http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-07-10T03:49:23Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015 Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 2015 2015-11-02T06:04:42Z <p>Светлана Савзонова: /* Проект &quot;Экоград&quot;(учителя биологии, , географии, начальных классов) */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:140%;color:#000066;&quot;&gt;'''Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px&quot; |<br /> |<br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;&quot;&gt;'''Размещение дидактических материалов'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки размещения материалов: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;14 октября - 30 октября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Уважаемые участники семинара! <br /> <br /> '''Для размещения ссылки на выполненное задание &quot;Делай как я&quot; вам необходимо:'''<br /> * '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br /> * На данной странице перейти в '''раздел проекта''', в котором участвует ваша команда.<br /> * '''заполнить поля в таблице'''. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо &quot;.......&quot; впишите свои данные – '''''ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности ''''' .<br /> * Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|-&quot; &lt;/nowiki&gt;''', а каждый столбец разделяется символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|&quot; &lt;/nowiki&gt;''', не удаляйте данные символы, чтобы не &quot;поломать&quot; таблицу!<br /> <br /> &lt;/p&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff&quot;&gt;'''Участие в народном голосовании'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки участия в народном голосовании: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;1 - 3 ноября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара '''по вашему проекту'''. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot;. <br /> :* Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: «Звезды» необходимо вставлять друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> .<br /> <br /> |}<br /> <br /> =&quot;Нескучная зима&quot; (учителя начальных классов))=<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> <br /> |''Савзонова Светлана Рафаэльевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Начальная форма слова<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему &quot;Начальная форма слова&quot;, но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]]|[[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Небесные тела<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Карягина Любовь Викторовна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Организм человека. Органы чувств&quot;.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01<br /> | Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме &quot;Органы чувств&quot;. Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гараева Светлана Михайловна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения знаний по теме &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]|[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кузниченко Наталья Николаевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Пословицы и поговорки<br /> | http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Василенко Алла Сергеевна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Тела и вещества.<br /> | http://learningapps.org/display?v=pvxsv3c2c01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира во 2 классе при изучении и закреплении темы &quot;Тела и вещества&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]]|[[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Алексеева Наталья Владимировна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Летописи.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301<br /> | Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы &quot;Летописи&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Карягина Л,В]]|[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]]<br /> |-<br /> <br /> <br /> <br /> |''Мелихова Наталья Юрьевна''<br /> | Литература, 9-10 класс<br /> | А.С.Пушкин<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01<br /> | Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Хураскина Лидия Михайловна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Мы - жители Вселенной<br /> | http://learningapps.org/display?v=piqq74p0t01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках окружающего и литературного чтения во 2 классе. С помощью данного задания можно познакомить детей с историей освоения космоса.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Мартынова Оксана Валентиновна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Осенние изменения в неживой природе.<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p4x3opsb201 Осенние изменения в неживой природе]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках окружающего мира, как тест на закрепление изученного материала, а так же во внеурочной деятельности и при подготовке к работе над проектом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кожевникова Елена Евгеньевна ''<br /> | информатика 4 класс<br /> | Хранение информации<br /> | http://learningapps.org/display?v=p196p2sc301<br /> | Задание для проекта &quot;Информация&quot;, можно использовать во внеурочной деятельности или как дополнительное задание на дом<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]] <br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Кленова Ирина Владимировна''<br /> | окружающий мир 2 класс<br /> | Глобус и карта<br /> | http://LearningApps.org/view1793210<br /> | Задание можно использовать для проверки терминологии<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Экоград 2016|Проект &quot;Экоград&quot;]](учителя биологии, , географии, начальных классов)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''ФИО участника''<br /> | Мазурова Наталья Геннадьевна<br /> | Русский язык, 1 класс<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]<br /> | Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела &quot;Текст, предложение, диалог&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гусева Людмила Александровна''<br /> | , 8 класс<br /> | Службы Интернета<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5k5i0uej01 Службы Интернета]<br /> <br /> | Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]] [[Изображение:Star.gif|Пешкова Е.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Рябова Ольга Валерьевна''<br /> | Физика, 7 класс &lt;br&gt; &lt;br&gt; 7,9,10 классы<br /> | Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.)<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p8edg5gcc01 Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.] &lt;br&gt;<br /> [http://LearningApps.org/1773877 Знаменитая башня.]<br /> | Задание можно использовать при обобщении и повторении темы &quot;Введение. Первоначальные сведения о строении вещества&quot;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Углубляем и расширяем знания.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]][[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]][[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Рыщенко Людмила Ивановна''<br /> | География 5 класс<br /> | Великие географические открытия<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p0y82vumj01 Путешественник Афанасий Никитин]<br /> | Задание можно использовать при повторении темы &quot;История открытия и освоения Земли&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Самое главное вещество<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pee84uonc01 Сколько воды на Земле?]<br /> | Задание можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы &quot;Самое главное вещество&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]][[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Савзонова С.Р.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Усатова Татьяна Фёдоровна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Былины. Особенности былинных текстов.<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pxi7s9h6101 Былины]<br /> | Задание можно использовать на уроке-проекте с целью исследования мира русских былин, при обобщении или контроле знаний.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]][[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]][[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]][[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Копысова Ольга Анатольевна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Жизнь экосистемы<br /> | http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01<br /> | Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления, а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] [[Изображение:Star.gif|Савзонова С.Р.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Ахмерова Эльмира Рашитовна''<br /> | география, 5 класс<br /> | Накопление знаний о Земле.