http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE+%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2026-07-10T10:10:04Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:51:41Z

<p>Приходько Людмила: /* Методы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследовательский<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В процессе работы над проектом наша группа изучала стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде. Также мы познакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. Изучили требования предъявляемые к выбору тканей. Опробовали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> Также подготовили итоговый продукты: <br /> * Эскизы моделей платья<br /> * Презентацию «Направления молодежной моды»<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла, без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешность.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Еременко Т.И. Художественная обработка материалов. М.:Просвещение 2000г.<br /> * Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы М.:Просвещение 2000г.<br /> * Журналы мод.<br /> * Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко М. «Вентана- Граф» 2008г<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * http://kroikashitie.ru/<br /> * http://odensa-sama.ru/<br /> * http://www.korfiati.ru/<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:51:14Z

<p>Приходько Людмила: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В процессе работы над проектом наша группа изучала стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде. Также мы познакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. Изучили требования предъявляемые к выбору тканей. Опробовали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> Также подготовили итоговый продукты: <br /> * Эскизы моделей платья<br /> * Презентацию «Направления молодежной моды»<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла, без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешность.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Еременко Т.И. Художественная обработка материалов. М.:Просвещение 2000г.<br /> * Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы М.:Просвещение 2000г.<br /> * Журналы мод.<br /> * Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко М. «Вентана- Граф» 2008г<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * http://kroikashitie.ru/<br /> * http://odensa-sama.ru/<br /> * http://www.korfiati.ru/<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:50:49Z

<p>Приходько Людмила: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В процессе работы над проектом наша группа изучала стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде. Также мы познакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. Изучили требования предъявляемые к выбору тканей. Опробовали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> Также подготовили итоговый продукты: <br /> * Эскизы моделей платья<br /> * Презентацию «Направления молодежной моды»<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> Была выполнена презентация &quot;Направление молодежной моды&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла, без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешность.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Еременко Т.И. Художественная обработка материалов. М.:Просвещение 2000г.<br /> * Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы М.:Просвещение 2000г.<br /> * Журналы мод.<br /> * Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко М. «Вентана- Граф» 2008г<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:''' <br /> * http://kroikashitie.ru/<br /> * http://odensa-sama.ru/<br /> * http://www.korfiati.ru/<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:49:42Z

<p>Приходько Людмила: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В процессе работы над проектом наша группа изучала стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде. Также мы познакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. Изучили требования предъявляемые к выбору тканей. Опробовали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> Также подготовили итоговый продукты: <br /> * Эскизы моделей платья<br /> * Презентацию «Направления молодежной моды»<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> Была выполнена презентация &quot;Направление молодежной моды&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла, без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешность.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов. М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко М. «Вентана- Граф» 2008г<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:''' ...1) http://kroikashitie.ru/<br /> <br /> <br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> <br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:47:01Z

<p>Приходько Людмила: /* Методы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> В процессе работы над проектом изучались стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде.<br /> Ознакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. <br /> Изучили требования предъявляемые к выбору тканей.<br /> Опробировали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> Была выполнена презентация &quot;Направление молодежной моды&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла, без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешность.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов. М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко М. «Вентана- Граф» 2008г<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:''' ...1) http://kroikashitie.ru/<br /> <br /> <br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> <br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:46:08Z

<p>Приходько Людмила: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> '''Конструкторы - модельеры:'''<br /> <br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> <br /> Художники - модельеры:<br /> <br /> Изучить последовательность создания эскиза <br /> Изучить силуэтные и фасонные линии<br /> <br /> Итоговый продукты: <br /> Эскизы моделей платья<br /> Презентация «Направление <br /> молодежной моды»<br /> <br /> <br /> Технологи:<br /> <br /> Исследовать направление долевой и уточной нити на ткани.<br /> Рассмотреть и изучить фактуру ткани.<br /> Сделать сравнительный анализ в способах обработки швейных узлов изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт: <br /> «Платье моей мечты» - готовое изделие<br /> Презентация «Технология обработки»<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> В процессе работы над проектом изучались стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде.<br /> Ознакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. <br /> Изучили требования предъявляемые к выбору тканей.<br /> Опробировали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> Была выполнена презентация &quot;Направление молодежной моды&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла, без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешность.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов. М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко М. «Вентана- Граф» 2008г<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:''' ...1) http://kroikashitie.ru/<br /> <br /> <br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> <br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:40:50Z

<p>Приходько Людмила: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> '''Конструкторы - модельеры:'''<br /> <br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> <br /> Художники - модельеры:<br /> <br /> Изучить последовательность создания эскиза <br /> Изучить силуэтные и фасонные линии<br /> <br /> Итоговый продукты: <br /> Эскизы моделей платья<br /> Презентация «Направление <br /> молодежной моды»<br /> <br /> <br /> Технологи:<br /> <br /> Исследовать направление долевой и уточной нити на ткани.<br /> Рассмотреть и изучить фактуру ткани.<br /> Сделать сравнительный анализ в способах обработки швейных узлов изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт: <br /> «Платье моей мечты» - готовое изделие<br /> Презентация «Технология обработки»<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> В процессе работы над проектом изучались стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде.<br /> Ознакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. <br /> Изучили требования предъявляемые к выбору тканей.<br /> Опробировали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> Была выполнена презентация &quot;Направление молодежной моды&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла, без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешность.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов. М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко М. «Вентана- Граф» 2008г<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:38:42Z

<p>Приходько Людмила: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> '''Конструкторы - модельеры:'''<br /> <br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> <br /> Художники - модельеры:<br /> <br /> Изучить последовательность создания эскиза <br /> Изучить силуэтные и фасонные линии<br /> <br /> Итоговый продукты: <br /> Эскизы моделей платья<br /> Презентация «Направление <br /> молодежной моды»<br /> <br /> <br /> Технологи:<br /> <br /> Исследовать направление долевой и уточной нити на ткани.<br /> Рассмотреть и изучить фактуру ткани.<br /> Сделать сравнительный анализ в способах обработки швейных узлов изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт: <br /> «Платье моей мечты» - готовое изделие<br /> Презентация «Технология обработки»<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> В процессе работы над проектом изучались стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде.<br /> Ознакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. <br /> Изучили требования предъявляемые к выбору тканей.<br /> Опробировали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> Была выполнена презентация &quot;Направление молодежной моды&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла, без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешность.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов. М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко М. «Вентана- Граф» 2008г<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:37:18Z

<p>Приходько Людмила: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> '''Конструкторы - модельеры:'''<br /> <br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> <br /> Художники - модельеры:<br /> <br /> Изучить последовательность создания эскиза <br /> Изучить силуэтные и фасонные линии<br /> <br /> Итоговый продукты: <br /> Эскизы моделей платья<br /> Презентация «Направление <br /> молодежной моды»<br /> <br /> <br /> Технологи:<br /> <br /> Исследовать направление долевой и уточной нити на ткани.<br /> Рассмотреть и изучить фактуру ткани.<br /> Сделать сравнительный анализ в способах обработки швейных узлов изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт: <br /> «Платье моей мечты» - готовое изделие<br /> Презентация «Технология обработки»<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> В процессе работы над проектом изучались стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде.<br /> Ознакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. <br /> Изучили требования предъявляемые к выбору тканей.<br /> Опробировали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> Была выполнена презентация &quot;Направление молодежной моды&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла, без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешность.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов. М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко М. «Вентана- Граф» 2008г<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> выводы.<br /> Результат – материальный продукт.<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:34:46Z

<p>Приходько Людмила: /* Выводы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> '''Конструкторы - модельеры:'''<br /> <br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> <br /> Художники - модельеры:<br /> <br /> Изучить последовательность создания эскиза <br /> Изучить силуэтные и фасонные линии<br /> <br /> Итоговый продукты: <br /> Эскизы моделей платья<br /> Презентация «Направление <br /> молодежной моды»<br /> <br /> <br /> Технологи:<br /> <br /> Исследовать направление долевой и уточной нити на ткани.<br /> Рассмотреть и изучить фактуру ткани.<br /> Сделать сравнительный анализ в способах обработки швейных узлов изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт: <br /> «Платье моей мечты» - готовое изделие<br /> Презентация «Технология обработки»<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> В процессе работы над проектом изучались стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде.<br /> Ознакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. <br /> Изучили требования предъявляемые к выбору тканей.<br /> Опробировали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> Была выполнена презентация &quot;Направление молодежной моды&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла, без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешность.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> выводы.<br /> Результат – материальный продукт.<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:34:05Z

