ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

R04 Бренд по имени "Спасатель"

2007-12-18T07:58:24Z

Русич r04: Новая: '''''Киркианиди Юрий''''' Я клёвый, спортивный, люблю всё , что связано с машинами, просто "перпетум моби...

'''''Киркианиди Юрий'''''

Я клёвый, спортивный, люблю всё , что связано с машинами,

просто "перпетум мобиле". Мне 17 лет, брюнет, глаза карие, характер

нордический. Это всё!!!

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R04 Бренд по имени Алёна

2007-12-18T07:50:20Z

Русич r04: Новая: '''''Носко Алёна''''' Я родилась в г. Тольятти.Учусь в 11 классе. Стройная, спортивная, высокая, брюнетка, и...

'''''Носко Алёна'''''

Я родилась в г. Тольятти.Учусь в 11 классе. Стройная, спортивная,

высокая, брюнетка, играю на гитаре. Я отлично планирую своё время и

успеваю сделать много дел. Свободное время я чаще всего провожу дома

или на катке. Успешным человеком - я считаю завуча нашей гимназии

Бражникову Т.С.

[[Категория:Проект Лестнаца успеха]]

Бренд по имени Алёна

2007-12-18T07:44:12Z

Русич r04: Новая: '''''Носко Алёна''''' Я родилась в г. Тольятти.Учусь в 11 классе.Стройная, высокая,спортивная, брюнетка, иг...

'''''Носко Алёна'''''

Я родилась в г. Тольятти.Учусь в 11 классе.Стройная,

высокая,спортивная, брюнетка, играю на гитаре. Я отлично планирую своё

время и успеваю сделать много дел. Свободное время я чаще всего

провожу дома или на катке. Успешным человеком - я считаю

завуча нашей гимназии Бражникову Т.С.

[[Категория:Проеккт Лестница успеха]]

R04 Бренд по имени...

2007-12-17T11:19:13Z

Русич r04: Новая: '''''Клетушкин Сергей.''''' Родился я в городе Ульяновск. Мои школьные годы были очень серьезными и вообщ...

'''''Клетушкин Сергей.'''''

Родился я в городе Ульяновск. Мои школьные годы были очень серьезными

и вообще я парень серьезный. Я определился, что буду поступать в

Саратовский институт милиции. Я хорошо планирую свою работу и часто

беру дополнительные задания по физики. На моем столе стоит фотография

моей любимой девушки. Свободное время я провожу в тренажерном зале.

Успешным человеком я считаю нашего учителя по химии Вдовину Надежду

Константиновну.

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

Бренд по имени...

2007-12-17T11:06:58Z

Русич r04:

'''''Клетушкин Сергей.'''''

Родился я в городе Ульяновск. Мои школьные годы были очень серьезными

и вообще я парень серьезный. Я определился, что буду поступать в

Саратовский институт милиции. Я хорошо планирую свою работу и часто

беру дополнительные задания по физике. На моем столе стоит фотография

моей любимой девушки. Свободное время я провожу в тренажерном зале.

Успешным человеком я считаю нашего учителя по химии Вдовину Надежду

Константиновну.

[[Категория:Прект Лестница успеха]]

Бренд по имени...

2007-12-17T11:06:36Z

Русич r04:

'''''Клетушкин Сергей.'''''

Родился я в городе Ульяновск. Мои школьные годы были очень серьезными

и вообще я парень серьезный. Я определился, что буду поступать в

Саратовский институт милиции. Я хорошо планирую свою работу и часто

беру дополнительные задания по физике. На моем столе стоит фотография

моей любимой девушки. Свободное время я провожу в тренажерном зале.

Успешным человеком я считаю нашего учителя по химии Вдовину Надежду

Константиновну.

[[Категория:ПректЛестницауспеха]]

Бренд по имени...

