http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2026-07-09T11:39:53Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-02-09T18:10:17Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:MistyRose&quot;&gt;'''Город:''' Тольятти [[Изображение:Raudina.JPG|thumb|Елена Николаевна]]<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ школа № 32<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы <br /> <br /> '''Мои увлечения:'''люблю активный образ жизни, занимаюсь велоспортом и аквааэробикой.<br /> <br /> '''Работы в сети Интернет:'''<br /> <br /> Городской дистанционный проект &quot;Детство без границ&quot; [[Участник:D014 Дети планеты Земля]]<br /> <br /> Региональный дистанционный проект &quot;Profi-Qwest. Выбор-Профессия-Успех&quot; [[Участник:Профи Р074]]<br /> <br /> Размещены материалы по внеклассной работе и творческие работы учащихся на сайте &quot;Открытый урок&quot; в разделе &quot;Внеклассная работа&quot;<br /> <br /> <br /> Поэт Герман Крупин воплотил свои мысли об учителе в такие строки:<br /> <br /> Когда сентябрь у школьного порога<br /> <br /> Рассыплет нежных флоксов лепестки,<br /> <br /> Начнется ваша трудная дорога,<br /> <br /> Как говорят, с нетронутой доски.<br /> <br /> Пусть будет меньше праздников, чем буден,<br /> <br /> Но тот, кто стал учителем, поймет,<br /> <br /> Какое счастье – быть полезным людям,<br /> <br /> Учить Его Величество – Народ! <br /> <br /> Нести ему дар мудрости и знанья <br /> <br /> И доброты своей сердечный свет –<br /> <br /> Нет на земле ответственней призванья,<br /> <br /> Почетнее и радостнее нет.<br /> <br /> Бессмертными идеями очерчен, <br /> <br /> Пусть будет труд ваш честен до конца,<br /> <br /> И вам тогда откроются навстречу <br /> <br /> Сограждан юных чистые сердца.<br /> <br /> И пронесут они, как эстафету,<br /> <br /> Как память об учителе своем,<br /> <br /> Стремленье – краше сделать Землю эту, <br /> <br /> Планету, на которой мы живем.<br /> <br /> Профессии интересной, благородной, творческой, но самой ответственной и сложной посвящают себя учителя. Работа педагога позволяет мне развиваться, самореализовываться, заниматься творчеством.<br /> <br /> '''Эссе &quot;Почему я работаю учителем&quot;''' <br /> <br /> Почему я работаю учителем? Каждый из нас по-разному отвечает на этот вопрос. Кто-то со школьных лет любит преподаваемый предмет, кто-то всегда хотел быть похожим на своего учителя. А я, ещё будучи школьницей, поняла, что хочу работать с детьми, хочу быть «вожаком».<br /> <br /> Что же значит быть «вожаком» для современных детей? В чём смысл нашей работы? Что должно быть главным ориентиром для учителя? И где искать ответ на возникающие подобного рода вопросы?<br /> <br /> В трудах известных педагогов и психологов раскрываются истины педагогического мастерства. Психолого-педагогические исследования помогают выбрать наиболее эффективные пути их реализации. Современные педагогические технологии, использование компьютерных программ способствуют организации преподавания на качественно новом уровне. Но волнующие меня вопросы задаёт сама жизнь, и лучше неё на них никто не отвечает. Меняется окружающая нас действительность, меняются наши ученики, а значит, меняются и ответы на эти вопросы. То, что было актуальным вчера, завтра может быть не интересным ни педагогу, ни ученику. А жизнь диктует всё новые и новые требования ко всем участникам образовательного процесса. <br /> Но есть вечные законы, с которыми, я уверена, согласятся многие коллеги. Можно выучить дидактику и теорию воспитания, изучить методические рекомендации к преподаваемым курсам, овладеть новыми технологиями, но всё равно не стать хорошим учителем. Можно водить своих учеников в музеи и театры, ездить с ними на концерты и выставки, и всё равно не воспитать их настоящими людьми. Если всё это делать бездумно и бездушно, если не пытаться при этом понять каждого ребёнка, если не протянуть ему руку помощи, то в таком случае лучше вообще не работать в школе.<br /> <br /> Дети удивительны и непредсказуемы. Порой они нас огорчают, порой радуют. Подчас они задают вопросы, на которые трудно ответить. Иногда перечёркивают, как тебе казалось, замечательно подготовленный урок. Чтобы стать авторитетом для современного школьника, надо много знать и уметь. А это требует от учителя немалых сил и времени. Но мы счастливы, когда видим их успехи, пускай даже и очень маленькие. Дети заставляют нас жить сегодняшним днём, хотя настоящий учитель должен смотреть далеко вперёд.<br /> Что же для меня главное? Это любовь к своему делу и вера в его необходимость. Это понимание того, что всё, что я делаю сегодня, станет их жизнью завтра. Это терпение к их и своим неудачам. Я убеждена в том, что в жизни они обретут необходимые им знания, умения и навыки. Главное – научить их учиться, как можно дольше сохранить желание учиться, развить способность и понимание необходимости самообразования, заложить основы для становления личности.<br /> А я буду учиться вместе с ними, и с каждым новым классом по-новому отвечать на волнующие меня вопросы. И хотя сделано уже не мало, впереди ещё много интересных дел&lt;/div&gt;.<br /> <br /> [[IT28 Литературный квартет]]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-02-07T19:37:45Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти [[Изображение:Raudina.JPG|thumb|Елена Николаевна]]<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ школа № 32<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы <br /> <br /> '''Мои увлечения:'''люблю активный образ жизни, занимаюсь велоспортом и аквааэробикой.<br /> <br /> '''Работы в сети Интернет:'''<br /> <br /> Городской дистанционный проект &quot;Детство без границ&quot; [[Участник:D014 Дети планеты Земля]]<br /> <br /> Региональный дистанционный проект &quot;Profi-Qwest. Выбор-Профессия-Успех&quot; [[Участник:Профи Р074]]<br /> <br /> Размещены материалы по внеклассной работе и творческие работы учащихся на сайте &quot;Открытый урок&quot; в разделе &quot;Внеклассная работа&quot;<br /> <br /> <br /> Поэт Герман Крупин воплотил свои мысли об учителе в такие строки:<br /> <br /> Когда сентябрь у школьного порога<br /> <br /> Рассыплет нежных флоксов лепестки,<br /> <br /> Начнется ваша трудная дорога,<br /> <br /> Как говорят, с нетронутой доски.<br /> <br /> Пусть будет меньше праздников, чем буден,<br /> <br /> Но тот, кто стал учителем, поймет,<br /> <br /> Какое счастье – быть полезным людям,<br /> <br /> Учить Его Величество – Народ! <br /> <br /> Нести ему дар мудрости и знанья <br /> <br /> И доброты своей сердечный свет –<br /> <br /> Нет на земле ответственней призванья,<br /> <br /> Почетнее и радостнее нет.