<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=pp15s402a01 Первая экспедиция Колумба]<br /> | Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу &quot;Великие географические открытия&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т. Е.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Чигвинцева Ольга Анатольевна''<br /> | Биология<br /> | Цитология, Животные<br /> | [http://learningapps.org/display?v=prg33j0w501 Строение клетки] [http://learningapps.org/display?v=px5fbrbbj01 Классы животных]<br /> | Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прядкина Анна Николаевна''<br /> | Физика<br /> | Итоговый тест. 8 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pjr4mdy6a01]<br /> | Данное задание можно использовать на обобщающем итоговом уроке.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]][[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]] <br /> |-<br /> <br /> |''Сучкова Галина Владимировна''<br /> | География<br /> | Географическое положение Евразии. 7 класс<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5vfcz27501 Острова и полуострова Евразии] <br /> | Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Архипова Ольга Александровна''<br /> | физика<br /> | Открытие радиоактивности. 9 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfu19y7b301 О, сколько нам открытий дивных...]<br /> | Задание рекомендуется для актуализации знаний на первом уроке физики в 9 классе по теме&quot;Строение атома и атомного ядра&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]] [[Изображение:Star.gif|Пешкова Е.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Ионина Татьяна Евгеньевна''<br /> | Общая биология, 9 класс<br /> | Половое размножение организмов. Особенности деления клетки<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201<br /> | Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец г.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кополовец Галина Юрьевна''<br /> | Химия, 8 класс<br /> | «Периодический закон и периодическая система химических элементов»<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201<br /> | Задания можно использовать для закрепления знаний по теме программы по химии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Бычкова Галина Германовна''<br /> | Физика, 8 класс<br /> | &quot;Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел&quot;, &quot;Электрические явления. Электризация&quot;<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px9in9e9301, http://LearningApps.org/display?v=phao6mmrj01<br /> | Задания можно использовать для проверки домашнего задания.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]], [[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Плешкова Валентина Константиновна''<br /> | химия, 11 класс<br /> | Основные сведения о строении атома<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=pjbfa2baa01<br /> | Предложенное задание предлагаю использовать при проверке теоретических знаний по теме «Основные сведения о строении атома»<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]][[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]][[Изображение:Star.gif|Носкова И.Ю.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Носкова Ирина Юрьевна''<br /> | окружающий мир, 3 класс<br /> | Самые опасные в мире животные<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px63pc03301<br /> | Предложенное задание позволит расширить знания детей о животных<br /> | [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]][[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]][[Изображение:Star.gif|Савзонова С.Р.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гудкова Елена Камиловна''<br /> | биология, 5 класс<br /> | Среда обитания организмов и ее факторы<br /> | http://LearningApps.org/display?v=prtdqm7w101<br /> | Данную разработку предлагаю использовать в качестве закрепления изученного материала в 5 классе по теме &quot;Экологические факторы и их влияние на живые организмы&quot;, а так же во внеурочной деятельности, в качестве расширения экологических знаний обучающихся 5 класса<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]],[[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]] [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г.В.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Пешкова Елена Александровна''<br /> | физика, 7 класс<br /> | Атмосфера Земли<br /> | http://LearningApps.org/view1790167<br /> | Задание может быть использовано на уроках физики при изучении темы &quot;Атмосферное давление&quot;, а также на уроках географии. На уроке физики упражнение позволяет реализовать межпредметные связи.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Ильина Татьяна Юрьевна''<br /> | география, 9 класс<br /> | &quot;Районирование России&quot;<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pnex6q9et01<br /> | Задание рекомендовано к применению для проверки знаний по пройденной теме &quot;Районирование территории России&quot;, а так же для подготовки к олимпиаде по географии и к ОГЭ.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] <br /> |-<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |''Бамбурова Светлана Владимировна''<br /> | информатика 4 класс<br /> | Чудо света<br /> | http://learningapps.org/display?v=p0p93jx5201<br /> |Задание для проекта &quot;Чудо Света&quot; можно использовать во внеурочной деятельности и для задания на дом<br /> |[[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> <br /> ||''Лобышева Исфирь Ивановна''<br /> | Физика, 7 класс<br /> | Явление инерции<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p6kf9n45c01<br /> | Данный материал можно использовать в 7 классе при обобщении темы &quot;Инерция&quot;, а так же для объяснения того, почему нужно быть осторожным, рядом с двигающимся транспортом.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]] [[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]] [[Изображение:Star.gif| Пешкова Е.А.]][[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]] <br /> |-<br /> <br /> <br /> |''Бутыгина Елена Сергеевна''<br /> | Биология, 9 класс<br /> | Молекулярный уровень. Вирусы<br /> | http://learningapps.org/display?v=pw51ctxan01<br /> | Задание можно использовать при проверке изученного материала в 9 классе, а также в 10 классе перед изучением темы &quot;Вирусы&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]]<br /> |-<br /> <br /> <br /> |''Шишкина Марина Владимировна''<br /> | Химия, 10 класс<br /> | Алкадиены<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pziqusjwa01<br /> | Данное упражнение можно использовать при изучении новой темы &quot;Алкадиены&quot; для формирования навыков работы с текстом и поиском недостающей информации<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ..... <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|Проект &quot;Я ищу затерянное время&quot;]](учителя русского языка и литературы, истории)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> <br /> |''Дорошенко Надежда Сергеевна''<br /> | русский язык 8 класс<br /> | Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ<br /> | [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]<br /> | Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Емельянова Наталья Владиславовна''<br /> | История России, Новая история, 8 класс<br /> | 1.Внешняя политика Александра I. Венский конгресс. 2. Разгром империи Наполеона I, Венский конгресс.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pxiypbfs201 Вставьте пропущенные даты, персоналии, термины]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Масленникова Оксана Николаевна''<br /> | История Древнего мира,5 класс<br /> | Боги Древней Греции.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pm6cp3yzt01 Найти соответствие]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Игнатьева Светлана Дмитриевна|Игнатьева Светлана Дмитриевна]]''<br /> | Русский язык, 10 класс<br /> | Разделы науки о языке. Синтаксические единицы русского языка<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pcepopdf301 Вставить пропущенные слова]<br /> | Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы<br /> | [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]][[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Клабукова Марина Владимировна''<br /> | Русский язык, 11 класс<br /> | Художественно-изобразительные средства языка<br /> | [http://learningapps.org/display?v=phc3qboa301 Определите художественно-изобразительные средства языка]<br /> | Подготовка к ЕГЭ. С помощью этого тренажёра можно вспомнить, повторить, обобщить одну из самых трудных тем русского языка.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Матюкова Лариса Витальевна''<br /> | Русский язык, 9 класс<br /> | Лексическое значение слова<br /> | [http://learningapps.org/display?v=pu8y5ghtk01 Лексическое значение слова]<br /> | Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Тарасова Ольга Николаевна''<br /> | Русский язык, 6-7 классы<br /> | Знаки препинания при причастном обороте.