http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2026-09-14T20:44:02Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-11-07T07:54:32Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> <br /> Педагог дополнительного образования<br /> <br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4, октябрь 2016]]<br /> <br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> ТЕМА:<br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15LM8wYbz-lRLa2t3T1vqrKvHv1y5vhAaAZogutgEGnk/edit Посмотреть визитку]<br /> <br /> ==Презентация педагога==<br /> <br /> Посмотреть презентацию<br /> <br /> [http://www.docme.ru/Cwh6 Презентация учителя Этикет - рабство или свобода]<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> <br /> [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 Исследования по теме.....]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> [http://LearningApps.org/watch?v=phxd9biz216 Кроссворд]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-11-07T05:58:17Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Презентация педагога */</p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> <br /> Педагог дополнительного образования<br /> <br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4, октябрь 2016]]<br /> <br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> ТЕМА:<br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15LM8wYbz-lRLa2t3T1vqrKvHv1y5vhAaAZogutgEGnk/edit Посмотреть визитку]<br /> <br /> ==Презентация педагога==<br /> <br /> Посмотреть презентацию<br /> <br /> [http://www.docme.ru/Cwh6 Презентация учителя Этикет - рабство или свобода]<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> <br /> [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 Исследования по теме.....]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> Лихачева Л.С. Школа этикета: поучения на всякий случай. 1995.<br /> <br /> Бушелова Б.В. Поговорим о вежливости. - М.:Просвещение, 1988.<br /> <br /> Юности честное зерцало...В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней.- М.: 2000.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-11-07T05:56:26Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Презентация педагога */</p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> <br /> Педагог дополнительного образования<br /> <br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4, октябрь 2016]]<br /> <br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> ТЕМА:<br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15LM8wYbz-lRLa2t3T1vqrKvHv1y5vhAaAZogutgEGnk/edit Посмотреть визитку]<br /> <br /> ==Презентация педагога==<br /> <br /> Посмотреть презентацию<br /> <br /> [www.docme.ru/Cwh6 Презентация учителя Этикет - рабство или свобода]<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> <br /> [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 Исследования по теме.....]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> Лихачева Л.С. Школа этикета: поучения на всякий случай. 1995.<br /> <br /> Бушелова Б.В. Поговорим о вежливости. - М.:Просвещение, 1988.<br /> <br /> Юности честное зерцало...В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней.- М.: 2000.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-11-07T05:55:19Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Презентация педагога */</p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> <br /> Педагог дополнительного образования<br /> <br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4, октябрь 2016]]<br /> <br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> ТЕМА:<br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15LM8wYbz-lRLa2t3T1vqrKvHv1y5vhAaAZogutgEGnk/edit Посмотреть визитку]<br /> <br /> ==Презентация педагога==<br /> <br /> Посмотреть презентацию<br /> <br /> [www.docme.ru/Cwh6 Презентация учителя Этикет - рабство или свободач]<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> <br /> [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 Исследования по теме.....]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> Лихачева Л.С. Школа этикета: поучения на всякий случай. 1995.<br /> <br /> Бушелова Б.В. Поговорим о вежливости. - М.:Просвещение, 1988.<br /> <br /> Юности честное зерцало...В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней.- М.: 2000.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-11-06T18:21:13Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> <br /> Педагог дополнительного образования<br /> <br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4, октябрь 2016]]<br /> <br /> <br /> =Учебный проект+<br /> <br /> ==ТЕМА==<br /> <br /> ........<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15LM8wYbz-lRLa2t3T1vqrKvHv1y5vhAaAZogutgEGnk/edit Посмотреть визитку]<br /> <br /> ==Презентация педагога==<br /> <br /> Посмотреть презентацию<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> <br /> [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 Исследования по теме.....]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> Лихачева Л.С. Школа этикета: поучения на всякий случай. 1995.<br /> <br /> Бушелова Б.В. Поговорим о вежливости. - М.:Просвещение, 1988.<br /> <br /> Юности честное зерцало...В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней.- М.: 2000.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-03T09:53:05Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЭТИКЕТ - РАБСТВО ИЛИ СВОБОДА<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Почему мы эту тему взяли на исследование? Ежедневно нам приходится общаться в школе со своими одноклассниками, поведение некоторых можно назвать не хорошими. Если бы не существовало правил этикета, то люди не смогли бы понять, что такое хорошо и что такое плохо.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами служебно-делового этикета.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> поисковые<br /> <br /> опрос<br /> <br /> аналитические<br /> <br /> практические<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Буклет по этикету.<br /> <br /> Интервью в группе по этикету.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Если бы не было правил этикета, то человек не смог бы органично влиться в общество.<br /> <br /> Этикет - это не только правила хорошего тона, но и умение одеваться соответственно ситуации.<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> <br /> Б.В.Бушелов. Поговорим о вежливости.- М., Просвещение, 1988.<br /> <br /> В.П.Шейнов. Секретарь: секреты профессии.- М., 2002.<br /> <br /> И.В.Денисова. Наше поведение - взгляд со стороны. Справочник секретаря, 2003.<br /> <br /> &quot;Юности честное зеркало...&quot; В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. - М., 2000.</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-03T09:52:17Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЭТИКЕТ - РАБСТВО ИЛИ СВОБОДА<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Почему мы эту тему взяли на исследование? Ежедневно нам приходится общаться в школе со своими одноклассниками, поведение некоторых можно назвать не хорошими. Если бы не существовало правил этикета, то люди не смогли бы понять, что такое хорошо и что такое плохо.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами служебно-делового этикета.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> поисковые<br /> <br /> опрос<br /> <br /> аналитические<br /> <br /> практические<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Буклет по этикету.<br /> <br /> Интервью в группе по этикету.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Если бы не было правил этикета, то человек не смог бы органично влиться в общество.<br /> <br /> Этикет - это не только правила хорошего тона, но и умение одеваться соответственно ситуации.<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> <br /> Б.В.Бушелов. Поговорим о вежливости.- М., Просвещение, 1988.<br /> <br /> В.П.Шейнов. Секретарь: секреты профессии.- М., 2002.<br /> <br /> И.В.Денисова. Наше поведение - взгляд со стороны. Справочник секретаря, 2003.<br /> <br /> &quot;Юности честное зеркало...&quot; В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. - М., 2000.</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-11-03T06:24:46Z

<p>Ольшанская Феодосия: </p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> <br /> Педагог дополнительного образования<br /> <br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4, октябрь 2016]]<br /> <br /> <br /> =Учебный проект+<br /> <br /> ==ТЕМА==<br /> <br /> ........<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15LM8wYbz-lRLa2t3T1vqrKvHv1y5vhAaAZogutgEGnk/edit Посмотреть визитку]<br /> <br /> ==Презентация педагога==<br /> <br /> Посмотреть презентацию<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> <br /> [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 Исследования по теме.....]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-11-03T06:16:32Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> <br /> Педагог дополнительного образования<br /> <br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4, октябрь 2016]]<br /> <br /> <br /> =Учебный проект+<br /> <br /> ==ТЕМА==<br /> <br /> ........<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15LM8wYbz-lRLa2t3T1vqrKvHv1y5vhAaAZogutgEGnk/edit Посмотреть визитку]<br /> <br /> ==Презентация педагога==<br /> <br /> Посмотреть презентацию<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> <br /> Исследования по теме.....<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-03T05:59:28Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Источники информации */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЭТИКЕТ - РАБСТВО ИЛИ СВОБОДА<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Почему мы эту тему взяли на исследование? Ежедневно нам приходится общаться в школе со своими одноклассниками, поведение некоторых вызывает Если бы не существовало правил этикета, то люди не смогли бы понять, что такое хорошо и что такое плохо.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами служебно-делового этикета.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> поисковые<br /> <br /> опрос<br /> <br /> аналитические<br /> <br /> практические<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Буклет по этикету.<br /> <br /> Интервью в группе по этикету.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Если бы не было правил этикета, то человек не смог бы органично влиться в общество.<br /> <br /> Этикет - это не только правила хорошего тона, но и умение одеваться соответственно ситуации.<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> <br /> Б.В.Бушелов. Поговорим о вежливости.- М., Просвещение, 1988.<br /> <br /> В.П.Шейнов. Секретарь: секреты профессии.- М., 2002.<br /> <br /> И.В.Денисова. Наше поведение - взгляд со стороны. Справочник секретаря, 2003.<br /> <br /> &quot;Юности честное зеркало...&quot; В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. - М., 2000.</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-03T05:59:14Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Источники информации */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЭТИКЕТ - РАБСТВО ИЛИ СВОБОДА<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Почему мы эту тему взяли на исследование? Ежедневно нам приходится общаться в школе со своими одноклассниками, поведение некоторых вызывает Если бы не существовало правил этикета, то люди не смогли бы понять, что такое хорошо и что такое плохо.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами служебно-делового этикета.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> поисковые<br /> <br /> опрос<br /> <br /> аналитические<br /> <br /> практические<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Буклет по этикету.<br /> <br /> Интервью в группе по этикету.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Если бы не было правил этикета, то человек не смог бы органично влиться в общество.<br /> <br /> Этикет - это не только правила хорошего тона, но и умение одеваться соответственно ситуации.<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> <br /> Б.В.Бушелов. Поговорим о вежливости.- М., Просвещение, 1988.<br /> <br /> В.П.Шейнов. Секретарь: секреты профессии.- М., 2002.<br /> <br /> И.В.Денисова. Наше поведение - взгляд со стороны. Справочник секретаря, 2003.<br /> <br /> <br /> &quot;Юности честное зеркало...&quot; В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. - М., 2000.</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-03T05:44:43Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЭТИКЕТ - РАБСТВО ИЛИ СВОБОДА<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Почему мы эту тему взяли на исследование? Ежедневно нам приходится общаться в школе со своими одноклассниками, поведение некоторых вызывает Если бы не существовало правил этикета, то люди не смогли бы понять, что такое хорошо и что такое плохо.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами служебно-делового этикета.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> поисковые<br /> <br /> опрос<br /> <br /> аналитические<br /> <br /> практические<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Буклет по этикету.<br /> <br /> Интервью в группе по этикету.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Если бы не было правил этикета, то человек не смог бы органично влиться в общество.<br /> <br /> Этикет - это не только правила хорошего тона, но и умение одеваться соответственно ситуации.<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> <br /> Б.В.Бушелов. Поговорим о вежливости.- М., Просвещение, 1988.<br /> <br /> В.П.Шейнов. Секретарь: секреты профессии.- М., 2002.<br /> <br /> И.В.Денисова. Наше поведение - взгляд со стороны. Справочник секретаря, 2003.<br /> <br /> Л.С.Михайлова. Школа этикета: Поучения на всякий случай. Екатеринбург. -Изд-во Деловой этикет, 1995.<br /> <br /> &quot;Юности честное зеркало...&quot; В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. - М., 2000.</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-03T05:40:59Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЭТИКЕТ - РАБСТВО ИЛИ СВОБОДА<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Почему мы эту тему взяли на исследование? Ежедневно нам приходится общаться в школе со своими одноклассниками, поведение некоторых вызывает Если бы не существовало правил этикета, то люди не смогли бы понять, что такое хорошо и что такое плохо.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами служебно-делового этикета.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> поисковые<br /> <br /> опрос<br /> <br /> аналитические<br /> <br /> практические<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Буклет по этикету.<br /> <br /> Интервью в группе по этикету.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Если бы не было правил этикета, то человек не смог бы органично влиться в общество.<br /> <br /> Этикет - это не только правила хорошего тона, но и умение одеваться соответственно ситуации.<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> <br /> Б.В.Бушелов. Поговорим о вежливости.- М., Просвещение, 1988.<br /> <br /> В.П.Шейнов. Секретарь: секреты профессии.- М., 2002.<br /> <br /> И.В.Денисова. Наше поведение - взгляд со стороны. Справочник секретаря, 2003.<br /> <br /> Л.С.Михайлова. Школа этикета: Поучения на всякий случай. Екатеринбург. -Изд-во Деловой этикет, 1995.<br /> <br /> &quot;Юности честное зеркало...&quot; В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. - М., 2000.</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-03T05:31:23Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЭТИКЕТ - РАБСТВО ИЛИ СВОБОДА<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами служебно-делового этикета.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> поисковые<br /> <br /> опрос<br /> <br /> аналитические<br /> <br /> практические<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Буклет по этикету.<br /> <br /> Интервью в группе по этикету.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Если бы не было правил этикета, то человек не смог бы органично влиться в общество.<br /> <br /> Этикет - это не только правила хорошего тона, но и умение одеваться соответственно ситуации.<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> <br /> Б.В.Бушелов. Поговорим о вежливости.- М., Просвещение, 1988.<br /> <br /> В.П.Шейнов. Секретарь: секреты профессии.- М., 2002.<br /> <br /> И.В.Денисова. Наше поведение - взгляд со стороны. Справочник секретаря, 2003.<br /> <br /> Л.С.Михайлова. Школа этикета: Поучения на всякий случай. Екатеринбург. -Изд-во Деловой этикет, 1995.<br /> <br /> &quot;Юности честное зеркало...&quot; В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. - М., 2000.</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T16:20:33Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами служебно-делового этикета.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> поисковые<br /> <br /> опрос<br /> <br /> аналитические<br /> <br /> практические<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Буклет по этикету.<br /> <br /> Интервью в группе по этикету.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Если бы не было правил этикета, то человек не смог бы органично влиться в общество.<br /> <br /> Этикет - это не только правила хорошего тона, но и умение одеваться соответственно ситуации.<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> <br /> Б.В.Бушелов. Поговорим о вежливости.- М., Просвещение, 1988.<br /> <br /> В.П.Шейнов. Секретарь: секреты профессии.- М., 2002.<br /> <br /> И.В.Денисова. Наше поведение - взгляд со стороны. Справочник секретаря, 2003.<br /> <br /> Л.С.Михайлова. Школа этикета: Поучения на всякий случай. Екатеринбург. -Изд-во Деловой этикет, 1995.<br /> <br /> &quot;Юности честное зеркало...&quot; В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. - М., 2000.</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T16:18:33Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Источники информации */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами в служебно-деловом этикете.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> поисковые<br /> <br /> опрос<br /> <br /> аналитические<br /> <br /> практические<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Буклет по этикету.<br /> <br /> Интервью в группе по этикету.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Если бы не было правил этикета, то человек не смог бы органично влиться в общество.<br /> <br /> Этикет - это не только правила хорошего тона, но и умение одеваться соответственно ситуации.<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> <br /> Б.В.Бушелов. Поговорим о вежливости.- М., Просвещение, 1988.<br /> <br /> В.П.Шейнов. Секретарь: секреты профессии.- М., 2002.<br /> <br /> И.В.Денисова. Наше поведение - взгляд со стороны. Справочник секретаря, 2003.<br /> <br /> Л.С.Михайлова. Школа этикета: Поучения на всякий случай. Екатеринбург. -Изд-во Деловой этикет, 1995.<br /> <br /> &quot;Юности честное зеркало...&quot; В книге: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. - М., 2000.</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T16:08:19Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Выводы */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами в служебно-деловом этикете.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> поисковые<br /> <br /> опрос<br /> <br /> аналитические<br /> <br /> практические<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Буклет по этикету.<br /> <br /> Интервью в группе по этикету.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Если бы не было правил этикета, то человек не смог бы органично влиться в общество.<br /> <br /> Этикет - это не только правила хорошего тона, но и умение одеваться соответственно ситуации.<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T16:04:43Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами в служебно-деловом этикете.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> поисковые<br /> <br /> опрос<br /> <br /> аналитические<br /> <br /> практические<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Буклет по этикету.<br /> <br /> Интервью в группе по этикету.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T16:03:16Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Методы */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами в служебно-деловом этикете.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> поисковые<br /> <br /> опрос<br /> <br /> аналитические<br /> <br /> практические<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T16:01:59Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами в служебно-деловом этикете.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Правила этикета.<br /> <br /> ==Методы== <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T16:01:07Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами в служебно-деловом этикете.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> Что понимается под этикетом, его развитие. <br /> <br /> Откуда пришли правила учтивости и вежливости.<br /> <br /> Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы== <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T15:58:01Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами в служебно-деловом этикете.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы== <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T15:56:47Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами в служебно-деловом этикете.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга,устанавливать контакты.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы== <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T15:48:33Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами в служебно-деловом этикете.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза== <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы== <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T15:47:15Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> что такое этикет?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами в служебно-деловом этикете.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза== <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы== <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T15:45:10Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> что такое этикет?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами в служебно-деловом этикете.<br /> <br /> Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.<br /> <br /> Узнать о видах этикета существующих в обществе.<br /> <br /> Научиться оценивать себя и других.<br /> <br /> Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.<br /> <br /> Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.<br /> <br /> ==Гипотеза== <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы== <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T15:29:51Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Цель */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> что такое этикет?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> ==Гипотеза== <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы== <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T15:27:50Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> что такое этикет?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> ==Гипотеза== <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы== <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T15:21:21Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> что такое этикет?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> ==Гипотеза== <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы== <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-11-02T11:27:02Z

<p>Ольшанская Феодосия: /* ТЕМА */</p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> <br /> Педагог дополнительного образования<br /> <br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4, октябрь 2016]]<br /> <br /> <br /> =Учебный проект+<br /> <br /> ==ТЕМА==<br /> <br /> ........<br /> <br /> ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> Посмотреть визитку<br /> <br /> ==Презентация педагога==<br /> <br /> Посмотреть презентацию<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> <br /> Исследования по теме.....<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 2016-11-02T07:07:51Z

<p>Ольшанская Феодосия: Новая страница: «==Название проекта== ==Тема исследования== ==Актуальность проблемы== ==Цель== ==За…»</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> ==Гипотеза== <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы== <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-10-31T05:34:39Z

<p>Ольшанская Феодосия: </p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> <br /> Педагог дополнительного образования<br /> <br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4, октябрь 2016]]<br /> <br /> <br /> =Учебный проект+<br /> <br /> ==ТЕМА==<br /> <br /> ........<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> Посмотреть визитку<br /> <br /> ==Презентация педагога==<br /> <br /> Посмотреть презентацию<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> <br /> Исследования по теме.....<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-10-31T05:29:32Z

<p>Ольшанская Феодосия: </p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> Педагог дополнительного образования<br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4, октябрь 2016]]<br /> <br /> <br /> =Учебный проект+<br /> <br /> ==ТЕМА==<br /> <br /> ........<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> Посмотреть визитку<br /> <br /> ==Презентация педагога==<br /> <br /> Посмотреть презентацию<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> <br /> Исследования по теме.....<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-10-31T05:20:56Z

<p>Ольшанская Феодосия: </p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> Педагог дополнительного образования<br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4, октябрь 2016]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-10-31T05:17:52Z

<p>Ольшанская Феодосия: </p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> Педагог дополнительного образования<br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4, октябрь 2016]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-10-31T05:17:32Z

<p>Ольшанская Феодосия: </p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> Педагог дополнительного образования<br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа, октябрь 2016]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-10-31T05:16:28Z

<p>Ольшанская Феодосия: </p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> Педагог дополнительного образования<br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря<br /> <br /> <br /> [[Группа 4 октябрь 2016]]</div>

Ольшанская Феодосия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-10-27T12:40:13Z

<p>Ольшанская Феодосия: Новая страница: «Ольшанская Феодосия Петровна Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot; Педагог дополнительного обра…»</p> <hr /> <div>Ольшанская Феодосия Петровна<br /> <br /> Место работы: МБУ &quot;Школа № 46&quot;<br /> Педагог дополнительного образования<br /> Электронная почта: olshanskaya.faina@mail.ru<br /> <br /> Секретарское дело для современного секретаря</div>

Ольшанская Феодосия