<br /> <br /> Бессмертными идеями очерчен, <br /> <br /> Пусть будет труд ваш честен до конца,<br /> <br /> И вам тогда откроются навстречу <br /> <br /> Сограждан юных чистые сердца.<br /> <br /> И пронесут они, как эстафету,<br /> <br /> Как память об учителе своем,<br /> <br /> Стремленье – краше сделать Землю эту, <br /> <br /> Планету, на которой мы живем.<br /> <br /> Профессии интересной, благородной, творческой, но самой ответственной и сложной посвящают себя учителя. Работа педагога позволяет мне развиваться, самореализовываться, заниматься творчеством.<br /> <br /> '''Эссе &quot;Почему я работаю учителем&quot;''' <br /> <br /> Почему я работаю учителем? Каждый из нас по-разному отвечает на этот вопрос. Кто-то со школьных лет любит преподаваемый предмет, кто-то всегда хотел быть похожим на своего учителя. А я, ещё будучи школьницей, поняла, что хочу работать с детьми, хочу быть «вожаком».<br /> <br /> Что же значит быть «вожаком» для современных детей? В чём смысл нашей работы? Что должно быть главным ориентиром для учителя? И где искать ответ на возникающие подобного рода вопросы?<br /> <br /> В трудах известных педагогов и психологов раскрываются истины педагогического мастерства. Психолого-педагогические исследования помогают выбрать наиболее эффективные пути их реализации. Современные педагогические технологии, использование компьютерных программ способствуют организации преподавания на качественно новом уровне. Но волнующие меня вопросы задаёт сама жизнь, и лучше неё на них никто не отвечает. Меняется окружающая нас действительность, меняются наши ученики, а значит, меняются и ответы на эти вопросы. То, что было актуальным вчера, завтра может быть не интересным ни педагогу, ни ученику. А жизнь диктует всё новые и новые требования ко всем участникам образовательного процесса. <br /> Но есть вечные законы, с которыми, я уверена, согласятся многие коллеги. Можно выучить дидактику и теорию воспитания, изучить методические рекомендации к преподаваемым курсам, овладеть новыми технологиями, но всё равно не стать хорошим учителем. Можно водить своих учеников в музеи и театры, ездить с ними на концерты и выставки, и всё равно не воспитать их настоящими людьми. Если всё это делать бездумно и бездушно, если не пытаться при этом понять каждого ребёнка, если не протянуть ему руку помощи, то в таком случае лучше вообще не работать в школе.<br /> <br /> Дети удивительны и непредсказуемы. Порой они нас огорчают, порой радуют. Подчас они задают вопросы, на которые трудно ответить. Иногда перечёркивают, как тебе казалось, замечательно подготовленный урок. Чтобы стать авторитетом для современного школьника, надо много знать и уметь. А это требует от учителя немалых сил и времени. Но мы счастливы, когда видим их успехи, пускай даже и очень маленькие. Дети заставляют нас жить сегодняшним днём, хотя настоящий учитель должен смотреть далеко вперёд.<br /> Что же для меня главное? Это любовь к своему делу и вера в его необходимость. Это понимание того, что всё, что я делаю сегодня, станет их жизнью завтра. Это терпение к их и своим неудачам. Я убеждена в том, что в жизни они обретут необходимые им знания, умения и навыки. Главное – научить их учиться, как можно дольше сохранить желание учиться, развить способность и понимание необходимости самообразования, заложить основы для становления личности.<br /> А я буду учиться вместе с ними, и с каждым новым классом по-новому отвечать на волнующие меня вопросы. И хотя сделано уже не мало, впереди ещё много интересных дел.<br /> <br /> [[IT28 Литературный квартет]]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-02-07T19:36:18Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти [[Изображение:Raudina.JPG|thumb|Елена Николаевна]]<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ школа № 32<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы <br /> <br /> '''Мои увлечения:'''люблю активный образ жизни, занимаюсь велоспортом и акваэробикой.<br /> <br /> '''Работы в сети Интернет:'''<br /> <br /> Городской дистанционный проект &quot;Детство без границ&quot; [[Участник:D014 Дети планеты Земля]]<br /> <br /> Региональный дистанционный проект &quot;Profi-Qwest. Выбор-Профессия-Успех&quot; [[Участник:Профи Р074]]<br /> <br /> Размещены материалы по внеклассной работе и творческие работы учащихся на сайте &quot;Открытый урок&quot; в разделе &quot;Внеклассная работа&quot;<br /> <br /> <br /> Поэт Герман Крупин воплотил свои мысли об учителе в такие строки:<br /> <br /> Когда сентябрь у школьного порога<br /> <br /> Рассыплет нежных флоксов лепестки,<br /> <br /> Начнется ваша трудная дорога,<br /> <br /> Как говорят, с нетронутой доски.<br /> <br /> Пусть будет меньше праздников, чем буден,<br /> <br /> Но тот, кто стал учителем, поймет,<br /> <br /> Какое счастье – быть полезным людям,<br /> <br /> Учить Его Величество – Народ! <br /> <br /> Нести ему дар мудрости и знанья <br /> <br /> И доброты своей сердечный свет –<br /> <br /> Нет на земле ответственней призванья,<br /> <br /> Почетнее и радостнее нет.<br /> <br /> Бессмертными идеями очерчен, <br /> <br /> Пусть будет труд ваш честен до конца,<br /> <br /> И вам тогда откроются навстречу <br /> <br /> Сограждан юных чистые сердца.<br /> <br /> И пронесут они, как эстафету,<br /> <br /> Как память об учителе своем,<br /> <br /> Стремленье – краше сделать Землю эту, <br /> <br /> Планету, на которой мы живем.<br /> <br /> Профессии интересной, благородной, творческой, но самой ответственной и сложной посвящают себя учителя. Работа педагога позволяет мне развиваться, самореализовываться, заниматься творчеством.<br /> <br /> '''Эссе &quot;Почему я работаю учителем&quot;''' <br /> <br /> Почему я работаю учителем? Каждый из нас по-разному отвечает на этот вопрос. Кто-то со школьных лет любит преподаваемый предмет, кто-то всегда хотел быть похожим на своего учителя. А я, ещё будучи школьницей, поняла, что хочу работать с детьми, хочу быть «вожаком».<br /> <br /> Что же значит быть «вожаком» для современных детей? В чём смысл нашей работы? Что должно быть главным ориентиром для учителя? И где искать ответ на возникающие подобного рода вопросы?