ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Обсуждение участника:Гутова Елена Николаевна

2012-02-18T13:01:16Z

Ольга Зерняева:

Спасибо за добрые слова! С наступающим Вас праздником! Бабенко Светлана МОУ лицей №19

== Дистанционный семинар ==

Уважаемая Елена Николаевна, прочла Ваше эссе. О, как я согласна с Вами! Игры должно быть в меру. Дети так легко входят в игру, а вот выходят с трудом , поэтому нужен точный холодный расчет с временными рамками, формами и периодом. Совершенно верно, всё приходит с опытом. Думаю, каждый педагог сталкивается с таким. Желаю Вам творческих успехов! --[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 09:50, 9 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Елена Николаевна. Вы правильно подметили игра-творчество, самореализация, успех. А еще мы педагоги проводим анализ каждой игры. Он помогает выявить индивидуальные особенности в поведении детей, наметить перспективы в работе с ними. Всего Вам доброго!--[[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга]] 14:01, 9 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Елена Николаевна!

Прочла Ваше эссе. Мне понравились Ваши замечания по поводу дозирования время игры на уроке.

Вы сделали правильные выводы по этому поводу.

--[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 18:50, 11 февраля 2012 (MSK)

Уважаемая Елена Николаевна! Спасибо за Ваш опыт. Действительно, умелое использование игры может иметь обучающее значение. Неумелое использование игровых моментов превращает урок в развлечение. Спасибо, успехов и удачи![[Участник:Яковенко Екатерина Петровна | Яковенко Екатерина Петровна]] 20:20, 11 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Елена Николаевна, мне с моими Любознайками понравились Ваши игры. Играли с удовольствием. Спасибо.[[Участник:Леванова Ирина Александровна | Леванова Ирина Александровна]] 15:20, 13 февраля 2012 (MSK)

Уважаемая Елена Николаевна!Очень понравилась Ваша фраза: "Игра как лекарство для больного, должно помочь выздороветь, но нельзя передозировать!" Профессионализм учителя играет в этом огромную роль. Только умелое сочетание учебного и игрового материала способствует достижению главной цели любого урока. Успехов Вам и творческого вдохновения в работе! --[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 21:01, 13 февраля 2012 (MSK)

Елена Николаевна,здравствуйте!Глубокое рассуждение опытного учителя.Приятно читать ваше эссе.Со многими фразами абсолютно согласна.Детям ,действительно,интереснее брать знания в игре.Спасибо.Успехов.[[Чугунова Римма Рестамовна|Чугунова Римма Рестамовна]] 20:27, 14 февраля 2012 (MSK)

 
'''Уважаемая Елена Николаевна!''' Совершенно согласна что, обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно и естественно его взять. Игра помогает усвоить новое, закрепить пройденное, развить коммуникативные способности, и это произойдет в результате привычной для ребенка данного возраста деятельности – игре. Желаю вам творческих успехов. С уважением, --[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна]] 22:01, 14 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте. Елена Николаевна! Соглашусь с Вами – игр должно быть в меру. Игра помогает в обучении младшим школьникам, но учеба это еще и труд. Будем же лечить детей игрой, но не залечивать. Удачи Вам!--[[Участник:Николенко Людмила|Николенко Людмила]] 18:49, 15 февраля 2012 (MSK) 

Здравствуйте, Елена Николаевна! С большим интересом прочла эссе и целиком и полностью с вами согласна. Очень интересные игры вы используете в своей работе. Возьму на заметку. Большое спасибо и творческих успехов.--[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 12:01, 18 февраля 2012 (MSK)

Обсуждение участника:Николенко Людмила

2012-02-17T10:43:33Z

Ольга Зерняева:

Здравствуйте, Людмила Александровна! Прочла Вашу работу, мне тоже все это знакомо и я разделяю Ваше мнение. Действительно,сколько нужно приложить труда, чтобы создать игру, а еще и получить результат. Мы зачастую используем универсальные игры, которые можно использовать на каждом предмете. Большое значение имеет и темп игры, важно порой избежать излишней медлительности.Творческих Вам успехов!--[[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга]] 15:31, 9 февраля 2012 (MSK)

Уважаемая Людмила Александровна! Ваш опыт применения игровых технологий при изучении одной из сложных тем на уроках математики «Умножение и деление» очень интересен и полезен. Вы правы, в игре должен участвовать каждый ученик. Это способствует лучшему усвоению учебного материала. Спасибо за Ваш опыт и успехов![[Участник:Яковенко Екатерина Петровна | Яковенко Екатерина Петровна]] 20:19, 11 февраля 2012 (MSK)

Уважаемая Людмила Александровна, прочла Ваше эссе. Согласна с Вами. Ребенок раскрывается в игре и ведет себя в ней естественно и непринужденно. Отсюда и положительные результаты применения игровых технологий. Спасибо! Желаю Вам творческих успехов! --[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 15:36, 12 февраля 2012 (MSK)

Уважаемая Людмила Александровна! В Вашем эссе чувствуется богатый опыт мастера своего дела в игровых технологиях. Интересно было с ним познакомиться. Математика, действительно, один из самых удобных уроков для игры. Игра в устном счёте позволяет сделать быструю проверку знаний, активизировать учеников. Я абсолютно согласна с тем, что для игры важно,«чтобы каждый ученик на уроке не просто присутствовал, а был бы активным участником», а игры, выполненные на компьютере приносят ученикам много радости. --[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 21:17, 13 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте,Людмила Александровна!Читала ваше эссе.Спасибо за опыт.Соглашусь с мнением коллег.Конечно же,таблица умножения -одна из самых сложных тем.И в арсенале каждого учителя имеются всевозможные приемы,методы и игры для ее запоминания.Подобные способы помогают детям лучше усвоить,проверить,закрепить знания.Творческих вам успехов.[[Чугунова Римма Рестамовна|Чугунова Римма Рестамовна]] 20:21, 14 февраля 2012 (MSK)

 
'''Здравствуйте, Людмила Александровна!''' С интересом прочитала ваше эссе. Все сказанное вами верно. Я тоже стараюсь в своей практике применять игровые технологии. Предмет информатика дает много возможностей для применения всего самого нового и интересного. Дидактические компьютерные игры всегда вызывают интерес у ребят, они и учат, и тренируют память, и развивают воображение. Желаю вам творческих успехов. С уважением,--[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна]] 21:52, 14 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте,Людмила Александровна! Прочитала ваше эссе. Спасибо за опыт. Игра – одно из важнейших средств умственного и нравственного воспитания младших школьников. Используя игры на уроках,учитель может добиться более прочных и осознанных знаний, умений и навыков. Разнообразные игры, которые Вы используете на уроках,помогают учащимся лучше запоминать таблицу умножения. Обучение должно приносить радость. Даже слабый учение может проявить себя, почувствовать уверенность в своих силах. А игра в команде учит сотрудничеству. Использование компьютеров активизирует работу учащихся на уроке. --[[Участник:Витвинская Юлия Викторовна|Витвинская Юлия Викторовна]] 20:37, 15 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Людмила Александровна! Замечательные фразы из Вашего эссе "Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности". Только творческий учитель может так говорить об игре, как об элементе обучения. Успехов Вам! --[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]] 22:30, 15 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте,Людмила Александровна!Во-первых, спасибо за отзыв на моё эссе.Во-вторых, хочу отметить ваш большой опыт в использовании игровых технологий.Это видно из вашего эссе. Мне очень понравлась идея игры "Определи время".Сегодня мои ученики писали контрольную по математике на знание таблицы умножения и порядка выполнения действий. Скажу честно, результаты не удовлетворили меня. Думаю, завтра поэксперементирую что-нибудь с игрой.Идею подали Вы. Еще раз спасибо! Творческих успехов!--[[Участник:Железнова Наталья|Железнова Наталья]] 22:40, 15 февраля 2012 (MSK)

Доброе время суток, Людмила Ивановна! Большое спасибо вам за столь интересное эссе, виден ваш профессионализм и большой опыт, которым вы делитесь. Приглашаю вас присоединиться к сообществу учителей начальных классов в блог [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.com/ "Органайзер для "Началки".] Я думаю что вам есть чем поделиться с коллегами. Желаю вам творческих инноваций и успеха. С уважением --[[Участник конкурса:Клёнова Ирина|IrenVK]] 23:20, 15 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Людмила Александровна! Прочитала Ваше интересное эссе. Мне понравилось , что для изучения таблицы умножения Вы используете различные игры, мотивируя детей на учение таблицы. Обязательно возьму себе на заметку Ваш опыт в применение игр. Большое спасибо, удачи! --[[Участник:Васильева Зоя Ивановна|Васильева Зоя Ивановна]] 04:33, 16 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Людмила Александровна! С интересом прочитала ваше эссе. Чувствуется опыт и профессионализм. Действительно, необходимо в равной степени задействовать каждого ребёнка в классе, иначе некоторые могут попросту зарывать свой талант. Удачи вам, и профессиональных успехов! --[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 14:42, 17 февраля 2012 (MSK)

Обсуждение участника:Костина Светлана Александровна

2012-02-17T09:20:58Z

Ольга Зерняева:

Уважаемая Светлана Александровна, спасибо за комментарий к моему уроку. Поясняю. Весь используемый мной материал я применила для создания слайдов. Более подробное описание где и в каком слайде-посчитала нецелесообразным, т.к. урок составлен для девятиклассников, детей, которые много знают и говорят только о том, что им нравится и интересно. Поэтому слайды служат лишь направлением к деятельности в течение всего урока (в каком моменте урока-понятно по контексту)и не являются постулатом. Я провела урок в 2-х девятых классах. В одном урок прошёл близко к запланированному. А во втором - обсуждение только одной экологической проблемы длилось почти весь урок, т.к. очень заинтересовало ребят. Этим и отличаются девятиклассники от четвероклашек. Прогнозировать ход урока у старшеклассников не всегда возможно. Фотоотчёт мною не представлен т.к. это требование руководителями проекта не выдвигалось. С уважением, --Зерали Ольга 17:15, 16 декабря 2009 (SAMT)

