ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-05-20T05:41:56Z

Пугач Ирина: /* Другие документы */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Мой проект позволяет закрепить знания учащихся,полученные на уроках окружающего мира, глубже понять и усвоить темы учебной программы "Вода", "Превращения и круговорот воды", "Берегите воду!"; развивать познавательную активность детей, коммуникативность, умение работать в команде; способствует развитию творческих способностей,навыков исследования.
Цели:
1. Расширить представления детей о том,что такое вода и где она используется.
2. Воспитание бережного отношения к пресной воде, как к важному природному богатству.
3. Развивать умения наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]
[[Изображение:Публикация12.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dzsgn23_2ckhx4mhm Вода, вода, кругом вода]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Беседа по теме проекта.
* "Мозговой штурм".
* Тест.
|
* Таблица З-И-У
* [http://docs.google.com/document/edit?id=14tlrt7zvFaSuEdyvRYD_Ic0xsdFbb_bb4mVhTtD_Qv0&hl=ru Викторина]
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1FV_rfpUZG5niAYCBNL4Bm3fAW2roTZIuxG3faq1LNLc&hl=ru Самооценка и рефлексия]
|
* Создание памятки "Берегите воду!"
* Оформление книжки-раскладушки "Стихи о воде от папы и мамы"
* Выпуск классной газеты.
* [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFVadHA2ZEI4Q05SSHFBcmN0Q1pKZXc6MQ тест]
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*[http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFVadHA2ZEI4Q05SSHFBcmN0Q1pKZXc6MQ тест]
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1QDCVoi4LRvA1wxupwcfeoBp1bieJCo5c6yNA4tQAleo&hl=ru конкурс]
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1eElDkO--ZxUCHLdci7dsSzRsGmXvE7RSiVp013gEZpw&hl=ru критерии оценки презентации]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1DbM9KzJ8npDqYKhDNCRv_rNB36PEoqz8NkaThbtrqC4&hl=ru дидактический материал]

== Другие документы ==
[http://docs.google.com/document/edit?id=1Yct7txG8jCDuOmVjS0yEktXCPTQdotoGslnkSRkIk-s&hl=ru план работы над проектом]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-05-20T05:38:52Z

Пугач Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Мой проект позволяет закрепить знания учащихся,полученные на уроках окружающего мира, глубже понять и усвоить темы учебной программы "Вода", "Превращения и круговорот воды", "Берегите воду!"; развивать познавательную активность детей, коммуникативность, умение работать в команде; способствует развитию творческих способностей,навыков исследования.
Цели:
1. Расширить представления детей о том,что такое вода и где она используется.
2. Воспитание бережного отношения к пресной воде, как к важному природному богатству.
3. Развивать умения наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]
[[Изображение:Публикация12.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dzsgn23_2ckhx4mhm Вода, вода, кругом вода]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Беседа по теме проекта.
* "Мозговой штурм".
* Тест.
|
* Таблица З-И-У
* [http://docs.google.com/document/edit?id=14tlrt7zvFaSuEdyvRYD_Ic0xsdFbb_bb4mVhTtD_Qv0&hl=ru Викторина]
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1FV_rfpUZG5niAYCBNL4Bm3fAW2roTZIuxG3faq1LNLc&hl=ru Самооценка и рефлексия]
|
* Создание памятки "Берегите воду!"
* Оформление книжки-раскладушки "Стихи о воде от папы и мамы"
* Выпуск классной газеты.
* [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFVadHA2ZEI4Q05SSHFBcmN0Q1pKZXc6MQ тест]
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*[http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFVadHA2ZEI4Q05SSHFBcmN0Q1pKZXc6MQ тест]
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1QDCVoi4LRvA1wxupwcfeoBp1bieJCo5c6yNA4tQAleo&hl=ru конкурс]
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1eElDkO--ZxUCHLdci7dsSzRsGmXvE7RSiVp013gEZpw&hl=ru критерии оценки презентации]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1DbM9KzJ8npDqYKhDNCRv_rNB36PEoqz8NkaThbtrqC4&hl=ru дидактический материал]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-05-20T05:37:17Z

