ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-04-18T07:57:37Z

Ольга Джусоева: /* Гипотеза */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

Летом после дождя мы нередко видим радугу. Дети с восторгом и радостью смотрят на это чудо природы. Даже взрослые поднимают глаза, чтобы полюбоваться красотой этого явления.
Но что такое радуга?
Откуда она берется на небе?
И куда потом исчезает?
Чтобы ответить на эти вопросы мы решили провести свое исследование и узнать все об образовании радуги.

==Цель==

'''Обобщение знаний по теме “Дисперсия света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света и явления дисперсии.'''

'''Раскрыть суть явления дисперсии света на конкретных примерах.'''

'''Познакомиться с областью применения данного явления.'''

'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''

'''Применить теоретические знания для объяснения данного явления.'''

'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''

'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

'''Раскрываем секрет образования радуги'''

==Этапы исследования==

'''1. Поиск информации по проблеме'''

'''2. Анализ и оценка полученной информации, принятие решения'''

'''3. Использование и обобщение собранных данных'''

'''4. Представление и защита работы'''

==Объект исследования==

'''Радуга'''

==Методы==

''1. Поисковый - сбор, обработка, обобщение и анализ полученной информации''

''2. Наглядный - составление схемы''

''3. Словесный - формулировка выводов''

==Ход работы==

1. Сбор информации по проблеме.

2. Обработка, анализ и обобщение материала по проблеме.

3. Объяснение физической природы и механизма образования радуги.

4. Составление схемы образования радуги.

5. Формулировка выводов.

==Наши результаты==

'''Схема образования радуги'''

1) сферическая капля,

2) внутреннее отражение,

3) первичная радуга,

4) преломление,

5) вторичная радуга,

6) входящий луч света,

7) ход лучей при формировании первичной радуги,

8) ход лучей при формировании вторичной радуги,

9) наблюдатель,

10) область формирования первичной радуги,

11) область формирования вторичной радуги,

12) облако капелек.

==Выводы==

* Радуга возникает из-за того, что солнечный свет испытывает преломление в капельках воды дождя или тумана, парящих в атмосфере.

* Эти капельки по-разному отклоняют свет разных цветов (показатель преломления воды для более длинноволнового (красного) света меньше, чем для коротковолнового (фиолетового), поэтому красный свет меньше отклоняется при преломлении — красный на 137°30’, фиолетовый на 139°20’ и т. д.), в результате чего белый свет разлагается в спектр.

* Данное явление вызвано дисперсией.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1) Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике. 11 класс. – М.: ВАКО, 2006г.

* 2) Гусев И. Е. Справочное пособие по физике. - Мн.: Харвест, 1998. - 576с. - (Библиотека школьника).

* 3) Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. В. М. Чаругин. Физика 11.:М. - Просвещение, 2010.

* 4) Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Марон А. Е., Марон Е. А. Физика 11, дидактические материалы: М. - Дрофа, 2004.

* 5) Тарасов Л.В., Тарасова А.Н. «Беседы о преломлении света» /под ред. В.А. Фабриканта, изд. «Наука», 1982.

* 6) Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике. – М.: Наука, 2002.

'''Интернет - ресурсы:'''
* Плакаты и таблицы по физике [http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/index_full.php?mode=full&id=369&id_cat=1504]

[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Участник:Ольга Джусоева

2012-03-28T13:28:03Z

Ольга Джусоева:

''Город'': Тольятти

''Ф.И.О.'': Джусоева Ольга Владимировна

''Место работы'': БГОУ СПО "Гуманитарный колледж"

''Должность'': заместитель директора по УВР

''Образование'': высшее педагогическое

''Электронная почта'': dzhusoeva_olga@mail.ru

''Область профессиональных интересов'': физика, информатика, математика, управление воспитательно-образовательным процессом

Учебный проект Каждый охотник желает знать, где сидит фазан?

== Визитка проекта ==
[http://www.docme.ru/doc/58493/vizitka Визитка]

== Презентация преподавателя==
[http://www.docme.ru/doc/58494/kazhdyj-ohotnik-zhelaet-znat._%2C-gde-sidit-fazan Вводная презентация]

== [[Исследование студентов по теме Образование радуги]]==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/bpMlf.htm Дидактическая игра]

[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/HHQ9U.htm Дидактическая игра 2]

[http://classtools.net/widgets/quiz_7/eEulw.htm Дидактическая игра 3]

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Ольга Джусоева

2012-03-28T13:10:34Z

Ольга Джусоева:

Участник:Ольга Джусоева

2012-03-28T13:01:42Z

Ольга Джусоева:

''Город'': Тольятти

''Ф.И.О.'': Джусоева Ольга Владимировна

''Место работы'': БГОУ СПО "Гуманитарный колледж"

''Должность'': заместитель директора по УВР

''Образование'': высшее педагогическое

''Электронная почта'': dzhusoeva_olga@mail.ru

''Область профессиональных интересов'': физика, информатика, математика, управление воспитательно-образовательным процессом

Учебный проект Каждый охотник желает знать, где сидит фазан?

