'''Название проекта:''' «Пятак под пяткой, или Ловись, халява».

'''Цель проекта:''' Исследование существования суеверий в современном мире.

'''Задачи:'''

- дать определение понятию «суеверие»;

- провести социологический опрос по обозначенной проблеме среди детей;

- выявить отношение людей к такому явлению как суеверие;

- сделать выводы об актуальности суеверий на сегодняшний день.

'''Проблема:''' Почему живы суеверия в современном мире?

'''Гипотеза:''' Пока жив человек, будут жить и суеверия.

'''Вопросы для обсуждения в рамках проекта.'''

1). Что такое суеверие?

2). Суеверны ли наши одноклассники?

3). Почему до сих пор живут суеверия?

'''Этапы исследования'''

• Что такое суеверие? (исследование понятия «суеверие»).

• «Мнение одноклассников» (исследование мнения одноклассников).

• «Почему суеверия живы в наше время?» (исследование: взгляд на проблему глазами ребенка)

'''Предмет исследования:''' суеверие как феномен, сопровождающий жизнь человека с древнейших времен по сегодняшний день.

'''Методы исследования:'''

1. Поисковый

2. Социологический опрос учащихся

3. Анкетирование

'''Ход работы:'''

1. Узнали, что такое суеверия.

2. Провели опрос одноклассников.

3. Составили диаграмму на основе полученных данных.

4. Собрали и составили высказывания великих людей о суевериях.

5. Написали эссе «Почему суеверия живы в наше время?»

'''Наши результаты:'''

1. Создали [http://docs.google.com/leaf?id=0B-IJ6gzUmEMZYmJiMTJlNTUtOGViZi00YTFjLWIzM2UtYzlmZTNiYzY2MTA5&hl=ru буклет] «Что такое суеверия».

2. Подобрали и разместили [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=192088 высказывания] великих людей о суевериях.

3) «Составили [[Медиа:Результаты_опроса.xls‎ |диаграмму ]] Суеверны ли мои одноклассники?»

4) Написали[[Медиа:Суеверия.doc‎ |эссе ]] «Почему суеверия живы в наше время?»

'''В результате проведенного исследования мы пришли к следующему выводу:
'''
Суеверия сопровождают человека на протяжении всей его жизни (от древнейших времен по сегодняшний день) и будут жить до конца существования человека на Земле.

'''Отчет по проведению исследовании'''

Команда «Пяструшки» после уроков сидела

И на поступившие от организаторов задания глядела:

«На дворе уж поздний час, но мысль одна тревожит нас:

Осилим «Мы секретов не таим?» Иль оно осилит нас?»

Для работы продуктивной очень нам необходимо

Всем на роли разделиться и, работая, учиться.

Кто в команде Исследователь, Теоретик кто, Оформитель...

Роли всем мы разделили и к работе приступили.

'''Рома''' тихо заявляет, всех приятно удивляя:

«В библиотеку я пойду, про суеверия найду,

И в буклете размещу,

Чтоб узнали все друзья,

Где и как живут наши суеверия».

'''Зейнаб''' решила так: «Шестиклашек опрошу,

На себя я эту роль возьму-

Обработаю анкеты.

«Суеверны ли одноклассники» называется наше задание.

И месте с группою своей составлю диаграмму».

Вот уж вечер на подходе, но Николай все не уходит,

Продолжает размышлять, как Тол-Вики покорять.

И придумал: о суеверии цитаты великих людей

В TOONDOO размещать.

Не забыть эссе составить

И в Тол-Вики разместить,

А вот тут ''' Денис''' с '''Мишаней'''

Не дадут нам отступить,

И '''Дамира Ароновна''' сумеет проследить.

А что было до этого…

На уроке ПД Дамира Ароновна ввела нас в проект с помощью [http://docs.google.com/present/edit?id=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNTQwZGZqMmhtZHQ&hl=ru презентации], родителям передали [http://docs.google.com/leaf?id=0B-IJ6gzUmEMZNWFjYTY4ZGMtOWZkYi00ZTQzLTg2NzgtMTM4MTA2YjdlMzc0&hl=ru буклеты-приглашение.]

Класс разделился на группы, ответственными были участники конкурса «По секрету всему свету».

Провели [http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNDRnaHE0aDZjMw&hl=ru мозговой штурм], в ходе которого выбрали вопросы по изучаемой проблеме, для определения цели исследования, гипотезы, пути и способы решения.
Дамира Ароновна предложила нам ознакомиться [http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNTNncXB0ZGZkag&hl=ru с памяткой]

И начался поиск информации.

«Пяструшки» -дружная команда ….
Все выходные не отдыхали, а работали, искали.
В споре истину нашли, всё проверили, сверстали.
И в Тол-Вики отослали.

2010-03-08T16:37:37Z

Пяструшки IDs323:

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FF69B4 ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FF69B4 ; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
[[Изображение:Школа_№16.JPG|thumb|МОУ [http://school16.tgl.net.ru школа №16] school16@edu.tgl.ru]]
[[Изображение:'эмблема школы.jpg|170px|thumb|left|Эмблема школы]]
<center>'''''ID-v 10-5 Внуки Сварога'''</center>''|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FF69B4 ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FFDAB9 ; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

'''[[Изображение:Vishenka 34.gif]]Эпиграф '''

О Боян, старинный соловей! 

