http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2026-08-25T10:36:05Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-03T11:59:38Z

<p>Озерина Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> <br /> '''''Продолжительность проекта - 3 часа.''''' <br /> <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса и охватывает тему окружающего мира, изодеятельности, физической культуры.<br /> <br /> '''''Цель проекта''''' - помочь детям сформировать правильную осанку.<br /> <br /> В результате работы над проектом ставятся задачи: помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье. Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.<br /> <br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xEPSpRhfwXVXU8dBMgi0RICsVz-NyeJO3iL3suq_eQw/edit?hl=ru&amp;authkey=CLPUj7YD Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B4jWPzq0nZeJN2E0ZmE0ODQtYzU3Ni00Y2NjLTg1ODMtYmI0NDQ3YWMyZDA4&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyZ1roG Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMTg3NnR0dGNjZDg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPbtyNwM Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Влияние нагрузок на формирование осанки|Вики - статья &quot;Влияние нагрузок на формирование осанки&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Вводная презентация<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> * План проекта<br /> * Встречи и конференции.<br /> *[https://docs.google.com/document/pub?id=1qwK3FsZUA6JwGVTBQQOLncgAsyr4RkwU4vLLVBVqcb4 Самооценка и рефлексия] <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1Nkwtf6xJNYhFpRzoWQIGsMqfrTtiU2g8_H3x_i_V9xg/edit?hl=ru# Рефлексия участника проекта] <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1KlYG_hGpdkU3cYkcaYShxbylCGdN0WKkkhLVFPamj6I/edit?hl=ru&amp;authkey=CMjK4BM Самооценка ученика ]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1hhD5eWsAEZATvcPyrB36X4taT4kaNwAIFkKXdasIjFk/edit?hl=ru&amp;authkey=CKytvewH Контрольный лист взаимооценки групп] <br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B4dR0BLM_bRVY2RiNjAxYTMtNjk5Mi00MzIxLWE3YjMtZDhiN2UwOTA3MjM0&amp;hl=ru&amp;authkey=CN__sLgP Буклет ученика]<br /> |<br /> *Презентация учащихся<br /> * Тест по теме &quot;Осанка-стройная спина&quot;...<br /> * Контрольный лист оценки учителя<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1wXnNW8T1h86qpB-GUct0he35WmMDxWb4GfgN6Qc2wlI/edit?hl=ru&amp;authkey=CMS6mJMN Контрольный лист участника группы] <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> * [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B4dR0BLM_bRVY2RiNjAxYTMtNjk5Mi00MzIxLWE3YjMtZDhiN2UwOTA3MjM0&amp;hl=ru&amp;authkey=CN__sLgP Буклет ученика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-03T11:07:42Z

<p>Озерина Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> <br /> '''''Продолжительность проекта - 3 часа.''''' <br /> <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса и охватывает тему окружающего мира, изодеятельности, физической культуры.<br /> <br /> '''''Цель проекта''''' - помочь детям сформировать правильную осанку.<br /> <br /> В результате работы над проектом ставятся задачи: помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье. Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.<br /> <br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xEPSpRhfwXVXU8dBMgi0RICsVz-NyeJO3iL3suq_eQw/edit?hl=ru&amp;authkey=CLPUj7YD Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B4jWPzq0nZeJN2E0ZmE0ODQtYzU3Ni00Y2NjLTg1ODMtYmI0NDQ3YWMyZDA4&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyZ1roG Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMTg3NnR0dGNjZDg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPbtyNwM Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Влияние нагрузок на формирование осанки|Вики - статья &quot;Влияние нагрузок на формирование осанки&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Вводная презентация<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> * План проекта<br /> * Встречи и конференции.<br /> *[https://docs.google.com/document/pub?id=1qwK3FsZUA6JwGVTBQQOLncgAsyr4RkwU4vLLVBVqcb4 Самооценка и рефлексия] <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1Nkwtf6xJNYhFpRzoWQIGsMqfrTtiU2g8_H3x_i_V9xg/edit?hl=ru# Рефлексия участника проекта] <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1KlYG_hGpdkU3cYkcaYShxbylCGdN0WKkkhLVFPamj6I/edit?hl=ru&amp;authkey=CMjK4BM Самооценка ученика ]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1hhD5eWsAEZATvcPyrB36X4taT4kaNwAIFkKXdasIjFk/edit?hl=ru&amp;authkey=CKytvewH Контрольный лист взаимооценки групп] <br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B4dR0BLM_bRVY2RiNjAxYTMtNjk5Mi00MzIxLWE3YjMtZDhiN2UwOTA3MjM0&amp;hl=ru&amp;authkey=CN__sLgP Буклет ученика]<br /> |<br /> * презентация учащихся<br /> * тест по теме &quot;Осанка-стройная спина&quot;...<br /> * контрольный лист оценки учителя<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1wXnNW8T1h86qpB-GUct0he35WmMDxWb4GfgN6Qc2wlI/edit?hl=ru&amp;authkey=CMS6mJMN контрольный лист участника группы] <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> * [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B4dR0BLM_bRVY2RiNjAxYTMtNjk5Mi00MzIxLWE3YjMtZDhiN2UwOTA3MjM0&amp;hl=ru&amp;authkey=CN__sLgP Буклет ученика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-03T11:07:19Z