== Визитка проекта ==
[http://www.docme.ru/doc/58493/vizitka Визитка]

== Презентация преподавателя==
[http://www.docme.ru/doc/58494/kazhdyj-ohotnik-zhelaet-znat._%2C-gde-sidit-fazan Вводная презентация]

== [[Исследование студентов по теме Образование радуги]]==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/bpMlf.htm Дидактическая игра]

[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/KsUXI.htm Дидактическая игра 2]

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Ольга Джусоева

2012-03-28T12:48:58Z

Ольга Джусоева:

Участник:Ольга Джусоева

2012-03-28T12:45:05Z

Ольга Джусоева:

''Город'': Тольятти

''Ф.И.О.'': Джусоева Ольга Владимировна

''Место работы'': БГОУ СПО "Гуманитарный колледж"

''Должность'': заместитель директора по УВР

''Образование'': высшее педагогическое

''Электронная почта'': dzhusoeva_olga@mail.ru

''Область профессиональных интересов'': физика, информатика, математика, управление воспитательно-образовательным процессом

Учебный проект Каждый охотник желает знать, где сидит фазан?

== Визитка проекта ==
[http://www.docme.ru/doc/58493/vizitka Визитка]

== Презентация преподавателя==
[http://www.docme.ru/doc/58494/kazhdyj-ohotnik-zhelaet-znat._%2C-gde-sidit-fazan Вводная презентация]

== [[Исследование студентов по теме Образование радуги]]==

[http://classtools.net/widgets/quiz_7/ZM1dn.htm Дидактическая игра]

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Ольга Джусоева

2012-03-26T13:45:16Z

Ольга Джусоева: /* Презентация преподавателя */

Участник:Ольга Джусоева

2012-03-26T13:41:36Z

Ольга Джусоева: /* Визитка проекта */

''Город'': Тольятти

''Ф.И.О.'': Джусоева Ольга Владимировна

''Место работы'': БГОУ СПО "Гуманитарный колледж"

''Должность'': заместитель директора по УВР

''Образование'': высшее педагогическое

''Электронная почта'': dzhusoeva_olga@mail.ru

''Область профессиональных интересов'': физика, информатика, математика, управление воспитательно-образовательным процессом

Учебный проект Каждый охотник желает знать, где сидит фазан?

== Визитка проекта ==
[http://www.docme.ru/doc/58493/vizitka Визитка]

== Презентация преподавателя==

== [[Исследование студентов по теме Образование радуги]]==

[[Категория:Педагоги]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-25T17:18:50Z

Ольга Джусоева: /* Методы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

Летом после дождя мы нередко видим радугу. Дети с восторгом и радостью смотрят на это чудо природы. Даже взрослые поднимают глаза, чтобы полюбоваться красотой этого явления.
Но что такое радуга?
Откуда она берется на небе?
И куда потом исчезает?
Чтобы ответить на эти вопросы мы решили провести свое исследование и узнать все об образовании радуги.

==Цель==

'''Обобщение знаний по теме “Дисперсия света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света и явления дисперсии.'''

'''Раскрыть суть явления дисперсии света на конкретных примерах.'''

'''Познакомиться с областью применения данного явления.'''

'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''

'''Применить теоретические знания для объяснения данного явления.'''

'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''

'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

'''Каким бы был мир без радуги?'''

==Этапы исследования==

'''1. Поиск информации по проблеме'''

'''2. Анализ и оценка полученной информации, принятие решения'''

'''3. Использование и обобщение собранных данных'''

'''4. Представление и защита работы'''

==Объект исследования==

'''Радуга'''

==Методы==

''1. Поисковый - сбор, обработка, обобщение и анализ полученной информации''

''2. Наглядный - составление схемы''

''3. Словесный - формулировка выводов''

==Ход работы==

1. Сбор информации по проблеме.

2. Обработка, анализ и обобщение материала по проблеме.

3. Объяснение физической природы и механизма образования радуги.

4. Составление схемы образования радуги.

