http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A0%D1%83%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2026-08-26T15:56:42Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-03T11:56:09Z

<p>Рубцова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект '''&quot;Приставки - труженицы&quot;''' носит исследовательский характер, разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса &quot;Русский язык&quot; авт. А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках, развивает аналитическое мышление, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и применять правило на практике.<br /> <br /> '''Продолжительность проекта:''' 2 часа (1 неделя).<br /> <br /> '''Цель проведения проекта:''' <br /> <br /> стимулировать учащихся принимать решения, работать в сотрудничестве, проявлять инициативу.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> <br /> 1. Повышать орфографическую грамотность.<br /> <br /> 2. Приобщаться к исследовательской деятельности. <br /> <br /> 3. Учиться искать нужную информацию в различных источниках.<br /> <br /> 4. Развивать творческие способности.<br /> <br /> 5. Воспитывать ответственное отношение к учению, усидчивости, прилежанию и взаимопомощи.<br /> <br /> '''Ожидаемые результаты:'''<br /> <br /> Данный проект приобщит детей к исследовательской деятельности, научит поиску нужной информации в различных источниках, будет способствовать развитию творческой деятельности.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FN2JiZDAxMzctMzZmYS00NDE4LTkzYmMtYTJmODczYzUwYzNj&amp;hl=ru&amp;authkey=CJ_YsLoD Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> * Игра &quot;Правописание приставок&quot;<br /> * Памятка обучающего и обучаемого<br /> * Устные и письменные тесты и викторины<br /> * Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1q6nyW-VAM2KD85cXMBxthjLcQWSdJvSiT2ka4Rp9Q44/edit?hl=ru&amp;authkey=CKuUiKsD Самооценка и рефлексия (оценочные листы)]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1N61sd1kngn5HAlku4uEY0JNk8FMlBKAVcGCiSGZi8Js/edit?hl=ru&amp;authkey=COKlkdYJ Оценка учителя]<br /> * Лист предложений и пожеланий<br /> * Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-03T11:53:14Z

<p>Рубцова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект '''&quot;Приставки - труженицы&quot;''' носит исследовательский характер, разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса &quot;Русский язык&quot; авт. А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках, развивает аналитическое мышление, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и применять правило на практике.<br /> <br /> '''Продолжительность проекта:''' 2 часа (1 неделя).<br /> <br /> '''Цель проведения проекта:''' <br /> <br /> стимулировать учащихся принимать решения, работать в сотрудничестве, проявлять инициативу.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> <br /> 1. Повышать орфографическую грамотность.<br /> <br /> 2. Приобщаться к исследовательской деятельности. <br /> <br /> 3. Учиться искать нужную информацию в различных источниках.<br /> <br /> 4. Развивать творческие способности.<br /> <br /> 5. Воспитывать ответственное отношение к учению, усидчивости, прилежанию и взаимопомощи.<br /> <br /> '''Ожидаемые результаты:'''<br /> <br /> Данный проект приобщит детей к исследовательской деятельности, научит поиску нужной информации в различных источниках, будет способствовать развитию творческой деятельности.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FN2JiZDAxMzctMzZmYS00NDE4LTkzYmMtYTJmODczYzUwYzNj&amp;hl=ru&amp;authkey=CJ_YsLoD Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> * Игра &quot;Правописание приставок&quot;<br /> * Памятка обучающего и обучаемого<br /> * Устные и письменные тесты и викторины<br /> * Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1q6nyW-VAM2KD85cXMBxthjLcQWSdJvSiT2ka4Rp9Q44/edit?hl=ru&amp;authkey=CKuUiKsD Самооценка и рефлексия (оценочные листы)]<br /> * Оценка учителя<br /> * Лист предложений и пожеланий<br /> * Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-03T11:50:12Z

<p>Рубцова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект '''&quot;Приставки - труженицы&quot;''' носит исследовательский характер, разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса &quot;Русский язык&quot; авт. А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках, развивает аналитическое мышление, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и применять правило на практике.<br /> <br /> '''Продолжительность проекта:''' 2 часа (1 неделя).<br /> <br /> '''Цель проведения проекта:''' <br /> <br /> стимулировать учащихся принимать решения, работать в сотрудничестве, проявлять инициативу.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> <br /> 1. Повышать орфографическую грамотность.<br /> <br /> 2. Приобщаться к исследовательской деятельности. <br /> <br /> 3. Учиться искать нужную информацию в различных источниках.<br /> <br /> 4. Развивать творческие способности.<br /> <br /> 5. Воспитывать ответственное отношение к учению, усидчивости, прилежанию и взаимопомощи.<br /> <br /> '''Ожидаемые результаты:'''<br /> <br /> Данный проект приобщит детей к исследовательской деятельности, научит поиску нужной информации в различных источниках, будет способствовать развитию творческой деятельности.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FN2JiZDAxMzctMzZmYS00NDE4LTkzYmMtYTJmODczYzUwYzNj&amp;hl=ru&amp;authkey=CJ_YsLoD Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> * Игра &quot;Правописание приставок&quot;<br /> * Памятка обучающего и обучаемого<br /> * Устные и письменные тесты и викторины<br /> * Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1q6nyW-VAM2KD85cXMBxthjLcQWSdJvSiT2ka4Rp9Q44/edit?hl=ru&amp;authkey=CKuUiKsD Самооценка и рефлексия (оценочные листы)]<br /> * Лист предложений и пожеланий<br /> * Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-02T18:29:02Z