<p>Озерина Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> <br /> '''''Продолжительность проекта - 3 часа.''''' <br /> <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса и охватывает тему окружающего мира, изодеятельности, физической культуры.<br /> <br /> '''''Цель проекта''''' - помочь детям сформировать правильную осанку.<br /> <br /> В результате работы над проектом ставятся задачи: помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье. Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.<br /> <br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xEPSpRhfwXVXU8dBMgi0RICsVz-NyeJO3iL3suq_eQw/edit?hl=ru&amp;authkey=CLPUj7YD Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B4jWPzq0nZeJN2E0ZmE0ODQtYzU3Ni00Y2NjLTg1ODMtYmI0NDQ3YWMyZDA4&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyZ1roG Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMTg3NnR0dGNjZDg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPbtyNwM Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Влияние нагрузок на формирование осанки|Вики - статья &quot;Влияние нагрузок на формирование осанки&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Вводная презентация<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> * План проекта<br /> * Встречи и конференции.<br /> *[https://docs.google.com/document/pub?id=1qwK3FsZUA6JwGVTBQQOLncgAsyr4RkwU4vLLVBVqcb4 Самооценка и рефлексия] <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1Nkwtf6xJNYhFpRzoWQIGsMqfrTtiU2g8_H3x_i_V9xg/edit?hl=ru# Рефлексия участника проекта] <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1KlYG_hGpdkU3cYkcaYShxbylCGdN0WKkkhLVFPamj6I/edit?hl=ru&amp;authkey=CMjK4BM Самооценка ученика ]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1hhD5eWsAEZATvcPyrB36X4taT4kaNwAIFkKXdasIjFk/edit?hl=ru&amp;authkey=CKytvewH Контрольный лист взаимооценки групп] <br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B4dR0BLM_bRVY2RiNjAxYTMtNjk5Mi00MzIxLWE3YjMtZDhiN2UwOTA3MjM0&amp;hl=ru&amp;authkey=CN__sLgP Буклет ученика]<br /> |<br /> * презентация учащихся<br /> * тест по теме &quot;Осанка-стройная спина&quot;...<br /> * контрольный лист оценки учителя<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1wXnNW8T1h86qpB-GUct0he35WmMDxWb4GfgN6Qc2wlI/edit?hl=ru&amp;authkey=CMS6mJMN контрольный лист участника группы] <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-03T11:03:19Z

<p>Озерина Ольга: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> <br /> '''''Продолжительность проекта - 3 часа.''''' <br /> <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса и охватывает тему окружающего мира, изодеятельности, физической культуры.<br /> <br /> '''''Цель проекта''''' - помочь детям сформировать правильную осанку.<br /> <br /> В результате работы над проектом ставятся задачи: помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье. Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.<br /> <br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xEPSpRhfwXVXU8dBMgi0RICsVz-NyeJO3iL3suq_eQw/edit?hl=ru&amp;authkey=CLPUj7YD Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B4jWPzq0nZeJN2E0ZmE0ODQtYzU3Ni00Y2NjLTg1ODMtYmI0NDQ3YWMyZDA4&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyZ1roG Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMTg3NnR0dGNjZDg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPbtyNwM Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Влияние нагрузок на формирование осанки|Вики - статья &quot;Влияние нагрузок на формирование осанки&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Вводная презентация<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> * План проекта<br /> * Встречи и конференции.<br /> *[https://docs.google.com/document/pub?id=1qwK3FsZUA6JwGVTBQQOLncgAsyr4RkwU4vLLVBVqcb4 Самооценка и рефлексия] <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1Nkwtf6xJNYhFpRzoWQIGsMqfrTtiU2g8_H3x_i_V9xg/edit?hl=ru# Рефлексия участника проекта] <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1KlYG_hGpdkU3cYkcaYShxbylCGdN0WKkkhLVFPamj6I/edit?hl=ru&amp;authkey=CMjK4BM Самооценка ученика ]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1hhD5eWsAEZATvcPyrB36X4taT4kaNwAIFkKXdasIjFk/edit?hl=ru&amp;authkey=CKytvewH Контрольный лист взаимооценки групп] <br /> * Буклет ученика<br /> |<br /> * презентация учащихся<br /> * тест по теме &quot;Осанка-стройная спина&quot;...<br /> * контрольный лист оценки учителя<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1wXnNW8T1h86qpB-GUct0he35WmMDxWb4GfgN6Qc2wlI/edit?hl=ru&amp;authkey=CMS6mJMN контрольный лист участника группы] <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-03T11:02:01Z