<br /> | [http://LearningApps.org/1789808 Расставьте в предложениях знаки препинания]<br /> | Тема &quot;Причастный оборот&quot; вызывает затруднение у учащихся. Данная форма работы позволяет не только отработать навык обособления причастного оборота, но и правильно находить определяемое слово и грамматическую основу предложения. В дальнейшем эти умения позволят учащимся успешно выполнить тестовые задания ГИА по русскому языку в 9 классе. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Мелихова Наталья Юрьевна''<br /> | Литература, 9-10 класс<br /> | А.С.Пушкин<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01 &quot;Мой Пушкин&quot;]<br /> | Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект ДООМ 2015-2016|Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) &quot;ДООМ&quot;]] (учителя математики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Дьячкова Светлана Николаевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Сложение натуральных чисел<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfshs6swc01 Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст] <br /> | На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br /> |- <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | математика, 7 класс<br /> | Линейная функция<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]][[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Корчагина Алсу Якубовна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Распределительный закон умножения<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p69x083q101 Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения]<br /> | Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]''<br /> | геометрия, 7 класс<br /> | Треугольники<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1oqfy5jc01 тест по теме: &quot;Треугольники&quot;]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]]<br /> |- <br /> |''Участник: Невзорова Марина Евгеньевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Окружность и круг<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1834vofn01 Число п ]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности <br /> | [[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малахова Ольга Сергеевна''<br /> | математика, 6 класс<br /> | Простые числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p5xo0v30c01 Простые числа]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме &quot;Простые числа&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Баутдинова Алсу Махмутовна''<br /> | алгебра, 8 класс<br /> | Иррациональные числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfnmevxh301 Иррациональные числа]<br /> | Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме. Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть использовано на уроке закрепления изученного материала.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Дьячкова С.Н.]][[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна]] [[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]]<br /> |- <br /> |''Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Арифметические действия с натуральными числами<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=ps3zwndgc01 Нестандартный способ устного счёта]<br /> | Освоение вычислительных навыков развивает память и помогает усваивать предметы естественно-математического цикла. Овладение навыками устных вычислений важно ещё и потому, что они ускоряют письменные вычисления, вырабатывают опыт рациональных вычислений, дают выигрыш в вычислительной работе. Существует много приемов упрощения арифметических действий. На уроках математики рассматриваются только некоторые из них. Предлагаемый способ &quot;крест накрест&quot; позволяет упрощать вычисления при умножении двузначных чисел и может быть рассмотрен на факультативных занятиях, кружках и занятиях внеурочной деятельности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]][[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> |''Федоренко Оксана Евгеньевна''<br /> | алгебра, 7 класс<br /> | График линейной функции<br /> | [http://learningapps.org/watch?v=pn5tbqnec01 График линейной функции]<br /> | Задание может быть рекомендовано для обобщения и систематизации материала по данной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прилепо Наталия Александровна''<br /> | геометрия, 11 класс<br /> | Тетраэдр и его свойства<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pvgu6k42201 Тест по теме &quot;Тетраэдр и его свойства&quot;]<br /> | Предложенный материал по теме “Тетраэдр и его свойства” может быть использован учителем математики не только на уроках геометрии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для организации научно – исследовательской работы учащихся, при подготовке к экзаменам по геометрии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Беляевская Светлана Николаевна''<br /> | геометрия 9 класс<br /> | Прямоугольный треугольник<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pkwra9pwj01 Прямоугольный треугольник]<br /> | Обобщение и систематизация знаний по теме:&quot;Прямоугольный треугольник&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]][[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Волкова Ольга Владимировна''<br /> | Геометрия, 8 класс<br /> | Теорема Пифагора<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pp9f8cz8c01 Теорема Пифагора]<br /> | Данный материал может быть использован при объяснении нового материала, учащиеся самостоятельно при помощи поиска информации в Интернете, учебника знакомятся с темой, а затем применяют полученные знания в практике при решении задач. Учитель выступает в роли тьютора <br /> | [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]] [[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]]<br /> |-<br /> |''Львова Наталья Владимировна''<br /> | Геометрия, 8 класс.<br /> | Теорема Пифагора<br /> | [http://LearningApps.org/view1790504 Теорема Пифагора]<br /> | Данный ресурс позволит познакомиться с историей теоремы Пифагора<br /> | [[Изображение:Star.gif|Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Майорова Юлиана Алексеевна''<br /> | Математика 5 класс<br /> | Происхождение слов миллион и миллиард<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pd7bnhwxn01 Миллион и миллиард]<br /> | История возникновения слов миллион и миллиард<br /> | [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Бобина Юлия Михайловна''<br /> | Геометрия 7 класс<br /> | Начальные геометрические сведения<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfn00avct01 Начальные геометрические сведения]<br /> | Материал хорошо подойдет для обобщения знаний у учащихся по теме Начальные геометрические сведения в 7 классе<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[http://multiurok.ru/prytat/files/ Заболуева Елена Викторовна]''<br /> | Классный час 7 класс<br /> | Правила поведения в школе<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=ppo0vmbpn01 Правила поведения в школе]<br /> | Материал подойдет в конце классного часа в качестве шуточного теста разгрузки<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Пешнина Елена Леонидовна''<br /> | Алгебра 7 класс<br /> | Понятие функция<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pwg0bnfst01 Понятие функция]<br /> |Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]]<br /> |-<br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Новое поколение 2015/2016|Проект &quot;Новое поколение&quot;]] (учителя информатики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=10%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=20%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''[[Участник:Гайдукова_Екатерина|Гайдукова Екатерина Степановна]]''<br /> | Информатика, 9 класс<br /> | Алгоритмизация и программирование<br /> <br /> Моделирование и формализация<br /> <br /> | http://LearningApps.org/view1397791<br /> <br /> http://LearningApps.org/800621<br /> <br /> | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br /> <br /> можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А . ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Козлова Марина Валентиновна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Архитектура персонального компьютера<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01<br /> | Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малышева Светлана Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ.<br /> <br /> Информатика и ИКТ, 6 класс.<br /> <br /> Дополнительный материал к урокам информатики.<br /> | Двоичное кодирование числовой информации.<br /> <br /> Персональный компьютер как система.<br /> <br /> За страницами школьного учебника.<br /> |http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101<br /> |Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).<br /> <br /> Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]]<br /> |- <br /> <br /> |''Коновальцева Ольга Сергеевна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления.<br /> | &quot;Римская система счисления&quot;<br /> http://LearningApps.org/display?v=p2hmeava301<br /> | Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний <br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]][[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гришина Татьяна Вячеславовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 5 класс<br /> | Передача информации<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]<br /> | Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме &quot;Передача информации&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, старшие классы<br /> | Передача информации<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации]<br /> | Можно использовать при повторении изученного материала по теме &quot;Информационные процессы&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br /> |- <br /> <br /> |''Григорова Елена Сергеевна''<br /> | информатика, 7 класс<br /> | Составные элементы персонального компьютера<br /> | [http://learningapps.org/view102499 Тест]<br /> | Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме &quot;Составные элементы компьютера&quot;. Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить &quot;дизайнерскими&quot;, что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом<br /> |[[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Лебедева Марина Витальевна''<br /> | Информатика, 7 класс<br /> | Компьютерная графика<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Слесарев Алексей Александрович''<br /> | Информатика, 8 класс<br /> | Периферийные устройства компьютера<br /> | [http://LearningApps.org/1775537 Периферийные устройства компьютера]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний по теме &quot;Устройства ввода и вывода информации&quot;.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Юрковец О.П.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Глухова Ольга Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Измерение информации<br /> | http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101<br /> | Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Юрковец О.П.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гусельникова Евгения Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | 9 класс. Сетевые технологии <br /> 5 класс. Текстовая информация<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=p385exe5301 Краткая история Интернет]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pj2q691oa01 Пословицы и поговорки]<br /> |Основа практической работы &quot;Поиск информации&quot;. Или же закрепление и проверка полученных знаний.<br /> Одно из двенадцати заданий школьного веб-квеста [https://sites.google.com/a/sch130.ru/1-5-12-2014/ по математике и информатике], 2014<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]][[Изображение:Star.gif|Платошина Надежда Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Зуева Елена Ивановна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Виды информации. Свойства информации<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01<br /> | Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Языки программирования &lt;br /&gt; Безопасность работы в Интернете<br /> | [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] &lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера]<br /> | Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; &lt;br /&gt; Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете]<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А.]] [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Давыдова Анастасия Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | История создания Интернет.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p6xvhv69n01<br /> | Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать.<br /> <br /> | [[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Водопьянова Инна Викторовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Объекты и их имена. Признаки объектов.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления темы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Степанова Елена Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Базовые алгоритмические структуры<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1432tkf501<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления и углубления темы. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Тимофеева Наталья Геннадьевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Всемирная паутина<br /> | http://LearningApps.org/1789405<br /> | Приложение можно использовать в качестве домашнего задания для закрепления материала<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Ю.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Авдеева Наталья Николаевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Текстовый редактор<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pqn80qp1201 <br /> | Данное приложение можно использовать в качестве промежуточного контроля знаний по данной теме<br /> | [[Изображение:Star.gif|Давыдова А. А. ]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | Поиск информации в сети Интернет<br /> | http://learningapps.org/view1790021<br /> | Приложение можно использовать в качестве отработки навыков формирования запросов поисковой системе<br /> | [[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]][[Изображение:Star.gif|Платошина Надежда Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Морозова Юлия Александровна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Кодирование информации.<br /> | http://learningapps.org/display?v=puo161jh301<br /> | Приложение можно использовать как дополнительный материал на уроке, в качестве домашнего задания.Упражнение направлено на самостоятельный поиск информации по изучаемой теме, развитие любознательности. <br /> |[[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Логинова Ирина Яковлевна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Устройства ввода-вывода информации.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pb4qisf8301<br /> | Приложение можно использовать как для закрепления материала на уроке, в качестве домашнего задания и для создания мотивации и развития интереса к изучению предмета в самом его начале. Ребята еще маленькие. Любят сказки. Поэтому я предлагаю сочинить им сказку.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Платошина Надежда Владимировна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Программное обеспечение компьютера.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pmh7byowt01<br /> | Приложение можно использовать для самостоятельного поиска информации, для закрепления материала урока и получения дополнительных сведений. <br /> |[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]] [[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Габараева Ольга Геннадьевна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Устройство компьютера.<br /> | http://learningapps.org/display?v=pcjio0fgn01<br /> | Приложение можно использовать для закрепления материала урока и в качестве домашнего задания. <br /> |[[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> ||''Юрковец Ольга Петровна''<br /> | Информатика 8 класс<br /> | Восприятие информации<br /> | [http://learningapps.org/display?v=pi58a2fya01 Восприятие информации]<br /> | Приложение можно использовать для закрепления материала урока на уроке и в качестве мотивации для создания собственных интерактивных заданий <br /> |<br /> <br /> |-<br /> ||''Майорова Юлиана Алексеевна''<br /> | Информатика 7-9 класс<br /> | Символ @<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pw3yuax8501 Разные названия символа @]<br /> | Приложение можно использовать как дополнительные сведения при изучении электронной почты <br /> | [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Пешнина Елена Леонидовна''<br /> | Информатика 8-9 класс<br /> | Алгоритмы<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pagyvh90k01 Алгоритмы]<br /> | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Разуваева Наталья Викторовна''<br /> | информатика 7 класс<br /> | Всемирная паутина<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p2vk3gxzt01<br /> | Задание на дом<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:ДМС]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015 Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 2015 2015-11-02T06:02:09Z <p>Светлана Савзонова: /* Проект &quot;Экоград&quot;(учителя биологии, , географии, начальных классов) */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:140%;color:#000066;&quot;&gt;'''Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px&quot; |<br /> |<br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;&quot;&gt;'''Размещение дидактических материалов'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки размещения материалов: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;14 октября - 30 октября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Уважаемые участники семинара! <br /> <br /> '''Для размещения ссылки на выполненное задание &quot;Делай как я&quot; вам необходимо:'''<br /> * '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br /> * На данной странице перейти в '''раздел проекта''', в котором участвует ваша команда.<br /> * '''заполнить поля в таблице'''. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо &quot;.......&quot; впишите свои данные – '''''ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности ''''' .