*'''Я выбираю это портфолио''', потому что по активному участию педагога и учеников в различных конкурсах, по вкладу в методическую копилку интернет можно сказать, что Светлана Александровна, деятельный , энергичный и продвинутый учитель! именно такие учителя нужны современной школе! С уважением ,-- [Павлова Елена Викторовна] МОУ школа № 90

*'''Я выбираю это портфолио''', потому что педагогическое мастерство и профессиональные успехи Светланы Александровны, достижения её учеников, отражённые в портфолио, вызывают уважение. Несомненно, портфолио достойно знака «Народный выбор – 2011». --[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 21:05, 26 сентября 2011 (MSD) (МОУ школа №5)

*Я выбираю данное портфолио за то, что в нём отражены педагогические победы и профессиональный опыт педагога. Столько энергии, сил, энтузиазма! Мастер своего дела! Творческих успехов и побед! --[[Участник:Наталья Матюшкина|Наталья Матюшкина]] 20:12, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 67

*Я выбираю это портфолио, потому что оно демонстрирует наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования.
-- [[Участник:Исаева Любовь Николаевна|Исаева Любовь Николаевна]] 21:30,28сентября 2011 МОУ лицей№ 67

*'''Я выбираю это портфолио''', потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его титанический труд, любовь к своей профессии, детям. Под чутким руководством Светланы Александровны, учащиеся добиваются высоких результатов. Многогранна тематика конкурсов в которых она участвует сама. Все представленные материалы открываются. Очень большой вклад Светлана Александровна внесла в интернет. У неё имеются собственные блоги, много методических публикаций. Молодец! Так держать! Желаю дальнейших успехов на педагогическом поприще. [[Участник: Локтева Наталья Викторовна|Локтева Наталья Викторовна]] МОУ школа №5

*Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает творческую работу учителя.
Портфолио показывает о неравнодушном отношении к детям, к их творческой самореализации.
Энтузиазм педагога передается детям, он увлекает за собой детей, помогая им не только формировать ИКТ-компетентность, но и способствует развитию интеллекта, кругозора.
В портфолио просматривается целостная система участия педагога и ее учеников в конкурсных мероприятиях различного уровня, повышая мотивацию к изучению предмета.--[[Участник:Ятчева Татьяна Ивановна|Ятчева Татьяна Ивановна]] 15:15, 29 сентября 2011 (MSD)

*Я выбираю это портфолио, потому что это ценнейшая педагогическая копилка, есть чему поучиться начинающим учителям.Дальнейших успехов вам, Светлана Александровна! С уважением, Вяльшина А.А., МОУ гимназия №77

*Я выбираю это портфолио, потому что считаю учителя творческим педагогом. По представленному портфолио видно, что учитель проделал большую работу с детьми, используя при этом новейшие информационные технологии. Учитель не стоит на месте, а постоянно повышает квалификацию. Желаю успехов![[Участник:РАМАЗАНОВА НАЙЛЯ]]

*Я выбираю это портфолио, потому что грандиозная работа проделана этим педагогом. Педагог постоянно саморазвивается, совершенствуется. Желаю дальнейшего творческого роста.--[[Участник:Степанова Ольга Владимировна|Степанова Ольга Владимировна]] 22:20, 29 сентября 2011 (MSD)

*'''Я выбираю это портфолио, потому что''' оно в полном объеме отражает всю активную и творческую деятельность педагога. Активное участие в самых различных конкурсах и семинарах просто впечатляет! Успехи ваших учеников говорят о многом ! Удачи вам и дальнейших творческих успехов!
С уважением, [[Семенова Оксана Сергеевна]], МОУ школа № 62

*Я выбираю это портфолио, потому что работать с таким педагогом интересно и коллегам и детям. Высокие достижения Светланы Александровны тому подтверждение. Многогранность, творческий подход, высочайщая квалификация педагога делает профессиональную деятельность Светланы Александровны очень насыщенной и интересной.[[Участник:Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]]

*Я голосую за портфолио Светланы Александровны, просто это очень хороший человек, высококвалифицированный преподаватель, человек истинно душой и сердцем преданный своему делу. И портфолио полностью подтверждает, профессиональное мастерство учителя и увлеченность своим делом. [[Участник:Кирпичникова Лариса Вячеславовна|Кирпичникова Лариса Вячеславовна]]

== Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012==

*Здравствуйте, Светлана Александровна! У Вас очень интересное эссе. Я тоже веду курсы для подготовишек. Ваш опыт ведения занятий с игрушкой Клёпой очень полезен. Обязательно возьму себе на заметку. Вы правы, компьютер и ресурсы Интерета позволяют в значительной степени стимулировать познавательные процессы у младших школьников. Спасибо за Ваше эссе. Удачи и успехов в работе![[Участник:Яковенко Екатерина Петровна | Яковенко Екатерина Петровна]] 20:23, 11 февраля 2012 (MSK)

*Здравствуйте, Светлана Александровна. Очень интересное эссе, богатое методическими находками. Действительно, с приходом интернет, многое поменялось, мы строим уроки как того требует время. Клепа мне очень понравился. Большое спасибо.--[[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга]] 04:03, 12 февраля 2012 (MSK)

*Здравствуйте,Светлана Александровна.Очень интересно было познакомиться с вашим опытом.Симпатичен Клепа.Действительно,такие герои вызывают восторг у детей.К нам тоже на уроки в 1 класс приходят сказочные герои.Малыши это любят.Спасибо.Успехов вам.[[Чугунова Римма Рестамовна|Чугунова Римма Рестамовна]] 15:54, 12 февраля 2012 (MSK)

*Уважаемая Светлана Александровна! Прочла Ваше эссе. Ваш опыт впечатляет. Буду рекомендовать коллегам. Желаю успехов!--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 15:10, 12 февраля 2012 (MSK)

*Здравствуйте, Светлана Александровна! Рада, что познакомилась с Вашим опытом. Возьму себе на заметку и обязательно буду применять.

Клёпа очень хорош!

Спасибо. Успехов Вам!
--[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 20:30, 12 февраля 2012 (MSK)

*Здравствуйте, Светлана Александровна! Да, я стараюсь чтобы мои детки принимали участие в различных мероприятиях. И мне хотелось побольше внедрять игровые технологии на уроках, а для этого нужно чтобы класс был оснащён хотя бы компьютером...Мне понравилось Ваше эссе, много находок. Возьму себе на заметку Ваш опыт. Спасибо, что делитесь своими знаниями в обучении детей. Желаю дальнейших творческих успехов! --[[Участник:Васильева Зоя Ивановна|Васильева Зоя Ивановна]] 09:43, 14 февраля 2012 (MSK)

*Светлана Александровна! С большим интересом прочла Ваше эссе. Действительно, все мы начинали свой педагогический путь с рисованных картинок, так как не всегда можно было приобрести красочную наглядность. Но времена меняются.Сейчас используются IT-технологии.Но использование на уроках Клепы - это очень увлекательный момент на уроках.Вы - молодцы!!! Удачи Вам!
[[Участник:Туйзюкова Надежда Станиславовна|Туйзюкова Надежда Станиславовна--[[Участник:IDz2011-018|IDz2011-018]] 18:06, 14 февраля 2012 (MSK)]]

С большим интересом прочитала ваше эссе, творческих вам успехов. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]

Уважаемая, Светлана Александровна. Полезный, интересный материал представлен в вашем эссе. Разделяю вашу точку зрения, что главное назначение игровых технологий – стимулирование познавательного процесса. Очень понравился ваш Клепа! Желаю дальнейших успехов. [[Участник:DV292| Еремина Дарья Валериевна]] 16:50, 15 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Светлана Александровна! Да, игра способствует повышению интереса к учебе. Соглашусь, что не важно какая это игра – компьютерная или некомпьютерная, надо грамотно применить ее, чтобы была от нее максимальная польза. Используя игровые технологии на уроках, мы тоже будем учиться. Успехов вам!--[[Участник:Николенко Людмила|Николенко Людмила]] 18:44, 15 февраля 2012 (MSK) 

Здравствуйте, Светлана Александровна! Большое спасибо за отзыв о моём эссе. Ваше эссе прочитала с интересом. Введение новых образовательных стандартов требует внедрения новых образовательных технологий. Игра с использованием ИКТ делает урок интересным. Ученики становятся активными участниками образовательного процесса. Использовать компьютерные игровые технологии нужно и можно. Но использовать игрушку, которую можно потрогать, обнять, прижать к себе, не менее важно. Клёпа - друг, товарищ. А дети любят и такие игрушки. Успехов! --[[Участник:Витвинская Юлия Викторовна|Витвинская Юлия Викторовна]] 19:26, 15 февраля 2012 (MSK)

 
'''Здравствуйте Светлана Александровна!''' С интересом прочитала ваше эссе. Я преподаю информатику и в начальной школе тоже. Согласна с тем, что игровые технологии просто необходимы для учащихся этого возраста. Идея с игрушкой Клепой замечательна, ведь первоклассники еще долго в своих портфелях прячут кукол и солдатиков и стараются достать их на переменах. Так трудно сразу осознать, что ты уже школьник. Спасибо большое за предоставленный материал, нашла много интересного для себя и обязательно буду использовать. У такого творческого учителя как вы, уроки будут всегда интересными и полезными для учеников! Желаю вам творческих успехов! С уважением,--[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна]] 22:10, 15 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Светлана Александровна! Очень понравилась фраза из Вашего эссе "Главное назначение игровых технологий – стимулирование познавательного процесса". Прошла по ссылкам в Вашем и эссе и познакомилась с Интернет-страницами - очень много интересного материала. Спасибо! Удачи Вам! --[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]] 22:18, 15 февраля 2012 (MSK)