<br /> <br /> В трудах известных педагогов и психологов раскрываются истины педагогического мастерства. Психолого-педагогические исследования помогают выбрать наиболее эффективные пути их реализации. Современные педагогические технологии, использование компьютерных программ способствуют организации преподавания на качественно новом уровне. Но волнующие меня вопросы задаёт сама жизнь, и лучше неё на них никто не отвечает. Меняется окружающая нас действительность, меняются наши ученики, а значит, меняются и ответы на эти вопросы. То, что было актуальным вчера, завтра может быть не интересным ни педагогу, ни ученику. А жизнь диктует всё новые и новые требования ко всем участникам образовательного процесса. <br /> Но есть вечные законы, с которыми, я уверена, согласятся многие коллеги. Можно выучить дидактику и теорию воспитания, изучить методические рекомендации к преподаваемым курсам, овладеть новыми технологиями, но всё равно не стать хорошим учителем. Можно водить своих учеников в музеи и театры, ездить с ними на концерты и выставки, и всё равно не воспитать их настоящими людьми. Если всё это делать бездумно и бездушно, если не пытаться при этом понять каждого ребёнка, если не протянуть ему руку помощи, то в таком случае лучше вообще не работать в школе.<br /> <br /> Дети удивительны и непредсказуемы. Порой они нас огорчают, порой радуют. Подчас они задают вопросы, на которые трудно ответить. Иногда перечёркивают, как тебе казалось, замечательно подготовленный урок. Чтобы стать авторитетом для современного школьника, надо много знать и уметь. А это требует от учителя немалых сил и времени. Но мы счастливы, когда видим их успехи, пускай даже и очень маленькие. Дети заставляют нас жить сегодняшним днём, хотя настоящий учитель должен смотреть далеко вперёд.<br /> Что же для меня главное? Это любовь к своему делу и вера в его необходимость. Это понимание того, что всё, что я делаю сегодня, станет их жизнью завтра. Это терпение к их и своим неудачам. Я убеждена в том, что в жизни они обретут необходимые им знания, умения и навыки. Главное – научить их учиться, как можно дольше сохранить желание учиться, развить способность и понимание необходимости самообразования, заложить основы для становления личности.<br /> А я буду учиться вместе с ними, и с каждым новым классом по-новому отвечать на волнующие меня вопросы. И хотя сделано уже не мало, впереди ещё много интересных дел.<br /> <br /> [[IT28 Литературный квартет]]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-02-07T19:35:01Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти [[Изображение:Raudina.JPG|thumb|Елена Николаевна]]<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ школа № 32<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы МОУ школы 332http://mou32.togliatty.rosshkola.ru<br /> <br /> '''Мои увлечения:'''люблю активный образ жизни, занимаюсь велоспортом и акваэробикой.<br /> <br /> '''Работы в сети Интернет:'''<br /> <br /> Городской дистанционный проект &quot;Детство без границ&quot; [[Участник:D014 Дети планеты Земля]]<br /> <br /> Региональный дистанционный проект &quot;Profi-Qwest. Выбор-Профессия-Успех&quot; [[Участник:Профи Р074]]<br /> <br /> Размещены материалы по внеклассной работе и творческие работы учащихся на сайте &quot;Открытый урок&quot; в разделе &quot;Внеклассная работа&quot;<br /> <br /> <br /> Поэт Герман Крупин воплотил свои мысли об учителе в такие строки:<br /> <br /> Когда сентябрь у школьного порога<br /> <br /> Рассыплет нежных флоксов лепестки,<br /> <br /> Начнется ваша трудная дорога,<br /> <br /> Как говорят, с нетронутой доски.<br /> <br /> Пусть будет меньше праздников, чем буден,<br /> <br /> Но тот, кто стал учителем, поймет,<br /> <br /> Какое счастье – быть полезным людям,<br /> <br /> Учить Его Величество – Народ! <br /> <br /> Нести ему дар мудрости и знанья <br /> <br /> И доброты своей сердечный свет –<br /> <br /> Нет на земле ответственней призванья,<br /> <br /> Почетнее и радостнее нет.<br /> <br /> Бессмертными идеями очерчен, <br /> <br /> Пусть будет труд ваш честен до конца,<br /> <br /> И вам тогда откроются навстречу <br /> <br /> Сограждан юных чистые сердца.<br /> <br /> И пронесут они, как эстафету,<br /> <br /> Как память об учителе своем,<br /> <br /> Стремленье – краше сделать Землю эту, <br /> <br /> Планету, на которой мы живем.<br /> <br /> Профессии интересной, благородной, творческой, но самой ответственной и сложной посвящают себя учителя. Работа педагога позволяет мне развиваться, самореализовываться, заниматься творчеством.<br /> <br /> '''Эссе &quot;Почему я работаю учителем&quot;''' <br /> <br /> Почему я работаю учителем? Каждый из нас по-разному отвечает на этот вопрос. Кто-то со школьных лет любит преподаваемый предмет, кто-то всегда хотел быть похожим на своего учителя. А я, ещё будучи школьницей, поняла, что хочу работать с детьми, хочу быть «вожаком».<br /> <br /> Что же значит быть «вожаком» для современных детей? В чём смысл нашей работы? Что должно быть главным ориентиром для учителя? И где искать ответ на возникающие подобного рода вопросы?<br /> <br /> В трудах известных педагогов и психологов раскрываются истины педагогического мастерства. Психолого-педагогические исследования помогают выбрать наиболее эффективные пути их реализации. Современные педагогические технологии, использование компьютерных программ способствуют организации преподавания на качественно новом уровне. Но волнующие меня вопросы задаёт сама жизнь, и лучше неё на них никто не отвечает. Меняется окружающая нас действительность, меняются наши ученики, а значит, меняются и ответы на эти вопросы. То, что было актуальным вчера, завтра может быть не интересным ни педагогу, ни ученику. А жизнь диктует всё новые и новые требования ко всем участникам образовательного процесса. <br /> Но есть вечные законы, с которыми, я уверена, согласятся многие коллеги. Можно выучить дидактику и теорию воспитания, изучить методические рекомендации к преподаваемым курсам, овладеть новыми технологиями, но всё равно не стать хорошим учителем. Можно водить своих учеников в музеи и театры, ездить с ними на концерты и выставки, и всё равно не воспитать их настоящими людьми. Если всё это делать бездумно и бездушно, если не пытаться при этом понять каждого ребёнка, если не протянуть ему руку помощи, то в таком случае лучше вообще не работать в школе.<br /> <br /> Дети удивительны и непредсказуемы. Порой они нас огорчают, порой радуют. Подчас они задают вопросы, на которые трудно ответить. Иногда перечёркивают, как тебе казалось, замечательно подготовленный урок. Чтобы стать авторитетом для современного школьника, надо много знать и уметь. А это требует от учителя немалых сил и времени. Но мы счастливы, когда видим их успехи, пускай даже и очень маленькие. Дети заставляют нас жить сегодняшним днём, хотя настоящий учитель должен смотреть далеко вперёд.<br /> Что же для меня главное? Это любовь к своему делу и вера в его необходимость. Это понимание того, что всё, что я делаю сегодня, станет их жизнью завтра. Это терпение к их и своим неудачам. Я убеждена в том, что в жизни они обретут необходимые им знания, умения и навыки. Главное – научить их учиться, как можно дольше сохранить желание учиться, развить способность и понимание необходимости самообразования, заложить основы для становления личности.