<br /> * Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|-&quot; &lt;/nowiki&gt;''', а каждый столбец разделяется символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|&quot; &lt;/nowiki&gt;''', не удаляйте данные символы, чтобы не &quot;поломать&quot; таблицу!<br /> <br /> &lt;/p&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff&quot;&gt;'''Участие в народном голосовании'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки участия в народном голосовании: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;1 - 3 ноября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара '''по вашему проекту'''. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot;. <br /> :* Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: «Звезды» необходимо вставлять друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> .<br /> <br /> |}<br /> <br /> =&quot;Нескучная зима&quot; (учителя начальных классов))=<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> <br /> |''Савзонова Светлана Рафаэльевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Начальная форма слова<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему &quot;Начальная форма слова&quot;, но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]]|[[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Небесные тела<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Карягина Любовь Викторовна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Организм человека. Органы чувств&quot;.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01<br /> | Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме &quot;Органы чувств&quot;. Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гараева Светлана Михайловна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения знаний по теме &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]|[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кузниченко Наталья Николаевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Пословицы и поговорки<br /> | http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Василенко Алла Сергеевна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Тела и вещества.<br /> | http://learningapps.org/display?v=pvxsv3c2c01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира во 2 классе при изучении и закреплении темы &quot;Тела и вещества&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]]|[[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Алексеева Наталья Владимировна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Летописи.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301<br /> | Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы &quot;Летописи&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Карягина Л,В]]|[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]]<br /> |-<br /> <br /> <br /> <br /> |''Мелихова Наталья Юрьевна''<br /> | Литература, 9-10 класс<br /> | А.С.Пушкин<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01<br /> | Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Хураскина Лидия Михайловна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Мы - жители Вселенной<br /> | http://learningapps.org/display?v=piqq74p0t01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках окружающего и литературного чтения во 2 классе. С помощью данного задания можно познакомить детей с историей освоения космоса.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Мартынова Оксана Валентиновна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Осенние изменения в неживой природе.<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p4x3opsb201 Осенние изменения в неживой природе]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках окружающего мира, как тест на закрепление изученного материала, а так же во внеурочной деятельности и при подготовке к работе над проектом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кожевникова Елена Евгеньевна ''<br /> | информатика 4 класс<br /> | Хранение информации<br /> | http://learningapps.org/display?v=p196p2sc301<br /> | Задание для проекта &quot;Информация&quot;, можно использовать во внеурочной деятельности или как дополнительное задание на дом<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]] <br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Кленова Ирина Владимировна''<br /> | окружающий мир 2 класс<br /> | Глобус и карта<br /> | http://LearningApps.org/view1793210<br /> | Задание можно использовать для проверки терминологии<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Экоград 2016|Проект &quot;Экоград&quot;]](учителя биологии, , географии, начальных классов)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''ФИО участника''<br /> | Мазурова Наталья Геннадьевна<br /> | Русский язык, 1 класс<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]<br /> | Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела &quot;Текст, предложение, диалог&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гусева Людмила Александровна''<br /> | , 8 класс<br /> | Службы Интернета<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5k5i0uej01 Службы Интернета]<br /> <br /> | Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]] [[Изображение:Star.gif|Пешкова Е.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Рябова Ольга Валерьевна''<br /> | Физика, 7 класс &lt;br&gt; &lt;br&gt; 7,9,10 классы<br /> | Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.)<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p8edg5gcc01 Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.] &lt;br&gt;<br /> [http://LearningApps.org/1773877 Знаменитая башня.]<br /> | Задание можно использовать при обобщении и повторении темы &quot;Введение. Первоначальные сведения о строении вещества&quot;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Углубляем и расширяем знания.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]][[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]][[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Рыщенко Людмила Ивановна''<br /> | География 5 класс<br /> | Великие географические открытия<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p0y82vumj01 Путешественник Афанасий Никитин]<br /> | Задание можно использовать при повторении темы &quot;История открытия и освоения Земли&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Самое главное вещество<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pee84uonc01 Сколько воды на Земле?]<br /> | Задание можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы &quot;Самое главное вещество&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]][[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Савзонова С.Р.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Усатова Татьяна Фёдоровна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Былины. Особенности былинных текстов.<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pxi7s9h6101 Былины]<br /> | Задание можно использовать на уроке-проекте с целью исследования мира русских былин, при обобщении или контроле знаний.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]][[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]][[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]][[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Копысова Ольга Анатольевна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Жизнь экосистемы<br /> | http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01<br /> | Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления, а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] [[Изображение:Star.gif|Савзонова С.Р.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Ахмерова Эльмира Рашитовна''<br /> | география, 5 класс<br /> | Накопление знаний о Земле.<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=pp15s402a01 Первая экспедиция Колумба]<br /> | Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу &quot;Великие географические открытия&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т. Е.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Чигвинцева Ольга Анатольевна''<br /> | Биология<br /> | Цитология, Животные<br /> | [http://learningapps.org/display?v=prg33j0w501 Строение клетки] [http://learningapps.org/display?v=px5fbrbbj01 Классы животных]<br /> | Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прядкина Анна Николаевна''<br /> | Физика<br /> | Итоговый тест. 8 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pjr4mdy6a01]<br /> | Данное задание можно использовать на обобщающем итоговом уроке.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]][[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]] <br /> |-<br /> <br /> |''Сучкова Галина Владимировна''<br /> | География<br /> | Географическое положение Евразии. 7 класс<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5vfcz27501 Острова и полуострова Евразии] <br /> | Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Архипова Ольга Александровна''<br /> | физика<br /> | Открытие радиоактивности. 9 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfu19y7b301 О, сколько нам открытий дивных...]