5. Формулировка выводов.

==Наши результаты==

'''Схема образования радуги'''

1) сферическая капля,

2) внутреннее отражение,

3) первичная радуга,

4) преломление,

5) вторичная радуга,

6) входящий луч света,

7) ход лучей при формировании первичной радуги,

8) ход лучей при формировании вторичной радуги,

9) наблюдатель,

10) область формирования первичной радуги,

11) область формирования вторичной радуги,

12) облако капелек.

==Выводы==

* Радуга возникает из-за того, что солнечный свет испытывает преломление в капельках воды дождя или тумана, парящих в атмосфере.

* Эти капельки по-разному отклоняют свет разных цветов (показатель преломления воды для более длинноволнового (красного) света меньше, чем для коротковолнового (фиолетового), поэтому красный свет меньше отклоняется при преломлении — красный на 137°30’, фиолетовый на 139°20’ и т. д.), в результате чего белый свет разлагается в спектр.

* Данное явление вызвано дисперсией.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1) Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике. 11 класс. – М.: ВАКО, 2006г.

* 2) Гусев И. Е. Справочное пособие по физике. - Мн.: Харвест, 1998. - 576с. - (Библиотека школьника).

* 3) Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. В. М. Чаругин. Физика 11.:М. - Просвещение, 2010.

* 4) Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Марон А. Е., Марон Е. А. Физика 11, дидактические материалы: М. - Дрофа, 2004.

* 5) Тарасов Л.В., Тарасова А.Н. «Беседы о преломлении света» /под ред. В.А. Фабриканта, изд. «Наука», 1982.

* 6) Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике. – М.: Наука, 2002.

'''Интернет - ресурсы:'''
* Плакаты и таблицы по физике [http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/index_full.php?mode=full&id=369&id_cat=1504]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-25T17:13:23Z

Ольга Джусоева: /* Методы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

Летом после дождя мы нередко видим радугу. Дети с восторгом и радостью смотрят на это чудо природы. Даже взрослые поднимают глаза, чтобы полюбоваться красотой этого явления.
Но что такое радуга?
Откуда она берется на небе?
И куда потом исчезает?
Чтобы ответить на эти вопросы мы решили провести свое исследование и узнать все об образовании радуги.

==Цель==

'''Обобщение знаний по теме “Дисперсия света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света и явления дисперсии.'''

'''Раскрыть суть явления дисперсии света на конкретных примерах.'''

'''Познакомиться с областью применения данного явления.'''

'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''

'''Применить теоретические знания для объяснения данного явления.'''

'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''

'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

'''Каким бы был мир без радуги?'''

==Этапы исследования==

'''1. Поиск информации по проблеме'''

'''2. Анализ и оценка полученной информации, принятие решения'''

'''3. Использование и обобщение собранных данных'''

'''4. Представление и защита работы'''

==Объект исследования==

'''Радуга'''

==Методы==

''1. Сбор, обработка, обобщение и анализ полученной информации''

''2. Составление схемы''

''3. Формулировка выводов''

==Ход работы==

1. Сбор информации по проблеме.

2. Обработка, анализ и обобщение материала по проблеме.

3. Объяснение физической природы и механизма образования радуги.

4. Составление схемы образования радуги.

5. Формулировка выводов.

==Наши результаты==

'''Схема образования радуги'''

1) сферическая капля,

2) внутреннее отражение,

3) первичная радуга,

4) преломление,

5) вторичная радуга,

6) входящий луч света,

7) ход лучей при формировании первичной радуги,

8) ход лучей при формировании вторичной радуги,

9) наблюдатель,

10) область формирования первичной радуги,

11) область формирования вторичной радуги,

12) облако капелек.

==Выводы==

* Радуга возникает из-за того, что солнечный свет испытывает преломление в капельках воды дождя или тумана, парящих в атмосфере.

* Эти капельки по-разному отклоняют свет разных цветов (показатель преломления воды для более длинноволнового (красного) света меньше, чем для коротковолнового (фиолетового), поэтому красный свет меньше отклоняется при преломлении — красный на 137°30’, фиолетовый на 139°20’ и т. д.), в результате чего белый свет разлагается в спектр.

* Данное явление вызвано дисперсией.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1) Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике. 11 класс. – М.: ВАКО, 2006г.

* 2) Гусев И. Е. Справочное пособие по физике. - Мн.: Харвест, 1998. - 576с. - (Библиотека школьника).

* 3) Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. В. М. Чаругин. Физика 11.:М. - Просвещение, 2010.

