http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-08-26T10:40:53Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-11T11:40:27Z <p>Оксана Мартынова: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по окружающему миру &quot;Режим дня школьников&quot; разработан для учеников 2-го класса. Жизнь современных школьников очень насыщена событиями и разного рода мероприятиями. Чтобы правильно организовать свой день и провести его без вреда для здоровья детям предлагается проект. Работа над проектом позволит ребятам : <br /> <br /> Понять значение режима дня в жизни человека.<br /> <br /> Узнать как правильно составить индивидуальный режим дня. <br /> <br /> Понять значение всех режимных моментов и их влияние на организм человека. <br /> <br /> Обогатить свой словарный запас.<br /> <br /> Научиться выступать перед аудиторией и отстаивать свою точку зрения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''1.Подготовительный этап:'''<br /> <br /> - выбор учебной темы проекта<br /> <br /> - формулировка основополагающего вопроса проекта<br /> <br /> - постановка проблемных и учебных задач<br /> <br /> - планирование тем будущего исследования<br /> <br /> '''2. Основной этап:'''<br /> <br /> - выступление учителя на родительском собрании по проекту<br /> <br /> - выявление потребностей и интересов учащихся, деление на группы<br /> <br /> - формирование групп по интересам (диетологи , санитары, спортсмены)<br /> <br /> - распределение обязанностей между членами группы<br /> <br /> - выбор исследовательских методов и форм представления результатов<br /> <br /> - обсуждение правил работы в группе и критериев оценки<br /> <br /> - работа с каждой группой отдельно<br /> <br /> - промежуточная самооценка<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> - оформление результатов проекта<br /> <br /> - подготовка приглашений родителям<br /> <br /> - открытый классный час “ Режим дня школьника”.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1HP3KYFjUS1uS01mn2_-GnJvwdp_5nXZJzGCRAuN7llU Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1bVdr7m-Pc0OkBoQK1Ottu8Inr0Urz6dkBvWfES-Y7qc Критерии самооценки]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-11T11:37:55Z <p>Оксана Мартынова: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по окружающему миру &quot;Режим дня школьников&quot; разработан для учеников 2-го класса. Жизнь современных школьников очень насыщена событиями и разного рода мероприятиями. Чтобы правильно организовать свой день и провести его без вреда для здоровья детям предлагается проект. Работа над проектом позволит ребятам : <br /> <br /> Понять значение режима дня в жизни человека.<br /> <br /> Узнать как правильно составить индивидуальный режим дня. <br /> <br /> Понять значение всех режимных моментов и их влияние на организм человека. <br /> <br /> Обогатить свой словарный запас.<br /> <br /> Научиться выступать перед аудиторией и отстаивать свою точку зрения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> План проекта.<br /> <br /> 1.Подготовительный этап:<br /> <br /> - выбор учебной темы проекта<br /> <br /> - формулировка основополагающего вопроса проекта<br /> <br /> - постановка проблемных и учебных задач<br /> <br /> - планирование тем будущего исследования<br /> <br /> 2. Основной этап:<br /> <br /> - выступление учителя на родительском собрании по проекту<br /> <br /> - выявление потребностей и интересов учащихся, деление на группы<br /> <br /> - формирование групп по интересам (диетологи , санитары, спортсмены)<br /> <br /> - распределение обязанностей между членами группы<br /> <br /> - выбор исследовательских методов и форм представления результатов<br /> <br /> - обсуждение правил работы в группе и критериев оценки<br /> <br /> - работа с каждой группой отдельно<br /> <br /> - промежуточная самооценка<br /> <br /> 3.Заключительный этап:<br /> <br /> - оформление результатов проекта<br /> <br /> - подготовка приглашений родителям<br /> <br /> - открытый классный час “ Режим дня школьника”.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1HP3KYFjUS1uS01mn2_-GnJvwdp_5nXZJzGCRAuN7llU Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1bVdr7m-Pc0OkBoQK1Ottu8Inr0Urz6dkBvWfES-Y7qc Критерии самооценки]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-11T09:37:57Z <p>Оксана Мартынова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по окружающему миру &quot;Режим дня школьников&quot; разработан для учеников 2-го класса. Жизнь современных школьников очень насыщена событиями и разного рода мероприятиями. Чтобы правильно организовать свой день и провести его без вреда для здоровья детям предлагается проект. Работа над проектом позволит ребятам : <br /> <br /> Понять значение режима дня в жизни человека.<br /> <br /> Узнать как правильно составить индивидуальный режим дня. <br /> <br /> Понять значение всех режимных моментов и их влияние на организм человека. <br /> <br /> Обогатить свой словарный запас.