<p>Рубцова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект '''&quot;Приставки - труженицы&quot;''' носит исследовательский характер, разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса &quot;Русский язык&quot; авт. А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках, развивает аналитическое мышление, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и применять правило на практике.<br /> <br /> '''Продолжительность проекта:''' 2 часа (1 неделя).<br /> <br /> '''Цель проведения проекта:''' <br /> <br /> стимулировать учащихся принимать решения, работать в сотрудничестве, проявлять инициативу.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> <br /> 1. Повышать орфографическую грамотность.<br /> <br /> 2. Приобщаться к исследовательской деятельности. <br /> <br /> 3. Учиться искать нужную информацию в различных источниках.<br /> <br /> 4. Развивать творческие способности.<br /> <br /> 5. Воспитывать ответственное отношение к учению, усидчивости, прилежанию и взаимопомощи.<br /> <br /> '''Ожидаемые результаты:'''<br /> <br /> Данный проект приобщит детей к исследовательской деятельности, научит поиску нужной информации в различных источниках, будет способствовать развитию творческой деятельности.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FN2JiZDAxMzctMzZmYS00NDE4LTkzYmMtYTJmODczYzUwYzNj&amp;hl=ru&amp;authkey=CJ_YsLoD Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> * Игра &quot;Правописание приставок&quot;<br /> * Памятка обучающего и обучаемого<br /> * Устные и письменные тесты и викторины<br /> * Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> * Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> * Лист предложений и пожеланий<br /> * Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-02T18:24:08Z

<p>Рубцова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект '''&quot;Приставки - труженицы&quot;''' носит исследовательский характер, разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса &quot;Русский язык&quot; авт. А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках, развивает аналитическое мышление, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и применять правило на практике.<br /> <br /> '''Продолжительность проекта:''' 2 часа (1 неделя).<br /> <br /> '''Цель проведения проекта:''' <br /> <br /> стимулировать учащихся принимать решения, работать в сотрудничестве, проявлять инициативу.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> <br /> 1. Повышать орфографическую грамотность.<br /> <br /> 2. Приобщаться к исследовательской деятельности. <br /> <br /> 3. Учиться искать нужную информацию в различных источниках.<br /> <br /> 4. Развивать творческие способности.<br /> <br /> 5. Воспитывать ответственное отношение к учению, усидчивости, прилежанию и взаимопомощи.<br /> <br /> '''Ожидаемые результаты:'''<br /> <br /> Данный проект приобщит детей к исследовательской деятельности, научит поиску нужной информации в различных источниках, будет способствовать развитию творческой деятельности.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FN2JiZDAxMzctMzZmYS00NDE4LTkzYmMtYTJmODczYzUwYzNj&amp;hl=ru&amp;authkey=CJ_YsLoD Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> * Буклет для родителей<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T18:46:47Z

<p>Рубцова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект '''&quot;Приставки - труженицы&quot;''' носит исследовательский характер, разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса &quot;Русский язык&quot; авт. А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках, развивает аналитическое мышление, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и применять правило на практике.<br /> <br /> '''Продолжительность проекта:''' 2 часа (1 неделя).<br /> <br /> '''Цель проведения проекта:''' <br /> <br /> стимулировать учащихся принимать решения, работать в сотрудничестве, проявлять инициативу.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> <br /> 1. Повышать орфографическую грамотность.<br /> <br /> 2. Приобщаться к исследовательской деятельности. <br /> <br /> 3. Учиться искать нужную информацию в различных источниках.<br /> <br /> 4. Развивать творческие способности.<br /> <br /> 5. Воспитывать ответственное отношение к учению, усидчивости, прилежанию и взаимопомощи.<br /> <br /> '''Ожидаемые результаты:'''<br /> <br /> Данный проект приобщит детей к исследовательской деятельности, научит поиску нужной информации в различных источниках, будет способствовать развитию творческой деятельности.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FN2JiZDAxMzctMzZmYS00NDE4LTkzYmMtYTJmODczYzUwYzNj&amp;hl=ru&amp;authkey=CJ_YsLoD Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T18:46:04Z