<br /> | Задание рекомендуется для актуализации знаний на первом уроке физики в 9 классе по теме&quot;Строение атома и атомного ядра&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]] [[Изображение:Star.gif|Пешкова Е.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Ионина Татьяна Евгеньевна''<br /> | Общая биология, 9 класс<br /> | Половое размножение организмов. Особенности деления клетки<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201<br /> | Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец г.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кополовец Галина Юрьевна''<br /> | Химия, 8 класс<br /> | «Периодический закон и периодическая система химических элементов»<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201<br /> | Задания можно использовать для закрепления знаний по теме программы по химии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Бычкова Галина Германовна''<br /> | Физика, 8 класс<br /> | &quot;Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел&quot;, &quot;Электрические явления. Электризация&quot;<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px9in9e9301, http://LearningApps.org/display?v=phao6mmrj01<br /> | Задания можно использовать для проверки домашнего задания.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]], [[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Плешкова Валентина Константиновна''<br /> | химия, 11 класс<br /> | Основные сведения о строении атома<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=pjbfa2baa01<br /> | Предложенное задание предлагаю использовать при проверке теоретических знаний по теме «Основные сведения о строении атома»<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]][[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]][[Изображение:Star.gif|Носкова И.Ю.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Носкова Ирина Юрьевна''<br /> | окружающий мир, 3 класс<br /> | Самые опасные в мире животные<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px63pc03301<br /> | Предложенное задание позволит расширить знания детей о животных<br /> | [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]][[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гудкова Елена Камиловна''<br /> | биология, 5 класс<br /> | Среда обитания организмов и ее факторы<br /> | http://LearningApps.org/display?v=prtdqm7w101<br /> | Данную разработку предлагаю использовать в качестве закрепления изученного материала в 5 классе по теме &quot;Экологические факторы и их влияние на живые организмы&quot;, а так же во внеурочной деятельности, в качестве расширения экологических знаний обучающихся 5 класса<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]],[[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]] [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г.В.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Пешкова Елена Александровна''<br /> | физика, 7 класс<br /> | Атмосфера Земли<br /> | http://LearningApps.org/view1790167<br /> | Задание может быть использовано на уроках физики при изучении темы &quot;Атмосферное давление&quot;, а также на уроках географии. На уроке физики упражнение позволяет реализовать межпредметные связи.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Ильина Татьяна Юрьевна''<br /> | география, 9 класс<br /> | &quot;Районирование России&quot;<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pnex6q9et01<br /> | Задание рекомендовано к применению для проверки знаний по пройденной теме &quot;Районирование территории России&quot;, а так же для подготовки к олимпиаде по географии и к ОГЭ.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] <br /> |-<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |''Бамбурова Светлана Владимировна''<br /> | информатика 4 класс<br /> | Чудо света<br /> | http://learningapps.org/display?v=p0p93jx5201<br /> |Задание для проекта &quot;Чудо Света&quot; можно использовать во внеурочной деятельности и для задания на дом<br /> |[[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> <br /> ||''Лобышева Исфирь Ивановна''<br /> | Физика, 7 класс<br /> | Явление инерции<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p6kf9n45c01<br /> | Данный материал можно использовать в 7 классе при обобщении темы &quot;Инерция&quot;, а так же для объяснения того, почему нужно быть осторожным, рядом с двигающимся транспортом.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]] [[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]] [[Изображение:Star.gif| Пешкова Е.А.]][[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]] <br /> |-<br /> <br /> <br /> |''Бутыгина Елена Сергеевна''<br /> | Биология, 9 класс<br /> | Молекулярный уровень. Вирусы<br /> | http://learningapps.org/display?v=pw51ctxan01<br /> | Задание можно использовать при проверке изученного материала в 9 классе, а также в 10 классе перед изучением темы &quot;Вирусы&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]]<br /> |-<br /> <br /> <br /> |''Шишкина Марина Владимировна''<br /> | Химия, 10 класс<br /> | Алкадиены<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pziqusjwa01<br /> | Данное упражнение можно использовать при изучении новой темы &quot;Алкадиены&quot; для формирования навыков работы с текстом и поиском недостающей информации<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ..... <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|Проект &quot;Я ищу затерянное время&quot;]](учителя русского языка и литературы, истории)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> <br /> |''Дорошенко Надежда Сергеевна''<br /> | русский язык 8 класс<br /> | Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ<br /> | [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]<br /> | Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Емельянова Наталья Владиславовна''<br /> | История России, Новая история, 8 класс<br /> | 1.Внешняя политика Александра I. Венский конгресс. 2. Разгром империи Наполеона I, Венский конгресс.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pxiypbfs201 Вставьте пропущенные даты, персоналии, термины]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Масленникова Оксана Николаевна''<br /> | История Древнего мира,5 класс<br /> | Боги Древней Греции.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pm6cp3yzt01 Найти соответствие]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Игнатьева Светлана Дмитриевна|Игнатьева Светлана Дмитриевна]]''<br /> | Русский язык, 10 класс<br /> | Разделы науки о языке. Синтаксические единицы русского языка<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pcepopdf301 Вставить пропущенные слова]<br /> | Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы<br /> | [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]][[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Клабукова Марина Владимировна''<br /> | Русский язык, 11 класс<br /> | Художественно-изобразительные средства языка<br /> | [http://learningapps.org/display?v=phc3qboa301 Определите художественно-изобразительные средства языка]<br /> | Подготовка к ЕГЭ. С помощью этого тренажёра можно вспомнить, повторить, обобщить одну из самых трудных тем русского языка.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Матюкова Лариса Витальевна''<br /> | Русский язык, 9 класс<br /> | Лексическое значение слова<br /> | [http://learningapps.org/display?v=pu8y5ghtk01 Лексическое значение слова]<br /> | Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Тарасова Ольга Николаевна''<br /> | Русский язык, 6-7 классы<br /> | Знаки препинания при причастном обороте.<br /> | [http://LearningApps.org/1789808 Расставьте в предложениях знаки препинания]<br /> | Тема &quot;Причастный оборот&quot; вызывает затруднение у учащихся. Данная форма работы позволяет не только отработать навык обособления причастного оборота, но и правильно находить определяемое слово и грамматическую основу предложения. В дальнейшем эти умения позволят учащимся успешно выполнить тестовые задания ГИА по русскому языку в 9 классе. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Мелихова Наталья Юрьевна''<br /> | Литература, 9-10 класс<br /> | А.С.