http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-07-11T12:33:43Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%85 2011-12-06T13:19:22Z

<p>Ольга Гришина: </p> <hr /> <div>Елена Дмитриевна. Мне очень понравился Ваш проект. Я думаю, он будет очень интересен детям, так как затрагивает важные для них темы. Единственное, что бы я добавила в такой продолжительный проект - это формы оценивания. --[[Участник:Зотеева Жанна Анатольевна|Зотеева Жанна Анатольевна]] 16:09, 6 декабря 2011 (MSK)<br /> <br /> Проект интересный и актуальный на сегодняшний день среди молодёжи. Правильно строить фразы на английском языке и строить общение со своими сверстниками, воспринимать на слух и строить правильно ответ в соответствии с темой разговора. Правильно употреблять видовременные формы глагола. Также подростки рассматривают общечеловеческие и духовные ценности через познание своего внешнего и внутреннего мироощущения. --[[Участник:Ольга Гришина|Ольга Гришина]] 16:19, 6 декабря 2011 (MSK)</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-12-06T13:12:00Z

<p>Ольга Гришина: </p> <hr /> <div>Проект довольно объёмный и интересный. В данном проекте дети учатся ориентироваться на местности. Правильно строить фразы на английском языке. Что является актуальным в современном мире. Учатся воспринимать на слух и строить правильно ответ в соответствии с темой разговора. Правильно употреблять видовременные формы глагола. Очень интересный проект. --[[Участник:Ольга Гришина|Ольга Гришина]] 16:12, 6 декабря 2011 (MSK)</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-12-01T14:02:56Z

<p>Ольга Гришина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''''Учебные мероприятия:''''' <br /> <br /> '''1. Подготовительный этап.''' <br /> <br /> *знакомство с темой проекта <br /> *деление на группы <br /> *планирование проекта (этапы)<br /> *подготовка вопросов по теме проекта<br /> *подготовка необходимых материалов<br /> *список литературы, <br /> *интернет ресурсы,<br /> *список необходимого оборудования (фонарик-источник света, плоские зеркала, картон, бусинки, ножницы)<br /> *критерии оценивания работ учащихся<br /> *буклет для учеников<br /> *вводное тестирование (определение знаний и умений учащихся по теме проекта)<br /> *вводная презентация проекта<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:''' <br /> <br /> *Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы<br /> *сбор информации <br /> *изучение учебной литературы и интернет ресурсов <br /> <br /> '''3. Практическая работа''' <br /> <br /> *обсуждение проблемного вопроса группы<br /> *предложение гипотезы решения проблеммы<br /> *распределение обязанностей <br /> *составление плана работы<br /> *сбор и обработка информации <br /> *проведение исследований устройства калейдоскопа <br /> *решение задач <br /> *изготовление макета перископа и калейдоскопа <br /> *подготовка презентации<br /> <br /> '''4. Представления результатов проекта:''' <br /> <br /> *презентация макета перископа и калейдоскопа <br /> *презентация своей работы и выводов<br /> *проведение проверочного теста <br /> *подведение итогов работы над проектом<br /> *оценивание работ учащихся<br /> *методический анализ проекта учителем<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Основополагающий вопрос: ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #Проблемный вопрос: ''Как мне тебя увидеть?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Дайте определение: что такое луч?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Сформулируйте закон отражения света<br /> #* ''Учебный вопрос:''Обьясните правила построения хода лучей при отражении света<br /> #Проблемный вопрос: ''Кто в зеркале?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Что такое плоское зеркало?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как строится изображение в плоском зеркале?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Какие особенности имеет изображение предмета в плоском зеркале?<br /> #Проблемный вопрос: ''Куда смотрели наши предки?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить устройство прибора, якобы просвечивающего тела?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить устройство &quot;дворца миражей&quot;? <br /> #* ''Учебный вопрос:''Какую игрушку вы знаете, устроенную по этому принципу?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить пятикратный снимок?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMjRjZjd0c2hnag вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMzZmenNybXZxcg презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/13bdCUM9pk58yhNwGjgUNMOQjiBQzZIGvMhKOPAQzU_4/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMjRjZjd0c2hnag вводная презентация учителя]<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> * Rроссворды<br /> * Данные тестов<br /> |<br /> * Календарь, таблица прохождения, беседа<br /> * Тесты, контрольные листы, фото альбомы.<br /> * Взаимооценивание и самооценивание учащимися.<br /> |<br /> * Конференция, рефлексия, презентация, представление и защита макетов<br /> * [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-12-01T13:31:21Z

