ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Ольга Столярова

2011-04-13T09:32:54Z

Ольга Столярова:

'''Город''': Тольятти

'''ФИО''' : Столярова Ольга Александровна

'''Место работы''': МОУ средняя школа № 3

'''Должность''': Учитель нач. классов

''' Образование''': неок. высшее

Мой проект: [[Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто|Учебный проект Никто не забыт, ничто не забыто]]

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Ольга Столярова

2011-04-13T09:31:41Z

Ольга Столярова:

'''Город''': Тольятти

'''ФИО''' : Столярова Ольга Александровна

'''Место работы''': МОУ средняя школа № 3

'''Должность''': Учитель нач. классов

''' Образование''': неок. высшее

Мой проект: [[Учебный проект Никто не забыт, ничто не забыто|Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто]]

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-11T16:25:31Z

Ольга Столярова: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Столярова Ольга Александровна

== Название проекта ==
Никто не забыт , ничто не забыто.

== Предмет, класс ==
История , литературное чтение, 4 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том , что а какой же ценой досталась победа советскому народу, о том, что дети сражались на фронтах , вместе со взрослыми, о том ,что в этой войне воевали их дедушки и бабушки.Поэтому , при изучении темы "Никто не забыт, ничто не забыто" необходимо направить учащихся на сбор информации о воевавших родственниках, сбор информации о событиях войны.

Данный проект рассчитан для учащихся 4 класса.

Продолжительность проека:4 дня и 8 уроков.

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

-Человек и человечество ( история)

-Литературное чтение.

"- Волгарята" (факультативный курс):

1. Великая Отечественная война.

2. Герои нашего города.

Участие в проекте позволит учащимся осознать цену Победы.Какую лепту внесли в великую победу жители нашего города, края, семьи.

Ожидаемый результат:

- Смогут сами узнать информацию о своих родственниках , участниках войны.

- Смогут найти информацию о событиях тех страшных дней.

- Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности.

- Создадут презентацию , устроят выставку рисунков.

- Проанализируют и обобщат полученные знания.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1imjy5oB4VkahJeXcp-WKawrB98mtZD9SZmf76mvvAGU План проведения проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Надо ли помнить, какой ценой досталась победа в Великой Отечественной войне
#''Проблемный вопрос:''Что вы знаете о Великой Отечественной войне?
##''Учебный вопрос:''В каком году началась ВОВ?
##''Учебный вопрос:''В каком году закончилась ?
##''Учебный вопрос:''Сколько лет она длилась?
#''Проблемный вопрос:''Могут ли дети принимать участие в войне.
##''Учебный вопрос:''Каких детей - героев участников ВОВ вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Как помогали дети во время ВОВ?
##''Учебный вопрос:'Как тяжело было работать детям вместо взрослых?
#''Проблемный вопрос:''Какую лепту внесла ваша семья в великую победу?
##''Учебный вопрос:''Есть ли в вашей семье ветераны?
##''Учебный вопрос:''Есть ли награды в вашей семье?
##''Учебный вопрос:''На каком фронте воевал ваш дедушка (бабушка)?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=10Rrl9hCNgdrP1gWp6l6gRQEvytTfEirmB4pWUEM2F9I&w=960&h=720 Буклет стр 1]
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1zosBlBtf82b_ZaoB_Seo9Hc8NRkqDhtz6c1IRujQyrk&w=960&h=720 Буклет стр 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=d7p7trh_0c6292hgb Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Исследования учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1lxQh4kd9vBmPMxodtfFDPuzP4mCpmbnKwsAPRmX0r34 Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1BZ_OZVhV2PBFIddXQL-JEGiNocPPYAyA9zyJhZXOFgU Критерии оценивания памятки]
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1Ev3iAJk8at6i6a9UfxAmqDYmO7Pxnn3QhBay2PhWbQ4 Самооценка ученика]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVyemZ3NVIyeVBjWExVUlNkN3c4OGc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy01MGMxMmMzMS1hZDI5LTQwNDYtOGRkMS1mN2E5Y2ZjYmUzMzk&ifq Опрос по теме.]

[http://www.classtools.net/education-games-php/jigsaw Игра пазлы]

== Другие документы ==
[http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%87%D0%B0%D1%81:_%D0%AD%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%81%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85]

[http://www.zaitseva-irina.ru/html/f1113234646.html]

[http://festival.1september.ru/articles/530475/]

[http://www.google.com/cse/home?cx=006401653686613320548:xvp54rystgo Система поиска]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[
[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Дидакт. материал]]

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-11T16:07:02Z

Ольга Столярова: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Столярова Ольга Александровна

== Название проекта ==
Никто не забыт , ничто не забыто.

== Предмет, класс ==
История , литературное чтение, 4 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том , что а какой же ценой досталась победа советскому народу, о том, что дети сражались на фронтах , вместе со взрослыми, о том ,что в этой войне воевали их дедушки и бабушки.Поэтому , при изучении темы "Никто не забыт, ничто не забыто" необходимо направить учащихся на сбор информации о воевавших родственниках, сбор информации о событиях войны.

Данный проект рассчитан для учащихся 4 класса.

Продолжительность проека:

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

-Человек и человечество ( история)

-Литературное чтение.

"- Волгарята" (факультативный курс):

1. Великая Отечественная война.

2. Герои нашего города.

Участие в проекте позволит учащимся осознать цену Победы.Какую лепту внесли в великую победу жители нашего города, края, семьи.