Пугач Ирина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Мой проект позволяет закрепить знания учащихся,полученные на уроках окружающего мира, глубже понять и усвоить темы учебной программы "Вода", "Превращения и круговорот воды", "Берегите воду!"; развивать познавательную активность детей, коммуникативность, умение работать в команде; способствует развитию творческих способностей,навыков исследования.
Цели:
1. Расширить представления детей о том,что такое вода и где она используется.
2. Воспитание бережного отношения к пресной воде, как к важному природному богатству.
3. Развивать умения наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]
[[Изображение:Публикация12.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dzsgn23_2ckhx4mhm Вода, вода, кругом вода]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Беседа по теме проекта.
* "Мозговой штурм".
* Тест.
|
* Таблица З-И-У
* [http://docs.google.com/document/edit?id=14tlrt7zvFaSuEdyvRYD_Ic0xsdFbb_bb4mVhTtD_Qv0&hl=ru Викторина]
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1FV_rfpUZG5niAYCBNL4Bm3fAW2roTZIuxG3faq1LNLc&hl=ru Самооценка и рефлексия]
|
* Создание памятки "Берегите воду!"
* Оформление книжки-раскладушки "Стихи о воде от папы и мамы"
* Выпуск классной газеты.
* [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFVadHA2ZEI4Q05SSHFBcmN0Q1pKZXc6MQ тест]
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*[http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFVadHA2ZEI4Q05SSHFBcmN0Q1pKZXc6MQ тест]
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1QDCVoi4LRvA1wxupwcfeoBp1bieJCo5c6yNA4tQAleo&hl=ru конкурс]
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1DbM9KzJ8npDqYKhDNCRv_rNB36PEoqz8NkaThbtrqC4&hl=ru дидактический материал]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-05-20T05:36:29Z

Пугач Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Мой проект позволяет закрепить знания учащихся,полученные на уроках окружающего мира, глубже понять и усвоить темы учебной программы "Вода", "Превращения и круговорот воды", "Берегите воду!"; развивать познавательную активность детей, коммуникативность, умение работать в команде; способствует развитию творческих способностей,навыков исследования.
Цели:
1. Расширить представления детей о том,что такое вода и где она используется.
2. Воспитание бережного отношения к пресной воде, как к важному природному богатству.
3. Развивать умения наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]
[[Изображение:Публикация12.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dzsgn23_2ckhx4mhm Вода, вода, кругом вода]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Беседа по теме проекта.
* "Мозговой штурм".
* Тест.
|
* Таблица З-И-У
* [http://docs.google.com/document/edit?id=14tlrt7zvFaSuEdyvRYD_Ic0xsdFbb_bb4mVhTtD_Qv0&hl=ru Викторина]
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1FV_rfpUZG5niAYCBNL4Bm3fAW2roTZIuxG3faq1LNLc&hl=ru Самооценка и рефлексия]
|
* Создание памятки "Берегите воду!"
* Оформление книжки-раскладушки "Стихи о воде от папы и мамы"
* Выпуск классной газеты.
* [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFVadHA2ZEI4Q05SSHFBcmN0Q1pKZXc6MQ тест]
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*[http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFVadHA2ZEI4Q05SSHFBcmN0Q1pKZXc6MQ тест]
* [http://docs.google.com/document/edit?id=1QDCVoi4LRvA1wxupwcfeoBp1bieJCo5c6yNA4tQAleo&hl=ru конкурс]
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-05-18T13:43:26Z

Пугач Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Мой проект позволяет закрепить знания учащихся,полученные на уроках окружающего мира, глубже понять и усвоить темы учебной программы "Вода", "Превращения и круговорот воды", "Берегите воду!"; развивать познавательную активность детей, коммуникативность, умение работать в команде; способствует развитию творческих способностей,навыков исследования.
Цели:
1. Расширить представления детей о том,что такое вода и где она используется.
2. Воспитание бережного отношения к пресной воде, как к важному природному богатству.
3. Развивать умения наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]
[[Изображение:Публикация12.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dzsgn23_2ckhx4mhm Вода, вода, кругом вода]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Беседа по теме проекта.
* "Мозговой штурм".
* Тест.
|
* Таблица З-И-У
* Викторина
* Самооценка и рефлексия.
|
* Создание памятки "Берегите воду!"
* Оформление книжки-раскладушки "Стихи о воде от папы и мамы"
* Выпуск классной газеты.
* [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFVadHA2ZEI4Q05SSHFBcmN0Q1pKZXc6MQ тест]
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*[http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFVadHA2ZEI4Q05SSHFBcmN0Q1pKZXc6MQ тест]
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-05-18T13:21:36Z

