http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2026-08-04T10:16:02Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0001-%D0%A0030 2009-03-02T13:02:35Z

<p>РадугаP009: /* P009 */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Profi-Quest|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> Уважаемые участники проекта Profi-Quest &quot;Выбор - Профессия - Успех&quot;! <br /> <br /> Чтобы представить размышления команды (эссе) о [[Медиа:issled_pq2.doc|формуле выбора профессии]], выполните следующие действия:<br /> <br /> 1. Перейдите по ссылке '''[править]''' напротив идентификационного номера своей команды (раздел страницы отобразится в режиме редактирования);<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:фв1.jpg|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; ''Рис 1.'' &lt;/center&gt;<br /> <br /> 2. Поместите текст размышления в окне визуального редактора; <br /> <br /> 3. Загрузите файл с «отчетом» о результатах исследования в ТолВики и сделайте на него ссылку с раздела команды (см. справку [[Загрузка медиафайлов]] или ''Приложение № 1 Загрузка медиафайлов в [[Медиа:issled_pq2.doc|материалах конкурса.]]). <br /> <br /> Напоминаем, что &quot;отчет&quot; - текстовый документ MS Word; расширение: *.doc; объем: не более 150 кб. . <br /> <br /> 4. Нажмите кнопку &quot;Записать страницу&quot;<br /> <br /> ==Р001==<br /> <br /> ==P003==<br /> <br /> [[Медиа:ofv_p003.doc|Исследование &quot;Формула выбора&quot;]]<br /> <br /> '''Эссе команды &quot;Перемена&quot; о формуле выбора профессии.''' <br /> <br /> Вопрос выбора профессии чаще всего беспокоит молодых людей. Молодость не порок, который необходимо преодолеть. Напротив, молодость – это товар, который можно выгодно продать. Радоваться собственной молодости – это лучший способ продать се6я. Корме того, чтобы осуществить оптимальный выбор профессии, ставь перед собой высокие цели, не позволяй себе лениться! Выбирай профессию, а не ее имидж на текущий момент. Необходимо советоваться с родителями, друзьями, Интернетом, но принимать решение самому. Успех сопутствует социально активным людям, тем, которые обучаясь в вузе, школе уже начинают подрабатывать, пробуя свои силы в различных сферах, набираясь опыта в общении. Когда нас спрашивают, имея ввиду профессию, кем вы хотите стать, мы вспоминаем выпуск из детского сада. Там традиционно задают этот вопрос и умиленно слушают ответы дошколят. Каждый человек мечтает кем-то стать в детстве, порой эти мечты не меняются, иногда, спустя годы, кажутся смешными, а подчас бывают грубо растоптаны под влиянием мнения взрослых или сверстников.<br /> <br /> Мы думаем, что часть из нас, подростков рассуждает примерно так: пойду учиться туда, куда поступит подруга или друг, а какая профессия – не важно, там видно будет! Еще большая часть откровенно говорит: куда денег родительских хватит для поступления или куда возьмут по результатам ЕГЭ. Учителя в школе пытаются направить наши мысли на сознательный выбор профессии, предлагают нам на выбор предпрофильные курсы, кружки дополнительного образования, которые развивают наши способности, удовлетворяют сегодняшние интересы и потребности, в лучшем случае, действительно готовят к будущей профессии, а иногда однозначно отбивают интерес. Конечно, сейчас в нашей среде есть профессии престижные и не очень, но мода меняется, поэтому не стоит учитывать только это. Хочется, чтобы профессия нравилась, была интересна, к тому же чтоб к ней были склонности и способности, иначе работа станет каторгой!<br /> <br /> Мы вообще то – сельские ребята, поэтому нас также заботит судьба нашей малой родины. Несмотря на то, что многие из нас собираются уехать учиться в город, мы надеемся обязательно сделать все, чтобы наши села возрождались. Вернувшись ли туда, работая на земле квалифицированным специалистом или помогая малой родине другими способами, мы считаем, что: кому суждено на земле родиться – должен заботься о земле!<br /> <br /> Следовательно, как ни крути, а формула выбора одна: должны разумно сочетаться три основных элемента. Первый: я хочу работать по этой специальности, она мне интересна. Второй: моя профессия нужна, чтобы легко найти себе работу. И, наконец, третье: я могу ее освоить, а при желании и настойчивости достичь в ней совершенства! И самое главное, в карьере человек должен быть ориентирован на некий определенный конечный результат, который определяется конкретными временными рамками. А, вообще, всем молодым людям мы советуем прочитать книгу Джо Джирарда «Как продать себя».<br /> <br /> А потому, размышление-напутствие:<br /> <br /> Время не теряй: профессию по душе выбирай.<br /> <br /> Нужна ли она в твоем регионе – узнай!<br /> <br /> Свои способности зацени, думай головой,<br /> <br /> Сделай сознательно выбор свой!<br /> <br /> ==P004==<br /> <br /> ==P005==<br /> <br /> ==P006==<br /> <br /> ==P007==<br /> <br /> ==P008==<br /> <br /> ''&quot;Мы выбираем, нас выбирают, как это часто не совпадает...&quot; из одной известной песни''<br /> Выбор профессии – это оптимальное решение задачи будущего, причем задачи со многими неизвестными, а иногда – приближенными, неверными данными. Поэтому не исключена ошибка при ее решении. Но чем серьезнее отношение к задаче, тем меньше будет вероятность ошибки, тем скорее вы достигнете цели.<br /> Задача заключается в сознательном ограничении, ущемлении своего «Я-хочу»: оно должно быть адекватно «Я-могу» и учитывать требования социальной среды «Я-надо». Оптимальный выбор должен быть заключен в площади перекрытия всех трех факторов.<br /> Итак сознательный выбор профессии основовается:<br /> *- на знаниях о мире профессий;<br /> *- знаниях о выбираемой конкретной профессии;<br /> *- изучение своих интересов;<br /> *- знание сильных и слабых качеств;<br /> *- состояния своего здоровья;<br /> *- учете материальных условий семьи;<br /> *- учете ситуации на рынке труда.<br /> [[Медиа:ofv_p008.doc|Исследование Формула выбора]]<br /> <br /> ==P009==<br /> <br /> '''Размышления команды о формуле выбора профессии'''<br /> Проблема выбора профессии очень серьезна! Не всегда человек, оканчивающий школу, определился с выбором своей будущей профессии.<br /> <br /> <br /> Что же нужно для того, чтобы правильно сделать свой профессиональный выбор? Как найти ту единственную свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило приносить пользу людям, обществу.<br /> <br /> <br /> Можно выбрать профессию методом «тыка», путем проб и ошибок. Можно пойти учиться туда, куда направят вас ваши родители, куда хватит их (родительских) денежных средств. Но в таком случае вы рискуете получить профессию, которая вас не удовлетворяет. Вы будете работать, словно на каторге.<br /> <br /> <br /> Можно выбрать профессию престижную. Но престижность вещь не постоянная. Да и получить престижную профессию, не всегда можно устроиться на работу. Много таких желающих!!!<br /> К выбору профессии нужно подходить разумно, серьезно и ответственно. Для начала следует разобраться в своих собственных установках (желаниях, интересах, способностях).<br /> Самое важное суметь соотнести действительные и потенциальные возможности личности с требованиями определенной профессии.<br /> <br /> <br /> Вся наша дальнейшая взрослая жизнь будет зависеть от того, правильно ли мы выберем свою будущую профессию.<br /> <br /> <br /> На наш взгляд правильный выбор профессии связан с учетом своих реальных возможностей.<br /> <br /> [[Медиа:ofv_p009.doc|Исследование формула выбора]]<br /> <br /> ==P010==<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000FF &quot;&gt;'''Размышление (эссе) команды о формуле выбора профессии.''' &lt;/span&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#9932CC &quot;&gt;'''Профессия - это тягость, переходящая в радость.'''&lt;/span&gt;<br /> ''Высказывание прохожего в ходе интервью''<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#0000FF &quot;&gt; Выбор профессии &lt;/span&gt;<br /> - это довольно непростое дело. Нужно не только определить, какая профессия больше подходит по личностным качествам, но и понять, а чем можно заниматься конкретно, выучившись по определенной специальности.<br /> <br /> Есть два способа выбирать профессию. Первый способ - метод проб и ошибок, когда человек идет вслепую, пробуя себя в различных сферах деятельности, пока не найдет ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда. На это может уйти половина человеческой жизни.<br /> <br /> Другой путь - изучение себя, своих интересов, склонностей, свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания - всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной профессии.<br /> Получив знания о себе, можно познакомиться с миром профессий к человеку. Только тогда выбор может быть осмысленным.<br /> <br /> Есть еще третий путь - путь выбора профессии своих родителей, дедов и прадедов. Он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая бережно хранится и передается из поколения в поколение.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#0000FF &quot;&gt; Таким образом, мы считаем, что правильный выбор профессии основан на реалистичном представлении о себе и профессии, которое можно составить на основе полной и достоверной информации.<br /> &lt;/span&gt;<br /> <br /> [[Медиа:ofv_p010.doc|Исследование Формула выбора]]<br /> <br /> ==P011==<br /> <br /> ==P012==<br /> <br /> ==P013==<br /> <br /> ==P014==<br /> <br /> ==P015==<br /> <br /> ==P016==<br /> '''Размышление команды о формуле выбора профессии'''<br /> <br /> В результате кипучих споров, найденных компромиссов мы пришли к следующему выводу: к нашему эссе надо взять два эпиграфа:<br /> <br /> Когда труд - удовольствие, жизнь - хороша!<br /> <br /> Когда труд - обязанность, жизнь - рабство!<br /> <br /> М. Горький<br /> <br /> Берись зато, к чему ты годен,<br /> <br /> Коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец.<br /> <br /> И. А. Крылов<br /> <br /> Взятые вместе, эти два высказывания выражают самую суть успешного выбора профессии молодым человеком, задача которого, на наш взгляд, заключается в том, чтобы найти профессию, которая интересна и привлекательна именно для НЕГО, соответствует ЕГО способностям и пользуется спросом на рынке труда.<br /> <br /> Только тогда можно реализовать свой потенциал и принести пользу обществу, быть счастливым.<br /> <br /> Конечно, мы знаем, что необходимо учитывать все «хочу, могу и надо», а для этого следует проявить активность и побольше узнать как о себе любимом, так и о желаемой профессии. Кроме того, мы считаем, что существует ещё и такой немаловажный фактор выбора профессии, как понятие «есть». Осознание этого фактора, на наш взгляд, показывает взросление личности, переход от детских мечтаний о романтических профессиях пожарника, полярника и космонавта к более реалистичному взгляду на то, чем тебе придется заниматься большую часть жизни.<br /> <br /> Именно этот взрослый подход к выбору будущей профессии проявили многие наши ровесники. Среди самых востребованных профессий не случайно, на наш взгляд, оказались профессии программист, инженер-технолог и автомеханик.<br /> <br /> Установлено, что существует определенный фон, формирующий оценочные ориентации подростков. И это на самом деле так. <br /> <br /> Мы живем в маленьком городе, где практически не ведется строительство, нет промышленных заводов-гигантов, поэтому престижные в больших городах профессии архитектора и строителя, промышленного социолога и системного администратора у нас оказались невостребованными. Но у нас есть швейная фабрика, а рядом, в Сызрани - «ТяжМаш», «Пластик», которым нужны инженеры-технологи, программисты. А автомеханики нужны всегда и везде! И именно эти профессии оказались самыми востребованными среди юных жителей Октябрьска.<br /> <br /> Такой выбор говорит о том, что мы являемся патриотами своей малой родины, так как большая часть юношей и девушек связывает место своей будущей работы с Октябрьском или Сызранью. Мы хотим, чтобы наш небольшой городок развивался и процветал, и готовы для этого трудиться с полной отдачей сил.<br /> <br /> [[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/4/4b/Ofv_p016.doc| Отчет об исследовании Формула выбора]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==P017==<br /> <br /> ==P018==<br /> <br /> ==P019==<br /> <br /> ==P020==<br /> <br /> ==P021==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Медиа:ofv_p023.doc|Исследование Формула выбора]]<br /> '''Если вы не думаете о будущем, у вас его не будет!'''<br /> ''Джон Голсуорси''<br /> <br /> Школа… Уроки, игры, домашние задания… Звонок звенит - Вы идете в класс. Звонок – идете <br /> в столовую. Звонок – вы идете домой. Но наступает время, когда Вы приходите в школу последний раз и навсегда прощаетесь с ней. Что делать после школы? Куда податься? Какую профессию выбрать? Вы вдруг понимаете, что время выбирать один из сотен родов деятельности настало. Да, вопрос о выборе профессии – один из важнейших вопросов <br /> в жизни человека. Ведь выбранным делом, возможно, Вы будете заниматься всю свою жизнь. Поэтому к такому вопросу стоит отнестись серьезно.Это очень сложный выбор, и никто не сможет сделать его за Вас.Перед окончательным выбором профессии самому себе нужно задать ряд вопросов, например: «Справлюсь ли я с этим делом?», «Доставляет ли мне это <br /> занятие удовольствие?», «Заинтересован ли я в подобной работе?». Девушки могут спросить: «Женская это работа?» Ведь бывают такие случаи, когда девушки учатся на <br /> механика, а потом понимают, что это не для них и для них такая работа тяжелая.<br /> Неудовлетворенность своей будущей работой ведет за собой множество последствий. <br /> Так, например, молодой человек без огня в глазах поступил на медицинский факультет. <br /> Он закончил его, стал врачом, но не настоящим врачом. Его ненависть к работе может <br /> влиять и на пациентов. Увлеченные специалисты полностью отдаются своему делу, а неувлеченные могут, напротив, все испортить!<br /> Кроме того, любимая работа приносит счастье. Заниматься любимой работой – это прекрасно! Если бы не существовало любви к работе, к какому-то делу, не было бы такого количества ученых, как сейчас. Ведь ученые полностью отдаются своей работе, увлекаются ею, они с каждым днем <br /> хотят творить все больше и больше. Они засыпают и просыпаются с мыслями о работе, и им эти мысли приятны!<br /> Выбор профессии – важный вопрос, нельзя его разрешить спонтанно. Порой решение о выборе профессии юноши и девушки принимают случайно, часто идя на поводу у родителей, бабушек и дедушек, знакомых или друзей. В результате может случиться так, что несколько лучших лет <br /> жизни тратится впустую, не принося удовлетворения, и лишь затем (иногда слишком поздно), приходит осознание допущенной ошибки.<br /> Как же можно избежать неверного выбора профессии? Давно известно, что различные виды деятельности требуют от человека различных качеств, которыми не все обладают в равной<br /> степени. Поэтому одна из основных задач этого возраста - попытаться определить, какими из этих качеств у молодого человека развиты наилучшим образом, и в деятельности какого типа он смог бы добиться наибольшего успеха и удовлетворённости.<br /> <br /> '''Формула выбора профессии: &quot;Хочу-----Могу-----Надо&quot;'''<br /> <br /> 1-фактор &quot;Хочу&quot;.Этот фактор имеет несколько компонентов:1. Интерес.2. Склонности<br /> 3. Многопрофильность выбора (проба сил).<br /> <br /> 2-фактор &quot;Могу&quot;.1. Здоровье. 2. Психофизиологические особенности и психические процессы личности (темперамент, характер, эмоционально-волевые качества, способности). 3. Знания.<br /> <br /> 3-фактор &quot;Надо&quot;.1. Перспектива профессии.<br /> <br /> Прислушайтесь к своему сердцу. Подумайте, чем Вы хотите заниматься и кем Вы хотите <br /> стать. Также можно пройти специальные тесты, которые хоть немножко направят Вас на <br /> размышления. Правильно сделанный выбор ответит Вам счастьем и наслаждением от Вашей будущей работы!<br /> <br /> ==P024==<br /> <br /> [[Медиа:Mfv_p024.doc‎ | Исследование Формула выбора]]<br /> <br /> '''ЭССЕ команды &quot;ДЕСЯТНИКИ&quot; по теме &quot;Формула выбора&quot;'''<br /> <br /> <br /> Мы задумались над существующей проблемой, и, конечно, нашли данный этап, представленный нам, очень интересным, безумно полезным, поучительным. Работая над заданием, мы сами убедились в том, что существует кадровое неравновесие специальностей. <br /> <br /> Сейчас, как впрочем и всегда перед молодёжью стоит право выбора будущей профессии, престижной и высокооплачиваемой профессии.. Но не всегда выбор получаемой профессии совпадает с запросами рынка труда. Все же нередко бывает так, что профессии соответствующие запросам рынка труда, не удовлетворяют желания молодёжи. И молодёжь сама не подозревает того, что выбирает не саму профессию, а имидж этой профессии. Именно поэтому, на данный момент, в городе мало профессиональных работников, которые, несмотря на наличие высшего образования, не могут соответствовать тем требованиям, которые предъявляются работодателями. <br /> <br /> По нашему мнению на данный момент, старшеклассники неосознанно делают свой выбор и мало опираются на индивидуально – психологические способности и возможности, а просто выбирают профессии, приносящие прибыль, или те, приобретение которых могут оплатить родители. А ведь индивидуально – психологические способности играют огромную роль в профессиональном подъёме личности, а также в карьерном росте.<br /> <br /> Посмотрим на ситуацию в целом. Сейчас в нашем городе несметное количество менеджеров, экономистов, юристов и так далее, рынок труда нашего города чрезмерно перенасыщен данными профессиями, а банальных кадров рабочих профессий катастрофически не хватает, и во многих случаях на рабочие специальности, такие как слесарь, механик и так далее, идут те самые юристы и экономисты. Естественно, они не могут работать не по своей специальности, но сейчас существует множество курсов, где за несколько месяцев они получают базовые знания по данной профессии. В итоге мы имеем не компетентных специалистов. И государство затрачивает немалые средства на обучение специалистов, которые по идее должны быть отработаны государству. Но в реальной жизни этот факт не имеет место быть.<br /> <br /> Мы хотим призвать Вас к осознанному выбору будущей профессии, ведь это Ваше будущее, и только Вам решать каким оно будет.<br /> Желаем Вам удачи!<br /> <br /> ==P025==<br /> <br /> ==P026==<br /> <br /> ==P027==<br /> <br /> ==P028==<br /> <br /> ==P029==<br /> <br /> ==P030==<br /> Команда АНАНАС)))))))))<br /> Правильный выбор профессии – это главная цель в жизни каждого человека, ведь этому делу вы посвятите всю свою жизнь (конечно профессию можно, и поменять, но лучше обойтись без этого!). Настоящая профессия должна приносить радость, быть любимой. Выбирая профессию нужно сопоставить свои качества, возможности, состояние здоровья с критериями профессии. Мы стоим на дороге выбора профессии и этот проект поможет нам разобраться в себе, в том чего мы на самом деле хотим и можем. <br /> <br /> [[Медиа:ofv_p030.doc‎|Исследование &quot;Формула выбора&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Rfv_p009.doc 2009-02-27T12:55:34Z