Ожидаемый результат:

- Смогут сами узнать информацию о своих родственниках , участниках войны.

- Смогут найти информацию о событиях тех страшных дней.

- Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности.

- Создадут презентацию , устроят выставку рисунков.

- Проанализируют и обобщат полученные знания.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1imjy5oB4VkahJeXcp-WKawrB98mtZD9SZmf76mvvAGU План проведения проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Надо ли помнить, какой ценой досталась победа в Великой Отечественной войне
#''Проблемный вопрос:''Что вы знаете о Великой Отечественной войне?
##''Учебный вопрос:''В каком году началась ВОВ?
##''Учебный вопрос:''В каком году закончилась ?
##''Учебный вопрос:''Сколько лет она длилась?
#''Проблемный вопрос:''Могут ли дети принимать участие в войне.
##''Учебный вопрос:''Каких детей - героев участников ВОВ вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Как помогали дети во время ВОВ?
##''Учебный вопрос:'Как тяжело было работать детям вместо взрослых?
#''Проблемный вопрос:''Какую лепту внесла ваша семья в великую победу?
##''Учебный вопрос:''Есть ли в вашей семье ветераны?
##''Учебный вопрос:''Есть ли награды в вашей семье?
##''Учебный вопрос:''На каком фронте воевал ваш дедушка (бабушка)?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=10Rrl9hCNgdrP1gWp6l6gRQEvytTfEirmB4pWUEM2F9I&w=960&h=720 Буклет стр 1]
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1zosBlBtf82b_ZaoB_Seo9Hc8NRkqDhtz6c1IRujQyrk&w=960&h=720 Буклет стр 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=d7p7trh_0c6292hgb Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Исследования учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1lxQh4kd9vBmPMxodtfFDPuzP4mCpmbnKwsAPRmX0r34 Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1BZ_OZVhV2PBFIddXQL-JEGiNocPPYAyA9zyJhZXOFgU Критерии оценивания памятки]
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1Ev3iAJk8at6i6a9UfxAmqDYmO7Pxnn3QhBay2PhWbQ4 Самооценка ученика]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVyemZ3NVIyeVBjWExVUlNkN3c4OGc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy01MGMxMmMzMS1hZDI5LTQwNDYtOGRkMS1mN2E5Y2ZjYmUzMzk&ifq Опрос по теме.]

[http://www.classtools.net/education-games-php/jigsaw Игра пазлы]

== Другие документы ==
[http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%87%D0%B0%D1%81:_%D0%AD%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%81%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85]

[http://www.zaitseva-irina.ru/html/f1113234646.html]

[http://festival.1september.ru/articles/530475/]

[http://www.google.com/cse/home?cx=006401653686613320548:xvp54rystgo Система поиска]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[
[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Дидакт. материал]]

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-11T16:04:25Z

Ольга Столярова: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Столярова Ольга Александровна

== Название проекта ==
Никто не забыт , ничто не забыто.

== Предмет, класс ==
История , литературное чтение, 4 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том , что а какой же ценой досталась победа советскому народу, о том, что дети сражались на фронтах , вместе со взрослыми, о том ,что в этой войне воевали их дедушки и бабушки.Поэтому , при изучении темы "Никто не забыт, ничто не забыто" необходимо направить учащихся на сбор информации о воевавших родственниках, сбор информации о событиях войны.

Данный проект рассчитан для учащихся 4 класса.

Продолжительность проека:

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

Человек и человечество ( история)

Литературное чтение.

" Волгарята" (факультативный курс)

- Великая Отечественная война.

- Герои нашего города.

Участие в проекте позволит участие осознать цену Победы.Какую лепту внесли в великую победу жители нашего города, края, семьи.

Ожидаемый результат:

- Смогут сами узнать информацию о своих родственниках , участниках войны.

- Смогут найти информацию о событиях тех страшных дней

- Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности.

- Создадут презентацию , устроят выставку рисунков.

- Проанализируют и обобщат полученные знания.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1imjy5oB4VkahJeXcp-WKawrB98mtZD9SZmf76mvvAGU План проведения проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Надо ли помнить, какой ценой досталась победа в Великой Отечественной войне
#''Проблемный вопрос:''Что вы знаете о Великой Отечественной войне?
##''Учебный вопрос:''В каком году началась ВОВ?
##''Учебный вопрос:''В каком году закончилась ?
##''Учебный вопрос:''Сколько лет она длилась?
#''Проблемный вопрос:''Могут ли дети принимать участие в войне.
##''Учебный вопрос:''Каких детей - героев участников ВОВ вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Как помогали дети во время ВОВ?
##''Учебный вопрос:'Как тяжело было работать детям вместо взрослых?
#''Проблемный вопрос:''Какую лепту внесла ваша семья в великую победу?
##''Учебный вопрос:''Есть ли в вашей семье ветераны?
##''Учебный вопрос:''Есть ли награды в вашей семье?
##''Учебный вопрос:''На каком фронте воевал ваш дедушка (бабушка)?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=10Rrl9hCNgdrP1gWp6l6gRQEvytTfEirmB4pWUEM2F9I&w=960&h=720 Буклет стр 1]
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1zosBlBtf82b_ZaoB_Seo9Hc8NRkqDhtz6c1IRujQyrk&w=960&h=720 Буклет стр 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=d7p7trh_0c6292hgb Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Исследования учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1lxQh4kd9vBmPMxodtfFDPuzP4mCpmbnKwsAPRmX0r34 Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1BZ_OZVhV2PBFIddXQL-JEGiNocPPYAyA9zyJhZXOFgU Критерии оценивания памятки]
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1Ev3iAJk8at6i6a9UfxAmqDYmO7Pxnn3QhBay2PhWbQ4 Самооценка ученика]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVyemZ3NVIyeVBjWExVUlNkN3c4OGc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy01MGMxMmMzMS1hZDI5LTQwNDYtOGRkMS1mN2E5Y2ZjYmUzMzk&ifq Опрос по теме.]