2007-12-17T11:04:31Z

Русич r04: Новая: '''''Клетушкин Сергей.''''' Родился я в городе Ульяновск. Мои школьные годы были очень серьезными и вооб...

'''''Клетушкин Сергей.'''''

Родился я в городе Ульяновск. Мои школьные годы были очень серьезными

и вообще я парень серьезный. Я определился, что буду поступать в

Саратовский институт милиции. Я хорошо планирую свою работу и часто

беру дополнительные задания по физике. На моем столе стоит фотография

моей любимой девушки. Свободное время я провожу в тренажерном зале.

Успешным человеком я считаю нашего учителя по химии Вдовину Надежду

Константиновну.

Успешные люди,кто они?

2007-12-14T12:21:15Z

Русич r04:

Мнение об успешных людях нашего города у каждого свое.
Кто - то считает, что это спортсмен, кто - то считает, что это политик.
А порой самые близкие успешнее всех. Предлагаем Вам блиц опрос наших одноклассников: "Кого они считают успешными"

'''Медведев Александр'''.

Родился в городе Тольятти и всю жизнь живу в этом городе. Школьные годы бесшабашные. С будущей профессией я не определился. Свободное время я провожу за компьютером. Успешным человеком нашего города я считаю Немова, т.к. он родом из Тольятти и достиг больших успехов.

'''Барышников Олег.'''

Родился я в городе Ульяновск. Мои школьные годы были очень серьезными и вообще я парень серьезный. Я определился, что буду поступать в Саратовский институт милиции. Я хорошо планирую свою работу и часто беру дополнительные задания по физике. На моем столе стоит фотография моей любимой девушки. Свободное время я провожу в тренажерном зале. Успешным человеком я считаю нашего учителя по химии Вдовину Надежду Константиновну.

'''Андрианкин Иван.'''

Моя родина город Тольятти. Мои школьные годы были долгими, счастливыми и незабываемыми. Я надеюсь поступить в ТГУ на факультет " Экономики и финансов". В свободное время я читаю книги, сижу за компьютером и смотрю телевизор, особенно люблю поспать и поесть. Успешным человеком мира я считаю Билла Гейтса, ведь его экономические сделки занесены в учебники по экономики как классические примеры.

'''Сорокина Екатерина.'''

Я родилась в г. Тольятти. Мне было трудно учится в школе, но в тоже время весело. Я отлично планирую своё время и успеваю сделать много дел. Моя театральная карьера складывается почти хорошо. Я легко могу охарактеризовать себя как руководителя. Свободное время я чаще всего провожу дома или на катке. Успешным человеком нашей школы я считаю завуча нашей гимназии Бражникову Татьяну Степановну.

'''Смирнова Мария.'''

Я родилась в прекрасном городе Тольятти. Школьные годы как у многих учеников прошли весело и одновременно трудновато. Я определилась со своей профессией ещё в 10 классе. Я редко беру дополнительные задания домой. Свободное время провожу на улице и не только. Успешным человеком нашего города я считаю Немова, а успешным человеком нашей школы учителя алгебры Абрамову Татьяну Александровну.
[[Категория:Проект Лестница успеха]]

Успешные люди,кто они?

2007-12-14T12:17:49Z

Русич r04: Новая: Мнение об успешных людях нашего города у кождого свое. Кто - то считает, что это спортсмен, кто - то, что ...

Мнение об успешных людях нашего города у кождого свое.
Кто - то считает, что это спортсмен, кто - то, что это политик.
А порой самые близкие успешнее всех. Предлагаем Вам блиц опрос наших одноклассников: "Кого они считают успешными"

'''Медведев Александр'''.

Родился в городе Тольятти и всю жизнь живу в этом городе. Школьные годы бесшабашные. С будущей профессией я не определился. Свободное время я провожу за компьютером. Успешным человеком нашего города я считаю Немова, т.к. он родом из Тольятти и достиг больших успехов.

'''Барышников Олег.'''