<br /> <br /> Научиться выступать перед аудиторией и отстаивать свою точку зрения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1HP3KYFjUS1uS01mn2_-GnJvwdp_5nXZJzGCRAuN7llU Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1bVdr7m-Pc0OkBoQK1Ottu8Inr0Urz6dkBvWfES-Y7qc Критерии самооценки]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-11T09:36:26Z <p>Оксана Мартынова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по окружающему миру&quot;Режим дня школьников&quot; разработан для учеников 2-го класса.Жизнь современных школьников очень насыщена событиями и разного рода мероприятиями.Чтобы правильно организовать свой день и провести его без вреда для здоровья детям предлагается проект. Работа над проектом позволит ребятам : <br /> <br /> Понять значение режима дня в жизни человека.<br /> <br /> Узнать как правильно составить индивидуальный режим дня. <br /> <br /> Понять значение всех режимных моментов и их влияние на организм человека. <br /> <br /> Обогатить свой словарный запас.<br /> <br /> Научиться выступать перед аудиторией и отстаивать свою точку зрения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1HP3KYFjUS1uS01mn2_-GnJvwdp_5nXZJzGCRAuN7llU Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1bVdr7m-Pc0OkBoQK1Ottu8Inr0Urz6dkBvWfES-Y7qc Критерии самооценки]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-11T09:20:42Z <p>Оксана Мартынова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по окружающему миру&quot;Режим дня школьников&quot; разработан для учеников 2-го класса. Работа над проектом позволит ребятам : <br /> <br /> Понять значение режима дня в жизни человека.<br /> <br /> Узнать как правильно составить индивидуальный режим дня. <br /> <br /> Понять значение всех режимных моментов и их влияние на организм человека. <br /> <br /> Обогатить свой словарный запас.<br /> <br /> Научиться выступать перед аудиторией и отстаивать свою точку зрения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1HP3KYFjUS1uS01mn2_-GnJvwdp_5nXZJzGCRAuN7llU Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1bVdr7m-Pc0OkBoQK1Ottu8Inr0Urz6dkBvWfES-Y7qc Критерии самооценки]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-11T09:16:20Z <p>Оксана Мартынова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по окружающему миру&quot;Режим дня школьников&quot; разработан для учеников 2-го класса. Работа над проектом позволит ребятам : <br /> <br /> Понять значение режима дня в жизни человека.<br /> <br /> Узнать как правильно составить индивидуальный режим дня. <br /> <br /> Понять значение всех режимных моментов и их влияние на организм человека. <br /> <br /> Обогатить свой словарный запас.<br /> <br /> Научиться выступать перед аудиторией.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1HP3KYFjUS1uS01mn2_-GnJvwdp_5nXZJzGCRAuN7llU Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1bVdr7m-Pc0OkBoQK1Ottu8Inr0Urz6dkBvWfES-Y7qc Критерии самооценки]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-10T11:54:29Z <p>Оксана Мартынова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Режим дня школьников&quot; разработан для учеников 2-го класса. Работа над проектом позволит ребятам : <br /> <br /> Понять значение режима дня в жизни человека.<br /> <br /> Узнать как правильно составить индивидуальный режим дня. <br /> <br /> Понять значение всех режимных моментов и их влияние на организм человека. <br /> <br /> Обогатить свой словарный запас.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1HP3KYFjUS1uS01mn2_-GnJvwdp_5nXZJzGCRAuN7llU Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1bVdr7m-Pc0OkBoQK1Ottu8Inr0Urz6dkBvWfES-Y7qc Критерии самооценки]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-10T11:53:44Z <p>Оксана Мартынова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Режим дня школьников&quot; разработан для учеников 2-го класса. Работа над проектом позволит ребятам : <br /> Понять значение режима дня в жизни человека.<br /> Узнать как правильно составить индивидуальный режим дня. <br /> Понять значение всех режимных моментов и их влияние на организм человека. <br /> Обогатить свой словарный запас.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1HP3KYFjUS1uS01mn2_-GnJvwdp_5nXZJzGCRAuN7llU Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1bVdr7m-Pc0OkBoQK1Ottu8Inr0Urz6dkBvWfES-Y7qc Критерии самооценки]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-10T11:51:06Z <p>Оксана Мартынова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Дамы-Орфограммы&quot; разработан для учеников 2-го класса. Работа над проектом позволит ребятам : <br /> Понять смысл орфограммы Правописание буквосочетаний &quot;жи-ши&quot;, &quot;ча-ща&quot;, &quot;чу- щу&quot;. <br /> Узнать историю возникновения данного правила. <br /> Развить культуру письменной речи. <br /> Обогатить свой словарный запас.