<br /> А я буду учиться вместе с ними, и с каждым новым классом по-новому отвечать на волнующие меня вопросы. И хотя сделано уже не мало, впереди ещё много интересных дел.<br /> <br /> [[IT28 Литературный квартет]]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2010-04-07T12:18:53Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6300677.JPG|centr|]]<br /> &lt;B&gt;&lt;I&gt;День самоуправления в МОУ школе №32 г.о.Тольятти стал традиционным.&lt;/I&gt;&lt;/B&gt; <br /> <br /> 5 марта 2010 года он был привязан к Международному женскому дню 8 Марта и являлся своеобразным подарком всем женщинам-учителям, работающим в школе: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. <br /> Подготовка к данному событию была чрезвычайно серьезной и началась за месяц до события. <br /> <br /> На День самоуправления все ключевые посты в школе занимают ученики старших классов. Они сами составляют расписание на этот день, готовят и проводят уроки и внеклассные мероприятия. Проведение дня самоуправления – хорошая идея, так как старшеклассники получили возможность почувствовать себя в роли учителя, классного руководителя, завуча или директора; возможность испытать всё то, что чувствуют преподаватели во время образовательного процесса. <br /> <br /> Хоть этот день в школе является игровым, учащиеся с полной ответственностью подходят к подготовке и проведению уроков. Совместно с педагогами «учителя–дублеры» заранее, согласно учебному плану, подготавливают планы уроков, разрабатывая методики и форму подачи материалов для своих младших товарищей. Темы занятий остались таким же, как были бы и в обычный день, но каждый «учитель–дублер» имел возможность отразить свое видение методики преподавания, рассказать о том, что, на его взгляд, не достает в преподавании того или иного предмета.<br /> <br /> Члены совета школы заранее составили расписание уроков на этот день.<br /> <br /> {|border=1<br /> |&lt;font color=&quot;DarkOrange&quot;&gt;русский язык&lt;/font&gt; 5а<br /> |математика 5а<br /> |история 5а<br /> |-<br /> |химия 11а<br /> |литература 11а<br /> |bgcolor=#FF8C00|физкультура 11а<br /> |}<br /> <br /> Безусловно, День самоуправления всегда вызывает целую бурю восторга у малышей, которые изо всех сил стараются и учатся у своих соучеников. А вот старшеклассникам приходится нелегко: да, тяжела доля педагога. Вот, например, какие воспоминания остались у Мощенко Кирилла, который выполнял функции директора школы: «Это только со стороны кажется, что в день самоуправления в школе все происходит понарошку. На самом деле - это проекция жизни. И самое сложное – это не растеряться перед десятками пар детских глаз, показать им, что ты готов сейчас к общению с ними на уровне учителя. Я предполагал, что должность директора школы нелегка. Если бы не мои помощники-завучи, я бы не справился с возложенной на меня миссией».<br /> <br /> В нынешний День самоуправления была возрождена традиция &quot;учительского класса&quot;. У педагогов прошли уроки литературного творчества, дебаты. Много творческих заданий для учителей подготовили старшеклассники.<br /> <br /> Завершился День самоуправления праздничным концертом. Зажигательные танцы, сердечные поздравления, тёплые стихи и задорные песни в исполнении учащихся школы стали ещё одним подарком для учителей в этот предпраздничный день.<br /> <br /> [[Композиция как средство развития исследовательских способностей учащихся|Мои работы]]<br /> <br /> [http://www.skillopedia.ru/ Видео уроки]<br /> <br /> [[Категория:Внеклассные мероприятия]]</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2010-04-07T12:17:44Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6300677.JPG|centr|]]<br /> &lt;B&gt;&lt;I&gt;День самоуправления в МОУ школе №32 г.о.Тольятти стал традиционным.&lt;/I&gt;&lt;/B&gt; <br /> <br /> 5 марта 2010 года он был привязан к Международному женскому дню 8 Марта и являлся своеобразным подарком всем женщинам-учителям, работающим в школе: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. <br /> Подготовка к данному событию была чрезвычайно серьезной и началась за месяц до события. <br /> <br /> На День самоуправления все ключевые посты в школе занимают ученики старших классов. Они сами составляют расписание на этот день, готовят и проводят уроки и внеклассные мероприятия. Проведение дня самоуправления – хорошая идея, так как старшеклассники получили возможность почувствовать себя в роли учителя, классного руководителя, завуча или директора; возможность испытать всё то, что чувствуют преподаватели во время образовательного процесса. <br /> <br /> Хоть этот день в школе является игровым, учащиеся с полной ответственностью подходят к подготовке и проведению уроков. Совместно с педагогами «учителя–дублеры» заранее, согласно учебному плану, подготавливают планы уроков, разрабатывая методики и форму подачи материалов для своих младших товарищей. Темы занятий остались таким же, как были бы и в обычный день, но каждый «учитель–дублер» имел возможность отразить свое видение методики преподавания, рассказать о том, что, на его взгляд, не достает в преподавании того или иного предмета.<br /> <br /> Члены совета школы заранее составили расписание уроков на этот день.<br /> <br /> {|border=1<br /> |&lt;font color=&quot;DarkOrange&quot;&gt;русский язык&lt;/font&gt; 5а<br /> |математика 5а<br /> |история 5а<br /> |-<br /> |химия 11а<br /> |литература 11а<br /> |физкультура 11а<br /> |}<br /> <br /> Безусловно, День самоуправления всегда вызывает целую бурю восторга у малышей, которые изо всех сил стараются и учатся у своих соучеников. А вот старшеклассникам приходится нелегко: да, тяжела доля педагога. Вот, например, какие воспоминания остались у Мощенко Кирилла, который выполнял функции директора школы: «Это только со стороны кажется, что в день самоуправления в школе все происходит понарошку. На самом деле - это проекция жизни. И самое сложное – это не растеряться перед десятками пар детских глаз, показать им, что ты готов сейчас к общению с ними на уровне учителя. Я предполагал, что должность директора школы нелегка. Если бы не мои помощники-завучи, я бы не справился с возложенной на меня миссией».<br /> <br /> В нынешний День самоуправления была возрождена традиция &quot;учительского класса&quot;. У педагогов прошли уроки литературного творчества, дебаты. Много творческих заданий для учителей подготовили старшеклассники.<br /> <br /> Завершился День самоуправления праздничным концертом. Зажигательные танцы, сердечные поздравления, тёплые стихи и задорные песни в исполнении учащихся школы стали ещё одним подарком для учителей в этот предпраздничный день.