http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0+%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-25T11:44:55Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz270%D0%97%D0%B8%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0 2011-02-25T16:39:05Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>#REDIRECT [[Участник:Светлана Ильинична Бочанова]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2011-02-25T16:39:05Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-09T13:57:59Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>Светлана Ильинична Бочанова, 270, Семинар ДООнк &quot;Моя родословная&quot;<br /> '''Классный час.''' <br /> '' Тема &quot;Моя родословная&quot;''<br /> '''Цель:''' развитие интереса к истории своей семьи, родословной,воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям.<br /> ''' Оборудование:'''аудиотехника и фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot;, семейные альбомы, презентации, сок &quot;Моя семья&quot;<br /> '''I Вступительная часть'''<br /> Звучит фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot; <br /> Учитель: Ни кто из нас не свалился с Луны. Все мы -дети и листья огромного переплетенного общечеловеческого дерева. <br /> Дорогие друзья!Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы. Сегодня наше мероприятие посвящено теме &quot;Моя родословная&quot;. <br /> Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня &quot;семья&quot;. <br /> Что такое родословная? (перечень поколений одного рода)<br /> Что такое род? (ряд поколений происходящих от одного предка)<br /> Кто такой предок? (древний родственник по роду)<br /> Семья - это? (группа родственников живущих вместе)<br /> ''Учитель:'' На Руси, как в древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:<br /> сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой,были обязаны знать.<br /> Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом<br /> гордости за свой род. И вот мы с вами попытались составить свои родословные. <br /> Сейчас мы познакомимся с историей создания и развития каждой семьи. <br /> ''(Просмотр презентаций)'' Одна из презентаций представлена вам. [[Моя родословная.ppt]]<br /> ''' Конкурс пословиц''' Объясните значение пословиц:<br /> - Вся семья вместе, так душа на месте.<br /> - Дружная семья и землю превращает в золото. Ответы семей.<br /> ''Учитель раздает сок &quot;Моя семья&quot;''<br /> ''Дети читают стихи:''<br /> Мы желаем от души,<br /> Чтобы были дела хороши, <br /> Чтобы в дом не стучалась беда, Чтоб грусть не пришла никогда.<br /> Желаем счастья и добра,<br /> Желаем теплых, светлых дней.<br /> Здоровья, что всего важней.<br /> '' Учитель:'' Я благодарю всех, кто принял участие в нашем мероприятии. Дарим вам семейные альбомы - продолжайте свои семейные традиции.<br /> Приглашаем всех к семейному чаепитию.<br /> ''Один из родителей:'' Да, жизнь мудра, и пока на земле остается хоть одна живая, помнящая родство душа, светлое имя и добрые дела<br /> человека не исчезнут в её благодарной памяти.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br /> [[Медиа:[[Медиа:Example.ogg]]]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2011-02-09T13:12:46Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2011-02-09T12:55:02Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: «Участник:Светлана Ильинична Бочанова» переименована в «Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz270Зимушка»</p> <hr /> <div>апапрр</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2011-02-09T12:49:39Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: Новая: апапрр</p> <hr /> <div>апапрр</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-09T08:20:57Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>Светлана Ильинична Бочанова, 270, Семинар ДООнк &quot;Моя родословная&quot;<br /> '''Классный час.''' <br /> '' Тема &quot;Моя родословная&quot;''<br /> '''Цель:''' развитие интереса к истории своей семьи, родословной,воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям.<br /> ''' Оборудование:'''аудиотехника и фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot;, семейные альбомы, презентации, сок &quot;Моя семья&quot;<br /> '''I Вступительная часть'''<br /> Звучит фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot; <br /> Учитель: Ни кто из нас не свалился с Луны. Все мы -дети и листья огромного переплетенного общечеловеческого дерева. <br /> Дорогие друзья!Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы. Сегодня наше мероприятие посвящено теме &quot;Моя родословная&quot;. <br /> Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня &quot;семья&quot;. <br /> Что такое родословная? (перечень поколений одного рода)<br /> Что такое род? (ряд поколений происходящих от одного предка)<br /> Кто такой предок? (древний родственник по роду)<br /> Семья - это? (группа родственников живущих вместе)<br /> ''Учитель:'' На Руси, как в древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:<br /> сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой,были обязаны знать.<br /> Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом<br /> гордости за свой род. И вот мы с вами попытались составить свои родословные. <br /> Сейчас мы познакомимся с историей создания и развития каждой семьи. <br /> ''(Просмотр презентаций)'' Одна из презентаций представлена вам. [[Моя родословная.ppt]]<br /> ''' Конкурс пословиц''' Объясните значение пословиц:<br /> - Вся семья вместе, так душа на месте.<br /> - Дружная семья и землю превращает в золото. Ответы семей.<br /> ''Учитель раздает сок &quot;Моя семья&quot;''<br /> ''Дети читают стихи:''<br /> Мы желаем от души,<br /> Чтобы были дела хороши, <br /> Чтобы в дом не стучалась беда, Чтоб грусть не пришла никогда.<br /> Желаем счастья и добра,<br /> Желаем теплых, светлых дней.<br /> Здоровья, что всего важней.<br /> '' Учитель:'' Я благодарю всех, кто принял участие в нашем мероприятии. Дарим вам семейные альбомы - продолжайте свои семейные традиции.<br /> Приглашаем всех к семейному чаепитию.<br /> ''Один из родителей:'' Да, жизнь мудра, и пока на земле остается хоть одна живая, помнящая родство душа, светлое имя и добрые дела<br /> человека не исчезнут в её благодарной памяти.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-09T07:52:23Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>Светлана Ильинична Бочанова, 270, Семинар ДООнк &quot;Моя родословная&quot;<br /> '''Классный час.''' <br /> '' Тема &quot;Моя родословная&quot;''<br /> '''Цель:''' развитие интереса к истории своей семьи, родословной,воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям.<br /> ''' Оборудование:'''аудиотехника и фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot;, семейные альбомы, презентации, сок &quot;Моя семья&quot;<br /> '''I Вступительная часть'''<br /> Звучит фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot; <br /> Учитель: Ни кто из нас не свалился с Луны. Все мы -дети и листья огромного переплетенного общечеловеческого дерева. <br /> Дорогие друзья!Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы. Сегодня наше мероприятие посвящено теме &quot;Моя родословная&quot;. <br /> Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня &quot;семья&quot;. <br /> Что такое родословная? (перечень поколений одного рода)<br /> Что такое род? (ряд поколений происходящих от одного предка)<br /> Кто такой предок? (древний родственник по роду)<br /> Семья - это? (группа родственников живущих вместе)<br /> ''Учитель:'' На Руси, как в древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:<br /> сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой,были обязаны знать.<br /> Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом<br /> гордости за свой род. И вот мы с вами попытались составить свои родословные. <br /> Сейчас мы познакомимся с историей создания и развития каждой семьи. <br /> ''(Просмотр презентаций)'' Одна из презентаций представлена вам. [Презентация]<br /> ''' Конкурс пословиц''' Объясните значение пословиц:<br /> - Вся семья вместе, так душа на месте.<br /> - Дружная семья и землю превращает в золото. Ответы семей.<br /> ''Учитель раздает сок &quot;Моя семья&quot;''<br /> ''Дети читают стихи:''<br /> Мы желаем от души,<br /> Чтобы были дела хороши, <br /> Чтобы в дом не стучалась беда, Чтоб грусть не пришла никогда.<br /> Желаем счастья и добра,<br /> Желаем теплых, светлых дней.<br /> Здоровья, что всего важней.<br /> '' Учитель:'' Я благодарю всех, кто принял участие в нашем мероприятии. Дарим вам семейные альбомы - продолжайте свои семейные традиции.<br /> Приглашаем всех к семейному чаепитию.<br /> ''Один из родителей:'' Да, жизнь мудра, и пока на земле остается хоть одна живая, помнящая родство душа, светлое имя и добрые дела<br /> человека не исчезнут в её благодарной памяти.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1.%D0%90._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD_%22%D0%9F%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B0%22. 2011-02-08T08:16:20Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>::Здравствуйте, Анна Сергеевна!<br /> : Очень живой получился урок. Рисовать ритм стихотворения под хлопки очень интересно! Такая работа вырабатывает внимание, чувство ритма, чувства стихосложения. Прививается любовь к поэзии. Дети пробуют сочинять сами! Желаю Вам творческих успехов и любящих учеников! --[[Участник:Людмила Анищенко|Людмила Анищенко]] 17:58, 14 января 2011 (MSK) и Команда [[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374 Радуга]]<br /> ----<br /> :: '''''Уважаемая Анна Сергеевна!'''''<br /> <br /> :''Вас приветствует команда ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ.''<br /> Сразу хочется обратить внимание на высокий уровень подготовки к уроку по теме &quot;С.Есенин. «Пороша». Акцентное вычитывание стихотворения.&quot; Меня привлекла одна из задач- формировать умение использовать обобщённый способ работы над акцентным вычитыванием лирических текстов (умения определять настроение рассказчика, доказывать свою точку зрения текстом, умение выражать своё отношение о прочитанном, умения выделять выразительные средства языка). Достаточно серьёзная работа. Детям надо научиться не просто выразительно читать, но '''''ВЫЧИТЫВАТЬ'''''. Подробно учитель разбирает с ребятами картину жизни, описанную в стихотворении автором: от чьего имени, перемены настроения и их причины, рассматриваются сравнения. Я взяла себе на вооружение такой вид работы над стихотворением, как выявление формы и ритмического рисунка стиха. Присутствует знакомство с понятием &quot;пороша&quot;, педагог проводил фронтальную работу, на доске и в тетрадях. Спасибо! Много интересного. Можно посоветовать ролик на данное стихотворение, взятый с сайта &quot;YouTube&quot;[http://www.youtube.com/watch?v=Y_kut7zednQ]. Этот мини-фильм интересен тем, что есть небольшая видеосъемка самого Сергея Александровича Есенина, показана природа России зимой. <br /> :::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 20:45, 3 января 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> :: '''''Здравствуйте, Анна Сергеевна!'''''<br /> <br /> : Огромное спасибо за замечательный конспект. Как будто сама поучилась на этом уроке. Новый интересный приём. Очень захотелось его изучить и самой применять на уроках. Не секрет, что многие дети просто не понимают, что значит выразительно рассказывать стихотворения. Считают, что его достаточно хорошо выучить и рассказать без запинки. Урок замечательный - всё по теме, ничего лишнего. Конечно, нет сомнений, что дети это стихотворение быстро запомнят и прекрасно расскажут.<br /> <br /> :::::::Желаю творческих успехов! С уважением, [[Зотова Альбина Александровна|Альбина Александровна]] и --[[Участник:IDz242|IDz242 Яркие Звёздочки]] 22:40, 5 января 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> <br /> Здравствуйте, Анна Сергеевна!<br /> Вас приветствует команда Муравьи!<br /> Урок замечательный, современный. Для себя я взяла методический прием &quot;вычитывать&quot;. Ведь современные дети очень мало сейчас читают, данные уроки учат чтению ,познанию картины мира. На уроке можно было отвести внимание поэту С. Есенину. Я думаю, что творческое наследие Есенина очень близко нашим сегодняшним представлениям о мире, где человек-только частица живой природы, не противостоящая, а зависящая от нее.<br /> <br /> Спасибо за урок всего Вам доброго!.<br /> [[Участник:IDz234 Муравьи]] --[[Участник:Якимова Ольга Филипповна|Якимова Ольга Филипповна]] 12:04, 7 января 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Замечательный урок. Продуманный до мелочей. Прекрасная презентация. Интересные задания. Чудные картинки. После такого урока, дети наверняка, влюбятся в творчество Сергея Есенина. Спасибо. Удачная работа.<br /> <br /> --[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 11:36, 11 января 2011 (MSK)<br /> <br /> Урок интересный, насыщенный. <br /> Через весь урок красной нитью идёт воспитание любви к природе, к прекрасному, к поэзии. Присутствует межпредметная связь.Точно используются литературные приёмы, проводится словарная работа.Подробная работа над стихотворением формирует у детей навыки чтения. Интересная презентация.<br /> Спасибо. Творческих успехов!<br /> --[[Участник:Шелыхманова Светлана Владимировна|Шелыхманова Светлана Владимировна]] 23:42, 15 января 2011 (MSK)<br /> <br /> :: '''''Здравствуйте, Анна Сергеевна!'''''<br /> Спасибо за прекрасный урок. Урок направлен на воспитание любви к природе, родному краю. Учитель <br /> объясняет, что значит прочитать стихотворение выразительно. Интересная словарная работа. Урок интегрированный, можно проследить межпредметные связи. Отличная презентация. Спасибо.<br /> [[Участник:IDz496 Зимние сешняги]] --[[Участник:Краснова Татьяна|Краснова Татьяна]] 22:54, 26 января 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> '''Уважаемая Анна Сергеевна!'''<br /> Ваша работа нам несомненно понравилась. Следует отметить достаточно высокий уровень научности вашего урока. Презентация полностью соответствует теме урока, создаёт понимание картины жизни. Нам очень понравилась ваша работа над смысловым содержанием литературного произведения Сергея Есенина. Особое место занимает работа над логическими ударениями в каждой строке. Мне хотелось бы посетить такой урок и посмотреть, как дети используют эти схемы при выразительном прочтении произведения, на сколько они вовлечены в работу. Возможно, некоторые приёмы работы над выразительным прочтением я стала бы использовать в своей практике. Спасибо вам! --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 22:45, 28 января 2011 (MSK) и команда ID - 201 &quot; Восемь из ларца&quot;.<br /> <br /> <br /> ----<br /> Здравствуйте,уважаемая Анна Сергеевна!<br /> <br /> Вас приветствует команда &quot;НЕПОСЕДЫ&quot; и её руководитель Елена Александровна. С большим интересом ознакомились с вашим уроком.Замечательно продумано содержание и форма проведения урока. Для актуализации в памяти учащихся ранее усвоенных знаний учитель использовал фронтальный опрос по типу: вопрос-ответ. Огромное впечатление произвела работа над акцентным вычитыванием лирических текстов. Приняли во внимание работу по заполнению схемы-ритмовки (под хлопки). Очень замечательно, что велась предварительная подготовка к восприятию стихотворения, ребята не только учились понимать картину жизни, но и выявлять рассказчика, его настроение. Насыщенная и продуманная презентация обогатила подачу ознакомления с лирическим произведением. Можно прослушать романс С.Есенина для полноты впечатлений. Огромных успехов Вам и вашим ребятам!<br /> <br /> --[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена]] 22:32, 1 февраля 2011 (MSK)[[участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена]] 01.02.2011 22:24 (MSK) <br /> <br /> ----<br /> '''Добрый вечер,уважаемая Анна Сергеевна!'''<br /> Вас приветствует руководитель команды&quot; Весёлые снеговики&quot; Володько Галина Николаевна! Огромное СПАСИБО за такой восхитительный урок ! Я с большим трепетом отношусь к творчеству Сергея Есенина. <br /> Мой девиз по жизни - &quot; Не жалею, не зову ,не плачу!&quot; Но ознакомившись с конспектом вашего урока,я пожалела, что не являюсь Вашей ученицей . Я тоже хочу научиться ВЫЧИТЫВАТЬ лирические тексты,так профессионально работать над ритмическим рисунком стихов. Я не зову, а ПРИЗЫВАЮ всех коллег ознакомиться с конспектом Вашего урока и взять его за образец работы над лирическим произведением.<br /> '''Вы,Анна Сергеевна, -Большая Умница!'''<br /> Так со вкусом сделана <br /> презентация урока, нет ничего лишнего. И цвет фона , и фотографии,и слова- всё помогает детям прочувствовать и понять прелесть стихотворения &quot; Пороша&quot;Есенина. Все очень продумано в Вашем уроке: чёткость, последовательность этапов урока,лаконичность вопросов учителя и т.д. Я думаю , что Ваш урок нашел отклик в сердцах Ваших учеников , а не только Ваших коллег.<br /> Я работаю по литературному чтению по программе Л.А. Ефросининой &quot; Начальная школа XXI века&quot;и провела в 3 классе библиотечный урок на тему &quot; Любимые деревья С .А. Есенина&quot; .На данном уроке звучали романсы на стихи Есенина , дети зачитывали свои сочинения-отзывы о произведении поэта, разгадывали кроссворды, моделировали обложки книг С.Есенина. Предусматривает ли программа Эльконина на уроках литературного чтения данные виды работ для большей эмоциональности урока и активизации познавательной деятельности учащихся ? Извините за мой вопрос.Желаю Вам дальнейших творческих успехов !<br /> С уважением<br /> [[Володько Галина Николаевна]] --[[Участник:IDz428 Веселые снеговики|IDz428 Веселые снеговики]] 20:29, 5 февраля 2011 (MSK)<br /> <br /> Здравствуйте,Анна Сергеевна! <br /> Мне очень понравился ваш урок. Вы-учитель профессионал.Дети на уроке работают легко и свободно.<br /> Они благодаря Вам многое умеют и знают.Программа развивающего обучения направленана развитие личности <br /> каждого ребёнка. Вы это показали свои уроком. В таких классах учителю работать нелегко, но очень интересно. <br /> Спасибо Вам за подробный конспект урока, успехов Вам и Вашим детям.<br /> --[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 00:32, 7 февраля 2011 (MSK)<br /> <br /> == Отзыв на урок литературного чтения в 3 классе по теме: С .А .Есенин «Пороша». Автор урока: Ярунина А.С. Участник ID-z 300 Радуга ==<br /> <br /> &lt;center&gt;'''Здравствуйте, уважаемая Анна Сергеевна!'''&lt;/center&gt;<br /> <br /> Вас приветствует команда '''IDz474 Любопыты''' и её руководитель '''Иванкова Людмила Борисовна'''.<br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;Ни одна программа по литературному чтению в начальной школе не обходит вниманием лирический род литературы.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;При таком количестве лирических произведений в школьных программах должен учитель прекрасно владеть методикой работы с подобными текстами. Учителю надо всегда помнить, что лирика обладает большим эмоциональным потенциалом, который при грамотном анализе и интерпретации текстов играет положительную роль в развитии эстетического вкуса ребёнка, его речевого чутья и слуха, обогащает авторскими образами внутренний мир читателя, развивает эмпатию, учит диалогу автора и воспринимающего произведение.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;Нельзя не учитывать и тот факт, что ученики начальной школы затрудняются целостно воспринимать художественную форму поэтического произведения.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;Ученик начальной школы без богатого читательского опыта не может сразу проникнуть настроениями поэта, переживаниями лирического героя.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;Великое чудо поэзии открывать для нас красоту и богатство мира. Но для того чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такой волшебной палочкой в руках поэта является слово - яркое, эмоциональное, необычное.&lt;/p&gt; <br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;У поэзии свои законы, свой язык. Для того чтобы понять фразу, надо знать значение каждого слова.&lt;/p&gt; <br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;Перед чтением стихотворения учитель обращает внимание учеников на значение слова «пороша». Затем идёт чтение стихотворения по строфам. Ученики сразу же включаются в диалог с поэтом, понимают его настроение в каждой строфе. Учитель подводит детей к пониманию, что каждая строфа стихотворения – зарисовка, штрих той приятной картины, которую наблюдает поэт; здесь описание природы и особое чувство по отношению к ней.&lt;/p&gt; <br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;На данном уроке учитель учит мастерству чтения: умению вслушиваться в стихотворение, вдумываться в слово, видеть его красоту и новизну и через слово открывать те мысли, которые вложил поэт в своё стихотворение.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;Почувствовать душу родной природы, научиться понимать её язык , развивать «зоркость по отношению к красоте»- вот цели , которые должен поставить педагог перед детьми, приступая к изучению произведений русских писателей о природе. Учитель должен помочь школьникам преодолеть неполноту восприятия стихотворения, вызванную ещё не достаточным опытом наблюдения над природой и небольшим опытом освоения изобразительно-выразительных средств произведения. На первых этапах знакомства с произведениями ученики интуитивно чувствуют эти средства. Затем у них возникает желание узнать, как называется то или иное изобразительное средство. Одним из самых распространённых изобразительных средств, с которым знакомятся дети в начальной школе, является сравнение. На данном уроке учитель обращает на это выразительное средство. ( С кем сравнивает рассказчик сосну?)&lt;/p&gt; <br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;А как же на данном уроке учитель обращает внимание то, что зимний мир в этом стихотворении увиден поэтом сказочным: лес «заколдован невидимкой, дремлет … под сказку сна». Это олицетворение вносит элемент фантастичности, сказочности в этом застывший, но вполне осязаемый мир.&lt;/p&gt; <br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;Учитель на данном уроке помог детям увидеть все картины, которые были нарисованы художественным словом поэта, показал, как менялось настроение поэта на протяжении всего стихотворения.&lt;/p&gt; <br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;Известно, что в лирике первостепенное значение имеет стих – это не просто форма, в которую вливается содержание, он сам несёт смысл.&lt;/p&gt; <br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;На данном уроке учитель обращает только внимание на форму и ритм стиха, считая, что это поможет выразительно читать стихотворение.&lt;/p&gt; <br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;Ответив на все вопросы, можно обратиться вновь к целостному чтению стихотворения. Зачем? Для соотнесения собственного состояния с переживаниями автора и лирического героя. Ещё раз, прочитав текст, ученики выскажут свои мнения о том, какое же это стихотворение, по настроению.&lt;/p&gt; <br /> <br /> &lt;p align=justify&gt;Стихи дают радость открытия, помогают пережить высокие чувства, делают нас лучше, красивее, умнее.&lt;/p&gt;<br /> <br /> Литература.<br /> <br /> 1.Обучаем по системе Л. В. Занкова.<br /> <br /> 2.Уроки литературного чтения в начальной школе. Из опыта работы. Составитель С.А. Денисова. (УМК «Начальная школа хх1 век»)<br /> <br /> 3. Учим младшего школьника понимать текст. Е И. Матвеева.<br /> <br /> [[Участник:Иванкова Людмила Борисовна]] --[[Участник:IDz474 Любопыты|IDz474 Любопыты]] 01:09, 8 февраля 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> ----<br /> '''Здравствуйте, Анна Сергеевна!'''<br /> <br /> Вас приветствует команда &quot;ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ&quot;.<br /> Урок замечательный. Высокий уровень подготовки к уроку. Всё отлично продумано. Очень интересная презентация, которая помогает детям прочувствовать и понять стихотворени Есенина &quot; Пороша&quot;. Проводится работа над лексическим значением слов. Дети учатся определять настроение поэта, доказывать свою точку зрения. Очень интересный приём &quot;вычитывания&quot;. Проведена огромная работа над выразительностью стихотворения. Особое место занимает работа над логическими ударениями в каждой строке. Под хлопки детей выполняется ритмический рисунок. Урок направлен на развитие личностных качеств ученика. Урок воспитывает любовь к природе, к искусству слова. Проведена рефлексия урока. '''Огромное Вам спазибо за такой удивительный урок.''' С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 08:41, 8 февраля 2011 (MSK)<br /> ----<br /> <br /> Добрый день, Анна Сергеевна! Урок у вас получился замечательным. Современные дети читают очень мало, я не говорю уже про выразительное чтение.Но если на каждом уроке литературы читать хотя бы по одному стихотворению выразительно, а для этого не нужно много времени, всего каких-то пять минут, тогда, может быть, и возникнет у наших детей потребность в ежедневном чтении, тогда и дома ребята почитают с родителями вместе, чуть меньше посмотрят телевизор. Надеюсь, что это не единственный урок по творчеству Есенина, думаю, что у вас разработана целая система таких уроков. Поздравляю вас, желаю удачи. Светлана Ильинична Бочанова. 8 февраля 14:24.</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA._%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC_%D0%92.%D0%90._%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9:_%22%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%8F%D0%BC,_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82%22 2011-02-08T07:59:35Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: /* Отзыв о уроке-путешествии */</p> <hr /> <div>'''Здравствуйте, Татьяна Федоровна!''<br /> Я и моя команда &quot;Муравьи&quot; задаем Вам вопрос.<br /> Почему Вы удалили наше обсуждение и наши пожелания Вам?<br /> С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 18:00, 25 января 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> Уважаемая, Ольга Филипповна и команда &quot;Муравьи&quot;,ваши обсуждения <br /> и пожелания находятся на другой странице. Когда я записывала урок, <br /> то получилось 2 странички одна на жёлтом фоне, другая на зелёном. <br /> Удалить одну из них, я не решилась. Извините за неудобства.<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Здравствуйте, Татьяна Федоровна!''' ==<br /> '''Вас приветствует команда &quot; Веселые пчелки&quot;'''<br /> Нам очень понравился разработанный вами урок-путешествие по рассказам В.А. Осеевой. Учить добру очень важно в наши дни.Маленькие дети видят очень много зла, грязи, грубости и принимают это за норму поведения. Ваш урок побуждает детей делать добро, помогать старшим, учит не обижать маленьких. Цели и задачи поставлены верно. Очень понравилась презентация к уроку. Хорошая рефлексия в конце урока. Ваш урок развивающий , воспитывающий , обучающий. Хочется чтоб таких уроков было больше. Желаем вам дальнейших творческих успехов.<br /> С уважением [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 10:59, 29 января 2011 (MSK)<br /> <br /> ----<br /> :: '''''Уважаемая Татьяна Фёдоровна!'''''<br /> :''Вас приветствует команда &quot;ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ&quot;.''<br /> <br /> Тема добра в нашей жизни актуальна. Путешествие по городу добра поучительно и увлекательно.Сопровождение урока презентацией только подчёркивает тему урока о ДОБРЕ. Выдержки из биографии В.А.Осеевой рассказывают о педагогической деятельности писательницы. Дети учатся рассуждать о добре, что значит &quot;быть добрым&quot;, каким мы видим положительных героев, какими качествами они обладают. Интересный урок. Спасибо!<br /> <br /> :::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 10:15, 29 января 2011 (MSK)<br /> <br /> == Уважаемая, Татьяна Федоровна! ==<br /> <br /> &lt;b&gt;Вас приветствует команда «Алые паруса»&lt;/b&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-indent: 25px;&quot;&gt;В наш век, когда на улице и экранах своих телевизоров дети видят много негативной информации, тема вашего урока «Доброта нужна всем людям, пусть побольше добрых будет», очень актуальна. Все этапы урока строго выдержаны. Неоспоримым плюсом является работа с текстом, вовлечение детей в творческую деятельность (инсценировку рассказов В. Осеевой), в игровую деятельность (выполняли задания Незнайки). В. Осеева один из тех авторов, чьи произведения пронизаны добром, духом товарищества.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-indent: 25px;&quot;&gt;Как я поняла, основная цель использования презентации на уроке: показывать смену видов деятельности на уроке, т.е. Вы решили акцентировать внимание именно на содержательной стороне урока. Это положительная сторона, т.к. перенасыщение презентации информацией может привести к потери главного замысла урока, а именно, воспитания доброты в своих маленьких воспитанниках к окружающим. Благодарю Вас за такой хороший, а самое главное нужный в наше непростое время урок.&lt;/p&gt;<br /> :::::::С уважением,[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]] и --[[Участник:IDz465Алые паруса]] 18:56, 30 января 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> Здравствуйте! Замечательный урок!<br /> Несёт в себе все цели и задачи, которые только можно поставить, изучая такие произведения..Большая работа по развитию речи. Проводится познавательная работа, знакомство с биографией .<br /> Хорошая презентация.<br /> Спасибо!<br /> <br /> --[[Участник:Шелыхманова Светлана Владимировна|Шелыхманова Светлана Владимировна]] 22:55, 31 января 2011 (MSK)<br /> <br /> '''Добрый день, Татьяна Федоровна.'''<br /> Очень нужный урок и необходимая тематика. Вы очень удачно выбрали форму путешествия по городу.Урок не только воспитывающий, но и познавательный, насыщенный. На каждом этапе осуществляется постановка учебных задач. Осуществляется чередование разных видов деятельности. С удовольствием возьму за основу урок в свою практику, только героя драматизации возьму не Незнайку, а кого-нибудь из героев В.Осеевой. Ну, например, Павлика из &quot;Волшебного слова&quot; Спасибо. Было приятно познакомиться с вашей работой. С уважением-- .--[[Участник: Ирина.67|Зиныч Ирина Ивановна]] [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]--<br /> <br /> '''Уважаемая Татьяна Фёдоровна!'''<br /> Вас приветствует команда &quot;Восемь из ларца&quot;. Очень интересный урок, посвященный воспитанию подрастающего поколения. Ваш урок насыщен различными формами и методами работы: презентация, инсценировка, песня о дружбе. Всё это замечательно. Конечно, хотелось бы познакомиться с презентацией, &quot;пролистать&quot; слайды, поразмышлять и соотнести её с вашим конспектом. Я хотела бы порекомендовать просмотреть с ребятами фильм по первому произведению Валентины Осеевой &quot;Васёк Трубачёв и его товарищи&quot; [http://www.youtube.com/watch?v=ldoRZybQtws]. Это произведение тоже богато воспитательными моментами. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 16:49, 6 февраля 2011 (MSK) и команда ID - 201 &quot;Восемь из ларца&quot;.<br /> <br /> == Отзыв о уроке-путешествии ==<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Федоровна! Тема, которую вы поднимаете на своем уроке является актуальной на сегодня.В наш 21 век, в котором мы живем не хватает нам доброты, красоты, честности, справедливости, чуткости. И если мы будем чаще проводить такие уроки в школах, может быть, мир станет добрее, чище,а люди вспомнят о милосердии, доброте. Хочется переделать слова классика и сказать:&quot;Доброта спасет мир!&quot;<br /> Желаем вам успеха и удачи. <br /> С уважением Светлана Ильинична Бочанова. команда IDz270Зимушка.8 февраля 14-07</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA._%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC_%D0%92.%D0%90._%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9:_%22%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%8F%D0%BC,_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82%22 2011-02-08T07:57:14Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: /* Отзыв о уроке-путешествии */</p> <hr /> <div>'''Здравствуйте, Татьяна Федоровна!''<br /> Я и моя команда &quot;Муравьи&quot; задаем Вам вопрос.<br /> Почему Вы удалили наше обсуждение и наши пожелания Вам?<br /> С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 18:00, 25 января 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> Уважаемая, Ольга Филипповна и команда &quot;Муравьи&quot;,ваши обсуждения <br /> и пожелания находятся на другой странице. Когда я записывала урок, <br /> то получилось 2 странички одна на жёлтом фоне, другая на зелёном. <br /> Удалить одну из них, я не решилась. Извините за неудобства.<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Здравствуйте, Татьяна Федоровна!''' ==<br /> '''Вас приветствует команда &quot; Веселые пчелки&quot;'''<br /> Нам очень понравился разработанный вами урок-путешествие по рассказам В.А. Осеевой. Учить добру очень важно в наши дни.Маленькие дети видят очень много зла, грязи, грубости и принимают это за норму поведения. Ваш урок побуждает детей делать добро, помогать старшим, учит не обижать маленьких. Цели и задачи поставлены верно. Очень понравилась презентация к уроку. Хорошая рефлексия в конце урока. Ваш урок развивающий , воспитывающий , обучающий. Хочется чтоб таких уроков было больше. Желаем вам дальнейших творческих успехов.<br /> С уважением [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 10:59, 29 января 2011 (MSK)<br /> <br /> ----<br /> :: '''''Уважаемая Татьяна Фёдоровна!'''''<br /> :''Вас приветствует команда &quot;ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ&quot;.''<br /> <br /> Тема добра в нашей жизни актуальна. Путешествие по городу добра поучительно и увлекательно.Сопровождение урока презентацией только подчёркивает тему урока о ДОБРЕ. Выдержки из биографии В.А.Осеевой рассказывают о педагогической деятельности писательницы. Дети учатся рассуждать о добре, что значит &quot;быть добрым&quot;, каким мы видим положительных героев, какими качествами они обладают. Интересный урок. Спасибо!<br /> <br /> :::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 10:15, 29 января 2011 (MSK)<br /> <br /> == Уважаемая, Татьяна Федоровна! ==<br /> <br /> &lt;b&gt;Вас приветствует команда «Алые паруса»&lt;/b&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-indent: 25px;&quot;&gt;В наш век, когда на улице и экранах своих телевизоров дети видят много негативной информации, тема вашего урока «Доброта нужна всем людям, пусть побольше добрых будет», очень актуальна. Все этапы урока строго выдержаны. Неоспоримым плюсом является работа с текстом, вовлечение детей в творческую деятельность (инсценировку рассказов В. Осеевой), в игровую деятельность (выполняли задания Незнайки). В. Осеева один из тех авторов, чьи произведения пронизаны добром, духом товарищества.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-indent: 25px;&quot;&gt;Как я поняла, основная цель использования презентации на уроке: показывать смену видов деятельности на уроке, т.е. Вы решили акцентировать внимание именно на содержательной стороне урока. Это положительная сторона, т.к. перенасыщение презентации информацией может привести к потери главного замысла урока, а именно, воспитания доброты в своих маленьких воспитанниках к окружающим. Благодарю Вас за такой хороший, а самое главное нужный в наше непростое время урок.&lt;/p&gt;<br /> :::::::С уважением,[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]] и --[[Участник:IDz465Алые паруса]] 18:56, 30 января 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> Здравствуйте! Замечательный урок!<br /> Несёт в себе все цели и задачи, которые только можно поставить, изучая такие произведения..Большая работа по развитию речи. Проводится познавательная работа, знакомство с биографией .<br /> Хорошая презентация.<br /> Спасибо!<br /> <br /> --[[Участник:Шелыхманова Светлана Владимировна|Шелыхманова Светлана Владимировна]] 22:55, 31 января 2011 (MSK)<br /> <br /> '''Добрый день, Татьяна Федоровна.'''<br /> Очень нужный урок и необходимая тематика. Вы очень удачно выбрали форму путешествия по городу.Урок не только воспитывающий, но и познавательный, насыщенный. На каждом этапе осуществляется постановка учебных задач. Осуществляется чередование разных видов деятельности. С удовольствием возьму за основу урок в свою практику, только героя драматизации возьму не Незнайку, а кого-нибудь из героев В.Осеевой. Ну, например, Павлика из &quot;Волшебного слова&quot; Спасибо. Было приятно познакомиться с вашей работой. С уважением-- .--[[Участник: Ирина.67|Зиныч Ирина Ивановна]] [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]--<br /> <br /> '''Уважаемая Татьяна Фёдоровна!'''<br /> Вас приветствует команда &quot;Восемь из ларца&quot;. Очень интересный урок, посвященный воспитанию подрастающего поколения. Ваш урок насыщен различными формами и методами работы: презентация, инсценировка, песня о дружбе. Всё это замечательно. Конечно, хотелось бы познакомиться с презентацией, &quot;пролистать&quot; слайды, поразмышлять и соотнести её с вашим конспектом. Я хотела бы порекомендовать просмотреть с ребятами фильм по первому произведению Валентины Осеевой &quot;Васёк Трубачёв и его товарищи&quot; [http://www.youtube.com/watch?v=ldoRZybQtws]. Это произведение тоже богато воспитательными моментами. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 16:49, 6 февраля 2011 (MSK) и команда ID - 201 &quot;Восемь из ларца&quot;.<br /> <br /> == Отзыв о уроке-путешествии ==<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Федоровна! Тема, которую вы поднимаете на своем уроке является актуальной на сегодня.В наш 21 век, в котором мы живем не хватает нам доброты, красоты, честности, справедливости, чуткости. И если мы будем чаще проводить такие уроки в школах, может быть, мир станет добрее, чище,а люди вспомнят о милосердии, доброте. Хочется переделать слова классика и сказать:&quot;Доброта спасет мир!&quot;<br /> Желаем вам успеха и удачи. <br /> С уважением Светлана Ильинична Бочанова. <br /> [[команда IDz270Зимушка.<br /> ]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA._%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC_%D0%92.%D0%90._%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9:_%22%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%8F%D0%BC,_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82%22 2011-02-08T07:56:26Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: /* Отзыв о уроке-путешествии */</p> <hr /> <div>'''Здравствуйте, Татьяна Федоровна!''<br /> Я и моя команда &quot;Муравьи&quot; задаем Вам вопрос.<br /> Почему Вы удалили наше обсуждение и наши пожелания Вам?<br /> С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 18:00, 25 января 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> Уважаемая, Ольга Филипповна и команда &quot;Муравьи&quot;,ваши обсуждения <br /> и пожелания находятся на другой странице. Когда я записывала урок, <br /> то получилось 2 странички одна на жёлтом фоне, другая на зелёном. <br /> Удалить одну из них, я не решилась. Извините за неудобства.<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Здравствуйте, Татьяна Федоровна!''' ==<br /> '''Вас приветствует команда &quot; Веселые пчелки&quot;'''<br /> Нам очень понравился разработанный вами урок-путешествие по рассказам В.А. Осеевой. Учить добру очень важно в наши дни.Маленькие дети видят очень много зла, грязи, грубости и принимают это за норму поведения. Ваш урок побуждает детей делать добро, помогать старшим, учит не обижать маленьких. Цели и задачи поставлены верно. Очень понравилась презентация к уроку. Хорошая рефлексия в конце урока. Ваш урок развивающий , воспитывающий , обучающий. Хочется чтоб таких уроков было больше. Желаем вам дальнейших творческих успехов.<br /> С уважением [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 10:59, 29 января 2011 (MSK)<br /> <br /> ----<br /> :: '''''Уважаемая Татьяна Фёдоровна!'''''<br /> :''Вас приветствует команда &quot;ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ&quot;.''<br /> <br /> Тема добра в нашей жизни актуальна. Путешествие по городу добра поучительно и увлекательно.Сопровождение урока презентацией только подчёркивает тему урока о ДОБРЕ. Выдержки из биографии В.А.Осеевой рассказывают о педагогической деятельности писательницы. Дети учатся рассуждать о добре, что значит &quot;быть добрым&quot;, каким мы видим положительных героев, какими качествами они обладают. Интересный урок. Спасибо!<br /> <br /> :::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 10:15, 29 января 2011 (MSK)<br /> <br /> == Уважаемая, Татьяна Федоровна! ==<br /> <br /> &lt;b&gt;Вас приветствует команда «Алые паруса»&lt;/b&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-indent: 25px;&quot;&gt;В наш век, когда на улице и экранах своих телевизоров дети видят много негативной информации, тема вашего урока «Доброта нужна всем людям, пусть побольше добрых будет», очень актуальна. Все этапы урока строго выдержаны. Неоспоримым плюсом является работа с текстом, вовлечение детей в творческую деятельность (инсценировку рассказов В. Осеевой), в игровую деятельность (выполняли задания Незнайки). В. Осеева один из тех авторов, чьи произведения пронизаны добром, духом товарищества.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-indent: 25px;&quot;&gt;Как я поняла, основная цель использования презентации на уроке: показывать смену видов деятельности на уроке, т.е. Вы решили акцентировать внимание именно на содержательной стороне урока. Это положительная сторона, т.к. перенасыщение презентации информацией может привести к потери главного замысла урока, а именно, воспитания доброты в своих маленьких воспитанниках к окружающим. Благодарю Вас за такой хороший, а самое главное нужный в наше непростое время урок.&lt;/p&gt;<br /> :::::::С уважением,[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]] и --[[Участник:IDz465Алые паруса]] 18:56, 30 января 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> Здравствуйте! Замечательный урок!<br /> Несёт в себе все цели и задачи, которые только можно поставить, изучая такие произведения..Большая работа по развитию речи. Проводится познавательная работа, знакомство с биографией .<br /> Хорошая презентация.<br /> Спасибо!<br /> <br /> --[[Участник:Шелыхманова Светлана Владимировна|Шелыхманова Светлана Владимировна]] 22:55, 31 января 2011 (MSK)<br /> <br /> '''Добрый день, Татьяна Федоровна.'''<br /> Очень нужный урок и необходимая тематика. Вы очень удачно выбрали форму путешествия по городу.Урок не только воспитывающий, но и познавательный, насыщенный. На каждом этапе осуществляется постановка учебных задач. Осуществляется чередование разных видов деятельности. С удовольствием возьму за основу урок в свою практику, только героя драматизации возьму не Незнайку, а кого-нибудь из героев В.Осеевой. Ну, например, Павлика из &quot;Волшебного слова&quot; Спасибо. Было приятно познакомиться с вашей работой. С уважением-- .--[[Участник: Ирина.67|Зиныч Ирина Ивановна]] [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]--<br /> <br /> '''Уважаемая Татьяна Фёдоровна!'''<br /> Вас приветствует команда &quot;Восемь из ларца&quot;. Очень интересный урок, посвященный воспитанию подрастающего поколения. Ваш урок насыщен различными формами и методами работы: презентация, инсценировка, песня о дружбе. Всё это замечательно. Конечно, хотелось бы познакомиться с презентацией, &quot;пролистать&quot; слайды, поразмышлять и соотнести её с вашим конспектом. Я хотела бы порекомендовать просмотреть с ребятами фильм по первому произведению Валентины Осеевой &quot;Васёк Трубачёв и его товарищи&quot; [http://www.youtube.com/watch?v=ldoRZybQtws]. Это произведение тоже богато воспитательными моментами. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 16:49, 6 февраля 2011 (MSK) и команда ID - 201 &quot;Восемь из ларца&quot;.<br /> <br /> == Отзыв о уроке-путешествии ==<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Федоровна! Тема, которую вы поднимаете на своем уроке является актуальной на сегодня.В наш 21 век, в котором мы живем не хватает нам доброты, красоты, честности, справедливости, чуткости. И если мы будем чаще проводить такие уроки в школах, может быть, мир станет добрее, чище,а люди вспомнят о милосердии, доброте. Хочется переделать слова классика и сказать:&quot;Доброта спасет мир!&quot;<br /> Желаем вам успеха и удачи. С уважением Светлана Ильинична Бочанова. [[команда IDz270Зимушка.]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA._%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC_%D0%92.%D0%90._%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9:_%22%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%8F%D0%BC,_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82%22 2011-02-08T07:54:37Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: Отзыв о уроке-путешествии</p> <hr /> <div>'''Здравствуйте, Татьяна Федоровна!''<br /> Я и моя команда &quot;Муравьи&quot; задаем Вам вопрос.<br /> Почему Вы удалили наше обсуждение и наши пожелания Вам?<br /> С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 18:00, 25 января 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> Уважаемая, Ольга Филипповна и команда &quot;Муравьи&quot;,ваши обсуждения <br /> и пожелания находятся на другой странице. Когда я записывала урок, <br /> то получилось 2 странички одна на жёлтом фоне, другая на зелёном. <br /> Удалить одну из них, я не решилась. Извините за неудобства.<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Здравствуйте, Татьяна Федоровна!''' ==<br /> '''Вас приветствует команда &quot; Веселые пчелки&quot;'''<br /> Нам очень понравился разработанный вами урок-путешествие по рассказам В.А. Осеевой. Учить добру очень важно в наши дни.Маленькие дети видят очень много зла, грязи, грубости и принимают это за норму поведения. Ваш урок побуждает детей делать добро, помогать старшим, учит не обижать маленьких. Цели и задачи поставлены верно. Очень понравилась презентация к уроку. Хорошая рефлексия в конце урока. Ваш урок развивающий , воспитывающий , обучающий. Хочется чтоб таких уроков было больше. Желаем вам дальнейших творческих успехов.<br /> С уважением [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 10:59, 29 января 2011 (MSK)<br /> <br /> ----<br /> :: '''''Уважаемая Татьяна Фёдоровна!'''''<br /> :''Вас приветствует команда &quot;ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ&quot;.''<br /> <br /> Тема добра в нашей жизни актуальна. Путешествие по городу добра поучительно и увлекательно.Сопровождение урока презентацией только подчёркивает тему урока о ДОБРЕ. Выдержки из биографии В.А.Осеевой рассказывают о педагогической деятельности писательницы. Дети учатся рассуждать о добре, что значит &quot;быть добрым&quot;, каким мы видим положительных героев, какими качествами они обладают. Интересный урок. Спасибо!<br /> <br /> :::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 10:15, 29 января 2011 (MSK)<br /> <br /> == Уважаемая, Татьяна Федоровна! ==<br /> <br /> &lt;b&gt;Вас приветствует команда «Алые паруса»&lt;/b&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-indent: 25px;&quot;&gt;В наш век, когда на улице и экранах своих телевизоров дети видят много негативной информации, тема вашего урока «Доброта нужна всем людям, пусть побольше добрых будет», очень актуальна. Все этапы урока строго выдержаны. Неоспоримым плюсом является работа с текстом, вовлечение детей в творческую деятельность (инсценировку рассказов В. Осеевой), в игровую деятельность (выполняли задания Незнайки). В. Осеева один из тех авторов, чьи произведения пронизаны добром, духом товарищества.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-indent: 25px;&quot;&gt;Как я поняла, основная цель использования презентации на уроке: показывать смену видов деятельности на уроке, т.е. Вы решили акцентировать внимание именно на содержательной стороне урока. Это положительная сторона, т.к. перенасыщение презентации информацией может привести к потери главного замысла урока, а именно, воспитания доброты в своих маленьких воспитанниках к окружающим. Благодарю Вас за такой хороший, а самое главное нужный в наше непростое время урок.&lt;/p&gt;<br /> :::::::С уважением,[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]] и --[[Участник:IDz465Алые паруса]] 18:56, 30 января 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> Здравствуйте! Замечательный урок!<br /> Несёт в себе все цели и задачи, которые только можно поставить, изучая такие произведения..Большая работа по развитию речи. Проводится познавательная работа, знакомство с биографией .<br /> Хорошая презентация.<br /> Спасибо!<br /> <br /> --[[Участник:Шелыхманова Светлана Владимировна|Шелыхманова Светлана Владимировна]] 22:55, 31 января 2011 (MSK)<br /> <br /> '''Добрый день, Татьяна Федоровна.'''<br /> Очень нужный урок и необходимая тематика. Вы очень удачно выбрали форму путешествия по городу.Урок не только воспитывающий, но и познавательный, насыщенный. На каждом этапе осуществляется постановка учебных задач. Осуществляется чередование разных видов деятельности. С удовольствием возьму за основу урок в свою практику, только героя драматизации возьму не Незнайку, а кого-нибудь из героев В.Осеевой. Ну, например, Павлика из &quot;Волшебного слова&quot; Спасибо. Было приятно познакомиться с вашей работой. С уважением-- .--[[Участник: Ирина.67|Зиныч Ирина Ивановна]] [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]--<br /> <br /> '''Уважаемая Татьяна Фёдоровна!'''<br /> Вас приветствует команда &quot;Восемь из ларца&quot;. Очень интересный урок, посвященный воспитанию подрастающего поколения. Ваш урок насыщен различными формами и методами работы: презентация, инсценировка, песня о дружбе. Всё это замечательно. Конечно, хотелось бы познакомиться с презентацией, &quot;пролистать&quot; слайды, поразмышлять и соотнести её с вашим конспектом. Я хотела бы порекомендовать просмотреть с ребятами фильм по первому произведению Валентины Осеевой &quot;Васёк Трубачёв и его товарищи&quot; [http://www.youtube.com/watch?v=ldoRZybQtws]. Это произведение тоже богато воспитательными моментами. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 16:49, 6 февраля 2011 (MSK) и команда ID - 201 &quot;Восемь из ларца&quot;.<br /> <br /> == Отзыв о уроке-путешествии ==<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Федоровна! Тема, которую вы поднимаете на своем уроке является актуальной на сегодня.В наш 21 век, в котором мы живем не хватает нам доброты, красоты, честности, справедливости, чуткости. И если мы будем чаще проводить такие уроки в школах, может быть, мир станет добрее, чище,а люди вспомнят о милосердии, доброте. Хочется переделать слова классика и сказать:&quot;Доброта спасет мир!&quot;<br /> Желаем вам успеха и удачи.</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-07T11:41:47Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>Светлана Ильинична Бочанова, 270, Семинар ДООнк &quot;Моя родословная&quot;<br /> '''Классный час.''' <br /> '' Тема &quot;Моя родословная&quot;''<br /> '''Цель:''' развитие интереса к истории своей семьи, родословной,воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям.<br /> ''' Оборудование:'''аудиотехника и фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot;, семейные альбомы, презентации, сок &quot;Моя семья&quot;<br /> '''I Вступительная часть'''<br /> Звучит фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot; <br /> Учитель: Ни кто из нас не свалился с Луны. Все мы -дети и листья огромного переплетенного общечеловеческого дерева. <br /> Дорогие друзья!Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы. Сегодня наше мероприятие посвящено теме &quot;Моя родословная&quot;. <br /> Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня &quot;семья&quot;. <br /> Что такое родословная? (перечень поколений одного рода)<br /> Что такое род? (ряд поколений происходящих от одного предка)<br /> Кто такой предок? (древний родственник по роду)<br /> Семья - это? (группа родственников живущих вместе)<br /> ''Учитель:'' На Руси, как в древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:<br /> сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой,были обязаны знать.<br /> Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом<br /> гордости за свой род. И вот мы с вами попытались составить свои родословные. <br /> Сейчас мы познакомимся с историей создания и развития каждой семьи. <br /> ''(Просмотр презентаций)'' Одна из презентаций представлена вам.<br /> ''' Конкурс пословиц''' Объясните значение пословиц:<br /> - Вся семья вместе, так душа на месте.<br /> - Дружная семья и землю превращает в золото. Ответы семей.<br /> ''Учитель раздает сок &quot;Моя семья&quot;''<br /> ''Дети читают стихи:''<br /> Мы желаем от души,<br /> Чтобы были дела хороши, <br /> Чтобы в дом не стучалась беда, Чтоб грусть не пришла никогда.<br /> Желаем счастья и добра,<br /> Желаем теплых, светлых дней.<br /> Здоровья, что всего важней.<br /> '' Учитель:'' Я благодарю всех, кто принял участие в нашем мероприятии. Дарим вам семейные альбомы - продолжайте свои семейные традиции.<br /> Приглашаем всех к семейному чаепитию.<br /> ''Один из родителей:'' Да, жизнь мудра, и пока на земле остается хоть одна живая, помнящая родство душа, светлое имя и добрые дела<br /> человека не исчезнут в её благодарной памяти.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-07T11:40:59Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>Светлана Ильинична Бочанова, 270, Семинар ДООнк &quot;Моя родословная&quot;<br /> '''Классный час.''' <br /> '' Тема &quot;Моя родословная&quot;''<br /> '''Цель:''' развитие интереса к истории своей семьи, родословной,воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям.<br /> ''' Оборудование:'''аудиотехника и фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot;, семейные альбомы, презентации, сок &quot;Моя семья&quot;<br /> '''I Вступительная часть'''<br /> Звучит фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot; <br /> Учитель: Ни кто из нас не свалился с Луны. Все мы -дети и листья огромного переплетенного общечеловеческого дерева. <br /> Дорогие друзья!Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы. Сегодня наше мероприятие посвящено теме &quot;Моя родословная&quot;. <br /> Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня &quot;семья&quot;. <br /> Что такое родословная? (перечень поколений одного рода)<br /> Что такое род? (ряд поколений происходящих от одного предка)<br /> Кто такой предок? (древний родственник по роду)<br /> Семья - это? (группа родственников живущих вместе)<br /> ''Учитель:'' На Руси, как в древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:<br /> сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой,были обязаны знать.<br /> Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом<br /> гордости за свой род. И вот мы с вами попытались составить свои родословные. <br /> Сейчас мы познакомимся с историей создания и развития каждой семьи. <br /> ''(Просмотр презентаций)'' Одна из презентаций представлена вам.<br /> ''' Конкурс пословиц''' Объясните значение пословиц:<br /> - Вся семья вместе, так душа на месте.<br /> - Дружная семья и землю превращает в золото. Ответы семей.<br /> ''Учитель раздает сок &quot;Моя семья&quot;''<br /> ''Дети читают стихи:''<br /> Мы желаем от души,<br /> Чтобы были дела хороши, <br /> Чтобы в дом не стучалась беда, Чтоб грусть не пришла никогда.<br /> Желаем счастья и добра,<br /> Желаем теплых, светлых дней.<br /> Здоровья, что всего важней.<br /> '' Учитель:'' Я благодарю всех, кто принял участие в нашем мероприятии. Дарим вам семейные альбомы - продолжайте свои семейные традиции.<br /> Приглашаем всех к семейному чаепитию.<br /> ''Один из родителей:'' Да, жизнь мудра, и пока на земле остается хоть одна живая, помнящая родство душа, светлое имя и добрые дела<br /> человека не исчезнут в её благодарной памяти.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br /> [[Категория:Участники семинара]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_2010-2011 2011-02-07T11:34:08Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: /* Как стать Участником семинара */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> '''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''! <br /> <br /> Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно. <br /> <br /> '''Тема семинара «Использование ИКТ в обучении младших школьников».''' <br /> <br /> Семинар начнет свою работу с 15 декабря 2010 года и продлится до 10 февраля 2011 г.<br /> <br /> [[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1011.doc|Задание к семинару]].<br /> <br /> == Как стать Участником семинара ==<br /> <br /> '''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте).''' Для этого нужно:<br /> <br /> * В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. <br /> * На вопрос &quot;Вы ещё не зарегистрировались?&quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. <br /> * В появившихся формах ввести Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.<br /> * Заполнить поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] &lt;br&gt;<br /> Рис. 1.<br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> * Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. <br /> * Заполнить (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).<br /> <br /> <br /> '''II. Создать статью Семинар ДООнк ZZZ (где ZZZ название (тема) статьи).''' Для этого:<br /> <br /> * Ввести в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажать кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООнк'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.). <br /> * Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. <br /> * Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи. <br /> * В окно редактирования поместить Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, &lt;nowiki&gt;[[Участник:Васильева Александра]]&lt;/nowiki&gt;), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись &lt;nowiki&gt;[[Семинар ДООнк ZZZ]]&lt;/nowiki&gt;, где ZZZ – название (тема) статьи)).<br /> * Нажать кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки. <br /> * '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:, '''&lt;nowiki&gt;[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]&lt;/nowiki&gt;'''.<br /> * Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки. <br /> * Нажать кнопку '''Записать страницу'''. <br /> * Для перехода в режим правки нужно нажать вверху вкладку «'''Править'''».<br /> <br /> <br /> '''III. Поместить на данную страницу ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их).''' Для этого нужно:<br /> <br /> * Нажать на ссылку [править] в разделе &quot;Участники семинара&quot;. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]]&lt;br&gt;<br /> Рис. 2.&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> * Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, z777, &lt;nowiki&gt;[[Семинар ДООнк ZZZ]]&lt;/nowiki&gt;), где ZZZ - название (тема) статьи. <br /> * Нажать '''Записать страницу'''. <br /> * Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку. <br /> <br /> <br /> '''IV. Отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение».''' Для этого:<br /> * Откройте заинтересовавшую вас статью ('''раздел &quot;Участники семинара&quot;'''), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править +» ''' и впишите свои отзывы, комментарии и реплики.<br /> * Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.<br /> * Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.<br /> <br /> <br /> '''Поощрения!''' В олимпиаде побеждает тот, кто набирает наибольшее количество баллов. Учитель может добавить баллы своей команде принимая активное участие в работе семинара:<br /> * за каждую статью своего руководителя, команда получает до 20 баллов. <br /> :''Под статьей мы понимаем конспект урока, разработку внеклассного мероприятия, набор дидактических материалов по теме семинара.''<br /> * за каждый развернутый отзыв - до 5 баллов.<br /> :''Под развернутым отзывом мы понимаем сообщение, в котором содержатся аргументированные комментарии к статье, высказывания о личном опыте в решении подобных проблем, ссылки на литературу.''<br /> * за каждую содержательную реплику - до 3 баллов. <br /> :''Под репликой мы подразумеваем краткий отзыв, комментарий, оценку чужой статьи.''<br /> <br /> '''Формат прошлых лет'''<br /> <br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]<br /> <br /> == Как стать Участником семинара ==<br /> *[[Участник:Швец Наталья Владимировна]],[[Участник:IDz469 Мечта]],[[Семинар ДООнк &quot;Литературный праздник&quot;]]<br /> <br /> *[[Участник:Полишко Ольга Константиновна|Полишко Ольга Константиновна]], [[Участник:ID-z503 Снегири|IDz503 Снегири]], [[Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе &quot;Расти здоровым&quot;]]<br /> *[[Участник:Петрова Ольга Давыдовна]],[[Участник:ID-z367 Помощники Деда Мороза]], [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников)]]<br /> *Айтбаева Фатима Васильевна, IDz296 - Искатели, [[Семинар ДООнк « Воздух. Как человек использует свойства воздуха»]]<br /> *[[Людмила Леонидовна Борисова]] [[IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]<br /> *:::[[ Семинар ДООнк ПРОЕКТ: Быстрые пальчики. Приобретение навыков ввода текста с помощью тренажёра клавиатуры]] '''''Авторская разработка'''''<br /> *[[Семинар ДООнк &quot;Литературный праздник&quot;]]<br /> *[[Участник:Проскурякова Татьяна Александровна]] [[Участник:IDz305 Храбрые зайцы]]<br /> *:::[[Семинар ДООнк Окружающий мир 4 класс. «Жизнь пресного водоёма».]]<br /> *Участник:Бейлина Ирина Юрьевна, ID-Z269, [[Семинар ДООнк &quot;Модуль &quot;Практика работы на компьютере&quot;]]<br /> *Сергеева Наталья Михайловна, IDz368, [[Семинар ДООнк Интегрированный урок ИЗО и МУЗЫКИ]]<br /> *[[Зотова Альбина Александровна]], [[IDz242]], [[Семинар ДООнк Изменение имён существительных по падежам]]<br /> <br /> *[[Участник:Людмила Анищенко|Анищенко Людмила Сергеевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Проект Духовная культура моего народа как инструмент социализации школьников]]<br /> *[[Федянина Инна Вячеславовна...]]<br /> *[[Зиныч Ирина Ивановна...]][[ Участник:IDz304 Небоська]],[[Семинар ДООнк Урок_русского языка во 2 классе &quot;Учимся писать суффиксы -ек- и -ик-&quot;]]<br /> *Валентина Бирюкова,[[Семинар ДООнк Урок математики во 2 классе. Миллиметр.]]<br /> * [[Карягина Любовь Викторовна...]]<br /> *Ярунина Анна Сергеевна [[Участник:ID-z300 Радуга]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения в 3 классе по теме С.А. Есенин &quot;Пороша&quot;.]]<br /> *[[Михеева Наталья Андреевна]], [[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ ]], ''[[Семинар ДООнк &quot;ГЛАГОЛ&quot;. Обобщающий урок. 4 класс.]]''<br /> *[[Участник:Еременко Жанна Николаевна|Еременко Жанна Николаевна]] [[Семинар ДООнк ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ]]<br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br /> * [[Участник:Danshowanatasha]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: &quot;Н.Носов «На горке»&quot;(с использованием мультимедийных технологий)]] <br /> *[[Дорошок Людмила Аалександровна ]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников]] <br /> *[[Прост Елена Петровна]] [[Семинар ДООнк Использование метода самопрезентации на уроке по окружающему миру &quot;Человек на планете Земля&quot;]]<br /> *[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна]], [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]], [[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]<br /> *[[Участник:Леднева Ольга Сергеевна]], [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]], [[Семинар ДООнк Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова]]<br /> *[[Участник: Боряева Наталья Валериевна]], ([[Участник:ID-z322 Снегурята]],[[Участник:ID-z323 Белые медвежата]]), &lt;br&gt;[[Семинар ДООнк. 1.Урок информатики и ИКТ в 3 классе «Носители информации»]]<br /> *[[Участник: Давлетшина Ирина Викторовна]], ([[Участник:ID-z322 Снегурята]]),&lt;br&gt; [[Семинар ДООнк. Урока окружающего мира во 2 классе &quot;Звездное небо&quot;. ]]<br /> *[[Участник: Шелыхманова Светлана Владимировна]], ([[Участник:ID-z323 Белые медвежата]]), &lt;br&gt;[[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира по теме: &quot;Рост и развитие растений&quot; ]]<br /> <br /> *[[Участник: Михеева Марина Анатольевна IDz391 Морозко]] [[Семинар ДООнк. Литературный праздник «Великие русские писатели»]]<br /> *[[Участник: Наталья Никифорова]], [[Участник: ID-z201 Восемь из ларца]], [[Семинар ДООнк &quot;Открытый урок по русскому языку&quot;]]<br /> <br /> *[[Участник: Манышева Галина Владимировна]] [[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира в 1 классе по теме:Когда изобрели велосипед?(с использованием ИКТ)]] <br /> *[[Участник:Беляева Ирина Николаевна]],[[Участник:ID-z443 Умки]],[[Семинар ДООнк Образование наречий]]<br /> <br /> *[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина]]<br /> *[[Участник:Любимова Ольга Петровна]] [[Любимова О.П.«Конспект открытого урока литературного чтения с использованием ИКТ.3 класс»]]<br /> *[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена Александровна]] [[Семинар ДООнк &quot;Что? Где? Когда?&quot;]]<br /> *[[Участник: Проскурякова Елена]] [[Семинар ДООнк. Урок математики во втором классе «Нумерация чисел в пределах 100»]]<br /> *[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Внеклассное мероприятие, посвященное празднованию 65-летия Победы]]<br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br /> *[[Подгайко Ирина Юрьевна IDz439 Грамотей]] [[Семинар ДООнк.Конспект по русскому языку(презентация).4 класс]] <br /> *[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Урок русского языка во 2&quot;А&quot; классе &quot;Путешествие в страну Орфографию&quot;]]<br /> *[[Участник: Нурия Ишмуратовна Галиаскарова]] [[Участник:IDz329 Нарния.ru]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников Внеклассное мероприятие &quot;ЧТО? ГДЕ? КОГДА?&quot;]] <br /> *[[Участник: Якимова Ольга Филипповна]] [[Участник:IDz234 Муравьи]] [[Семинар ДООнк Познавательно-развивающая игра:«Наши добрые друзья - игрушки»]]<br /> *[[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] [[Участник:IDz235Веселые пчелки]] [[Семинар ДООнк экологическая игра]]<br /> *[[Участник:Бодрова Галина Николаевна]] [[Участник:IDz388 Чебурашки]] [[Семинар ДООнк Урок по окружающему миру в 3 классе на тему: «Мир глазами эколога » по программе « Школа России»]]<br /> *[[Участник: Кондрашова Елена Васильевна]] [[Участник:IDz238 Почемучки]][[Семинар ДООнк Проект Нескучная зима 2010-2011.Урок внеклассного чтения во 2 классе &quot;Сказки-несказки В.Бианки&quot;]]<br /> *[[Карягина Любовь Викторовна, IDz301]], [[Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.]]<br /> *[[Участник:Паршина Валентина Ивановна]],[[Участник: IDz232Пушистики]],[[ Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе &quot;В гости к зиме&quot;]]<br /> <br /> *[[Участник:Любимова_Ольга_Петровна]]<br /> *[[Участник: Ивашко Елена Ивановна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Урок Растениеводство в нашем крае]]<br /> *[[Участник: Кучумова Наталья Владимировна]][[Семинар ДООнк.Чрезвычайные ситуации природного характера]]<br /> *[[Участник: Медведева Галина Николаевна]],[[Участник:IDz451 Пушистики]],[[Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»]]<br /> *[[Участник: Кудакова Наталья Васильевна]], [[Участник:IDz317 Патриоты]], [[Семинар ДООнк Прибавление и вычитание числа 3]]<br /> *[[Участник: Голубева Оксана Борисовна]], [[Участник:IDz360 Лучики]],[[Семинар ДООнк Открытый урок по русскому языку . Тема урока:Изменение имен прилагательных и существительных по числам и родам]]<br /> *[[Участник:Азизова Сабина Равиловна|Азизова Сабина Равиловна]],[[Участник:IDz262 Великолепная восьмёрка 4Б]], [[Семинар ДООнк. По страницам Красной книги. Открытый урок.]]<br /> *[[Участик: Стовба Наталья Петровна]],[[Участник:IDz496 Зимние смешняги]], [[Семинар ДООнк ИКТ в начальной школе. Творческая лаборатория учителя.]]<br /> *[[Участик: Краснова Татьяна Федоровна]],[[Участник:IDz496 Зимние смешняги]],[[Семинар ДООнк. Урок-путешествие по рассказам В.А. Осеевой: &quot;Доброта нужна всем людям, пусть побольше добрых будет&quot;]]. <br /> * [[Участник:Карпенко Ирина Афанасьевна|Карпенко Ирина Афанасьевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Урок русского язык во 2-м классе. Обозначение мягких согласных на письме]]<br /> *[[Участник:Абашина Наталья Владимировна]], [[Участник:IDz422-Снежные колобки]],[[Абашина Н.В.Проект &quot;Оригам&quot;]], [[Абашина Н.В.Статья «Проблемы в применение ИКТ на уроках в начальной школе»]]<br /> * [[Участник: Жулина Олеся Владимировна]], [[Участник: IDz325 Апельсин]], [[Семинар ДООнк Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе. Число 2. Цифра 2.]]<br /> *[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]], [[Участник:IDz465Алые паруса]], [[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие «Умники и умницы»(интеллектуальная игра)]], [[Статья «ИКТ - средство познания и обучения в начальной школе»]]<br /> *[[Участник:Мохнаткина Светлана Юрьевна]],[[Участник:IDz 508 Снежная семейка]],[[Семинар ДООнк Открытый урок по ПДД]]<br /> *[[Участник:Бастригина Оксана Викторовна]],[[Участник:IDz 210 Неунывайки]],[[&quot;Семинар ДООнк&quot; Урок русского языка&quot;Спряжение глаголов &quot;]]<br /> *[[Участник:Леухина Ольга Николаевна]], [[Участник:IDz 508 Снежная семейка]],[[Семинар ДООнк Чтобы путь был счастливым]]<br /> *[[Участник:Дамдинова Аика Петровна]],[[Участник:IDz208 Ссмак]],[[&quot;Семинар ДООнк Урок русского языка 2 класс &quot;Гармония&quot; &quot;Знаю или не знаю. Пишу или ...?&quot;&quot;]]<br /> *[[Участник:Петухова Алена Вячеславовна]],[[Участник:IDz432Рождественские звёздочки]],[[Семинар ДООнк&quot;Встречаем птиц!&quot;]]<br /> *Синякова Елена Александровна, IDz506, [[Семинар ДООнк Урок ознакомления с окружающим миром &quot;Лес и его обитатели&quot;]]<br /> *Ирина Васильевна Шипичкина, ID-z341,[[Семинар ДООнк: Коммуникативные технологии в школе:PR-мероприятие &quot;День здоровья&quot;]]<br /> *[[Участник:Попова Светлана Прокопьевна]][[Участник:IDz209 Росточки]],[[Семинар ДООнк внеклассное мероприятие по математике 2 класс &quot;И прекрасна и сильна математики страна&quot;]]<br /> *[[Участник:Михайлова Татьяна Георгиевна]], [[Участник: IDz464Вертикаль]], [[Семинар ДООнк интегрированный урок изобразительного искусства и русского языка &quot;Сочинение-описание по картине В.Васнецова &quot;Богатыри&quot;&quot;]]<br /> *[[Участник:Корнилова Ольга Алексеевна]], [[Участник: IDz464Вертикаль]], [[Семинар ДООнк интегрированный урок математики &quot;Деление многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями&quot;]]<br /> *Участник:Светлана Ильинична Бочанова,270,[[Семинар ДООнк&quot;Моя родословная&quot;]]<br /> *[[Участник:Наталья Павловна]], [[Участник: IDz490 Снежный ком]], [[Семинар ДООнк Классный час посвященный Великой Победе]]<br /> *[[Участник:Сипина Светлана Александровна]], [[Участник: IDz490 Снежный ком]],[[Семинар ДООнк Классный час к 23 февраля]]<br /> *Альберт Светлана Николаевна, IDz505, [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения &quot;Почему нам бывает смешно&quot;.]]<br /> *[[Участник:Анисова Марина Петровна]], [[Семинар ДООнк Проблемный урок по окружающему миру «Как нам жить?»]]<br /> *[[Участник:Галкина Вера Михайловна]], [[Семинар ДООнк Личностно-ориентированный урок окружающего мира в 1 классе &quot;Родители, учителя, книги&quot;]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA,270%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-07T11:32:43Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: «Семинар ДООнк,270&quot;Моя родословная&quot;» переименована в «Семинар ДООнк&quot;Моя родословная&quot;»</p> <hr /> <div>#REDIRECT [[Семинар ДООнк&quot;Моя родословная&quot;]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-07T11:32:43Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: «Семинар ДООнк,270&quot;Моя родословная&quot;» переименована в «Семинар ДООнк&quot;Моя родословная&quot;»</p> <hr /> <div>Светлана Ильинична Бочанова, 270, Семинар ДООнк &quot;Моя родословная&quot;<br /> '''Классный час.''' <br /> '' Тема &quot;Моя родословная&quot;''<br /> '''Цель:''' развитие интереса к истории своей семьи, родословной,воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям.<br /> ''' Оборудование:'''аудиотехника и фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot;, семейные альбомы, презентации, сок &quot;Моя семья&quot;<br /> '''I Вступительная часть'''<br /> Звучит фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot; <br /> Учитель: Ни кто из нас не свалился с Луны. Все мы -дети и листья огромного переплетенного общечеловеческого дерева. <br /> Дорогие друзья!Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы. Сегодня наше мероприятие посвящено теме &quot;Моя родословная&quot;. <br /> Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня &quot;семья&quot;. <br /> Что такое родословная? (перечень поколений одного рода)<br /> Что такое род? (ряд поколений происходящих от одного предка)<br /> Кто такой предок? (древний родственник по роду)<br /> Семья - это? (группа родственников живущих вместе)<br /> ''Учитель:'' На Руси, как в древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:<br /> сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой,были обязаны знать.<br /> Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом<br /> гордости за свой род. И вот мы с вами попытались составить свои родословные. <br /> Сейчас мы познакомимся с историей создания и развития каждой семьи. <br /> ''(Просмотр презентаций)'' Одна из презентаций представлена вам.<br /> ''' Конкурс пословиц''' Объясните значение пословиц:<br /> - Вся семья вместе, так душа на месте.<br /> - Дружная семья и землю превращает в золото. Ответы семей.<br /> ''Учитель раздает сок &quot;Моя семья&quot;''<br /> ''Дети читают стихи:''<br /> Мы желаем от души,<br /> Чтобы были дела хороши, <br /> Чтобы в дом не стучалась беда, Чтоб грусть не пришла никогда.<br /> Желаем счастья и добра,<br /> Желаем теплых, светлых дней.<br /> Здоровья, что всего важней.<br /> '' Учитель:'' Я благодарю всех, кто принял участие в нашем мероприятии. Дарим вам семейные альбомы - продолжайте свои семейные традиции.<br /> Приглашаем всех к семейному чаепитию.<br /> ''Один из родителей:'' Да, жизнь мудра, и пока на земле остается хоть одна живая, помнящая родство душа, светлое имя и добрые дела<br /> человека не исчезнут в её благодарной памяти.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-07T11:30:30Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: «Моя родословная» переименована в «Семинар ДООнк,270&quot;Моя родословная&quot;»: не получается ссылка</p> <hr /> <div>Светлана Ильинична Бочанова, 270, Семинар ДООнк &quot;Моя родословная&quot;<br /> '''Классный час.''' <br /> '' Тема &quot;Моя родословная&quot;''<br /> '''Цель:''' развитие интереса к истории своей семьи, родословной,воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям.<br /> ''' Оборудование:'''аудиотехника и фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot;, семейные альбомы, презентации, сок &quot;Моя семья&quot;<br /> '''I Вступительная часть'''<br /> Звучит фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot; <br /> Учитель: Ни кто из нас не свалился с Луны. Все мы -дети и листья огромного переплетенного общечеловеческого дерева. <br /> Дорогие друзья!Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы. Сегодня наше мероприятие посвящено теме &quot;Моя родословная&quot;. <br /> Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня &quot;семья&quot;. <br /> Что такое родословная? (перечень поколений одного рода)<br /> Что такое род? (ряд поколений происходящих от одного предка)<br /> Кто такой предок? (древний родственник по роду)<br /> Семья - это? (группа родственников живущих вместе)<br /> ''Учитель:'' На Руси, как в древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:<br /> сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой,были обязаны знать.<br /> Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом<br /> гордости за свой род. И вот мы с вами попытались составить свои родословные. <br /> Сейчас мы познакомимся с историей создания и развития каждой семьи. <br /> ''(Просмотр презентаций)'' Одна из презентаций представлена вам.<br /> ''' Конкурс пословиц''' Объясните значение пословиц:<br /> - Вся семья вместе, так душа на месте.<br /> - Дружная семья и землю превращает в золото. Ответы семей.<br /> ''Учитель раздает сок &quot;Моя семья&quot;''<br /> ''Дети читают стихи:''<br /> Мы желаем от души,<br /> Чтобы были дела хороши, <br /> Чтобы в дом не стучалась беда, Чтоб грусть не пришла никогда.<br /> Желаем счастья и добра,<br /> Желаем теплых, светлых дней.<br /> Здоровья, что всего важней.<br /> '' Учитель:'' Я благодарю всех, кто принял участие в нашем мероприятии. Дарим вам семейные альбомы - продолжайте свои семейные традиции.<br /> Приглашаем всех к семейному чаепитию.<br /> ''Один из родителей:'' Да, жизнь мудра, и пока на земле остается хоть одна живая, помнящая родство душа, светлое имя и добрые дела<br /> человека не исчезнут в её благодарной памяти.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_2010-2011 2011-02-02T16:33:25Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: /* Как стать Участником семинара */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> '''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''! <br /> <br /> Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно. <br /> <br /> '''Тема семинара «Использование ИКТ в обучении младших школьников».''' <br /> <br /> Семинар начнет свою работу с 15 декабря 2010 года и продлится до 10 февраля 2011 г.<br /> <br /> [[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1011.doc|Задание к семинару]].<br /> <br /> == Как стать Участником семинара ==<br /> <br /> '''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте).''' Для этого нужно:<br /> <br /> * В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. <br /> * На вопрос &quot;Вы ещё не зарегистрировались?&quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. <br /> * В появившихся формах ввести Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.<br /> * Заполнить поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] &lt;br&gt;<br /> Рис. 1.<br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> * Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. <br /> * Заполнить (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).<br /> <br /> <br /> '''II. Создать статью Семинар ДООнк ZZZ (где ZZZ название (тема) статьи).''' Для этого:<br /> <br /> * Ввести в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажать кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООнк'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.). <br /> * Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. <br /> * Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи. <br /> * В окно редактирования поместить Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, &lt;nowiki&gt;[[Участник:Васильева Александра]]&lt;/nowiki&gt;), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись &lt;nowiki&gt;[[Семинар ДООнк ZZZ]]&lt;/nowiki&gt;, где ZZZ – название (тема) статьи)).<br /> * Нажать кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки. <br /> * '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:, '''&lt;nowiki&gt;[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]&lt;/nowiki&gt;'''.<br /> * Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки. <br /> * Нажать кнопку '''Записать страницу'''. <br /> * Для перехода в режим правки нужно нажать вверху вкладку «'''Править'''».<br /> <br /> <br /> '''III. Поместить на данную страницу ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их).''' Для этого нужно:<br /> <br /> * Нажать на ссылку [править] в разделе &quot;Участники семинара&quot;. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]]&lt;br&gt;<br /> Рис. 2.&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> * Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, z777, &lt;nowiki&gt;[[Семинар ДООнк ZZZ]]&lt;/nowiki&gt;), где ZZZ - название (тема) статьи. <br /> * Нажать '''Записать страницу'''. <br /> * Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку. <br /> <br /> <br /> '''IV. Отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение».''' Для этого:<br /> * Откройте заинтересовавшую вас статью ('''раздел &quot;Участники семинара&quot;'''), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править +» ''' и впишите свои отзывы, комментарии и реплики.<br /> * Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.<br /> * Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.<br /> <br /> <br /> '''Поощрения!''' В олимпиаде побеждает тот, кто набирает наибольшее количество баллов. Учитель может добавить баллы своей команде принимая активное участие в работе семинара:<br /> * за каждую статью своего руководителя, команда получает до 20 баллов. <br /> :''Под статьей мы понимаем конспект урока, разработку внеклассного мероприятия, набор дидактических материалов по теме семинара.''<br /> * за каждый развернутый отзыв - до 5 баллов.<br /> :''Под развернутым отзывом мы понимаем сообщение, в котором содержатся аргументированные комментарии к статье, высказывания о личном опыте в решении подобных проблем, ссылки на литературу.''<br /> * за каждую содержательную реплику - до 3 баллов. <br /> :''Под репликой мы подразумеваем краткий отзыв, комментарий, оценку чужой статьи.''<br /> <br /> '''Формат прошлых лет'''<br /> <br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]<br /> <br /> == Как стать Участником семинара ==<br /> *[[Участник:Швец Наталья Владимировна]],[[Участник:IDz469 Мечта]],[[Семинар ДООнк &quot;Литературный праздник&quot;]]<br /> <br /> *[[Участник:Полишко Ольга Константиновна|Полишко Ольга Константиновна]], [[Участник:ID-z503 Снегири|IDz503 Снегири]], [[Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе &quot;Расти здоровым&quot;]]<br /> *[[Участник:Петрова Ольга Давыдовна]],[[Участник:ID-z367 Помощники Деда Мороза]], [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников)]]<br /> *Айтбаева Фатима Васильевна, IDz296 - Искатели, [[Семинар ДООнк « Воздух. Как человек использует свойства воздуха»]]<br /> *[[Людмила Леонидовна Борисова]] [[IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]<br /> *:::[[ Семинар ДООнк ПРОЕКТ: Быстрые пальчики. Приобретение навыков ввода текста с помощью тренажёра клавиатуры]] '''''Авторская разработка'''''<br /> *[[Семинар ДООнк &quot;Литературный праздник&quot;]]<br /> *[[Участник:Проскурякова Татьяна Александровна]] [[Участник:IDz305 Храбрые зайцы]]<br /> *:::[[Семинар ДООнк Окружающий мир 4 класс. «Жизнь пресного водоёма».]]<br /> *Участник:Бейлина Ирина Юрьевна, ID-Z269, [[Семинар ДООнк &quot;Модуль &quot;Практика работы на компьютере&quot;]]<br /> *Сергеева Наталья Михайловна, IDz368, [[Семинар ДООнк Интегрированный урок ИЗО и МУЗЫКИ]]<br /> *[[Зотова Альбина Александровна]], [[IDz242]], [[Семинар ДООнк Изменение имён существительных по падежам]]<br /> <br /> *[[Участник:Людмила Анищенко|Анищенко Людмила Сергеевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Проект Духовная культура моего народа как инструмент социализации школьников]]<br /> *[[Федянина Инна Вячеславовна...]]<br /> *[[Зиныч Ирина Ивановна...]]<br /> *Валентина Бирюкова,[[Семинар ДООнк Урок математики во 2 классе. Миллиметр.]]<br /> * [[Карягина Любовь Викторовна...]]<br /> *Ярунина Анна Сергеевна [[Участник:ID-z300 Радуга]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения в 3 классе по теме С.А. Есенин &quot;Пороша&quot;.]]<br /> *[[Михеева Наталья Андреевна]], [[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ ]], ''[[Семинар ДООнк &quot;ГЛАГОЛ&quot;. Обобщающий урок. 4 класс.]]''<br /> *[[Участник:Еременко Жанна Николаевна|Еременко Жанна Николаевна]] [[Семинар ДООнк ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ]]<br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br /> * [[Участник:Danshowanatasha]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: &quot;Н.Носов «На горке»&quot;(с использованием мультимедийных технологий)]] <br /> *[[Дорошок Людмила Аалександровна ]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников]] <br /> *[[Прост Елена Петровна]] [[Семинар ДООнк Использование метода самопрезентации на уроке по окружающему миру &quot;Человек на планете Земля&quot;]]<br /> *[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна]], [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]], [[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]<br /> *[[Участник:Леднева Ольга Сергеевна]], [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]], [[Семинар ДООнк Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова]]<br /> *[[Участник: Боряева Наталья Валериевна]], ([[Участник:ID-z322 Снегурята]],[[Участник:ID-z323 Белые медвежата]]), &lt;br&gt;[[Семинар ДООнк. 1.Урок информатики и ИКТ в 3 классе «Носители информации»]]<br /> *[[Участник: Давлетшина Ирина Викторовна]], ([[Участник:ID-z322 Снегурята]]),&lt;br&gt; [[Семинар ДООнк. Урока окружающего мира во 2 классе &quot;Звездное небо&quot;. ]]<br /> *[[Участник: Шелыхманова Светлана Владимировна]], ([[Участник:ID-z323 Белые медвежата]]), &lt;br&gt;[[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира по теме: &quot;Рост и развитие растений&quot; ]]<br /> <br /> *[[Участник: Михеева Марина Анатольевна IDz391 Морозко]] [[Семинар ДООнк. Литературный праздник «Великие русские писатели»]]<br /> *[[Участник: Наталья Никифорова]], [[Участник: ID-z201 Восемь из ларца]], [[Семинар ДООнк &quot;Открытый урок по русскому языку&quot;]]<br /> <br /> *[[Участник: Манышева Галина Владимировна]] [[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира в 1 классе по теме:Когда изобрели велосипед?(с использованием ИКТ)]] <br /> *[[Участник:Беляева Ирина Николаевна]]<br /> *[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина]]<br /> *[[Участник:Любимова Ольга Петровна]] [[Любимова О.П.«Конспект открытого урока литературного чтения с использованием ИКТ.3 класс»]]<br /> *[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена Александровна]] [[Семинар ДООнк &quot;Что? Где? Когда?&quot;]]<br /> *[[Участник: Проскурякова Елена]] [[Семинар ДООнк. Урок математики во втором классе «Нумерация чисел в пределах 100»]]<br /> *[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Внеклассное мероприятие, посвященное празднованию 65-летия Победы]]<br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br /> *[[Подгайко Ирина Юрьевна IDz439 Грамотей]] [[Семинар ДООнк.Конспект по русскому языку(презентация).4 класс]] <br /> *[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Урок русского языка во 2&quot;А&quot; классе &quot;Путешествие в страну Орфографию&quot;]]<br /> *[[Участник: Нурия Ишмуратовна Галиаскарова]] [[Участник:IDz329 Нарния.ru]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников Внеклассное мероприятие &quot;ЧТО? ГДЕ? КОГДА?&quot;]] <br /> *[[Участник: Якимова Ольга Филипповна]] [[Участник:IDz234 Муравьи]] [[Семинар ДООнк Познавательно-развивающая игра:«Наши добрые друзья - игрушки»]]<br /> *[[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] [[Участник:IDz235Веселые пчелки]] [[Семинар ДООнк экологическая игра]]<br /> *[[Участник:Бодрова Галина Николаевна]] [[Участник:IDz388 Чебурашки]] [[Семинар ДООнк Урок по окружающему миру в 3 классе на тему: «Мир глазами эколога » по программе « Школа России»]]<br /> *[[Участник: Кондрашова Елена Васильевна]] [[Участник:IDz238 Почемучки]][[Семинар ДООнк Проект Нескучная зима 2010-2011.]]Урок внеклассного чтения во 2 классе &quot;Сказки-несказки В.Бианки&quot;<br /> *[[Карягина Любовь Викторовна, IDz301]], [[Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.]]<br /> *[[Участник:Паршина Валентина Ивановна]],[[Участник: IDz232Пушистики]],[[ Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе &quot;В гости к зиме&quot;]]<br /> <br /> *[[Участник:Любимова_Ольга_Петровна]]<br /> *[[Участник: Ивашко Елена Ивановна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Урок Растениеводство в нашем крае]]<br /> *[[Участник: Кучумова Наталья Владимировна]][[Семинар ДООнк.Чрезвычайные ситуации природного характера]]<br /> *[[Участник: Медведева Галина Николаевна]],[[Участник:IDz451 Пушистики]],[[Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»]]<br /> *[[Участник: Кудакова Наталья Васильевна]], [[Участник:IDz317 Патриоты]], [[Семинар ДООнк Прибавление и вычитание числа 3]]<br /> *[[Участник: Голубева Оксана Борисовна]], [[Участник:IDz360 Лучики]],[[Семинар ДООнк Открытый урок по русскому языку . Тема урока:Изменение имен прилагательных и существительных по числам и родам]]<br /> *[[Участник:Азизова Сабина Равиловна|Азизова Сабина Равиловна]],[[Участник:IDz262 Великолепная восьмёрка 4Б]], [[Семинар ДООнк. По страницам Красной книги. Открытый урок.]]<br /> *[[Участик: Стовба Наталья Петровна]],[[Участник:IDz496 Зимние смешняги]], [[Семинар ДООнк ИКТ в начальной школе. Творческая лаборатория учителя.]]<br /> *[[Участик: Краснова Татьяна Федоровна]],[[Участник:IDz496 Зимние смешняги]],[[Семинар ДООнк. Урок-путешествие по рассказам В.А. Осеевой: &quot;Доброта нужна всем людям, пусть побольше добрых будет&quot;]]. <br /> * [[Участник:Карпенко Ирина Афанасьевна|Карпенко Ирина Афанасьевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Урок русского язык во 2-м классе. Обозначение мягких согласных на письме]]<br /> *[[Участник:Абашина Наталья Владимировна]], [[Участник:IDz422-Снежные колобки]],[[Абашина Н.В.Проект &quot;Оригам&quot;]], [[Абашина Н.В.Статья «Проблемы в применение ИКТ на уроках в начальной школе»]]<br /> * [[Участник: Жулина Олеся Владимировна]], [[Участник: IDz325 Апельсин]], [[Семинар ДООнк Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе. Число 2. Цифра 2.]]<br /> *[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]], [[Участник:IDz465Алые паруса]], [[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие «Умники и умницы»(интеллектуальная игра)]], [[Статья «ИКТ - средство познания и обучения в начальной школе»]]<br /> *[[Участник:Мохнаткина Светлана Юрьевна]],[[Участник:IDz 508 Снежная семейка]],[[Семинар ДООнк Открытый урок по ПДД]]<br /> *[[Участник:Бастригина Оксана Викторовна]],[[Участник:IDz 210 Неунывайки]],[[&quot;Семинар ДООнк&quot; Урок русского языка&quot;Спряжение глаголов &quot;]]<br /> *[[Участник:Леухина Ольга Николаевна]], [[Участник:IDz 508 Снежная семейка]],[[Семинар ДООнк Чтобы путь был счастливым]]<br /> *[[Участник:Дамдинова Аика Петровна]],[[Участник:IDz208 Ссмак]],[[&quot;Семинар ДООнк Урок русского языка 2 класс &quot;Гармония&quot; &quot;Знаю или не знаю. Пишу или ...?&quot;&quot;]]<br /> *[[Участник:Петухова Алена Вячеславовна]],[[Участник:IDz432Рождественские звёздочки]],[[Семинар ДООнк&quot;Встречаем птиц!&quot;]]<br /> *Синякова Елена Александровна, IDz506, [[Семинар ДООнк Урок ознакомления с окружающим миром &quot;Лес и его обитатели&quot;]]<br /> *Ирина Васильевна Шипичкина, ID-z341,[[Семинар ДООнк: Коммуникативные технологии в школе:PR-мероприятие &quot;День здоровья&quot;]]<br /> *[[Участник:Попова Светлана Прокопьевна]][[Участник:IDz209 Росточки]],[[Семинар ДООнк внеклассное мероприятие по математике 2 класс &quot;И прекрасна и сильна математики страна&quot;]]<br /> *[[Участник:Михайлова Татьяна Георгиевна]], [[Участник: IDz464Вертикаль]], [[Семинар ДООнк интегрированный урок изобразительного искусства и русского языка &quot;Сочинение-описание по картине В.Васнецова &quot;Богатыри&quot;&quot;]]<br /> *[[Участник:Корнилова Ольга Алексеевна]], [[Участник: IDz464Вертикаль]], [[Семинар ДООнк интегрированный урок математики &quot;Деление многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями&quot;]]<br /> *Участник:Светлана Ильинична Бочанова,270,[[Семинар ДООнк &quot;Моя родословная&quot;]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_2010-2011 2011-02-02T16:28:51Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> '''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''! <br /> <br /> Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно. <br /> <br /> '''Тема семинара «Использование ИКТ в обучении младших школьников».''' <br /> <br /> Семинар начнет свою работу с 15 декабря 2010 года и продлится до 10 февраля 2011 г.<br /> <br /> [[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1011.doc|Задание к семинару]].<br /> <br /> == Как стать Участником семинара ==<br /> <br /> '''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте).''' Для этого нужно:<br /> <br /> * В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. <br /> * На вопрос &quot;Вы ещё не зарегистрировались?&quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. <br /> * В появившихся формах ввести Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.<br /> * Заполнить поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] &lt;br&gt;<br /> Рис. 1.<br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> * Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. <br /> * Заполнить (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).<br /> <br /> <br /> '''II. Создать статью Семинар ДООнк ZZZ (где ZZZ название (тема) статьи).''' Для этого:<br /> <br /> * Ввести в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажать кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООнк'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.). <br /> * Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. <br /> * Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи. <br /> * В окно редактирования поместить Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, &lt;nowiki&gt;[[Участник:Васильева Александра]]&lt;/nowiki&gt;), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись &lt;nowiki&gt;[[Семинар ДООнк ZZZ]]&lt;/nowiki&gt;, где ZZZ – название (тема) статьи)).<br /> * Нажать кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки. <br /> * '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:, '''&lt;nowiki&gt;[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]&lt;/nowiki&gt;'''.<br /> * Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки. <br /> * Нажать кнопку '''Записать страницу'''. <br /> * Для перехода в режим правки нужно нажать вверху вкладку «'''Править'''».<br /> <br /> <br /> '''III. Поместить на данную страницу ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их).''' Для этого нужно:<br /> <br /> * Нажать на ссылку [править] в разделе &quot;Участники семинара&quot;. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]]&lt;br&gt;<br /> Рис. 2.&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> * Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, z777, &lt;nowiki&gt;[[Семинар ДООнк ZZZ]]&lt;/nowiki&gt;), где ZZZ - название (тема) статьи. <br /> * Нажать '''Записать страницу'''. <br /> * Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку. <br /> <br /> <br /> '''IV. Отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение».''' Для этого:<br /> * Откройте заинтересовавшую вас статью ('''раздел &quot;Участники семинара&quot;'''), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править +» ''' и впишите свои отзывы, комментарии и реплики.<br /> * Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.<br /> * Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.<br /> <br /> <br /> '''Поощрения!''' В олимпиаде побеждает тот, кто набирает наибольшее количество баллов. Учитель может добавить баллы своей команде принимая активное участие в работе семинара:<br /> * за каждую статью своего руководителя, команда получает до 20 баллов. <br /> :''Под статьей мы понимаем конспект урока, разработку внеклассного мероприятия, набор дидактических материалов по теме семинара.''<br /> * за каждый развернутый отзыв - до 5 баллов.<br /> :''Под развернутым отзывом мы понимаем сообщение, в котором содержатся аргументированные комментарии к статье, высказывания о личном опыте в решении подобных проблем, ссылки на литературу.''<br /> * за каждую содержательную реплику - до 3 баллов. <br /> :''Под репликой мы подразумеваем краткий отзыв, комментарий, оценку чужой статьи.''<br /> <br /> '''Формат прошлых лет'''<br /> <br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]<br /> <br /> == Как стать Участником семинара ==<br /> *[[Участник:Швец Наталья Владимировна]],[[Участник:IDz469 Мечта]],[[Семинар ДООнк &quot;Литературный праздник&quot;]]<br /> <br /> *[[Участник:Полишко Ольга Константиновна|Полишко Ольга Константиновна]], [[Участник:ID-z503 Снегири|IDz503 Снегири]], [[Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе &quot;Расти здоровым&quot;]]<br /> *[[Участник:Петрова Ольга Давыдовна]],[[Участник:ID-z367 Помощники Деда Мороза]], [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников)]]<br /> *Айтбаева Фатима Васильевна, IDz296 - Искатели, [[Семинар ДООнк « Воздух. Как человек использует свойства воздуха»]]<br /> *[[Людмила Леонидовна Борисова]] [[IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]<br /> *:::[[ Семинар ДООнк ПРОЕКТ: Быстрые пальчики. Приобретение навыков ввода текста с помощью тренажёра клавиатуры]] '''''Авторская разработка'''''<br /> *[[Семинар ДООнк &quot;Литературный праздник&quot;]]<br /> *[[Участник:Проскурякова Татьяна Александровна]] [[Участник:IDz305 Храбрые зайцы]]<br /> *:::[[Семинар ДООнк Окружающий мир 4 класс. «Жизнь пресного водоёма».]]<br /> *Участник:Бейлина Ирина Юрьевна, ID-Z269, [[Семинар ДООнк &quot;Модуль &quot;Практика работы на компьютере&quot;]]<br /> *Сергеева Наталья Михайловна, IDz368, [[Семинар ДООнк Интегрированный урок ИЗО и МУЗЫКИ]]<br /> *[[Зотова Альбина Александровна]], [[IDz242]], [[Семинар ДООнк Изменение имён существительных по падежам]]<br /> <br /> *[[Участник:Людмила Анищенко|Анищенко Людмила Сергеевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Проект Духовная культура моего народа как инструмент социализации школьников]]<br /> *[[Федянина Инна Вячеславовна...]]<br /> *[[Зиныч Ирина Ивановна...]]<br /> *Валентина Бирюкова,[[Семинар ДООнк Урок математики во 2 классе. Миллиметр.]]<br /> * [[Карягина Любовь Викторовна...]]<br /> *Ярунина Анна Сергеевна [[Участник:ID-z300 Радуга]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения в 3 классе по теме С.А. Есенин &quot;Пороша&quot;.]]<br /> *[[Михеева Наталья Андреевна]], [[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ ]], ''[[Семинар ДООнк &quot;ГЛАГОЛ&quot;. Обобщающий урок. 4 класс.]]''<br /> *[[Участник:Еременко Жанна Николаевна|Еременко Жанна Николаевна]] [[Семинар ДООнк ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ]]<br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br /> * [[Участник:Danshowanatasha]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: &quot;Н.Носов «На горке»&quot;(с использованием мультимедийных технологий)]] <br /> *[[Дорошок Людмила Аалександровна ]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников]] <br /> *[[Прост Елена Петровна]] [[Семинар ДООнк Использование метода самопрезентации на уроке по окружающему миру &quot;Человек на планете Земля&quot;]]<br /> *[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна]], [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]], [[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]<br /> *[[Участник:Леднева Ольга Сергеевна]], [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]], [[Семинар ДООнк Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова]]<br /> *[[Участник: Боряева Наталья Валериевна]], ([[Участник:ID-z322 Снегурята]],[[Участник:ID-z323 Белые медвежата]]), &lt;br&gt;[[Семинар ДООнк. 1.Урок информатики и ИКТ в 3 классе «Носители информации»]]<br /> *[[Участник: Давлетшина Ирина Викторовна]], ([[Участник:ID-z322 Снегурята]]),&lt;br&gt; [[Семинар ДООнк. Урока окружающего мира во 2 классе &quot;Звездное небо&quot;. ]]<br /> *[[Участник: Шелыхманова Светлана Владимировна]], ([[Участник:ID-z323 Белые медвежата]]), &lt;br&gt;[[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира по теме: &quot;Рост и развитие растений&quot; ]]<br /> <br /> *[[Участник: Михеева Марина Анатольевна IDz391 Морозко]] [[Семинар ДООнк. Литературный праздник «Великие русские писатели»]]<br /> *[[Участник: Наталья Никифорова]], [[Участник: ID-z201 Восемь из ларца]], [[Семинар ДООнк &quot;Открытый урок по русскому языку&quot;]]<br /> <br /> *[[Участник: Манышева Галина Владимировна]] [[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира в 1 классе по теме:Когда изобрели велосипед?(с использованием ИКТ)]] <br /> *[[Участник:Беляева Ирина Николаевна]]<br /> *[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина]]<br /> *[[Участник:Любимова Ольга Петровна]] [[Любимова О.П.«Конспект открытого урока литературного чтения с использованием ИКТ.3 класс»]]<br /> *[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена Александровна]] [[Семинар ДООнк &quot;Что? Где? Когда?&quot;]]<br /> *[[Участник: Проскурякова Елена]] [[Семинар ДООнк. Урок математики во втором классе «Нумерация чисел в пределах 100»]]<br /> *[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Внеклассное мероприятие, посвященное празднованию 65-летия Победы]]<br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br /> *[[Подгайко Ирина Юрьевна IDz439 Грамотей]] [[Семинар ДООнк.Конспект по русскому языку(презентация).4 класс]] <br /> *[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Урок русского языка во 2&quot;А&quot; классе &quot;Путешествие в страну Орфографию&quot;]]<br /> *[[Участник: Нурия Ишмуратовна Галиаскарова]] [[Участник:IDz329 Нарния.ru]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников Внеклассное мероприятие &quot;ЧТО? ГДЕ? КОГДА?&quot;]] <br /> *[[Участник: Якимова Ольга Филипповна]] [[Участник:IDz234 Муравьи]] [[Семинар ДООнк Познавательно-развивающая игра:«Наши добрые друзья - игрушки»]]<br /> *[[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] [[Участник:IDz235Веселые пчелки]] [[Семинар ДООнк экологическая игра]]<br /> *[[Участник:Бодрова Галина Николаевна]] [[Участник:IDz388 Чебурашки]] [[Семинар ДООнк Урок по окружающему миру в 3 классе на тему: «Мир глазами эколога » по программе « Школа России»]]<br /> *[[Участник: Кондрашова Елена Васильевна]] [[Участник:IDz238 Почемучки]][[Семинар ДООнк Проект Нескучная зима 2010-2011.]]Урок внеклассного чтения во 2 классе &quot;Сказки-несказки В.Бианки&quot;<br /> *[[Карягина Любовь Викторовна, IDz301]], [[Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.]]<br /> *[[Участник:Паршина Валентина Ивановна]],[[Участник: IDz232Пушистики]],[[ Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе &quot;В гости к зиме&quot;]]<br /> <br /> *[[Участник:Любимова_Ольга_Петровна]]<br /> *[[Участник: Ивашко Елена Ивановна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Урок Растениеводство в нашем крае]]<br /> *[[Участник: Кучумова Наталья Владимировна]][[Семинар ДООнк.Чрезвычайные ситуации природного характера]]<br /> *[[Участник: Медведева Галина Николаевна]],[[Участник:IDz451 Пушистики]],[[Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»]]<br /> *[[Участник: Кудакова Наталья Васильевна]], [[Участник:IDz317 Патриоты]], [[Семинар ДООнк Прибавление и вычитание числа 3]]<br /> *[[Участник: Голубева Оксана Борисовна]], [[Участник:IDz360 Лучики]],[[Семинар ДООнк Открытый урок по русскому языку . Тема урока:Изменение имен прилагательных и существительных по числам и родам]]<br /> *[[Участник:Азизова Сабина Равиловна|Азизова Сабина Равиловна]],[[Участник:IDz262 Великолепная восьмёрка 4Б]], [[Семинар ДООнк. По страницам Красной книги. Открытый урок.]]<br /> *[[Участик: Стовба Наталья Петровна]],[[Участник:IDz496 Зимние смешняги]], [[Семинар ДООнк ИКТ в начальной школе. Творческая лаборатория учителя.]]<br /> *[[Участик: Краснова Татьяна Федоровна]],[[Участник:IDz496 Зимние смешняги]],[[Семинар ДООнк. Урок-путешествие по рассказам В.А. Осеевой: &quot;Доброта нужна всем людям, пусть побольше добрых будет&quot;]]. <br /> * [[Участник:Карпенко Ирина Афанасьевна|Карпенко Ирина Афанасьевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Урок русского язык во 2-м классе. Обозначение мягких согласных на письме]]<br /> *[[Участник:Абашина Наталья Владимировна]], [[Участник:IDz422-Снежные колобки]],[[Абашина Н.В.Проект &quot;Оригам&quot;]], [[Абашина Н.В.Статья «Проблемы в применение ИКТ на уроках в начальной школе»]]<br /> * [[Участник: Жулина Олеся Владимировна]], [[Участник: IDz325 Апельсин]], [[Семинар ДООнк Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе. Число 2. Цифра 2.]]<br /> *[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]], [[Участник:IDz465Алые паруса]], [[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие «Умники и умницы»(интеллектуальная игра)]], [[Статья «ИКТ - средство познания и обучения в начальной школе»]]<br /> *[[Участник:Мохнаткина Светлана Юрьевна]],[[Участник:IDz 508 Снежная семейка]],[[Семинар ДООнк Открытый урок по ПДД]]<br /> *[[Участник:Бастригина Оксана Викторовна]],[[Участник:IDz 210 Неунывайки]],[[&quot;Семинар ДООнк&quot; Урок русского языка&quot;Спряжение глаголов &quot;]]<br /> *[[Участник:Леухина Ольга Николаевна]], [[Участник:IDz 508 Снежная семейка]],[[Семинар ДООнк Чтобы путь был счастливым]]<br /> *[[Участник:Дамдинова Аика Петровна]],[[Участник:IDz208 Ссмак]],[[&quot;Семинар ДООнк Урок русского языка 2 класс &quot;Гармония&quot; &quot;Знаю или не знаю. Пишу или ...?&quot;&quot;]]<br /> *[[Участник:Петухова Алена Вячеславовна]],[[Участник:IDz432Рождественские звёздочки]],[[Семинар ДООнк&quot;Встречаем птиц!&quot;]]<br /> *Синякова Елена Александровна, IDz506, [[Семинар ДООнк Урок ознакомления с окружающим миром &quot;Лес и его обитатели&quot;]]<br /> *Ирина Васильевна Шипичкина, ID-z341,[[Семинар ДООнк: Коммуникативные технологии в школе:PR-мероприятие &quot;День здоровья&quot;]]<br /> *[[Участник:Попова Светлана Прокопьевна]][[Участник:IDz209 Росточки]],[[Семинар ДООнк внеклассное мероприятие по математике 2 класс &quot;И прекрасна и сильна математики страна&quot;]]<br /> *[[Участник:Михайлова Татьяна Георгиевна]], [[Участник: IDz464Вертикаль]], [[Семинар ДООнк интегрированный урок изобразительного искусства и русского языка &quot;Сочинение-описание по картине В.Васнецова &quot;Богатыри&quot;&quot;]]<br /> *[[Участник:Корнилова Ольга Алексеевна]], [[Участник: IDz464Вертикаль]], [[Семинар ДООнк интегрированный урок математики &quot;Деление многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями&quot;]]<br /> *[[Участник:Светлана Ильинична Бочанова,270,]] [[Семинар ДООнк &quot;Моя родословная&quot;]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_2010-2011 2011-02-02T16:27:22Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> '''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''! <br /> <br /> Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно. <br /> <br /> '''Тема семинара «Использование ИКТ в обучении младших школьников».''' <br /> <br /> Семинар начнет свою работу с 15 декабря 2010 года и продлится до 10 февраля 2011 г.<br /> <br /> [[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1011.doc|Задание к семинару]].<br /> <br /> == Как стать Участником семинара ==<br /> <br /> '''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте).''' Для этого нужно:<br /> <br /> * В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. <br /> * На вопрос &quot;Вы ещё не зарегистрировались?&quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. <br /> * В появившихся формах ввести Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.<br /> * Заполнить поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] &lt;br&gt;<br /> Рис. 1.<br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> * Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. <br /> * Заполнить (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).<br /> <br /> <br /> '''II. Создать статью Семинар ДООнк ZZZ (где ZZZ название (тема) статьи).''' Для этого:<br /> <br /> * Ввести в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажать кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООнк'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.). <br /> * Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. <br /> * Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи. <br /> * В окно редактирования поместить Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, &lt;nowiki&gt;[[Участник:Васильева Александра]]&lt;/nowiki&gt;), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись &lt;nowiki&gt;[[Семинар ДООнк ZZZ]]&lt;/nowiki&gt;, где ZZZ – название (тема) статьи)).<br /> * Нажать кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки. <br /> * '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:, '''&lt;nowiki&gt;[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]&lt;/nowiki&gt;'''.<br /> * Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки. <br /> * Нажать кнопку '''Записать страницу'''. <br /> * Для перехода в режим правки нужно нажать вверху вкладку «'''Править'''».<br /> <br /> <br /> '''III. Поместить на данную страницу ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их).''' Для этого нужно:<br /> <br /> * Нажать на ссылку [править] в разделе &quot;Участники семинара&quot;. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]]&lt;br&gt;<br /> Рис. 2.&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> * Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, z777, &lt;nowiki&gt;[[Семинар ДООнк ZZZ]]&lt;/nowiki&gt;), где ZZZ - название (тема) статьи. <br /> * Нажать '''Записать страницу'''. <br /> * Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку. <br /> <br /> <br /> '''IV. Отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение».''' Для этого:<br /> * Откройте заинтересовавшую вас статью ('''раздел &quot;Участники семинара&quot;'''), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править +» ''' и впишите свои отзывы, комментарии и реплики.<br /> * Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.<br /> * Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.<br /> <br /> <br /> '''Поощрения!''' В олимпиаде побеждает тот, кто набирает наибольшее количество баллов. Учитель может добавить баллы своей команде принимая активное участие в работе семинара:<br /> * за каждую статью своего руководителя, команда получает до 20 баллов. <br /> :''Под статьей мы понимаем конспект урока, разработку внеклассного мероприятия, набор дидактических материалов по теме семинара.''<br /> * за каждый развернутый отзыв - до 5 баллов.<br /> :''Под развернутым отзывом мы понимаем сообщение, в котором содержатся аргументированные комментарии к статье, высказывания о личном опыте в решении подобных проблем, ссылки на литературу.''<br /> * за каждую содержательную реплику - до 3 баллов. <br /> :''Под репликой мы подразумеваем краткий отзыв, комментарий, оценку чужой статьи.''<br /> <br /> '''Формат прошлых лет'''<br /> <br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]<br /> <br /> == Как стать Участником семинара ==<br /> *[[Участник:Швец Наталья Владимировна]],[[Участник:IDz469 Мечта]],[[Семинар ДООнк &quot;Литературный праздник&quot;]]<br /> <br /> *[[Участник:Полишко Ольга Константиновна|Полишко Ольга Константиновна]], [[Участник:ID-z503 Снегири|IDz503 Снегири]], [[Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе &quot;Расти здоровым&quot;]]<br /> *[[Участник:Петрова Ольга Давыдовна]],[[Участник:ID-z367 Помощники Деда Мороза]], [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников)]]<br /> *Айтбаева Фатима Васильевна, IDz296 - Искатели, [[Семинар ДООнк « Воздух. Как человек использует свойства воздуха»]]<br /> *[[Людмила Леонидовна Борисова]] [[IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]<br /> *:::[[ Семинар ДООнк ПРОЕКТ: Быстрые пальчики. Приобретение навыков ввода текста с помощью тренажёра клавиатуры]] '''''Авторская разработка'''''<br /> *[[Семинар ДООнк &quot;Литературный праздник&quot;]]<br /> *[[Участник:Проскурякова Татьяна Александровна]] [[Участник:IDz305 Храбрые зайцы]]<br /> *:::[[Семинар ДООнк Окружающий мир 4 класс. «Жизнь пресного водоёма».]]<br /> *Участник:Бейлина Ирина Юрьевна, ID-Z269, [[Семинар ДООнк &quot;Модуль &quot;Практика работы на компьютере&quot;]]<br /> *Сергеева Наталья Михайловна, IDz368, [[Семинар ДООнк Интегрированный урок ИЗО и МУЗЫКИ]]<br /> *[[Зотова Альбина Александровна]], [[IDz242]], [[Семинар ДООнк Изменение имён существительных по падежам]]<br /> <br /> *[[Участник:Людмила Анищенко|Анищенко Людмила Сергеевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Проект Духовная культура моего народа как инструмент социализации школьников]]<br /> *[[Федянина Инна Вячеславовна...]]<br /> *[[Зиныч Ирина Ивановна...]]<br /> *Валентина Бирюкова,[[Семинар ДООнк Урок математики во 2 классе. Миллиметр.]]<br /> * [[Карягина Любовь Викторовна...]]<br /> *Ярунина Анна Сергеевна [[Участник:ID-z300 Радуга]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения в 3 классе по теме С.А. Есенин &quot;Пороша&quot;.]]<br /> *[[Михеева Наталья Андреевна]], [[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ ]], ''[[Семинар ДООнк &quot;ГЛАГОЛ&quot;. Обобщающий урок. 4 класс.]]''<br /> *[[Участник:Еременко Жанна Николаевна|Еременко Жанна Николаевна]] [[Семинар ДООнк ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ]]<br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br /> * [[Участник:Danshowanatasha]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: &quot;Н.Носов «На горке»&quot;(с использованием мультимедийных технологий)]] <br /> *[[Дорошок Людмила Аалександровна ]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников]] <br /> *[[Прост Елена Петровна]] [[Семинар ДООнк Использование метода самопрезентации на уроке по окружающему миру &quot;Человек на планете Земля&quot;]]<br /> *[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна]], [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]], [[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]<br /> *[[Участник:Леднева Ольга Сергеевна]], [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]], [[Семинар ДООнк Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова]]<br /> *[[Участник: Боряева Наталья Валериевна]], ([[Участник:ID-z322 Снегурята]],[[Участник:ID-z323 Белые медвежата]]), &lt;br&gt;[[Семинар ДООнк. 1.Урок информатики и ИКТ в 3 классе «Носители информации»]]<br /> *[[Участник: Давлетшина Ирина Викторовна]], ([[Участник:ID-z322 Снегурята]]),&lt;br&gt; [[Семинар ДООнк. Урока окружающего мира во 2 классе &quot;Звездное небо&quot;. ]]<br /> *[[Участник: Шелыхманова Светлана Владимировна]], ([[Участник:ID-z323 Белые медвежата]]), &lt;br&gt;[[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира по теме: &quot;Рост и развитие растений&quot; ]]<br /> <br /> *[[Участник: Михеева Марина Анатольевна IDz391 Морозко]] [[Семинар ДООнк. Литературный праздник «Великие русские писатели»]]<br /> *[[Участник: Наталья Никифорова]], [[Участник: ID-z201 Восемь из ларца]], [[Семинар ДООнк &quot;Открытый урок по русскому языку&quot;]]<br /> <br /> *[[Участник: Манышева Галина Владимировна]] [[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира в 1 классе по теме:Когда изобрели велосипед?(с использованием ИКТ)]] <br /> *[[Участник:Беляева Ирина Николаевна]]<br /> *[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина]]<br /> *[[Участник:Любимова Ольга Петровна]] [[Любимова О.П.«Конспект открытого урока литературного чтения с использованием ИКТ.3 класс»]]<br /> *[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена Александровна]] [[Семинар ДООнк &quot;Что? Где? Когда?&quot;]]<br /> *[[Участник: Проскурякова Елена]] [[Семинар ДООнк. Урок математики во втором классе «Нумерация чисел в пределах 100»]]<br /> *[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Внеклассное мероприятие, посвященное празднованию 65-летия Победы]]<br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br /> *[[Подгайко Ирина Юрьевна IDz439 Грамотей]] [[Семинар ДООнк.Конспект по русскому языку(презентация).4 класс]] <br /> *[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Урок русского языка во 2&quot;А&quot; классе &quot;Путешествие в страну Орфографию&quot;]]<br /> *[[Участник: Нурия Ишмуратовна Галиаскарова]] [[Участник:IDz329 Нарния.ru]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников Внеклассное мероприятие &quot;ЧТО? ГДЕ? КОГДА?&quot;]] <br /> *[[Участник: Якимова Ольга Филипповна]] [[Участник:IDz234 Муравьи]] [[Семинар ДООнк Познавательно-развивающая игра:«Наши добрые друзья - игрушки»]]<br /> *[[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] [[Участник:IDz235Веселые пчелки]] [[Семинар ДООнк экологическая игра]]<br /> *[[Участник:Бодрова Галина Николаевна]] [[Участник:IDz388 Чебурашки]] [[Семинар ДООнк Урок по окружающему миру в 3 классе на тему: «Мир глазами эколога » по программе « Школа России»]]<br /> *[[Участник: Кондрашова Елена Васильевна]] [[Участник:IDz238 Почемучки]][[Семинар ДООнк Проект Нескучная зима 2010-2011.]]Урок внеклассного чтения во 2 классе &quot;Сказки-несказки В.Бианки&quot;<br /> *[[Карягина Любовь Викторовна, IDz301]], [[Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.]]<br /> *[[Участник:Паршина Валентина Ивановна]],[[Участник: IDz232Пушистики]],[[ Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе &quot;В гости к зиме&quot;]]<br /> <br /> *[[Участник:Любимова_Ольга_Петровна]]<br /> *[[Участник: Ивашко Елена Ивановна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Урок Растениеводство в нашем крае]]<br /> *[[Участник: Кучумова Наталья Владимировна]][[Семинар ДООнк.Чрезвычайные ситуации природного характера]]<br /> *[[Участник: Медведева Галина Николаевна]],[[Участник:IDz451 Пушистики]],[[Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»]]<br /> *[[Участник: Кудакова Наталья Васильевна]], [[Участник:IDz317 Патриоты]], [[Семинар ДООнк Прибавление и вычитание числа 3]]<br /> *[[Участник: Голубева Оксана Борисовна]], [[Участник:IDz360 Лучики]],[[Семинар ДООнк Открытый урок по русскому языку . Тема урока:Изменение имен прилагательных и существительных по числам и родам]]<br /> *[[Участник:Азизова Сабина Равиловна|Азизова Сабина Равиловна]],[[Участник:IDz262 Великолепная восьмёрка 4Б]], [[Семинар ДООнк. По страницам Красной книги. Открытый урок.]]<br /> *[[Участик: Стовба Наталья Петровна]],[[Участник:IDz496 Зимние смешняги]], [[Семинар ДООнк ИКТ в начальной школе. Творческая лаборатория учителя.]]<br /> *[[Участик: Краснова Татьяна Федоровна]],[[Участник:IDz496 Зимние смешняги]],[[Семинар ДООнк. Урок-путешествие по рассказам В.А. Осеевой: &quot;Доброта нужна всем людям, пусть побольше добрых будет&quot;]]. <br /> * [[Участник:Карпенко Ирина Афанасьевна|Карпенко Ирина Афанасьевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Урок русского язык во 2-м классе. Обозначение мягких согласных на письме]]<br /> *[[Участник:Абашина Наталья Владимировна]], [[Участник:IDz422-Снежные колобки]],[[Абашина Н.В.Проект &quot;Оригам&quot;]], [[Абашина Н.В.Статья «Проблемы в применение ИКТ на уроках в начальной школе»]]<br /> * [[Участник: Жулина Олеся Владимировна]], [[Участник: IDz325 Апельсин]], [[Семинар ДООнк Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе. Число 2. Цифра 2.]]<br /> *[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]], [[Участник:IDz465Алые паруса]], [[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие «Умники и умницы»(интеллектуальная игра)]], [[Статья «ИКТ - средство познания и обучения в начальной школе»]]<br /> *[[Участник:Мохнаткина Светлана Юрьевна]],[[Участник:IDz 508 Снежная семейка]],[[Семинар ДООнк Открытый урок по ПДД]]<br /> *[[Участник:Бастригина Оксана Викторовна]],[[Участник:IDz 210 Неунывайки]],[[&quot;Семинар ДООнк&quot; Урок русского языка&quot;Спряжение глаголов &quot;]]<br /> *[[Участник:Леухина Ольга Николаевна]], [[Участник:IDz 508 Снежная семейка]],[[Семинар ДООнк Чтобы путь был счастливым]]<br /> *[[Участник:Дамдинова Аика Петровна]],[[Участник:IDz208 Ссмак]],[[&quot;Семинар ДООнк Урок русского языка 2 класс &quot;Гармония&quot; &quot;Знаю или не знаю. Пишу или ...?&quot;&quot;]]<br /> *[[Участник:Петухова Алена Вячеславовна]],[[Участник:IDz432Рождественские звёздочки]],[[Семинар ДООнк&quot;Встречаем птиц!&quot;]]<br /> *Синякова Елена Александровна, IDz506, [[Семинар ДООнк Урок ознакомления с окружающим миром &quot;Лес и его обитатели&quot;]]<br /> *Ирина Васильевна Шипичкина, ID-z341,[[Семинар ДООнк: Коммуникативные технологии в школе:PR-мероприятие &quot;День здоровья&quot;]]<br /> *[[Участник:Попова Светлана Прокопьевна]][[Участник:IDz209 Росточки]],[[Семинар ДООнк внеклассное мероприятие по математике 2 класс &quot;И прекрасна и сильна математики страна&quot;]]<br /> *[[Участник:Михайлова Татьяна Георгиевна]], [[Участник: IDz464Вертикаль]], [[Семинар ДООнк интегрированный урок изобразительного искусства и русского языка &quot;Сочинение-описание по картине В.Васнецова &quot;Богатыри&quot;&quot;]]<br /> *[[Участник:Корнилова Ольга Алексеевна]], [[Участник: IDz464Вертикаль]], [[Семинар ДООнк интегрированный урок математики &quot;Деление многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями&quot;]]<br /> *[[Участник:Светлана Ильинична Бочанова,270, Семинар ДООнк &quot;Моя родословная&quot;]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-02T16:23:18Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>Светлана Ильинична Бочанова, 270, Семинар ДООнк &quot;Моя родословная&quot;<br /> '''Классный час.''' <br /> '' Тема &quot;Моя родословная&quot;''<br /> '''Цель:''' развитие интереса к истории своей семьи, родословной,воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям.<br /> ''' Оборудование:'''аудиотехника и фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot;, семейные альбомы, презентации, сок &quot;Моя семья&quot;<br /> '''I Вступительная часть'''<br /> Звучит фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot; <br /> Учитель: Ни кто из нас не свалился с Луны. Все мы -дети и листья огромного переплетенного общечеловеческого дерева. <br /> Дорогие друзья!Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы. Сегодня наше мероприятие посвящено теме &quot;Моя родословная&quot;. <br /> Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня &quot;семья&quot;. <br /> Что такое родословная? (перечень поколений одного рода)<br /> Что такое род? (ряд поколений происходящих от одного предка)<br /> Кто такой предок? (древний родственник по роду)<br /> Семья - это? (группа родственников живущих вместе)<br /> ''Учитель:'' На Руси, как в древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:<br /> сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой,были обязаны знать.<br /> Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом<br /> гордости за свой род. И вот мы с вами попытались составить свои родословные. <br /> Сейчас мы познакомимся с историей создания и развития каждой семьи. <br /> ''(Просмотр презентаций)'' Одна из презентаций представлена вам.<br /> ''' Конкурс пословиц''' Объясните значение пословиц:<br /> - Вся семья вместе, так душа на месте.<br /> - Дружная семья и землю превращает в золото. Ответы семей.<br /> ''Учитель раздает сок &quot;Моя семья&quot;''<br /> ''Дети читают стихи:''<br /> Мы желаем от души,<br /> Чтобы были дела хороши, <br /> Чтобы в дом не стучалась беда, Чтоб грусть не пришла никогда.<br /> Желаем счастья и добра,<br /> Желаем теплых, светлых дней.<br /> Здоровья, что всего важней.<br /> '' Учитель:'' Я благодарю всех, кто принял участие в нашем мероприятии. Дарим вам семейные альбомы - продолжайте свои семейные традиции.<br /> Приглашаем всех к семейному чаепитию.<br /> ''Один из родителей:'' Да, жизнь мудра, и пока на земле остается хоть одна живая, помнящая родство душа, светлое имя и добрые дела<br /> человека не исчезнут в её благодарной памяти.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-02T15:54:13Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>Светлана Ильинична Бочанова, 270, Семинар ДООнк &quot;Моя родословная&quot;<br /> '''Классный час.''' <br /> '' Тема &quot;Моя родословная&quot;''<br /> '''Цель:''' развитие интереса к истории своей семьи, родословной,воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям.<br /> ''' Оборудование:'''аудиотехника и фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot;, семейные альбомы, презентации, сок &quot;Моя семья&quot;<br /> '''I Вступительная часть'''<br /> Звучит фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot; <br /> Учитель: Ни кто из нас не свалился с Луны. Все мы -дети и листья огромного переплетенного общечеловеческого дерева. <br /> Дорогие друзья!Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы. Сегодня наше мероприятие посвящено теме &quot;Моя родословная&quot;. <br /> Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня &quot;семья&quot;. <br /> Что такое родословная? (перечень поколений одного рода)<br /> Что такое род? (ряд поколений происходящих от одного предка)<br /> Кто такой предок? (древний родственник по роду)<br /> Семья - это? (группа родственников живущих вместе)<br /> ''Учитель:'' На Руси, как в древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:<br /> сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой,были обязаны знать.<br /> Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом<br /> гордости за свой род. И вот мы с вами попытались составить свои родословные. <br /> Сейчас мы познакомимся с историей создания и развития каждой семьи. <br /> ''(Просмотр презентаций)'' Одна из презентаций представлена вам.<br /> ''' Конкурс пословиц''' Объясните значение пословиц:<br /> - Вся семья вместе, так душа на месте.<br /> - Дружная семья и землю превращает в золото. Ответы семей.<br /> ''Учитель раздает сок &quot;Моя семья&quot;''<br /> ''Дети читают стихи:''<br /> Мы желаем от души,<br /> Чтобы были дела хороши, <br /> Чтобы в дом не стучалась беда, Чтоб грусть не пришла никогда.<br /> Желаем счастья и добра,<br /> Желаем теплых, светлых дней.<br /> Здоровья, что всего важней.<br /> '' Учитель:'' Я благодарю всех, кто принял участие в нашем мероприятии. Дарим вам семейные альбомы - продолжайте свои семейные традиции.<br /> Приглашаем всех к семейному чаепитию.<br /> ''Один из родителей:'' Да, жизнь мудра, и пока на земле остается хоть одна живая, помнящая родство душа, светлое имя и добрые дела<br /> человека не исчезнут в её благодарной памяти.<br /> [[ Категория:ПроектНескучнаязима2010-2011]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-02T15:52:35Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>Светлана Ильинична Бочанова IDz270 Семинар ДООнк Моя родословная<br /> '''Классный час.''' <br /> '' Тема &quot;Моя родословная&quot;''<br /> '''Цель:''' развитие интереса к истории своей семьи, родословной,воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям.<br /> ''' Оборудование:'''аудиотехника и фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot;, семейные альбомы, презентации, сок &quot;Моя семья&quot;<br /> '''I Вступительная часть'''<br /> Звучит фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot; <br /> Учитель: Ни кто из нас не свалился с Луны. Все мы -дети и листья огромного переплетенного общечеловеческого дерева. <br /> Дорогие друзья!Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы. Сегодня наше мероприятие посвящено теме &quot;Моя родословная&quot;. <br /> Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня &quot;семья&quot;. <br /> Что такое родословная? (перечень поколений одного рода)<br /> Что такое род? (ряд поколений происходящих от одного предка)<br /> Кто такой предок? (древний родственник по роду)<br /> Семья - это? (группа родственников живущих вместе)<br /> ''Учитель:'' На Руси, как в древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:<br /> сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой,были обязаны знать.<br /> Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом<br /> гордости за свой род. И вот мы с вами попытались составить свои родословные. <br /> Сейчас мы познакомимся с историей создания и развития каждой семьи. <br /> ''(Просмотр презентаций)'' Одна из презентаций представлена вам.<br /> ''' Конкурс пословиц''' Объясните значение пословиц:<br /> - Вся семья вместе, так душа на месте.<br /> - Дружная семья и землю превращает в золото. Ответы семей.<br /> ''Учитель раздает сок &quot;Моя семья&quot;''<br /> ''Дети читают стихи:''<br /> Мы желаем от души,<br /> Чтобы были дела хороши, <br /> Чтобы в дом не стучалась беда, Чтоб грусть не пришла никогда.<br /> Желаем счастья и добра,<br /> Желаем теплых, светлых дней.<br /> Здоровья, что всего важней.<br /> '' Учитель:'' Я благодарю всех, кто принял участие в нашем мероприятии. Дарим вам семейные альбомы - продолжайте свои семейные традиции.<br /> Приглашаем всех к семейному чаепитию.<br /> ''Один из родителей:'' Да, жизнь мудра, и пока на земле остается хоть одна живая, помнящая родство душа, светлое имя и добрые дела<br /> человека не исчезнут в её благодарной памяти.<br /> [[ Категория:ПроектНескучнаязима2010-2011]]<br /> [[ Участники семинара]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-02T15:50:54Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>Светлана Ильинична Бочанова IDz270 Семинар ДООнк Моя родословная<br /> '''Классный час.''' <br /> '' Тема &quot;Моя родословная&quot;''<br /> '''Цель:''' развитие интереса к истории своей семьи, родословной,воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям.<br /> ''' Оборудование:'''аудиотехника и фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot;, семейные альбомы, презентации, сок &quot;Моя семья&quot;<br /> '''I Вступительная часть'''<br /> Звучит фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot; <br /> Учитель: Ни кто из нас не свалился с Луны. Все мы -дети и листья огромного переплетенного общечеловеческого дерева. <br /> Дорогие друзья!Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы. Сегодня наше мероприятие посвящено теме &quot;Моя родословная&quot;. <br /> Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня &quot;семья&quot;. <br /> Что такое родословная? (перечень поколений одного рода)<br /> Что такое род? (ряд поколений происходящих от одного предка)<br /> Кто такой предок? (древний родственник по роду)<br /> Семья - это? (группа родственников живущих вместе)<br /> ''Учитель:'' На Руси, как в древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:<br /> сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой,были обязаны знать.<br /> Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом<br /> гордости за свой род. И вот мы с вами попытались составить свои родословные. <br /> Сейчас мы познакомимся с историей создания и развития каждой семьи. <br /> ''(Просмотр презентаций)'' Одна из презентаций представлена вам.<br /> ''' Конкурс пословиц''' Объясните значение пословиц:<br /> - Вся семья вместе, так душа на месте.<br /> - Дружная семья и землю превращает в золото. Ответы семей.<br /> ''Учитель раздает сок &quot;Моя семья&quot;''<br /> ''Дети читают стихи:''<br /> Мы желаем от души,<br /> Чтобы были дела хороши, <br /> Чтобы в дом не стучалась беда, Чтоб грусть не пришла никогда.<br /> Желаем счастья и добра,<br /> Желаем теплых, светлых дней.<br /> Здоровья, что всего важней.<br /> '' Учитель:'' Я благодарю всех, кто принял участие в нашем мероприятии. Дарим вам семейные альбомы - продолжайте свои семейные традиции.<br /> Приглашаем всех к семейному чаепитию.<br /> ''Один из родителей:'' Да, жизнь мудра, и пока на земле остается хоть одна живая, помнящая родство душа, светлое имя и добрые дела<br /> человека не исчезнут в её благодарной памяти.<br /> [[ Категория:ПроектНескучнаязима2010-2011]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prav_sem_doom.jpg 2011-02-02T15:42:30Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>Егорчева Светлана Валентиновна, 022, [[Семинар ДООМ &quot;Основы графики Паскаля&quot;]]<br /> <br /> Шишканова Наталья Алексеевна, 018, [[Семинар ДООМ &quot;Математический детектив&quot;]]<br /> <br /> Тихомирова Лариса Николаевна, 010, [[Семинар ДООМ Теория Рамсея]]<br /> <br /> Сафарчева Ирина Ивановна, 080, [[Семинар ДООМ задачки]]<br /> <br /> Арешина Зинаида Стефановна, 205, [[Семинар ДООМ Способы проверки текстовых задач]]<br /> <br /> Шалина Светлана Николаевна, 248,[[Семинар ДООМ Конспект урока по теме &quot;Текстовые задачи на движение&quot;]]<br /> <br /> Цепенкова Ирина Павловна, 248,[[Семинар ДООМ Задачи на составление систем с числом уравнений больше двух]]<br /> <br /> Сажина Надежда Владимировна, 272,[[Семинар ДООМ Задачи с пропорциональными величинами]]<br /> <br /> Андреева анна Михайловна,024, [[Семинар ДООМ Обсуждение статьи Шарыгина]]<br /> <br /> Дьячкова Светлана Николаевна, 006,[[Семинар ДООМ. Наглядная геометрия]]<br /> <br /> Даньшова Наталья Николаевна, IDz482 КРОНТики [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: &quot;Н.Носов «На горке»&quot;(с использованием мультимедийных технологий)]]<br /> <br /> Светлана Ильинична Бочанова, 270,[[Семинар ДООнк Моя родословная]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prav_sem_doom.jpg 2011-02-02T15:38:41Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: </p> <hr /> <div>Егорчева Светлана Валентиновна, 022, [[Семинар ДООМ &quot;Основы графики Паскаля&quot;]]<br /> <br /> Шишканова Наталья Алексеевна, 018, [[Семинар ДООМ &quot;Математический детектив&quot;]]<br /> <br /> Тихомирова Лариса Николаевна, 010, [[Семинар ДООМ Теория Рамсея]]<br /> <br /> Сафарчева Ирина Ивановна, 080, [[Семинар ДООМ задачки]]<br /> <br /> Арешина Зинаида Стефановна, 205, [[Семинар ДООМ Способы проверки текстовых задач]]<br /> <br /> Шалина Светлана Николаевна, 248,[[Семинар ДООМ Конспект урока по теме &quot;Текстовые задачи на движение&quot;]]<br /> <br /> Цепенкова Ирина Павловна, 248,[[Семинар ДООМ Задачи на составление систем с числом уравнений больше двух]]<br /> <br /> Сажина Надежда Владимировна, 272,[[Семинар ДООМ Задачи с пропорциональными величинами]]<br /> <br /> Андреева анна Михайловна,024, [[Семинар ДООМ Обсуждение статьи Шарыгина]]<br /> <br /> Дьячкова Светлана Николаевна, 006,[[Семинар ДООМ. Наглядная геометрия]]<br /> <br /> Даньшова Наталья Николаевна, IDz482 КРОНТики [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: &quot;Н.Носов «На горке»&quot;(с использованием мультимедийных технологий)]]<br /> <br /> Светлана Ильинична Бочанова, 270, [[Семинар ДООнк Моя родословная]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%22 2011-02-02T15:31:03Z

<p>Светлана Ильинична Бочанова: Новая: Светлана Ильинична Бочанова IDz270 '''Классный час.''' '' Тема &quot;Моя родословная&quot;'' '''Цель:''' развитие интере...</p> <hr /> <div>Светлана Ильинична Бочанова IDz270<br /> '''Классный час.''' <br /> '' Тема &quot;Моя родословная&quot;''<br /> '''Цель:''' развитие интереса к истории своей семьи, родословной,воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям.<br /> ''' Оборудование:'''аудиотехника и фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot;, семейные альбомы, презентации, сок &quot;Моя семья&quot;<br /> '''I Вступительная часть'''<br /> Звучит фонограмма песни &quot;Родительский дом&quot; <br /> Учитель: Ни кто из нас не свалился с Луны. Все мы -дети и листья огромного переплетенного общечеловеческого дерева. <br /> Дорогие друзья!Бабушки и дедушки, тети и дяди, мамы и папы. Сегодня наше мероприятие посвящено теме &quot;Моя родословная&quot;. <br /> Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать сегодня &quot;семья&quot;. <br /> Что такое родословная? (перечень поколений одного рода)<br /> Что такое род? (ряд поколений происходящих от одного предка)<br /> Кто такой предок? (древний родственник по роду)<br /> Семья - это? (группа родственников живущих вместе)<br /> ''Учитель:'' На Руси, как в древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:<br /> сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой,были обязаны знать.<br /> Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом<br /> гордости за свой род. И вот мы с вами попытались составить свои родословные. <br /> Сейчас мы познакомимся с историей создания и развития каждой семьи. <br /> ''(Просмотр презентаций)'' Одна из презентаций представлена вам.<br /> ''' Конкурс пословиц''' Объясните значение пословиц:<br /> - Вся семья вместе, так душа на месте.<br /> - Дружная семья и землю превращает в золото. Ответы семей.<br /> ''Учитель раздает сок &quot;Моя семья&quot;''<br /> ''Дети читают стихи:''<br /> Мы желаем от души,<br /> Чтобы были дела хороши, <br /> Чтобы в дом не стучалась беда, Чтоб грусть не пришла никогда.<br /> Желаем счастья и добра,<br /> Желаем теплых, светлых дней.<br /> Здоровья, что всего важней.<br /> '' Учитель:'' Я благодарю всех, кто принял участие в нашем мероприятии. Дарим вам семейные альбомы - продолжайте свои семейные традиции.<br /> Приглашаем всех к семейному чаепитию.<br /> ''Один из родителей:'' Да, жизнь мудра, и пока на земле остается хоть одна живая, помнящая родство душа, светлое имя и добрые дела<br /> человека не исчезнут в её благодарной памяти.<br /> [[ Категория:ПроектНескучнаязима2010-2011]]</div>

Светлана Ильинична Бочанова