<p>Приходько Людмила: /* Выводы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> '''Конструкторы - модельеры:'''<br /> <br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> <br /> Художники - модельеры:<br /> <br /> Изучить последовательность создания эскиза <br /> Изучить силуэтные и фасонные линии<br /> <br /> Итоговый продукты: <br /> Эскизы моделей платья<br /> Презентация «Направление <br /> молодежной моды»<br /> <br /> <br /> Технологи:<br /> <br /> Исследовать направление долевой и уточной нити на ткани.<br /> Рассмотреть и изучить фактуру ткани.<br /> Сделать сравнительный анализ в способах обработки швейных узлов изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт: <br /> «Платье моей мечты» - готовое изделие<br /> Презентация «Технология обработки»<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> В процессе работы над проектом изучались стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде.<br /> Ознакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. <br /> Изучили требования предъявляемые к выбору тканей.<br /> Опробировали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> Была выполнена презентация &quot;Направление молодежной моды&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешность.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> выводы.<br /> Результат – материальный продукт.<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:32:01Z

<p>Приходько Людмила: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> '''Конструкторы - модельеры:'''<br /> <br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> <br /> Художники - модельеры:<br /> <br /> Изучить последовательность создания эскиза <br /> Изучить силуэтные и фасонные линии<br /> <br /> Итоговый продукты: <br /> Эскизы моделей платья<br /> Презентация «Направление <br /> молодежной моды»<br /> <br /> <br /> Технологи:<br /> <br /> Исследовать направление долевой и уточной нити на ткани.<br /> Рассмотреть и изучить фактуру ткани.<br /> Сделать сравнительный анализ в способах обработки швейных узлов изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт: <br /> «Платье моей мечты» - готовое изделие<br /> Презентация «Технология обработки»<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> В процессе работы над проектом изучались стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде.<br /> Ознакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. <br /> Изучили требования предъявляемые к выбору тканей.<br /> Опробировали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> Была выполнена презентация &quot;Направление молодежной моды&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешностью<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> выводы.<br /> Результат – материальный продукт.<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:25:00Z

<p>Приходько Людмила: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> '''Конструкторы - модельеры:'''<br /> <br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> <br /> Художники - модельеры:<br /> <br /> Изучить последовательность создания эскиза <br /> Изучить силуэтные и фасонные линии<br /> <br /> Итоговый продукты: <br /> Эскизы моделей платья<br /> Презентация «Направление <br /> молодежной моды»<br /> <br /> <br /> Технологи:<br /> <br /> Исследовать направление долевой и уточной нити на ткани.<br /> Рассмотреть и изучить фактуру ткани.<br /> Сделать сравнительный анализ в способах обработки швейных узлов изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт: <br /> «Платье моей мечты» - готовое изделие<br /> Презентация «Технология обработки»<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> В процессе работы над проектом изучались стили, силуэты требования, предъявляемые к одежде.<br /> Ознакомились с видами и характеристиками плечевых изделий. <br /> Изучили требования предъявляемые к выбору тканей.<br /> Опробировали влияние силуэтных линий при выполнении эскизов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> Была выполнена презентация &quot;Направление молодежной моды&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешностью<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:13:07Z

<p>Приходько Людмила: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> '''Конструкторы - модельеры:'''<br /> <br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> <br /> Художники - модельеры:<br /> <br /> Изучить последовательность создания эскиза <br /> Изучить силуэтные и фасонные линии<br /> <br /> Итоговый продукты: <br /> Эскизы моделей платья<br /> Презентация «Направление <br /> молодежной моды»<br /> <br /> <br /> Технологи:<br /> <br /> Исследовать направление долевой и уточной нити на ткани.<br /> Рассмотреть и изучить фактуру ткани.<br /> Сделать сравнительный анализ в способах обработки швейных узлов изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт: <br /> «Платье моей мечты» - готовое изделие<br /> Презентация «Технология обработки»<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате работы были выполнены эскизы, которые соответствовали требованиям эстетического уровня.<br /> Была выполнена презентация &quot;Направление молодежной моды&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешностью<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T13:08:22Z

<p>Приходько Людмила: /* Выводы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> '''Конструкторы - модельеры:'''<br /> <br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> <br /> Художники - модельеры:<br /> <br /> Изучить последовательность создания эскиза <br /> Изучить силуэтные и фасонные линии<br /> <br /> Итоговый продукты: <br /> Эскизы моделей платья<br /> Презентация «Направление <br /> молодежной моды»<br /> <br /> <br /> Технологи:<br /> <br /> Исследовать направление долевой и уточной нити на ткани.<br /> Рассмотреть и изучить фактуру ткани.<br /> Сделать сравнительный анализ в способах обработки швейных узлов изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт: <br /> «Платье моей мечты» - готовое изделие<br /> Презентация «Технология обработки»<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выдвигая гипотезу &quot;Эскиз предшествует изготовлению платья&quot; модельеры пришли к выводу, что без идеи художественного замысла без создания зскизов произойдет сбой у конструкторов- модельеров, которые по эскизам готовят выкройки,у технологов, которые разрабатывают способы обработки тех или иных узлов швейного изделия.<br /> Созданные эскизы соответствуют направлению моды.<br /> При создании эскизов учитывался возраст, особенности телосложения, внешностью<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-04T12:49:32Z

<p>Приходько Людмила: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Формулировка цели и задач исследования;<br /> * Выдвижение гипотезы;<br /> * Обсуждение методов исследования;<br /> * Сбор,систематизация, анализ экспериментальных данных;<br /> * Выводы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> '''Конструкторы - модельеры:'''<br /> <br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> <br /> Художники - модельеры:<br /> <br /> Изучить последовательность создания эскиза <br /> Изучить силуэтные и фасонные линии<br /> <br /> Итоговый продукты: <br /> Эскизы моделей платья<br /> Презентация «Направление <br /> молодежной моды»<br /> <br /> <br /> Технологи:<br /> <br /> Исследовать направление долевой и уточной нити на ткани.<br /> Рассмотреть и изучить фактуру ткани.<br /> Сделать сравнительный анализ в способах обработки швейных узлов изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт: <br /> «Платье моей мечты» - готовое изделие<br /> Презентация «Технология обработки»<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T12:45:26Z

<p>Приходько Людмила: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/133393/Визитная_карточка_ИТОГ Визитка учебного проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/133385/ПЛАТЬЕ_МОЕЙ_МЕЧТЫ Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссворд по теме &quot;Швейные машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view130944 Основные срезы плечевого изделия]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view131237 Мерки для создания выкройки]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T12:43:40Z

<p>Приходько Людмила: /* Визитка */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/133393/Визитная_карточка_ИТОГ Визитка учебного проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/133385/ПЛАТЬЕ_МОЕЙ_МЕЧТЫ%20 презентация]<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссворд по теме &quot;Швейные машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view130944 Основные срезы плечевого изделия]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view131237 Мерки для создания выкройки]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T12:42:51Z

<p>Приходько Людмила: /* Визитка */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> [www.docme.ru/doc/133393/Визитная_карточка_ИТОГ Визитка учебного проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/133385/ПЛАТЬЕ_МОЕЙ_МЕЧТЫ%20 презентация]<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссворд по теме &quot;Швейные машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view130944 Основные срезы плечевого изделия]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view131237 Мерки для создания выкройки]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T12:41:48Z