Родился я в городе Ульяновск. Мои школьные годы были очень серьезными и вообще я парень серьезный. Я определился, что буду поступать в Саратовский институт милиции. Я хорошо планирую свою работу и часто беру дополнительные задания по физики. На моем столе стоит фотография моей любимой девушки. Свободное время я провожу в тренажерном зале. Успешным человеком я считаю нашего учителя по химии Вдовину Надежду Константиновну.

'''Андрианкин Иван.'''

Моя родина город Тольятти. Мои школьные годы были долгими, счастливыми и незабываемыми. Я надеюсь поступить в ТГУ на факультет» Экономики и финансов”
В свободное время я читаю книги, сижу за компьютером и смотрю телевизор, особенно люблю поспать и поесть. Успешным человеком мира я считаю Билла Гейтса, ведь его экономические сделки занесены в учебники по экономики как классические примеры.

'''Сорокина Екатерина.'''

Я родилась в г. Тольятти. Мне было трудно учится в школе, но в тоже время весело. Я отлично планирую своё время и успеваю сделать много дел. Моя театральная карьера складывается почти хорошо. Я легко могу охарактеризовать себя как руководителя. Свободное время я чаще всего провожу дома или на катке. Успешным человеком нашей школы я считаю завуча нашей гимназии Бражникову Татьяну Степановну.

'''Смирнова Мария.'''

Я родилась в прекрасном городе Тольятти. Школьные годы как у многих учеников прошли весело и одновременно трудновато. Я определилась со своей профессией ещё в 10 классе. Я редко беру дополнительные задания домой. Свободное время провожу на улице и не только. Успешным человеком нашего города я считаю Немова, а успешным человеком нашей школы учителя алгебры Абрамову Татьяну Александровну.
[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R04"Меня зовут Саша..."

2007-12-14T11:25:48Z

Русич r04:

Медведев Александр.

Привет! Меня зовут Саша, просто и коротко!
Родился в городе Тольятти и всю жизнь живу в этом славном городе.
Учусь в 11 классе. Школьные годы – лучшее время .С будущей профессией я не определился.Свободное время я провожу за компьютером.Увлекаюсь туризмом, футболом, волейболом.Веселый, добрый, отзывчивый, верный, сильный – это все про меня!
[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R04"Меня зовут Саша..."

2007-12-14T11:22:12Z

Русич r04:

R04"Меня зовут Саша..."

2007-12-14T11:16:31Z

Русич r04: Новая: Медведев Александр. Привет! Меня зовут Саша, просто и коротко! Родился в городе Тольятти и всю жи...

Медведев Александр.

Привет! Меня зовут Саша, просто и коротко!

Родился в городе Тольятти и всю жизнь живу в этом славном городе.
Учусь в 11 классе. Школьные годы – лучшее время .
С будущей профессией я не определился.
Свободное время я провожу за компьютером.
Увлекаюсь туризмом, футболом, волейболом.
Веселый, добрый, отзывчивый, верный, сильный – это все про меня!

R04"Мы - команда"

2007-12-07T07:41:25Z

Русич r04:

'''«Мы - это больше, чем я и ты» ''' Бертольд Брехт

В психологии есть такое понятие: присутствие других людей оказывает влияние на человека.Причем, интересно, что это влияние может, как активизировать его деятельность, так и, наоборот, тормозить ее.
Суть в том, что если член команды имеет опыт в определенной сфере, то наличие рядом с ним других людей будет повышать качество его работы.
Но если человеку необходимо решить задачу из области, в которой он не чувствует себя уверенно, то присутствие других будет ограничивать его деятельность.
Понятие «командообразование» пришло в Европу и Америку в 80-е годы из Японии. На английском языке термин «командообразование» звучит как «team-building» и в переводе дословно означает «построение команды». В Японии отношения между служащими на предприятиях строились на основе коллективизма. Там-то и была доказана эффективность командной работы.