Пушкин<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01 &quot;Мой Пушкин&quot;]<br /> | Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект ДООМ 2015-2016|Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) &quot;ДООМ&quot;]] (учителя математики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Дьячкова Светлана Николаевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Сложение натуральных чисел<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfshs6swc01 Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст] <br /> | На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br /> |- <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | математика, 7 класс<br /> | Линейная функция<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]][[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Корчагина Алсу Якубовна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Распределительный закон умножения<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p69x083q101 Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения]<br /> | Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]''<br /> | геометрия, 7 класс<br /> | Треугольники<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1oqfy5jc01 тест по теме: &quot;Треугольники&quot;]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]]<br /> |- <br /> |''Участник: Невзорова Марина Евгеньевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Окружность и круг<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1834vofn01 Число п ]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности <br /> | [[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малахова Ольга Сергеевна''<br /> | математика, 6 класс<br /> | Простые числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p5xo0v30c01 Простые числа]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме &quot;Простые числа&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Баутдинова Алсу Махмутовна''<br /> | алгебра, 8 класс<br /> | Иррациональные числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfnmevxh301 Иррациональные числа]<br /> | Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме. Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть использовано на уроке закрепления изученного материала.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Дьячкова С.Н.]][[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна]] [[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]]<br /> |- <br /> |''Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Арифметические действия с натуральными числами<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=ps3zwndgc01 Нестандартный способ устного счёта]<br /> | Освоение вычислительных навыков развивает память и помогает усваивать предметы естественно-математического цикла. Овладение навыками устных вычислений важно ещё и потому, что они ускоряют письменные вычисления, вырабатывают опыт рациональных вычислений, дают выигрыш в вычислительной работе. Существует много приемов упрощения арифметических действий. На уроках математики рассматриваются только некоторые из них. Предлагаемый способ &quot;крест накрест&quot; позволяет упрощать вычисления при умножении двузначных чисел и может быть рассмотрен на факультативных занятиях, кружках и занятиях внеурочной деятельности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]][[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> |''Федоренко Оксана Евгеньевна''<br /> | алгебра, 7 класс<br /> | График линейной функции<br /> | [http://learningapps.org/watch?v=pn5tbqnec01 График линейной функции]<br /> | Задание может быть рекомендовано для обобщения и систематизации материала по данной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прилепо Наталия Александровна''<br /> | геометрия, 11 класс<br /> | Тетраэдр и его свойства<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pvgu6k42201 Тест по теме &quot;Тетраэдр и его свойства&quot;]<br /> | Предложенный материал по теме “Тетраэдр и его свойства” может быть использован учителем математики не только на уроках геометрии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для организации научно – исследовательской работы учащихся, при подготовке к экзаменам по геометрии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Беляевская Светлана Николаевна''<br /> | геометрия 9 класс<br /> | Прямоугольный треугольник<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pkwra9pwj01 Прямоугольный треугольник]<br /> | Обобщение и систематизация знаний по теме:&quot;Прямоугольный треугольник&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]][[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Волкова Ольга Владимировна''<br /> | Геометрия, 8 класс<br /> | Теорема Пифагора<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pp9f8cz8c01 Теорема Пифагора]<br /> | Данный материал может быть использован при объяснении нового материала, учащиеся самостоятельно при помощи поиска информации в Интернете, учебника знакомятся с темой, а затем применяют полученные знания в практике при решении задач. Учитель выступает в роли тьютора <br /> | [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]] [[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]]<br /> |-<br /> |''Львова Наталья Владимировна''<br /> | Геометрия, 8 класс.<br /> | Теорема Пифагора<br /> | [http://LearningApps.org/view1790504 Теорема Пифагора]<br /> | Данный ресурс позволит познакомиться с историей теоремы Пифагора<br /> | [[Изображение:Star.gif|Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Майорова Юлиана Алексеевна''<br /> | Математика 5 класс<br /> | Происхождение слов миллион и миллиард<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pd7bnhwxn01 Миллион и миллиард]<br /> | История возникновения слов миллион и миллиард<br /> | [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Бобина Юлия Михайловна''<br /> | Геометрия 7 класс<br /> | Начальные геометрические сведения<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfn00avct01 Начальные геометрические сведения]<br /> | Материал хорошо подойдет для обобщения знаний у учащихся по теме Начальные геометрические сведения в 7 классе<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[http://multiurok.ru/prytat/files/ Заболуева Елена Викторовна]''<br /> | Классный час 7 класс<br /> | Правила поведения в школе<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=ppo0vmbpn01 Правила поведения в школе]<br /> | Материал подойдет в конце классного часа в качестве шуточного теста разгрузки<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Пешнина Елена Леонидовна''<br /> | Алгебра 7 класс<br /> | Понятие функция<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pwg0bnfst01 Понятие функция]<br /> |Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]]<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Новое поколение 2015/2016|Проект &quot;Новое поколение&quot;]] (учителя информатики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=10%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=20%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''[[Участник:Гайдукова_Екатерина|Гайдукова Екатерина Степановна]]''<br /> | Информатика, 9 класс<br /> | Алгоритмизация и программирование<br /> <br /> Моделирование и формализация<br /> <br /> | http://LearningApps.org/view1397791<br /> <br /> http://LearningApps.org/800621<br /> <br /> | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br /> <br /> можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А . ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Козлова Марина Валентиновна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Архитектура персонального компьютера<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01<br /> | Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малышева Светлана Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ.<br /> <br /> Информатика и ИКТ, 6 класс.<br /> <br /> Дополнительный материал к урокам информатики.<br /> | Двоичное кодирование числовой информации.<br /> <br /> Персональный компьютер как система.<br /> <br /> За страницами школьного учебника.<br /> |http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101<br /> |Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).<br /> <br /> Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]]<br /> |- <br /> <br /> |''Коновальцева Ольга Сергеевна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления.<br /> | &quot;Римская система счисления&quot;<br /> http://LearningApps.org/display?v=p2hmeava301<br /> | Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний <br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]][[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гришина Татьяна Вячеславовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 5 класс<br /> | Передача информации<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]<br /> | Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме &quot;Передача информации&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, старшие классы<br /> | Передача информации<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации]<br /> | Можно использовать при повторении изученного материала по теме &quot;Информационные процессы&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br /> |- <br /> <br /> |''Григорова Елена Сергеевна''<br /> | информатика, 7 класс<br /> | Составные элементы персонального компьютера<br /> | [http://learningapps.org/view102499 Тест]<br /> | Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме &quot;Составные элементы компьютера&quot;. Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить &quot;дизайнерскими&quot;, что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом<br /> |[[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Лебедева Марина Витальевна''<br /> | Информатика, 7 класс<br /> | Компьютерная графика<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Слесарев Алексей Александрович''<br /> | Информатика, 8 класс<br /> | Периферийные устройства компьютера<br /> | [http://LearningApps.org/1775537 Периферийные устройства компьютера]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний по теме &quot;Устройства ввода и вывода информации&quot;.