<p>Озерина Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> <br /> '''''Продолжительность проекта - 3 часа.''''' <br /> <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса и охватывает тему окружающего мира, изодеятельности, физической культуры.<br /> <br /> '''''Цель проекта''''' - помочь детям сформировать правильную осанку.<br /> <br /> В результате работы над проектом ставятся задачи: помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье. Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.<br /> <br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1xEPSpRhfwXVXU8dBMgi0RICsVz-NyeJO3iL3suq_eQw Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B4jWPzq0nZeJN2E0ZmE0ODQtYzU3Ni00Y2NjLTg1ODMtYmI0NDQ3YWMyZDA4&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyZ1roG Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMTg3NnR0dGNjZDg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPbtyNwM Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Влияние нагрузок на формирование осанки|Вики - статья &quot;Влияние нагрузок на формирование осанки&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Вводная презентация<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> * План проекта<br /> * Встречи и конференции.<br /> *[https://docs.google.com/document/pub?id=1qwK3FsZUA6JwGVTBQQOLncgAsyr4RkwU4vLLVBVqcb4 Самооценка и рефлексия] <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1Nkwtf6xJNYhFpRzoWQIGsMqfrTtiU2g8_H3x_i_V9xg/edit?hl=ru# Рефлексия участника проекта] <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1KlYG_hGpdkU3cYkcaYShxbylCGdN0WKkkhLVFPamj6I/edit?hl=ru&amp;authkey=CMjK4BM Самооценка ученика ]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1hhD5eWsAEZATvcPyrB36X4taT4kaNwAIFkKXdasIjFk/edit?hl=ru&amp;authkey=CKytvewH Контрольный лист взаимооценки групп] <br /> * Буклет ученика<br /> |<br /> * презентация учащихся<br /> * тест по теме &quot;Осанка-стройная спина&quot;...<br /> * контрольный лист оценки учителя<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1wXnNW8T1h86qpB-GUct0he35WmMDxWb4GfgN6Qc2wlI/edit?hl=ru&amp;authkey=CMS6mJMN контрольный лист участника группы] <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-03T11:01:20Z

<p>Озерина Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> <br /> '''''Продолжительность проекта - 3 часа.''''' <br /> <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса и охватывает тему окружающего мира, изодеятельности, физической культуры.<br /> <br /> '''''Цель проекта''''' - помочь детям сформировать правильную осанку.<br /> <br /> В результате работы над проектом ставятся задачи: помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье. Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.<br /> <br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1xEPSpRhfwXVXU8dBMgi0RICsVz-NyeJO3iL3suq_eQw Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B4jWPzq0nZeJN2E0ZmE0ODQtYzU3Ni00Y2NjLTg1ODMtYmI0NDQ3YWMyZDA4&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyZ1roG Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMTg3NnR0dGNjZDg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPbtyNwM Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Влияние нагрузок на формирование осанки|Вики - статья &quot;Влияние нагрузок на формирование осанки&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Вводная презентация<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> * План проекта<br /> * Встречи и конференции.<br /> *[https://docs.google.com/document/pub?id=1qwK3FsZUA6JwGVTBQQOLncgAsyr4RkwU4vLLVBVqcb4 Самооценка и рефлексия] <br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1hEyjCjxWlVKtybTamz89q52IpaYhQtZpGyzcp6Dfs3s Рефлексия участника проекта] <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1KlYG_hGpdkU3cYkcaYShxbylCGdN0WKkkhLVFPamj6I/edit?hl=ru&amp;authkey=CMjK4BM Самооценка ученика ]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1hhD5eWsAEZATvcPyrB36X4taT4kaNwAIFkKXdasIjFk/edit?hl=ru&amp;authkey=CKytvewH Контрольный лист взаимооценки групп] <br /> * Буклет ученика<br /> |<br /> * презентация учащихся<br /> * тест по теме &quot;Осанка-стройная спина&quot;...<br /> * контрольный лист оценки учителя<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1wXnNW8T1h86qpB-GUct0he35WmMDxWb4GfgN6Qc2wlI/edit?hl=ru&amp;authkey=CMS6mJMN контрольный лист участника группы] <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-03T11:00:32Z

<p>Озерина Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> <br /> '''''Продолжительность проекта - 3 часа.''''' <br /> <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса и охватывает тему окружающего мира, изодеятельности, физической культуры.<br /> <br /> '''''Цель проекта''''' - помочь детям сформировать правильную осанку.<br /> <br /> В результате работы над проектом ставятся задачи: помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье. Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.<br /> <br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1xEPSpRhfwXVXU8dBMgi0RICsVz-NyeJO3iL3suq_eQw Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B4jWPzq0nZeJN2E0ZmE0ODQtYzU3Ni00Y2NjLTg1ODMtYmI0NDQ3YWMyZDA4&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyZ1roG Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMTg3NnR0dGNjZDg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPbtyNwM Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Влияние нагрузок на формирование осанки|Вики - статья &quot;Влияние нагрузок на формирование осанки&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Вводная презентация<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> * План проекта<br /> * Встречи и конференции.<br /> *[https://docs.google.com/document/pub?id=1qwK3FsZUA6JwGVTBQQOLncgAsyr4RkwU4vLLVBVqcb4 Самооценка и рефлексия] <br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1hEyjCjxWlVKtybTamz89q52IpaYhQtZpGyzcp6Dfs3s Рефлексия участника проекта] <br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1OlbUkOJ6jZwS-zah9HCfJb4DK7ywcPkQBeOX4SC8F8w Самооценка ученика ]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1hhD5eWsAEZATvcPyrB36X4taT4kaNwAIFkKXdasIjFk/edit?hl=ru&amp;authkey=CKytvewH Контрольный лист взаимооценки групп] <br /> * Буклет ученика<br /> |<br /> * презентация учащихся<br /> * тест по теме &quot;Осанка-стройная спина&quot;...<br /> * контрольный лист оценки учителя<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1wXnNW8T1h86qpB-GUct0he35WmMDxWb4GfgN6Qc2wlI/edit?hl=ru&amp;authkey=CMS6mJMN контрольный лист участника группы] <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-03T10:58:22Z

<p>Озерина Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> <br /> '''''Продолжительность проекта - 3 часа.''''' <br /> <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса и охватывает тему окружающего мира, изодеятельности, физической культуры.<br /> <br /> '''''Цель проекта''''' - помочь детям сформировать правильную осанку.<br /> <br /> В результате работы над проектом ставятся задачи: помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье. Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.<br /> <br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1xEPSpRhfwXVXU8dBMgi0RICsVz-NyeJO3iL3suq_eQw Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B4jWPzq0nZeJN2E0ZmE0ODQtYzU3Ni00Y2NjLTg1ODMtYmI0NDQ3YWMyZDA4&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyZ1roG Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMTg3NnR0dGNjZDg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPbtyNwM Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Влияние нагрузок на формирование осанки|Вики - статья &quot;Влияние нагрузок на формирование осанки&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Вводная презентация<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> * План проекта<br /> * Встречи и конференции.<br /> *[https://docs.google.com/document/pub?id=1qwK3FsZUA6JwGVTBQQOLncgAsyr4RkwU4vLLVBVqcb4 Самооценка и рефлексия] <br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1hEyjCjxWlVKtybTamz89q52IpaYhQtZpGyzcp6Dfs3s Рефлексия участника проекта] <br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1OlbUkOJ6jZwS-zah9HCfJb4DK7ywcPkQBeOX4SC8F8w Самооценка ученика ]<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1hhD5eWsAEZATvcPyrB36X4taT4kaNwAIFkKXdasIjFk Контрольный лист взаимооценки групп] <br /> * Буклет ученика<br /> |<br /> * презентация учащихся<br /> * тест по теме &quot;Осанка-стройная спина&quot;...<br /> * контрольный лист оценки учителя<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1wXnNW8T1h86qpB-GUct0he35WmMDxWb4GfgN6Qc2wlI/edit?hl=ru&amp;authkey=CMS6mJMN контрольный лист участника группы] <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-01T15:23:37Z

<p>Озерина Ольга: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> Продолжительность проекта - 3 часа. <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.<br /> Цель проекта - помочь детям сформировать правильную осанку.<br /> В результате работы над проектом ставятся задачи: помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье.<br /> Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.<br /> Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.<br /> Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.<br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1OuGUgQU7N5Mksv3rXVvUHIYT66SKB5U7PJrVUaPpePc/edit?hl=ru&amp;authkey=CILBkocG Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования&quot;<br /> Влияние нагрузок (масса рюкзака) на формирование осанки.&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Многие ребята считают себя &quot;взрослыми&quot;,чтобы ходить с портфелями- рюкзаками, поютому они их заменяют на сумки.Даже те. кто носят рюкзаки, жалуются. что они очень тяжелые.Мы решили выяснить, отчего зависит вес рюкзака.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Выяснить,как влияет вес портфеля - рюкзака на формирование правильной осанки.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выяснить норму переноса тяжести рюкзака,почему вес рюкзака превышает нормы тяжести,почему нужно носить рюкзак, а не сумку.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Как вес рюкзака влияет на формирование осанки.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Определить норму веса рюкзака.<br /> 2.Провести исследования:<br /> -взвесить массу рюкзаков в течение 3-х дней;<br /> -проверить содержание рюкзаков;<br /> -определить количество рюкзаков и сумок.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Рюкзаки и сумки.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование,анализ, сравнение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Мы выяснили,что норма веса рюкзака-2кг.В течение 3-х дней мы взвешивали рюкзаки,их вес заносили в таблицу.Мы проверяли содержимое рюкзаков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате наблюдений мы пришли к выводу:в 1-ый день-вес рюкзака колебался от 2,3 кг до 3,7кг,во второй день-2,3-3,8кг,в 3-ий день-3,2-3,6кг.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Нормы переноса тяжести рюкзаков превышаются ежедневно. <br /> *Причины превышения:большой формат учебников,учебники в жестком переплете.<br /> *Ученики приносят из дома дополнительную литературу по многим предметам.<br /> Из26 учеников носят сумки -5человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Н.В.Лободина,Т.Н.Чурилова.&quot;Здоровьесберегающая деятельность&quot;,издательство &quot;Учитель&quot;,Волгоград.<br /> *О.В.Павлова&quot;Родительские собрания&quot;,издательство &quot;Учитель&quot;,Волгоград.<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> *Вводная презентация<br /> *Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *План проекта..<br /> *Встречи и конференции...<br /> *Самооценка и рефлексия...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-01T15:09:11Z