<p>Рубцова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект '''&quot;Приставки - труженицы&quot;''' носит исследовательский характер, разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса &quot;Русский язык&quot; авт. А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках, развивает аналитическое мышление, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и применять правило на практике.<br /> <br /> '''Продолжительность проекта:''' 2 часа (1 неделя).<br /> <br /> '''Цель проведения проекта:''' <br /> стимулировать учащихся принимать решения, работать в сотрудничестве, проявлять инициативу.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> 1. Повышать орфографическую грамотность.<br /> <br /> 2. Приобщаться к исследовательской деятельности. <br /> <br /> 3. Учиться искать нужную информацию в различных источниках.<br /> <br /> 4. Развивать творческие способности.<br /> <br /> 5. Воспитывать ответственное отношение к учению, усидчивости, прилежанию и взаимопомощи.<br /> <br /> '''Ожидаемые результаты:'''<br /> Данный проект приобщит детей к исследовательской деятельности, научит поиску нужной информации в различных источниках, будет способствовать развитию творческой деятельности.<br /> <br /> Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FN2JiZDAxMzctMzZmYS00NDE4LTkzYmMtYTJmODczYzUwYzNj&amp;hl=ru&amp;authkey=CJ_YsLoD Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T18:44:54Z

<p>Рубцова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект '''&quot;Приставки - труженицы&quot;''' носит исследовательский характер, разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса &quot;Русский язык&quot; авт. А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках, развивает аналитическое мышление, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и применять правило на практике.<br /> <br /> '''Продолжительность проекта:''' 2 часа (1 неделя).<br /> <br /> '''Цель проведения проекта:''' <br /> стимулировать учащихся принимать решения, работать в сотрудничестве, проявлять инициативу.<br /> <br /> '''Задачи проведения проекта:'''<br /> 1. Повышать орфографическую грамотность<br /> 2. Приобщаться к исследовательской деятельности. <br /> 3. Учиться искать нужную информацию в различных источниках.<br /> 4. Развивать творческие способности.<br /> 5. Воспитывать ответственное отношение к учению, усидчивости, прилежанию и взаимопомощи.<br /> <br /> '''Ожидаемые результаты:'''<br /> Данный проект приобщит детей к исследовательской деятельности, научит поиску нужной информации в различных источниках, будет способствовать развитию творческой деятельности.<br /> <br /> Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FN2JiZDAxMzctMzZmYS00NDE4LTkzYmMtYTJmODczYzUwYzNj&amp;hl=ru&amp;authkey=CJ_YsLoD Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T18:33:01Z

<p>Рубцова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект '''&quot;Приставки - труженицы&quot;''' носит исследовательский характер, разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса &quot;Русский язык&quot; авт. А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках, развивает аналитическое мышление, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и применять правило на практике.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 2 часа (1 неделя).<br /> <br /> Цель проведения проекта: <br /> стимулировать учащихся принимать решения, работать в сотрудничестве, проявлять инициативу.<br /> <br /> Задачи проведения проекта:<br /> 1. Повышать орфографическую грамотность<br /> 2. Приобщаться к исследовательской деятельности. <br /> 3. Учиться искать нужную информацию в различных источниках.<br /> 4. Развивать творческие способности.<br /> 5. Воспитывать ответственное отношение к учению, усидчивости, прилежанию и взаимопомощи.<br /> <br /> Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FN2JiZDAxMzctMzZmYS00NDE4LTkzYmMtYTJmODczYzUwYzNj&amp;hl=ru&amp;authkey=CJ_YsLoD Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T18:24:44Z

<p>Рубцова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; носит исследовательский характер, разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса &quot;Русский язык&quot; авт. А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках, развивает аналитическое мышление, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и применять правило на практике.<br /> <br /> Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FN2JiZDAxMzctMzZmYS00NDE4LTkzYmMtYTJmODczYzUwYzNj&amp;hl=ru&amp;authkey=CJ_YsLoD Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T18:18:00Z

<p>Рубцова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; носит исследовательский характерразработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. <br /> <br /> Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FN2JiZDAxMzctMzZmYS00NDE4LTkzYmMtYTJmODczYzUwYzNj&amp;hl=ru&amp;authkey=CJ_YsLoD Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T15:08:31Z