<br /> <br /> [[Композиция как средство развития исследовательских способностей учащихся|Мои работы]]<br /> <br /> [http://www.skillopedia.ru/ Видео уроки]<br /> <br /> [[Категория:Внеклассные мероприятия]]</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2010-04-07T12:15:22Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6300677.JPG|centr|]]<br /> &lt;B&gt;&lt;I&gt;День самоуправления в МОУ школе №32 г.о.Тольятти стал традиционным.&lt;/I&gt;&lt;/B&gt; <br /> <br /> 5 марта 2010 года он был привязан к Международному женскому дню 8 Марта и являлся своеобразным подарком всем женщинам-учителям, работающим в школе: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. <br /> Подготовка к данному событию была чрезвычайно серьезной и началась за месяц до события. <br /> <br /> На День самоуправления все ключевые посты в школе занимают ученики старших классов. Они сами составляют расписание на этот день, готовят и проводят уроки и внеклассные мероприятия. Проведение дня самоуправления – хорошая идея, так как старшеклассники получили возможность почувствовать себя в роли учителя, классного руководителя, завуча или директора; возможность испытать всё то, что чувствуют преподаватели во время образовательного процесса. <br /> <br /> Хоть этот день в школе является игровым, учащиеся с полной ответственностью подходят к подготовке и проведению уроков. Совместно с педагогами «учителя–дублеры» заранее, согласно учебному плану, подготавливают планы уроков, разрабатывая методики и форму подачи материалов для своих младших товарищей. Темы занятий остались таким же, как были бы и в обычный день, но каждый «учитель–дублер» имел возможность отразить свое видение методики преподавания, рассказать о том, что, на его взгляд, не достает в преподавании того или иного предмета.<br /> <br /> Члены совета школы заранее составили расписание уроков на этот день.<br /> <br /> {|border=1<br /> |русский язык 5а<br /> |математика 5а<br /> |история 5а<br /> |-<br /> |химия 11а<br /> |литература 11а<br /> |физкультура 11а<br /> |}<br /> <br /> Безусловно, День самоуправления всегда вызывает целую бурю восторга у малышей, которые изо всех сил стараются и учатся у своих соучеников. А вот старшеклассникам приходится нелегко: да, тяжела доля педагога. Вот, например, какие воспоминания остались у Мощенко Кирилла, который выполнял функции директора школы: «Это только со стороны кажется, что в день самоуправления в школе все происходит понарошку. На самом деле - это проекция жизни. И самое сложное – это не растеряться перед десятками пар детских глаз, показать им, что ты готов сейчас к общению с ними на уровне учителя. Я предполагал, что должность директора школы нелегка. Если бы не мои помощники-завучи, я бы не справился с возложенной на меня миссией».<br /> <br /> В нынешний День самоуправления была возрождена традиция &quot;учительского класса&quot;. У педагогов прошли уроки литературного творчества, дебаты. Много творческих заданий для учителей подготовили старшеклассники.<br /> <br /> Завершился День самоуправления праздничным концертом. Зажигательные танцы, сердечные поздравления, тёплые стихи и задорные песни в исполнении учащихся школы стали ещё одним подарком для учителей в этот предпраздничный день.<br /> <br /> [[Композиция как средство развития исследовательских способностей учащихся|Мои работы]]<br /> <br /> [http://www.skillopedia.ru/ Видео уроки]<br /> <br /> [[Категория:Внеклассные мероприятия]]</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2010-04-07T12:14:00Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6300677.JPG|centr|]]<br /> &lt;B&gt;&lt;I&gt;День самоуправления в МОУ школе №32 г.о.Тольятти стал традиционным.&lt;/I&gt;&lt;/B&gt; <br /> <br /> 5 марта 2010 года он был привязан к Международному женскому дню 8 Марта и являлся своеобразным подарком всем женщинам-учителям, работающим в школе: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. <br /> Подготовка к данному событию была чрезвычайно серьезной и началась за месяц до события. <br /> <br /> На День самоуправления все ключевые посты в школе занимают ученики старших классов. Они сами составляют расписание на этот день, готовят и проводят уроки и внеклассные мероприятия. Проведение дня самоуправления – хорошая идея, так как старшеклассники получили возможность почувствовать себя в роли учителя, классного руководителя, завуча или директора; возможность испытать всё то, что чувствуют преподаватели во время образовательного процесса. <br /> <br /> Хоть этот день в школе является игровым, учащиеся с полной ответственностью подходят к подготовке и проведению уроков. Совместно с педагогами «учителя–дублеры» заранее, согласно учебному плану, подготавливают планы уроков, разрабатывая методики и форму подачи материалов для своих младших товарищей. Темы занятий остались таким же, как были бы и в обычный день, но каждый «учитель–дублер» имел возможность отразить свое видение методики преподавания, рассказать о том, что, на его взгляд, не достает в преподавании того или иного предмета.<br /> <br /> Члены совета школы заранее составили расписание уроков на этот день.<br /> <br /> {|border=1<br /> |русский язык 5а<br /> |математика 5а<br /> |история 5а<br /> |-<br /> |химия 11а<br /> |литература 11а<br /> |физкультура 11а<br /> |}<br /> <br /> Безусловно, День самоуправления всегда вызывает целую бурю восторга у малышей, которые изо всех сил стараются и учатся у своих соучеников. А вот старшеклассникам приходится нелегко: да, тяжела доля педагога. Вот, например, какие воспоминания остались у Мощенко Кирилла, который выполнял функции директора школы: «Это только со стороны кажется, что в день самоуправления в школе все происходит понарошку. На самом деле - это проекция жизни. И самое сложное – это не растеряться перед десятками пар детских глаз, показать им, что ты готов сейчас к общению с ними на уровне учителя. Я предполагал, что должность директора школы нелегка. Если бы не мои помощники-завучи, я бы не справился с возложенной на меня миссией».<br /> <br /> В нынешний День самоуправления была возрождена традиция &quot;учительского класса&quot;. У педагогов прошли уроки литературного творчества, дебаты. Много творческих заданий для учителей подготовили старшеклассники.<br /> <br /> Завершился День самоуправления праздничным концертом. Зажигательные танцы, сердечные поздравления, тёплые стихи и задорные песни в исполнении учащихся школы стали ещё одним подарком для учителей в этот предпраздничный день.<br /> <br /> [[Композиция как средство развития исследовательских способностей учащихся|Мои работы]]<br /> <br /> [[Категория:Внеклассные мероприятия]]</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2010-04-07T12:04:50Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6300677.JPG|centr|]]<br /> &lt;B&gt;&lt;I&gt;День самоуправления в МОУ школе №32 г.