[http://www.classtools.net/education-games-php/jigsaw Игра пазлы]

== Другие документы ==
[http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%87%D0%B0%D1%81:_%D0%AD%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%81%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85]

[http://www.zaitseva-irina.ru/html/f1113234646.html]

[http://festival.1september.ru/articles/530475/]

[http://www.google.com/cse/home?cx=006401653686613320548:xvp54rystgo Система поиска]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[
[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Дидакт. материал]]

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-11T16:03:49Z

Ольга Столярова: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
Столярова Ольга Александровна

== Название проекта ==
Никто не забыт , ничто не забыто.

== Предмет, класс ==
История , литературное чтение, 4 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том , что а какой же ценой досталась победа советскому народу, о том, что дети сражались на фронтах , вместе со взрослыми, о том ,что в этой войне воевали их дедушки и бабушки.Поэтому , при изучении темы "Никто не забыт, ничто не забыто" необходимо направить учащихся на сбор информации о воевавших родственниках сбор информации о событиях войны.

Данный проект рассчитан для учащихся 4 класса.

Продолжительность проека:

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

Человек и человечество ( история)

Литературное чтение.

" Волгарята" (факультативный курс)

- Великая Отечественная война.

- Герои нашего города.

Участие в проекте позволит участие осознать цену Победы.Какую лепту внесли в великую победу жители нашего города, края, семьи.

Ожидаемый результат:

- Смогут сами узнать информацию о своих родственниках , участниках войны.

- Смогут найти информацию о событиях тех страшных дней

- Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности.

- Создадут презентацию , устроят выставку рисунков.

- Проанализируют и обобщат полученные знания.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1imjy5oB4VkahJeXcp-WKawrB98mtZD9SZmf76mvvAGU План проведения проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Надо ли помнить, какой ценой досталась победа в Великой Отечественной войне
#''Проблемный вопрос:''Что вы знаете о Великой Отечественной войне?
##''Учебный вопрос:''В каком году началась ВОВ?
##''Учебный вопрос:''В каком году закончилась ?
##''Учебный вопрос:''Сколько лет она длилась?
#''Проблемный вопрос:''Могут ли дети принимать участие в войне.
##''Учебный вопрос:''Каких детей - героев участников ВОВ вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Как помогали дети во время ВОВ?
##''Учебный вопрос:'Как тяжело было работать детям вместо взрослых?
#''Проблемный вопрос:''Какую лепту внесла ваша семья в великую победу?
##''Учебный вопрос:''Есть ли в вашей семье ветераны?
##''Учебный вопрос:''Есть ли награды в вашей семье?
##''Учебный вопрос:''На каком фронте воевал ваш дедушка (бабушка)?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=10Rrl9hCNgdrP1gWp6l6gRQEvytTfEirmB4pWUEM2F9I&w=960&h=720 Буклет стр 1]
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1zosBlBtf82b_ZaoB_Seo9Hc8NRkqDhtz6c1IRujQyrk&w=960&h=720 Буклет стр 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=d7p7trh_0c6292hgb Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Исследования учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1lxQh4kd9vBmPMxodtfFDPuzP4mCpmbnKwsAPRmX0r34 Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1BZ_OZVhV2PBFIddXQL-JEGiNocPPYAyA9zyJhZXOFgU Критерии оценивания памятки]
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1Ev3iAJk8at6i6a9UfxAmqDYmO7Pxnn3QhBay2PhWbQ4 Самооценка ученика]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVyemZ3NVIyeVBjWExVUlNkN3c4OGc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy01MGMxMmMzMS1hZDI5LTQwNDYtOGRkMS1mN2E5Y2ZjYmUzMzk&ifq Опрос по теме.]

[http://www.classtools.net/education-games-php/jigsaw Игра пазлы]

== Другие документы ==
[http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%87%D0%B0%D1%81:_%D0%AD%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%81%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85]

[http://www.zaitseva-irina.ru/html/f1113234646.html]

[http://festival.1september.ru/articles/530475/]

[http://www.google.com/cse/home?cx=006401653686613320548:xvp54rystgo Система поиска]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[
[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Дидакт. материал]]

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-11T12:15:12Z

Ольга Столярова: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Столярова Ольга Александровна

== Название проекта ==
Никто не забыт , ничто не забыто.

== Предмет, класс ==
История , литературное чтение, изо 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том , что а какой же ценой досталась победа советскому народу, о том, что дети сражались на фронтах , вместе со взрослыми, о том ,что в этой войне воевали их дедушки и бабушки.Поэтому , при изучении темы "Никто не забыт, ничто не забыто" необходимо направить учащихся на сбор информации о воевавших родственниках сбор информации о событиях войны.

Данный проект рассчитан для учащихся 4 класса.

Продолжительность проека:

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

Человек и человечество ( история)

Литературное чтение.

" Волгарята" (факультативный курс)

- Великая Отечественная война.