Пугач Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Мой проект позволяет закрепить знания учащихся,полученные на уроках окружающего мира, глубже понять и усвоить темы учебной программы "Вода", "Превращения и круговорот воды", "Берегите воду!"; развивать познавательную активность детей, коммуникативность, умение работать в команде; способствует развитию творческих способностей,навыков исследования.
Цели:
1. Расширить представления детей о том,что такое вода и где она используется.
2. Воспитание бережного отношения к пресной воде, как к важному природному богатству.
3. Развивать умения наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]
[[Изображение:Публикация12.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dzsgn23_2ckhx4mhm Вода, вода, кругом вода]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Беседа по теме проекта.
* "Мозговой штурм".
* Тест.
|
* Таблица З-И-У
* Викторина
* Самооценка и рефлексия.
|
* Создание памятки "Берегите воду!"
* Оформление книжки-раскладушки "Стихи о воде от папы и мамы"
* Выпуск классной газеты.
* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AuniHloJqCpJdFVadHA2ZEI4Q05SSHFBcmN0Q1pKZXc&hl=ru тест]
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AuniHloJqCpJdFVadHA2ZEI4Q05SSHFBcmN0Q1pKZXc&hl=ru тест]
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-18T07:00:48Z

Пугач Ирина: /* Наши результаты */

==Тема исследования==
Почему воду надо беречь?

==Актуальность проблемы==
Воды на Земле одновременно и много и мало. Её много в морях и океанах, но морская вода непригодна для питья,для жизни растений. Большое количество людей на планете испытывает недостаток в пресной воде. Поэтому проблема бережного отношения к воде актуальна.

==Цель==
Определить из-за чего происходит сокращение запасов пресной воды на Земле. Выявить источники загрязнения водоёмов.

==Задачи==

*Узнать, где хранится пресная вода?
*Выяснить, почему для питья непригодна морская вода?
*Выявить источники загрязнения воды в реках, озёрах, морях.

==Гипотеза==
1. Без воды погибнет всё живое на Земле.
2. Одна из причин загрязнения водоёмов - хозяйственная деятельность человека.

==Этапы исследования==
* Обсуждение задания
* Распределение ролей в группе
* Планирование работы

==Объект исследования==
1. Водоёмы.
2. Хозяйственная деятельность человека.

==Методы==
* поисковые
* исследовательские
* наглядные
* беседы

==Ход работы==
1. Анализ проблемных вопросов.
2. Сбор информации.
3. Обсуждение в группе.
4. Формулирование выводов.
5. Оформление заданий.

==Наши результаты==
[http://docs.google.com/leaf?id=0B-niHloJqCpJYjNhOGY5ZDAtNWQyOC00MzU4LWE5MTEtYTM2ZjcwNDNlNmQz&hl=ru презентация учеников]

Создание памятки "Берегите воду!"
Размещение материала в классной газете.

==Выводы==
* Пресной воды нет в морях и океанах. Морская вода непригодна для питья, а так же для сельского хозяйства.
* Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах. Озеро Байкал вмещает в себя 80 % пресной воды нашей страны и пятую часть всей пресной воды планеты. * В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников, возникла проблема коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды. Поэтому возросла необходимость в бережном отношении к воде.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Н.Б. Коростелёв "Беречь,экономить воду!"
* В.В. Любимцев "Неизвестное об известном"
* В.А. Маркин "Я познаю мир"

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.water.ru/bz/digest/vz-what_is_water.shtml
* http://gureev.nnov.ru/water
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-05-17T12:06:19Z

Пугач Ирина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Мой проект позволяет закрепить знания учащихся,полученные на уроках окружающего мира, глубже понять и усвоить темы учебной программы "Вода", "Превращения и круговорот воды", "Берегите воду!"; развивать познавательную активность детей, коммуникативность, умение работать в команде; способствует развитию творческих способностей,навыков исследования.
Цели:
1. Расширить представления детей о том,что такое вода и где она используется.
2. Воспитание бережного отношения к пресной воде, как к важному природному богатству.
3. Развивать умения наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]
[[Изображение:Публикация12.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dzsgn23_2ckhx4mhm Вода, вода, кругом вода]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Беседа по теме проекта.
* "Мозговой штурм".
* Тест.
|
* Таблица З-И-У
* Викторина
* Самооценка и рефлексия.
|
* Создание памятки "Берегите воду!"
* Оформление книжки-раскладушки "Стихи о воде от папы и мамы"
* Выпуск классной газеты.
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-17T11:29:38Z

Пугач Ирина: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Почему воду надо беречь?

==Актуальность проблемы==
Воды на Земле одновременно и много и мало. Её много в морях и океанах, но морская вода непригодна для питья,для жизни растений. Большое количество людей на планете испытывает недостаток в пресной воде. Поэтому проблема бережного отношения к воде актуальна.