<p>Рубцова Светлана: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. <br /> <br /> Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FN2JiZDAxMzctMzZmYS00NDE4LTkzYmMtYTJmODczYzUwYzNj&amp;hl=ru&amp;authkey=CJ_YsLoD Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T14:45:46Z

<p>Рубцова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. <br /> <br /> В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. <br /> <br /> Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T14:37:57Z

<p>Рубцова Светлана: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FOTdiY2MzNzItYzQ1MC00OWMwLWJjZWYtMzdjMzNjNjM1ZTc2&amp;hl=ru&amp;authkey=CPfG6q4B Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T14:29:57Z

<p>Рубцова Светлана: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B-YHu9NFCd1FZmY2ODM0NWQtZDYyYi00N2Y2LWEwYTQtZTVmZjFlOGYyMGZj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMKWzO4N Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T14:11:49Z

<p>Рубцова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> '''На самом ли деле приставки - труженицы?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Много ли на свете приставок?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Для разных приставок - разные законы?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T14:11:02Z

<p>Рубцова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T14:06:51Z

<p>Рубцова Светлана: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Qi1EvjdaTjEX8aq645G4QeRWgtzOFaIBT_dkULf7syI/edit?hl=ru&amp;authkey=CIb627AJ Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T13:46:33Z

<p>Рубцова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> * У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *Отчёты по выполнению проекта<br /> |<br /> *Самооценка и рефлексия (оценочные листы)<br /> *Лист предложений и пожеланий<br /> *Итоговый тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-03-01T13:42:00Z

<p>Рубцова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Таблицы З-И-У<br /> * Думать-Объединяться-Делиться <br /> *У каждого своё дело<br /> |<br /> *Игра Правописание приставок<br /> *Устные и письменные тесты и викторины<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-27T08:47:31Z

<p>Рубцова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-24T15:39:48Z

<p>Рубцова Светлана: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/1F5eZ.htm '''Игра &quot;Написание приставок&quot;''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-24T14:33:59Z

<p>Рубцова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженицы&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный проект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%85_%D1%83%D0%B6_%D1%8D%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8 2011-02-24T14:31:07Z

<p>Рубцова Светлана: «Учебный проект Ох уж эти приставки» переименована в «Учебный проект Приставки - труженицы»: Неверно названа статья</p> <hr /> <div>#REDIRECT [[Учебный проект Приставки - труженицы]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-24T14:31:07Z

<p>Рубцова Светлана: «Учебный проект Ох уж эти приставки» переименована в «Учебный проект Приставки - труженицы»: Неверно названа статья</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженики&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный прект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-24T14:24:34Z

<p>Рубцова Светлана: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженики&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный прект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFIWWp2WkdzcUJMRnJxUmU2NktlRHc6MQ '''Проверочный тест по теме: &quot;Приставки. Написание приставок&quot;.''']<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-21T17:01:10Z

<p>Рубцова Светлана: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженики&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный прект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-21T17:00:50Z

<p>Рубцова Светлана: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык,3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженики&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный прект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-21T17:00:02Z

<p>Рубцова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженики&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный прект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-21T16:48:40Z

<p>Рубцова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженики&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческой деятельночти.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-21T16:45:12Z

<p>Рубцова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Приставки - труженики&quot; разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-21T16:25:36Z

<p>Рубцова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько законов для приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-21T16:23:56Z

<p>Рубцова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''Для разных приставок - разные законы?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько их?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как определить, к какой группе относится приставка?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-21T16:20:53Z

<p>Рубцова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''Много ли на свете приставок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Приставка или нет?<br /> ##''Учебный вопрос:''Куда может спрятаться приставка?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-21T16:19:39Z

<p>Рубцова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Каждая ли приставка несёт смысл?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-21T16:18:55Z

<p>Рубцова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> На самом ли деле приставки - труженицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-21T16:17:39Z

<p>Рубцова Светлана: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Приставки - труженицы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-17T13:12:08Z

<p>Рубцова Светлана: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-17T13:11:33Z

<p>Рубцова Светлана: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_-_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B 2011-02-17T13:10:07Z

<p>Рубцова Светлана: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2011-02-17T12:25:21Z

<p>Рубцова Светлана: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' углубленное изучение русского языка<br /> <br /> '''Хобби:''' чтение книг<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Рубцова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2011-02-17T12:24:59Z

<p>Рубцова Светлана: Новая: '''Город:''' Тольятти '''ФИО:''' Рубцова Светлана Константиновна '''Место работы:''' МОУ лицей № 67 '''Должнос...</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Рубцова Светлана Константиновна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' углубленное изучение русского языка<br /> <br /> '''Хобби:'''чтение книг<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Рубцова Светлана