Доброе время суток, Светла Александровна! Мне также приятно как и вам встретиться на просторах Интернета, а точнее данного семинара. Я никогда не сомневалась в вашем профессионализме. Спасибо за интересные рассуждения в вашем эссе, полностью с Вами согласна. Спасибо за богатый предоставленный материал, обязательно воспользуюсь им в своей работе. Желаю вам творчества и получения удовольствия от этого творчества. С уважением --[[Участник конкурса:Клёнова Ирина|IrenVK]] 23:54, 15 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте,Светлана Александровна!Очень интересное эссе.Чувствуется богатый опыт и любовь к своей профессии.Я полностья согласна с тем, что очень важно, чтобы в игре мысль помогла сознанию правильно усвоить учебный материал. Иначе. можно просто заиграться и ничему не научить.Большое спасибо! Творческих успехов!--[[Участник:Железнова Наталья|Железнова Наталья]] 21:43, 16 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Светлана Александровна! Спасибо вам за ваше мнение о моём эссе. С интересом прочитала ваше. Вы верно говорите о роли игровых технологий в процессе обучения и их характере. Единственное с чем не соглашусь - равенство, как вы говорите, реальной, "живой" игры, и игры виртуальной. Да, современное оборудование даёт несравнимые возможности наглядного и простого представления информации. Но компьютерные игры - побочный способ применения современных технологий, для которого они изначально не были предназначены, и который носит больше развлекательный характер, а не обучающий. Не стоит забывать и о здоровье детей - очень актуально в наше время, с учётом негативного влияния сидячего положения при использовании компьютера, нанесения ущерба нервной системе, сердцу и зрению. --[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 13:22, 17 февраля 2012 (MSK)

Участник:Ольга Зерняева

2012-02-15T10:42:41Z

Ольга Зерняева:

[[Категория:Педагоги]]

<div style="background-color:turquoise">
<div style="align: center; padding:2em; border-width:4.5px; border-style: solid; border-color: blue; border-radius:100px/170px; box-shadow:inset 5px 5px 7px blue, inset 5px 5px 33px rgba(225, 225, 225, 225); Khaki:black;">

'''<center>Зерняева Ольга Владимировна</center> '''

[[Изображение:Зерняева_Ольга_Владимировна.JPG|400px|left]]

'''''

'''Координатор команды IDz2011-004 Первоклассные ребята: Зерняева Ольга Владимировна'''

'''Стаж работы 20 лет.'''

'''Место работы:Забайкальский край, Ононский район, МБОУ Нижнецасучейская средняя школа.'''

'''Должность: учитель начальных классов, руководитель МО классных руководителей начальных классов.'''

'''электронная почта: olga.zernyaewa@yandex.ru''' 

 

'''Область профессиональных интересов:'''

-групповая работа

-проблемное обучение

-ИКТ компетентность

-метод проектов

-развивающее обучение
 
'''Увлечения:'''

-вождение автомобиля

-комнатное цветоводство

-вязание

-чтение художественных книг

 

'''Участие в дистанционных проектах и результаты:''' 

Участие команды [[Участник:IDz235Веселые пчелки|"Веселые пчелки"]] в рамках дистанционной олимпиады "Нескучная зима" - 2011г.-сертификат участника. 
Интернет-семинар [[Семинар ДООнк экологическая игра|"Использование ИКТ в обучении младших школьников"]] - в рамках дистанционной обучающей олимпиады "Нескучная зима"- сертификат участника. 
Подготовка призера Всероссийского "Молодежного чемпионата "Старт" -2011г.-диплом. 
Дистанционное мероприятие I Всероссийский конкурс авторов ЦОР для школы "Лучший IT-учитель России-сертификат участника, благодарность. 
'''Результаты участия в олимпиадах конкурсах:''' 
Участие в конкурсе "Учитель года 2006" - II место в районе, грамота. 
Районный профессиональный конкурс "Мой лучший урок"- участие. 
Грамота Управления по делам образования администрации МР "Ононский район" - за талант и творчество, верность профессии-2010г. 
Творческий подход к организации родительских собраний в течении 2010-2011гг.- грамота. 
 

'''Эссе на тему "Игровые технологии в начальной школе"''' 
В современном мире, с его темпами и скоростями, целью обучения детей в школе является не простое получение ими необходимых знаний, а выработка навыка самостоятельного получения этих знаний из окружающего мира в различных сферах жизни. Это связано с постоянным увеличением объёма этих самых необходимых в нашей жизни знаний. А грамотное использование игровых технологий как раз способствует выполнению задачи: не только учить, но учить учиться.
 
У меня, как у учителя начальных классов имеется большой опыт применения игры, как средства обучения детей каким-либо учебным дисциплинам. Однако игра игре рознь, и применение игровых технологий обучения и воспитания к современным детям имеет свою специфику. Дело в том, что даже самые младшие школьники теперь не верят уже в сказки, и им не интересны моноколлективные игры, как детям того же возраста, скажем 20 лет назад. Гораздо большую заинтересованность вызывает соревновательный момент игры. При систематическом проведении викторин и уроков-семинаров, поражение в игре даёт много больше мотивации к саморазвитию, чем нежелательная оценка на обычном уроке. Сейчас многие применяют компьютерные игры в обучении детей. Но многие из этих игр представляют собой простейшие пазлы, викторины, некоторые построены на логике, но практически все рассчитаны на то, чтобы в них играл один ребёнок против заранее написанной программы. Я же считаю, что компьютерные игры, в которых отсутствует принцип соревнования живых людей в режиме онлайн могут быть использованы лишь в развлекательных целях, и не могут носить обучающий характер. Ребёнку попросту скучно играть в игры, которые требуют от него отвечать на вопросы, решать задачи или примеры, не получая никакого вознаграждения за правильные ответы. А не заинтересовав ребёнка нельзя ничему научить. Так как достойных онлайн проектов, где бы дети могли "в живую" соревноваться в широте полученных знаний, практически нет, наиболее целесообразным я вижу применение игровых технологий на уроках. После каждой крупной темы по окружающему миру можно проводить урок-викторину, либо семинарское занятие, на которых дети, разбившись на группы, соревнуются друг с другом. Для развития устного счёта, практикуются соревнования по скорости вычислений, как внутри класса, так и на более широком уровне. И даже стандартную проверку техники чтения, тоже можно превратить в игру, так дети будут стараться отточить свои навыки не ради звёздочки в журнале, а ради превосходства над одноклассниками. 

В заключении следует отметить, что в начальной школе игровые технологии обязательны, они помогают не только усваивать материал, но и привлекают к учёбе некоторых школьников, тем более негативное влияние при умеренном применении игровых технологий ни разу не было обнаружено.

 '

Обсуждение участника:Аряпова Халима

2012-02-12T04:46:03Z

Ольга Зерняева:

Здравствуйте, Халима Хамзаевна. Да, действительно в игре преодолеваются психологические барьеры. Ребенок чувствует себя до некоторой степени самостоятельным. Особое значение игра имеет для детей с особыми образовательными потребностями. Творческих Вам успехов.--[[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга]] 06:53, 10 февраля 2012 (MSK)

Уважаемая Халима Хамзаевна! Я полностью разделяю Ваше мнение. Действительно, только в игре раскрывается ребенок и преодолевает психологические барьеры. Успехов Вам!--[[Участник:Веснушки|Гасанова Елизавета]] 20:14, 10 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Халима Хамзаевна! Спасибо за Ваше эссе. Полностью согласна с приведёнными требованиями к игре. Удачи и творческих успехов![[Участник:Яковенко Екатерина Петровна | Яковенко Екатерина Петровна]] 20:21, 11 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Халима Хамзаевна! Вы правы, игровая деятельность способствует воспитанию самостоятельности. Он учится мыслить. искать пути решения поставленной перед ним задачи. В наши дни использование игровых технологий просто необходимо, ну а время работы должно быть дозировано.Желаю вам удачи и творческих успехов.--[[Участник: Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 14:45, 12 февраля 2012 (MSK)

Обсуждение участника:Леднева Ольга Сергеевна

2012-02-12T04:38:52Z

Ольга Зерняева:

'''Я выбираю это портфолио''', потому что данное портфолио показывает огромный творческий потенциал педагога, его титанический труд, его любовь к своей профессии, к детям. Спасибо за представленный опыт!--[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]] 16:28, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ средняя школа №4

'''Я выбираю это портфолио''' потому, что портфолио оформлено очень грамотно. учитель подробно показал все свои достижения, раскрыл методическую работу и работу с детьми. Огромное спасибо за предоставленный опыт. Творческих успехов вам!--[[Участник:Прошкина Алла Николаевна|Прошкина Алла Николаевна]] 19:38, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ начальная школа № 92.