<p>РадугаP009: Разработка мероприятия &quot;Человек и профессия&quot;</p> <hr /> <div>Разработка мероприятия &quot;Человек и профессия&quot;</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0001-%D0%A0030 2009-02-27T11:08:19Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Profi-Quest|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> Уважаемые участники проекта Profi-Quest &quot;Выбор - Профессия - Успех&quot;! <br /> <br /> Чтобы представить размышления команды (эссе) о [[Медиа:issled_pq2.doc|формуле выбора профессии]], выполните следующие действия:<br /> <br /> 1. Перейдите по ссылке '''[править]''' напротив идентификационного номера своей команды (раздел страницы отобразится в режиме редактирования);<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:фв1.jpg|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; ''Рис 1.'' &lt;/center&gt;<br /> <br /> 2. Поместите текст размышления в окне визуального редактора; <br /> <br /> 3. Загрузите файл с «отчетом» о результатах исследования в ТолВики и сделайте на него ссылку с раздела команды (см. справку [[Загрузка медиафайлов]] или ''Приложение № 1 Загрузка медиафайлов в [[Медиа:issled_pq2.doc|материалах конкурса.]]). <br /> <br /> Напоминаем, что &quot;отчет&quot; - текстовый документ MS Word; расширение: *.doc; объем: не более 150 кб. . <br /> <br /> 4. Нажмите кнопку &quot;Записать страницу&quot;<br /> <br /> ==Р001==<br /> <br /> ==P003==<br /> <br /> [[Медиа:ofv_p003.doc|Исследование &quot;Формула выбора&quot;]]<br /> <br /> '''Эссе команды &quot;Перемена&quot; о формуле выбора профессии.''' <br /> <br /> Вопрос выбора профессии чаще всего беспокоит молодых людей. Молодость не порок, который необходимо преодолеть. Напротив, молодость – это товар, который можно выгодно продать. Радоваться собственной молодости – это лучший способ продать се6я. Корме того, чтобы осуществить оптимальный выбор профессии, ставь перед собой высокие цели, не позволяй себе лениться! Выбирай профессию, а не ее имидж на текущий момент. Необходимо советоваться с родителями, друзьями, Интернетом, но принимать решение самому. Успех сопутствует социально активным людям, тем, которые обучаясь в вузе, школе уже начинают подрабатывать, пробуя свои силы в различных сферах, набираясь опыта в общении. Когда нас спрашивают, имея ввиду профессию, кем вы хотите стать, мы вспоминаем выпуск из детского сада. Там традиционно задают этот вопрос и умиленно слушают ответы дошколят. Каждый человек мечтает кем-то стать в детстве, порой эти мечты не меняются, иногда, спустя годы, кажутся смешными, а подчас бывают грубо растоптаны под влиянием мнения взрослых или сверстников.<br /> <br /> Мы думаем, что часть из нас, подростков рассуждает примерно так: пойду учиться туда, куда поступит подруга или друг, а какая профессия – не важно, там видно будет! Еще большая часть откровенно говорит: куда денег родительских хватит для поступления или куда возьмут по результатам ЕГЭ. Учителя в школе пытаются направить наши мысли на сознательный выбор профессии, предлагают нам на выбор предпрофильные курсы, кружки дополнительного образования, которые развивают наши способности, удовлетворяют сегодняшние интересы и потребности, в лучшем случае, действительно готовят к будущей профессии, а иногда однозначно отбивают интерес. Конечно, сейчас в нашей среде есть профессии престижные и не очень, но мода меняется, поэтому не стоит учитывать только это. Хочется, чтобы профессия нравилась, была интересна, к тому же чтоб к ней были склонности и способности, иначе работа станет каторгой!<br /> <br /> Мы вообще то – сельские ребята, поэтому нас также заботит судьба нашей малой родины. Несмотря на то, что многие из нас собираются уехать учиться в город, мы надеемся обязательно сделать все, чтобы наши села возрождались. Вернувшись ли туда, работая на земле квалифицированным специалистом или помогая малой родине другими способами, мы считаем, что: кому суждено на земле родиться – должен заботься о земле!<br /> <br /> Следовательно, как ни крути, а формула выбора одна: должны разумно сочетаться три основных элемента. Первый: я хочу работать по этой специальности, она мне интересна. Второй: моя профессия нужна, чтобы легко найти себе работу. И, наконец, третье: я могу ее освоить, а при желании и настойчивости достичь в ней совершенства! И самое главное, в карьере человек должен быть ориентирован на некий определенный конечный результат, который определяется конкретными временными рамками. А, вообще, всем молодым людям мы советуем прочитать книгу Джо Джирарда «Как продать себя».<br /> <br /> А потому, размышление-напутствие:<br /> <br /> Время не теряй: профессию по душе выбирай.<br /> <br /> Нужна ли она в твоем регионе – узнай!<br /> <br /> Свои способности зацени, думай головой,<br /> <br /> Сделай сознательно выбор свой!<br /> <br /> ==P004==<br /> <br /> ==P005==<br /> <br /> ==P006==<br /> <br /> ==P007==<br /> <br /> ==P008==<br /> <br /> ==P009==<br /> [[Медиа:ofv_p009.doc|Исследование формула выбора]]<br /> <br /> '''Размышления команды о формуле выбора профессии'''<br /> Проблема выбора профессии очень серьезна! Не всегда человек, оканчивающий школу, определился с выбором своей будущей профессии.<br /> <br /> <br /> Что же нужно для того, чтобы правильно сделать свой профессиональный выбор? Как найти ту единственную свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило приносить пользу людям, обществу.<br /> <br /> <br /> Можно выбрать профессию методом «тыка», путем проб и ошибок. Можно пойти учиться туда, куда направят вас ваши родители, куда хватит их (родительских) денежных средств. Но в таком случае вы рискуете получить профессию, которая вас не удовлетворяет. Вы будете работать, словно на каторге.<br /> <br /> <br /> Можно выбрать профессию престижную. Но престижность вещь не постоянная. Да и получить престижную профессию, не всегда можно устроиться на работу. Много таких желающих!!!<br /> К выбору профессии нужно подходить разумно, серьезно и ответственно. Для начала следует разобраться в своих собственных установках (желаниях, интересах, способностях).<br /> Самое важное суметь соотнести действительные и потенциальные возможности личности с требованиями определенной профессии.<br /> <br /> <br /> Вся наша дальнейшая взрослая жизнь будет зависеть от того, правильно ли мы выберем свою будущую профессию.<br /> <br /> <br /> На наш взгляд правильный выбор профессии связан с учетом своих реальных возможностей.<br /> <br /> ==P010==<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000FF &quot;&gt;'''Размышление (эссе) команды о формуле выбора профессии.''' &lt;/span&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#9932CC &quot;&gt;'''Профессия - это тягость, переходящая в радость.'''&lt;/span&gt;<br /> ''Высказывание прохожего в ходе интервью''<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#0000FF &quot;&gt; Выбор профессии &lt;/span&gt;<br /> - это довольно непростое дело. Нужно не только определить, какая профессия больше подходит по личностным качествам, но и понять, а чем можно заниматься конкретно, выучившись по определенной специальности.<br /> <br /> Есть два способа выбирать профессию. Первый способ - метод проб и ошибок, когда человек идет вслепую, пробуя себя в различных сферах деятельности, пока не найдет ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда. На это может уйти половина человеческой жизни.<br /> <br /> Другой путь - изучение себя, своих интересов, склонностей, свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания - всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной профессии.<br /> Получив знания о себе, можно познакомиться с миром профессий к человеку. Только тогда выбор может быть осмысленным.<br /> <br /> Есть еще третий путь - путь выбора профессии своих родителей, дедов и прадедов. Он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая бережно хранится и передается из поколения в поколение.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#0000FF &quot;&gt; Таким образом, мы считаем, что правильный выбор профессии основан на реалистичном представлении о себе и профессии, которое можно составить на основе полной и достоверной информации.<br /> &lt;/span&gt;<br /> <br /> [[Медиа:ofv_p010.doc|Исследование Формула выбора]]<br /> <br /> ==P011==<br /> <br /> ==P012==<br /> <br /> ==P013==<br /> <br /> ==P014==<br /> <br /> ==P015==<br /> <br /> ==P016==<br /> Размышление команды о формуле выбора профессии [http://www.tgl.net.ru/wiki/images/4/4b/Ofv_p016.doc]<br /> <br /> В результате тяжких трудов, кипучих споров, найденных компромиссов мы пришли к следующему выводу: надо написать эссе о формуле выбора профессии, чтобы заработать еще 70 баллов. И назвали мы его «Патриотичный выбор». <br /> <br /> Нам по 15 -16 лет, и мы стоим на пороге взрослой жизни. А чтобы в ней состояться и быть успешными, надо правильно выбрать профессию, чтобы не только реализовать свой потенциал, но и принести пользу обществу, быть счастливым.<br /> <br /> Конечно, мы знаем, что необходимо учитывать все «хочу, могу и надо», а для этого следует проявить активность и побольше узнать как о себе любимом, так и о желаемой профессии. Кроме того, мы считаем, что существует ещё и такой немаловажный фактор выбора профессии, как понятие «есть». Осознание этого фактора, на наш взгляд, показывает как раз взросление личности, переход от детских мечтаний о романтических профессиях пожарника, полярника и космонавта к более реалистичному взгляду на то, чем тебе придется заниматься большую часть жизни. <br /> <br /> Именно этот взрослый подход к выбору будущей профессии проявили многие наши ровесники. Среди самых востребованных профессий не случайно, на наш взгляд, оказались профессии программист, инженер-технолог и автомеханик. Установлено, что существует определенный фон, формирующий оценочные ориентации подростков. И это на самом деле так. <br /> <br /> Мы живем в маленьком городе, где практически не ведется строительство, нет промышленных заводов-гигантов, поэтому престижные в больших городах профессии архитектора и строителя, промышленного социолога и системного администратора у нас оказались невостребованными. Но у нас есть швейная фабрика, а рядом, в Сызрани - «ТяжМаш», «Пластик», которым нужны инженеры-технологи, программисты. А автомеханики нужны всегда и везде! И эти профессии оказались самыми востребованными среди юных жителей Октябрьска, видимо, не случайно.<br /> <br /> Такой выбор говорит о том, что мы являемся патриотами своей малой родины, так как большая часть юношей и девушек связывает место своей будущей работы с Октябрьском или Сызранью. Мы хотим, чтобы наш небольшой городок развивался и процветал, и готовы для этого трудиться с полной отдачей сил.<br /> <br /> ==P017==<br /> <br /> ==P018==<br /> <br /> ==P019==<br /> <br /> ==P020==<br /> <br /> ==P021==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Медиа:ofv_p023.doc|Исследование Формула выбора]]<br /> '''Если вы не думаете о будущем, у вас его не будет!'''<br /> ''Джон Голсуорси''<br /> <br /> Школа… Уроки, игры, домашние задания… Звонок звенит - Вы идете в класс. Звонок – идете <br /> в столовую. Звонок – вы идете домой. Но наступает время, когда Вы приходите в школу последний раз и навсегда прощаетесь с ней. Что делать после школы? Куда податься? Какую профессию выбрать? Вы вдруг понимаете, что время выбирать один из сотен родов деятельности настало. Да, вопрос о выборе профессии – один из важнейших вопросов <br /> в жизни человека. Ведь выбранным делом, возможно, Вы будете заниматься всю свою жизнь. Поэтому к такому вопросу стоит отнестись серьезно.Это очень сложный выбор, и никто не сможет сделать его за Вас.Перед окончательным выбором профессии самому себе нужно задать ряд вопросов, например: «Справлюсь ли я с этим делом?», «Доставляет ли мне это <br /> занятие удовольствие?», «Заинтересован ли я в подобной работе?». Девушки могут спросить: «Женская это работа?» Ведь бывают такие случаи, когда девушки учатся на <br /> механика, а потом понимают, что это не для них и для них такая работа тяжелая.<br /> Неудовлетворенность своей будущей работой ведет за собой множество последствий. <br /> Так, например, молодой человек без огня в глазах поступил на медицинский факультет. <br /> Он закончил его, стал врачом, но не настоящим врачом. Его ненависть к работе может <br /> влиять и на пациентов. Увлеченные специалисты полностью отдаются своему делу, а неувлеченные могут, напротив, все испортить!<br /> Кроме того, любимая работа приносит счастье. Заниматься любимой работой – это прекрасно! Если бы не существовало любви к работе, к какому-то делу, не было бы такого количества ученых, как сейчас. Ведь ученые полностью отдаются своей работе, увлекаются ею, они с каждым днем <br /> хотят творить все больше и больше. Они засыпают и просыпаются с мыслями о работе, и им эти мысли приятны!<br /> Выбор профессии – важный вопрос, нельзя его разрешить спонтанно. Порой решение о выборе профессии юноши и девушки принимают случайно, часто идя на поводу у родителей, бабушек и дедушек, знакомых или друзей. В результате может случиться так, что несколько лучших лет <br /> жизни тратится впустую, не принося удовлетворения, и лишь затем (иногда слишком поздно), приходит осознание допущенной ошибки.<br /> Как же можно избежать неверного выбора профессии? Давно известно, что различные виды деятельности требуют от человека различных качеств, которыми не все обладают в равной<br /> степени. Поэтому одна из основных задач этого возраста - попытаться определить, какими из этих качеств у молодого человека развиты наилучшим образом, и в деятельности какого типа он смог бы добиться наибольшего успеха и удовлетворённости.<br /> <br /> '''Формула выбора профессии: &quot;Хочу-----Могу-----Надо&quot;'''<br /> <br /> 1-фактор &quot;Хочу&quot;.Этот фактор имеет несколько компонентов:1. Интерес.2. Склонности<br /> 3. Многопрофильность выбора (проба сил).<br /> <br /> 2-фактор &quot;Могу&quot;.1. Здоровье. 2. Психофизиологические особенности и психические процессы личности (темперамент, характер, эмоционально-волевые качества, способности). 3. Знания.<br /> <br /> 3-фактор &quot;Надо&quot;.1. Перспектива профессии.<br /> <br /> Прислушайтесь к своему сердцу. Подумайте, чем Вы хотите заниматься и кем Вы хотите <br /> стать. Также можно пройти специальные тесты, которые хоть немножко направят Вас на <br /> размышления. Правильно сделанный выбор ответит Вам счастьем и наслаждением от Вашей будущей работы!<br /> <br /> ==P024==<br /> Мы задумались над существующей проблемой, и конечно же нашли данный этап представленный нам очень интересным, безумно полезным, и даже поучительным в какой-то степени. Ведь работая над заданием, мы сами убедились в том, что существует кадровое неравновесие специальностей. <br /> <br /> Конечно же сейчас, да впрочем и всегда существует выбор молодёжью, престижной и высокооплачиваемой профессии – главный вопрос всей молодёжи. Но не всегда выбор получаемой профессии совпадает с запросами рынка труда. Все же нередко бывает так, что профессии соответствующие запросам рынка труда, не удовлетворяет желание молодёжи. И молодёжь, сама не подозревает того, что выбирает не саму профессию, а имидж этой профессии. Именно по – этому на данный момент городе мало профессиональных работников, конечно квалифицированных специалистов много, которые имеют высшие образования, но настоящих профи мало.<br /> <br /> По нашему мнению на данный момент, старшеклассники неосознанно делают свой выбор и мало опираются на индивидуально – психологические способности и возможности, а просто выбирают профессии, приносящие прибыль. А ведь индивидуально – психологические способности играют огромную роль в профессиональном подъёме личности, а также в карьерном росте.<br /> <br /> Посмотрим на ситуацию в целом, сейчас в нашем городе несметное количество менажеров, экономистов, юристов и так далее, и рынок труда нашего города перенасыщен данными профессиями, а банальных кадров рабочих профессий не хватает, и во многих случаях на рабочие специальности, такие как слесарь, механик и так далее, идут те самые юристы и экономисты. Естественно они не могут работать не по своей специальности, но сейчас существует множество курсов, где за несколько месяцев они получают базовые знания по данной профессии. В итоге мы имеем не компетентных специалистов.<br /> <br /> Мы хотим призвать Вас к осознанному выбору бедующей профессии, ведь это ваше будущее, и только Вам решать каким оно будет.<br /> <br /> ==P025==<br /> <br /> ==P026==<br /> <br /> ==P027==<br /> <br /> ==P028==<br /> <br /> ==P029==<br /> <br /> ==P030==<br /> Команда АНАНАС)))))))))<br /> Правильный выбор профессии – это главная цель в жизни каждого человека, ведь этому делу вы посвятите всю свою жизнь (конечно профессию можно, и поменять, но лучше обойтись без этого!). Настоящая профессия должна приносить радость, быть любимой. Выбирая профессию нужно сопоставить свои качества, возможности, состояние здоровья с критериями профессии. Мы стоим на дороге выбора профессии и этот проект поможет нам разобраться в себе, в том чего мы на самом деле хотим и можем. <br /> <br /> [[Медиа:ofv_p030.doc‎|Исследование &quot;Формула выбора&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2009-02-26T12:30:45Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=25 Наша визитка]<br /> <br /> [[Исследование Мир профессийю Команда РадугаP009]<br /> <br /> [[Медиа:mfv_p009.doc|Отчет о проведенном мероприятии]]<br /> <br /> [[Исследование Формула выбора#P009Радуга|Размышления команды о формуле выбора профессии]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2009-02-26T12:26:10Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>[[Медиа:mfv_p009.doc|Отчет о проведенном мероприятии]]<br /> <br /> '''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=25 Наша визитка]<br /> <br /> [[Исследование Мир профессийю Команда РадугаP009]<br /> <br /> [[Исследование Формула выбора#P009Радуга|Размышления команды о формуле выбора профессии]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2009-02-26T12:21:11Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>[[Медиа:mfv_p009.doc|Отчет о проведенном мероприятии]]<br /> <br /> '''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=25 Наша визитка]<br /> <br /> [[Исследование Мир профессийю Команда РадугаP009]<br /> <br /> [[Исследование Формула выбора#P009Радуга|Размышления команды]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2009-02-26T12:19:37Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>[[Медиа:mfv_p009.doc|Отчет о проведенном мероприятии]]<br /> <br /> '''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=25 Наша визитка]<br /> <br /> [[Исследование Мир профессийю Команда РадугаP009]<br /> <br /> [[Исследование Формула выбора#P009 Радуга|Размышления команды]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2009-02-26T12:10:25Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>[[Медиа:mfv_p009.doc|Отчет о проведенном мероприятии]]<br /> <br /> '''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=25 Наша визитка]<br /> <br /> [[Исследование Мир профессийю Команда РадугаP009]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mfv_p009.doc 2009-02-26T12:06:47Z

<p>РадугаP009: Отчет о проведенном мероприятии Условия оптимального выбора</p> <hr /> <div>Отчет о проведенном мероприятии Условия оптимального выбора</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2009-02-26T12:05:09Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>[[Медиа:mfv_p009.doc|Отчет о мероприятии Условия оптимального выбора]]<br /> <br /> '''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=25 Наша визитка]<br /> <br /> [[Исследование Мир профессийю Команда РадугаP009]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2009-02-26T12:04:28Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>[[Медиа:mfv_p009.doc|Отчет о мероприятии Условия оптимального выбора]]'''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=25 Наша визитка]<br /> <br /> [[Исследование Мир профессийю Команда РадугаP009]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ofv_p009.doc 2009-02-26T11:43:16Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div></div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0001-%D0%A0030 2009-02-26T11:36:30Z

<p>РадугаP009: /* P009 */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Profi-Quest|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> Уважаемые участники проекта Profi-Quest &quot;Выбор - Профессия - Успех&quot;! <br /> <br /> Чтобы представить размышления команды (эссе) о [[Медиа:issled_pq2.doc|формуле выбора профессии]], выполните следующие действия:<br /> <br /> 1. Перейдите по ссылке '''[править]''' напротив идентификационного номера своей команды (раздел страницы отобразится в режиме редактирования);<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:фв1.jpg|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; ''Рис 1.'' &lt;/center&gt;<br /> <br /> 2. Поместите текст размышления в окне визуального редактора; <br /> <br /> 3. Загрузите файл с «отчетом» о результатах исследования в ТолВики и сделайте на него ссылку с раздела команды (см. справку [[Загрузка медиафайлов]] или ''Приложение № 1 Загрузка медиафайлов в [[Медиа:issled_pq2.doc|материалах конкурса.]]). <br /> <br /> Напоминаем, что &quot;отчет&quot; - текстовый документ MS Word; расширение: *.doc; объем: не более 150 кб. . <br /> <br /> 4. Нажмите кнопку &quot;Записать страницу&quot;<br /> <br /> ==Р001==<br /> <br /> ==P003==<br /> <br /> [[Медиа:ofv_p003.doc|Исследование &quot;Формула выбора&quot;]]<br /> <br /> '''Эссе команды &quot;Перемена&quot; о формуле выбора профессии.''' <br /> <br /> Вопрос выбора профессии чаще всего беспокоит молодых людей. Молодость не порок, который необходимо преодолеть. Напротив, молодость – это товар, который можно выгодно продать. Радоваться собственной молодости – это лучший способ продать се6я. Корме того, чтобы осуществить оптимальный выбор профессии, ставь перед собой высокие цели, не позволяй себе лениться! Выбирай профессию, а не ее имидж на текущий момент. Необходимо советоваться с родителями, друзьями, Интернетом, но принимать решение самому. Успех сопутствует социально активным людям, тем, которые обучаясь в вузе, школе уже начинают подрабатывать, пробуя свои силы в различных сферах, набираясь опыта в общении. Когда нас спрашивают, имея ввиду профессию, кем вы хотите стать, мы вспоминаем выпуск из детского сада. Там традиционно задают этот вопрос и умиленно слушают ответы дошколят. Каждый человек мечтает кем-то стать в детстве, порой эти мечты не меняются, иногда, спустя годы, кажутся смешными, а подчас бывают грубо растоптаны под влиянием мнения взрослых или сверстников.<br /> <br /> Мы думаем, что часть из нас, подростков рассуждает примерно так: пойду учиться туда, куда поступит подруга или друг, а какая профессия – не важно, там видно будет! Еще большая часть откровенно говорит: куда денег родительских хватит для поступления или куда возьмут по результатам ЕГЭ. Учителя в школе пытаются направить наши мысли на сознательный выбор профессии, предлагают нам на выбор предпрофильные курсы, кружки дополнительного образования, которые развивают наши способности, удовлетворяют сегодняшние интересы и потребности, в лучшем случае, действительно готовят к будущей профессии, а иногда однозначно отбивают интерес. Конечно, сейчас в нашей среде есть профессии престижные и не очень, но мода меняется, поэтому не стоит учитывать только это. Хочется, чтобы профессия нравилась, была интересна, к тому же чтоб к ней были склонности и способности, иначе работа станет каторгой!<br /> <br /> Мы вообще то – сельские ребята, поэтому нас также заботит судьба нашей малой родины. Несмотря на то, что многие из нас собираются уехать учиться в город, мы надеемся обязательно сделать все, чтобы наши села возрождались. Вернувшись ли туда, работая на земле квалифицированным специалистом или помогая малой родине другими способами, мы считаем, что: кому суждено на земле родиться – должен заботься о земле!<br /> <br /> Следовательно, как ни крути, а формула выбора одна: должны разумно сочетаться три основных элемента. Первый: я хочу работать по этой специальности, она мне интересна. Второй: моя профессия нужна, чтобы легко найти себе работу. И, наконец, третье: я могу ее освоить, а при желании и настойчивости достичь в ней совершенства! И самое главное, в карьере человек должен быть ориентирован на некий определенный конечный результат, который определяется конкретными временными рамками. А, вообще, всем молодым людям мы советуем прочитать книгу Джо Джирарда «Как продать себя».<br /> <br /> А потому, размышление-напутствие:<br /> <br /> Время не теряй: профессию по душе выбирай.<br /> <br /> Нужна ли она в твоем регионе – узнай!<br /> <br /> Свои способности зацени, думай головой,<br /> <br /> Сделай сознательно выбор свой!<br /> <br /> ==P004==<br /> <br /> ==P005==<br /> <br /> ==P006==<br /> <br /> ==P007==<br /> <br /> ==P008==<br /> <br /> [[Медиа:ofv_p009.doc|Исследование формула выбора]]==P009==<br /> '''Размышления команды о формуле выбора профессии'''<br /> Проблема выбора профессии очень серьезна! Не всегда человек, оканчивающий школу, определился с выбором своей будущей профессии.<br /> <br /> <br /> Что же нужно для того, чтобы правильно сделать свой профессиональный выбор? Как найти ту единственную свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило приносить пользу людям, обществу.<br /> <br /> <br /> Можно выбрать профессию методом «тыка», путем проб и ошибок. Можно пойти учиться туда, куда направят вас ваши родители, куда хватит их (родительских) денежных средств. Но в таком случае вы рискуете получить профессию, которая вас не удовлетворяет. Вы будете работать, словно на каторге.<br /> <br /> <br /> Можно выбрать профессию престижную. Но престижность вещь не постоянная. Да и получить престижную профессию, не всегда можно устроиться на работу. Много таких желающих!!!<br /> К выбору профессии нужно подходить разумно, серьезно и ответственно. Для начала следует разобраться в своих собственных установках (желаниях, интересах, способностях).<br /> Самое важное суметь соотнести действительные и потенциальные возможности личности с требованиями определенной профессии.<br /> <br /> <br /> Вся наша дальнейшая взрослая жизнь будет зависеть от того, правильно ли мы выберем свою будущую профессию.<br /> <br /> <br /> На наш взгляд правильный выбор профессии связан с учетом своих реальных возможностей.<br /> <br /> ==P010==<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000FF &quot;&gt;'''Размышление (эссе) команды о формуле выбора профессии.''' &lt;/span&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#9932CC &quot;&gt;'''Профессия - это тягость, переходящая в радость.'''&lt;/span&gt;<br /> ''Высказывание прохожего в ходе интервью''<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#0000FF &quot;&gt; Выбор профессии &lt;/span&gt;<br /> - это довольно непростое дело. Нужно не только определить, какая профессия больше подходит по личностным качествам, но и понять, а чем можно заниматься конкретно, выучившись по определенной специальности.<br /> <br /> Есть два способа выбирать профессию. Первый способ - метод проб и ошибок, когда человек идет вслепую, пробуя себя в различных сферах деятельности, пока не найдет ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда. На это может уйти половина человеческой жизни.<br /> <br /> Другой путь - изучение себя, своих интересов, склонностей, свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания - всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной профессии.<br /> Получив знания о себе, можно познакомиться с миром профессий к человеку. Только тогда выбор может быть осмысленным.<br /> <br /> Есть еще третий путь - путь выбора профессии своих родителей, дедов и прадедов. Он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая бережно хранится и передается из поколения в поколение.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#0000FF &quot;&gt; Таким образом, мы считаем, что правильный выбор профессии основан на реалистичном представлении о себе и профессии, которое можно составить на основе полной и достоверной информации.<br /> &lt;/span&gt;<br /> <br /> ==P011==<br /> <br /> ==P012==<br /> <br /> ==P013==<br /> <br /> ==P014==<br /> <br /> ==P015==<br /> <br /> ==P016==<br /> Размышление команды о формуле выбора профессии [http://www.tgl.net.ru/wiki/images/4/4b/Ofv_p016.doc]<br /> <br /> В результате тяжких трудов, кипучих споров, найденных компромиссов мы пришли к следующему выводу: надо написать эссе о формуле выбора профессии, чтобы заработать еще 70 баллов. И назвали мы его «Патриотичный выбор». <br /> <br /> Нам по 15 -16 лет, и мы стоим на пороге взрослой жизни. А чтобы в ней состояться и быть успешными, надо правильно выбрать профессию, чтобы не только реализовать свой потенциал, но и принести пользу обществу, быть счастливым.<br /> <br /> Конечно, мы знаем, что необходимо учитывать все «хочу, могу и надо», а для этого следует проявить активность и побольше узнать как о себе любимом, так и о желаемой профессии. Кроме того, мы считаем, что существует ещё и такой немаловажный фактор выбора профессии, как понятие «есть». Осознание этого фактора, на наш взгляд, показывает как раз взросление личности, переход от детских мечтаний о романтических профессиях пожарника, полярника и космонавта к более реалистичному взгляду на то, чем тебе придется заниматься большую часть жизни. <br /> <br /> Именно этот взрослый подход к выбору будущей профессии проявили многие наши ровесники. Среди самых востребованных профессий не случайно, на наш взгляд, оказались профессии программист, инженер-технолог и автомеханик. Установлено, что существует определенный фон, формирующий оценочные ориентации подростков. И это на самом деле так. <br /> <br /> Мы живем в маленьком городе, где практически не ведется строительство, нет промышленных заводов-гигантов, поэтому престижные в больших городах профессии архитектора и строителя, промышленного социолога и системного администратора у нас оказались невостребованными. Но у нас есть швейная фабрика, а рядом, в Сызрани - «ТяжМаш», «Пластик», которым нужны инженеры-технологи, программисты. А автомеханики нужны всегда и везде! И эти профессии оказались самыми востребованными среди юных жителей Октябрьска, видимо, не случайно.<br /> <br /> Такой выбор говорит о том, что мы являемся патриотами своей малой родины, так как большая часть юношей и девушек связывает место своей будущей работы с Октябрьском или Сызранью. Мы хотим, чтобы наш небольшой городок развивался и процветал, и готовы для этого трудиться с полной отдачей сил.<br /> <br /> ==P017==<br /> <br /> ==P018==<br /> <br /> ==P019==<br /> <br /> ==P020==<br /> <br /> ==P021==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Медиа:ofv_p023.doc|Исследование Формула выбора]]<br /> '''Если вы не думаете о будущем, у вас его не будет!'''<br /> ''Джон Голсуорси''<br /> <br /> Школа… Уроки, игры, домашние задания… Звонок звенит - Вы идете в класс. Звонок – идете <br /> в столовую. Звонок – вы идете домой. Но наступает время, когда Вы приходите в школу последний раз и навсегда прощаетесь с ней. Что делать после школы? Куда податься? Какую профессию выбрать? Вы вдруг понимаете, что время выбирать один из сотен родов деятельности настало. Да, вопрос о выборе профессии – один из важнейших вопросов <br /> в жизни человека. Ведь выбранным делом, возможно, Вы будете заниматься всю свою жизнь. Поэтому к такому вопросу стоит отнестись серьезно.Это очень сложный выбор, и никто не сможет сделать его за Вас.Перед окончательным выбором профессии самому себе нужно задать ряд вопросов, например: «Справлюсь ли я с этим делом?», «Доставляет ли мне это <br /> занятие удовольствие?», «Заинтересован ли я в подобной работе?». Девушки могут спросить: «Женская это работа?» Ведь бывают такие случаи, когда девушки учатся на <br /> механика, а потом понимают, что это не для них и для них такая работа тяжелая.<br /> Неудовлетворенность своей будущей работой ведет за собой множество последствий. <br /> Так, например, молодой человек без огня в глазах поступил на медицинский факультет. <br /> Он закончил его, стал врачом, но не настоящим врачом. Его ненависть к работе может <br /> влиять и на пациентов. Увлеченные специалисты полностью отдаются своему делу, а неувлеченные могут, напротив, все испортить!<br /> Кроме того, любимая работа приносит счастье. Заниматься любимой работой – это прекрасно! Если бы не существовало любви к работе, к какому-то делу, не было бы такого количества ученых, как сейчас. Ведь ученые полностью отдаются своей работе, увлекаются ею, они с каждым днем <br /> хотят творить все больше и больше. Они засыпают и просыпаются с мыслями о работе, и им эти мысли приятны!<br /> Выбор профессии – важный вопрос, нельзя его разрешить спонтанно. Порой решение о выборе профессии юноши и девушки принимают случайно, часто идя на поводу у родителей, бабушек и дедушек, знакомых или друзей. В результате может случиться так, что несколько лучших лет <br /> жизни тратится впустую, не принося удовлетворения, и лишь затем (иногда слишком поздно), приходит осознание допущенной ошибки.<br /> Как же можно избежать неверного выбора профессии? Давно известно, что различные виды деятельности требуют от человека различных качеств, которыми не все обладают в равной<br /> степени. Поэтому одна из основных задач этого возраста - попытаться определить, какими из этих качеств у молодого человека развиты наилучшим образом, и в деятельности какого типа он смог бы добиться наибольшего успеха и удовлетворённости.<br /> <br /> '''Формула выбора профессии: &quot;Хочу-----Могу-----Надо&quot;'''<br /> <br /> 1-фактор &quot;Хочу&quot;.Этот фактор имеет несколько компонентов:1. Интерес.2. Склонности<br /> 3. Многопрофильность выбора (проба сил).<br /> <br /> 2-фактор &quot;Могу&quot;.1. Здоровье. 2. Психофизиологические особенности и психические процессы личности (темперамент, характер, эмоционально-волевые качества, способности). 3. Знания.<br /> <br /> 3-фактор &quot;Надо&quot;.1. Перспектива профессии.<br /> <br /> Прислушайтесь к своему сердцу. Подумайте, чем Вы хотите заниматься и кем Вы хотите <br /> стать. Также можно пройти специальные тесты, которые хоть немножко направят Вас на <br /> размышления. Правильно сделанный выбор ответит Вам счастьем и наслаждением от Вашей будущей работы!<br /> <br /> ==P024==<br /> Мы задумались над существующей проблемой, и конечно же нашли данный этап представленный нам очень интересным, безумно полезным, и даже поучительным в какой-то степени. Ведь работая над заданием, мы сами убедились в том, что существует кадровое неравновесие специальностей. <br /> <br /> Конечно же сейчас, да впрочем и всегда существует выбор молодёжью, престижной и высокооплачиваемой профессии – главный вопрос всей молодёжи. Но не всегда выбор получаемой профессии совпадает с запросами рынка труда. Все же нередко бывает так, что профессии соответствующие запросам рынка труда, не удовлетворяет желание молодёжи. И молодёжь, сама не подозревает того, что выбирает не саму профессию, а имидж этой профессии. Именно по – этому на данный момент городе мало профессиональных работников, конечно квалифицированных специалистов много, которые имеют высшие образования, но настоящих профи мало.<br /> <br /> По нашему мнению на данный момент, старшеклассники неосознанно делают свой выбор и мало опираются на индивидуально – психологические способности и возможности, а просто выбирают профессии, приносящие прибыль. А ведь индивидуально – психологические способности играют огромную роль в профессиональном подъёме личности, а также в карьерном росте.<br /> <br /> Посмотрим на ситуацию в целом, сейчас в нашем городе несметное количество менажеров, экономистов, юристов и так далее, и рынок труда нашего города перенасыщен данными профессиями, а банальных кадров рабочих профессий не хватает, и во многих случаях на рабочие специальности, такие как слесарь, механик и так далее, идут те самые юристы и экономисты. Естественно они не могут работать не по своей специальности, но сейчас существует множество курсов, где за несколько месяцев они получают базовые знания по данной профессии. В итоге мы имеем не компетентных специалистов.<br /> <br /> Мы хотим призвать Вас к осознанному выбору бедующей профессии, ведь это ваше будущее, и только Вам решать каким оно будет.<br /> <br /> ==P025==<br /> <br /> ==P026==<br /> <br /> ==P027==<br /> <br /> ==P028==<br /> <br /> ==P029==<br /> <br /> ==P030==<br /> Команда АНАНАС)))))))))<br /> Правильный выбор профессии – это главная цель в жизни каждого человека, ведь этому делу вы посвятите всю свою жизнь (конечно профессию можно, и поменять, но лучше обойтись без этого!). Настоящая профессия должна приносить радость, быть любимой. Выбирая профессию нужно сопоставить свои качества, возможности, состояние здоровья с критериями профессии. Мы стоим на дороге выбора профессии и этот проект поможет нам разобраться в себе, в том чего мы на самом деле хотим и можем. <br /> <br /> [[Медиа:ofv_p030.doc‎|Исследование &quot;Формула выбора&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0001-%D0%A0030 2009-02-26T11:29:11Z