==Цель==
Определить из-за чего происходит сокращение запасов пресной воды на Земле. Выявить источники загрязнения водоёмов.

==Задачи==

*Узнать, где хранится пресная вода?
*Выяснить, почему для питья непригодна морская вода?
*Выявить источники загрязнения воды в реках, озёрах, морях.

==Гипотеза==
1. Без воды погибнет всё живое на Земле.
2. Одна из причин загрязнения водоёмов - хозяйственная деятельность человека.

==Этапы исследования==
* Обсуждение задания
* Распределение ролей в группе
* Планирование работы

==Объект исследования==
1. Водоёмы.
2. Хозяйственная деятельность человека.

==Методы==
* поисковые
* исследовательские
* наглядные
* беседы

==Ход работы==
1. Анализ проблемных вопросов.
2. Сбор информации.
3. Обсуждение в группе.
4. Формулирование выводов.
5. Оформление заданий.

==Наши результаты==
Создание памятки "Берегите воду!"
Размещение материала в классной газете.

==Выводы==
* Пресной воды нет в морях и океанах. Морская вода непригодна для питья, а так же для сельского хозяйства.
* Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах. Озеро Байкал вмещает в себя 80 % пресной воды нашей страны и пятую часть всей пресной воды планеты. * В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников, возникла проблема коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды. Поэтому возросла необходимость в бережном отношении к воде.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Н.Б. Коростелёв "Беречь,экономить воду!"
* В.В. Любимцев "Неизвестное об известном"
* В.А. Маркин "Я познаю мир"

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.water.ru/bz/digest/vz-what_is_water.shtml
* http://gureev.nnov.ru/water
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-05-13T11:05:04Z

Пугач Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Мой проект позволяет закрепить знания учащихся,полученные на уроках окружающего мира, глубже понять и усвоить темы учебной программы "Вода", "Превращения и круговорот воды", "Берегите воду!"; развивать познавательную активность детей, коммуникативность, умение работать в команде; способствует развитию творческих способностей,навыков исследования.
Цели:
1. Расширить представления детей о том,что такое вода и где она используется.
2. Воспитание бережного отношения к пресной воде, как к важному природному богатству.
3. Развивать умения наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]
[[Изображение:Публикация12.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Беседа по теме проекта.
* "Мозговой штурм".
* Тест.
|
* Таблица З-И-У
* Викторина
* Самооценка и рефлексия.
|
* Создание памятки "Берегите воду!"
* Оформление книжки-раскладушки "Стихи о воде от папы и мамы"
* Выпуск классной газеты.
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-05-13T10:47:38Z

Пугач Ирина: /* Краткая аннотация проекта */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Мой проект позволяет закрепить знания учащихся,полученные на уроках окружающего мира, глубже понять и усвоить темы учебной программы "Вода", "Превращения и круговорот воды", "Берегите воду!"; развивать познавательную активность детей, коммуникативность, умение работать в команде; способствует развитию творческих способностей,навыков исследования.
Цели:
1. Расширить представления детей о том,что такое вода и где она используется.
2. Воспитание бережного отношения к пресной воде, как к важному природному богатству.
3. Развивать умения наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]
[[Изображение:Публикация12.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-13T10:35:13Z

Пугач Ирина: /* Ход работы */

==Тема исследования==
Почему воду надо беречь?

==Актуальность проблемы==
Воды на Земле одновременно и много и мало. Её много в морях и океанах, но морская вода непригодна для питья,для жизни растений. Большое количество людей на планете испытывает недостаток в пресной воде. Поэтому проблема бережного отношения к воде актуальна.

==Цель==
Определить из-за чего происходит сокращение запасов пресной воды на Земле. Выявить источники загрязнения водоёмов.

==Задачи==

*Узнать, где хранится пресная вода?
*Выяснить, почему для питья непригодна морская вода?
*Выявить источники загрязнения воды в реках, озёрах, морях.

==Гипотеза==
1. Без воды погибнет всё живое на Земле.
2. Одна из причин загрязнения водоёмов - хозяйственная деятельность человека.

==Этапы исследования==
* Обсуждение задания
* Распределение ролей в группе
* Планирование работы

==Объект исследования==
1. Водоёмы.
2. Хозяйственная деятельность человека.

==Методы==
* поисковые
* исследовательские
* наглядные
* беседы

==Ход работы==
1. Анализ проблемных вопросов.
2. Сбор информации.
3. Обсуждение в группе.
4. Формулирование выводов.
5. Оформление заданий.

