ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-20T15:00:24Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* План проекта */

== Авторы проекта ==
Сафиулина Лилия Рафаильевна
Стропус Людмила Юрьевна

== Название проекта ==
Зерновые культуры

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

== План проекта ==
[['''Подготовительный этап.'''

Знакомство с презентацией учителя, буклетом для родителей.

Составление групп.

Распределение обязанностей в группах.

Составление вопросов для опроса учащихся школы.

Составление вопросов для интервьюирования заведующей школьной столовой.

'''Основной этап.'''

Поиск материалов, используя печатные издания и ресурсы Интернета.

Поиск рецептов приготовления гречневой каши.

Изучение меню школьной столовой.

Анализ анкетирования учащихся школы.

Анализ интервьюирования заведующей школьной столовой.

Обсуждение работы, проделанной в группах.

Контрольный лист самооценки для учащихся.

Составление викторины.

Подбор материалов для презентации учащихся.

'''Завершающий этап.'''

Презентация учащихся.

Викторина.

Оценка проделанной работы.

Подведение итогов.]]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''

#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]

[https://docs.google.com/present/view?id=dgq4rgwz_45hpb8x4dz Презентация ученика "Гречневая каша и детский организм"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
* Брошюра «Зерновые культуры»
(приглашение для родителей.

|
*Анализ анкетирования учащихся школы.
*Анализ интервью заведующей школьной столовой.
*Контрольный лист самооценки для
учащихся.
*Обсуждение достигнутых результатов.

|
*Сценарий обобщающего урока.
*Викторина «Зерновые культуры»
*Презентация учеников «Гречневая каша и детский организм»

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]

[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-20T14:59:51Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* План проекта */

== Авторы проекта ==
Сафиулина Лилия Рафаильевна
Стропус Людмила Юрьевна

== Название проекта ==
Зерновые культуры

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

== План проекта ==
[['''Подготовительный этап.'''
Знакомство с презентацией учителя, буклетом для родителей.

Составление групп.

Распределение обязанностей в группах.

Составление вопросов для опроса учащихся школы.

Составление вопросов для интервьюирования заведующей школьной столовой.

'''Основной этап.'''
Поиск материалов, используя печатные издания и ресурсы Интернета.

Поиск рецептов приготовления гречневой каши.

Изучение меню школьной столовой.

Анализ анкетирования учащихся школы.

Анализ интервьюирования заведующей школьной столовой.

Обсуждение работы, проделанной в группах.

Контрольный лист самооценки для учащихся.

Составление викторины.

Подбор материалов для презентации учащихся.

'''Завершающий этап.'''
Презентация учащихся.

Викторина.

Оценка проделанной работы.

Подведение итогов.]]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''

#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]

[https://docs.google.com/present/view?id=dgq4rgwz_45hpb8x4dz Презентация ученика "Гречневая каша и детский организм"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
* Брошюра «Зерновые культуры»
(приглашение для родителей.

|
*Анализ анкетирования учащихся школы.
*Анализ интервью заведующей школьной столовой.
*Контрольный лист самооценки для
учащихся.
*Обсуждение достигнутых результатов.

|
*Сценарий обобщающего урока.
*Викторина «Зерновые культуры»
*Презентация учеников «Гречневая каша и детский организм»

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]

[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-20T14:58:49Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* План проекта */

== Авторы проекта ==
Сафиулина Лилия Рафаильевна
Стропус Людмила Юрьевна

== Название проекта ==
Зерновые культуры

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

== План проекта ==
[[Подготовительный этап.

Знакомство с презентацией учителя, буклетом для родителей.

Составление групп.

Распределение обязанностей в группах.

Составление вопросов для опроса учащихся школы.

Составление вопросов для интервьюирования заведующей школьной столовой.

Основной этап.

Поиск материалов, используя печатные издания и ресурсы Интернета.

Поиск рецептов приготовления гречневой каши.

Изучение меню школьной столовой.

Анализ анкетирования учащихся школы.

Анализ интервьюирования заведующей школьной столовой.

Обсуждение работы, проделанной в группах.

Контрольный лист самооценки для учащихся.

Составление викторины.

Подбор материалов для презентации учащихся.

Завершающий этап.

Презентация учащихся.

Викторина.

Оценка проделанной работы.

Подведение итогов.]]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''

#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]

[https://docs.google.com/present/view?id=dgq4rgwz_45hpb8x4dz Презентация ученика "Гречневая каша и детский организм"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
* Брошюра «Зерновые культуры»
(приглашение для родителей.

|
*Анализ анкетирования учащихся школы.
*Анализ интервью заведующей школьной столовой.
*Контрольный лист самооценки для
учащихся.
*Обсуждение достигнутых результатов.

|
*Сценарий обобщающего урока.
*Викторина «Зерновые культуры»
*Презентация учеников «Гречневая каша и детский организм»

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]

[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-20T14:57:33Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* План проекта */

== Авторы проекта ==
Сафиулина Лилия Рафаильевна
Стропус Людмила Юрьевна

== Название проекта ==
Зерновые культуры

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

== План проекта ==
[[Подготовительный этап.

