http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0ТолВИКИ - Вклад участника [ru]2026-08-04T11:18:32ZВклад участникаMediaWiki 1.18.2http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-11-28T13:03:04Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
<br />
<br />
[[Изображение:Люрусо2.jpeg|300px|thumb|left| ]]<br />
<big><big><br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' * [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
|<br />
<br />
[[Изображение:0025.jpg|170px|thumb|center| Любой замок откроем мы!]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<br />
<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: Звез.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br></big></big><br />
[[Изображение:Привет.jpg|200px|thumb|center|И солнечного настроения! ]]<br />
<big><big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
[[Изображение:Поиск.jpg|170px|thumb|left|Проясним ситуацию...]]<br />
<br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big><br />
[https://sites.google.com/site/kollektivnyjslovar/home/b/bogatyr Богатырь]<br><br />
[https://sites.google.com/site/kollektivnyjslovar/home/k/kilka Килька]<br><br />
[https://sites.google.com/site/kollektivnyjslovar/home/k/konsultacia Консультация]<br><br />
[https://sites.google.com/site/kollektivnyjslovar/home/s-1/sarf Шарф]<br><br />
[https://sites.google.com/site/kollektivnyjslovar/home/t/tajga Тайга]<br><br />
</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>[https://sites.google.com/site/kollektivnyjslovar/home Коллективный словарь]<br />
</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>[http://pmn76.podfm.ru/my/1/ Слайдкаст]</big></big></font><br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Я ищу затерянное время 2012-2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-11-28T12:50:02Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
<br />
<br />
[[Изображение:Люрусо2.jpeg|300px|thumb|left| ]]<br />
<big><big><br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' * [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
|<br />
<br />
[[Изображение:0025.jpg|170px|thumb|center| Любой замок откроем мы!]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<br />
<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: Звез.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br></big></big><br />
[[Изображение:Привет.jpg|200px|thumb|center|И солнечного настроения! ]]<br />
<big><big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
[[Изображение:Поиск.jpg|170px|thumb|left|Проясним ситуацию...]]<br />
<br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>[http://pmn76.podfm.ru/my/1/ Слайдкаст]</big></big></font><br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Я ищу затерянное время 2012-2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%B8%D1%89%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F_2012-2013Категория:Проект Я ищу затерянное время 2012-20132012-11-07T08:02:42Z<p>Панихина Марина: /* Задай свой вопрос */</p>
<hr />
<div><p style="text-align:center;font-size:200%;color:Maroon;">'''Дистанционный проект'''</p> <br />
<p style="text-align:center;font-size:300%;color:DarkOrange;">'''''Я ищу затерянное время 2012-2013'''''</p><br />
[[Изображение:Kniga-komp.png|left]]<br />
<br />
<br />
<p align=right>Но главное — шумит словарь,<br> словарь шумит на перекрестке...<br> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Лев Лосев] </p> <br />
<br />
<br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
{| border=3 width=100% align=center <br />
| <br />
{| border=0 width=98% align=center <br />
|<br />
<br />
==<font color="Maroon"><center>О ПРОЕКТЕ</center></font>== <br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''Приветствуем вас, любители русской словесности!'''</p><br />
<br />
<font size=3 color=#000000> ''С помощью слова человек познает мир, культуру своего народа. Бесценными источниками языковых богатств являются словари, которые не только хранят лингвистическую информацию, но и отображают реальную действительность. А вы давно заглядывали в их '''[http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-14633/ кладовые]'''? Без чтения словарей, без систематической, регулярной работы с ними не может обойтись ни один образованный человек. Поэтому без промедления [[Участники проекта Я ищу затерянное время 2012-2013|присоединяйтесь к нам]]! Вы обязательно сделаете новые открытия, восхититесь прелестью русского языка, а словарь станет вашей любимой настольной книгой!''</font> <br />
<br />
<br />
----<br />
Для участия в проекте '''необходимо''':<br />
* Собрать команду учащихся 5-8 классов. <br />
* Познакомиться с '''[https://docs.google.com/document/d/1ELg9NG_KODPeDk1E0_SQHC5XUhGVQcvqcRig_Eedhyw/edit рекомендациями участникам проекта]'''.<br />
* Подать '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEg3c1NvLWlmbkRvVXhOeDV5VkUtLUE6MQ электронную заявку]''' до '''20 октября 2012 г'''. <br />
* Внимательно следить за новостями проекта в разделе "Текущий момент".<br />
<br />
'''Порядок проведения проекта:'''<br />
* проект проводится дистанционно; <br />
* взаимодействие участников, локальных координаторов команд и организаторов осуществляется средствами интернет;<br />
* участие в проекте для команд образовательных учреждений г.о. Тольятти бесплатное.<br />
* ''Информация для иногородних участников: Регистрационный взнос за участие в проекте для команд учащихся, не проживающих на территории г.о. Тольятти (иногородних участников), составляет 300 руб. Для того, чтобы стать участником проекта, вам необходимо выполнить следующие действия:''<br />
<br />
- Ознакомиться с [[Медиа:Договор_публичной_оферты2012.doc|Договором о предоставлении услуги]] (договор публичной оферты, единый для всех участников).<br />
<br />
- Оплатить регистрационный взнос за команду в установленном размере. Для оплаты регистрационного взноса наличными через отделение банка можно воспользоваться [[Медиа:Бланк_извещения2012.doc|готовым бланком квитанции]].<br />
<br />
- Направить заявку на участие в проекте не позднее 20 октября 2012 г., заполнив '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEg3c1NvLWlmbkRvVXhOeDV5VkUtLUE6MQ электронную форму]'''.<br />
<br />
Планируемые '''результаты''' проекта:<br />
* Словарь,<br />
* Акции, посвященные русскому языку.<br />
<br />
|}<br />
|} <br />
<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightYellow; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Khaki; border: 1px solid #800000; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
<br />
==<font color="Maroon"><center>'''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА'''</center></font>==<br />
<br><br />
<br />
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Anotacion15.png|left|]]<br><br />
[[Медиа:Pol-vremy20121.doc|'''Положение о проекте''']]</div><br />
----<br />
<br><br />
<br />
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Archivero31.png|left|]]<br><br />
[[Участники проекта Я ищу затерянное время 2012-2013|'''Участники проекта''']]</div><br />
----<br />
<br><br />
<br />
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Cuaderno13.png|left|]]<br><br />
[[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время 2012-2013|'''Конкурсы ''']]</div><br />
----<br />
<br><br />
<br />
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Libro15.png|left|]] <br><br />
[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2012-2013|'''Дистанционный методический семинар''']]</div><br />
----<br />
<br><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Archivero47.png|left|]]<br><br />
'''[[Итоги конкурсов проекта Я ищу затерянное время 2012-2013|Итоги конкурсов]]'''</div><br />
----<br />
<br><br />
<br />
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Archivero15.png|left|]]<br><br />
'''[[Правильные ответы Я ищу затерянное время 2012-2013|Правильные ответы]]'''</div><br />
----<br />
<br><br />
<br />
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Graduaciвn13.png|left|]] <br><br />
'''[[Итоговая рефлексия проекта Я ищу затерянное время 2012-2013|Итоговая рефлексия]]'''</div><br />
----<br />
<br><br />
<br />
| style="width: 50%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #800000; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |<br />
<br />
==<font color="Maroon"><center>'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</center></font>==<br />
<br />
----<br />
{| border=3 width=100% align=center <br />
| <br />
{| border=0 width=98% align=center <br />
| <br />
<br />
<br />
==== Актуально ====<br />
* <font color="red">'''NEW'''</font> Уважаемые участники! В связи с тем, что конкурсы [[Конкурс "Слово о словах"|«Слово о словах»]] и [[Конкурс "Образ слова"|«Образ слова»]] тесно между собой связаны, то жюри посчитало возможным оценивать эти конкурсы после выполнения всех заданий, то есть '''12 ноября'''. Каждый конкурс будет оценен отдельно по опубликованным критериям. <br />
<br />
:Просьба ко всем командам, которые еще не начали работу на сайте, начать публиковать материалы к своим словам. ''Уважаемые участники, не пасуйте перед первыми трудностями, ведь удача улыбается не только смелым, но и упорным в стремлении к победе!'' Если у вас возникли какие-то проблемы, то '''не молчите, напишите, позвоните, попросите помощи'''. И самый главный совет: внимательно прочитайте инструкции на странице '''[https://sites.google.com/site/kollektivnyjslovar/kak-rabotat-na-sajte «Как работать?»]'''. <br />
<br />
* '''Подведены итоги первого конкурса «Витязи на распутье»'''. Познакомьтесь с анализом работ в разделе [[Итоги конкурсов проекта Я ищу затерянное время 2012-2013|Итоги конкурсов]], узнайте правильные ответы на [[Правильные ответы Я ищу затерянное время 2012-2013|вопросы викторины]]. <br />
* '''Уважаемые участники!''' Закончился '''[[Конкурс "Витязи на распутье"|первый конкурс]]'''. Вы взяли очень высокий старт, пожалуйста, не растеряйте этого запала! '''27 октября''' жюри приступит к оценке конкурса. Организаторы просят команды внимательно прочитать условия [[Конкурс "Слово о словах"|второго конкурсного задания]]. Соблюдать [http://blog.haogan.ru/post_1299184785.html нетикет] при работе на совместном ресурсе. Для бесконфликтной работы рекомендуем посмотреть '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedGF3SHJFUzEycEI4dXFOOUpmem84bnc таблицу]''', в которой опубликованы в алфавитном порядке ваши слова. Если рекомендованные в личной переписке слова вас не устраивают, то в шаблоне таблицы впечатайте ваши предложения и обязательно поменяйте их в визитке. '''Рекомендуем определиться с выбором до 30 октября.'''<br />
* <font color="red">'''NEW'''</font> Уважаемые локальные координаторы мы начинаем готовиться к онлайн туру, который состоится ориентировочно 13, 14 ноября! От организаторов проекта вам было отправлено приглашение на общение в чате системы Google. Вам необходимо принять это приглашение. Для этого войдите в свою почту и перейдите в верхнем меню в Google+ (+ Ваше имя). На жёлтом стикере будет надпись: '''''mnizenkova2@gmail.com хочет общаться с вами в чате. Ваш адрес электронной почты будет доступен этому контакту. Согласны?''''' Нужно принять это предложение. Общение в чате поможет не только всегда быть на связи, но и качественно выполнить задания онлайн тура. <br />
* ''А вы знаете кто такие '''дудлеры'''? Может кому-нибудь приглянется такое словечко для исследования? '''[http://www.snob.ru/profile/26286/blog/54068 Дарим]'''''.<br />
[[Архив новостей. Я ищу затерянное время 2012-2013|АРХИВ НОВОСТЕЙ]]<br />
|}<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
----<br />
<br />
====Организатор проекта ====<br />
*[http://www.tgl.net.ru МАОУДПОС ЦИТ]<br />
<br />
====Координатор проекта====<br />
*[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]], методист МОУДПОС Центра информационных технологий [mailto:mnizenkova2@gmail.com Написать М.Г. Низеньковой] <br />
<br />
====Жюри====<br />
* [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]], зам. директора МАОУДПОС ЦИТ;<br />
* [[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]], методист МАОУДПОС ЦИТ;<br />
* [[Участник:Яковлева Татьяна Борисовна|Яковлева Татьяна Борисовна]], учитель русского языка и литературы МБУ № 41;<br />
* [[Участник:Арбузова Л.Н.|Арбузова Любовь Николаевна]], учитель русского языка и литературы МБУ № 41;<br />
* [[Участник:Сидорова Татьяна Владимировна|Сидорова Татьяна Владимировна]], учитель русского языка и литературы МБУ № 88.<br />
<br />
== Задай свой вопрос ==<br />
Здесь вы можете задать любой интересующий вас вопрос организаторам проекта. Для этого нажмите '''Править''' и в режиме редактирования впишите ваш вопрос:<br />
* Ваш вопрос:<br />
* Здравствуйте! Нет возможности редактировать сайт. На почту приглашение не приходило. Что делать? Команда "АБВГЛейки"<br />
** Доступ предоставлен. Уточните, пожалуйста, как называется ваша команда и определитесь с выбором слов. --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 08:03, 31 октября 2012 (MSK)<br />
* Здравствуйте! Не можем поместить в коллективном словаре карту с однокоренными словами (как в образце).Сноску смогли сделать только к одному слову, а чтобы сразу поместить карту, так не получается.Не понимаем, почему.<br />
** Здравствуйте команда Ять! Вам необходимо в карте скопировать Код для вставки ('''[https://docs.google.com/presentation/d/1scQKoB9lOIQvBBbzcJqDyaxQ4QbFhNj5O5uD4vkgvtw/present#slide=id.p21 слайд 10]''' инструкция по работе с картой)? затем перейти на сайт и следовать инструкции по работе с сайтом ('''[https://docs.google.com/presentation/d/1rDH90Sl3G-ySbu_6mTHuBXlqhGV7J1Xddf70iupyp1o/present#slide=id.g21949f73_0_0 слайд 10]'''). Если всё же возникнут проблемы, то оформите просто гиперссылкой на карту, выбрав в сервисе по созданию карты команду '''Опубликовать/URL'''. --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 08:15, 2 ноября 2012 (MSK)<br />
<br />
*Здравствуйте! Мы заполнили страничку со словом ВОИН. Но в коллективном словаре нет ссылки на нашу страницу (мы заходили по ссылке внизу) <br />
** Уважаемая команда "Родное слово"! Страничка создана. Работайте, пожалуйста.--[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 09:28, 6 ноября 2012 (MSK)<br />
*Здравствуйте! Открыли свою страничку "Богатырь" в коллективном словаре и ужаснулись. Всё сместилось, а карта представляет из себя нечто странное. Поправить нет возможности, так как режим редактирования недоступен. Неужели останется такой беспорядок на страничке? Команда "Любители русского слова".<br />
[[Архив вопросов. Проект Я ищу затерянное время 2012-2013|АРХИВ ВОПРОСОВ]]<br />
[[Категория: Проект Я ищу затерянное время]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник:Панихина Марина2012-10-26T15:30:03Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
{| <br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #BDB76B; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
<br />
===<font color="DarkOliveGreen"><big><center>'''Панихина Марина Николаевна'''</center></big></font>===<br />
<br />
<br />
{|<br />
|<font color="DarkOliveGreen"><big>'''Город:''' Жигулевск, Самарская область<br />
<br />
'''Место работы:''' [http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]<br />
<br />
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br />
<br />
'''Стаж:''' 14 лет<br />
<br />
'''Категория:''' первая<br />
<br />
'''Личный девиз:''' Будь добрым, но справедливым!<br />
<br />
'''Личное опасение:''' Умный любит учиться, а дурак - учить. А.П.Чехов<br />
<br />
'''Хобби:''' отдыхать на природе с семьёй<br />
<br />
'''e-mail:''' pmn76@yandex.ru <br />
<br />
|[[Изображение:panihina.jpg]]<br />
|}<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0E68C; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
==<font color="DarkOliveGreen"><center>'''Работы в Интернете:'''</center></font>==<br />
* [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Легко_ли_быть_блогером%3F Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"], сертификат участника<br />
<br />
|-<br />
| style="background-color: #EEE8AA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
==<font color="DarkOliveGreen"><center>'''Участие в конкурсах:'''</center></font>==<br />
* Конкурс [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity_2010/2011 IT-activity_2010/2011]<font color="red"> '''1 место''' </font> – команда [[ITA64 РИТ МЫ]]<br />
<br />
* Конкурс [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity_2009/2010 IT-activity_2009/2010], диплом призера (2 место) и ценный подарок, команда [[IT64 Трио "КПД"]]<br />
*<br />
<br />
|-<br />
| style="background-color: #F0E68C; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
==<font color="DarkOliveGreen"><center>'''Участие в конкурсах и проектах с учениками:'''</center></font>==<br />
<br />
* Дистанционный проект [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Проект_Я_ищу_затерянное_время_2012-2013 "Я ищу затерянное время 2012-2013"], команда учеников 7"Б" класса [["Любители русского слова"''' (IDVR 28)]]<br />
* Дистанционный проект [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Проект_Я_ищу_затерянное_время_2010-2011 "Я ищу затерянное время 2010-2011"], команда учеников 5-7 классов [[IDR22 РУСИЧИ]]<br />
* Игра-конкурс [http://www.rm.kirov.ru/polozh.htm "Русский медвежонок - языкознание для всех"], участие учеников<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #EEE8AA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
==<font color="DarkOliveGreen"><center>'''Эссе "Почему я выбрала профессию педагога?"'''</center></font>==<br />
Школьный учитель... Что сейчас значит это знакомое всем с детства сочетание слов? Ведь эта простая фраза рождает в мыслях у многих целую цепь ассоциаций, и часто элементы этой цепочки взаимоисключают друг друга. Нередко в диалогах детей мы слышим обидное, циничное: «училка задала, класснуха ругала, препод объявил и т.д.»<br />
А как же лирические строки «Журавлиной песни»:<br />
<br />
Пусть над нашей школой он покружит,<br><br />
Благодарный передаст привет,<br><br />
Пусть посмотрит, все ли еще служит<br><br />
Старый наш учитель или нет.<br><br />
Мы его не слушались, повесы,<br><br />
Он же становился все белей...<br><br />
Помню, как любил он у Бернеса<br><br />
Песню все про тех же журавлей...<br><br />
<br />
Многие ли вспомнят спустя много лет о своем учителе, возможно, даже позабыв и его имя, с такой теплотой?<br />
Иногда после неудачного дня все валится из рук, и начинаешь говорить себе: «Надоело, сколько можно!!! Что я делаю в школе?» Но проходит день, утихает обида, а завтра ты вдруг оживаешь от детского взгляда, излучающего любопытство и любовь к тебе, от неожиданного блестящего ответа вчерашнего двоечника, от неподдельно уважительного и доброго отношения самого злостного нарушителя дисциплины. И снова оттаиваешь, и начинаешь парить на крыльях, отыскивая новые грани старой профессии.<br />
«Если вы будете работать для настоящего, то ваша работа выйдет ничтожной; надо работать, имея в виду только будущее»,- сказал А.П.Чехов. А ведь будущее находится ежедневно вокруг нас, оно в учениках, и простой учитель может подчас оказаться Пигмалионом, ваятелем своей мечты из бесценного материала – человеческой души. Я считаю, что в сегодняшнем мире, с его жестокостью, безверием, с утратой нравственных ценностей, именно учитель литературы должен стать «ловцом человеков», удерживающим душу ребенка от нравственного разложения. А если так, то эта миссия настолько тяжела, что немногим под силу.<br />
Невольно вспоминаются слова песни: «Мы выбираем, нас выбирают…» А что, если не мы выбрали профессию учителя, а она нас? Я уверена, что многие педагоги, вспомнив различные факты из своей жизни, могли бы согласиться со мной. Тогда это будет уже не простая должность школьного учителя, а великое предназначение, великое испытание, через которое нужно пройти, бережно пронеся чашу мудрости, терпения, доброты и сострадания, причащая из неё всех своих учеников.<br />
Так в путь!<br />
|} <br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник:Панихина Марина2012-10-26T15:19:30Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
{| <br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #BDB76B; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
<br />
===<font color="DarkOliveGreen"><big><center>'''Панихина Марина Николаевна'''</center></big></font>===<br />
<br />
<br />
{|<br />
|<font color="DarkOliveGreen"><big>'''Город:''' Жигулевск, Самарская область<br />
<br />
'''Место работы:''' [http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]<br />
<br />
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br />
<br />
'''Стаж:''' 14 лет<br />
<br />
'''Категория:''' первая<br />
<br />
'''Личный девиз:''' Будь добрым, но справедливым!<br />
<br />
'''Личное опасение:''' Умный любит учиться, а дурак - учить. А.П.Чехов<br />
<br />
'''Хобби:''' отдыхать на природе с семьёй<br />
<br />
'''e-mail:''' pmn76@yandex.ru <br />
<br />
|[[Изображение:panihina.jpg]]<br />
|}<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0E68C; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
==<font color="DarkOliveGreen"><center>'''Работы в Интернете:'''</center></font>==<br />
* [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Легко_ли_быть_блогером%3F Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"], сертификат участника<br />
<br />
|-<br />
| style="background-color: #EEE8AA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
==<font color="DarkOliveGreen"><center>'''Участие в конкурсах:'''</center></font>==<br />
* Конкурс [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity_2010/2011 IT-activity_2010/2011]<br />
* Конкурс [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity_2009/2010 IT-activity_2009/2010], диплом призера (2 место) и ценный подарок, команда [[IT64 Трио "КПД"]]<br />
*<br />
<br />
|-<br />
| style="background-color: #F0E68C; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
==<font color="DarkOliveGreen"><center>'''Участие в конкурсах и проектах с учениками:'''</center></font>==<br />
<br />
* Дистанционный проект [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Проект_Я_ищу_затерянное_время_2010-2011 "Я ищу затерянное время 2010-2011"], команда учеников 5-7 классов [[IDR22 РУСИЧИ]]<br />
* Игра-конкурс [http://www.rm.kirov.ru/polozh.htm "Русский медвежонок - языкознание для всех"], участие учеников<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #EEE8AA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
==<font color="DarkOliveGreen"><center>'''Эссе "Почему я выбрала профессию педагога?"'''</center></font>==<br />
Школьный учитель... Что сейчас значит это знакомое всем с детства сочетание слов? Ведь эта простая фраза рождает в мыслях у многих целую цепь ассоциаций, и часто элементы этой цепочки взаимоисключают друг друга. Нередко в диалогах детей мы слышим обидное, циничное: «училка задала, класснуха ругала, препод объявил и т.д.»<br />
А как же лирические строки «Журавлиной песни»:<br />
<br />
Пусть над нашей школой он покружит,<br><br />
Благодарный передаст привет,<br><br />
Пусть посмотрит, все ли еще служит<br><br />
Старый наш учитель или нет.<br><br />
Мы его не слушались, повесы,<br><br />
Он же становился все белей...<br><br />
Помню, как любил он у Бернеса<br><br />
Песню все про тех же журавлей...<br><br />
<br />
Многие ли вспомнят спустя много лет о своем учителе, возможно, даже позабыв и его имя, с такой теплотой?<br />
Иногда после неудачного дня все валится из рук, и начинаешь говорить себе: «Надоело, сколько можно!!! Что я делаю в школе?» Но проходит день, утихает обида, а завтра ты вдруг оживаешь от детского взгляда, излучающего любопытство и любовь к тебе, от неожиданного блестящего ответа вчерашнего двоечника, от неподдельно уважительного и доброго отношения самого злостного нарушителя дисциплины. И снова оттаиваешь, и начинаешь парить на крыльях, отыскивая новые грани старой профессии.<br />
«Если вы будете работать для настоящего, то ваша работа выйдет ничтожной; надо работать, имея в виду только будущее»,- сказал А.П.Чехов. А ведь будущее находится ежедневно вокруг нас, оно в учениках, и простой учитель может подчас оказаться Пигмалионом, ваятелем своей мечты из бесценного материала – человеческой души. Я считаю, что в сегодняшнем мире, с его жестокостью, безверием, с утратой нравственных ценностей, именно учитель литературы должен стать «ловцом человеков», удерживающим душу ребенка от нравственного разложения. А если так, то эта миссия настолько тяжела, что немногим под силу.<br />
Невольно вспоминаются слова песни: «Мы выбираем, нас выбирают…» А что, если не мы выбрали профессию учителя, а она нас? Я уверена, что многие педагоги, вспомнив различные факты из своей жизни, могли бы согласиться со мной. Тогда это будет уже не простая должность школьного учителя, а великое предназначение, великое испытание, через которое нужно пройти, бережно пронеся чашу мудрости, терпения, доброты и сострадания, причащая из неё всех своих учеников.<br />
Так в путь!<br />
|} <br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AF_%D0%B8%D1%89%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F_2012-2013Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2012-20132012-10-26T15:17:08Z<p>Панихина Марина: /* */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]]<p align=right><small>[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
__NOTOC__<br />
[[Файл:Critical-thinking.jpg]]<br />
__NOTOC__<br />
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''Приветствуем участников дистанционного методического семинара!'''</p><br />
<font size=3 color=#000000>'''Уважаемые педагоги! Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре ''«Развитие критического мышления на уроках русского языка»'''''. </font><br />
<br />
'''В ходе работы семинара вы сможете:''' <br />
*познакомиться с технологией формирования критического мышления через чтение и письмо; <br />
*организовать сетевую деятельность учащихся с использованием сервисов WEB 2.0.; <br />
*представить свой уникальный педагогический опыт и получить отзывы и комментарии коллег; <br />
*получить дополнительные бонусные баллы для своей команды (для участников проекта «Я ищу затерянное время»). <br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:FireBrick;">'''Сроки проведения семинара: 25 октября 2012 г. – 24 ноября 2012 г.'''</p><br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 60%; background-color:LightCyan; border: 1px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:125%">'''Основные этапы семинара:'''</p> <br />
#Регистрация участников семинара (заполнение личной страницы) '''с 25 октября по 29 октября'''. <br />
#Изучение материалов дистанционного семинара, рефлексия – '''с 25 октября по 31 октября'''. <br />
#Разработка и проведение урока с применением технологии развития критического мышления и сервисов WEB 2.0 - '''с 31 октября по 14 ноября'''.<br />
#Подготовка и оформление отчета – '''с 14 ноября по 17 ноября'''. <br />
#Обсуждение работ участников семинара – '''с 19 ноября по 24 ноября'''. <br />
#Подведение итогов и анализ представленных материалов – '''с 26 ноября по 28 ноября'''. <br />
|}<br />
По работе в вики-среде рекомендуем воспользоваться [[ТолВИКИ:Справка|СПРАВКОЙ]]:<br />
*[[Регистрация в ТолВики]].<br />
*[[Заполнение личной странички участника]].<br />
==Этап 1. Регистрация участников семинара==<br />
<font color="red">'''Срок проведения: с 25 октября по 29 октября'''</font> <br />
<br />
'''''Задание:''' Пройдите процедуру регистрации.''<br />
<br />
Для того чтобы стать участником семинара, вам необходимо: <br />
*Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем. Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. <br />
*Запомнить или записать свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы.<br />
*Заполнить свою личную страницу в ТолВики. Обязательно на личной странице укажите категорию <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki> или <nowiki>[[Категория:Я – тольяттинский педагог]]</nowiki>. '''Внимание! Тем участникам, у кого личная страница в ТолВики уже создана, не нужно создавать новую.''' <br />
*Зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Я ищу затерянное время». Для этого нажмите на ссылку Править в последнем блоке этой страницы (Участники семинара) и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – ФИО, населенный пункт, № ОУ (например: Иванова Марина Петровна, г. Самара, МОУ школа № 111)<br />
<br />
==Этап 2. Изучение материалов== <br />
<font color="red">'''Срок проведения: с 25 октября по 31 октября'''</font> <br />
<br />
'''''Задание:''' Изучите теоретический материал семинара.'' <br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 60%; background-color:#efc; border: 1px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |<br />
<br />
Перед прочтением материала ответьте на вопрос '''«Что вам известно о технологии развития критического мышления?»''', заполнив '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedGNQLVM5N3JhYldDWHRRd3pMdEdvSWc столбец «Знаю»]''' и «Фамилия, имя, отчество». Использование приема технологии развития критического мышления "Таблица ЗХУ" (Знаю - Хочу узнать - Узнал) позволяет систематизировать полученную информацию и оценить ее с точки зрения личностного восприятия, поэтому рекомендуем вам на каждом этапе семинара заполнять соответствующий столбец [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedGNQLVM5N3JhYldDWHRRd3pMdEdvSWc таблицы].<br />
<br />
|}<br />
<br />
С. И. Заир-Бек представляет базовую модель технологии развития критического мышления (ТРКМ) в виде схемы.<br />
[[Файл:ТРКМ-база.jpg|thumb|400px|Базовая модель ТРКМ]]<br />
Стадии (фазы) «вызов-осмысление-рефлексия» задают не только определенную логику построения урока, но также последовательность и способы сочетания конкретных технологических приемов. Это позволяет говорить об универсальном, надпредметном характере предлагаемой технологии, что [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedGJwNGxNZUFZcWNjaDNORmkzblE5X2c соответствует требованиям ФГОС второго поколения]. ТРКМ помогает ученику овладеть способами работы с информацией, приемами вдумчивого чтения и структурирования материала, умениями задавать вопросы, ставить и решать проблемы, навыками рефлексивного письма. Кроме того, технология помогает овладеть методами групповой работы, умением аргументировано вести дискуссию. ТРКМ объединяет известные и новые методические приемы в определенной логике построения урока.<br /><br />
<br />
Для педагога, планирующего урок по ТРКМ, очень '''важно определить''':<br />
* тип учебного материала (учебник, художественный текст, дополнительный информационный источник);<br />
* объем материала (одностраничный, многостраничный текст);<br />
* стадию урока (вызов-осмысление-рефлексия или домашнее задание).<br /><br />
<br />
В основе данной технологии лежит принцип самостоятельной деятельности учащихся по определению цели обучения, осуществлению продуктивной работы с информацией и размышлению о том, что они узнали. Учащиеся, работая с материалами урока, информационными источниками любого типа, опираются на ключевые понятия и собственные ощущения (эмоции) от процесса исследования. '''Виды деятельности''', которые они выполняют, условно можно разделить на '''три категории''': работа со сплошным текстом, заполнение табличного шаблона и создание схем, графиков, диаграмм.<br /><br />
<br />
Работа со сплошным текстом предполагает функциональное чтение. ''Функциональное чтение – это чтение с целью поиска информации для решения конкретной задачи или выполнения определенного задания.'' При функциональном чтении применяются приемы просмотрового чтения (сканирования) и аналитического чтения (выделение ключевых слов, подбор цитат, составление схем, графиков, таблиц). ([http://www.narva.ut.ee/1168683 Л.Рождественская, И.Логвина "Формирование навыков функционального чтения"])<br /><br />
<br />
'''Всем участникам рекомендуем перелистать страницы дистанционных методических семинаров прошлых лет и ознакомиться с основными постулатами ТРКМ:'''<br />
*[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2010-2011|Способы формирования критического мышления у учащихся на предметах гуманитарного цикла]] (Этап 2. Изучение материалов)<br />
*[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2011-2012|Формирование критического мышления учащихся при работе с первоисточниками]] (Этап 2. Изучение материалов)<br />
<br />
'''Сервисы Web 2.0 в ТРКМ'''<br />
<br />
Для коллективной работы с текстом прекрасным инструментом сетевого взаимодействия являются сервисы Google, позволяющие одновременно нескольким пользователям вносить изменения в один сетевой документ. В документах Google можно как создать различные типы файлов, так и загружать уже созданные в офисных программах файлы. К документам можно предоставить доступ для редактирования, а ссылку отправить по электронной почте ученику (ученикам) или разместить на собственном сайте (блоге). Таким образом, педагог получает возможность наблюдать за учебным процессом в сети, своевременно вносить коррективы. В текстовых документах Google также можно писать комментарии в файлах и делать смысловые пометки. В Таблицах Google можно совместно анализировать и сравнивать данные. На основе полученных результатов строить диаграммы. Для рисования простых схем подойдет инструмент Рисунок Google. Для создания коллективных сложных схем, кластеров со встроенными гиперссылками, изображениями, видео могут быть использованы [[Сервисы создания интеллектуальных карт|сервисы создания ментальных (интеллектуальных) карт]]. <br /><br />
<br />
Познакомьтесь с '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedC1tUXNyYnJ5RDgwaDlWeF8zcENmTlE «Некоторыми приёмами ТРКМ и рекомендациями по их применению с использованием сервисов Web 2.0»]'''. Обратите внимание на столбец '''«Краткое описание основных действий»''', в котором подробно описано, как применить прием ТРКМ на уроке. В столбце '''«Пример/шаблон»''' содержатся готовые шаблоны таблиц или примеры работ, выполненных учащимися с использованием сервисов Web 2.0. Изучите инструкции по работе с сервисами (столбец '''«Инструкции»'''). <br />
<br />
В конце урока, реализуемого по ТРКМ, обязательно организуется '''рефлексия''', в ходе которой у учащихся происходит переосмысление собственных знаний с учетом вновь приобретенных. ''Рефлексия способствует формированию личностного отношения к уроку, вновь изученному материалу.'' <br />
* [[Медиа:Refleksiy 2.doc|Варианты организации рефлексии для учащихся]]<br />
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedFRncmhPTEdKYnZfcU5IWkZxeWw5ZUE Примеры форм для проведения рефлексии, выполненные в таблице Google].<br />
<br />
''В подготовке материалов использовалась литература:''<br />
*Баннов А. М. Учимся думать вместе: (материалы тренинга учителей)/А.М. Баннов – М:ИНТУИТ.РУ, 2007. – 136 с.: ил. <br />
*Заир-Бек С. И., Муштавинская И.В. Развитие критического мышления на уроке:пособие для учителей общеобразоват.учреждений / С. И. Заир-Бек, , И. В. Муштавинская. — 2-е изд., дораб. М.: Посвещение, 2011. – 223 с. ил. – (работаем по новым стандартам). <br />
*Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроке в системе подготовки учителя: уч-метод. пособие. - СПб:КАРО, 2009. – 144с. – (Серия "Уроки для педагогов").<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 60%; background-color:#efc; border: 1px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |<br />
Прежде чем приступить к прочтению следующего раздела, ответьте на вопрос '''«Что я хочу узнать об организации урока по ТРКМ с применением сервисов Web 2.0?»''', заполнив в таблице "ЗХУ" [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedGNQLVM5N3JhYldDWHRRd3pMdEdvSWc столбец «Хочу узнать»].<br /><br />
|}<br />
<br />
==Этап 3. Разработка и проведение урока с применением ТРКМ и сервисов WEB 2.0== <br />
<font color="red">'''Срок проведения: с 31 октября по 14 ноября'''.</font> <br /><br />
'''''Задание:''' Провести урок, используя приёмы ТРКМ с организацией сетевого группового взаимодействия учащихся.''<br />
#Вам необходимо выбрать учебную тему '''ТОЛЬКО''' по русскому языку.<br />
#Спланировать урок по требованиям ТРКМ с применением 2-3 педагогических приемов. Эти приёмы должны быть реализованы с помощью сетевого [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpdGFjdGl2aXR5MjAxMnxneDo3OGYzN2I3ZDYxNzM5ZDEz группового взаимодействия учащихся]. <br />
#Принять решение, какие сервисы WEB 2.0 вы будете использовать на уроке для реализации приёмов ТРКМ в сетевом взаимодействии учащихся (мы рекомендуем использовать Документы Google или сервисы построения интеллектуальных карт).<br />
#Подготовить задания для учащихся и, возможно, шаблоны совместных документов, которые они будут заполнять в ходе урока. Вы можете воспользоваться инструкциями по работе с сервисами Web 2.0, опубликованными в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedC1tUXNyYnJ5RDgwaDlWeF8zcENmTlE#gid=2 таблице] или адаптировать их для своего класса. <br />
#Провести урок русского языка в компьютерном классе с выходом в Интернет или обеспечить ваш кабинет 5-6 ноутбуками, подключенными к Интернет. <br />
#Во время урока организовать видеосъемку фрагментов урока по совместной работе учащихся в сервисах WEB 2.0. ''Напоминаем, что небольшое видео можно снимать не только видеокамерой, но и цифровым фотоаппаратом''.<br />
#В конце урока организовать рефлексию учащихся по любой выбранной вами форме с использованием [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedFRncmhPTEdKYnZfcU5IWkZxeWw5ZUE совместной таблицы Google].<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 60%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |<br />
<p style="text-align:center;font-size:125%">'''Что должно получиться?'''</p> <br />
* Разработан и проведён урок с использованием приёмов ТРКМ.<br />
* На уроке организовано сетевое взаимодействие, в ходе которого учащиеся выполнили задание в сервисах WEB 2.0.<br />
* Проведена рефлексия учащихся в таблице Google.<br />
* Организована видеосъемка фрагментов урока. <br />
<br />
|}<br />
<br />
==Этап 4. Подготовка и оформление отчета== <br />
<font color="red">'''Срок проведения: с 14 ноября по 17 ноября'''</font> <br /><br />
'''''Задание:''' Опубликовать подготовленные материалы и заполнить столбец «Узнал» в таблице «ЗХУ».''<br /><br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 60%; background-color:#efc; border: 1px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |<br />
Пройдите по ссылке и ответьте на вопросы '''«Чему я научился, проведя урок? Оправдались ли ожидания от семинара? »''', заполнив в таблице "ЗХУ" [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedGNQLVM5N3JhYldDWHRRd3pMdEdvSWc столбец «Хочу узнать»].<br /><br />
|}<br />
<br />
На странице '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedDlkRVRSZkE3S0dteUptUW9mQzBoMEE ОТЧЕТА]''' внесите основные данные о проведенном уроке и опубликуйте ссылки на материалы учащихся (результаты сетевой групповой работы, рефлексия, опубликованный в видеосервисе видеоролик).<br />
<br />
Отснятый на уроке видеоматериал необходимо смонтировать в программе по обработке видео, например в программе [http://festival.1september.ru/articles/525449/ Movie Maker] или в программе пакета свободного программного обеспечения Kino. <br />
<br />
Требования к видеоролику:<br />
#Длительность не должна превышать 5 минут.<br />
#Наличие титров. В титрах должны быть представлены: образовательное учреждение, тема урока, класс, фамилия и имя педагога, фамилии учащихся, принимавших участие в работе над видеофильмом.<br />
#Наличие закадрового комментария, поясняющего действия педагога и учащихся. <br /><br />
<br />
Подготовленный видеоролик опубликуйте в одном из видеосервисов:<br />
* http://ru.myspace.com/<br />
* http://rutube.ru/<br />
* http://www.youtube.com/<br />
<br />
==Этап 5. Обсуждение работ участников семинара==<br />
<font color="red">'''Срок проведения: с 19 ноября по 24 ноября'''</font> <br />
==Этап 6. Подведение итогов.==<br />
<font color="red">'''Срок проведения: с 26 ноября по 28 ноября'''</font> <br /><br />
<br />
==Критерии оценки==<br />
# Заполнена строка в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedGNQLVM5N3JhYldDWHRRd3pMdEdvSWc таблице «ЗХУ»] - '''5 баллов''';<br />
# На уроке использовано не менее двух приемов ТРКМ – '''5 баллов''';<br />
# Организовано сетевое взаимодействие учащихся, результаты опубликованы в сетевом сервисе, ссылки размещены [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedDlkRVRSZkE3S0dteUptUW9mQzBoMEE в таблице «Отчет»] - '''20 баллов''';<br />
# Проведена рефлексия для учащихся, ссылка опубликована [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedDlkRVRSZkE3S0dteUptUW9mQzBoMEE в таблице «Отчет»] - '''15 баллов''';<br />
# Видеоролик опубликован в видеосервисе, ссылка размещена [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedDlkRVRSZkE3S0dteUptUW9mQzBoMEE в таблице «Отчет»] – '''20 баллов''';<br />
# Участие в обсуждении работ коллег – '''5 баллов'''.<br />
<br />
'''Максимальный балл – 70 баллов'''<br />
<br />
''Внимание руководителей команд, принимающих участие в проекте! При подведении итогов проекта к общему количеству баллов, полученных за участие в ДМС, будет применяться коэффициент.'' <br />
<br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: F8F8FF; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
<br />
== Примеры уроков:==<br />
* [https://docs.google.com/document/d/1r53v9Z8NcFmGUUC7pAZhMrm0VMGMxakMIvlW0uClTq8/edit Урок по теме «Местоимение как часть речи», 6 класс]<br />
* [http://festival.1september.ru/articles/556922/ Урок развития речи «Описание местности с помощью воображения», 6 класс]<br />
* [http://www.zavuch.info/methodlib/151/67335/ Урок по теме «Употребление прописных букв», 10 класс]<br />
* [http://www.zavuch.info/methodlib/151/69146/ Урок по теме «Аргументация в рассуждении», 10 класс]<br />
* [http://festival.1september.ru/articles/590961/ Урок по теме «Анализ текста при подготовке к ЕГЭ», 11-й класс]<br />
* [http://nsportal.ru/shkola/russkii-yazyk/library/konspekt-uroka-s-primeneniem-eor-1-%C2%ABpodgotovka-sochineniya-rassuzhdeniy Урок по теме «Способы выявления и формулировка проблемы в сочинении на ЕГЭ», 11 класс]<br />
* [http://litirus.ru/prepodavanie/otkryityiy-urok-russkogo-yazyika-v-5-m-klasse-po-teme-glagol-v-yazyike-i-rechi.html Урок по теме «Глагол в языке и речи», 5 класс]<br />
* [http://metodisty.ru/m/files/view/nestandartnye_zadaniya_na_urokah_russkogo_yazyka Нестандартные задания, как прием способствующий формированию навыков критического мышления]<br />
* [http://festival.1september.ru/articles/551293/ Урок по теме «Виды сказуемого и способы его выражения», 8 класс]<br />
* [http://rus.1september.ru/view_article.php?id=201001202 Урок по теме «Приложение», 8 классс]<br />
<br />
<br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |<br />
<br />
== ТРКМ и сервисы WEB 2.0. ==<br />
* Опыт педагога Ново-Мансуркинской школы [[Фаткуллина Рузалия Музагитовна|Фаткуллиной Рузалии Музагитовны]] по [http://www.openclass.ru/node/276079 использованию сервисов WEB 2.0. на уроках русского языка].<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=EuNbTmuC5pU&feature=youtu.be Урок русского языка в 4 классе по теме «Глагол»] Василишковской средней школы, Гродненской области, республики Беларусь. Учитель [[Ханько Светлана Антоновна]]<br />
* [https://www.slideboom.com/presentations/303795/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5-%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 ИКТ как средство развития критического мышления школьников] (автор О.Ф. Брыксина)<br />
* [http://www.e-osnova.ru/PDF/osnova_12_0_678.pdf РКМЧП в виде схем]<br />
* [http://www.kmspb.narod.ru/posobie/tehnol.htm ТРКМ - стадии и методические приемы]<br />
* [http://lib.1september.ru/2003/16/1.htm Материалы международного журнала «Перемена»]<br />
* [http://rus.1september.ru/article.php?ID=200302802 Апробация технологии развития критического мышления]<br />
<br />
<br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:LightYellow; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |<br />
<br />
== Инструкции ==<br />
* [http://www.teachvideo.ru/v/6552 Видеоинструкции по работе с Документами Гугл]<br />
* [https://docs.google.com/presentation/d/1dnorojFh2FBdMZtmKIiOMrn15moTJHoz9CmPiiYaG_M/edit Создание Папки в Диске Google для совместной работы]<br />
* [https://docs.google.com/open?id=0BxRg-Dzl2BheRDY1b2N0MFNjeGM Создание таблиц в Google]<br />
* [[Сервисы создания интеллектуальных карт|Создание интеллектуальных карт]]<br />
* [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Инструкции по работе с сервисами Web 2.0]]<br />
* [[Сервисы для хранения видео|Инструкции по созданию видео]]<br />
* [http://www.nachalka.com/mindmeister Создание интеллектуальной карты в mindmeister]<br />
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxRg-Dzl2BheMWNkNmY0YzAtMjY4Yi00YjRhLWE1ODgtNzYzNWY1M2Q2ODEz&hl=ru Организация сетевой деятельности]<br />
* [http://festival.1september.ru/articles/104728/ Организация групповой работы в совместной деятельности учащихся] <br />
* Для создания коротких ссылок рекомендуем воспользоваться сервисом http://urlid.ru/. [https://docs.google.com/presentation/d/1jPEWTw5Nm9nkG-xx-m75khoqfAk41zaUOkwD-fw2buk/edit Инструкция].<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА'''</p><br />
<br />
== ==<br />
<br><br />
*''''' [[Участник_конкурса:Клабукова_Марина_Владимировна|Клабукова Марина Владимировна]], г. Тольятти, МБУ школа №90<br />
*[[Участник:Коновалова Наталья|Коновалова Наталья Борисовна]], г.Тольятти, МОУ гимназия № 39 "Классическая"<br />
*[[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], г.Жигулевск, ГБОУ школа № 16 <br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2012-2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-26T15:01:01Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
<br />
<br />
[[Изображение:Люрусо2.jpeg|300px|thumb|left| ]]<br />
<big><big><br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' * [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
|<br />
<br />
[[Изображение:0025.jpg|170px|thumb|center| Любой замок откроем мы!]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<br />
<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: Звез.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br></big></big><br />
[[Изображение:Привет.jpg|200px|thumb|center|И солнечного настроения! ]]<br />
<big><big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
[[Изображение:Поиск.jpg|170px|thumb|left|Проясним ситуацию...]]<br />
<br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-26T14:49:57Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
<br />
[[Изображение:Люрусо2.jpeg|170px|thumb|left| ]]<br />
<br />
<big><big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' * [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
|<br />
<br />
[[Изображение:0025.jpg|170px|thumb|center| Любой замок откроем мы!]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<br />
<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: Звез.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br></big></big><br />
[[Изображение:Привет.jpg|200px|thumb|center|И солнечного настроения! ]]<br />
<big><big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
[[Изображение:Поиск.jpg|170px|thumb|left|Проясним ситуацию...]]<br />
<br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9B%D1%8E%D1%80%D1%83%D1%81%D0%BE2.jpegФайл:Люрусо2.jpeg2012-10-26T14:46:38Z<p>Панихина Марина: загружена новая версия «Файл:Люрусо2.jpeg»: Возврат к версии от 13:23, 26 октября 2012</p>
<hr />
<div></div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9B%D1%8E%D1%80%D1%83%D1%81%D0%BE2.jpegФайл:Люрусо2.jpeg2012-10-26T14:03:40Z<p>Панихина Марина: загружена новая версия «Файл:Люрусо2.jpeg»</p>
<hr />
<div></div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9B%D1%8E%D1%80%D1%83%D1%81%D0%BE2.jpegФайл:Люрусо2.jpeg2012-10-26T13:23:10Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div></div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-25T15:33:19Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
<br />
<br />
[[Изображение:Люрусло.jpg|170px|thumb|left|]]<br />
<big><big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' * [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
|<br />
<br />
[[Изображение:0025.jpg|170px|thumb|center| Любой замок откроем мы!]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<br />
<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: Звез.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br></big></big><br />
[[Изображение:Привет.jpg|200px|thumb|center|И солнечного настроения! ]]<br />
<big><big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
[[Изображение:Поиск.jpg|170px|thumb|left|Проясним ситуацию...]]<br />
<br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-25T15:22:34Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
<br />
<br />
[[Изображение:Rus28-1.jpg|170px|thumb|left|]]<br />
<big><big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' * [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
|<br />
<br />
[[Изображение:0025.jpg|170px|thumb|center| Любой замок откроем мы!]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<br />
<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: Звез.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br></big></big><br />
[[Изображение:Привет.jpg|200px|thumb|center|И солнечного настроения! ]]<br />
<big><big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
[[Изображение:Поиск.jpg|170px|thumb|left|Проясним ситуацию...]]<br />
<br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B7.jpgФайл:Звез.jpg2012-10-25T15:19:44Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div></div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-25T15:05:39Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
<br />
<br />
[[Изображение:Rus28-1.jpg|170px|thumb|left|]]<br />
<big><big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' * [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
|<br />
<br />
[[Изображение:0025.jpg|170px|thumb|center| Любой замок откроем мы!]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<br />
<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br></big></big><br />
[[Изображение:Привет.jpg|200px|thumb|center|И солнечного настроения! ]]<br />
<big><big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
[[Изображение:Поиск.jpg|170px|thumb|left|Проясним ситуацию...]]<br />
<br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-25T14:52:02Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
<br />
[[Изображение:МЫ.jpg|170px|thumb|left| ]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' * [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
|<br />
<br />
[[Изображение:0025.jpg|170px|thumb|center| Любой замок откроем мы!]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<br />
<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br></big></big><br />
[[Изображение:Привет.jpg|200px|thumb|center|И солнечного настроения! ]]<br />
<big><big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
[[Изображение:Поиск.jpg|170px|thumb|left|Проясним ситуацию...]]<br />
<br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA.jpgФайл:Поиск.jpg2012-10-25T14:48:07Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div></div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82.jpgФайл:Привет.jpg2012-10-25T14:27:33Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div></div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-25T12:44:15Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' * [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
|<br />
<br />
[[Изображение:0025.jpg|170px|thumb|center| Любой замок откроем мы!]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<br />
<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-25T12:37:13Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' * [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
|<br />
<br />
[[Изображение:0025.jpg|200px|thumb|right| Любой замок откроем мы!|right]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-25T11:53:48Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' * [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
<br />
|-<br />
|''Эмблема команды''|<br />
[[Изображение: файл 0025.jpg|350px|thumb|]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-25T11:52:18Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' * [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литература <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
<br />
|-<br />
|''Эмблема команды''|<br />
[[Изображение: файл 0025.jpg|350px|thumb|]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-24T19:15:20Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div><br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' [[Участник: Панихина Марина Николаевна|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литература <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
<br />
|-<br />
|''Эмблема команды''|<br />
[[Изображение: файл 0025.jpg|350px|thumb|]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики. Давайте полетим вместе!<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-24T18:59:18Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''MarinaNikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' [[Участник: Панихина Марина Николаевна|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литература <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
<br />
|-<br />
|''Эмблема команды''<br />
|}<br />
[[Изображение: файл0025.jpg|350px|thumb|]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики.<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-24T14:22:02Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''marinanikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' [[Участник: Панихина Марина Николаевна|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литература <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
<br />
|-<br />
|''Эмблема команды''<br />
|}<br />
[[Изображение: файл0025.jpg|350px|thumb|]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики.<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-24T14:17:51Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [zhigulevsk.org Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''marinanikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' [[Участник: Панихина Марина Николаевна|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литература <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
<br />
|-<br />
|''Эмблема команды''<br />
|}<br />
[[Изображение: файл0025.jpg|350px|thumb|]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики.<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-24T14:04:04Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [//www.//zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''Аккаунт @gmail.com:'''marinanikolaevna76@gmail.com'''<br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' [[Участник: Панихина Марина Николаевна|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литература <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
<br />
|-<br />
|''Эмблема команды''<br />
|}<br />
[[Изображение: файл0025.jpg|350px|thumb|]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики.<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:0025.jpgФайл:0025.jpg2012-10-24T13:52:47Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div></div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-24T13:47:13Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [//www.//zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''e-mail''' нашей команды: '''marinanikolaevna76@gmail.com''' <br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' [[Участник: Панихина Марина Николаевна|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литература <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
<br />
|-<br />
|''Эмблема команды''<br />
|}<br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|right|]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики.<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-24T13:45:32Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.//zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''e-mail''' нашей команды: '''marinanikolaevna76@gmail.com''' <br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' [[Участник: Панихина Марина Николаевна|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литература <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
<br />
|-<br />
|''Эмблема команды''<br />
|}<br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|right|]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики.<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-24T13:43:33Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
'''Город:''' [http://www.http://zhigulevsk.org/ Жигулевск]<br />
<br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса в количестве 7 человек</font> <br />
<br />
'''e-mail''' нашей команды: '''marinanikolaevna76@gmail.com''' <br />
<br />
'''Локальный координатор команды:''' [[Участник: Панихина Марина Николаевна|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литература <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
{| class=rimage<br />
<br />
|-<br />
|''Эмблема команды''<br />
|}<br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|right|]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики.<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-24T08:56:37Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">'''Команда "Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><center><big><br />
[http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</big><br />
<font size=3> <br><br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса</font> <br />
<br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|right|]]<br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики.<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDVR28_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0IDVR28 Любители русского слова2012-10-24T08:49:03Z<p>Панихина Марина: Новая страница: «{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #…»</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">Команда '''"Любители русского слова"''' (IDVR 28) </div><br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<center><big><br />
[[Изображение:.jpg|200px|школа|thumb|left|]] [http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ МОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]</center></big></font> <br />
Участник конкурса: Ученики 7 «Б» класса<br />
<font size=3> <br><br />
<div style="color: #000000; font-size: 12pt;"><br />
<font size=4><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: top;" |<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Девиз команды'''</big></big></div><br />
<big><big><br />
Знает каждый ученик: очень сложен наш язык.<br><br />
Будет наш девиз таков: «Разгадать загадку слов!»<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"></div><br />
<font size=2><br />
----<br />
<font size=3><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Почему мы принимаем участие в конкурсе?'''</big></big></div><br />
<font size=2><br />
<big><big>Лексика русского языка - это Бесконечность! Можно погрузиться в неё и никогда не достичь предела, потому что каждое слово подобно звездочке, «летящей» в просторах Галактики.<br />
<font size=3><br />
[[Изображение: файл1984.jpg|350px|thumb|]] <br />
<br clear="both" /><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Приветствие участникам '''</big></big></div><br />
<big><big>Желаем новых слов и фраз!<br><br />
Желаем вам горящих глаз! <br><br />
Открытий новых словарей, <br><br />
В науку сделать шаг бодрей! <br><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Витязи на распутье'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>Наши слова: богатырь, килька, консультация, шарф, тайга.</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Слово о словах'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Образ слова'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 2px solid #8B4513; vertical-align: vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" " |<br />
<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<div style="background-color: #8B4513; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;"><big><big>'''Доброе слово'''</big></big></div><br />
<font size=3><br><br />
<big><big>текст</big></big></font><br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект «Я ищу затерянное время» 2012/2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AF_%D0%B8%D1%89%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F_2012-2013Участники проекта Я ищу затерянное время 2012-20132012-10-22T18:38:43Z<p>Панихина Марина: /* Список команд */</p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:165%;color:Maroon">'''Уважаемые участники проекта "Я ищу затерянное время"! ''' </p> Просим вас вписать имя своей команды рядом с ID номером.<br />
Для этого необходимо сделать следующее:<br />
#Войдите под своим '''[[Регистрация в ТолВики|логином и паролем]]''', чтобы иметь возможность редактировать страницы ТолВики.<br />
#Нажмите на ссылку <font color="red">'''ПРАВИТЬ'''</font>.<br />
#В открывшемся окне редактирования после '''IDVR и номера''' укажите название вашей команды (например: '''IDVR01 Умники'''). ''Помните, что проект посвящен русскому языку, поэтому название команды должно состоять из букв кириллицы.''<br />
#Сделайте [[Редактирование статей|внутреннюю ссылку]] на страницу с визиткой вашей команды. Ваша ссылка на визитку команды в режиме редактирования должна выглядеть так: '''<nowiki>[[IDVR01 Умники]]</nowiki>'''. <br />
#Кликните по кнопке '''"Записать страницу"'''. <br />
<br />
* '''Красный цвет''' ссылки указывает, что страница с таким названием отсутствует. Следовательно, нужно [[Создание статьи|оформить визитку]].<br />
* '''Синий цвет''' ссылки указывает, что по гиперссылке можно перейти на страницу.<br />
<br />
== '''Список команд''' ==<br />
<br />
* [[IDVR01 Ять]]<br />
* [[IDVR02 Родное слово]] <br />
* [[IDVR03 Русоведы]]<br />
* [[IDVR04 Русичи]]<br />
* [[IDVR05 ГлаголЪ ]]<br />
* [[Актуариусики|IDVR06 Актуариусики]]<br />
* [[IDVR07 Добрословы]]<br />
* [[IDVR08 Любомудры]]<br />
* [[IDVR09 Апостроф]] <br />
* [[IDVR10 Стоумы]]<br />
* [[IDVR11 СловоВѣды]]<br />
* [[IDVR12 Юные лингвисты]]<br />
* [[IDVR13 Абевега]]<br />
* [[IDVR14 Языковеды]]<br />
* [[IDVR15 Смыслинки]]<br />
* [[IDVR16 Сварожичи]]<br />
* [[IDVR17 Морфемики]]<br />
* IDVR18 [['''''Морфема''''']]<br />
* IDVR19Словарики<br />
* [[IDVR20 "Жарптицы"]]<br />
* IDVR21 ПоЗНАНИЕ<br />
* [[IDVR22 Глаголики]]<br />
* IDVR23 Грамотеи<br />
* IDVR24 Чистое слово<br />
* IDVR25 Словарушки<br />
* [[IDVR26 Ладья]]<br />
* [[IDVR27 Словены]]<br />
* [[IDVR28 Любители русского слова]]<br />
* IDVR29<br />
* IDVR30<br />
* IDVR31<br />
* IDVR32<br />
* IDVR33<br />
* IDVR34<br />
* IDVR35<br />
* IDVR36<br />
* IDVR37<br />
* IDVR38<br />
* IDVR39<br />
* IDVR40<br />
* IDVR41<br />
[[IDVR01 Умники]]<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2012-2013]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D1%85_%D1%83%D0%BC%D0%B0Обсуждение:Мнения о картах ума2010-12-08T18:23:03Z<p>Панихина Марина: Новая: Большое спасибо за оценку, очень старались сделать полезный и необычный материал.</p>
<hr />
<div>Большое спасибо за оценку, очень старались сделать полезный и необычный материал.</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/Mind_maps_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8BMind maps на уроке литературы2010-11-15T13:30:54Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>"Карты ума" по теме "Былины", созданные педагогами в рамках [[дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2010-2011|дистанционного методического семинара проекта "Я ищу затерянное время"]].<br />
<br />
* [http://www.mindomo.com/view.htm?m=2b598f7dce834fc880cfee762fff08d0 Карта ума Былина "Илья Муромец и Соловей-разбойник"] Наша совместная работа держится на таких "китах", как творчество, интеллект, игра, коллективизм. Мы стараемся идти в ногу со временем и заглядываем в будущее. [[Кузина Марина Сергеевна]], [[IDR09 ДРЕВО ЖИЗНИ]].<br />
* [http://bubbl.us/view.php?sid=822397&pw=yaLEiqGx9/bqANDNJai5FUmZwVHdPNg Mind maps "Былина"]. О видах работы на уроке см. страницу [[Зайцева Людмила Анатольевна]] . [[Зайцева Людмила Анатольевна]], [[IDR11 НЕПОБЕДИМЫЕ]].<br />
* [http://www.mindomo.com/view.htm?m=773cc43714544b23970378bf053181d3 Карта ума "Любимые былины"]. 2-3 предложения о видах работы на уроке. [[Участник:Сидорова Татьяна Владимировна|Сидорова Татьяна Владимировна]], [[IDR08 СКАЗИТЕЛИ]].<br />
* [http://bubbl.us/view.php?sid=817439&pw=yaLEiqGx9/bqANDNEdlF4bDMzYmhmbw Карта ума "Илья Муромец и Соловей-разбойник"]. 2-3 предложения о видах работы на уроке. [[Участник:Коновалова Наталья|Коновалова Наталья Борисовна]], [[IDR32 Соловьи, но не разбойники]].<br />
* [http://www.mindomo.com/view.htm?m=0d7bb21ff1a34f029b2f92b752b077bc Mind map"Илья Муромец и Соловей-разбойник"], [[Арефьева Валентина Владимировна|Арефьева Валентина Владимировна]], [[IDR18 МЛАДОРУСИЧИ]]<br />
*[http://www.mindomo.com/view.htm?m=e3c54720f12542eb8e19e5525ab1d0d3 Карта ума Mind map Урок РКМЧП по былине "Илья Муромец и Соловей-разбойник"][[Савина Надежда Николаевна|Савина Надежда Николаевна]]Виды работы на уроке [[IDR10 ВОЛЬНЫЙ СВЕТ]]<br />
*[http://www.mindomo.com/view.htm?m=5aedaae520684ce0b1a4358bef1a5aea Карта ума Mind map Обобщающий урок по былине "Илья Муромец и Соловей-разбойник"] Очень удобно преподавателю иметь некий "волшебный сундучок", в котором будут содержаться "карты ума", имеющие обобщающий характер. Во время подготовки к экзамену ученик легко восстановит в памяти изученный материал по любой теме, если у него будет такой удобный помощник. [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], [[IDR22 РУСИЧИ]]<br />
* Гиперссылка на карту. 2-3 предложения о видах работы на уроке. ФИО участника семинара, ID команды.<br />
<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2010-2011]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:IDR22_%D0%A0%D0%A3%D0%A1%D0%98%D0%A7%D0%98Обсуждение:IDR22 РУСИЧИ2010-11-10T18:42:48Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>==Обсуждение визитки==<br />
Приглашаем к обсуждению визитки нашей команды. IDR22 РУСИЧИ<br />
----<br />
По уставу должно быть 10, но у нас было много желающих, но вошли в проект не все, а только 14...<br />
<br />
<br />
Команда "Молодцы и красны девицы", спасибо за ответ, но лучше ваш ответ на наш вопрос расположить на странице обсуждения своей визитки, а не нашей ([http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Обсуждение:IDR24_Молодцы_и_красны_девицы Здесь]), а на данной страничке оцените нас и задайте вопрос! <br />
<br />
[[IDR22 РУСИЧИ]] <br />
----<br />
Здравствуйте, команда РУСИЧИ! У вас очень интересная визитка. Скажите пожалуйста, в каком году образовался ваш город? [[IDK10 Историки.кз]] (вопрос перенесен из визитки на страницу обсуждения командой РУСИЧИ)<br />
<br />
Спасибо за вопрос. Наш город образовался 1952 году, значит ему ещё 68 лет. Совсем молодой! <br />
<br />
[[IDR22 РУСИЧИ]]<br />
<br />
----<br />
IDR 22 РУСИЧИ! У вас чень оригинальное название команды. Сразу становится ясно, что вы - настоящие патриоты. Очень интересно оформили фотографию команды! Расскажите об эмблеме вашей команды!<br />
<br />
[[IDR25 Книгочеи]]<br />
----<br />
<br />
Спасибо,чувство патриотизма для нас очень значимо. В качестве эмблемы мы выбрали герб с изображением трёх животных с различной символикой: сова - мудрость, ящерица - неуязвимость и быстрота, олень - долголетие.<br />
<br />
[[IDR22 РУСИЧИ]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDR22_%D0%A0%D0%A3%D0%A1%D0%98%D0%A7%D0%98IDR22 РУСИЧИ2010-11-01T20:24:25Z<p>Панихина Марина: /* <font color="Indigo">"Ты откудова, удалый добрый молодец, ты коей земли, коей орды?"</font> */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #B0C4DE; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
{| class=rimage<br />
|[[Изображение:R12.jpg]]<br />
|-<br />
|''Эмблема нашей команды''<br />
|}<br />
<br />
<big><center>'''IDR22 РУСИЧИ'''</center></big><br />
<big><center>'''[http://school16-zhg.ucoz.ru Сайт МОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Жигулевск]'''</center></big><br />
<big><center>Узнать о нашем городе '''Жигулевске''': Народная энциклопедия городов и регионов России [http://www.mojgorod.ru/samarsk_obl/zhiguljovsk/ «Мой Город»]</center></big><br />
<br />
==Девиз команды: победа любит труд== <br />
<br />
<br />
<br />
'''Участники команды:''' учащиеся 5, 7 классов в составе 10 человек<br />
<br />
'''e-mail''' нашей команды: '''rusichi16@mail.ru''' <br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор проекта:''' [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br />
<br />
'''Сетевой координатор проекта:''' [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]], учитель информатики <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<big><center>'''Фотография команды "РУСИЧИ"'''</center></big><br />
[[Изображение:Kom копия.jpg|center]]<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font color="Indigo">"Ты откудова, удалый добрый молодец, ты коей земли, коей орды?"</font>==<br />
<br />
<font color="Indigo">''<big>'''Представление команды:'''</big>''</font><br />
<br />
Когда воссияло солнце красное <br><br />
На тое ли на небушко на ясное, <br><br />
Собиралися юны '''Русичи''' <br><br />
Во дружинушку во хоробрую. <br><br />
'''Красных девиц''' в ней <br><br />
До шести числом, <br><br />
'''Добрых молодцев''' - всего четверо. <br><br />
Собиралися юны '''Русичи''' <br><br />
Всею силою молодецкою <br><br />
Отстоять себя во честном бою, <br><br />
Силой смерившись со противником. <br><br />
Но не будет там крови пролито, <br><br />
Не смертельный бой – '''состязание''': <br><br />
Молодецкий ум упражняется, <br><br />
А горячность в нем усмиряется, <br><br />
Почерпнут тогда много мудрости…. <br><br />
<br />
<font color="Indigo">''<big>'''Приветствие участникам конкурса:'''</big>''</font><br />
<br />
[[Изображение:Miloserdie-1-.jpg|200px|right]]<br />
<br />
Вам приветствие от '''РУСИЧЕЙ'''. <br><br />
- Ай же Вы, '''богатыри-соперники'''! <br><br />
Как Вас именем зовут - величают , <br><br />
Нарекают Вас да по отечеству? <br><br />
Вы откудова, удалы добры молодцы, <br><br />
Вы коей земли, коей орды? <br><br />
Так давайте же '''познакомимся''', <br><br />
Друг на друга поглядим - '''полюбуемся''', <br><br />
О намереньях , делах своих '''поведаем''', <br><br />
'''Умом''' и силушкой богатырскою '''померимся'''. <br><br />
<br />
<br />
<font color="Indigo">''<big>'''Приветствие жюри:'''</big>''</font><br />
<br />
Во славном ли городе во '''Тольятти''', <br><br />
Да в иностранном ли во городе '''Караганде''' <br><br />
Восседает - то '''жюри''' честное <br><br />
Во самих во центрах учения. <br><br />
Там пехотою никто не прохаживал, <br><br />
На добром коне не проезживал, <br><br />
Но '''знакомы''' мы с этой силушкой , <br><br />
С этой силушкою великою <br><br />
По страничкам их '''летописным''', <br><br />
По '''делам''' их по '''добрым''' да праведным. <br><br />
Вот и '''новое действо затеяли''': <br><br />
'''Возродить историю''' предков, <br><br />
Да '''сдружить народы великие''' <br><br />
Во единое во семейство. <br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#E6E6FA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font color="Indigo">"Кто бы нам сказал про старое, про бывалое…"</font>==<br />
<br />
[[Изображение:Конь_копия.gif|tumb|right]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Картины:[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Изображение:Muromec1-775-523.jpg], [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Изображение:Klim_Il_ya_i_grob_Svyatogora.jpg], [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Изображение:300_vas_024.jpg], [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Изображение:Det482.jpg], [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Изображение:10010218-1.jpg], [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Изображение:10010219-1.jpg]<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font color="Indigo">"Благословите, братцы, старину сказать"</font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#E6E6FA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font color="Indigo">"Не пыль в поле пылится, не туман с моря подымается…"</font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #B0C4DE; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<font color="Indigo"><big><center>'''Ход конкурса'''</center></big></font><br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Я ищу затерянное время 2010-2011]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IDR22_%D0%A0%D0%A3%D0%A1%D0%98%D0%A7%D0%98IDR22 РУСИЧИ2010-11-01T19:41:38Z<p>Панихина Марина: /* <font color="Indigo">"Ты откудова, удалый добрый молодец, ты коей земли, коей орды?"</font> */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #B0C4DE; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
{| class=rimage<br />
|[[Изображение:R12.jpg]]<br />
|-<br />
|''Эмблема нашей команды''<br />
|}<br />
<br />
<big><center>'''IDR22 РУСИЧИ'''</center></big><br />
<big><center>'''[http://school16-zhg.ucoz.ru Сайт МОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Жигулевск]'''</center></big><br />
<big><center>Узнать о нашем городе '''Жигулевске''': Народная энциклопедия городов и регионов России [http://www.mojgorod.ru/samarsk_obl/zhiguljovsk/ «Мой Город»]</center></big><br />
<br />
==Девиз команды: победа любит труд== <br />
<br />
<br />
<br />
'''Участники команды:''' учащиеся 5, 7 классов в составе 10 человек<br />
<br />
'''e-mail''' нашей команды: '''rusichi16@mail.ru''' <br />
<br />
<br />
'''Локальный координатор проекта:''' [[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина Николаевна]], учитель русского языка и литературы <br />
<br />
'''Сетевой координатор проекта:''' [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]], учитель информатики <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<big><center>'''Фотография команды "РУСИЧИ"'''</center></big><br />
[[Изображение:Kom копия.jpg|center]]<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font color="Indigo">"Ты откудова, удалый добрый молодец, ты коей земли, коей орды?"</font>==<br />
<br />
<font color="Indigo">''<big>'''Представление команды:'''</big>''</font><br />
<br />
Когда воссияло солнце красное <br><br />
На тое ли на небушко на ясное, <br><br />
Собиралися юны '''Русичи''' <br><br />
Во дружинушку во хоробрую. <br><br />
'''Красных девиц''' в ней <br><br />
До шести числом, <br><br />
'''Добрых молодцев''' - всего четверо. <br><br />
Собиралися юны '''Русичи''' <br><br />
Всею силою молодецкою <br><br />
Отстоять себя во честном бою, <br><br />
Силой смерившись со противником. <br><br />
Но не будет там крови пролито, <br><br />
Не смертельный бой – '''состязание''': <br><br />
Молодецкий ум упражняется, <br><br />
А горячность в нем усмиряется, <br><br />
Почерпнут тогда много мудрости…. <br><br />
<br />
<font color="Indigo">''<big>'''Приветствие участникам конкурса:'''</big>''</font><br />
<br />
[[Изображение:Miloserdie-1-.jpg|200px|right]]<br />
<br />
Вам приветствие от '''РУСИЧЕЙ'''. <br><br />
- Ай же Вы, '''богатыри-соперники'''! <br><br />
Как Вас да именем зовут, <br><br />
Нарекают Вас да по отечеству? <br><br />
Вы откудова, удалые добры молодцы, <br><br />
Вы коей земли, коей орды? <br><br />
Так давайте же '''познакомимся''', <br><br />
Друг на друга поглядим '''полюбуемся'''. <br><br />
О намереньях делах своих '''поведаем''', <br><br />
'''Умом''' и силушкой богатырскою '''померимся'''. <br><br />
<br />
<br />
<font color="Indigo">''<big>'''Приветствие жюри:'''</big>''</font><br />
<br />
Во славном ли городе во '''Тольятти''', <br><br />
Да в иностранном ли во городе '''Караганде''' <br><br />
Восседает '''жюри''' во самих центрах учения. <br><br />
Там пехотою никто не прохаживал, <br><br />
На добром коне никто не проезживал, <br><br />
Но '''знакомы''' с этой силушкой великою <br><br />
Мы по страничкам их '''летописным''', <br><br />
По '''делам''' их по '''добрым''' да праведным. <br><br />
Вот и '''новое действо затеяли''': <br><br />
'''Возродить историю''' предков, <br><br />
Да '''сдружить народы''' наши во единое семейство. <br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#E6E6FA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font color="Indigo">"Кто бы нам сказал про старое, про бывалое…"</font>==<br />
<br />
[[Изображение:Конь_копия.gif|tumb|right]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Картины:[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Изображение:Muromec1-775-523.jpg], [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Изображение:Klim_Il_ya_i_grob_Svyatogora.jpg], [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Изображение:300_vas_024.jpg], [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Изображение:Det482.jpg], [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Изображение:10010218-1.jpg], [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Изображение:10010219-1.jpg]<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font color="Indigo">"Благословите, братцы, старину сказать"</font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#E6E6FA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font color="Indigo">"Не пыль в поле пылится, не туман с моря подымается…"</font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #B0C4DE; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<font color="Indigo"><big><center>'''Ход конкурса'''</center></big></font><br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Я ищу затерянное время 2010-2011]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AF_%D0%B8%D1%89%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F_2010-2011Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2010-20112010-10-27T18:22:31Z<p>Панихина Марина: /* */</p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория: Проект Я ищу затерянное время 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
<br />
<br />
[[Изображение:92-1.jpg]]<br />
<p align=right> ''Правду за вымысел! Меру за меру!<br> Нам ли сказанья веков дочитать!''<br> <br />
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Брюсов,_Валерий_Яковлевич Валерий Брюсов], «Грядущий гимн»</p><br />
<br />
__NOTOC__<br />
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#800000;">'''Уважаемые педагоги!'''</p> <br />
<br />
Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре '''«Способы формирования критического мышления у учащихся на предметах гуманитарного цикла»'''. <br />
<br />
В ходе работы семинара вы сможете: <br />
* научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов; <br />
* представить свой уникальный педагогический опыт и получить отзывы и комментарии коллег; <br />
* познакомиться с технологией формирования критического мышления через чтение и письмо<br />
* освоить сервисы создания карт ума; <br />
* получить дополнительные бонусные баллы для своей команды (для участников [[:Категория: Проект Я ищу затерянное время 2010-2011|проекта «Я ищу затерянное время»]]). <br />
<br />
Сроки проведения семинара: '''25.10.10 – 06.12.10'''.<br />
<br />
'''Основные этапы семинара:''' <br />
# Регистрация участников семинара (заполнение личной странички участника) с 26 октября по 8 ноября. <br />
# Изучение материалов дистанционного семинара – с 26 октября по 22 ноября. <br />
# Написание педагогического эссе и создание примеров mid maps (карт ума) – с 1 ноября по 15 ноября. <br />
# Обсуждение работ участников семинара – с 22 ноября по 29 ноября. <br />
# Подведение итогов и анализ представленных материалов – с 30 ноября по 06 декабря.<br />
<br />
Обращаем ваше внимание, что в разделе [[ТолВИКИ:Справка]] содержится подробная информация по работе и размещению материалов в ТолВики. <br />
<br />
<br />
== Этап 1. Регистрация участников. ==<br />
<br />
<br />
Срок проведения: '''с 26 октября по 8 ноября'''.<br />
<br />
Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо: <br />
*зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Заполните свою личную страничку участника (см. статью [[Заполнение личной странички участника]]). '''Запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы.''' Для педагогов из других регионов создана <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki>. '''Внимание! Тем участникам, у кого личная страничка в ТолВики уже создана, не нужно создавать новую.''' <br />
<br />
* зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Я ищу затерянное время». Для этого нажмите на ссылку '''Править''' в последнем блоке этой страницы ('''Участники семинара''') и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – '''ФИО, населенный пункт, № ОУ''' (например: ''Иванова Марина Петровна, г. Астана, МОУ школа № 111'')<br />
<br />
== Этап 2. Изучение материалов. ==<br />
<br />
Срок проведения: '''с 26 октября по 8 ноября'''.<br />
<br />
'''Задание:''' ''Уважаемые педагоги, ознакомьтесь с материалами семинара. Прочитайте теоретический материал, обратите внимание на инструкции по созданию [http://www.mindmap.ru/ mind maps] в различных сетевых сервисах. Выберите один из предложенных сервисов и приступите к его освоению.'' <br />
<br />
Человечество в XXI веке совершило рывок в развитии, изменился облик планеты. Отличительной особенностью нашего времени является переход к новому состоянию нашего общества, которое характеризуется резким повышением роли информационных процессов и, в частности, созданием целой индустрии производства информации. Анализируя современные тенденции мирового развития, можно сделать вывод, что информационный компонент станет доминирующим. В мире создано глобальное информационное общество.<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
<br />
'''Мышление''' – процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности. (Краткий психологический словарь под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского)<br />
|}<br />
В этих условиях важно обладать способностью приобретать знания и использовать их для решения сложных задач. Это, в свою очередь, требует от современного человека умения мыслить критически, т.е. уметь работать с информацией: находить и отбирать нужную информацию для решения поставленных задач, анализировать и оценивать ее, делать обоснованные выводы и принимать решения. Когда мы мыслим критически, мы оцениваем результаты своих мыслительных процессов: насколько правильно принятое нами решение или достигли ли мы цели. Критическое мышление также включает в себя оценку самого мыслительного процесса — хода рассуждений, которые привели к определенным выводам, или тех факторов, которые мы учли при принятии решений.<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
<br />
'''Критическое мышление''' – это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю. [http://www.ug.ru/archive/10005 Г. Селевко Сознание под контролем: А вы знаете, как выглядит процесс мышления?] <br />
|}<br />
<br />
Перед педагогами стоит задача изменить традиционные формы урока таким образом, чтобы создать обстановку исследовательского поиска, позволяющую ученикам делать собственные открытия. На уроке учитель должен сменить позицию [http://www.onlinedics.ru/slovar/dal/m/mentor.html ментора] на позицию [http://www.edu.ru/index.php?page_id=50&op=word&wid=496 фасилитатора], которая позволит школьникам получать новые знания самостоятельно через самостоятельную осмысленную деятельность. Задачами учителя-фасилитатора становятся научить школьников:<br />
*выделять предметно-следственные связи, <br />
*понимать, как различные части информации связаны между собой,<br />
*рассматривать новые знания в контексте предыдущих, <br />
*уметь находить ложную информацию и отсекать ее, <br />
*избегать категоричности в суждениях и высказываниях,<br />
*определять ложные стереотипы, ведущие к неверным выводам.<br />
Все эти задачи позволяет решить технология развития критического мышления через чтение и письмо, разработанная в конце XX века в США, адаптированная для российских школ педагогами-новаторами. <br />
<br />
[http://lib.1september.ru/2004/17/15.htm Технология развития критического мышления через чтение и письмо] надпредметная, универсальная. Она может быть использована в любом учебном предмете. В основу технологии положен базовый дидактический цикл, состоящий из трех стадий (этапов):<br />
# вызов, <br />
# осмысление, <br />
# рефлексия.<br />
<br />
На стадии '''вызова''' у учащихся активизируются имевшиеся ранее знания, мотивируется интерес к теме, определяются цели нового учебного материала.<br />
<br />
На стадии '''осмысления''' происходит вдумчивая кропотливая работа с текстом. Значения слово текст в данном случае трактуется широко – это и речь педагога, аудио- и видеоматериал, первоисточники, художественный текст, учебник и т.д. Процесс работы ученика с текстом всегда действенный, т.е. маркировка, составление схем, заполнение таблиц, перфокарт и другое. <br />
<br />
Стадия '''размышления''' или рефлексии способствует формированию личностного отношения к уроку, материалу. На этой стадии ученик должен каким-то образом выразить свое мнение, например, в дискуссии или в виде письменной работы. На этом этапе происходит переосмысление собственных знаний с учетом вновь приобретенных. <br />
<br />
[http://wiki.kspu.karelia.ru/index.php/Примеры_методических_приемов_технологии_развития_критического_мышления Методы и педагогические приемы], применяемые при использовании технологии критического мышления:<br />
<br />
* [http://lib.1september.ru/2004/18/11.htm Чтение с остановками и вопросы Блума] <br />
* [http://lib.1september.ru/2004/19/22.htm Портфолио]<br />
* [http://lib.1september.ru/2004/20/13.htm Мозаика проблем]<br />
* [http://lib.1september.ru/2004/24/13.htm Эссе]<br />
* [http://lib.1september.ru/2004/22/13.htm Зигзаг]<br />
* [http://lib.1september.ru/2004/21/17.htm Таблица ЗХУ]<br />
<br />
Современные средства сетевого взаимодействия или веб 2.0 позволяют применять технологию критического мышления для совместной работы. С помощью сетевых сервисов [http://www.mindomo.com/ mindomo], [http://bubbl.us./ bubbl.us] , [https://docs.google.com/ инструмент Рисунки Документов Гугл] можно коллективно создавать кластеры, mind maps. <br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
<br />
[http://www.mindmap.ru/ Mind maps] (карта ума) - это графическое выражение процессов многомерного мышления и поэтому является наиболее естественным способом мышления человеческого мозга.<br />
<br />
|}<br />
<br />
Познакомитесь с примерами организации такой работы:<br />
<br />
* [http://shymniki.blogspot.com/2010/04/blog-post.html Блог Шумники]<br />
* [http://www.nachalka.com/node/30 Блог Наташка]<br />
* [http://oufese.havike.eenet.ee/wiki/index.php/Bubbl.us Статья о сервисе Bubbl.us] <br />
* [http://zhakulina20090612.blogspot.com/2009/07/blog-post_9653.html Блог Жакулиной]<br />
* [http://pushkiniana.blogspot.com/2007/12/blog-post.html Блог Пушкиниана]<br />
* [http://anzelika19.blogspot.com/2008/05/blog-post.html Блог Уроки творчества]<br />
* [http://igraru.blogspot.com/2008/05/blog-post_13.html Блог Играем и повторяем на уроке русского языка]<br />
<br />
== Этап 3. Создание "карт ума". ==<br />
<br />
Сроки проведения: '''с 8 ноября по 15 ноября.'''<br />
<br />
'''Задание''': Познакомьтесь с различными сетевыми сервисами по созданию '''mind maps''':<br />
*[http://bubbl.us./ bubbl.us.] [http://www.nachalka.com/bubbl Инструкция по работе с сервисом bubbl.us.]<br />
*[http://www.mindomo.com/ mindomo.com] [http://www.mindomo.com/help/ Справка по работе с картами mindomo]<br />
*[https://docs.google.com/ Инструмент Рисунки Документов Гугл] [http://docs.google.com/support/bin/answer.py?hl=ru&answer=177123 Справка Гугл]<br />
*[http://classtools.net/education-games-php/fishbone/ Фишбон classtools.net] [[Инструкция по созданию диаграммы Исикавы с помощью сервиса classtools.net]]<br />
<br />
Выберите сервис и освойте его по предложенным инструкциям. Создайте mind maps и опубликуйте в сети Интернет по одной из предложенных тем: <br />
* [[Mind maps на уроке литературы|«Былина «Илья Муромец и Соловей разбойник»]] <br />
* [[Mind maps на уроке казахской литературы|«Казахский героический эпос»]]. <br />
<br />
Выберите тему и на соответствующую страницу вставьте адрес гиперссылки вашей "карты ума". В нескольких предложениях опишите вид работы в классе или дома по составлению карты. Рядом с гиперссылкой и аннотацией вида работы укажите вашу фамилию и ID команды.<br />
<br />
== Этап 3. Педагогическое эссе по ''условной'' теме «Мой опыт применения технологии формирования критического мышления у школьников». ==<br />
<br />
Сроки проведения: '''с 16 ноября по 25 ноября.'''<br />
<br />
'''Задание''': ''В связи с введением стандартов нового поколения технология развития критического мышления становится очень популярной. Возможно и среди участников дистанционного семинара есть ее сторонники. А если еще не применяли в своей практики идеи данной технологии, то, надеемся, что материалы семинара помогут вам освоить азы. Приглашаем вас поделитесь с коллегами опытом организации и проведения уроков по формированию критического мышления или описать свои первые впечатления в форме педагогического мини-эссе (не более 1/2 страницы формата А4). Подробно опишите методы и приемы, которые вы использовали на уроке. Укажите результаты, которых достигли учащиеся. (Если есть возможность, то подтвердите каким-либо образом ваши слова: фото, видео материалы и другое). Поделитесь вашим мнением об эффективности технологии критического мышления. Эмоциональность написания приветствуется!'' <br />
# В блоке '''Участники семинара''' впечатайте название вашего эссе и оформите внутреннюю гиперссылку на него. ('''Внимание! Название должно быть отлично от других названий эссе.''') <br />
# Присвойте категорию '''<nowiki>[[Категория: Проект Я ищу затерянное время 2010-2011]]</nowiki>'''<br />
# В режиме редактирования статьи опишите свой опыт применения технологии развития критического мышления.<br />
<br />
== Этап 4. Обсуждение работ ==<br />
<br />
Сроки проведения: '''с 25 ноября по 30 ноября.'''<br />
<br />
'''Задание''': Процедура проведения будет опубликована 20 ноября.<br />
<br />
== Этап 5. Подведение итогов. ==<br />
<br />
Сроки проведения: '''с 1 декабря по 06 декабря.'''<br />
<br />
Протокол результатов<br />
<br />
Анализ работ<br />
<br />
<br />
== Критерии оценки семинара ==<br />
<br />
'''Критерии оценки мини-эссе'''<br />
* соответствие теме дистанционного семинара и теме эссе – '''2 балла''';<br />
* полнота раскрытия темы эссе – '''2 балла''';<br />
* аргументация – '''1 балл''';<br />
* соблюдение жанра – '''1 балл''';<br />
* соблюдение правил орфографии и пунктуации – '''1 балл'''.<br />
<br />
'''Карта ума'''<br />
* использование сервиса mindomo.com – '''2 балла''', других сервисов – '''1 балл''';<br />
* соблюдение требований оформления гиперссылки в ТолВики – '''1 балл'''.<br />
<br />
'''Обсуждение'''<br />
* не менее 2-х комментариев эссе – '''2 балла''';<br />
* активное участие в обсуждении (реплики, ответы на комментарии) – '''1 балл'''<br />
<br />
Штрафные баллы<br />
* несвоевременное размещение материалов – '''1 балл''';<br />
* несоблюдение технических требований оформления текста в ТолВики и загрузки фото (см. Справка) – '''2 балла'''.<br />
<br />
'''Внимание! Жюри оставляет за собой право добавлять бонусные баллы участникам за эмоциональность написания эссе, активность в работе семинара.'''<br />
<br />
Максимальное количество - '''12 баллов'''. <br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА'''</p><br />
<br />
== ==<br />
<br><br />
<br />
* Кушкимбаева Айнур Серикбаевна, г. Актобе, школа №21. Эссе "Тема".<br />
* Дарменова Гульнур Убайдулловна, г. Актобе, школа № 21. Эссе "Тема".<br />
* Панихина Марина Николаевна, г. Жигулёвск, школа № 16. Эссе "Тема".<br />
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ. Эссе "Тема".<br />
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ. Эссе "Тема".<br />
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ. Эссе "Тема".<br />
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ. Эссе "Тема".<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Я ищу затерянное время 2010-2011]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F._IT-activity_2009/2010Рефлексия. IT-activity 2009/20102010-04-25T18:03:45Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>'''Уважаемые участники конкурса!''' <br />
<br />
Завершается эмоциональный и информационно-насыщенный, личностный и коллективный, большой и трудный конкурс IT-activity. Организаторы смеют надеяться, что вы получили заряд творческих эмоций, освоили новые сервисы, прониклись идей применения информационных технологий на практике. Мы благодарим всех участников, кто дошел с нами до финала, и просим вас поделиться впечатлениями от участия в конкурсе. Пожалуйста, напишите:<br />
<br />
* ''какие задания пришлись вам по душе;''<br />
* ''что было самое сложное в конкурсе;''<br />
* ''какие задания вы бы исключили, а какие бы добавили;''<br />
* ''ваши предложения по изменению формы конкурса.''<br />
<br />
<br />
== '''Ваше мнение''' ==<br />
<br />
<br />
Нашей команде участие в конкурсе доставило огромное удовольствие! Спасибо! Мы интересно проводили время, совещались, искали решения и находили. Многие задания пришлись нам по душе: составление комикса, подготовка фильма, проведение семинара в нашей школе. Сложностей в ходе выполнения практически не возникало, все задания были изложены в доступной форме, единственное, чего не всегда хватало, так это времени. :) Мы узнали много нового и интересного. Огромное спасибо организаторам за мастер-классы! Мы с коллегами пришли к выводу, что по мере возможностей будем стараться применять все полученные знания в нашей учебной деятельности. Команда [[IT21 Отличницы]]<br />
<br />
Мы не пожалели о своем решении принять участие в конкурсе. Конкурс стал для нас настоящим открытием.Мы открыли для себя не только новые сервисы, но и самих себя. В процессе участия в конкурсе в каждом из нас укреплялась уверенность в себе, в своих силах, и в тоже время в школе появилась команда единомышленников. Все задания конкурса были интересны и имели практическую значимость. Особенно трудным был конкурс "Единица-вздор, единица-ноль", но мы справились. Школьный семинар по ДМС стал толчком для развития других педагогов.<br />
Огромная благодарность организаторам конкурса за методическую помощь, человеческую отзывчивость и объективное судейство. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.Команда [[IT14Ялкын]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]<br />
<br />
Скажем честно, с парталом ТолВики знакомы по наслышке от коллег. Сами никогда им не пользовались. "Близкая дружба" завязалась во время участия в конкурсе. И сейчас, как только приходим на работу, сразу на ТолВики. Интересно, что предлагается педагогическому сообществу сегодня? Вот новый конкурс, а вот очно- дистанционные курсы.... Здорово! Теперь мы в курсе всех информационных событыий. <br />
А главное, участвуя в конкурсе, мы освоили новые сервисы, о которых даже не знали и может быть никогда бы не узнали. Спасибо, вам, уважаемые организаторы за интересные и очень полезные задания, которые Вы так старательно для нас отбирали. А мы, как могли, отвечали взаимностью. Каждый конкурс был для нас непростым.Приходилось ночами "поусердствовать", но мы мужественно шли к цели. И вот она близка! Это наша общая победа! <br />
Команда [[IT47 Педагогический драйв]]<br />
<br />
Конкурс IT-activity был, действительно, насыщенный, большой и трудный. Но тем приятнее осознавать тот факт, что мы все-таки справились с ним, дошли до конца, приобретя на этом нелегком пути множество различных навыков, знаний и впечатлений. Особенно отрадно, что мы смогли стать настоящей Командой, дружной, сплоченной и жизнерадостной. Не скроем, что найти время, собраться всем вместе для выполнения каких-то заданий было не всегда легко (нехватка времени-вечная беда учителя), но мы это сделали! И поздравляем всех, кто прошел до конца этот путь! Ура, коллеги!<br />
В нашей команде объединились учителя разных предметов, и для каждого нашлось дело, занятие по душе. Хочется сказать большое спасибо за задания, для выполнения которых наряду с освоением новых технологий приходилось проявлять выдумку, фантазию и смекалку. Особый восторг всех участников вызвал конкурс "Доживем до понедельника". Мы с большим увлечением выполняли это задание, и результат пришелся по душе не только нам, но и многим нашим коллегам. Также очень полезными были мастер-классы и проведенный в дальнейшем семинар (многие заинтересовались поднятыми в нем темами). <br />
Форма конкурса для нас очень удобна, а сами задания очень разнообразны и интересны. Наше предложение (скорее пожелание на будущее) только одно - побольше всего нового, как в этот раз! Вперед, и только вперед! [[IT15 "IT-вистки"]]<br />
<br />
Наша команда впервые принимала участие в конкурсе IT-activity . Когда несколько месяцев назад мы открывали первую страничку «Книги мастеров ТолВики», то даже не имели понятия, что это за портал. За сравнительно короткое время члены команды научились многому. <br />
Мы пришли в ТолВики с позитивным настроением, поэтому были увлечены творческой работой и удовлетворены результатами. С каждым заданием мы всё больше убеждались в том, что наша команда шаг за шагом успешно преодолевает новые этапы «игры».<br />
Конкурс позволил освоить неиспользованные ранее компьютерные технологии, программы, облегчил поиск интересного материала и применение его на практике, дал возможность проявить свой творческий потенциал, стимулировал самообразование.<br />
Наиболее интересными оказались следующие темы: «Сетевое взаимодействие с детьми и родителями», «Образовательные блоги», создание газеты. Самым сложным для нас было освоение работы телевизионщиков. Но и это задание мы выполнили и создали свой первый фильм-сказку. Нам очень приятно, что он занял Среднего Т-Оскара. Хочется отметить, что организаторы так искусно подобрали для нас материал, что неинтересных и ненужных заданий для нас не оказалось.<br />
К сожалению, пришла пора закрывать «Книгу мастеров». Мы уверены, что перевернули непоследнюю страничку. Надеемся, что эта книга откроет нам в следующем году новые секреты этого удивительного сайта под названием ТолВики. Огромное спасибо Вам уважаемые организаторы! До новых встреч команды участники!<br />
<br />
*О ТолВики, тебя благодарим мы!<br />
*Ты научил нас мастерству.<br />
*У нас как будто вырастали крылья, <br />
*Когда служили творчеству.<br />
<br />
<br />
*С тобой мы многое узнали:<br />
*Учились блоги создавать,<br />
*В ClassToolsе долго восседали<br />
*И в Toondoo комиксы писали,<br />
*И их учились применять.<br />
<br />
<br />
*А сколько радости-то было, <br />
*Когда наш фильм имел успех!<br />
*Мы были полны восхищенья,<br />
*И всюду слышался наш смех.<br />
<br />
<br />
*Но близится пора прощанья.<br />
*И вот в минуты расставанья <br />
*Мы говорим всем:"До свиданья, <br />
*До новых конкурсных побед!" <br />
<br />
<br />
*Организаторам "Спасибо!"- <br />
*Мы с уваженьем говорим. <br />
*За интересные заданья <br />
*Вас от души благодарим!<br />
Команда [[IT22 "Эрудит-квартет"]]<br />
<br />
<br />
Да, немало пришлось потрудиться нашему СоУСу в этом продолжительном и объемном конкурсе. Если бы нам кто-то сказал, что мы будем когда-то проводить семинар, связанный с ИКТ, никто из нас не поверил бы. Нет, с компьютерами мы имели дело, но отнюдь не на таком уровне, как это происходит сегодня. Мы справились с серьезными и творческими заданиями, многому научились - можно сказать, что открыли самих себя. Помимо этого лучше узнали и своих коллег, с которыми оказались плечом к плечу волей IT-activity. Освоение новых сервисов занимало немало времени и сил, но после применения их в практике удовлетворение от полученного результата перекрывало бессонные ночи и потраченные силы - здесь, наверное, сказывалось постоянное стремление педагогов идти вперед, постоянно развиваться, потому что иначе нельзя!<br />
<br />
Очень пришлись нам по душе '''создание фильма''' (в рамках конкурса "Доживем до понедельника"), '''создание Книги комиксов''' (если бы вы только видели, какой заряд бодрости и сколько положительных эмоций получили мы в период выполнения этого задания!), '''Дистанционный методический семинар''' (в процессе дискуссий обнаружили множество новых и полезных идей и сами делились своими наработками), '''проведение школьного''' '''семинара''' (приятно было заинтересовать и поделиться с коллегами информацией о том, чему не так давно научился сам, да и еще продемонстрировать это наглядно и умеючи) и, бесспорно, '''Мастер-классы''', которые дали практику применения новых ИТ для каждого из нас. Не оставило ярких впечатлений задание, связанное с созданием ментальной карты.<br />
При создании фильма нам пришлось немало "попыхтеть" - материала отсняли часа на 2, а нужно было уложиться в 5 минут, выстроить фрагменты в определенной логической последовательности, из множества музыкальных произведений выбрать единственное, которое будет служить украшением "нашего шедевра" и сотворить какую-то "изюминку". Получилось....! <br />
<br />
Начало конкурса было несложным, но по мере продвижения от одного конкурса к другому, становилось все труднее, но в то же время и интереснее. Огромная благодарность организаторам конкурса за ненавязчивую, но целенаправленную агитацию к познанию, развитию и творчеству. Полагаем, что возможно было уменьшить временные рамки конкурса в целом и каждого этапа в отдельности, соответственно и уменьшить чуть-чуть объем заданий. Как нам кажется, можно усовершенствовать и критерии оценки конкурсных заданий. Сейчас мы у финишной черты. Что дальше? Думаем перевести дух, а затем...будем опять что-нибудь творить необычное, интересное, полезное для себя и для других!!!! Очень просим организовать online-встречу с использованием программы Skype. До встречи! <br />
[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]<br />
<br />
<p align=right> За пеленой житейских наслоений,</p><p align=right>За суетой мелькающих минут, </p><br />
<p align=right>За сменою всех наших настроений,</p><p align=right>Есть главное на свете – это труд.</p><br />
<p align=right>Жестокий, что не ладится порою,</p><p align=right>Что даже бросить хочется со зла,</p><br />
<p align=right>Что кажется свалившейся горой,</p><p align=right>Когда работа сдвинулась, пошла….</p><br />
<p align=right>Когда бы мне, проникнувшись заботой,</p><p align=right>Сказали: «Ты получишь целый свет,</p><br />
<p align=right>Все блага, все, но только не работай!…»</p><p align=right>Я только усмехнулся бы в ответ.</p><br />
<p align=right>''Классные часы, В.: Изд-во «Корифей», 2006, с.9''</p><br />
Любое начинание следует за целью. В начале этого конкурса, в разделе «Наши ожидания», Сказочная команда писала: «Команда творческих единомышленников МДОУ №120 «Сказочный» решили научиться чему-то новому, освоить новые технологии, чтобы повысить эффективность своей педагогической работы». И мы по праву можем сказать, что наши ожидания оправдались! <br />
Наряду с приобретенными теоретическими знаниями и практически отработанными умениями и даже навыками, мы смогли провести в коллективе анализ педагогической ситуации, постоянно осуществляли тесное сотрудничество не только на профессиональном, но и на личностном уровне. Конкурс позволил нам реализовать себя как специалистов, отработать индивидуальный почерк деятельности в условиях эффективного взаимодействия в команде. Трудности были в том, что приходилось работать «на два фронта». Серьезно – участие в конкурсе позволило нам успешно пройти процедуру аккредитации нашего ДОУ. Считаем, что в любом обучении самое главное – это приобретенные навыки. А за время конкурса мы научились снимать, записывать аудиофайлы и монтировать ролики, освоить азы HTML, изучить серверы и инструменты, оказывающие помощь в образовательном процессе. Практические задания были нам по душе. Мы бы расширили зону ДМС и добавили мастер-классов. Выражаем большую благодарность организаторам конкурса за возможность реализовать себя в новом качестве. Надеемся на дальнейшее сотрудничество! <br />
[[IT77 Сказочная команда]]<br />
<br />
<br />
Мы, команда компьютерных «гениев» и «чайников» НЕКОНДИЦИЯ, рады успешному завершению столь грандиозного конкурсного проекта! <br />
Честно скажем, что участие в нем далось нам нелегко, однако, конкурс ещё более сплотил наши и ранее дружные ряды! Долгими зимними вечерами мы предавались мукам творчества, радовались победам и огорчались неудачам (хотя нам неудачами они не казались). <br />
Мы научились работать в Вики-среде, снимать фильм, создавать блог, а так же внимательно читать инструкции и начинать работу с критериев. <br />
Больше всего нам понравилось работать в такой творчески-креативной команде! Создавать фильм было потрясающе интересно и весело. Мы, конечно, понимаем, что учитель – это профессия широкого профиля деятельности, но даже не предполагали, что настолько! <br />
Мы очень старательно осваивали сервисы Web 2.0 в ходе дистанционного семинара, так качественно заполняли его информационное пространство… А получили за это 3 балла… Уважаемые организаторы, мы правильно поняли, что обсуждение статей и написание комментариев в блогах гораздо важнее освоения новых информационных технологий? Это открытие нас удивило. <br />
Мы так радовались, когда нас многократно отмечали в обсуждениях результатов каждого этапа и недоумевали по поводу несовпадения качественной и количественной оценок жюри. <br />
Мы бы предложили все без исключения этапы конкурса проводить командно, не разделяя нас. <br />
Хотелось бы, чтобы критерии были более детализированы. Было бы здорово, если бы жюри, хотя бы кратко, комментировало выставленные оценки не только в общем, а каждой команде. Что бы облегчить работу жюри, можно было бы сделать отборочный тур, и в основной тур допустить только лучшие команды. <br />
С уважением, всегда мобильные, организованные, креативные, но НЕКОНДИЦИОННЫЕ педагоги МОУ гимназии № 89.<br />
<br />
[[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]<br />
----<br />
<br />
Ветер весело шумит, <br><br />
Быстро времечко бежит.<br><br />
Три девицы у дисплея каждый вечер не робея, <br><br />
Задания важные решали, IT-activity покоряли.<br><br />
<br />
Привыкли, полгода прошло как минута,<br><br />
И конкурс активных подходит к концу,<br><br />
Эх, жаль, что до лета остались минуты,<br><br />
Заданий веселых уж нет «на носу».<br><br />
<br />
Учились, творили, робели, мечтали<br><br />
И в силы свои мы поверить могли<br><br />
Лишь только, когда выполняли задание,<br><br />
Увидев успехи твои и мои.<br><br />
<br />
Задания понравились все без исключенья,<br><br />
Включайте их смело на будущий год!<br><br />
Тяжелым казалось лишь то, с «Единицей»,<br><br />
Наверно устали к концу, ну так вот:<br><br />
<br />
Спасибо, всем тем, кто все это устроил!<br><br />
Что делать? Как делать? Советы давал,<br><br />
Не мог расслабляться ни дни, ни минуты,<br><br />
Задания придумал, и в сеть отправлял.<br><br />
<br />
И форму хорошую выдумал, классно!<br><br />
На наш взгляд, не надо ничто изменять,<br><br />
Есть стимул для творчества! И это прекрасно!<br><br />
Организаторам – браво! Так дальше держать!<br><br />
<br />
Желаем успехов мы вам и здоровья!<br><br />
Ирине Петровне, Светлане Петровне, <br><br />
Марине Геннадьевне – всем низкий поклон!<br><br />
И то, что мы стали у вас примадоннами –<br><br />
Ваша заслуга, ну, и наша притом.<br />
<br />
<br />
[[IT33 Три девицы]]<br />
----<br />
<br />
Ну, что сказать, ну, что сказать?<br />
<br />
Устроены так люди.<br />
<br />
Желают знать, желают знать,<br />
<br />
Желают знать, что будет!<br />
<br />
Именно этими словами хотелось бы начать высказывать свое впечатление о конкурсе. Мы исключительно по собственной инициативе решили принимать участие в данном конкурсе, а причина: «желали знать, желали знать…». И узнали… Узнали много нового, интересного. Честно сказать, остались довольны, хотя на некоторых этапах иногда опускались руки, но не из-за того, что неинтересно, а просто из-за нехватки времени.<br />
<br />
Наиболее яркими этапами нашей совместной работы были съемки фильма и создание комикса. Выполнение конкурсных заданий сплотило нас еще больше.<br />
<br />
Хотелось бы высказать огромнейшее спасибо организаторам конкурса за подбор таких творческих заданий, а также за подробные инструкции по работе с различными сервисами, использованных в ходе конкурса.<br />
<br />
Ну, а в качестве пожелания, наверное, высказать просьбу уделить на следующий год больше времени по работе с мастер-классами (создание блогов, сетевых газет и т.д.)<br />
<br />
<br />
[[IT24 Ультр@ctive.82]]<br />
<br />
Участвовать в конкурсе нам было интересно - много новых познаний: ''подкаст'', ''создание и публикация видеоролика, комиксов, познавательных игр, сетевых газет''. Интересно было узнать ''о работе сетевых сообществ'', ''открыть имена неизвестных ранее'' «ИКТ в начальной школе», «Классный руководитель XXI века», «Тольяттинская мама». Не могли себе представить, что ''создадим свой блог''. Все освоили. Нам есть чем гордиться. Что было трудным? Пожалуй первые минуты неизвестности перед выполнением нового задания: впечатление, что не сможешь понять инструкцию. Но, когда секрет раскрыт, появляется энтузиазм, успехи окрыляют, и появляется желание идти к новым заданиям. И очень радостно было наблюдать при проведении семинара, как наш оптимизм зажигает в наших коллегах стремление к новым познаниям. ''Когда трудная, но очень увлекательная, работа завершена, на душе праздник. <br />
''<br />
:Есть в Тольятти Медиацентр<br />
:С виду симпатичный,<br />
:Там работает народ<br />
:Очень энергичный.<br />
<br />
:День и ночь они не спят,<br />
:Думают, гадают,<br />
:Как бы нам учителям<br />
:Воз знаний переправить.<br />
<br />
:Конкурс вот изобрели,<br />
:Конкурс тот «IT-activity».<br />
:IT-activисток отыскали - <br />
:В школах их легко найти.<br />
<br />
:И мы в эти IT-activистки<br />
:Дружно записалися:<br />
:Чтобы знаний тех «мешки»,<br />
:Нам с лихвой досталися.<br />
<br />
:Хоть и были тяжелы<br />
:Те «мешки» с заданьями.<br />
:Всё до «зернышка» собрали - <br />
:До чего ж мы молодцы!<br />
<br />
:Целый год нашим стараньям <br />
:Коллеги удивлялися.<br />
:Как раскрыли те «мешки»,<br />
:Сразу восхитилися.<br />
<br />
:Очень рады мы успехам,<br />
:Гордимся мы познаньями.<br />
:И всем творческих полетов<br />
:Желаем замечательных.<br />
<br />
[[IT80 Беспокойные сердца]]<br />
<br />
Ура! Мы добрались до финала! Очень интересный, очень нужный конкурс! Спасибо огромное молодым коллегам, членам нашей команды - настоящие энтузиасты, упорные, ответственные, умные! К сожалению, не все задания мы смогли успешно и добросовестно выполнить. Видеоролик отсняли - смешно и идейно получилось, а загрузить его не успели... Так обидно! Зато над рыбой потрудились на славу, долго обсуждали, многое меняли, помучились с загрузкой, но потом собой гордились. <br />
<br />
Самым увлекательным занятием оказалось для нашей команды создание комиксов. А так как мы творили в компьютерном классе школы, где находились и наши ученики, то ловили на себе их восхищенные взгляды! Наш авторитет в их глазах явно возрос! <br />
<br />
Очень бурно прошел семинар. Педагоги с интересом выслушали наши сообщения: и про портал, и работу в блогах, и про сетевые сообщества, про другие дистанционные конкурсы. Одновременно с нами участие в дистанционном конкурсе "Нескучная зима" принимали ученики начальной школы во главе с учителем. Честно скажем, хоть и увлеченно мы рассказывали, и видели понимание и даже одобрение в глазах коллег, но поняли, что последуют нашему примеру далеко не все. Уж очень напряженная у нас - учителей работа, да и компьютеризация населения в России еще не стопроцентная. Но все же, в некоторых молодых учителях мы огонек интереса разожгли. Будут у нас последователи!<br />
<br />
Спасибо организаторам за поддержку, помощь, объективность оценок и вообще за ваши идеи! С уважением [[IT65 СПЕКТР]]<br />
<br />
----<br />
<br />
IT-activity… Что это? Просто конкурс? Для нашей команды это стало необходимостью. За эти 5 месяцев мы привязались к нему, привыкли, прикипели. Это как чашечка утреннего кофе, вроде бы пустяк, но даёт бодрость на целый день. <br />
Почти пять месяцев наш рабочий день начинался на 30 минут раньше, чтобы было время заглянуть на ТолВИКИ (что новенького на конкурсе?) и заканчивался обсуждением какого-либо этапа конкурса.<br />
<br />
Конкурс дал выход творческому потенциалу, который был заложен природой в каждой из нас и дожидался своего часа. Потому, наверное, что задания конкурса требовали творческого подхода, они все нам пришлись по душе. Мы достигли тех целей, которые ставили перед собой на начальном этапе конкурса:<br />
<br />
"Разве мы сможем?" - вопрошало СОМНЕНИЕ<br />
<br />
"Разве мы способны?" - вторила НЕУВЕРЕННОСТЬ<br />
<br />
"Сделаем первый шаг!" - перебила РЕШИТЕЛЬНОСТЬ<br />
<br />
"Только вперёд!" - заключила ЦЕЛЬ<br />
<br />
Коэффициент полезного действия ('''КПД''') каждой из нас стал выше, участие в конкурсе не прошло даром: наши ученики с большим удовольствием снимают и монтируют фильмы, составляют комиксы, делают первые робкие шаги в ТолВИКИ; некоторые учителя, зараженные нашим энтузиазмом, взяли себе на заметку адресочек ВИКИ-портала…<br />
<br />
Организаторам огромное спасибо. Ещё ни в одном конкурсе мы не встречали таких подробных инструкций (с примерами) по прохождению каждого конкурсного этапа, статей с анализом результатов, в которых организаторы отмечали особо старательных, ну и, конечно же, задания: интересные, творческие, новые. <br />
<br />
Команда '''[[IT64 Трио "КПД"]]''', с нетерпением ждущая следующего конкурса IT-activity.<br />
<br />
----<br />
Вот и закончился последний этап конкурса. Хочется сказать, что мы получили огромный опыт работы в сети. Все задания конкурса были для нас эвристическими. Они ключ от двери в мир идей.<br />
Открытия, « точки удивления», «точки роста»… Как много их было в конкурсе!<br />
Наиболее яркими, запомнившимися и актуальными для нас были задания по <br />
созданию визитки, определению своего педагогического кредо, написанию эссе, по созданию аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity.<br />
Эти два конкурса заставили нас ещё раз убедиться в том, насколько мы правильно сделали свой профессиональный выбор. <br />
Интересным был конкурс по созданию фильма средствами приложения MS Movie Maker. Это полезный с практической точки зрения вариант использования ИКТ в образовании.<br />
Появились идеи как использовать сервисы mindomo.com или classtools.net, Toondoo в учебном процессе.<br />
Что было самое сложное в конкурсе? <br />
Во всех конкурсах мы работали командой. Как говорится одна голова хорошо, две лучше. А вот в мастер-классе пришлось работать по одному. И задания были достаточно сложными. Но это были приятные трудности, которые хотелось преодолеть. В результате, сервисы Wikiwall, Classtools, блоги мы уже используем в своей работе. И поэтому мы с уверенностью говорим: «Проект IT- aktivity - это «Школа для нас».<br />
<br />
'''А напоследок скажем мы….'''<br />
<br />
IT-activity принёс много идей.<br />
<br />
Что ни задание, то сложней и сложней.<br />
<br />
Но не ударили в грязь мы лицом<br />
<br />
И продержались все молодцом! <br />
<br />
<br />
За эти месяцы сумели <br />
<br />
Пройти такой нелегкий путь!<br />
<br />
И вот он финиш - уже близко,<br />
<br />
Но с радостью соседствует и грусть.<br />
<br />
<br />
Немного жаль, что все уже свершилось,<br />
<br />
Что всем заданьям подведен итог.<br />
<br />
Мы друг у друга многому учились,<br />
<br />
Ведь в вечном поиске быть должен педагог.<br />
<br />
<br />
Спасибо всем, кто конкурс сей придумал,<br />
<br />
Кто справедливо баллы выставлял!<br />
<br />
Ваш труд был тоже не из легких,<br />
<br />
И он достоин тысячи похвал!<br />
<br />
<br />
Коллегам пожелаем мы успехов<br />
<br />
И достиженья творческих высот.<br />
<br />
Поменьше в жизни горестей, огрехов,<br />
<br />
Пусть Вам всегда во всем везет!<br />
<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
[[IT16 Сердца четырёх]]<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]<br />
<br />
<br />
<br />
''Долго думали, гадали,<br />
<br />
Как начать нам выступление,<br />
<br />
Если что не так, заранее<br />
<br />
Просим мы у всех прощения!''<br />
<br />
Как трудно всё начиналось: визитки команд, личные странички участников... Казалось, что самое трудное позади, ведь мы уже многое научились делать: печатать текст, помещать его на нужное место, загружать фото, картинки...НО это было бы совсем просто. От этапа к этапу, от конкурса к конкурсу становилось не только труднее, но, как не странно, интереснее и интереснее: что же ещё придумали для нас наши уважаемые организаторы, сможем ли мы этим овладеть? Что-то получалось лучше, что-то не так, как хотелось бы. Мы очень старались, не смотря не на что.<br />
<br />
''Вот и подошёл к концу наш путь.<br />
<br />
Путь, который начат так недавно.<br />
<br />
Вовремя мы уловили суть:<br />
<br />
С ТОЛВИКИ живётся всем нам СЛАВНО!''<br />
<br />
[[IT37 Эдельвейс]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F._IT-activity_2009/2010Рефлексия. IT-activity 2009/20102010-04-25T18:02:18Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>'''Уважаемые участники конкурса!''' <br />
<br />
Завершается эмоциональный и информационно-насыщенный, личностный и коллективный, большой и трудный конкурс IT-activity. Организаторы смеют надеяться, что вы получили заряд творческих эмоций, освоили новые сервисы, прониклись идей применения информационных технологий на практике. Мы благодарим всех участников, кто дошел с нами до финала, и просим вас поделиться впечатлениями от участия в конкурсе. Пожалуйста, напишите:<br />
<br />
* ''какие задания пришлись вам по душе;''<br />
* ''что было самое сложное в конкурсе;''<br />
* ''какие задания вы бы исключили, а какие бы добавили;''<br />
* ''ваши предложения по изменению формы конкурса.''<br />
<br />
<br />
== '''Ваше мнение''' ==<br />
<br />
<br />
Нашей команде участие в конкурсе доставило огромное удовольствие! Спасибо! Мы интересно проводили время, совещались, искали решения и находили. Многие задания пришлись нам по душе: составление комикса, подготовка фильма, проведение семинара в нашей школе. Сложностей в ходе выполнения практически не возникало, все задания были изложены в доступной форме, единственное, чего не всегда хватало, так это времени. :) Мы узнали много нового и интересного. Огромное спасибо организаторам за мастер-классы! Мы с коллегами пришли к выводу, что по мере возможностей будем стараться применять все полученные знания в нашей учебной деятельности. Команда [[IT21 Отличницы]]<br />
<br />
Мы не пожалели о своем решении принять участие в конкурсе. Конкурс стал для нас настоящим открытием.Мы открыли для себя не только новые сервисы, но и самих себя. В процессе участия в конкурсе в каждом из нас укреплялась уверенность в себе, в своих силах, и в тоже время в школе появилась команда единомышленников. Все задания конкурса были интересны и имели практическую значимость. Особенно трудным был конкурс "Единица-вздор, единица-ноль", но мы справились. Школьный семинар по ДМС стал толчком для развития других педагогов.<br />
Огромная благодарность организаторам конкурса за методическую помощь, человеческую отзывчивость и объективное судейство. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.Команда [[IT14Ялкын]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]<br />
<br />
Скажем честно, с парталом ТолВики знакомы по наслышке от коллег. Сами никогда им не пользовались. "Близкая дружба" завязалась во время участия в конкурсе. И сейчас, как только приходим на работу, сразу на ТолВики. Интересно, что предлагается педагогическому сообществу сегодня? Вот новый конкурс, а вот очно- дистанционные курсы.... Здорово! Теперь мы в курсе всех информационных событыий. <br />
А главное, участвуя в конкурсе, мы освоили новые сервисы, о которых даже не знали и может быть никогда бы не узнали. Спасибо, вам, уважаемые организаторы за интересные и очень полезные задания, которые Вы так старательно для нас отбирали. А мы, как могли, отвечали взаимностью. Каждый конкурс был для нас непростым.Приходилось ночами "поусердствовать", но мы мужественно шли к цели. И вот она близка! Это наша общая победа! <br />
Команда [[IT47 Педагогический драйв]]<br />
<br />
Конкурс IT-activity был, действительно, насыщенный, большой и трудный. Но тем приятнее осознавать тот факт, что мы все-таки справились с ним, дошли до конца, приобретя на этом нелегком пути множество различных навыков, знаний и впечатлений. Особенно отрадно, что мы смогли стать настоящей Командой, дружной, сплоченной и жизнерадостной. Не скроем, что найти время, собраться всем вместе для выполнения каких-то заданий было не всегда легко (нехватка времени-вечная беда учителя), но мы это сделали! И поздравляем всех, кто прошел до конца этот путь! Ура, коллеги!<br />
В нашей команде объединились учителя разных предметов, и для каждого нашлось дело, занятие по душе. Хочется сказать большое спасибо за задания, для выполнения которых наряду с освоением новых технологий приходилось проявлять выдумку, фантазию и смекалку. Особый восторг всех участников вызвал конкурс "Доживем до понедельника". Мы с большим увлечением выполняли это задание, и результат пришелся по душе не только нам, но и многим нашим коллегам. Также очень полезными были мастер-классы и проведенный в дальнейшем семинар (многие заинтересовались поднятыми в нем темами). <br />
Форма конкурса для нас очень удобна, а сами задания очень разнообразны и интересны. Наше предложение (скорее пожелание на будущее) только одно - побольше всего нового, как в этот раз! Вперед, и только вперед! [[IT15 "IT-вистки"]]<br />
<br />
Наша команда впервые принимала участие в конкурсе IT-activity . Когда несколько месяцев назад мы открывали первую страничку «Книги мастеров ТолВики», то даже не имели понятия, что это за портал. За сравнительно короткое время члены команды научились многому. <br />
Мы пришли в ТолВики с позитивным настроением, поэтому были увлечены творческой работой и удовлетворены результатами. С каждым заданием мы всё больше убеждались в том, что наша команда шаг за шагом успешно преодолевает новые этапы «игры».<br />
Конкурс позволил освоить неиспользованные ранее компьютерные технологии, программы, облегчил поиск интересного материала и применение его на практике, дал возможность проявить свой творческий потенциал, стимулировал самообразование.<br />
Наиболее интересными оказались следующие темы: «Сетевое взаимодействие с детьми и родителями», «Образовательные блоги», создание газеты. Самым сложным для нас было освоение работы телевизионщиков. Но и это задание мы выполнили и создали свой первый фильм-сказку. Нам очень приятно, что он занял Среднего Т-Оскара. Хочется отметить, что организаторы так искусно подобрали для нас материал, что неинтересных и ненужных заданий для нас не оказалось.<br />
К сожалению, пришла пора закрывать «Книгу мастеров». Мы уверены, что перевернули непоследнюю страничку. Надеемся, что эта книга откроет нам в следующем году новые секреты этого удивительного сайта под названием ТолВики. Огромное спасибо Вам уважаемые организаторы! До новых встреч команды участники!<br />
<br />
*О ТолВики, тебя благодарим мы!<br />
*Ты научил нас мастерству.<br />
*У нас как будто вырастали крылья, <br />
*Когда служили творчеству.<br />
<br />
<br />
*С тобой мы многое узнали:<br />
*Учились блоги создавать,<br />
*В ClassToolsе долго восседали<br />
*И в Toondoo комиксы писали,<br />
*И их учились применять.<br />
<br />
<br />
*А сколько радости-то было, <br />
*Когда наш фильм имел успех!<br />
*Мы были полны восхищенья,<br />
*И всюду слышался наш смех.<br />
<br />
<br />
*Но близится пора прощанья.<br />
*И вот в минуты расставанья <br />
*Мы говорим всем:"До свиданья, <br />
*До новых конкурсных побед!" <br />
<br />
<br />
*Организаторам "Спасибо!"- <br />
*Мы с уваженьем говорим. <br />
*За интересные заданья <br />
*Вас от души благодарим!<br />
Команда [[IT22 "Эрудит-квартет"]]<br />
<br />
<br />
Да, немало пришлось потрудиться нашему СоУСу в этом продолжительном и объемном конкурсе. Если бы нам кто-то сказал, что мы будем когда-то проводить семинар, связанный с ИКТ, никто из нас не поверил бы. Нет, с компьютерами мы имели дело, но отнюдь не на таком уровне, как это происходит сегодня. Мы справились с серьезными и творческими заданиями, многому научились - можно сказать, что открыли самих себя. Помимо этого лучше узнали и своих коллег, с которыми оказались плечом к плечу волей IT-activity. Освоение новых сервисов занимало немало времени и сил, но после применения их в практике удовлетворение от полученного результата перекрывало бессонные ночи и потраченные силы - здесь, наверное, сказывалось постоянное стремление педагогов идти вперед, постоянно развиваться, потому что иначе нельзя!<br />
<br />
Очень пришлись нам по душе '''создание фильма''' (в рамках конкурса "Доживем до понедельника"), '''создание Книги комиксов''' (если бы вы только видели, какой заряд бодрости и сколько положительных эмоций получили мы в период выполнения этого задания!), '''Дистанционный методический семинар''' (в процессе дискуссий обнаружили множество новых и полезных идей и сами делились своими наработками), '''проведение школьного''' '''семинара''' (приятно было заинтересовать и поделиться с коллегами информацией о том, чему не так давно научился сам, да и еще продемонстрировать это наглядно и умеючи) и, бесспорно, '''Мастер-классы''', которые дали практику применения новых ИТ для каждого из нас. Не оставило ярких впечатлений задание, связанное с созданием ментальной карты.<br />
При создании фильма нам пришлось немало "попыхтеть" - материала отсняли часа на 2, а нужно было уложиться в 5 минут, выстроить фрагменты в определенной логической последовательности, из множества музыкальных произведений выбрать единственное, которое будет служить украшением "нашего шедевра" и сотворить какую-то "изюминку". Получилось....! <br />
<br />
Начало конкурса было несложным, но по мере продвижения от одного конкурса к другому, становилось все труднее, но в то же время и интереснее. Огромная благодарность организаторам конкурса за ненавязчивую, но целенаправленную агитацию к познанию, развитию и творчеству. Полагаем, что возможно было уменьшить временные рамки конкурса в целом и каждого этапа в отдельности, соответственно и уменьшить чуть-чуть объем заданий. Как нам кажется, можно усовершенствовать и критерии оценки конкурсных заданий. Сейчас мы у финишной черты. Что дальше? Думаем перевести дух, а затем...будем опять что-нибудь творить необычное, интересное, полезное для себя и для других!!!! Очень просим организовать online-встречу с использованием программы Skype. До встречи! <br />
[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]<br />
<br />
<p align=right> За пеленой житейских наслоений,</p><p align=right>За суетой мелькающих минут, </p><br />
<p align=right>За сменою всех наших настроений,</p><p align=right>Есть главное на свете – это труд.</p><br />
<p align=right>Жестокий, что не ладится порою,</p><p align=right>Что даже бросить хочется со зла,</p><br />
<p align=right>Что кажется свалившейся горой,</p><p align=right>Когда работа сдвинулась, пошла….</p><br />
<p align=right>Когда бы мне, проникнувшись заботой,</p><p align=right>Сказали: «Ты получишь целый свет,</p><br />
<p align=right>Все блага, все, но только не работай!…»</p><p align=right>Я только усмехнулся бы в ответ.</p><br />
<p align=right>''Классные часы, В.: Изд-во «Корифей», 2006, с.9''</p><br />
Любое начинание следует за целью. В начале этого конкурса, в разделе «Наши ожидания», Сказочная команда писала: «Команда творческих единомышленников МДОУ №120 «Сказочный» решили научиться чему-то новому, освоить новые технологии, чтобы повысить эффективность своей педагогической работы». И мы по праву можем сказать, что наши ожидания оправдались! <br />
Наряду с приобретенными теоретическими знаниями и практически отработанными умениями и даже навыками, мы смогли провести в коллективе анализ педагогической ситуации, постоянно осуществляли тесное сотрудничество не только на профессиональном, но и на личностном уровне. Конкурс позволил нам реализовать себя как специалистов, отработать индивидуальный почерк деятельности в условиях эффективного взаимодействия в команде. Трудности были в том, что приходилось работать «на два фронта». Серьезно – участие в конкурсе позволило нам успешно пройти процедуру аккредитации нашего ДОУ. Считаем, что в любом обучении самое главное – это приобретенные навыки. А за время конкурса мы научились снимать, записывать аудиофайлы и монтировать ролики, освоить азы HTML, изучить серверы и инструменты, оказывающие помощь в образовательном процессе. Практические задания были нам по душе. Мы бы расширили зону ДМС и добавили мастер-классов. Выражаем большую благодарность организаторам конкурса за возможность реализовать себя в новом качестве. Надеемся на дальнейшее сотрудничество! <br />
[[IT77 Сказочная команда]]<br />
<br />
<br />
Мы, команда компьютерных «гениев» и «чайников» НЕКОНДИЦИЯ, рады успешному завершению столь грандиозного конкурсного проекта! <br />
Честно скажем, что участие в нем далось нам нелегко, однако, конкурс ещё более сплотил наши и ранее дружные ряды! Долгими зимними вечерами мы предавались мукам творчества, радовались победам и огорчались неудачам (хотя нам неудачами они не казались). <br />
Мы научились работать в Вики-среде, снимать фильм, создавать блог, а так же внимательно читать инструкции и начинать работу с критериев. <br />
Больше всего нам понравилось работать в такой творчески-креативной команде! Создавать фильм было потрясающе интересно и весело. Мы, конечно, понимаем, что учитель – это профессия широкого профиля деятельности, но даже не предполагали, что настолько! <br />
Мы очень старательно осваивали сервисы Web 2.0 в ходе дистанционного семинара, так качественно заполняли его информационное пространство… А получили за это 3 балла… Уважаемые организаторы, мы правильно поняли, что обсуждение статей и написание комментариев в блогах гораздо важнее освоения новых информационных технологий? Это открытие нас удивило. <br />
Мы так радовались, когда нас многократно отмечали в обсуждениях результатов каждого этапа и недоумевали по поводу несовпадения качественной и количественной оценок жюри. <br />
Мы бы предложили все без исключения этапы конкурса проводить командно, не разделяя нас. <br />
Хотелось бы, чтобы критерии были более детализированы. Было бы здорово, если бы жюри, хотя бы кратко, комментировало выставленные оценки не только в общем, а каждой команде. Что бы облегчить работу жюри, можно было бы сделать отборочный тур, и в основной тур допустить только лучшие команды. <br />
С уважением, всегда мобильные, организованные, креативные, но НЕКОНДИЦИОННЫЕ педагоги МОУ гимназии № 89.<br />
<br />
[[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]<br />
----<br />
<br />
Ветер весело шумит, <br><br />
Быстро времечко бежит.<br><br />
Три девицы у дисплея каждый вечер не робея, <br><br />
Задания важные решали, IT-activity покоряли.<br><br />
<br />
Привыкли, полгода прошло как минута,<br><br />
И конкурс активных подходит к концу,<br><br />
Эх, жаль, что до лета остались минуты,<br><br />
Заданий веселых уж нет «на носу».<br><br />
<br />
Учились, творили, робели, мечтали<br><br />
И в силы свои мы поверить могли<br><br />
Лишь только, когда выполняли задание,<br><br />
Увидев успехи твои и мои.<br><br />
<br />
Задания понравились все без исключенья,<br><br />
Включайте их смело на будущий год!<br><br />
Тяжелым казалось лишь то, с «Единицей»,<br><br />
Наверно устали к концу, ну так вот:<br><br />
<br />
Спасибо, всем тем, кто все это устроил!<br><br />
Что делать? Как делать? Советы давал,<br><br />
Не мог расслабляться ни дни, ни минуты,<br><br />
Задания придумал, и в сеть отправлял.<br><br />
<br />
И форму хорошую выдумал, классно!<br><br />
На наш взгляд, не надо ничто изменять,<br><br />
Есть стимул для творчества! И это прекрасно!<br><br />
Организаторам – браво! Так дальше держать!<br><br />
<br />
Желаем успехов мы вам и здоровья!<br><br />
Ирине Петровне, Светлане Петровне, <br><br />
Марине Геннадьевне – всем низкий поклон!<br><br />
И то, что мы стали у вас примадоннами –<br><br />
Ваша заслуга, ну, и наша притом.<br />
<br />
<br />
[[IT33 Три девицы]]<br />
----<br />
<br />
Ну, что сказать, ну, что сказать?<br />
<br />
Устроены так люди.<br />
<br />
Желают знать, желают знать,<br />
<br />
Желают знать, что будет!<br />
<br />
Именно этими словами хотелось бы начать высказывать свое впечатление о конкурсе. Мы исключительно по собственной инициативе решили принимать участие в данном конкурсе, а причина: «желали знать, желали знать…». И узнали… Узнали много нового, интересного. Честно сказать, остались довольны, хотя на некоторых этапах иногда опускались руки, но не из-за того, что неинтересно, а просто из-за нехватки времени.<br />
<br />
Наиболее яркими этапами нашей совместной работы были съемки фильма и создание комикса. Выполнение конкурсных заданий сплотило нас еще больше.<br />
<br />
Хотелось бы высказать огромнейшее спасибо организаторам конкурса за подбор таких творческих заданий, а также за подробные инструкции по работе с различными сервисами, использованных в ходе конкурса.<br />
<br />
Ну, а в качестве пожелания, наверное, высказать просьбу уделить на следующий год больше времени по работе с мастер-классами (создание блогов, сетевых газет и т.д.)<br />
<br />
<br />
[[IT24 Ультр@ctive.82]]<br />
<br />
Участвовать в конкурсе нам было интересно - много новых познаний: ''подкаст'', ''создание и публикация видеоролика, комиксов, познавательных игр, сетевых газет''. Интересно было узнать ''о работе сетевых сообществ'', ''открыть имена неизвестных ранее'' «ИКТ в начальной школе», «Классный руководитель XXI века», «Тольяттинская мама». Не могли себе представить, что ''создадим свой блог''. Все освоили. Нам есть чем гордиться. Что было трудным? Пожалуй первые минуты неизвестности перед выполнением нового задания: впечатление, что не сможешь понять инструкцию. Но, когда секрет раскрыт, появляется энтузиазм, успехи окрыляют, и появляется желание идти к новым заданиям. И очень радостно было наблюдать при проведении семинара, как наш оптимизм зажигает в наших коллегах стремление к новым познаниям. ''Когда трудная, но очень увлекательная, работа завершена, на душе праздник. <br />
''<br />
:Есть в Тольятти Медиацентр<br />
:С виду симпатичный,<br />
:Там работает народ<br />
:Очень энергичный.<br />
<br />
:День и ночь они не спят,<br />
:Думают, гадают,<br />
:Как бы нам учителям<br />
:Воз знаний переправить.<br />
<br />
:Конкурс вот изобрели,<br />
:Конкурс тот «IT-activity».<br />
:IT-activисток отыскали - <br />
:В школах их легко найти.<br />
<br />
:И мы в эти IT-activистки<br />
:Дружно записалися:<br />
:Чтобы знаний тех «мешки»,<br />
:Нам с лихвой досталися.<br />
<br />
:Хоть и были тяжелы<br />
:Те «мешки» с заданьями.<br />
:Всё до «зернышка» собрали - <br />
:До чего ж мы молодцы!<br />
<br />
:Целый год нашим стараньям <br />
:Коллеги удивлялися.<br />
:Как раскрыли те «мешки»,<br />
:Сразу восхитилися.<br />
<br />
:Очень рады мы успехам,<br />
:Гордимся мы познаньями.<br />
:И всем творческих полетов<br />
:Желаем замечательных.<br />
<br />
[[IT80 Беспокойные сердца]]<br />
<br />
Ура! Мы добрались до финала! Очень интересный, очень нужный конкурс! Спасибо огромное молодым коллегам, членам нашей команды - настоящие энтузиасты, упорные, ответственные, умные! К сожалению, не все задания мы смогли успешно и добросовестно выполнить. Видеоролик отсняли - смешно и идейно получилось, а загрузить его не успели... Так обидно! Зато над рыбой потрудились на славу, долго обсуждали, многое меняли, помучились с загрузкой, но потом собой гордились. <br />
<br />
Самым увлекательным занятием оказалось для нашей команды создание комиксов. А так как мы творили в компьютерном классе школы, где находились и наши ученики, то ловили на себе их восхищенные взгляды! Наш авторитет в их глазах явно возрос! <br />
<br />
Очень бурно прошел семинар. Педагоги с интересом выслушали наши сообщения: и про портал, и работу в блогах, и про сетевые сообщества, про другие дистанционные конкурсы. Одновременно с нами участие в дистанционном конкурсе "Нескучная зима" принимали ученики начальной школы во главе с учителем. Честно скажем, хоть и увлеченно мы рассказывали, и видели понимание и даже одобрение в глазах коллег, но поняли, что последуют нашему примеру далеко не все. Уж очень напряженная у нас - учителей работа, да и компьютеризация населения в России еще не стопроцентная. Но все же, в некоторых молодых учителях мы огонек интереса разожгли. Будут у нас последователи!<br />
<br />
Спасибо организаторам за поддержку, помощь, объективность оценок и вообще за ваши идеи! С уважением [[IT65 СПЕКТР]]<br />
<br />
----<br />
<br />
IT-activity… Что это? Просто конкурс? Для нашей команды это стало необходимостью. За эти 5 месяцев мы привязались к нему, привыкли, прикипели. Это как чашечка утреннего кофе, вроде бы пустяк, но даёт бодрость на целый день. <br />
Почти пять месяцев наш рабочий день начинался на 30 минут раньше, чтобы было время заглянуть на ТолВИКИ (что новенького на конкурсе?) и заканчивался обсуждением какого-либо этапа конкурса.<br />
<br />
Конкурс дал выход творческому потенциалу, который был заложен природой в каждой из нас и дожидался своего часа. Потому, наверное, что задания конкурса требовали творческого подхода, они все нам пришлись по душе. Мы достигли тех целей, которые ставили перед собой на начальном этапе конкурса:<br />
<br />
"Разве мы сможем?" - вопрошало СОМНЕНИЕ<br />
<br />
"Разве мы способны?" - вторила НЕУВЕРЕННОСТЬ<br />
<br />
"Сделаем первый шаг!" - перебила РЕШИТЕЛЬНОСТЬ<br />
<br />
"Только вперёд!" - заключила ЦЕЛЬ<br />
<br />
Коэффициент полезного действия ('''КПД''') каждой из нас стал выше, участие в конкурсе не прошло даром: наши ученики с большим удовольствием снимают и монтируют фильмы, составляют комиксы, делают первые робкие шаги в ТолВИКИ; некоторые учителя, зараженные нашим энтузиазмом, взяли себе на заметку адресочек ВИКИ-портала…<br />
<br />
Организаторам огромное спасибо. Ещё ни в одном конкурсе мы не встречали таких подробных инструкций (с примерами) по прохождению каждого конкурсного этапа, статей с анализом результатов, в которых организаторы отмечали особо старательных, ну и, конечно же, задания: интересные, творческие, новые. <br />
<br />
Команда '''[[IT64 Трио "КПД"]]''', с нетерпением ждущая следующего конкурса IT-activity.<br />
<br />
----<br />
Вот и закончился последний этап конкурса. Хочется сказать, что мы получили огромный опыт работы в сети. Все задания конкурса были для нас эвристическими. Они ключ от двери в мир идей.<br />
Открытия, « точки удивления», «точки роста»… Как много их было в конкурсе!<br />
Наиболее яркими, запомнившимися и актуальными для нас были задания по <br />
созданию визитки, определению своего педагогического кредо, написанию эссе, по созданию аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity.<br />
Эти два конкурса заставили нас ещё раз убедиться в том, насколько мы правильно сделали свой профессиональный выбор. <br />
Интересным был конкурс по созданию фильма средствами приложения MS Movie Maker. Это полезный с практической точки зрения вариант использования ИКТ в образовании.<br />
Появились идеи как использовать сервисы mindomo.com или classtools.net, Toondoo в учебном процессе.<br />
Что было самое сложное в конкурсе? <br />
Во всех конкурсах мы работали командой. Как говорится одна голова хорошо, две лучше. А вот в мастер-классе пришлось работать по одному. И задания были достаточно сложными. Но это были приятные трудности, которые хотелось преодолеть. В результате, сервисы Wikiwall, Classtools, блоги мы уже используем в своей работе. И поэтому мы с уверенностью говорим: «Проект IT- aktivity - это «Школа для нас».<br />
<br />
'''А напоследок скажем мы….'''<br />
<br />
IT-activity принёс много идей.<br />
<br />
Что ни задание, то сложней и сложней.<br />
<br />
Но не ударили в грязь мы лицом<br />
<br />
И продержались все молодцом! <br />
<br />
<br />
За эти месяцы сумели <br />
<br />
Пройти такой нелегкий путь!<br />
<br />
И вот он финиш - уже близко,<br />
<br />
Но с радостью соседствует и грусть.<br />
<br />
<br />
Немного жаль, что все уже свершилось,<br />
<br />
Что всем заданьям подведен итог.<br />
<br />
Мы друг у друга многому учились,<br />
<br />
Ведь в вечном поиске быть должен педагог.<br />
<br />
<br />
Спасибо всем, кто конкурс сей придумал,<br />
<br />
Кто справедливо баллы выставлял!<br />
<br />
Ваш труд был тоже не из легких,<br />
<br />
И он достоин тысячи похвал!<br />
<br />
<br />
Коллегам пожелаем мы успехов<br />
<br />
И достиженья творческих высот.<br />
<br />
Поменьше в жизни горестей, огрехов,<br />
<br />
Пусть Вам всегда во всем везет!<br />
<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
[[IT16 Сердца четырёх]]<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]<br />
<br />
<br />
<br />
''Долго думали, гадали,<br />
<br />
Как начать нам выступление,<br />
<br />
Если что не так, заранее<br />
<br />
Просим мы у всех прощения!''<br />
<br />
Как трудно всё начиналось: визитки команд, личные странички участников... Казалось, что самое трудное позади, ведь мы уже многое научились делать: печатать текст, помещать его на нужное место, загружать фото, картинки...НО это было бы совсем просто. От этапа к этапу, от конкурса к конкурсу становилось не только труднее, но, как не странно, интереснее и интереснее: что же ещё придумали для нас наши уважаемые организаторы, сможем ли мы этим овладеть? Что-то получалось лучше, что-то не так, как хотелось бы. Мы очень старались, не смотря не на что.<br />
<br />
''Вот и подошёл к концу наш путь.<br />
<br />
Путь, который начат так недавно.<br />
<br />
Вовремя мы уловили суть:<br />
<br />
С ТОЛВИКИ живётся всем нам СЛАВНО!''<br />
<br />
[[IT37 Эдельвейс]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%9C%D0%A1._%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B5%D1%88%D1%8C,_%D1%82%D0%BE_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D1%88%D1%8CОбсуждение:ДМС. Что посеешь, то и пожнешь2010-03-26T21:33:45Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>==<p style="color:#800000;">'''Обсуждение статьи о дистанционных методических семинарах "Что посеешь, то и пожнешь"'''</p>==<br />
<br />
'''Предлагаем вам опубликовать на этой странице свое мнение о проблемах, поднятых в статье "Что посеешь, то и пожнешь"'''<br />
<br />
Нажмите ''Править'' и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте оставить свою подпись.<br />
----<br />
<br />
*Я думаю, что участие в дистанционных семинарах будут полезны для многих педагогов, так как можно обмениваться опытом с коллегами из разных уголков области, страы, мира не выходя из дома, и не затрачивая время на поездки в разные школы. Многие статьи помогут применить материалы коллег в своей работе, использовать замечательные идеи проведения нестандартных игровых занятий. Интересны презентации к урокам. Обогатится личная копилка. А также можно разместить свои работы в сети. Советы коллег помогут увидеть свои недостатки, а это – развивает. IT 74 --[[Участник:Ведяскина|Ведяскина]] 21:36, 13 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
*Я полностью согласна с основными преимуществами участия в ДМС, а так же участие в ДМС позволяет решить вопросы, на которые невозможно найти ответа в вашем ОУ или даже в городе, неоценимую помощь оказывают ссылки, найденные совместными усилиями педагогов, очень важно получить отзывы и рекомендации коллег, обратить внимание и по-новому взглянуть на некоторые темы и методы преподавания. <br />
<br />
[[IT72 Лицеистки]] [[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская С.Л.]]<br />
<br />
*Накопленный опыт сетевой активности участников педагогического процесса в Виртуальных методических объединениях и сетевых сообществах, Интернет-классах, других сетевых формах - проектах, конкурсах, олимпиадах, др. демонстрирует новые возможности дистанционного обучения.<br />
<br />
[[Участник: Важдаева Елена]] 23:58, 13 марта 2010<br />
<br />
<br />
** ''Елена Геннадьевна, а что Вы думаете о дистанционных методических семинарах?'' --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 18:23, 14 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
*Дистанционное образование - новая и перспективная форма обучения, общения с применением средств Интернета.За ним стоит будущее! Но на сегодняшний день принять участие в дистанционных семинарах могут к сожалению не все.В число участников могут войти педагоги, имеющие регулярный доступ к сетевым компьютерам, а как быть тем, у кого в учреждении всего 1 компьютер,подключенный к Интернет?<br />
<br />
[[Участник:Андреенко Татьяна]] 24:25, 14 марта 2010<br />
** ''Татьяна Александровна! Обидно, конечно, что компьютеризация детских садов еще очень далека от школьной. Но! Можно сидеть и ждать лучших времен. Можно организовать доступ к тому единственному компьютеру по графику. Можно попробовать убедить администрацию учреждения в необходимости доступа к Интернету всем педагогам. Да и дома у многих компьютеры есть.''--[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 18:23, 14 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
Уважаемая Ирина Петровна! Полностью с Вами согласна! Вот мы, педагоги- дошкольники и сидим по ночам в Инете, другого выхода нет! Зато никто не отвлекает и с мыслей не сбивает. А то, что близкие в ущербе, так они привыкли. Профессия у мамы такая!!!!!<br />
[[Участник:Андреенко Татьяна]] 21:52, 16 марта 2010<br />
<br />
Думаю, дистанционные методические семинары на сегодняшний момент являются одним из наиболее качественных способов обмена информации. Здесь можно получить много интересного и нового, а также поделиться своим накопленным опытом.<br />
[[Участник:Грузкова Наталья Николаевна|Грузкова Н. Н.]], [[IT30 "У_МЫ"]], МОУ гимназия № 39 "Классическая"<br />
<br />
*ДМС – это большая возможность для организации творческой работы учителя. Любой педагог может почерпнуть из семинаров множество идей, полезных советов. У учителя есть возможность повысить свою квалификацию, тем более что от ДМС больше пользы, чем от курсов повышения квалификации. В семинарах мы участвуем каждый год, а курсы повышения раз в 5 лет. И почему учителям, участвующим в семинарах, не дают свидетельство о повышении квалификации? Я считаю, что за дистанционным образованием будущее.--[[Участник:Людмила Ошкина|Людмила Ошкина]] 22:27, 16 марта 2010 (SAMT)[[IT22 "Эрудит-квартет"]]<br />
<br />
----<br />
Каждый педагог - это творческая, неординарная личность, которая каждую минуту созидает, направляет, организовывает - в общем, совершает столько операций, которые почти сравнимы разве что с неплохим компьютером. Сколько таких педагогов в каждом городе, селе, деревне! Мысли, творения, идеи каждого педагога представляют собой бесценный клад для всех без исключения людей, а особенно для коллег. Педагог – это тот, кто всегда идет за чем-то новым и не боится ничего нового. Поэтому идея организации и проведения ДМС не только широко приветствуется педагогами, но и постоянно развивается. <br />
ДМС – это еще один способ доказать самому себе, что твои возможности не ограничены, что есть чем поделиться с коллегами и всеми, кто нуждается в тебе, что есть чему поучиться у своих же коллег, а также получить новые силы и энергию, исходящие от пылкого ума и беспрерывного биения сердец единомышленников. <br />
Многие вузы выбирают дистанционное обучение как высокоэффективную составляющую своей деятельности. То же самое представляют собой ДМС.<br />
На мой взгляд, участие в ДМС – залог качественной работы педагога, реализация умения ориентироваться в педагогическом пространстве и огромнейший полигон для самосовершенствования и творчества.<br />
--[[Участник:Кадырова Лиана|Кадырова Лиана]] 06:43, 17 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
<br />
<br />
Не перестаю удивляться нашим замечательным методистам – организаторам семинара. Есть проблема в школах – учителя очень часто «варятся в собственном соку». И дистанционные методические семинары дают нам возможность избежать этого. <br />
<br />
Статья «ДМС. Что посеешь, то пожнешь…», как нельзя, кстати, появилась именно сейчас. Бери ее материалы и проводи семинар в школе для учителей, которые знать не знают, ведать не ведают о такой форме обмена опытом, о возможности получить консультацию или ответы на свои вопросы, не выходя из стен школы, об уникальной возможности легко и ненавязчиво осваивать новые сетевые сервисы. <br />
<br />
Вторая часть статьи дает исчерпывающие характеристики и возможности семинаров, в которых я не принимала участие. Этот материал тоже будет очень полезен новичкам. Спасибо организаторам.<br />
<br />
[[Участник:Стуликова Алевтина Алексеевна|Стуликова Алевтина Алексеевна]], [[IT33 Три девицы]] 16:24, 17 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
'''Уважаемые коллеги! Хочу обратить ваше внимание на два мнения участников семинара:''' <br />
*''Цитата 1:'' «…в Сетевое сообщество учителей-предметников "вступают" единицы. Думаю, что пока не сформирована необходимость в общении».<br />
*''Цитата 2:'' «…Что касается педагогических сообществ, то большинство педагогов относятся потребительски - с удовольствием используют ресурсы, мало что отдавая взамен».<br />
<br />
'''Как вы считаете, с чем связано «потребительское» отношение педагогов в этом случае? Может быть, как раз с отсутствием (несформированностью) необходимости в общении?''' '''Предлагаю обсудить это [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/03/blog-post_17.html в блоге семинара].'''--[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 23:16, 17 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
Здравствуйте, уважаемые коллеги и организаторы семинара! <br><br />
Дистанционные методические семинары для меня лично - это открытие XXI века. Администрация лицея часто предлагает принять участие в их работе, но возникает боязнь. Предложенная для обсуждения статья дала мне развернутые ответы на те вопросы, которые очень часто возникали в голове и заставляли сказать себе «Это не для тебя. Ты не справишься». Рассеив сомнения и страхи, я с уверенностью смотрю в будущее и обязательно приму участие в работе ДМС в следующем учебном году. <br><br />
Чем понравились семинары? Возможностью получать дополнительный опыт, бесплатные консультации, советы и рекомендации. Выступать в роли экспертов. Возможностью обсуждать современные образовательные проблемы, повышать свою самооценку и реализовывать креативность мышления. Мне кажется, только образованный, развитый, думающий человек неизбежно становится гуманнее. <br><br />
Дистанционные семинары - это безусловное будущее в области развития личности в течение всей жизни. Меня в первую очередь интересуют проблемы повышения качества и эффективности образования для учащихся средней школы, я связываю их решение с разработкой реальных конкретных технологий обучения, гарантированно активизирующих познавательную деятельность и развивающих творческое мышление учеников. И в этом мне смогут помочь ДМС.<br><br />
Дистанционные методические семинары – это технологичное образование, служащее ДоБРу (Долговременному Безопасному Развитию)!<br><br />
СПАСИБО ОРГАНИЗАТОРАМ ЗА КАЧЕСТВЕННУЮ «РЕКЛАМУ» ДМС!<br><br />
[[Участник: Перец Елена Анатольевна]] МОУ лицей № 76 [[IT36 "Lady - Талант"]] 14:50 19 марта 2010 года<br />
<br />
----<br />
С каждым годом в школе все больше возрастает потребность в учителе, который способен в своей деятельности применять современные образовательные технологии и с их помощью обновлять свой педагогический опыт. В связи с этим изменяются подходы к организации повышения квалификации и профессионального мастерства учителя на всех уровнях. В современных условиях учителям трудно обмениваться информацией при непосредственном контакте друг с другом, чтобы работа стала плодотворнее, назрела необходимость в разработке сетевой модели методической службы. При такой организации методической службы увеличивается круг взаимодействия педагогов, идет более интенсивный обмен опытом и идеями, повышается эффективность использования сетевых методических ресурсов, объединяются усилия и возможности учителей.<br> <br />
Одним из направлений использования возможностей Интернет для методической работы является проведение дистанционных методических семинаров. При этом идет процесс формирования единого методического пространства не только своего образовательного учреждения, но и города. Учителя могут обменяться опытом и поделиться друг с другом своими идеями и наработками, обсудить проблемы преподавания своего предмета, освоить современные сетевые сервисы.<br />
<br />
[[Участник:Надточий Ирина Сергеевна|Надточий И.С.]], [[IT26 Virtu-Асы]] 17:05 20 марта 2010<br />
<br />
• Прочитав обсуждение данной статьи, я убедилась, что все пришли к одному мнению: дистанционный методический семинар можно считать сетевым педагогическим сообществом. Казалось бы, что в ДМС , как и в любом другом педагогическом сообществе, педагоги обмениваются опытом, есть возможности для профессионального роста. Но с другой стороны ДМС каждый раз имеет другую тематику, другой состав участников, скоротечен и ограничен во времени. Кто не успел, тот опоздал. Мне кажется, что ДМС не педагогическое сообщество, а одна из форм работы сетевого педагогического сообщества, к тому же очень эффективная.[[Шутова Мария Сергеевна]] 19:15, 22 марта 2010 (SAMT)[[IT46 Вторые мамы]]<br />
----<br />
<center><font color="#008000"><big><big>'''Просьба к тольяттинским педагогам.''' Уважаемые коллеги! Просим вас ответить на несколько вопросов [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhERkV6c19hb1dxSTRaYlhUOGtYWXc6MA анонимной анкеты] <br />
</big></big></font></center> --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:48, 23 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемые коллеги и организаторы конкурса! <br />
<br />
Странный, однако, вопрос, скажу я вам. С таким же успехом можно было бы спросить, нужны ли тесты ЕГЭ для подготовки ЕГЭ?!<br />
<br />
Я бы не ставила знак равенства между двумя этими понятиями. Согласна с мнением Шутовой Марии Сергеевны, что «ДМС – одна из форм работы сетевого педагогического сообщества». Я бы сказала, своего рода некая категориальная субстанирующая единица в мире информационных технологий. Но, как известно, с единицы-то все и начинается. Вот и деятельность, а также дальнейшее развитие СПС, на мой взгляд, начинается с малого – с участия в ДМС.<br />
<br />
[[Участник:Андреева Антонина Борисовна|Андреева А.Б.,]][[IT27 Палитра]] 18:52, 23 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
'''Здравствуйте, уважаемые коллеги!'''<br />
<br />
Я считаю, что участие в дистанционных методических семинарах будет полезно любому учителю. Ведь в ходе семинара мы получаем возможность представить свой опыт педагогическому сообществу, получить отзывы коллег на представленные материалы, познакомиться с методическими разработками, принять участие в их обсуждении. В результате учитель учится размещать свою информацию в сети Интернет, пополняется копилка методических и дидактических материалов по предмету.<br />
<br />
Я уже не первый год принимаю участие в дистанционных методических семинарах и вижу, что с каждым годом количество участников все увеличивается. Однако есть такие педагоги, которые просто не знают об их существовании, некоторые недостаточно владеют компьютером, чтобы самостоятельно размещать материалы, а другим – просто не хватает на это времени. <br />
<br />
--[[Семенова Оксана Сергеевна]], [[IT33 Три девицы]], 20:05, 23 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
Доброго дня, уважаемые коллеги!<br />
<br />
Статья классная! Первая часть - неплохая реклама ДМС, краткая, ясная, четкая. Вторая часть статьи очень пригодится в дальнейшем. Например, можно воспользоваться при проведении семинара «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе» для учителей школы. Организаторы большую часть работы уже, коллеги, проделали за нас. Огромное спасибо им за такую методическую поддержку.<br />
<br />
С появлением ДМС, дистанционных курсов стало возможно в удобное для себя время, без отрыва от семьи и основной работы, обучаться, повышать свою квалификацию, делиться опытом. А когда предлагали очные курсы... Еще подумаешь: ехать или нет. Новые сетевые возможности мне по душе!<br />
<br />
[[Участник:Копылова Елена|Копылова Е.П.]], '''[[IT64 Трио "КПД"]]''', 14:40, 24 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
Добрый вечер, уважаемые коллеги!<br />
Я полностью согласна с теми, кто до меня высказал свое мнение о ДМС. Вот уже 4 года я принимаю участие в методических семинарах. С удовольствием знакомлюсь с работами коллег. Хочу отметить то, что не каждый способен выйти на аудиторию и рассказать о своих, хоть и маленьких новшествах и победах в работе. А здесь мы можем поделиться секретами своего труда. Кроме того, дистанционные курсы стали доступны тем, кто по семейным обстоятельствам не может уехать на неделю - другую.--[[Участник:Пенкина Любовь Ивановна|Пенкина Любовь Ивановна]],'''[[IT15 "IT-вистки"]]''' 21:33, 24 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
* Доброе время суток, коллеги!<br />
* Я думаю, что участие в ДМС может принести только пользу. Во-первых, как и на всех семинарах, ты обучаешься чему-то новому. Во-вторых, способ участия: время и место практически не имеет значения, в своем графике работы ты находишь удобное для себя время и подключаешься к работе. В-третьих, количество участников – неизмеримо больше, следовательно, создается большая база материалов, которые ты потом сможешь использовать в своей работе. Естественно, в роле пассивного наблюдателя, ты получаешь доступ к накопленным материалам, но читая мнения других, ты вряд ли найдешь ответ на вопрос, который волнует именно тебя. <br />
[[Участник:Мармаза Светлана Николаевна|Мармаза С.Н.]], [[IT24 Ультр@ctive.82]] --[[Участник:Мармаза Светлана Николаевна|MSVETLANA]] 23:31, 24 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
Уважаемые коллеги!<br />
<br />
В современном мире поток информации, необходимой в деятельности учителя, велик и увеличивается он с каждым днем. Как быть? Как не пропустить важные сведения? Огромную помощь учителю в данной ситуации могут оказать дистанционные методические семинары, которые помогают шагать в ногу со временем, повысить свою самооценку и получить стимул для творчества и профессионального развития,обмена опытом и своими наработками. Здесь можно воспользоваться множеством советов и идей,здесь имеется возможность обменяться мнениями, поделиться с коллегами и поучиться у них.<br />
<br />
[[Участник: Вдовина Елена Федоровна]] МОУ лицей № 76 [[IT68 "СоУС - Союз Учительских Сердец"]] 01:30 25 марта 2010 года<br />
<br />
Проблема взаимодействия учителя и родителей учащихся начальных классов, волнует во первых, нас-педагогов. Ведь родители-наши главные помощники и этот союэ имеет важное значение для максимального развития ребёнка в младших классах и далее в старших. Очень радует, что возможно в дальнейшем родители станут активными участниками дистанционных методических семинаров и это позволит нам объединить усилия для решения важнейших задач.<br />
<br />
[[Участник: Гречкина Алла Борисовна|Гречкина А.Б.]], МОУ школа №90 [[IT80 Беспокойные сердца]]<br />
----<br />
Здравствуйте, уважаемые коллеги!<br />
<br />
Лично для меня, дистанционные методические семинары стали открытием. Оказывается, сколько возможностей есть у педагогов для обсуждения различных тем, повышения своего мастерства. ДМС - это очень привлекательно и актуально для обмена опытом и знаниями. Здесь можно выбрать ресурс по "душе", а так же разместить свой.<br />
<br />
[[Участник:Дерябина Юлия|Дерябина Ю.А.]], '''[[IT64 Трио "КПД"]]''', 25 марта 2010<br />
<br />
------------<br />
Пожалуй, ранее я была сторонним наблюдателем дистанционных методических семинаров. А вы, уважаемые организаторы конкурса, втянули меня незаметно в ДМС! Нет, нет, я без претензий! Даже напротив, очень вас благодарю. Жаль, много времени уходит - слишком большой объем материала, который надо и хочется просмотреть, прроанализировать, прокомментировать (а ведь еще и в школу надо ходить...). Да и коллеги попались мыслящие, рассудительные, обогащенные интересным опытом - как с ними не подисскутировать? Дорогие мои коллеги-учителя, вы - такие умнички, "продвинутые собеседники". От всей души вам всем благодарна за то, что после прочтения любого вашего комментария в моей голове возникали "умные" мысли и идеи, которые шли в практическое применение в моем сотрудничестве с ребятами. ДМС явился для меня творческим вдохновением.Думаю, у него большое будущее. <br />
<br />
[[Участник: Алексеева Лариса Витальевна]] МОУ лицей № 76 [[IT68 "СоУС-Союз Учительских Сердец"]] 21:55 25 марта 2010 года<br />
<br />
Здравствуйте!<br />
Полностью разделяю мнение коллег о важности участия в работе ДМС. Для меня - это родник творческого мастерства. Будучи сторонним наблюдателем, а участвовала лишь, как родитель, и то, сколько новых познаний. А от участия польза и учителю, и ученикам. Интересны ДМС для учителей: много новых знаний, полученных дома в спокойной обстановке. Вот только времени уходит много: "зависают" компьютеры при загрузке информации. И все же у ДМС есть интересное будущее.<br />
<br />
[[Участник:Лоба Татьяна|Лоба Т.А.]], МОУ школа №90, [[IT80 Беспокойные сердца]]<br />
<br />
----<br />
Доброго времени суток, уважаемые участники семинара!<br />
<br />
Я полностью разделяю мнение, что данный ДМС - это сетевое педагогическое сообщество. Ведь в чем заключается идея создания виртуального образовательного объединения? Объединение ресурсов, привлечение единомышленников, сотрудничество на разных уровнях и в разных форматах - все эти признаки у нашего семинара, по-моему, имеются. <br />
Участие в этом и других образовательных дистанционных методических семинарах позволяют учителям обсуждать волнующие их проблемы, делиться своими идеями и методическими разработками, создавать виртуальные группы для работы над проектами(как в мастер-классе по граффити на wiki-стене), оценивать и обсуждать созданные коллегами ресурсы, разработки, методики, публикации. Виват, творческие учителя!<br />
<br />
[[Участник:Серокурова Анна Анатольевна|Серокурова А.А.]], [[IT26 Virtu-Асы]], 23:32, 25 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
*Здравствуйте!<br />
<br />
Учитель в современном обществе должен научить детей учиться, т.е. из моря информации выбирать только нужные острова знаний. Но для этого учителю необходимо самому постоянно самосовершенствоваться, в чём ему великолепно помогут ДМС. Согласна с коллегами по вопросу курсов повышения квалификации, которые бывают не всегда приемлимы по ряду причин. А ДМС - с "доставкой на дом". За что большое спасибо!<br />
<br />
[[Участник:Цебрук Надежда Александровна|Цебрук Н.А.]], МОУ школа №90, [[IT80 Беспокойные сердца]]<br />
<br />
----<br />
<br />
Уважаемые коллеги! С развитием Интернет - технологий и сетевых сервисов система образования шагнула на новый качественный уровень. Дистанционный методический семинар – это форма, позволяющая динамично развиваться креативной личности педагога, повышать его профессиональный уровень. Обмен опытом, обсуждение актуальных профессиональных вопросов, советы, рекомендации, освоение новых сетевых сервисов - все это помогает эффективно использовать современные образовательные технологии на уроках и внеклассных мероприятиях, делает процесс обучения более интересным и увлекательным, стимулирует творческую работу. Данное педагогическое сообщество позволяет получить обратную связь. Поэтому я, конечно же, согласна с мнением авторов статьи: необходимо быть только активным участником ДМС, постоянно вести диалог с коллегами, обмениваться мыслями. Пассивный слушатель не получит таких преимуществ, а просто будет использовать чужой интеллектуальный труд. <br />
Учителю, активно внедряющему в процесс обучения современные информационные технологии, не только интересно осваивать новые Интернет - сервисы, но и обмениваться творческими идеями с коллегами. Не зря говорят: «Одна голова хорошо, а две лучше». А в дистанционном методическом семинаре столько «голов»?! Еще один плюс ДМС – это время, которого всегда не хватает. Мы может включаться в работу в удобное для себя время, поделиться своими наработками с коллегами и получить от них ценный комментарий. И тогда учителя перестанут чувствовать себя изолированными от своих коллег. Особое внимание стоит уделить методическому семинару классных руководителей. Я как классный руководитель постоянно ищу новые формы работы с учениками, поэтому всегда полезно выделить и обобщить опыт других коллег, получить оценку своих находок; узнать: в ногу ли со временем я иду, достаточно ли я делаю для формирования личности, легко адаптирующейся в постоянно меняющемся мире. Хочется выразить огромную благодарность организаторам, координаторам дистанционных методических семинаров, активным участникам педагогических сетевых сообществ. Несмотря на отсутствие времени, вы поддерживаете в нас искру интереса, побуждаете к достижению новых образовательных результатов.--[[Урбан Екатерина Геннадьевна|Урбан Екатерина]], [[IT73 Квинтет]], 07:00, 26 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
<br />
Может это покажется несколько странным, но для меня ДМС ассоциируется с программой «Магазин на диване»: очень удобно совмещено приятное с полезным. Главное – не надо приставать к администрации школы с просьбами. Включил дома компьютер – и мирно занимайся. Красота!<br />
<br />
[[Участник:Панихина Марина|Панихина М.Н.]], '''[[IT64 Трио "КПД"]]''', 26 марта 2010</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9E%D0%B1%D0%B7%D0%BE%D1%80_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2Обсуждение:Обзор сетевых педагогических сообществ2010-03-26T21:19:14Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>== <p style="color:#800000;">'''Обсуждение статьи "Возьмемся за руки, друзья..."'''</p> ==<br />
<br />
'''Предлагаем вам опубликовать на этой странице свое мнение о проблемах, поднятых в статье "Возьмемся за руки, друзья..."'''<br />
<br />
<p style="color:#800000;">'''Коллеги! Просим вас высказать СВОЕ мнение. Если оно еще не сформировалось, лучше повременить. Не нужно копировать правильные и умные ЧУЖИЕ слова.'''</p> <br />
<br />
Нажмите ''Править'' и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте оставить свою подпись.<br />
----<br />
<br />
Сетевые сообщества - это здорово. Здесь можно обмениваться опытом, общаться с коллегами. Размещать свои материалы. Найти методики проведения уроков с использованием разнообразных электронных ресурсов, руководства и полезные советы по использованию программного обеспечения в учебном процессе. Получить консультации и необходимые рекомендации по вопросам обучения, воспитания и развития детей. Вне зависимости от места проживания теперь у всех жителей России есть возможность задать вопрос психологам, социальным педагогам, учителям и получить доступ к цифровым образовательным ресурсам.--[[Участник:Ведяскина|Ведяскина]] 21:35, 11 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
Интенсивное развитие информационных технологий меняет современный мир, меняются формы общения людей. Электронная почта, факсимильная и сотовая связь позволяют в считанные секунды получить или отправить информацию с любой точки земного шара. Люди становятся ближе друг к другу, характер взаимоотношений меняется: ускоряется процесс обсуждения и принятия решений по многим вопросам, расширяется круг заинтересованных лиц. Интернет с его возможностями общения по электронной почте, участие в чатах, форумах, тематических видеоконференциях, семинарах способствует виртуальному объединению групп людей по интересам. В сети создаются профессиональные объединения и сообщества.<br />
Сетевое сообщество - сообщество людей, общающихся между собой при помощи сети Интернет. Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни, мы пользуемся его ресурсами и возможностями в разных жизненных ситуациях и с разными целями.<br />
В связи с этим одной из задач сетевого сообщества для педагогов является профессиональный рост педагогов, и одним из требований к созданию такого сообщества, чтобы оно носило и учебный характер. Учебные сообщества уделяют наибольшее внимание тому, как люди делятся своими знаниями. В основании модели лежит признание равенства доступа и возможностей, которыми обладают все члены учебного сообщества. Все участники сообщества могут публиковать, редактировать, помечать и аннотировать документы. Чтобы быть полноправным членом этого сообщества, необходимо обладать определёнными умениями и навыками в работе с ИКТ.ИКТ-грамотность - это не только умение «нажимать на кнопки», но и наличие знаний о том, что из себя представляет персональный компьютер, программные возможности, а также ограничения, связанные с их использованием.<br />
ИКТ-компетентность – не только использование различных информационных инструментов (ИКТ-грамотность), но и эффективное применение их в педагогической деятельности. А где же можно применить эти знания и умения? Я являюсь членом сетевого сообщества педагогов Самарской области «Открытый класс». С апреля по май 2009 прошла учёбу по модулям работы в «Открытом классе». Участвовать в проекте мне понравилось. Учиться было приятно и полезно. Я научилась создавать персональную страницу с добавлением фото, заполнять Вики-страницы, добавлять фотографии, прикреплять свои разработки. Научилась составлять веб-ссылки на образовательные сообщества.Работая в «Открытом классе», я создала свой блок "Школа 2100". Делясь своим опытом работы в сети Интернет и опытом работы в сетевом сообществе «Открытый класс» на заседаниях МО учителей начальных классов, стараюсь привлечь внимание коллег к данной деятельности. Так за последние четыре месяца трое моих коллег - учителей успешно работают в «Открытом классе».<br />
<br />
[[Участник: Важдаева Елена]] 23:05, 13 марта 2010<br />
<br />
Объять необъятное невозможно,но если есть желание быть на уровне в профессиональном плане,-сетевые сообщества педагогов представят для этого уникальную возможность.<br />
[[Участник:Лариса Алексеева|Алексеева Л.В.]],МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]] 21:05,15 марта 2010<br />
<br />
Проблема отсутствия времени у учителя стара,как мир.И решить её в одиночку очень сложно.Сетевые сообщества учителей-реальный путь сокращения времени,потраченного на поиск информации,преодоление сомнений,изучение опыта коллег.Кроме того,можно получить объективную оценку своих идей и находок от людей независимых,порой знающих по данному вопросу значительно больше.<br />
[[Участник:Елена Вдовина|Вдовина Е.Ф.]],МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]] 21:20,15 марта 2010<br />
<br />
Мне хочется не просто обсудить статью о сетевых педагогических сообществах, а настоятельно порекомендовать учителям вступить в них и принимать активное участие. Особо рекомендую участвовать в работе хотя бы одного сообщества по предмету и в каком -либо сообществе классных руководителей. Попав в этот мир, в с упоением сами поймете его преимущества.Сколько времени отнимает поиск интересных разработок различных мероприятий,сколько уроков мы вынуждены не проводить, отправляясь на курсы повышения квалификации, сколько сожаления мы испытываем из-за того, что не так много и часто мы имеем возможности перенять чей-то опыт или поделиться своим.В сетевом сообществе вы найдете все, что вам необходимо: методику, дидактику, общение с коллегами - единомышленниками, которые дадут объективную оценку вашему труду, научат и будут учиться у вас. Вам захочется не просто работать, а ТВОРИТЬ! Ваши уроки и внеклассные мероприятия станут интереснее, красочнее, иллюстративнее, повысится и уровень познавательного интереса ваших учеников.Работа начнет приносить больше радости!<br />
<br />
Разумеется, вы уже поняли, что столько эмоций возникло у меня не просто после прочтения данной статьи, с которой я полностью согласна, ими я делюсь на основе личного опыта.<br />
<br />
[[Участник: Светлана Кротова|Кротова С.В.]], МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]] 23:14 15 марта 2010<br />
<br />
Замечательня идея создание сетевого сообщества для педагогов. Самое главное, что это только поможет учителю в работе, облегчит его поиск нужного материала. А самое главное будет полезно для молодых специалистов. Создав сетевое сообщество учителей мы сможем обмениваться своим опытом, помогать друг другу нужными советами и материалами.А молодой специалист найдет поддержку и нужную помощь в своей работе. <br />
[[Участник: Попова Марина|Попова М.Ф.]], МОУ гимназия №39,[[IT30 У_МЫ]] 23:14 15 марта 2010<br />
<br />
<br />
Уважемые коллеги! Сколько нас педагогов, столько мнений. Но какими бы они небыли, без общения человек обойтись не может. Раньше друг с другом обменивались материалами, конспектами, сейчас это можно делать самостоятельно, просить не нужно -взял скачал и пользуйся. Конечно, выдавать чужое за свое это непорядочно, мы же педагоги! И все-таки давайте общаться, делиться, учиться и просто дружить!<br />
[[Участник:Андреенко Татьяна Александровна|Андреенко Т.А.]], IT 47 21:33 22 марта 2010<br />
<br />
----<br />
* Сообщество – это группа людей, объединенных какой-либо деятельностью или идеей. Просто здорово, что сегодня появилась возможность обмениваться информацией со своими коллегами. «В споре рождается истина», здесь можно сказать чуть иначе: в обсуждении рождается идея, которую ты потом сможешь реализовать. А еще можно сказать, что педагогические сообщества, как не странно, экономят твое время. Обсуждение образовательных новостей, обмен мнениями, опытом работы, все это может предоставить тебе сетевые профессиональные сообщества. <br />
<br />
[[Участник:Мармаза Светлана Николаевна|Мармаза С.Н.]], МОУ СШ №82, [[IT24 Ультр@ctive.82]] 16:04, 22 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
<br />
Доброе время суток, уважаемые коллеги!<br />
<br />
В наш век ИКТ- технологий на смену методобъединений учителей - предметников приходят сетевые педагогические сообщества. <br />
<br />
«Вкус» подобного общения я познала всего год назад! Несмотря на столь небольшой срок, хочу сказать, что это наше будущее! <br />
<br />
Это интересно, познавательно, полезно!<br />
<br />
Мою работу в сетевых педагогических сообществах можно разделить на два этапа: 1) использование опыта других педагогов: разработки уроков, презентации и т.д.; 2) делаю попытки предоставления опыта, участвуя в обсуждении проблем, возникающих в педагогической среде!<br />
<br />
Нужно всегда помнить, внедряя новое, нельзя забывать о старом. <br />
<br />
Конечно, сетевые сообщества - это здорово! <br />
Но сетевые сообщества не могут полностью заменить живое общение, и привычные для нас семинары, конференции, школы молодых педагогов и т.д.!<br />
<br />
Открыв разработку урока, нельзя почувствовать ауру педагога, который создал его, Невозможно проследить количество времени, затраченного на проведение этого учебного материала, трудно предугадать реакцию детей! <br />
<br />
Пусть меня осудят коллеги, но скаченный материал – это мертвый материал, у него отсутствует душа!<br />
На мой взгляд, необходимо учиться, умело сочетать работу в сетевых сообществах и живое общение педагогов.<br />
<br />
[[Участник:Носова Елена Юрьевна|Носова Е.Ю., учитель биологии и химии]], [[IT27 Палитра]]<br />
----------<br />
Сетевые сообщества педагогов- очень интересная идея. Думаю, что делиться опытом не только можно, но и нужно. А как эта помощь необходима молодым специалистам! Им очень требуется поддержка, "плечо" старшего и более опытного коллеги. Не думаю, что использование сетевого сообщества можно сравнивать со списыванием. Скорее, это похоже на обмен опытом. Кроме того, можно получить реальную оценку собственым урочным разработкам. Уверена, что подобные сообщества являются более современным способом общения, более доступным методом консультирования и оценивания .<br />
<br />
[[Самойлова Ирина Николаевна|Самойлова И.Н., учитель английского языка]], [[IT65 СПЕКТР]]<br />
<br />
----------<br />
Здравствуйте!<br />
<br />
Я считаю, что делиться своим опытом очень важно.Так же очень важно в своей работе использовать опыт других педагогов.<br />
<br />
Сетевые сообщества позволяют не только обмениваться своими наработками, но и являются возможностью общаться со своими коллегами. Конечно, личное общение сетевое сообщество не должно заменять и вытеснять, но в наше "скоростное" время, когда мы так заняты, что не можем встречаться и общаться друг с другом чаще,- это отличный способ воспольнить пробел.<br />
<br />
[[Участник: Трилевич Евгения|Трилевич Евгения]], [[IT32 Самоцветы]]<br />
<br />
----------<br />
Здравствуйте!<br />
<br />
Педагоги нашей школы (сельской) также имеют опыт общения в сетевых сообществах. В школе, где всего один - два учителя предметника, где нет возможности объединяться в предметные методобъединения для обмена опытом, сетевые сообщества - спасение. <br />
Сетевые сообщества предоставляют возможность как использовать ресурсы своих коллег, так и реализовать себя среди своих коллег. Всегда приятно получить комментарий и оценку размещенного материала. <br />
Не соглашусь с мнением, что скаченный материал – это мертвый материал, у него отсутствует душа. В нем присутствует душа того педагога, который его создавал, а творческий педагог обязательно адаптирует материал, изменит его с учетом особенностей своих учащихся. Сетевые сообщества представляют прекрасную возможность общения не только по предмету, но и по жизненным вопросам.<br />
<br />
[[Участник: Рузалия|Фаткуллина Р.М.]], [[IT14Ялкын]]<br />
<br />
<br />
----<br />
Здравствуйте, участники семинара!<br />
Соглашусь с мнением коллег, что сотрудничество в сетевых сообществах педагогов позволяет решить за короткий срок проблему пополнения педагогической копилки, получить подсказку в неразрешимой проблеме, поделиться накопленным опытом, получить грамотную консультацию специалиста, найти конкретный рабочий материал по урочной и внеурочной деятельности, подивиться оригинальности мысли коллег, и удивить своей изобретательностью.<br />
Поскольку я – руководитель МО предметов эстетического цикла, мне часто требуется информация о новых и оригинальных формах проведения уроков. Особенно приветствуются уроки, которые проводятся с применением ИКТ. Зайдя на страничку педагогических идей, я нашла прекрасные уроки, презентации к урокам, викторины по темам, электронные кроссворды, загадки, игры-путешествия, да всего не перечесть. Замечательно, что можно воспользоваться готовой идеей. Но это не значит, что такое дистанционное общение позволяет «бить баклуши» и самим ничего не делать. Напротив, чужой опыт пробуждает желание поделиться своими находками.<br />
Кроме дистанционных уроков в на страницах сетевых педагогических сообществ можно найти много разработок внеклассных мероприятий по предметам моего направления. Например, виртуальные путешествия по музеям мира, арт - галереям и концертным залам, создание электронных граффити.<br />
А как заботливо и внимательно продуман подход к начинающим педагогам! Сколько возможности получить методическую помощь в подготовке урока, классном руководстве, освоению научных тем, применению новых педагогических технологий.<br />
<br />
[[Участник:Дроздова Людмила Николаевна|Дроздова Л. Н.]], [[IT26 Virtu-Асы]], 14:57, 25 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
<br />
----<br />
Здравствуйте!<br />
Сетевые сообщества объединяют людей с общими профессиональными проблемами, заинтересованных в приобретении и развитии знаний, использовании их на практике. Из всего многообразия интернет-ресерсув мы выбираем и используем регулярно лишь какую-то определенную их часть. <br />
[[Участник:Сыпливчак Анна Сергеевна|Сыпливчак Анна Сергеевна]], [[IT15 "IT-вистки"]]<br />
<br />
<br />
----<br />
Здравствуйте, коллеги! Не буду много распыляться по поводу достоинства сетевых сообществ, об этом достаточно писали выше. Для меня самое главное достоинство - это сокращение времени на подготовку к уроку.Глядя на коллег, публикующих свои работы, хочется самой развиваться и повышать свой уровень образованности. Самый большой для меня минус - это то, что интернет затягивает и, общаясь в сети, так же не хватает времени на общение с близкими и друзьями в живую...<br />
<br />
[[Участник:Степаненко Татьяна Валериевна|Степаненко Т.В.]], МОУ СШ №82, [[IT24 Ультр@ctive.82]]<br />
<br />
<br />
----<br />
Здравствуйте!<br />
Я согласна с мнением авторов статьи, что "сетевые профессиональные сообщества педагогов - отличный вариант непрерывного повышения квалификации, постоянного общения и обмена знаниями с коллегами, представления своего собственного опыта". Впервые столкнулась с их работой, попав на Педсовет (живое пространство образования), как участник конкурса. Потом поняла, что там не просто конкурсанты, а единомышленники, друзья, которые поддержат и покритикуют. Общение в сети повысило мою коммуникабельность (раньше была сторонницей лишь "живого" общения), да и профессиональное и творческое мастерство есть где черпать. Да, сетевые общения полезны и интересны, лишь с умом их выбирать нужно.<br />
<br />
[[Участник:Лоба Татьяна|Лоба Т.А.]], МОУ школа №90, [[IT80 Беспокойные сердца]]<br />
<br />
----<br />
Доброго времени суток, уважаемые учителя и организаторы семинара!<br />
Конечно, сетевые сообщества учителей-предметников, как и другие образовательные сообщества, необходимы. Все мы умеем взаимодействовать в рамках своей школы. Но как общаться с коллегами из других школ? Выход есть – вступать в профессиональные сообщества. Их сейчас немало, кроме «предметных» - соответствующих профилю учителя, есть и «сообщества по интересам» и в каждом сообществе есть форум, на котором педагоги могут обсудить волнующие вопросы. <br />
<br />
Практическая помощь от таких сообществ, на мой взгляд, велика, потому что, в образовательной деятельности необходим непредвзятый «взгляд со стороны» на приёмы и методики собственного урока. Всегда интересно, как оценят твои наработки люди, сталкивающиеся с подобными проблемами и ситуациями на уроках. <br />
<br />
Потребность учителя в Интернет-ресурсах не ограничивается одним лишь общением с другими учителями. Интернет позволяет наилучшим образом использовать накопленный всеми участниками сообществ опыт, знания, помогает нам всем повышать таким образом свое педагогическое мастерство.<br />
<br />
Удачи всем на просторах интернета!<br />
<br />
[[Участник:Коростелева Елена Юрьевна|Коростелева Е.Ю.]] 00:03, 26 марта 2010 (SAMT) [[IT26 Virtu-Асы]]<br />
<br />
== Виртуальное педагогическое сообщество ==<br />
<br />
Виртуальное педагогическое сообщество - это отличный способ профессионального общения, обмена информацией, самореализации, взаимопомощи и продуктивной совместной деятельности. География общения безгранична. Общение в сетевом сообществе позволяет работать совместно, выстраивать отношения наставничества.<br />
<br />
[[Участник:Андреенко Татьяна|Андреенко Т.А.]]IT 47 24:20. 13 марта 2010<br />
<br />
*Можно много говорить о том, что происходит замыкание сообщества учителей в узких рамках населенного пункта. Создание виртуального сообщества позволяет преодолеть замкнутость, получить поддержку, оценку своей работы. Огромным преимуществом является то, что общение идет практически он-лайн и общение происходит с такими людьми, с которыми в реальности вряд ли бы смогли пообщаться.<br />
Самым главным преимуществом сетевого сообщества я считаю возможность общения с коллегами за пределами региона. Возможность найти единомышленников! <br />
Сетевые образовательные сообщества позволят использовать опыт других, и помогут более качественно решать сложные проблемы воспитания и образования молодежи.--[[Участник:Людмила Ошкина|Людмила Ошкина]] 19:15, 17 марта 2010 (SAMT)[[IT22 "Эрудит-квартет"]]<br />
<br />
<br />
Как замечательно, что у современных педагогов появилась возможность быть в курсе последних новинок, следить за информацией, изучать новые методики преподавания, участвовать в методических семинарах, получать ответы на свои вопросы, обмениваться цифровыми образовательными ресурсами! Все это стало возможным благодаря развитию сетевых педагогических сообществ. Ведь действительно, где учителю найти на все время, если в сутках лишь 24 часа? <br />
<br />
А если мы, педагоги, возьмемся за руки, поделимся своим опытом, наработками, создадим совместными усилиями методическую и дидактическую копилку, то современному учителю будет гораздо проще идти в ногу со временем, быть в курсе всех новинок в области образования.<br />
<br />
Следует признать, однако, что в реальности применение таких средств и ресурсов характеризует работу далеко не каждого педагога. В школе работают разные учителя: одни наработали огромный опыт и используют только его в своей педагогической практике, но есть и другие, которые учатся всю жизнь, им интересно все новое, они готовы поделиться своим опытом и научиться у других. Вот именно их я и познакомлю с содержанием данной статьи.<br />
<br />
Замечательно, что статья попала мне на глаза именно сейчас. Спасибо организаторам семинара, что нам предоставили готовую подборку предметных сообществ, с которыми можно познакомить учителей-предметников.<br />
--[[Участник:Стуликова Алевтина Алексеевна|Стуликова Алевтина Алексеевна]], [[IT33 Три девицы]], 13:49, 17 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
<br />
<br />
Мир не стоит на месте, так много хочется успеть, узнать о последних новинках, поделиться опытом, педагогическим мастерством, или просто пополнить свой методический багаж. Это просто замечательно, что существуют сетевые сообщества. В отличие от классической схемы блога (один пишет - остальные комментируют) в блоге-сообществе всеучастники практически равноправны, все могут в равной степени вносить свою лепту в его пополнение. Сетевое сообщество - постоянное, непрерывное общение, море нужной и полезной информации, и бескрайние просторы для своего профессионального развития.<br />
[[Участник:Кузьмичёва Елена|Кузьмичёва Е.С.]],[[IT77 Сказочная команда]],17 марта 17:55 2010<br />
----<br />
'''Уважаемые коллеги! Хочу обратить ваше внимание на два мнения участников семинара:''' <br />
*''Цитата 1:'' «…в Сетевое сообщество учителей-предметников "вступают" единицы. Думаю, что пока не сформирована необходимость в общении».<br />
*''Цитата 2:'' «…Что касается педагогических сообществ, то большинство педагогов относятся потребительски - с удовольствием используют ресурсы, мало что отдавая взамен».<br />
<br />
'''Как вы считаете, с чем связано «потребительское» отношение педагогов в этом случае? Может быть, как раз с отсутствием (несформированностью) необходимости в общении?''' '''Предлагаю обсудить это [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/03/blog-post_17.html в блоге семинара].'''--[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 22:30, 17 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемые коллеги и организаторы семинара!<br><br />
Сложно не согласиться с авторами статьи, что сетевые профессиональные сообщества педагогов – отличный вариант непрерывного повышения квалификации, постоянного общения и обмена знаниями с коллегами, представления своего собственного опыта. Действительно, каждый из нас не один десяток раз за годы педагогической работы посещал курсы повышения квалификации. Краткий анализ новинок педагогической мысли, теоретический аспект без практики применения – это все, что мы с Вами, уважаемые педагоги, получали на курсах. И что же дальше? Каждый искал для себя ответы, но действия сводились к определенной схеме – «забудь все, чему тебя научили, и иди работай». Оторванность теоретических знаний от практики – главная проблема курсов повышения квалификации. Педагог после окончания курсов оставался один на один с проблемами и вопросами. <br><br />
Что же дают нам сетевые сообщества, и не копируют ли они принцип курсовой подготовки? Конечно, нет! Сетевые сообщества – это новый способ общения, удобный во времени и режиме, основанный больше на практике, а не на теории. Сетевые сообщества имеют поразительно большой круг рассматриваемых вопросов педагогики и психологии, области предметных знаний и методики преподавания, новинок педагогической мысли. Кроме того, сетевое сообщество выполняет роль «педагога» или «научного руководителя». Помещая собственные материалы и вынося их на обсуждение, члены сообщества, оценивая информацию, помогают автору вносить необходимые дополнения и пояснения в свои работы. И вот здесь мы встречаем подводные камни: учитель – личность амбициозная и зачастую негативно относится к обсуждению собственных работ, ярко проявляет нежелание совершенствовать свой материал! Именно этим я объясняю нежелание многих педагогов делиться опытом, распространять собственный материал в сети, в том числе и в сетевых сообществах.<br><br />
Сетевые сообщества в области образования – это сообщество по обмену знаниями. Внутри сообществ наибольшее внимание привлекают объекты и средства, которые связывают педагогов сообщества разных научных областей. Это своего рода педагогический консилиум, который работает в альянсе по вопросу воспитания и обучения учащихся. Для таких педагогов, кто увлекся сетевыми сообществами, связующими объектами являются материалы цифровых коллекций и информационные приложения, обеспечивающие коллективное использование этих материалов, материалы и статьи авторского стиля и научно-популярные статьи известных педагогов-новаторов. В силу своей цифровой природы использование материалов становится удобным для каждого учителя, который может хранить и накапливать материал собственно для себя и последующего использования на практике. Материалы сетевых сообществ педагогов позволят значительно расширить и обогатить учебно-воспитательный процесс. Каждому учителю хотелось бы пожелать: вступайте в сетевые сообщества, обменивайтесь опытом – это клад для учителя!<br><br />
Хотелось бы выразить признательность авторам статьи, методистам МОУДПОС Центра информационных технологий Одеговой С.П. и Яковлевой В.В. за подборку и краткую аннотацию сетевых профессиональных сообществ педагогов. <br><br />
[[Участник: Перец Елена Анатольевна]] МОУ лицей № 76 [[IT36 "Lady - Талант"]] 14:30 19 марта 2010 года<br />
<br />
Очень хорошая идея-создание педагогических сообществ. Самое главное, что это поможет учителю в работе, сократив время поиска необходимой информации. Уроки станут более интересными и увлекательными.<br />
<br />
Причину потребительского отношения к ресурсам сообществ вижу только в отсутствии собственного опыта. Нужно дать время молодым педагогам собрать свою «копилку»опыта , которым они будут делиться, когда придет время.<br />
<br />
--[[Участник:Марина Игнатьева|Марина Игнатьева]] 15:21, 19 марта 2010 (SAMT) МОУ средняя школа № 71 [[IT37 Эдельвейс]] <br />
----<br />
Марина, позвольте с Вами не согласиться. Отсутствие опыта - это отнюдь не причина потребительского отношения к ресурсам Инета. Причины лежат гораздо глубже. Могу привести массу примеров, когда молодые учителя с ПРЕВЕЛИКИМ удовольствием делятся своими скромными наработками. И в то же самое время учителя с ОГРОМНЫМ стажем работы, скачав неплохую презентацию к уроку, поменяв её шаблон, выдают за свою. Разве это не потребительское отношение....<br />
--[[Участник: Шейкина Светлана Анатольевна| Шейкина С.А.]] 17:21, 19 марта 2010<br />
----<br />
Совсем недавно пришлось присутствовать на конференции "Инновации в образовании". Как оказалось, БЛОГ УЧИТЕЛЯ не является ИННОВАЦИЕЙ. Инновацией являются скаченные из сетевых сообществ уроки, выдаваемые за свои. Понимаю, что реплика не по теме. Но потребительское отношение к ресурсам Инета заключается ещё и в том, что "продвинутые" в этом отношении педагоги, могут в своих школах, которые не имеют широкого доступа к Сети, пользоваться ЧУЖИМИ ресурсами, как своими... Это к вопросу о соблюдении авторских прав в ИНЕТЕ. Я думаю, чем больше учителей будут вовлечены в работу самых разных сетевых сообществ, вопросы плагиата будут отвергнуты сами собой. ПРОШУ прощения, если моя реплика не совсем соответствует теме семинара...<br />
--[[Участник: Шейкина Светлана Анатольевна| Шейкина С.А.]] 17:53, 19 марта 2010<br />
<br />
--На мой взгляд, сетевые сообщества, это огромная помощь педагогу для подготовки к урокам. В сообществе можно найти много полезного материала. Ведь порой, увидев что-то интересное, очень хочется это применить на практике. Как говорят одна голова хорошо, а две лучше. В сетевом сообществе можно изучить опыт работы другого педагога, узнать, как лучше провести урок, посоветоваться по вопросам образования детей. Я сама совсем недавно стала пользователем Интернет, посмотрев различные сообщества, я увидела, что педагоги стремятся поделиться своим опытом, и знаете, мне очень захотелось и самой поделиться разработками уроков, внеклассных мероприятий. Познакомившись с материалами сообществ можно не выходя из квартиры самосовершенствоваться, повышать своё мастерство. --[[Участник:Рагулина Елена Викторовна|Рагулина Елена Викторовна]] 20:19, 19 марта 2010 (SAMT)[[IT46 Вторые мамы]]<br />
----<br />
<br />
Здравствуйте уважаемые коллеги!Мне кажется, что сетевые сообщества- это в первую очередь, новые возможности, во вторую - вполне реальные пути поиска информации плюс связи и сотрудничество с активными пользователями, в третьих - это новая реальность( пусть и виртуальная). И это не конец... будет и в четвертых и в пятых и т.д. потому, что каждый из нас найдет что-то свое, необходимое ему для общения, развития, самосовершенствования! <br />
[[Участник конкурса:Черноволенко Татьяна Николаевна|Черноволенко Татьяна МОУ лицей № 19]] [[IT72 Лицеистки]]<br />
<br />
Цитата «Что касается педагогических сообществ, то большинство педагогов относятся потребительски – с удовольствием используют ресурсы, мало чего отдавая взамен.»<br />
<br />
То, что многие педагоги используют ресурсы, разве это плохо? Зачем «открывать Америку», если её уже открыли? Размещая свои материалы в Интернете, разве Вы не предполагали, что ими будут пользоваться другие? Тогда с какой целью Вы их размещаете? А то, что относятся потребительски, может быть оттого, что недостаточно владеют компьютером, не могут общаться в сетевых сообществах? Так семинар и преследует эту цель: научить. Учителя узнают о различных сообществах, приобретут умения размещать информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов. Вот потом появится то, что могут отдать и эти потребители.--[[Участник:Шутова Мария Сергеевна|Шутова Мария Сергеевна]] 10:36, 22 марта 2010 (SAMT)[[IT46 Вторые мамы]]<br />
<br />
Думаю, нельзя не согласиться с авторами статьи, что сетевые профессиональные сообщества педагогов – вариант непрерывного повышения квалификации (в отличие от курсов повышения квалификации, проводимых по плану администрации или ресурсного центра 1 раз в несколько лет), постоянного общения и обмена знаниями и идеями с коллегами, представления своего собственного опыта. Каждый из нас посещал курсы повышения квалификации, на которых для группы в 20 человек определялась одна тема. А кто может с полной уверенностью заявить, что именно этот аспект нужен и волнует всех членов этой группы? Педагоги приходили каждый со своими конкретными вопросами и проблемами и после курсов оставались с ними один на один.<br />
<br />
Сетевые сообщества – это новый способ общения, удобный во времени и режиме. Они имеют огромный круг рассматриваемых вопросов и информации в области предметных знаний и методики преподавания, новинок педагогической мысли (вот тут я уж обязательно найду варианты решения проблемы, которая волнует конкретно меня и моих воспитанников). Помещая собственные материалы и вынося их на обсуждение, я получу ценные советы членов сообщества - профессионалов, которые помогут внести необходимые дополнения и пояснения в мои "научные труды". <br />
<br />
Материалы сетевых сообществ педагогов, бесспорно, будут способствовать расширению и обогащению учебно-воспитательного процесса. Каждому учителю хотелось бы дать совет: вступайте в сетевые сообщества, обменивайтесь опытом, общайтесь, взаимодействуйте (я этому совету уже последовала!).<br />
<br />
Хочу выразить огромную благодарность авторам статьи, методистам МОУДПОС Центра информационных технологий Одеговой С.П. и Яковлевой В.В. за подборку и полезную информацию о сетевых сообществах педагогов, которая, я полагаю, будет способствовать нашей активизации по вступлению в профессиональные сообщества.<br />
<br />
--[[Участник:Алексеева Лариса Витальевна|Алексеева Лариса Витальевна]] МОУ лицей № 76 [[IT68 "СоУС - Союз Учительских Сердец"]] 14:30 21 марта 2010 года<br />
----<br />
<center><font color="#008000"><big><big>'''Просьба к тольяттинским педагогам.''' Уважаемые коллеги! Просим вас ответить на несколько вопросов [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhERkV6c19hb1dxSTRaYlhUOGtYWXc6MA анонимной анкеты] <br />
</big></big></font></center> --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:47, 23 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
Уважаемые коллеги! Одна из тем, которая была затронута в обсуждении – это использование авторских разработок под собственным именем, т.е. плагиата. Хочется порекомендовать вам замечательный сервис, который поможет вам отличить авторское от скаченного с сайтов интернета. Педагоги вузов давно пользуется этим сервисом при проверки рефератов, выполненных студентами. Сервис называется [http://www.antiplagiat.ru/ Антиплагиат]. Обязательно нужно пройти процедуру регистрации на нем, а затем закачивать файлы, которые необходимо проанализировать на степень подлинности. Спустя некоторое время сервис выдаст сообщение о том, где используется подобная информация (если это содержится в работе). Рекомендуем и рефераты школьников анализировать c помощью Анпиплагиата. --[[Участник:Марина Низенькова|Марина Низенькова]] 12:22, 23 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
'''Здравствуйте, уважаемые коллеги!''' <br />
<br />
Участие в сетевых сообществах просто необходимо учителю! Сетевые сообщества – это место, где все учатся у всех. Они нужны учителю, который не стоит на месте, а движется в своём развитии вперёд. <br />
<br />
Я согласна с авторами статьи в том, что участие в профессиональных сетевых объединениях позволяет учителям, живущим в разных уголках одной страны и за рубежом общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовать себя и повысить свой профессиональный уровень. В сетевых сообществах много узнаёшь, делишься своей информацией, задаёшь вопросы, обсуждаешь работы коллег, узнаешь мнение других о своей работе и всё это в одном месте. Очень удобно!<br />
<br />
--[[Семенова Оксана Сергеевна]], [[IT33 Три девицы]], 18:06, 23 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
Сетевые профессиональные сообщества педагогов-отличный вариант непрерывного повышения квалификации.Очень хочется научиться размещать информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов, представлять свой опыт и получать отзывы коллег, особенно по проблеме сохранения здоровья учащихся и учителей и устранения перегрузки. Ценными для меня будут уже имеющиеся здоровьесберегающие технологии коллег,находящихся за пределами региона.<br />
<br />
[[Участник:Гречкина Алла Борисовна|Гречкина А.Б.]], МОУ школа №90, [[IT80 Беспокойные сердца]]<br />
----<br />
Сетевые педагогические сообщества отличный инструмент для взаимодействия между людьми различных специальностей и профессиональных качеств. Они предоставляют возможность обмена опытом, знаниями, своими наработками. Сетевые сообщества охватывают широкую географию пользователей. Благодаря участию в этом конкурсе появилось желание вступить в разные педагогические сообщества и повысить свой профессиональный уровень. Знать и уметь намного больше, чем сейчас. <br />
[[Участник:Дерябина Юлия|Дерябина Ю.А.]], МОУ школа №16, [[IT64 Трио "КПД"]] 24 марта 2010<br />
<br />
----<br />
В первую очередь, хочу поблагодарить организаторов ДМС за краткую характеристику педагогических сообществ. Сетевые сообщества являются "отличным инструментом для взаимодействия между людьми различных специальностей". А педагогические сообщества - это для нас, для обмена опытом, мнениями, идеями о нашей педагогической деятельности. После ДМС и участия в конкурсе появилось желание стать членом некоторых сообществ для повышения своего профессионального уровня. Вот уж где возможно отыскать ответик на свой вопрос, да и высказаться по интересующему тебя поводу. Ну, конечно, же и поделиться с "педагогическими сообщниками" чем-то своим. Так будет, по крайней мере, честно!<br />
<br />
[[Участник: Кузнецова Марина Николаевна]] МОУ лицей № 76 [[IT68 "СоУС - Союз Учительских Сердец"]] 00:50 25 марта 2010 года<br />
----<br />
Замечательная идея – создание профессиональных сообществ. Если рассматривать их с точки зрения «активного» участника, то это новые связи и сотрудничество с коллегами из разных учреждений, обмен опытом, идеями. Ну, а если с «потребительской» стороны, то огромная подборка интересных, полезных ресурсов. <br />
<br />
Огромное спасибо коллегам, сформировавшим методическую копилку. Глубокая благодарность организаторам семинара за подборку и краткую характеристику педагогических сообществ. Согласна с Кузнецовой М.Н., желательно не только брать, но и отдавать.<br />
<br />
[[Участник:Мармаза Светлана Николаевна|Мармаза С.Н.]], МОУ СШ 82, [[IT24 Ультр@ctive.82]] --[[Участник:Мармаза Светлана Николаевна|MSVETLANA]] 09:12, 25 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
Доброго времени суток, уважаемые коллеги!<br />
Приятным открытием стало для меня знакомство с виртуальными педагогическими сообществами. <br />
Я всегда рада практическим советам, которые можно быстро и успешно воплотить в профессиональную деятельность. <br />
Школьная программа, в основном, ориентирована на средне успевающего ученика, а одаренные дети часто «недополучают внимания». Учителей, работающих с одаренными детьми ждет прекрасная находка на Интернет-портале «Исследовательская деятельность школьников».<br />
Уважаемые учителя, если вы не знаете, чем занять беспокойных учеников во внеурочное время, советую посетить интерактивную площадку «Соцобраз». Она будет интересна не только вам, но и вашим ученикам. Чего там только нет: разнообразные проекты («Лестница Успеха», «Родом из детства», «Сетевое родительское собрание»), тренинг-игра «Регата школьных команд», Интернет-мастер-класс «Профилактика девиантного поведения».<br />
Интересные идеи на просторах Интернета мне подсказали учителя Дармаева С. Д. («Интеллектуальную игру») и Родина Ж.Г. (материалы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку (часть С). <br />
Искренне радуюсь за учителей, которые смогли преодолеть профессиональное одиночество, пренебрегая огромными расстояниями!<br />
<br />
[[Участник:Дмитриева Елена Васильевна|Дмитриева Е.В.]] 09:38, 25 марта 2010 (SAMT), [[IT26 Virtu-Асы]]<br />
<br />
Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни, мы пользуемся его ресурсами и возможностями в разных жизненных ситуациях и с разными целями. Цель может быть развлекательная (игровая), информационная, учебная и профессиональная. Профессиональная деятельность учителей в сети Интернет очень велика. Во – первых она направлена на учащихся, на развитие интереса к предмету, на развитие их мышления, творчества, коллективизма. Учитель организует своих учеников для участия в дистанционных олимпиадах, викторинах, конкурсах. Во – вторых, направлена на профессиональную деятельность учителей в сети. Сетевые педагогические сообщества можно рассматривать как площадку для непрерывного самообразования и повышения профессиональной компетенции педагога. На базе сообществ постоянно проводят дистанционные семинары, мастер – классы, курсы повышения квалификации. Очень удобно, не отрываясь от основного места жительства и места работы путём сетевого взаимодействия повысить свой профессиональный статус. Я являюсь участником многих педагогических сообществ. Об этом я написала в своей статье [[Опыт работы в сетевых сообществах]]. В результате этого семинара, я узнала о сообществе «СоцОбраз». Это - интерактивная площадка для обмена опытом учителей, методистов, социальных педагогов, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, школьных психологов. Это - сетевое сообщество, где родители смогут получить консультации и необходимые рекомендации по вопросам обучения, воспитания и развития детей-школьников. Обязательно стану участником этого сообщества. Спасибо организаторам проекта за широкий обзор педагогических сообществ. <br />
<br />
--[[Участник:Локтева Наталья Викторовна|Локтева Наталья Викторовна]] 15:16, 25 марта 2010 (SAMT)[[IT16 Сердца четырёх]]<br />
<br />
<br />
----<br />
Виртуальные сообщества - это продукт времени. С развитием информационных технологий появляются и новые способы общения. Мы сейчас только учимся общаться виртуально. Спасибо организаторам конкурса за подборку ресурсов виртуальных методических объединений! Особая благодарность Марине Низеньковой за ссылку на сайт "Антиплагиат"!<br />
<br />
[[Участник:Степаненко Татьяна Валериевна|Степаненко Т.В.]], МОУ СШ №82, [[IT24 Ультр@ctive.82]]<br />
<br />
<br />
----<br />
Создание сетевых сообществ - один из важнейших шагов в мире Интернет. С каждым годом сетевое образовательное пространство набирает силу и мощь, подобно гигантскому дереву, образуя новые побеги, распуская молодые клейкие листочки, радуя обилием спелых плодов. Мы должны удобрять это дерево, снабжать новыми дидактическими и методическими материалами, и оно будет радовать нас обилием урожая, которого хватит на всех! Дерево ветвится на множество крупных побегов: «Сеть творческих учителей», «Открытый класс», «Соцобраз», «БиблиоШОК» и многие другие. Каждый найдет себе сообщество, исходя из интересов и профессиональной направленности. Я, как заместитель директора по воспитательной работе и учитель биологии, взяла на вооружение адреса следующих сообществ: «Биология и экология», «Классное руководство», «Соцобраз». В каждом из этих сообществ мы можем найти единомышленников, наладить эффективное сотрудничество, поделиться опытом, достичь больших высот профессионализма. <br />
Необходимо всячески способствовать укреплению сетевых сообществ педагогов: сообща и проблемы решать проще и поднять образование на должный уровень гораздо реальнее. Мы звенья одной цепи, мы винтики одного гигантского механизма. Опыт каждого педагога ценен для всего сообщества. В единстве мощь заключена!--[[Давыдова Ирина Владимировна]], [[IT73 Квинтет]], 09:46, 26 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
Доброго дня всем участникам обсуждения.<br />
Призываю всех педагогов вступать в '''сетевые сообщества'''. Ведь на сегодняшний день мы имеем возможность сетевого взаимодействия друг с другом. Хватит "вариться в собственном котле", использование только своего опыта - это самый горький путь оттого, что можно потратить кучу времени на поиск решения, которое уже давно лежит в методической копилке сообщества. Зачем "топтаться" на месте, когда можно самосовершенствоваться, если есть время, творить, если есть фантазия. <br />
<br />
''Тот, у кого есть воображение, но нет знаний, имеет крылья, но не имеет ног.'' - Ж. Жубер<br />
<br />
Благодарю Марину Низенькову за ссылку на сайт "Антиплагиат", обязательно попробую его в действие.<br />
<br />
[[Участник:Копылова Елена|Копылова Е.П.]], '''[[IT64 Трио "КПД"]]''', 18:12, 26 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
Наверное, я - потребитель. Если учитель помещает свой материал в сети Интернет, значит, он готов поделиться с другими педагогами. Признаюсь, что при подготовке к открытым урокам, я воспользовалась идеями методических разработок других учителей, но не в чистом виде, а применительно моих учащихся, целей и задач урока. Главное, если мы скачиваем чужие разработки, необходимо оставить комментарий, слова благодарности. Всегда приятно получить положительную оценку своего труда. <br />
[[Участник:Танзиля|Валеева Т.А.]], '''[[IT14Ялкын]]<br />
<br />
Добрый день! Пользоваться готовым, дополняя его своим, легко и приятно. Всё же поддерживаю неоднократно высказанную коллегами мысль о том, что необходимо делиться. Не оскудеет рука дающего!!!<br />
<br />
[[Участник:Панихина Марина|Панихина М.Н.]], '''[[IT64 Трио "КПД"]]''', 26 марта 2010 (SAMT)</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D1%8C_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82Обсуждение:Пока огонь горит2010-03-26T20:16:31Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>==<p style="color:#800000;">Обсуждение статьи "Пока огонь горит"</p>==<br />
'''Предлагаем вам опубликовать на этой странице свое мнение о проблемах, поднятых в статье "Пока огонь горит"'''<br />
<br />
Нажмите ''Править'' и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте оставить свою подпись.<br />
----<br />
<br />
Если быть откровенной, то об использовании блогов я слышу впервые.Как молодому специалисту, мне бы хотелось использовать интернет – дневник при работе со своим классом, так как современные дети, на мой взгляд, больше развиваются в интернет – пространстве. Хочу научиться созданию блогов, наиболее практичному и качественному их применению, а также внести новизну и современность в образовательное и воспитательное полотно своего класса.<br />
<br />
Нельзя не согласиться с авторами статьи, внедрение ИКТ - технологий может существенно повлиять качество образования в школе, но, с другой стороны, это занимает очень много времени. Осваивать эти технологии приходится вечерами и ночами. А утром снова в школу, за урок необходимо сделать все возможное и невозможное, чтобы воспитанник понял и усвоил предлагаемый ему материал.<br />
<br />
На мой взгляд, учителю нужна "вторая рука" - специалист, на которого ляжет часть обязанностей и дел преподавателя. Классный руководитель в паре с помощником смогут значительно сократить временные промежутки, на которые уходит подготовка, освоение и применение новых технологий. К тому же, творческий процесс будет наиболее плодотворым. <br />
<br />
[[Участник:Петухова Алена Вячеславовна|Петухова А. В.]], МОУ гимназия № 39 "Классическая", IT 30 "У_МЫ"<br />
<br />
<br />
<br />
Проблема, поднятая в статье, действительно на данный момент является актуальной. Зачем же современному педагогу нужен блог? <br />
С помощью блогов можно решать различные задачи. Например, можно общаться, что-то обсуждать, узнавать новости, обмениваться какой-то информацией и т.д. А то что времени нет, так его всегда не хватает… А если я – учитель - заинтересована в работе блога, то и буду стараться делать свое «детище» интересным и привлекательным для других, в частности учеников и родителей. А кто лучше учителя знает, что может заинтересовать его учеников? <br />
Необходимо, чтобы учитель и ученик выступали на равных. Учителю надо создать условия, при которых у учащихся возникла бы необходимость использования блога. Для этого надо быстро реагировать на сообщения детей, писать комментарии к их сообщениям, показать заинтересованность и важность поднятой темы и т.д. Можно даже выполнять домашнее задание в блоге. И, естественно, как-то поощрять учащихся, работающих в блоге. <br />
Я согласна с высказыванием о том, что учитель, как костровой, должен поддерживать свой блог, тогда ваша с детьми школьная жизнь, станет интересней. <br />
<br />
[[Участник:Илона Данилова]], МОУ лицей №19. Команда - IT72 Лицеистки.<br />
<br />
<br />
# Блог - это место встречи в сети с нужными людьми для общения, обмена информацией и опытом. Блог учителя - это его визитная карточка и место работы с учениками, учителями и единомышленниками. Создаётся блог, конечно же, для общения, сотворчества, взаимного развития учителя, родителей и учеников. Считаю блог - важным инструментом для её реализации.<br />
<br />
[[Участник: Важдаева Елена]] 23:45, 13 марта<br />
<br />
----<br />
'''Зачем современному педагогу нужен блог?'''<br><br />
<p align=right>''"Именно то, как вы собираете, организуете и используете информацию, определяет, победите вы или проиграете"''<br />
(Билл Гейтс, глава корпорации Microsoft)</p><br />
10 лет назад этот вопрос мог бы звучать так: зачем современному педагогу нужны доска, ручка и тетрадь?<br> <br />
Блог – это современный инструмент, позволяющий систематизировать и обобщить информацию. Как известно: «Кто владеет информацией, тот владеет миром» (Ротшильд).<br> <br />
Современный педагог всегда находится на передовой. От его энтузиазма зависит, насколько будут активны его ученики. Учитель направляет и подсказывает путь.<br> Блог педагога может стать путеводителем в информационном пространстве.<br><br />
--[[Участник:Васюк Полина|Васюк Полина]] 09:11, 14 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
<br />
С каждым годом, месяцем, днем я все больше и больше удивляюсь личности учителя! И кажется, нет на свете такой профессии, где человек старается объять необъятное,используя все свои личностные ресурсы:это и творчество, интеллект, воображение......и многое другое! И увлекшись очередным вопросом, судорожно и жадно, мы начинаем выискивать информацию по данной проблеме! И Блог,в данном случае, может стать огромным помощником для нас! Только представьте, что если осветить в нем интересующую вас проблему и привлечь к обсуждению множество людей, то можно получить мнение коллег со всего мира!!! Это же здорово! Да и общение с учениками,их родителями, привлекая, к совместному обсуждению ежедневных проблем в воспитании и обучении, это тоже, очень важно! <br />
<br />
Черноволенко Татьяна. МОУ лицей №19. Команда - IT72 Лицеистки.<br />
<br />
Много различных блогов видела в Интернете, в обсуждении многих принимала участие, но никогда не задумывалась над созданием своего собственного блога. И только сейчас понимаю, насколько он необходим мне...<br />
<br />
[[Участник:Андреенко Татьяна|Андреенко Т.А.]] IT 47 13:32, 15 марта 2010<br />
<br />
----<br />
Уважаемые коллеги, согласна с мнением, что работа педагога уникальна тем, что вмещает в себя все многообразие смежных (или далеких ;))профессий. Согласна с тем, что нет времени на освоение новых методик, технологий, самообразование. ВРЕМЕНИ НИКОГДА НЕТ НИ У КОГО, НЕ ТОЛЬКО У ПЕДАГОГА! Где вы видели людей, которые признаются, что у меня избыток времени, и я не знаю, как его потратить. А не завести ли мне блог на тему, как потратить пустое, свободное время? :)<br />
<br />
Честно скажем, что мы таких людей не встречали. Вам, конечно, известна старая мудрость: "Кто хочет, '''ищет способ''', кто не хочет, '''ищет причину'''". Предлагаем эту тему о нехватке времени закрыть и не обсуждать. <br />
<br />
А обсудить вопрос, '''как вы будете привлекать учеников к ведению блога? Что могут сделать родители в блоге? Может для них открыть отдельную страницу, где бы они вели общение с учениками на какие-то темы? Как вы думаете, найдутся ли в вашем классе такие смельчаки?'''<br />
--[[Участник:Марина Низенькова|Марина Низенькова]] 09:03, 15 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
Я думаю, что родители группы компенсирующего обучения в блоге смогут сделать то, что они делают на очных семинарах, которые мы регулярно проводим в ДОУ - делиться опытом! Опытом в воспитании и обучении, своими впечатлениями от событий.<br />
Только очень хочется, чтобы это общение - я имею в виду вообще родителей и детей - не ограничивалось только блогом. Есть такая опасность - интернет-зависимость. Мы стали реже общаться - это тоже тема для обсуждения...<br />
--[[Участник:Васюк Полина|Васюк Полина]] 15:38, 15 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
Очень мне понравился поворот дискуссии в новом направлении, который сделала Васюк Полина Борисовна. Конечно, пришло время говорить о дистанционной форме взаимодействия педагогов и родителей, педагогов с коллегами из других учреждений (возможно достаточно удаленных на расстоянии). Почему бы некоторые семинары не проводить в дистанционной форме в специально созданном для этой цели блоге. В блоге легло можно организовать дискуссию по обозначенным вопросам. Можно наглядно представить результаты работы (в виде презентации, фото, видео, аудио…). Такой семинар будет удобен всем участникам, т.к. жестко не ограничен временными рамками и местом проведения. <br />
<br />
Что касается опасений насчет интернет-зависимости, то она формируется не потому, что появились новые формы сетевого взаимодействия, а причины ее гораздо глубже и лежат в другой плоскости. Эта тема постоянно звучит на других семинарах и в дистанционных проектах. Рекомендуем посмотреть материалы проектов [[Мастер-класс проекта "Детство без границ"|«Детство без границ»]], [[:Категория:Проект ДОПИNG 09-10|ДОПИНГ]]. --[[Участник:Марина Низенькова|Марина Низенькова]] 11:03, 16 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
'''Цитата''' ''"Почему бы некоторые семинары не проводить в дистанционной форме в специально созданном для этой цели блоге. В блоге легло можно организовать дискуссию по обозначенным вопросам"'' --[[Участник:Марина Низенькова|Марина Низенькова]] 11:03, 16 марта 2010 (SAMT) - я думаю, это замечательная идея! Обязательно попробую. На следующей неделе проводим в группе анкетирование среди родителей на тему "Использование информационных технологий в обучении и воспитании детей с ОВЗ". Хочу выяснить, насколько активно родители используют возможности ИТ. Спасибо за ссылки! Жаль, пока наши воспитанники не могут принять участие в проекте «Детство без границ». Но ничего, у нас все впереди!--[[Участник:Васюк Полина|Васюк Полина]] 15:26, 16 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
*Использование блога в работе учителя – это большая находка и подспорье. Ведь очень удобно выстраивать работу, например, по проектной деятельности. Блог позволяет объединить в одном месте и даже в одно время несколько человек для того, чтобы совместными усилиями реализовать какой-то проект, в том числе и учебный, провести исследование. Выкладывая результаты проекта, обсуждая их по ходу его реализации, снабжая ссылками, иллюстрациями, видео и звуковыми файлами. <br />
*А еще блог – хорошая копилка, где можно собирать нужные статьи, ссылки на интересные разработки. Ведь бывает очень часто, что мы находим нужную информацию и не сохраняем ее, а когда она становится необходима, мы забываем, где мы ее видели. А если сделать ссылки на данную статью и сохранить в блоге, мы легко ее найдем. <br />
*И двумя руками «ЗА» дистанционные семинары для педагогов. Идею надо воплощать!!!--[[Участник:Людмила Ошкина|Людмила Ошкина]] 20:11, 16 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
Уважаемые коллеги! Идея с дистанционными семинарами очень даже ничего... Удобно, практично. Но а как же грамоты и сертификаты за участие, они тоже будут вертуальными?<br />
[[Участник:Андреенко Татьяна|Андреенко Т.А.]] IT 47 22:13, 17 марта 2010<br />
<br />
** '''О виртуальных грамотах и сертификатах...''' Неужели мы посещаем конференции и семинары ради грамот и сертификатов? Наверное, все же основная цель - это получение новых знаний и повышение своей квалификации. А виртуальные сертификаты уже сейчас широко распространены в дистанционных мероприятиях - по электронной почте рассылаются, можно распечатать и положить в портфолио (повесить на стену и т.д.) --[[Участник:Ирина Герасимова begin_of_the_skype_highlighting end_of_the_skype_highlighting|Ирина Герасимова]] 23:15, 16 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
Познакомилась с блогами совсем недавно - буквально в прошлом месяце на курсах Intel – и быстро прониклась идеей использовать эту форму общения в своей работе. На мой взгляд, блоги сродни сайтам, их основным положительным качеством является простота создания и последующего «ведения», ведь наполнение можно доверить сразу нескольким доверенным лицам: родителям и ученикам. Учителю (учителям) отводится контролирующая и направляющая роль модератора.<br />
<br />
Создание блога для сопровождения проекта – это замечательно, но, думаю, не менее интересно создать блог по прямому назначению – просто для общения. На следующий год планирую взять классное руководство в 5 классе и создать блог с рабочим названием «Жизнь класса N», в который будем вместе с учениками и родителями помещать любую достойную внимания информацию о нашей школьной (и не только) жизни. Такое общение будет полезно и для учеников, которые постепенно научатся грамотному сетевому общению, и для родителей, которые захотят больше узнать о своих детях.<br />
<br />
[[Участник:Петрова Ирина Александровна|Петрова И.А.]] IT26 Virtu-Асы<br />
----<br />
Ирина Александровна, согласна с вами в необходимости воспитания сетевого взаимодействия непосредственно через общение в блогах - это действительно будет полезно и детям и родителям. Очень интересные блоги ведут многие педагоги начальной школы в соавторстве с родителями и детьми. Советую познакомиться со статьёй [[Возможности использования блога учителем]] учителя начальных классов Светланы Анатольевны, которая делится своим опытом ведения блога для детей и родителей. --[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 16:26, 17 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
Ох, если было бы так просто организовать это самое '''ОБЩЕНИЕ В БЛОГЕ'''. Когда в начале сентября рассказывала родителям о создании блога класса, особого воодушевления в глазах родителей не увидела. Сначала расстроилась ОЧЕНЬ! Сейчас дело совсем другое. Родители вместе с детьми (что я считаю немаловажным)блог читают, но становиться авторами пока побаиваются.:) Вот и сейчас собираюсь на родительское собрание и точно знаю, что про блог разговор зайдёт обязательно. Расскажу, что мы с ребятами уже создали персональные аккаунты и готовим первые сообщения. Главное, что '''"огонь горит"'''!!! А ждать, что родители сломя голову бросятся с нами общаться - это дело не очень надёжное.:) Для этого надо очень постараться. <br />
<br />
Кто-то скажет, что можно в блоге установить "мини-чат" или "гостевую книгу", и тогда общение пойдёт проще. Если для личного блога это замечательная идея, то для блога класса (особенно, для началки)- не совсем. Столько, знаете ли, "хулиганов" разгуливают по просторам Интернета. Так что мы '''пока''' от этой идеи отказались...--[[Участник:Шейкина Светлана Анатольевна|Шейкина С.А.]] 16:56, 17 марта 2010 <br />
----<br />
Вы знаете, прочитав эту статью, очередной раз поняла, что наши дети в некоторых моментах гораздо более продвинуты, чем мы - педагоги. Спросив их о блогах, узнала много интересной информации, в то время как сама слышала только само слово, даже не представляя себе, что это такое.Поэтому, поднятая авторами статьи тема очень актуальна, а главное своевременна. Чтобы идти в ногу со временем, чтобы не быть позади своих учеников нам просто необходимо знакомиться и учиться работать с новыми IT - технологиями. Хочется надеяться, что для нас нашли ту самую палочку-выручалочку, которая поможет нам повысить мотивацию детей к изучению школьных предметов, привлечь родителей к взаимодействию со своими детьми через блоги. Идея заманчивая. Будем пытаться воплотить её в жизнь!!!<br />
<br />
[[Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна|Жерлицына Светлана Леонидовна]] IT15 IT-вистки 19:40 17 марта 2010<br />
<br />
----<br />
Светлана Петровна, по Вашему совету познакомилась со статьей [[Возможности использования блога учителем]], а так с остальными статьями по данной теме. Я полностью согласна с Шейкиной Светланой Анатольевной, что общение в блоге организовать непросто. А разве в нашей работе есть что-то простое? Я - классный руководитель со стажем и прекрасно знаю, что родители, а иногда и ученики, поначалу инертны, но расшевелить-то их нужно.<br />
<br />
Также, ознакомившись с блогами классов поняла, что в лидерах - начальная школа. Считаю, что эту ситуацию нужно исправлять. А так как в нашей школе 5 классы - сборные, блог будет еще одним инструментом сплочения класса. <br />
<br />
Отдельное спасибо Светлане Анатольевне за напоминание о необходимости получить разрешение родителей учащихся или их законных представителей на размещение материалов в блоге. Об этом надо говорить чаще.<br />
<br />
[[Участник:Петрова Ирина Александровна|Петрова И.А.]] IT26 Virtu-Асы 09:55 18 марта 2010<br />
<br />
----<br />
Здравствуйте уважаемые ведущие и участники мастер-класса!<br />
Имею свой блог , с которым вы можете познакомиться [http://oksana-media67.blogspot.com/ здесь]. Блог-вещь очень интересная и нужная в наше современное время. Особенно педагогам. Согласна с мнением Шейкиной Светланы Анатольевны, в том, что действительно сложно привлечь к своему блогу читателей, ещё трудней писателей! Пишешь, пишешь, а тут бац… Никому не интересно? Может, я плохой сочинитель? Одно немного успокаивает, счётчик посетителей растёт, и что же дальше? Я, конечно, понимаю в чем мои ошибки. Надо читателя привлекать загадочными, необычными названиями постов. Но как быть, если блог создан для представления и обмена опыта ОУ… Конечно с таким узко направленным названием блога тяжело найти своего читателя. Сейчас я на распутье… --[[Участник:Данейкина Оксана|Данейкина Оксана]] 15:02, 18 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
<br />
Всем здравствуйте!<br />
<br />
Познакомилась с материалом этой статьи и вот какие мысли у меня появмлись.<br />
<br />
Создание блога - это современно и своевременно!<br />
<br />
Для развитых детей - это дальнейшее развитие и получение знаний, а для остальных - надежда на решение проблем по трудным темам. <br />
<br />
Самое главное - заинтересовать детей. Поэтому хотелось бы получить информацию от тех, кто имеет опыт в работе с блогом и услышать тех, кто работает в обычной школе с обычными детьми?<br />
<br />
P.S. С тамагочи было легче.<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Людмила|Саблина Людмила Ивановна]], IT17 ХИМИГ<br />
----<br />
'''"С тамагочи было легче"''' - :))))))))) Людмила Ивановна, класс!!! В продолжение -реплика:"Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь"...<br />
<br />
Ирина Александровна, очень приятно прочитать о том, что в лидерах - НАЧАЛКА. Но ведь это замечательно, т.е. учитель - классный руководитель пятиклашек может вместе со своим пятым классом в качестве "бесплатного" приложения :))) получить уже готовый блог! Как показывают мои личные наблюдения, к пятому классу и дети, и РОДИТЕЛИ уже достаточно свободно общаются в блоге! Так что учителям начальных классов и "карты в руки". Я уже сейчас знаю, что блог передам "по наследству" вместе со своими детьми, поэтому рассказываю учителям в школе, что такое "блог", и "с чем его едят" :) Этому есть замечательный пример: [http://293detki.blogspot.com/ Блог "Весёлые ребята" ] - блог, работа в котором начиналась Марией Алексеевной Смирновой в начальной школе, теперь ее ученики - пятиклашки. А блог работает и продолжает свою жизнь. Сейчас у М.А.Смирновой первоклашки ... и новый блог [http://detki293.blogspot.com/ "МЫ"].<br />
--[[Участник:Шейкина Светлана Анатольевна|Шейкина С.А.]] 18:46, 18 марта 2010 <br />
----<br />
'''Здравствуйте, уважаемые коллеги!'''<br />
<br />
Популярность блогов в последнее время постоянно растет. Причем растет, чуть ли не в геометрической прогрессии. Для чего же нужен блог? Зачем учителю и так обремененному всякими обязанностями, дневник в Интернете? Да еще публичный!<br />
Я пока только осваиваюсь в этой области. Прочитав статью и познакомившись с различными блогами, которые ведут мои коллеги, могу сказать, что меня они очень заинтересовали. <br />
Возможности блога, на мой взгляд, достаточно велики. В блоге учитель может обмениваться информацией с другими коллегами о своей профессиональной деятельности, обсудить волнующие тебя вопросы, найти нестандартные решения, прийти к компромиссу, получить или предложить помощь.<br />
<br />
Многие педагоги задают домашние задания через блог и принимают их там же, обсуждают с учениками проблемы, которые были затронуты на уроке. С помощью блогов удобно работать с учащимися, которые временно не посещают школу. В конце концов, можно обмениваться информацией с учащимися при работе над проектами. При помощи блогов можно развивать сотрудничество в группе, способствовать более близким взаимоотношениям в классе, поощрять участие застенчивых учащихся.<br />
Ведение блога создает условия для своевременного информирования родителей об успеваемости его ребенка, о разнообразных школьных и классных мероприятиях. <br />
<br />
Каким же образом поддерживать интерес учащихся к блогу?<br />
Я считаю, что сначала сам учитель должен постоянно поощрять работу с блогами, быстро отвечать на ученические сообщения, писать короткие комментарии на содержание, задавать вопросы по написанному, чтобы создавать стимул к написанию. Учеников необходимо стимулировать и поощрять, чтобы они читали сообщения и отвечали своим одноклассникам. Учащимся можно предложить выставлять свои письменные задания в блогах вместо того, чтобы сдавать их учителю. Работа с блогами будет проходить успешнее всего, когда у ребят выработается привычка использования их.<br />
В ближайшем будущем я постараюсь создать свой блог и буду надеяться, что у меня все получится! Желаю всем успехов!<br />
--[[Семенова Оксана Сергеевна]], [[IT33 Три девицы]], 20:52, 18 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
Здравствуйте, уважаемые коллеги и организаторы семинара! <br><br />
Блог для учителя - это мысль, которую не удалось реализовать в пределах школьного здания. Зачастую мы, педагоги, не успеваем раскрыть тему на уроке, не всегда проблемы, поднятые ребятами на занятиях, полностью решены, очень часто родители получают на собраниях минимум полезной и нужной информации, не удается поработать в пределах школьного времени с одаренными детьми, либо с ребятами, которым хотелось бы получить более высокую оценку по предмету. Блог, в этом смысле, помощник педагогу. <br><br />
Я не блоггер, к моему большому сожалению! Меня посещали мысли о создании собственного блога после закрытия своего персонального сайта, который я старалась поддерживать в течение двух лет. Не смогла, и не потому, что не хватало времени, а потому, что я чувствовала его ненужность для моих старшеклассников. К тому же не хватило качественных наработок.<br><br />
Поэтому сегодня я в раздумьях: не получиться ли так, что со временем блог станет однодневкой; накоплено ли у меня достаточное количество материала для выставления в блоге; на какую аудиторию будет рассчитан мой блог? Конечно, здесь необходимо все взвесить, чтобы работа по созданию web log не прошла даром! <br><br />
Я обращаюсь к тем педагогам, кто является продвинутым блоггером. Подскажите, как вам удается вести персональный блог, какова его посещаемость, с какими трудностями вам пришлось столкнуться и как вы решали возникающие проблемы?<br><br />
Спасибо за понимание и будущие ответы!<br><br />
[[Участник: Перец Елена Анатольевна]] МОУ лицей № 76 [[IT36 "Lady - Талант"]] 14:42 19 марта 2010 года<br />
----<br />
Уважаемая Елена Анатольевна, позвольте поделиться личными размышлениями по поводу Вашего коммента. Заранее прошу прощения за сумбурность высказывания... Создав личный блог, я решила, что теперь мне "любые горы по плечу". Создала сайт, думая: "Я теперь столько знаю и умею!!!" Однако, на сайт меня не хватило. Блог для меня показался наиболее приемлемой формой обратной связи с коллегами. Если коллегам по каким-то причинам не хочется оставлять свои комментарии к сообщениям, они могут написать в чате, связаться по электронке. Всё это можно реализовать и на личном сайте, но в блоге общение носит более эмоциональный или личностный характер. Самыми востребованными и комментируемыми сообщениями в блоге являются не какие-то отвлеченные посты, коллеги гораздо быстрее отзываются на сообщения личного характера.<br />
<br />
Просматривая статистику посещений, убедилась в том, что "постоянными читателями блога" остаются не те, кто пришёл на блог в поисках "методических разработок", "поурочных планирований" и т.д., а те, кто "случайно" попал на [http://sheikina.blogspot.com/2009/09/blog-post_20.html сообщения личного характера].<br />
И ещё, мне кажется очень важным, что поскольку БЛОГ - это личный интернет дневник, главное, чтобы самому АВТОРУ было уютно и интересно в своем блоге. Нужно задать себе вопрос: "Для чего я всё это делаю?"<br />
<br />
P.S.Самое парадоксальное. Когда ты, публикуя сообщения, думаешь, что твой блог не интересен никому кроме тебя, появляется огромное количество новых читателей.:))))<br />
--[[Участник:Шейкина Светлана Анатольевна|Шейкина С.А.]] 20:00, 20 марта 2010 <br />
----<br />
Уважаемая Елена Анатольевна! Я не являюсь продвинутым блогером. Я им только стала. Мои ученики - это первоклашки. Мне кажется самая интересующаяся аудитория. Им всё интересно, всё ново. Они сами конечно не все имеют навыки работы с интернетом. Но научиться этому легко. Здесь велика роль родителей. Сейчас мои первоклашки на каникулах. А блог я открыла совсем недавно. Я смогла послать адрес своего блога некоторым родителям. После каникул, я собираюсь провести родительское собрание, посвящённое теме "Дополнительное дистанционное обучение учащихся", где расскажу родителям о возможностях работы образовательного блога, о его преимуществах. Буду размещать дополнительные задания, логические задачи, буду вести работу с одарёнными детьми, хочу завести библиотеку юного читателя. Обратную связь всегда можно получить в школе: на уроках, переменках, классных часах. В своем блоге я уже разместила, задания, полезные сайты для учащихся [http://mublogyfnfif.blogspot.com/ мой блог]. Я очень увлеклась этой работой. Буду делать всё, чтобы учащимся и родителям захотелось заходить в блог. Тогда и посещаемость его повысится. А трудности всегда были и будут. Нам учителям не привыкать их преодолевать. Еще хочу привести пример блога, где есть в блоге отдельные странички учащихся [http://klass999.blogspot.com/2010/03/blog-post_19.html ПОЧЕМУЧКИ] С уважением к Вам--[[Участник:Локтева Наталья Викторовна|Локтева Наталья Викторовна]] 20:44, 20 марта 2010 (SAMT)[[IT16 Сердца четырёх]]<br />
<br />
<br />
Создание блога, на мой взгляд, является большой помощью в работе. Идея создания блога возникла у меня буквально пару недель назад, так как на его страницах можно разместить разную информации, начиная с общих тем, заканчивая дополнительным материалом к каждому уроку. Здесь родители могут получить разъяснительный материал, и не только родители. Создание блога - источник информации для учащихся , родителей и всех тех, кто интересуется школьной и внеклассной жизнью.<br />
::[[участник:Михеева Наталья Андреевна|Михеева Н.А.]] 9:22. 21 марта 2010<br />
<br />
----<br />
Уважаемая Светлана Анатольевна, то, что в лидерах создателей блогов началка - это действительно хорошо, плохо то, что средняя и старшая школа не хотят или не могут подхватить движение по созданию классных блогов.<br />
<br />
'''Цитата:'''''"...классный руководитель пятиклашек может вместе со своим пятым классом в качестве "бесплатного" приложения :))) получить уже готовый блог!"'' Я рада за Ваш класс - их будущий классный руководитель готов продолжить работу с "''наследством"'' (уже созданным классным блогом). А если бы он не захотел, свалил бы, в лучшем случае, всю работу на учеников или родителей? Я думаю, что такой блог довольно быстро прекратил бы свое существование. Необходимо как можно больше популяризировать этот сервис "в массах", рассказывать, убеждать. Посмотрим как изменится ситуация после школьных мастер-классов по сетевым сервисам.<br />
<br />
[[Участник:Петрова Ирина Александровна|Петрова И.А.]] [[IT26 Virtu-Асы]] 17:50 21 марта 2010<br />
<br />
----<br />
Ирина Александровна! Согласна с Вами, что нужно популяризировать образовательные блоги, рассказывать о том, как правильно организовать работу в новом для педагогов сервисе. ОЧЕНЬ НУЖНО ДЕЛО! Но педагогическое блоггерство только зарождается, общее число блогов, созданных учителями, можно «пересчитать по пальцам». Наш дистанционный мастер-класс – это первая ласточка в этом направлении. Мы показываем новые возможности, которые предоставляет сервис Blogger.com; рассуждаем о том, как организовать работу в блоге; предлагаем что-нибудь сделать в блоге. Мы только презентуем сервис для того, чтобы убедить педагогов, что «не так страшен черт, как его малюют». <br />
--[[Участник:Марина Низенькова|Марина Низенькова]] 16:32, 22 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
Добрый день, уважаемая Ирина Александровна. Очень рада Вашему комментарию. Я, конечно же, не знаю продолжится работа в блоге дальше. Но, согласитесь, у меня есть время (больше двух лет), чтобы заинтересовать всех участников процесса :)<br />
<br />
'''Цитата:'''Я уже сейчас знаю, что блог передам "по наследству" вместе со своими детьми, '''поэтому рассказываю учителям в школе''', что такое "блог", и "с чем его едят".<br />
<br />
Ну, а если заранее думать, что твой труд никому не пригодится, ЗАЧЕМ ТОГДА ВСЁ ЭТО НАЧИНАТЬ?????<br />
--[[Участник:Шейкина Светлана Анатольевна|Шейкина С.А.]] 16:50, 22 марта 2010<br />
<br />
<br />
----<br />
Доброе время суток, уважаемые коллеги! <br />
<br />
Читая обсуждения, все больше прихожу к мысли, что надо чаще использовать на практике новые технологии, которые нам предлагает жизнь! Вот мы сейчас занимаемся обсуждением, нужен ли блог учителю?<br />
<br />
А зачем? Надо пробовать! <br />
<br />
Сначала нас влечет любопытство, затем приходит интерес, а потом это станет необходимостью! Только после того, как начнете работать в блоге, Вы поймете на практике, зачем он нужен педагогу! <br />
<br />
Начиная свой нелегкий путь по созданию блога и привлечению к работе в нем учащихся, я так же как и многие другие начинающие блоггеры столкнулась с проблемой: как привлечь учеников к работе в блоге! Ответ один – заинтересовать!<br />
<br />
Одним из способов повышения интереса, по моему мнению, являются всеми нами любимые [http://vtor-ch.blogspot.com/search/label/%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_9%20%D0%BA%D0%BB_Wiki%20-%20%D0%B3%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%82%D0%B0 творческие задания], которые ребята могут выполнять на страницах блога. Размещение этих материалов приводит к повышению самооценки ребят и к их активности! <br />
<br />
Что могут делать родители в блоге? <br />
<br />
Для родителей общение с учителем в блоге тоже может быть полезно, они могут получить ответы на интересующие их вопросы. Приведу пример из моего личного опыта: с помощью размещенного в блоге [http://vtor-ch.blogspot.com/search/label/%D0%9E%D0%91%D0%A0%D0%90%D0%A2%D0%98%D0%A2%D0%95%20%D0%92%D0%9D%D0%98%D0%9C%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%95 сообщения] удалось решить спорную ситуацию с родителями, которые получили неверную информацию о том, что все задания в блоге обязательны для выполнения!<br />
<br />
[[Участник:Носова Елена Юрьевна|Носова Е.Ю., учитель биологии и химии]],[[IT27 Палитра]]<br />
<br />
Прочитав статью и ознакомившись с различными блогами , я поняла, что блог – это эффективное средство образовательного процесса. Блог действительно нужен и учителю, и родителям, и детям. Родители класса могут пообщаться, обсудить какие – либо вопросы, которые касаются всех, задать вопросы учителю и друг другу, ответить на них, ведь по телефону общаются не все. Родителям есть чем поделиться и с детьми. Они могут вести поэтическую страничку, « Умелые руки», игротеку и многое другое, привлекая детей и делая процесс обучения познавательным и интересным. Ведь в начальной школе родители принимают активное участие в жизни класса. Учителю нужно потрудиться, чтобы увлечь детей и родителей. Детям нужно давать задания, которые требуют действия, общения в блоге, о таких заданиях говорилось много в обсуждении.--[[Участник:Шутова Мария Сергеевна|Шутова Мария Сергеевна]] 19:42, 22 марта 2010 (SAMT)[[IT46 Вторые мамы]]<br />
<br />
Создавая свой блог, учитель имеет возможность общения с детьми, которые в настоящий момент болеют или по каким-то другим причинам не могут посещать школу. Давать задания, обсуждать наболевшие вопросы, общаться с детьми, их родтелями, коллегами и т.д. Работа в блогах - это замечательно, но в идеале. У нас в селе далеко не у всех учащихся есть компьютеры, не говоря уже о подключении к сети Интернет.--[[Участник:Ведяскина|Ведяскина]] 21:07, 22 марта 2010 (SAMT) IT 74<br />
----<br />
<center><font color="#008000"><big><big>'''Просьба к тольяттинским педагогам.''' Уважаемые коллеги! Просим вас ответить на несколько вопросов [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhERkV6c19hb1dxSTRaYlhUOGtYWXc6MA анонимной анкеты] <br />
</big></big></font></center>--[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:50, 23 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
Добрый день, уважаемые коллеги!<br />
<br />
Мы вступили в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки играют огромную определяющую роль. Постоянное обновление и накопление знаний не прихоть, не погоня за внешней эрудицией и образованностью. Это необходимость, продиктованная всем укладом нашей жизни, уровнем развития науки и техники, стремлением к всестороннему развитию личности.<br />
<br />
Зачем современному педагогу нужен блог? Ответ один – это '''современное''' средство, которое может повысить интерес к предмету. Заинтересуем ребят, у них появится привычка каждый день заглядывать в блог. А мы будем размещать информацию и для одаренных школьников, и для тех, кому нужно что-то доработать, и информацию о неотложных событиях и заданиях, и многое, многое другое. Важно, чтобы это было интересно детям, тогда у нас все получится! <br />
<br />
--[[Участник:Стуликова Алевтина Алексеевна|Стуликова Алевтина Алексеевна]], [[IT33 Три девицы]] 11:36, 23 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
Доброго времени суток, уважаемые коллеги!<br />
Год назад столкнулась с проблемой: родители моего 8 класса жаловались на то, что их дети не записывают д/з в дневниках, говоря: "Ничего не задано". И я, долго не раздумывая, завела блог, в котором ежедневно прописывала д/з по каждому предмету. Адрес блога для родителей указала в дневниках детей.<br />
Но, то ли у меня была огромная нехватка времени (маленький ребенок, много часов, школьный сайт)и я свой блог не развивала и не усовершенствовала, то ли родителям было не до блога (а может даже само слово "блог" ввело некоторых в ступор), получилось как в басне И. Крылова "... а воз и ныне там" - д/з ученики не всегда выполняли.<br />
С тех пор для себя я сделала вывод: чтобы сетевое взаимодействие с родителями (учениками) было удачным, нужно: <br />
- заинтересовать;<br />
- удачно прорекламировать;<br />
- продемонстрировать, а еще лучше тут же дать всем попробовать "повзаимодействовать".<br />
И тогда '''"огонь не погаснет"''' [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]], [[IT64 Трио "КПД"]] 15:24, 23 марта 2010 (SAMT) <br />
----<br />
Милые коллеги, Светлана Анатольевна и Наталья Викторовна! <br><br />
Я очень рада за Ваш творческий порыв! Спасибо за комментарии и советы. Я обязательно буду следить (в хорошем смысле слова) за блогами, созданными Вами. Со временем побываю на Ваших форумах. <br><br />
Опыт коллег для меня очень важен! <br />
[[Участник: Перец Елена Анатольевна]] МОУ лицей № 76 [[IT36 "Lady - Талант"]] 02:22 24 марта 2010 года<br />
<br />
Интересно знакомиться с уже имеющимся опытом коллег по созданию и ведению блогов. Ценно, что это работа с учащимися и с родителями. Учителю предстоит конечно же больше работы, но стоит того! Это современно!<br />
Главное выработать привычку пользоваться блогом. Особенно эфективно можно общаться с учащимися, которые обучаются на дому, консультировать их по возникшим вопросам. Несомненно блоги-это удобный инструмент организации образовательного процесса.<br />
<br />
[[Участник:Гречкина Алла Борисовна |Гречкина А.Б.]],МОУшкола №90,[[IT80 Беспокойные сердца]] <br />
----<br />
* Возможности блога, на мой взгляд, достаточно велики. Во - первых в блоге есть возможность разместить большой объем информации. Во - вторых, блог в наше время это актуально. В - третьих в блоге учитель может размещать информацию для учащихся, родителей и коллег. В общем, это место, где можно не только высказать своё собственное мнение по различным вопросам, поделиться какой-то информацией с коллегами, родителями и детьми, но и получить ответную реакцию. <br />
<br />
[[Участник:Мармаза Светлана Николаевна|Мармаза С.Н.]], МОУ СШ 82, [[IT24 Ультр@ctive.82]] --[[Участник:Мармаза Светлана Николаевна|MSVETLANA]] 20:13, 25 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
Добрый вечер!<br />
<br />
Ведение блога для меня пока «новое малоподвижное», однако, читая комментарии коллег, понимаю, что это удобно, даёт новые возможности профессионального роста, общения с коллегами, родителями, учащимися. Ведение блога создаёт условия для своевременного информирования родителей о школьных и классных мероприятиях. Думаю создать блог, надеюсь, что у меня это получится. Если будут технические вопросы, то обращусь за помощью к коллегам нашей школы, тем, кто уже имеет опыт этой работы. Локтева Наталья Викторовна создала [http://mublogyfnfif.blogspot.com/ блог] и разместила в нем информацию для родителей и учеников своего класса.<br />
--[[Участник:Дождикова Вероника Борисовна|Дождикова Вероника Борисовна]] 21:47, 26 марта 2010 (SAMT) [[IT16 Сердца четырёх]] <br />
<br />
----<br />
Здравствуйте!<br />
Идея создания блога учителя-предметника или классного руководителя мне понятна и интересна, хотя своего блога пока нет. Сегодня все чаще при общении с учениками и родителями во внеурочное время мы прибегаем к помощи телефона. У блога больше возможностей. Детям там будет интересно, если в блоге будет интересная информация, и они сами будут участниками создания блога.<br />
<br />
[[Участник:Лоба Татьяна|ЛобаТ.А.]], МОУ школа№90, [[IT80 Беспокойные сердца]]<br />
<br />
--------<br />
Много чего нужно и хочется сделать в работе. Блог, конечно же, не помешает. На первых порах он будет неожиданным, интересен моим ребятам, но придется "пыхтеть" без остановки, чтобы рейтинг этого блога не стал падать. "Костровым," бесспорно, будет выступать учитель. Если будет создаваться сеть блогов, то можно в таком случае привлечь и детей, и родителей. Темы можно обсуждать всякие, в зависимости от направленности блога. <br />
--[[Участник:Алексеева Лариса Витальевна|Алексеева Лариса Витальевна]] 00:25, 26 марта 2010 (SAMT) [[IT68 "СоУС-Союз Учительских Сердец"]]<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
Доброго времени суток, уважаемые коллеги!<br />
<br />
С блогами близко познакомилась только участвуя в этом ДМС. Раньше считала, что блог – это просто электронный личный дневник. Сейчас поняла, что поскольку записи в этом дневнике читаются любыми желающими и открыты для комментариев, то использовать его можно не только в личных, но и в общественных целях.<br />
<br />
Блог учителя – это раздел, где действующие педагоги могут писать свои мысли о предмете в целом, о профессии, выкладывать некоторые <br />
обучающие материалы собственной разработки и ссылки на интересные ресурсы.<br />
<br />
Также хочу заметить, что блог – форма относительно легкая, не требующая таких усилий, как создание собственного сайта. <br />
<br />
[[Участник:Дробот Светлана Сергеевна|Дробот Светлана]] 00:32, 26 марта 2010 (SAMT) [[IT26 Virtu-Асы]]<br />
<br />
<br />
Блог как инструмент в опытных руках педагога может решать параллельно несколько задач. В начальных классах роль кострового, на мой взгляд, может взять на себя родитель или группа таковых. Говорю это теоретически, т.к. мысли есть, а практики ещё, к сожалению, нет. А вот отдельные рубрики вполне по силам и малышам. Будем пробовать!!! <br />
:"О,сколько нам открытий чудных<br />
:Готовят просвещенья дух,<br />
:И опыт, сын ошибок трудных,<br />
:И гений, парадоксов друг..."<br />
:Не бойтесь ошибаться, работу над ошибками всегда можно сделать!!!<br />
<br />
[[Участник:Истомина Елена|Истомина Е.В.]], МОУ школа №90 [[IT80 Беспокойные сердца]]<br />
<br />
----<br />
<br />
Добрый день всем!<br />
<br />
Я начинающий блоггер, и с момента начала работы по созданию личного блога столько дум передумано, столько идей возникло…<br />
<br />
Вот некоторые из них: <br />
*хочется, чтобы триединство лежало в основе блога (учитель – ученик – родитель);<br />
*обратная связь стала главным его принципом;<br />
*информационная насыщенность способствовала эффективному решению образовательных и воспитательных задач.<br />
Поскольку blog – это ткань, полотно, то хочется, чтобы оно было красивым (интересным), прочным, своеобразным. Каким оно получится, думаю, увидите на страницах моего блога!<br />
<br />
[[Участник:Бахарева Светлана Анатольевна|Бахарева С.А.,]],[[IT27 Палитра]]<br />
<br />
----<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Начала читать статью и задумалась. Действительно, в средствах массовой информации с таким явлением как «блог» сталкиваемся уже давно, в некоторых даже пишем комментарии, общаемся, просматриваем новости, используем необходимые материалы. А много ли образовательных блогов? Сколько педагогов и учеников являются активными участниками таких «интернет-дневников»: то есть они не просто используют уже предложенные ресурсы, но и готовы поделиться своими? Сможем ли мы обойтись без блога? Все ответы нашлись в материалах статьи и предложенных ссылках. Да, возможно, образовательных блогов не так уж и много, но активное стремление педагогов повысить свое педагогическое мастерство, сделать учебный процесс не просто привлекательным, но и эффективным, обязательно приведет к стремительному распространению такой формы сетевого сообщества. Блог – хорошая среда для рождения и воплощения новых замыслов и творческих идей. Они способствуют профессиональному росту, реализации совместных проектов, позволяют создать единую коллекцию важных ресурсов, обмениваться информацией, мнениями, комментариями, методическими материалами и ресурсами и т.д. Примеров можно привести много, но самое главное в том, что образовательный блог на сегодняшний день – это необходимый инструмент для самореализации педагогов и их учеников.<br />
<br />
При этом очень многое зависит от блогера! Ведь авторы – живые люди! Жизнь блога определяется личностью тех людей, которые его ведут и посещают. Поэтому полностью согласна с мнением авторов статьи: «интернет-дневник» нужно поддерживать, стимулировать интерес к различным проблемам, выкладывать интересные темы для обсуждения. Очень важно сформировать у учеников умение активно работать в таких сетевых дневниках, правильно организовать сетевое взаимодействие. Ведь блог не только открыт для чтения, в нем необходимо оставлять комментарии, обмениваться полезной образовательной информацией. Спасибо авторам статьи за интересную и так необходимую нам коллекцию ссылок на образовательные блоги. Участие же в мастер -классе «Легко ли быть блогером?», предложенное организаторами семинара, позволит сделать первые шаги на пути к самосовершенствованию профессиональных навыков в использовании передовых информационных технологий. <br />
<br />
--[[Участник:Федина Светлана|Федина Светлана]], [[IT73 Квинтет]], 17:50, 26 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Блоги – это, бесспорно, хорошо. Но не стоит торопиться! Сначала я, прочитав разные мнения, загорелась созданием своего личного блога, но потом, когда прошел первый (часто сумасбродный) запал, подумала о том, что ведь это и большая ответственность. Ты действительно должен являться костровым и дежурить, когда все спят, ты несёшь на себе основную нагрузку, потому что с тебя всё началось. И моё твердое убеждение, что создание и ведение блога – вовсе не легкое дело, нужен серьёзный, обдуманный подход. Человек должен чувствовать в себе потребность к такому роду деятельности, а создавать блог наспех – заранее гиблое дело.<br />
<br />
<br />
--[[Участник:Панихина Марина|Панихина Марина]], [[IT64 Трио "КПД"]], 23:17, 26 марта 2010</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник:Панихина Марина2010-03-23T07:15:10Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:panihina.jpg|thumb]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Город:''' Жигулевск, Самарская область<br />
<br />
'''Место работы:''' [http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ МОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br />
<br />
<br />
'''Личный девиз:''' Будь добрым, но справедливым!<br />
<br />
'''Личное опасение:''' Умный любит учиться, а дурак - учить. А.П.Чехов<br />
<br />
'''Хобби:''' отдыхать на природе с семьёй<br />
<br />
[['''e-mail:''']] pmn76@yandex.ru<br />
<br />
<br />
'''Участие в конкурсах:'''<br />
<br />
* Конкурс [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 "IT-activity"]<br />
<br />
[[Легко ли быть блоггером?|Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"]]<br />
<br />
'''Эссе "Почему я выбрала профессию педагога?"'''<br />
<br />
Школьный учитель... Что сейчас значит это знакомое всем с детства сочетание слов? Ведь эта простая фраза рождает в мыслях у многих целую цепь ассоциаций, и часто элементы этой цепочки взаимоисключают друг друга. Нередко в диалогах детей мы слышим обидное, циничное: «училка задала, класснуха ругала, препод объявил и т.д.»<br />
А как же лирические строки «Журавлиной песни»:<br />
<br />
<nowiki>Пусть над нашей школой он покружит,<br />
Благодарный передаст привет,<br />
Пусть посмотрит, все ли еще служит<br />
Старый наш учитель или нет.<br />
Мы его не слушались, повесы,<br />
Он же становился все белей...<br />
Помню, как любил он у Бернеса<br />
Песню все про тех же журавлей...</nowiki><br />
<br />
Многие ли вспомнят спустя много лет о своем учителе, возможно, даже позабыв и его имя, с такой теплотой?<br />
Иногда после неудачного дня все валится из рук, и начинаешь говорить себе: «Надоело, сколько можно!!! Что я делаю в школе?» Но проходит день, утихает обида, а завтра ты вдруг оживаешь от детского взгляда, излучающего любопытство и любовь к тебе, от неожиданного блестящего ответа вчерашнего двоечника, от неподдельно уважительного и доброго отношения самого злостного нарушителя дисциплины. И снова оттаиваешь, и начинаешь парить на крыльях, отыскивая новые грани старой профессии.<br />
«Если вы будете работать для настоящего, то ваша работа выйдет ничтожной; надо работать, имея в виду только будущее»,- сказал А.П.Чехов. А ведь будущее находится ежедневно вокруг нас, оно в учениках, и простой учитель может подчас оказаться Пигмалионом, ваятелем своей мечты из бесценного материала – человеческой души. Я считаю, что в сегодняшнем мире, с его жестокостью, безверием, с утратой нравственных ценностей, именно учитель литературы должен стать «ловцом человеков», удерживающим душу ребенка от нравственного разложения. А если так, то эта миссия настолько тяжела, что немногим под силу.<br />
Невольно вспоминаются слова песни: «Мы выбираем, нас выбирают…» А что, если не мы выбрали профессию учителя, а она нас? Я уверена, что многие педагоги, вспомнив различные факты из своей жизни, могли бы согласиться со мной. Тогда это будет уже не простая должность школьного учителя, а великое предназначение, великое испытание, через которое нужно пройти, бережно пронеся чашу мудрости, терпения, доброты и сострадания, причащая из неё всех своих учеников.<br />
Так в путь!<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0Обсуждение:Сетевые сообщества2010-03-22T17:08:34Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>==<p style="color:#800000;">Обсуждение статьи "Я, ты, он, она </p>==<br />
<br />
'''Предлагаем вам опубликовать на этой странице свое мнение о проблемах, поднятых в статье "Я, ты, он, она ..."'''<br />
<br />
<p style="color:#800000;">'''Коллеги! Просим вас высказать СВОЕ мнение. Если оно еще не сформировалось, лучше повременить. Не нужно копировать правильные и умные ЧУЖИЕ слова.'''</p> <br />
<br />
Нажмите ''Править'' и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте оставить свою подпись.<br />
<br />
Мы давно осознали, что значение сетевых сообществ в жизни людей огромно,ведь даже ученик младших классов, имеющий минимальные пользовательские навыки, может опубликовать свою информацию в сети, приобрести роль автора, редактора. Несомненно,для меня, учителя с тридцатилетним стажем работы,это отличный вариант заявить о своём профессиональном опыте,который так необходим начинающим педагогам. <br />
Гречкина А.Б. МОУ школа №90 IT80 Беспокойные сердца.<br />
<br />
----<br />
* Сообщества могут играть большую роль в общении с учениками и их родителями. Сайт сообщества должен быть персонализируем – чтобы каждый член сообщества мог настроить его максимально удобно для себя. Регистрация на сайте должна быть не обременительной процедурой, которую нужно выполнить, чтобы получить возможность публиковать сообщения, а способом повысить удобство работы с сайтом. Сетевые сообщества дают возможность через механизм Wiki всем желающим предлагать свои варианты решения проблемы. Также с помощью механизма Wiki в форуме каждый получит возможность менять свое сообщение с сохранением предыдущих версий. Проведенное вместе время или приобретенный опыт – ценный источник дальнейшего развития отношений. После каких-либо совместных мероприятий у участников возникает желание все это обсудить, обменяться впечатлениями, фотографиями. В это же время можно попросить участников написать отзыв о мероприятии. Кроме того общественные сайты помогают завести новые знакомства и получить полезную информацию, предоставляют возможность бывшим одноклассникам найти друг друга. Сообщество должно помочь ее членам пережить различные жизненные ситуации. Блоги превосходный способ наполнения контентом сообщества, личного и эмоционального характера. Чтение чьих-либо мыслей и познание личности способствует общению между людьми. Всем этим должно быть просто и удобно пользоваться<br />
IT 74 --[[Участник:Ведяскина|Ведяскина]] 21:45, 9 марта 2010 (SAMT)Ведяскина<br />
----<br />
* Цитата "...Не прятать голову в песок..." или "...а мы педагоги чего-то ждем". Действительно, так. А почему? В один голос говорят учителя - дефицит времени, безумное количество которого уходит на натаскивание для ЕГЭ и ГИА. Но ведь это проблемы в целом нашего образования. И тем не менее талатливые учителя находят время и самим учиться, используя сетевые ресурсы, и максимально использовать возможности Интернет для организации учебного процесса и работы с родителями. То, что эта технология дает положительные результаты - беспорно. Думаю, что мы поделимся друг с другом опытом работы.<br />
[[Участник конкурса:Осипова Светлана]]16:45, 12 марта 2010 (SAMT)Осипова<br />
** ''Спасибо, Светлана Леонидовна!'' '''Вот кстати про ЕГЭ и ГИА''': На портале сообществ "Сеть творческих учителей" проходит акция «Задай вопрос эксперту ЕГЭ» (см. на главной странице ТолВики в новостях). Как эти учителя все успевают? Мне кажется, не только в таланте здесь дело... --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 18:44, 14 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
* Цитата: "Многие педагоги утверждают, что использовать возможности сети Интернет в работе с родителями невозможно, объясняя это их пассивностью и нежеланием." А может быть пассивность и нежелание исходит от самих педагогов. Понятно, что создать свой блог не так просто, его нужно постоянно поддерживать, времени на это как правило не хватает. А сказать, что не хотят родители - очень просто! Только получается наоборот. Как мы видим, родители (независимо от возраста) с удовольствием используют сетевые ресурсы для общения. Давайте и мы использовать их во благо! Время найдется всегда, было - бы желание!! (в сутках 24 часа). <br />
[[Участник: Андреенко Татьяна IT 47]]<br />
----<br />
* Всё более можно говорить об Интернете как не о способе развлечений, а о серьёзной базе, где можно почерпнуть много идей, в том числе и на ниве преподавания.<br />
Компьютеризация российской школы включена в число национальных приоритетов. Подключение школ к Интернету набирает обороты. Рождается новый лозунг: "Интернет — вторая грамотность" <br />
Система образования возлагает на Интернет большие надежды. Интернет обеспечивает свободный доступ к образовательным ресурсам широким слоям населения независимо от места проживания. На базе Интернета интенсивно развивается дистанционное обучение, качественно меняются формы взаимодействия между преподавателем и учащимся. Большую популярность приобретают межрегиональные и международные образовательные проекты. Общение через Интернет между школьниками разных регионов и разных стран способствует социализации личности, расширяет кругозор, повышает интерес к учебе. Для преподавателей средства телекоммуникаций дают уникальную возможность профессионального общения со своими коллегами практически по всему миру, ведения совместной учебно-методической работы.В последние годы в Сети осуществляется масса проектов, направленных на обучение и развитие интеллектуального и творческого потенциала школьников и преподавателей школ, в том числе учителей и учащихся начальной школы. [[Участник: Важдаева Елена]] 22:33, 13 марта 2010<br />
** ''Елена Геннадьевна! Все это замечательно - и набранные обороты и рождающиеся лозунги (подключение школ к Интернету уже завершилось и лозунг уже родился, вот и президент нам об этом часто говорит в последнее время). Только вот делать то с этим всем теперь что? Проблема, на мой взгляд, не в том, что интернет - это хорошо, а в том, что дети уже там, а мы, педагоги, еще здесь''. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 18:35, 14 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
** ''Уважаемая Ирина. Дети, несомненно уже там,но и педагоги (а их с каждым годом становится больше) не отстают.<br />
----<br />
* Необходимость постоянной борьбы за успеваемость, здоровье, конструктивное поведение, владение психолого-педагогическими технологиями для помощи ребенку приводит к тому, что родители, как никто другой нуждаются в педагогической поддержке, получая которую, они могут эффективнее помогать своему ребенку развиваться. Обучение детей в школе часто сопряжено с тем, что им необходим индивидуальный подход и ежедневная дополнительная кропотливая помощь в подготовке домашнего задания, повторения изученного в школе. Поэтому появляется необходимость в оперативном информировании родителей о достижениях и затруднениях ребенка. Также родителям этих детей важно обменяться опытом с другими семьями, получать подтверждение от окружающих, что они идут по верному пути. И конечно, родителям хочется как можно чаще слышать об успехах ребенка, пусть и небольших. [[Участник: Важдаева Елена]] 23:05, 13 марта 2010<br />
----<br />
Еще раз о том с чего начать и как общение в Ин-те повернуть к образованию. Начать с малого: например, с организации ДО с теми, кто готовится к ГИА, что я (и еще 2 учителя гимназии) в этом году сделала благодаря проекту с ТГУ "Школьный Виртуальный университет" . Сейчас наши дети дополнительно к основному обучению проходят дистанционный курс по выбранным учителем темам...<br />
<br />
Пользуясь, открытой "трибуной", скажу, что рассылка *Самое основное на портале "Сеть творческих учителей"* о-ч-е-н-ь даже помогает в методическом плане , особенно учителям-предметникам (не только информатикам).<br />
<br />
А вот в Сетевое сообщество учителей-предметников "вступают" единицы из педагогов гимназии . Думаю, что пока не сформирована необходимость в общении. А это задача всех административных служб ОУ. <br />
<br />
[[Участник конкурса:Осипова Светлана|Осипова С. Л.]]10:40, 15 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
Уважаемая Светлана! А может быть учителя не стремятся вступать в сетвое сообщество не потому, что у них отсутствует необходимость в общении, а потому, что недостаочно хорошо владеют ИТ. Сужу по своим педагогам и стараюсь конструктивно решать данную проблему.<br />
[[Участник: Андреенко Татьяна IT 47]]<br />
----<br />
*Ни разрешить,ни прекратить мы уже не можем.Процесс нахождения наших детей в Интернете необратим,а значит, мы должны быть рядом.К нашему взаимодействию необходимо привлечь и родителей,тем более,что многие из них уже не являются новичками в "интернетном общении".Не совсем согласны с тем,что педагоги прячут голову в песок,многие из них давно уже используют возможности сети для своего профессионального развития.И мы, и родители,и учащиеся должны и будем использовать сетевые ресурсы для общения,организации дистанционного обучения,получения новых знаний.Это непросто,но возможно,хотя придётся серьёзно поработать... [[Участник:Лариса Алексеева|Алексеева Л.В.]],МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]<br />
----<br />
*Совершенно согласна с командой СоУс, процесс вхождения в интернет и взрослых и детей идёт полным ходом. Может быть в создавшихся условиях нужно учить грамотно пользоваться этой бездной информации. Учить детей отделять главное от второстепенного, хорошее от плохого, качественное от низкопробного.Вы воскликните: "Да ведь это как в обычной жизни!" Так и есть! Если интернет-это новая реальность человечества, давайте все вместе учиться в ней жить!<br />
[[Участник:Фоканова Наталья|Фоканова Н.И.]],МДОУ №120,[[IT77 Сказочная команда]]22:59, 15 марта 2010<br />
----<br />
Я поддерживаю идею создания сетевого сообщества. Сейчас компьютер занимает неотъемлемую часть в жизни людей, поэтому нужно использовать ресурсы сетевого общения. Нужно двигаться вперед и познавать все новое. Я думаю использование сетевых ресурсов Интернета поможет в работе учителю, а не наоборот.[[Участник:Попова Марина|Попова М.Ф.]],МОУ гимназия №39,[[IT30 У_МЫ]]22:59, 15 марта 2010<br />
----<br />
* Хочу высказать свою точку зрения... Сетевые сообщества вошли в нашу жизнь, но насколько эффективно сетевое общение? Многим родительским сообществам не хватает, на мой взгляд, серьезной и компетентной поддержки психологов, социальных педагогов и других специалистов, чтобы уровень общения и практической пользы от него возрос, не оставаясь на уровне переливания из пустого в порожнее в блогах. Что касается педагогических сообществ, то большинство педагогов относятся потребительски - с удовольствием используют ресурсы, мало что отдавая взамен. Между тем огромное значение имеют возможности предоставляемые нашим детям сетями: участие в дистанционных конкурсах и проектах, тем более, что для учащихся начальных классов возможности проявить себя на уровне региона и РФ очно очень ограничены.<br />
[[Участник конкурса:Козлова Марина|Козлова М.В.]] , МОУ начальная школа №92, [[IT 20 Начальники]]<br />
----<br />
*Поднятая проблема важна. Нам учителям не безразлично информационное пространство наших учеников. Важно понять их интересы и помочь соориетироваться в море информации. Важно научить "использовать широкие возможности Интернета среди школьников и их родителей во благо"<br />
[[Участник: Лоба Татьяна|Лоба Т.А.]], МOУ школа №90, [[IT80 Беспокойные сердца]]<br />
----<br />
*Педагогам уже пора переключиться на современные методы общения друг с другом, а также с родителями и детьми. Широкие возможности для этого дают сетевые сообщества. Их сейчас много. На сегодняшний момент многие учителя виртуально общаются друг с другом, перенимая передовой опыт, повышают своё педагогическое мастерство и совершенствуют профессиональную компетентность. Сетевые сообщества можно с успехом использовать и в работе со своими учениками, и их родителями, которые, на самом деле, не могут часто посещать школу, но с удовольствием часами проводят в Интернете. С помощью сообществ педагог может своевременно информировать родителей об успехах и проблемах ребёнка в школе, провести консультацию и дать рекомендации по многим вопросам.--[[Участник:Ирина Танайлова|Ирина Танайлова]] 15:35, 17 марта 2010 (SAMT)[[IT22 "Эрудит-квартет"]]<br />
----<br />
'''Уважаемые коллеги! Хочу обратить ваше внимание на два мнения участников семинара:''' <br />
*''Цитата 1:'' «…в Сетевое сообщество учителей-предметников "вступают" единицы. Думаю, что пока не сформирована необходимость в общении».<br />
*''Цитата 2:'' «…Что касается педагогических сообществ, то большинство педагогов относятся потребительски - с удовольствием используют ресурсы, мало что отдавая взамен».<br />
<br />
'''Как вы считаете, с чем связано «потребительское» отношение педагогов в этом случае? Может быть, как раз с отсутствием (несформированностью) необходимости в общении?''' '''Предлагаю обсудить это [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/03/blog-post_17.html в блоге семинара].''' --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 22:25, 17 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
Компьютеры и сети уже перестали быть символом будущего, они прочно вошли в наше настоящее и теперь мы можем с их помощью общаться с другими людьми, не выходя из дома, вступая в сетевые сообщества. Значение их очень велико: позволяют свободно выражать своё мнение по разным вопросам, получить оценку от других участников сообщества.<br />
Мне, кажется, что для успешного существования сообщества необходимо постоянное вливание новых участников, с их новыми мыслями, новыми суждениями по интересующей всех членов сообщества теме. Недостаточно только стать участником какого-то сообщества, надо активно принимать участие в обсуждении, вносить новые предложения, мысли.<br />
Сетевые сообщества дают человеку возможность поделиться своим опытом, как жизненным - так и профессиональным. --[[Участник:Дождикова Вероника Борисовна|Дождикова Вероника Борисовна]] 09:55, 18 марта 2010 (SAMT)<br />
[[IT16 Сердца четырёх ]]<br />
----<br />
Я бы поспорила с Ириной Герасимовой (реплика от 14.03)по поводу того, что педагоги отстают от детей в плане пользования Интернетом и общения в нем. Многие мои коллеги используют его не меньше и не хуже детей. И даже состоят в одних и тех же сообществах со своими учениками.Такие педагоги - молодцы! Я горжусь ими и во многом стараюсь брать пример (с домашним заданием по английскому языку я очень эффективно работаю через электронную почту, после данного семинара, думаю, смогу работать и с использованием других сервисов).--[[Участник:Лариса Алексеева|Алексеева Л.В.]],МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]<br />
----<br />
Обязательно соглашусь с Козловой М.В. (IT20 Начальники) по поводу положительного значения дистанционных конкурсов и проектов, причем для учащихся с 1 по 11 класс и по различным предметам. Наши "звездочки" могут заявить о себе даже и на Всероссийском уровне. А это - успех и наших учеников,и наш учительский. Заслуженно и приятно!--[[Участник:Лариса Алексеева|Алексеева Л.В.]],МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]<br />
-------<br />
<br />
Можно бесконечно спорить: интернет – это хорошо или плохо. Необходимо понять, что он реальность, от которой нам уже никуда не деться. А значит, мы должны в этой реальности искать положительное, заставлять работать на себя, на решение своих целей и задач. <br />
Замечательно, что мы можем находить в интернете практически все, что нужно для интересного качественного урока. Абсолютно согласна с тем, что из Интернета нужно не только брать, но и отдавать. Часть учителей нашего лицея регулярно размещают разработки своих уроков на различных сайтах. <br />
Да, большинство учеников ориентируются в компьютере и интернете лучше многих учителей. Общаются они «В контакте», пусть общаются. Когда там появляется учитель, большинство учеников проявляет к нему интерес, а это, во-первых, дает возможность неформального общения (которое часто бывает необходимо), во-вторых, дает возможность отслеживать, как и на каком языке общаются дети и, как следствие, появляется возможность корректировать воспитательный процесс. Можно закатить истерику по поводу некорректных высказываний учеников, а можно – поговорить, смоделировать какую-то ситуацию, поставить перед детьми проблему и попытаться ее решить. В общем, все зависит от нас.<br />
Что касается общения с родителями через интернет, В этом тоже есть резон, есть потребность и со стороны родителей, и необходимость со стороны учителя. Использование электронного журнала этому подтверждение: большинство родителей активно следят за оценками своих детей, перезванивают учителю, если вдруг долго не видят в этом журнале новых оценок. Наверное, и друг другу родителям есть что сказать и что спросить. А со стороны учителя: часто необходимо передать одну и ту же информацию всем родителям класса, на телефонные переговоры уходит очень много времени, через интернет было бы на много быстрее. 23.00 18 марта [[Участник конкурса:Шонина Галина Юрьевна|Шонина Галина]],МОУ лицей №19,[[IT72 Лицеистки]]<br />
----<br />
Цитата:"Почему врачи, юристы, бухгалтера давно вышли в сеть и активно используют ее возможности для своего профессионального развития, а мы, педагоги, чего-то ждем ..." Да разве же мы ждём?! Уже давно огромное множество педагогов использует интернет для решения своих профессиональных целей и задач. Существует масса разнообразных сообществ учителей-предметников, сайтов для преподавателей, где мы можем почерпнуть интересную информацию не только для своих уроков, но и просто для расширения кругозора. Так что учительство давно стало передовым, не без помощи Интернета, конечно же. Кстати, опытные педагоги используют его ресурсы с гораздо большим интересом, чем молодые. Поэтому, Интернет ещё помогает шагать в ногу со временем. Сколько бы ни было споров вокруг него, нельзя отрицать его положительное влияние на развитие современного образовательного процесса.<br />
[[Участник конкурса:Жерлицына Светлана Леонидовна|Жерлицына Светлана Леонидовна]], 00:05 19 марта 2010 [[IT15 IT-вистки]]<br />
----<br />
Позволю себе напомнить о том, что наш семинар посвящен сетевому ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ и мое мнение о том, что мы, педагоги "еще здесь..." и "чего-то ждем" касается именно сетевого взаимодействия. То, что большое количество педагогов использует интернет в качестве источника информации, для подготовки к урокам, для расширения кругозора - бесспорно. На форуме врачей, ссылку на который я представила в статье, помимо активного профессионального медицинского общения есть раздел "Консультация врача", в котором различные доктора отвечают на вопросы посетителей форума. На форуме юристов - аналогичный раздел "Юридическая консультация". Коллеги! Если вы знаете подобное активное сообщество, где бы педагоги отвечали на вопросы родителей и учеников, поделитесь ссылкой, пожалуйста! --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 01:02, 19 марта 2010 (SAMT)<br />
-------<br />
<br />
*Ничего не заменит человеку живого общения, но главной проблемой нашей жизни стала нехватка времени. С появлением интернета люди не могли не начать объединяться в сообщества. Общие интересы всегда сближали людей.У педагогов и родителей общий интерес -воспитание. Мне всегда приходит на ум фраза одной из родительницы моих учеников "Для работы нас всех учат, а вот родителями мы становимся, как получится". Как часто она появлялась в школе, у нее росли двое "проблемных" мальчишек.Приходила не только по вызову из-за проступка, а просто за советом. И не только ко мне, как классному руководителю, но и к психологу, зам. директора по ВР. Отпрашивалась с работы, выжидала в коридорах.У каждого из нас масса таких примеров. Это было полтора десятка лет назад, но такие истории продолжаются и сейчас. А ведь так просто создать сообщество (группу, тему, блог), например, на сайте своего же образовательного учреждения ( у каждого из них он есть, но почему-то у нашего админ - посторонний человек, дописаться до нее очень тяжело).У каждого даже не "продвинутого" пользователя интернета сформирована привычка проверить свое сообщество ("Одноклассники", "Заказы по интернету" и т.п.).Поэтому несложно сформировать привычку общения с представителями образования. <br />
<br />
--[[Участник:Светлана Кротова|Светлана Кротова IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]] 09:02, 19 марта 2010 (SAMT)<br />
-------<br />
<br />
Хочу продолжить свое высказывание о роли сетевых сообществ. Наверное, уже возникла необходимость создания учителем собственного блога для общения с родителями и учениками. Хочу привести пример из своей практики. Сын часто общается «ВКонтакте», он получил сообщение от моей ученицы с просьбой. Она просила его взять у меня план сообщения и отправить ей. Пришлось помочь. Возможность общения в блоге или сообществе позволит активизировать учебный процесс и вывести его на новый уровень. 13.25 19 марта [[Участник конкурса:Шонина Галина Юрьевна|Шонина Галина]],МОУ лицей №19,[[IT72 Лицеистки]]<br />
<br />
-------<br />
Здравствуйте, уважаемые коллеги и организаторы семинара! <br><br />
Статья Герасимовой Ирины Петровны интересна и вызвала у меня эмоциональный подъем! Возникло много проблемных вопросов. Надеюсь, что участники семинара развеют мои мысли или подскажут свои идеи. Соглашусь с автором статьи, что Интернет является информационно-коммуникационной средой. Положительные стороны среды, как и отрицательные, общеизвестны. <br><br />
Остается лишь ответить на известный вопрос: «Что делать?».<br><br />
Формы общения людей стали более разнообразны. У молодого поколения интерактивное общение ставится на первое место, а общение «человек-человек» отходит на второй план. Можно сказать, «Замечательно, ребята молодцы!». Но это нарушает общечеловеческие ценности, которые в большей мере могут формироваться лишь при непосредственном общении между людьми. И здесь необходимо вспомнить о роли учителя, который должен на данном этапе современного образования управлять информационными потоками, идущими к ученикам, обсуждать посещаемые нашими детьми сайты, блоги, сетевые сообщества и т.д., воспитывать информационную культуру, культуру общения в сетевом мире. И здесь возникает первая проблема – учитель не готов на все 100% к такому порядку дел. Отсюда и возникает описанная в статье ситуация №1. <br><br />
Я думаю, что каждый учитель из практического опыта знает, что в школьной среде встречаются дети, которые стали «интернет зависимыми». И как оказалось, учителя не готовы оказать помощь таким детям, не могут направить увлечение ребенка Интернетом в нужное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ русло. Таким образом, на мой взгляд, возникает вторая проблема, и она также в нас, педагогах, а точнее, в нехватке у учителя знаний по ИКТ. <br />
Как мне видится разрешение этих проблем? <br><br />
::::::::Во-первых, в создании собственного сайта или блога.<br> <br />
::::::::Во- вторых, в необходимости ежедневно находить время для работы в Интернете, как это делают наши дети. <br><br />
::::::::В-третьих, привлекать ребят и родителей к работе в сетевых сообществах. Увлечься самому сообществами учеников, принимать в них активное участие.<br><br />
::::::::В- четвертых, интересную интернет-информацию, человеческую или предметную доносить ученикам через подсказки – адреса сайтов, чтобы вызвать ученический интерес. <br><br />
::::::::В- пятых, необходимо создать свой виртуальный мир с учениками, где без помощи последних учителю будет не обойтись.<br><br />
Создав собственный блог или сайт, участвуя в дополнении материалами школьного сайта, общаясь с учениками и родителями через сетевые сообщества, в том числе, и социальные (Контакт, МирТесен), мы были бы интересны нашим ученикам.<br />
<br> <br />
[[Участник: Перец Елена Анатольевна|Перец Елена Анатольевна]] МОУ лицей № 76 [[IT36 "Lady - Талант"]] 14:02, 19 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
Цитата: "...в школьной среде встречаются дети, которые стали «интернет зависимыми». И как оказалось, учителя не готовы оказать помощь таким детям, не могут направить увлечение ребенка Интернетом в нужное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ русло." Я не согласна с коллегой, считаю, что если у ребенка уже сформировалась интернет-зависимость, то помощь родители должны искать, прежде всего, у психолога, хотя бы школьного. У обычного учителя не хватит знаний в области психологии самостоятельно разрешить эту ситуацию. А вот работать совместно с родителями и психологом учитель может и должен. Думаю, таких детей нужно больше вовлекать в различные виды совместной деятельности. Например, создавать или пополнять блог (сайт, wiki-стегазету и др.) вместе с Машей, Сашей и т.д.<br />
<br />
Цитата:"Коллеги! Если вы знаете подобное активное сообщество, где бы педагоги отвечали на вопросы родителей и учеников, поделитесь ссылкой, пожалуйста!" Стало очень интерес: а есть ли учителя, которые проводят консультации для "клиентов"(учеников и родителей). Провела немало времени за поисками ответа на этот вопрос и выяснила, что учителя активно консультируют коллег, молодежь, только что пришедшую работать в школу, и даже студентов пед. ВУЗов, но не родителей. Почему сложилась такая ситуация? Читала разные форумы для родителей для родителей и то и дело встречала ответы (не консультации) учителей на разные вопросы. Родители, в большинстве своем, эти ответы воспринимают, что называется, "в штыки". Возможно, многие из нас просто не готовы получить очередную порцию негатива.<br />
Консультаций учителей для учеников ни на одном форуме не нашла - видимо мы их "достали" еще в школе.А вот консультации учителей для родителей нашла на 2 сайтах:<br />
# Nachalka.com - это и название и адрес сайта, на котором есть форумы для родителей детей младшего школьного возраста. Поднимаются вопросы воспитания и развития детей, подготовка детей к школе, взаимоотношения семьи и школы, обмен опытом и полезной информаций. Добавлю от себя: неоднократно встречала на других форумах доброжелательные отзывы об этой рубрике сайта.<br />
# Сайт "Самостоятельная мама", адрес сайта: forum.sama-mama.com. На этом форуме консультации учителя могут получить родители учащихся начальных классов.<br />
К моему великому огорчению консультаций учителей средних и старших классов я не нашла.<br />
<br />
[[Участник:Петрова Ирина Александровна|Петрова И.А.]] МОУ лицей № 6 [[IT26 Virtu-Асы]] 22:05 19 марта 2010<br />
-------<br />
Цитата:"Коллеги! Если вы знаете подобное активное сообщество, где бы педагоги отвечали на вопросы родителей и учеников, поделитесь ссылкой, пожалуйста!" вызвала живой и здоровый интерес в нашей команде - мы отправляемся на поиски подобных сообществ, потому что и самим полезно познакомиться с информацией, которая содержится там. В свою очередь, своими находками и советами можно было бы поделиться. А хорошо поразмыслив, и свою "консультационную службу" открыть!<br />
А по поводу взаимодействия в Интернете хочется отметить 1 моментик - его мобильность, когда люди, находящиеся на огромном расстоянии могут обсудить и за короткий срок решить многие проблемы. Разве можно от этого отказаться?<br />
--[[Участник:Лариса Алексеева|Алексеева Л.В.]],МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]<br />
<br />
Хочется поддержать Шонину Галину, что да, действительно учителям уже нужно создавать собственный блог для общения с родителями и учениками. Некоторые родители не могут часто посещать школу, поэтому очень удобно общаться в Интернете. У меня в «Одноклассниках» зарегистрированы родители учеников, мы замечательно общаемся, практически каждый вечер они находятся на сайте. Мы решаем вопросы, которые требуют незамедлительного решения. Ведь по незначительным вопросам я не стану собирать собрания каждую неделю, а так мы находимся в постоянном контакте. На мой взгляд лучше пользоваться Интернетом, чем тратить время на телефонные разговоры. --[[Участник:Рагулина Елена Викторовна|Рагулина Елена Викторовна]] 13:00, 20 марта 2010 (SAMT)[[IT46 Вторые мамы]]<br />
<br />
-------<br />
<br />
А вот то, что дети или родители обсуждают нас в каких- либо группах, может быть и возмущает, но, с другой стороны заставляет обратить внимание, задуматься и что-то изменить. Прошли те времена, когда школа лучше знает, что нужно ребенку. Современное образование повернуто лицом к требованиям "клиентов", ведь мы оказываем "образовательные услуги". Кроме этого, заглянув, в какую-либо из этих групп вы увидите многих детей с другой стороны. В школе многие маскируют свой мир. А так вы сможете обратить внимание, понять его глубже, найти возможности помочь, что-то изменить и даже исправить. Советую...<br />
<br />
--[[Участник:Светлана Кротова|Светлана Кротова IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]] 20:14, 20 марта 2010<br />
<br />
Конечно, сообщества полезны, но не всегда родителей можно подстегнуть к обсуждению. К примеру, являясь администратором сайта детского сада я реально вижу сложность в этом процессе, как бы я не развивала тематику форумов и голосований инициатива родителей не увиличивается. Думаю, сложность в том, что чаще родители обсуждают текущие дела между собой, собираясь группами около сада, забрав детей. Вообще, "сады", в самом широком значении, трудно перевест на новое интелектуальное мышление. Как молодой специалист, могу сказать, что дело в том что педагоги должны идти в ногу со временем. Однако, опять проблема - не так уж и много педагогов садах, умеющих обращаться с компьютером, об интернете совмем речи не веду.<br />
Лично, думаю ябез интернета никуда - даже на буклетах для родителей печатаю адрес своей почты. Мне это интересно, я вижу во всем интерактивном что-то новое, увлекательное.<br />
<br />
--[[Участник:Казакова Нина Аркадьевна|Казакова Н.А. МДОУ детский сад комбинированного вида №112 "Цветные огоньки"]] 23:18, 20 марта 2010<br />
<br />
Уважаемая Нина Аркадьевна! Может быть наши родители и непрочь пообсуждать нас за воротами детского сада, но и на сайтах общаются с удовольствием. Критику высказывают открыто. <br />
[[Участник:Андреенко Татьяна Александровна|Андреенко Т.А.IT 47]] 20:53, 22 марта 2010<br />
<br />
<br />
----<br />
Действительно, многие наши ученики давно общаются в сети, создают свои группы, и многие педагоги отстали от своих воспитанников. Это не означает, что мы должны бежать за ними и пытаться их догнать в Интернете. Не догоним, если будем догонять.<br />
<br />
Нам самим нужно продумать свою работу так, чтобы заинтересовать детей. В этом нет ничего нового.<br />
<br />
З-а-и-н-т-е-р-е-с-у-й! Если интересный материал разместить в сети и направить туда наших воспитанников, то нам придется только подкидывать идеи, а ребята сами будут работать над интересной темой. А, работая над ней, они будут самообразовываться, а нам останется только направлять их. <br />
<br />
А родители, я думаю, нас будут только поддерживать. И общение с ними будет не только с использованием телефонной трубки, но и посредством Интернета. И негатива со стороны родителей будет гораздо меньше, ведь они будут видеть плоды образования и воспитания в своих детях. <br />
<br />
--[[Участник:Стуликова Алевтина Алексеевна|Стуликова Алевтина Алексеевна]], [[IT33 Три девицы]] 12:26, 22 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
Сегодня на совещании я подняла вопрос о функционировании школьного сайта. Мне лично, человеку создавшему школьный сайт, интересно пополнять сайт. И делаю я эту работу с великим удовольствием. Но сегодня я задумалась: Сайт для кого? Для меня и управления? И все! Я знаю, что учащиеся нашей школы создали свое сообщество в http://vkontakte.ru/, которое прекрасно пополняется и развивается. <br />
<br />
Данный этап конкурса и заставил меня задуматься о развитии школьного сайта: сайт (блог) должен быть сетевым сообществом участников образовательного процесса школы.<br />
<br />
--[[Участник:Танзиля|Валеева Танзиля Ахматбарыевна]], [[IT14Ялкын]] 15:32, 22 марта 2010<br />
<br />
<br />
Поднятая проблема очень актуальна. В разговоре с коллегами часто слышишь: "Интернет-хорошо. НО!!! 1. Где взять время? 2. Как сделать что-то, если ты с компьютером не на "ты"?" О детях разговор особый. В нашей школе некоторые учителя уверены в том, что в Интернете можно найти все. Очень часто они дают ученику тему или задание, но не дают никаких рекомендаций для поиска информации. Разумеется, это та часть педагогов,которая и сама не имеет представления о работе с данными ресурсами. Меня, как маму, данная ситуация вовсе не устраивает. Ребёнок, грубо говоря, роется в куче информации, натыкаясь на то, что иногда и взрослому стыдно читать и смотреть. Для меня это очень важно. Я считаю, что у преподавателя, если он ориентирует ребенка на работу с Интернет ресурсами, должна быть собственная "копилка" ссылок на те ресурсы, которые, по крайней мере, ученику не навредят. И здесь логично обратиться к разнообразным сообществам, в которых может быть зарегистрирован учитель. Ведь дать совет совсем не трудно, особенно если люди объединены общими интересами. С миру по нитке - голому рубаха!!!<br />
<br />
--[[Участник:Панихина Марина|Панихина М.Н.]], МОУ школа № 16, [[IT64 Трио "КПД"]] 21:05, 22 марта 2010</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0Обсуждение:Сетевые сообщества2010-03-22T16:59:15Z<p>Панихина Марина: </p>
<hr />
<div>==<p style="color:#800000;">Обсуждение статьи "Я, ты, он, она </p>==<br />
<br />
'''Предлагаем вам опубликовать на этой странице свое мнение о проблемах, поднятых в статье "Я, ты, он, она ..."'''<br />
<br />
<p style="color:#800000;">'''Коллеги! Просим вас высказать СВОЕ мнение. Если оно еще не сформировалось, лучше повременить. Не нужно копировать правильные и умные ЧУЖИЕ слова.'''</p> <br />
<br />
Нажмите ''Править'' и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте оставить свою подпись.<br />
<br />
Мы давно осознали, что значение сетевых сообществ в жизни людей огромно,ведь даже ученик младших классов, имеющий минимальные пользовательские навыки, может опубликовать свою информацию в сети, приобрести роль автора, редактора. Несомненно,для меня, учителя с тридцатилетним стажем работы,это отличный вариант заявить о своём профессиональном опыте,который так необходим начинающим педагогам. <br />
Гречкина А.Б. МОУ школа №90 IT80 Беспокойные сердца.<br />
<br />
----<br />
* Сообщества могут играть большую роль в общении с учениками и их родителями. Сайт сообщества должен быть персонализируем – чтобы каждый член сообщества мог настроить его максимально удобно для себя. Регистрация на сайте должна быть не обременительной процедурой, которую нужно выполнить, чтобы получить возможность публиковать сообщения, а способом повысить удобство работы с сайтом. Сетевые сообщества дают возможность через механизм Wiki всем желающим предлагать свои варианты решения проблемы. Также с помощью механизма Wiki в форуме каждый получит возможность менять свое сообщение с сохранением предыдущих версий. Проведенное вместе время или приобретенный опыт – ценный источник дальнейшего развития отношений. После каких-либо совместных мероприятий у участников возникает желание все это обсудить, обменяться впечатлениями, фотографиями. В это же время можно попросить участников написать отзыв о мероприятии. Кроме того общественные сайты помогают завести новые знакомства и получить полезную информацию, предоставляют возможность бывшим одноклассникам найти друг друга. Сообщество должно помочь ее членам пережить различные жизненные ситуации. Блоги превосходный способ наполнения контентом сообщества, личного и эмоционального характера. Чтение чьих-либо мыслей и познание личности способствует общению между людьми. Всем этим должно быть просто и удобно пользоваться<br />
IT 74 --[[Участник:Ведяскина|Ведяскина]] 21:45, 9 марта 2010 (SAMT)Ведяскина<br />
----<br />
* Цитата "...Не прятать голову в песок..." или "...а мы педагоги чего-то ждем". Действительно, так. А почему? В один голос говорят учителя - дефицит времени, безумное количество которого уходит на натаскивание для ЕГЭ и ГИА. Но ведь это проблемы в целом нашего образования. И тем не менее талатливые учителя находят время и самим учиться, используя сетевые ресурсы, и максимально использовать возможности Интернет для организации учебного процесса и работы с родителями. То, что эта технология дает положительные результаты - беспорно. Думаю, что мы поделимся друг с другом опытом работы.<br />
[[Участник конкурса:Осипова Светлана]]16:45, 12 марта 2010 (SAMT)Осипова<br />
** ''Спасибо, Светлана Леонидовна!'' '''Вот кстати про ЕГЭ и ГИА''': На портале сообществ "Сеть творческих учителей" проходит акция «Задай вопрос эксперту ЕГЭ» (см. на главной странице ТолВики в новостях). Как эти учителя все успевают? Мне кажется, не только в таланте здесь дело... --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 18:44, 14 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
* Цитата: "Многие педагоги утверждают, что использовать возможности сети Интернет в работе с родителями невозможно, объясняя это их пассивностью и нежеланием." А может быть пассивность и нежелание исходит от самих педагогов. Понятно, что создать свой блог не так просто, его нужно постоянно поддерживать, времени на это как правило не хватает. А сказать, что не хотят родители - очень просто! Только получается наоборот. Как мы видим, родители (независимо от возраста) с удовольствием используют сетевые ресурсы для общения. Давайте и мы использовать их во благо! Время найдется всегда, было - бы желание!! (в сутках 24 часа). <br />
[[Участник: Андреенко Татьяна IT 47]]<br />
----<br />
* Всё более можно говорить об Интернете как не о способе развлечений, а о серьёзной базе, где можно почерпнуть много идей, в том числе и на ниве преподавания.<br />
Компьютеризация российской школы включена в число национальных приоритетов. Подключение школ к Интернету набирает обороты. Рождается новый лозунг: "Интернет — вторая грамотность" <br />
Система образования возлагает на Интернет большие надежды. Интернет обеспечивает свободный доступ к образовательным ресурсам широким слоям населения независимо от места проживания. На базе Интернета интенсивно развивается дистанционное обучение, качественно меняются формы взаимодействия между преподавателем и учащимся. Большую популярность приобретают межрегиональные и международные образовательные проекты. Общение через Интернет между школьниками разных регионов и разных стран способствует социализации личности, расширяет кругозор, повышает интерес к учебе. Для преподавателей средства телекоммуникаций дают уникальную возможность профессионального общения со своими коллегами практически по всему миру, ведения совместной учебно-методической работы.В последние годы в Сети осуществляется масса проектов, направленных на обучение и развитие интеллектуального и творческого потенциала школьников и преподавателей школ, в том числе учителей и учащихся начальной школы. [[Участник: Важдаева Елена]] 22:33, 13 марта 2010<br />
** ''Елена Геннадьевна! Все это замечательно - и набранные обороты и рождающиеся лозунги (подключение школ к Интернету уже завершилось и лозунг уже родился, вот и президент нам об этом часто говорит в последнее время). Только вот делать то с этим всем теперь что? Проблема, на мой взгляд, не в том, что интернет - это хорошо, а в том, что дети уже там, а мы, педагоги, еще здесь''. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 18:35, 14 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
** ''Уважаемая Ирина. Дети, несомненно уже там,но и педагоги (а их с каждым годом становится больше) не отстают.<br />
----<br />
* Необходимость постоянной борьбы за успеваемость, здоровье, конструктивное поведение, владение психолого-педагогическими технологиями для помощи ребенку приводит к тому, что родители, как никто другой нуждаются в педагогической поддержке, получая которую, они могут эффективнее помогать своему ребенку развиваться. Обучение детей в школе часто сопряжено с тем, что им необходим индивидуальный подход и ежедневная дополнительная кропотливая помощь в подготовке домашнего задания, повторения изученного в школе. Поэтому появляется необходимость в оперативном информировании родителей о достижениях и затруднениях ребенка. Также родителям этих детей важно обменяться опытом с другими семьями, получать подтверждение от окружающих, что они идут по верному пути. И конечно, родителям хочется как можно чаще слышать об успехах ребенка, пусть и небольших. [[Участник: Важдаева Елена]] 23:05, 13 марта 2010<br />
----<br />
Еще раз о том с чего начать и как общение в Ин-те повернуть к образованию. Начать с малого: например, с организации ДО с теми, кто готовится к ГИА, что я (и еще 2 учителя гимназии) в этом году сделала благодаря проекту с ТГУ "Школьный Виртуальный университет" . Сейчас наши дети дополнительно к основному обучению проходят дистанционный курс по выбранным учителем темам...<br />
<br />
Пользуясь, открытой "трибуной", скажу, что рассылка *Самое основное на портале "Сеть творческих учителей"* о-ч-е-н-ь даже помогает в методическом плане , особенно учителям-предметникам (не только информатикам).<br />
<br />
А вот в Сетевое сообщество учителей-предметников "вступают" единицы из педагогов гимназии . Думаю, что пока не сформирована необходимость в общении. А это задача всех административных служб ОУ. <br />
<br />
[[Участник конкурса:Осипова Светлана|Осипова С. Л.]]10:40, 15 марта 2010 (SAMT)<br />
----<br />
Уважаемая Светлана! А может быть учителя не стремятся вступать в сетвое сообщество не потому, что у них отсутствует необходимость в общении, а потому, что недостаочно хорошо владеют ИТ. Сужу по своим педагогам и стараюсь конструктивно решать данную проблему.<br />
[[Участник: Андреенко Татьяна IT 47]]<br />
----<br />
*Ни разрешить,ни прекратить мы уже не можем.Процесс нахождения наших детей в Интернете необратим,а значит, мы должны быть рядом.К нашему взаимодействию необходимо привлечь и родителей,тем более,что многие из них уже не являются новичками в "интернетном общении".Не совсем согласны с тем,что педагоги прячут голову в песок,многие из них давно уже используют возможности сети для своего профессионального развития.И мы, и родители,и учащиеся должны и будем использовать сетевые ресурсы для общения,организации дистанционного обучения,получения новых знаний.Это непросто,но возможно,хотя придётся серьёзно поработать... [[Участник:Лариса Алексеева|Алексеева Л.В.]],МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]<br />
----<br />
*Совершенно согласна с командой СоУс, процесс вхождения в интернет и взрослых и детей идёт полным ходом. Может быть в создавшихся условиях нужно учить грамотно пользоваться этой бездной информации. Учить детей отделять главное от второстепенного, хорошее от плохого, качественное от низкопробного.Вы воскликните: "Да ведь это как в обычной жизни!" Так и есть! Если интернет-это новая реальность человечества, давайте все вместе учиться в ней жить!<br />
[[Участник:Фоканова Наталья|Фоканова Н.И.]],МДОУ №120,[[IT77 Сказочная команда]]22:59, 15 марта 2010<br />
----<br />
Я поддерживаю идею создания сетевого сообщества. Сейчас компьютер занимает неотъемлемую часть в жизни людей, поэтому нужно использовать ресурсы сетевого общения. Нужно двигаться вперед и познавать все новое. Я думаю использование сетевых ресурсов Интернета поможет в работе учителю, а не наоборот.[[Участник:Попова Марина|Попова М.Ф.]],МОУ гимназия №39,[[IT30 У_МЫ]]22:59, 15 марта 2010<br />
----<br />
* Хочу высказать свою точку зрения... Сетевые сообщества вошли в нашу жизнь, но насколько эффективно сетевое общение? Многим родительским сообществам не хватает, на мой взгляд, серьезной и компетентной поддержки психологов, социальных педагогов и других специалистов, чтобы уровень общения и практической пользы от него возрос, не оставаясь на уровне переливания из пустого в порожнее в блогах. Что касается педагогических сообществ, то большинство педагогов относятся потребительски - с удовольствием используют ресурсы, мало что отдавая взамен. Между тем огромное значение имеют возможности предоставляемые нашим детям сетями: участие в дистанционных конкурсах и проектах, тем более, что для учащихся начальных классов возможности проявить себя на уровне региона и РФ очно очень ограничены.<br />
[[Участник конкурса:Козлова Марина|Козлова М.В.]] , МОУ начальная школа №92, [[IT 20 Начальники]]<br />
----<br />
*Поднятая проблема важна. Нам учителям не безразлично информационное пространство наших учеников. Важно понять их интересы и помочь соориетироваться в море информации. Важно научить "использовать широкие возможности Интернета среди школьников и их родителей во благо"<br />
[[Участник: Лоба Татьяна|Лоба Т.А.]], МOУ школа №90, [[IT80 Беспокойные сердца]]<br />
----<br />
*Педагогам уже пора переключиться на современные методы общения друг с другом, а также с родителями и детьми. Широкие возможности для этого дают сетевые сообщества. Их сейчас много. На сегодняшний момент многие учителя виртуально общаются друг с другом, перенимая передовой опыт, повышают своё педагогическое мастерство и совершенствуют профессиональную компетентность. Сетевые сообщества можно с успехом использовать и в работе со своими учениками, и их родителями, которые, на самом деле, не могут часто посещать школу, но с удовольствием часами проводят в Интернете. С помощью сообществ педагог может своевременно информировать родителей об успехах и проблемах ребёнка в школе, провести консультацию и дать рекомендации по многим вопросам.--[[Участник:Ирина Танайлова|Ирина Танайлова]] 15:35, 17 марта 2010 (SAMT)[[IT22 "Эрудит-квартет"]]<br />
----<br />
'''Уважаемые коллеги! Хочу обратить ваше внимание на два мнения участников семинара:''' <br />
*''Цитата 1:'' «…в Сетевое сообщество учителей-предметников "вступают" единицы. Думаю, что пока не сформирована необходимость в общении».<br />
*''Цитата 2:'' «…Что касается педагогических сообществ, то большинство педагогов относятся потребительски - с удовольствием используют ресурсы, мало что отдавая взамен».<br />
<br />
'''Как вы считаете, с чем связано «потребительское» отношение педагогов в этом случае? Может быть, как раз с отсутствием (несформированностью) необходимости в общении?''' '''Предлагаю обсудить это [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/03/blog-post_17.html в блоге семинара].''' --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 22:25, 17 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
Компьютеры и сети уже перестали быть символом будущего, они прочно вошли в наше настоящее и теперь мы можем с их помощью общаться с другими людьми, не выходя из дома, вступая в сетевые сообщества. Значение их очень велико: позволяют свободно выражать своё мнение по разным вопросам, получить оценку от других участников сообщества.<br />
Мне, кажется, что для успешного существования сообщества необходимо постоянное вливание новых участников, с их новыми мыслями, новыми суждениями по интересующей всех членов сообщества теме. Недостаточно только стать участником какого-то сообщества, надо активно принимать участие в обсуждении, вносить новые предложения, мысли.<br />
Сетевые сообщества дают человеку возможность поделиться своим опытом, как жизненным - так и профессиональным. --[[Участник:Дождикова Вероника Борисовна|Дождикова Вероника Борисовна]] 09:55, 18 марта 2010 (SAMT)<br />
[[IT16 Сердца четырёх ]]<br />
----<br />
Я бы поспорила с Ириной Герасимовой (реплика от 14.03)по поводу того, что педагоги отстают от детей в плане пользования Интернетом и общения в нем. Многие мои коллеги используют его не меньше и не хуже детей. И даже состоят в одних и тех же сообществах со своими учениками.Такие педагоги - молодцы! Я горжусь ими и во многом стараюсь брать пример (с домашним заданием по английскому языку я очень эффективно работаю через электронную почту, после данного семинара, думаю, смогу работать и с использованием других сервисов).--[[Участник:Лариса Алексеева|Алексеева Л.В.]],МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]<br />
----<br />
Обязательно соглашусь с Козловой М.В. (IT20 Начальники) по поводу положительного значения дистанционных конкурсов и проектов, причем для учащихся с 1 по 11 класс и по различным предметам. Наши "звездочки" могут заявить о себе даже и на Всероссийском уровне. А это - успех и наших учеников,и наш учительский. Заслуженно и приятно!--[[Участник:Лариса Алексеева|Алексеева Л.В.]],МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]<br />
-------<br />
<br />
Можно бесконечно спорить: интернет – это хорошо или плохо. Необходимо понять, что он реальность, от которой нам уже никуда не деться. А значит, мы должны в этой реальности искать положительное, заставлять работать на себя, на решение своих целей и задач. <br />
Замечательно, что мы можем находить в интернете практически все, что нужно для интересного качественного урока. Абсолютно согласна с тем, что из Интернета нужно не только брать, но и отдавать. Часть учителей нашего лицея регулярно размещают разработки своих уроков на различных сайтах. <br />
Да, большинство учеников ориентируются в компьютере и интернете лучше многих учителей. Общаются они «В контакте», пусть общаются. Когда там появляется учитель, большинство учеников проявляет к нему интерес, а это, во-первых, дает возможность неформального общения (которое часто бывает необходимо), во-вторых, дает возможность отслеживать, как и на каком языке общаются дети и, как следствие, появляется возможность корректировать воспитательный процесс. Можно закатить истерику по поводу некорректных высказываний учеников, а можно – поговорить, смоделировать какую-то ситуацию, поставить перед детьми проблему и попытаться ее решить. В общем, все зависит от нас.<br />
Что касается общения с родителями через интернет, В этом тоже есть резон, есть потребность и со стороны родителей, и необходимость со стороны учителя. Использование электронного журнала этому подтверждение: большинство родителей активно следят за оценками своих детей, перезванивают учителю, если вдруг долго не видят в этом журнале новых оценок. Наверное, и друг другу родителям есть что сказать и что спросить. А со стороны учителя: часто необходимо передать одну и ту же информацию всем родителям класса, на телефонные переговоры уходит очень много времени, через интернет было бы на много быстрее. 23.00 18 марта [[Участник конкурса:Шонина Галина Юрьевна|Шонина Галина]],МОУ лицей №19,[[IT72 Лицеистки]]<br />
----<br />
Цитата:"Почему врачи, юристы, бухгалтера давно вышли в сеть и активно используют ее возможности для своего профессионального развития, а мы, педагоги, чего-то ждем ..." Да разве же мы ждём?! Уже давно огромное множество педагогов использует интернет для решения своих профессиональных целей и задач. Существует масса разнообразных сообществ учителей-предметников, сайтов для преподавателей, где мы можем почерпнуть интересную информацию не только для своих уроков, но и просто для расширения кругозора. Так что учительство давно стало передовым, не без помощи Интернета, конечно же. Кстати, опытные педагоги используют его ресурсы с гораздо большим интересом, чем молодые. Поэтому, Интернет ещё помогает шагать в ногу со временем. Сколько бы ни было споров вокруг него, нельзя отрицать его положительное влияние на развитие современного образовательного процесса.<br />
[[Участник конкурса:Жерлицына Светлана Леонидовна|Жерлицына Светлана Леонидовна]], 00:05 19 марта 2010 [[IT15 IT-вистки]]<br />
----<br />
Позволю себе напомнить о том, что наш семинар посвящен сетевому ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ и мое мнение о том, что мы, педагоги "еще здесь..." и "чего-то ждем" касается именно сетевого взаимодействия. То, что большое количество педагогов использует интернет в качестве источника информации, для подготовки к урокам, для расширения кругозора - бесспорно. На форуме врачей, ссылку на который я представила в статье, помимо активного профессионального медицинского общения есть раздел "Консультация врача", в котором различные доктора отвечают на вопросы посетителей форума. На форуме юристов - аналогичный раздел "Юридическая консультация". Коллеги! Если вы знаете подобное активное сообщество, где бы педагоги отвечали на вопросы родителей и учеников, поделитесь ссылкой, пожалуйста! --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 01:02, 19 марта 2010 (SAMT)<br />
-------<br />
<br />
*Ничего не заменит человеку живого общения, но главной проблемой нашей жизни стала нехватка времени. С появлением интернета люди не могли не начать объединяться в сообщества. Общие интересы всегда сближали людей.У педагогов и родителей общий интерес -воспитание. Мне всегда приходит на ум фраза одной из родительницы моих учеников "Для работы нас всех учат, а вот родителями мы становимся, как получится". Как часто она появлялась в школе, у нее росли двое "проблемных" мальчишек.Приходила не только по вызову из-за проступка, а просто за советом. И не только ко мне, как классному руководителю, но и к психологу, зам. директора по ВР. Отпрашивалась с работы, выжидала в коридорах.У каждого из нас масса таких примеров. Это было полтора десятка лет назад, но такие истории продолжаются и сейчас. А ведь так просто создать сообщество (группу, тему, блог), например, на сайте своего же образовательного учреждения ( у каждого из них он есть, но почему-то у нашего админ - посторонний человек, дописаться до нее очень тяжело).У каждого даже не "продвинутого" пользователя интернета сформирована привычка проверить свое сообщество ("Одноклассники", "Заказы по интернету" и т.п.).Поэтому несложно сформировать привычку общения с представителями образования. <br />
<br />
--[[Участник:Светлана Кротова|Светлана Кротова IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]] 09:02, 19 марта 2010 (SAMT)<br />
-------<br />
<br />
Хочу продолжить свое высказывание о роли сетевых сообществ. Наверное, уже возникла необходимость создания учителем собственного блога для общения с родителями и учениками. Хочу привести пример из своей практики. Сын часто общается «ВКонтакте», он получил сообщение от моей ученицы с просьбой. Она просила его взять у меня план сообщения и отправить ей. Пришлось помочь. Возможность общения в блоге или сообществе позволит активизировать учебный процесс и вывести его на новый уровень. 13.25 19 марта [[Участник конкурса:Шонина Галина Юрьевна|Шонина Галина]],МОУ лицей №19,[[IT72 Лицеистки]]<br />
<br />
-------<br />
Здравствуйте, уважаемые коллеги и организаторы семинара! <br><br />
Статья Герасимовой Ирины Петровны интересна и вызвала у меня эмоциональный подъем! Возникло много проблемных вопросов. Надеюсь, что участники семинара развеют мои мысли или подскажут свои идеи. Соглашусь с автором статьи, что Интернет является информационно-коммуникационной средой. Положительные стороны среды, как и отрицательные, общеизвестны. <br><br />
Остается лишь ответить на известный вопрос: «Что делать?».<br><br />
Формы общения людей стали более разнообразны. У молодого поколения интерактивное общение ставится на первое место, а общение «человек-человек» отходит на второй план. Можно сказать, «Замечательно, ребята молодцы!». Но это нарушает общечеловеческие ценности, которые в большей мере могут формироваться лишь при непосредственном общении между людьми. И здесь необходимо вспомнить о роли учителя, который должен на данном этапе современного образования управлять информационными потоками, идущими к ученикам, обсуждать посещаемые нашими детьми сайты, блоги, сетевые сообщества и т.д., воспитывать информационную культуру, культуру общения в сетевом мире. И здесь возникает первая проблема – учитель не готов на все 100% к такому порядку дел. Отсюда и возникает описанная в статье ситуация №1. <br><br />
Я думаю, что каждый учитель из практического опыта знает, что в школьной среде встречаются дети, которые стали «интернет зависимыми». И как оказалось, учителя не готовы оказать помощь таким детям, не могут направить увлечение ребенка Интернетом в нужное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ русло. Таким образом, на мой взгляд, возникает вторая проблема, и она также в нас, педагогах, а точнее, в нехватке у учителя знаний по ИКТ. <br />
Как мне видится разрешение этих проблем? <br><br />
::::::::Во-первых, в создании собственного сайта или блога.<br> <br />
::::::::Во- вторых, в необходимости ежедневно находить время для работы в Интернете, как это делают наши дети. <br><br />
::::::::В-третьих, привлекать ребят и родителей к работе в сетевых сообществах. Увлечься самому сообществами учеников, принимать в них активное участие.<br><br />
::::::::В- четвертых, интересную интернет-информацию, человеческую или предметную доносить ученикам через подсказки – адреса сайтов, чтобы вызвать ученический интерес. <br><br />
::::::::В- пятых, необходимо создать свой виртуальный мир с учениками, где без помощи последних учителю будет не обойтись.<br><br />
Создав собственный блог или сайт, участвуя в дополнении материалами школьного сайта, общаясь с учениками и родителями через сетевые сообщества, в том числе, и социальные (Контакт, МирТесен), мы были бы интересны нашим ученикам.<br />
<br> <br />
[[Участник: Перец Елена Анатольевна|Перец Елена Анатольевна]] МОУ лицей № 76 [[IT36 "Lady - Талант"]] 14:02, 19 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
Цитата: "...в школьной среде встречаются дети, которые стали «интернет зависимыми». И как оказалось, учителя не готовы оказать помощь таким детям, не могут направить увлечение ребенка Интернетом в нужное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ русло." Я не согласна с коллегой, считаю, что если у ребенка уже сформировалась интернет-зависимость, то помощь родители должны искать, прежде всего, у психолога, хотя бы школьного. У обычного учителя не хватит знаний в области психологии самостоятельно разрешить эту ситуацию. А вот работать совместно с родителями и психологом учитель может и должен. Думаю, таких детей нужно больше вовлекать в различные виды совместной деятельности. Например, создавать или пополнять блог (сайт, wiki-стегазету и др.) вместе с Машей, Сашей и т.д.<br />
<br />
Цитата:"Коллеги! Если вы знаете подобное активное сообщество, где бы педагоги отвечали на вопросы родителей и учеников, поделитесь ссылкой, пожалуйста!" Стало очень интерес: а есть ли учителя, которые проводят консультации для "клиентов"(учеников и родителей). Провела немало времени за поисками ответа на этот вопрос и выяснила, что учителя активно консультируют коллег, молодежь, только что пришедшую работать в школу, и даже студентов пед. ВУЗов, но не родителей. Почему сложилась такая ситуация? Читала разные форумы для родителей для родителей и то и дело встречала ответы (не консультации) учителей на разные вопросы. Родители, в большинстве своем, эти ответы воспринимают, что называется, "в штыки". Возможно, многие из нас просто не готовы получить очередную порцию негатива.<br />
Консультаций учителей для учеников ни на одном форуме не нашла - видимо мы их "достали" еще в школе.А вот консультации учителей для родителей нашла на 2 сайтах:<br />
# Nachalka.com - это и название и адрес сайта, на котором есть форумы для родителей детей младшего школьного возраста. Поднимаются вопросы воспитания и развития детей, подготовка детей к школе, взаимоотношения семьи и школы, обмен опытом и полезной информаций. Добавлю от себя: неоднократно встречала на других форумах доброжелательные отзывы об этой рубрике сайта.<br />
# Сайт "Самостоятельная мама", адрес сайта: forum.sama-mama.com. На этом форуме консультации учителя могут получить родители учащихся начальных классов.<br />
К моему великому огорчению консультаций учителей средних и старших классов я не нашла.<br />
<br />
[[Участник:Петрова Ирина Александровна|Петрова И.А.]] МОУ лицей № 6 [[IT26 Virtu-Асы]] 22:05 19 марта 2010<br />
-------<br />
Цитата:"Коллеги! Если вы знаете подобное активное сообщество, где бы педагоги отвечали на вопросы родителей и учеников, поделитесь ссылкой, пожалуйста!" вызвала живой и здоровый интерес в нашей команде - мы отправляемся на поиски подобных сообществ, потому что и самим полезно познакомиться с информацией, которая содержится там. В свою очередь, своими находками и советами можно было бы поделиться. А хорошо поразмыслив, и свою "консультационную службу" открыть!<br />
А по поводу взаимодействия в Интернете хочется отметить 1 моментик - его мобильность, когда люди, находящиеся на огромном расстоянии могут обсудить и за короткий срок решить многие проблемы. Разве можно от этого отказаться?<br />
--[[Участник:Лариса Алексеева|Алексеева Л.В.]],МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]<br />
<br />
Хочется поддержать Шонину Галину, что да, действительно учителям уже нужно создавать собственный блог для общения с родителями и учениками. Некоторые родители не могут часто посещать школу, поэтому очень удобно общаться в Интернете. У меня в «Одноклассниках» зарегистрированы родители учеников, мы замечательно общаемся, практически каждый вечер они находятся на сайте. Мы решаем вопросы, которые требуют незамедлительного решения. Ведь по незначительным вопросам я не стану собирать собрания каждую неделю, а так мы находимся в постоянном контакте. На мой взгляд лучше пользоваться Интернетом, чем тратить время на телефонные разговоры. --[[Участник:Рагулина Елена Викторовна|Рагулина Елена Викторовна]] 13:00, 20 марта 2010 (SAMT)[[IT46 Вторые мамы]]<br />
<br />
-------<br />
<br />
А вот то, что дети или родители обсуждают нас в каких- либо группах, может быть и возмущает, но, с другой стороны заставляет обратить внимание, задуматься и что-то изменить. Прошли те времена, когда школа лучше знает, что нужно ребенку. Современное образование повернуто лицом к требованиям "клиентов", ведь мы оказываем "образовательные услуги". Кроме этого, заглянув, в какую-либо из этих групп вы увидите многих детей с другой стороны. В школе многие маскируют свой мир. А так вы сможете обратить внимание, понять его глубже, найти возможности помочь, что-то изменить и даже исправить. Советую...<br />
<br />
--[[Участник:Светлана Кротова|Светлана Кротова IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]] 20:14, 20 марта 2010<br />
<br />
Конечно, сообщества полезны, но не всегда родителей можно подстегнуть к обсуждению. К примеру, являясь администратором сайта детского сада я реально вижу сложность в этом процессе, как бы я не развивала тематику форумов и голосований инициатива родителей не увиличивается. Думаю, сложность в том, что чаще родители обсуждают текущие дела между собой, собираясь группами около сада, забрав детей. Вообще, "сады", в самом широком значении, трудно перевест на новое интелектуальное мышление. Как молодой специалист, могу сказать, что дело в том что педагоги должны идти в ногу со временем. Однако, опять проблема - не так уж и много педагогов садах, умеющих обращаться с компьютером, об интернете совмем речи не веду.<br />
Лично, думаю ябез интернета никуда - даже на буклетах для родителей печатаю адрес своей почты. Мне это интересно, я вижу во всем интерактивном что-то новое, увлекательное.<br />
<br />
--[[Участник:Казакова Нина Аркадьевна|Казакова Н.А. МДОУ детский сад комбинированного вида №112 "Цветные огоньки"]] 23:18, 20 марта 2010<br />
<br />
Уважаемая Нина Аркадьевна! Может быть наши родители и непрочь пообсуждать нас за воротами детского сада, но и на сайтах общаются с удовольствием. Критику высказывают открыто. <br />
[[Участник:Андреенко Татьяна Александровна|Андреенко Т.А.IT 47]] 20:53, 22 марта 2010<br />
<br />
<br />
----<br />
Действительно, многие наши ученики давно общаются в сети, создают свои группы, и многие педагоги отстали от своих воспитанников. Это не означает, что мы должны бежать за ними и пытаться их догнать в Интернете. Не догоним, если будем догонять.<br />
<br />
Нам самим нужно продумать свою работу так, чтобы заинтересовать детей. В этом нет ничего нового.<br />
<br />
З-а-и-н-т-е-р-е-с-у-й! Если интересный материал разместить в сети и направить туда наших воспитанников, то нам придется только подкидывать идеи, а ребята сами будут работать над интересной темой. А, работая над ней, они будут самообразовываться, а нам останется только направлять их. <br />
<br />
А родители, я думаю, нас будут только поддерживать. И общение с ними будет не только с использованием телефонной трубки, но и посредством Интернета. И негатива со стороны родителей будет гораздо меньше, ведь они будут видеть плоды образования и воспитания в своих детях. <br />
<br />
--[[Участник:Стуликова Алевтина Алексеевна|Стуликова Алевтина Алексеевна]], [[IT33 Три девицы]] 12:26, 22 марта 2010 (SAMT)<br />
<br />
----<br />
Сегодня на совещании я подняла вопрос о функционировании школьного сайта. Мне лично, человеку создавшему школьный сайт, интересно пополнять сайт. И делаю я эту работу с великим удовольствием. Но сегодня я задумалась: Сайт для кого? Для меня и управления? И все! Я знаю, что учащиеся нашей школы создали свое сообщество в http://vkontakte.ru/, которое прекрасно пополняется и развивается. <br />
<br />
Данный этап конкурса и заставил меня задуматься о развитии школьного сайта: сайт (блог) должен быть сетевым сообществом участников образовательного процесса школы.<br />
<br />
--[[Участник:Танзиля|Валеева Танзиля Ахматбарыевна]], [[IT14Ялкын]] 15:32, 22 марта 2010<br />
<br />
<br />
Поднятая проблема очень актуальна.В разговоре с коллегами часто слышишь:"Интернет-хорошо. НО!!! 1.Где взять время? 2.Как сделать что-то, если ты с компьютером не на "ты"?" О детях разговор особый. В нашей школе некоторые учителя уверены в том, что в Интернете можно найти все. Очень часто они дают ученику тему или задание, но не дают никаких рекомендаций для поиска информации.Разумеется, это та часть педагогов,которая и сама не имеет представления о работе с данными ресурсами. Меня,как маму,данная ситуация вовсе не устраивает. Ребёнок, грубо говоря, роется в куче информации, натыкаясь на то, что иногда и взрослому стыдно читать и смотреть. Для меня это очень важно. Я считаю, что у преподавателя, если он ориентирует ребенка на работу с Интернет ресурсами, должна быть собственная "копилка" ссылок на те ресурсы, которые, по крайней мере, ученику не навредят. И здесь логично обратиться к разнообразным сообществам, в которых может быть зарегистрирован учитель. Ведь дать совет совсем не трудно, особенно если люди объединены общими интересами. С миру по нитке - голому рубаха!!!<br />
<br />
--[[Участник:Панихина Марина|Панихина М.Н.]],МОУ школа № 16,[[IT64 Трио "КПД"]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3FЛегко ли быть блогером?2010-03-12T08:52:07Z<p>Панихина Марина: /* Команда "Чудеса в решете" */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: ; border: 2px solid #008B00; height: 100px;" colspan="2" |<br />
<br />
[[Изображение:1261953001 book.jpg|thumb]]<br />
<br />
<center><font color="#008000"><big><big>'''Уважаемые коллеги, приглашаем вас принять участие в работе виртуального мастер-класса по созданию и ведению образовательного блога!'''</big></big></font></center><br />
<br />
<br />
'''Сроки проведения: 17 - 31 марта 2010 г.'''<br />
<br />
'''Ведут мастер-класс''' методисты МОУДПОС Центра информационных технологий: <br />
* [[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]], odegsvet@gmail.com, ICQ: 373785364, Skype: odeg_svet <br />
* [[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]], mgn@itc.tgl.ru, ICQ: 284761643, Skype: nmg_tlt.<br />
<br />
'''Форма мастер-класса'''<br />
<br />
Мастер-класс проводится в тренировочных блогах «Чудеса в решете» и в "В стране чудес", которые специально созданы в качестве тренировочной площадки.<br />
<br />
Участники мастер-класса получают доступ к методическим и обучающим материалам. Под руководством ведущих участники самостоятельно выполняют задания в удобное для них время. Единственным ограничением является срок выполнения. Обучение на мастер-классе построено последовательно, т.е. без выполнения предыдущего задания невозможно выполнить последующее. <br />
<br />
<font color="#008000">''Учителя сравнительно недавно взяли на вооружение этот сервис, поэтому у вас есть возможность стать первопроходцами в этом направлении. Главный вопрос, который предстоит решить участникам, '''что нужно сделать, чтобы блоги перешли из разряда модной игрушки в полезный педагогический инструмент'''.''</font> <br />
<br />
{|<br />
|Став участником мастер-класса Вы '''узнаете''':<br />
* что значит быть блоггером;<br />
* как можно создать свой блог; <br />
* что такое гаджеты и как правильно ими пользоваться;<br />
* как поддерживать блог в рабочем состоянии. <br />
| <font color="#FFFFFF"> ............... </font> <br />
|Став участником мастер-класса Вы '''научитесь''':<br />
* управлять блогом;<br />
* присоединяться к другому блогу; <br />
* в сообщениях размещать различные объекты (иллюстрации, видеофрагменты, презентации и т.д.);<br />
* создавать опросы и анкеты в блоге.<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<font color="#008000"><big>'''ПЛАН РАБОТЫ МАСТЕР-КЛАССА'''</big></font><br />
<br />
{| class="standard" border=1 <br />
|-<br />
|'''Этап'''||'''Время'''||'''Содержание этапа'''||'''Дополнительные материалы'''<br />
|--<br />
|''Подготовительный этап.'' <br />
<br />
'''Жили-были, или регистрация на мастер-классе.'''<br />
<br />
||9 - 16 марта 2010 г.||<br />
<br />
# Регистрация на мастер-класс<br />
# Создание [https://www.google.com/accounts/NewAccount?service=mail&continue=http://mail.google.com/mail/e-11-1105801b4b9ba4e04cbb298d3c0c6c56-155157e666cd78c6c4315311410d778ecb456c2d&type=2 Google-аккаунта] <br />
# Присоединение к блогу своей команды. <br />
# Написание комментария в блоге команды на тему «Что я жду от участия в мастер-классе?». <br />
<br />
||<br />
* [[Инструкция по размещению комментария блога]]<br />
* [[Электронная почта Gmail|Создание Google-аккаунта]] <br />
|--<br />
|''Основной этап.'' <br />
<br />
'''А создай-ка ты блог, да не простой, а образовательный.'''<br />
<br />
||....||''Часть 1.'' '''Долго ли, коротко ли… поговорим о правах и возможностях'''<br />
# Анализ комментариев. Предоставление авторских прав участникам. <br />
# Знакомство с инструкцией по созданию блога.<br />
# Анализ образовательных блогов.<br />
# Выбор темы для сообщения и публикация сообщения.<br />
# Написание комментария на несколько сообщений.<br />
<br />
<br />
''Часть 2.'' '''Семь чудес, или встраиваем объекты.'''<br />
# Анализ тем сообщений и комментариев.<br />
# Вставка объектов в сообщение (иллюстрации, видео, подкасты, презентации и т.д.).<br />
# Вставка гаджетов (образовательные гаджеты).<br />
||.....<br />
|--<br />
|''Заключительный этап.'' <br />
<br />
'''Вот и сказке конец, а кто участвовал - тот молодец!'''<br />
||....<br />
||<br />
# Анализ работы.<br />
# Заполнение анкеты.<br />
# Рефлексия в блоге.<br />
||.....<br />
|--<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
'''''По работе мастер-класса можно получить консультации (в дистанционной и очной форме). Для получения очной консультации необходима предварительная запись по телефону: 32-73-40.'''''<br />
<br />
===<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#008B00;"> '''Участники мастер-класса''' </p>===<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: ; border: 2px solid #008B00; height: 100px;" colspan="2" |<br />
<br />
<center><font color="#008000"><big><big>Хотите узнать все об образовательном блоге? <br />
<br />
Хотите научиться использовать его для решения профессиональных задач? <br />
<br />
Станьте участником мастер-класса, и Вы узнаете, как это сделать! </big></big></font></center><br />
<br />
Впишите свою фамилию и инициалы в одну из команд, укажите ОУ, кликнув по кнопке Править рядом с разделом '''Команда .....'''. Если Вы являетесь участником конкурса IT-activity, то укажите номер команды.<br />
<br />
*'''Пример'''. ''Петрова С.П., МОУ № 123, команда ID 125''<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
<br />
==Команда "Чудеса в решете"==<br />
'''<font color="#008000">[http://chudeca.blogspot.com/ БЛОГ команды "ЧУДЕСА В РЕШЕТЕ"]</font>'''<br />
----<br />
* ''[[Участник:Людмила Николаевна Ошкина|Ошкина Л.Н.]], МОУ школа № 70, [[IT22 "Эрудит-квартет"]] <br />
* ''[[Участник конкурса: Участник Бутыгина Елена Сергеевна|Бутыгина Е.С.]] МОУ школа № 31,[[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]''<br />
* [[Участник: Стрельникова Ольга|Стрельникова О.Г.]], МОУ средняя школа № 91, [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]<br />
* [[Участник: Довгий Марина Андреевна|Довгий М.А.]], МОУ лицей № 76, [[IT36 "Lady - Талант"]]<br />
* [[Участник:Писарева Юлия Валериевна|Писарева Ю.В.]], МОУ СШ №82, [[IT24 Ультр@ctive.82]] <br />
* [[Участник:Панихина Марина|Панихина М.Н.]], МОУ СШ №16 г.о. Жигулёвск, [[IT64 Трио "КПД"]]<br />
* Участник<br />
* Участник <br />
* Участник <br />
* Участник <br />
* Участник<br />
* Участник<br />
* Участник <br />
* Участник<br />
* Участник<br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:PaleGreen; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |<br />
<br />
==Команда "В Стране Чудес"==<br />
'''<font color="#008000">[http://str-chudes.blogspot.com/ БЛОГ команды ""В СТРАНЕ ЧУДЕС""]</font>'''<br />
----<br />
* [[Васюк Полина Борисовна|Васюк П.Б.]], МДОУ №120 "Сказочный",[[IT77 Сказочная команда|IT 77 Сказочная команда]] <br />
* [[Участник:Носова Елена Юрьевна|Носова Е.Ю.,]] МОУ гимназия № 77, [[IT27 Палитра]]<br />
* Участник<br />
* Участник<br />
* Участник<br />
* Участник <br />
* Участник<br />
* Участник<br />
* Участник <br />
* Участник<br />
* Участник<br />
* Участник<br />
* Участник <br />
* Участник<br />
* Участник<br />
<br />
|}<br />
<br />
===<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#008B00;"> '''Этапы работы на мастер-классе''' </p>===<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: ; border: 2px solid #008B00; height: 100px;" colspan="2" |<br />
<br />
==''Подготовительный этап '''Жили-были, или регистрация на мастер-классе.'''''==<br />
<font color="#008000"><big>'''''09-16 марта 2010 г.'''''</big></font><br />
===Регистрация на мастер-класс===<br />
<br />
* На личной странице участника запишите общие сведения о себе (Фамилия, Имя, Отчество, должность, место работы, город, профессиональные и жизненные интересы, контактная информация для осуществления межличностного и группового взаимодействия)<br />
* На странице участника создайте ссылку на страницу [[Легко ли быть блоггером?|мастер-класса "Легко ли быть блоггером?"]], для этого скопируйте название страницы, выделите и нажмите кнопку АВ на панели инструментов вики-редактора. Должно получиться так ''<nowiki> [[Легко ли быть блоггером?|Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"]]</nowiki>''.<br />
* Станьте участником мастер-класса, для этого: Впишите свою фамилию и инициалы в одну из команд, укажите ОУ, кликнув по кнопке Править рядом с разделом '''Команда .....'''. Если Вы являетесь участником конкурса IT-activity, то укажите номер команды.<br />
<br />
===Регистрация в Google===<br />
Регистрация необходима для работы в сервисе Blogger!<br />
* Создайте аккаунт [http://www.google.ru Google], который будет являться пропуском ко всем требуемым службам Google. Удобнее всего пройти процедуру регистрации в почтовой службе Google - '''Gmail''' ([https://www.google.com/accounts/NewAccount?service=mail&continue=http://mail.google.com/mail/e-11-1105801b4b9ba4e04cbb298d3c0c6c56-155157e666cd78c6c4315311410d778ecb456c2d&type=2 регистрация]).<br />
* Войдите в [http://www.blogger.com/ сервис Blogger], используя ранее созданный аккаунт и пароль к службам Google. <br />
* Выбрав действие ИЗМЕНИТЬ ПРОФИЛЬ, заполните соответствующие поля вашего профиля (имя, которое будет отражаться при работе с блогами, фото и т.д.)<br />
<br />
===Присоединение к блогу команды===<br />
* Войдите в блог своей команды<br />
* В разделе блога Постоянные читатели выберите ЧИТАТЬ, затем выберите аккаунт Google и введите свои данные (аккаунт и пароль)<br />
* Подтвердите чтение блога (Читать с общедоступным именем)<br />
* В блоге своей команды заполните форму "Хочу стать участником мастер-класса!" (для организации контакта с преподавателем в ходе мастер-класса) (не забудьте форму ОТПРАВИТЬ после заполнения всех полей :))<br />
<br />
===Представьте всем свои ожидания===<br />
* Познакомьтесь с [[Инструкция по размещению комментария блога|инструкцией по размещению комментария в блоге]] <br />
* Войдите в блог своей команды, кликните по сообщению '''"Что я жду от участия в мастер-классе?"''' и в поле для комментариев вставьте текст своего комментария.<br />
* При отправке комментария воспользуйтесь вариантом (5), когда у Вас есть аккаунт Google, при этом обязательно заполнение полей ИМЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ и ПАРОЛЬ (см.[[Инструкция по размещению комментария блога|инструкцию по размещению комментария в блоге]])<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #25CC50; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
|style="width:60%;background-color:#CCFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
== Основной этап '''А создай-ка ты блог, да не простой, а образовательный.'''==<br />
<br />
==Часть 1.'''Долго ли, коротко ли… поговорим о правах и возможностях'''== <br />
<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
|style="width:60%;background-color; border: 3px solid #008B00;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#008B00;">ВЕСТИ с БЛОГОВ МАСТЕР-КЛАССА</p>'''''<br />
----<br />
<rss>http://chudeca.blogspot.com/feeds/posts/default|template=Template:Блог2|max=2</rss><br />
<br />
<rss>http://str-chudes.blogspot.com/feeds/posts/default|template=Template:Блог2|max=1</rss><br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT64_%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BE_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94%22IT64 Трио "КПД"2010-03-02T19:37:28Z<p>Панихина Марина: /* "Путь к успеху" */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #C0C0C0; border: 1px solid #DDAODD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''IT64 Трио "КПД"'''</center></big><br />
<big><center> [http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ МОУ СОШ №16 г. Жигулевска]</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #DFFF00; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==<br />
[[Изображение:vizit64.gif]]<br />
<br />
* Участник: [[Участник:Копылова Елена|'''К'''опылова Елена Павловна]]<br />
* Участник: [[Участник:Панихина Марина|'''П'''анихина Марина Николаевна]]<br />
* Участник: [[Участник:Дерябина Юлия|'''Д'''ерябина Юлия Александровна]]<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:''' <br />
Кто постигает новое, лелея старое,<br />
тот может '''быть учителем'''. ''Конфуций''<br />
<br />
'''Почему мы решили принять участие в конкурсе?''' <br />
"Разве мы сможем?" - вопрошало СОМНЕНИЕ<br />
"Разве мы способны?" - вторила НЕУВЕРЕННОСТЬ<br />
"Сделаем первый шаг!" - перебила РЕШИТЕЛЬНОСТЬ<br />
"Только вперёд!" - заключила ЦЕЛЬ<br />
<br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#A0C0C0; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
Наше трио лишь успело<br />
Завершить с подкастом дело,<br />
Как готово уж задание<br />
Для нового испытания.<br />
<br />
Что нам делать, как нам быть?<br />
Нужно фильм соорудить.<br />
Ну а тема так, про школу:<br />
"Как до понедельника дожить"<br />
<br />
<center>[[Изображение:Be1ad57c56a4537038608cbb7272e214.gif]]'''Фильм-сказка'''[[Изображение:B013be924b791a63b44504decafb0941.gif]]</center><br />
<br />
<br />
<center><big>'''"Про Марью Иванну учительницу и классную руководительницу"'''</big></center><br />
<br />
<br />
<center><video type="myspace" id="102923584" position="center"/></center><br />
<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #f0C0C0; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Шлём привет мы Вам в Тольятти.<br />
Конкурсантам '''IT-activity'''.<br />
Визитки групп мы обсудили,<br />
Личные странички посетили.<br />
Эссе педагогов прочитали,<br />
Многое для себя узнали. <br />
''Знакомились с командами и обсуждали все''<br />
<br />
Просмотрели мы все фото...<br />
Да, знакомые нам люди.<br />
В книгах рыться мы не будем.<br />
О трудах педагогов этих<br />
Разузнаем в Интернете. <br />
''"Рылись" в Интернете Копылова Е.П. и Дерябина Ю.А.''<br />
<br />
Чтоб "Слово об Учителе" озвучить<br />
Решили мы коллегу здесь помучить.<br />
Внимание, команда! Тишина!<br />
А текст читает [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Марина Ряфиковна.]<br />
Стоп! Записано! Ура!<br />
В podfm.ru загружать пора! <br />
''Поиск текста - Панихина М.Н. Звукозапись - все''<br />
<br />
[http://kopylova.podfm.ru/my/1/popup/ Слово об учителе]<br />
<br />
'''«КПД»''' желает этапы конкурса пройти<br />
Всем участникам '''IT-activity'''!<br />
[[Изображение:It64-2.gif]][[Изображение:It64-3.gif]][[Изображение:It64-1.gif]]<br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#E0E0C0; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
'''"Что значит для вас успех?"''' [[Изображение:Ico_excel.gif]] [[Медиа:IT64_Трио_КПД.xls|Результаты опроса учителей школы]]<br />
<br />
<center>[http://classtools.net/widgets/fishbone_6/pHoBs.htm Рыбий скелет]</center><br />
<br />
[[Изображение:It64-fish.jpg|thumb|center]]<br />
<br />
<br />
Ознакомившись с предложенными нашему вниманию документами, мы заметили, что практически все выявленные нами факторы успеха педагогической деятельности нашли в них отражение. Если же какой-то критерий не назван дословно, то он либо созвучен с предложенным, либо является его составляющей.Так, в "Клятве учителя" Ш.Амонашвили говорит о том, что учитель не просто должен любить детей,а уметь (именно уметь!) любить каждого ребёнка. Но ведь только при таком условии ты можешь рассчитывать на взаимное чувство, потому что ребёнок осознаёт, что дорог учителю вне зависимости от того, какую он получил сегодня отметку,как он себя вёл и т.д. Мы полностью согласны с мнением А.В.Рахно, который утверждает, что уважение и поддержка коллег является немаловажным условием на пути к успеху:один в поле не воин! Перечисленные в "Профессиональном кодексе учителя" критерии, по нашему мнению, являются постулатами, на которых основан весь учительский труд. Это как десять Библейских заповедей: кажется, что всё просто, но за этой простотой скрыта огромная работа над собой.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<center>[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=186955 '''Журнал комиксов''']</center><br />
[[Изображение:cool-cartoon-1463698.png|thumb|center]]<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #B0C0C0; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#90C0C0; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория: Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Панихина Маринаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT64_%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BE_%22%D0%9A%D0%9F%D0%94%22IT64 Трио "КПД"2010-03-02T19:26:37Z<p>Панихина Марина: /* "Путь к успеху" */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #C0C0C0; border: 1px solid #DDAODD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''IT64 Трио "КПД"'''</center></big><br />
<big><center> [http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ МОУ СОШ №16 г. Жигулевска]</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #DFFF00; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==<br />
[[Изображение:vizit64.gif]]<br />
<br />
* Участник: [[Участник:Копылова Елена|'''К'''опылова Елена Павловна]]<br />
* Участник: [[Участник:Панихина Марина|'''П'''анихина Марина Николаевна]]<br />
* Участник: [[Участник:Дерябина Юлия|'''Д'''ерябина Юлия Александровна]]<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:''' <br />
Кто постигает новое, лелея старое,<br />
тот может '''быть учителем'''. ''Конфуций''<br />
<br />
'''Почему мы решили принять участие в конкурсе?''' <br />
"Разве мы сможем?" - вопрошало СОМНЕНИЕ<br />
"Разве мы способны?" - вторила НЕУВЕРЕННОСТЬ<br />
"Сделаем первый шаг!" - перебила РЕШИТЕЛЬНОСТЬ<br />
"Только вперёд!" - заключила ЦЕЛЬ<br />
<br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#A0C0C0; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
Наше трио лишь успело<br />
Завершить с подкастом дело,<br />
Как готово уж задание<br />
Для нового испытания.<br />
<br />
Что нам делать, как нам быть?<br />
Нужно фильм соорудить.<br />
Ну а тема так, про школу:<br />
"Как до понедельника дожить"<br />
<br />
<center>[[Изображение:Be1ad57c56a4537038608cbb7272e214.gif]]'''Фильм-сказка'''[[Изображение:B013be924b791a63b44504decafb0941.gif]]</center><br />
<br />
<br />
<center><big>'''"Про Марью Иванну учительницу и классную руководительницу"'''</big></center><br />
<br />
<br />
<center><video type="myspace" id="102923584" position="center"/></center><br />
<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #f0C0C0; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Шлём привет мы Вам в Тольятти.<br />
Конкурсантам '''IT-activity'''.<br />
Визитки групп мы обсудили,<br />
Личные странички посетили.<br />
Эссе педагогов прочитали,<br />
Многое для себя узнали. <br />
''Знакомились с командами и обсуждали все''<br />
<br />
Просмотрели мы все фото...<br />
Да, знакомые нам люди.<br />
В книгах рыться мы не будем.<br />
О трудах педагогов этих<br />
Разузнаем в Интернете. <br />
''"Рылись" в Интернете Копылова Е.П. и Дерябина Ю.А.''<br />
<br />
Чтоб "Слово об Учителе" озвучить<br />
Решили мы коллегу здесь помучить.<br />
Внимание, команда! Тишина!<br />
А текст читает [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Марина Ряфиковна.]<br />
Стоп! Записано! Ура!<br />
В podfm.ru загружать пора! <br />
''Поиск текста - Панихина М.Н. Звукозапись - все''<br />
<br />
[http://kopylova.podfm.ru/my/1/popup/ Слово об учителе]<br />
<br />
'''«КПД»''' желает этапы конкурса пройти<br />
Всем участникам '''IT-activity'''!<br />
[[Изображение:It64-2.gif]][[Изображение:It64-3.gif]][[Изображение:It64-1.gif]]<br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#E0E0C0; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
'''"Что значит для вас успех?"''' [[Изображение:Ico_excel.gif]] [[Медиа:IT64_Трио_КПД.xls|Результаты опроса учителей школы]]<br />
<br />
<center>[http://classtools.net/widgets/fishbone_6/pHoBs.htm Рыбий скелет]</center><br />
<br />
[[Изображение:It64-fish.jpg|thumb|center]]<br />
<br />
<br />
Ознакомившись с предложенными нашему вниманию документами, мы заметили, что практически все выявленные нами факторы успеха педагогической деятельности нашли в них отражение.Если же какой-то критерий не назван дословно, то он либо созвучен с предложенным, либо является его составляющей.Так, в "Клятве учителя" Ш.Амонашвили говорит о том, что учитель не просто должен любить детей,уметь(именно уметь!)любить каждого ребёнка.Но ведь только при таком условии ты можешь рассчитывать на взаимное чувство, потому что ребёнок осознаёт, что дорог учителю вне зависимости от того, какую он получил сегодня отметку,как он себя вёл и т.д.Мы полностью согласны с мнением А.В.Рахно,который утверждает, что уважение и поддержка коллег является немаловажным условием на пути к успеху:один в поле не воин!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<center>[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=186955 '''Журнал комиксов''']</center><br />
[[Изображение:cool-cartoon-1463698.png|thumb|center]]<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #B0C0C0; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#90C0C0; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория: Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Панихина Марина