==Наши результаты==
Создание памятки "Берегите воду!"
Размещение материала в классной газете.

==Выводы==
* Пресной воды нет в морях и океанах. Морская вода непригодна для питья, а так же для сельского хозяйства.
* Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах. Озеро Байкал вмещает в себя 80 % пресной воды нашей страны и пятую часть всей пресной воды планеты. * В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников, возникла проблема коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды. Поэтому возросла необходимость в бережном отношении к воде.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Н.Б. Коростелёв "Беречь,экономить воду!"
* В.В. Любимцев "Неизвестное об известном"
* В.А. Маркин "Я познаю мир"

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-13T10:32:37Z

Пугач Ирина: /* Наши результаты */

==Тема исследования==
Почему воду надо беречь?

==Актуальность проблемы==
Воды на Земле одновременно и много и мало. Её много в морях и океанах, но морская вода непригодна для питья,для жизни растений. Большое количество людей на планете испытывает недостаток в пресной воде. Поэтому проблема бережного отношения к воде актуальна.

==Цель==
Определить из-за чего происходит сокращение запасов пресной воды на Земле. Выявить источники загрязнения водоёмов.

==Задачи==

*Узнать, где хранится пресная вода?
*Выяснить, почему для питья непригодна морская вода?
*Выявить источники загрязнения воды в реках, озёрах, морях.

==Гипотеза==
1. Без воды погибнет всё живое на Земле.
2. Одна из причин загрязнения водоёмов - хозяйственная деятельность человека.

==Этапы исследования==
* Обсуждение задания
* Распределение ролей в группе
* Планирование работы

==Объект исследования==
1. Водоёмы.
2. Хозяйственная деятельность человека.

==Методы==
* поисковые
* исследовательские
* наглядные
* беседы

==Ход работы==
1. Сбор информации.
2. Обсуждение в группе.
3. Формулирование выводов.
4. Оформление заданий.

==Наши результаты==
Создание памятки "Берегите воду!"
Размещение материала в классной газете.

==Выводы==
* Пресной воды нет в морях и океанах. Морская вода непригодна для питья, а так же для сельского хозяйства.
* Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах. Озеро Байкал вмещает в себя 80 % пресной воды нашей страны и пятую часть всей пресной воды планеты. * В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников, возникла проблема коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды. Поэтому возросла необходимость в бережном отношении к воде.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Н.Б. Коростелёв "Беречь,экономить воду!"
* В.В. Любимцев "Неизвестное об известном"
* В.А. Маркин "Я познаю мир"

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-13T10:29:42Z

Пугач Ирина: /* Наши результаты */

==Тема исследования==
Почему воду надо беречь?

==Актуальность проблемы==
Воды на Земле одновременно и много и мало. Её много в морях и океанах, но морская вода непригодна для питья,для жизни растений. Большое количество людей на планете испытывает недостаток в пресной воде. Поэтому проблема бережного отношения к воде актуальна.

==Цель==
Определить из-за чего происходит сокращение запасов пресной воды на Земле. Выявить источники загрязнения водоёмов.

==Задачи==

*Узнать, где хранится пресная вода?
*Выяснить, почему для питья непригодна морская вода?
*Выявить источники загрязнения воды в реках, озёрах, морях.

==Гипотеза==
1. Без воды погибнет всё живое на Земле.
2. Одна из причин загрязнения водоёмов - хозяйственная деятельность человека.

==Этапы исследования==
* Обсуждение задания
* Распределение ролей в группе
* Планирование работы

==Объект исследования==
1. Водоёмы.
2. Хозяйственная деятельность человека.

==Методы==
* поисковые
* исследовательские
* наглядные
* беседы

==Ход работы==
1. Сбор информации.
2. Обсуждение в группе.
3. Формулирование выводов.
4. Оформление заданий.

==Наши результаты==
Создание памятки "Берегите воду!"
Выпуск классной газеты по итогам работы.

==Выводы==
* Пресной воды нет в морях и океанах. Морская вода непригодна для питья, а так же для сельского хозяйства.
* Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах. Озеро Байкал вмещает в себя 80 % пресной воды нашей страны и пятую часть всей пресной воды планеты. * В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников, возникла проблема коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды. Поэтому возросла необходимость в бережном отношении к воде.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Н.Б. Коростелёв "Беречь,экономить воду!"
* В.В. Любимцев "Неизвестное об известном"
* В.А. Маркин "Я познаю мир"

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-13T10:24:57Z

Пугач Ирина: /* Методы */

==Тема исследования==
Почему воду надо беречь?