'''Что значит успешный коллектив (команда)?'''

У настоящей команды есть огромный потенциал, которого нет у отдельно взятого человека или у группы людей. Это заключается в том, что достижение поставленных целей и решение групповых задач происходит эффективнее и быстрее в командной работе, чем в обычном коллективе.

'''Происходит это за счет:'''

* высокой мотивации и личной заинтересованности участников в групповой работе;

• сплоченности в коллективе;

• слаженности в работе;

• устойчивости к различным ситуациям.

Если бы 30 лет назад обывателю задали вопрос о том, что такое команда, что бы он ответил?
Можно предположить, что были бы названы следующие ассоциации:

• Приказ – как распоряжение, главнокомандующего солдатам.

• Спорт – например, футбольная команда – это, в сущности, люди, объединенные стремлением достичь одну цель.

• Военный отряд – скажем, команда бойцов.

'''Успешный коллектив (команда)''' - это сплоченное взаимодействие членов группы, объединенных одной целью, общими ценностями, умением распределять ответственность и групповые роли.

'''Какие же необходимы условия для создания сплоченной команды?'''

'''Во-первых''', важно, чтобы личные цели кождого и цели команды могли быть совмещены. Цель должна быть понятной, конкретной, достижимой. Необходимо, чтобы ее разделяли все члены команды. Чем более конкретна и обозрима цель, тем большая сплоченность существует в команде. Без сплоченности невозможно эффективное решение групповых задач.

'''Во-вторых''', только все вместе члены команды способны создать единые, общие ценности. Для каждой команды они свои. Эти ценности могут касаться как общих задач, например: «Мы ценим порядок в решении задач», так и личного общения: «Мы ценим уважение, доверие и терпимость друг к другу».

'''В-третьих''', любой группе или команде существуют определенные роли, которые берут на себя ее участники. Ролей много, вот некоторые из них: лидер, генератор идей, эксперт, критик, организатор.

'''Если коллектив успешен, значит успешен каждый член этого коллектива.'''

Распределение ролей происходит в любом коллективе. Конкретность в распределении ролей и их соответствие делают работу более слаженной, быстрой и четкой. Но, в процессе существования команды, конечно же, может происходить смена ролей. Чаще всего это происходит в нестандартных ситуациях. Например, во время отсутствия члена команды, его роль может взять другой участник. Или функции выбывшего человека, могут быть распределены между другими участниками. Но, это возможно только тогда, когда в команде существует высокий уровень сплоченности. В результате, таких особенностей команды как: общие цели, ценности, групповая сплоченность, распределение ролей и происходит повышение качества и скорости выполнения поставленных задач.
Но прежде чем руководитель примет решение о создании команды, ему необходимо знать те сложности, с которыми он может столкнуться при ее формировании.

'''Какие же этапы проходит команда до достижения успеха?'''

• '''Подбор команды'''. На этой стадии все члены команды слишком напряжены и, как правило, испытывают сильную тревогу в незнакомой ситуации. Все силы «брошены» на знакомство друг с другом, на процесс «привыкания» и адаптации.

• '''«Притирка'''». На этой стадии, как правило, в группе происходит конфликт. Это происходит из-за того, что люди сближаются, «притираются» и изучают друг друга. Без конфликта и его преодоления невозможен дальнейший процесс командообразования. Эта стадия похожа на такое природное явление, как гроза. Сгущается сумрак, собираются тучи, гремит гром. Если дождь не случается, то в воздухе чувствуется тяжесть, а если гроза и дождь проходят, то выглядывает солнце, вокруг ощущается свежесть и чистота. Так и с человеческими эмоциями. Конфликт нельзя пытаться подавить. Необходимо дать выход негативным чувствам людей: недовольству, страху, агрессии. Грамотный лидер воспринимает такую ситуацию спокойно, не ищет здесь правых и виноватых, а совместно с группой находит выход из сложившейся ситуации. На этой стадии, группой приобретается бесценный опыт и формируется важный навык: умение преодолевать конфликтную ситуацию в данной, конкретной команде.

• '''Определение приоритетов'''. Конфликт преодолен. Испытание, на прочность пройдено. После этого как раз и формируются истинные эмоциональные отношения между людьми. У участников команды возникает чувство доверия и ощущение личной безопасности в кругу конкретных людей. Здесь формулируются нормы, правила и ценности, которые позволяют каждому участнику совместить свои интересы с интересами других членов команды.

• '''Успешное выполнение задач'''. Это та самая стадия, ради которой затевается весь процесс командообразования. В группе возникает командный дух, люди живут в одном ритме, на едином дыхании. Члены команды находятся в дружеских, теплых отношениях, подбадривают и поощряют друг друга. Уровни сплоченности и активности на этом этапе высоки. На этой стадии команда активно действует, генерирует идеи, решает поставленные задачи, быстро двигается к общей цели. Задача лидера, или того, кто формирует команду продлить эту стадию на максимально длительный период.

Если в интересах руководителя продлить существование сплоченной и эффективной группы, то для этого необходимо, поддерживать процесс формирования команды и ставить перед ней новые цели.

Итак, если у Вас есть цель и Вы понимаете, что для ее достижения Вам необходима команда, то удачи Вам в ее обретении!

'''Ведь командная работа, это очень большое УДОВОЛЬСТВИЕ!'''

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R04"Мы - команда"

2007-12-07T07:40:40Z

Русич r04:

'''«Мы - это больше, чем я и ты» ''' Бертольд Брехт

В психологии есть такое понятие: присутствие других людей оказывает влияние на человека.Причем, интересно, что это влияние может, как активизировать его деятельность, так и, наоборот, тормозить ее.
Суть в том, что если член команды имеет опыт в определенной сфере, то наличие рядом с ним других людей будет повышать качество его работы.
Но если человеку необходимо решить задачу из области, в которой он не чувствует себя уверенно, то присутствие других будет ограничивать его деятельность.
Понятие «командообразование» пришло в Европу и Америку в 80-е годы из Японии. На английском языке термин «командообразование» звучит как «team-building» и в переводе дословно означает «построение команды». В Японии отношения между служащими на предприятиях строились на основе коллективизма. Там-то и была доказана эффективность командной работы.

'''Что значит успешный коллектив (команда)?'''
У настоящей команды есть огромный потенциал, которого нет у отдельно взятого человека или у группы людей. Это заключается в том, что достижение поставленных целей и решение групповых задач происходит эффективнее и быстрее в командной работе, чем в обычном коллективе.

'''Происходит это за счет:'''

* высокой мотивации и личной заинтересованности участников в групповой работе;

• сплоченности в коллективе;

• слаженности в работе;

• устойчивости к различным ситуациям.

Если бы 30 лет назад обывателю задали вопрос о том, что такое команда, что бы он ответил?
Можно предположить, что были бы названы следующие ассоциации:

• Приказ – как распоряжение, главнокомандующего солдатам.

• Спорт – например, футбольная команда – это, в сущности, люди, объединенные стремлением достичь одну цель.

• Военный отряд – скажем, команда бойцов.

'''Успешный коллектив (команда)''' - это сплоченное взаимодействие членов группы, объединенных одной целью, общими ценностями, умением распределять ответственность и групповые роли.

'''Какие же необходимы условия для создания сплоченной команды?'''

'''Во-первых''', важно, чтобы личные цели кождого и цели команды могли быть совмещены. Цель должна быть понятной, конкретной, достижимой. Необходимо, чтобы ее разделяли все члены команды. Чем более конкретна и обозрима цель, тем большая сплоченность существует в команде. Без сплоченности невозможно эффективное решение групповых задач.