- Герои нашего города.

Участие в проекте позволит участие осознать цену Победы.Какую лепту внесли в великую победу жители нашего города, края, семьи.

Ожидаемый результат:

- Смогут сами узнать информацию о своих родственниках , участниках войны.

- Смогут найти информацию о событиях тех страшных дней

- Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности.

- Создадут презентацию , устроят выставку рисунков.

- Проанализируют и обобщат полученные знания.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1imjy5oB4VkahJeXcp-WKawrB98mtZD9SZmf76mvvAGU План проведения проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Надо ли помнить, какой ценой досталась победа в Великой Отечественной войне
#''Проблемный вопрос:''Что вы знаете о Великой Отечественной войне?
##''Учебный вопрос:''В каком году началась ВОВ?
##''Учебный вопрос:''В каком году закончилась ?
##''Учебный вопрос:''Сколько лет она длилась?
#''Проблемный вопрос:''Могут ли дети принимать участие в войне.
##''Учебный вопрос:''Каких детей - героев участников ВОВ вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Как помогали дети во время ВОВ?
##''Учебный вопрос:'Как тяжело было работать детям вместо взрослых?
#''Проблемный вопрос:''Какую лепту внесла ваша семья в великую победу?
##''Учебный вопрос:''Есть ли в вашей семье ветераны?
##''Учебный вопрос:''Есть ли награды в вашей семье?
##''Учебный вопрос:''На каком фронте воевал ваш дедушка (бабушка)?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=10Rrl9hCNgdrP1gWp6l6gRQEvytTfEirmB4pWUEM2F9I&w=960&h=720 Буклет стр 1]
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1zosBlBtf82b_ZaoB_Seo9Hc8NRkqDhtz6c1IRujQyrk&w=960&h=720 Буклет стр 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=d7p7trh_0c6292hgb Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Исследования учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1lxQh4kd9vBmPMxodtfFDPuzP4mCpmbnKwsAPRmX0r34 Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1BZ_OZVhV2PBFIddXQL-JEGiNocPPYAyA9zyJhZXOFgU Критерии оценивания памятки]
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1Ev3iAJk8at6i6a9UfxAmqDYmO7Pxnn3QhBay2PhWbQ4 Самооценка ученика]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVyemZ3NVIyeVBjWExVUlNkN3c4OGc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy01MGMxMmMzMS1hZDI5LTQwNDYtOGRkMS1mN2E5Y2ZjYmUzMzk&ifq Опрос по теме.]

[http://www.classtools.net/education-games-php/jigsaw Игра пазлы]

== Другие документы ==
[http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%87%D0%B0%D1%81:_%D0%AD%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%81%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85]

[http://www.zaitseva-irina.ru/html/f1113234646.html]

[http://festival.1september.ru/articles/530475/]

[http://www.google.com/cse/home?cx=006401653686613320548:xvp54rystgo Система поиска]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[
[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Дидакт. материал]]

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-11T12:10:33Z

Ольга Столярова: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Столярова Ольга Александровна

== Название проекта ==
Никто не забыт , ничто не забыто.

== Предмет, класс ==
История , литературное чтение, изо 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том , что а какой же ценой досталась победа советскому народу, о том, что дети сражались на фронтах , вместе со взрослыми, о том ,что в этой войне воевали их дедушки и бабушки.Поэтому , при изучении темы "Никто не забыт, ничто не забыто" необходимо направить учащихся на сбор информации о воевавших родственниках сбор информации о событиях войны.
Данный проект рассчитан для учащихся 4 класса.
Продолжительность проека:
Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:
Человек и человечество ( история)
Литературное чтение.
" Волгарята" (факультативный курс)
- Великая Отечественная война.
- Герои нашего города.
Участие в проекте позволит участие осознать цену Победы.Какую лепту внесли в великую победу жители нашего города, края, семьи.
Ожидаемый результат:
- Смогут сами узнать информацию о своих родственниках , участниках войны.
- Смогут найти информацию о событиях тех страшных дней
- Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1imjy5oB4VkahJeXcp-WKawrB98mtZD9SZmf76mvvAGU План проведения проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Надо ли помнить, какой ценой досталась победа в Великой Отечественной войне
#''Проблемный вопрос:''Что вы знаете о Великой Отечественной войне?
##''Учебный вопрос:''В каком году началась ВОВ?
##''Учебный вопрос:''В каком году закончилась ?
##''Учебный вопрос:''Сколько лет она длилась?
#''Проблемный вопрос:''Могут ли дети принимать участие в войне.
##''Учебный вопрос:''Каких детей - героев участников ВОВ вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Как помогали дети во время ВОВ?
##''Учебный вопрос:'Как тяжело было работать детям вместо взрослых?
#''Проблемный вопрос:''Какую лепту внесла ваша семья в великую победу?
##''Учебный вопрос:''Есть ли в вашей семье ветераны?
##''Учебный вопрос:''Есть ли награды в вашей семье?
##''Учебный вопрос:''На каком фронте воевал ваш дедушка (бабушка)?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=10Rrl9hCNgdrP1gWp6l6gRQEvytTfEirmB4pWUEM2F9I&w=960&h=720 Буклет стр 1]
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1zosBlBtf82b_ZaoB_Seo9Hc8NRkqDhtz6c1IRujQyrk&w=960&h=720 Буклет стр 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=d7p7trh_0c6292hgb Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Исследования учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1lxQh4kd9vBmPMxodtfFDPuzP4mCpmbnKwsAPRmX0r34 Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1BZ_OZVhV2PBFIddXQL-JEGiNocPPYAyA9zyJhZXOFgU Критерии оценивания памятки]
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1Ev3iAJk8at6i6a9UfxAmqDYmO7Pxnn3QhBay2PhWbQ4 Самооценка ученика]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVyemZ3NVIyeVBjWExVUlNkN3c4OGc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy01MGMxMmMzMS1hZDI5LTQwNDYtOGRkMS1mN2E5Y2ZjYmUzMzk&ifq Опрос по теме.]