<p>РадугаP009: /* P009 */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Profi-Quest|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> Уважаемые участники проекта Profi-Quest &quot;Выбор - Профессия - Успех&quot;! <br /> <br /> Чтобы представить размышления команды (эссе) о [[Медиа:issled_pq2.doc|формуле выбора профессии]], выполните следующие действия:<br /> <br /> 1. Перейдите по ссылке '''[править]''' напротив идентификационного номера своей команды (раздел страницы отобразится в режиме редактирования);<br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:фв1.jpg|500px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt; ''Рис 1.'' &lt;/center&gt;<br /> <br /> 2. Поместите текст размышления в окне визуального редактора; <br /> <br /> 3. Загрузите файл с «отчетом» о результатах исследования в ТолВики и сделайте на него ссылку с раздела команды (см. справку [[Загрузка медиафайлов]] или ''Приложение № 1 Загрузка медиафайлов в [[Медиа:issled_pq2.doc|материалах конкурса.]]). <br /> <br /> Напоминаем, что &quot;отчет&quot; - текстовый документ MS Word; расширение: *.doc; объем: не более 150 кб. . <br /> <br /> 4. Нажмите кнопку &quot;Записать страницу&quot;<br /> <br /> ==Р001==<br /> <br /> ==P003==<br /> <br /> [[Медиа:ofv_p003.doc|Исследование &quot;Формула выбора&quot;]]<br /> <br /> '''Эссе команды &quot;Перемена&quot; о формуле выбора профессии.''' <br /> <br /> Вопрос выбора профессии чаще всего беспокоит молодых людей. Молодость не порок, который необходимо преодолеть. Напротив, молодость – это товар, который можно выгодно продать. Радоваться собственной молодости – это лучший способ продать се6я. Корме того, чтобы осуществить оптимальный выбор профессии, ставь перед собой высокие цели, не позволяй себе лениться! Выбирай профессию, а не ее имидж на текущий момент. Необходимо советоваться с родителями, друзьями, Интернетом, но принимать решение самому. Успех сопутствует социально активным людям, тем, которые обучаясь в вузе, школе уже начинают подрабатывать, пробуя свои силы в различных сферах, набираясь опыта в общении. Когда нас спрашивают, имея ввиду профессию, кем вы хотите стать, мы вспоминаем выпуск из детского сада. Там традиционно задают этот вопрос и умиленно слушают ответы дошколят. Каждый человек мечтает кем-то стать в детстве, порой эти мечты не меняются, иногда, спустя годы, кажутся смешными, а подчас бывают грубо растоптаны под влиянием мнения взрослых или сверстников.<br /> <br /> Мы думаем, что часть из нас, подростков рассуждает примерно так: пойду учиться туда, куда поступит подруга или друг, а какая профессия – не важно, там видно будет! Еще большая часть откровенно говорит: куда денег родительских хватит для поступления или куда возьмут по результатам ЕГЭ. Учителя в школе пытаются направить наши мысли на сознательный выбор профессии, предлагают нам на выбор предпрофильные курсы, кружки дополнительного образования, которые развивают наши способности, удовлетворяют сегодняшние интересы и потребности, в лучшем случае, действительно готовят к будущей профессии, а иногда однозначно отбивают интерес. Конечно, сейчас в нашей среде есть профессии престижные и не очень, но мода меняется, поэтому не стоит учитывать только это. Хочется, чтобы профессия нравилась, была интересна, к тому же чтоб к ней были склонности и способности, иначе работа станет каторгой!<br /> <br /> Мы вообще то – сельские ребята, поэтому нас также заботит судьба нашей малой родины. Несмотря на то, что многие из нас собираются уехать учиться в город, мы надеемся обязательно сделать все, чтобы наши села возрождались. Вернувшись ли туда, работая на земле квалифицированным специалистом или помогая малой родине другими способами, мы считаем, что: кому суждено на земле родиться – должен заботься о земле!<br /> <br /> Следовательно, как ни крути, а формула выбора одна: должны разумно сочетаться три основных элемента. Первый: я хочу работать по этой специальности, она мне интересна. Второй: моя профессия нужна, чтобы легко найти себе работу. И, наконец, третье: я могу ее освоить, а при желании и настойчивости достичь в ней совершенства! И самое главное, в карьере человек должен быть ориентирован на некий определенный конечный результат, который определяется конкретными временными рамками. А, вообще, всем молодым людям мы советуем прочитать книгу Джо Джирарда «Как продать себя».<br /> <br /> А потому, размышление-напутствие:<br /> <br /> Время не теряй: профессию по душе выбирай.<br /> <br /> Нужна ли она в твоем регионе – узнай!<br /> <br /> Свои способности зацени, думай головой,<br /> <br /> Сделай сознательно выбор свой!<br /> <br /> ==P004==<br /> <br /> ==P005==<br /> <br /> ==P006==<br /> <br /> ==P007==<br /> <br /> ==P008==<br /> <br /> ==P009==<br /> '''Размышления команды о формуле выбора профессии'''<br /> Проблема выбора профессии очень серьезна! Не всегда человек, оканчивающий школу, определился с выбором своей будущей профессии.<br /> <br /> <br /> Что же нужно для того, чтобы правильно сделать свой профессиональный выбор? Как найти ту единственную свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило приносить пользу людям, обществу.<br /> <br /> <br /> Можно выбрать профессию методом «тыка», путем проб и ошибок. Можно пойти учиться туда, куда направят вас ваши родители, куда хватит их (родительских) денежных средств. Но в таком случае вы рискуете получить профессию, которая вас не удовлетворяет. Вы будете работать, словно на каторге.<br /> <br /> <br /> Можно выбрать профессию престижную. Но престижность вещь не постоянная. Да и получить престижную профессию, не всегда можно устроиться на работу. Много таких желающих!!!<br /> К выбору профессии нужно подходить разумно, серьезно и ответственно. Для начала следует разобраться в своих собственных установках (желаниях, интересах, способностях).<br /> Самое важное суметь соотнести действительные и потенциальные возможности личности с требованиями определенной профессии.<br /> <br /> <br /> Вся наша дальнейшая взрослая жизнь будет зависеть от того, правильно ли мы выберем свою будущую профессию.<br /> <br /> <br /> На наш взгляд правильный выбор профессии связан с учетом своих реальных возможностей.<br /> <br /> ==P010==<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000FF &quot;&gt;'''Размышление (эссе) команды о формуле выбора профессии.''' &lt;/span&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#9932CC &quot;&gt;'''Профессия - это тягость, переходящая в радость.'''&lt;/span&gt;<br /> ''Высказывание прохожего в ходе интервью''<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#0000FF &quot;&gt; Выбор профессии &lt;/span&gt;<br /> - это довольно непростое дело. Нужно не только определить, какая профессия больше подходит по личностным качествам, но и понять, а чем можно заниматься конкретно, выучившись по определенной специальности.<br /> <br /> Есть два способа выбирать профессию. Первый способ - метод проб и ошибок, когда человек идет вслепую, пробуя себя в различных сферах деятельности, пока не найдет ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда. На это может уйти половина человеческой жизни.<br /> <br /> Другой путь - изучение себя, своих интересов, склонностей, свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания - всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной профессии.<br /> Получив знания о себе, можно познакомиться с миром профессий к человеку. Только тогда выбор может быть осмысленным.<br /> <br /> Есть еще третий путь - путь выбора профессии своих родителей, дедов и прадедов. Он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая бережно хранится и передается из поколения в поколение.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#0000FF &quot;&gt; Таким образом, мы считаем, что правильный выбор профессии основан на реалистичном представлении о себе и профессии, которое можно составить на основе полной и достоверной информации.<br /> &lt;/span&gt;<br /> <br /> ==P011==<br /> <br /> ==P012==<br /> <br /> ==P013==<br /> <br /> ==P014==<br /> <br /> ==P015==<br /> <br /> ==P016==<br /> Размышление команды о формуле выбора профессии [http://www.tgl.net.ru/wiki/images/4/4b/Ofv_p016.doc]<br /> <br /> В результате тяжких трудов, кипучих споров, найденных компромиссов мы пришли к следующему выводу: надо написать эссе о формуле выбора профессии, чтобы заработать еще 70 баллов. И назвали мы его «Патриотичный выбор». <br /> <br /> Нам по 15 -16 лет, и мы стоим на пороге взрослой жизни. А чтобы в ней состояться и быть успешными, надо правильно выбрать профессию, чтобы не только реализовать свой потенциал, но и принести пользу обществу, быть счастливым.<br /> <br /> Конечно, мы знаем, что необходимо учитывать все «хочу, могу и надо», а для этого следует проявить активность и побольше узнать как о себе любимом, так и о желаемой профессии. Кроме того, мы считаем, что существует ещё и такой немаловажный фактор выбора профессии, как понятие «есть». Осознание этого фактора, на наш взгляд, показывает как раз взросление личности, переход от детских мечтаний о романтических профессиях пожарника, полярника и космонавта к более реалистичному взгляду на то, чем тебе придется заниматься большую часть жизни. <br /> <br /> Именно этот взрослый подход к выбору будущей профессии проявили многие наши ровесники. Среди самых востребованных профессий не случайно, на наш взгляд, оказались профессии программист, инженер-технолог и автомеханик. Установлено, что существует определенный фон, формирующий оценочные ориентации подростков. И это на самом деле так. <br /> <br /> Мы живем в маленьком городе, где практически не ведется строительство, нет промышленных заводов-гигантов, поэтому престижные в больших городах профессии архитектора и строителя, промышленного социолога и системного администратора у нас оказались невостребованными. Но у нас есть швейная фабрика, а рядом, в Сызрани - «ТяжМаш», «Пластик», которым нужны инженеры-технологи, программисты. А автомеханики нужны всегда и везде! И эти профессии оказались самыми востребованными среди юных жителей Октябрьска, видимо, не случайно.<br /> <br /> Такой выбор говорит о том, что мы являемся патриотами своей малой родины, так как большая часть юношей и девушек связывает место своей будущей работы с Октябрьском или Сызранью. Мы хотим, чтобы наш небольшой городок развивался и процветал, и готовы для этого трудиться с полной отдачей сил.<br /> <br /> ==P017==<br /> <br /> ==P018==<br /> <br /> ==P019==<br /> <br /> ==P020==<br /> <br /> ==P021==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Медиа:ofv_p023.doc|Исследование Формула выбора]]<br /> '''Если вы не думаете о будущем, у вас его не будет!'''<br /> ''Джон Голсуорси''<br /> <br /> Школа… Уроки, игры, домашние задания… Звонок звенит - Вы идете в класс. Звонок – идете <br /> в столовую. Звонок – вы идете домой. Но наступает время, когда Вы приходите в школу последний раз и навсегда прощаетесь с ней. Что делать после школы? Куда податься? Какую профессию выбрать? Вы вдруг понимаете, что время выбирать один из сотен родов деятельности настало. Да, вопрос о выборе профессии – один из важнейших вопросов <br /> в жизни человека. Ведь выбранным делом, возможно, Вы будете заниматься всю свою жизнь. Поэтому к такому вопросу стоит отнестись серьезно.Это очень сложный выбор, и никто не сможет сделать его за Вас.Перед окончательным выбором профессии самому себе нужно задать ряд вопросов, например: «Справлюсь ли я с этим делом?», «Доставляет ли мне это <br /> занятие удовольствие?», «Заинтересован ли я в подобной работе?». Девушки могут спросить: «Женская это работа?» Ведь бывают такие случаи, когда девушки учатся на <br /> механика, а потом понимают, что это не для них и для них такая работа тяжелая.<br /> Неудовлетворенность своей будущей работой ведет за собой множество последствий. <br /> Так, например, молодой человек без огня в глазах поступил на медицинский факультет. <br /> Он закончил его, стал врачом, но не настоящим врачом. Его ненависть к работе может <br /> влиять и на пациентов. Увлеченные специалисты полностью отдаются своему делу, а неувлеченные могут, напротив, все испортить!<br /> Кроме того, любимая работа приносит счастье. Заниматься любимой работой – это прекрасно! Если бы не существовало любви к работе, к какому-то делу, не было бы такого количества ученых, как сейчас. Ведь ученые полностью отдаются своей работе, увлекаются ею, они с каждым днем <br /> хотят творить все больше и больше. Они засыпают и просыпаются с мыслями о работе, и им эти мысли приятны!<br /> Выбор профессии – важный вопрос, нельзя его разрешить спонтанно. Порой решение о выборе профессии юноши и девушки принимают случайно, часто идя на поводу у родителей, бабушек и дедушек, знакомых или друзей. В результате может случиться так, что несколько лучших лет <br /> жизни тратится впустую, не принося удовлетворения, и лишь затем (иногда слишком поздно), приходит осознание допущенной ошибки.<br /> Как же можно избежать неверного выбора профессии? Давно известно, что различные виды деятельности требуют от человека различных качеств, которыми не все обладают в равной<br /> степени. Поэтому одна из основных задач этого возраста - попытаться определить, какими из этих качеств у молодого человека развиты наилучшим образом, и в деятельности какого типа он смог бы добиться наибольшего успеха и удовлетворённости.<br /> <br /> '''Формула выбора профессии: &quot;Хочу-----Могу-----Надо&quot;'''<br /> <br /> 1-фактор &quot;Хочу&quot;.Этот фактор имеет несколько компонентов:1. Интерес.2. Склонности<br /> 3. Многопрофильность выбора (проба сил).<br /> <br /> 2-фактор &quot;Могу&quot;.1. Здоровье. 2. Психофизиологические особенности и психические процессы личности (темперамент, характер, эмоционально-волевые качества, способности). 3. Знания.<br /> <br /> 3-фактор &quot;Надо&quot;.1. Перспектива профессии.<br /> <br /> Прислушайтесь к своему сердцу. Подумайте, чем Вы хотите заниматься и кем Вы хотите <br /> стать. Также можно пройти специальные тесты, которые хоть немножко направят Вас на <br /> размышления. Правильно сделанный выбор ответит Вам счастьем и наслаждением от Вашей будущей работы!<br /> <br /> ==P024==<br /> Мы задумались над существующей проблемой, и конечно же нашли данный этап представленный нам очень интересным, безумно полезным, и даже поучительным в какой-то степени. Ведь работая над заданием, мы сами убедились в том, что существует кадровое неравновесие специальностей. <br /> <br /> Конечно же сейчас, да впрочем и всегда существует выбор молодёжью, престижной и высокооплачиваемой профессии – главный вопрос всей молодёжи. Но не всегда выбор получаемой профессии совпадает с запросами рынка труда. Все же нередко бывает так, что профессии соответствующие запросам рынка труда, не удовлетворяет желание молодёжи. И молодёжь, сама не подозревает того, что выбирает не саму профессию, а имидж этой профессии. Именно по – этому на данный момент городе мало профессиональных работников, конечно квалифицированных специалистов много, которые имеют высшие образования, но настоящих профи мало.<br /> <br /> По нашему мнению на данный момент, старшеклассники неосознанно делают свой выбор и мало опираются на индивидуально – психологические способности и возможности, а просто выбирают профессии, приносящие прибыль. А ведь индивидуально – психологические способности играют огромную роль в профессиональном подъёме личности, а также в карьерном росте.<br /> <br /> Посмотрим на ситуацию в целом, сейчас в нашем городе несметное количество менажеров, экономистов, юристов и так далее, и рынок труда нашего города перенасыщен данными профессиями, а банальных кадров рабочих профессий не хватает, и во многих случаях на рабочие специальности, такие как слесарь, механик и так далее, идут те самые юристы и экономисты. Естественно они не могут работать не по своей специальности, но сейчас существует множество курсов, где за несколько месяцев они получают базовые знания по данной профессии. В итоге мы имеем не компетентных специалистов.<br /> <br /> Мы хотим призвать Вас к осознанному выбору бедующей профессии, ведь это ваше будущее, и только Вам решать каким оно будет.<br /> <br /> ==P025==<br /> <br /> ==P026==<br /> <br /> ==P027==<br /> <br /> ==P028==<br /> <br /> ==P029==<br /> <br /> ==P030==<br /> Команда АНАНАС)))))))))<br /> Правильный выбор профессии – это главная цель в жизни каждого человека, ведь этому делу вы посвятите всю свою жизнь (конечно профессию можно, и поменять, но лучше обойтись без этого!). Настоящая профессия должна приносить радость, быть любимой. Выбирая профессию нужно сопоставить свои качества, возможности, состояние здоровья с критериями профессии. Мы стоим на дороге выбора профессии и этот проект поможет нам разобраться в себе, в том чего мы на самом деле хотим и можем. <br /> <br /> [[Медиа:ofv_p030.doc‎|Исследование &quot;Формула выбора&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_2009 2008-12-29T10:09:25Z