<p>Ольга Гришина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''''Учебные мероприятия:''''' <br /> <br /> '''1. Подготовительный этап.''' <br /> <br /> *знакомство с темой проекта <br /> *деление на группы <br /> *планирование проекта (этапы)<br /> *подготовка вопросов по теме проекта<br /> *подготовка необходимых материалов<br /> *список литературы, <br /> *интернет ресурсы,<br /> *список необходимого оборудования (фонарик-источник света, плоские зеркала, картон, бусинки, ножницы)<br /> *критерии оценивания работ учащихся<br /> *буклет для учеников<br /> *вводное тестирование (определение знаний и умений учащихся по теме проекта)<br /> *вводная презентация проекта<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:''' <br /> <br /> *Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы<br /> *сбор информации <br /> *изучение учебной литературы и интернет ресурсов <br /> <br /> '''3. Практическая работа''' <br /> <br /> *обсуждение проблемного вопроса группы<br /> *предложение гипотезы решения проблеммы<br /> *распределение обязанностей <br /> *составление плана работы<br /> *сбор и обработка информации <br /> *проведение исследований устройства калейдоскопа <br /> *решение задач <br /> *изготовление макета перископа и калейдоскопа <br /> *подготовка презентации<br /> <br /> '''4. Представления результатов проекта:''' <br /> <br /> *презентация макета перископа и калейдоскопа <br /> *презентация своей работы и выводов<br /> *проведение проверочного теста <br /> *подведение итогов работы над проектом<br /> *оценивание работ учащихся<br /> *методический анализ проекта учителем<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Основополагающий вопрос: ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #Проблемный вопрос: ''Как мне тебя увидеть?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Дайте определение: что такое луч?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Сформулируйте закон отражения света<br /> #* ''Учебный вопрос:''Обьясните правила построения хода лучей при отражении света<br /> #Проблемный вопрос: ''Кто в зеркале?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Что такое плоское зеркало?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как строится изображение в плоском зеркале?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Какие особенности имеет изображение предмета в плоском зеркале?<br /> #Проблемный вопрос: ''Куда смотрели наши предки?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить устройство прибора, якобы просвечивающего тела?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить устройство &quot;дворца миражей&quot;? <br /> #* ''Учебный вопрос:''Какую игрушку вы знаете, устроенную по этому принципу?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить пятикратный снимок?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMjRjZjd0c2hnag вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/13bdCUM9pk58yhNwGjgUNMOQjiBQzZIGvMhKOPAQzU_4/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMjRjZjd0c2hnag вводная презентация учителя]<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> * Rроссворды<br /> * Данные тестов<br /> |<br /> * Календарь, таблица прохождения, беседа<br /> * Тесты, контрольные листы, фото альбомы.<br /> * Взаимооценивание и самооценивание учащимися.<br /> |<br /> * Конференция, рефлексия, презентация, представление и защита макетов<br /> * [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-12-01T13:24:37Z

<p>Ольга Гришина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''''Учебные мероприятия:''''' <br /> <br /> '''1. Подготовительный этап.''' <br /> <br /> *знакомство с темой проекта <br /> *деление на группы <br /> *планирование проекта (этапы)<br /> *подготовка вопросов по теме проекта<br /> *подготовка необходимых материалов<br /> *список литературы, <br /> *интернет ресурсы,<br /> *список необходимого оборудования (фонарик-источник света, плоские зеркала, картон, бусинки, ножницы)<br /> *критерии оценивания работ учащихся<br /> *буклет для учеников<br /> *вводное тестирование (определение знаний и умений учащихся по теме проекта)<br /> *вводная презентация проекта<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:''' <br /> <br /> *Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы<br /> *сбор информации <br /> *изучение учебной литературы и интернет ресурсов <br /> <br /> '''3. Практическая работа''' <br /> <br /> *обсуждение проблемного вопроса группы<br /> *предложение гипотезы решения проблеммы<br /> *распределение обязанностей <br /> *составление плана работы<br /> *сбор и обработка информации <br /> *проведение исследований устройства калейдоскопа <br /> *решение задач <br /> *изготовление макета перископа, калейдоскопа и &quot;камеры-обскура&quot;<br /> *подготовка презентации<br /> <br /> '''4. Представления результатов проекта:''' <br /> <br /> *презентация макета перископа, калейдоскопа и &quot;камеры-обскура&quot;<br /> *презентация своей работы и выводов<br /> *проведение проверочного теста <br /> *подведение итогов работы над проектом<br /> *оценивание работ учащихся<br /> *методический анализ проекта учителем<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Основополагающий вопрос: ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #Проблемный вопрос: ''Как мне тебя увидеть?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Дайте определение: что такое луч?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Сформулируйте закон отражения света<br /> #* ''Учебный вопрос:''Обьясните правила построения хода лучей при отражении света<br /> #Проблемный вопрос: ''Кто в зеркале?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Что такое плоское зеркало?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как строится изображение в плоском зеркале?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Какие особенности имеет изображение предмета в плоском зеркале?<br /> #Проблемный вопрос: ''Куда смотрели наши предки?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить устройство прибора, якобы просвечивающего тела?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить устройство &quot;дворца миражей&quot;? <br /> #* ''Учебный вопрос:''Какую игрушку вы знаете, устроенную по этому принципу?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить пятикратный снимок?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMjRjZjd0c2hnag вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/13bdCUM9pk58yhNwGjgUNMOQjiBQzZIGvMhKOPAQzU_4/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Вводная презентация<br /> <br /> Викторины, кроссворды, загадки<br /> <br /> Данные тестов<br /> |<br /> *Календарь, таблица прохождения, беседа<br /> <br /> Тесты, викторины, контрольные листы, инструкции, фото альбомы,<br /> <br /> Взаимооценивание и самооценивание учащимися.<br /> <br /> |<br /> *Конференция, рефлексия, презентация, представление и защита макетов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-12-01T13:22:42Z