[http://www.classtools.net/education-games-php/jigsaw Игра пазлы]

== Другие документы ==
[http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%87%D0%B0%D1%81:_%D0%AD%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%81%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85]

[http://www.zaitseva-irina.ru/html/f1113234646.html]

[http://festival.1september.ru/articles/530475/]

[http://www.google.com/cse/home?cx=006401653686613320548:xvp54rystgo Система поиска]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[
[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Дидакт. материал]]

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-11T11:41:11Z

Ольга Столярова: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Столярова Ольга Александровна

== Название проекта ==
Никто не забыт , ничто не забыто.

== Предмет, класс ==
История , литературное чтение, изо 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том , что а какой же ценой досталась победа советскому народу, о том, что дети сражались на фронтах , вместе со взрослыми, о том ,что в этой войне воевали их дедушки и бабушки.Поэтому , при изучении темы "Никто не забыт, ничто не забыто" необходимо направить учащихся на сбор информации о воевавших родственниках сбор информации о событиях войны.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1imjy5oB4VkahJeXcp-WKawrB98mtZD9SZmf76mvvAGU План проведения проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Надо ли помнить, какой ценой досталась победа в Великой Отечественной войне
#''Проблемный вопрос:''Что вы знаете о Великой Отечественной войне?
##''Учебный вопрос:''В каком году началась ВОВ?
##''Учебный вопрос:''В каком году закончилась ?
##''Учебный вопрос:''Сколько лет она длилась?
#''Проблемный вопрос:''Могут ли дети принимать участие в войне.
##''Учебный вопрос:''Каких детей - героев участников ВОВ вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Как помогали дети во время ВОВ?
##''Учебный вопрос:'Как тяжело было работать детям вместо взрослых?
#''Проблемный вопрос:''Какую лепту внесла ваша семья в великую победу?
##''Учебный вопрос:''Есть ли в вашей семье ветераны?
##''Учебный вопрос:''Есть ли награды в вашей семье?
##''Учебный вопрос:''На каком фронте воевал ваш дедушка (бабушка)?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=10Rrl9hCNgdrP1gWp6l6gRQEvytTfEirmB4pWUEM2F9I&w=960&h=720 Буклет стр 1]
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1zosBlBtf82b_ZaoB_Seo9Hc8NRkqDhtz6c1IRujQyrk&w=960&h=720 Буклет стр 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=d7p7trh_0c6292hgb Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Исследования учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1lxQh4kd9vBmPMxodtfFDPuzP4mCpmbnKwsAPRmX0r34 Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1BZ_OZVhV2PBFIddXQL-JEGiNocPPYAyA9zyJhZXOFgU Критерии оценивания памятки]
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1Ev3iAJk8at6i6a9UfxAmqDYmO7Pxnn3QhBay2PhWbQ4 Самооценка ученика]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVyemZ3NVIyeVBjWExVUlNkN3c4OGc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy01MGMxMmMzMS1hZDI5LTQwNDYtOGRkMS1mN2E5Y2ZjYmUzMzk&ifq Опрос по теме.]

[http://www.classtools.net/education-games-php/jigsaw Игра пазлы]

== Другие документы ==
[http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%87%D0%B0%D1%81:_%D0%AD%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%81%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85]

[http://www.zaitseva-irina.ru/html/f1113234646.html]

[http://festival.1september.ru/articles/530475/]

[http://www.google.com/cse/home?cx=006401653686613320548:xvp54rystgo Система поиска]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[
[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Дидакт. материал]]

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-11T09:41:06Z

Ольга Столярова: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Столярова Ольга Александровна

== Название проекта ==
Никто не забыт , ничто не забыто.

== Предмет, класс ==
История , литературное чтение, изо 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том , что а какой же ценой досталась победа советскому народу, о том, что дети сражались на фронтах , вместе со взрослыми, о том ,что в этой войне воевали их дедушки и бабушки.Поэтому , при изучении темы "Никто не забыт, ничто не забыто" необходимо направить учащихся на сбор информации о воевавших родственниках сбор информации о событиях войны.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Надо ли помнить, какой ценой досталась победа в Великой Отечественной войне
#''Проблемный вопрос:''Что вы знаете о Великой Отечественной войне?
##''Учебный вопрос:''В каком году началась ВОВ?
##''Учебный вопрос:''В каком году закончилась ?
##''Учебный вопрос:''Сколько лет она длилась?
#''Проблемный вопрос:''Могут ли дети принимать участие в войне.
##''Учебный вопрос:''Каких детей - героев участников ВОВ вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Как помогали дети во время ВОВ?
##''Учебный вопрос:'Как тяжело было работать детям вместо взрослых?
#''Проблемный вопрос:''Какую лепту внесла ваша семья в великую победу?
##''Учебный вопрос:''Есть ли в вашей семье ветераны?
##''Учебный вопрос:''Есть ли награды в вашей семье?
##''Учебный вопрос:''На каком фронте воевал ваш дедушка (бабушка)?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=10Rrl9hCNgdrP1gWp6l6gRQEvytTfEirmB4pWUEM2F9I&w=960&h=720 Буклет стр 1]
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1zosBlBtf82b_ZaoB_Seo9Hc8NRkqDhtz6c1IRujQyrk&w=960&h=720 Буклет стр 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=d7p7trh_0c6292hgb Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Исследования учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1lxQh4kd9vBmPMxodtfFDPuzP4mCpmbnKwsAPRmX0r34 Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1BZ_OZVhV2PBFIddXQL-JEGiNocPPYAyA9zyJhZXOFgU Критерии оценивания памятки]
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1Ev3iAJk8at6i6a9UfxAmqDYmO7Pxnn3QhBay2PhWbQ4 Самооценка ученика]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVyemZ3NVIyeVBjWExVUlNkN3c4OGc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy01MGMxMmMzMS1hZDI5LTQwNDYtOGRkMS1mN2E5Y2ZjYmUzMzk&ifq Опрос по теме.]

[http://www.classtools.net/education-games-php/jigsaw Игра пазлы]

== Другие документы ==
[http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%87%D0%B0%D1%81:_%D0%AD%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%81%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85]

[http://www.zaitseva-irina.ru/html/f1113234646.html]

[http://festival.1september.ru/articles/530475/]

[http://www.google.com/cse/home?cx=006401653686613320548:xvp54rystgo Система поиска]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[
[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Дидакт. материал]]

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-11T09:00:06Z

Ольга Столярова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-11T08:56:35Z

Ольга Столярова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-08T14:03:29Z

Ольга Столярова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-08T14:02:35Z

Ольга Столярова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-08T13:59:54Z

Ольга Столярова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-08T13:59:35Z

Ольга Столярова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-08T13:55:22Z

Ольга Столярова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-08T13:52:15Z

Ольга Столярова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-06T13:51:13Z

Ольга Столярова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-06T13:12:37Z

Ольга Столярова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-06T12:03:36Z

Ольга Столярова: /* Другие документы */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-06T11:19:31Z

Ольга Столярова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T16:45:37Z

Ольга Столярова: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Лепта моей семьи в войне

==Актуальность проблемы==
Нам интересно узнать , какой ценой досталась победа советскому народу в Великой Отечественной войне и какую роль в этой борьбе сыграли родственники учащихся?

==Цель==
1. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

2. Воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла - участникам Великой Победы, чувство гордости за народ- победитель.

==Задачи==
- Узнать какие события происходили в нашей стране в 1941- 1945 годах.

- Собрать как можно больше информации о родственниках учащихся воевавших на фронте.

==Гипотеза==
Мы предполагаем , Великая Отечественная война принесла беду в каждую семью. Так ли это?

==Этапы исследования==
1. Обсуждение темы исследования.

2.Распределение обязанностей.

3.Поиск и сбор информации у родных.

4.Создание презентации о родственниках участниках ВОВ.

5.Проведение классного часа с приглашением ветеранов.

==Объект исследования==

==Методы==
1. Изучение источников информации.

2. Метод опроса.

3. Интервьюирование.

==Ход работы==
1.Распределение заданий и обязанностей между членами группы.

2. Сбор информации.

3. Создание презентации.

4. Проведение классного часа с приглашением ветеранов ВОВ.

==Наши результаты==
Наши результаты, мы оформили в виде презентации.

==Выводы==
* 1. Человество в неоплатном долгу перед теми миллионами людей , которые погибли защищая Родину от фашизма.
* 2. Потомки должны хранить память о погибших.
* 3. Взять шефство над ветераном.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1. Алексеев С. Рассказы из истории Великой Отечественной войны. М. 1981...
* 2. Великая Отечественная война 1941-1945: События. Люди. Документы: Крат. ист. справ./ Под ред. О. А. Ржешевского. М. . 1990.....
* 3. Попов В. И. Памятники бессмертного подвига. М. 1975....

'''Интернет - ресурсы:'''
* [[http://www.okorneva.ru/index.php?main=field_diary&id=100029 воспоминания о родственниках]]...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T16:38:08Z

Ольга Столярова: /* Выводы */

==Тема исследования==
Лепта моей семьи в войне

==Актуальность проблемы==
Нам интересно узнать , какой ценой досталась победа советскому народу в Великой Отечественной войне и какую роль в этой борьбе сыграли родственники учащихся?

==Цель==
1. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

2. Воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла - участникам Великой Победы, чувство гордости за народ- победитель.

==Задачи==
- Узнать какие события происходили в нашей стране в 1941- 1945 годах.

- Собрать как можно больше информации о родственниках учащихся воевавших на фронте.

==Гипотеза==
Мы предполагаем , Великая Отечественная война принесла беду в каждую семью. Так ли это?

==Этапы исследования==
1. Обсуждение темы исследования.

2.Распределение обязанностей.

3.Поиск и сбор информации у родных.

4.Создание презентации о родственниках участниках ВОВ.

5.Проведение классного часа с приглашением ветеранов.

==Объект исследования==

==Методы==
1. Изучение источников информации.

2. Метод опроса.

3. Интервьюирование.

==Ход работы==
1.Распределение заданий и обязанностей между членами группы.

2. Сбор информации.

3. Создание презентации.

4. Проведение классного часа с приглашением ветеранов ВОВ.

==Наши результаты==
Наши результаты, мы оформили в виде презентации.

==Выводы==
* 1. Человество в неоплатном долгу перед теми миллионами людей , которые погибли защищая Родину от фашизма.
* 2. Потомки должны хранить память о погибших.
* 3. Взять шефство над ветераном.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1. Алексеев С. Рассказы из истории Великой Отечественной войны. М. 1981...
* 2. Великая Отечественная война 1941-1945: События. Люди. Документы: Крат. ист. справ./ Под ред. О. А. Ржешевского. М. . 1990.....
* 3. Попов В. И. Памятники бессмертного подвига. М. 1975....

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T16:36:11Z

Ольга Столярова: /* Выводы */

==Тема исследования==
Лепта моей семьи в войне

==Актуальность проблемы==
Нам интересно узнать , какой ценой досталась победа советскому народу в Великой Отечественной войне и какую роль в этой борьбе сыграли родственники учащихся?

==Цель==
1. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

2. Воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла - участникам Великой Победы, чувство гордости за народ- победитель.

==Задачи==
- Узнать какие события происходили в нашей стране в 1941- 1945 годах.

- Собрать как можно больше информации о родственниках учащихся воевавших на фронте.

==Гипотеза==
Мы предполагаем , Великая Отечественная война принесла беду в каждую семью. Так ли это?

==Этапы исследования==
1. Обсуждение темы исследования.

2.Распределение обязанностей.

3.Поиск и сбор информации у родных.

4.Создание презентации о родственниках участниках ВОВ.

5.Проведение классного часа с приглашением ветеранов.

==Объект исследования==

==Методы==
1. Изучение источников информации.

2. Метод опроса.

3. Интервьюирование.

==Ход работы==
1.Распределение заданий и обязанностей между членами группы.

2. Сбор информации.

3. Создание презентации.

4. Проведение классного часа с приглашением ветеранов ВОВ.

==Наши результаты==
Наши результаты, мы оформили в виде презентации.

==Выводы==
* 1. Человество в неоплатном долгу перед теми миллионами людей , которые погибли защищая Родину от фашизма.
...
* 2. Потомки должны хранить память о погибших.
..
* 3. Взять шефство над ветераном....

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1. Алексеев С. Рассказы из истории Великой Отечественной войны. М. 1981...
* 2. Великая Отечественная война 1941-1945: События. Люди. Документы: Крат. ист. справ./ Под ред. О. А. Ржешевского. М. . 1990.....
* 3. Попов В. И. Памятники бессмертного подвига. М. 1975....

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T16:29:40Z

Ольга Столярова: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Лепта моей семьи в войне

==Актуальность проблемы==
Нам интересно узнать , какой ценой досталась победа советскому народу в Великой Отечественной войне и какую роль в этой борьбе сыграли родственники учащихся?

==Цель==
1. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

2. Воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла - участникам Великой Победы, чувство гордости за народ- победитель.

==Задачи==
- Узнать какие события происходили в нашей стране в 1941- 1945 годах.

- Собрать как можно больше информации о родственниках учащихся воевавших на фронте.

==Гипотеза==
Мы предполагаем , Великая Отечественная война принесла беду в каждую семью. Так ли это?

==Этапы исследования==
1. Обсуждение темы исследования.

2.Распределение обязанностей.

3.Поиск и сбор информации у родных.

4.Создание презентации о родственниках участниках ВОВ.

5.Проведение классного часа с приглашением ветеранов.

==Объект исследования==

==Методы==
1. Изучение источников информации.

2. Метод опроса.

3. Интервьюирование.

==Ход работы==
1.Распределение заданий и обязанностей между членами группы.

2. Сбор информации.

3. Создание презентации.

4. Проведение классного часа с приглашением ветеранов ВОВ.

==Наши результаты==
Наши результаты, мы оформили в виде презентации.

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1. Алексеев С. Рассказы из истории Великой Отечественной войны. М. 1981...
* 2. Великая Отечественная война 1941-1945: События. Люди. Документы: Крат. ист. справ./ Под ред. О. А. Ржешевского. М. . 1990.....
* 3. Попов В. И. Памятники бессмертного подвига. М. 1975....

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T16:24:00Z

Ольга Столярова: /* Наши результаты */

==Тема исследования==
Лепта моей семьи в войне

==Актуальность проблемы==
Нам интересно узнать , какой ценой досталась победа советскому народу в Великой Отечественной войне и какую роль в этой борьбе сыграли родственники учащихся?

==Цель==
1. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

2. Воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла - участникам Великой Победы, чувство гордости за народ- победитель.

==Задачи==
- Узнать какие события происходили в нашей стране в 1941- 1945 годах.

- Собрать как можно больше информации о родственниках учащихся воевавших на фронте.

==Гипотеза==
Мы предполагаем , Великая Отечественная война принесла беду в каждую семью. Так ли это?

==Этапы исследования==
1. Обсуждение темы исследования.

2.Распределение обязанностей.

3.Поиск и сбор информации у родных.

4.Создание презентации о родственниках участниках ВОВ.

5.Проведение классного часа с приглашением ветеранов.

==Объект исследования==

==Методы==
1. Изучение источников информации.

2. Метод опроса.

3. Интервьюирование.

==Ход работы==
1.Распределение заданий и обязанностей между членами группы.

2. Сбор информации.

