http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2026-07-09T20:13:32Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-03T11:44:49Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2 класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружающего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&amp;authkey=CP_0wrMP План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация группы &quot;Историки&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> *[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет для родителей]<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1l7xFbxraZnu7M2GbzZ77SWRG3Doqwltc4Fu2vkBJswE/edit?hl=ru&amp;authkey=CJ-jgMoF Контрольные листы взаимопроверки]<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1Nj1Y57xqROGrIdkIS9SUKcvLRfWE5ixJYciNi8u71pM/edit?hl=ru&amp;authkey=CLqJ1vYJ Критерии оценивания буклета]<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ Тест &quot;Два города - две истории&quot;]<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm Игра&quot;Два города - две истории&quot;]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-03T11:36:27Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2 класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружающего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&amp;authkey=CP_0wrMP План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация группы &quot;Историки&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> *[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет для родителей]<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1Nj1Y57xqROGrIdkIS9SUKcvLRfWE5ixJYciNi8u71pM/edit?hl=ru&amp;authkey=CLqJ1vYJ Критерии оценивания буклета]<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ Тест &quot;Два города - две истории&quot;]<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm Игра&quot;Два города - две истории&quot;]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T15:28:15Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&amp;authkey=CP_0wrMP План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация группы &quot;Историки&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> *[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет для родителей]<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ Тест &quot;Два города - две истории&quot;]<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm Игра&quot;Два города - две истории&quot;]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T15:13:43Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&amp;authkey=CP_0wrMP План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация группы &quot;Историки&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> *[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет для родителей]<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ Тест &quot;Два города - две истории&quot;]<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *Игра&quot;Два города - две истории&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T15:06:30Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&amp;authkey=CP_0wrMP План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация группы &quot;Историки&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> *[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет для родителей]<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *Тест &quot;Два города - две истории&quot;<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *Игра&quot;Два города - две истории&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T15:04:49Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&amp;authkey=CP_0wrMP План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация группы &quot;Историки&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *Стартовая презентация<br /> *[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет для родителей]<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *Тест &quot;Два города - две истории&quot;<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *Игра&quot;Два города - две истории&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T14:46:44Z

<p>Орлова Татьяна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&amp;authkey=CP_0wrMP План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация группы &quot;Историки&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *Стартовая презентация<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *Тест &quot;Два города - две истории&quot;<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *Игра&quot;Два города - две истории&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T14:45:33Z

<p>Орлова Татьяна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&amp;authkey=CP_0wrMP План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация группы историки]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *Стартовая презентация<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *Тест &quot;Два города - две истории&quot;<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *Игра&quot;Два города - две истории&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T14:41:13Z

<p>Орлова Татьяна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&amp;authkey=CP_0wrMP План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&amp;hl=ru&amp;authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *Стартовая презентация<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *Тест &quot;Два города - две истории&quot;<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *Игра&quot;Два города - две истории&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T14:31:50Z

<p>Орлова Татьяна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&amp;authkey=CP_0wrMP План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CNKh-6IP Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *Стартовая презентация<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *Тест &quot;Два города - две истории&quot;<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *Игра&quot;Два города - две истории&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T14:08:56Z

<p>Орлова Татьяна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&amp;authkey=CP_0wrMP План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *Стартовая презентация<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *Тест &quot;Два города - две истории&quot;<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *Игра&quot;Два города - две истории&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T14:06:58Z

<p>Орлова Татьяна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&amp;authkey=CP_0wrMP Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *Стартовая презентация<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *Тест &quot;Два города - две истории&quot;<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *Игра&quot;Два города - две истории&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T13:45:35Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *Стартовая презентация<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *Тест &quot;Два города - две истории&quot;<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *Игра&quot;Два города - две истории&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T13:45:02Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *Стартовая презентация<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *Тест &quot;Два города - две истории&quot;<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *Игра<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T13:44:06Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкетирование<br /> *Мозговой штурм<br /> *Стартовая презентация<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимопроверки<br /> *Контрольные листы наблюдения<br /> *Лист планирования работы в группе<br /> |<br /> *Тест<br /> *Постановка мини - спектакля<br /> *Игра<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-03-01T13:35:39Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> * активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> * научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> * учить работать в группах;<br /> * объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> * вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> * узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> * научатся работать в группах<br /> * научатся выступать перед аудиторией<br /> * научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&amp;hl=ru&amp;authkey=COGN5qQO Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> Стартовая презентация учителя<br /> Анкетирование<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-26T07:26:26Z

<p>Орлова Татьяна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> -активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> -научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> -учить работать в группах;<br /> -объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> -вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> -узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> -научатся работать в группах<br /> -научатся выступать перед аудиторией<br /> -научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-26T07:24:43Z

<p>Орлова Татьяна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> -активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> -научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> -учить работать в группах;<br /> -объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> -вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> -узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> -научатся работать в группах<br /> -научатся выступать перед аудиторией<br /> -научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> 4. Учебный вопрос: Какими нашими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-26T07:23:36Z

<p>Орлова Татьяна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> -активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> -научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> -учить работать в группах;<br /> -объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> -вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> -узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> -научатся работать в группах<br /> -научатся выступать перед аудиторией<br /> -научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> 4. Учебный вопрос: Какими нашими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-26T07:22:29Z

<p>Орлова Татьяна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> -активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> -научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> -учить работать в группах;<br /> -объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> -вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> -узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> -научатся работать в группах<br /> -научатся выступать перед аудиторией<br /> -научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> Учебный вопрос: Какими нашими современниками гордится Тольятти?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-24T15:31:21Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> -активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> -научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> -учить работать в группах;<br /> -объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> -вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> -узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> -научатся работать в группах<br /> -научатся выступать перед аудиторией<br /> -научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-24T15:30:03Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> -активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> -научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> -учить работать в группах;<br /> -объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> -вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> -узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> -научатся работать в группах<br /> -научатся выступать перед аудиторией<br /> -научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-24T15:28:59Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> -активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> -научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> -учить работать в группах;<br /> -объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> -вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> -узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> -научатся работать в группах<br /> -научатся выступать перед аудиторией<br /> -научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Игра для визуализации информации &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-24T14:23:56Z

<p>Орлова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> -активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> -научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> -учить работать в группах;<br /> -объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> -вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> -узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> -научатся работать в группах<br /> -научатся выступать перед аудиторией<br /> -научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме &quot;Два города - две истории&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-18T18:27:28Z

<p>Орлова Татьяна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> -активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> -научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> -учить работать в группах;<br /> -объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> -вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> -узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> -научатся работать в группах<br /> -научатся выступать перед аудиторией<br /> -научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-18T18:24:17Z

<p>Орлова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> -активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> -научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> -учить работать в группах;<br /> -объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> -вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: &quot;Мой город&quot;'''<br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> -узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти<br /> -научатся работать в группах<br /> -научатся выступать перед аудиторией<br /> -научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-18T17:55:39Z

<p>Орлова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> -активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;<br /> -научить обобщать, использовать информацию в жизни; <br /> -учить работать в группах;<br /> -объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;<br /> -вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.<br /> <br /> '''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.<br /> <br /> '''Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:'''<br /> Окружающий мир<br /> -Мой город<br /> Изобразительное искусство<br /> -Мои фантазии <br /> <br /> '''Ожидаемый результат проекта:'''<br /> -<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-18T07:45:53Z

<p>Орлова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.<br /> <br /> В результате реализации проекта дети узнают о своём городе, его прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем, культурном наследии, замечательных людях Тольятти. <br /> <br /> '''Проект рассчитан на 2 месяца.'''<br /> <br /> '''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.Задачи проведения проекта: активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет; научить обобщать, использовать информацию в жизни; учить работать в группах;объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов, вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.Проект рассчитан на учащихся 2класса.Проблема проекта решается на уроке окружающего мира.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-17T19:39:42Z

<p>Орлова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.В результате реализации проекта дети узнают о своём городе, его прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем, культурном наследии, замечательных людях Тольятти. Проект рассчитан на 2 месяца.Цель проекта: создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.Задачи проведения проекта: активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет; научить обобщать, использовать информацию в жизни; учить работать в группах;объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов, вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.Проект рассчитан на учащихся 2класса.Проблема проекта решается на уроке окружающего мира.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-17T19:01:42Z

<p>Орлова Татьяна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Что ты пожелаешь своим потомкам?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-17T18:40:31Z

<p>Орлова Татьяна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Первожители нашего края. Кто они?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''Как живёшь ты отчий дом?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-17T18:37:48Z

<p>Орлова Татьяна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Что я расскажу гостю о своём городе? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-17T17:37:05Z

<p>Орлова Татьяна: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2011-02-17T17:07:08Z

<p>Орлова Татьяна: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа №88<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' ortatjan@gmail.com<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' организатор детского движения<br /> <br /> '''Хобби:'''организация праздников<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2011-02-17T17:06:41Z

<p>Орлова Татьяна: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа №88<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:'''ortatjan@gmail.com<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' организатор детского движения<br /> <br /> '''Хобби:'''организация праздников<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-17T13:27:48Z

<p>Орлова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, изобразительное искусство, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-17T13:10:59Z

<p>Орлова Татьяна: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, изобразительное искусство, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-17T13:08:30Z

<p>Орлова Татьяна: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Два города - две истории<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-17T13:07:32Z

<p>Орлова Татьяна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 2011-02-17T12:58:50Z

<p>Орлова Татьяна: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2011-02-17T12:29:34Z

<p>Орлова Татьяна: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Орлова Татьяна Алексеевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа №88<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' организатор детского движения<br /> <br /> '''Хобби:'''организация праздников<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2011-02-17T12:24:44Z

<p>Орлова Татьяна: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Орлова Татьяна Алексеевна</div>

Орлова Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2011-02-17T12:23:47Z

<p>Орлова Татьяна: Новая: Город: Тольятти ФИО: Орлова Татьяна Алексеевна</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> ФИО: Орлова Татьяна Алексеевна</div>

Орлова Татьяна