==Актуальность проблемы==
Воды на Земле одновременно и много и мало. Её много в морях и океанах, но морская вода непригодна для питья,для жизни растений. Большое количество людей на планете испытывает недостаток в пресной воде. Поэтому проблема бережного отношения к воде актуальна.

==Цель==
Определить из-за чего происходит сокращение запасов пресной воды на Земле. Выявить источники загрязнения водоёмов.

==Задачи==

*Узнать, где хранится пресная вода?
*Выяснить, почему для питья непригодна морская вода?
*Выявить источники загрязнения воды в реках, озёрах, морях.

==Гипотеза==
1. Без воды погибнет всё живое на Земле.
2. Одна из причин загрязнения водоёмов - хозяйственная деятельность человека.

==Этапы исследования==
* Обсуждение задания
* Распределение ролей в группе
* Планирование работы

==Объект исследования==
1. Водоёмы.
2. Хозяйственная деятельность человека.

==Методы==
* поисковые
* исследовательские
* наглядные
* беседы

==Ход работы==
1. Сбор информации.
2. Обсуждение в группе.
3. Формулирование выводов.
4. Оформление заданий.

==Наши результаты==

==Выводы==
* Пресной воды нет в морях и океанах. Морская вода непригодна для питья, а так же для сельского хозяйства.
* Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах. Озеро Байкал вмещает в себя 80 % пресной воды нашей страны и пятую часть всей пресной воды планеты. * В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников, возникла проблема коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды. Поэтому возросла необходимость в бережном отношении к воде.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Н.Б. Коростелёв "Беречь,экономить воду!"
* В.В. Любимцев "Неизвестное об известном"
* В.А. Маркин "Я познаю мир"

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-13T10:18:49Z

Пугач Ирина: /* Задачи */

==Тема исследования==
Почему воду надо беречь?

==Актуальность проблемы==
Воды на Земле одновременно и много и мало. Её много в морях и океанах, но морская вода непригодна для питья,для жизни растений. Большое количество людей на планете испытывает недостаток в пресной воде. Поэтому проблема бережного отношения к воде актуальна.

==Цель==
Определить из-за чего происходит сокращение запасов пресной воды на Земле. Выявить источники загрязнения водоёмов.

==Задачи==

*Узнать, где хранится пресная вода?
*Выяснить, почему для питья непригодна морская вода?
*Выявить источники загрязнения воды в реках, озёрах, морях.

==Гипотеза==
1. Без воды погибнет всё живое на Земле.
2. Одна из причин загрязнения водоёмов - хозяйственная деятельность человека.

==Этапы исследования==
* Обсуждение задания
* Распределение ролей в группе
* Планирование работы

==Объект исследования==
1. Водоёмы.
2. Хозяйственная деятельность человека.

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==
1. Сбор информации.
2. Обсуждение в группе.
3. Формулирование выводов.
4. Оформление заданий.

==Наши результаты==

==Выводы==
* Пресной воды нет в морях и океанах. Морская вода непригодна для питья, а так же для сельского хозяйства.
* Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах. Озеро Байкал вмещает в себя 80 % пресной воды нашей страны и пятую часть всей пресной воды планеты. * В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников, возникла проблема коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды. Поэтому возросла необходимость в бережном отношении к воде.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Н.Б. Коростелёв "Беречь,экономить воду!"
* В.В. Любимцев "Неизвестное об известном"
* В.А. Маркин "Я познаю мир"

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-05-12T12:09:31Z

Пугач Ирина: /* Краткая аннотация проекта */

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-12T11:47:51Z

Пугач Ирина: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Почему воду надо беречь?

==Актуальность проблемы==
Воды на Земле одновременно и много и мало. Её много в морях и океанах, но морская вода непригодна для питья,для жизни растений. Большое количество людей на планете испытывает недостаток в пресной воде. Поэтому проблема бережного отношения к воде актуальна.

==Цель==
Определить из-за чего происходит сокращение запасов пресной воды на Земле. Выявить источники загрязнения водоёмов.

==Задачи==
* Где хранится пресная вода?
* Почему для питья непригодна морская вода?
* Источники загрязнения воды в реках, озёрах, морях.

==Гипотеза==
1. Без воды погибнет всё живое на Земле.
2. Одна из причин загрязнения водоёмов - хозяйственная деятельность человека.

==Этапы исследования==
* Обсуждение задания
* Распределение ролей в группе
* Планирование работы

==Объект исследования==
1. Водоёмы.
2. Хозяйственная деятельность человека.