'''Я выбираю это портфолио''' потому, что Ольга Сергеевна замечательный педагог, профессионал, знаток своего дела. Она постоянно в поиске нового, интересного. Ее любят дети и ценят коллеги. Ей есть что показать, и она может увлечь и направить любого в работе. Работать в команде с таким человеком приятно и интересно. А ее 4 б класс постоянно является участником всевозможных конкурсов и проектов, ее ученики любят и хотят учиться. С большим уважением,участник фестиваля [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна |Дунаева С.Е ]], МОУ сош № 41

'''Я выбираю это портфолио''', потому что Ольга Сергеевна подошла к вопросу оформления его творчески, серьезно и креативно одновременно. Данная работа показывает в каком направлении движется учитель. Хочется пожелать педагогу успехов в ее дальнейшей работе. (Участник конкурса электронных портфолио Шчепанович Е.А., МОУ средняя школа № 15)

'''Я выбираю это портфолио''', потому что считаю Ольгу Сергеевну творческим педагогом. По представленному портфолио можно сделать вывод, что учитель проделал большую работу с детьми, используя при этом новейшие информационные технологии. Учитель не стоит на месте, а постоянно повышает квалификацию, посещая различные курсы.--[[Участник:Матвеева Ольга Валериевна|Матвеева О.В.]] 15:24, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ сш №41

'''Я выбираю это портфолио''', потому что автор разработала интересные уроки, участвовала в разных конкурсах с детьми и педагогических проектах Её экологические проекты актуальны и своевременны.--[[Участник:Кожина Ирина Павловна|Кожина Ирина Павловна]] 15:48, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ сш №41

Я выбираю это портфолио, потому что Ольга Сергеевна, используя информационные технологии, привлекает детей к различным конкурсам, тем самым повышает познавательную активность, интерес к предметам и развивает творческие способности. --[[Участник:Зайцева Татьяна Николаевна|Зайцева Татьяна Николаевна]] 16:14, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ сш №41

'''Я выбираю это портфолио''', потому что Ольга Сергеевна продумала каждую строчку своего портфолио. Богатый материал несомненно заинтересует коллег. Творчество и информационная грамотность педагога восхищает. С уважением, [[Участник:Краснова Наталья|Краснова Наталья Викторовна]], МОУ сош № 71

Я выбираю портфолио Ольги Сергеевны, потому что она творческий учитель, активно применяет современные образовательные технологии в своей деятельности.[[Участник:Кузниченко Наталья Николаевна|Кузниченко Наталья Николаевна]], МОУ сш № 47

'''Здравствуйте , Ольга Сергеевна! Прочитала Ваше эссе и во многом с вами согласна. Мы должны научить детей не просто писать и читать, а научить учится, находить важную информацию из всего того потока, который обрушивается на учащихся. Игровые технологии способствуют сделать процесс обучения интересным и привлекательным для детей. Вы просто молодец. Желаю дальнейших творческих успехов! [[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 14:35 , 12 февраля(MSK) '''

Обсуждение участника:Яковенко Екатерина Петровна

2012-02-10T04:36:51Z

Ольга Зерняева:

Здравствуйте, Екатерина Петровна. Прочла Ваше эссе.Со многим согласна. Действительно математика становится интереснее, а уроки плодотворнее, когда на уроках есть игровые моменты. Ребёнку младшего школьного возраста легче представить абстрактные объекты в виде наглядных. Да и дело с решением трудной задачи пойдет быстрее, если в задачу поиграть.
Удачи Вам в своих начинаниях.--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 10:59, 8 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Екатерина Петровна. Прочла вашу работу и разделяю Ваше мнение. Да, действительно ребенок развивается, раскрывается в игре, порой мы находим таланты. Мы завлекаем, играем, обучаем с помощью игр всех учеников. Всего Вам доброго!--[[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга]] 12:25, 8 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Екатерина Петровна.Прочла Ваше эссе и во многом спешу согласится. Да игровые технологии способствуют при работе с математическим материалом, который просто необходимо знать детям , работать интересно, занимательно и лучше понимать и представлять абстрактные объекты. Во время игры легче решаются трудные задачки и примеры, а также присутствует и соревнование.Желаю Вам удачи.
--[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 14:36, 10 февраля 2012 (MSK)

Обсуждение участника:Гасанова Елизавета

2012-02-10T04:22:21Z

Ольга Зерняева:

Уважаемая, Елизавета Абрамовна! Прочла Ваше эссе. Хочу заметить, опыт в школе не самое главное, важнее - желание и творческий подход. Стоит только начать, идеи сами придут...на то мы и учителя. Очень рада, что Вам понравились новые технологии, и Вы их с успехом стали применять на своих уроках. Соглашусь с тем, что уроки с использованием игровых технологий ярче и продуктивнее. Удачи Вам и творческих успехов!
--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 23:07, 5 февраля 2012 (MSK)

Уважаемая, Елизавета Абрамовна!Соглашусь, с предыдущим мнением - главное, чтобы было желание сделать обучение интересным, а средства найдутся, научитесь. Из своего опыта обучения педагогов могу сказать, что учителя началных классов более восприимчивы ко всему новому :). [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]

Здравствуйте, Елизавета Абрамовна! Все мы учимся на протяжении всей нашей жизни. Я рада, что мы можем осваивать новые технологии, ведь как прекрасно можно подготовить урок, заинтересовать детей. А значит каждому учителю необходимо научиться умело использовать игру на уроке. Творческих Вам успехов!--[[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга]] 12:50, 7 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Елизавета Абрамовна!

Ознакомилась С Вашим эссе. Хорошо, что желание сделать свою работу интересней у Вас есть.

Значит, детям будет легче и интересней.

Успехов!--[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 13:33, 8 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Елизавета Абрамовна! Очень хорошо,когда учителя стажисты осваивают новые информационные технологии и активно стараются их применять в своей работе.Это так интересно и занимательно.Игровые технологии способствуют урок сделать интереснее и привлекательнее. Успехов Вам в вашей работе.--[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 14:21, 10 февраля 2012 (MSK)

Обсуждение участника:Мартынова О. В.

2012-02-10T04:14:04Z

Ольга Зерняева: Новая: '''Здравствуйте,Оксана Валентиновна! Прочитала Ваше эссе и с вами согласна. Да действительно игровые т...

'''Здравствуйте,Оксана Валентиновна! Прочитала Ваше эссе и с вами согласна. Да действительно игровые технологии способствуют интеллектуальному развитию учащихся и помогают в воспитательном и образовательном процессе как учителю так и родителям. Вы совершенно правы в том ,что время должно быть ограничено и не навредить здоровью детей. Игровые технологии способствуют развитию самоконтроля за усвоением знаний. Ну а мы как педагоги должны следить и контролировать работу детей за компьютером. Ограничивать учащихся во времени. Большое спасибо и желаю творческих успехов.--[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 14:13, 10 февраля 2012 (MSK)'''

Обсуждение участника:Дунаева Светлана Евгеньевна

2012-02-09T14:01:37Z

Ольга Зерняева:

Доброе время суток, Светлана Евгеньевна! Разделы Вашей странички сделаны, с моей точки зрения, в полном соответствие с печатным видом. Это отлично. Все направления работы видны. Меня очень заинтересовали материалы по

1) компьютерному моделированию в 10 классе

2) классный час "Умеем ли мы общаться"

СПАСИБО. [[Участник конкурса:Осипова Светлана]]

Я выбираю это портфолио, потому что видна огромная работа, проведенная учителем и в качестве организатора, и в качестве руководителя и в качестве методиста. Удачи и творческих побед! --[[Участник:Леднева Ольга Сергеевна|Леднева Ольга Сергеевна]] 17:22, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ сш №41

Я выбираю это портфолио, потому что считаю Светлану Евгеньевну активным, творческим педагогом, успешно внедряющим в свою работу современные информационные технологии. Результаты, представленные в портфолио, говорят о высоком профессионализме учителя. --[[Участник:Матвеева Ольга Валериевна|Матвеева О.В.]] 15:35, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ сш №41

Я выбираю это портфолио, потому что автор в совершенстве владеет информационными технологиями и применяет их в работе с детьми. Активно участвует в конкурсах, олимпиадах, педагогических проектах. --[[Участник:Кожина Ирина Павловна|Кожина Ирина Павловна]] 15:44, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ сш №41

Я выбираю это портфолио, потому что Светлана Евгеньевна за короткий срок показала высокие результаты, участвуя в различных конкурсах, олимпиадах, проектах. Педагог развивает творческие способности у детей, используя информационны технологии.--[[Участник:Зайцева Татьяна Николаевна|Зайцева Татьяна Николаевна]] 16:08, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ сш №41.

Я выбираю это портфолио, потому что четко прописаны все аспекты работы учителя, чувствуется творческий подход к учебной и внеучебной деятельности. Впечатлает количество и качество участие в конкурсах различного уровня.--[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] 12:11, 29 сентября 2011 (MSD)МОУ сш №10

* Я выбираю это портфолио, потому что считаю его наиболее понятным и широко раскрывающим работу учителя по всем аспектам педагогической деятельности. Желаю Вам творческих успехов!
[[Участник:Струкова Жанна]]

Я голосую за портфолио Светланы Евгеньевны, потому что мне очень понравились темы для классного часа. Об этом уже никто не говорит. А это сейчас так нужно. Культура совсем в упадке! Молодец! Осминина С.Ю. МОУ школа № 62

== Дистанционный семинар ==

Уважаемая Светлана Евгеньевна, прочла Ваша эссе. Хочу сказать, что полностью с Вами согласна. В начальной школе без игровых технологий нельзя. Мне понравился ваш материал. Буду использовать его на своих уроках. Спасибо.
--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 10:51, 8 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Светлана Евгеньевна. Ваше эссе мне понравилось. Вы в совершенстве владеете новыми игровыми методиками, видна Ваша работа. Большое спасибо, творческих успехов.--[[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга]] 15:55, 9 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Светлана Евгеньевна! Прочла ваше эссе , очень понравилось. Сразу видно , что вы живёте и работаете в ногу со временем.Видно , что вы творческий человек и учитель.Очень понравились предложенные Вами материалы, буду использовать их в своей работе.Желаю творческих успехов.
--[[Участник: Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 23:00, 9 февраля 2012 (MSK)

