ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Файл:Сжатое фото.JPG

2012-12-11T05:49:21Z

Ольга Тимбакова: загружена новая версия «Файл:Сжатое фото.JPG»

Тимбакова Ольга Евгеньевна

Участник:Ольга Тимбакова

2012-12-11T05:34:08Z

Ольга Тимбакова: /* Мои публикации: */

'''Ф.И.О.:''' Тимбакова Ольга Евгеньевна
[[Изображение:Сжатое фото.JPG|thumb]]
'''Должность и место работы:''' учитель черчения и рисования, МОУ №67

'''Адреси электронная почта образовательного учреждения:''' г.Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school@edu.tdl.ru

'''Область профессиональных интересов:''' черчение, макетирование

'''Хобби:''' бумагопластика

=='''Участник:'''==
Учитель высшей категории ТИМБАКОВА ОЛЬГА ЕВГЕНЬЕВНА

=='''Мои публикации:'''==

*[http://clck.ru./0JeO Статья на КМ-вики «Развитие конструктивно-пространственного мышления подростков 15-17 лет на уроках черчения и внеучебных занятиях по макетированию»]
*[http://festival.1september.ru/articles/502641/ Фестиваль педагогических идей «Интегрированный урок (геометрия + черчение) по теме "Вычисление поверхности композиции из геометрических тел"]
*[http://festival.1september.ru/articles/525429/ План-конспект занятия по технологии (черчение) по теме "Сечение. Наложенное сечение"]

* Статья на ТолВИКИ [[РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ ИЗ БУМАГИ]]

=='''Видеоотчет:'''==

*[http://www.youtube.com/watch?v=W34fSHCKHrk Видео «Мастер-класс лицей №67 по бумагопластике»]
*[http://www.youtube.com/watch?v=PGhqdq5IFr4&feature=player_embedded# Видео «Использование интерактивной доски на уроке ИЗО»]
*[http://www.youtube.com/watch?v=TplXc7YrWw4 Видео «Приемы работы с бумагой» Бумагопластика]
*[http://www.youtube.com/watch?v=fNJIlBNcvZs Видео «Медведь бумагопластика»]

=='''Мой проект в Толвики'''==
[[Учебный проект Мой дом]]
=='''Фотоотчет:'''==
*[http://picasaweb.google.com/slet62/PhJuhH# Фотоальбом детских работ «Чудеса бумагопластики»]
*[http://www.campus.ru/gallery/viewalbum/96901/100865 Фотоконкурс мастер-класса «Азбука-бумагопластики» на Кампусе]

=='''Мои ученики:'''==
*[http://portfolio.1september.ru/work.php?id=578716 Работы учеников на фестивале исследовательских и творческих работ «Портфолио»]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Ольга Тимбакова

2012-12-11T05:25:22Z

Ольга Тимбакова: /* Видеоотчет: */

'''Ф.И.О.:''' Тимбакова Ольга Евгеньевна
[[Изображение:Сжатое фото.JPG|thumb]]
'''Должность и место работы:''' учитель черчения и рисования, МОУ №67

'''Адреси электронная почта образовательного учреждения:''' г.Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school@edu.tdl.ru

'''Область профессиональных интересов:''' черчение, макетирование

'''Хобби:''' бумагопластика

=='''Участник:'''==
Учитель высшей категории ТИМБАКОВА ОЛЬГА ЕВГЕНЬЕВНА

=='''Мои публикации:'''==

*[http://clck.ru./0JeO Статья на КМ-вики «Развитие конструктивно-пространственного мышления подростков 15-17 лет на уроках черчения и внеучебных занятиях по макетированию»]
* Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». [http://festival.1september.ru/authors/101-229-152 Мои статьи]
* Статья на ТолВИКИ [[РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ ИЗ БУМАГИ]]

=='''Видеоотчет:'''==

*[http://www.youtube.com/watch?v=W34fSHCKHrk Видео «Мастер-класс лицей №67 по бумагопластике»]
*[http://www.youtube.com/watch?v=PGhqdq5IFr4&feature=player_embedded# Видео «Использование интерактивной доски на уроке ИЗО»]
*[http://www.youtube.com/watch?v=TplXc7YrWw4 Видео «Приемы работы с бумагой» Бумагопластика]
*[http://www.youtube.com/watch?v=fNJIlBNcvZs Видео «Медведь бумагопластика»]

=='''Мой проект в Толвики'''==
[[Учебный проект Мой дом]]
=='''Фотоотчет:'''==
*[http://picasaweb.google.com/slet62/PhJuhH# Фотоальбом детских работ «Чудеса бумагопластики»]
*[http://www.campus.ru/gallery/viewalbum/96901/100865 Фотоконкурс мастер-класса «Азбука-бумагопластики» на Кампусе]

=='''Мои ученики:'''==
*[http://portfolio.1september.ru/work.php?id=578716 Работы учеников на фестивале исследовательских и творческих работ «Портфолио»]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-30T06:37:01Z

Ольга Тимбакова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Буду жить в уютном доме!''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' В чем особенность работы инженера ?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Дидактический материал к проекту "Мой дом" ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=xzhds96t Кроссворд на тему " Конструктивные элементы здания" ]
*[http://www.slideshare.net/slet62/ss-12217652 Презентация + Кроссворд]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[http://www.slideshare.net/slet62/ss-12218205 Буклет учеников ]
*[http://www.slideshare.net/slet62/ss-12218001 Презентация ученицы]
*[http://www.slideshare.net/slet62/ss-12217833 Презентация ученицы]
*[http://www.slideshare.net/slet62/8-12217882 Презентация ученицы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*[https://docs.google.com/document/d/1WDntx0GAStO9gZLExtQDUB-kLXFGcPfTHrmoYGh5YaM/edit Критерии оценивания буклета]
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-30T06:14:40Z

Ольга Тимбакова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Буду жить в уютном доме!''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' В чем особенность работы инженера ?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Дидактический материал к проекту "Мой дом" ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=xzhds96t Кроссворд на тему " Конструктивные элементы здания" ]
*[http://www.slideshare.net/slet62/ss-12217652 Презентация + Кроссворд]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]
*[http://www.slideshare.net/slet62/ss-12218001 Презентация ученицы]
*[http://www.slideshare.net/slet62/ss-12217833 Презентация ученицы]
*[http://www.slideshare.net/slet62/8-12217882 Презентация ученицы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*[https://docs.google.com/document/d/1WDntx0GAStO9gZLExtQDUB-kLXFGcPfTHrmoYGh5YaM/edit Критерии оценивания буклета]
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-30T06:07:02Z

Ольга Тимбакова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Буду жить в уютном доме!''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' В чем особенность работы инженера ?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Дидактический материал к проекту "Мой дом" ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=xzhds96t Кроссворд на тему " Конструктивные элементы здания" ]
*[http://www.slideshare.net/slet62/ss-12217652 Презентация + Кроссворд]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=gmail&attid=0.1&thid=13661e9aa5177e4c&mt=application/vnd.ms-powerpoint&url=https://mail.google.com/mail/?ui%3D2%26ik%3D6ac42896f4%26view%3Datt%26th%3D13661e9aa5177e4c%26attid%3D0.1%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_h0eqthho0%26zw&sig=AHIEtbRq3l9R95FqYc2erjKhV6TCXhwc0w Презентация ученика]
*[http://www.slideshare.net/slet62/ss-12217833 Презентация ученицы ]
*[http://www.slideshare.net/slet62/8-12217882 Презентация ученицы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*[https://docs.google.com/document/d/1WDntx0GAStO9gZLExtQDUB-kLXFGcPfTHrmoYGh5YaM/edit Критерии оценивания буклета]
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-30T05:51:11Z

Ольга Тимбакова: /* Дидактический материал к проекту "Мой дом" */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Буду жить в уютном доме!''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' В чем особенность работы инженера ?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Дидактический материал к проекту "Мой дом" ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=xzhds96t Кроссворд на тему " Конструктивные элементы здания" ]
*[http://www.slideshare.net/slet62/ss-12217652 Презентация + Кроссворд]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=gmail&attid=0.1&thid=13661e9aa5177e4c&mt=application/vnd.ms-powerpoint&url=https://mail.google.com/mail/?ui%3D2%26ik%3D6ac42896f4%26view%3Datt%26th%3D13661e9aa5177e4c%26attid%3D0.1%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_h0eqthho0%26zw&sig=AHIEtbRq3l9R95FqYc2erjKhV6TCXhwc0w Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*[https://docs.google.com/document/d/1WDntx0GAStO9gZLExtQDUB-kLXFGcPfTHrmoYGh5YaM/edit Критерии оценивания буклета]
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-30T05:46:29Z

Ольга Тимбакова: /* Дидактический материал к проекту "Мой дом" */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Буду жить в уютном доме!''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' В чем особенность работы инженера ?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Дидактический материал к проекту "Мой дом" ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=xzhds96t Кроссворд на тему " Конструктивные элементы здания" ]
*[http://www.slideshare.net/slet62/ss-12217539 Презентация + Кроссворд]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=gmail&attid=0.1&thid=13661e9aa5177e4c&mt=application/vnd.ms-powerpoint&url=https://mail.google.com/mail/?ui%3D2%26ik%3D6ac42896f4%26view%3Datt%26th%3D13661e9aa5177e4c%26attid%3D0.1%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_h0eqthho0%26zw&sig=AHIEtbRq3l9R95FqYc2erjKhV6TCXhwc0w Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*[https://docs.google.com/document/d/1WDntx0GAStO9gZLExtQDUB-kLXFGcPfTHrmoYGh5YaM/edit Критерии оценивания буклета]
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-30T04:48:50Z

Ольга Тимбакова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Буду жить в уютном доме!''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' В чем особенность работы инженера ?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Дидактический материал к проекту "Мой дом" ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=xzhds96t Кроссворд на тему " Конструктивные элементы здания" ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=gmail&attid=0.1&thid=13661e9aa5177e4c&mt=application/vnd.ms-powerpoint&url=https://mail.google.com/mail/?ui%3D2%26ik%3D6ac42896f4%26view%3Datt%26th%3D13661e9aa5177e4c%26attid%3D0.1%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_h0eqthho0%26zw&sig=AHIEtbRq3l9R95FqYc2erjKhV6TCXhwc0w Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*[https://docs.google.com/document/d/1WDntx0GAStO9gZLExtQDUB-kLXFGcPfTHrmoYGh5YaM/edit Критерии оценивания буклета]
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-30T04:28:55Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Буду жить в уютном доме!''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' В чем особенность работы инженера ?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Дидактический материал к проекту "Мой дом" ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=xzhds96t Кроссворд на тему " Конструктивные элементы здания" ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*[https://docs.google.com/document/d/1WDntx0GAStO9gZLExtQDUB-kLXFGcPfTHrmoYGh5YaM/edit Критерии оценивания буклета]
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-29T14:46:25Z

Ольга Тимбакова: /* Дидактический материал по проекту "Мой дом" */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Буду жить в уютном доме!''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' В чем особенность работы инженера ?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Дидактический материал к проекту "Мой дом" ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=xzhds96t Кроссворд на тему " Конструктивные элементы здания" ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-28T06:00:32Z

Ольга Тимбакова: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Буду жить в уютном доме!''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' В чем особенность работы инженера ?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Дидактический материал по проекту "Мой дом" ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=xzhds96t Кроссворд на тему " Конструктивные элементы здания" ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-28T05:56:49Z

Ольга Тимбакова: /* Кроссворд по проекту "Мой дом" */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' В чем особенность работы инженера ?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Дидактический материал по проекту "Мой дом" ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=xzhds96t Кроссворд на тему " Конструктивные элементы здания" ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-27T13:30:50Z

Ольга Тимбакова:

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' В чем особенность работы инженера ?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Кроссворд по проекту "Мой дом" ==
*[http://LearningApps.org/watch?v=xzhds96t Кроссворд по проекту "Мой дом" ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-24T08:07:37Z

Ольга Тимбакова: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' В чем особенность работы инженера ?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Учебный проект Мой дом

2012-03-24T07:59:30Z

Ольга Тимбакова: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Как построить бумажный дом?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

[[Категория:Разные предметы]]

Обсуждение:Учебный проект мир металлов

2011-11-07T14:13:26Z

Ольга Тимбакова: Новая: Ваша работа по теме "Мир металлов" несомненно вызовет интерес у учеников.И изучение этой темы через пр...

Ваша работа по теме "Мир металлов" несомненно вызовет интерес у учеников.И изучение этой темы через проект поможет в поисковой форме изучить тему.
Грамотно прописаны пути достижения цели через задачи: образовательные,развивающие и воспитательные.
Этот проект поможет любому учителю химии в объяснении темы "химических свойств" , а ученикам развить специальные (химические)умения.
Данная работа может быть использована и факультативных занятиях .
Творческих успехов!
--[[Участник:Ольга Тимбакова|Ольга Тимбакова]] 17:13, 7 ноября 2011 (MSK)

Учебный проект Мой дом

2011-11-07T05:38:22Z

Ольга Тимбакова: /* Другие документы */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80 Интерьер]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82 Макет]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%91%D0%B6 Чертёж]

*[http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=6696440832b171e2 Макетирование зданий]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Проект]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%88%D0%B0%D1%84%D1%82 Ландшафт]

Учебный проект Мой дом

2011-11-07T05:13:25Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1rOGoKc0CsD78GnhHA6Ng8YoJZB_yTfVkHreMxOkULM8/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-07T04:26:05Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1gFA94xuWEVUrSLDZQIoaDwKTVDPhfH9yFbZ8CUQAahM/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-07T04:21:33Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1ZF0Brj-QRWG2DFBkYvlikGVdu3QgEtu1CD_l47snNh8/edit План оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1gFA94xuWEVUrSLDZQIoaDwKTVDPhfH9yFbZ8CUQAahM/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-07T04:17:59Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1qnsR1_1QFZdyR9xdpiSNxZac0NpevF6Cybes0bPAX7s/edit Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1gFA94xuWEVUrSLDZQIoaDwKTVDPhfH9yFbZ8CUQAahM/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-03T08:23:33Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1gFA94xuWEVUrSLDZQIoaDwKTVDPhfH9yFbZ8CUQAahM/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp Рекомендации по макетированию и бумагопластике]

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-03T08:21:07Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* [https://docs.google.com/document/d/1gFA94xuWEVUrSLDZQIoaDwKTVDPhfH9yFbZ8CUQAahM/edit Критерии оценивания работы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Рекомендации по макетированию и бумагопластике: abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-03T04:54:57Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
* критерии оценивания работы
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Рекомендации по макетированию и бумагопластике: abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-03T04:49:39Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
*Контрольные листы оценивания
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Рекомендации по макетированию и бумагопластике: abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-03T04:44:20Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*Анкета "реконструкция жилища"
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*Составление шаблона листа планирования хода работы.
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Рекомендации по макетированию и бумагопластике: abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-03T04:35:04Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*...
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Рекомендации по макетированию и бумагопластике: abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-03T04:33:36Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*...
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Рекомендации по макетированию и бумагопластике: abc.vvsu.ru/Books/arhitektonika/page0013.asp ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T13:52:34Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*...
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
* Критерии оценивания буклета
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T13:02:26Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*...
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*Заполнение личной карточки ученика
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T12:57:28Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*Беседа
*...
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T12:57:11Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*[Беседа]
*...
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T12:54:54Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit Лист самооценки]
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T12:53:40Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*...
*...
|
*[http://www.example.com заголовок ссылки]https://docs.google.com/document/d/1iURJBej3vH0Ob_lBS8syX8BEbg7w5P8_l0izCaIEc-Y/edit лист самооценки[http://www.example.com заголовок ссылки]
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T12:44:41Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T12:35:03Z

Ольга Тимбакова: /* Публикация учителя */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей ]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T12:34:46Z

Ольга Тимбакова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей на GoogleDocs]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников ]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T12:34:27Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей на GoogleDocs]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников на GoogleDocs]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Вводная презентация]
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T12:33:57Z

Ольга Тимбакова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей на GoogleDocs]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников на GoogleDocs]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T12:30:18Z

Ольга Тимбакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта==

Тимбакова Ольга Евгеньевна

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей на GoogleDocs]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя на GoogleDocs]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников на GoogleDocs]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVWLWo5ZjNfbllUTXFCdVNIMzROaXc6MQ Итоговый тест]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость

2011-11-02T09:55:23Z

Ольга Тимбакова: /* Выводы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' 

==Тема исследования : удобное и красивое жилище.==

==Актуальность проблемы:==
Планируя очередной ремонт в доме или квартире или планируете строительство. Вы хотите сделать свое жилище неповторимым, оригинальным. Но добиться такого эффекта можно только в том случае, если вы обладаете достаточной информацией, творческими навыками, разбираетесь в стилях и направлениях дизайнерского искусства, знаете особенности современных строительных, отделочных, декоративных материалов.

== Цель:==
Провести анализ функциональности и дизайн интерьера дома.

==Задачи :==
1. Определить число комнат , жилых и подсобных помещений .
*учитывать количество членов семьи;
*возрастной состав проживающих в доме;
*образ жизни ,который они ведут;

2. Решить архитектурный стиль проекта.

3. Определить цветовую гамму каждой комнаты.

4. Рассмотреть современные материалы для внутренней отделки дома.

5. Выполнить буклет и эскизы помещений с расстановкой мебели и других важных элементов интерьера.

==Гипотеза исследования:==
Целенаправленный поиск теоретических знаний и практическая деятельность приведут к решению поставленной задачи

==Этапы исследования :==

Поисковый: определение поля исследования (поиск вариантов исследования); определение источников (литература, беседы с консультантами и специалистами),поиски вариантов решения проблемы.

Аналитический: анализ источников и дизайн-анализ (обсуждение положительных и отрицательных сторон выбранного проекта. Системный подход к анализу-оценивается собранный материал с позиции: формы, материала,цвета, эргономичность,экономичность ).

Систематизирующий: организация проанализированных материалов в определённую систему.

Обобщающий: формулирование выводов на основе полученной информации.

Итоговый: оформление материалов по итогам исследования; выполнение эскизов, подготовка к презентации.

Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества его выполнения.

==Объект исследования:==
интерьер жилого дома

==Методы :==
-теоретический анализ специальной литературы;

-анализ и обобщение результатов наблюдений;

-беседа с консультантами, дизайнерами;

-наблюдение за работой специалистов в данной области.

==Ход работы :==
Ученики разбиваются на группы и каждая группа рассматривает свой вопрос.
Мы должны понимать, зачем строим жилье, какие постройки необходимы,что за материалы и конструкции мы будем использовать .
# План зонирования помещения с выделением обеденных, спален,кладовых,балконов, мансард и т. д.
# Архитектурный стиль жилой среды.
# Основные цветовые решения.
# Провести анализ стройматериалов
# Выполнить цветовые эскиз и вариантов стилевого решения для одного и того же объекта.

==Наши результаты: ==
На защиту выносятся:

-теоретически обоснованное и подтвержденные специалистами эскизы жилых помещений;

-краткая пояснительная записка ,которая носит рекомендательный характер;

- образцы рекомендованных строительных и отделочных материалов;

- буклет.

==Выводы==

В ходе работы мы:

* разобрались в стилях и направлениях дизайнерского искусства,

* изучили особенности современных строительных, отделочных, декоративных материалов,

* собрали образцы рекомендуемого материала для отделки интерьера,

* выполнили буклет.

Все это поможет сделать наш дом уютным, красивым и комфортным.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''

* Название: Красивые дома
Автор: Коллектив
Год / месяц: 2011 / октябрь
Номер: №9
Язык: русский
Формат: pdf
Размер: ~73 Мб

* Стили интерьера от классики до авангарда. Планировка и оформление. Советы профессионалов

Переводчик Л. Кришталева

Редактор И. Алексеева

Издательство: Ниола 21 век

Серия: Ваш дом: планировка и оформление

ISBN 5-322-00020-8, 0-7063-7652-8; 2005 г.

* Современные отделочные материалы в интерьере дома

Author : Андреев В.С.
Год издания - 2006
Format : 288
Publisher : Феникс
Price (Лабиринт) : 73,56 руб.
Издание будет интересно всем, кто хочет без особых усилий создать жилище по собственному вкусу. Приводятся рекомендации по работе с гипсокартоном, по его отделке и сферам применения. А также о различного рода и вида отделочных материалах. Рассматриваются особенности этих материалов.

'''Интернет - ресурсы:'''

* стили интерьера http://www.polostroy.org/
* цвет в интерьере www.design-remont.info/interior/color-idea/
* отделочные материалы http://www.know-house.ru/design/

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость

2011-11-02T09:54:59Z

Ольга Тимбакова: /* Этапы исследования : */

'''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' 

==Тема исследования : удобное и красивое жилище.==

==Актуальность проблемы:==
Планируя очередной ремонт в доме или квартире или планируете строительство. Вы хотите сделать свое жилище неповторимым, оригинальным. Но добиться такого эффекта можно только в том случае, если вы обладаете достаточной информацией, творческими навыками, разбираетесь в стилях и направлениях дизайнерского искусства, знаете особенности современных строительных, отделочных, декоративных материалов.

== Цель:==
Провести анализ функциональности и дизайн интерьера дома.

==Задачи :==
1. Определить число комнат , жилых и подсобных помещений .
*учитывать количество членов семьи;
*возрастной состав проживающих в доме;
*образ жизни ,который они ведут;

2. Решить архитектурный стиль проекта.

3. Определить цветовую гамму каждой комнаты.

4. Рассмотреть современные материалы для внутренней отделки дома.

5. Выполнить буклет и эскизы помещений с расстановкой мебели и других важных элементов интерьера.

==Гипотеза исследования:==
Целенаправленный поиск теоретических знаний и практическая деятельность приведут к решению поставленной задачи

==Этапы исследования :==

Поисковый: определение поля исследования (поиск вариантов исследования); определение источников (литература, беседы с консультантами и специалистами),поиски вариантов решения проблемы.

Аналитический: анализ источников и дизайн-анализ (обсуждение положительных и отрицательных сторон выбранного проекта. Системный подход к анализу-оценивается собранный материал с позиции: формы, материала,цвета, эргономичность,экономичность ).

Систематизирующий: организация проанализированных материалов в определённую систему.

Обобщающий: формулирование выводов на основе полученной информации.

Итоговый: оформление материалов по итогам исследования; выполнение эскизов, подготовка к презентации.

Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества его выполнения.

==Объект исследования:==
интерьер жилого дома

==Методы :==
-теоретический анализ специальной литературы;

-анализ и обобщение результатов наблюдений;

-беседа с консультантами, дизайнерами;

-наблюдение за работой специалистов в данной области.

==Ход работы :==
Ученики разбиваются на группы и каждая группа рассматривает свой вопрос.
Мы должны понимать, зачем строим жилье, какие постройки необходимы,что за материалы и конструкции мы будем использовать .
# План зонирования помещения с выделением обеденных, спален,кладовых,балконов, мансард и т. д.
# Архитектурный стиль жилой среды.
# Основные цветовые решения.
# Провести анализ стройматериалов
# Выполнить цветовые эскиз и вариантов стилевого решения для одного и того же объекта.

==Наши результаты: ==
На защиту выносятся:

-теоретически обоснованное и подтвержденные специалистами эскизы жилых помещений;

-краткая пояснительная записка ,которая носит рекомендательный характер;

- образцы рекомендованных строительных и отделочных материалов;

- буклет.

==Выводы==

В ходе работы мы:
* разобрались в стилях и направлениях дизайнерского искусства,

* изучили особенности современных строительных, отделочных, декоративных материалов,

* собрали образцы рекомендуемого материала для отделки интерьера,

* выполнили буклет.

Все это поможет сделать наш дом уютным, красивым и комфортным.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''

* Название: Красивые дома
Автор: Коллектив
Год / месяц: 2011 / октябрь
Номер: №9
Язык: русский
Формат: pdf
Размер: ~73 Мб

* Стили интерьера от классики до авангарда. Планировка и оформление. Советы профессионалов

Переводчик Л. Кришталева

Редактор И. Алексеева

Издательство: Ниола 21 век

Серия: Ваш дом: планировка и оформление

ISBN 5-322-00020-8, 0-7063-7652-8; 2005 г.

* Современные отделочные материалы в интерьере дома

Author : Андреев В.С.
Год издания - 2006
Format : 288
Publisher : Феникс
Price (Лабиринт) : 73,56 руб.
Издание будет интересно всем, кто хочет без особых усилий создать жилище по собственному вкусу. Приводятся рекомендации по работе с гипсокартоном, по его отделке и сферам применения. А также о различного рода и вида отделочных материалах. Рассматриваются особенности этих материалов.

'''Интернет - ресурсы:'''

* стили интерьера http://www.polostroy.org/
* цвет в интерьере www.design-remont.info/interior/color-idea/
* отделочные материалы http://www.know-house.ru/design/

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T09:54:22Z

Ольга Тимбакова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта

Тимбакова Ольга Евгеньевна ==

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей на GoogleDocs]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация учителя на GoogleDocs]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников на GoogleDocs]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T09:54:07Z

Ольга Тимбакова: /* Публикация учителя */

== Автор проекта

Тимбакова Ольга Евгеньевна ==

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет для родителей на GoogleDocs]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация на GoogleDocs]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников на GoogleDocs]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T09:53:42Z

Ольга Тимбакова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта

Тимбакова Ольга Евгеньевна ==

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет на GoogleDocs]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация на GoogleDocs]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdNDgxYWUyNjQtN2I4My00NTdjLTg5NTQtZThhYzBkN2VkMDM4 Буклет учеников на GoogleDocs]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T09:52:11Z

Ольга Тимбакова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта

Тимбакова Ольга Евгеньевна ==

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет на GoogleDocs]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdYTJhM2Q2MmEtNTBhZS00ZTVmLWIwMTUtZjYyZmU5NTIyMjYy Презентация на GoogleDocs]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T09:51:33Z

Ольга Тимбакова: /* Публикация учителя */

== Автор проекта

Тимбакова Ольга Евгеньевна ==

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/open?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj Буклет на GoogleDocs]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[http://www.slideshare.net/slet-62/ss-9933208 Презентация на SlideShare]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Мой дом

2011-11-02T09:51:04Z

Ольга Тимбакова: /* Публикация учителя */

== Автор проекта

Тимбакова Ольга Евгеньевна ==

== Мой дом - Моя крепость ==

Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач:
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

'''В результате сформируются представления'''

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
• об освоении одного из видов деятельности .
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструктивного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .

== Вопросы, направляющие проект ==

''Что нам стоит дом построить?''

#''Где лучше построить дом?''
##''географическое место нашего жилища?''
##''в каких климатических условиях мне комфортно?''
##''какие особенности ландшафта Вам подходят больше?''
#''Как выглядит мой дом?''
##''На каком этаже лучше жить?''
##''В каком архитектурном стиле решены фасады здания?''
##''Какие строительные материалы используются для строительства?''
#''Красивый и удобный интерьер?''
##''Минимальное, но достаточное количество комнат?''
##'' В какой цветовая гамме решить интерьер?''
##''В каком стиле выполнить жилище?''
##''Какие отделочные материалы лучше использовать?''
#'' Как перейти от эскиза к чертежу?''
##'' Какие особенности в вычерчивании планов?''
##''Где нужно вычертить разрез дома?''
##''Что изображается на фасадах домов?''
##''Сколько фасадов дома изображается на чертеже?''
#'' Какой макет лучше?''
##''Как построить макет своими руками?''
##''Какое композиционное решение выгодней для нашего проекта?''
##''Какие материалы лучше использовать''
##''Как выполнить ландшафт в макете?''

== Публикация учителя ==
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B6IprEu5dSvdM2M3OTQwYjctZmQwNC00YWE1LTkyMDItYjE4MzczNmJjZTdj&hl=ru Буклет на GoogleDocs]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
*[http://www.slideshare.net/slet-62/ss-9933208 Презентация на SlideShare]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==
[https://docs.google.com/document/d/1t9aKJNevNA6E9iBbCchymKnV43PEcA4Q8HK8IzHFxNY/edit Информационные источники]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость

2011-11-01T05:32:12Z

Ольга Тимбакова: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' 

==Тема исследования : удобное и красивое жилище.==

==Актуальность проблемы:==
Планируя очередной ремонт в доме или квартире или планируете строительство. Вы хотите сделать свое жилище неповторимым, оригинальным. Но добиться такого эффекта можно только в том случае, если вы обладаете достаточной информацией, творческими навыками, разбираетесь в стилях и направлениях дизайнерского искусства, знаете особенности современных строительных, отделочных, декоративных материалов.

== Цель:==
Провести анализ функциональности и дизайн интерьера дома.

==Задачи :==
1. Определить число комнат , жилых и подсобных помещений .
*учитывать количество членов семьи;
*возрастной состав проживающих в доме;
*образ жизни ,который они ведут;

2. Решить архитектурный стиль проекта.

3. Определить цветовую гамму каждой комнаты.

4. Рассмотреть современные материалы для внутренней отделки дома.

5. Выполнить буклет и эскизы помещений с расстановкой мебели и других важных элементов интерьера.

==Гипотеза исследования:==
Целенаправленный поиск теоретических знаний и практическая деятельность приведут к решению поставленной задачи

==Этапы исследования :==

Поисковый: определение поля исследования (поиск вариантов исследования); определение источников (литература, беседы с консультантами и специалистами),поиски вариантов решения проблемы.

Аналитический: анализ источников и дизайн-анализ (обсуждение положительных и отрицательных сторон выбранного проекта. Системный подход к анализу-оценивается собранный материал с позиции: формы, материала,цвета, эргономичность,экономичность ).

Систематизирующий: организация проанализированных материалов в определённую систему.

Обобщающий: формулирование выводов на основе полученной информации.

Итоговый: оформление материалов по итогам исследования; выполнение эскизов, подготовка к презентации.

Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества его выполнения.

==Объект исследования:==
интерьер жилого дома

==Методы :==
-теоретический анализ специальной литературы;

-анализ и обобщение результатов наблюдений;

-беседа с консультантами, дизайнерами;

-наблюдение за работой специалистов в данной области.

==Ход работы :==
Ученики разбиваются на группы и каждая группа рассматривает свой вопрос.
Мы должны понимать, зачем строим жилье, какие постройки необходимы,что за материалы и конструкции мы будем использовать .
# План зонирования помещения с выделением обеденных, спален,кладовых,балконов, мансард и т. д.
# Архитектурный стиль жилой среды.
# Основные цветовые решения.
# Провести анализ стройматериалов
# Выполнить цветовые эскиз и вариантов стилевого решения для одного и того же объекта.

==Наши результаты: ==
На защиту выносятся:

-теоретически обоснованное и подтвержденные специалистами эскизы жилых помещений;

-краткая пояснительная записка ,которая носит рекомендательный характер;

- образцы рекомендованных строительных и отделочных материалов;

- буклет.

==Выводы==

В ходе работы мы:
* разобрались в стилях и направлениях дизайнерского искусства,

* изучили особенности современных строительных, отделочных, декоративных материалов,

* собрали образцы рекомендуемого материала для отделки интерьера,

* выполнили буклет.

Все это поможет сделать наш дом уютным, красивым и комфортным.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''

* Название: Красивые дома
Автор: Коллектив
Год / месяц: 2011 / октябрь
Номер: №9
Язык: русский
Формат: pdf
Размер: ~73 Мб

* Стили интерьера от классики до авангарда. Планировка и оформление. Советы профессионалов

Переводчик Л. Кришталева

Редактор И. Алексеева

Издательство: Ниола 21 век

Серия: Ваш дом: планировка и оформление

ISBN 5-322-00020-8, 0-7063-7652-8; 2005 г.

* Современные отделочные материалы в интерьере дома

Author : Андреев В.С.
Год издания - 2006
Format : 288
Publisher : Феникс
Price (Лабиринт) : 73,56 руб.
Издание будет интересно всем, кто хочет без особых усилий создать жилище по собственному вкусу. Приводятся рекомендации по работе с гипсокартоном, по его отделке и сферам применения. А также о различного рода и вида отделочных материалах. Рассматриваются особенности этих материалов.

'''Интернет - ресурсы:'''

* стили интерьера http://www.polostroy.org/
* цвет в интерьере www.design-remont.info/interior/color-idea/
* отделочные материалы http://www.know-house.ru/design/

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость

2011-11-01T05:31:06Z

Ольга Тимбакова: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' 

==Тема исследования : удобное и красивое жилище.==

==Актуальность проблемы:==
Планируя очередной ремонт в доме или квартире или планируете строительство. Вы хотите сделать свое жилище неповторимым, оригинальным. Но добиться такого эффекта можно только в том случае, если вы обладаете достаточной информацией, творческими навыками, разбираетесь в стилях и направлениях дизайнерского искусства, знаете особенности современных строительных, отделочных, декоративных материалов.

== Цель:==
Провести анализ функциональности и дизайн интерьера дома.

==Задачи :==
1. Определить число комнат , жилых и подсобных помещений .
*учитывать количество членов семьи;
*возрастной состав проживающих в доме;
*образ жизни ,который они ведут;

2. Решить архитектурный стиль проекта.

3. Определить цветовую гамму каждой комнаты.

4. Рассмотреть современные материалы для внутренней отделки дома.

5. Выполнить буклет и эскизы помещений с расстановкой мебели и других важных элементов интерьера.

==Гипотеза исследования:==
Целенаправленный поиск теоретических знаний и практическая деятельность приведут к решению поставленной задачи

==Этапы исследования :==

Поисковый: определение поля исследования (поиск вариантов исследования); определение источников (литература, беседы с консультантами и специалистами),поиски вариантов решения проблемы.

Аналитический: анализ источников и дизайн-анализ (обсуждение положительных и отрицательных сторон выбранного проекта. Системный подход к анализу-оценивается собранный материал с позиции: формы, материала,цвета, эргономичность,экономичность ).

Систематизирующий: организация проанализированных материалов в определённую систему.

Обобщающий: формулирование выводов на основе полученной информации.

Итоговый: оформление материалов по итогам исследования; выполнение эскизов, подготовка к презентации.

Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества его выполнения.

==Объект исследования:==
интерьер жилого дома

==Методы :==
-теоретический анализ специальной литературы;

-анализ и обобщение результатов наблюдений;

-беседа с консультантами, дизайнерами;

-наблюдение за работой специалистов в данной области.

==Ход работы :==
Ученики разбиваются на группы и каждая группа рассматривает свой вопрос.
Мы должны понимать, зачем строим жилье, какие постройки необходимы,что за материалы и конструкции мы будем использовать .
# План зонирования помещения с выделением обеденных, спален,кладовых,балконов, мансард и т. д.
# Архитектурный стиль жилой среды.
# Основные цветовые решения.
# Провести анализ стройматериалов
# Выполнить цветовые эскиз и вариантов стилевого решения для одного и того же объекта.

==Наши результаты: ==
На защиту выносятся:

-теоретически обоснованное и подтвержденные специалистами эскизы жилых помещений;

-краткая пояснительная записка ,которая носит рекомендательный характер;

- образцы рекомендованных строительных и отделочных материалов;

- буклет.

==Выводы==

В ходе работы мы:
* разобрались в стилях и направлениях дизайнерского искусства,

* изучили особенности современных строительных, отделочных, декоративных материалов,

* собрали образцы рекомендуемого материала для отделки интерьера,

* выполнили буклет.

Все это поможет сделать наш дом уютным, красивым и комфортным.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''

* Название: Красивые дома
Автор: Коллектив
Год / месяц: 2011 / октябрь
Номер: №9
Язык: русский
Формат: pdf
Размер: ~73 Мб

* Стили интерьера от классики до авангарда. Планировка и оформление. Советы профессионалов

Переводчик Л. Кришталева

Редактор И. Алексеева

Издательство: Ниола 21 век

Серия: Ваш дом: планировка и оформление

ISBN 5-322-00020-8, 0-7063-7652-8; 2005 г.

* Современные отделочные материалы в интерьере дома

Author : Андреев В.С.
Год издания - 2006
Format : 288
Publisher : Феникс
Price (Лабиринт) : 73,56 руб.
Издание будет интересно всем, кто хочет без особых усилий создать жилище по собственному вкусу. Приводятся рекомендации по работе с гипсокартоном, по его отделке и сферам применения. А также о различного рода и вида отделочных материалах. Рассматриваются особенности этих материалов.

'''Интернет - ресурсы:'''

* стили интерьера http://www.polostroy.org/
* цвет в интерьере www.design-remont.info/interior/color-idea/
* отделочные материалы http://www.know-house.ru/design/

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]