о.Тольятти стал традиционным.&lt;/I&gt;&lt;/B&gt; <br /> <br /> 5 марта 2010 года он был привязан к Международному женскому дню 8 Марта и являлся своеобразным подарком всем женщинам-учителям, работающим в школе: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. <br /> Подготовка к данному событию была чрезвычайно серьезной и началась за месяц до события. <br /> <br /> На День самоуправления все ключевые посты в школе занимают ученики старших классов. Они сами составляют расписание на этот день, готовят и проводят уроки и внеклассные мероприятия. Проведение дня самоуправления – хорошая идея, так как старшеклассники получили возможность почувствовать себя в роли учителя, классного руководителя, завуча или директора; возможность испытать всё то, что чувствуют преподаватели во время образовательного процесса. <br /> <br /> Хоть этот день в школе является игровым, учащиеся с полной ответственностью подходят к подготовке и проведению уроков. Совместно с педагогами «учителя–дублеры» заранее, согласно учебному плану, подготавливают планы уроков, разрабатывая методики и форму подачи материалов для своих младших товарищей. Темы занятий остались таким же, как были бы и в обычный день, но каждый «учитель–дублер» имел возможность отразить свое видение методики преподавания, рассказать о том, что, на его взгляд, не достает в преподавании того или иного предмета.<br /> <br /> Члены совета школы заранее составили расписание уроков на этот день.<br /> <br /> {|border=1<br /> |русский язык 5а<br /> |математика 5а<br /> |история 5а<br /> |-<br /> |химия 11а<br /> |литература 11а<br /> |физкультура 11а<br /> |}<br /> <br /> Безусловно, День самоуправления всегда вызывает целую бурю восторга у малышей, которые изо всех сил стараются и учатся у своих соучеников. А вот старшеклассникам приходится нелегко: да, тяжела доля педагога. Вот, например, какие воспоминания остались у Мощенко Кирилла, который выполнял функции директора школы: «Это только со стороны кажется, что в день самоуправления в школе все происходит понарошку. На самом деле - это проекция жизни. И самое сложное – это не растеряться перед десятками пар детских глаз, показать им, что ты готов сейчас к общению с ними на уровне учителя. Я предполагал, что должность директора школы нелегка. Если бы не мои помощники-завучи, я бы не справился с возложенной на меня миссией».<br /> <br /> В нынешний День самоуправления была возрождена традиция &quot;учительского класса&quot;. У педагогов прошли уроки литературного творчества, дебаты. Много творческих заданий для учителей подготовили старшеклассники.<br /> <br /> Завершился День самоуправления праздничным концертом. Зажигательные танцы, сердечные поздравления, тёплые стихи и задорные песни в исполнении учащихся школы стали ещё одним подарком для учителей в этот предпраздничный день.<br /> [[Категория:Внеклассные мероприятия]]</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2010-04-07T12:03:13Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6300677.JPG|centr|]]<br /> &lt;B&gt;&lt;I&gt;День самоуправления в МОУ школе №32 г.о.Тольятти стал традиционным.&lt;/I&gt;&lt;/B&gt; <br /> <br /> 5 марта 2010 года он был привязан к Международному женскому дню 8 Марта и являлся своеобразным подарком всем женщинам-учителям, работающим в школе: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. <br /> Подготовка к данному событию была чрезвычайно серьезной и началась за месяц до события. <br /> <br /> На День самоуправления все ключевые посты в школе занимают ученики старших классов. Они сами составляют расписание на этот день, готовят и проводят уроки и внеклассные мероприятия. Проведение дня самоуправления – хорошая идея, так как старшеклассники получили возможность почувствовать себя в роли учителя, классного руководителя, завуча или директора; возможность испытать всё то, что чувствуют преподаватели во время образовательного процесса. <br /> <br /> Хоть этот день в школе является игровым, учащиеся с полной ответственностью подходят к подготовке и проведению уроков. Совместно с педагогами «учителя–дублеры» заранее, согласно учебному плану, подготавливают планы уроков, разрабатывая методики и форму подачи материалов для своих младших товарищей. Темы занятий остались таким же, как были бы и в обычный день, но каждый «учитель–дублер» имел возможность отразить свое видение методики преподавания, рассказать о том, что, на его взгляд, не достает в преподавании того или иного предмета.<br /> <br /> Члены совета школы заранее составили расписание уроков на этот день.<br /> <br /> {|border=1<br /> |русский язык 5а<br /> |математика 5а<br /> |история 5а<br /> |-<br /> |химия 11а<br /> |литература 11а<br /> |физкультура 11а<br /> |}<br /> <br /> Безусловно, День самоуправления всегда вызывает целую бурю восторга у малышей, которые изо всех сил стараются и учатся у своих соучеников. А вот старшеклассникам приходится нелегко: да, тяжела доля педагога. Вот, например, какие воспоминания остались у Мощенко Кирилла, который выполнял функции директора школы: «Это только со стороны кажется, что в день самоуправления в школе все происходит понарошку. На самом деле - это проекция жизни. И самое сложное – это не растеряться перед десятками пар детских глаз, показать им, что ты готов сейчас к общению с ними на уровне учителя. Я предполагал, что должность директора школы нелегка. Если бы не мои помощники-завучи, я бы не справился с возложенной на меня миссией».<br /> <br /> В нынешний День самоуправления была возрождена традиция &quot;учительского класса&quot;. У педагогов прошли уроки литературного творчества, дебаты. Много творческих заданий для учителей подготовили старшеклассники.<br /> <br /> Завершился День самоуправления праздничным концертом. Зажигательные танцы, сердечные поздравления, тёплые стихи и задорные песни в исполнении учащихся школы стали ещё одним подарком для учителей в этот предпраздничный день.</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2010-04-07T11:45:17Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6300677.JPG|centr|]]<br /> &lt;B&gt;&lt;I&gt;День самоуправления в МОУ школе №32 г.о.Тольятти стал традиционным.