<p>РадугаP009: /* Мы предлагаем */</p> <hr /> <div>*[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Химик|Химик]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Финансовый директор|Финансовый директор]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Ландшафтный дизайнер|Ландшафтный дизайнер]] <br /> <br /> <br /> Исследование Мир профессий. Команда Шаг в будущееP057#СоциальНый педагог<br /> <br /> ==Мы анализируем==<br /> <br /> Проанализировав перечень профессий и специальностей в предложенном на сайте, мы бы хотели внести некоторые корректировки и свои мнения в описания профессий.<br /> <br /> <br /> <br /> 1. «Социальный педагог»: <br /> «Организует воспитательную работу в классе, группе, общежитии, на курсе образовательных учреждений, направленную на формирование общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, воспитание гражданственности и любви к Отечеству, уважение к окружающей природе. Способствует реализации прав и свобод учащихся, обеспечению охраны их жизни и здоровья, пропаганде здорового образа жизни. Создает условия для развития талантов, умственных и физических способностей учащихся во внеурочное время.»<br /> Недочёты и недостатки описания: В общем всё описано хорошо. Но можно было бы подробнее открыть тему работы педагога с трудными детьми и подростками, а именно можно было сказать про: постоянный контроль за жизнью подопечного(ых), что включает в себя и беседы с ним, его руководителями, ближайшим его окружением (друзья, знакомые, родственники), с родителями (опекунами) консультация и работа с ними, и на основе проделанной работы делать выводы о причинах его отклоняющего поведения, выяснять пути выхода из неудовлетворительного положения и позже беседовать с инспектором по делам несовершеннолетних о снятии с подопечного с учёта в милиции. Также следует заметить, что в обязанности Социального педагога входят так же: поддержание связей с психологом для работы с подопечным, организация и проведение мероприятий по воспитанию трудных детей и подростков, следует заметить что не всегда это должны быть трудовые лагеря.<br /> Что касается описания Требований к индивидуальным способностям, то кроме уже описанных можно было бы добавить то, что Социальный педагог должен обладать развитыми организаторскими способностями, развитыми педагогическими способностями и высоким уровнем распределения внимания (для того что бы он могу уделять внимание нескольким объектам сразу).<br /> <br /> 2. «Архитектор»<br /> «Архитектор (от греч. architekton – строитель) – зодчий, специалист по проектированию и сооружению зданий. Это одна из самых древних и востребованных профессий.<br /> <br /> Высококвалифицированный специалист должен уметь балансировать между технологией и фантазией, не забывая при этом о первоначальном замысле до самого конца строительства, чтобы реализовать суть того, что придумал.»<br /> Недочёты и недостатки описания: Профессия в общем описана весьма абстрактно, описание не передаёт сути профессии. Было бы полезно добавить в описание такие виды деятельности как: разработка макетов (городов, поселков), проектирование различных архитектурных объектов (дома, заводы и т.д.), решение вопросов планировки (просчёт конкретного пространственного местоположения объектов), решение вопросов количественного исчисления архитектурных объектов, реконструкция устаревших или ветхих объектов, разработка природного ландшафта (ландшафтные панорамы), разработка проектов для повышения эффективности производительности труда населения, оказание информационной помощи предприятиям и организациям.<br /> <br /> ==Мы предлагаем==<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Шаг в будущееP057#Переводчик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий.Команда РадугаP009#Тракторист-машинист сельскохозяйственных работ|Тракторист-машинист сельскохозяйственных работ]]<br /> *[[Исследование Мир профессий.Команда РадугаP009#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий.Команда РадугаP009#Мерчендайзер|Мерчендайзер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда cool P059#МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ | МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ ]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда cool P059#Звукорежиссер | Звукорежиссер ]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Адвокат|Адвокат]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Клоун|Клоун]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Взрывник|Взрывник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Чабан|Чабан]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Штукатур, маляр|Штукатур, маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Инкассатор|Инкассатор]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Инструктор по фитнесу|Инструктор по фитнесу]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Коучер (экзотическая профессия)|Коучер]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Байер (экзотическая профессия)|Байер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Флорист|Флорист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Логистик|Логистик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Декларант|Декларант]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Дирижер|Дирижер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Титестер|Титестер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Утёвка Р085#Информационная безопасность|Информационная безопасность]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Журналист|Журналист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Штукатур-маляр|Штукатур-маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Зоотехник|Зоотехник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Пчеловод|Пчеловод]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Учитель|Учитель]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Социальный работник|Социальный работник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Логист|Логист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Бренд-менеджер|Бренд-менеджер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Секретарь - референт|Секретарь - референт]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9E.D0.A4.D0.98.D0.A6.D0.98.D0.90.D0.9D.D0.A2| Официант]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9F.D0.9E.D0.92.D0.90.D0.A0| Повар]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Стоматолог|Стоматолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Водитель грузовика|Водитель грузовика]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Журналист|Журналист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Фотограф]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Техник-программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Специалисты по защите информации]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Провайдеры]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Разработчики крупных приложений на основе СУБД]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Врач-неонатолог|Врач-неонатолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Реставратор|Реставратор]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Веб-садовник|Веб-садовник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Сварщик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Косметолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Археолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Фрилансер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Оператор почтовой связи|Оператор почтовой связи]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Медиапленнер|Медиапленнер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Копирайтер|Копирайтер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Бионик|Бионик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Повар молекулярной кухни|Повар молекулярной кухни]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Your brilliant future! P043#Супервайзер|Супервайзер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Your brilliant future! P043#Мерчендайзер|Мерчендайзер]]<br /> *[[Исследование_Мир_профессий.Команда_The_best_P083#Учитель истории|Учитель истории]]<br /> *[[Исследование_Мир_профессий.Команда_The_best_P083#Web-дизайнер|Web-дизайнер]]<br /> *[[Исследование_Мир_профессий.Команда &quot;Новое поколение&quot; Р040#Электромеханик по лифтам|Электромеханик по лифтам]]<br /> *[[Исследование_Мир_профессий.Команда &quot;Новое поколение&quot; Р040#Редактор|Редактор]]<br /> *[[Исследование_Мир_профессий.Команда &quot;Новое поколение&quot; Р040#Специалист по информационной безопасности|Специалист по информационной безопасности]]<br /> *[[Исследование_Мир_профессий.Команда &quot;Новое поколение&quot; Р040#Аналитик|Аналитик]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ===Специалист по информационной безопасности===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Защищита инфраструктур сетей Microsoft, UNIX, Cisco.<br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Уметь планировать, настраивать и обеспечивать требуемый уровень безопасности в сетях Microsoft Windows Server 2003 и UNIX.<br /> <br /> Описывать ключевые вопросы построения периметровой системы защиты <br /> Описывать расширенные концепции стека протоколов TCP/IP <br /> Настраивать защиту сети на маршрутизаторах, с помощью списков контроля доступа и техник укрепления маршрутизаторов <br /> Проектировать и настраивать фаерволлы <br /> Внедрять безопасность IP (IPSec) и VPN <br /> Проектировать и настраивать систему обнаружения вторжения (IDS) <br /> Защищать беспроводные сети посредством использования систем шифрования <br /> Основы защиты сети <br /> Настройка IDS <br /> Защита беспроводных сетей <br /> Типичный функционал: <br /> - Аудит и мониторинг системы информационной безопасности компании<br /> - Анализ информационных рисков<br /> - Разработка и внедрение мероприятий по обеспечению информационной безопасности компании<br /> - Установка, настройка и сопровождение технических средств защиты информации<br /> - Обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной безопасности<br /> - Составление нормативно-технической документации.<br /> <br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей о информационной безопасности своей фирмы высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), средне-профессиональное образование, возраст не ограничен , высокая работоспособность,<br /> - Образование высшее / неполное высшее (техническое)<br /> - Знание английского языка достаточном, для чтения технических текстов<br /> - Знание основ информационной безопасности<br /> - Навыки администрирования операционных систем (Windows / Unix)<br /> - Навыки настройки и поддержки антивирусного ПО<br /> - Опыт работы в сфере IT на технической должности (системный администратор, инженер)<br /> <br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно 50 000 руб<br /> <br /> <br /> 5. Требование к профессиональной подготовке<br /> Высокая работоспособность, энтузиазм , опыт, частыми поездками, знания по защищите инфраструктур сетей<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> Заболевания нервной системы, психические растройства, болезни органов зрения, слуха, аллергия, кожные заболевания, сердечно-сосудистые заболевания, заболевания органов дыхательных путей.<br /> <br /> 7.Востребованность на предприятиях Самарской области:<br /> банки, частные фирмы,медицинские учреждения, различные министерства,органы безопасности<br /> <br /> 8.Данную профессию и специальность можно получить в Самарском приборостроительном техникуме, в Самарском Государственном Университете, в Поволжском Государственном Университете телекоммуникации и информации <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9.%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2008-12-29T09:58:46Z

<p>РадугаP009: «Исследование Мир профессийю Команда РадугаP009» переименована в «Исследование Мир профессий.Команда РадугаP009»</p> <hr /> <div>=='''Мы анализируем'''==<br /> <br /> В описании профессии «Актер» не описаны требования к профессиональной подготовке людей данной профессии. Не указаны медицинские противопоказания. Из этого описания мы не видим, где в нашем регионе люди этой профессии востребованы. Для тех, кто решит выбрать эту профессию также важно узнать, где можно обучиться данной профессии.<br /> <br /> Тот, кто познакомиться с описание профессии «Медицинская сестра» будет им неудовлетворен. Здесь не указаны учебные заведения, где мы можем получить образования по данной профессии, где в нашем регионе востребованы медицинские сестры, какие медицинские противопоказания есть к овладению этой профессией<br /> <br /> =='''Мы предлагаем'''==<br /> <br /> ==='''Тракторист-иашинист сельскохозяйственного профиля'''===<br /> <br /> <br /> '''Содержание труда'''<br /> <br /> работает на тракторах основных марок и агрегатах к этим тракторам, на зерноуборочных, специальных комбайнах и других сельскохозяйственных машинах. Выявляет и устраняет неисправности в работе тракторов, комбайнов и сельскохозяйственных машин, производит текущий ремонт и участвует во всех видах ремонта обслуживаемых тракторов, комбайнов и сельскохозяйственных машин.<br /> <br /> '''Требования к профессиональной подготовке'''<br /> <br /> нужны знания в области физики, биологии, геометрии теории машин и механизмов, металловедения, агротехники и др. Необходимы знание назначения и навыки использования слесарных инструментов, умение собирать и разбирать электроприборы.<br /> <br /> '''Требования к индивидуальным особенностям работника'''<br /> <br /> физическая сила и выносливость; достаточная острота слуха; хороший объемный глазомер; точная сенсомоторная реакция; устойчивый интерес к работе с техникой; техническая наблюдательность и смекалка. <br /> <br /> <br /> '''Востребованность профессии'''<br /> <br /> <br /> колхозы и совхозы области, фермерские хозяйства<br /> <br /> <br /> '''Где можно получить профессиию'''<br /> <br /> <br /> КИНЕЛЬСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ N 4 446400, Самарская обл., г. Кинель , ул. Украинская, 50<br /> <br /> УСОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ 446733, Шигонский р-н, Усолье с., Королева ул., 14<br /> <br /> БЕЗЕНЧУКСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ N 69 446253, п. Безенчук, ул. Советская, 172<br /> <br /> БОЛЬШЕГЛУШИЦКОЕ ПУ N 62 Самарская обл., с. Большая Глушица, ул. Зеленая, 9<br /> <br /> ШЕНТАЛИНСКОЕ ПУ N 70 446910, Самарская обл., с. Шептала, ул. Л. Толстого, 53 <br /> <br /> ХВОРОСТЯНСКОЕ ПУ N 75 445590, Самарская обл., с. Хворостянка, ул. Школьная, 1 <br /> <br /> ПЕСТРАВСКОЕ ПУ N 72 446160, Самарская обл., Пестравский район, с. Пестравка, ул.Коммунистическая, 62а<br /> <br /> ОБШАРОВСКОЕ ПУ N 6 ИМ. В.И.СУРКОВА 445550, Самарская обл., Приволжский район, с. Обшаровка, ул. Советская, 131<br /> <br /> БОГАТОВСКОЕ ПУ N 74 Самарская обл., с. Богатое, ул. Советская, 1 <br /> <br /> ПУ N 67 Село Красный Яр 446370, Самарская обл., с. Красный Яр, ул.Пионерская, 63 <br /> <br /> КРАСНОАРМЕЙСКОЕ ПУ N 33 446140, Красноармейский р-н, с. Красноармейское, пер. Южный, д.7 <br /> <br /> КАМЫШЛИНСКОЕ ПУ N 40 446970, Самарская обл., с. Камышла, ул. Победы, 42 <br /> <br /> ДОМАШКИНСКОЕ ПУ N 43 446407, Самарская обл., Кинельский район, с. Домашка, ул. Зеленая, 3<br /> <br /> НАДЕЖДИНСКОЕ ПУ N 68 446802, Самарская обл., Кошкинский район, с. Надеждино, ул.Центральная, З6а<br /> <br /> ПУ N 73 п.АВАНГАРД 446643, Самарская обл., Алексеевский район, п. Авангард, ул. Рабочая, 1 <br /> <br /> <br /> '''Медицинские противопоказания'''<br /> <br /> сердечно-сосудистые заболевания; болезни опорно-двигательного аппарата (радикулит, артрит и т.п.); выраженные дефекты органов зрения и слуха; нервно-психические расстройства. <br /> <br /> ==Мы предлагаем==<br /> <br /> ===Программист===<br /> <br /> По предмету труда относится к типу - &quot;человек-знаковая система&quot;;<br /> По характеру труда является профессией творческого класса.<br /> <br /> <br /> '''Содержание работы''' <br /> <br /> создание и эксплуатация компьютерных программных комплексов, тестирование программного продукта (его изменение, дополнение), разработка компьютерных программ,<br /> Профессия требует от специалиста преимущественно интеллектуальных затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает анализ, сравнение и интерпретацию данных, предложение новых решений.<br /> Чаще всего специалист осуществляет деятельность в помещении, сидя за рабочим местом. Для выполнения основной задачи деятельности профессиональное взаимодействие с людьми не требуется. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно, с помощью технических средств связи или условных сигналов.<br /> <br /> '''Требования к индивидуальным особенностям работника'''<br /> <br /> Аккуратность, самостоятельность, умение быстро ориентироваться в окружающей обстановке, умственная работоспособность, упорство; усидчивость; умение работать в команде, высокий уровень коммуникативных способностей, способность заниматься длительное время кропотливой работой, большая сила воли<br /> <br /> '''Требования к профессиональной подготовке'''<br /> <br /> Знание английского языка, словесно-логическая память, высокий уровень развития характеристик внимания, очень высокий уровень абстрактного и логического мышления, то есть умение видеть за символами языка программирования конкретные формы, техническое мышление, оперативная память, склонность к исследовательской деятельности.<br /> <br /> '''Медицинские противопоказания'''<br /> <br /> нервно-психические расстройства, некорректируемое снижение остроты зрения, <br /> нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения, расстройства слуха, расстройства координации движений, расстройства речи.<br /> <br /> '''Востребованность профессии'''<br /> <br /> Работает на предприятиях и в организациях, где требуется обслуживание компьютерной техники и в специализированных компьютерных фирмах по разработке и продаже программных продуктов<br /> <br /> '''Где можно получить профессию'''<br /> <br /> <br /> ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ (ПГАТИ) <br /> 443010, г. Самара, ул. Л. Толстого, 23<br /> <br /> ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ<br /> Московское шоссе, 34, корпус 5<br /> <br /> САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (Сам ГУ)<br /> 443011, г. Самара, ул. Академика Павлова, 1 <br /> <br /> ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ (ПГАТИ)<br /> 443010, г. Самара, ул. Л. Толстого, 23 Я<br /> <br /> САМАРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАЯНОВОЙ<br /> 443001, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 196.<br /> <br /> ==Мы предлагаем==<br /> <br /> ===Мерчендайзер===<br /> <br /> Мерчендайзер - сотрудник компании, обеспечивающий наличие товаров в торговой сети изанимающийся мониторингом продаж.<br /> <br /> '''Содержание работы'''<br /> <br /> работает с потребителями (заказчиками) на определенной территории с целью достижения положительных результатов в рекламе продаваемого товара и решении проблем, связанных с качеством товара.В его компитенцию входят и такие вопросы как оформление торгового зала, организация рекламных акций, презентаций продукта, дегустаций и пр. Известно, что магазин - зто место встречи покупателя, товара и денег. Для того, чтобы товар в пространстве торгового зала был замечен, оценен и выбран, его нада правильно представить. Именно для этого и существует профессия мерчендайзер. полная корзина покупателя - вот его цель.<br /> <br /> '''Требования к индивидуальным особенностям'''<br /> <br /> возраст от 20 до 30 лет, высокая работоспособность, презентабельная внешность, коммуникабельность,стрессустойчивость,внимательность и аккуратность.<br /> <br /> '''Требования к профессиональной подготовке'''<br /> <br /> высшее или неоконченное высшее образование, базовое знание английского языка, водительские права категории &quot;В&quot; (приветствуется), понимание психологии продаж.<br /> <br /> '''К чему нужно быть готовым'''<br /> <br /> к непониманию со стороны администрации, к умению отстаивать свою точку зрения, к большой ответственности, к форс-мажорным ситуациям, например, работе ночью, к полной включенности в работу, ктому, что она потребует много энергии и сил.<br /> <br /> '''Где можно получить профессию'''<br /> <br /> МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА. ФИЛИАЛ ГОУ ВПО «МГУС» В Г. САМАРЕ 443099, г. Самара, ул. Куйбышева, 103<br /> САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ443090, г. Самара, ул. Советской Армии, 141 9<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%8E_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2008-12-29T09:58:46Z

<p>РадугаP009: «Исследование Мир профессийю Команда РадугаP009» переименована в «Исследование Мир профессий.Команда РадугаP009»</p> <hr /> <div>#REDIRECT [[Исследование Мир профессий.Команда РадугаP009]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2008-12-29T05:02:01Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>'''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=25 Наша визитка]<br /> <br /> [[Исследование Мир профессийю Команда РадугаP009]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2008-12-29T04:58:10Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>'''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=25 Наша визитка]<br /> <br /> [[Исследование Мир профессий Команда РадугаP009]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2008-12-26T13:34:25Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>'''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=25 Наша визитка]<br /> [[Исследование Мир профессийю Команда РадугаP009]]<br /> [[Категория:Проект Profi-guest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2008-12-26T13:05:34Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>'''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=25 Наша визитка]<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-guest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_2009 2008-12-26T12:37:51Z