* 4) Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Марон А. Е., Марон Е. А. Физика 11, дидактические материалы: М. - Дрофа, 2004.

* 5) Тарасов Л.В., Тарасова А.Н. «Беседы о преломлении света» /под ред. В.А. Фабриканта, изд. «Наука», 1982.

* 6) Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике. – М.: Наука, 2002.

'''Интернет - ресурсы:'''
* Плакаты и таблицы по физике [http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/index_full.php?mode=full&id=369&id_cat=1504]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-25T17:10:51Z

Ольга Джусоева: /* Выводы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

Летом после дождя мы нередко видим радугу. Дети с восторгом и радостью смотрят на это чудо природы. Даже взрослые поднимают глаза, чтобы полюбоваться красотой этого явления.
Но что такое радуга?
Откуда она берется на небе?
И куда потом исчезает?
Чтобы ответить на эти вопросы мы решили провести свое исследование и узнать все об образовании радуги.

==Цель==

'''Обобщение знаний по теме “Дисперсия света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света и явления дисперсии.'''

'''Раскрыть суть явления дисперсии света на конкретных примерах.'''

'''Познакомиться с областью применения данного явления.'''

'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''

'''Применить теоретические знания для объяснения данного явления.'''

'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''

'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

'''Каким бы был мир без радуги?'''

==Этапы исследования==

'''1. Поиск информации по проблеме'''

'''2. Анализ и оценка полученной информации, принятие решения'''

'''3. Использование и обобщение собранных данных'''

'''4. Представление и защита работы'''

==Объект исследования==

'''Радуга'''

==Методы==

''1. Сбор, обработка, обобщение и анализ полученной информации''

==Ход работы==

1. Сбор информации по проблеме.

2. Обработка, анализ и обобщение материала по проблеме.

3. Объяснение физической природы и механизма образования радуги.

4. Составление схемы образования радуги.

5. Формулировка выводов.

==Наши результаты==

'''Схема образования радуги'''

1) сферическая капля,

2) внутреннее отражение,

3) первичная радуга,

4) преломление,

5) вторичная радуга,

6) входящий луч света,

7) ход лучей при формировании первичной радуги,

8) ход лучей при формировании вторичной радуги,

9) наблюдатель,

10) область формирования первичной радуги,

11) область формирования вторичной радуги,

12) облако капелек.

==Выводы==

* Радуга возникает из-за того, что солнечный свет испытывает преломление в капельках воды дождя или тумана, парящих в атмосфере.

* Эти капельки по-разному отклоняют свет разных цветов (показатель преломления воды для более длинноволнового (красного) света меньше, чем для коротковолнового (фиолетового), поэтому красный свет меньше отклоняется при преломлении — красный на 137°30’, фиолетовый на 139°20’ и т. д.), в результате чего белый свет разлагается в спектр.

* Данное явление вызвано дисперсией.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1) Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике. 11 класс. – М.: ВАКО, 2006г.

* 2) Гусев И. Е. Справочное пособие по физике. - Мн.: Харвест, 1998. - 576с. - (Библиотека школьника).

* 3) Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. В. М. Чаругин. Физика 11.:М. - Просвещение, 2010.

* 4) Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Марон А. Е., Марон Е. А. Физика 11, дидактические материалы: М. - Дрофа, 2004.

* 5) Тарасов Л.В., Тарасова А.Н. «Беседы о преломлении света» /под ред. В.А. Фабриканта, изд. «Наука», 1982.

* 6) Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике. – М.: Наука, 2002.

'''Интернет - ресурсы:'''
* Плакаты и таблицы по физике [http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/index_full.php?mode=full&id=369&id_cat=1504]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-25T17:09:40Z

Ольга Джусоева: /* Объект исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

Летом после дождя мы нередко видим радугу. Дети с восторгом и радостью смотрят на это чудо природы. Даже взрослые поднимают глаза, чтобы полюбоваться красотой этого явления.
Но что такое радуга?
Откуда она берется на небе?
И куда потом исчезает?
Чтобы ответить на эти вопросы мы решили провести свое исследование и узнать все об образовании радуги.

==Цель==

'''Обобщение знаний по теме “Дисперсия света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света и явления дисперсии.'''

'''Раскрыть суть явления дисперсии света на конкретных примерах.'''

'''Познакомиться с областью применения данного явления.'''

'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''

'''Применить теоретические знания для объяснения данного явления.'''

'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''

'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

'''Каким бы был мир без радуги?'''