&lt;/I&gt;&lt;/B&gt; <br /> <br /> 5 марта 2010 года он был привязан к Международному женскому дню 8 Марта и являлся своеобразным подарком всем женщинам-учителям, работающим в школе: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. <br /> Подготовка к данному событию была чрезвычайно серьезной и началась за месяц до события. <br /> <br /> На День самоуправления все ключевые посты в школе занимают ученики старших классов. Они сами составляют расписание на этот день, готовят и проводят уроки и внеклассные мероприятия. Проведение дня самоуправления – хорошая идея, так как старшеклассники получили возможность почувствовать себя в роли учителя, классного руководителя, завуча или директора; возможность испытать всё то, что чувствуют преподаватели во время образовательного процесса. <br /> <br /> Хоть этот день в школе является игровым, учащиеся с полной ответственностью подходят к подготовке и проведению уроков. Совместно с педагогами «учителя–дублеры» заранее, согласно учебному плану, подготавливают планы уроков, разрабатывая методики и форму подачи материалов для своих младших товарищей. Темы занятий остались таким же, как были бы и в обычный день, но каждый «учитель–дублер» имел возможность отразить свое видение методики преподавания, рассказать о том, что, на его взгляд, не достает в преподавании того или иного предмета.<br /> <br /> Безусловно, День самоуправления всегда вызывает целую бурю восторга у малышей, которые изо всех сил стараются и учатся у своих соучеников. А вот старшеклассникам приходится нелегко: да, тяжела доля педагога. Вот, например, какие воспоминания остались у Мощенко Кирилла, который выполнял функции директора школы: «Это только со стороны кажется, что в день самоуправления в школе все происходит понарошку. На самом деле - это проекция жизни. И самое сложное – это не растеряться перед десятками пар детских глаз, показать им, что ты готов сейчас к общению с ними на уровне учителя. Я предполагал, что должность директора школы нелегка. Если бы не мои помощники-завучи, я бы не справился с возложенной на меня миссией».<br /> <br /> В нынешний День самоуправления была возрождена традиция &quot;учительского класса&quot;. У педагогов прошли уроки литературного творчества, дебаты. Много творческих заданий для учителей подготовили старшеклассники.<br /> <br /> Завершился День самоуправления праздничным концертом. Зажигательные танцы, сердечные поздравления, тёплые стихи и задорные песни в исполнении учащихся школы стали ещё одним подарком для учителей в этот предпраздничный день.</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2010-04-07T11:44:20Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6300677.JPG|centr|]]<br /> &lt;B&gt;&lt;I&gt;День самоуправления в МОУ школе №32 г.о.Тольятти стал традиционным.&lt;/I&gt;&lt;/B&gt; <br /> <br /> 5 марта 2010 года он был привязан к Международному женскому дню 8 Марта и являлся своеобразным подарком всем женщинам-учителям, работающим в школе: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. <br /> Подготовка к данному событию была чрезвычайно серьезной и началась за месяц до события. <br /> <br /> На День самоуправления все ключевые посты в школе занимают ученики старших классов. Они сами составляют расписание на этот день, готовят и проводят уроки и внеклассные мероприятия. Проведение дня самоуправления – хорошая идея, так как старшеклассники получили возможность почувствовать себя в роли учителя, классного руководителя, завуча или директора; возможность испытать всё то, что чувствуют преподаватели во время образовательного процесса. <br /> <br /> Хоть этот день в школе является игровым, учащиеся с полной ответственностью подходят к подготовке и проведению уроков. Совместно с педагогами «учителя–дублеры» заранее, согласно учебному плану, подготавливают планы уроков, разрабатывая методики и форму подачи материалов для своих младших товарищей. Темы занятий остались таким же, как были бы и в обычный день, но каждый «учитель–дублер» имел возможность отразить свое видение методики преподавания, рассказать о том, что, на его взгляд, не достает в преподавании того или иного предмета.<br /> <br /> Безусловно, День самоуправления всегда вызывает целую бурю восторга у малышей, которые изо всех сил стараются и учатся у своих соучеников. А вот старшеклассникам приходится нелегко: да, тяжела доля педагога. Вот, например, какие воспоминания остались у Мощенко Кирилла, который выполнял функции директора школы: «Это только со стороны кажется, что в день самоуправления в школе все происходит понарошку. На самом деле - это проекция жизни. И самое сложное – это не растеряться перед десятками пар детских глаз, показать им, что ты готов сейчас к общению с ними на уровне учителя. Я предполагал, что должность директора школы нелегка. Если бы не мои помощники-завучи, я бы не справился с возложенной на меня миссией».<br /> <br /> В нынешний День самоуправления была возрождена традиция &quot;учительского класса&quot;. У педагогов прошли уроки литературного творчества, дебаты. Много творческих заданий для учителей подготовили старшеклассники.<br /> <br /> Завершился День самоуправления праздничным концертом. Зажигательные танцы, сердечные поздравления, тёплые стихи и задорные песни в исполнении учащихся школы стали ещё одним подарком для учителей в этот предпраздничный день.<br /> |100px|right|</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2010-04-07T11:41:51Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6300677.JPG|centr|]]<br /> &lt;B&gt;&lt;I&gt;День самоуправления в МОУ школе №32 г.о.Тольятти стал традиционным.&lt;/I&gt;&lt;/B&gt; <br /> <br /> 5 марта 2010 года он был привязан к Международному женскому дню 8 Марта и являлся своеобразным подарком всем женщинам-учителям, работающим в школе: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. <br /> Подготовка к данному событию была чрезвычайно серьезной и началась за месяц до события. <br /> <br /> На День самоуправления все ключевые посты в школе занимают ученики старших классов. Они сами составляют расписание на этот день, готовят и проводят уроки и внеклассные мероприятия. Проведение дня самоуправления – хорошая идея, так как старшеклассники получили возможность почувствовать себя в роли учителя, классного руководителя, завуча или директора; возможность испытать всё то, что чувствуют преподаватели во время образовательного процесса. <br /> <br /> Хоть этот день в школе является игровым, учащиеся с полной ответственностью подходят к подготовке и проведению уроков. Совместно с педагогами «учителя–дублеры» заранее, согласно учебному плану, подготавливают планы уроков, разрабатывая методики и форму подачи материалов для своих младших товарищей. Темы занятий остались таким же, как были бы и в обычный день, но каждый «учитель–дублер» имел возможность отразить свое видение методики преподавания, рассказать о том, что, на его взгляд, не достает в преподавании того или иного предмета.