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==
1. Сбор информации.
2. Обсуждение в группе.
3. Формулирование выводов.
4. Оформление заданий.

==Наши результаты==

==Выводы==
* Пресной воды нет в морях и океанах. Морская вода непригодна для питья, а так же для сельского хозяйства.
* Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах. Озеро Байкал вмещает в себя 80 % пресной воды нашей страны и пятую часть всей пресной воды планеты. * В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников, возникла проблема коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды. Поэтому возросла необходимость в бережном отношении к воде.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Н.Б. Коростелёв "Беречь,экономить воду!"
* В.В. Любимцев "Неизвестное об известном"
* В.А. Маркин "Я познаю мир"

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-12T11:42:23Z

Пугач Ирина: /* Задачи */

==Тема исследования==
Почему воду надо беречь?

==Актуальность проблемы==
Воды на Земле одновременно и много и мало. Её много в морях и океанах, но морская вода непригодна для питья,для жизни растений. Большое количество людей на планете испытывает недостаток в пресной воде. Поэтому проблема бережного отношения к воде актуальна.

==Цель==
Определить из-за чего происходит сокращение запасов пресной воды на Земле. Выявить источники загрязнения водоёмов.

==Задачи==
* Где хранится пресная вода?
* Почему для питья непригодна морская вода?
* Источники загрязнения воды в реках, озёрах, морях.

==Гипотеза==
1. Без воды погибнет всё живое на Земле.
2. Одна из причин загрязнения водоёмов - хозяйственная деятельность человека.

==Этапы исследования==
* Обсуждение задания
* Распределение ролей в группе
* Планирование работы

==Объект исследования==
1. Водоёмы.
2. Хозяйственная деятельность человека.

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==
1. Сбор информации.
2. Обсуждение в группе.
3. Формулирование выводов.
4. Оформление заданий.

==Наши результаты==

==Выводы==
* Пресной воды нет в морях и океанах. Морская вода непригодна для питья, а так же для сельского хозяйства.
* Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах. Озеро Байкал вмещает в себя 80 % пресной воды нашей страны и пятую часть всей пресной воды планеты. * В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников, возникла проблема коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды. Поэтому возросла необходимость в бережном отношении к воде.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-12T11:41:27Z

Пугач Ирина: /* Выводы */

==Тема исследования==
Почему воду надо беречь?

==Актуальность проблемы==
Воды на Земле одновременно и много и мало. Её много в морях и океанах, но морская вода непригодна для питья,для жизни растений. Большое количество людей на планете испытывает недостаток в пресной воде. Поэтому проблема бережного отношения к воде актуальна.

==Цель==
Определить из-за чего происходит сокращение запасов пресной воды на Земле. Выявить источники загрязнения водоёмов.

==Задачи==
* Где хранится пресная вода?
* Почему для питья не пригодна морская вода?
* Источники загрязнения воды в реках, озёрах, морях.

==Гипотеза==
1. Без воды погибнет всё живое на Земле.
2. Одна из причин загрязнения водоёмов - хозяйственная деятельность человека.

==Этапы исследования==
* Обсуждение задания
* Распределение ролей в группе
* Планирование работы

==Объект исследования==
1. Водоёмы.
2. Хозяйственная деятельность человека.

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==
1. Сбор информации.
2. Обсуждение в группе.
3. Формулирование выводов.
4. Оформление заданий.

==Наши результаты==

==Выводы==
* Пресной воды нет в морях и океанах. Морская вода непригодна для питья, а так же для сельского хозяйства.
* Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах. Озеро Байкал вмещает в себя 80 % пресной воды нашей страны и пятую часть всей пресной воды планеты. * В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников, возникла проблема коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды. Поэтому возросла необходимость в бережном отношении к воде.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-12T11:22:13Z

Пугач Ирина: /* Этапы исследования */

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-12T11:20:20Z

Пугач Ирина: /* Ход работы */

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-12T11:15:39Z

Пугач Ирина: /* Объект исследования */

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-12T11:12:20Z

Пугач Ирина: /* Гипотеза */

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-12T11:09:27Z

Пугач Ирина: /* Задачи */

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-12T10:58:37Z

Пугач Ирина: /* Цель */

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-05-12T10:54:32Z

Пугач Ирина: /* Актуальность проблемы */

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-28T13:38:31Z

Пугач Ирина: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-28T13:02:13Z

Пугач Ирина: /* Краткая аннотация проекта */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Мой проект позволяет глубже понять и усвоить тему учебной программы,способствует развитию творческих способностей,навыков исследования.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]
[[Изображение:Публикация12.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-28T12:21:33Z

Пугач Ирина: /* Публикация учителя */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]
[[Изображение:Публикация12.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-28T12:20:00Z

Пугач Ирина: /* Публикация учителя */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]
[[Изображение:Публикация12.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Файл:Публикация12.jpg

2010-04-28T12:18:31Z

Пугач Ирина:

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-28T11:55:18Z

Пугач Ирина: /* Публикация учителя */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-28T11:52:49Z

Пугач Ирина: /* Публикация учителя */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Публикация1ира.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Файл:Публикация1ира.jpg

2010-04-28T11:51:20Z

Пугач Ирина:

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-28T11:32:28Z

Пугач Ирина: /* Вопросы, направляющие проект */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''
##''Из чего она состоит?:''
##''Какое это вещество?:''
##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''
#''Почему вода - путешественница ?:''
##''Почему путешествует вода?:''
##''Как происходит круговорот воды в природе?:''
#''Какое значение имеет вода в жизни людей?:''
##''Как люди используют воду?:''
#''Почему воду надо беречь?:''
##''Пригодна ли для питья морская вода?:''
##''Где хранится пресная вода?:''
##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-27T12:12:50Z

Пугач Ирина: /* Вопросы, направляющие проект */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Где живёт вода?:''

#''Что такое вода?:''

##''Из чего она состоит?:''

##''Какое это вещество?:''

##''Почему туман, лёд, ручей - это всё вода? :''

#''Почему вода - путешественница ?:''

##''Почему путешествует вода?:''

##''Как происходит круговорот воды в природе?:''

#''Какое значение имет вода в жизни людей?:''

##''Как люди используют воду?:''

#''Почему воду надо беречь?:''

##''Пригодна ли для питья морская вода?:''

##''Где хранится пресная вода?:''

##''Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях? :''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Пугач Ирина

2010-04-26T13:56:27Z

Пугач Ирина:

Я,Пугач Ирина Вячеславна,работаю в школе №28 учителем начальных классов.

Город: Тольятти

Место работы: школа №28

Должность:учитель начальных классов

Мои увлечения:книги,путешествия,цветы

Контакты:pugiri62@gmail.com

[[Категория: Intel Обучение для будущего]]

Участник:Пугач Ирина

2010-04-26T13:56:08Z

Пугач Ирина:

Я,Пугач Ирина Вячеславна,работаю в школе №28 учителем начальных классов.

Город: Тольятти

Место работы: школа №28

Должность:учитель начальных классов

Мои увлечения:книги,путешествия,цветы

Контакты:pugiri62@gmail.com

Категория: Intel Обучение для будущего

Участник:Пугач Ирина

2010-04-26T13:52:50Z

Пугач Ирина: Новая: Я,Пугач Ирина Вячеславна,работаю в школе №28 учителем начальных классов. Город: Тольятти Место рабо...

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-26T13:43:21Z

Пугач Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-04-26T13:39:34Z

Пугач Ирина:

==Тема исследования==
Почему воду надо беречь?

==Актуальность проблемы==
На Земле много воды,но чистой воды осталось мало.
==Цель==

==Задачи==
* ...
* ...
* ...
* ...
==Гипотеза==

==Этапы исследования==
* ...
* ...
* ...

==Объект исследования==

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-04-26T13:35:41Z

Пугач Ирина: /* Тема исследования */

==Тема исследования==
Почему воду надо беречь?

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==
* ...
* ...
* ...
* ...
==Гипотеза==

==Этапы исследования==
* ...
* ...
* ...

==Объект исследования==

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте "Вода, вода, кругом вода"

2010-04-26T13:31:43Z

Пугач Ирина: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==
* ...
* ...
* ...
* ...
==Гипотеза==

==Этапы исследования==
* ...
* ...
* ...

==Объект исследования==

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-21T13:34:06Z

Пугач Ирина: /* Предмет, класс */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==
Окружающий мир,3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-21T13:33:06Z

Пугач Ирина: /* Название проекта */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==
Вода,вода,кругом вода.

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-21T13:32:10Z

Пугач Ирина: /* Автор проекта */

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==
Пугач Ирина Вячеславна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-21T13:30:22Z

Пугач Ирина:

Вода,вода,кругом вода.

== Автор проекта ==

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Вода, вода,кругом вода.

2010-04-21T13:17:08Z

Пугач Ирина: Новая: Вода,вода,кругом вода.

Вода,вода,кругом вода.