<p>РадугаP009: /* Мы предлагаем */</p> <hr /> <div>*[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Химик|Химик]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Финансовый директор|Финансовый директор]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Ландшафтный дизайнер|Ландшафтный дизайнер]] <br /> <br /> <br /> Исследование Мир профессий. Команда Your brilliant future! ID_043<br /> <br /> ==Мы анализируем==<br /> <br /> Проанализировав перечень профессий и специальностей в предложенном на сайте, мы бы хотели внести некоторые корректировки и свои мнения в описания профессий.<br /> <br /> Товаровед.<br /> <br /> К профессии даны содержательные требования к профессиональной подготовке специалиста.<br /> <br /> Наши корректировки к данной профессии. <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Препятствовать получению профессии товароведа могут серьезные нарушения речи и такие заболевания, как туберкулез органов дыхания, бронхиальная астма, гипертоническая болезнь, заболевания опорнодвигательного аппарата, кожи, значительное снижение слуха и зрения, неврозы, эпилепсия, хронические инфекционные заболевания.<br /> <br /> Дизайнер.<br /> <br /> В представлении этой профессии нам понравилось описание содержания работы. Также четко и без излишеств подмечены требования к индивидуальным особенностям дизайнера.<br /> <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Дальтонизм, заболевания костно-мышечного аппарата, затрудняющие свободу движений и координацию рук.<br /> <br /> Слесарь КИП и А.<br /> <br /> В описание профессии слесаря КИП и А нам бы хотелось изменить:<br /> <br /> Содержание труда: <br /> Осуществление профилактики, испытание приборов, определение степени износа деталей и узлов, настройка, наладка устройств релейной защиты, электроавтоматики и телемеханики.<br /> Должен знать: <br /> Основы электротехники, техники, электроники, прикладной и физической оптики, метрологии и радиотехники, способы регулирования и градуирования приборов.<br /> Профессионально важные качества:<br /> внимательность; <br /> оперативное мышление; <br /> сенсорная память; <br /> хорошее зрение; <br /> четкая координация движений; <br /> аккуратность; <br /> хорошая зрительная память.<br /> Медицинские противопоказания:<br /> сердечно-сосудистые заболевания; <br /> болезни, сопровождающиеся потерей сознания; <br /> эпилепсия; <br /> серьезные нарушения координации движений; <br /> снижение остроты зрения; <br /> тремор рук.<br /> <br /> <br /> ==Мы предлагаем==<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Тракторист-машинист сельскохозяйственных работ|Тракторист-машинист сельскохозяйственных работ]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Мерчендайзер|Мерчендайзер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда cool P059#МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ | МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ ]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда cool P059#Звукорежиссер | Звукорежиссер ]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Адвокат|Адвокат]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Клоун|Клоун]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Взрывник|Взрывник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Чабан|Чабан]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Штукатур, маляр|Штукатур, маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Инкассатор|Инкассатор]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Инструктор по фитнесу|Инструктор по фитнесу]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Коучер (экзотическая профессия)|Коучер]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Байер (экзотическая профессия)|Байер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Флорист|Флорист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Логистик|Логистик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Декларант|Декларант]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Дирижер|Дирижер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Титестер|Титестер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Утёвка Р085#Информационная безопасность|Информационная безопасность]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Журналист|Журналист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Штукатур-маляр|Штукатур-маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Зоотехник|Зоотехник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Пчеловод|Пчеловод]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Учитель|Учитель]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Социальный работник|Социальный работник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Логист|Логист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Бренд-менеджер|Бренд-менеджер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Секретарь - референт|Секретарь - референт]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9E.D0.A4.D0.98.D0.A6.D0.98.D0.90.D0.9D.D0.A2| Официант]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9F.D0.9E.D0.92.D0.90.D0.A0| Повар]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Стоматолог|Стоматолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Водитель грузовика|Водитель грузовика]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Журналист|Журналист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Фотограф]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Техник-программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Специалисты по защите информации]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Провайдеры]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Разработчики крупных приложений на основе СУБД]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Врач-неонатолог|Врач-неонатолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Реставратор|Реставратор]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Сварщик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Косметолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Археолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Фрилансер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Оператор почтовой связи|Оператор почтовой связи]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Медиапленнер|Медиапленнер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Копирайтер|Копирайтер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Бионик|Бионик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Повар молекулярной кухни|Повар молекулярной кухни]]<br /> <br /> <br /> ===Супервайзер===<br /> <br /> 1. Общая характеристика профессии<br /> <br /> Руководитель группы торговых представителей, промоутеров<br /> <br /> 2. Спрос на рынке труда:<br /> <br /> Как правило, супервайзеры нужны торговым компаниям - дистрибьюторам определенной торговой марки.<br /> <br /> 3. Должностные обязанности<br /> <br /> Супервайзер в переводе с английского означает &quot;наблюдатель&quot; (supervise - наблюдать, контролировать). У иностранцев супервайзером называют линейного руководителя самого низшего звена - диспетчеров, начальников смены, который упрощает работу вышестоящего начальства. В России профессия супервайзера включает более узкое поле деятельности. Основная функция - контролировать работу торговых агентов или промоутеров. Супервайзер следит, чтобы промоутеры стояли в удачных местах, и чтобы у них всегда было достаточное количество рекламных материалов. Если что-то случается, супервайзер может оперативно переставить или заменить промоутера другим, подвезти внезапно закончившиеся материалы или помочь промоутеру, если нужно. Супервайзер решает все административные вопросы на своих точках и следит, чтобы промоутерам ничто не мешало работать.<br /> <br /> 4. Квалификационные требования<br /> <br /> Среднеспециальное образование. Обычно предпочтение при приёме на работу отдаётся соискателям, имеющим высшее образование социологической направленности.<br /> <br /> 5. Требования к специалисту<br /> <br /> Знание: трудового законодательства; основ рыночной экономики, предпринимательства и ведения бизнеса; структуры и штатов организации, профиля, специализации и перспективы ее развития; основных технологических процессов деятельности организации; кадровой политики и стратегии организации; основ общей и специальной психологии, социологии и психологии труда; методов оценки сильных и слабых сторон подчиненных работников; норм качества и времени для каждого вида работы; этики делового общения; методов решения организационно-управленческих и кадровых задач; методов обработки информации с использованием современных технических средств коммуникации и связи, компьютера; правил внутреннего трудового распорядка организации; правил и норм охраны труда.<br /> Стаж и опыт. От кандидата на должность супервайзера, как правило, требуется опыт управления персоналом от 1 года до 3-х лет. Также желательно наличие опыты в проведении маркетинговых и социологических исследований.<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> <br /> -заболевания опорно-двигательного аппарата, <br /> <br /> -центральной нервной системы, <br /> <br /> -органов слуха, зрения.<br /> <br /> 7. Заработанная плата колеблется в зависимости от сферы деятельности. Например, в сфере торговли в г. Тольятти з/п. : 13 000 до 40 000 р. + % от продаж + бонус.<br /> <br /> <br /> ===Мерчендайзер===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Специалист по продвижению продукции в розничной торговле. <br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Это специалист по продвижению продукции в розничной и мелкооптовой торговле. Основная его задача: поддержание положительного имиджа своей фирмы, обеспечение выгодного расположения продукции на магазинных полках и отслеживание ее постоянного наличия в продаже. Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы сувениры. В функции мерчендайзера входит также корректировка розничных цен на товар: он следит за их конкурентоспособностью, консультирует продавцов по поводу оптимального размера торговых надбавок. Для того чтобы выполнить все эти задачи, мерчендайзер хотя бы один раз в неделю объезжает все закрепленны за ним магазины (в среднем, по пять и более точек в день). Положение дел в каждом из них он фиксирует в специальном паспорте. По результатам поездок мерчендайзер еженедельно предоставляет в отдел маркетинга фирмы отчет, в котором отражается изменение ситуации на рынке продаж данного вида продукции: наличие или отсутствие спроса, цены, устанавливаемые конкурентами на подобные товары и т.п.<br /> Во многих не очень крупных фирмах обязанности мерчендайзера выполняют дилеры - оптовые продавцы товара, действующие от собственного имени и за собственный счет.<br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей об имидже своей фирмы: презентабельная внешность, коммуникабельность, высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), возраст от 20 до 30 лет, высокая работоспособность, базовое знание английского языка, водительские права категории &quot;В&quot;, обучаемость.<br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно $ 300-500.<br /> <br /> 5.Карьерный рост<br /> <br /> Мерчендайзер может сделать карьеру, заняв должность в отделе маркетинга или став менеджером по продажам.<br /> <br /> 6. Уровень образования<br /> <br /> Среднеспециальное, желательно торговое или экономическое, образование.<br /> <br /> <br /> <br /> ===Специалист по информационной безопасности===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Защищита инфраструктур сетей Microsoft, UNIX, Cisco.<br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Уметь планировать, настраивать и обеспечивать требуемый уровень безопасности в сетях Microsoft Windows Server 2003 и UNIX.<br /> <br /> Описывать ключевые вопросы построения периметровой системы защиты <br /> Описывать расширенные концепции стека протоколов TCP/IP <br /> Настраивать защиту сети на маршрутизаторах, с помощью списков контроля доступа и техник укрепления маршрутизаторов <br /> Проектировать и настраивать фаерволлы <br /> Внедрять безопасность IP (IPSec) и VPN <br /> Проектировать и настраивать систему обнаружения вторжения (IDS) <br /> Защищать беспроводные сети посредством использования систем шифрования <br /> Основы защиты сети <br /> Настройка IDS <br /> Защита беспроводных сетей <br /> Типичный функционал: <br /> - Аудит и мониторинг системы информационной безопасности компании<br /> - Анализ информационных рисков<br /> - Разработка и внедрение мероприятий по обеспечению информационной безопасности компании<br /> - Установка, настройка и сопровождение технических средств защиты информации<br /> - Обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной безопасности<br /> - Составление нормативно-технической документации.<br /> <br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей о информационной безопасности своей фирмы высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), средне-профессиональное образование, возраст не ограничен , высокая работоспособность,<br /> - Образование высшее / неполное высшее (техническое)<br /> - Знание английского языка достаточном, для чтения технических текстов<br /> - Знание основ информационной безопасности<br /> - Навыки администрирования операционных систем (Windows / Unix)<br /> - Навыки настройки и поддержки антивирусного ПО<br /> - Опыт работы в сфере IT на технической должности (системный администратор, инженер)<br /> <br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно 50 000 руб<br /> <br /> <br /> 5. Требование к профессиональной подготовке<br /> Высокая работоспособность, энтузиазм , опыт, частыми поездками, знания по защищите инфраструктур сетей<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> Заболевания нервной системы, психические растройства, болезни органов зрения, слуха, аллергия, кожные заболевания, сердечно-сосудистые заболевания, заболевания органов дыхательных путей.<br /> <br /> 7.Востребованность на предприятиях Самарской области:<br /> банки, частные фирмы,медицинские учреждения, различные министерства,органы безопасности<br /> <br /> 8.Данную профессию и специальность можно получить в Самарском приборостроительном техникуме, в Самарском Государственном Университете, в Поволжском Государственном Университете телекоммуникации и информации <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9.%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2008-12-26T12:30:03Z

<p>РадугаP009: Новая: =='''Мы анализируем'''== В описании профессии «Актер» не описаны требования к профессиональной подготов...</p> <hr /> <div>=='''Мы анализируем'''==<br /> <br /> В описании профессии «Актер» не описаны требования к профессиональной подготовке людей данной профессии. Не указаны медицинские противопоказания. Из этого описания мы не видим, где в нашем регионе люди этой профессии востребованы. Для тех, кто решит выбрать эту профессию также важно узнать, где можно обучиться данной профессии.<br /> <br /> Тот, кто познакомиться с описание профессии «Медицинская сестра» будет им неудовлетворен. Здесь не указаны учебные заведения, где мы можем получить образования по данной профессии, где в нашем регионе востребованы медицинские сестры, какие медицинские противопоказания есть к овладению этой профессией<br /> <br /> =='''Мы предлагаем'''==<br /> <br /> ==='''Тракторист-иашинист сельскохозяйственного профиля'''===<br /> <br /> <br /> '''Содержание труда'''<br /> <br /> работает на тракторах основных марок и агрегатах к этим тракторам, на зерноуборочных, специальных комбайнах и других сельскохозяйственных машинах. Выявляет и устраняет неисправности в работе тракторов, комбайнов и сельскохозяйственных машин, производит текущий ремонт и участвует во всех видах ремонта обслуживаемых тракторов, комбайнов и сельскохозяйственных машин.<br /> <br /> '''Требования к профессиональной подготовке'''<br /> <br /> нужны знания в области физики, биологии, геометрии теории машин и механизмов, металловедения, агротехники и др. Необходимы знание назначения и навыки использования слесарных инструментов, умение собирать и разбирать электроприборы.<br /> <br /> '''Требования к индивидуальным особенностям работника'''<br /> <br /> физическая сила и выносливость; достаточная острота слуха; хороший объемный глазомер; точная сенсомоторная реакция; устойчивый интерес к работе с техникой; техническая наблюдательность и смекалка. <br /> <br /> <br /> '''Востребованность профессии'''<br /> <br /> <br /> колхозы и совхозы области, фермерские хозяйства<br /> <br /> <br /> '''Где можно получить профессиию'''<br /> <br /> <br /> КИНЕЛЬСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ N 4 446400, Самарская обл., г. Кинель , ул. Украинская, 50<br /> <br /> УСОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ 446733, Шигонский р-н, Усолье с., Королева ул., 14<br /> <br /> БЕЗЕНЧУКСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ N 69 446253, п. Безенчук, ул. Советская, 172<br /> <br /> БОЛЬШЕГЛУШИЦКОЕ ПУ N 62 Самарская обл., с. Большая Глушица, ул. Зеленая, 9<br /> <br /> ШЕНТАЛИНСКОЕ ПУ N 70 446910, Самарская обл., с. Шептала, ул. Л. Толстого, 53 <br /> <br /> ХВОРОСТЯНСКОЕ ПУ N 75 445590, Самарская обл., с. Хворостянка, ул. Школьная, 1 <br /> <br /> ПЕСТРАВСКОЕ ПУ N 72 446160, Самарская обл., Пестравский район, с. Пестравка, ул.Коммунистическая, 62а<br /> <br /> ОБШАРОВСКОЕ ПУ N 6 ИМ. В.И.СУРКОВА 445550, Самарская обл., Приволжский район, с. Обшаровка, ул. Советская, 131<br /> <br /> БОГАТОВСКОЕ ПУ N 74 Самарская обл., с. Богатое, ул. Советская, 1 <br /> <br /> ПУ N 67 Село Красный Яр 446370, Самарская обл., с. Красный Яр, ул.Пионерская, 63 <br /> <br /> КРАСНОАРМЕЙСКОЕ ПУ N 33 446140, Красноармейский р-н, с. Красноармейское, пер. Южный, д.7 <br /> <br /> КАМЫШЛИНСКОЕ ПУ N 40 446970, Самарская обл., с. Камышла, ул. Победы, 42 <br /> <br /> ДОМАШКИНСКОЕ ПУ N 43 446407, Самарская обл., Кинельский район, с. Домашка, ул. Зеленая, 3<br /> <br /> НАДЕЖДИНСКОЕ ПУ N 68 446802, Самарская обл., Кошкинский район, с. Надеждино, ул.Центральная, З6а<br /> <br /> ПУ N 73 п.АВАНГАРД 446643, Самарская обл., Алексеевский район, п. Авангард, ул. Рабочая, 1 <br /> <br /> <br /> '''Медицинские противопоказания'''<br /> <br /> сердечно-сосудистые заболевания; болезни опорно-двигательного аппарата (радикулит, артрит и т.п.); выраженные дефекты органов зрения и слуха; нервно-психические расстройства. <br /> <br /> ==Мы предлагаем==<br /> <br /> ===Программист===<br /> <br /> По предмету труда относится к типу - &quot;человек-знаковая система&quot;;<br /> По характеру труда является профессией творческого класса.<br /> <br /> <br /> '''Содержание работы''' <br /> <br /> создание и эксплуатация компьютерных программных комплексов, тестирование программного продукта (его изменение, дополнение), разработка компьютерных программ,<br /> Профессия требует от специалиста преимущественно интеллектуальных затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает анализ, сравнение и интерпретацию данных, предложение новых решений.<br /> Чаще всего специалист осуществляет деятельность в помещении, сидя за рабочим местом. Для выполнения основной задачи деятельности профессиональное взаимодействие с людьми не требуется. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно, с помощью технических средств связи или условных сигналов.<br /> <br /> '''Требования к индивидуальным особенностям работника'''<br /> <br /> Аккуратность, самостоятельность, умение быстро ориентироваться в окружающей обстановке, умственная работоспособность, упорство; усидчивость; умение работать в команде, высокий уровень коммуникативных способностей, способность заниматься длительное время кропотливой работой, большая сила воли<br /> <br /> '''Требования к профессиональной подготовке'''<br /> <br /> Знание английского языка, словесно-логическая память, высокий уровень развития характеристик внимания, очень высокий уровень абстрактного и логического мышления, то есть умение видеть за символами языка программирования конкретные формы, техническое мышление, оперативная память, склонность к исследовательской деятельности.<br /> <br /> '''Медицинские противопоказания'''<br /> <br /> нервно-психические расстройства, некорректируемое снижение остроты зрения, <br /> нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения, расстройства слуха, расстройства координации движений, расстройства речи.<br /> <br /> '''Востребованность профессии'''<br /> <br /> Работает на предприятиях и в организациях, где требуется обслуживание компьютерной техники и в специализированных компьютерных фирмах по разработке и продаже программных продуктов<br /> <br /> '''Где можно получить профессию'''<br /> <br /> <br /> ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ (ПГАТИ) <br /> 443010, г. Самара, ул. Л. Толстого, 23<br /> <br /> ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ<br /> Московское шоссе, 34, корпус 5<br /> <br /> САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (Сам ГУ)<br /> 443011, г. Самара, ул. Академика Павлова, 1 <br /> <br /> ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ (ПГАТИ)<br /> 443010, г. Самара, ул. Л. Толстого, 23 Я<br /> <br /> САМАРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАЯНОВОЙ<br /> 443001, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 196.<br /> <br /> ==Мы предлагаем==<br /> <br /> ===Мерчендайзер===<br /> <br /> Мерчендайзер - сотрудник компании, обеспечивающий наличие товаров в торговой сети изанимающийся мониторингом продаж.<br /> <br /> '''Содержание работы'''<br /> <br /> работает с потребителями (заказчиками) на определенной территории с целью достижения положительных результатов в рекламе продаваемого товара и решении проблем, связанных с качеством товара.В его компитенцию входят и такие вопросы как оформление торгового зала, организация рекламных акций, презентаций продукта, дегустаций и пр. Известно, что магазин - зто место встречи покупателя, товара и денег. Для того, чтобы товар в пространстве торгового зала был замечен, оценен и выбран, его нада правильно представить. Именно для этого и существует профессия мерчендайзер. полная корзина покупателя - вот его цель.<br /> <br /> '''Требования к индивидуальным особенностям'''<br /> <br /> возраст от 20 до 30 лет, высокая работоспособность, презентабельная внешность, коммуникабельность,стрессустойчивость,внимательность и аккуратность.<br /> <br /> '''Требования к профессиональной подготовке'''<br /> <br /> высшее или неоконченное высшее образование, базовое знание английского языка, водительские права категории &quot;В&quot; (приветствуется), понимание психологии продаж.<br /> <br /> '''К чему нужно быть готовым'''<br /> <br /> к непониманию со стороны администрации, к умению отстаивать свою точку зрения, к большой ответственности, к форс-мажорным ситуациям, например, работе ночью, к полной включенности в работу, ктому, что она потребует много энергии и сил.<br /> <br /> '''Где можно получить профессию'''<br /> <br /> МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА. ФИЛИАЛ ГОУ ВПО «МГУС» В Г. САМАРЕ 443099, г. Самара, ул. Куйбышева, 103<br /> САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ443090, г. Самара, ул. Советской Армии, 141 9<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-guest]].</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_2009 2008-12-25T16:22:14Z

<p>РадугаP009: /* Мы предлагаем */</p> <hr /> <div>*[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Химик|Химик]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Финансовый директор|Финансовый директор]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Ландшафтный дизайнер|Ландшафтный дизайнер]] <br /> <br /> <br /> Исследование Мир профессий. Команда Your brilliant future! ID_043<br /> <br /> ==Мы анализируем==<br /> <br /> Проанализировав перечень профессий и специальностей в предложенном на сайте, мы бы хотели внести некоторые корректировки и свои мнения в описания профессий.<br /> <br /> Товаровед.<br /> <br /> К профессии даны содержательные требования к профессиональной подготовке специалиста.<br /> <br /> Наши корректировки к данной профессии. <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Препятствовать получению профессии товароведа могут серьезные нарушения речи и такие заболевания, как туберкулез органов дыхания, бронхиальная астма, гипертоническая болезнь, заболевания опорнодвигательного аппарата, кожи, значительное снижение слуха и зрения, неврозы, эпилепсия, хронические инфекционные заболевания.<br /> <br /> Дизайнер.<br /> <br /> В представлении этой профессии нам понравилось описание содержания работы. Также четко и без излишеств подмечены требования к индивидуальным особенностям дизайнера.<br /> <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Дальтонизм, заболевания костно-мышечного аппарата, затрудняющие свободу движений и координацию рук.<br /> <br /> Слесарь КИП и А.<br /> <br /> В описание профессии слесаря КИП и А нам бы хотелось изменить:<br /> <br /> Содержание труда: <br /> Осуществление профилактики, испытание приборов, определение степени износа деталей и узлов, настройка, наладка устройств релейной защиты, электроавтоматики и телемеханики.<br /> Должен знать: <br /> Основы электротехники, техники, электроники, прикладной и физической оптики, метрологии и радиотехники, способы регулирования и градуирования приборов.<br /> Профессионально важные качества:<br /> внимательность; <br /> оперативное мышление; <br /> сенсорная память; <br /> хорошее зрение; <br /> четкая координация движений; <br /> аккуратность; <br /> хорошая зрительная память.<br /> Медицинские противопоказания:<br /> сердечно-сосудистые заболевания; <br /> болезни, сопровождающиеся потерей сознания; <br /> эпилепсия; <br /> серьезные нарушения координации движений; <br /> снижение остроты зрения; <br /> тремор рук.<br /> <br /> <br /> ==Мы предлагаем==<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Адвокат|Адвокат]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Клоун|Клоун]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Взрывник|Взрывник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Чабан|Чабан]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Штукатур, маляр|Штукатур, маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Инкассатор|Инкассатор]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Инструктор по фитнесу|Инструктор по фитнесу]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Коучер (экзотическая профессия)|Коучер]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Байер (экзотическая профессия)|Байер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Флорист|Флорист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Логистик|Логистик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Декларант|Декларант]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Дирижер|Дирижер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Титестер|Титестер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Утёвка Р085#Информационная безопасность|Информационная безопасность]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Журналист|Журналист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Штукатур-маляр|Штукатур-маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Зоотехник|Зоотехник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Пчеловод|Пчеловод]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Учитель|Учитель]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Социальный работник|Социальный работник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Логист|Логист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Бренд-менеджер|Бренд-менеджер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Секретарь - референт|Секретарь - референт]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9E.D0.A4.D0.98.D0.A6.D0.98.D0.90.D0.9D.D0.A2| Официант]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9F.D0.9E.D0.92.D0.90.D0.A0| Повар]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Стоматолог|Стоматолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Водитель грузовиков|Водитель грузовиков]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Фотограф]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Техник-программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Специалисты по защите информации]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Провайдеры]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Разработчики крупных приложений на основе СУБД]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Врач-неонатолог|Врач-неонатолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Реставратор|Реставратор]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Сварщик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Косметолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Археолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Фрилансер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Оператор почтовой связи|Оператор почтовой связи]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Медиапленнер|Медиапленнер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Копирайтер|Копирайтер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Бионик|Бионик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Повар молекулярной кухни|Повар молекулярной кухни]]<br /> <br /> <br /> ===Супервайзер===<br /> <br /> 1. Общая характеристика профессии<br /> <br /> Руководитель группы торговых представителей, промоутеров<br /> <br /> 2. Спрос на рынке труда:<br /> <br /> Как правило, супервайзеры нужны торговым компаниям - дистрибьюторам определенной торговой марки.<br /> <br /> 3. Должностные обязанности<br /> <br /> Супервайзер в переводе с английского означает &quot;наблюдатель&quot; (supervise - наблюдать, контролировать). У иностранцев супервайзером называют линейного руководителя самого низшего звена - диспетчеров, начальников смены, который упрощает работу вышестоящего начальства. В России профессия супервайзера включает более узкое поле деятельности. Основная функция - контролировать работу торговых агентов или промоутеров. Супервайзер следит, чтобы промоутеры стояли в удачных местах, и чтобы у них всегда было достаточное количество рекламных материалов. Если что-то случается, супервайзер может оперативно переставить или заменить промоутера другим, подвезти внезапно закончившиеся материалы или помочь промоутеру, если нужно. Супервайзер решает все административные вопросы на своих точках и следит, чтобы промоутерам ничто не мешало работать.<br /> <br /> 4. Квалификационные требования<br /> <br /> Среднеспециальное образование. Обычно предпочтение при приёме на работу отдаётся соискателям, имеющим высшее образование социологической направленности.<br /> <br /> 5. Требования к специалисту<br /> <br /> Знание: трудового законодательства; основ рыночной экономики, предпринимательства и ведения бизнеса; структуры и штатов организации, профиля, специализации и перспективы ее развития; основных технологических процессов деятельности организации; кадровой политики и стратегии организации; основ общей и специальной психологии, социологии и психологии труда; методов оценки сильных и слабых сторон подчиненных работников; норм качества и времени для каждого вида работы; этики делового общения; методов решения организационно-управленческих и кадровых задач; методов обработки информации с использованием современных технических средств коммуникации и связи, компьютера; правил внутреннего трудового распорядка организации; правил и норм охраны труда.<br /> Стаж и опыт. От кандидата на должность супервайзера, как правило, требуется опыт управления персоналом от 1 года до 3-х лет. Также желательно наличие опыты в проведении маркетинговых и социологических исследований.<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> <br /> -заболевания опорно-двигательного аппарата, <br /> <br /> -центральной нервной системы, <br /> <br /> -органов слуха, зрения.<br /> <br /> 7. Заработанная плата колеблется в зависимости от сферы деятельности. Например, в сфере торговли в г. Тольятти з/п. : 13 000 до 40 000 р. + % от продаж + бонус.<br /> <br /> <br /> ===Мерчендайзер===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Специалист по продвижению продукции в розничной торговле. <br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Это специалист по продвижению продукции в розничной и мелкооптовой торговле. Основная его задача: поддержание положительного имиджа своей фирмы, обеспечение выгодного расположения продукции на магазинных полках и отслеживание ее постоянного наличия в продаже. Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы сувениры. В функции мерчендайзера входит также корректировка розничных цен на товар: он следит за их конкурентоспособностью, консультирует продавцов по поводу оптимального размера торговых надбавок. Для того чтобы выполнить все эти задачи, мерчендайзер хотя бы один раз в неделю объезжает все закрепленны за ним магазины (в среднем, по пять и более точек в день). Положение дел в каждом из них он фиксирует в специальном паспорте. По результатам поездок мерчендайзер еженедельно предоставляет в отдел маркетинга фирмы отчет, в котором отражается изменение ситуации на рынке продаж данного вида продукции: наличие или отсутствие спроса, цены, устанавливаемые конкурентами на подобные товары и т.п.<br /> Во многих не очень крупных фирмах обязанности мерчендайзера выполняют дилеры - оптовые продавцы товара, действующие от собственного имени и за собственный счет.<br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей об имидже своей фирмы: презентабельная внешность, коммуникабельность, высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), возраст от 20 до 30 лет, высокая работоспособность, базовое знание английского языка, водительские права категории &quot;В&quot;, обучаемость.<br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно $ 300-500.<br /> <br /> 5.Карьерный рост<br /> <br /> Мерчендайзер может сделать карьеру, заняв должность в отделе маркетинга или став менеджером по продажам.<br /> <br /> 6. Уровень образования<br /> <br /> Среднеспециальное, желательно торговое или экономическое, образование.<br /> <br /> <br /> <br /> ===Специалист по информационной безопасности===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Защищита инфраструктур сетей Microsoft, UNIX, Cisco.<br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Уметь планировать, настраивать и обеспечивать требуемый уровень безопасности в сетях Microsoft Windows Server 2003 и UNIX.<br /> <br /> Описывать ключевые вопросы построения периметровой системы защиты <br /> Описывать расширенные концепции стека протоколов TCP/IP <br /> Настраивать защиту сети на маршрутизаторах, с помощью списков контроля доступа и техник укрепления маршрутизаторов <br /> Проектировать и настраивать фаерволлы <br /> Внедрять безопасность IP (IPSec) и VPN <br /> Проектировать и настраивать систему обнаружения вторжения (IDS) <br /> Защищать беспроводные сети посредством использования систем шифрования <br /> Основы защиты сети <br /> Настройка IDS <br /> Защита беспроводных сетей <br /> Типичный функционал: <br /> - Аудит и мониторинг системы информационной безопасности компании<br /> - Анализ информационных рисков<br /> - Разработка и внедрение мероприятий по обеспечению информационной безопасности компании<br /> - Установка, настройка и сопровождение технических средств защиты информации<br /> - Обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной безопасности<br /> - Составление нормативно-технической документации.<br /> <br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей о информационной безопасности своей фирмы высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), средне-профессиональное образование, возраст не ограничен , высокая работоспособность,<br /> - Образование высшее / неполное высшее (техническое)<br /> - Знание английского языка достаточном, для чтения технических текстов<br /> - Знание основ информационной безопасности<br /> - Навыки администрирования операционных систем (Windows / Unix)<br /> - Навыки настройки и поддержки антивирусного ПО<br /> - Опыт работы в сфере IT на технической должности (системный администратор, инженер)<br /> <br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно 50 000 руб<br /> <br /> <br /> 5. Требование к профессиональной подготовке<br /> Высокая работоспособность, энтузиазм , опыт, частыми поездками, знания по защищите инфраструктур сетей<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> Заболевания нервной системы, психические растройства, болезни органов зрения, слуха, аллергия, кожные заболевания, сердечно-сосудистые заболевания, заболевания органов дыхательных путей.<br /> <br /> 7.Востребованность на предприятиях Самарской области:<br /> банки, частные фирмы,медицинские учреждения, различные министерства,органы безопасности<br /> <br /> 8.Данную профессию и специальность можно получить в Самарском приборостроительном техникуме, в Самарском Государственном Университете, в Поволжском Государственном Университете телекоммуникации и информации <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0_P009 2008-12-25T16:20:33Z