<p>Ольга Гришина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''''Учебные мероприятия:''''' <br /> <br /> '''1. Подготовительный этап.''' <br /> <br /> *знакомство с темой проекта <br /> *деление на группы <br /> *планирование проекта (этапы)<br /> *подготовка вопросов по теме проекта<br /> *подготовка необходимых материалов<br /> *список литературы, <br /> *интернет ресурсы,<br /> *список необходимого оборудования (фонарик-источник света, плоские зеркала, картон, бусинки, ножницы)<br /> *критерии оценивания работ учащихся<br /> *буклет для учеников<br /> *вводное тестирование (определение знаний и умений учащихся по теме проекта)<br /> *вводная презентация проекта<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:''' <br /> <br /> *Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы<br /> *сбор информации <br /> *изучение учебной литературы и интернет ресурсов <br /> <br /> '''3. Практическая работа''' <br /> <br /> *обсуждение проблемного вопроса группы<br /> *предложение гипотезы решения проблеммы<br /> *распределение обязанностей <br /> *составление плана работы<br /> *сбор и обработка информации <br /> *проведение исследований устройства калейдоскопа <br /> *решение задач <br /> *изготовление макета перископа, калейдоскопа и &quot;камеры-обскура&quot;<br /> *подготовка презентации<br /> <br /> '''4. Представления результатов проекта:''' <br /> <br /> *презентация макета перископа, калейдоскопа и &quot;камеры-обскура&quot;<br /> *презентация своей работы и выводов<br /> *проведение проверочного теста <br /> *подведение итогов работы над проектом<br /> *оценивание работ учащихся<br /> *методический анализ проекта учителем<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Основополагающий вопрос: ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #Проблемный вопрос: ''Как мне тебя увидеть?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Дайте определение: что такое луч?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Сформулируйте закон отражения света<br /> #* ''Учебный вопрос:''Обьясните правила построения хода лучей при отражении света<br /> #Проблемный вопрос: ''Кто в зеркале?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Что такое плоское зеркало?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как строится изображение в плоском зеркале?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Какие особенности имеет изображение предмета в плоском зеркале?<br /> #Проблемный вопрос: ''Куда смотрели наши предки?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить устройство прибора, якобы просвечивающего тела?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить устройство &quot;дворца миражей&quot;? <br /> #* ''Учебный вопрос:''Какую игрушку вы знаете, устроенную по этому принципу?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить пятикратный снимок?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMjRjZjd0c2hnag вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/13bdCUM9pk58yhNwGjgUNMOQjiBQzZIGvMhKOPAQzU_4/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Вводная презентация:<br /> <br /> Викторины, кроссворды, загадки<br /> <br /> Примеры от одного ученика<br /> <br /> Данные тестов<br /> |<br /> *Календарь, таблица прохождения, беседа<br /> <br /> Тесты, викторины, контрольные листы, инструкции, фото альбомы,<br /> <br /> Взаимооценивание и самооценивание учащимися.<br /> <br /> |<br /> *Конференция, рефлексия, презентация, представление и защита макетов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-12-01T13:20:29Z