==Этапы исследования==

'''1. Поиск информации по проблеме'''

'''2. Анализ и оценка полученной информации, принятие решения'''

'''3. Использование и обобщение собранных данных'''

'''4. Представление и защита работы'''

==Объект исследования==

'''Радуга'''

==Методы==

''1. Сбор, обработка, обобщение и анализ полученной информации''

==Ход работы==

1. Сбор информации по проблеме.

2. Обработка, анализ и обобщение материала по проблеме.

3. Объяснение физической природы и механизма образования радуги.

4. Составление схемы образования радуги.

5. Формулировка выводов.

==Наши результаты==

'''Схема образования радуги'''

1) сферическая капля,

2) внутреннее отражение,

3) первичная радуга,

4) преломление,

5) вторичная радуга,

6) входящий луч света,

7) ход лучей при формировании первичной радуги,

8) ход лучей при формировании вторичной радуги,

9) наблюдатель,

10) область формирования первичной радуги,

11) область формирования вторичной радуги,

12) облако капелек.

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1) Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике. 11 класс. – М.: ВАКО, 2006г.

* 2) Гусев И. Е. Справочное пособие по физике. - Мн.: Харвест, 1998. - 576с. - (Библиотека школьника).

* 3) Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. В. М. Чаругин. Физика 11.:М. - Просвещение, 2010.

* 4) Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Марон А. Е., Марон Е. А. Физика 11, дидактические материалы: М. - Дрофа, 2004.

* 5) Тарасов Л.В., Тарасова А.Н. «Беседы о преломлении света» /под ред. В.А. Фабриканта, изд. «Наука», 1982.

* 6) Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике. – М.: Наука, 2002.

'''Интернет - ресурсы:'''
* Плакаты и таблицы по физике [http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/index_full.php?mode=full&id=369&id_cat=1504]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-25T17:09:08Z

Ольга Джусоева: /* Гипотеза */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

Летом после дождя мы нередко видим радугу. Дети с восторгом и радостью смотрят на это чудо природы. Даже взрослые поднимают глаза, чтобы полюбоваться красотой этого явления.
Но что такое радуга?
Откуда она берется на небе?
И куда потом исчезает?
Чтобы ответить на эти вопросы мы решили провести свое исследование и узнать все об образовании радуги.

==Цель==

'''Обобщение знаний по теме “Дисперсия света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света и явления дисперсии.'''

'''Раскрыть суть явления дисперсии света на конкретных примерах.'''

'''Познакомиться с областью применения данного явления.'''

'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''

'''Применить теоретические знания для объяснения данного явления.'''

'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''

'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

'''Каким бы был мир без радуги?'''

==Этапы исследования==

'''1. Поиск информации по проблеме'''

'''2. Анализ и оценка полученной информации, принятие решения'''

'''3. Использование и обобщение собранных данных'''

'''4. Представление и защита работы'''

==Объект исследования==

'''Дисперсия света'''

==Методы==

''1. Сбор, обработка, обобщение и анализ полученной информации''

==Ход работы==

1. Сбор информации по проблеме.

2. Обработка, анализ и обобщение материала по проблеме.

3. Объяснение физической природы и механизма образования радуги.

4. Составление схемы образования радуги.

5. Формулировка выводов.

==Наши результаты==

'''Схема образования радуги'''

1) сферическая капля,

2) внутреннее отражение,

3) первичная радуга,

4) преломление,

5) вторичная радуга,

6) входящий луч света,

7) ход лучей при формировании первичной радуги,

8) ход лучей при формировании вторичной радуги,

9) наблюдатель,

10) область формирования первичной радуги,

11) область формирования вторичной радуги,

12) облако капелек.

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1) Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике. 11 класс. – М.: ВАКО, 2006г.

* 2) Гусев И. Е. Справочное пособие по физике. - Мн.: Харвест, 1998. - 576с. - (Библиотека школьника).

* 3) Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. В. М. Чаругин. Физика 11.:М. - Просвещение, 2010.

* 4) Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Марон А. Е., Марон Е. А. Физика 11, дидактические материалы: М. - Дрофа, 2004.

* 5) Тарасов Л.В., Тарасова А.Н. «Беседы о преломлении света» /под ред. В.А. Фабриканта, изд. «Наука», 1982.

* 6) Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике. – М.: Наука, 2002.

