[[:Категория:Проект По секрету всему свету 2009|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Разместить на этой страничке, в разделе "Работы участников проекта" (см. ниже) внутреннюю ссылку на работу команды.''' Для этого нужно:

* В разделе "Работы участников проекта" перейти по ссылке '''править'''.

<center>[[Изображение:Secret_09.png]] 
Рис. 1.</center>

* Вставить название созданной вами статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Мозаика s001]]</nowiki>).
* Нажать Записать страницу.
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].
* В окнах "Ваше имя участника" и "Ваш пароль" ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.
* Щелкнуть по кнопке "Представиться системе".

== Работы участников проекта ==

# [[Мозаика s205]]
# [[Мозаика s230]]
# [[Мозаика s213]]
# [[Мозаика s245]]
# [[Мозаика s203]]
# [[Мозаика s215]]
# [[Мозайка s229]]
# [[Мозаика s212]]
# [[Мозаика s208]]
# [[Мозаика s219]]
# [[Мозаика s231]]
# [[Мозаика s249]]
# [[Мозаика s251]]
# [[Мозаика s226]]
# [[Мозаика s211]]
# [[Мозаика s243]]
# [[Мозаика s244]]

[[Категория:Проект По секрету всему свету 2009]]

Мозаика s244

2009-03-24T19:38:49Z

Радужки ID s244: Новая: '''Исследование причин успеха нашего «коллективного разума»''' Наша команда состоит из семи человек: Н...

'''Исследование причин успеха нашего «коллективного разума»'''

Наша команда состоит из семи человек: Настя, Аня, Ксюша, Севда, Алена, Лера, Саша. Перед началом совместного обсуждения предложенных открытых заданий мы выбрали «независимых наблюдателей» за выполнением определенного задания. Каждый из нас побывал в этой роли.

Также мы определили роли для членов команды обсуждения. 4 человека команды были «генераторами идей», 1 человек – «контролёром», контролировал, давал оценку высказанным идеям, 1 человек – «секретарем», фиксировал наши идеи на бумаге.

Мы определили следующие '''параметры наблюдения''':
# способность слушать и слышать друг друга;
# способность высказывать интересные идеи;
# умение развивать идеи других членов команды;
# знание и выполнение своей роли в обсуждении;
# взаимоотношения членов команды во время совместного обсуждения.

Оценивание данных параметров мы решили проводить по 5-ти балльной шкале.
Каждый из нас, будучи в роли «независимого наблюдателя», фиксировал результаты своего наблюдения в таблицу.

В итоге мы получили следующие результаты:

{|border=1 width=85%
!Bgcolor=LightSteelBlue|'''№ задания'''
!Bgcolor=LightSteelBlue|'''Cпособность слушать и слышать друг друга'''
!Bgcolor=LightSteelBlue|'''Cпособность высказывать интересные идеи'''
!Bgcolor=LightSteelBlue|'''Умение развивать идеи других членов команды'''
!Bgcolor=LightSteelBlue|'''Знание и выполнение своей роли в обсуждении'''
!Bgcolor=LightSteelBlue|'''Взаимоотношения членов команды во время совместного обсуждения'''
|-
|<center> '''1'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''5'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|-
|<center>'''2'''</center>
|<center>'''4'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|-
|<center>'''3'''</center>
|<center>'''5'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|-
|<center>'''4'''</center>
|<center>'''4'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|-
|<center>'''5'''</center>
|<center>'''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|}

Как видно из таблицы, наибольшие проблемы были в обсуждении заданий №1, 4 и 5. В обсуждении задания №1 мы часто забывали какую роль выполняем: вместе с «генераторами идей» свои предложения высказывали «контролер» и «секретарь», отсюда возникала проблема во взаимоотношениях между участниками, т.е. нами, даже возникали конфликты. Хотя идеи были интересные, и мы помогали друг другу их развивать. В задании №4 были трудности с самими идеями и соответственно с их развитием. В задании №5 идеи высказывались и неплохие, но развивали мы их с трудом. Также при выполнении этого задания мы иногда забывали о своих ролях, но на взаимоотношениях это не сказалось, конфликтов не было.

Проанализировав полученные результаты, мы пришли к выводу:
для успешной работы в нашей команде необходимо придумать не только определенные роли для ее участников, но и ряд правил, которые необходимо соблюдать в ходе обсуждения.

Мы решили, что это следующие '''правила''':
#'''Не забывать какую роль ты выполняешь в команде.'''
#'''Уважать мнение другого человека, внимательно его слушать, не перебивать.'''
#'''Быть ответственным: понимать, что от личного результата каждого члена команды зависит общий результат работы.'''
#'''Не бояться высказывать свое мнение, даже если оно ошибочное.'''
#'''Уметь договариваться, находить общее решение.'''