<p>Ольга Гришина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''''Учебные мероприятия:''''' <br /> <br /> '''1. Подготовительный этап.''' <br /> <br /> *знакомство с темой проекта <br /> *деление на группы <br /> *планирование проекта (этапы)<br /> *подготовка вопросов по теме проекта<br /> *подготовка необходимых материалов<br /> *список литературы, <br /> *интернет ресурсы,<br /> *список необходимого оборудования (фонарик-источник света, плоские зеркала, картон, бусинки, ножницы)<br /> *критерии оценивания работ учащихся<br /> *буклет для учеников<br /> *вводное тестирование (определение знаний и умений учащихся по теме проекта)<br /> *вводная презентация проекта<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:''' <br /> <br /> *Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы<br /> *сбор информации <br /> *изучение учебной литературы и интернет ресурсов <br /> <br /> '''3. Практическая работа''' <br /> <br /> *обсуждение проблемного вопроса группы<br /> *предложение гипотезы решения проблеммы<br /> *распределение обязанностей <br /> *составление плана работы<br /> *сбор и обработка информации <br /> *проведение исследований устройства калейдоскопа <br /> *решение задач <br /> *изготовление макета перископа, калейдоскопа и &quot;камеры-обскура&quot;<br /> *подготовка презентации<br /> <br /> '''4. Представления результатов проекта:''' <br /> <br /> *презентация макета перископа, калейдоскопа и &quot;камеры-обскура&quot;<br /> *презентация своей работы и выводов<br /> *проведение проверочного теста <br /> *подведение итогов работы над проектом<br /> *оценивание работ учащихся<br /> *методический анализ проекта учителем<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Основополагающий вопрос: ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #Проблемный вопрос: ''Как мне тебя увидеть?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Дайте определение: что такое луч?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Сформулируйте закон отражения света<br /> #* ''Учебный вопрос:''Обьясните правила построения хода лучей при отражении света<br /> #Проблемный вопрос: ''Кто в зеркале?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Что такое плоское зеркало?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как строится изображение в плоском зеркале?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Какие особенности имеет изображение предмета в плоском зеркале?<br /> #Проблемный вопрос: ''Куда смотрели наши предки?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить устройство прибора, якобы просвечивающего тела?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить устройство &quot;дворца миражей&quot;? <br /> #* ''Учебный вопрос:''Какую игрушку вы знаете, устроенную по этому принципу?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить пятикратный снимок?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMjRjZjd0c2hnag вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/13bdCUM9pk58yhNwGjgUNMOQjiBQzZIGvMhKOPAQzU_4/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-30T23:10:12Z

<p>Ольга Гришина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Плоское зеркало<br /> <br /> ==Методы==<br /> #Сбор и анализ материала<br /> #Проведение эксперимента<br /> #Наблюдения<br /> #Выводы<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить обязанности<br /> # Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал<br /> # Выяснить в чём основное отличие зеркал<br /> # Определить, где и какие зеркала используются в жизни<br /> # Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)<br /> # Исследовательская деятельность учащихся<br /> #* Сбор и анализ информации<br /> #* Проведение экспериментов<br /> #* Подведение итогов<br /> #* Оформление результатов исследования<br /> # Разобраться в принципе действия детской игрушки &quot;Калейдоскоп&quot; и сделать собственную модель<br /> # Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства<br /> # Изготовление прибора &quot;камеры обскура&quot;<br /> # Собрать все полученные результаты и сделать выводы<br /> # Оформить презентацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Модель перископа, калейдоскопа <br /> <br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> 1. Пёрышкин А.В. Физика-8. – М.: Дрофа, 2002.<br /> <br /> 2. Перельман Я.И. Занимательная физика. Книга 1. – М.: Наука, 1976.<br /> <br /> 3. Перельман Я.И. Занимательная физика. Книга 2. – М.: Наука, 1976.<br /> <br /> 4. Бажов П.П. Уральские сказы. – М.: Детская литература, 1989.<br /> <br /> 5. Лукашик В.И. Сборник задач по физике-7–8. – М.: Просвещение, 1994.<br /> <br /> 6. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике-7–9. – М.: Просвещение, 2001.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://www.contur-group.ru/kaleidoskope/history/ устройство калейдоскопа]<br /> * [http://igrushka.kz/phpBB2/viewtopic.php?p=8196 калейдоскоп своими руками]<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-30T23:04:44Z

<p>Ольга Гришина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''''Учебные мероприятия:''''' <br /> <br /> '''1. Подготовительный этап.''' <br /> <br /> *знакомство с темой проекта <br /> *деление на группы <br /> *планирование проекта (этапы)<br /> *подготовка вопросов по теме проекта<br /> *подготовка необходимых материалов<br /> *список литературы, <br /> *интернет ресурсы,<br /> *список необходимого оборудования (фонарик-источник света, плоские зеркала, картон, бусинки, ножницы)<br /> *критерии оценивания работ учащихся<br /> *буклет для учеников<br /> *вводное тестирование (определение знаний и умений учащихся по теме проекта)<br /> *вводная презентация проекта<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:''' <br /> <br /> *Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы<br /> *сбор информации <br /> *изучение учебной литературы и интернет ресурсов <br /> <br /> '''3. Практическая работа''' <br /> <br /> *обсуждение проблемного вопроса группы<br /> *предложение гипотезы решения проблеммы<br /> *распределение обязанностей <br /> *составление плана работы<br /> *сбор и обработка информации <br /> *проведение исследований устройства калейдоскопа <br /> *решение задач <br /> *изготовление макета перископа, калейдоскопа и &quot;камеры-обскура&quot;<br /> *подготовка презентации<br /> <br /> '''4. Представления результатов проекта:''' <br /> <br /> *презентация макета перископа, калейдоскопа и &quot;камеры-обскура&quot;<br /> *презентация своей работы и выводов<br /> *проведение проверочного теста <br /> *подведение итогов работы над проектом<br /> *оценивание работ учащихся<br /> *методический анализ проекта учителем<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Основополагающий вопрос: ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #Проблемный вопрос: ''Как мне тебя увидеть?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Дайте определение: что такое луч?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Сформулируйте закон отражения света<br /> #* ''Учебный вопрос:''Обьясните правила построения хода лучей при отражении света<br /> #Проблемный вопрос: ''Кто в зеркале?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Что такое плоское зеркало?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как строится изображение в плоском зеркале?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Какие особенности имеет изображение предмета в плоском зеркале?<br /> #Проблемный вопрос: ''Куда смотрели наши предки?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить устройство прибора, якобы просвечивающего тела?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить устройство &quot;дворца миражей&quot;? <br /> #* ''Учебный вопрос:''Какую игрушку вы знаете, устроенную по этому принципу?<br /> #* ''Учебный вопрос:''Как обьяснить пятикратный снимок?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMjRjZjd0c2hnag вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-30T22:35:40Z