'''Во-вторых''', только все вместе члены команды способны создать единые, общие ценности. Для каждой команды они свои. Эти ценности могут касаться как общих задач, например: «Мы ценим порядок в решении задач», так и личного общения: «Мы ценим уважение, доверие и терпимость друг к другу».

'''В-третьих''', любой группе или команде существуют определенные роли, которые берут на себя ее участники. Ролей много, вот некоторые из них: лидер, генератор идей, эксперт, критик, организатор.

'''Если коллектив успешен, значит успешен каждый член этого коллектива.'''

Распределение ролей происходит в любом коллективе. Конкретность в распределении ролей и их соответствие делают работу более слаженной, быстрой и четкой. Но, в процессе существования команды, конечно же, может происходить смена ролей. Чаще всего это происходит в нестандартных ситуациях. Например, во время отсутствия члена команды, его роль может взять другой участник. Или функции выбывшего человека, могут быть распределены между другими участниками. Но, это возможно только тогда, когда в команде существует высокий уровень сплоченности. В результате, таких особенностей команды как: общие цели, ценности, групповая сплоченность, распределение ролей и происходит повышение качества и скорости выполнения поставленных задач.
Но прежде чем руководитель примет решение о создании команды, ему необходимо знать те сложности, с которыми он может столкнуться при ее формировании.

'''Какие же этапы проходит команда до достижения успеха?'''

• '''Подбор команды'''. На этой стадии все члены команды слишком напряжены и, как правило, испытывают сильную тревогу в незнакомой ситуации. Все силы «брошены» на знакомство друг с другом, на процесс «привыкания» и адаптации.

• '''«Притирка'''». На этой стадии, как правило, в группе происходит конфликт. Это происходит из-за того, что люди сближаются, «притираются» и изучают друг друга. Без конфликта и его преодоления невозможен дальнейший процесс командообразования. Эта стадия похожа на такое природное явление, как гроза. Сгущается сумрак, собираются тучи, гремит гром. Если дождь не случается, то в воздухе чувствуется тяжесть, а если гроза и дождь проходят, то выглядывает солнце, вокруг ощущается свежесть и чистота. Так и с человеческими эмоциями. Конфликт нельзя пытаться подавить. Необходимо дать выход негативным чувствам людей: недовольству, страху, агрессии. Грамотный лидер воспринимает такую ситуацию спокойно, не ищет здесь правых и виноватых, а совместно с группой находит выход из сложившейся ситуации. На этой стадии, группой приобретается бесценный опыт и формируется важный навык: умение преодолевать конфликтную ситуацию в данной, конкретной команде.

• '''Определение приоритетов'''. Конфликт преодолен. Испытание, на прочность пройдено. После этого как раз и формируются истинные эмоциональные отношения между людьми. У участников команды возникает чувство доверия и ощущение личной безопасности в кругу конкретных людей. Здесь формулируются нормы, правила и ценности, которые позволяют каждому участнику совместить свои интересы с интересами других членов команды.

• '''Успешное выполнение задач'''. Это та самая стадия, ради которой затевается весь процесс командообразования. В группе возникает командный дух, люди живут в одном ритме, на едином дыхании. Члены команды находятся в дружеских, теплых отношениях, подбадривают и поощряют друг друга. Уровни сплоченности и активности на этом этапе высоки. На этой стадии команда активно действует, генерирует идеи, решает поставленные задачи, быстро двигается к общей цели. Задача лидера, или того, кто формирует команду продлить эту стадию на максимально длительный период.

Если в интересах руководителя продлить существование сплоченной и эффективной группы, то для этого необходимо, поддерживать процесс формирования команды и ставить перед ней новые цели.

Итак, если у Вас есть цель и Вы понимаете, что для ее достижения Вам необходима команда, то удачи Вам в ее обретении!

'''Ведь командная работа, это очень большое УДОВОЛЬСТВИЕ!'''

[[Категория:Проект Лестница успеха]]