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1HP3KYFjUS1uS01mn2_-GnJvwdp_5nXZJzGCRAuN7llU Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1bVdr7m-Pc0OkBoQK1Ottu8Inr0Urz6dkBvWfES-Y7qc Критерии самооценки]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-08T13:55:40Z <p>Оксана Мартынова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1HP3KYFjUS1uS01mn2_-GnJvwdp_5nXZJzGCRAuN7llU Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1bVdr7m-Pc0OkBoQK1Ottu8Inr0Urz6dkBvWfES-Y7qc Критерии самооценки]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-08T13:52:18Z <p>Оксана Мартынова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1HP3KYFjUS1uS01mn2_-GnJvwdp_5nXZJzGCRAuN7llU Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1bVdr7m-Pc0OkBoQK1Ottu8Inr0Urz6dkBvWfES-Y7qc Критерии самооценки]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-08T13:50:13Z <p>Оксана Мартынова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1bVdr7m-Pc0OkBoQK1Ottu8Inr0Urz6dkBvWfES-Y7qc Критерии самооценки]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-08T13:46:50Z <p>Оксана Мартынова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...[https://docs.google.com/document/pub?id=11CR__uzVTkjeUPNmYgLvth8DnbWQ5oFRDYJDtCapCmw Критерии оценивания памятки]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-07T17:16:25Z <p>Оксана Мартынова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/UyD8e.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-07T17:16:01Z <p>Оксана Мартынова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/UyD8e.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-07T17:15:30Z <p>Оксана Мартынова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> [&lt;p align='center'&gt;&lt;code&gt;&lt;iframe scrolling='no' src='http://classtools.net/widgets/quiz_0/UyD8e.htm?400?300' width='408' height='320' frameborder=0&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/code&gt;&lt;p align='center'&gt;&lt;a href='http://classtools.net/widgets/quiz_0/UyD8e.htm'&gt;Click here for larger version&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;] Игра<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-07T17:15:13Z <p>Оксана Мартынова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> &lt;p align='center'&gt;&lt;code&gt;&lt;iframe scrolling='no' src='http://classtools.net/widgets/quiz_0/UyD8e.htm?400?300' width='408' height='320' frameborder=0&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/code&gt;&lt;p align='center'&gt;&lt;a href='http://classtools.net/widgets/quiz_0/UyD8e.htm'&gt;Click here for larger version&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; Игра<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-07T17:13:48Z <p>Оксана Мартынова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> &lt;p align='center'&gt;&lt;code&gt;&lt;iframe scrolling='no' src='http://classtools.net/widgets/quiz_0/UyD8e.htm?400?300' width='408' height='320' frameborder=0&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/code&gt;&lt;p align='center'&gt;&lt;a href='http://classtools.net/widgets/quiz_0/UyD8e.htm'&gt;Click here for larger version&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-06T13:12:04Z <p>Оксана Мартынова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&amp;ifq Опрос школьников]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-06T11:59:36Z <p>Оксана Мартынова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008dc-1000-4ddd-3db7-0300475d60b2/18_071.jpg Здоровый сон]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-06T11:58:26Z <p>Оксана Мартынова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008af-1000-4ddd-e396-2000475d60ab/index.htm Дидактический материал]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-06T11:17:20Z <p>Оксана Мартынова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1qb3OQZz9JzzumTp-iSXhqkZyVmXWyzKF4zx0yHg_GLQ Исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-05T18:04:29Z <p>Оксана Мартынова: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Нам надо узнать нужно ли соблюдать режимные моменты.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Подумать и ответить на вопрос &quot;Почему для детей важен полноценный завтрак и дневной отдых?&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить что полезно употреблять на завтрак?<br /> 2. Узнать чем полезен дневной сон?<br /> 3. Почему надо чередовать работу и отдых?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что режим дня соблюдать не надо.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Поиск информации по теме. <br /> <br /> 2. Создание презентации о режиме дня школьников. <br /> <br /> 3. Создание буклета &quot;Режим дня&quot;. <br /> <br /> 4. Открытый урок- отчёт по проекту для родителей.<br /> <br /> 5. Анализ и обобщение полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Режимные моменты в течении дня.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Изучение источников информации. <br /> <br /> 2. Наблюдение. <br /> <br /> 3. Составление индивидуального режима дня. <br /> <br /> 4. Анкетирование. <br /> <br /> 5. Тестирование.