ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект Сила трения

2011-03-27T17:01:50Z

Светлана Афонина: /* Список ресурсов: */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru Презентация]

== Темы исследований учащихся по проекту ==
https://docs.google.com/document/d/1tumi7lLRL0ls2s1l6pLLDUqON-yM5dZcNLC6v4cO3_w/edit?hl=ru

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfNmR0azlkY2Ry&hl=ru

== Дидактические материалы проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ Тест]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*[https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru# Критерии самооценки учащихся]
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*«Мир физики».Ю.И.Смирнов.
*«Я познаю мир».Детская энциклопедия: Физика.А.А.Леонович.
*«Занимательная физика».Я.И.Перельман.
*«Сборник задач по физике». В.И.Лукашик.
*«Задачи по физике с техническим содержанием». И.М.Низамов.
*«Физика».Учебник-9кл. Мякишев, Буховцев.

'''Интернет-ресурсы:'''
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5
*http://class-fizika.narod.ru/7_tren.htm
*http://www.xenoid.ru/phys_book/content/chapter1/section/paragraph13/theory.php
*http://festival.1september.ru/articles/413699/

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-27T16:58:36Z

Светлана Афонина: /* Список ресурсов: */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru Презентация]

== Темы исследований учащихся по проекту ==
https://docs.google.com/document/d/1tumi7lLRL0ls2s1l6pLLDUqON-yM5dZcNLC6v4cO3_w/edit?hl=ru

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfNmR0azlkY2Ry&hl=ru

== Дидактические материалы проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ Тест]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*[https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru# Критерии самооценки учащихся]
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*«Мир физики».Ю.И.Смирнов.
*«Я познаю мир».Детская энциклопедия: Физика.А.А.Леонович.
*«Занимательная физика».Я.И.Перельман.
*«Сборник задач по физике». В.И.Лукашик.
*«Задачи по физике с техническим содержанием». И.М.Низамов.
*«Физика».Учебник-9кл. Мякишев, Буховцев.

'''Интернет-ресурсы:'''
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5
*http://class-fizika.narod.ru/7_tren.htm
*http://www.xenoid.ru/phys_book/content/chapter1/section/paragraph13/theory.php

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-27T16:57:13Z

Светлана Афонина: /* Список ресурсов: */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru Презентация]

== Темы исследований учащихся по проекту ==
https://docs.google.com/document/d/1tumi7lLRL0ls2s1l6pLLDUqON-yM5dZcNLC6v4cO3_w/edit?hl=ru

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfNmR0azlkY2Ry&hl=ru

== Дидактические материалы проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ Тест]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*[https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru# Критерии самооценки учащихся]
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*«Мир физики».Ю.И.Смирнов.
*«Я познаю мир».Детская энциклопедия: Физика.А.А.Леонович.
*«Занимательная физика».Я.И.Перельман.
*«Сборник задач по физике». В.И.Лукашик.
*«Задачи по физике с техническим содержанием». И.М.Низамов.
*«Физика».Учебник-9кл. Мякишев, Буховцев.

'''Интернет-ресурсы:'''
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5
*http://class-fizika.narod.ru/7_tren.htm
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-27T16:54:18Z

Светлана Афонина: /* Список ресурсов: */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru Презентация]

== Темы исследований учащихся по проекту ==
https://docs.google.com/document/d/1tumi7lLRL0ls2s1l6pLLDUqON-yM5dZcNLC6v4cO3_w/edit?hl=ru

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfNmR0azlkY2Ry&hl=ru

== Дидактические материалы проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ Тест]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*[https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru# Критерии самооценки учащихся]
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*«Мир физики».Ю.И.Смирнов.
*«Я познаю мир».Детская энциклопедия: Физика.А.А.Леонович.
*«Занимательная физика».Я.И.Перельман.
*«Сборник задач по физике». В.И.Лукашик.
*«Задачи по физике с техническим содержанием». И.М.Низамов.
*«Физика».Учебник-9кл. Мякишев, Буховцев.

'''Интернет-ресурсы:'''
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-27T16:50:32Z

Светлана Афонина: /* Темы исследований учащихся по проекту */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru Презентация]

== Темы исследований учащихся по проекту ==
https://docs.google.com/document/d/1tumi7lLRL0ls2s1l6pLLDUqON-yM5dZcNLC6v4cO3_w/edit?hl=ru

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfNmR0azlkY2Ry&hl=ru

== Дидактические материалы проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ Тест]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*[https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru# Критерии самооценки учащихся]
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*«Мир физики».Ю.И.Смирнов.
*«Я познаю мир».Детская энциклопедия: Физика.А.А.Леонович.
*«Занимательная физика».Я.И.Перельман.
*«Сборник задач по физике». В.И.Лукашик.
*«Задачи по физике с техническим содержанием». И.М.Низамов.
*«Физика».Учебник-9кл. Мякишев, Буховцев.

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-27T15:57:45Z

Светлана Афонина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru Презентация]

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfNmR0azlkY2Ry&hl=ru

== Дидактические материалы проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ Тест]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*[https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru# Критерии самооценки учащихся]
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*«Мир физики».Ю.И.Смирнов.
*«Я познаю мир».Детская энциклопедия: Физика.А.А.Леонович.
*«Занимательная физика».Я.И.Перельман.
*«Сборник задач по физике». В.И.Лукашик.
*«Задачи по физике с техническим содержанием». И.М.Низамов.
*«Физика».Учебник-9кл. Мякишев, Буховцев.

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-26T18:17:23Z

Светлана Афонина: /* Список ресурсов: */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru Презентация]

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ Тест]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*[https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru# Критерии самооценки учащихся]
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*«Мир физики».Ю.И.Смирнов.
*«Я познаю мир».Детская энциклопедия: Физика.А.А.Леонович.
*«Занимательная физика».Я.И.Перельман.
*«Сборник задач по физике». В.И.Лукашик.
*«Задачи по физике с техническим содержанием». И.М.Низамов.
*«Физика».Учебник-9кл. Мякишев, Буховцев.

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T14:29:19Z

Светлана Афонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru Презентация]

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ Тест]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*[https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru# Критерии самооценки учащихся]
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T14:28:16Z

Светлана Афонина: /* Дидактические материалы проекта */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru Презентация]

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ Тест]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*Критерии самооценки учащихся.https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru#
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T14:27:52Z

Светлана Афонина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru Презентация]

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*Критерии самооценки учащихся.https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru#
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T14:11:50Z

Светлана Афонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*Критерии самооценки учащихся.https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru#
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T13:06:05Z

Светлана Афонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*...
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T13:02:23Z

Светлана Афонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*Презентация, буклет по итогам работы.(Листы критериев или сценок)
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*...
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T12:54:07Z

Светлана Афонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T12:51:41Z

Светлана Афонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*(Формы.Напоминания и подсказки)
*Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T12:45:23Z

Светлана Афонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться.
*...
|
*Встречи и конференции проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T12:42:37Z

Светлана Афонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

#''Проблемный вопрос:'' Откуда берётся трение?
##''Учебный вопрос:'' Причины возникновения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
#''Проблемный вопрос:'' Каковы паспортные данные трения?
##''Учебный вопрос:'' Направление и точка приложения силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Модуль силы трения.
#''Проблемный вопрос:'' Чем грозит нам трение и его исчезновение?
##''Учебный вопрос:'' Положительное влияние силы трения.
##''Учебный вопрос:'' Отрицательное влияние силы трения.

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
*Думать-Объединяться-Делиться
*...
|
*Встречи и конференции проекта
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T12:37:55Z

Светлана Афонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T12:34:20Z

Светлана Афонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T11:03:56Z

Светлана Афонина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T10:19:21Z

Светлана Афонина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Сила трения

2011-03-25T10:17:54Z

Светлана Афонина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Сила трения

2011-03-23T13:36:39Z

Светлана Афонина: /* Дидактические материалы проекта */

Учебный проект Сила трения

2011-03-21T21:07:49Z

Светлана Афонина: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Сила трения

2011-03-21T20:52:36Z

Светлана Афонина: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Сила трения

2011-03-21T20:51:27Z

Светлана Афонина: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Сила трения

2011-03-21T20:50:34Z

Светлана Афонина: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Сила трения

2011-03-21T20:47:36Z

Светлана Афонина: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Сила трения

2011-03-21T20:46:22Z

Светлана Афонина: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==
Физика - 9 класс.

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-21T20:45:46Z

Светлана Афонина: /* Название проекта */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==
Возьмём у природы лучшее.

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-19T11:40:10Z

Светлана Афонина: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
'''Афонина Светлана Викторовна'''

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-19T11:39:25Z

Светлана Афонина: /* Афонина Светлана Викторовна */

== Автор проекта ==

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-19T11:38:29Z

Светлана Афонина: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==

== Афонина Светлана Викторовна ==

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-19T11:37:14Z

Светлана Афонина: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
Афонина Светлана Викторовна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Темы исследований учащихся по проекту ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Дидактические материалы проекта ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Список ресурсов: ==
'''Печатные издания:'''
*...
*...
*...

'''Интернет-ресурсы:'''
*...
*...
*...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Курс Intel Обучение для будущего/март 2011/группа 33

2011-03-16T15:18:06Z

Светлана Афонина: /* Портфолио проектов */

__NOTOC__
='''"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"'''=

[[Изображение:Intel-1.jpg|600px]]

'''[http://www.iteach.ru/abo/ Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)]'''

==Организационные моменты==
<big>'''ГРУППА 33'''</big>

* '''Сроки проведения:''' с 14.03.11 по 28.03.11 г.
* '''Место проведения:''' МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
* '''Категория слушателей:''' педагогические работники ОУ г.о.Тольятти

* '''Тьютор:''' [[Участник:Swetlana_77|Лобода Светлана Юрьевна]]

== Ресурсы ==

'''Примеры портфолио проектов:'''

* [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Участник:Lubamir Мирошник Любовь Викторовна], [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Участник:Мирошник_Андрей_Григорьевич Мирошник Андрей Григорьевич], [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Портфолио_проекта_Играем_с_физикой Учебный проект "Играем с физикой"]. Физика, 11 класс.
* [http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/Участник:Alexander Байн Александр Борисович], [http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/Удивительный_мир_света Учебный проект "Удивительный мир света"]. Физика, 11 класс.
* Фролова Наталия Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Диффузия Учебный проект "Диффузия"]. Физика, 7 класс.
* Фомина Людмила Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Её_величество_-_Сила_трения Учебный проект "Её величество - Сила трения"]. Физика и информатика, 7 класс.
* [[Участник:Дьячкова|Дьячкова Светлана Николаевна]], [[Учебный проект Движение по спирали|Учебный проект " Движение по спирали"]]. Алгебра и начала анализа, 11 класс.
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Елена_Калиберда Калиберда Елена], [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Проценты_вокруг_нас Учебный проект "Проценты вокруг нас"]. Математика, 6 класс.
* [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Участник:Слободенюк_Ирина_Валентиновна Слободенюк Ирина Валентиновна], [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Участник:Шалина_Инна_Владимировна Шалина Инна Владимировна], [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Учебный_проект_Роль_знаков_препинания_в_современном_письменном_общении Учебный проект "Роль знаков препинания в современном письменном общении"]. Русский язык, 9 класс.
* Монич Татьяна Петровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Органическая_химия_-_начало_пути Учебный проект "Органическая химия - начало пути"]. Химия, 9 класс.
* [[Участник:Мещерякова Алла|Мещерякова Алла Наильевна]], [[Учебный проект Кощей Бессмертный|Учебный проект "Кощей Бессмертный"]]. Анатомия, 8 класс.
* Солнцева Екатерина Геннадьевна, [http://wiki.kspu.karelia.ru/index.php/Участник:Галина Кагачева Галина Николаевна], [http://wiki.kspu.karelia.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Загадочные_места_Земли%22 Учебный проект "Загадочные места Земли"]. География, история, физика, химия, 8-9 классы.
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] [[Учебный_проект_Внутренний_мир_-_моё_богатство|«Учебный проект Внутренний мир - моё богатство»]]. Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык)
* [[Участник:Дымченко Галина|Дымченко Галина Васильевна]] [[Учебный проект Как люди научились считать]]. Математика,литературное чтение, 3 класс.
* [[Лучшие проекты|Лучшие проекты нашей Интел-площадки]]
* [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"]

'''Примеры работ учащихся:'''

* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B8%D1%89%D0%B5_-_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Учебный проект Колыбель жизни]
* [http://www.scribd.com/doc/3424503/yzenic-Tis За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]

'''Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:'''
*'''''Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках:'''''
::* [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/CyBZb.htm Расположи в порядке убывания] (Jigsaw)
::* [http://classtools.net/widgets/burger_7/OJ61q.htm Алгоритм сложения десятичных дробей] (Burger)
::* [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/K3vfd.htm Типы подчинительной связи в словосочетании] (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
::* [http://classtools.net/widgets/fishbone_5/zFfPy.htm Семья как социальный институт] (Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет"))
::* [http://classtools.net/widgets/timeline_4/2Ps6I.htm От Февраля к Октябрю] (Timeline (хронология))
::* [http://classtools.net/widgets/postIt_3/7P3et.htm Системный блок компьютера] (Post-it ("Расставить вехи"))
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_3/jQAot.htm Флэш-карты по химии] (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) - Флэш-карты)
::* [http://classtools.net/widgets/venn_2circle_1/NhUtV.htm Классификация чисел Математика. Нумерация чисел] (Venn Diagram (диаграмма Венна))
::* [http://classtools.net/widgets/priority_chart_0/Aum75.htm Викторина "Наши любимые сказки"](Priority Chart (дерево приоритетов))
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_0/pEnhE.htm Математика. Таблица умножения на 2] (Arcade Game Generator("Маниакальный Шахтер"))
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_3/vixrJ.htm Урок-обобщение по разделу "Страна далёкого детства"-4класс. Литературное чтение] (Arcade Game Generator Игра: "Стрельба по словам.")

[[Основной этап мастер-класса|ПОСМОТРЕТЬ ЕЩЕ...]]

* '''''Примеры Google анкет, опросов, тестов и т.д.:'''''
::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHM4NDZNU3paWlRKVTRpQ25acnhyWHc6MQ Викторина "Помните ли вы сказки?"]
::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG9MWlhJTDNTWmZoYmlOSExmRVZFTVE6MQ Опрос учеников] ([[Учебный проект Внутренний мир - моё богатство|Учебный проект «Внутренний мир - моё богатство?!»]])
::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZtbzVuT1I1cW1IYUZrd25pT2RIM2c6MQ Итоговый тест] ([[Учебный проект Словарные слова|Учебный проект "Эти трудные словарные слова"]])
::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHhJWXI4d1FkcU1UUlpMTm8wQjh3bnc6MQ Итоговая рефлексия для участников проекта] ([[Учебный проект Вода источник жизни|Учебный проект "Вода - источник жизни"]])
::*

* '''''Примеры Wiki-газет:'''''
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/9d09101d7bff8cf4906f82a88cf8348a «Подружись с «зеброй»!»]
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/42f2d0051231350f7e9c754444e1b262 ВЕЧЕРКА.RU № 5]
::* Газета педагогов из [http://wikiwall.ru/wall/3972c4bb3bb2ab6749361741ac0ba485 "300 ИнтелШкол"] (к конференции Интел)
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f "О динозаврах"]
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/aac73867d2dcb868e4335bf55afebf2d "О кошках и собаках"]
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/ee727f7282854ad25a62c94925bb74fd "О домашних питомцах"]
::* [http://wikiwall.ru/wall/32e2f625dcccd4aab71dde2cf13df167 Газета про сервис WikiWall]

==Полезные ссылки==
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [[:Категория:ФГОС|Федеральные государственные образовательные стандарты]]
* [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ]
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* Что такое Интернет? [http://content.mirbibigona.ru/bbg_mult/bbg_index.html (Посмотреть ролик...)]
* 10 советов начинающим пользователям Интернета [http://www.google.ru/intl/ru/landing/internetsovety/ (Посмотреть ролик...)]
* [http://www.nachalka.com/blogs Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?]
* [http://letopisi.ru/index.php/Характеристики_социальных_сервисов_формата_Веб_2.0 Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0].
* [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сервисы Web 2.0]]
* [http://www.tgl.net.ru/files/inc_skype.doc Учимся общаться по Скайпу]

'''Дополнительные материалы'''
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5YK6Lo5aXOZMmNmZjgyODYtYzQxNC00NjJjLWFiNWMtMzA1ZmQ0MDU4MDUz&hl=ru Что и как мы оцениваем в проектной деятельности?]
* [http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F Примеры публикаций учителя]
* [http://docs.google.com/present/edit?id=0Ae5mXEQxEa2SZGRjZGRjMzZfMjg5Znd2OWNtdDM&hl=ru Чему и как учить в 21 веке? (презентация)]
* [[Учебный проект как одна из форм развития творческой личности]]
* [http://www.inventech.ru/pub/club/087/ Методы поиска новых идей и решений. Мозговой штурм]

==Инструкции==
* [[Электронная почта Gmail|Создание аккаунта Google]]
* [[Система пользовательского поиска Google]]
* [[Документы Google|Публикация документов в сети (документы Google)]]
* [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&action=view&cid=492&id=349 Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»]
* [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&action=view&cid=492&id=352 Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google»]
* [[Как работать с сервисом Classtools.net]]
* [[Работа с сервисом WikiWall]] 
* [http://docme.ru/fY4 Создание ссылок в ТолВики]
* [http://docme.ru/eY4 Работа с сервисом Goo.gl]
* [[Как создать блог]]
* [[Начинающим блогерам]]
* [http://www.nachalka.com/bubbl Создание карты знаний в Bubbl.us]
* [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Инструкции по работе с сервисами Web 2.0]]

'''Документы для совместной работы:'''
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B4jWPzq0nZeJNzgyODdhOGYtNDYzOS00OGVkLWE4YjktZjU3ZWQ4NzUwNWNk&hl=ru ПРОГРАММА КУРСОВОЙ ПОДГОТОВКИ]
* [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdHN0dG9LOXZyWmpIbHBHdEZFLVFfU1E&hl=ru Таблица продвижения по курсу]
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlrM1hON09WR0pwTi1LeXExZGZSX1E6MQ Входная анкета для участников группы]
* [[Медиа:Login parol.doc|Сохранение веб-адресов (таблица)]]

'''Шаблоны'''
* [[Медиа:Project viscard template.doc|Визитка проекта]]
* [[Шаблон:Портфолио проекта сокращенный]]
* [[Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]
* [[Медиа:Таблица оценивания.doc|Таблица оценивания]]
* [[Медиа:Tema issledov.doc|Таблица «Исследования учащихся»]]

==Рефлексия обучения==
* '''[http://intel-tlt.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе]'''

==Портфолио проектов==
'''ВНИМАНИЕ!!!'''

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта сокращенный]]. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}}

''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''[[:Категория:Intel Обучение для будущего]]‎'''

'''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:'''

# [[Участник:Дубинина Татьяна|Дубинина Татьяна Ивановна]]
# [[Участник:Филиппова Марина Анатольевна|Филиппова Марина Анатольевна]]
# [[Участник:Долина Валентина|Долина Валентина Михайловна]]
# [[Участник:Лапшина Надежда|Лапшина Надежда Николаевна]]
# [[Участник:Пилюгина Надежда|Пилюгина Надежда Семёновна]]
# Панфилова Валентина Николаевна
# Павлова Татьяна Михайловна
# [[Участник:Шумилина Татьяна|Шумилина Татьяна Тимофеевна]]
# [[Участник:Абязова Равиля|Абязова Равиля Джаватовна]]
# [[Участник:Елена Листопад|Листопад Елена Ивановна]] [[Учебный проект Герои среди нас]]
# [[Плаксина Наталья Васильевна]]
# [[Татарникова Елена Николаевна]]
# Афонина Светлана Викторовна [[Учебный проект Сила трения]]
# Полыгина Елена Давыдовна [[Учебный проект Красота и грация]]
# Фисенко Наталья Алексеевна [[Учебный проект Белки]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Группы обучения по курсу]]

Курс Intel Обучение для будущего/март 2011/группа 33

2011-03-16T15:15:13Z

Светлана Афонина: /* Портфолио проектов */

__NOTOC__
='''"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"'''=

[[Изображение:Intel-1.jpg|600px]]

'''[http://www.iteach.ru/abo/ Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)]'''

==Организационные моменты==
<big>'''ГРУППА 33'''</big>

* '''Сроки проведения:''' с 14.03.11 по 28.03.11 г.
* '''Место проведения:''' МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
* '''Категория слушателей:''' педагогические работники ОУ г.о.Тольятти

* '''Тьютор:''' [[Участник:Swetlana_77|Лобода Светлана Юрьевна]]

== Ресурсы ==

'''Примеры портфолио проектов:'''

* [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Участник:Lubamir Мирошник Любовь Викторовна], [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Участник:Мирошник_Андрей_Григорьевич Мирошник Андрей Григорьевич], [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Портфолио_проекта_Играем_с_физикой Учебный проект "Играем с физикой"]. Физика, 11 класс.
* [http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/Участник:Alexander Байн Александр Борисович], [http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/Удивительный_мир_света Учебный проект "Удивительный мир света"]. Физика, 11 класс.
* Фролова Наталия Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Диффузия Учебный проект "Диффузия"]. Физика, 7 класс.
* Фомина Людмила Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Её_величество_-_Сила_трения Учебный проект "Её величество - Сила трения"]. Физика и информатика, 7 класс.
* [[Участник:Дьячкова|Дьячкова Светлана Николаевна]], [[Учебный проект Движение по спирали|Учебный проект " Движение по спирали"]]. Алгебра и начала анализа, 11 класс.
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Елена_Калиберда Калиберда Елена], [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Проценты_вокруг_нас Учебный проект "Проценты вокруг нас"]. Математика, 6 класс.
* [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Участник:Слободенюк_Ирина_Валентиновна Слободенюк Ирина Валентиновна], [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Участник:Шалина_Инна_Владимировна Шалина Инна Владимировна], [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Учебный_проект_Роль_знаков_препинания_в_современном_письменном_общении Учебный проект "Роль знаков препинания в современном письменном общении"]. Русский язык, 9 класс.
* Монич Татьяна Петровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Органическая_химия_-_начало_пути Учебный проект "Органическая химия - начало пути"]. Химия, 9 класс.
* [[Участник:Мещерякова Алла|Мещерякова Алла Наильевна]], [[Учебный проект Кощей Бессмертный|Учебный проект "Кощей Бессмертный"]]. Анатомия, 8 класс.
* Солнцева Екатерина Геннадьевна, [http://wiki.kspu.karelia.ru/index.php/Участник:Галина Кагачева Галина Николаевна], [http://wiki.kspu.karelia.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Загадочные_места_Земли%22 Учебный проект "Загадочные места Земли"]. География, история, физика, химия, 8-9 классы.
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] [[Учебный_проект_Внутренний_мир_-_моё_богатство|«Учебный проект Внутренний мир - моё богатство»]]. Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык)
* [[Участник:Дымченко Галина|Дымченко Галина Васильевна]] [[Учебный проект Как люди научились считать]]. Математика,литературное чтение, 3 класс.
* [[Лучшие проекты|Лучшие проекты нашей Интел-площадки]]
* [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"]

'''Примеры работ учащихся:'''

* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B8%D1%89%D0%B5_-_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Учебный проект Колыбель жизни]
* [http://www.scribd.com/doc/3424503/yzenic-Tis За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]

'''Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:'''
*'''''Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках:'''''
::* [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/CyBZb.htm Расположи в порядке убывания] (Jigsaw)
::* [http://classtools.net/widgets/burger_7/OJ61q.htm Алгоритм сложения десятичных дробей] (Burger)
::* [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/K3vfd.htm Типы подчинительной связи в словосочетании] (Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр))
::* [http://classtools.net/widgets/fishbone_5/zFfPy.htm Семья как социальный институт] (Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет"))
::* [http://classtools.net/widgets/timeline_4/2Ps6I.htm От Февраля к Октябрю] (Timeline (хронология))
::* [http://classtools.net/widgets/postIt_3/7P3et.htm Системный блок компьютера] (Post-it ("Расставить вехи"))
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_3/jQAot.htm Флэш-карты по химии] (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) - Флэш-карты)
::* [http://classtools.net/widgets/venn_2circle_1/NhUtV.htm Классификация чисел Математика. Нумерация чисел] (Venn Diagram (диаграмма Венна))
::* [http://classtools.net/widgets/priority_chart_0/Aum75.htm Викторина "Наши любимые сказки"](Priority Chart (дерево приоритетов))
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_0/pEnhE.htm Математика. Таблица умножения на 2] (Arcade Game Generator("Маниакальный Шахтер"))
::* [http://classtools.net/widgets/quiz_3/vixrJ.htm Урок-обобщение по разделу "Страна далёкого детства"-4класс. Литературное чтение] (Arcade Game Generator Игра: "Стрельба по словам.")

[[Основной этап мастер-класса|ПОСМОТРЕТЬ ЕЩЕ...]]

* '''''Примеры Google анкет, опросов, тестов и т.д.:'''''
::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHM4NDZNU3paWlRKVTRpQ25acnhyWHc6MQ Викторина "Помните ли вы сказки?"]
::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG9MWlhJTDNTWmZoYmlOSExmRVZFTVE6MQ Опрос учеников] ([[Учебный проект Внутренний мир - моё богатство|Учебный проект «Внутренний мир - моё богатство?!»]])
::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZtbzVuT1I1cW1IYUZrd25pT2RIM2c6MQ Итоговый тест] ([[Учебный проект Словарные слова|Учебный проект "Эти трудные словарные слова"]])
::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHhJWXI4d1FkcU1UUlpMTm8wQjh3bnc6MQ Итоговая рефлексия для участников проекта] ([[Учебный проект Вода источник жизни|Учебный проект "Вода - источник жизни"]])
::*

* '''''Примеры Wiki-газет:'''''
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/9d09101d7bff8cf4906f82a88cf8348a «Подружись с «зеброй»!»]
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/42f2d0051231350f7e9c754444e1b262 ВЕЧЕРКА.RU № 5]
::* Газета педагогов из [http://wikiwall.ru/wall/3972c4bb3bb2ab6749361741ac0ba485 "300 ИнтелШкол"] (к конференции Интел)
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f "О динозаврах"]
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/aac73867d2dcb868e4335bf55afebf2d "О кошках и собаках"]
::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/ee727f7282854ad25a62c94925bb74fd "О домашних питомцах"]
::* [http://wikiwall.ru/wall/32e2f625dcccd4aab71dde2cf13df167 Газета про сервис WikiWall]

==Полезные ссылки==
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [[:Категория:ФГОС|Федеральные государственные образовательные стандарты]]
* [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ]
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* Что такое Интернет? [http://content.mirbibigona.ru/bbg_mult/bbg_index.html (Посмотреть ролик...)]
* 10 советов начинающим пользователям Интернета [http://www.google.ru/intl/ru/landing/internetsovety/ (Посмотреть ролик...)]
* [http://www.nachalka.com/blogs Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?]
* [http://letopisi.ru/index.php/Характеристики_социальных_сервисов_формата_Веб_2.0 Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0].
* [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сервисы Web 2.0]]
* [http://www.tgl.net.ru/files/inc_skype.doc Учимся общаться по Скайпу]

'''Дополнительные материалы'''
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5YK6Lo5aXOZMmNmZjgyODYtYzQxNC00NjJjLWFiNWMtMzA1ZmQ0MDU4MDUz&hl=ru Что и как мы оцениваем в проектной деятельности?]
* [http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F Примеры публикаций учителя]
* [http://docs.google.com/present/edit?id=0Ae5mXEQxEa2SZGRjZGRjMzZfMjg5Znd2OWNtdDM&hl=ru Чему и как учить в 21 веке? (презентация)]
* [[Учебный проект как одна из форм развития творческой личности]]
* [http://www.inventech.ru/pub/club/087/ Методы поиска новых идей и решений. Мозговой штурм]

==Инструкции==
* [[Электронная почта Gmail|Создание аккаунта Google]]
* [[Система пользовательского поиска Google]]
* [[Документы Google|Публикация документов в сети (документы Google)]]
* [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&action=view&cid=492&id=349 Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»]
* [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&action=view&cid=492&id=352 Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google»]
* [[Как работать с сервисом Classtools.net]]
* [[Работа с сервисом WikiWall]] 
* [http://docme.ru/fY4 Создание ссылок в ТолВики]
* [http://docme.ru/eY4 Работа с сервисом Goo.gl]
* [[Как создать блог]]
* [[Начинающим блогерам]]
* [http://www.nachalka.com/bubbl Создание карты знаний в Bubbl.us]
* [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Инструкции по работе с сервисами Web 2.0]]

'''Документы для совместной работы:'''
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B4jWPzq0nZeJNzgyODdhOGYtNDYzOS00OGVkLWE4YjktZjU3ZWQ4NzUwNWNk&hl=ru ПРОГРАММА КУРСОВОЙ ПОДГОТОВКИ]
* [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdHN0dG9LOXZyWmpIbHBHdEZFLVFfU1E&hl=ru Таблица продвижения по курсу]
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlrM1hON09WR0pwTi1LeXExZGZSX1E6MQ Входная анкета для участников группы]
* [[Медиа:Login parol.doc|Сохранение веб-адресов (таблица)]]

'''Шаблоны'''
* [[Медиа:Project viscard template.doc|Визитка проекта]]
* [[Шаблон:Портфолио проекта сокращенный]]
* [[Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]
* [[Медиа:Таблица оценивания.doc|Таблица оценивания]]
* [[Медиа:Tema issledov.doc|Таблица «Исследования учащихся»]]

==Рефлексия обучения==
* '''[http://intel-tlt.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе]'''

==Портфолио проектов==
'''ВНИМАНИЕ!!!'''

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта сокращенный]]. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}}

''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''[[:Категория:Intel Обучение для будущего]]‎'''

'''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:'''

# [[Участник:Дубинина Татьяна|Дубинина Татьяна Ивановна]]
# [[Участник:Филиппова Марина Анатольевна|Филиппова Марина Анатольевна]]
# [[Участник:Долина Валентина|Долина Валентина Михайловна]]
# [[Участник:Лапшина Надежда|Лапшина Надежда Николаевна]]
# [[Участник:Пилюгина Надежда|Пилюгина Надежда Семёновна]]
# Панфилова Валентина Николаевна
# Павлова Татьяна Михайловна
# [[Участник:Шумилина Татьяна|Шумилина Татьяна Тимофеевна]]
# [[Участник:Абязова Равиля|Абязова Равиля Джаватовна]]
# [[Участник:Елена Листопад|Листопад Елена Ивановна]] [[Учебный проект Герои среди нас]]
# [[Плаксина Наталья Васильевна]]
# [[Татарникова Елена Николаевна]]
# Афонина Светлана Викторовна [[Учебный проект Сила трения]]
# Полыгина Елена Давыдовна [[Учебный проект Красота и грация]]
# ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Группы обучения по курсу]]

Учебный проект Сила трения

2011-03-16T15:12:23Z

Светлана Афонина: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта сокращенный}}