Обсуждение участника:Мария Викторовна Буряк

2012-02-09T13:50:05Z

Ольга Зерняева:

Уважаемая Мария Викторовна, полностью согласна с вашими взглядами на игровые технологии в начальной школе. Мне понравились придуманные Вами уроки путешествия. Буду рекомендовать своим коллегам ознакомиться с этим материалом. Спасибо. Удачт Вам и успехов!--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 21:32, 6 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Мария Викторовна. Я полностью с Вами согласна, что игра должна быть постоянным умственным трудом. Дидактическая игра является одним из путей повышения активности и пробуждения интереса у детей с особыми образовательными потребностями к учебному предмету. Ваши работы я взяла себе в закладки. Большое спасибо и творческих успехов!--[[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга]] 08:29, 9 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Мария Викторовна! Прочла Ваше эссе и посмотрела разработанные вами уроки путешествия. Очень понравились и во многом с вами согласна. Да вы совершенно правы, что игровые технологии способствуют большому умственному труду и развитию детей, повышает интерес к процессу образования, к изучаемому предмету.Желаю вам дальнейших творческих успехов.
--[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 22:49, 9 февраля 2012 (MSK)

Обсуждение участника:Марина Занкина

2012-02-09T13:41:04Z

Ольга Зерняева:

Здравствуйте, Марина Викторовна! В своем эссе Вы пишите, что дистанционный семинар научил Вас многому. Я тоже, благодаря участию, освоила работу в различных сервисах! В этом мы с Вами единомышленники!Я тоже считаю, что участие детей в игре - это всегда ярко, увлеченно! Творческих Вам успехов! --[[Участник:Веснушки|Гасанова Елизавета]] 18:23, 7 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Марина Викторовна!Я тоже очень довольна, что есть такие конкурсы, где мы учимся друг у друга. А самое главное не даем скучать родителям, идет процесс воспитания. Всего Вам доброго!--[[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга]] 08:56, 8 февраля 2012 (MSK)

Уважаемая Марина Викторовна! Прочла Ваше эссе. Всё, что вы пишете правильно. Подготовка к уроку, где используются игры и презентации, занимает много времени. Зато каков результат! Спасибо порталу Толвики, всегда учит чему-нибудь новому и полезному. Успехов Вам с новыми технологиями!
--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 11:27, 8 февраля 2012 (MSK)

Уважаемая Марина Викторовна! Я тоже делаю игры, тренажёры. Времени много, но как нравится детям. Думаю, что это очень полезное занятие и интересное. Одновременно развивает у учителя ИКТ-компетенции и тренирует детей. --[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]] 10:31, 9 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Марина Викторовна!Прочла ваше эссе и согласна с вами во многом. Я тоже использую в своей работе возможности интерактивной доски и диски серии «Кирилл и Мефодий». Большое спасибо порталу Толвики, который не даёт нам скучать и помогает узнать много нового и полезного. Успехов Вам с новыми технологиями!
--[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 22:27, 9 февраля 2012 (MSK)

Обсуждение участника:Марина Занкина

2012-02-09T13:40:30Z

Ольга Зерняева:

Здравствуйте, Марина Викторовна! В своем эссе Вы пишите, что дистанционный семинар научил Вас многому. Я тоже, благодаря участию, освоила работу в различных сервисах! В этом мы с Вами единомышленники!Я тоже считаю, что участие детей в игре - это всегда ярко, увлеченно! Творческих Вам успехов! --[[Участник:Веснушки|Гасанова Елизавета]] 18:23, 7 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Марина Викторовна!Я тоже очень довольна, что есть такие конкурсы, где мы учимся друг у друга. А самое главное не даем скучать родителям, идет процесс воспитания. Всего Вам доброго!--[[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга]] 08:56, 8 февраля 2012 (MSK)

Уважаемая Марина Викторовна! Прочла Ваше эссе. Всё, что вы пишете правильно. Подготовка к уроку, где используются игры и презентации, занимает много времени. Зато каков результат! Спасибо порталу Толвики, всегда учит чему-нибудь новому и полезному. Успехов Вам с новыми технологиями!
--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 11:27, 8 февраля 2012 (MSK)

Уважаемая Марина Викторовна! Я тоже делаю игры, тренажёры. Времени много, но как нравится детям. Думаю, что это очень полезное занятие и интересное. Одновременно развивает у учителя ИКТ-компетенции и тренирует детей. --[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]] 10:31, 9 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Марина Викторовна!Прочла ваше эссе и согласна с вами во многом. Я тоже использую в своей работе возможности интерактивной доски и диски серии «Кирилл и Мефодий». Большое спасибо порталу Толвики, который не даёт нам скучать и помогает узнать много нового и полезного. Успехов Вам с новыми технологиями!
--[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева ольга владимировна]] 22:27, 9 февраля 2012 (MSK)

Обсуждение участника:Шелыхманова Светлана

2012-02-07T09:35:45Z

Ольга Зерняева: /* Дистанционный методический семинар */

Я выбираю это портфолио. Материал изложен грамотно, четко и лаконично. Видно, что учитель активный участник семинаров и конкурсов. Делится своими наработками, публикуя их в учительских журналах и Интернете. Выставляет детей в различные конкурсы, проекты и олимпиады. Школьники показывают свой высокий уровень подготовки своими успехами. Считаю, что учитель обладает высоким педагогоческим мастерством и талантом.
--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна МОУ лицей №19]] 22:19, 23 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио. Оно отражает совместный творческий поиск учителя и учеников, показывает активную позицию учителя. Желаю Светлане Владимировне дальнейших успехов в работе! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно демонстрирует умение учителя творчески решать задачи своей профессиональной деятельности, показывает высокий уровень профессионализма педагога. Спасибо за интересные находки и идеи.
[[Участник:Наталья Науминко| Науминко Наталья]] МОУ лицей № 19

Я голосую за ваше портфолио, потому что в нем показана творческая и педагогическая жизнь вас и ваших учеников. Это портфолио - замечательная методическая копилка. Желаю успехов! '''Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4'''

Уважаемая Светлана Владимировна! Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает творческий подход к работе учителя, стремление ваших учеников активно познавать новое! Желаю Вам дальнейших успехов в работе!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:49, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио, потому что оно грамотно оформлено: хорошо читается, многое из представленного материала можно использовать в своей работе. Желаю успехов в работе!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:14, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает всю многогранную и плодотворную работу учителя, её достижения в профессиональной деятельности .Спасибо за Ваш труд! Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:57, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю портфолио Шелыхмановой Светланы Владимировны, так как вижу многогранность её работы, творческий подход в обучении и активное участие в профессиональных конкурсах. Удачи вам!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:33, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что в нем виден творческий союз учителя и ученика. Успехов Вам, Светлана Владимировна!--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:27, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что данное портфолио показывает огромный творческий потенциал педагога, его титанический труд, его любовь к своей профессии. Спасибо за представленный опыт!--[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]] 21:11, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ средняя школа №4

Я выбираю это портфолио,потому что в нем педагог анализирует и систематизирует наработанный опыт,видно,что педагог к своей профессии подходит творчески,позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок. Большое Вам,спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина]] 19:23, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю и голосую за это портфолио, потому что в нем отражается огромный труд, проделанный педагогом, видна система наработанного опыта,много творчества и желание продолжать начатую работу. Удачи, Вам, Светлана Владимировна!!!--[[Участник:Веселова Татьяна|Веселова Т.С.]], , 26 сентября, 2011, МОУ лицей №19

Я считаю, что это портфолио достойно того, чтобы принимать участие в этом конкурсе! Чувствуется творческий подход, оригинальность и неординарность мышления педагога.--[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]] 15:04, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:41, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю Ваш портфолио, потому что в нём отражена большая работа педагога, вовлечение им детей в творческую жизнь. Спасибо. Успехов!--[[Участник:Атнагулова Наталья|Атнагулова Наталья]] 23:17, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает каждодневный кропотливый труд учителя начальной школы. Видно, что педагог стремится к профессиональному росту и ведет за собой своих учеников. Так держать! Новых побед Вам и удач! --[[Участник:Титоренко Татьяна Викторовна|Титоренко Татьяна Викторовна]] 15:43, 29 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что в нем отражаются творческий потенциал педагога, достижения в различных сферах деятельности как учителя, так и учащихся. Понравилось и оформление. --[[Участник:Бессонова Наталья Николаевна|Бессонова Наталья Николаевна]] 16:03, 29 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбирю данное портфолио, так как в нем виден неустанный творческий путь учителя, совершенствующий себя и умело развивающий учеников. Интересен опыт учителя. --[[Участник:Воловач Нина Ивановна|Воловач Нина Ивановна]] 23:39, 29 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю данное портфолио, так как в нем четко прослеживается активность учителя, его заинтересованность в постоянном совершенствовании, профессиональный рост и прекрасные результаты труда. --[[Участник:Губеева Елена|Губеева Елена]] 23:32, 30 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей№ 19

== Дистанционный методический семинар ==

Уважаемая Светлана Владимировна!

