http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-07-10T16:28:14Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-23T10:57:02Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования== <br /> Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== <br /> Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя различные задания к нему.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * поиск<br /> * исследование<br /> * анализ<br /> * сравнение<br /> * обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Изучили тексты сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> * Поставили цель и задачи предстоящей работы. <br /> <br /> * Составили план работы группы.<br /> <br /> * Распределили обязанности внутри группы:<br /> - Марина и Дима выполняют исследование, связанное с поиском положительных и отрицательных героев сказок, и проводят <br /> сравнительный анализ этих героев.<br /> - Лера и Вова осуществляют поиск афоризмов в текстах сказок и исследуют их значения.<br /> - Оля и Толя проводят наблюдения над концовкой сказок и делают выводы.<br /> <br /> * Провели исследование.<br /> <br /> * Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> * Отчёт представили в виде презентации &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина?&quot;<br /> <br /> * Защитили свою работу перед учащимися других групп, родителями и учителем.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация группы &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> В ходе работы над проектом мы научились:<br /> <br /> * анализировать сказки;<br /> <br /> * отличать положительных героев от отрицательных, прослеживать их поступки и сравнивать характеры;<br /> <br /> * работать с текстами и находить афоризмы;<br /> <br /> * обобщать и делать выводы<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Сказки А.С. Пушкина. М.:Детская литература, 1966<br /> * Ю.Тендряков. А.С. Пушкин. М.:&quot;Просвещение&quot;, 1984<br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-23T10:55:49Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования== <br /> Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== <br /> Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя различные задания к нему.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * поиск<br /> * исследование<br /> * анализ<br /> * сравнение<br /> * обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Изучили тексты сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> * Поставили цель и задачи предстоящей работы. <br /> <br /> * Составили план работы группы.<br /> <br /> * Распределили обязанности внутри группы:<br /> - Марина и Дима выполняют исследование, связанное с поиском положительных и отрицательных героев сказок, и проводят <br /> сравнительный анализ этих героев.<br /> - Лера и Вова осуществляют поиск афоризмов в текстах сказок и исследуют их значения.<br /> - Оля и Толя проводят наблюдения над концовкой сказок и делают выводы.<br /> <br /> * Провели исследование.<br /> <br /> * Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> * Отчёт представили в виде презентации &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина?&quot;<br /> <br /> * Защитили свою работу перед учащимися других групп, родителями и учителем.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация группы &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> В ходе работы над проектом мы научились:<br /> <br /> * анализировать сказки;<br /> <br /> * отличать положительных героев от отрицательных, прослеживать их поступки и сравнивать характеры;<br /> <br /> * работать с текстами и находить афоризмы;<br /> <br /> * обобщать и делать выводы<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Сказки А.С. Пушкина. М.:Детская литература, 1966<br /> * Ю.Тендряков. А.С. Пушкин, М.:&quot;Просвещение&quot;, 19<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-23T10:52:23Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatN2VjYzliNzItMTYzNi00M2MyLTg3NDctNjQyYzE2ZTg0N2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CIGU_4EG Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> *Мозговой штурм.<br /> *Знакомство с [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatNzk5MmZkMzctOWY0ZC00OWQ3LWFiYTUtYjgzYzM3NzUxMDU3&amp;hl=ru&amp;authkey=CMTkuegL критериями оценки ученической работы]<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatNDIyZDVjMDUtZjIzNC00ZTA5LTgwMmEtNzI0MDFmYmZiOTY4&amp;hl=ru&amp;authkey=CLOWgoAI Таблица продвижения в проекте] <br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *Презентация проекта по группам.<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZTAxMDgxZDMtNTIxOS00YTdkLWExZDMtNTMwNWIzMGJiYWY5&amp;hl=ru&amp;authkey=CO7G-7AG Самооценка учащихся]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * &quot;Сказки А.С. Пушкина&quot;, М.:&quot;Детская литература&quot;, 1986г<br /> * Ю.Тендряков. А.С.Пушкин. М., 1984г<br /> * К.Айхенвальд. Силуэты русских писателей. М., Просвещение, 2001г.<br /> * В.Г.Белинский. Сборник статей. М., Просвещение, 1975г<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-23T10:38:41Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatN2VjYzliNzItMTYzNi00M2MyLTg3NDctNjQyYzE2ZTg0N2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CIGU_4EG Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> *Мозговой штурм.<br /> *Знакомство с [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatNzk5MmZkMzctOWY0ZC00OWQ3LWFiYTUtYjgzYzM3NzUxMDU3&amp;hl=ru&amp;authkey=CMTkuegL критериями оценки ученической работы]<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatNDIyZDVjMDUtZjIzNC00ZTA5LTgwMmEtNzI0MDFmYmZiOTY4&amp;hl=ru&amp;authkey=CLOWgoAI Таблица продвижения в проекте] <br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *Презентация проекта по группам.<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZTAxMDgxZDMtNTIxOS00YTdkLWExZDMtNTMwNWIzMGJiYWY5&amp;hl=ru&amp;authkey=CO7G-7AG Самооценка учащихся]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * &quot;Сказки А.С. Пушкина&quot;, М.:&quot;Детская литература&quot;, 1986г<br /> * Ю.Тендряков. А.С.Пушкин. М., 1984г<br /> * К.Айхенвальд. Силуэты русских писателей. М., Просвещение, 2001г.<br /> * В.Г.Белинский. Сборник статей. М., Просвещение, 1975г<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-21T18:33:34Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatN2VjYzliNzItMTYzNi00M2MyLTg3NDctNjQyYzE2ZTg0N2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CIGU_4EG Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> *Мозговой штурм.<br /> *Знакомство с [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatNzk5MmZkMzctOWY0ZC00OWQ3LWFiYTUtYjgzYzM3NzUxMDU3&amp;hl=ru&amp;authkey=CMTkuegL критериями оценки ученической работы]<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *Презентация проекта по группам.<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZTAxMDgxZDMtNTIxOS00YTdkLWExZDMtNTMwNWIzMGJiYWY5&amp;hl=ru&amp;authkey=CO7G-7AG Самооценка учащихся]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * &quot;Сказки А.С. Пушкина&quot;, М.:&quot;Детская литература&quot;, 1986г<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-21T17:48:08Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatN2VjYzliNzItMTYzNi00M2MyLTg3NDctNjQyYzE2ZTg0N2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CIGU_4EG Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> *Мозговой штурм.<br /> *Знакомство с [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatNzk5MmZkMzctOWY0ZC00OWQ3LWFiYTUtYjgzYzM3NzUxMDU3&amp;hl=ru&amp;authkey=CMTkuegL критериями оценки ученической работы]<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *Презентация проекта по группам.<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZTAxMDgxZDMtNTIxOS00YTdkLWExZDMtNTMwNWIzMGJiYWY5&amp;hl=ru&amp;authkey=CO7G-7AG Самооценка учащихся]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-21T17:27:51Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования== <br /> Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== <br /> Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя различные задания к нему.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * поиск<br /> * исследование<br /> * анализ<br /> * сравнение<br /> * обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Изучили тексты сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> * Поставили цель и задачи предстоящей работы. <br /> <br /> * Составили план работы группы.<br /> <br /> * Распределили обязанности внутри группы:<br /> - Марина и Дима выполняют исследование, связанное с поиском положительных и отрицательных героев сказок, и проводят <br /> сравнительный анализ этих героев.<br /> - Лера и Вова осуществляют поиск афоризмов в текстах сказок и исследуют их значения.<br /> - Оля и Толя проводят наблюдения над концовкой сказок и делают выводы.<br /> <br /> * Провели исследование.<br /> <br /> * Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> * Отчёт представили в виде презентации &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина?&quot;<br /> <br /> * Защитили свою работу перед учащимися других групп, родителями и учителем.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация группы &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> В ходе работы над проектом мы научились:<br /> <br /> * анализировать сказки;<br /> <br /> * отличать положительных героев от отрицательных, прослеживать их поступки и сравнивать характеры;<br /> <br /> * работать с текстами и находить афоризмы;<br /> <br /> * обобщать и делать выводы<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Сказки А.С. Пушкина. М.:Детская литература, 1966<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-21T17:11:11Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования== <br /> Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== <br /> Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя различные задания к нему.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * поиск<br /> * исследование<br /> * анализ<br /> * сравнение<br /> * обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Чтение сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> * Поиск в текстах положительных и отрицательных героев. <br /> <br /> * <br /> <br /> * Распределили обязанности внутри группы<br /> <br /> * Провели исследование<br /> <br /> * Сделали выводы по выполненной работе<br /> <br /> * Отчёт представили в виде презентации &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина?&quot;<br /> <br /> * Защитили свою работу перед учащимися других групп, учителем.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация группы &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> В ходе работы над проектом мы научились:<br /> <br /> * анализировать сказки;<br /> <br /> * отличать положительных героев от отрицательных, прослеживать их поступки и сравнивать характеры;<br /> <br /> * работать с текстами и находить афоризмы;<br /> <br /> * обобщать и делать выводы<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Сказки А.С. Пушкина. М.:Детская литература, 1966<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-21T16:59:32Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования== <br /> Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== <br /> Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя различные задания к нему.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * поиск<br /> * исследование<br /> * анализ<br /> * сравнение<br /> * обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Изучили проблему<br /> <br /> * Определили цели и задачи работы<br /> <br /> * Продумали план работы группы<br /> <br /> * Распределили обязанности внутри группы<br /> <br /> * Провели исследование<br /> <br /> * Сделали выводы по выполненной работе<br /> <br /> * Отчёт представили в виде презентации &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина?&quot;<br /> <br /> * Защитили свою работу перед учащимися других групп, учителем.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация группы &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> В ходе работы над проектом мы научились:<br /> <br /> * анализировать сказки;<br /> <br /> * отличать положительных героев от отрицательных, прослеживать их поступки и сравнивать характеры;<br /> <br /> * работать с текстами и находить афоризмы;<br /> <br /> * обобщать и делать выводы<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Сказки А.С. Пушкина. М.:Детская литература, 1966<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-20T14:09:44Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatN2VjYzliNzItMTYzNi00M2MyLTg3NDctNjQyYzE2ZTg0N2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CIGU_4EG Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> *Мозговой штурм.<br /> *Знакомство с [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatNzk5MmZkMzctOWY0ZC00OWQ3LWFiYTUtYjgzYzM3NzUxMDU3&amp;hl=ru&amp;authkey=CMTkuegL критериями оценки ученической работы]<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *Презентация проекта по группам.<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZTAxMDgxZDMtNTIxOS00YTdkLWExZDMtNTMwNWIzMGJiYWY5&amp;hl=ru&amp;authkey=CO7G-7AG Самооценка учащихся]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-20T13:37:26Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatN2VjYzliNzItMTYzNi00M2MyLTg3NDctNjQyYzE2ZTg0N2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CIGU_4EG Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> *Мозговой штурм.<br /> *Знакомство с [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatNzk5MmZkMzctOWY0ZC00OWQ3LWFiYTUtYjgzYzM3NzUxMDU3&amp;hl=ru&amp;authkey=CMTkuegL критериями оценки ученической работы]<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *Презентация проекта по группам.<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-20T12:57:00Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatN2VjYzliNzItMTYzNi00M2MyLTg3NDctNjQyYzE2ZTg0N2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CIGU_4EG Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> *Мозговой штурм.<br /> *Знакомство с критериями оценки ученической презентации.<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *Презентация проекта по группам.<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-20T12:55:36Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatN2VjYzliNzItMTYzNi00M2MyLTg3NDctNjQyYzE2ZTg0N2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CIGU_4EG Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *Мозговой штурм.<br /> *Знакомство с критериями оценки ученической презентации.<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *Презентация проекта по группам.<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-20T12:44:39Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatN2VjYzliNzItMTYzNi00M2MyLTg3NDctNjQyYzE2ZTg0N2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CIGU_4EG Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-20T12:43:49Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> [Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-20T12:41:30Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-20T12:40:34Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-20T12:40:17Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-20T12:35:16Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-20T12:24:59Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа - &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина<br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&amp;authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] <br /> * [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина] <br /> * [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T18:27:22Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> ** поиск<br /> ** исследование<br /> ** анализ<br /> ** сравнение<br /> ** обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Изучили проблему<br /> <br /> * Определили цели и задачи работы<br /> <br /> * Продумали план работы группы<br /> <br /> * Распределили обязанности внутри группы<br /> <br /> * Провели исследование<br /> <br /> * Сделали выводы по выполненной работе<br /> <br /> * Отчёт представили в виде презентации &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина?&quot;<br /> <br /> * Защитили свою работу перед учащимися других групп, учителем.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация группы &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> В ходе работы над проектом мы научились:<br /> <br /> * анализировать сказки;<br /> <br /> * отличать положительных героев от отрицательных, прослеживать их поступки и сравнивать характеры;<br /> <br /> * работать с текстами и находить афоризмы;<br /> <br /> * обобщать и делать выводы<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Сказки А.С. Пушкина. М.:Детская литература, 1966<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T18:26:17Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> ** поиск<br /> ** исследование<br /> ** анализ<br /> ** сравнение<br /> ** обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Изучили проблему<br /> <br /> * Определили цели и задачи работы<br /> <br /> * Продумали план работы группы<br /> <br /> * Распределили обязанности внутри группы<br /> <br /> * Провели исследование<br /> <br /> * Сделали выводы по выполненной работе<br /> <br /> * Отчёт представили в виде презентации &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина?&quot;<br /> <br /> * Защитили свою работу перед учащимися других групп, учителем.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация группы &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> В ходе работы над проектом мы научились:<br /> <br /> * анализировать сказки;<br /> <br /> * отличать положительных героев от отрицательных, прослеживать их поступки и сравнивать характеры;<br /> <br /> * работать с текстами и находить афоризмы;<br /> <br /> * обобщать и делать выводы<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T18:20:44Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> ** поиск<br /> ** исследование<br /> ** анализ<br /> ** сравнение<br /> ** обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Изучили проблему<br /> <br /> * Определили цели и задачи работы<br /> <br /> * Продумали план работы группы<br /> <br /> * Распределили обязанности внутри группы<br /> <br /> * Провели исследование<br /> <br /> * Сделали выводы по выполненной работе<br /> <br /> * Отчёт представили в виде презентации &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина?&quot;<br /> <br /> * Защитили свою работу перед учащимися других групп, учителем.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация группы &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T18:20:11Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> ** поиск<br /> ** исследование<br /> ** анализ<br /> ** сравнение<br /> ** обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Изучили проблему<br /> <br /> * Определили цели и задачи работы<br /> <br /> * Продумали план работы группы<br /> <br /> * Распределили обязанности внутри группы<br /> <br /> * Провели исследование<br /> <br /> * Сделали выводы по выполненной работе<br /> <br /> * Отчёт представили в виде презентации &quot;Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?&quot;<br /> <br /> * Защитили свою работу перед учащимися других групп, учителем.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация группы &quot;Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T18:18:22Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> ** поиск<br /> ** исследование<br /> ** анализ<br /> ** сравнение<br /> ** обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Изучили проблему<br /> <br /> * Определили цели и задачи работы<br /> <br /> * Продумали план работы группы<br /> <br /> * Распределили обязанности внутри группы<br /> <br /> * Провели исследование<br /> <br /> * Сделали выводы по выполненной работе<br /> <br /> * Отчёт представили в виде презентации &quot;Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?&quot;<br /> <br /> * Защитили свою работу перед учащимися других групп, учителем.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T18:16:44Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> ** поиск<br /> ** исследование<br /> ** анализ<br /> ** сравнение<br /> ** обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Изучили проблему<br /> 2. Определили цели и задачи работы<br /> 3. Продумали план работы группы<br /> 4. Распределили обязанности внутри группы<br /> 5. Провели исследование<br /> 6. Сделали выводы по выполненной работе<br /> 7. Отчёт представили в виде презентации &quot;Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?&quot;<br /> 8. Защитили свою работу перед учащимися других групп, учителем.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T18:10:55Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> ** поиск<br /> ** исследование<br /> ** анализ<br /> ** сравнение<br /> ** обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T18:07:59Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Сказки А.С. Пушкина с точки зрения воспитательного значения.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T18:07:00Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *изучение сказок А.С. Пушкина<br /> *сравнительный анализ положительных и отрицательных героев сказок<br /> *поиск мудрых слов (афоризмов) в сказках А.С. Пушкина<br /> *выводы по концовке прочитанных сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T18:01:57Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В сказках всегда добро побеждает зло!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T18:01:07Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> <br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> <br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> <br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T18:00:17Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомиться с текстами сказок А.С. Пушкина.<br /> 2. Найти главных героев сказок, сравнить характеры сказочных героев с характерами реальных людей. Сделать выводы.<br /> 3. Работая с текстом сказок, найти и выписать из них афоризмы, дать им обоснование.<br /> 4. Проследить, всегда ли сказки А.С. Пушкина одинаково заканчиваются.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-18T17:54:05Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> Провести исследовательскую работу и выяснить, какое воспитательное значение оказывают сказки А.С. Пушкина на читателя.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-18T17:48:05Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев. <br /> *2 группа - &quot;Кладоискатели&quot; будут выяснять воспитательное назначение сказок А.С. Пушкина, работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки. <br /> *3 группа - &quot;Сказочники&quot; будут писать свои сказочные творения. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест:&quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-16T14:11:15Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение <br /> *2 группа - &quot;капать&quot; будут &quot;Кладоискатели&quot;, <br /> *3 группа - писать свои сказочные творения будут &quot;Сказочники&quot;. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест:&quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-16T13:23:54Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение <br /> *2 группа - &quot;капать&quot; будут &quot;Кладоискатели&quot;, <br /> *3 группа - писать свои сказочные творения будут &quot;Сказочники&quot;. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест:&quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-16T13:23:23Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение <br /> *2 группа - &quot;капать&quot; будут &quot;Кладоискатели&quot;, <br /> *3 группа - писать свои сказочные творения будут &quot;Сказочники&quot;. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/gform?hl=ru&amp;key=t8h-nzwun12P3v4MJpKGd-w&amp;hl=ru# Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест:&quot;Знаток сказок А.С. Пушкина!&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-16T12:51:28Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение <br /> *2 группа - &quot;капать&quot; будут &quot;Кладоискатели&quot;, <br /> *3 группа - писать свои сказочные творения будут &quot;Сказочники&quot;. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/gform?hl=ru&amp;key=t8h-nzwun12P3v4MJpKGd-w&amp;hl=ru# Тест &quot;Знаток сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-16T12:04:44Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение <br /> *2 группа - &quot;капать&quot; будут &quot;Кладоискатели&quot;, <br /> *3 группа - писать свои сказочные творения будут &quot;Сказочники&quot;. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN Презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-16T12:03:13Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение <br /> *2 группа - &quot;капать&quot; будут &quot;Кладоискатели&quot;, <br /> *3 группа - писать свои сказочные творения будут &quot;Сказочники&quot;. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC Буклет &quot;По страницам сказок А.С. Пушкина&quot;]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-16T11:51:12Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение <br /> *2 группа - &quot;капать&quot; будут &quot;Кладоискатели&quot;, <br /> *3 группа - писать свои сказочные творения будут &quot;Сказочники&quot;. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&amp;hl=ru&amp;authkey=CInK1KgN<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-16T11:39:51Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. <br /> <br /> На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. <br /> <br /> '''В проекте примут участие 3 группы учащихся:''' <br /> *1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение <br /> *2 группа - &quot;капать&quot; будут &quot;Кладоискатели&quot;, <br /> *3 группа - писать свои сказочные творения будут &quot;Сказочники&quot;. <br /> <br /> Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZGFjNDRhMTQtZmY3Ny00MzVkLTg3MDYtODhkYzY5Mzk4Y2Rl&amp;hl=ru&amp;authkey=CPeZo5MC<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-16T11:02:26Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы== Чтение любой литературы оставляет у нас много впечатлений. В мир сказок нас вводят родители уже с первых дней жизни. Каждая сказка воспринимается нами как облако волшебства, герои нам кажутся идеалами, а отрицательные персонажи не воспринимаются как злодеи. Но каждая сказка несёт в себе скрытый воспитательный момент.Научиться видеть его зависит от того, как читатель понял текст, то есть &quot;пропустил текст через себя&quot;, как он умеет работать с текстом, доказывать правоту своего ответа не только ссылаясь на текст, но и зачитывать те или иные моменты (строки) текста, анализировать его. А это самое сложное.Поэтому одна из главных задач на уроке литературного чтения - научить детей работать с текстом, выполняя<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-16T10:43:24Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования== Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-11T13:39:18Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной.Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. В проекте примут участие 3 группы учащихся: 1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение &quot;капать&quot; будут &quot;Кладоискатели&quot;, а писать свои сказочные творения будут &quot;Сказочники&quot;. Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-11T13:38:26Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: </p> <hr /> <div>#REDIRECT [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-11T13:38:26Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-11T13:36:50Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной.Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. В проекте примут участие 3 группы учащихся: 1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение &quot;капать&quot; будут &quot;Кладоискатели&quot;, а писать свои сказочные творения будут &quot;Сказочники&quot;. Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%90%D0%A1_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F 2011-05-11T13:36:25Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-11T07:19:00Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной.Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. В проекте примут участие 3 группы учащихся: 1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение &quot;капать&quot; будут &quot;Кладоискатели&quot;, а писать свои сказочные творения будут &quot;Сказочники&quot;. Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Чему учат сказки С.С. Пушкина?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите героев этих сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими характерами обладают главные герои?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я стать сказочником?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как собрать материал для персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как оформить сказку?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-05-11T07:07:59Z

<p>Погорелова Оксана Николаевна: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Погорелова Оксана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> По страницам сказок А.С. Пушкина<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литературное чтение 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема данного проекта является актуальной и увлекательной.Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида &quot;Персонализированной&quot; сказки, то есть сказки, написанной о себе. На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту. В проекте примут участие 3 группы учащихся: 1 группа &quot;Путешественники&quot; будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение &quot;капать&quot; будут &quot;Кладоискатели&quot;, а писать свои сказочные творения будут &quot;Сказочники&quot;. Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Погорелова Оксана Николаевна