[[Категория:Проект По секрету всему свету 2009]]

Мозаика 244

2009-03-24T19:32:45Z

Радужки ID s244:

Мозаика 244

2009-03-24T19:28:54Z

Радужки ID s244:

'''Исследование причин успеха нашего «коллективного разума»'''

Наша команда состоит из семи человек: Настя, Аня, Ксюша, Севда, Алена, Лера, Саша. Перед началом совместного обсуждения предложенных открытых заданий мы выбрали «независимых наблюдателей» за выполнением определенного задания. Каждый из нас побывал в этой роли.

Также мы определили роли для членов команды обсуждения. 4 человека команды были «генераторами идей», 1 человек – «контролёром», контролировал, давал оценку высказанным идеям, 1 человек – «секретарем», фиксировал наши идеи на бумаге.

Мы определили следующие '''параметры наблюдения''':
# способность слушать и слышать друг друга;
# способность высказывать интересные идеи;
# умение развивать идеи других членов команды;
# знание и выполнение своей роли в обсуждении;
# взаимоотношения членов команды во время совместного обсуждения.

Оценивание данных параметров мы решили проводить по 5-ти балльной шкале.
Каждый из нас, будучи в роли «независимого наблюдателя», фиксировал результаты своего наблюдения в таблицу.

В итоге мы получили следующие результаты:

{|border=1 width=85%
!Bgcolor=LightSteelBlue|'''№ задания'''
!Bgcolor=LightSteelBlue|'''Cпособность слушать и слышать друг друга'''
!Bgcolor=LightSteelBlue|'''Cпособность высказывать интересные идеи'''
!Bgcolor=LightSteelBlue|'''Умение развивать идеи других членов команды'''
!Bgcolor=LightSteelBlue|'''Знание и выполнение своей роли в обсуждении'''
!Bgcolor=LightSteelBlue|'''Взаимоотношения членов команды во время совместного обсуждения'''
|-
|<center> '''1'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''5'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|-
|<center>'''2'''</center>
|<center>'''4'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|-
|<center>'''3'''</center>
|<center>'''5'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|-
|<center>'''4'''</center>
|<center>'''4'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|-
|<center>'''5'''</center>
|<center>'''4'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''3'''</center>
|<center> '''4'''</center>
|}

Как видно из таблицы, наибольшие проблемы были в обсуждении заданий №1, 4 и 5. В обсуждении задания №1 мы часто забывали какую роль выполняем: вместе с «генераторами идей» свои предложения высказывали «контролер» и «секретарь», отсюда возникала проблема во взаимоотношениях между участниками, т.е. нами, даже возникали конфликты. Хотя идеи были интересные, и мы помогали друг другу их развивать. В задании №4 были трудности с самими идеями и соответственно с их развитием. В задании №5 идеи высказывались и неплохие, но развивали мы их с трудом. Также при выполнении этого задания мы иногда забывали о своих ролях, но на взаимоотношениях это не сказалось, конфликтов не было.

Проанализировав полученные результаты, мы пришли к выводу:
для успешной работы в нашей команде необходимо придумать не только определенные роли для ее участников, но и ряд правил, которые необходимо соблюдать в ходе обсуждения.

Мы решили, что это следующие '''правила''':
#Не забывать какую роль ты выполняешь в команде.
#Уважать мнение другого человека, внимательно его слушать, не перебивать.
#Быть ответственным: понимать, что от личного результата каждого члена команды зависит общий результат работы.
#Не бояться высказывать свое мнение, даже если оно ошибочное.
#Уметь договариваться, находить общее решение.

[[Категория:Проект По секрету всему свету 2009]]

Мозаика 244

2009-03-24T18:55:04Z

2009-03-12T16:05:25Z

Радужки ID s244:

Участник:Радужки ID s244

2009-03-12T15:54:51Z

Радужки ID s244:

<center>'''Радужки''' </center> 

<center>[[Изображение:Радужки1.jpg|thumb|200px|center|Наша дружная команда]]</center>

 '''Девиз команды:'' ''Как чудо-радуга сиять,''' '''Быть ярче и друг к другу ближе.''' '''Ведь мы готовы удивлять''' '''И подниматься выше, выше!''' 

 

 ''' Город:''' '''Тольятти''' 

 ''' Образовательное учреждение:''' '''МОУ школа №70'''

'''Руководитель команды:''' '''Баутдинова Алсу Михайловна'''

'''E-mail команды:''' '''6b_70@mail.ru'''

 <center>'''Состав команды:''' </center> <center><graphviz> digraph G { node[color="Yellow",fontsize=16, fontcolor="red", style=filled,shape="circle"]; edge[color="black", size=1]; '"Радужки"'node[shape=ellipse color=red, fontcolor="black"]; "Радужки"-> "Севда"; node[shape=ellipse color=DarkOrange]; "Радужки" -> "Алена"; node[shape=ellipse color=gold]; "Радужки" -> "Лера";node[shape=ellipse color=green]; "Радужки" -> "Саша";node[shape=ellipse color=DeepSkyBlue]; "Радужки" -> "Аня";node[shape=ellipse color=blue]; "Радужки" -> "Настя";node[shape=ellipse color=DarkViolet]; "Радужки" -> "Ксюша";
}</center>
</graphviz>
[[Изображение:Радужки_Коллаж.jpg]]

'''О команде:'''

'''Мы девчонки – хохотушки,

'''Радуги цветной подружки!'''