<p>Приходько Людмила: /* Другие материалы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> [http://www.docme.ru/doc/133383/Визитная_карточка_ИТОГ%20 визитка ]<br /> <br /> 1. Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 2. Номер и/или название школы<br /> МБУ СОШ №49<br /> 3. Тема Вашего учебного проекта<br /> Проектирование плечевого изделия<br /> 4. Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Платье моей мечты<br /> 5. Предмет (предметы)<br /> Технология, изобразительное искусство<br /> 6. Возрастная группа участников проекта<br /> Учащиеся 8-х классов<br /> 7. Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Цель проекта<br /> Изготовить нарядное платье, соответствующее направлению молодежной моды. <br /> Задачи проекта: <br /> Освоить приемы работы с тканями сложных фактур. <br /> Уметь работать с основой выкройки плечевого изделия. <br /> Научиться безопасно обрабатывать технологические узлы изделия на швейной машине.<br /> 8. Основополагающий вопрос<br /> Капризница моды - кто она?<br /> 9. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Проблемные вопросы: <br /> Относится ли выражение «Красота спасет мир» к внешнему облику человека, к одежде?<br /> Семь раз отмерь - один раз отрежь» - как это фраза применяется при раскрое?<br /> Как появилась одежда у человека? <br /> Учебные вопросы: <br /> Кто такой художник - модельер и для чего нужен эскиз? <br /> Кто такой конструктор-модельер и как правильно снять мерки с фигуры человека?<br /> Как создать чертеж и выкройку платья и зачем это нужно?<br /> Как подобрать ткань для данного изделия?<br /> Что такое долевая и уточная нить?<br /> Почему надо правильно и экономно раскладывать выкройку на ткани?<br /> Как освоить технологию пошива и правильно выбрать способы обработки изделия?<br /> Для чего нужна технологическая карта? <br /> 10. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> Конструирование, моделирование, материаловедение, машиноведение, технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделия<br /> 11. Формы представления результатов исследования<br /> 1гр. Художники- модельеры Презентация «Красота спасет мир» и выполнение эскизов моделей плечевого изделия.<br /> 2гр. Конструкторы- модельеры. Создать буклет « Выкройка плечевого изделия с элементами моделирования». Выполнить чертеж выкройки в натуральную величину, используя мерки.<br /> 3гр. Технологи. Сделать технологическую карту «Последовательность изготовления плечевого изделия». Изготовить швейное изделие, используя технологические приемы и соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, булавками, на швейной машине.<br /> <br /> <br /> <br /> 12. Этапы и сроки проведения проекта<br /> Подготовительный (поисковый) – 3 недели<br /> определение темы проекта, <br /> поиск и анализ проблемы, <br /> постановка цели <br /> Основной-2 недели<br /> сбор и изучение информации, анализ информации, поиск оптимального способа достижения цели пректа-<br /> исследование альтернативных вариантов технологии изготовления презентации, буклета, швейного изделия,построение алгоритма деятельности.<br /> <br /> Заключительный- 4 недели<br /> выполнение технологических операций по выполнению презентации, <br /> буклета, швейного изделия, <br /> текущий контроль качества,<br /> внесение изменений в технологию<br /> Презентационный –подготовка материалов, оформление письменной документации. <br /> Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, публикация) <br /> Защита проекта. Презентация «Платье моей мечты»<br /> <br /> 13. Краткая аннотация проекта<br /> Данный проект рессчитан для детей 13-14 лет. В результате работы над проектом совершенствуются навыки работы с тканью, на швейной машине. Углубляются знания по технологической обработке изделия. Умение работать в команде приводит к быстрому результату.Рразвиваются коммуникативные способности.<br /> 14. Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов.<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко<br /> М. «Вентана- Граф» 2008г.<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://kroikashitie.ru/<br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> 15. Оценивание в проекте<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/133385/ПЛАТЬЕ_МОЕЙ_МЕЧТЫ%20 презентация]<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссворд по теме &quot;Швейные машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view130944 Основные срезы плечевого изделия]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view131237 Мерки для создания выкройки]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T12:10:36Z

<p>Приходько Людмила: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> [http://www.docme.ru/doc/133383/Визитная_карточка_ИТОГ%20 визитка ]<br /> <br /> 1. Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 2. Номер и/или название школы<br /> МБУ СОШ №49<br /> 3. Тема Вашего учебного проекта<br /> Проектирование плечевого изделия<br /> 4. Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Платье моей мечты<br /> 5. Предмет (предметы)<br /> Технология, изобразительное искусство<br /> 6. Возрастная группа участников проекта<br /> Учащиеся 8-х классов<br /> 7. Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Цель проекта<br /> Изготовить нарядное платье, соответствующее направлению молодежной моды. <br /> Задачи проекта: <br /> Освоить приемы работы с тканями сложных фактур. <br /> Уметь работать с основой выкройки плечевого изделия. <br /> Научиться безопасно обрабатывать технологические узлы изделия на швейной машине.<br /> 8. Основополагающий вопрос<br /> Капризница моды - кто она?<br /> 9. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Проблемные вопросы: <br /> Относится ли выражение «Красота спасет мир» к внешнему облику человека, к одежде?<br /> Семь раз отмерь - один раз отрежь» - как это фраза применяется при раскрое?<br /> Как появилась одежда у человека? <br /> Учебные вопросы: <br /> Кто такой художник - модельер и для чего нужен эскиз? <br /> Кто такой конструктор-модельер и как правильно снять мерки с фигуры человека?<br /> Как создать чертеж и выкройку платья и зачем это нужно?<br /> Как подобрать ткань для данного изделия?<br /> Что такое долевая и уточная нить?<br /> Почему надо правильно и экономно раскладывать выкройку на ткани?<br /> Как освоить технологию пошива и правильно выбрать способы обработки изделия?<br /> Для чего нужна технологическая карта? <br /> 10. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> Конструирование, моделирование, материаловедение, машиноведение, технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделия<br /> 11. Формы представления результатов исследования<br /> 1гр. Художники- модельеры Презентация «Красота спасет мир» и выполнение эскизов моделей плечевого изделия.<br /> 2гр. Конструкторы- модельеры. Создать буклет « Выкройка плечевого изделия с элементами моделирования». Выполнить чертеж выкройки в натуральную величину, используя мерки.<br /> 3гр. Технологи. Сделать технологическую карту «Последовательность изготовления плечевого изделия». Изготовить швейное изделие, используя технологические приемы и соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, булавками, на швейной машине.<br /> <br /> <br /> <br /> 12. Этапы и сроки проведения проекта<br /> Подготовительный (поисковый) – 3 недели<br /> определение темы проекта, <br /> поиск и анализ проблемы, <br /> постановка цели <br /> Основной-2 недели<br /> сбор и изучение информации, анализ информации, поиск оптимального способа достижения цели пректа-<br /> исследование альтернативных вариантов технологии изготовления презентации, буклета, швейного изделия,построение алгоритма деятельности.<br /> <br /> Заключительный- 4 недели<br /> выполнение технологических операций по выполнению презентации, <br /> буклета, швейного изделия, <br /> текущий контроль качества,<br /> внесение изменений в технологию<br /> Презентационный –подготовка материалов, оформление письменной документации. <br /> Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, публикация) <br /> Защита проекта. Презентация «Платье моей мечты»<br /> <br /> 13. Краткая аннотация проекта<br /> Данный проект рессчитан для детей 13-14 лет. В результате работы над проектом совершенствуются навыки работы с тканью, на швейной машине. Углубляются знания по технологической обработке изделия. Умение работать в команде приводит к быстрому результату.Рразвиваются коммуникативные способности.<br /> 14. Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов.<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко<br /> М. «Вентана- Граф» 2008г.<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://kroikashitie.ru/<br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> 15. Оценивание в проекте<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/133385/ПЛАТЬЕ_МОЕЙ_МЕЧТЫ%20 презентация]<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссоврд по теме &quot;Швейные машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view130944 Основные срезы плечевого изделия]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view131237 Мерки для создания выкройки]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T12:04:21Z