Ознакомилась с Вашим эссе. Правила для применение игровых технологий,которые Вы выделили для учителя, очень пригодятся для работы. Буду рада ими воспользоваться. Спасибо. Желаю творческих успехов!
--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 11:50, 7 февраля 2012 (MSK)

''Здравствуйте,Светлана Владимировна!Прочитала Ваше эссе и во многом с Вами согласна. Хорошо продуманная и правильно подобранная игра помогает детям учится и гармонично развиваться.Желаю Вам творческих успехов.
--[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 19:35, 7 февраля 2012 (MSK)''

Обсуждение участника:Якимова Ольга

2012-02-07T09:26:26Z

Ольга Зерняева:

Уважаемая, Ольга Филлиповна, очевидно, что вы очень часто и продуктивно используете игры, особенно реализованные с помощью информационных технологий. Творческих вам успехов![[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]

''Уважаемая , Ольга Филипповна, из вашего Эссе видно , что вы уделяете очень большое внимание игровым технологиям. Я с вами согласна, что когда ребёнок играет то он учится и развивается. Очень интересный и полезный курс "Путешествие в страну загадок" вы используете. Он способствует развитию , обучению детей. Участвуя в игре ребёнок стремится показать себя, получить новые интересные знания. Желаю Вам дальнейших творческих успехов.[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 17:50, 7 февраля 2012 (MSK)''

Обсуждение участника:Якимова Ольга

2012-02-07T09:26:05Z

Ольга Зерняева:

Обсуждение участника:Боряева Наталья Валериевна

2012-02-07T09:24:49Z

Ольга Зерняева: /* Дистанциооный метидический семинар */

*Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный труд педагога. Оно настолько разносторонне раскрывает нам активную деятельность учителя! При такой нагрузке на работе, она выглядит полной сил, энергии, которой готова поделиться с нами, коллегами и учениками! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей!Портфолио заслуживает особого внимания - в нем много полезных ссылок на очень интересные работы. Желаю от этого конкурса получить массу новых приятных впечатлений!!!!Удачи!!!! --[[Участник:Атнагулова Наталья|Атнагулова Наталья]] 11:35, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

*Я выбираю это портфолио. Оно показывает заинтересованность детей изучаемым предметом, творческую активность преподавателя. Желаю Наталье Валериевне дальнейших творческих успехов! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

*Мне понравилось портфолио Натальи Валериевны, потому что в нём я увидела огромную работу педагога с учениками и активное участие в большом количестве конкурсов.Молодец, Наталья Валериевна! Побольше бы таких учителей! --[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:05, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

*Я голосую за данное портфолио, потому что оно наиболее полно и четко отражает всю творческую, креативную работу педагога.Свидетельствует об уровне его профессиональной компетентности и результатах практической (учебной, социальной, творческой и др.) деятельности за последние годы работы.[[Участник:Наталья Науминко|Науминко Наталья ]] МОУ лицей № 19

*Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает титанический труд педагога, методиста, организатора интересной деятельности учащихся. Оно настолько разносторонне показывает педагога! Когда только успевает всё этот прекрасный человек! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей, семейного благополучия Наталья Валериевна! [[Участник: Балдазер Наталья Ивановна]] МОУ школа №5

*Здравствуйте, Наталья Валериевна!Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает систематическое повышение Вашей квалификации, наличие большого количества методических разработок и активное участие в профессиональных конкурсах и семинарах. С уважением [[Участник:Удалова Татьяна Михайловна]] МДОУ № 2

*Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

*Уважаемая Наталия Валерьевна! Я голосую за Ваше портфолио, так как в нём наиболее полно освещен разнообразный труд педагога, восхищает Ваша творческая активность. Желаю дальнейших успехов в этом нелёгком труде!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:43, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

*Потрфолио Натальи Валериевны отражает профессионализм, большой опыт в сфере ИТ-технологий, постоянное участие и большие достижения в различных конкурсах, постоянное повышение квалификации, активность и позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок, высокая степень участия в проектах. Кизилов Денис Сергеевич, МОУ лицей №19.[[Участник:Денис|Кизилов Денис Сергеевич]] 09:39, 26 сентября 2011 (MSD)

*Я выбираю портфолио, т.к. оно отражает высокий профессионализм, большой опыт в работе. Наблюдается постоянное участие Натальи Валерьевны в различных конкурсах школьного, городского, а так же Российского уровня. --[[Участник:Рыжкова Вера|Рыжкова Вера]] 09:57, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

*Я выбираю это портфолио потому что оно показывает многогранность работы педагога по всем направлениям как в профессиональной сфере, так и в личной. Очень активное участие в проектной деятельности.Огромное спасибо за Ваш труд.Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:53, 26 сентября 2011 (MSD)

*Я выбираю это портфолио, потому что в нём виден огромный опыт работы, участие в большом количестве конкурсов профессионального мастерства! Спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:30, 26 сентября 2011 (MSD)

*Я голосую за это портфолио,потому что в нем отражено не только профессиональное мастерство учителя , но и высокие достижения учащихся в области ИКТ-технологий. Так держать!!! --[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:24, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

*Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает большой опыт работы, профессионализм педагога. Видно, что Наталья Валерьевна работает увлечённо, творчески, увлекая за собой учеников. Успехов Вам, Наталья Валерьевна!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:06, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

*Я выбираю это портфолио,потому что в нем отражаются все достижения в различных направлениях деятельности,четко систематизирован наработанный опыт,творчески подходит к профессии.Педагог профессионал.Большое спасибо за ваш труд! Удачи!Молодец!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина ]] 19:20, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

*Это портфолио отражает огромный труд Натальи Валерьевны Боряевой. Мне понравилось оно тем, что все здесь системно, творчески, оригинально! Молодец!Я выбираю это портфолио и голосую за него!--[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]] 15:09, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом! спехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:38, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

*Я выбираю данное портфолио, так как оно наиболее полно отражает активный творческий путь учителя, его профессиональный рост, кропотливую работу с учениками. Воловач Нина Ивановна МОУ лицей №19

*Я голосую за это портфолио, оно показывает огромный творческий труд педагога, который не жалеет ни сил, ни времени на свою работу. Успехов, вам!!![[Участник:Веселова Татьяна|Веселова Т.С.]], МОУ лицей №19

*Я голосую за это портфолио, потому что оно очень содержательное, грамотно оформленное, радуют методические находки. Педагог идет в ногу со временем. Особенно понравился блог и его отдельные детали. Успехов Вам, Наталья Валериевна! --[[Участник:Титоренко Татьяна Викторовна|Титоренко Татьяна Викторовна]] 15:37, 29 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

*Я голосую за это потрфолио, потому что в нем отражаются все достижения педагога в различных направлениях деятельности,четко систематизирован наработанный опыт,творчески подходит к профессии.--[[Участник:Бессонова Наталья Николаевна|Бессонова Наталья Николаевна]] 15:59, 29 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

*Я выбираю данное портфолио, потому что виден профессиональный рост учителя, самосовершенствование, анализ и систематизация собственного опыта. --[[Участник:Лелявская Валентина Алексеевна|Лелявская Валентина Алексеевна]] 20:43, 30 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

*Я выбираю портфолио Натальи Валериевны, много наработок, много публикаций, педагог постоянно в творческом поиске, не останавливается на достигнутом. --[[Участник:Губеева Елена|Губеева Елена]] 23:28, 30 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

'''УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА ВАШУ ВЫСОКУЮ ОЦЕНКУ МОЕЙ РАБОТЫ, А ТАКЖЕ ЗА ПОДДЕРЖКУ И ГОЛОСА.'''--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 01:13, 1 октября 2011 (MSD)

== Дистанциооный метидический семинар ==

Уважаемая, Наталья Валерьевна, видно, что вы вкладываете много сил, чтобы процесс обучения для ребят был интересным. Очень важно, что многие работы выполненными самими учениками. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]

''Здравствуйте, Наталья Валерьевна. Я с удовольствием прочитала ваше обсуждение моего эссе. Да я с Вами согласна в том что в Толвиках много интересных проектов, но и они все несут не только развивающий характер . Это ещё и соревнование. Мы все стремимся показать себя, у всех есть желание чтоб его заметили и оценили. Так и дети, какого бы они не были возраста,лучше играют в игры соревновательного характера. Так же и ваш сын и мои сыновья с огромным удовольствием играют в игры развивающего характера , но сидя дома один на один с компьютером они тоже соревнуются.Это уже идёт соревнование с самим собой или с компьютером. Поэтому ни одна игра не проходит без соревновательного характера. А про игры в режиме онлайн, где идёт соревнование , кто быстрее нажмет клавишу ничего обучающего и развивающего не вижу.Это игры развлекательного характера. Я и мои дети предпочитают игры которые несут смысл, а не глупые стрелялки.[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]]18:24, 7 февраля 2012 (MSK)
''

Уважаемая, Наталья Валериевна!

Хорошее, нужное эссе. Много материала для использования.

Вами проводится большая работа с детьми.

Постоянно применяете игровые технологии на уроках. Спасибо. что делитесь с нами своим опытом!

Успехов!