<p>Ольга Гришина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Плоское зеркало<br /> <br /> ==Методы==<br /> #Сбор и анализ материала<br /> #Проведение эксперимента<br /> #Наблюдения<br /> #Выводы<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить обязанности<br /> # Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал<br /> # Выяснить в чём основное отличие зеркал<br /> # Определить, где и какие зеркала используются в жизни<br /> # Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)<br /> # Исследовательская деятельность учащихся<br /> #* Сбор и анализ информации<br /> #* Проведение экспериментов<br /> #* Подведение итогов<br /> #* Оформление результатов исследования<br /> # Разобраться в принципе действия детской игрушки &quot;Калейдоскоп&quot; и сделать собственную модель<br /> # Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства<br /> # Изготовление прибора &quot;камеры обскура&quot;<br /> # Собрать все полученные результаты и сделать выводы<br /> # Оформить презентацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Модель перископа, калейдоскопа <br /> <br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> 1. Пёрышкин А.В. Физика-8. – М.: Дрофа, 2002.<br /> <br /> 2. Перельман Я.И. Занимательная физика. Книга 1. – М.: Наука, 1976.<br /> <br /> 3. Перельман Я.И. Занимательная физика. Книга 2. – М.: Наука, 1976.<br /> <br /> 4. Бажов П.П. Уральские сказы. – М.: Детская литература, 1989.<br /> <br /> 5. Лукашик В.И. Сборник задач по физике-7–8. – М.: Просвещение, 1994.<br /> <br /> 6. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике-7–9. – М.: Просвещение, 2001.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-30T22:33:27Z

<p>Ольга Гришина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Плоское зеркало<br /> <br /> ==Методы==<br /> #Сбор и анализ материала<br /> #Проведение эксперимента<br /> #Наблюдения<br /> #Выводы<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить обязанности<br /> # Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал<br /> # Выяснить в чём основное отличие зеркал<br /> # Определить, где и какие зеркала используются в жизни<br /> # Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)<br /> # Исследовательская деятельность учащихся<br /> #* Сбор и анализ информации<br /> #* Проведение экспериментов<br /> #* Подведение итогов<br /> #* Оформление результатов исследования<br /> # Разобраться в принципе действия детской игрушки &quot;Калейдоскоп&quot; и сделать собственную модель<br /> # Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства<br /> # Изготовление прибора &quot;камеры обскура&quot;<br /> # Собрать все полученные результаты и сделать выводы<br /> # Оформить презентацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Модель перископа, калейдоскопа <br /> <br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-30T20:42:16Z

<p>Ольга Гришина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Плоское зеркало<br /> <br /> ==Методы==<br /> #Сбор и анализ материала<br /> #Проведение эксперимента<br /> #Наблюдения<br /> #Выводы<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить обязанности<br /> # Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал<br /> # Выяснить в чём основное отличие зеркал<br /> # Определить, где и какие зеркала используются в жизни<br /> # Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)<br /> # Исследовательская деятельность учащихся<br /> #* Сбор и анализ информации<br /> #* Проведение экспериментов<br /> #* Подведение итогов<br /> #* Оформление результатов исследования<br /> # Разобраться в принципе действия детской игрушки &quot;Калейдоскоп&quot; и сделать собственную модель<br /> # Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства<br /> # Изготовление прибора &quot;камеры обскура&quot;<br /> # Собрать все полученные результаты и сделать выводы<br /> # Оформить презентацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Модель перископа, калейдоскопа, камеры обскура<br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-30T20:39:10Z