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Сбор информации. <br /> <br /> 3. Оформление результатов. <br /> <br /> 4. Представление группой полученных результатов работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * &quot;Родителям о здоровье школьников&quot;, под ред. Г. Н. Сперанского, М., 1959 г.<br /> * Здоровье: Учебно - методическое пособие для учителей 1-11 классов / Под редакцией В.Н.Касаткина, Л.А.Щеплягиной. Ярославль: Аверс Пресс, 2003.<br /> * &quot;Режим дня младшего школьника&quot;, М.В.Антропова, Л.М.Кузнецова, Т.М.Параничева / Издательство: Вентана-Графф,2003.<br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://www.tvoyrebenok.ru/regim-dnya-shkolnika.shtml Режим дня]<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-05T18:03:41Z <p>Оксана Мартынова: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Нам надо узнать нужно ли соблюдать режимные моменты.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Подумать и ответить на вопрос &quot;Почему для детей важен полноценный завтрак и дневной отдых?&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить что полезно употреблять на завтрак?<br /> 2. Узнать чем полезен дневной сон?<br /> 3. Почему надо чередовать работу и отдых?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что режим дня соблюдать не надо.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Поиск информации по теме. <br /> <br /> 2. Создание презентации о режиме дня школьников. <br /> <br /> 3. Создание буклета &quot;Режим дня&quot;. <br /> <br /> 4. Открытый урок- отчёт по проекту для родителей.<br /> <br /> 5. Анализ и обобщение полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Режимные моменты в течении дня.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Изучение источников информации. <br /> <br /> 2. Наблюдение. <br /> <br /> 3. Составление индивидуального режима дня. <br /> <br /> 4. Анкетирование. <br /> <br /> 5. Тестирование.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Сбор информации. <br /> <br /> 3. Оформление результатов. <br /> <br /> 4. Представление группой полученных результатов работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * &quot;Родителям о здоровье школьников&quot;, под ред. Г. Н. Сперанского, М., 1959 г.<br /> * Здоровье: Учебно - методическое пособие для учителей 1-11 классов / Под редакцией В.Н.Касаткина, Л.А.Щеплягиной. Ярославль: Аверс Пресс, 2003.<br /> * &quot;Режим дня младшего школьника&quot;, М.В.Антропова, Л.М.Кузнецова, Т.М.Параничева / Издательство: Вентана-Графф,2003.<br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://www.tvoyrebenok.ru/regim-dnya-shkolnika.shtml]<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-05T18:02:35Z <p>Оксана Мартынова: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Нам надо узнать нужно ли соблюдать режимные моменты.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Подумать и ответить на вопрос &quot;Почему для детей важен полноценный завтрак и дневной отдых?&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить что полезно употреблять на завтрак?<br /> 2. Узнать чем полезен дневной сон?<br /> 3. Почему надо чередовать работу и отдых?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что режим дня соблюдать не надо.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Поиск информации по теме. <br /> <br /> 2. Создание презентации о режиме дня школьников. <br /> <br /> 3. Создание буклета &quot;Режим дня&quot;. <br /> <br /> 4. Открытый урок- отчёт по проекту для родителей.<br /> <br /> 5. Анализ и обобщение полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Режимные моменты в течении дня.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Изучение источников информации. <br /> <br /> 2. Наблюдение. <br /> <br /> 3. Составление индивидуального режима дня. <br /> <br /> 4. Анкетирование. <br /> <br /> 5. Тестирование.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Сбор информации. <br /> <br /> 3. Оформление результатов. <br /> <br /> 4. Представление группой полученных результатов работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * &quot;Родителям о здоровье школьников&quot;, под ред. Г. Н. Сперанского, М., 1959 г.<br /> * Здоровье: Учебно - методическое пособие для учителей 1-11 классов / Под редакцией В.Н.Касаткина, Л.А.Щеплягиной. Ярославль: Аверс Пресс, 2003.<br /> * &quot;Режим дня младшего школьника&quot;, М.В.Антропова, Л.М.Кузнецова, Т.М.Параничева / Издательство: Вентана-Графф,2003.<br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-05T17:50:51Z <p>Оксана Мартынова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Нам надо узнать нужно ли соблюдать режимные моменты.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Подумать и ответить на вопрос &quot;Почему для детей важен полноценный завтрак и дневной отдых?&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить что полезно употреблять на завтрак?