--[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 11:40, 7 февраля 2012 (MSK)

Обсуждение участника:Шидловская Елена

2012-02-07T09:22:39Z

Ольга Зерняева:

Уважаемая Елена Алексеевна! Познакомилась с Вашим эссе об игровых технологиях. Хочу сказать, что со многим согласна. Играть надо с детьми в любого возраста, на то они и дети. Игры всегда будут помогать нам повысить мотивацию к предмету, объяснить трудную тему, разрядить обстановку в классе, раскрыть замкнутого ребёнка и т.п. и т.д. Спасибо за предложенные материалы. Возьму их себе на заметку. Успехов Вам!--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 22:54, 5 февраля 2012 (MSK)

Здравствуйте, Елена Алексеевна! Мне понравилось Ваше эссе. Всё чётко, ясно, понятно. Есть материал в помощь другим учителям. Ничего лишнего. Спасибо!
--[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 11:33, 7 февраля 2012 (MSK)

''Здравствуйте, Елена Алексеевна!Познакомилась с Вашим эссе и во многом согласна. Действительно, иногда очень трудно объяснить тему урока, а игра в этом помогает. Большое спасибо за предложенные материалы, возьму их себе для работы.Удачи и творческих успехов.[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 19:22, 7 февраля 2012 (MSK)''

Обсуждение участника:Шидловская Елена

2012-02-07T09:21:18Z

Ольга Зерняева:

Обсуждение участника:Шидловская Елена

2012-02-07T09:20:49Z

Ольга Зерняева:

Обсуждение участника:Якимова Ольга

2012-02-07T08:03:58Z

Ольга Зерняева:

Обсуждение участника:Якимова Ольга

2012-02-07T08:03:28Z

Ольга Зерняева:

Обсуждение участника:Боряева Наталья Валериевна

2012-02-07T07:44:43Z

Ольга Зерняева: /* Дистанциооный метидический семинар */

Участник:Ольга Зерняева

2012-02-04T09:38:13Z

Ольга Зерняева:

[[Категория:Педагоги]]

<div style="background-color:turquoise">
<div style="align: center; padding:2em; border-width:4.5px; border-style: solid; border-color: blue; border-radius:100px/170px; box-shadow:inset 5px 5px 7px blue, inset 5px 5px 33px rgba(225, 225, 225, 225); Khaki:black;">

'''<center>Зерняева Ольга Владимировна</center> '''

[[Изображение:Зерняева_Ольга_Владимировна.JPG|400px|left]]

'''''

'''Координатор команды IDz2011-004 Первоклассные ребята: Зерняева Ольга Владимировна'''

'''Стаж работы 20 лет.'''

'''Место работы:Забайкальский край, Ононский район, МБОУ Нижнецасучейская средняя школа.'''

'''Должность: учитель начальных классов, руководитель МО классных руководителей начальных классов.'''

'''электронная почта: olga.zernyaewa@yandex.ru''' 

 

'''Область профессиональных интересов:'''

-групповая работа

-проблемное обучение

-ИКТ компетентность

-метод проектов

-развивающее обучение
 
'''Увлечения:'''

-вождение автомобиля

-комнатное цветоводство

-вязание

-чтение художественных книг

 

'''Участие в дистанционных проектах и результаты:''' 

Участие команды [[Участник:IDz235Веселые пчелки|"Веселые пчелки"]] в рамках дистанционной олимпиады "Нескучная зима" - 2011г.-сертификат участника. 
Интернет-семинар [[Семинар ДООнк экологическая игра|"Использование ИКТ в обучении младших школьников"]] - в рамках дистанционной обучающей олимпиады "Нескучная зима"- сертификат участника. 
Подготовка призера Всероссийского "Молодежного чемпионата "Старт" -2011г.-диплом. 
Дистанционное мероприятие I Всероссийский конкурс авторов ЦОР для школы "Лучший IT-учитель России-сертификат участника, благодарность. 
'''Результаты участия в олимпиадах конкурсах:''' 
Участие в конкурсе "Учитель года 2006" - II место в районе, грамота. 
Районный профессиональный конкурс "Мой лучший урок"- участие. 
Грамота Управления по делам образования администрации МР "Ононский район" - за талант и творчество, верность профессии-2010г. 
Творческий подход к организации родительских собраний в течении 2010-2011гг.- грамота. 
 

'''Эссе на тему "Игровые технологии в начальной школе"''' 
В современном мире, с его темпами и скоростями, целью обучения детей в школе является не простое получение ими необходимых знаний, а выработка навыка самостоятельного получения этих знаний из окружающего мира в различных сферах жизни. Это связано с постоянным увеличением объёма этих самых необходимых в нашей жизни знаний. А грамотное использование игровых технологий как раз способствует выполнению задачи: не только учить, но учить учиться.
 
У меня, как у учителя начальных классов имеется большой опыт применения игры, как средства обучения детей каким-либо учебным дисциплинам. Однако игра игре рознь, и применение игровых технологий обучения и воспитания к современным детям имеет свою специфику. Дело в том, что даже самые младшие школьники теперь не верят уже в сказки, и им не интересны моноколлективные игры, как детям того же возраста, скажем 20 лет назад. Гораздо большую заинтересованность вызывает соревновательный момент игры. При систематическом проведении викторин и уроков-семинаров, поражение в игре даёт много больше мотивации к саморазвитию, чем нежелательная оценка на обычном уроке. Сейчас многие применяют компьютерные игры в обучении детей. Но многие из этих игр представляют собой простейшие пазлы, викторины, некоторые построены на логике, но практически все рассчитаны на то, чтобы в них играл один ребёнок против заранее написанной программы. Я же считаю, что компьютерные игры, в которых отсутствует принцип соревнования живых людей в режиме онлайн могут быть использованы лишь в развлекательных целях, и не могут носить обучающий характер. Ребёнку попросту скучно играть в игры, которые требуют от него отвечать на вопросы, решать задачи или примеры, не получая никакого вознаграждения за правильные ответы. А не заинтересовав ребёнка нельзя ничему научить. Так как достойных онлайн проектов, где бы дети могли "в живую" соревноваться в широте полученных знаний, практически нет, наиболее целесообразным я вижу применение игровых технологий на уроках. После каждой крупной темы по окружающему миру можно проводить урок-викторину, либо семинарское занятие, на которых дети, разбившись на группы, соревнуются дуг с другом. Для развития устного счёта, практикуются соревнования по скорости вычислений, как внутри класса, так и на более широком уровне. И даже стандартную проверку техники чтения, тоже можно превратить в игру, так дети будут стараться отточить свои навыки не ради звёздочки в журнале, а ради превосходства над одноклассниками. 

В заключении следует отметить, что в начальной школе игровые технологии обязательны, они помогают не только усваивать материал, но и привлекают к учёбе некоторых школьников, тем более негативное влияние при умеренном применении игровых технологий ни разу не было обнаружено.

 '

Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012

2012-02-02T03:56:11Z

Ольга Зерняева: /* Участники семинара */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''!

Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.

'''Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».'''

Семинар начнет свою работу с 17 января 2012 года и продлится до 15 февраля 2012 г.

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1012.doc|Задание к семинару]].

== Как стать Участником семинара ==

* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''
* '''Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы). 
: На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''2 категории''': <nowiki>[[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</nowiki> (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).
* '''Зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара ДООнк 2011-2012. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды'''''

'''Задание.'''

1. Ознакомьтесь со статьей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.com/p/blog-page_16.html «Игровые технологии в начальной школе»]. В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.

2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 10 февраля 2012 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью [[Редактирование статей]]).

3. Познакомьтесь с сервисами:
* [http://www.studystack.com/ '''StudyStack''']
* [http://learningapps.org/ '''Learningapps''']
* [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
* [http://classtools.net/ '''Classtools.net''']
Инструкции и рекомендации по работе с сервисами
* '''сервис Studystack'''
** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.]
** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.]
** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.]
* '''сервис Learningapps'''
** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2]
* '''сервис WordSearchMaker'''
** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"]
* [[Как работать с сервисом Classtools.net|сервис Classtools.net]]

4. Выберите ОДИН понравившийся сервис
* Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.
* Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
* До 10 февраля 2012 года '''поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью [[Редактирование статей]]) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках.

5. В срок '''с 10 по 15 февраля 2012 г.''' выполните следующее:
# Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.
# Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:
* Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.
* Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
* В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>. ''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki>. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.''
* ''Внимание!''
**Участник не может голосовать за свою работу;
**Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
**Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом.

''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''

'''Формат прошлых лет'''

*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]

== Участники семинара ==

{| border=1 width=100%
!width=15%| ФИО участника семинара
!width=15%| Ссылка на дидактическую игру
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
!width=10%| Народное голосование
|-
|
1. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]
|
http://LearningApps.org/display?v=rhwhsv6c
|
Используется на уроках английского языка. Можно использовать для изучения названий животных, а можно для закрепления или контроля знаний. (Лично я сделала эту игру для своей дочки второклашки, чтобы дома время с пользой проводила)
|
(голосование)
|-
|
2.[[Участник:Гасанова_Елизавета|Гасанова Елизавета Абрамовна]]
|
http://learningapps.org/display?v=57wudona
|
Можно использовать на обобщающем уроке по русскому языку в 3 классе по теме "Части речи". Трудность в том, что слова являются однокоренными, но принадлежат к разным частям речи. Ученики играют с удовольствием! Можно использовать эту игру и во 2 классе при закреплении, и в 4 классе при повторении материала по данной теме.
|
(голосование)
|-
|
3.[[Участник:Мартынова О. В.|Мартынова Оксана Валентиновна]]
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
4.[[Участник:Бояринова Татьяна Ивановна|Бояринова Татьяна Ивановна]]
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
5. [[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга Филипповна]]
|
http://LearningApps.org/show?app=21903"
|
Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, а также во внеклассных мероприятиях.
|
(голосование)

|-
|
6.[[Участник:mwburak|Буряк Мария Викторовна]]
|
http://LearningApps.org/display?v=6ztzupb3
|
Во 2 классе изучается тема "Состав слова". Дети часто путают названия частей слова. Данную игру можно использовать на этапе закрепления или дать возможность потренироваться дома. Думаю, что такой вариант заучивания правил поможет намного быстрее разобраться с определениями.
|
(голосование)
|-
|

7.[[Участник:Марина Занкина|Занкина Марина Викторовна]]
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
8. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]]
|
[http://www.studystack.com/matching-837039 Любимые сказки]
|
Игру [http://www.studystack.com/matching-837039 "Любимые сказки"] (найти соответствие) можно использовать на уроках литературного и внеклассного чтения с 1-5класс, а так же во внеклассных мероприятиях, таких как: Литературный вечер, КВН, Брейн-ринг, Викторины по предмету,В гостях у сказки, круглый стол и т.д.
|
(голосование)
|-
|
9.[[Участник:Ольга Зерняева| Зерняева Ольга Владимировна]]
|
[http://www.studystack.com/flashcard-839359 Математические упражнения]
|
Игру "Математические упражнения" можно использовать для развития устного и письменного счёта как на уроках так и во внеурочное время. Игра способствует отработке вычислительных навыков, рекомендуется ученикам 3-5-го классов.
|
(голосование)
|-
|
10.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2011-043 Смешарики]]
|
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
11.(Участник (ссылка на Личную страницу))
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
12.(Участник (ссылка на Личную страницу))
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012

2012-02-02T03:50:35Z

Ольга Зерняева: /* Участники семинара */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''!

Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.

'''Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».'''

Семинар начнет свою работу с 17 января 2012 года и продлится до 15 февраля 2012 г.

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1012.doc|Задание к семинару]].

== Как стать Участником семинара ==

* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''
* '''Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы). 
: На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''2 категории''': <nowiki>[[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</nowiki> (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).
* '''Зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара ДООнк 2011-2012. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды'''''

'''Задание.'''

1. Ознакомьтесь со статьей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.com/p/blog-page_16.html «Игровые технологии в начальной школе»]. В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.

2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 10 февраля 2012 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью [[Редактирование статей]]).

3. Познакомьтесь с сервисами:
* [http://www.studystack.com/ '''StudyStack''']
* [http://learningapps.org/ '''Learningapps''']
* [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
* [http://classtools.net/ '''Classtools.net''']
Инструкции и рекомендации по работе с сервисами
* '''сервис Studystack'''
** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.]
** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.]
** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.]
* '''сервис Learningapps'''
** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2]
* '''сервис WordSearchMaker'''
** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"]
* [[Как работать с сервисом Classtools.net|сервис Classtools.net]]

4. Выберите ОДИН понравившийся сервис
* Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.
* Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
* До 10 февраля 2012 года '''поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью [[Редактирование статей]]) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках.

5. В срок '''с 10 по 15 февраля 2012 г.''' выполните следующее:
# Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.
# Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:
* Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.
* Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
* В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>. ''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki>. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.''
* ''Внимание!''
**Участник не может голосовать за свою работу;
**Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
**Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом.

''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''

'''Формат прошлых лет'''

*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]

== Участники семинара ==

{| border=1 width=100%
!width=15%| ФИО участника семинара
!width=15%| Ссылка на дидактическую игру
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
!width=10%| Народное голосование
|-
|
1. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]
|
http://LearningApps.org/display?v=rhwhsv6c
|
Используется на уроках английского языка. Можно использовать для изучения названий животных, а можно для закрепления или контроля знаний. (Лично я сделала эту игру для своей дочки второклашки, чтобы дома время с пользой проводила)
|
(голосование)
|-
|
2.[[Участник:Гасанова_Елизавета|Гасанова Елизавета Абрамовна]]
|
http://learningapps.org/display?v=57wudona
|
Можно использовать на обобщающем уроке по русскому языку в 3 классе по теме "Части речи". Трудность в том, что слова являются однокоренными, но принадлежат к разным частям речи. Ученики играют с удовольствием! Можно использовать эту игру и во 2 классе при закреплении, и в 4 классе при повторении материала по данной теме.
|
(голосование)
|-
|
3.[[Участник:Мартынова О. В.|Мартынова Оксана Валентиновна]]
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
4.[[Участник:Бояринова Татьяна Ивановна|Бояринова Татьяна Ивановна]]
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
5. [[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга Филипповна]]
|
http://LearningApps.org/show?app=21903"
|
Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, а также во внеклассных мероприятиях.
|
(голосование)

|-
|
6.[[Участник:mwburak|Буряк Мария Викторовна]]
|
http://LearningApps.org/display?v=6ztzupb3
|
Во 2 классе изучается тема "Состав слова". Дети часто путают названия частей слова. Данную игру можно использовать на этапе закрепления или дать возможность потренироваться дома. Думаю, что такой вариант заучивания правил поможет намного быстрее разобраться с определениями.
|
(голосование)
|-
|

7.[[Участник:Марина Занкина|Занкина Марина Викторовна]]
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
8. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]]
|
[http://www.studystack.com/matching-837039 Любимые сказки]
|
Игру [http://www.studystack.com/matching-837039 "Любимые сказки"] (найти соответствие) можно использовать на уроках литературного и внеклассного чтения с 1-5класс, а так же во внеклассных мероприятиях, таких как: Литературный вечер, КВН, Брейн-ринг, Викторины по предмету,В гостях у сказки, круглый стол и т.д.
|
(голосование)
|-
|
9.[[Участник:Ольга Зерняева| Зерняева Ольга Владимировна]]
|
[http://www.studystack.com/flashcard-839359]
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
10.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2011-043 Смешарики]]
|
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
11.(Участник (ссылка на Личную страницу))
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
12.(Участник (ссылка на Личную страницу))
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012

2012-02-01T11:10:50Z

Ольга Зерняева: /* Участники семинара */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''!

Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.

'''Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».'''

Семинар начнет свою работу с 17 января 2012 года и продлится до 15 февраля 2012 г.

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1012.doc|Задание к семинару]].

== Как стать Участником семинара ==

* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''
* '''Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы). 
: На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''2 категории''': <nowiki>[[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</nowiki> (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).
* '''Зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара ДООнк 2011-2012. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды'''''

'''Задание.'''

1. Ознакомьтесь со статьей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.com/p/blog-page_16.html «Игровые технологии в начальной школе»]. В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.

2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 10 февраля 2012 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью [[Редактирование статей]]).

3. Познакомьтесь с сервисами:
* [http://www.studystack.com/ '''StudyStack''']
* [http://learningapps.org/ '''Learningapps''']
* [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
* [http://classtools.net/ '''Classtools.net''']
Инструкции и рекомендации по работе с сервисами
* '''сервис Studystack'''
** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.]
** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.]
** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.]
* '''сервис Learningapps'''
** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2]
* '''сервис WordSearchMaker'''
** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"]
* [[Как работать с сервисом Classtools.net|сервис Classtools.net]]

4. Выберите ОДИН понравившийся сервис
* Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.
* Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
* До 10 февраля 2012 года '''поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью [[Редактирование статей]]) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках.

5. В срок '''с 10 по 15 февраля 2012 г.''' выполните следующее:
# Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.
# Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:
* Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.
* Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
* В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>. ''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki>. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.''
* ''Внимание!''
**Участник не может голосовать за свою работу;
**Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
**Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом.

''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''

'''Формат прошлых лет'''

*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]

== Участники семинара ==

{| border=1 width=100%
!width=15%| ФИО участника семинара
!width=15%| Ссылка на дидактическую игру
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
!width=10%| Народное голосование
|-
|
1. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]
|
http://LearningApps.org/display?v=rhwhsv6c
|
Используется на уроках английского языка. Можно использовать для изучения названий животных, а можно для закрепления или контроля знаний. (Лично я сделала эту игру для своей дочки второклашки, чтобы дома время с пользой проводила)
|
(голосование)
|-
|
2.[[Участник:Гасанова_Елизавета|Гасанова Елизавета Абрамовна]]
|
http://learningapps.org/display?v=57wudona
|
Можно использовать на обобщающем уроке по русскому языку в 3 классе по теме "Части речи". Трудность в том, что слова являются однокоренными, но принадлежат к разным частям речи. Ученики играют с удовольствием! Можно использовать эту игру и во 2 классе при закреплении, и в 4 классе при повторении материала по данной теме.
|
(голосование)
|-
|
3.[[Участник:Мартынова О. В.|Мартынова Оксана Валентиновна]]
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
4.[[Участник:Бояринова Татьяна Ивановна|Бояринова Татьяна Ивановна]]
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
5. [[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга Филипповна]]
|
http://LearningApps.org/show?app=21903"
|
Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, а также во внеклассных мероприятиях.
|
(голосование)

|-
|
6.[[Участник:mwburak|Буряк Мария Викторовна]]
|
http://LearningApps.org/display?v=6ztzupb3
|
Во 2 классе изучается тема "Состав слова". Дети часто путают названия частей слова. Данную игру можно использовать на этапе закрепления или дать возможность потренироваться дома. Думаю, что такой вариант заучивания правил поможет намного быстрее разобраться с определениями.
|
(голосование)
|-
|

7.[[Участник:Марина Занкина|Занкина Марина Викторовна]]
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
8. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]]
|
[http://www.studystack.com/matching-837039 Любимые сказки]
|
Игру [http://www.studystack.com/matching-837039 "Любимые сказки"] (найти соответствие) можно использовать на уроках литературного и внеклассного чтения с 1-5класс, а так же во внеклассных мероприятиях, таких как: Литературный вечер, КВН, Брейн-ринг, Викторины по предмету,В гостях у сказки, круглый стол и т.д.
|
(голосование)
|-
|
9.[[Участник:Ольга Зерняева| Зерняева Ольга Владимировна]]
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
10.(Участник (ссылка на Личную страницу))
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
11.(Участник (ссылка на Личную страницу))
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|
12.(Участник (ссылка на Личную страницу))
|
(ссылка на дидактическую игру)
|
(рекомендации)
|
(голосование)
|-
|

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Участник:Ольга Зерняева

2012-02-01T11:08:38Z

Ольга Зерняева: Новая: Категория:Педагоги <div style="background-color:turquoise"> <div style="align: center; padding:2em; border-width:4.5px; border-style: solid; border-color: blue;...

Файл:Зерняева Ольга Владимировна.JPG

2012-02-01T09:54:51Z

Ольга Зерняева: