ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Номинация Школьный фотограф 2011

2011-03-02T12:22:36Z

Ольга Тропак: /* Галерея работ участников конкурса */

'''Конкурс "Наша школьная библиотека"'''
[[Изображение:Gazeta.png]]
[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека|Вернуться на главную страницу конкурса]]
'''Номинация "Школьный фотограф"'''

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
'''Что? Где? Когда?'''

----

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="background-color: #efffef; border: 1px solid inherit; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
В номинации «Школьный фотограф» представляются авторские фотографии, в которых могут быть отражены интересные моменты из жизни школьной библиотеки, образ современного читателя.

'''Требования к авторской фотографии:''' размер 15 х 20. Для каждой работы должны быть указаны название и автор.

Работа публикуется на портале ТолВики, а затем передается в оргкомитет конкурса в МОУДПОС Центр информационных технологий по адресам: МОУ Автозаводского района – Ленинский проспект, 20, каб. 3 (Лобода С.Ю.); МОУ Центрального и Комсомольского районов – ул. Карла Маркса, 27а, каб.13 (Лепина Т.А.).

На рассмотрение жюри от каждого образовательного учреждения в номинации «Школьный фотограф» представляется не более 5 работ.

'''Сроки представления конкурсных материалов:''' с 01.03.2011г. по 10.03.2011г.

Работы, представленные позже установленного срока, к рассмотрению жюри не принимаются.

'''Сроки проведения экспертизы конкурсных материалов и подведения итогов по номинации:''' с 11.03.2011г. по 21.03.2011г.
|}

| style="width: 40%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Полезные ссылки'''

----
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:It_slovo.png|left|
default [[ТолВИКИ:Справка]]
desc none</imagemap> 
'''Советы по работе в ТолВики'''</div>
 
*[[Как адаптировать изображение для Веб?|Как оптимизировать изображение для интернет]]
*[[Загрузка медиафайлов|Как загрузить изображение в ТолВики]]
*[[Форматирование изображения|Как форматировать изображение в ТолВики]]
*[[Регистрация в ТолВики|Как зарегистрироваться в ТолВики]]
*[[Редактирование статей|Как редактировать статью]]
*[[Форматирование текста|Как форматировать текст]]

----
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:It_slovo.png|left|
default [[ТолВИКИ:Справка]]
desc none</imagemap> 
'''Советы по подготовке конкурсных материалов'''</div>
 
* [http://club.foto.ru/school/ Школа фотографии]
* [http://akvis.com/ru/articles/index.php Теория и практика цифровой фотографии]
* [http://www.moifoto.info/content/category/4/14/28/ Уроки фотографии]
* [http://fotoknigi.org/ Книги и статьи по фотографии и обработке фото]
* [http://www.fotoscope.ru/ Мультимедийная школа фотографии]
* [http://fotogu.ru/basic/91 Советы начинающему фотографу]

----
|-
| style="width: 60%; background-color: #fee; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"|

'''Как делать?'''

----
Победителям школьного тура перед тем, как сдать свои работы в оргкомитет конкурса, необходимо опубликовать их на городском образовательном портале ТолВики.

Для этого нужно:
# Зарегистрироваться в ТолВики (если Вы еще не зарегистрированы).
# Загрузить в ТолВики файл со своей фотографией (допустимые форматы файлов: jpg, png, gif), который должен иметь уникальное название. '''Обратите внимание!''' Размер любого изображения, которое вы загружаете в ТолВики, не должен превышать 150 кБ.
# Разместить ссылку на свою работу в '''Галерее работ участников конкурса''' на этой странице и внести данные об участнике конкурса

Все рекомендации по работе в ТолВики вы найдете на этой странице в разделе ''"Полезные ссылки"''

* '''Внимание!''' Приглашаем библиотекарей образовательных учреждений, принимающих участие в конкурсе, на консультационный семинар, в ходе которого будут рассмотрены правила публикации фотографий в галерее ТолВики и приемы публикации презентаций в сервисе Slideboom. ''Место проведения семинара: Центр информационных технологий (Автозаводский р-н, Ленинский проспект, 20).'' Необходимо взять с собой на флешке или диске фотографии и презентацию. Для участия в семинаре [http://www.tgl.net.ru/files/seminars/ '''перейдите по ссылке, выберите удобное время и зарегистрируйтесь.''']
**'''''Семинар для первой группы состоится 02.03.2011 в 13.30.'''''
**'''''Семинар для второй группы состоится 04.03.2011 в 13.30.'''''

----

|-
|}

== Галерея работ участников конкурса ==

<gallery>
Изображение:MOU SOH 54 1.jpg| Все меньше остаётся их,седых защитников Отчизны, Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 22.jpg| Есть много праздников в стране, но женский день отдан весне! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 33.jpg| Мир космоса для нас открытый ими, чаруя, неизвестностью манит! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SUH 54 4.jpg| Про любые темы в книгах есть подробнейший ответ. Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 5.jpg| Я снова гостьей загляну, как в чистый Храм, в библиотеку! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
</gallery>

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека]]

<gallery>
Изображение:Konk biblio 44.jpg|Мир книги - мир духовной красоты, Ятманкин Владимир, МОУ школа № 44, 7 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 1.jpg|Здесь собраны наук секреты, здесь мысли мудрые живут, Ятманкин Владимир, МОУ школа № 44, 7 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 2.jpg|Тяжело в учении, легко в бою, Ятманкин Евгений, МОУ школа № 44, 8 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 3.jpg|Так заманчиво стать астрономом, со Вселенной близко знакомым! Ятманкин Евгений, МОУ школа № 44, 8 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 4.jpg|Библиотека - память всех людей! Библиотека - это банк идей!, Ятманкин Евгений, МОУ школа № 44, 8 "А" класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека]]

Номинация Школьный фотограф 2011

2011-03-02T12:21:25Z

Ольга Тропак: /* Галерея работ участников конкурса */

'''Конкурс "Наша школьная библиотека"'''
[[Изображение:Gazeta.png]]
[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека|Вернуться на главную страницу конкурса]]
'''Номинация "Школьный фотограф"'''

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
'''Что? Где? Когда?'''

----

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="background-color: #efffef; border: 1px solid inherit; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
В номинации «Школьный фотограф» представляются авторские фотографии, в которых могут быть отражены интересные моменты из жизни школьной библиотеки, образ современного читателя.

'''Требования к авторской фотографии:''' размер 15 х 20. Для каждой работы должны быть указаны название и автор.

Работа публикуется на портале ТолВики, а затем передается в оргкомитет конкурса в МОУДПОС Центр информационных технологий по адресам: МОУ Автозаводского района – Ленинский проспект, 20, каб. 3 (Лобода С.Ю.); МОУ Центрального и Комсомольского районов – ул. Карла Маркса, 27а, каб.13 (Лепина Т.А.).

На рассмотрение жюри от каждого образовательного учреждения в номинации «Школьный фотограф» представляется не более 5 работ.

'''Сроки представления конкурсных материалов:''' с 01.03.2011г. по 10.03.2011г.

Работы, представленные позже установленного срока, к рассмотрению жюри не принимаются.

'''Сроки проведения экспертизы конкурсных материалов и подведения итогов по номинации:''' с 11.03.2011г. по 21.03.2011г.
|}

| style="width: 40%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Полезные ссылки'''

----
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:It_slovo.png|left|
default [[ТолВИКИ:Справка]]
desc none</imagemap> 
'''Советы по работе в ТолВики'''</div>
 
*[[Как адаптировать изображение для Веб?|Как оптимизировать изображение для интернет]]
*[[Загрузка медиафайлов|Как загрузить изображение в ТолВики]]
*[[Форматирование изображения|Как форматировать изображение в ТолВики]]
*[[Регистрация в ТолВики|Как зарегистрироваться в ТолВики]]
*[[Редактирование статей|Как редактировать статью]]
*[[Форматирование текста|Как форматировать текст]]

----
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:It_slovo.png|left|
default [[ТолВИКИ:Справка]]
desc none</imagemap> 
'''Советы по подготовке конкурсных материалов'''</div>
 
* [http://club.foto.ru/school/ Школа фотографии]
* [http://akvis.com/ru/articles/index.php Теория и практика цифровой фотографии]
* [http://www.moifoto.info/content/category/4/14/28/ Уроки фотографии]
* [http://fotoknigi.org/ Книги и статьи по фотографии и обработке фото]
* [http://www.fotoscope.ru/ Мультимедийная школа фотографии]
* [http://fotogu.ru/basic/91 Советы начинающему фотографу]

----
|-
| style="width: 60%; background-color: #fee; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"|

'''Как делать?'''

----
Победителям школьного тура перед тем, как сдать свои работы в оргкомитет конкурса, необходимо опубликовать их на городском образовательном портале ТолВики.

Для этого нужно:
# Зарегистрироваться в ТолВики (если Вы еще не зарегистрированы).
# Загрузить в ТолВики файл со своей фотографией (допустимые форматы файлов: jpg, png, gif), который должен иметь уникальное название. '''Обратите внимание!''' Размер любого изображения, которое вы загружаете в ТолВики, не должен превышать 150 кБ.
# Разместить ссылку на свою работу в '''Галерее работ участников конкурса''' на этой странице и внести данные об участнике конкурса

Все рекомендации по работе в ТолВики вы найдете на этой странице в разделе ''"Полезные ссылки"''

* '''Внимание!''' Приглашаем библиотекарей образовательных учреждений, принимающих участие в конкурсе, на консультационный семинар, в ходе которого будут рассмотрены правила публикации фотографий в галерее ТолВики и приемы публикации презентаций в сервисе Slideboom. ''Место проведения семинара: Центр информационных технологий (Автозаводский р-н, Ленинский проспект, 20).'' Необходимо взять с собой на флешке или диске фотографии и презентацию. Для участия в семинаре [http://www.tgl.net.ru/files/seminars/ '''перейдите по ссылке, выберите удобное время и зарегистрируйтесь.''']
**'''''Семинар для первой группы состоится 02.03.2011 в 13.30.'''''
**'''''Семинар для второй группы состоится 04.03.2011 в 13.30.'''''

----

|-
|}

== Галерея работ участников конкурса ==

<gallery>
Изображение:MOU SOH 54 1.jpg| Все меньше остаётся их,седых защитников Отчизны, Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 22.jpg| Есть много праздников в стране, но женский день отдан весне! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 33.jpg| Мир космоса для нас открытый ими, чаруя, неизвестностью манит! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SUH 54 4.jpg| Про любые темы в книгах есть подробнейший ответ. Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 5.jpg| Я снова гостьей загляну, как в чистый Храм, в библиотеку! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
</gallery>

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека]]

<gallery>
Изображение:Konk biblio 44.jpg|Мир книги - мир духовной красоты, Ятманкин Владимир, МОУ школа № 44, 7 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 1.jpg|Здесь собраны наук секреты, здесь мысли мудрые живут, Ятманкин Владимир, МОУ школа № 44, 7 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 2.jpg|Тяжело в учении, легко в бою, Ятманкин Евгений, МОУ школа № 44, 8 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 3.jpg|Так заманчиво стать астрономом, со Вселенной близко знакомым! Ятманкин Евгений, МОУ школа № 44, 8 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 4.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека]]

Номинация Школьный фотограф 2011

2011-03-02T12:20:14Z

Ольга Тропак: /* Галерея работ участников конкурса */

'''Конкурс "Наша школьная библиотека"'''
[[Изображение:Gazeta.png]]
[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека|Вернуться на главную страницу конкурса]]
'''Номинация "Школьный фотограф"'''

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
'''Что? Где? Когда?'''

----

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="background-color: #efffef; border: 1px solid inherit; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
В номинации «Школьный фотограф» представляются авторские фотографии, в которых могут быть отражены интересные моменты из жизни школьной библиотеки, образ современного читателя.

'''Требования к авторской фотографии:''' размер 15 х 20. Для каждой работы должны быть указаны название и автор.

Работа публикуется на портале ТолВики, а затем передается в оргкомитет конкурса в МОУДПОС Центр информационных технологий по адресам: МОУ Автозаводского района – Ленинский проспект, 20, каб. 3 (Лобода С.Ю.); МОУ Центрального и Комсомольского районов – ул. Карла Маркса, 27а, каб.13 (Лепина Т.А.).

На рассмотрение жюри от каждого образовательного учреждения в номинации «Школьный фотограф» представляется не более 5 работ.

'''Сроки представления конкурсных материалов:''' с 01.03.2011г. по 10.03.2011г.

Работы, представленные позже установленного срока, к рассмотрению жюри не принимаются.

'''Сроки проведения экспертизы конкурсных материалов и подведения итогов по номинации:''' с 11.03.2011г. по 21.03.2011г.
|}

| style="width: 40%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Полезные ссылки'''

----
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:It_slovo.png|left|
default [[ТолВИКИ:Справка]]
desc none</imagemap> 
'''Советы по работе в ТолВики'''</div>
 
*[[Как адаптировать изображение для Веб?|Как оптимизировать изображение для интернет]]
*[[Загрузка медиафайлов|Как загрузить изображение в ТолВики]]
*[[Форматирование изображения|Как форматировать изображение в ТолВики]]
*[[Регистрация в ТолВики|Как зарегистрироваться в ТолВики]]
*[[Редактирование статей|Как редактировать статью]]
*[[Форматирование текста|Как форматировать текст]]

----
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:It_slovo.png|left|
default [[ТолВИКИ:Справка]]
desc none</imagemap> 
'''Советы по подготовке конкурсных материалов'''</div>
 
* [http://club.foto.ru/school/ Школа фотографии]
* [http://akvis.com/ru/articles/index.php Теория и практика цифровой фотографии]
* [http://www.moifoto.info/content/category/4/14/28/ Уроки фотографии]
* [http://fotoknigi.org/ Книги и статьи по фотографии и обработке фото]
* [http://www.fotoscope.ru/ Мультимедийная школа фотографии]
* [http://fotogu.ru/basic/91 Советы начинающему фотографу]

----
|-
| style="width: 60%; background-color: #fee; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"|

'''Как делать?'''

----
Победителям школьного тура перед тем, как сдать свои работы в оргкомитет конкурса, необходимо опубликовать их на городском образовательном портале ТолВики.

Для этого нужно:
# Зарегистрироваться в ТолВики (если Вы еще не зарегистрированы).
# Загрузить в ТолВики файл со своей фотографией (допустимые форматы файлов: jpg, png, gif), который должен иметь уникальное название. '''Обратите внимание!''' Размер любого изображения, которое вы загружаете в ТолВики, не должен превышать 150 кБ.
# Разместить ссылку на свою работу в '''Галерее работ участников конкурса''' на этой странице и внести данные об участнике конкурса

Все рекомендации по работе в ТолВики вы найдете на этой странице в разделе ''"Полезные ссылки"''

* '''Внимание!''' Приглашаем библиотекарей образовательных учреждений, принимающих участие в конкурсе, на консультационный семинар, в ходе которого будут рассмотрены правила публикации фотографий в галерее ТолВики и приемы публикации презентаций в сервисе Slideboom. ''Место проведения семинара: Центр информационных технологий (Автозаводский р-н, Ленинский проспект, 20).'' Необходимо взять с собой на флешке или диске фотографии и презентацию. Для участия в семинаре [http://www.tgl.net.ru/files/seminars/ '''перейдите по ссылке, выберите удобное время и зарегистрируйтесь.''']
**'''''Семинар для первой группы состоится 02.03.2011 в 13.30.'''''
**'''''Семинар для второй группы состоится 04.03.2011 в 13.30.'''''

----

|-
|}

== Галерея работ участников конкурса ==

<gallery>
Изображение:MOU SOH 54 1.jpg| Все меньше остаётся их,седых защитников Отчизны, Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 22.jpg| Есть много праздников в стране, но женский день отдан весне! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 33.jpg| Мир космоса для нас открытый ими, чаруя, неизвестностью манит! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SUH 54 4.jpg| Про любые темы в книгах есть подробнейший ответ. Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 5.jpg| Я снова гостьей загляну, как в чистый Храм, в библиотеку! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
</gallery>

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека]]

<gallery>
Изображение:Konk biblio 44.jpg|Мир книги - мир духовной красоты, Ятманкин Владимир, МОУ школа № 44, 7 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 1.jpg|Здесь собраны наук секреты, здесь мысли мудрые живут, Ятманкин Владимир, МОУ школа № 44, 7 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 2.jpg|Тяжело в учении, легко в бою, Ятманкин Евгений, МОУ школа № 44, 8 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 3.jpg|
Изображение:Konk biblio 44 4.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека]]

Номинация Школьный фотограф 2011

2011-03-02T12:18:33Z

Ольга Тропак: /* Галерея работ участников конкурса */

'''Конкурс "Наша школьная библиотека"'''
[[Изображение:Gazeta.png]]
[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека|Вернуться на главную страницу конкурса]]
'''Номинация "Школьный фотограф"'''

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
'''Что? Где? Когда?'''

----

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="background-color: #efffef; border: 1px solid inherit; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
В номинации «Школьный фотограф» представляются авторские фотографии, в которых могут быть отражены интересные моменты из жизни школьной библиотеки, образ современного читателя.

'''Требования к авторской фотографии:''' размер 15 х 20. Для каждой работы должны быть указаны название и автор.

Работа публикуется на портале ТолВики, а затем передается в оргкомитет конкурса в МОУДПОС Центр информационных технологий по адресам: МОУ Автозаводского района – Ленинский проспект, 20, каб. 3 (Лобода С.Ю.); МОУ Центрального и Комсомольского районов – ул. Карла Маркса, 27а, каб.13 (Лепина Т.А.).

На рассмотрение жюри от каждого образовательного учреждения в номинации «Школьный фотограф» представляется не более 5 работ.

'''Сроки представления конкурсных материалов:''' с 01.03.2011г. по 10.03.2011г.

Работы, представленные позже установленного срока, к рассмотрению жюри не принимаются.

'''Сроки проведения экспертизы конкурсных материалов и подведения итогов по номинации:''' с 11.03.2011г. по 21.03.2011г.
|}

| style="width: 40%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Полезные ссылки'''

----
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:It_slovo.png|left|
default [[ТолВИКИ:Справка]]
desc none</imagemap> 
'''Советы по работе в ТолВики'''</div>
 
*[[Как адаптировать изображение для Веб?|Как оптимизировать изображение для интернет]]
*[[Загрузка медиафайлов|Как загрузить изображение в ТолВики]]
*[[Форматирование изображения|Как форматировать изображение в ТолВики]]
*[[Регистрация в ТолВики|Как зарегистрироваться в ТолВики]]
*[[Редактирование статей|Как редактировать статью]]
*[[Форматирование текста|Как форматировать текст]]

----
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:It_slovo.png|left|
default [[ТолВИКИ:Справка]]
desc none</imagemap> 
'''Советы по подготовке конкурсных материалов'''</div>
 
* [http://club.foto.ru/school/ Школа фотографии]
* [http://akvis.com/ru/articles/index.php Теория и практика цифровой фотографии]
* [http://www.moifoto.info/content/category/4/14/28/ Уроки фотографии]
* [http://fotoknigi.org/ Книги и статьи по фотографии и обработке фото]
* [http://www.fotoscope.ru/ Мультимедийная школа фотографии]
* [http://fotogu.ru/basic/91 Советы начинающему фотографу]

----
|-
| style="width: 60%; background-color: #fee; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"|

'''Как делать?'''

----
Победителям школьного тура перед тем, как сдать свои работы в оргкомитет конкурса, необходимо опубликовать их на городском образовательном портале ТолВики.

Для этого нужно:
# Зарегистрироваться в ТолВики (если Вы еще не зарегистрированы).
# Загрузить в ТолВики файл со своей фотографией (допустимые форматы файлов: jpg, png, gif), который должен иметь уникальное название. '''Обратите внимание!''' Размер любого изображения, которое вы загружаете в ТолВики, не должен превышать 150 кБ.
# Разместить ссылку на свою работу в '''Галерее работ участников конкурса''' на этой странице и внести данные об участнике конкурса

Все рекомендации по работе в ТолВики вы найдете на этой странице в разделе ''"Полезные ссылки"''

* '''Внимание!''' Приглашаем библиотекарей образовательных учреждений, принимающих участие в конкурсе, на консультационный семинар, в ходе которого будут рассмотрены правила публикации фотографий в галерее ТолВики и приемы публикации презентаций в сервисе Slideboom. ''Место проведения семинара: Центр информационных технологий (Автозаводский р-н, Ленинский проспект, 20).'' Необходимо взять с собой на флешке или диске фотографии и презентацию. Для участия в семинаре [http://www.tgl.net.ru/files/seminars/ '''перейдите по ссылке, выберите удобное время и зарегистрируйтесь.''']
**'''''Семинар для первой группы состоится 02.03.2011 в 13.30.'''''
**'''''Семинар для второй группы состоится 04.03.2011 в 13.30.'''''

----

|-
|}

== Галерея работ участников конкурса ==

<gallery>
Изображение:MOU SOH 54 1.jpg| Все меньше остаётся их,седых защитников Отчизны, Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 22.jpg| Есть много праздников в стране, но женский день отдан весне! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 33.jpg| Мир космоса для нас открытый ими, чаруя, неизвестностью манит! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SUH 54 4.jpg| Про любые темы в книгах есть подробнейший ответ. Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 5.jpg| Я снова гостьей загляну, как в чистый Храм, в библиотеку! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
</gallery>

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека]]

<gallery>
Изображение:Konk biblio 44.jpg|Мир книги - мир духовной красоты, Ятманкин Владимир, МОУ школа № 44, 7 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 1.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Konk biblio 44 2.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Konk biblio 44 3.jpg|Тяжело в учении, легко в бою, Ятманкин Евгений, МОУ школа № 44, 8 "А" класс
Изображение:Konk biblio 44 4.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека]]

Номинация Школьный фотограф 2011

2011-03-02T12:12:50Z

Ольга Тропак: /* Галерея работ участников конкурса */

'''Конкурс "Наша школьная библиотека"'''
[[Изображение:Gazeta.png]]
[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека|Вернуться на главную страницу конкурса]]
'''Номинация "Школьный фотограф"'''

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
'''Что? Где? Когда?'''

----

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="background-color: #efffef; border: 1px solid inherit; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
В номинации «Школьный фотограф» представляются авторские фотографии, в которых могут быть отражены интересные моменты из жизни школьной библиотеки, образ современного читателя.

'''Требования к авторской фотографии:''' размер 15 х 20. Для каждой работы должны быть указаны название и автор.

Работа публикуется на портале ТолВики, а затем передается в оргкомитет конкурса в МОУДПОС Центр информационных технологий по адресам: МОУ Автозаводского района – Ленинский проспект, 20, каб. 3 (Лобода С.Ю.); МОУ Центрального и Комсомольского районов – ул. Карла Маркса, 27а, каб.13 (Лепина Т.А.).

На рассмотрение жюри от каждого образовательного учреждения в номинации «Школьный фотограф» представляется не более 5 работ.

'''Сроки представления конкурсных материалов:''' с 01.03.2011г. по 10.03.2011г.

Работы, представленные позже установленного срока, к рассмотрению жюри не принимаются.

'''Сроки проведения экспертизы конкурсных материалов и подведения итогов по номинации:''' с 11.03.2011г. по 21.03.2011г.
|}

| style="width: 40%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Полезные ссылки'''

----
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:It_slovo.png|left|
default [[ТолВИКИ:Справка]]
desc none</imagemap> 
'''Советы по работе в ТолВики'''</div>
 
*[[Как адаптировать изображение для Веб?|Как оптимизировать изображение для интернет]]
*[[Загрузка медиафайлов|Как загрузить изображение в ТолВики]]
*[[Форматирование изображения|Как форматировать изображение в ТолВики]]
*[[Регистрация в ТолВики|Как зарегистрироваться в ТолВики]]
*[[Редактирование статей|Как редактировать статью]]
*[[Форматирование текста|Как форматировать текст]]

----
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:It_slovo.png|left|
default [[ТолВИКИ:Справка]]
desc none</imagemap> 
'''Советы по подготовке конкурсных материалов'''</div>
 
* [http://club.foto.ru/school/ Школа фотографии]
* [http://akvis.com/ru/articles/index.php Теория и практика цифровой фотографии]
* [http://www.moifoto.info/content/category/4/14/28/ Уроки фотографии]
* [http://fotoknigi.org/ Книги и статьи по фотографии и обработке фото]
* [http://www.fotoscope.ru/ Мультимедийная школа фотографии]
* [http://fotogu.ru/basic/91 Советы начинающему фотографу]

----
|-
| style="width: 60%; background-color: #fee; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"|

'''Как делать?'''

----
Победителям школьного тура перед тем, как сдать свои работы в оргкомитет конкурса, необходимо опубликовать их на городском образовательном портале ТолВики.

Для этого нужно:
# Зарегистрироваться в ТолВики (если Вы еще не зарегистрированы).
# Загрузить в ТолВики файл со своей фотографией (допустимые форматы файлов: jpg, png, gif), который должен иметь уникальное название. '''Обратите внимание!''' Размер любого изображения, которое вы загружаете в ТолВики, не должен превышать 150 кБ.
# Разместить ссылку на свою работу в '''Галерее работ участников конкурса''' на этой странице и внести данные об участнике конкурса

Все рекомендации по работе в ТолВики вы найдете на этой странице в разделе ''"Полезные ссылки"''

* '''Внимание!''' Приглашаем библиотекарей образовательных учреждений, принимающих участие в конкурсе, на консультационный семинар, в ходе которого будут рассмотрены правила публикации фотографий в галерее ТолВики и приемы публикации презентаций в сервисе Slideboom. ''Место проведения семинара: Центр информационных технологий (Автозаводский р-н, Ленинский проспект, 20).'' Необходимо взять с собой на флешке или диске фотографии и презентацию. Для участия в семинаре [http://www.tgl.net.ru/files/seminars/ '''перейдите по ссылке, выберите удобное время и зарегистрируйтесь.''']
**'''''Семинар для первой группы состоится 02.03.2011 в 13.30.'''''
**'''''Семинар для второй группы состоится 04.03.2011 в 13.30.'''''

----

|-
|}

== Галерея работ участников конкурса ==

<gallery>
Изображение:MOU SOH 54 1.jpg| Все меньше остаётся их,седых защитников Отчизны, Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 22.jpg| Есть много праздников в стране, но женский день отдан весне! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 33.jpg| Мир космоса для нас открытый ими, чаруя, неизвестностью манит! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SUH 54 4.jpg| Про любые темы в книгах есть подробнейший ответ. Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
Изображение:MOU SOH 54 5.jpg| Я снова гостьей загляну, как в чистый Храм, в библиотеку! Ибрагимова Гульфия, МОУ СОШ № 54, 11 А класс 
</gallery>

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека]]

<gallery>
Изображение:Konk biblio 44.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Konk biblio 44 1.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Konk biblio 44 2.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Konk biblio 44 3.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Konk biblio 44 4.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
Изображение:Pazl.jpg|Название работы, Фамилия имя автора, школа, класс
</gallery>

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека]]

Файл:Konk biblio 44 4.jpg

2011-03-02T12:10:55Z

Ольга Тропак:

Файл:Konk biblio 44 3.jpg

2011-03-02T12:05:38Z

Ольга Тропак:

Файл:Konk biblio 44 2.jpg

2011-03-02T12:04:48Z

Ольга Тропак:

Файл:Konk biblio 44.jpg

2011-03-02T12:04:22Z

Ольга Тропак:

Файл:Konk biblio 44 1.jpg

2011-03-02T12:03:52Z

Ольга Тропак:

Учебный проект Времена года

2011-03-01T19:48:54Z

Ольга Тропак: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, музыка

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на изучение темы «Сезонные изменения в живой и неживой природе». Для реализации проекта используется 6 учебных часа и 2 внеурочных часа. Проект ориентирован на учащихся 2 классов начальной школы. Он нацеливает на изучение природных явлений и самой природы. Рассматриваются особенности протекания времён года и связанные с этим сезонные изменения в жизни людей, животных и растений. В процессе работы над проектом его участники самостоятельно исследуют взаимосвязи, существующие между объектами живой и неживой природы, учатся находить проблему и намечает пути её реализации, сортируют информацию , сравнивают, анализируют полученные результаты. Приобретаются навыки самостоятельной работы (включая разноуровневые задания), учатся работать в детском коллективе, соблюдая толерантность. Формируется познавательная деятельность , критическое мышление.
Проект предполагает работу в группах: натуралисты, искусствоведы, синоптики, журналисты. В конце проекта проводится отчёт каждой группы

== План проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AlSa4PGkgZYidG5HYzNYNzNiMlBCN2REbm1XWU9PQkE&hl=ru&authkey=CMvE7IMK план проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-03-01T13:14:53Z

Ольга Тропак: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, музыка

== Краткая аннотация проекта ==
Данный интегрированный проект рассчитан на учеников второго класса.При изучении учебного материала по окружающему миру рассматриваются темы : "Живая и неживая природа","Сезонные изменения в природе и в жизни людей",проводятся интегрированные уроки.Проект реализуется за 8 учебных часов и 2 часов внеклассной работы.

== План проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AlSa4PGkgZYidG5HYzNYNzNiMlBCN2REbm1XWU9PQkE&hl=ru&authkey=CMvE7IMK план проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-03-01T13:08:03Z

Ольга Тропак: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, музыка

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учеников второго класса.При изучении учебного материала по окружающему миру рассматриваются темы : "Живая и неживая природа","Сезонные изменения в природе и в жизни людей",проводятся интегрированные уроки.Проект реализуется за 8 учебных часов и 2 часов внеклассной работы.

== План проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AlSa4PGkgZYidG5HYzNYNzNiMlBCN2REbm1XWU9PQkE&hl=ru&authkey=CMvE7IMK план проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-03-01T13:06:15Z

Ольга Тропак: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, музыка

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учеников второго класса.При изучении учебного материала по окружающему миру рассматриваются темы : "Живая и неживая природа","Сезонные изменения в природе и в жизни людей".Он реализуется за 8 учебных часов и 2 часов из внеклассной работы.

== План проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AlSa4PGkgZYidG5HYzNYNzNiMlBCN2REbm1XWU9PQkE&hl=ru&authkey=CMvE7IMK план проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-03-01T13:05:12Z

Ольга Тропак: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
2 класс, окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, музыка

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учеников второго класса.При изучении учебного материала по окружающему миру рассматриваются темы : "Живая и неживая природа","Сезонные изменения в природе и в жизни людей".Он реализуется за 8 учебных часов и 2 часов из внеклассной работы.

== План проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AlSa4PGkgZYidG5HYzNYNzNiMlBCN2REbm1XWU9PQkE&hl=ru&authkey=CMvE7IMK план проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-03-01T13:04:06Z

Ольга Тропак: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, музыка

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учеников второго класса.При изучении учебного материала по окружающему миру рассматриваются темы : "Живая и неживая природа","Сезонные изменения в природе и в жизни людей".Он реализуется за 8 учебных часов и 2 часов из внеклассной работы.

== План проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AlSa4PGkgZYidG5HYzNYNzNiMlBCN2REbm1XWU9PQkE&hl=ru&authkey=CMvE7IMK план проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-03-01T12:51:53Z

Ольга Тропак: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, музыка

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AlSa4PGkgZYidG5HYzNYNzNiMlBCN2REbm1XWU9PQkE&hl=ru&authkey=CMvE7IMK план проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-03-01T12:51:36Z

Ольга Тропак: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, музыка

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-03-01T12:47:32Z

Ольга Тропак: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, музыка

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AlSa4PGkgZYidG5HYzNYNzNiMlBCN2REbm1XWU9PQkE&hl=ru&authkey=CMvE7IMK план проекта]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-03-01T12:46:28Z

Ольга Тропак: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, музыка

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[ https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AlSa4PGkgZYidG5HYzNYNzNiMlBCN2REbm1XWU9PQkE&hl=ru&authkey=CMvE7IMK план проекта]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-03-01T12:45:50Z

Ольга Тропак: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, музыка

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]
[ https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AlSa4PGkgZYidG5HYzNYNzNiMlBCN2REbm1XWU9PQkE&hl=ru&authkey=CMvE7IMK план проекта]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект "Компьютерная графика"

2011-02-28T13:03:16Z

Ольга Тропак: /* Материалы по сопровождению проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Тимофеева Наталья|Тимофеева Наталья Геннадьевна]]

== Название проекта ==
Компьютерная графика

== Предмет, класс ==
Информатика 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашей школе появилось новое программное обеспечение: ОС Linux, OpenOffice. Дети им еще владеют плохо. А на изучение раздела "Компьютерная графика" отводится мало часов, так как тема очень простая. Мне кажется, что расширить и углубить свои знания по этому вопросу дети могут самостоятельно. Она имеет непосредственное прикладное назначение интересна в изучении.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кому нужны графические иллюзии?

#''Проблемный вопрос:'' Какие изображения разумно использовать для Интернет-публикаций и фото печати?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют графические форматы?
##''Учебный вопрос:'' Какие форматы рисунка удобнее размещать в Интернете и почему?
##''Учебный вопрос:'' В чем сходство и различия графики, предназначенной для размещения в Интернете, для демонстрации на большом экране презентации и для фото печати?
##''Учебный вопрос:'' Что такое голографическая фотография?
#''Проблемный вопрос:'' Что общего между надписью и рисунком или как создать надпись, используя иллюзию?
##''Учебный вопрос:'' Как создать надпись в графическом редакторе, используя фильтры?
##''Учебный вопрос:'' Как создать надпись в графическом редакторе, используя готовый рисунок?
##''Учебный вопрос:'' Как создать надпись в графическом редакторе, используя анимацию?
#''Проблемный вопрос:'' Сколько стоит фотография с Мадонной или как создать иллюзию в фотографии?
##''Учебный вопрос:'' Как отретушировать готовый снимок?
##''Учебный вопрос:'' Как создается фотомонтаж?
##''Учебный вопрос:'' Как создать интересную рамку для фотографий?
#''Проблемный вопрос: Как создается иллюзия в рисунке?
##''Учебный вопрос:'' Как создать эффект объема изображения?
##''Учебный вопрос:'' Для чего в рисунке нужна перспектива?
##''Учебный вопрос:'' Как создать анимированную картинку?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[http://proektsemia.blogspot.com учебный проект]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1m7edjcfyoiTeJAfiUVskN8bq66K-MYgs6NX2ttpmVsI темы исследований]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-26T10:48:57Z

Ольга Тропак: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, музыка

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-26T10:12:04Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*вводная презентация учителя
*таблице З-И-У
*анкета
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*изготовление памяток
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-26T09:43:21Z

Ольга Тропак: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*анкета
*...
*...
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF - в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- - аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-26T09:42:20Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*анкета
*...
*...
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация группы учеников]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-26T08:15:17Z

Ольга Тропак: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*анкета
*...
*...
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-24T15:09:11Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*анкета
*...
*...
|
*контрольные листы
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidHQ3aUpVUXRRZWJJb2FhS1FucGZYNHc&output=html Я на фоне других]
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-24T14:56:31Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*анкета
*...
*...
|
*контрольные листы
*...
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]
* [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AlSa4PGkgZYidFFvemZ3NTA2TDJJWHpiN2MtRXd5ZUE&output=html Критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-24T14:31:12Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*анкета
*...
*...
|
*контрольные листы
*...
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-24T14:24:40Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*анкета
*...
*...
|
*контрольные листы
*...
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
*
[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-24T14:20:11Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*анкета
*...
*...
|
*контрольные листы
*...
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-24T14:19:19Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*анкета
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-24T14:08:46Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1nAe-2RyvmtLfc0YaaXEAyuw4JnfmLLzUMVZacBjZT5k План оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-24T13:33:49Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlCcC12Y19mVkZDMmlCMkloeWE0T3c6MQ тест]

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-21T16:59:47Z

Ольга Тропак: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/gform?key=tYBp-vc_fVFC2iB2Ihya4Ow&hl=ru#edit тест]

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Времена года П.И.Чайковский Март Песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-21T16:44:36Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/gform?key=tYBp-vc_fVFC2iB2Ihya4Ow&hl=ru#edit тест]

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Март песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-17T08:35:28Z

Ольга Тропак: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEt1ZlZ6WHVvSzdCZFJIeFZzT1BDQ1E6MQ тест]

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/215a63b7-ff99-69d7-8286-9465d41e74e9/?from=7ed38400-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&- аудиофагмент Март песня жаворонка]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-17T08:22:17Z

Ольга Тропак: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEt1ZlZ6WHVvSzdCZFJIeFZzT1BDQ1E6MQ тест]

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF - линька зверей (опросник)]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF -в каком порядке улетают птицы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b4dc94a2-595d-4083-a459-99ed6295898c/ResFile.PDF - живая природа круглый год]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-17T06:57:29Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEt1ZlZ6WHVvSzdCZFJIeFZzT1BDQ1E6MQ тест]

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-17T06:51:54Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHBBQmxONVBXOE1ucmxHYnpJWFpPVHc6MQ тест]

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-17T06:51:20Z

Ольга Тропак: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHBBQmxONVBXOE1ucmxHYnpJWFpPVHc6MQ тест]
План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Ольга Степановна Тропак

2011-02-17T06:05:55Z

Ольга Тропак:

[[Изображение:Тропак ос.JPG|thumb]]
'''Фио:''' Тропак Ольга Степановна

'''МОУ''':84

'''Должность''': учитель начальных классов

'''Хобби''': садоводство

'''Мои работы в ТолВики''':
[[Учебный проект Времена года]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Учебный проект Времена года

2011-02-17T06:00:11Z

Ольга Тропак: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-17T05:58:21Z

Ольга Тропак: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]
[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=011535349885788624094:8nmfm7iiyb0 Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-17T05:45:38Z

Ольга Тропак: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]
[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Времена года

2011-02-16T13:47:25Z

Ольга Тропак: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Тропак Ольга Степановна

== Название проекта ==
Кто на свете всех милее?

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто на свете всех милее?
#''Проблемный вопрос:''Отчего зависит смена времён года?
##''Учебный вопрос:''Как изменяются времена года?
##''Учебный вопрос:''Какие осадки характерны разным временам года?
##''Учебный вопрос:''Что происходит с температурой?
#''Проблемный вопрос:''Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
##''Учебный вопрос:''Почему птицы улетают?
##''Учебный вопрос:''Почему линяют звери?
##''Учебный вопрос:''Все ли звери впадают в спячку?
#''Проблемный вопрос:''Какая взаимосвязь между деятельностью людей и сменой времён года?
##''Учебный вопрос:''В какое время года отдыхает комбайнёр?
##''Учебный вопрос:''Какие профессии сезонные,а какие круглогодичные?
##''Учебный вопрос:''Одинаков ли труд людей в разным временам года?
#''Проблемный вопрос:''Как искусство откликается на смену времен года?
##''Учебный вопрос:''Какие изменения в литературе?
##''Учебный вопрос:''Что скажет живопись?
##''Учебный вопрос:''Какие новости в музыке?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1F5_DDl3RqbkeTi3Zt4lTTvty3DuIiy61I-Qr6ktHnJE&w=960&h=720 Буклет.Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1PXMJZGdUZSGZj4Ghs_uO4vR2d1GvnP4YrlT63G5FJ_8&w=960&h=720 Буклет.Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_1rzsxh8jd Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе]]
[[Презентация группы]] https://docs.google.com/present/view?id=ddr67kq7_36cr8wqchb

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе

2011-02-15T18:17:30Z

Ольга Тропак: /* Выводы */

==Тема исследования==
Как изменяется живая природа в разное время года?

==Цель==
1.Узнать об основных особенностях жизни рыб, птиц, зверей в разное время года.

2.Учиться работать в группе со своими одноклассниками.

3.Научиться самостоятельно находить нужную информацию .

4.Учиться обрабатывать полученные сведения, уметь находить главное и делать свои выводы, использовать свои знания в жизни.

5.Научиться уважать, слушать мнения и желания других.

==Задачи==
1.Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.

2.Выяснить ,почему не каждый зверь/птица, может везде проживать.

3.Исследовать свойства льда и снега.

4.Определить, на какие группы делятся животные.

5.Изучить образ жизни различных животных.

==Гипотеза==
Предположим, что живая природа не зависит от сезонных изменений.

==Этапы исследования==
1.Постановка целей и задач исследований.

2.Создание групп и распределение обязанностей в группе.

3.Поиск, изучение и упорядочивание информации.

4.Оформление и представление собранного материала.

==Объект исследования==
Сезонные изменения в жизни зверей, птиц, рыб.

==Методы==
-Поисковый

-Тест-опрос

-Исследовательский

-Наглядный

-Сравнительный

-Словесный

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей и заданий в группе.

2.Посещение краеведческого музея, библиотеки, интернет-библиотеки.

3.Экскурсия в зимний лес.

4.Сбор, обсуждение и систематизация найденного материала.

5. Создание памятки с терминами к урокам «Окружающий мир».

6. Создание подборки фотографий.

7. Подбор видео роликов о жизни животных

8. Создание презентации группы «Натуралисты».

==Наши результаты==
Создали фотоальбом" Мои пернатые друзья"

Выставка рисунков на тему: " Снежная летопись"

Провели операцию «Помоги птицам!»

Создали видеотеку.

Оформили памятки с терминами к урокам «Окружающий мир»

==Выводы==
* Мы ошиблись,живая природа(звери,птицы,рыбы...)изменяется в процессе сезона.Некоторые виды птиц улетают с теплые края,некоторые прилетают к нам,спасаясь от тепла.Ряд зверей готовятся к спячке,другие заготавливают запасы.Если бы животные не подстраивались к сезонным изменениям,то через время их не станет.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Детская энциклопедия.М.:"Дрофа",2009г.
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://zoo-dom.com.ua/articles/2408 жизнь животных зимой
* http://www.ecosystema.ru/08nature/birds/index.htm птицы
* http://www.ecosystema.ru/08nature/mamm/index.htm звери
* http://www.ecosystema.ru/04materials/karm/mamm.htm звери и их следы

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе

2011-02-15T18:03:05Z

Ольга Тропак: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Как изменяется живая природа в разное время года?

==Цель==
1.Узнать об основных особенностях жизни рыб, птиц, зверей в разное время года.

2.Учиться работать в группе со своими одноклассниками.

3.Научиться самостоятельно находить нужную информацию .

4.Учиться обрабатывать полученные сведения, уметь находить главное и делать свои выводы, использовать свои знания в жизни.

5.Научиться уважать, слушать мнения и желания других.

==Задачи==
1.Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.

2.Выяснить ,почему не каждый зверь/птица, может везде проживать.

3.Исследовать свойства льда и снега.

4.Определить, на какие группы делятся животные.

5.Изучить образ жизни различных животных.

==Гипотеза==
Предположим, что живая природа не зависит от сезонных изменений.

==Этапы исследования==
1.Постановка целей и задач исследований.

2.Создание групп и распределение обязанностей в группе.

3.Поиск, изучение и упорядочивание информации.

4.Оформление и представление собранного материала.

==Объект исследования==
Сезонные изменения в жизни зверей, птиц, рыб.

==Методы==
-Поисковый

-Тест-опрос

-Исследовательский

-Наглядный

-Сравнительный

-Словесный

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей и заданий в группе.

2.Посещение краеведческого музея, библиотеки, интернет-библиотеки.

3.Экскурсия в зимний лес.

4.Сбор, обсуждение и систематизация найденного материала.

5. Создание памятки с терминами к урокам «Окружающий мир».

6. Создание подборки фотографий.

7. Подбор видео роликов о жизни животных

8. Создание презентации группы «Натуралисты».

==Наши результаты==
Создали фотоальбом" Мои пернатые друзья"

Выставка рисунков на тему: " Снежная летопись"

Провели операцию «Помоги птицам!»

Создали видеотеку.

Оформили памятки с терминами к урокам «Окружающий мир»

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Детская энциклопедия.М.:"Дрофа",2009г.
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://zoo-dom.com.ua/articles/2408 жизнь животных зимой
* http://www.ecosystema.ru/08nature/birds/index.htm птицы
* http://www.ecosystema.ru/08nature/mamm/index.htm звери
* http://www.ecosystema.ru/04materials/karm/mamm.htm звери и их следы

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе

2011-02-15T17:54:19Z

Ольга Тропак: /* Наши результаты */

==Тема исследования==
Как изменяется живая природа в разное время года?

==Цель==
1.Узнать об основных особенностях жизни рыб, птиц, зверей в разное время года.

2.Учиться работать в группе со своими одноклассниками.

3.Научиться самостоятельно находить нужную информацию .

4.Учиться обрабатывать полученные сведения, уметь находить главное и делать свои выводы, использовать свои знания в жизни.

5.Научиться уважать, слушать мнения и желания других.

==Задачи==
1.Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.

2.Выяснить ,почему не каждый зверь/птица, может везде проживать.

3.Исследовать свойства льда и снега.

4.Определить, на какие группы делятся животные.

5.Изучить образ жизни различных животных.

==Гипотеза==
Предположим, что живая природа не зависит от сезонных изменений.

==Этапы исследования==
1.Постановка целей и задач исследований.

2.Создание групп и распределение обязанностей в группе.

3.Поиск, изучение и упорядочивание информации.

4.Оформление и представление собранного материала.

==Объект исследования==
Сезонные изменения в жизни зверей, птиц, рыб.

==Методы==
-Поисковый

-Тест-опрос

-Исследовательский

-Наглядный

-Сравнительный

-Словесный

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей и заданий в группе.

2.Посещение краеведческого музея, библиотеки, интернет-библиотеки.

3.Экскурсия в зимний лес.

4.Сбор, обсуждение и систематизация найденного материала.

5. Создание памятки с терминами к урокам «Окружающий мир».

6. Создание подборки фотографий.

7. Подбор видео роликов о жизни животных

8. Создание презентации группы «Натуралисты».

==Наши результаты==
Создали фотоальбом" Мои пернатые друзья"

Выставка рисунков на тему: " Снежная летопись"

Провели операцию «Помоги птицам!»

Создали видеотеку.

Оформили памятки с терминами к урокам «Окружающий мир»

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://zoo-dom.com.ua/articles/2408 жизнь животных зимой
* http://www.ecosystema.ru/08nature/birds/index.htm птицы
* http://www.ecosystema.ru/08nature/mamm/index.htm звери
* http://www.ecosystema.ru/04materials/karm/mamm.htm звери и их следы

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Сезонные изменения в живой природе

2011-02-15T17:53:34Z

Ольга Тропак: /* Ход работы */

==Тема исследования==
Как изменяется живая природа в разное время года?

==Цель==
1.Узнать об основных особенностях жизни рыб, птиц, зверей в разное время года.

2.Учиться работать в группе со своими одноклассниками.

3.Научиться самостоятельно находить нужную информацию .

4.Учиться обрабатывать полученные сведения, уметь находить главное и делать свои выводы, использовать свои знания в жизни.

5.Научиться уважать, слушать мнения и желания других.

==Задачи==
1.Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.

2.Выяснить ,почему не каждый зверь/птица, может везде проживать.

3.Исследовать свойства льда и снега.

4.Определить, на какие группы делятся животные.

5.Изучить образ жизни различных животных.

==Гипотеза==
Предположим, что живая природа не зависит от сезонных изменений.

==Этапы исследования==
1.Постановка целей и задач исследований.

2.Создание групп и распределение обязанностей в группе.

3.Поиск, изучение и упорядочивание информации.

4.Оформление и представление собранного материала.

==Объект исследования==
Сезонные изменения в жизни зверей, птиц, рыб.

==Методы==
-Поисковый

-Тест-опрос

-Исследовательский

-Наглядный

-Сравнительный

-Словесный

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей и заданий в группе.

2.Посещение краеведческого музея, библиотеки, интернет-библиотеки.

3.Экскурсия в зимний лес.

4.Сбор, обсуждение и систематизация найденного материала.

5. Создание памятки с терминами к урокам «Окружающий мир».

6. Создание подборки фотографий.

7. Подбор видео роликов о жизни животных

8. Создание презентации группы «Натуралисты».

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://zoo-dom.com.ua/articles/2408 жизнь животных зимой
* http://www.ecosystema.ru/08nature/birds/index.htm птицы
* http://www.ecosystema.ru/08nature/mamm/index.htm звери
* http://www.ecosystema.ru/04materials/karm/mamm.htm звери и их следы

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]