<p>РадугаP009: Новая: =='''Мы анализируем:'''== В описании профессии «Актер» не описаны требования к профессиональной подгото...</p> <hr /> <div>=='''Мы анализируем:'''==<br /> <br /> В описании профессии «Актер» не описаны требования к профессиональной подготовке людей данной профессии. Не указаны медицинские противопоказания. Из этого описания мы не видим, где в нашем регионе люди этой профессии востребованы. Для тех, кто решит выбрать эту профессию также важно узнать, где можно обучиться данной профессии.<br /> <br /> Тот, кто познакомиться с описание профессии «Медицинская сестра» будет им неудовлетворен. Здесь не указаны учебные заведения, где мы можем получить образования по данной профессии, где в нашем регионе востребованы медицинские сестры, какие медицинские противопоказания есть к овладению этой профессией<br /> <br /> <br /> =='''Мы предлагаем'''==<br /> ===Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства===<br /> <br /> '''Содержание труда:''' <br /> работает на тракторах основных марок и агрегатах к этим тракторам, на зерноуборочных, специальных комбайнах и других сельскохозяйственных машинах. Выявляет и устраняет неисправности в работе тракторов, комбайнов и сельскохозяйственных машин, производит текущий ремонт и участвует во всех видах ремонта обслуживаемых тракторов, комбайнов и сельскохозяйственных машин.<br /> <br /> '''Требования к профессиональной подготовке:'''<br /> <br /> <br /> нужны знания в области физики, биологии, геометрии теории машин и механизмов, металловедения, агротехники и др. Необходимы знание назначения и навыки использования слесарных инструментов, умение собирать и разбирать электроприборы.<br /> <br /> '''Требования к индивидуальным особенностям работника:'''<br /> <br /> физическая сила и выносливость; достаточная острота слуха; хороший объемный глазомер; точная сенсомоторная реакция; устойчивый интерес к работе с техникой; техническая наблюдательность и смекалка. <br /> <br /> <br /> '''Востребованность профессии:''' <br /> колхозы и совхозы области, фермерские хозяйства<br /> <br /> <br /> '''Где можно получить профессию:''' <br /> КИНЕЛЬСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ N 4 446400, Самарская обл., г. Кинель , ул. Украинская, 50<br /> <br /> УСОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ 446733, Шигонский р-н, Усолье с., Королева ул., 14<br /> <br /> БЕЗЕНЧУКСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ N 69 446253, п. Безенчук, ул. Советская, 172<br /> <br /> БОЛЬШЕГЛУШИЦКОЕ ПУ N 62 Самарская обл., с. Большая Глушица, ул. Зеленая, 9<br /> <br /> ШЕНТАЛИНСКОЕ ПУ N 70 446910, Самарская обл., с. Шептала, ул. Л. Толстого, 53 <br /> <br /> ХВОРОСТЯНСКОЕ ПУ N 75 445590, Самарская обл., с. Хворостянка, ул. Школьная, 1 <br /> <br /> ПЕСТРАВСКОЕ ПУ N 72 446160, Самарская обл., Пестравский район, с. Пестравка, ул.Коммунистическая, 62а<br /> <br /> ОБШАРОВСКОЕ ПУ N 6 ИМ. В.И.СУРКОВА 445550, Самарская обл., Приволжский район, с. Обшаровка, ул. Советская, 131<br /> <br /> БОГАТОВСКОЕ ПУ N 74 Самарская обл., с. Богатое, ул. Советская, 1 <br /> <br /> ПУ N 67 Село Красный Яр 446370, Самарская обл., с. Красный Яр, ул.Пионерская, 63 <br /> <br /> КРАСНОАРМЕЙСКОЕ ПУ N 33 446140, Красноармейский р-н, с. Красноармейское, пер. Южный, д.7 <br /> <br /> КАМЫШЛИНСКОЕ ПУ N 40 446970, Самарская обл., с. Камышла, ул. Победы, 42 <br /> <br /> ДОМАШКИНСКОЕ ПУ N 43 446407, Самарская обл., Кинельский район, с. Домашка, ул. Зеленая, 3<br /> <br /> НАДЕЖДИНСКОЕ ПУ N 68 446802, Самарская обл., Кошкинский район, с. Надеждино, ул.Центральная, З6а<br /> <br /> ПУ N 73 п.АВАНГАРД 446643, Самарская обл., Алексеевский район, п. Авангард, ул. Рабочая, 1 <br /> <br /> <br /> '''Медицинские противопоказания:'''<br /> сердечно-сосудистые заболевания; болезни опорно-двигательного аппарата (радикулит, артрит и т.п.); выраженные дефекты органов зрения и слуха; нервно-психические расстройства. <br /> <br /> ==='''Программист'''===<br /> По предмету труда относится к типу - &quot;человек-знаковая система&quot;;<br /> По характеру труда является профессией творческого класса.<br /> <br /> <br /> '''Содержание работы:''' создание и эксплуатация компьютерных программных комплексов, тестирование программного продукта (его изменение, дополнение), разработка компьютерных программ,<br /> Профессия требует от специалиста преимущественно интеллектуальных затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает анализ, сравнение и интерпретацию данных, предложение новых решений.<br /> Чаще всего специалист осуществляет деятельность в помещении, сидя за рабочим местом. Для выполнения основной задачи деятельности профессиональное взаимодействие с людьми не требуется. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно, с помощью технических средств связи или условных сигналов.<br /> <br /> '''Требования к индивидуальным особенностям работника:'''Аккуратность, самостоятельность, умение быстро ориентироваться в окружающей обстановке, умственная работоспособность, упорство; усидчивость; умение работать в команде, высокий уровень коммуникативных способностей, способность заниматься длительное время кропотливой работой, большая сила воли<br /> <br /> '''Требование к профессиональной подготовке:'''Знание английского языка, словесно-логическая память, высокий уровень развития характеристик внимания, очень высокий уровень абстрактного и логического мышления, то есть умение видеть за символами языка программирования конкретные формы, техническое мышление, оперативная память, склонность к исследовательской деятельности.<br /> <br /> '''Медицинские противопоказания:'''нервно-психические расстройства, некорректируемое снижение остроты зрения, <br /> нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения, расстройства слуха, расстройства координации движений, расстройства речи.<br /> <br /> '''Востребованность профессии:'''<br /> <br /> Работает на предприятиях и в организациях, где требуется обслуживание компьютерной техники и в специализированных компьютерных фирмах по разработке и продаже программных продуктов<br /> <br /> '''Где можно получить профессию:'''<br /> ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ (ПГАТИ) <br /> 443010, г. Самара, ул. Л. Толстого, 23<br /> <br /> ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ<br /> Московское шоссе, 34, корпус 5<br /> <br /> САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (Сам ГУ)<br /> 443011, г. Самара, ул. Академика Павлова, 1 <br /> <br /> ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ (ПГАТИ)<br /> 443010, г. Самара, ул. Л. Толстого, 23 Я<br /> <br /> САМАРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАЯНОВОЙ<br /> 443001, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 196.<br /> <br /> ==='''Мерчендайзер'''===<br /> <br /> Мерчендайзер - сотрудник компании, обеспечивающий наличие товаров в торговой сети изанимающийся мониторингом продаж.<br /> <br /> '''Содержание работы:'''<br /> работает с потребителями (заказчиками) на определенной территории с целью достижения положительных результатов в рекламе продаваемого товара и решении проблем, связанных с качеством товара.В его компитенцию входят и такие вопросы как оформление торгового зала, организация рекламных акций, презентаций продукта, дегустаций и пр. Известно, что магазин - зто место встречи покупателя, товара и денег. Для того, чтобы товар в пространстве торгового зала был замечен, оценен и выбран, его нада правильно представить. Именно для этого и существует профессия мерчендайзер. полная корзина покупателя - вот его цель.<br /> <br /> '''Требования к индивидуальным особенностям'''<br /> <br /> возраст от 20 до 30 лет, высокая работоспособность, презентабельная внешность, коммуникабельность,стрессустойчивость,внимательность и аккуратность.<br /> <br /> '''Требования к профессиональной подготовке'''<br /> <br /> высшее или неоконченное высшее образование, базовое знание английского языка, водительские права категории &quot;В&quot; (приветствуется), понимание психологии продаж.<br /> <br /> '''К чему нужно быть готовым'''<br /> <br /> к непониманию со стороны администрации, к умению отстаивать свою точку зрения, к большой ответственности, к форс-мажорным ситуациям, например, работе ночью, к полной включенности в работу, ктому, что она потребует много энергии и сил.<br /> <br /> '''Где можно получить профессию'''<br /> <br /> МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА. ФИЛИАЛ ГОУ ВПО «МГУС» В Г. САМАРЕ 443099, г. Самара, ул. Куйбышева, 103<br /> САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ443090, г. Самара, ул. Советской Армии, 141 9</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_2009 2008-12-25T16:05:46Z

<p>РадугаP009: /* Мы предлагаем */</p> <hr /> <div>*[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Химик|Химик]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Финансовый директор|Финансовый директор]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Ландшафтный дизайнер|Ландшафтный дизайнер]] <br /> <br /> <br /> Исследование Мир профессий. Команда Your brilliant future! ID_043<br /> <br /> ==Мы анализируем==<br /> <br /> Проанализировав перечень профессий и специальностей в предложенном на сайте, мы бы хотели внести некоторые корректировки и свои мнения в описания профессий.<br /> <br /> Товаровед.<br /> <br /> К профессии даны содержательные требования к профессиональной подготовке специалиста.<br /> <br /> Наши корректировки к данной профессии. <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Препятствовать получению профессии товароведа могут серьезные нарушения речи и такие заболевания, как туберкулез органов дыхания, бронхиальная астма, гипертоническая болезнь, заболевания опорнодвигательного аппарата, кожи, значительное снижение слуха и зрения, неврозы, эпилепсия, хронические инфекционные заболевания.<br /> <br /> Дизайнер.<br /> <br /> В представлении этой профессии нам понравилось описание содержания работы. Также четко и без излишеств подмечены требования к индивидуальным особенностям дизайнера.<br /> <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Дальтонизм, заболевания костно-мышечного аппарата, затрудняющие свободу движений и координацию рук.<br /> <br /> Слесарь КИП и А.<br /> <br /> В описание профессии слесаря КИП и А нам бы хотелось изменить:<br /> <br /> Содержание труда: <br /> Осуществление профилактики, испытание приборов, определение степени износа деталей и узлов, настройка, наладка устройств релейной защиты, электроавтоматики и телемеханики.<br /> Должен знать: <br /> Основы электротехники, техники, электроники, прикладной и физической оптики, метрологии и радиотехники, способы регулирования и градуирования приборов.<br /> Профессионально важные качества:<br /> внимательность; <br /> оперативное мышление; <br /> сенсорная память; <br /> хорошее зрение; <br /> четкая координация движений; <br /> аккуратность; <br /> хорошая зрительная память.<br /> Медицинские противопоказания:<br /> сердечно-сосудистые заболевания; <br /> болезни, сопровождающиеся потерей сознания; <br /> эпилепсия; <br /> серьезные нарушения координации движений; <br /> снижение остроты зрения; <br /> тремор рук.<br /> <br /> <br /> ==Мы предлагаем==<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства|Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Мерчендайзер|Мерчендайзер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Адвокат|Адвокат]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Клоун|Клоун]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Взрывник|Взрывник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Чабан|Чабан]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Штукатур, маляр|Штукатур, маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Инкассатор|Инкассатор]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Инструктор по фитнесу|Инструктор по фитнесу]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Коучер (экзотическая профессия)|Коучер]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Байер (экзотическая профессия)|Байер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Флорист|Флорист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Логистик|Логистик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Декларант|Декларант]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Дирижер|Дирижер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Титестер|Титестер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Утёвка Р085#Информационная безопасность|Информационная безопасность]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Журналист|Журналист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Штукатур-маляр|Штукатур-маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Зоотехник|Зоотехник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Пчеловод|Пчеловод]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Учитель|Учитель]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Социальный работник|Социальный работник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Логист|Логист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Бренд-менеджер|Бренд-менеджер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Секретарь - референт|Секретарь - референт]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9E.D0.A4.D0.98.D0.A6.D0.98.D0.90.D0.9D.D0.A2| Официант]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9F.D0.9E.D0.92.D0.90.D0.A0| Повар]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Стоматолог|Стоматолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Водитель грузовиков|Водитель грузовиков]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Фотограф]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Техник-программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Специалисты по защите информации]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Провайдеры]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Разработчики крупных приложений на основе СУБД]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Врач-неонатолог|Врач-неонатолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Реставратор|Реставратор]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Сварщик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Косметолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Археолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Фрилансер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Оператор почтовой связи|Оператор почтовой связи]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Медиапленнер|Медиапленнер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Копирайтер|Копирайтер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Бионик|Бионик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Повар молекулярной кухни|Повар молекулярной кухни]]<br /> <br /> <br /> ===Супервайзер===<br /> <br /> 1. Общая характеристика профессии<br /> <br /> Руководитель группы торговых представителей, промоутеров<br /> <br /> 2. Спрос на рынке труда:<br /> <br /> Как правило, супервайзеры нужны торговым компаниям - дистрибьюторам определенной торговой марки.<br /> <br /> 3. Должностные обязанности<br /> <br /> Супервайзер в переводе с английского означает &quot;наблюдатель&quot; (supervise - наблюдать, контролировать). У иностранцев супервайзером называют линейного руководителя самого низшего звена - диспетчеров, начальников смены, который упрощает работу вышестоящего начальства. В России профессия супервайзера включает более узкое поле деятельности. Основная функция - контролировать работу торговых агентов или промоутеров. Супервайзер следит, чтобы промоутеры стояли в удачных местах, и чтобы у них всегда было достаточное количество рекламных материалов. Если что-то случается, супервайзер может оперативно переставить или заменить промоутера другим, подвезти внезапно закончившиеся материалы или помочь промоутеру, если нужно. Супервайзер решает все административные вопросы на своих точках и следит, чтобы промоутерам ничто не мешало работать.<br /> <br /> 4. Квалификационные требования<br /> <br /> Среднеспециальное образование. Обычно предпочтение при приёме на работу отдаётся соискателям, имеющим высшее образование социологической направленности.<br /> <br /> 5. Требования к специалисту<br /> <br /> Знание: трудового законодательства; основ рыночной экономики, предпринимательства и ведения бизнеса; структуры и штатов организации, профиля, специализации и перспективы ее развития; основных технологических процессов деятельности организации; кадровой политики и стратегии организации; основ общей и специальной психологии, социологии и психологии труда; методов оценки сильных и слабых сторон подчиненных работников; норм качества и времени для каждого вида работы; этики делового общения; методов решения организационно-управленческих и кадровых задач; методов обработки информации с использованием современных технических средств коммуникации и связи, компьютера; правил внутреннего трудового распорядка организации; правил и норм охраны труда.<br /> Стаж и опыт. От кандидата на должность супервайзера, как правило, требуется опыт управления персоналом от 1 года до 3-х лет. Также желательно наличие опыты в проведении маркетинговых и социологических исследований.<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> <br /> -заболевания опорно-двигательного аппарата, <br /> <br /> -центральной нервной системы, <br /> <br /> -органов слуха, зрения.<br /> <br /> 7. Заработанная плата колеблется в зависимости от сферы деятельности. Например, в сфере торговли в г. Тольятти з/п. : 13 000 до 40 000 р. + % от продаж + бонус.<br /> <br /> <br /> ===Мерчендайзер===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Специалист по продвижению продукции в розничной торговле. <br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Это специалист по продвижению продукции в розничной и мелкооптовой торговле. Основная его задача: поддержание положительного имиджа своей фирмы, обеспечение выгодного расположения продукции на магазинных полках и отслеживание ее постоянного наличия в продаже. Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы сувениры. В функции мерчендайзера входит также корректировка розничных цен на товар: он следит за их конкурентоспособностью, консультирует продавцов по поводу оптимального размера торговых надбавок. Для того чтобы выполнить все эти задачи, мерчендайзер хотя бы один раз в неделю объезжает все закрепленны за ним магазины (в среднем, по пять и более точек в день). Положение дел в каждом из них он фиксирует в специальном паспорте. По результатам поездок мерчендайзер еженедельно предоставляет в отдел маркетинга фирмы отчет, в котором отражается изменение ситуации на рынке продаж данного вида продукции: наличие или отсутствие спроса, цены, устанавливаемые конкурентами на подобные товары и т.п.<br /> Во многих не очень крупных фирмах обязанности мерчендайзера выполняют дилеры - оптовые продавцы товара, действующие от собственного имени и за собственный счет.<br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей об имидже своей фирмы: презентабельная внешность, коммуникабельность, высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), возраст от 20 до 30 лет, высокая работоспособность, базовое знание английского языка, водительские права категории &quot;В&quot;, обучаемость.<br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно $ 300-500.<br /> <br /> 5.Карьерный рост<br /> <br /> Мерчендайзер может сделать карьеру, заняв должность в отделе маркетинга или став менеджером по продажам.<br /> <br /> 6. Уровень образования<br /> <br /> Среднеспециальное, желательно торговое или экономическое, образование.<br /> <br /> <br /> <br /> ===Специалист по информационной безопасности===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Защищита инфраструктур сетей Microsoft, UNIX, Cisco.<br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Уметь планировать, настраивать и обеспечивать требуемый уровень безопасности в сетях Microsoft Windows Server 2003 и UNIX.<br /> <br /> Описывать ключевые вопросы построения периметровой системы защиты <br /> Описывать расширенные концепции стека протоколов TCP/IP <br /> Настраивать защиту сети на маршрутизаторах, с помощью списков контроля доступа и техник укрепления маршрутизаторов <br /> Проектировать и настраивать фаерволлы <br /> Внедрять безопасность IP (IPSec) и VPN <br /> Проектировать и настраивать систему обнаружения вторжения (IDS) <br /> Защищать беспроводные сети посредством использования систем шифрования <br /> Основы защиты сети <br /> Настройка IDS <br /> Защита беспроводных сетей <br /> Типичный функционал: <br /> - Аудит и мониторинг системы информационной безопасности компании<br /> - Анализ информационных рисков<br /> - Разработка и внедрение мероприятий по обеспечению информационной безопасности компании<br /> - Установка, настройка и сопровождение технических средств защиты информации<br /> - Обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной безопасности<br /> - Составление нормативно-технической документации.<br /> <br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей о информационной безопасности своей фирмы высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), средне-профессиональное образование, возраст не ограничен , высокая работоспособность,<br /> - Образование высшее / неполное высшее (техническое)<br /> - Знание английского языка достаточном, для чтения технических текстов<br /> - Знание основ информационной безопасности<br /> - Навыки администрирования операционных систем (Windows / Unix)<br /> - Навыки настройки и поддержки антивирусного ПО<br /> - Опыт работы в сфере IT на технической должности (системный администратор, инженер)<br /> <br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно 50 000 руб<br /> <br /> <br /> 5. Требование к профессиональной подготовке<br /> Высокая работоспособность, энтузиазм , опыт, частыми поездками, знания по защищите инфраструктур сетей<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> Заболевания нервной системы, психические растройства, болезни органов зрения, слуха, аллергия, кожные заболевания, сердечно-сосудистые заболевания, заболевания органов дыхательных путей.<br /> <br /> 7.Востребованность на предприятиях Самарской области:<br /> банки, частные фирмы,медицинские учреждения, различные министерства,органы безопасности<br /> <br /> 8.Данную профессию и специальность можно получить в Самарском приборостроительном техникуме, в Самарском Государственном Университете, в Поволжском Государственном Университете телекоммуникации и информации <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_2009 2008-12-25T15:55:27Z