<br /> <br /> Безусловно, День самоуправления всегда вызывает целую бурю восторга у малышей, которые изо всех сил стараются и учатся у своих соучеников. А вот старшеклассникам приходится нелегко: да, тяжела доля педагога. Вот, например, какие воспоминания остались у Мощенко Кирилла, который выполнял функции директора школы: «Это только со стороны кажется, что в день самоуправления в школе все происходит понарошку. На самом деле - это проекция жизни. И самое сложное – это не растеряться перед десятками пар детских глаз, показать им, что ты готов сейчас к общению с ними на уровне учителя. Я предполагал, что должность директора школы нелегка. Если бы не мои помощники-завучи, я бы не справился с возложенной на меня миссией».<br /> <br /> В нынешний День самоуправления была возрождена традиция &quot;учительского класса&quot;. У педагогов прошли уроки литературного творчества, дебаты. Много творческих заданий для учителей подготовили старшеклассники.<br /> <br /> Завершился День самоуправления праздничным концертом. Зажигательные танцы, сердечные поздравления, тёплые стихи и задорные песни в исполнении учащихся школы стали ещё одним подарком для учителей в этот предпраздничный день.</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2010-04-07T11:29:48Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6300677.JPG]]<br /> &lt;B&gt;&lt;I&gt;День самоуправления в МОУ школе №32 г.о.Тольятти стал традиционным.&lt;/I&gt;&lt;/B&gt; <br /> <br /> 5 марта 2010 года он был привязан к Международному женскому дню 8 Марта и являлся своеобразным подарком всем женщинам-учителям, работающим в школе: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. <br /> Подготовка к данному событию была чрезвычайно серьезной и началась за месяц до события. <br /> <br /> На День самоуправления все ключевые посты в школе занимают ученики старших классов. Они сами составляют расписание на этот день, готовят и проводят уроки и внеклассные мероприятия. Проведение дня самоуправления – хорошая идея, так как старшеклассники получили возможность почувствовать себя в роли учителя, классного руководителя, завуча или директора; возможность испытать всё то, что чувствуют преподаватели во время образовательного процесса. <br /> <br /> Хоть этот день в школе является игровым, учащиеся с полной ответственностью подходят к подготовке и проведению уроков. Совместно с педагогами «учителя–дублеры» заранее, согласно учебному плану, подготавливают планы уроков, разрабатывая методики и форму подачи материалов для своих младших товарищей. Темы занятий остались таким же, как были бы и в обычный день, но каждый «учитель–дублер» имел возможность отразить свое видение методики преподавания, рассказать о том, что, на его взгляд, не достает в преподавании того или иного предмета.<br /> <br /> Безусловно, День самоуправления всегда вызывает целую бурю восторга у малышей, которые изо всех сил стараются и учатся у своих соучеников. А вот старшеклассникам приходится нелегко: да, тяжела доля педагога. Вот, например, какие воспоминания остались у Мощенко Кирилла, который выполнял функции директора школы: «Это только со стороны кажется, что в день самоуправления в школе все происходит понарошку. На самом деле - это проекция жизни. И самое сложное – это не растеряться перед десятками пар детских глаз, показать им, что ты готов сейчас к общению с ними на уровне учителя. Я предполагал, что должность директора школы нелегка. Если бы не мои помощники-завучи, я бы не справился с возложенной на меня миссией».<br /> <br /> В нынешний День самоуправления была возрождена традиция &quot;учительского класса&quot;. У педагогов прошли уроки литературного творчества, дебаты. Много творческих заданий для учителей подготовили старшеклассники.<br /> <br /> Завершился День самоуправления праздничным концертом. Зажигательные танцы, сердечные поздравления, тёплые стихи и задорные песни в исполнении учащихся школы стали ещё одним подарком для учителей в этот предпраздничный день.</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2010-04-07T11:26:16Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div>Изображение:S6300677.JPG]]<br /> День самоуправления в МОУ школе №32 г.о.Тольятти стал традиционным. <br /> <br /> 5 марта 2010 года он был привязан к Международному женскому дню 8 Марта и являлся своеобразным подарком всем женщинам-учителям, работающим в школе: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. <br /> Подготовка к данному событию была чрезвычайно серьезной и началась за месяц до события. <br /> <br /> На День самоуправления все ключевые посты в школе занимают ученики старших классов. Они сами составляют расписание на этот день, готовят и проводят уроки и внеклассные мероприятия. Проведение дня самоуправления – хорошая идея, так как старшеклассники получили возможность почувствовать себя в роли учителя, классного руководителя, завуча или директора; возможность испытать всё то, что чувствуют преподаватели во время образовательного процесса. <br /> <br /> Хоть этот день в школе является игровым, учащиеся с полной ответственностью подходят к подготовке и проведению уроков. Совместно с педагогами «учителя–дублеры» заранее, согласно учебному плану, подготавливают планы уроков, разрабатывая методики и форму подачи материалов для своих младших товарищей. Темы занятий остались таким же, как были бы и в обычный день, но каждый «учитель–дублер» имел возможность отразить свое видение методики преподавания, рассказать о том, что, на его взгляд, не достает в преподавании того или иного предмета.<br /> <br /> Безусловно, День самоуправления всегда вызывает целую бурю восторга у малышей, которые изо всех сил стараются и учатся у своих соучеников. А вот старшеклассникам приходится нелегко: да, тяжела доля педагога. Вот, например, какие воспоминания остались у Мощенко Кирилла, который выполнял функции директора школы: «Это только со стороны кажется, что в день самоуправления в школе все происходит понарошку. На самом деле - это проекция жизни. И самое сложное – это не растеряться перед десятками пар детских глаз, показать им, что ты готов сейчас к общению с ними на уровне учителя. Я предполагал, что должность директора школы нелегка. Если бы не мои помощники-завучи, я бы не справился с возложенной на меня миссией».<br /> <br /> В нынешний День самоуправления была возрождена традиция &quot;учительского класса&quot;. У педагогов прошли уроки литературного творчества, дебаты. Много творческих заданий для учителей подготовили старшеклассники.<br /> <br /> Завершился День самоуправления праздничным концертом. Зажигательные танцы, сердечные поздравления, тёплые стихи и задорные песни в исполнении учащихся школы стали ещё одним подарком для учителей в этот предпраздничный день.</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2010-04-07T11:21:22Z

<p>Раудина Елена: Новая: Изображение:S6300677.JPG</p> <hr /> <div>[[Изображение:S6300677.JPG]]</div>

Раудина Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:S6300677.JPG 2010-04-07T11:16:18Z

<p>Раудина Елена: </p> <hr /> <div></div>

Раудина Елена