<p>Озерина Ольга: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> Продолжительность проекта - 3 часа. <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.<br /> В результате работы над проектом ставятся задачи помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье.<br /> Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.<br /> Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.<br /> Дать детям практические навыки самоконтроляза своей осанкой.<br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1OuGUgQU7N5Mksv3rXVvUHIYT66SKB5U7PJrVUaPpePc/edit?hl=ru&amp;authkey=CILBkocG Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования&quot;<br /> Влияние нагрузок (масса рюкзака) на формирование осанки.&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Многие ребята считают себя &quot;взрослыми&quot;,чтобы ходить с портфелями- рюкзаками, поютому они их заменяют на сумки.Даже те. кто носят рюкзаки, жалуются. что они очень тяжелые.Мы решили выяснить, отчего зависит вес рюкзака.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Выяснить,как влияет вес портфеля - рюкзака на формирование правильной осанки.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выяснить норму переноса тяжести рюкзака,почему вес рюкзака превышает нормы тяжести,почему нужно носить рюкзак, а не сумку.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Как вес рюкзака влияет на формирование осанки.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Определить норму веса рюкзака.<br /> 2.Провести исследования:<br /> -взвесить массу рюкзаков в течение 3-х дней;<br /> -проверить содержание рюкзаков;<br /> -определить количество рюкзаков и сумок.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Рюкзаки и сумки.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование,анализ, сравнение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Мы выяснили,что норма веса рюкзака-2кг.В течение 3-х дней мы взвешивали рюкзаки,их вес заносили в таблицу.Мы проверяли содержимое рюкзаков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате наблюдений мы пришли к выводу:в 1-ый день-вес рюкзака колебался от 2,3 кг до 3,7кг,во второй день-2,3-3,8кг,в 3-ий день-3,2-3,6кг.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Нормы переноса тяжести рюкзаков превышаются ежедневно. <br /> *Причины превышения:большой формат учебников,учебники в жестком переплете.<br /> *Ученики приносят из дома дополнительную литературу по многим предметам.<br /> Из26 учеников носят сумки -5человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Н.В.Лободина,Т.Н.Чурилова.&quot;Здоровьесберегающая деятельность&quot;,издательство &quot;Учитель&quot;,Волгоград.<br /> *О.В.Павлова&quot;Родительские собрания&quot;,издательство &quot;Учитель&quot;,Волгоград.<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> *Вводная презентация<br /> *Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *План проекта..<br /> *Встречи и конференции...<br /> *Самооценка и рефлексия...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-01T14:46:28Z

<p>Озерина Ольга: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> Продолжительность проекта - 3 часа. <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.<br /> В результате работы над проектом ставятся задачи помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье.<br /> Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.<br /> Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.<br /> Дать детям практические навыки самоконтроляза своей осанкой.<br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Уважаемые мамы и папы!<br /> Предлагаю Вам несколько советов, перед тем как вы начнете серьезно и целенаправленно бороться за здоровье и счастье своего ребенка!<br /> Помогите своим детям сделать упражнения необходимыми и привычными в их жизни.<br /> Постарайтесь быть примером своему ребенку в выполнении упражнений, делайте их вместе с ними.<br /> Не ругайте ребенка, если он сделал что-то не так, постарайтесь, чтобы он выполнял упранения охотно, только тогда они смогут перерасти в привычку.<br /> Подчеркивайте достижения ребенка, пусть даже незначительные.<br /> Во время выполнения упражнений радуйтесь хорошей музыке, возможности общения, улыбайтесь друг другу, поддерживайте друг друга во всех ваших начинаниях! Успехов и удачи!<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1OuGUgQU7N5Mksv3rXVvUHIYT66SKB5U7PJrVUaPpePc/edit?hl=ru&amp;authkey=CILBkocG Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования&quot;<br /> Влияние нагрузок (масса рюкзака) на формирование осанки.&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Многие ребята считают себя &quot;взрослыми&quot;,чтобы ходить с портфелями- рюкзаками, поютому они их заменяют на сумки.Даже те. кто носят рюкзаки, жалуются. что они очень тяжелые.Мы решили выяснить, отчего зависит вес рюкзака.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Выяснить,как влияет вес портфеля - рюкзака на формирование правильной осанки.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выяснить норму переноса тяжести рюкзака,почему вес рюкзака превышает нормы тяжести,почему нужно носить рюкзак, а не сумку.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Как вес рюкзака влияет на формирование осанки.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Определить норму веса рюкзака.<br /> 2.Провести исследования:<br /> -взвесить массу рюкзаков в течение 3-х дней;<br /> -проверить содержание рюкзаков;<br /> -определить количество рюкзаков и сумок.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Рюкзаки и сумки.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование,анализ, сравнение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Мы выяснили,что норма веса рюкзака-2кг.В течение 3-х дней мы взвешивали рюкзаки,их вес заносили в таблицу.Мы проверяли содержимое рюкзаков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате наблюдений мы пришли к выводу:в 1-ый день-вес рюкзака колебался от 2,3 кг до 3,7кг,во второй день-2,3-3,8кг,в 3-ий день-3,2-3,6кг.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Нормы переноса тяжести рюкзаков превышаются ежедневно. <br /> *Причины превышения:большой формат учебников,учебники в жестком переплете.<br /> *Ученики приносят из дома дополнительную литературу по многим предметам.<br /> Из26 учеников носят сумки -5человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Н.В.Лободина,Т.Н.Чурилова.&quot;Здоровьесберегающая деятельность&quot;,издательство &quot;Учитель&quot;,Волгоград.<br /> *О.В.Павлова&quot;Родительские собрания&quot;,издательство &quot;Учитель&quot;,Волгоград.<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> *Вводная презентация<br /> *Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *План проекта..<br /> *Встречи и конференции...<br /> *Самооценка и рефлексия...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-01T13:49:43Z

<p>Озерина Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> Продолжительность проекта - 3 часа. <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.<br /> В результате работы над проектом ставятся задачи помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье.<br /> Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.<br /> Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.<br /> Дать детям практические навыки самоконтроляза своей осанкой.<br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Уважаемые мамы и папы!<br /> Предлагаю Вам несколько советов, перед тем как вы начнете серьезно и целенаправленно бороться за здоровье и счастье своего ребенка!<br /> Помогите своим детям сделать упражнения необходимыми и привычными в их жизни.<br /> Постарайтесь быть примером своему ребенку в выполнении упражнений, делайте их вместе с ними.<br /> Не ругайте ребенка, если он сделал что-то не так, постарайтесь, чтобы он выполнял упранения охотно, только тогда они смогут перерасти в привычку.<br /> Подчеркивайте достижения ребенка, пусть даже незначительные.<br /> Во время выполнения упражнений радуйтесь хорошей музыке, возможности общения, улыбайтесь друг другу, поддерживайте друг друга во всех ваших начинаниях! Успехов и удачи!<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования&quot;<br /> Влияние нагрузок (масса рюкзака) на формирование осанки.&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Многие ребята считают себя &quot;взрослыми&quot;,чтобы ходить с портфелями- рюкзаками, поютому они их заменяют на сумки.Даже те. кто носят рюкзаки, жалуются. что они очень тяжелые.Мы решили выяснить, отчего зависит вес рюкзака.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Выяснить,как влияет вес портфеля - рюкзака на формирование правильной осанки.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выяснить норму переноса тяжести рюкзака,почему вес рюкзака превышает нормы тяжести,почему нужно носить рюкзак, а не сумку.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Как вес рюкзака влияет на формирование осанки.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Определить норму веса рюкзака.<br /> 2.Провести исследования:<br /> -взвесить массу рюкзаков в течение 3-х дней;<br /> -проверить содержание рюкзаков;<br /> -определить количество рюкзаков и сумок.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Рюкзаки и сумки.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование,анализ, сравнение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Мы выяснили,что норма веса рюкзака-2кг.В течение 3-х дней мы взвешивали рюкзаки,их вес заносили в таблицу.Мы проверяли содержимое рюкзаков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате наблюдений мы пришли к выводу:в 1-ый день-вес рюкзака колебался от 2,3 кг до 3,7кг,во второй день-2,3-3,8кг,в 3-ий день-3,2-3,6кг.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Нормы переноса тяжести рюкзаков превышаются ежедневно. <br /> *Причины превышения:большой формат учебников,учебники в жестком переплете.<br /> *Ученики приносят из дома дополнительную литературу по многим предметам.<br /> Из26 учеников носят сумки -5человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Н.В.Лободина,Т.Н.Чурилова.&quot;Здоровьесберегающая деятельность&quot;,издательство &quot;Учитель&quot;,Волгоград.<br /> *О.В.Павлова&quot;Родительские собрания&quot;,издательство &quot;Учитель&quot;,Волгоград.<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> *Вводная презентация<br /> *Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *План проекта..<br /> *Встречи и конференции...<br /> *Самооценка и рефлексия...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-03-01T13:46:01Z

<p>Озерина Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> * Окружающий мир,<br /> * Изобразительная деятельность,<br /> * Физическая культура. <br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> Продолжительность проекта - 3 часа. <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.<br /> В результате работы над проектом ставятся задачи помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье.<br /> Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.<br /> Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.<br /> Дать детям практические навыки самоконтроляза своей осанкой.<br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Уважаемые мамы и папы!<br /> Предлагаю Вам несколько советов, перед тем как вы начнете серьезно и целенаправленно бороться за здоровье и счастье своего ребенка!<br /> Помогите своим детям сделать упражнения необходимыми и привычными в их жизни.<br /> Постарайтесь быть примером своему ребенку в выполнении упражнений, делайте их вместе с ними.<br /> Не ругайте ребенка, если он сделал что-то не так, постарайтесь, чтобы он выполнял упранения охотно, только тогда они смогут перерасти в привычку.<br /> Подчеркивайте достижения ребенка, пусть даже незначительные.<br /> Во время выполнения упражнений радуйтесь хорошей музыке, возможности общения, улыбайтесь друг другу, поддерживайте друг друга во всех ваших начинаниях! Успехов и удачи!<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования&quot;<br /> Влияние нагрузок (масса рюкзака) на формирование осанки.&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Многие ребята считают себя &quot;взрослыми&quot;,чтобы ходить с портфелями- рюкзаками, поютому они их заменяют на сумки.Даже те. кто носят рюкзаки, жалуются. что они очень тяжелые.Мы решили выяснить, отчего зависит вес рюкзака.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Выяснить,как влияет вес портфеля - рюкзака на формирование правильной осанки.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выяснить норму переноса тяжести рюкзака,почему вес рюкзака превышает нормы тяжести,почему нужно носить рюкзак, а не сумку.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Как вес рюкзака влияет на формирование осанки.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Определить норму веса рюкзака.<br /> 2.Провести исследования:<br /> -взвесить массу рюкзаков в течение 3-х дней;<br /> -проверить содержание рюкзаков;<br /> -определить количество рюкзаков и сумок.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Рюкзаки и сумки.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование,анализ, сравнение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Мы выяснили,что норма веса рюкзака-2кг.В течение 3-х дней мы взвешивали рюкзаки,их вес заносили в таблицу.Мы проверяли содержимое рюкзаков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате наблюдений мы пришли к выводу:в 1-ый день-вес рюкзака колебался от 2,3 кг до 3,7кг,во второй день-2,3-3,8кг,в 3-ий день-3,2-3,6кг.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Нормы переноса тяжести рюкзаков превышаются ежедневно. <br /> *Причины превышения:большой формат учебников,учебники в жестком переплете.<br /> *Ученики приносят из дома дополнительную литературу по многим предметам.<br /> Из26 учеников носят сумки -5человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Н.В.Лободина,Т.Н.Чурилова.&quot;Здоровьесберегающая деятельность&quot;,издательство &quot;Учитель&quot;,Волгоград.<br /> *О.В.Павлова&quot;Родительские собрания&quot;,издательство &quot;Учитель&quot;,Волгоград.<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> *Вводная презентация<br /> *Таблица ЗИУ...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-24T15:37:28Z

<p>Озерина Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,изодеятельность,физкультура. 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> Продолжительность проекта - 3 часа. <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.<br /> В результате аботы над проектом ставятся задачи помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье.<br /> Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.<br /> Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.<br /> Дать детям практические навыки самоконтроляза своей осанкой.<br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Уважаемые мамы и папы!<br /> Предлагаю Вам несколько советов, перед тем как вы начнете серьезно и целенаправленно бороться за здоровье и счастье своего ребенка!<br /> Помогите своим детям сделать упражнения необходимыми и привычными в их жизни.<br /> Постарайтесь быть примером своему ребенку в выполнении упражнений, делайте их вместе с ними.<br /> Не ругайте ребенка, если он сделал что-то не так, постарайтесь, чтобы он выполнял упранения охотно, только тогда они смогут перерасти в привычку.<br /> Подчеркивайте достижения ребенка, пусть даже незначительные.<br /> Во время выполнения упражнений радуйтесь хорошей музыке, возможности общения, улыбайтесь друг другу, поддерживайте друг друга во всех ваших начинаниях! Успехов и удачи!<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Правила посадки за столом]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-24T14:45:36Z

<p>Озерина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,изодеятельность,физкультура. 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> Продолжительность проекта - 3 часа. <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.<br /> В результате аботы над проектом ставятся задачи помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье.<br /> Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.<br /> Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.<br /> Дать детям практические навыки самоконтроляза своей осанкой.<br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? <br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Уважаемые мамы и папы!<br /> Предлагаю Вам несколько советов, перед тем как вы начнете серьезно и целенаправленно бороться за здоровье и счастье своего ребенка!<br /> Помогите своим детям сделать упражнения необходимыми и привычными в их жизни.<br /> Постарайтесь быть примером своему ребенку в выполнении упражнений, делайте их вместе с ними.<br /> Не ругайте ребенка, если он сделал что-то не так, постарайтесь, чтобы он выполнял упранения охотно, только тогда они смогут перерасти в привычку.<br /> Подчеркивайте достижения ребенка, пусть даже незначительные.<br /> Во время выполнения упражнений радуйтесь хорошей музыке, возможности общения, улыбайтесь друг другу, поддерживайте друг друга во всех ваших начинаниях! Успехов и удачи!<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-24T14:27:49Z

<p>Озерина Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,изодеятельность,физкультура. 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> Продолжительность проекта - 3 часа. <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.<br /> В результате аботы над проектом ставятся задачи помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье.<br /> Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.<br /> Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.<br /> Дать детям практические навыки самоконтроляза своей осанкой.<br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли испавить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Уважаемые мамы и папы!<br /> Предлагаю Вам несколько советов, перед тем как вы начнете серьезно и целенаправленно бороться за здоровье и счастье своего ребенка!<br /> Помогите своим детям сделать упражнения необходимыми и привычными в их жизни.<br /> Постарайтесь быть примером своему ребенку в выполнении упражнений, делайте их вместе с ними.<br /> Не ругайте ребенка, если он сделал что-то не так, постарайтесь, чтобы он выполнял упранения охотно, только тогда они смогут перерасти в привычку.<br /> Подчеркивайте достижения ребенка, пусть даже незначительные.<br /> Во время выполнения упражнений радуйтесь хорошей музыке, возможности общения, улыбайтесь друг другу, поддерживайте друг друга во всех ваших начинаниях! Успехов и удачи!<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме &quot;Осанка- стройная спина&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-19T09:57:29Z

<p>Озерина Ольга: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,изодеятельность,физкультура. 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> Продолжительность проекта - 3 часа. <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.<br /> В результате аботы над проектом ставятся задачи помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье.<br /> Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.<br /> Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.<br /> Дать детям практические навыки самоконтроляза своей осанкой.<br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли испавить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Уважаемые мамы и папы!<br /> Предлагаю Вам несколько советов, перед тем как вы начнете серьезно и целенаправленно бороться за здоровье и счастье своего ребенка!<br /> Помогите своим детям сделать упражнения необходимыми и привычными в их жизни.<br /> Постарайтесь быть примером своему ребенку в выполнении упражнений, делайте их вместе с ними.<br /> Не ругайте ребенка, если он сделал что-то не так, постарайтесь, чтобы он выполнял упранения охотно, только тогда они смогут перерасти в привычку.<br /> Подчеркивайте достижения ребенка, пусть даже незначительные.<br /> Во время выполнения упражнений радуйтесь хорошей музыке, возможности общения, улыбайтесь друг другу, поддерживайте друг друга во всех ваших начинаниях! Успехов и удачи!<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-19T09:26:23Z

<p>Озерина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,изодеятельность,физкультура. 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> Продолжительность проекта - 3 часа. <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.<br /> В результате аботы над проектом ставятся задачи помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье.<br /> Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.<br /> Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.<br /> Дать детям практические навыки самоконтроляза своей осанкой.<br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''Можно ли испавить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-19T09:19:53Z

<p>Озерина Ольга: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,изодеятельность,физкультура. 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. <br /> Продолжительность проекта - 3 часа. <br /> Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.<br /> В результате аботы над проектом ставятся задачи помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье.<br /> Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.<br /> Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.<br /> Дать детям практические навыки самоконтроляза своей осанкой.<br /> В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-18T09:41:46Z

<p>Озерина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,изодеятельность,физкультура. 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице.Продолжительность проекта - 3 часа. Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.В результате работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают?<br /> ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-18T07:18:34Z

<p>Озерина Ольга: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,изодеятельность,физкультура. 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице.Продолжительность проекта - 3 часа. Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры.В результате работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-18T05:32:52Z

<p>Озерина Ольга: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,изодеятельность,физкультура. 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> &quot;Без осанки конь - корова&quot; - эти слова принадлежат В.И. Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-17T13:11:25Z

<p>Озерина Ольга: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,изодеятельность,физкультура. 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-17T13:10:46Z

<p>Озерина Ольга: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,изодеятельность,физкультура<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-17T13:09:14Z

<p>Озерина Ольга: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Осанка - стройная спина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-17T13:07:58Z

<p>Озерина Ольга: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-02-17T13:00:03Z

<p>Озерина Ольга: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2011-02-17T12:45:34Z

<p>Озерина Ольга: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ школа № 90<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' средне-специальное<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс<br /> <br /> '''Хобби:''' цветоводство<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2011-02-17T12:44:35Z

<p>Озерина Ольга: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ школа № 90<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' средне-специальное<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс<br /> <br /> '''Хобби:''' цветоводство<br /> <br /> [[Категория:Я-тольяттинский учитель]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2011-02-17T12:44:26Z

<p>Озерина Ольга: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ школа № 90<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' средне-специальное<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс<br /> <br /> '''Хобби:''' цветоводство<br /> <br /> [[Категория: Я-тольяттинский учитель]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2011-02-17T12:42:15Z

<p>Озерина Ольга: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Озерина Ольга Ивановна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ школа № 90<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' средне-специальное<br /> <br /> '''Электронная почта: <br /> '''<br /> '''Область профессиональных интересов:''' внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс<br /> <br /> '''Хобби:''' цветоводство<br /> <br /> [[Категория: Я-тольяттинский учитель ]]</div>

Озерина Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2011-02-17T12:33:05Z

<p>Озерина Ольга: Новая: Город: ТОльятти ФИО: Озерина Ольга Ивановна Место работы: МОУ школа № 90 Должность: учитель начальных к...</p> <hr /> <div>Город: ТОльятти<br /> ФИО: Озерина Ольга Ивановна<br /> Место работы: МОУ школа № 90<br /> Должность: учитель начальных классов<br /> Образование: средне-специальное<br /> Электронная почта: <br /> Область профессиональных интересов: внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс<br /> Хобби: цветоводство</div>

Озерина Ольга