<br /> 2. Узнать чем полезен дневной сон?<br /> 3. Почему надо чередовать работу и отдых?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что режим дня соблюдать не надо.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Поиск информации по теме. <br /> <br /> 2. Создание презентации о режиме дня школьников. <br /> <br /> 3. Создание буклета &quot;Режим дня&quot;. <br /> <br /> 4. Открытый урок- отчёт по проекту для родителей.<br /> <br /> 5. Анализ и обобщение полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Режимные моменты в течении дня.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Изучение источников информации. <br /> <br /> 2. Наблюдение. <br /> <br /> 3. Составление индивидуального режима дня. <br /> <br /> 4. Анкетирование. <br /> <br /> 5. Тестирование.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Сбор информации. <br /> <br /> 3. Оформление результатов. <br /> <br /> 4. Представление группой полученных результатов работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-05T17:49:27Z <p>Оксана Мартынова: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Нам надо узнать нужно ли соблюдать режимные моменты.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Подумать и ответить на вопрос &quot;Почему для детей важен полноценный завтрак и дневной отдых?&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить что полезно употреблять на завтрак?<br /> 2. Узнать чем полезен дневной сон?<br /> 3. Почему надо чередовать работу и отдых?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что режим дня соблюдать не надо.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Поиск информации по теме. <br /> <br /> 2. Создание презентации о режиме дня школьников. <br /> <br /> 3. Создание буклета &quot;Режим дня&quot;. <br /> <br /> 4. Открытый урок- отчёт по проекту для родителей.<br /> <br /> 5. Анализ и обобщение полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Режимные моменты в течении дня.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Изучение источников информации. <br /> <br /> 2. Наблюдение. <br /> <br /> 3. Составление индивидуального режима дня. <br /> <br /> 4. Анкетирование. <br /> <br /> 5. Тестирование.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-05T17:44:11Z <p>Оксана Мартынова: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Нам надо узнать нужно ли соблюдать режимные моменты.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Подумать и ответить на вопрос &quot;Почему для детей важен полноценный завтрак и дневной отдых?&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить что полезно употреблять на завтрак?<br /> 2. Узнать чем полезен дневной сон?<br /> 3. Почему надо чередовать работу и отдых?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что режим дня соблюдать не надо.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Поиск информации по теме. <br /> <br /> 2. Создание презентации о режиме дня школьников. <br /> <br /> 3. Создание буклета &quot;Режим дня&quot;. <br /> <br /> 4. Открытый урок- отчёт по проекту для родителей.<br /> <br /> 5. Анализ и обобщение полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Режимные моменты в течении дня.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-05T17:41:15Z <p>Оксана Мартынова: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Нам надо узнать нужно ли соблюдать режимные моменты.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Подумать и ответить на вопрос &quot;Почему для детей важен полноценный завтрак и дневной отдых?&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить что полезно употреблять на завтрак?<br /> 2. Узнать чем полезен дневной сон?<br /> 3. Почему надо чередовать работу и отдых?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что режим дня соблюдать не надо.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Поиск информации по теме. <br /> <br /> 2. Создание презентации о режиме дня школьников. <br /> <br /> 3. Создание буклета &quot;Режим дня&quot;. <br /> <br /> 4. Открытый урок- отчёт по проекту для родителей.<br /> <br /> 5. Анализ и обобщение полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-05T17:36:57Z <p>Оксана Мартынова: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Нам надо узнать нужно ли соблюдать режимные моменты.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Подумать и ответить на вопрос &quot;Почему для детей важен полноценный завтрак и дневной отдых?&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить что полезно употреблять на завтрак?<br /> 2. Узнать чем полезен дневной сон?<br /> 3. Почему надо чередовать работу и отдых?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что режим дня соблюдать не надо.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-05T17:35:15Z <p>Оксана Мартынова: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Нам надо узнать нужно ли соблюдать режимные моменты.