'''Интернет - ресурсы:'''
* Плакаты и таблицы по физике [http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/index_full.php?mode=full&id=369&id_cat=1504]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-25T17:07:54Z

Ольга Джусоева: /* Наши результаты */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

Летом после дождя мы нередко видим радугу. Дети с восторгом и радостью смотрят на это чудо природы. Даже взрослые поднимают глаза, чтобы полюбоваться красотой этого явления.
Но что такое радуга?
Откуда она берется на небе?
И куда потом исчезает?
Чтобы ответить на эти вопросы мы решили провести свое исследование и узнать все об образовании радуги.

==Цель==

'''Обобщение знаний по теме “Дисперсия света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света и явления дисперсии.'''

'''Раскрыть суть явления дисперсии света на конкретных примерах.'''

'''Познакомиться с областью применения данного явления.'''

'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''

'''Применить теоретические знания для объяснения данного явления.'''

'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''

'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

'''Каким бы был мир без красок?'''

==Этапы исследования==

'''1. Поиск информации по проблеме'''

'''2. Анализ и оценка полученной информации, принятие решения'''

'''3. Использование и обобщение собранных данных'''

'''4. Представление и защита работы'''

==Объект исследования==

'''Дисперсия света'''

==Методы==

''1. Сбор, обработка, обобщение и анализ полученной информации''

==Ход работы==

1. Сбор информации по проблеме.

2. Обработка, анализ и обобщение материала по проблеме.

3. Объяснение физической природы и механизма образования радуги.

4. Составление схемы образования радуги.

5. Формулировка выводов.

==Наши результаты==

'''Схема образования радуги'''

1) сферическая капля,

2) внутреннее отражение,

3) первичная радуга,

4) преломление,

5) вторичная радуга,

6) входящий луч света,

7) ход лучей при формировании первичной радуги,

8) ход лучей при формировании вторичной радуги,

9) наблюдатель,

10) область формирования первичной радуги,

11) область формирования вторичной радуги,

12) облако капелек.

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1) Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике. 11 класс. – М.: ВАКО, 2006г.

* 2) Гусев И. Е. Справочное пособие по физике. - Мн.: Харвест, 1998. - 576с. - (Библиотека школьника).

* 3) Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. В. М. Чаругин. Физика 11.:М. - Просвещение, 2010.

* 4) Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Марон А. Е., Марон Е. А. Физика 11, дидактические материалы: М. - Дрофа, 2004.

* 5) Тарасов Л.В., Тарасова А.Н. «Беседы о преломлении света» /под ред. В.А. Фабриканта, изд. «Наука», 1982.

* 6) Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике. – М.: Наука, 2002.

'''Интернет - ресурсы:'''
* Плакаты и таблицы по физике [http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/index_full.php?mode=full&id=369&id_cat=1504]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-25T17:04:24Z

Ольга Джусоева: /* Гипотеза */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

Летом после дождя мы нередко видим радугу. Дети с восторгом и радостью смотрят на это чудо природы. Даже взрослые поднимают глаза, чтобы полюбоваться красотой этого явления.
Но что такое радуга?
Откуда она берется на небе?
И куда потом исчезает?
Чтобы ответить на эти вопросы мы решили провести свое исследование и узнать все об образовании радуги.

==Цель==

'''Обобщение знаний по теме “Дисперсия света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света и явления дисперсии.'''

'''Раскрыть суть явления дисперсии света на конкретных примерах.'''

'''Познакомиться с областью применения данного явления.'''

'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''

'''Применить теоретические знания для объяснения данного явления.'''

'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''

'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

'''Каким бы был мир без красок?'''

==Этапы исследования==

'''1. Поиск информации по проблеме'''

'''2. Анализ и оценка полученной информации, принятие решения'''

'''3. Использование и обобщение собранных данных'''

'''4. Представление и защита работы'''

==Объект исследования==

'''Дисперсия света'''

==Методы==

''1. Сбор, обработка, обобщение и анализ полученной информации''

==Ход работы==

1. Сбор информации по проблеме.

2. Обработка, анализ и обобщение материала по проблеме.

3. Объяснение физической природы и механизма образования радуги.

4. Составление схемы образования радуги.

5. Формулировка выводов.

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1) Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике. 11 класс. – М.: ВАКО, 2006г.

* 2) Гусев И. Е. Справочное пособие по физике. - Мн.: Харвест, 1998. - 576с. - (Библиотека школьника).

* 3) Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. В. М. Чаругин. Физика 11.:М. - Просвещение, 2010.

* 4) Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Марон А. Е., Марон Е. А. Физика 11, дидактические материалы: М. - Дрофа, 2004.

* 5) Тарасов Л.В., Тарасова А.Н. «Беседы о преломлении света» /под ред. В.А. Фабриканта, изд. «Наука», 1982.