<p>Ольга Гришина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Плоское зеркало<br /> <br /> ==Методы==<br /> #Сбор и анализ материала<br /> #Проведение эксперимента<br /> #Наблюдения<br /> #Выводы<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить обязанности<br /> # Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал<br /> # Выяснить в чём основное отличие зеркал<br /> # Определить, где и какие зеркала используются в жизни<br /> # Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)<br /> # Исследовательская деятельность учащихся<br /> #* Сбор и анализ информации<br /> #* Проведение экспериментов<br /> #* Подведение итогов<br /> #* Оформление результатов исследования<br /> # Разобраться в принципе действия детской игрушки &quot;Калейдоскоп&quot;<br /> # Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства<br /> # Собрать все полученные результаты и сделать выводы<br /> # Оформить презентацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Модель перископа, калейдоскопа, камеры обскура<br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-30T20:04:17Z

<p>Ольга Гришина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''''Учебные мероприятия:''''' <br /> <br /> '''1. Подготовительный этап.''' <br /> <br /> *знакомство с темой проекта <br /> *деление на группы <br /> *планирование проекта (этапы)<br /> *подготовка вопросов по теме проекта<br /> *подготовка необходимых материалов<br /> *список литературы, <br /> *интернет ресурсы,<br /> *список необходимого оборудования (фонарик-источник света, плоские зеркала, картон, бусинки, ножницы)<br /> *критерии оценивания работ учащихся<br /> *буклет для учеников<br /> *вводное тестирование (определение знаний и умений учащихся по теме проекта)<br /> *вводная презентация проекта<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:''' <br /> <br /> *Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы<br /> *сбор информации <br /> *изучение учебной литературы и интернет ресурсов <br /> <br /> '''3. Практическая работа''' <br /> <br /> *обсуждение проблемного вопроса группы<br /> *предложение гипотезы решения проблеммы<br /> *распределение обязанностей <br /> *составление плана работы<br /> *сбор и обработка информации <br /> *проведение исследований устройства калейдоскопа <br /> *решение задач <br /> *изготовление макета перископа, калейдоскопа и &quot;камеры-обскура&quot;<br /> *подготовка презентации<br /> <br /> '''4. Представления результатов проекта:''' <br /> <br /> *презентация макета перископа, калейдоскопа и &quot;камеры-обскура&quot;<br /> *презентация своей работы и выводов<br /> *проведение проверочного теста <br /> *подведение итогов работы над проектом<br /> *оценивание работ учащихся<br /> *методический анализ проекта учителем<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Основополагающий вопрос: ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #Проблемный вопрос: ''Как мне тебя увидеть?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #Проблемный вопрос: ''Кто в зеркале?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #Проблемный вопрос: ''Куда смотрели наши предки?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMjRjZjd0c2hnag вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-30T20:03:13Z

<p>Ольга Гришина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Учебные мероприятия: <br /> <br /> 1. Подготовительный этап.''' <br /> <br /> *знакомство с темой проекта <br /> *деление на группы <br /> *планирование проекта (этапы)<br /> *подготовка вопросов по теме проекта<br /> *подготовка необходимых материалов<br /> *список литературы, <br /> *интернет ресурсы,<br /> *список необходимого оборудования (фонарик-источник света, плоские зеркала, картон, бусинки, ножницы)<br /> *критерии оценивания работ учащихся<br /> *буклет для учеников<br /> *вводное тестирование (определение знаний и умений учащихся по теме проекта)<br /> *вводная презентация проекта<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:''' <br /> <br /> *Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы<br /> *сбор информации <br /> *изучение учебной литературы и интернет ресурсов <br /> <br /> '''3. Практическая работа''' <br /> <br /> *обсуждение проблемного вопроса группы<br /> *предложение гипотезы решения проблеммы<br /> *распределение обязанностей <br /> *составление плана работы<br /> *сбор и обработка информации <br /> *проведение исследований устройства калейдоскопа <br /> *решение задач <br /> *изготовление макета перископа, калейдоскопа и &quot;камеры-обскура&quot;<br /> *подготовка презентации<br /> <br /> '''4. Представления результатов проекта:''' <br /> <br /> *презентация макета перископа, калейдоскопа и &quot;камеры-обскура&quot;<br /> *презентация своей работы и выводов<br /> *проведение проверочного теста <br /> *подведение итогов работы над проектом<br /> *оценивание работ учащихся<br /> *методический анализ проекта учителем<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Основополагающий вопрос: ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #Проблемный вопрос: ''Как мне тебя увидеть?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #Проблемный вопрос: ''Кто в зеркале?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #Проблемный вопрос: ''Куда смотрели наши предки?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMjRjZjd0c2hnag вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-29T14:40:55Z

<p>Ольга Гришина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Основополагающий вопрос: ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #Проблемный вопрос: ''Как мне тебя увидеть?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #Проблемный вопрос: ''Кто в зеркале?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #Проблемный вопрос: ''Куда смотрели наши предки?''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> #* ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMjRjZjd0c2hnag вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-29T14:38:14Z

<p>Ольга Гришина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #''Как мне тебя увидеть?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Кто в зеркале?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Когда и где появились первые зеркала?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMjRjZjd0c2hnag вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-29T14:26:22Z

<p>Ольга Гришина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Плоское зеркало<br /> <br /> ==Методы==<br /> #Сбор и анализ материала<br /> #Проведение эксперимента<br /> #Наблюдения<br /> #Выводы<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить обязанности<br /> # Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал<br /> # Выяснить в чём основное отличие зеркал<br /> # Определить, где и какие зеркала используются в жизни<br /> # Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)<br /> # Исследовательская деятельность учащихся<br /> #* Сбор и анализ информации<br /> #* Проведение экспериментов<br /> #* Подведение итогов<br /> #* Оформление результатов исследования<br /> # Разобраться в принципе действия детской игрушки &quot;Калейдоскоп&quot;<br /> # Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства<br /> # Собрать все полученные результаты и сделать выводы<br /> # Оформить презентацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Модель перископа<br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-29T14:22:55Z

<p>Ольга Гришина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Плоское зеркало<br /> <br /> ==Методы==<br /> #Сбор и анализ материала<br /> #Проведение эксперимента<br /> #Наблюдения<br /> #Выводы<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить обязанности<br /> # Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал<br /> # Выяснить в чём основное отличие зеркал<br /> # Определить, где и какие зеркала используются в жизни<br /> # Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)<br /> # Разобраться в принципе действия детской игрушки &quot;Калейдоскоп&quot;<br /> # Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства<br /> # Собрать все полученные результаты и сделать выводы<br /> # Оформить презентацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Модель перископа<br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-29T14:05:03Z

<p>Ольга Гришина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #''Как мне тебя увидеть?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Кто в зеркале?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Когда и где появились первые зеркала?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-29T14:04:36Z

<p>Ольга Гришина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #''Как мне тебя увидеть?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Кто в зеркале?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Когда и где появились первые зеркала?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFpIcDdmN295TzFfa1dXOTZnUkp2NkE6MQ анкета для родителей<br /> ]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-29T13:40:06Z

<p>Ольга Гришина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #''Как мне тебя увидеть?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Кто в зеркале?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Когда и где появились первые зеркала?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mM1od.htm викторина &quot;световые явления&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-29T12:42:21Z

<p>Ольга Гришина: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #''Как мне тебя увидеть?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Кто в зеркале?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Когда и где появились первые зеркала?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]][[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:B_grishina2.jpg 2011-11-29T12:40:35Z

<p>Ольга Гришина: </p> <hr /> <div></div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-29T12:39:43Z

<p>Ольга Гришина: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #''Как мне тебя увидеть?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Кто в зеркале?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Когда и где появились первые зеркала?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:B grishina1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Изображение:B grishina2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:B_grishina1.jpg 2011-11-29T12:32:31Z

<p>Ольга Гришина: </p> <hr /> <div></div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-29T11:27:04Z

<p>Ольга Гришина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Как я вижу этот мир?'' <br /> <br /> #''Как мне тебя увидеть?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Кто в зеркале?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Когда и где появились первые зеркала?''<br /> <br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> ''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-29T11:19:14Z

<p>Ольга Гришина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Как я вижу этот мир?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как мне тебя увидеть?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Кто в зеркале?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Когда и где появились первые зеркала?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-29T11:06:05Z

<p>Ольга Гришина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Как я вижу этот мир?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как мне тебя увидеть<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Кто в зеркале<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T14:51:06Z

<p>Ольга Гришина: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Сбор и анализ информации<br /> # Проведение экспериментов<br /> # Подведение итогов<br /> # Оформление результатов исследования<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Плоское зеркало<br /> <br /> ==Методы==<br /> #Сбор и анализ материала<br /> #Проведение эксперимента<br /> #Наблюдения<br /> #Выводы<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить обязанности<br /> # Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал<br /> # Выяснить в чём основное отличие зеркал<br /> # Определить, где и какие зеркала используются в жизни<br /> # Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)<br /> # Разобраться в принципе действия детской игрушки &quot;Калейдоскоп&quot;<br /> # Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства<br /> # Собрать все полученные результаты и сделать выводы<br /> # Оформить презентацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Модель перископа<br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T14:50:32Z

<p>Ольга Гришина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Сбор и анализ информации<br /> # Проведение экспериментов<br /> # Подведение итогов<br /> # Оформление результатов исследования<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> #Сбор и анализ материала<br /> #Проведение эксперимента<br /> #Наблюдения<br /> #Выводы<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить обязанности<br /> # Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал<br /> # Выяснить в чём основное отличие зеркал<br /> # Определить, где и какие зеркала используются в жизни<br /> # Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)<br /> # Разобраться в принципе действия детской игрушки &quot;Калейдоскоп&quot;<br /> # Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства<br /> # Собрать все полученные результаты и сделать выводы<br /> # Оформить презентацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Модель перископа<br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T14:45:39Z

<p>Ольга Гришина: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Сбор и анализ информации<br /> # Проведение экспериментов<br /> # Подведение итогов<br /> # Оформление результатов исследования<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> #Сбор и анализ материала<br /> #Проведение эксперимента<br /> #Наблюдения<br /> #Выводы<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить обязанности<br /> # Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал<br /> # Выяснить в чём основное отличие зеркал<br /> # Определить, где и какие зеркала используются в жизни<br /> # Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)<br /> # Разобраться в принципе действия детской игрушки &quot;Калейдоскоп&quot;<br /> # Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства<br /> # Собрать все полученные результаты и сделать выводы<br /> # Оформить презентацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T14:44:09Z

<p>Ольга Гришина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Сбор и анализ информации<br /> # Проведение экспериментов<br /> # Подведение итогов<br /> # Оформление результатов исследования<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить обязанности<br /> # Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал<br /> # Выяснить в чём основное отличие зеркал<br /> # Определить, где и какие зеркала используются в жизни<br /> # Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)<br /> # Разобраться в принципе действия детской игрушки &quot;Калейдоскоп&quot;<br /> # Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства<br /> # Собрать все полученные результаты и сделать выводы<br /> # Оформить презентацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T14:41:09Z

<p>Ольга Гришина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Изучить законы оптических явлений<br /> #<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить обязанности<br /> # Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал<br /> # Выяснить в чём основное отличие зеркал<br /> # Определить, где и какие зеркала используются в жизни<br /> # Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)<br /> # Разобраться в принципе действия детской игрушки &quot;Калейдоскоп&quot;<br /> # Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства<br /> # Собрать все полученные результаты и сделать выводы<br /> # Оформить презентацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T14:29:42Z

<p>Ольга Гришина: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Рассмотреть различные виды зеркал.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Выяснить, где используются зеркала в жизни<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Изучить законы оптических явлений<br /> #<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T14:27:52Z

<p>Ольга Гришина: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Понять как мы видим окружающий нас мир.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Изучить законы оптических явлений<br /> #<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T14:26:07Z

<p>Ольга Гришина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Понять, как и почему мы видим этот мир<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Понять как мы видим окружающий нас мир.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В зеркале мы видим реальный мир<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Изучить законы оптических явлений<br /> #<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T14:24:33Z

<p>Ольга Гришина: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T14:24:10Z

<p>Ольга Гришина: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зазеркалье<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T14:23:51Z

<p>Ольга Гришина: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T14:23:27Z

<p>Ольга Гришина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1fAyfiGOuA4jTGWT8cgZXPyiWkfRE6GK2ihHxzmiQ4rE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-11-24T13:22:23Z

<p>Ольга Гришина: </p> <hr /> <div>ФИО: Гришина Ольга Васильевна<br /> <br /> город: Тольятти<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Зазеркалье]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T13:19:41Z

<p>Ольга Гришина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Понять, как и почему мы видим этот мир<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Понять как мы видим окружающий нас мир.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы видим мир в лучах заходящего солнца<br /> Восход и закат дарят краски небесной палитры<br /> А в сумерках или в ночи почему то всё серое с чёрным<br /> Трава и вода даже руки мои потеряли своё многоцветье...<br /> <br /> <br /> <br /> В проекте я выясню, куда деваются цвета. Как строится изображение в плоском зеркале и как я смогу увидеть мир из укрытия...<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Изучить законы оптических явлений<br /> #<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T13:01:16Z

<p>Ольга Гришина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfZki9DW51v5ZGNiOGNzdDZfMGcydzM0eGY1 вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Зазеркалье]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T12:40:53Z

<p>Ольга Гришина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Понять, как и почему мы видим этот мир<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Понять как мы видим окружающий нас мир.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы видим мир в лучах заходящего солнца<br /> Восход и закат дарят краски небесной палитры<br /> А в сумерках или в ночи почему то всё серое с чёрным<br /> Трава и вода даже руки мои потеряли своё многоцветье...<br /> <br /> <br /> <br /> В проекте я выясню, куда деваются цвета. Как строится изображение в плоском зеркале и как я смогу увидеть мир из укрытия...<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T12:19:10Z

<p>Ольга Гришина: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Понять, как и почему мы видим этот мир<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Понять как мы видим окружающий нас мир.<br /> # Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> # Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T12:18:22Z

<p>Ольга Гришина: Отмена правки № 296770 участника Ольга Гришина (обсуждение)</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Понять, как и почему мы видим этот мир<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Понять как мы видим окружающий нас мир.<br /> 2. Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> 3. Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T12:16:07Z

<p>Ольга Гришина: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Понять, как и почему мы видим этот мир<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T12:13:12Z

<p>Ольга Гришина: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> 1. Понять как мы видим окружающий нас мир.<br /> 2. Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.<br /> 3. Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T12:12:39Z

<p>Ольга Гришина: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5 2011-11-24T12:00:03Z

<p>Ольга Гришина: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как я вижу этот мир<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ольга Гришина