Знакомство с презентацией учителя, буклетом для родителей.
Составление групп.
Распределение обязанностей в группах.
Составление вопросов для опроса учащихся школы.
Составление вопросов для интервьюирования заведующей школьной столовой.

Основной этап.

Поиск материалов, используя печатные издания и ресурсы Интернета.
Поиск рецептов приготовления гречневой каши.
Изучение меню школьной столовой.
Анализ анкетирования учащихся школы.
Анализ интервьюирования заведующей школьной столовой.
Обсуждение работы, проделанной в группах.
Контрольный лист самооценки для учащихся.
Составление викторины.
Подбор материалов для презентации учащихся.

Завершающий этап.

Презентация учащихся.
Викторина.
Оценка проделанной работы.
Подведение итогов.]]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''

#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]

[https://docs.google.com/present/view?id=dgq4rgwz_45hpb8x4dz Презентация ученика "Гречневая каша и детский организм"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
* Брошюра «Зерновые культуры»
(приглашение для родителей.

|
*Анализ анкетирования учащихся школы.
*Анализ интервью заведующей школьной столовой.
*Контрольный лист самооценки для
учащихся.
*Обсуждение достигнутых результатов.

|
*Сценарий обобщающего урока.
*Викторина «Зерновые культуры»
*Презентация учеников «Гречневая каша и детский организм»

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]

[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-16T14:35:30Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Авторы проекта ==
Сафиулина Лилия Рафаильевна
Стропус Людмила Юрьевна

== Название проекта ==
Зерновые культуры

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''

#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]

[https://docs.google.com/present/view?id=dgq4rgwz_45hpb8x4dz Презентация ученика "Гречневая каша и детский организм"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
* Брошюра «Зерновые культуры»
(приглашение для родителей.

|
*Анализ анкетирования учащихся школы.
*Анализ интервью заведующей школьной столовой.
*Контрольный лист самооценки для
учащихся.
*Обсуждение достигнутых результатов.

|
*Сценарий обобщающего урока.
*Викторина «Зерновые культуры»
*Презентация учеников «Гречневая каша и детский организм»

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]

[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-16T14:16:14Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Авторы проекта ==
Сафиулина Лилия Рафаильевна
Стропус Людмила Юрьевна

== Название проекта ==
Зерновые культуры

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''

#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfNDVocGI4eDRkeg&hl=ru Презентация ученика "Гречневая каша и детский организм"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
* Брошюра «Зерновые культуры»
(приглашение для родителей.

|
*Анализ анкетирования учащихся школы.
*Анализ интервью заведующей школьной столовой.
*Контрольный лист самооценки для
учащихся.
*Обсуждение достигнутых результатов.

|
*Сценарий обобщающего урока.
*Викторина «Зерновые культуры»
*Презентация учеников «Гречневая каша и детский организм»

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]

[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-15T14:01:28Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
Сафиулина Лилия Рафаильевна
Стропус Людмила Юрьевна

== Название проекта ==
Зерновые культуры

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''

#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
* Брошюра «Зерновые культуры»
(приглашение для родителей.

|
*Анализ анкетирования учащихся школы.
*Анализ интервью заведующей школьной столовой.
*Контрольный лист самооценки для
учащихся.
*Обсуждение достигнутых результатов.

|
*Сценарий обобщающего урока.
*Викторина «Зерновые культуры»
*Презентация учеников «Гречневая каша и детский организм»

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]

[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-15T13:58:40Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Гипотеза */

==Тема исследования==
Из чего варят каши?

==Актуальность проблемы==
Очень часто приходя в школьную столовую, мы видим как ученики отказываются от каш. А ведь каши имеют огромное значение для здоровья человека.

==Цель==
Выяснить, какую пользу приносит каша организму человека.

==Задачи==
узнать из чего варят каши;

узнать, какие крупы получают из зерна;

узнать, какие витамины присутствуют в каше;

приготовить своими руками гречневую кашу.

==Гипотеза==
Предположим, что мы будем каждое утро кушать кашу. Будет ли наш организм работать "как часы"?

==Этапы исследования==
1. Постановка цели и задач исследования.

2. Распределение обязанностей.

3. Поиск информации.

4. Изучение полученной информации.

5. Анализ полученной информации.

6. Создание презентации.

7. Приготовление гречневой каши используя разные рецепты.

==Объект исследования==
Гречневая каша

==Методы==
Поисковый.

Интервьюирование.

Практический.

Опроса.

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей в группе.

2. Ознакомление с меню школьной столовой.

3. Интервьюирование заведующей школьной столовой.

4. Опрос учащихся школы.

5. Сбор информации.

6. Создание презентации, на основе собранной информации.

7. Приготовление гречневой каши.

==Наши результаты==
Презентация "Гречневая каша".

Готовое блюдо из гречневой каши.

==Выводы==
* Мы узнали, что из зёрен получают разные крупы.
* Мы узнали, что из зерновых культур можно приготовить разные каши.
* Мы узнали, что гречневая каша богата витаминами, которые необходимы детскому организму.
* Мы узнали, что существует большое количество рецептов приготовления гречневой каши.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* С.М.Скорняков "Зелёная родословная" Москва АГРОПРОМИЗДАТ, 1985г.
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* travushka.net/news/1-0-20

* www.edka.ru/article/edka/grecha/

* vkusno-legko.com/source/detail.php?

* www.belmagi.ru/celrast/grechiha.htm

* www.dobrieskazki.ru/zlaki.htm

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T14:54:26Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
Сафиулина Лилия Рафаильевна
Стропус Людмила Юрьевна

== Название проекта ==
Зерновые культуры

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''

#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
* Брошюра «Зерновые культуры»
(приглашение для родителей.

|
*Анализ анкетирования учащихся школы.
*Анализ интервью заведующей школьной столовой.
*Контрольный лист самооценки для
учащихся.
*Обсуждение достигнутых результатов.

|
*Сценарий обобщающего урока.
*Викторина «Зерновые культуры»
*Презентация учеников «Гречневая каша и детский организм»

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]

[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T14:53:23Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
Сафиулина Лилия Рафаильевна
Стропус Людмила Юрьевна

== Название проекта ==
Зерновые культуры

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''

#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
* Брошюра «Зерновые культуры»
(приглашение для родителей.

|
*Анализ анкетирования учащихся школы.
*Анализ интервью заведующей школьной столовой.
*Контрольный лист самооценки для
учащихся.
*Обсуждение достигнутых результатов.

|
*Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]

[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T14:52:00Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
Сафиулина Лилия Рафаильевна
Стропус Людмила Юрьевна

== Название проекта ==
Зерновые культуры

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''

#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
* Брошюра «Зерновые культуры»
(приглашение для родителей.

|
*Анализ анкетирования учащихся школы.
*Анализ интервью заведующей школьной столовой.
*...
|
*Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]

[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T14:51:19Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
Сафиулина Лилия Рафаильевна
Стропус Людмила Юрьевна

== Название проекта ==
Зерновые культуры

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''

#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
* Брошюра «Зерновые культуры»
(приглашение для родителей.

|
*Анализ анкетирования учащихся школы.
*...
*...
|
*Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]

[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T14:50:57Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
Сафиулина Лилия Рафаильевна
Стропус Людмила Юрьевна

== Название проекта ==
Зерновые культуры

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''

#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
* Брошюра «Зерновые культуры»
(приглашение для родителей.

|
*...
*...
*...
|
*Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]

[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T14:49:37Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T14:32:27Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T14:29:09Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T14:28:27Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-14T14:23:37Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Наши результаты */

==Тема исследования==
Из чего варят каши?

==Актуальность проблемы==
Очень часто приходя в школьную столовую, мы видим как ученики отказываются от каш. А ведь каши имеют огромное значение для здоровья человека.

==Цель==
Выяснить, какую пользу приносит каша организму человека.

==Задачи==
узнать из чего варят каши;

узнать, какие крупы получают из зерна;

узнать, какие витамины присутствуют в каше;

приготовить своими руками гречневую кашу.

==Гипотеза==
Предположить, что исчезнут все зерновые культуры.

==Этапы исследования==
1. Постановка цели и задач исследования.

2. Распределение обязанностей.

3. Поиск информации.

4. Изучение полученной информации.

5. Анализ полученной информации.

6. Создание презентации.

7. Приготовление гречневой каши используя разные рецепты.

==Объект исследования==
Гречневая каша

==Методы==
Поисковый.

Интервьюирование.

Практический.

Опроса.

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей в группе.

2. Ознакомление с меню школьной столовой.

3. Интервьюирование заведующей школьной столовой.

4. Опрос учащихся школы.

5. Сбор информации.

6. Создание презентации, на основе собранной информации.

7. Приготовление гречневой каши.

==Наши результаты==
Презентация "Гречневая каша".

Готовое блюдо из гречневой каши.

==Выводы==
* Мы узнали, что из зёрен получают разные крупы.
* Мы узнали, что из зерновых культур можно приготовить разные каши.
* Мы узнали, что гречневая каша богата витаминами, которые необходимы детскому организму.
* Мы узнали, что существует большое количество рецептов приготовления гречневой каши.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* С.М.Скорняков "Зелёная родословная" Москва АГРОПРОМИЗДАТ, 1985г.
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* travushka.net/news/1-0-20

* www.edka.ru/article/edka/grecha/

* vkusno-legko.com/source/detail.php?

* www.belmagi.ru/celrast/grechiha.htm

* www.dobrieskazki.ru/zlaki.htm

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-14T14:21:44Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Задачи */

==Тема исследования==
Из чего варят каши?

==Актуальность проблемы==
Очень часто приходя в школьную столовую, мы видим как ученики отказываются от каш. А ведь каши имеют огромное значение для здоровья человека.

==Цель==
Выяснить, какую пользу приносит каша организму человека.

==Задачи==
узнать из чего варят каши;

узнать, какие крупы получают из зерна;

узнать, какие витамины присутствуют в каше;

приготовить своими руками гречневую кашу.

==Гипотеза==
Предположить, что исчезнут все зерновые культуры.

==Этапы исследования==
1. Постановка цели и задач исследования.

2. Распределение обязанностей.

3. Поиск информации.

4. Изучение полученной информации.

5. Анализ полученной информации.

6. Создание презентации.

7. Приготовление гречневой каши используя разные рецепты.

==Объект исследования==
Гречневая каша

==Методы==
Поисковый.

Интервьюирование.

Практический.

Опроса.

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей в группе.

2. Ознакомление с меню школьной столовой.

3. Интервьюирование заведующей школьной столовой.

4. Опрос учащихся школы.

5. Сбор информации.

6. Создание презентации, на основе собранной информации.

7. Приготовление гречневой каши.

==Наши результаты==
Презентация.

Гречневая каша.

==Выводы==
* Мы узнали, что из зёрен получают разные крупы.
* Мы узнали, что из зерновых культур можно приготовить разные каши.
* Мы узнали, что гречневая каша богата витаминами, которые необходимы детскому организму.
* Мы узнали, что существует большое количество рецептов приготовления гречневой каши.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* С.М.Скорняков "Зелёная родословная" Москва АГРОПРОМИЗДАТ, 1985г.
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* travushka.net/news/1-0-20

* www.edka.ru/article/edka/grecha/

* vkusno-legko.com/source/detail.php?

* www.belmagi.ru/celrast/grechiha.htm

* www.dobrieskazki.ru/zlaki.htm

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T13:56:05Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T13:25:03Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T12:09:41Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T12:04:37Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-14T12:03:17Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T17:42:56Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Из чего варят каши?

==Актуальность проблемы==
Очень часто приходя в школьную столовую, мы видим как ученики отказываются от каш. А ведь каши имеют огромное значение для здоровья человека.

==Цель==
Выяснить, какую пользу приносит каша организму человека.

==Задачи==
узнать из чего варят каши;

узнать, какие витамины присутствуют в каше;

узнать, какие крупы получают из зерна;

приготовить своими руками гречневую кашу.

==Гипотеза==
Предположить, что исчезнут все зерновые культуры.

==Этапы исследования==
1. Постановка цели и задач исследования.

2. Распределение обязанностей.

3. Поиск информации.

4. Изучение полученной информации.

5. Анализ полученной информации.

6. Создание презентации.

7. Приготовление гречневой каши используя разные рецепты.

==Объект исследования==
Гречневая каша

==Методы==
Поисковый.

Интервьюирование.

Практический.

Опроса.

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей в группе.

2. Ознакомление с меню школьной столовой.

3. Интервьюирование заведующей школьной столовой.

4. Опрос учащихся школы.

5. Сбор информации.

6. Создание презентации, на основе собранной информации.

7. Приготовление гречневой каши.

==Наши результаты==
Презентация.

Гречневая каша.

==Выводы==
* Мы узнали, что из зёрен получают разные крупы.
* Мы узнали, что из зерновых культур можно приготовить разные каши.
* Мы узнали, что гречневая каша богата витаминами, которые необходимы детскому организму.
* Мы узнали, что существует большое количество рецептов приготовления гречневой каши.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* С.М.Скорняков "Зелёная родословная" Москва АГРОПРОМИЗДАТ, 1985г.
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* travushka.net/news/1-0-20

* www.edka.ru/article/edka/grecha/

* vkusno-legko.com/source/detail.php?

* www.belmagi.ru/celrast/grechiha.htm

* www.dobrieskazki.ru/zlaki.htm

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T17:38:14Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Из чего варят каши?

==Актуальность проблемы==
Очень часто приходя в школьную столовую, мы видим как ученики отказываются от каш. А ведь каши имеют огромное значение для здоровья человека.

==Цель==
Выяснить, какую пользу приносит каша организму человека.

==Задачи==
узнать из чего варят каши;

узнать, какие витамины присутствуют в каше;

узнать, какие крупы получают из зерна;

приготовить своими руками гречневую кашу.

==Гипотеза==
Предположить, что исчезнут все зерновые культуры.

==Этапы исследования==
1. Постановка цели и задач исследования.

2. Распределение обязанностей.

3. Поиск информации.

4. Изучение полученной информации.

5. Анализ полученной информации.

6. Создание презентации.

7. Приготовление гречневой каши используя разные рецепты.

==Объект исследования==
Гречневая каша

==Методы==
Поисковый.

Интервьюирование.

Практический.

Опроса.

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей в группе.

2. Ознакомление с меню школьной столовой.

3. Интервьюирование заведующей школьной столовой.

4. Опрос учащихся школы.

5. Сбор информации.

6. Создание презентации, на основе собранной информации.

7. Приготовление гречневой каши.

==Наши результаты==
Презентация.

Гречневая каша.

==Выводы==
* Мы узнали, что из зёрен получают разные крупы.
* Мы узнали, что из зерновых культур можно приготовить разные каши.
* Мы узнали, что гречневая каша богата витаминами, которые необходимы детскому организму.
* Мы узнали, что существует большое количество рецептов приготовления гречневой каши.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* С.М.Скорняков "Зелёная родословная" Москва АГРОПРОМИЗДАТ 1985
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* travushka.net/news/1-0-20

* www.edka.ru/article/edka/grecha/

* vkusno-legko.com/source/detail.php?

* www.belmagi.ru/celrast/grechiha.htm

* www.dobrieskazki.ru/zlaki.htm

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T17:26:02Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Из чего варят каши?

==Актуальность проблемы==
Очень часто приходя в школьную столовую, мы видим как ученики отказываются от каш. А ведь каши имеют огромное значение для здоровья человека.

==Цель==
Выяснить, какую пользу приносит каша организму человека.

==Задачи==
узнать из чего варят каши;

узнать, какие витамины присутствуют в каше;

узнать, какие крупы получают из зерна;

приготовить своими руками гречневую кашу.

==Гипотеза==
Предположить, что исчезнут все зерновые культуры.

==Этапы исследования==
1. Постановка цели и задач исследования.

2. Распределение обязанностей.

3. Поиск информации.

4. Изучение полученной информации.

5. Анализ полученной информации.

6. Создание презентации.

7. Приготовление гречневой каши используя разные рецепты.

==Объект исследования==
Гречневая каша

==Методы==
Поисковый.

Интервьюирование.

Практический.

Опроса.

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей в группе.

2. Ознакомление с меню школьной столовой.

3. Интервьюирование заведующей школьной столовой.

4. Опрос учащихся школы.

5. Сбор информации.

6. Создание презентации, на основе собранной информации.

7. Приготовление гречневой каши.

==Наши результаты==
Презентация.

Гречневая каша.

==Выводы==
* Мы узнали, что из зёрен получают разные крупы.
* Мы узнали, что из зерновых культур можно приготовить разные каши.
* Мы узнали, что гречневая каша богата витаминами, которые необходимы детскому организму.
* Мы узнали, что существует большое количество рецептов приготовления гречневой каши.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* travushka.net/news/1-0-20

* www.edka.ru/article/edka/grecha/

* vkusno-legko.com/source/detail.php?

* www.belmagi.ru/celrast/grechiha.htm

* www.dobrieskazki.ru/zlaki.htm

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T17:21:42Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Из чего варят каши?

==Актуальность проблемы==
Очень часто приходя в школьную столовую, мы видим как ученики отказываются от каш. А ведь каши имеют огромное значение для здоровья человека.

==Цель==
Выяснить, какую пользу приносит каша организму человека.

==Задачи==
узнать из чего варят каши;

узнать, какие витамины присутствуют в каше;

узнать, какие крупы получают из зерна;

приготовить своими руками гречневую кашу.

==Гипотеза==
Предположить, что исчезнут все зерновые культуры.

==Этапы исследования==
1. Постановка цели и задач исследования.

2. Распределение обязанностей.

3. Поиск информации.

4. Изучение полученной информации.

5. Анализ полученной информации.

6. Создание презентации.

7. Приготовление гречневой каши используя разные рецепты.

==Объект исследования==
Гречневая каша

==Методы==
Поисковый.

Интервьюирование.

Практический.

Опроса.

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей в группе.

2. Ознакомление с меню школьной столовой.

3. Интервьюирование заведующей школьной столовой.

4. Опрос учащихся школы.

5. Сбор информации.

6. Создание презентации, на основе собранной информации.

7. Приготовление гречневой каши.

==Наши результаты==
Презентация.

Гречневая каша.

==Выводы==
* Мы узнали, что из зёрен получают разные крупы.
* Мы узнали, что из зерновых культур можно приготовить разные каши.
* Мы узнали, что гречневая каша богата витаминами, которые необходимы детскому организму.
* Мы узнали, что существует большое количество рецептов приготовления гречневой каши.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* travushka.net/news/1-0-20

* www.edka.ru/article/edka/grecha/

* vkusno-legko.com/source/detail.php?

* www.belmagi.ru/celrast/grechiha.htm...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T17:18:46Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Выводы */

==Тема исследования==
Из чего варят каши?

==Актуальность проблемы==
Очень часто приходя в школьную столовую, мы видим как ученики отказываются от каш. А ведь каши имеют огромное значение для здоровья человека.

==Цель==
Выяснить, какую пользу приносит каша организму человека.

==Задачи==
узнать из чего варят каши;

узнать, какие витамины присутствуют в каше;

узнать, какие крупы получают из зерна;

приготовить своими руками гречневую кашу.

==Гипотеза==
Предположить, что исчезнут все зерновые культуры.

==Этапы исследования==
1. Постановка цели и задач исследования.

2. Распределение обязанностей.

3. Поиск информации.

4. Изучение полученной информации.

5. Анализ полученной информации.

6. Создание презентации.

7. Приготовление гречневой каши используя разные рецепты.

==Объект исследования==
Гречневая каша

==Методы==
Поисковый.

Интервьюирование.

Практический.

Опроса.

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей в группе.

2. Ознакомление с меню школьной столовой.

3. Интервьюирование заведующей школьной столовой.

4. Опрос учащихся школы.

5. Сбор информации.

6. Создание презентации, на основе собранной информации.

7. Приготовление гречневой каши.

==Наши результаты==
Презентация.

Гречневая каша.

==Выводы==
* Мы узнали, что из зёрен получают разные крупы.
* Мы узнали, что из зерновых культур можно приготовить разные каши.
* Мы узнали, что гречневая каша богата витаминами, которые необходимы детскому организму.
* Мы узнали, что существует большое количество рецептов приготовления гречневой каши.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T17:14:25Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Наши результаты */

==Тема исследования==
Из чего варят каши?

==Актуальность проблемы==
Очень часто приходя в школьную столовую, мы видим как ученики отказываются от каш. А ведь каши имеют огромное значение для здоровья человека.

==Цель==
Выяснить, какую пользу приносит каша организму человека.

==Задачи==
узнать из чего варят каши;

узнать, какие витамины присутствуют в каше;

узнать, какие крупы получают из зерна;

приготовить своими руками гречневую кашу.

==Гипотеза==
Предположить, что исчезнут все зерновые культуры.

==Этапы исследования==
1. Постановка цели и задач исследования.

2. Распределение обязанностей.

3. Поиск информации.

4. Изучение полученной информации.

5. Анализ полученной информации.

6. Создание презентации.

7. Приготовление гречневой каши используя разные рецепты.

==Объект исследования==
Гречневая каша

==Методы==
Поисковый.

Интервьюирование.

Практический.

Опроса.

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей в группе.

2. Ознакомление с меню школьной столовой.

3. Интервьюирование заведующей школьной столовой.

4. Опрос учащихся школы.

5. Сбор информации.

6. Создание презентации, на основе собранной информации.

7. Приготовление гречневой каши.

==Наши результаты==
Презентация.

Гречневая каша.

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T17:13:46Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Ход работы */

==Тема исследования==
Из чего варят каши?

==Актуальность проблемы==
Очень часто приходя в школьную столовую, мы видим как ученики отказываются от каш. А ведь каши имеют огромное значение для здоровья человека.

==Цель==
Выяснить, какую пользу приносит каша организму человека.

==Задачи==
узнать из чего варят каши;

узнать, какие витамины присутствуют в каше;

узнать, какие крупы получают из зерна;

приготовить своими руками гречневую кашу.

==Гипотеза==
Предположить, что исчезнут все зерновые культуры.

==Этапы исследования==
1. Постановка цели и задач исследования.

2. Распределение обязанностей.

3. Поиск информации.

4. Изучение полученной информации.

5. Анализ полученной информации.

6. Создание презентации.

7. Приготовление гречневой каши используя разные рецепты.

==Объект исследования==
Гречневая каша

==Методы==
Поисковый.

Интервьюирование.

Практический.

Опроса.

==Ход работы==
1. Распределение обязанностей в группе.

2. Ознакомление с меню школьной столовой.

3. Интервьюирование заведующей школьной столовой.

4. Опрос учащихся школы.

5. Сбор информации.

6. Создание презентации, на основе собранной информации.

7. Приготовление гречневой каши.

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T14:25:21Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Методы */

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T14:20:59Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Объект исследования */

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T14:20:39Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Этапы исследования */

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T14:15:41Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Гипотеза */

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T14:13:55Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Задачи */

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T14:12:55Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Задачи */

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T14:12:26Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Задачи */

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T14:08:38Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Цель */

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T14:06:11Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Актуальность проблемы */

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T14:03:28Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Тема исследования */

==Тема исследования==
Из чего варят каши?

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-11T14:02:43Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

2011-03-11T14:02:02Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-11T13:51:51Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Публикация учителя */

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-10T12:34:49Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-10T12:30:29Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-09T18:38:01Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-09T18:37:04Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-09T13:16:42Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Вопросы, направляющие проект */

Курс Intel Обучение для будущего/февраль - март 2011/группа 31

2011-03-09T13:05:05Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Портфолио проектов */

__NOTOC__
='''"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"'''=

[[Изображение:Intel-1.jpg|600px]]

'''[http://www.iteach.ru/abo/ Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)]'''

==Организационные моменты==
<big><font color="red">'''ГРУППА 31'''</font></big>

* '''Сроки проведения:''' с 28.02.11 по 21.03.11 г.
* '''Место проведения:''' МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
* '''Категория слушателей:''' учителя начальных классов ОУ г.о.Тольятти

* '''Тьютор:''' [[Участник:Елена Тиссен|Тиссен Елена Гергардовна]]

== Ресурсы ==

'''Примеры портфолио проектов:'''

* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] [[Учебный_проект_Внутренний_мир_-_моё_богатство|«Учебный проект Внутренний мир - моё богатство»]]. Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык)
* [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]] [[Учебный_проект_Общий_род_доступен_всем|Учебный проект «Общий род доступен всем»]]. Русский язык, 4 класс
* Булах Наталья Николаевна, Повх Марина Викторовна, Усова Татьяна Геннадьевна [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Учебный_проект_Дамы-Орфограммы Учебный проект «Дамы-Орфограммы»]. Русский язык, 2 класс
* Мерлина Татьяна Васильевна, Понихидина Инна Юрьевна [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Учебный_проект_Назвался_груздем_-_полезай_в_кузов. Учебный проект «Назвался груздем - полезай в кузов»]. Окружающий мир, 2 класс.
* Сморкачёва Татьяна Евгеньевна [http://letopisi.ru/index.php/Учебный_проект:_Что_за_прелесть_эти_сказки! Учебный проект «Что за прелесть эти сказки»]. Литературное чтение, 2 - 3 классы
* Кириллова Наталья Александровна [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Фигуры_в_клеточку Учебный проект «Фигуры в клеточку»]. Математика, 5 класс
* Викентьева Ирина Фёдоровна [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Как_стать_грамотным_пользователем_языка Учебный проект Как стать грамотным пользователем языка]. Русский язык, 3 - 4 класс
* [[Участник:Дымченко Галина|Дымченко Галина Васильевна]] [[Учебный проект Как люди научились считать]]. Математика,литературное чтение, 3 класс.
* [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"]

'''Примеры работ учащихся:'''

* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B8%D1%89%D0%B5_-_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Учебный проект Колыбель жизни]
* [http://www.scribd.com/doc/3424503/yzenic-Tis За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]

'''Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:'''
*'''''Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках в начальной школе:'''''
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_8/U8UU6.htm Русский язык. Повторение изученных орфограмм. 2 класс] (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр))
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_0/pEnhE.htm Математика. Таблица умножения на 2] (Arcade Game Generator("Маниакальный Шахтер"))
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_3/vixrJ.htm Урок-обобщение по разделу "Страна далёкого детства"-4класс. Литературное чтение] (Arcade Game Generator Игра: "Стрельба по словам.")
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_6/dsRiG.htm Таблица умножения и деления на 7, 8, 9] (Arcade Game Generator (Соответствующие пары, Флеш-карты))
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_2/R0Vs5.htm Викторина "Планета Земля" Наш общий дом (окружающий мир)] (Arcade Game Generator (Соответствующие пары, Флеш-карты))
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_2/Y6Ndd.htm Все обо всем Окружающий мир. Обобщение изученного] (Arcade Game Generator Игра "Стрельба по словам")
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_8/noye5.htm Самый быстрый Математика. Табличные случаи умножения и деления] (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр). Флеш-карта)
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_6/dXNZG.htm Викторина «Наше тело» Организм человека - 4 класс] (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр))
::* [http://classtools.net/widgets/dustbin_1/Xcxp2.htm Окружающий мир.] (Dustrbin Game ("мусорный" ящик ))
::* [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/zqjgh.htm "Части речи. Повторение"] (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
::* [http://classtools.net/widgets/dustbin_5/yql3v.htm "Повторение таблицы умножения"] (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
::* [http://classtools.net/widgets/dustbin_1/pJ8KJ.htm Организм человека - 4 класс] (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
::* [http://classtools.net/widgets/fruit_machine_6/Rg0om.htm "Увеличение и уменьшение числа в 10,100,1000 раз"] (Random Name Picker (случайные слова))
::* [http://classtools.net/widgets/priority_chart_0/Aum75.htm "Викторина "Наши любимые сказки"] (Priority Chart (дерево приоритетов))
::* [http://classtools.net/widgets/priority_chart_4/g65VS.htm "Решение выражений со скобками"] (Priority Chart (дерево приоритетов))
::* [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/RN8Km.htm Памятка работы над задачей. Математика. Решение задач] (Priority Chart (дерево приоритетов))
::* [http://classtools.net/widgets/turningPage_7/3tpGn.htm Юрий Олеша "Кукла с хорошим аппетитом"] (Animated (Virtual)Book (виртуальная книга))
::* [http://classtools.net/widgets/fishbone_7/qHHtG.htm "Состав слова"] (Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет"))
::* [http://classtools.net/widgets/venn_2circle_1/NhUtV.htm Классификация чисел Математика. Нумерация чисел] (Venn Diagram (диаграмма Венна))
::* [http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/WR7yY.htm Собери меня Русский язык. Предложение] (Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы"))
::* [http://classtools.net/widgets/timeline_9/ImwdT.htm Новейшее время: трудный шаг к единому человечеству - 4 класс] (Timeline (хронология))
::* [http://classtools.net/education-games-php/timer/ Проверка техники чтения] (Countdown Timer (таймер))
* '''''Примеры Wiki-газет:'''''
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/9d09101d7bff8cf4906f82a88cf8348a «Подружись с «зеброй»!»]
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/42f2d0051231350f7e9c754444e1b262 ВЕЧЕРКА.RU № 5]
::* Газета педагогов из [http://wikiwall.ru/wall/3972c4bb3bb2ab6749361741ac0ba485 "300 ИнтелШкол"] (к конференции Интел)
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f "О динозаврах"]
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/aac73867d2dcb868e4335bf55afebf2d "О кошках и собаках"]
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/ee727f7282854ad25a62c94925bb74fd "О домашних питомцах"]
::* [http://wikiwall.ru/wall/32e2f625dcccd4aab71dde2cf13df167 Газета про сервис WikiWall]

==Полезные ссылки==
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://fgos.isiorao.ru/index.php Федеральные государственные образовательные стандарты]
* [http://standart.edu.ru/doc.aspx?DocId=3282 ФГОС]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5YK6Lo5aXOZMmNmZjgyODYtYzQxNC00NjJjLWFiNWMtMzA1ZmQ0MDU4MDUz&hl=ru Что и как мы оцениваем в проектной деятельности?]
* [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ]
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* [http://content.mirbibigona.ru/bbg_mult/bbg_index.html Что такое Интернет?]
* [http://www.google.ru/intl/ru/landing/internetsovety/ 10 советов начинающим пользователям Интернета]
* [http://www.nachalka.com/blogs Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?]
* [http://blognauroke.blogspot.com/ Организация учебной работы при помощи блога]
* [[Ресурсы Интернет учителям начальной школы]]

'''Дополнительные материалы'''
* [http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F Примеры публикаций учителя]
* [http://docs.google.com/present/edit?id=0Ae5mXEQxEa2SZGRjZGRjMzZfMjg5Znd2OWNtdDM&hl=ru Чему и как учить в 21 веке? (презентация)]
* [http://letopisi.ru/index.php/Характеристики_социальных_сервисов_формата_Веб_2.0 Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0].
* [http://www.scribd.com/doc/3868232/-20- Быстрый старт. Веб 2.0 для учителей и школьников].
* [http://www.tgl.net.ru/files/inc_skype.doc Учимся общаться по Скайпу]
* [[Учебный проект как одна из форм развития творческой личности]]
* [http://www.inventech.ru/pub/club/087/ Методы поиска новых идей и решений. Мозговой штурм]

==Инструкции==
* [[Электронная почта Gmail|Создание аккаунта Google]]
* [[Система пользовательского поиска Google]]
* [[Документы Google|Публикация документов в сети (документы Google)]]
* [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&action=view&cid=492&id=349 Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»]
* [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&action=view&cid=492&id=352 Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google»]
* [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сервисы Web 2.0]]
* [[Как создать блог]]
* [[Начинающим блогерам]]
* [[Инструкция по размещению комментария блога]]
* [[Как работать с сервисом Classtools.net]]
* [[Работа с сервисом WikiWall]]<br>
* [[Создание комиксов]]
* [[Работа с фотосервисом GALLERY.RU]]
* [[Работа с фотосервисом Яндекс фото]]
* [http://narod.ru/disk/17157443000/Mannual_MySpace_1.doc.html Инструкция по размещению видеофайлов на сайте MySpace]
* [http://www.nachalka.com/bubbl Создание карты знаний в Bubbl.us]
* [[Размещение аудиофайлов в сети Интернет]]
* [[Идеи по использованию подкастов и сервиса PodFM.ru]]
* [[Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity]]

'''Документы для совместной работы:'''
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFRLTW1IcmFYcmFoeWJEMC1NaE9UZ3c6MA&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xYjMxYzlhMS0xZTM0LTRhNDEtOWI2Yi0yN2RkZWMxZWUzOGI&ifq Входная анкета для участников группы]

'''Шаблоны'''
* [[Медиа:Визитка_проекта_группа_30.doc|Визитка проекта]]
* [[Шаблон:Портфолио проекта]]
* [[Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]
* [[Медиа:Таблица_оценивания_группа_30.doc|Таблица оценивания]]
* [[Медиа:Tema issledov.doc|Таблица «Исследования учащихся»]]

==Рефлексия обучения==
* '''[http://intel-tlt.blogspot.com/2011/02/31.html Блог для рефлексии в курсе]'''

==Портфолио проектов==
'''ВНИМАНИЕ!!!'''

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}}

''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''[[:Категория:Intel Обучение для будущего]]‎'''

'''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:'''

#[[Участник:Стропус Людмила|Стропус Людмила Юрьевна]] [[Учебный проект Зерновые культуры]]
#[[Участник:Daest|Данилова Елена Алексеевна]]
#[[Шикунова Светлана|Шикунова Светлана Геннадьевна]]
#[[Участник:Ямаева Любовь Сергеевна|Ямаева Любовь Сергеевна]]
#[[Участник:Сафиулина Лилия Рафаильевна|Сафиулина Лилия Рафаильевна]] [[Учебный проект Зерновые культуры 2 класс]]
#[[Участник:Татьяна Журавлева|Журавлева Татьяна Николаевна]]
#[[Участник:Елена Валериевна|Честнова Елена Валериевна]]
#[[Участник:Чернова Л.Б.|Чернова Любовь Борисовна]]
#[[Участник:Wesena|Андронова Любовь Александровна]]
#Алмакаева Ирина Александровна
#[[Участник:Регина|Сибгатуллина Регина Наилевна]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Группы обучения по курсу]]

Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

2011-03-09T13:01:09Z

Сафиулина Лилия Рафаильевна: /* Вопросы, направляющие проект */