* 6) Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике. – М.: Наука, 2002.

'''Интернет - ресурсы:'''
* Плакаты и таблицы по физике [http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/index_full.php?mode=full&id=369&id_cat=1504]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-25T16:55:03Z

Ольга Джусоева: /* Ход работы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

Летом после дождя мы нередко видим радугу. Дети с восторгом и радостью смотрят на это чудо природы. Даже взрослые поднимают глаза, чтобы полюбоваться красотой этого явления.
Но что такое радуга?
Откуда она берется на небе?
И куда потом исчезает?
Чтобы ответить на эти вопросы мы решили провести свое исследование и узнать все об образовании радуги.

==Цель==

'''Обобщение знаний по теме “Дисперсия света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света и явления дисперсии.'''

'''Раскрыть суть явления дисперсии света на конкретных примерах.'''

'''Познакомиться с областью применения данного явления.'''

'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''

'''Применить теоретические знания для объяснения данного явления.'''

'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''

'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

'''1. Поиск информации по проблеме'''

'''2. Анализ и оценка полученной информации, принятие решения'''

'''3. Использование и обобщение собранных данных'''

'''4. Представление и защита работы'''

==Объект исследования==

'''Дисперсия света'''

==Методы==

''1. Сбор, обработка, обобщение и анализ полученной информации''

==Ход работы==

1. Сбор информации по проблеме.

2. Обработка, анализ и обобщение материала по проблеме.

3. Объяснение физической природы и механизма образования радуги.

4. Составление схемы образования радуги.

5. Формулировка выводов.

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1) Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике. 11 класс. – М.: ВАКО, 2006г.

* 2) Гусев И. Е. Справочное пособие по физике. - Мн.: Харвест, 1998. - 576с. - (Библиотека школьника).

* 3) Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. В. М. Чаругин. Физика 11.:М. - Просвещение, 2010.

* 4) Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Марон А. Е., Марон Е. А. Физика 11, дидактические материалы: М. - Дрофа, 2004.

* 5) Тарасов Л.В., Тарасова А.Н. «Беседы о преломлении света» /под ред. В.А. Фабриканта, изд. «Наука», 1982.

* 6) Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике. – М.: Наука, 2002.

'''Интернет - ресурсы:'''
* Плакаты и таблицы по физике [http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/index_full.php?mode=full&id=369&id_cat=1504]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-25T16:54:24Z

Ольга Джусоева: /* Ход работы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

Летом после дождя мы нередко видим радугу. Дети с восторгом и радостью смотрят на это чудо природы. Даже взрослые поднимают глаза, чтобы полюбоваться красотой этого явления.
Но что такое радуга?
Откуда она берется на небе?
И куда потом исчезает?
Чтобы ответить на эти вопросы мы решили провести свое исследование и узнать все об образовании радуги.

==Цель==

'''Обобщение знаний по теме “Дисперсия света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света и явления дисперсии.'''

'''Раскрыть суть явления дисперсии света на конкретных примерах.'''

'''Познакомиться с областью применения данного явления.'''

'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''

'''Применить теоретические знания для объяснения данного явления.'''

'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''

'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

'''1. Поиск информации по проблеме'''

'''2. Анализ и оценка полученной информации, принятие решения'''

'''3. Использование и обобщение собранных данных'''

'''4. Представление и защита работы'''

==Объект исследования==

'''Дисперсия света'''

==Методы==

''1. Сбор, обработка, обобщение и анализ полученной информации''

==Ход работы==

1. Сбор информации по проблеме.

2. Обработка и обобщение материала по проблеме.

3. Объяснение физической природы и механизма образования радуги.

4. Составление схемы образования радуги.

5. Формулировка выводов.

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1) Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике. 11 класс. – М.: ВАКО, 2006г.

* 2) Гусев И. Е. Справочное пособие по физике. - Мн.: Харвест, 1998. - 576с. - (Библиотека школьника).

* 3) Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. В. М. Чаругин. Физика 11.:М. - Просвещение, 2010.

* 4) Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Марон А. Е., Марон Е. А. Физика 11, дидактические материалы: М. - Дрофа, 2004.

* 5) Тарасов Л.В., Тарасова А.Н. «Беседы о преломлении света» /под ред. В.А. Фабриканта, изд. «Наука», 1982.

* 6) Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике. – М.: Наука, 2002.