<p>РадугаP009: /* Мы предлагаем */</p> <hr /> <div>*[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Химик|Химик]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Финансовый директор|Финансовый директор]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Ландшафтный дизайнер|Ландшафтный дизайнер]] <br /> <br /> <br /> Исследование Мир профессий. Команда Your brilliant future! ID_043<br /> <br /> ==Мы анализируем==<br /> <br /> Проанализировав перечень профессий и специальностей в предложенном на сайте, мы бы хотели внести некоторые корректировки и свои мнения в описания профессий.<br /> <br /> Товаровед.<br /> <br /> К профессии даны содержательные требования к профессиональной подготовке специалиста.<br /> <br /> Наши корректировки к данной профессии. <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Препятствовать получению профессии товароведа могут серьезные нарушения речи и такие заболевания, как туберкулез органов дыхания, бронхиальная астма, гипертоническая болезнь, заболевания опорнодвигательного аппарата, кожи, значительное снижение слуха и зрения, неврозы, эпилепсия, хронические инфекционные заболевания.<br /> <br /> Дизайнер.<br /> <br /> В представлении этой профессии нам понравилось описание содержания работы. Также четко и без излишеств подмечены требования к индивидуальным особенностям дизайнера.<br /> <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Дальтонизм, заболевания костно-мышечного аппарата, затрудняющие свободу движений и координацию рук.<br /> <br /> Слесарь КИП и А.<br /> <br /> В описание профессии слесаря КИП и А нам бы хотелось изменить:<br /> <br /> Содержание труда: <br /> Осуществление профилактики, испытание приборов, определение степени износа деталей и узлов, настройка, наладка устройств релейной защиты, электроавтоматики и телемеханики.<br /> Должен знать: <br /> Основы электротехники, техники, электроники, прикладной и физической оптики, метрологии и радиотехники, способы регулирования и градуирования приборов.<br /> Профессионально важные качества:<br /> внимательность; <br /> оперативное мышление; <br /> сенсорная память; <br /> хорошее зрение; <br /> четкая координация движений; <br /> аккуратность; <br /> хорошая зрительная память.<br /> Медицинские противопоказания:<br /> сердечно-сосудистые заболевания; <br /> болезни, сопровождающиеся потерей сознания; <br /> эпилепсия; <br /> серьезные нарушения координации движений; <br /> снижение остроты зрения; <br /> тремор рук.<br /> <br /> <br /> ==Мы предлагаем==<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Адвокат|Адвокат]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Клоун|Клоун]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Взрывник|Взрывник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Чабан|Чабан]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Штукатур, маляр|Штукатур, маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Инкассатор|Инкассатор]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Инструктор по фитнесу|Инструктор по фитнесу]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Коучер (экзотическая профессия)|Коучер]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Байер (экзотическая профессия)|Байер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Флорист|Флорист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Логистик|Логистик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Декларант|Декларант]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Дирижер|Дирижер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Титестер|Титестер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Утёвка Р085#Информационная безопасность|Информационная безопасность]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Журналист|Журналист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Штукатур-маляр|Штукатур-маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Зоотехник|Зоотехник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Пчеловод|Пчеловод]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Учитель|Учитель]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Социальный работник|Социальный работник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Логист|Логист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Бренд-менеджер|Бренд-менеджер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Секретарь - референт|Секретарь - референт]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9E.D0.A4.D0.98.D0.A6.D0.98.D0.90.D0.9D.D0.A2| Официант]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9F.D0.9E.D0.92.D0.90.D0.A0| Повар]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Стоматолог|Стоматолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Водитель грузовиков|Водитель грузовиков]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Фотограф]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Техник-программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Специалисты по защите информации]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Провайдеры]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Разработчики крупных приложений на основе СУБД]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Врач-неонатолог|Врач-неонатолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Реставратор|Реставратор]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Сварщик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Косметолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Археолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Фрилансер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Оператор почтовой связи|Оператор почтовой связи]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Медиапленнер|Медиапленнер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Копирайтер|Копирайтер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Бионик|Бионик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Повар молекулярной кухни|Повар молекулярной кухни]]<br /> <br /> <br /> ===Супервайзер===<br /> <br /> 1. Общая характеристика профессии<br /> <br /> Руководитель группы торговых представителей, промоутеров<br /> <br /> 2. Спрос на рынке труда:<br /> <br /> Как правило, супервайзеры нужны торговым компаниям - дистрибьюторам определенной торговой марки.<br /> <br /> 3. Должностные обязанности<br /> <br /> Супервайзер в переводе с английского означает &quot;наблюдатель&quot; (supervise - наблюдать, контролировать). У иностранцев супервайзером называют линейного руководителя самого низшего звена - диспетчеров, начальников смены, который упрощает работу вышестоящего начальства. В России профессия супервайзера включает более узкое поле деятельности. Основная функция - контролировать работу торговых агентов или промоутеров. Супервайзер следит, чтобы промоутеры стояли в удачных местах, и чтобы у них всегда было достаточное количество рекламных материалов. Если что-то случается, супервайзер может оперативно переставить или заменить промоутера другим, подвезти внезапно закончившиеся материалы или помочь промоутеру, если нужно. Супервайзер решает все административные вопросы на своих точках и следит, чтобы промоутерам ничто не мешало работать.<br /> <br /> 4. Квалификационные требования<br /> <br /> Среднеспециальное образование. Обычно предпочтение при приёме на работу отдаётся соискателям, имеющим высшее образование социологической направленности.<br /> <br /> 5. Требования к специалисту<br /> <br /> Знание: трудового законодательства; основ рыночной экономики, предпринимательства и ведения бизнеса; структуры и штатов организации, профиля, специализации и перспективы ее развития; основных технологических процессов деятельности организации; кадровой политики и стратегии организации; основ общей и специальной психологии, социологии и психологии труда; методов оценки сильных и слабых сторон подчиненных работников; норм качества и времени для каждого вида работы; этики делового общения; методов решения организационно-управленческих и кадровых задач; методов обработки информации с использованием современных технических средств коммуникации и связи, компьютера; правил внутреннего трудового распорядка организации; правил и норм охраны труда.<br /> Стаж и опыт. От кандидата на должность супервайзера, как правило, требуется опыт управления персоналом от 1 года до 3-х лет. Также желательно наличие опыты в проведении маркетинговых и социологических исследований.<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> <br /> -заболевания опорно-двигательного аппарата, <br /> <br /> -центральной нервной системы, <br /> <br /> -органов слуха, зрения.<br /> <br /> 7. Заработанная плата колеблется в зависимости от сферы деятельности. Например, в сфере торговли в г. Тольятти з/п. : 13 000 до 40 000 р. + % от продаж + бонус.<br /> <br /> <br /> ===Мерчендайзер===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Специалист по продвижению продукции в розничной торговле. <br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Это специалист по продвижению продукции в розничной и мелкооптовой торговле. Основная его задача: поддержание положительного имиджа своей фирмы, обеспечение выгодного расположения продукции на магазинных полках и отслеживание ее постоянного наличия в продаже. Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы сувениры. В функции мерчендайзера входит также корректировка розничных цен на товар: он следит за их конкурентоспособностью, консультирует продавцов по поводу оптимального размера торговых надбавок. Для того чтобы выполнить все эти задачи, мерчендайзер хотя бы один раз в неделю объезжает все закрепленны за ним магазины (в среднем, по пять и более точек в день). Положение дел в каждом из них он фиксирует в специальном паспорте. По результатам поездок мерчендайзер еженедельно предоставляет в отдел маркетинга фирмы отчет, в котором отражается изменение ситуации на рынке продаж данного вида продукции: наличие или отсутствие спроса, цены, устанавливаемые конкурентами на подобные товары и т.п.<br /> Во многих не очень крупных фирмах обязанности мерчендайзера выполняют дилеры - оптовые продавцы товара, действующие от собственного имени и за собственный счет.<br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей об имидже своей фирмы: презентабельная внешность, коммуникабельность, высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), возраст от 20 до 30 лет, высокая работоспособность, базовое знание английского языка, водительские права категории &quot;В&quot;, обучаемость.<br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно $ 300-500.<br /> <br /> 5.Карьерный рост<br /> <br /> Мерчендайзер может сделать карьеру, заняв должность в отделе маркетинга или став менеджером по продажам.<br /> <br /> 6. Уровень образования<br /> <br /> Среднеспециальное, желательно торговое или экономическое, образование.<br /> <br /> <br /> <br /> ===Специалист по информационной безопасности===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Защищита инфраструктур сетей Microsoft, UNIX, Cisco.<br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Уметь планировать, настраивать и обеспечивать требуемый уровень безопасности в сетях Microsoft Windows Server 2003 и UNIX.<br /> <br /> Описывать ключевые вопросы построения периметровой системы защиты <br /> Описывать расширенные концепции стека протоколов TCP/IP <br /> Настраивать защиту сети на маршрутизаторах, с помощью списков контроля доступа и техник укрепления маршрутизаторов <br /> Проектировать и настраивать фаерволлы <br /> Внедрять безопасность IP (IPSec) и VPN <br /> Проектировать и настраивать систему обнаружения вторжения (IDS) <br /> Защищать беспроводные сети посредством использования систем шифрования <br /> Основы защиты сети <br /> Настройка IDS <br /> Защита беспроводных сетей <br /> Типичный функционал: <br /> - Аудит и мониторинг системы информационной безопасности компании<br /> - Анализ информационных рисков<br /> - Разработка и внедрение мероприятий по обеспечению информационной безопасности компании<br /> - Установка, настройка и сопровождение технических средств защиты информации<br /> - Обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной безопасности<br /> - Составление нормативно-технической документации.<br /> <br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей о информационной безопасности своей фирмы высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), средне-профессиональное образование, возраст не ограничен , высокая работоспособность,<br /> - Образование высшее / неполное высшее (техническое)<br /> - Знание английского языка достаточном, для чтения технических текстов<br /> - Знание основ информационной безопасности<br /> - Навыки администрирования операционных систем (Windows / Unix)<br /> - Навыки настройки и поддержки антивирусного ПО<br /> - Опыт работы в сфере IT на технической должности (системный администратор, инженер)<br /> <br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно 50 000 руб<br /> <br /> <br /> 5. Требование к профессиональной подготовке<br /> Высокая работоспособность, энтузиазм , опыт, частыми поездками, знания по защищите инфраструктур сетей<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> Заболевания нервной системы, психические растройства, болезни органов зрения, слуха, аллергия, кожные заболевания, сердечно-сосудистые заболевания, заболевания органов дыхательных путей.<br /> <br /> 7.Востребованность на предприятиях Самарской области:<br /> банки, частные фирмы,медицинские учреждения, различные министерства,органы безопасности<br /> <br /> 8.Данную профессию и специальность можно получить в Самарском приборостроительном техникуме, в Самарском Государственном Университете, в Поволжском Государственном Университете телекоммуникации и информации <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_2009 2008-12-25T15:54:57Z

<p>РадугаP009: /* Мы предлагаем */</p> <hr /> <div>*[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Химик|Химик]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Финансовый директор|Финансовый директор]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Ландшафтный дизайнер|Ландшафтный дизайнер]] <br /> <br /> <br /> Исследование Мир профессий. Команда Your brilliant future! ID_043<br /> <br /> ==Мы анализируем==<br /> <br /> Проанализировав перечень профессий и специальностей в предложенном на сайте, мы бы хотели внести некоторые корректировки и свои мнения в описания профессий.<br /> <br /> Товаровед.<br /> <br /> К профессии даны содержательные требования к профессиональной подготовке специалиста.<br /> <br /> Наши корректировки к данной профессии. <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Препятствовать получению профессии товароведа могут серьезные нарушения речи и такие заболевания, как туберкулез органов дыхания, бронхиальная астма, гипертоническая болезнь, заболевания опорнодвигательного аппарата, кожи, значительное снижение слуха и зрения, неврозы, эпилепсия, хронические инфекционные заболевания.<br /> <br /> Дизайнер.<br /> <br /> В представлении этой профессии нам понравилось описание содержания работы. Также четко и без излишеств подмечены требования к индивидуальным особенностям дизайнера.<br /> <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Дальтонизм, заболевания костно-мышечного аппарата, затрудняющие свободу движений и координацию рук.<br /> <br /> Слесарь КИП и А.<br /> <br /> В описание профессии слесаря КИП и А нам бы хотелось изменить:<br /> <br /> Содержание труда: <br /> Осуществление профилактики, испытание приборов, определение степени износа деталей и узлов, настройка, наладка устройств релейной защиты, электроавтоматики и телемеханики.<br /> Должен знать: <br /> Основы электротехники, техники, электроники, прикладной и физической оптики, метрологии и радиотехники, способы регулирования и градуирования приборов.<br /> Профессионально важные качества:<br /> внимательность; <br /> оперативное мышление; <br /> сенсорная память; <br /> хорошее зрение; <br /> четкая координация движений; <br /> аккуратность; <br /> хорошая зрительная память.<br /> Медицинские противопоказания:<br /> сердечно-сосудистые заболевания; <br /> болезни, сопровождающиеся потерей сознания; <br /> эпилепсия; <br /> серьезные нарушения координации движений; <br /> снижение остроты зрения; <br /> тремор рук.<br /> <br /> <br /> ==Мы предлагаем==<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Адвокат|Адвокат]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Клоун|Клоун]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Взрывник|Взрывник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Чабан|Чабан]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Штукатур, маляр|Штукатур, маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Инкассатор|Инкассатор]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Инструктор по фитнесу|Инструктор по фитнесу]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Коучер (экзотическая профессия)|Коучер]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Байер (экзотическая профессия)|Байер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Флорист|Флорист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Логистик|Логистик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Декларант|Декларант]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Дирижер|Дирижер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Титестер|Титестер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Утёвка Р085#Информационная безопасность|Информационная безопасность]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Журналист|Журналист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Штукатур-маляр|Штукатур-маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Зоотехник|Зоотехник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Пчеловод|Пчеловод]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Учитель|Учитель]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Социальный работник|Социальный работник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Логист|Логист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Бренд-менеджер|Бренд-менеджер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Секретарь - референт|Секретарь - референт]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9E.D0.A4.D0.98.D0.A6.D0.98.D0.90.D0.9D.D0.A2| Официант]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9F.D0.9E.D0.92.D0.90.D0.A0| Повар]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Стоматолог|Стоматолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Водитель грузовиков|Водитель грузовиков]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Фотограф]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Техник-программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Специалисты по защите информации]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Провайдеры]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Разработчики крупных приложений на основе СУБД]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Врач-неонатолог|Врач-неонатолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Реставратор|Реставратор]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Сварщик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Косметолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Археолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Фрилансер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Оператор почтовой связи|Оператор почтовой связи]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Медиапленнер|Медиапленнер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Копирайтер|Копирайтер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Бионик|Бионик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Повар молекулярной кухни|Повар молекулярной кухни]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства|Тракторист-машинистсельскохозяйственного производства]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Мерчендайзер|Мерчендайзер]]<br /> <br /> ===Супервайзер===<br /> <br /> 1. Общая характеристика профессии<br /> <br /> Руководитель группы торговых представителей, промоутеров<br /> <br /> 2. Спрос на рынке труда:<br /> <br /> Как правило, супервайзеры нужны торговым компаниям - дистрибьюторам определенной торговой марки.<br /> <br /> 3. Должностные обязанности<br /> <br /> Супервайзер в переводе с английского означает &quot;наблюдатель&quot; (supervise - наблюдать, контролировать). У иностранцев супервайзером называют линейного руководителя самого низшего звена - диспетчеров, начальников смены, который упрощает работу вышестоящего начальства. В России профессия супервайзера включает более узкое поле деятельности. Основная функция - контролировать работу торговых агентов или промоутеров. Супервайзер следит, чтобы промоутеры стояли в удачных местах, и чтобы у них всегда было достаточное количество рекламных материалов. Если что-то случается, супервайзер может оперативно переставить или заменить промоутера другим, подвезти внезапно закончившиеся материалы или помочь промоутеру, если нужно. Супервайзер решает все административные вопросы на своих точках и следит, чтобы промоутерам ничто не мешало работать.<br /> <br /> 4. Квалификационные требования<br /> <br /> Среднеспециальное образование. Обычно предпочтение при приёме на работу отдаётся соискателям, имеющим высшее образование социологической направленности.<br /> <br /> 5. Требования к специалисту<br /> <br /> Знание: трудового законодательства; основ рыночной экономики, предпринимательства и ведения бизнеса; структуры и штатов организации, профиля, специализации и перспективы ее развития; основных технологических процессов деятельности организации; кадровой политики и стратегии организации; основ общей и специальной психологии, социологии и психологии труда; методов оценки сильных и слабых сторон подчиненных работников; норм качества и времени для каждого вида работы; этики делового общения; методов решения организационно-управленческих и кадровых задач; методов обработки информации с использованием современных технических средств коммуникации и связи, компьютера; правил внутреннего трудового распорядка организации; правил и норм охраны труда.<br /> Стаж и опыт. От кандидата на должность супервайзера, как правило, требуется опыт управления персоналом от 1 года до 3-х лет. Также желательно наличие опыты в проведении маркетинговых и социологических исследований.<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> <br /> -заболевания опорно-двигательного аппарата, <br /> <br /> -центральной нервной системы, <br /> <br /> -органов слуха, зрения.<br /> <br /> 7. Заработанная плата колеблется в зависимости от сферы деятельности. Например, в сфере торговли в г. Тольятти з/п. : 13 000 до 40 000 р. + % от продаж + бонус.<br /> <br /> <br /> ===Мерчендайзер===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Специалист по продвижению продукции в розничной торговле. <br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Это специалист по продвижению продукции в розничной и мелкооптовой торговле. Основная его задача: поддержание положительного имиджа своей фирмы, обеспечение выгодного расположения продукции на магазинных полках и отслеживание ее постоянного наличия в продаже. Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы сувениры. В функции мерчендайзера входит также корректировка розничных цен на товар: он следит за их конкурентоспособностью, консультирует продавцов по поводу оптимального размера торговых надбавок. Для того чтобы выполнить все эти задачи, мерчендайзер хотя бы один раз в неделю объезжает все закрепленны за ним магазины (в среднем, по пять и более точек в день). Положение дел в каждом из них он фиксирует в специальном паспорте. По результатам поездок мерчендайзер еженедельно предоставляет в отдел маркетинга фирмы отчет, в котором отражается изменение ситуации на рынке продаж данного вида продукции: наличие или отсутствие спроса, цены, устанавливаемые конкурентами на подобные товары и т.п.<br /> Во многих не очень крупных фирмах обязанности мерчендайзера выполняют дилеры - оптовые продавцы товара, действующие от собственного имени и за собственный счет.<br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей об имидже своей фирмы: презентабельная внешность, коммуникабельность, высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), возраст от 20 до 30 лет, высокая работоспособность, базовое знание английского языка, водительские права категории &quot;В&quot;, обучаемость.<br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно $ 300-500.<br /> <br /> 5.Карьерный рост<br /> <br /> Мерчендайзер может сделать карьеру, заняв должность в отделе маркетинга или став менеджером по продажам.<br /> <br /> 6. Уровень образования<br /> <br /> Среднеспециальное, желательно торговое или экономическое, образование.<br /> <br /> <br /> <br /> ===Специалист по информационной безопасности===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Защищита инфраструктур сетей Microsoft, UNIX, Cisco.<br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Уметь планировать, настраивать и обеспечивать требуемый уровень безопасности в сетях Microsoft Windows Server 2003 и UNIX.<br /> <br /> Описывать ключевые вопросы построения периметровой системы защиты <br /> Описывать расширенные концепции стека протоколов TCP/IP <br /> Настраивать защиту сети на маршрутизаторах, с помощью списков контроля доступа и техник укрепления маршрутизаторов <br /> Проектировать и настраивать фаерволлы <br /> Внедрять безопасность IP (IPSec) и VPN <br /> Проектировать и настраивать систему обнаружения вторжения (IDS) <br /> Защищать беспроводные сети посредством использования систем шифрования <br /> Основы защиты сети <br /> Настройка IDS <br /> Защита беспроводных сетей <br /> Типичный функционал: <br /> - Аудит и мониторинг системы информационной безопасности компании<br /> - Анализ информационных рисков<br /> - Разработка и внедрение мероприятий по обеспечению информационной безопасности компании<br /> - Установка, настройка и сопровождение технических средств защиты информации<br /> - Обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной безопасности<br /> - Составление нормативно-технической документации.<br /> <br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей о информационной безопасности своей фирмы высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), средне-профессиональное образование, возраст не ограничен , высокая работоспособность,<br /> - Образование высшее / неполное высшее (техническое)<br /> - Знание английского языка достаточном, для чтения технических текстов<br /> - Знание основ информационной безопасности<br /> - Навыки администрирования операционных систем (Windows / Unix)<br /> - Навыки настройки и поддержки антивирусного ПО<br /> - Опыт работы в сфере IT на технической должности (системный администратор, инженер)<br /> <br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно 50 000 руб<br /> <br /> <br /> 5. Требование к профессиональной подготовке<br /> Высокая работоспособность, энтузиазм , опыт, частыми поездками, знания по защищите инфраструктур сетей<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> Заболевания нервной системы, психические растройства, болезни органов зрения, слуха, аллергия, кожные заболевания, сердечно-сосудистые заболевания, заболевания органов дыхательных путей.<br /> <br /> 7.Востребованность на предприятиях Самарской области:<br /> банки, частные фирмы,медицинские учреждения, различные министерства,органы безопасности<br /> <br /> 8.Данную профессию и специальность можно получить в Самарском приборостроительном техникуме, в Самарском Государственном Университете, в Поволжском Государственном Университете телекоммуникации и информации <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_2009 2008-12-25T15:54:20Z