<p>Приходько Людмила: /* Визитка */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> [http://www.docme.ru/doc/133383/Визитная_карточка_ИТОГ%20 визитка ]<br /> <br /> 1. Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 2. Номер и/или название школы<br /> МБУ СОШ №49<br /> 3. Тема Вашего учебного проекта<br /> Проектирование плечевого изделия<br /> 4. Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Платье моей мечты<br /> 5. Предмет (предметы)<br /> Технология, изобразительное искусство<br /> 6. Возрастная группа участников проекта<br /> Учащиеся 8-х классов<br /> 7. Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Цель проекта<br /> Изготовить нарядное платье, соответствующее направлению молодежной моды. <br /> Задачи проекта: <br /> Освоить приемы работы с тканями сложных фактур. <br /> Уметь работать с основой выкройки плечевого изделия. <br /> Научиться безопасно обрабатывать технологические узлы изделия на швейной машине.<br /> 8. Основополагающий вопрос<br /> Капризница моды - кто она?<br /> 9. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Проблемные вопросы: <br /> Относится ли выражение «Красота спасет мир» к внешнему облику человека, к одежде?<br /> Семь раз отмерь - один раз отрежь» - как это фраза применяется при раскрое?<br /> Как появилась одежда у человека? <br /> Учебные вопросы: <br /> Кто такой художник - модельер и для чего нужен эскиз? <br /> Кто такой конструктор-модельер и как правильно снять мерки с фигуры человека?<br /> Как создать чертеж и выкройку платья и зачем это нужно?<br /> Как подобрать ткань для данного изделия?<br /> Что такое долевая и уточная нить?<br /> Почему надо правильно и экономно раскладывать выкройку на ткани?<br /> Как освоить технологию пошива и правильно выбрать способы обработки изделия?<br /> Для чего нужна технологическая карта? <br /> 10. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> Конструирование, моделирование, материаловедение, машиноведение, технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделия<br /> 11. Формы представления результатов исследования<br /> 1гр. Художники- модельеры Презентация «Красота спасет мир» и выполнение эскизов моделей плечевого изделия.<br /> 2гр. Конструкторы- модельеры. Создать буклет « Выкройка плечевого изделия с элементами моделирования». Выполнить чертеж выкройки в натуральную величину, используя мерки.<br /> 3гр. Технологи. Сделать технологическую карту «Последовательность изготовления плечевого изделия». Изготовить швейное изделие, используя технологические приемы и соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, булавками, на швейной машине.<br /> <br /> <br /> <br /> 12. Этапы и сроки проведения проекта<br /> Подготовительный (поисковый) – 3 недели<br /> определение темы проекта, <br /> поиск и анализ проблемы, <br /> постановка цели <br /> Основной-2 недели<br /> сбор и изучение информации, анализ информации, поиск оптимального способа достижения цели пректа-<br /> исследование альтернативных вариантов технологии изготовления презентации, буклета, швейного изделия,построение алгоритма деятельности.<br /> <br /> Заключительный- 4 недели<br /> выполнение технологических операций по выполнению презентации, <br /> буклета, швейного изделия, <br /> текущий контроль качества,<br /> внесение изменений в технологию<br /> Презентационный –подготовка материалов, оформление письменной документации. <br /> Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, публикация) <br /> Защита проекта. Презентация «Платье моей мечты»<br /> <br /> 13. Краткая аннотация проекта<br /> Данный проект рессчитан для детей 13-14 лет. В результате работы над проектом совершенствуются навыки работы с тканью, на швейной машине. Углубляются знания по технологической обработке изделия. Умение работать в команде приводит к быстрому результату.Рразвиваются коммуникативные способности.<br /> 14. Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов.<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко<br /> М. «Вентана- Граф» 2008г.<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://kroikashitie.ru/<br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> 15. Оценивание в проекте<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссоврд по теме &quot;Швейные машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view130944 Основные срезы плечевого изделия]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view131237 Мерки для создания выкройки]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T12:04:02Z

<p>Приходько Людмила: /* Визитка */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> [http://www.docme.ru/doc/133383/Визитная_карточка_ИТОГ%20 визитка ] <br /> 1. Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 2. Номер и/или название школы<br /> МБУ СОШ №49<br /> 3. Тема Вашего учебного проекта<br /> Проектирование плечевого изделия<br /> 4. Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Платье моей мечты<br /> 5. Предмет (предметы)<br /> Технология, изобразительное искусство<br /> 6. Возрастная группа участников проекта<br /> Учащиеся 8-х классов<br /> 7. Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Цель проекта<br /> Изготовить нарядное платье, соответствующее направлению молодежной моды. <br /> Задачи проекта: <br /> Освоить приемы работы с тканями сложных фактур. <br /> Уметь работать с основой выкройки плечевого изделия. <br /> Научиться безопасно обрабатывать технологические узлы изделия на швейной машине.<br /> 8. Основополагающий вопрос<br /> Капризница моды - кто она?<br /> 9. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Проблемные вопросы: <br /> Относится ли выражение «Красота спасет мир» к внешнему облику человека, к одежде?<br /> Семь раз отмерь - один раз отрежь» - как это фраза применяется при раскрое?<br /> Как появилась одежда у человека? <br /> Учебные вопросы: <br /> Кто такой художник - модельер и для чего нужен эскиз? <br /> Кто такой конструктор-модельер и как правильно снять мерки с фигуры человека?<br /> Как создать чертеж и выкройку платья и зачем это нужно?<br /> Как подобрать ткань для данного изделия?<br /> Что такое долевая и уточная нить?<br /> Почему надо правильно и экономно раскладывать выкройку на ткани?<br /> Как освоить технологию пошива и правильно выбрать способы обработки изделия?<br /> Для чего нужна технологическая карта? <br /> 10. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> Конструирование, моделирование, материаловедение, машиноведение, технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделия<br /> 11. Формы представления результатов исследования<br /> 1гр. Художники- модельеры Презентация «Красота спасет мир» и выполнение эскизов моделей плечевого изделия.<br /> 2гр. Конструкторы- модельеры. Создать буклет « Выкройка плечевого изделия с элементами моделирования». Выполнить чертеж выкройки в натуральную величину, используя мерки.<br /> 3гр. Технологи. Сделать технологическую карту «Последовательность изготовления плечевого изделия». Изготовить швейное изделие, используя технологические приемы и соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, булавками, на швейной машине.<br /> <br /> <br /> <br /> 12. Этапы и сроки проведения проекта<br /> Подготовительный (поисковый) – 3 недели<br /> определение темы проекта, <br /> поиск и анализ проблемы, <br /> постановка цели <br /> Основной-2 недели<br /> сбор и изучение информации, анализ информации, поиск оптимального способа достижения цели пректа-<br /> исследование альтернативных вариантов технологии изготовления презентации, буклета, швейного изделия,построение алгоритма деятельности.<br /> <br /> Заключительный- 4 недели<br /> выполнение технологических операций по выполнению презентации, <br /> буклета, швейного изделия, <br /> текущий контроль качества,<br /> внесение изменений в технологию<br /> Презентационный –подготовка материалов, оформление письменной документации. <br /> Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, публикация) <br /> Защита проекта. Презентация «Платье моей мечты»<br /> <br /> 13. Краткая аннотация проекта<br /> Данный проект рессчитан для детей 13-14 лет. В результате работы над проектом совершенствуются навыки работы с тканью, на швейной машине. Углубляются знания по технологической обработке изделия. Умение работать в команде приводит к быстрому результату.Рразвиваются коммуникативные способности.<br /> 14. Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов.<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко<br /> М. «Вентана- Граф» 2008г.<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://kroikashitie.ru/<br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> 15. Оценивание в проекте<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссоврд по теме &quot;Швейные машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view130944 Основные срезы плечевого изделия]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view131237 Мерки для создания выкройки]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T11:53:03Z

<p>Приходько Людмила: /* Другие материалы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> <br /> 1. Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 2. Номер и/или название школы<br /> МБУ СОШ №49<br /> 3. Тема Вашего учебного проекта<br /> Проектирование плечевого изделия<br /> 4. Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Платье моей мечты<br /> 5. Предмет (предметы)<br /> Технология, изобразительное искусство<br /> 6. Возрастная группа участников проекта<br /> Учащиеся 8-х классов<br /> 7. Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Цель проекта<br /> Изготовить нарядное платье, соответствующее направлению молодежной моды. <br /> Задачи проекта: <br /> Освоить приемы работы с тканями сложных фактур. <br /> Уметь работать с основой выкройки плечевого изделия. <br /> Научиться безопасно обрабатывать технологические узлы изделия на швейной машине.<br /> 8. Основополагающий вопрос<br /> Капризница моды - кто она?<br /> 9. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Проблемные вопросы: <br /> Относится ли выражение «Красота спасет мир» к внешнему облику человека, к одежде?<br /> Семь раз отмерь - один раз отрежь» - как это фраза применяется при раскрое?<br /> Как появилась одежда у человека? <br /> Учебные вопросы: <br /> Кто такой художник - модельер и для чего нужен эскиз? <br /> Кто такой конструктор-модельер и как правильно снять мерки с фигуры человека?<br /> Как создать чертеж и выкройку платья и зачем это нужно?<br /> Как подобрать ткань для данного изделия?<br /> Что такое долевая и уточная нить?<br /> Почему надо правильно и экономно раскладывать выкройку на ткани?<br /> Как освоить технологию пошива и правильно выбрать способы обработки изделия?<br /> Для чего нужна технологическая карта? <br /> 10. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> Конструирование, моделирование, материаловедение, машиноведение, технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделия<br /> 11. Формы представления результатов исследования<br /> 1гр. Художники- модельеры Презентация «Красота спасет мир» и выполнение эскизов моделей плечевого изделия.<br /> 2гр. Конструкторы- модельеры. Создать буклет « Выкройка плечевого изделия с элементами моделирования». Выполнить чертеж выкройки в натуральную величину, используя мерки.<br /> 3гр. Технологи. Сделать технологическую карту «Последовательность изготовления плечевого изделия». Изготовить швейное изделие, используя технологические приемы и соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, булавками, на швейной машине.<br /> <br /> <br /> <br /> 12. Этапы и сроки проведения проекта<br /> Подготовительный (поисковый) – 3 недели<br /> определение темы проекта, <br /> поиск и анализ проблемы, <br /> постановка цели <br /> Основной-2 недели<br /> сбор и изучение информации, анализ информации, поиск оптимального способа достижения цели пректа-<br /> исследование альтернативных вариантов технологии изготовления презентации, буклета, швейного изделия,построение алгоритма деятельности.<br /> <br /> Заключительный- 4 недели<br /> выполнение технологических операций по выполнению презентации, <br /> буклета, швейного изделия, <br /> текущий контроль качества,<br /> внесение изменений в технологию<br /> Презентационный –подготовка материалов, оформление письменной документации. <br /> Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, публикация) <br /> Защита проекта. Презентация «Платье моей мечты»<br /> <br /> 13. Краткая аннотация проекта<br /> Данный проект рессчитан для детей 13-14 лет. В результате работы над проектом совершенствуются навыки работы с тканью, на швейной машине. Углубляются знания по технологической обработке изделия. Умение работать в команде приводит к быстрому результату.Рразвиваются коммуникативные способности.<br /> 14. Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов.<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко<br /> М. «Вентана- Граф» 2008г.<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://kroikashitie.ru/<br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> 15. Оценивание в проекте<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссоврд по теме &quot;Швейные машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view130944 Основные срезы плечевого изделия]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view131237 Мерки для создания выкройки]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T11:52:07Z

<p>Приходько Людмила: /* Другие материалы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> <br /> 1. Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 2. Номер и/или название школы<br /> МБУ СОШ №49<br /> 3. Тема Вашего учебного проекта<br /> Проектирование плечевого изделия<br /> 4. Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Платье моей мечты<br /> 5. Предмет (предметы)<br /> Технология, изобразительное искусство<br /> 6. Возрастная группа участников проекта<br /> Учащиеся 8-х классов<br /> 7. Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Цель проекта<br /> Изготовить нарядное платье, соответствующее направлению молодежной моды. <br /> Задачи проекта: <br /> Освоить приемы работы с тканями сложных фактур. <br /> Уметь работать с основой выкройки плечевого изделия. <br /> Научиться безопасно обрабатывать технологические узлы изделия на швейной машине.<br /> 8. Основополагающий вопрос<br /> Капризница моды - кто она?<br /> 9. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Проблемные вопросы: <br /> Относится ли выражение «Красота спасет мир» к внешнему облику человека, к одежде?<br /> Семь раз отмерь - один раз отрежь» - как это фраза применяется при раскрое?<br /> Как появилась одежда у человека? <br /> Учебные вопросы: <br /> Кто такой художник - модельер и для чего нужен эскиз? <br /> Кто такой конструктор-модельер и как правильно снять мерки с фигуры человека?<br /> Как создать чертеж и выкройку платья и зачем это нужно?<br /> Как подобрать ткань для данного изделия?<br /> Что такое долевая и уточная нить?<br /> Почему надо правильно и экономно раскладывать выкройку на ткани?<br /> Как освоить технологию пошива и правильно выбрать способы обработки изделия?<br /> Для чего нужна технологическая карта? <br /> 10. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> Конструирование, моделирование, материаловедение, машиноведение, технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделия<br /> 11. Формы представления результатов исследования<br /> 1гр. Художники- модельеры Презентация «Красота спасет мир» и выполнение эскизов моделей плечевого изделия.<br /> 2гр. Конструкторы- модельеры. Создать буклет « Выкройка плечевого изделия с элементами моделирования». Выполнить чертеж выкройки в натуральную величину, используя мерки.<br /> 3гр. Технологи. Сделать технологическую карту «Последовательность изготовления плечевого изделия». Изготовить швейное изделие, используя технологические приемы и соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, булавками, на швейной машине.<br /> <br /> <br /> <br /> 12. Этапы и сроки проведения проекта<br /> Подготовительный (поисковый) – 3 недели<br /> определение темы проекта, <br /> поиск и анализ проблемы, <br /> постановка цели <br /> Основной-2 недели<br /> сбор и изучение информации, анализ информации, поиск оптимального способа достижения цели пректа-<br /> исследование альтернативных вариантов технологии изготовления презентации, буклета, швейного изделия,построение алгоритма деятельности.<br /> <br /> Заключительный- 4 недели<br /> выполнение технологических операций по выполнению презентации, <br /> буклета, швейного изделия, <br /> текущий контроль качества,<br /> внесение изменений в технологию<br /> Презентационный –подготовка материалов, оформление письменной документации. <br /> Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, публикация) <br /> Защита проекта. Презентация «Платье моей мечты»<br /> <br /> 13. Краткая аннотация проекта<br /> Данный проект рессчитан для детей 13-14 лет. В результате работы над проектом совершенствуются навыки работы с тканью, на швейной машине. Углубляются знания по технологической обработке изделия. Умение работать в команде приводит к быстрому результату.Рразвиваются коммуникативные способности.<br /> 14. Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов.<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко<br /> М. «Вентана- Граф» 2008г.<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://kroikashitie.ru/<br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> 15. Оценивание в проекте<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссоврд по теме &quot;Швейные машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view130944 Основные срезы плечевого изделия]<br /> http://LearningApps.org/view131237<br /> [[Мерки для создания выкройки]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T11:48:53Z

<p>Приходько Людмила: /* Другие материалы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> <br /> 1. Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 2. Номер и/или название школы<br /> МБУ СОШ №49<br /> 3. Тема Вашего учебного проекта<br /> Проектирование плечевого изделия<br /> 4. Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Платье моей мечты<br /> 5. Предмет (предметы)<br /> Технология, изобразительное искусство<br /> 6. Возрастная группа участников проекта<br /> Учащиеся 8-х классов<br /> 7. Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Цель проекта<br /> Изготовить нарядное платье, соответствующее направлению молодежной моды. <br /> Задачи проекта: <br /> Освоить приемы работы с тканями сложных фактур. <br /> Уметь работать с основой выкройки плечевого изделия. <br /> Научиться безопасно обрабатывать технологические узлы изделия на швейной машине.<br /> 8. Основополагающий вопрос<br /> Капризница моды - кто она?<br /> 9. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Проблемные вопросы: <br /> Относится ли выражение «Красота спасет мир» к внешнему облику человека, к одежде?<br /> Семь раз отмерь - один раз отрежь» - как это фраза применяется при раскрое?<br /> Как появилась одежда у человека? <br /> Учебные вопросы: <br /> Кто такой художник - модельер и для чего нужен эскиз? <br /> Кто такой конструктор-модельер и как правильно снять мерки с фигуры человека?<br /> Как создать чертеж и выкройку платья и зачем это нужно?<br /> Как подобрать ткань для данного изделия?<br /> Что такое долевая и уточная нить?<br /> Почему надо правильно и экономно раскладывать выкройку на ткани?<br /> Как освоить технологию пошива и правильно выбрать способы обработки изделия?<br /> Для чего нужна технологическая карта? <br /> 10. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> Конструирование, моделирование, материаловедение, машиноведение, технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделия<br /> 11. Формы представления результатов исследования<br /> 1гр. Художники- модельеры Презентация «Красота спасет мир» и выполнение эскизов моделей плечевого изделия.<br /> 2гр. Конструкторы- модельеры. Создать буклет « Выкройка плечевого изделия с элементами моделирования». Выполнить чертеж выкройки в натуральную величину, используя мерки.<br /> 3гр. Технологи. Сделать технологическую карту «Последовательность изготовления плечевого изделия». Изготовить швейное изделие, используя технологические приемы и соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, булавками, на швейной машине.<br /> <br /> <br /> <br /> 12. Этапы и сроки проведения проекта<br /> Подготовительный (поисковый) – 3 недели<br /> определение темы проекта, <br /> поиск и анализ проблемы, <br /> постановка цели <br /> Основной-2 недели<br /> сбор и изучение информации, анализ информации, поиск оптимального способа достижения цели пректа-<br /> исследование альтернативных вариантов технологии изготовления презентации, буклета, швейного изделия,построение алгоритма деятельности.<br /> <br /> Заключительный- 4 недели<br /> выполнение технологических операций по выполнению презентации, <br /> буклета, швейного изделия, <br /> текущий контроль качества,<br /> внесение изменений в технологию<br /> Презентационный –подготовка материалов, оформление письменной документации. <br /> Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, публикация) <br /> Защита проекта. Презентация «Платье моей мечты»<br /> <br /> 13. Краткая аннотация проекта<br /> Данный проект рессчитан для детей 13-14 лет. В результате работы над проектом совершенствуются навыки работы с тканью, на швейной машине. Углубляются знания по технологической обработке изделия. Умение работать в команде приводит к быстрому результату.Рразвиваются коммуникативные способности.<br /> 14. Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов.<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко<br /> М. «Вентана- Граф» 2008г.<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://kroikashitie.ru/<br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> 15. Оценивание в проекте<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Выдвигая гипотизу что такое эскиз и для чего он необходим мадельеры пришли к выводу, что ни одно швейное изделие без идеи художественного замысла не будет выполненно технологически граматно.Произойдет сбой у конструкторов, которые по эскизам готовят выкройки, у технологов, которые разрабатывают последовательность и пособы обработки тех или иных узлов изделей<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссоврд по теме &quot;Швейные машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view130944 Основные срезы плечевого изделия]<br /> http://LearningApps.org/view131237<br /> [[Мерки для создания выкройки]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T11:32:33Z

<p>Приходько Людмила: /* Другие материалы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> <br /> 1. Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 2. Номер и/или название школы<br /> МБУ СОШ №49<br /> 3. Тема Вашего учебного проекта<br /> Проектирование плечевого изделия<br /> 4. Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Платье моей мечты<br /> 5. Предмет (предметы)<br /> Технология, изобразительное искусство<br /> 6. Возрастная группа участников проекта<br /> Учащиеся 8-х классов<br /> 7. Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Цель проекта<br /> Изготовить нарядное платье, соответствующее направлению молодежной моды. <br /> Задачи проекта: <br /> Освоить приемы работы с тканями сложных фактур. <br /> Уметь работать с основой выкройки плечевого изделия. <br /> Научиться безопасно обрабатывать технологические узлы изделия на швейной машине.<br /> 8. Основополагающий вопрос<br /> Капризница моды - кто она?<br /> 9. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Проблемные вопросы: <br /> Относится ли выражение «Красота спасет мир» к внешнему облику человека, к одежде?<br /> Семь раз отмерь - один раз отрежь» - как это фраза применяется при раскрое?<br /> Как появилась одежда у человека? <br /> Учебные вопросы: <br /> Кто такой художник - модельер и для чего нужен эскиз? <br /> Кто такой конструктор-модельер и как правильно снять мерки с фигуры человека?<br /> Как создать чертеж и выкройку платья и зачем это нужно?<br /> Как подобрать ткань для данного изделия?<br /> Что такое долевая и уточная нить?<br /> Почему надо правильно и экономно раскладывать выкройку на ткани?<br /> Как освоить технологию пошива и правильно выбрать способы обработки изделия?<br /> Для чего нужна технологическая карта? <br /> 10. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> Конструирование, моделирование, материаловедение, машиноведение, технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделия<br /> 11. Формы представления результатов исследования<br /> 1гр. Художники- модельеры Презентация «Красота спасет мир» и выполнение эскизов моделей плечевого изделия.<br /> 2гр. Конструкторы- модельеры. Создать буклет « Выкройка плечевого изделия с элементами моделирования». Выполнить чертеж выкройки в натуральную величину, используя мерки.<br /> 3гр. Технологи. Сделать технологическую карту «Последовательность изготовления плечевого изделия». Изготовить швейное изделие, используя технологические приемы и соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, булавками, на швейной машине.<br /> <br /> <br /> <br /> 12. Этапы и сроки проведения проекта<br /> Подготовительный (поисковый) – 3 недели<br /> определение темы проекта, <br /> поиск и анализ проблемы, <br /> постановка цели <br /> Основной-2 недели<br /> сбор и изучение информации, анализ информации, поиск оптимального способа достижения цели пректа-<br /> исследование альтернативных вариантов технологии изготовления презентации, буклета, швейного изделия,построение алгоритма деятельности.<br /> <br /> Заключительный- 4 недели<br /> выполнение технологических операций по выполнению презентации, <br /> буклета, швейного изделия, <br /> текущий контроль качества,<br /> внесение изменений в технологию<br /> Презентационный –подготовка материалов, оформление письменной документации. <br /> Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, публикация) <br /> Защита проекта. Презентация «Платье моей мечты»<br /> <br /> 13. Краткая аннотация проекта<br /> Данный проект рессчитан для детей 13-14 лет. В результате работы над проектом совершенствуются навыки работы с тканью, на швейной машине. Углубляются знания по технологической обработке изделия. Умение работать в команде приводит к быстрому результату.Рразвиваются коммуникативные способности.<br /> 14. Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов.<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко<br /> М. «Вентана- Граф» 2008г.<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://kroikashitie.ru/<br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> 15. Оценивание в проекте<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Выдвигая гипотизу что такое эскиз и для чего он необходим мадельеры пришли к выводу, что ни одно швейное изделие без идеи художественного замысла не будет выполненно технологически граматно.Произойдет сбой у конструкторов, которые по эскизам готовят выкройки, у технологов, которые разрабатывают последовательность и пособы обработки тех или иных узлов изделей<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссоврд по теме &quot;Швейные машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view130944 Основные срезы плечевого изделия]<br /> http://LearningApps.org/view131237</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T11:25:38Z

<p>Приходько Людмила: /* Другие материалы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> <br /> 1. Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 2. Номер и/или название школы<br /> МБУ СОШ №49<br /> 3. Тема Вашего учебного проекта<br /> Проектирование плечевого изделия<br /> 4. Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Платье моей мечты<br /> 5. Предмет (предметы)<br /> Технология, изобразительное искусство<br /> 6. Возрастная группа участников проекта<br /> Учащиеся 8-х классов<br /> 7. Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Цель проекта<br /> Изготовить нарядное платье, соответствующее направлению молодежной моды. <br /> Задачи проекта: <br /> Освоить приемы работы с тканями сложных фактур. <br /> Уметь работать с основой выкройки плечевого изделия. <br /> Научиться безопасно обрабатывать технологические узлы изделия на швейной машине.<br /> 8. Основополагающий вопрос<br /> Капризница моды - кто она?<br /> 9. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Проблемные вопросы: <br /> Относится ли выражение «Красота спасет мир» к внешнему облику человека, к одежде?<br /> Семь раз отмерь - один раз отрежь» - как это фраза применяется при раскрое?<br /> Как появилась одежда у человека? <br /> Учебные вопросы: <br /> Кто такой художник - модельер и для чего нужен эскиз? <br /> Кто такой конструктор-модельер и как правильно снять мерки с фигуры человека?<br /> Как создать чертеж и выкройку платья и зачем это нужно?<br /> Как подобрать ткань для данного изделия?<br /> Что такое долевая и уточная нить?<br /> Почему надо правильно и экономно раскладывать выкройку на ткани?<br /> Как освоить технологию пошива и правильно выбрать способы обработки изделия?<br /> Для чего нужна технологическая карта? <br /> 10. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> Конструирование, моделирование, материаловедение, машиноведение, технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделия<br /> 11. Формы представления результатов исследования<br /> 1гр. Художники- модельеры Презентация «Красота спасет мир» и выполнение эскизов моделей плечевого изделия.<br /> 2гр. Конструкторы- модельеры. Создать буклет « Выкройка плечевого изделия с элементами моделирования». Выполнить чертеж выкройки в натуральную величину, используя мерки.<br /> 3гр. Технологи. Сделать технологическую карту «Последовательность изготовления плечевого изделия». Изготовить швейное изделие, используя технологические приемы и соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, булавками, на швейной машине.<br /> <br /> <br /> <br /> 12. Этапы и сроки проведения проекта<br /> Подготовительный (поисковый) – 3 недели<br /> определение темы проекта, <br /> поиск и анализ проблемы, <br /> постановка цели <br /> Основной-2 недели<br /> сбор и изучение информации, анализ информации, поиск оптимального способа достижения цели пректа-<br /> исследование альтернативных вариантов технологии изготовления презентации, буклета, швейного изделия,построение алгоритма деятельности.<br /> <br /> Заключительный- 4 недели<br /> выполнение технологических операций по выполнению презентации, <br /> буклета, швейного изделия, <br /> текущий контроль качества,<br /> внесение изменений в технологию<br /> Презентационный –подготовка материалов, оформление письменной документации. <br /> Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, публикация) <br /> Защита проекта. Презентация «Платье моей мечты»<br /> <br /> 13. Краткая аннотация проекта<br /> Данный проект рессчитан для детей 13-14 лет. В результате работы над проектом совершенствуются навыки работы с тканью, на швейной машине. Углубляются знания по технологической обработке изделия. Умение работать в команде приводит к быстрому результату.Рразвиваются коммуникативные способности.<br /> 14. Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов.<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко<br /> М. «Вентана- Граф» 2008г.<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://kroikashitie.ru/<br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> 15. Оценивание в проекте<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Выдвигая гипотизу что такое эскиз и для чего он необходим мадельеры пришли к выводу, что ни одно швейное изделие без идеи художественного замысла не будет выполненно технологически граматно.Произойдет сбой у конструкторов, которые по эскизам готовят выкройки, у технологов, которые разрабатывают последовательность и пособы обработки тех или иных узлов изделей<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссоврд по теме &quot;Швейные машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view130944 Основные срезы плечевого изделия]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T11:20:52Z

<p>Приходько Людмила: /* Другие материалы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> <br /> 1. Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 2. Номер и/или название школы<br /> МБУ СОШ №49<br /> 3. Тема Вашего учебного проекта<br /> Проектирование плечевого изделия<br /> 4. Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Платье моей мечты<br /> 5. Предмет (предметы)<br /> Технология, изобразительное искусство<br /> 6. Возрастная группа участников проекта<br /> Учащиеся 8-х классов<br /> 7. Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Цель проекта<br /> Изготовить нарядное платье, соответствующее направлению молодежной моды. <br /> Задачи проекта: <br /> Освоить приемы работы с тканями сложных фактур. <br /> Уметь работать с основой выкройки плечевого изделия. <br /> Научиться безопасно обрабатывать технологические узлы изделия на швейной машине.<br /> 8. Основополагающий вопрос<br /> Капризница моды - кто она?<br /> 9. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Проблемные вопросы: <br /> Относится ли выражение «Красота спасет мир» к внешнему облику человека, к одежде?<br /> Семь раз отмерь - один раз отрежь» - как это фраза применяется при раскрое?<br /> Как появилась одежда у человека? <br /> Учебные вопросы: <br /> Кто такой художник - модельер и для чего нужен эскиз? <br /> Кто такой конструктор-модельер и как правильно снять мерки с фигуры человека?<br /> Как создать чертеж и выкройку платья и зачем это нужно?<br /> Как подобрать ткань для данного изделия?<br /> Что такое долевая и уточная нить?<br /> Почему надо правильно и экономно раскладывать выкройку на ткани?<br /> Как освоить технологию пошива и правильно выбрать способы обработки изделия?<br /> Для чего нужна технологическая карта? <br /> 10. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> Конструирование, моделирование, материаловедение, машиноведение, технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделия<br /> 11. Формы представления результатов исследования<br /> 1гр. Художники- модельеры Презентация «Красота спасет мир» и выполнение эскизов моделей плечевого изделия.<br /> 2гр. Конструкторы- модельеры. Создать буклет « Выкройка плечевого изделия с элементами моделирования». Выполнить чертеж выкройки в натуральную величину, используя мерки.<br /> 3гр. Технологи. Сделать технологическую карту «Последовательность изготовления плечевого изделия». Изготовить швейное изделие, используя технологические приемы и соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, булавками, на швейной машине.<br /> <br /> <br /> <br /> 12. Этапы и сроки проведения проекта<br /> Подготовительный (поисковый) – 3 недели<br /> определение темы проекта, <br /> поиск и анализ проблемы, <br /> постановка цели <br /> Основной-2 недели<br /> сбор и изучение информации, анализ информации, поиск оптимального способа достижения цели пректа-<br /> исследование альтернативных вариантов технологии изготовления презентации, буклета, швейного изделия,построение алгоритма деятельности.<br /> <br /> Заключительный- 4 недели<br /> выполнение технологических операций по выполнению презентации, <br /> буклета, швейного изделия, <br /> текущий контроль качества,<br /> внесение изменений в технологию<br /> Презентационный –подготовка материалов, оформление письменной документации. <br /> Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, публикация) <br /> Защита проекта. Презентация «Платье моей мечты»<br /> <br /> 13. Краткая аннотация проекта<br /> Данный проект рессчитан для детей 13-14 лет. В результате работы над проектом совершенствуются навыки работы с тканью, на швейной машине. Углубляются знания по технологической обработке изделия. Умение работать в команде приводит к быстрому результату.Рразвиваются коммуникативные способности.<br /> 14. Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов.<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко<br /> М. «Вентана- Граф» 2008г.<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://kroikashitie.ru/<br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> 15. Оценивание в проекте<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Выдвигая гипотизу что такое эскиз и для чего он необходим мадельеры пришли к выводу, что ни одно швейное изделие без идеи художественного замысла не будет выполненно технологически граматно.Произойдет сбой у конструкторов, которые по эскизам готовят выкройки, у технологов, которые разрабатывают последовательность и пособы обработки тех или иных узлов изделей<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view132274 Кроссоврд по теме &quot;Швейные машины&quot;]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-04T09:45:37Z

<p>Приходько Людмила: /* Другие материалы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> <br /> 1. Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 2. Номер и/или название школы<br /> МБУ СОШ №49<br /> 3. Тема Вашего учебного проекта<br /> Проектирование плечевого изделия<br /> 4. Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Платье моей мечты<br /> 5. Предмет (предметы)<br /> Технология, изобразительное искусство<br /> 6. Возрастная группа участников проекта<br /> Учащиеся 8-х классов<br /> 7. Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Цель проекта<br /> Изготовить нарядное платье, соответствующее направлению молодежной моды. <br /> Задачи проекта: <br /> Освоить приемы работы с тканями сложных фактур. <br /> Уметь работать с основой выкройки плечевого изделия. <br /> Научиться безопасно обрабатывать технологические узлы изделия на швейной машине.<br /> 8. Основополагающий вопрос<br /> Капризница моды - кто она?<br /> 9. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Проблемные вопросы: <br /> Относится ли выражение «Красота спасет мир» к внешнему облику человека, к одежде?<br /> Семь раз отмерь - один раз отрежь» - как это фраза применяется при раскрое?<br /> Как появилась одежда у человека? <br /> Учебные вопросы: <br /> Кто такой художник - модельер и для чего нужен эскиз? <br /> Кто такой конструктор-модельер и как правильно снять мерки с фигуры человека?<br /> Как создать чертеж и выкройку платья и зачем это нужно?<br /> Как подобрать ткань для данного изделия?<br /> Что такое долевая и уточная нить?<br /> Почему надо правильно и экономно раскладывать выкройку на ткани?<br /> Как освоить технологию пошива и правильно выбрать способы обработки изделия?<br /> Для чего нужна технологическая карта? <br /> 10. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> Конструирование, моделирование, материаловедение, машиноведение, технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделия<br /> 11. Формы представления результатов исследования<br /> 1гр. Художники- модельеры Презентация «Красота спасет мир» и выполнение эскизов моделей плечевого изделия.<br /> 2гр. Конструкторы- модельеры. Создать буклет « Выкройка плечевого изделия с элементами моделирования». Выполнить чертеж выкройки в натуральную величину, используя мерки.<br /> 3гр. Технологи. Сделать технологическую карту «Последовательность изготовления плечевого изделия». Изготовить швейное изделие, используя технологические приемы и соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, булавками, на швейной машине.<br /> <br /> <br /> <br /> 12. Этапы и сроки проведения проекта<br /> Подготовительный (поисковый) – 3 недели<br /> определение темы проекта, <br /> поиск и анализ проблемы, <br /> постановка цели <br /> Основной-2 недели<br /> сбор и изучение информации, анализ информации, поиск оптимального способа достижения цели пректа-<br /> исследование альтернативных вариантов технологии изготовления презентации, буклета, швейного изделия,построение алгоритма деятельности.<br /> <br /> Заключительный- 4 недели<br /> выполнение технологических операций по выполнению презентации, <br /> буклета, швейного изделия, <br /> текущий контроль качества,<br /> внесение изменений в технологию<br /> Презентационный –подготовка материалов, оформление письменной документации. <br /> Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, публикация) <br /> Защита проекта. Презентация «Платье моей мечты»<br /> <br /> 13. Краткая аннотация проекта<br /> Данный проект рессчитан для детей 13-14 лет. В результате работы над проектом совершенствуются навыки работы с тканью, на швейной машине. Углубляются знания по технологической обработке изделия. Умение работать в команде приводит к быстрому результату.Рразвиваются коммуникативные способности.<br /> 14. Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов.<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко<br /> М. «Вентана- Граф» 2008г.<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://kroikashitie.ru/<br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> 15. Оценивание в проекте<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Выдвигая гипотизу что такое эскиз и для чего он необходим мадельеры пришли к выводу, что ни одно швейное изделие без идеи художественного замысла не будет выполненно технологически граматно.Произойдет сбой у конструкторов, которые по эскизам готовят выкройки, у технологов, которые разрабатывают последовательность и пособы обработки тех или иных узлов изделей</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-03T16:33:58Z

<p>Приходько Людмила: /* Методы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> '''Конструкторы - модельеры:'''<br /> <br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> <br /> Художники - модельеры:<br /> <br /> Изучить последовательность создания эскиза <br /> Изучить силуэтные и фасонные линии<br /> <br /> Итоговый продукты: <br /> Эскизы моделей платья<br /> Презентация «Направление <br /> молодежной моды»<br /> <br /> <br /> Технологи:<br /> <br /> Исследовать направление долевой и уточной нити на ткани.<br /> Рассмотреть и изучить фактуру ткани.<br /> Сделать сравнительный анализ в способах обработки швейных узлов изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт: <br /> «Платье моей мечты» - готовое изделие<br /> Презентация «Технология обработки»<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-03T16:26:54Z

<p>Приходько Людмила: /* Методы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> Освоить метод конструирования плечевого изделия.<br /> Научиться элементам моделирования на основе выкройки плечевого изделия.<br /> <br /> Итоговый продукт:<br /> выкройка в натуральную величину;<br /> буклет с элементами моделирования<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-03T16:23:19Z

<p>Приходько Людмила: /* Визитка */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> <br /> 1. Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 2. Номер и/или название школы<br /> МБУ СОШ №49<br /> 3. Тема Вашего учебного проекта<br /> Проектирование плечевого изделия<br /> 4. Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Платье моей мечты<br /> 5. Предмет (предметы)<br /> Технология, изобразительное искусство<br /> 6. Возрастная группа участников проекта<br /> Учащиеся 8-х классов<br /> 7. Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Цель проекта<br /> Изготовить нарядное платье, соответствующее направлению молодежной моды. <br /> Задачи проекта: <br /> Освоить приемы работы с тканями сложных фактур. <br /> Уметь работать с основой выкройки плечевого изделия. <br /> Научиться безопасно обрабатывать технологические узлы изделия на швейной машине.<br /> 8. Основополагающий вопрос<br /> Капризница моды - кто она?<br /> 9. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Проблемные вопросы: <br /> Относится ли выражение «Красота спасет мир» к внешнему облику человека, к одежде?<br /> Семь раз отмерь - один раз отрежь» - как это фраза применяется при раскрое?<br /> Как появилась одежда у человека? <br /> Учебные вопросы: <br /> Кто такой художник - модельер и для чего нужен эскиз? <br /> Кто такой конструктор-модельер и как правильно снять мерки с фигуры человека?<br /> Как создать чертеж и выкройку платья и зачем это нужно?<br /> Как подобрать ткань для данного изделия?<br /> Что такое долевая и уточная нить?<br /> Почему надо правильно и экономно раскладывать выкройку на ткани?<br /> Как освоить технологию пошива и правильно выбрать способы обработки изделия?<br /> Для чего нужна технологическая карта? <br /> 10. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> Конструирование, моделирование, материаловедение, машиноведение, технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделия<br /> 11. Формы представления результатов исследования<br /> 1гр. Художники- модельеры Презентация «Красота спасет мир» и выполнение эскизов моделей плечевого изделия.<br /> 2гр. Конструкторы- модельеры. Создать буклет « Выкройка плечевого изделия с элементами моделирования». Выполнить чертеж выкройки в натуральную величину, используя мерки.<br /> 3гр. Технологи. Сделать технологическую карту «Последовательность изготовления плечевого изделия». Изготовить швейное изделие, используя технологические приемы и соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, булавками, на швейной машине.<br /> <br /> <br /> <br /> 12. Этапы и сроки проведения проекта<br /> Подготовительный (поисковый) – 3 недели<br /> определение темы проекта, <br /> поиск и анализ проблемы, <br /> постановка цели <br /> Основной-2 недели<br /> сбор и изучение информации, анализ информации, поиск оптимального способа достижения цели пректа-<br /> исследование альтернативных вариантов технологии изготовления презентации, буклета, швейного изделия,построение алгоритма деятельности.<br /> <br /> Заключительный- 4 недели<br /> выполнение технологических операций по выполнению презентации, <br /> буклета, швейного изделия, <br /> текущий контроль качества,<br /> внесение изменений в технологию<br /> Презентационный –подготовка материалов, оформление письменной документации. <br /> Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, публикация) <br /> Защита проекта. Презентация «Платье моей мечты»<br /> <br /> 13. Краткая аннотация проекта<br /> Данный проект рессчитан для детей 13-14 лет. В результате работы над проектом совершенствуются навыки работы с тканью, на швейной машине. Углубляются знания по технологической обработке изделия. Умение работать в команде приводит к быстрому результату.Рразвиваются коммуникативные способности.<br /> 14. Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1) Еременко Т.И. Художественная обработка материалов.<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 2) Черникова В.Н. Технология обработки ткани 7 – 9 классы<br /> М.:Просвещение 2000г.<br /> 3) Журналы мод.<br /> 4) Учебник «Технология» 7 кл. под ред. В. Д. Симоненко<br /> М. «Вентана- Граф» 2008г.<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://kroikashitie.ru/<br /> 2) http://odensa-sama.ru/<br /> 3) http://www.korfiati.ru/<br /> 15. Оценивание в проекте<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-03T16:21:04Z

<p>Приходько Людмила: /* Визитка */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-03T16:20:54Z

<p>Приходько Людмила: /* Визитка == */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> == Визитка ==<br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-03T15:22:01Z

<p>Приходько Людмила: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> == Визитка ==<br /> == Визитка ====<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> Платьеи моей мечты&quot;<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-03T15:16:59Z

<p>Приходько Людмила: /* Визитка ==== Визитка ==== Визитка ==== Визитка ==== Визитка */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> == Визитка ==<br /> == Визитка ====<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-03T15:16:49Z

<p>Приходько Людмила: /* Визитка */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка ==<br /> == Визитка ==<br /> == Визитка ==== Визитка ==== Визитка ==== Визитка ==== Визитка ==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-03T13:45:12Z

<p>Приходько Людмила: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-03T13:44:54Z

<p>Приходько Людмила: </p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Внашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-01T13:03:59Z

<p>Приходько Людмила: </p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Внашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-01T12:54:11Z

<p>Приходько Людмила: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Внашей группе объектом исследования является направление молодежной моды<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-01T12:46:56Z

<p>Приходько Людмила: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Эскиз предшествует изготовлению платья<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-01T12:41:30Z

<p>Приходько Людмила: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Освоить технологию создания эскизов.<br /> Исследовать направление молодежной моды.<br /> Изучить силуэтные линии,фасонные линии.<br /> Узнать влияет ли пропорции фигуры человека на покрой одежды.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-01T12:33:06Z

<p>Приходько Людмила: /* Цель */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Создать эскизы платья<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-01T12:28:52Z

<p>Приходько Людмила: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная мода бесконечно разнообразна,но в ней есть нечто объединяющее все разнообразие стилей, силуэтов, женственности, фасонов.<br /> Одежда является одним из элементов материальной культуры человечества. Поэтому для того чтобы изготовить индивидуально платье нужно обязательно создать эскизы моделей.Профессия художник-модельер очень актуальна всегда и во все времена.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-01T12:05:10Z

<p>Приходько Людмила: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое эскиз и для чего он нужен<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-01T12:02:39Z

<p>Приходько Людмила: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Название учебного проекта:''' &quot;Проектирование плечевого изделия&quot; <br /> <br /> '''Название творческого проекта:''' &quot;Платье моей мечты&quot;<br /> <br /> == Визитка == <br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%8D%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B7_%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BD_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC 2013-04-01T11:57:25Z

<p>Приходько Людмила: Новая страница: « {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}.»</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-01T11:56:51Z

<p>Приходько Людмила: /* Исследования учащихся */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Тема'''<br /> <br /> == Визитка == <br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> [[Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2013-04-01T11:56:10Z

<p>Приходько Людмила: /* Исследования учащихся */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти, Самарская область<br /> <br /> '''Ф.И.О.:''' Приходько Людмила Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:'''МБУ СОШ №49 <br /> <br /> '''Должность:'''учитель технологии<br /> <br /> '''Образование;'''высшее<br /> <br /> '''Элекронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> метод проектов на уроках технологии<br /> <br /> '''Хобби:'''Моделирование женской одежды<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> <br /> '''Тема'''<br /> <br /> == Визитка == <br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> Исследование Что такое эскиз и для чего он необходим<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Приходько Людмила