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Подумать и ответить на вопрос &quot;Почему для детей важен полноценный завтрак и дневной отдых?&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить что полезно употреблять на завтрак?<br /> 2. Узнать чем полезен дневной сон?<br /> 3. Почему надо чередовать работу и отдых?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-05T17:31:44Z <p>Оксана Мартынова: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Нам надо узнать нужно ли соблюдать режимные моменты.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Подумать и ответить на вопрос &quot;Почему для детей важен полноценный завтрак и дневной отдых?&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-05T17:31:28Z <p>Оксана Мартынова: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Нам надо узнать нужно ли соблюдать режимные моменты.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Подумать и ответить на вопрос &quot;Почему для детей важен полноценный завтрак и дневной отдых&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-05T17:29:28Z <p>Оксана Мартынова: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Нам надо узнать нужно ли соблюдать режимные моменты.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-04T13:29:16Z <p>Оксана Мартынова: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Режимные моменты в общем режиме дня школьника.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-04T13:26:41Z <p>Оксана Мартынова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Режим дня школьника]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Исследование учащихся по теме Режим дня школьника 2011-04-04T13:22:10Z <p>Оксана Мартынова: Новая: {{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-04T13:04:39Z <p>Оксана Мартынова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=008474684391485349382:xfibl5sts2i Система поиска]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-04T12:23:59Z <p>Оксана Мартынова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]<br /> <br /> [http://www.detskiysad.ru/gigiena/zdorovie03.html Режим дня младшего школьника.]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-04T12:21:19Z <p>Оксана Мартынова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.mmal.ru/content/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Режим дня.]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-04T12:15:34Z <p>Оксана Мартынова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-04T12:15:13Z <p>Оксана Мартынова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника]<br /> <br /> <br /> [[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-04T12:13:47Z <p>Оксана Мартынова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> http://kinderinfo.ru/student-pupil-mode-of-day-rezhim/ Режим дня школьника][http://www.example.com заголовок ссылки]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-04T11:05:49Z <p>Оксана Мартынова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-04T11:04:56Z <p>Оксана Мартынова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=17azeTv1wHh7seuKClkqcdLlSdn2cNMdWkm86ypdec7o&amp;w=659&amp;h=507 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-04T10:57:04Z <p>Оксана Мартынова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=10H44Xdwp7ELI0_YrlythZWrgTsQVFWdxgmRBkfCR6s8&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-04-04T10:53:24Z <p>Оксана Мартынова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=d49c559_1r2nkfbcs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-03-30T13:06:08Z <p>Оксана Мартынова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как подготовить свой организм к работе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Значение прогулки в режиме дня?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему завтрак должен быть полноценным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Во что играть,чтобы крепко спать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему говорят:&quot; Здоровый сон?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-03-30T12:51:59Z <p>Оксана Мартынова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-03-30T12:50:49Z <p>Оксана Мартынова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как правильно составить свой режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое режим дня?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Почему полезно вставать и ложиться в одно время?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Правильное питание в режиме дня.<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Режим дня 2011-03-30T12:43:57Z <p>Оксана Мартынова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Мартынова Оксана Валентиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Режим дня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Действительно ли делу время- потехе час?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Оксана Мартынова