<p>РадугаP009: /* Мы предлагаем */</p> <hr /> <div>*[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Химик|Химик]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Финансовый директор|Финансовый директор]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Ландшафтный дизайнер|Ландшафтный дизайнер]] <br /> <br /> <br /> Исследование Мир профессий. Команда Your brilliant future! ID_043<br /> <br /> ==Мы анализируем==<br /> <br /> Проанализировав перечень профессий и специальностей в предложенном на сайте, мы бы хотели внести некоторые корректировки и свои мнения в описания профессий.<br /> <br /> Товаровед.<br /> <br /> К профессии даны содержательные требования к профессиональной подготовке специалиста.<br /> <br /> Наши корректировки к данной профессии. <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Препятствовать получению профессии товароведа могут серьезные нарушения речи и такие заболевания, как туберкулез органов дыхания, бронхиальная астма, гипертоническая болезнь, заболевания опорнодвигательного аппарата, кожи, значительное снижение слуха и зрения, неврозы, эпилепсия, хронические инфекционные заболевания.<br /> <br /> Дизайнер.<br /> <br /> В представлении этой профессии нам понравилось описание содержания работы. Также четко и без излишеств подмечены требования к индивидуальным особенностям дизайнера.<br /> <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Дальтонизм, заболевания костно-мышечного аппарата, затрудняющие свободу движений и координацию рук.<br /> <br /> Слесарь КИП и А.<br /> <br /> В описание профессии слесаря КИП и А нам бы хотелось изменить:<br /> <br /> Содержание труда: <br /> Осуществление профилактики, испытание приборов, определение степени износа деталей и узлов, настройка, наладка устройств релейной защиты, электроавтоматики и телемеханики.<br /> Должен знать: <br /> Основы электротехники, техники, электроники, прикладной и физической оптики, метрологии и радиотехники, способы регулирования и градуирования приборов.<br /> Профессионально важные качества:<br /> внимательность; <br /> оперативное мышление; <br /> сенсорная память; <br /> хорошее зрение; <br /> четкая координация движений; <br /> аккуратность; <br /> хорошая зрительная память.<br /> Медицинские противопоказания:<br /> сердечно-сосудистые заболевания; <br /> болезни, сопровождающиеся потерей сознания; <br /> эпилепсия; <br /> серьезные нарушения координации движений; <br /> снижение остроты зрения; <br /> тремор рук.<br /> <br /> <br /> ==Мы предлагаем==<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Радуга Р009#Тракторист -машинист сельскохозяйственного производства|Тракторист - машинист сельскохозяйственного производства]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Радуга P009#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Радуга P009#Мерчендайзер|Мерчендайзер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Адвокат|Адвокат]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Клоун|Клоун]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Взрывник|Взрывник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Чабан|Чабан]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Штукатур, маляр|Штукатур, маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Инкассатор|Инкассатор]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Инструктор по фитнесу|Инструктор по фитнесу]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Коучер (экзотическая профессия)|Коучер]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Байер (экзотическая профессия)|Байер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Флорист|Флорист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Логистик|Логистик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Декларант|Декларант]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Дирижер|Дирижер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Титестер|Титестер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Утёвка Р085#Информационная безопасность|Информационная безопасность]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Журналист|Журналист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Штукатур-маляр|Штукатур-маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Зоотехник|Зоотехник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Пчеловод|Пчеловод]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Учитель|Учитель]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Социальный работник|Социальный работник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Логист|Логист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Бренд-менеджер|Бренд-менеджер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Секретарь - референт|Секретарь - референт]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9E.D0.A4.D0.98.D0.A6.D0.98.D0.90.D0.9D.D0.A2| Официант]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9F.D0.9E.D0.92.D0.90.D0.A0| Повар]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Стоматолог|Стоматолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Водитель грузовиков|Водитель грузовиков]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Фотограф]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Техник-программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Специалисты по защите информации]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Провайдеры]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Разработчики крупных приложений на основе СУБД]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Врач-неонатолог|Врач-неонатолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Реставратор|Реставратор]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Сварщик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Косметолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Археолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Фрилансер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Оператор почтовой связи|Оператор почтовой связи]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Медиапленнер|Медиапленнер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Копирайтер|Копирайтер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Бионик|Бионик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Повар молекулярной кухни|Повар молекулярной кухни]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства|Тракторист-машинистсельскохозяйственного производства]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Мерчендайзер|Мерчендайзер]]<br /> <br /> ===Супервайзер===<br /> <br /> 1. Общая характеристика профессии<br /> <br /> Руководитель группы торговых представителей, промоутеров<br /> <br /> 2. Спрос на рынке труда:<br /> <br /> Как правило, супервайзеры нужны торговым компаниям - дистрибьюторам определенной торговой марки.<br /> <br /> 3. Должностные обязанности<br /> <br /> Супервайзер в переводе с английского означает &quot;наблюдатель&quot; (supervise - наблюдать, контролировать). У иностранцев супервайзером называют линейного руководителя самого низшего звена - диспетчеров, начальников смены, который упрощает работу вышестоящего начальства. В России профессия супервайзера включает более узкое поле деятельности. Основная функция - контролировать работу торговых агентов или промоутеров. Супервайзер следит, чтобы промоутеры стояли в удачных местах, и чтобы у них всегда было достаточное количество рекламных материалов. Если что-то случается, супервайзер может оперативно переставить или заменить промоутера другим, подвезти внезапно закончившиеся материалы или помочь промоутеру, если нужно. Супервайзер решает все административные вопросы на своих точках и следит, чтобы промоутерам ничто не мешало работать.<br /> <br /> 4. Квалификационные требования<br /> <br /> Среднеспециальное образование. Обычно предпочтение при приёме на работу отдаётся соискателям, имеющим высшее образование социологической направленности.<br /> <br /> 5. Требования к специалисту<br /> <br /> Знание: трудового законодательства; основ рыночной экономики, предпринимательства и ведения бизнеса; структуры и штатов организации, профиля, специализации и перспективы ее развития; основных технологических процессов деятельности организации; кадровой политики и стратегии организации; основ общей и специальной психологии, социологии и психологии труда; методов оценки сильных и слабых сторон подчиненных работников; норм качества и времени для каждого вида работы; этики делового общения; методов решения организационно-управленческих и кадровых задач; методов обработки информации с использованием современных технических средств коммуникации и связи, компьютера; правил внутреннего трудового распорядка организации; правил и норм охраны труда.<br /> Стаж и опыт. От кандидата на должность супервайзера, как правило, требуется опыт управления персоналом от 1 года до 3-х лет. Также желательно наличие опыты в проведении маркетинговых и социологических исследований.<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> <br /> -заболевания опорно-двигательного аппарата, <br /> <br /> -центральной нервной системы, <br /> <br /> -органов слуха, зрения.<br /> <br /> 7. Заработанная плата колеблется в зависимости от сферы деятельности. Например, в сфере торговли в г. Тольятти з/п. : 13 000 до 40 000 р. + % от продаж + бонус.<br /> <br /> <br /> ===Мерчендайзер===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Специалист по продвижению продукции в розничной торговле. <br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Это специалист по продвижению продукции в розничной и мелкооптовой торговле. Основная его задача: поддержание положительного имиджа своей фирмы, обеспечение выгодного расположения продукции на магазинных полках и отслеживание ее постоянного наличия в продаже. Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы сувениры. В функции мерчендайзера входит также корректировка розничных цен на товар: он следит за их конкурентоспособностью, консультирует продавцов по поводу оптимального размера торговых надбавок. Для того чтобы выполнить все эти задачи, мерчендайзер хотя бы один раз в неделю объезжает все закрепленны за ним магазины (в среднем, по пять и более точек в день). Положение дел в каждом из них он фиксирует в специальном паспорте. По результатам поездок мерчендайзер еженедельно предоставляет в отдел маркетинга фирмы отчет, в котором отражается изменение ситуации на рынке продаж данного вида продукции: наличие или отсутствие спроса, цены, устанавливаемые конкурентами на подобные товары и т.п.<br /> Во многих не очень крупных фирмах обязанности мерчендайзера выполняют дилеры - оптовые продавцы товара, действующие от собственного имени и за собственный счет.<br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей об имидже своей фирмы: презентабельная внешность, коммуникабельность, высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), возраст от 20 до 30 лет, высокая работоспособность, базовое знание английского языка, водительские права категории &quot;В&quot;, обучаемость.<br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно $ 300-500.<br /> <br /> 5.Карьерный рост<br /> <br /> Мерчендайзер может сделать карьеру, заняв должность в отделе маркетинга или став менеджером по продажам.<br /> <br /> 6. Уровень образования<br /> <br /> Среднеспециальное, желательно торговое или экономическое, образование.<br /> <br /> <br /> <br /> ===Специалист по информационной безопасности===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Защищита инфраструктур сетей Microsoft, UNIX, Cisco.<br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Уметь планировать, настраивать и обеспечивать требуемый уровень безопасности в сетях Microsoft Windows Server 2003 и UNIX.<br /> <br /> Описывать ключевые вопросы построения периметровой системы защиты <br /> Описывать расширенные концепции стека протоколов TCP/IP <br /> Настраивать защиту сети на маршрутизаторах, с помощью списков контроля доступа и техник укрепления маршрутизаторов <br /> Проектировать и настраивать фаерволлы <br /> Внедрять безопасность IP (IPSec) и VPN <br /> Проектировать и настраивать систему обнаружения вторжения (IDS) <br /> Защищать беспроводные сети посредством использования систем шифрования <br /> Основы защиты сети <br /> Настройка IDS <br /> Защита беспроводных сетей <br /> Типичный функционал: <br /> - Аудит и мониторинг системы информационной безопасности компании<br /> - Анализ информационных рисков<br /> - Разработка и внедрение мероприятий по обеспечению информационной безопасности компании<br /> - Установка, настройка и сопровождение технических средств защиты информации<br /> - Обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной безопасности<br /> - Составление нормативно-технической документации.<br /> <br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей о информационной безопасности своей фирмы высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), средне-профессиональное образование, возраст не ограничен , высокая работоспособность,<br /> - Образование высшее / неполное высшее (техническое)<br /> - Знание английского языка достаточном, для чтения технических текстов<br /> - Знание основ информационной безопасности<br /> - Навыки администрирования операционных систем (Windows / Unix)<br /> - Навыки настройки и поддержки антивирусного ПО<br /> - Опыт работы в сфере IT на технической должности (системный администратор, инженер)<br /> <br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно 50 000 руб<br /> <br /> <br /> 5. Требование к профессиональной подготовке<br /> Высокая работоспособность, энтузиазм , опыт, частыми поездками, знания по защищите инфраструктур сетей<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> Заболевания нервной системы, психические растройства, болезни органов зрения, слуха, аллергия, кожные заболевания, сердечно-сосудистые заболевания, заболевания органов дыхательных путей.<br /> <br /> 7.Востребованность на предприятиях Самарской области:<br /> банки, частные фирмы,медицинские учреждения, различные министерства,органы безопасности<br /> <br /> 8.Данную профессию и специальность можно получить в Самарском приборостроительном техникуме, в Самарском Государственном Университете, в Поволжском Государственном Университете телекоммуникации и информации <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_2009 2008-12-25T15:06:31Z

<p>РадугаP009: /* Мы предлагаем */</p> <hr /> <div>*[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Химик|Химик]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Финансовый директор|Финансовый директор]] <br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Ландшафтный дизайнер|Ландшафтный дизайнер]] <br /> <br /> <br /> Исследование Мир профессий. Команда Your brilliant future! ID_043<br /> <br /> ==Мы анализируем==<br /> <br /> Проанализировав перечень профессий и специальностей в предложенном на сайте, мы бы хотели внести некоторые корректировки и свои мнения в описания профессий.<br /> <br /> Товаровед.<br /> <br /> К профессии даны содержательные требования к профессиональной подготовке специалиста.<br /> <br /> Наши корректировки к данной профессии. <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Препятствовать получению профессии товароведа могут серьезные нарушения речи и такие заболевания, как туберкулез органов дыхания, бронхиальная астма, гипертоническая болезнь, заболевания опорнодвигательного аппарата, кожи, значительное снижение слуха и зрения, неврозы, эпилепсия, хронические инфекционные заболевания.<br /> <br /> Дизайнер.<br /> <br /> В представлении этой профессии нам понравилось описание содержания работы. Также четко и без излишеств подмечены требования к индивидуальным особенностям дизайнера.<br /> <br /> Медицинские противопоказания:<br /> Дальтонизм, заболевания костно-мышечного аппарата, затрудняющие свободу движений и координацию рук.<br /> <br /> Слесарь КИП и А.<br /> <br /> В описание профессии слесаря КИП и А нам бы хотелось изменить:<br /> <br /> Содержание труда: <br /> Осуществление профилактики, испытание приборов, определение степени износа деталей и узлов, настройка, наладка устройств релейной защиты, электроавтоматики и телемеханики.<br /> Должен знать: <br /> Основы электротехники, техники, электроники, прикладной и физической оптики, метрологии и радиотехники, способы регулирования и градуирования приборов.<br /> Профессионально важные качества:<br /> внимательность; <br /> оперативное мышление; <br /> сенсорная память; <br /> хорошее зрение; <br /> четкая координация движений; <br /> аккуратность; <br /> хорошая зрительная память.<br /> Медицинские противопоказания:<br /> сердечно-сосудистые заболевания; <br /> болезни, сопровождающиеся потерей сознания; <br /> эпилепсия; <br /> серьезные нарушения координации движений; <br /> снижение остроты зрения; <br /> тремор рук.<br /> <br /> <br /> ==Мы предлагаем==<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Адвокат|Адвокат]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Клоун|Клоун]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Взрывник|Взрывник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Чабан|Чабан]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Штукатур, маляр|Штукатур, маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Инкассатор|Инкассатор]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Инструктор по фитнесу|Инструктор по фитнесу]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Коучер (экзотическая профессия)|Коучер]]<br /> *[[Исследование мир профессий Space Team P038#Байер (экзотическая профессия)|Байер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Флорист|Флорист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Логистик|Логистик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Декларант|Декларант]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Дирижер|Дирижер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Титестер|Титестер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Утёвка Р085#Информационная безопасность|Информационная безопасность]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Журналист|Журналист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Штукатур-маляр|Штукатур-маляр]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Зоотехник|Зоотехник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Фармацевт|Фармацевт]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Пчеловод|Пчеловод]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Учитель|Учитель]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Социальный работник|Социальный работник]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Логист|Логист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Бренд-менеджер|Бренд-менеджер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Секретарь - референт|Секретарь - референт]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9E.D0.A4.D0.98.D0.A6.D0.98.D0.90.D0.9D.D0.A2| Официант]]<br /> *[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9F.D0.9E.D0.92.D0.90.D0.A0| Повар]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Стоматолог|Стоматолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Водитель грузовиков|Водитель грузовиков]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Фотограф]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Техник-программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Специалисты по защите информации]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Провайдеры]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Разработчики крупных приложений на основе СУБД]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Врач-неонатолог|Врач-неонатолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Реставратор|Реставратор]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Сварщик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Косметолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Археолог]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Фрилансер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Оператор почтовой связи|Оператор почтовой связи]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Ювелир|Ювелир]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Медиапленнер|Медиапленнер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Копирайтер|Копирайтер]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Бионик|Бионик]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Повар молекулярной кухни|Повар молекулярной кухни]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства|Тракторист-машинистсельскохозяйственного производства]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Программист|Программист]]<br /> *[[Исследование Мир профессий. Команда РадугаP009#Мерчендайзер|Мерчендайзер]]<br /> <br /> ===Супервайзер===<br /> <br /> 1. Общая характеристика профессии<br /> <br /> Руководитель группы торговых представителей, промоутеров<br /> <br /> 2. Спрос на рынке труда:<br /> <br /> Как правило, супервайзеры нужны торговым компаниям - дистрибьюторам определенной торговой марки.<br /> <br /> 3. Должностные обязанности<br /> <br /> Супервайзер в переводе с английского означает &quot;наблюдатель&quot; (supervise - наблюдать, контролировать). У иностранцев супервайзером называют линейного руководителя самого низшего звена - диспетчеров, начальников смены, который упрощает работу вышестоящего начальства. В России профессия супервайзера включает более узкое поле деятельности. Основная функция - контролировать работу торговых агентов или промоутеров. Супервайзер следит, чтобы промоутеры стояли в удачных местах, и чтобы у них всегда было достаточное количество рекламных материалов. Если что-то случается, супервайзер может оперативно переставить или заменить промоутера другим, подвезти внезапно закончившиеся материалы или помочь промоутеру, если нужно. Супервайзер решает все административные вопросы на своих точках и следит, чтобы промоутерам ничто не мешало работать.<br /> <br /> 4. Квалификационные требования<br /> <br /> Среднеспециальное образование. Обычно предпочтение при приёме на работу отдаётся соискателям, имеющим высшее образование социологической направленности.<br /> <br /> 5. Требования к специалисту<br /> <br /> Знание: трудового законодательства; основ рыночной экономики, предпринимательства и ведения бизнеса; структуры и штатов организации, профиля, специализации и перспективы ее развития; основных технологических процессов деятельности организации; кадровой политики и стратегии организации; основ общей и специальной психологии, социологии и психологии труда; методов оценки сильных и слабых сторон подчиненных работников; норм качества и времени для каждого вида работы; этики делового общения; методов решения организационно-управленческих и кадровых задач; методов обработки информации с использованием современных технических средств коммуникации и связи, компьютера; правил внутреннего трудового распорядка организации; правил и норм охраны труда.<br /> Стаж и опыт. От кандидата на должность супервайзера, как правило, требуется опыт управления персоналом от 1 года до 3-х лет. Также желательно наличие опыты в проведении маркетинговых и социологических исследований.<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> <br /> -заболевания опорно-двигательного аппарата, <br /> <br /> -центральной нервной системы, <br /> <br /> -органов слуха, зрения.<br /> <br /> 7. Заработанная плата колеблется в зависимости от сферы деятельности. Например, в сфере торговли в г. Тольятти з/п. : 13 000 до 40 000 р. + % от продаж + бонус.<br /> <br /> <br /> ===Мерчендайзер===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Специалист по продвижению продукции в розничной торговле. <br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Это специалист по продвижению продукции в розничной и мелкооптовой торговле. Основная его задача: поддержание положительного имиджа своей фирмы, обеспечение выгодного расположения продукции на магазинных полках и отслеживание ее постоянного наличия в продаже. Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы сувениры. В функции мерчендайзера входит также корректировка розничных цен на товар: он следит за их конкурентоспособностью, консультирует продавцов по поводу оптимального размера торговых надбавок. Для того чтобы выполнить все эти задачи, мерчендайзер хотя бы один раз в неделю объезжает все закрепленны за ним магазины (в среднем, по пять и более точек в день). Положение дел в каждом из них он фиксирует в специальном паспорте. По результатам поездок мерчендайзер еженедельно предоставляет в отдел маркетинга фирмы отчет, в котором отражается изменение ситуации на рынке продаж данного вида продукции: наличие или отсутствие спроса, цены, устанавливаемые конкурентами на подобные товары и т.п.<br /> Во многих не очень крупных фирмах обязанности мерчендайзера выполняют дилеры - оптовые продавцы товара, действующие от собственного имени и за собственный счет.<br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей об имидже своей фирмы: презентабельная внешность, коммуникабельность, высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), возраст от 20 до 30 лет, высокая работоспособность, базовое знание английского языка, водительские права категории &quot;В&quot;, обучаемость.<br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно $ 300-500.<br /> <br /> 5.Карьерный рост<br /> <br /> Мерчендайзер может сделать карьеру, заняв должность в отделе маркетинга или став менеджером по продажам.<br /> <br /> 6. Уровень образования<br /> <br /> Среднеспециальное, желательно торговое или экономическое, образование.<br /> <br /> <br /> <br /> ===Специалист по информационной безопасности===<br /> <br /> 1.Общая характеристика профессии <br /> <br /> Защищита инфраструктур сетей Microsoft, UNIX, Cisco.<br /> <br /> 2. Должностные обязанности <br /> <br /> Уметь планировать, настраивать и обеспечивать требуемый уровень безопасности в сетях Microsoft Windows Server 2003 и UNIX.<br /> <br /> Описывать ключевые вопросы построения периметровой системы защиты <br /> Описывать расширенные концепции стека протоколов TCP/IP <br /> Настраивать защиту сети на маршрутизаторах, с помощью списков контроля доступа и техник укрепления маршрутизаторов <br /> Проектировать и настраивать фаерволлы <br /> Внедрять безопасность IP (IPSec) и VPN <br /> Проектировать и настраивать систему обнаружения вторжения (IDS) <br /> Защищать беспроводные сети посредством использования систем шифрования <br /> Основы защиты сети <br /> Настройка IDS <br /> Защита беспроводных сетей <br /> Типичный функционал: <br /> - Аудит и мониторинг системы информационной безопасности компании<br /> - Анализ информационных рисков<br /> - Разработка и внедрение мероприятий по обеспечению информационной безопасности компании<br /> - Установка, настройка и сопровождение технических средств защиты информации<br /> - Обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной безопасности<br /> - Составление нормативно-технической документации.<br /> <br /> <br /> 3.Требования к специалисту<br /> <br /> Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей о информационной безопасности своей фирмы высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), средне-профессиональное образование, возраст не ограничен , высокая работоспособность,<br /> - Образование высшее / неполное высшее (техническое)<br /> - Знание английского языка достаточном, для чтения технических текстов<br /> - Знание основ информационной безопасности<br /> - Навыки администрирования операционных систем (Windows / Unix)<br /> - Навыки настройки и поддержки антивирусного ПО<br /> - Опыт работы в сфере IT на технической должности (системный администратор, инженер)<br /> <br /> <br /> 4.Заработная плата<br /> <br /> Стабильна и составляет примерно 50 000 руб<br /> <br /> <br /> 5. Требование к профессиональной подготовке<br /> Высокая работоспособность, энтузиазм , опыт, частыми поездками, знания по защищите инфраструктур сетей<br /> <br /> 6. Медицинские противопоказания<br /> Заболевания нервной системы, психические растройства, болезни органов зрения, слуха, аллергия, кожные заболевания, сердечно-сосудистые заболевания, заболевания органов дыхательных путей.<br /> <br /> 7.Востребованность на предприятиях Самарской области:<br /> банки, частные фирмы,медицинские учреждения, различные министерства,органы безопасности<br /> <br /> 8.Данную профессию и специальность можно получить в Самарском приборостроительном техникуме, в Самарском Государственном Университете, в Поволжском Государственном Университете телекоммуникации и информации <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2008-12-19T11:43:12Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>'''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=25 Наша визитка]<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2008-12-19T11:36:14Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>'''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/edit.php Наша визитка]<br /> <br /> [[Категория:Проект Profi-Quest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2008-12-17T14:38:29Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>'''Нащ девиз:''' ''Мы как радуги цвета неразлучны никогда''<br /> <br /> Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/edit.php Наша визитка] <br /> <br /> [[Категория: Проект Profi-guest]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_Profi-Quest 2008-12-17T12:42:21Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>[[Участник:ГалактикаP081]]<br /> [[Участник:Новое поколение Р040]]<br /> #[[Участник:PROFFI P105]]<br /> #[[Участник:Рабочий и колхозницы P001]]<br /> #[[Участник:СОТЫ P036]]<br /> #[[Участник:Романтики P008]]<br /> #[[Участник:Space Team P038]]<br /> #[[Участник:Апельсин P070]]<br /> #[[Участник:ЗВЕЗДА Р067]]<br /> #[[Участник:Профи Р074]]<br /> #[[Участник:Наш выбор Р092]]<br /> #[[Участник:СМИД p010]]<br /> #[[Участник:Юные таланты]]<br /> #[[Участник:КинельПРОФИ Р107]]<br /> #[[Участник:Velmi]]<br /> #[[Участник:Тимур и его команда P077]]<br /> #[[Участник:Clever girls P060]]<br /> #[[Участник:Your brilliant future! P043]]<br /> #[[Участник:Интеллектуалы РО56]]<br /> [[Участник:РадугаP009]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_Profi-Quest 2008-12-17T12:40:14Z

<p>РадугаP009: </p> <hr /> <div>[[Участник:ГалактикаP081]]<br /> [[Участник:Новое поколение Р040]]<br /> #[[Участник:PROFFI P105]]<br /> #[[Участник:Рабочий и колхозницы P001]]<br /> #[[Участник:СОТЫ P036]]<br /> #[[Участник:Романтики P008]]<br /> #[[Участник:Space Team P038]]<br /> #[[Участник:Апельсин P070]]<br /> #[[Участник:ЗВЕЗДА Р067]]<br /> #[[Участник:Профи Р074]]<br /> #[[Участник:Наш выбор Р092]]<br /> #[[Участник:СМИД p010]]<br /> #[[Участник:Юные таланты]]<br /> #[[Участник:КинельПРОФИ Р107]]<br /> #[[Участник:Velmi]]<br /> #[[Участник:Тимур и его команда P077]]<br /> #[[Участник:Clever girls P060]]<br /> #[[Участник:Your brilliant future! P043]]<br /> #[[Участник:Интеллектуалы РО56]]<br /> [[Участник:Радуга P009]]</div>

РадугаP009 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0P009 2008-12-17T12:18:32Z

<p>РадугаP009: Новая: Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. В...</p> <hr /> <div>Командой мы работаем уже три года. Все мы входим в совет самоуправления &quot;Государства по имени школа&quot;. Все принимали участие в районных фестивалях &quot;Радуга профессий&quot;. За время совместной работы научились понимать друг друга с полуслова.<br /> <br /> <br /> '''''Личное дело команды'''''<br /> <br /> <br /> '''Арискина Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Лучше нашей Ксюши в школе не найти, <br /> <br /> нужно тебе фото, к ней ты подойди. <br /> <br /> Ксения фотокорреспондент газеты &quot;Школьный звонок&quot;<br /> <br /> <br /> '''Буклова Ксения.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Скромница, красавица, <br /> <br /> всем нам очень нравится, <br /> <br /> очень много книг читает, <br /> <br /> всем в учебе помогает.<br /> <br /> <br /> '''Васильев Вадим.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Симатяга, умный, скромный, <br /> <br /> может выслушать любого, <br /> <br /> и конечно даст совет, <br /> <br /> как же вам уйти от бед.<br /> <br /> <br /> '''Зарипов Гадель.''''' 9 класс.'' <br /> <br /> Самый главный из спортсменов в нашей школе он - Гадель.<br /> <br /> <br /> '''Сорокина Ольга.''' ''9 класс.'' <br /> <br /> Ольга, знаешь, в этом мире без тебя - темно и сыро.<br /> <br /> <br /> '''Лагуткина Ольга.''' ''10 класс''<br /> <br /> <br /> Нашей Оленьке дано<br /> <br /> <br /> Прекраснейшее имя -<br /> <br /> <br /> Когда-то так, давным-давно,<br /> <br /> <br /> Звалась одна княгиня.<br /> <br /> <br /> '''Пакшина Екатерина.''' ''10 класс.''<br /> <br /> Любит Катя наряжаться<br /> <br /> <br /> Чтобы краше всех казаться.<br /> <br /> <br /> И, конечно, скажем прямо:<br /> <br /> <br /> Катя может быть упряма.<br /> <br /> <br /> '''Антонюк Олеся.''' ''10 класс.''<br /> <br /> <br /> Если кто-то вас обидел,<br /> <br /> <br /> Стукнув палкой по спине<br /> <br /> <br /> Или, только вас увидев,<br /> <br /> <br /> Стал ругаться во дворе,<br /> <br /> <br /> Подойдите-ка к Олесе,<br /> <br /> <br /> Попросите рассудить,<br /> <br /> <br /> И Олеся, вы поверьте,<br /> <br /> <br /> Вас поможет защитить.<br /> <br /> <br /> '''Нигорожиня Алена.''' 10 класс. <br /> <br /> Веселушка, хохактушка и отличная подружка.<br /> <br /> <br /> '''Корнеев Сергей.''' ''10 класс.'' <br /> <br /> Друзьям помогай, ничего не жалей<br /> <br /> <br /> И счастлив ты будешь по жизни, Сергей!<br /> <br /> <br /> ''''''Сердечно мы приветствуем участников проекта!''''''<br /> <br /> Пусть придется нам сразиться,<br /> <br /> <br /> Но ведь можно подружиться. <br /> <br /> <br /> Мы желаем вам успеха, <br /> <br /> <br /> Больше радости и смеха.<br /> <br /> <br /> Пожелайте ж нам удачи <br /> <br /> <br /> И решенья той задачи,<br /> <br /> <br /> Что поставлена пред нами,<br /> <br /> <br /> И, конечно же пред вами.<br /> <br /> [http://www.o-urok.ru/edit.php Наша визитка] <br /> <br /> [[Категория: Проект Profi-guest]]</div>

РадугаP009