Приступая к вещему напеву, 

Если б ты о битвах наших дней 

Пел, скача по мымленному древу... ''"Слово о полку Игореве"''
__NOTOC__

<center>[[Изображение:Еще еще раз.jpg]]
{| class=rimage
|[[Изображение:Рамка для сварога coapy уже.jpg]]

'''[[Изображение:Vishenka 34.gif]]Бог Сварог - '''
Верховный Небесный Бог,

управляющий течением Жизни нашей

и всем Мироустройством Вселенной в явном Мире.

Великий Бог Сварог является Отцом для множества

древних Светлых Богов и Богинь,

поэтому мы называемся Сварожичами,

т.е. Детьми и Внуками Сварога.''
|}

[[Изображение:Vishenka 34.gif]]'''Наш девиз
[[Изображение:Vishenka 34.gif]]

''Мочуч Сварог наш, а не боги иные,

''и помимо Сварога не имеем ничего..''''. (Велесова Книга)

'''[[Изображение:Vishenka 34.gif]]Участники '''

учащиеся 10 А класса

'''''Галина'''''

'''''Артур'''''

'''''Юлия'''''

'''[[Изображение:Vishenka 34.gif]]Наши руководители '''

Локальный координатор: [[Участник:Дорошенко Надежда|Дорошенко Надежда Сергеевна]]

Сетевой координатор: [[Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]]

{| class=rimage

<table>
<tr>
<td>
[[Изображение:Рамка записи в проект уже.jpg|thumb|]]
<td>
[[Изображение:Артур уже.jpg|thumb|]]
<td>
[[Изображение:Юля yже.jpg|thumb|]]
<td>
[[Изображение:Галя уже.jpg|thumb|]]
<td>
</table>

<center><big>'''''Давайте знакомиться'''''</big></center>

<video type="myspace" id="103175092" position="center"/>

[http://galulartur.blogspot.com/ блог команды]

[[Изображение:Vishenka 34.gif]]'''Пожелания соперникам

Сегодня пожелать хотели бы,

Нам всем удачи, стойкости, терпения.

Пусть конкурс будет в радость нам,

Высокою наградой - знания.

Пусть будет добрым путь,

До скорого свидания!

С уважением "Внуки Сварога"

[[Изображение:Vishenka 34.gif]]'''«В какую эпоху вы хотели бы жить, если бы у вас была такая

возможность»?
<div style="text-indent: 50px;">
''Эпохи, эпохи, эпохи… Сколько их было… Сколько еще будет…<div style="text-indent: 50px;"> И в каждой было как положительное, так и отрицательное.<div style="text-indent: 50px;">Человек – самое необыкновенное существо из всех живущих на планете Земля. Нельзя не согласиться с высказыванием немецкого философа Артура Шопенгауэра: «Никто не может жить в прошлом, никто не живет в будущем, значит, настоящее и есть форма жизни». Но если бы появилась возможность «поменять» эпоху, то несомненно выбрали бы эпоху Возрождения. В эпоху Возрождения люди словно заново родились: человек занялся самопознанием. «В любом деле нужно видеть успех не в том, чтобы обязательно добиться результата, а в том, чтобы костьми лечь, но сделать все, на что ты был способен. Это закончится либо получением желаемого, либо гибелью на пути к нему. И то и другое можно считать успехом. Жить по-другому просто не имеет смысла».<div style="text-indent: 50px;">Мы рады, что нам выпала честь жить в XXI веке, несмотря на то, что сегодня мораль и ценности у многих людей очень низки, а приоритет материальных ценностей и порочных желаний достиг своего апогея.<div style="text-indent: 50px;"> Для нас наилучшей эпохой является настоящее время. У нас есть возможность получить образование, благодаря педагогам и учебникам, над которыми трудились ученые. Появились информационные технологии, которые позволяют не только узнавать что-то новое, но и участвовать в конкурсах, общаться с людьми из разных стран и разных профессий. Наше время открывает человеку большие возможности для реализации его творческого потенциала.

</div>

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время]]

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FF69B4 ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FF69B4 ; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<center><big>''''''''Ориентировка на местности''''''''</big>

== Родовое поместье А.Н Толстого==

49.426424,53.029388
<googlemap lat="53.029388" lon="49.426424" type="map" zoom="11">
53.029388, 49.426424, село Сосновка Самарская область
</googlemap>

== Родовое поместье Аксакова==

55.977418,52.202107
<googlemap lat="52.202107" lon="55.977418" type="map" zoom="11">
52.202107, 55.977418, Село Аксаково Оренбургская область
</googlemap>

== Родовое поместье Аксакова==

54.152642,54.019026
<googlemap lat="54.019026" lon="54.152642" type="map" zoom="11">
54.019026,54.152642, Село Аксаково Башкортостан
</googlemap>

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время]]