'''Интернет - ресурсы:'''
* Плакаты и таблицы по физике [http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/index_full.php?mode=full&id=369&id_cat=1504]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-22T13:53:42Z

Ольга Джусоева: /* Методы */

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-22T13:52:35Z

Ольга Джусоева: /* Объект исследования */

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-22T13:50:25Z

Ольга Джусоева: /* Этапы исследования */

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-22T13:49:49Z

Ольга Джусоева: /* Список ресурсов */

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-22T13:48:48Z

Ольга Джусоева: /* Список ресурсов */

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-22T13:47:36Z

Ольга Джусоева: /* Список ресурсов */

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-22T13:46:45Z

Ольга Джусоева: /* Список ресурсов */

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-22T13:42:33Z

Ольга Джусоева: /* Этапы исследования */

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-22T13:36:25Z

Ольга Джусоева: /* Этапы исследования */

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-22T13:25:05Z

Ольга Джусоева: /* Цель */

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-22T13:24:42Z

Ольга Джусоева: /* Задачи */

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-22T13:22:40Z

Ольга Джусоева: /* Актуальность проблемы */

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-21T13:42:05Z

Ольга Джусоева: /* Задачи */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

==Цель==

'''Обобщение знаний по темам “Дисперсия, интерференция и дифракция света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света, явления дисперсии, интерференции и дифракции света.'''

'''Раскрыть суть явлений дисперсии, интерференции и дифракции света на конкретных примерах.'''

'''Познакомиться с областью применения данных законов и явлений.'''

'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''

'''Применить теоретические знания для объяснения данных явлений.'''

'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''

'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-21T13:41:35Z

Ольга Джусоева: /* Задачи */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

==Цель==

'''Обобщение знаний по темам “Дисперсия, интерференция и дифракция света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света, явления дисперсии, интерференции и дифракции света.'''
'''Раскрыть суть явлений дисперсии, интерференции и дифракции света на конкретных примерах.'''
'''Познакомиться с областью применения данных законов и явлений.'''
'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''
'''Применить теоретические знания для объяснения данных явлений.'''
'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''
'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-21T13:41:13Z

Ольга Джусоева: /* Задачи */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

==Цель==

'''Обобщение знаний по темам “Дисперсия, интерференция и дифракция света”'''

==Задачи==

''''''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света, явления дисперсии, интерференции и дифракции света.'''
'''Раскрыть суть явлений дисперсии, интерференции и дифракции света на конкретных примерах.'''
'''Познакомиться с областью применения данных законов и явлений.'''
'''Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.'''
'''Применить теоретические знания для объяснения данных явлений.'''
'''Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.'''
'''Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-21T13:40:03Z

Ольга Джусоева: /* Задачи */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

==Цель==

'''Обобщение знаний по темам “Дисперсия, интерференция и дифракция света”'''

==Задачи==

'''Показать практическую значимость законов отражения и преломления света, явления дисперсии, интерференции и дифракции света.
Раскрыть суть явлений дисперсии, интерференции и дифракции света на конкретных примерах.
Познакомиться с областью применения данных законов и явлений.
Продолжить формирование общих компетенций по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для формирования экспериментальных умений и навыков студентов, их профессионального и личностного становления.
Применить теоретические знания для объяснения данных явлений.
Способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания.
Способствовать расширению кругозора студентов, развитию умения делать выводы по результатам эксперимента.'''

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-21T13:39:24Z

Ольга Джусоева: /* Цель */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

==Цель==

'''Обобщение знаний по темам “Дисперсия, интерференция и дифракция света”'''

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-21T13:38:08Z

Ольга Джусоева: /* Тема исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''ОБРАЗОВАНИЕ РАДУГИ'''

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-21T13:37:40Z

Ольга Джусоева: /* Тема исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

'''Образование радуги'''

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-21T13:37:19Z

Ольга Джусоева: /* Тема исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

Образование радуги

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-21T13:29:54Z

Ольга Джусоева:

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование студентов по теме Образование радуги

2012-03-21T13:27:49Z

Ольга Джусоева: Новая: {{subst:Шаблон:Оформление исследований студентов в учебном проекте}}

{{subst:Шаблон:Оформление исследований студентов в учебном проекте}}

Участник:Ольга Джусоева

2012-03-21T13:22:24Z

Ольга Джусоева:

Участник:Ольга Джусоева

2012-03-19T13:58:43Z

Ольга Джусоева:

Участник:Ольга Джусоева

2012-03-19T13:40:39Z

Ольга Джусоева: Новая: ''Город'': Тольятти ''Ф.И.О.'': Джусоева Ольга Владимировна ''Место работы'': БГОУ СПО "Гуманитарный коллед...