3. Создание презентации.

4. Проведение классного часа с приглашением ветеранов ВОВ.

==Наши результаты==
Наши результаты, мы оформили в виде презентации.

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T16:22:27Z

Ольга Столярова: /* Гипотеза */

==Тема исследования==
Лепта моей семьи в войне

==Актуальность проблемы==
Нам интересно узнать , какой ценой досталась победа советскому народу в Великой Отечественной войне и какую роль в этой борьбе сыграли родственники учащихся?

==Цель==
1. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

2. Воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла - участникам Великой Победы, чувство гордости за народ- победитель.

==Задачи==
- Узнать какие события происходили в нашей стране в 1941- 1945 годах.

- Собрать как можно больше информации о родственниках учащихся воевавших на фронте.

==Гипотеза==
Мы предполагаем , Великая Отечественная война принесла беду в каждую семью. Так ли это?

==Этапы исследования==
1. Обсуждение темы исследования.

2.Распределение обязанностей.

3.Поиск и сбор информации у родных.

4.Создание презентации о родственниках участниках ВОВ.

5.Проведение классного часа с приглашением ветеранов.

==Объект исследования==

==Методы==
1. Изучение источников информации.

2. Метод опроса.

3. Интервьюирование.

==Ход работы==
1.Распределение заданий и обязанностей между членами группы.

2. Сбор информации.

3. Создание презентации.

4. Проведение классного часа с приглашением ветеранов ВОВ.

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T16:20:16Z

Ольга Столярова: /* Методы */

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T16:04:09Z

Ольга Столярова: /* Этапы исследования */

==Тема исследования==
Лепта моей семьи в войне

==Актуальность проблемы==
Нам интересно узнать , какой ценой досталась победа советскому народу в Великой Отечественной войне и какую роль в этой борьбе сыграли родственники учащихся?

==Цель==
1. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

2. Воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла - участникам Великой Победы, чувство гордости за народ- победитель.

==Задачи==
- Узнать какие события происходили в нашей стране в 1941- 1945 годах.

- Собрать как можно больше информации о родственниках учащихся воевавших на фронте.

==Гипотеза==

==Этапы исследования==
1. Обсуждение темы исследования.

2.Распределение обязанностей.

3.Поиск и сбор информации у родных.

4.Создание презентации о родственниках участниках ВОВ.

5.Проведение классного часа с приглашением ветеранов.

==Объект исследования==

==Методы==
1. Изучение источников информации.

2. Проблемно- исследовательский.

3. Метод опроса.

4. Интервьюирование.

==Ход работы==
1.Распределение заданий и обязанностей между членами группы.

2. Сбор информации.

3. Создание презентации.

4. Проведение классного часа с приглашением ветеранов ВОВ.

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T16:03:23Z

Ольга Столярова: /* Ход работы */

==Тема исследования==
Лепта моей семьи в войне

==Актуальность проблемы==
Нам интересно узнать , какой ценой досталась победа советскому народу в Великой Отечественной войне и какую роль в этой борьбе сыграли родственники учащихся?

==Цель==
1. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

2. Воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла - участникам Великой Победы, чувство гордости за народ- победитель.

==Задачи==
- Узнать какие события происходили в нашей стране в 1941- 1945 годах.

- Собрать как можно больше информации о родственниках учащихся воевавших на фронте.

==Гипотеза==

==Этапы исследования==
1. Обсуждение темы исследования.

2.Распределение обязанностей.

3.Поиск и сбор информации у родных.

4. создание презентации о родственниках участниках ВОВ.

5.Проведение классного часа с приглашением ветеранов.

==Объект исследования==

==Методы==
1. Изучение источников информации.

2. Проблемно- исследовательский.

3. Метод опроса.

4. Интервьюирование.

==Ход работы==
1.Распределение заданий и обязанностей между членами группы.

2. Сбор информации.

3. Создание презентации.

4. Проведение классного часа с приглашением ветеранов ВОВ.

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T15:59:45Z

Ольга Столярова: /* Методы */

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T15:53:17Z

Ольга Столярова: /* Этапы исследования */

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T15:48:45Z

Ольга Столярова: /* Цель */

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T15:48:30Z

Ольга Столярова: /* Задачи */

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T15:47:58Z

Ольга Столярова: /* Задачи */

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T15:40:57Z

Ольга Столярова: /* Цель */

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-05T15:34:38Z

Ольга Столярова: /* Актуальность проблемы */

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-04T13:30:09Z

Ольга Столярова: /* Тема исследования */

==Тема исследования==
Лепта моей семьи в войне

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-04T13:28:52Z

Ольга Столярова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

2011-04-04T13:23:17Z

Ольга Столярова: Новая: {{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-04T12:57:46Z

Ольга Столярова: /* Другие документы */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-04T12:14:12Z

Ольга Столярова: /* Другие документы */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-04T12:12:38Z

Ольга Столярова: /* Другие документы */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-04T12:11:35Z

Ольга Столярова: /* Другие документы */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-04T12:09:34Z

Ольга Столярова: /* Другие документы */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-04T12:04:06Z

Ольга Столярова: /* Другие документы */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-04T12:02:18Z

Ольга Столярова: /* Другие документы */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-04T11:03:19Z

Ольга Столярова: /* Публикация учителя */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-04T11:01:26Z

Ольга Столярова: /* Публикация учителя */

Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

2011-04-04T10:59:17Z

Ольга Столярова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */