраля 2023 г. '''[https://forms.yandex.ru/cloud/63ce18546938726355702576/ заполнить форму]''').
::3. Изучить материалы и выполнить практические задания всех этапов конкура.
|}
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА'''</p>==

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]]<br><br>
'''Положение о конкурсе'''</div>
<br>
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]]<br><br>
'''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2023]]'''</div>
<br>
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchas1.png|left]]<br><br>
''' Участники конкурса '''</div>
<br>
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* ''[[Участник:Юлия Лёшина|Лешина Юлия Викторовна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
* Киреева Елена Владимировна, методист МАОУ ДПО ЦИТ <br>
'''[mailto:it.activity2015@gmail.com Написать письмо организаторам IT-activity 2023]'''

|}
----
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</p>==

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
<font color=#FF0000>'''ВНИМАНИЕ!'''</font>
*Уважаемые коллеги! Приглашаем вас с 25 января по 10 февраля 2023 г. зарегистрировать свои команды для участия в конкурсе. '''[https://forms.yandex.ru/cloud/63ce18546938726355702576/ Ссылка на форму регистрации]'''
*Первый этап конкурса начнётся 01 февраля 2023 г.

==== Хочу спросить ====

'' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса на почту '''it.activity2015@gmail.com''''''
[[Категория:Конкурсы]]
[[Категория:Архив конкурса]]

Этапы ДООМ 2018/2019

2021-11-25T18:49:28Z

Одегова Светлана: /* 2 Конкурс «Геометрическое многообразие» */

='''Организационный этап'''=
[[Файл:Регистр.png|100px|left]]
Сроки проведения: '''с 22.10.18 г. по 9.11.18 г.'''
__NOTOC__
Регистрация команд участников олимпиады. Заявку необходимо отправить не позднее '''15-00 9 ноября 2018 г..'''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwb5OTfcL-mVdwAmWyHRMh4jX-GRDXGfDb5J1A_CFPhGCXgA/viewform '''ФОРМА РЕГИСТРАЦИИ''']

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OglKrZI6VKbi_cn-8uM5DWy6YA9EX6YykfzLsggRdzc/edit#gid=0 '''ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ КОМАНД''']

='''Практический этап'''=
Сроки проведения: с 07.11.18 г. по 14.12.18 г.

==<font color="red">'''1 Конкурс «Геометрия участников»'''</font>==
Сроки проведения: '''с 07.11.18 г. по 16.11.18 г.'''

[[Изображение:Ico_word.gif]] [https://docs.google.com/document/d/1oQFUF0WV_QbjJ8DkdcUaBugLQRT6ao1XYwBNfr5YYOA/edit?usp=sharing '''Конкурсные задания I этапа для всех возрастных групп''']

[[Файл:Регистр.png|50px|left]]
::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxMevO932Ny4_u6fxsYnbL6v68-HSx_gDremsS9TV5AZfSWw/viewform '''Форма для ответов на ЗАДАНИЕ 1.2. “Мы - участники геометрического флэшмоба” '''] '''ВНИМАНИЕ! Прием ответов в форме завершается 13 ноября 2018 г. в 22-00 (самарского времени).'''
::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3vYSHfvuD9MoKU7JV1BRHOWkHytKuuIDnyj5SnYc2hP5B1w/viewform '''Форма для ответов на ЗАДАНИЕ 1.3. "Геометрия в лабиринте" (5-6 кл)''']

::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf164Oj7zPzxR0adm4Ai_1T0VvtBx-Af_LgqTvUwe4HUzNsOg/viewform '''Форма для ответов на ЗАДАНИЕ 1.3. "Геометрия в лабиринте" (7-8 кл)''']

::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevjAy1P0KQ_hIBgOQoBGfSLUfXRjL5Lf8bTJGOhN1rebWVDQ/viewform '''Форма для ответов на ЗАДАНИЕ 1.3. "Геометрия в лабиринте" (9-11 кл)''']

[[Изображение:Ico_word.gif]] [https://docs.google.com/document/d/1e_gSYBVE8u-nKaqGPdVcMLTxfnpeumx9gP38MOWqSB0/edit?usp=sharing '''Геометрический флэшмоб «5 фактов о геометрической фигуре, 2 из которых - неправда» (условия проведения для всех возрастных групп)'''] (Ссылка на задание размещена '''14 ноября 2018 г.''').

[[Файл:Регистр.png|50px|left]]
::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfnlOvgznlkDeBIUNF3pa9xSis9JSUQxBmchgJYbSdwOf6ivA/viewform '''Геометрический флэшмоб” (5-6 класс) ''']
::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0sEj5tOSFzRHsTtBDeYMnckJl_yghhNx-N_4_ecxXzKOfhQ/viewform '''Геометрический флэшмоб” (7-8 класс) ''']
::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn3NSNZds0RJfSGb8ijNJk6OT5U5Ady-DMEVCKyXSXHf8hWQ/viewform '''Геометрический флэшмоб” (9-11 класс) ''']

'''РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ УЧАСТНИКАМИ ДООМ 2018/2019 по итогам первого конкурса'''

::: '''[https://drive.google.com/drive/folders/12AXaSJZZaf0uupC8-sfbFrlb87e4qykf ДНЕВНИКИ СТАРШЕЙ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ (9-11 кл)]'''
::: '''[https://drive.google.com/drive/folders/1crDOHzCjI4vL1mnJaa8qWla3nJ6pYbL5 ДНЕВНИКИ СРЕДНЕЙ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ (7-8 кл)]'''
::: '''[https://drive.google.com/drive/folders/1tAYt44MWQIYZzrReZLqIn9JzBmARn2hV ДНЕВНИКИ МЛАДШЕЙ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ (5-6 кл)]'''

==<font color="red">'''2 Конкурс «Геометрическое многообразие»'''</font>==
Сроки проведения: '''с 16.11.18 г. по 30.11.18 г.'''

[[Изображение:Ico_word.gif]] [https://docs.google.com/document/d/1YQ2B_4egeCoT-U1QS81PX0McqRqx7LbinKRyHv95ybU/edit '''Условия II конкурса для всех возрастных групп''']

[[Файл:Регистр.png|50px|left]]
::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScyr704uwwOEZb6LDw7x2cCXzmQAt1XVbmg2tiut7sazq1R7A/viewform '''Форма для ответов на ЗАДАНИЕ 2.1. “Ребусная геометрия” '''] '''ВНИМАНИЕ! Прием ответов в форме завершается 22 ноября 2018 г. в 22-00 (самарского времени).'''

==<font color="red">'''3 Конкурс «Весь мир как наглядная геометрия»'''</font>==
Сроки проведения: '''с 16.11.18 г. по 30.11.18 г.'''

[[Изображение:Ico_word.gif]] [https://docs.google.com/document/d/1a_H-8CqNLen6pkxVAlvC3587LBCagdI0BCs3xh_C0x4/edit?usp=sharing '''Условия III конкурса для всех возрастных групп''']

[[Категория:Проект ДООМ 2018-2019]]

Этапы ДООМ 2018/2019

2021-11-25T18:47:40Z

Одегова Светлана:

='''Организационный этап'''=
[[Файл:Регистр.png|100px|left]]
Сроки проведения: '''с 22.10.18 г. по 9.11.18 г.'''
__NOTOC__
Регистрация команд участников олимпиады. Заявку необходимо отправить не позднее '''15-00 9 ноября 2018 г..'''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwb5OTfcL-mVdwAmWyHRMh4jX-GRDXGfDb5J1A_CFPhGCXgA/viewform '''ФОРМА РЕГИСТРАЦИИ''']

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OglKrZI6VKbi_cn-8uM5DWy6YA9EX6YykfzLsggRdzc/edit#gid=0 '''ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ КОМАНД''']

='''Практический этап'''=
Сроки проведения: с 07.11.18 г. по 14.12.18 г.

==<font color="red">'''1 Конкурс «Геометрия участников»'''</font>==
Сроки проведения: '''с 07.11.18 г. по 16.11.18 г.'''

[[Изображение:Ico_word.gif]] [https://docs.google.com/document/d/1oQFUF0WV_QbjJ8DkdcUaBugLQRT6ao1XYwBNfr5YYOA/edit?usp=sharing '''Конкурсные задания I этапа для всех возрастных групп''']

[[Файл:Регистр.png|50px|left]]
::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxMevO932Ny4_u6fxsYnbL6v68-HSx_gDremsS9TV5AZfSWw/viewform '''Форма для ответов на ЗАДАНИЕ 1.2. “Мы - участники геометрического флэшмоба” '''] '''ВНИМАНИЕ! Прием ответов в форме завершается 13 ноября 2018 г. в 22-00 (самарского времени).'''
::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3vYSHfvuD9MoKU7JV1BRHOWkHytKuuIDnyj5SnYc2hP5B1w/viewform '''Форма для ответов на ЗАДАНИЕ 1.3. "Геометрия в лабиринте" (5-6 кл)''']

::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf164Oj7zPzxR0adm4Ai_1T0VvtBx-Af_LgqTvUwe4HUzNsOg/viewform '''Форма для ответов на ЗАДАНИЕ 1.3. "Геометрия в лабиринте" (7-8 кл)''']

::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevjAy1P0KQ_hIBgOQoBGfSLUfXRjL5Lf8bTJGOhN1rebWVDQ/viewform '''Форма для ответов на ЗАДАНИЕ 1.3. "Геометрия в лабиринте" (9-11 кл)''']

[[Изображение:Ico_word.gif]] [https://docs.google.com/document/d/1e_gSYBVE8u-nKaqGPdVcMLTxfnpeumx9gP38MOWqSB0/edit?usp=sharing '''Геометрический флэшмоб «5 фактов о геометрической фигуре, 2 из которых - неправда» (условия проведения для всех возрастных групп)'''] (Ссылка на задание размещена '''14 ноября 2018 г.''').

[[Файл:Регистр.png|50px|left]]
::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfnlOvgznlkDeBIUNF3pa9xSis9JSUQxBmchgJYbSdwOf6ivA/viewform '''Геометрический флэшмоб” (5-6 класс) ''']
::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0sEj5tOSFzRHsTtBDeYMnckJl_yghhNx-N_4_ecxXzKOfhQ/viewform '''Геометрический флэшмоб” (7-8 класс) ''']
::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn3NSNZds0RJfSGb8ijNJk6OT5U5Ady-DMEVCKyXSXHf8hWQ/viewform '''Геометрический флэшмоб” (9-11 класс) ''']

'''РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ УЧАСТНИКАМИ ДООМ 2018/2019 по итогам первого конкурса'''

::: '''[https://drive.google.com/drive/folders/12AXaSJZZaf0uupC8-sfbFrlb87e4qykf ДНЕВНИКИ СТАРШЕЙ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ (9-11 кл)]'''
::: '''[https://drive.google.com/drive/folders/1crDOHzCjI4vL1mnJaa8qWla3nJ6pYbL5 ДНЕВНИКИ СРЕДНЕЙ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ (7-8 кл)]'''
::: '''[https://drive.google.com/drive/folders/1tAYt44MWQIYZzrReZLqIn9JzBmARn2hV ДНЕВНИКИ МЛАДШЕЙ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ (5-6 кл)]'''

==<font color="red">'''2 Конкурс «Геометрическое многообразие»'''</font>==
Сроки проведения: '''с 16.11.18 г. по 30.11.18 г.'''

[[Изображение:Ico_word.gif]] [https://docs.google.com/document/d/1YQ2B_4egeCoT-U1QS81PX0McqRqx7LbinKRyHv95ybU/edit '''Условия II конкурса для всех возрастных групп''']

[[Файл:Регистр.png|50px|left]]
::* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScyr704uwwOEZb6LDw7x2cCXzmQAt1XVbmg2tiut7sazq1R7A/viewform '''Форма для ответов на ЗАДАНИЕ 2.1. “Ребусная геометрия” '''] '''ВНИМАНИЕ! Прием ответов в форме завершается 22 ноября 2018 г. в 22-00 (самарского времени).'''

==<font color="red">'''2 Конкурс «Геометрическое многообразие»'''</font>==
Сроки проведения: '''с 16.11.18 г. по 30.11.18 г.'''

[[Изображение:Ico_word.gif]] [https://docs.google.com/document/d/1YQ2B_4egeCoT-U1QS81PX0McqRqx7LbinKRyHv95ybU/edit '''Условия II конкурса для всех возрастных групп''']

[[Категория:Проект ДООМ 2018-2019]]

Этап III. Конкурс IT-activity 2021

2021-10-27T19:40:38Z

Одегова Светлана: /* 3 этап. Экспертиза. */

Коллеги, переходим к третьему заключительному этапу.
::Мы подобрали текст '''“Сможет ли наука когда-нибудь возродить мамонтов и динозавров?”''' для проведения Дня единого текста в ваших школах и адаптировали его для детей младшего и среднего, старшего школьного возраста.
* [https://leshina2013.wixsite.com/my-site Текст "Сможет ли наука когда-нибудь возродить мамонтов и динозавров?"] для детей среднего и старшего школьного возраста
* [https://leshina2013.wixsite.com/website-1 Текст "Сможет ли наука когда-нибудь возродить мамонтов и динозавров?"] для детей младшего школьного возраста
Мы исходили из следующих соображений:
*тема текста лежит за рамками учебников;
*тема интересна ученикам всех возрастов (младших школьников, наверняка, привлекут животные, которых никто не видел, - герои мультфильмов, энциклопедий и комиксов; старшим, вероятно, будет интересна тема клонирования и исследований в данной области);
*тема актуальна и содержит несколько проблемных аспектов;
в качестве дополнительного материала можно привлечь фотографии, фрагменты видео и художественной литературы, которые есть в свободном доступе.

Вам нужно разработать задания к тексту “Сможет ли наука когда-нибудь возродить мамонтов и динозавров?” , исходя из возраста учащихся - предполагаемых участников Дня единого текста, из предметов, которые преподают участники вашей команды, а также исходя из принципов формирования функциональной грамотности учащихся.
---------
<big><span style="color:FireBrick">'''Рекомендации по работе команды'''</span></big>

==1 этап. Работа над текстом, “погружение” в тему.==
'''Познакомьтесь с текстом.''' Выделите в нем микротемы и проблемы, которые можно обсудить с учащимися. Распределите эти блоки информации между членами команды и попробуйте “погрузиться” в тему - найти дополнительную информацию (статьи, данные исследований, интервью с учеными и т.д.); фильмы, мультфильмы, художественную и научно-популярную литературу; фотографии, иллюстрации, диаграммы и графики, инфографику. '''Все это понадобится для составления заданий по разным предметам.'''
Ещё раз вернитесь к исходному тексту. Если необходимо, адаптируйте его для планируемого мероприятия: '''уберите излишнюю информацию, добавьте необходимые, на ваш взгляд, элементы.'''

==2 этап. Составление заданий.==
Исходя из текста “Сможет ли наука когда-нибудь возродить мамонтов и динозавров?” и собранного командой материала, составьте задания по предметам, которые преподают члены команды.

При составлении заданий нужно учитывать несколько характеристик:
::1. Отношение заданий к тексту
::2. Ожидаемые результаты в разработанных заданиях
::3. Формирование функциональной грамотности
::4. Оценивание заданий

В ниже приведенных таблицах подробнее раскрыты данные характеристики.

==='''''1.Отношение заданий к тексту'''''===
{| class="wikitable"
|-width=75%
! width=40%|Задание построено непосредственно на тексте !! width=40%|Задание имеет отношение к теме текста
|-
| colspan=2 |''Задание может строиться по подобию заданий PISA: к одному тексту (фрагменту, иллюстрации ит.д. предлагается несколько вопросов''
|-
| Задания на формирование читательской грамотности, направленные на формирование умений находить информацию в тексте, интерпретировать её, высказывать суждение о мнении автора || Задания отталкиваются от данных, содержащихся в тексте (цифр, фамилий, фактов), но используют в условии дополнительную информацию.
|-
| Задания, основанные на цифровых данных из текста, на иллюстрациях или инфографике в тексте || Задания имеют отношение только к теме текста, поэтому содержат в условии новые факты, фрагменты видео или художественной, научно - популярной литературы и публицистики. Также могут быть использованы фото, инфографика различные викторины и игры
|}

==='''''2. Ожидаемые результаты в разработанных заданиях'''''===

{| class="wikitable"
|-width=75%
! width=40% |Задания, формирующие метапредметные, предметные, личностные результаты !! width=40% |Задания для вовлечения, разрядки, формирования интереса к предмету
|-
| Приоритет отдается универсальным учебным действиям: умению ставить цели, рефлексировать, а также анализировать, устанавливать логические связи, делать выводы ит.д. || Желательно разнообразить урок заданиями, которые помогут учащимся переключиться, проявить эрудицию или подвигаться. Это могут быть игры, викторины, конкурсы ит.д.
|-
| Рекомендуется вовлекать учащихся в дискуссию с помощью спорных утверждений или противоречивых тезисов, фрагментов из фильмов или видеорепортажей, новостей из “проверенных” источников и фейков. || Используйте онлайн - сервисы для проведения тестирования или опросов (google формы и др). Это поможет вам дать моментальную обратную связь ученикам о правильности и скорости выполнения заданий, а также разнообразит уроки.
|-
| Уместно будет использовать на уроке групповые или парные формы работы, онлайн - инструменты, предполагающие совместную работу (таблицы, презентации с совместным доступом). || Продумайте форму рефлексии на уроках, она поможет отследить не только эмоциональное состояние учащихся, но и динамику формирования определенных компетенций
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|}

==='''''3. Формирование функциональной грамотности'''''===

{| border=1
!width=40%|Элементы для заданий по ФГ
!width=40%|Элементы для заданий на формирование определенной грамотности
|-
|Задание содержит личный, общественный или научный контекст. Другими словами, затрагивает, во-первых, личные интересы учащихся или интересы их окружения, друзей или ровесников, членов семьи. Во-вторых, имеет общественное значение или научную ценность, а также (для младшего и среднего возраста) вызывает научное любопытство.
|Читательская грамотность: основные компетенции. [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_rl.html Модель читательской грамотности]
|-
|При выполнении задания поощряется аргументация собственной точки зрения и выводы.
|Математическая грамотность: основные компетенции. [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_ml.html Модель математической грамотности]
|-
|Учащимся можно предложить обсудить способы решения проблем, содержащихся в тексте. Учитель может ввести критерии, ограничивающие предметную область предлагаемого решения.
|Естественнонаучная грамотность: основные компетенции. [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_sl.html Модель естественнонаучной грамотности]
|-
|Школьные предметы не совпадают с видами грамотности. Нужно учитывать, что задания на формирование читательской грамотности могут использоваться на уроках любого предмета, а естественнонаучная грамотность включает физику, биологию, химию, географию и экологию.
|[http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_fl.html Модель финансовой грамотности]. [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_gc.html Модель формирования глобальных компетенций]. [https://docs.google.com/document/d/1OcFPsntDSEPlsUJqk9q7zfqR8zdZGtCJIao3TQUKQkQ/edit?usp=sharing Модель формирования креативного мышления]
|}

==='''''4. Оценивание заданий'''''===
{| class="wikitable"
|-width=75%
! width=40% |Оценка в баллах !! width=40% |Другие виды оценивания
|-
| colspan=2 |''Оценка имеет прямое отношение к ожидаемым результатам. Если отдается приоритет метапредметным результатам, то нужно использовать критериальное оценивание, описывая уровни развития компетенций, над формированием которых вы работаете.''
|-
| Используйте самооценивание и взаимооценивание. Шкала должна быть очень простой и понятной: например, 0-1-2 баллов в зависимости от степени выполнения задания || Используйте стикеры или фишки для проведения конкурсных или состязательных заданий.
|-
| Критерии и шкалу баллов можно разработать вместе с учениками. Учитывайте, что критерии предъявляются ученикам перед началом выполнения заданий. || Используйте онлайн - инструменты, которые сами проверяют правильность ответов и дают моментальную обратную связь (google формы, , LearningApps.org и другие инструменты)
|-
| Если оценка ставится по итогам урока, то нужно заранее обговорить с учениками, какая оценка будет соответствовать определенному количеству фишек, побед, ответов ит.п. || Возможно, не все задания предполагают традиционное оценивание. Альтернативой могут стать такие приемы формирующего оценивания, как комментарии, советы по доработке, поиск “плюсов” и “минусов” ит.д
|}

==3 этап. Экспертиза.==
Обсудите созданные задания с членами команды.
Произведите самооценку по [https://docs.google.com/document/d/18ngy3p0WkCNJImEDriYimDHjo7oqh_E8AR7A3zsV-lE/edit?usp=sharing '''чек - листу'''].
---------

===Что необходимо сделать?===
# Каждая команда разрабатывает задания в соответствии с рекомендациями. Каждый член команды разрабатывает 1-2 задания по своему предмету. Если в вашей команде 3 человека, то вы разрабатываете от трех до шести заданий по предметам, которые преподают члены вашей команды. Задания, составленные дополнительно, не оцениваются.
# Вся команда составляет два задания на читательскую грамотность. Если в вашей команде нет учителя русского языка и литературы, то можете воспользоваться образцом таких заданий из второго этапа конкурса. Также вам может помочь [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/chitatelskaya-gramotnost.php банк заданий и описание основных подходов к читательской грамотности].
# Члены команды заносят разработанные задания в [https://docs.google.com/document/d/1D_PiSar-UE3yzINU0x7sWa23zK7eoOqj1qZE1545ZAo/edit?usp=sharing шаблон].
# Команда коллективно оценивает получившиеся задания по [https://docs.google.com/document/d/18ngy3p0WkCNJImEDriYimDHjo7oqh_E8AR7A3zsV-lE/edit?usp=sharing чек-листу.]
# Команда размещает в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSct5oZ5jHwhy9TOoI_Fq-UsbhmBvShf9sWJHzIbRwWXCq7kwg/viewform '''поле формы Задание ЭТАПА 3'''] сумму баллов самооценки (согласно [https://docs.google.com/document/d/18ngy3p0WkCNJImEDriYimDHjo7oqh_E8AR7A3zsV-lE/edit?usp=sharing чек-листу]) и ссылку на заполненный [https://docs.google.com/document/d/1D_PiSar-UE3yzINU0x7sWa23zK7eoOqj1qZE1545ZAo/edit?usp=sharing шаблон], который предварительно загружен на Google или Яндекс-диск (внимание! обязательно предоставьте доступ к документу: если это Google -документ, то в "настройках доступа" разрешите "доступ всем, у кого есть ссылка", если это документ на Яндекс-диске - просто скопируйте ссылку на документ). <br><br>
.

[[Категория:Конкурс IT-activity 2021]]