'''Семь участниц – семь цветов,'''

'''Вот такие разные,'''

'''Да и нрав у нас каков:'''

'''Добрые, прекрасные.'''

'''И дружны между собою,'''

'''Словно радуги цвета.'''

'''Если ссора, то помирим,'''

'''Если грустно – рассмешим.'''

'''Мы разгоним эти тучи,'''

'''Сразу станет всем светло,'''

'''Согласитесь, что так лучше!'''

'''А иначе – всё не то!'''

'''Мы поможем жить Вам в мире,'''

'''Быть добрее и светлее,'''

'''Удивляться и смеяться,'''

'''И смотреть на всё''' 

[[Категория:Проект По секрету всему свету 2009]])

2009-03-12T12:50:20Z

Радужки ID s244:

'''Название команды''' <center>'''Радужки''' </center> 

 '''Девиз команды:'' ''Как чудо-радуга сиять,''' '''Быть ярче и друг к другу ближе.''' '''Ведь мы готовы удивлять''' '''И подниматься выше, выше!''' 

 

 ''' Город:''' '''Тольятти''' 

 ''' Образовательное учреждение:''' '''МОУ школа №70'''

'''Руководитель команды:''' '''Баутдинова Алсу Михайловна'''

'''E-mail команды:''' '''6b_70@mail.ru'''

== '''Состав команды:''' ==
<graphviz>
digraph G{
node[color="Yellow",fontsize=14,fontcolor="black", style=filled,shape="circle"];
edge[color="blueviolet"];
"Радужки" node[shape=semicircle];"Радужки"-> "Севда";
"Радужки" -> "Алена";
"Радужки" -> "Лера";
"Радужки" -> "Саша";
"Радужки" -> "Аня";
"Радужки" -> "Настя";
"Радужки" -> "Ксюша";
}
</graphviz>

 
#Аллахвердиева Севда

#
Лазарева Алена

#Сухарева Лера
#Рябуха Саша
#Ходунова Аня
#Ефремова Настя
#Котельникова Ксюша
 

== '''О команде:''' ==

'''Мы идём вперёд,

Мы девчонки – хохотушки,
Радуги цветной подружки!
Семь участниц – семь цветов,
Вот такие разные,
Да и нрав у нас каков:
Добрые, прекрасные.
И дружны между собою,
Словно радуги цвета.
Если ссора, то помирим,
Если грустно – рассмешим.
Мы разгоним эти тучи,
Сразу станет всем светло,
Согласитесь, что так лучше!
А иначе – всё не то!
Мы поможем жить Вам в мире,
Быть добрее и светлее,
Удивляться и смеяться,
И смотреть на всё


[[Категория:Проект По секрету всему свету 2009]])

Участник:Радужки ID s244

2009-03-11T18:03:44Z

Радужки ID s244: Новая: '''Название команды''' <center>'''Радужки''' </center> '''Девиз коман...

'''Название команды''' <center>'''Радужки''' </center> 

 '''Девиз команды:'' ''Как чудо-радуга сиять,''' '''Быть ярче и друг к другу ближе.''' '''Ведь мы готовы удивлять''' '''И подниматься выше, выше!''' 

 

 ''' Город:''' '''Тольятти''' 

 ''' Образовательное учреждение:''' '''МОУ школа №70'''

'''Руководитель команды:''' '''Баутдинова Алсу Михайловна'''

'''E-mail команды:''' '''6b_70@mail.ru'''

== '''Состав команды:''' ==
<graphviz>
digraph G{
node[color="pink",fontsize=12,fontcolor="black", style=filled,shape="circle"];
edge[color="blueviolet"];
"Команда Радужки" node[shape=Msquare];"Команда Радужки"-> "Алешкина Саша";
"Команда Радужки" -> "Ефремова Настя";
"Команда Радужки" -> "Котельникова Ксюша";
"Команда Радужки" -> "Рябуха Саша";
"Команда Радужки" -> "Ходунова Аня";
}
</graphviz>

 
#Алешкина Александра
#Ефремова Анастасия
#Котельникова Ксения
#Рябуха Александра
#Ходунова Анна 

== '''О команде:''' ==

'''Мы идём вперёд,

Мы девчонки – хохотушки,
Радуги цветной подружки!
Семь участниц – семь цветов,
Вот такие разные,
Да и нрав у нас каков:
Добрые, прекрасные.
И дружны между собою,
Словно радуги цвета.
Если ссора, то помирим,
Если грустно – рассмешим.
Мы разгоним эти тучи,
Сразу станет всем светло,
Согласитесь, что так лучше!
А иначе – всё не то!
Мы поможем жить Вам в мире,
Быть добрее и светлее,
Удивляться и смеяться,
И смотреть на всё