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Юрковец О.П.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Глухова Ольга Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Измерение информации<br /> | http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101<br /> | Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Юрковец О.П.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гусельникова Евгения Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | 9 класс. Сетевые технологии <br /> 5 класс. Текстовая информация<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=p385exe5301 Краткая история Интернет]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pj2q691oa01 Пословицы и поговорки]<br /> |Основа практической работы &quot;Поиск информации&quot;. Или же закрепление и проверка полученных знаний.<br /> Одно из двенадцати заданий школьного веб-квеста [https://sites.google.com/a/sch130.ru/1-5-12-2014/ по математике и информатике], 2014<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]][[Изображение:Star.gif|Платошина Надежда Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Зуева Елена Ивановна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Виды информации. Свойства информации<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01<br /> | Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Языки программирования &lt;br /&gt; Безопасность работы в Интернете<br /> | [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] &lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера]<br /> | Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; &lt;br /&gt; Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете]<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А.]] [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Давыдова Анастасия Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | История создания Интернет.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p6xvhv69n01<br /> | Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать.<br /> <br /> | [[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Водопьянова Инна Викторовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Объекты и их имена. Признаки объектов.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления темы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Степанова Елена Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Базовые алгоритмические структуры<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1432tkf501<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления и углубления темы. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Тимофеева Наталья Геннадьевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Всемирная паутина<br /> | http://LearningApps.org/1789405<br /> | Приложение можно использовать в качестве домашнего задания для закрепления материала<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Ю.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Авдеева Наталья Николаевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Текстовый редактор<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pqn80qp1201 <br /> | Данное приложение можно использовать в качестве промежуточного контроля знаний по данной теме<br /> | [[Изображение:Star.gif|Давыдова А. А. ]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | Поиск информации в сети Интернет<br /> | http://learningapps.org/view1790021<br /> | Приложение можно использовать в качестве отработки навыков формирования запросов поисковой системе<br /> | [[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]][[Изображение:Star.gif|Платошина Надежда Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Морозова Юлия Александровна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Кодирование информации.<br /> | http://learningapps.org/display?v=puo161jh301<br /> | Приложение можно использовать как дополнительный материал на уроке, в качестве домашнего задания.Упражнение направлено на самостоятельный поиск информации по изучаемой теме, развитие любознательности. <br /> |[[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Логинова Ирина Яковлевна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Устройства ввода-вывода информации.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pb4qisf8301<br /> | Приложение можно использовать как для закрепления материала на уроке, в качестве домашнего задания и для создания мотивации и развития интереса к изучению предмета в самом его начале. Ребята еще маленькие. Любят сказки. Поэтому я предлагаю сочинить им сказку.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Платошина Надежда Владимировна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Программное обеспечение компьютера.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pmh7byowt01<br /> | Приложение можно использовать для самостоятельного поиска информации, для закрепления материала урока и получения дополнительных сведений. <br /> |[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]] [[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Габараева Ольга Геннадьевна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Устройство компьютера.<br /> | http://learningapps.org/display?v=pcjio0fgn01<br /> | Приложение можно использовать для закрепления материала урока и в качестве домашнего задания. <br /> |[[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> ||''Юрковец Ольга Петровна''<br /> | Информатика 8 класс<br /> | Восприятие информации<br /> | [http://learningapps.org/display?v=pi58a2fya01 Восприятие информации]<br /> | Приложение можно использовать для закрепления материала урока на уроке и в качестве мотивации для создания собственных интерактивных заданий <br /> |<br /> <br /> |-<br /> ||''Майорова Юлиана Алексеевна''<br /> | Информатика 7-9 класс<br /> | Символ @<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pw3yuax8501 Разные названия символа @]<br /> | Приложение можно использовать как дополнительные сведения при изучении электронной почты <br /> | [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Пешнина Елена Леонидовна''<br /> | Информатика 8-9 класс<br /> | Алгоритмы<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pagyvh90k01 Алгоритмы]<br /> | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Разуваева Наталья Викторовна''<br /> | информатика 7 класс<br /> | Всемирная паутина<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p2vk3gxzt01<br /> | Задание на дом<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:ДМС]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015 Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 2015 2015-11-02T05:54:10Z <p>Светлана Савзонова: /* Проект &quot;Экоград&quot;(учителя биологии, , географии, начальных классов) */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:140%;color:#000066;&quot;&gt;'''Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px&quot; |<br /> |<br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;&quot;&gt;'''Размещение дидактических материалов'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки размещения материалов: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;14 октября - 30 октября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Уважаемые участники семинара! <br /> <br /> '''Для размещения ссылки на выполненное задание &quot;Делай как я&quot; вам необходимо:'''<br /> * '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br /> * На данной странице перейти в '''раздел проекта''', в котором участвует ваша команда.<br /> * '''заполнить поля в таблице'''. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо &quot;.......&quot; впишите свои данные – '''''ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности ''''' .<br /> * Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|-&quot; &lt;/nowiki&gt;''', а каждый столбец разделяется символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|&quot; &lt;/nowiki&gt;''', не удаляйте данные символы, чтобы не &quot;поломать&quot; таблицу!<br /> <br /> &lt;/p&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff&quot;&gt;'''Участие в народном голосовании'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки участия в народном голосовании: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;1 - 3 ноября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара '''по вашему проекту'''. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot;. <br /> :* Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: «Звезды» необходимо вставлять друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> .<br /> <br /> |}<br /> <br /> =&quot;Нескучная зима&quot; (учителя начальных классов))=<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> <br /> |''Савзонова Светлана Рафаэльевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Начальная форма слова<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему &quot;Начальная форма слова&quot;, но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]]|[[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Небесные тела<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Карягина Любовь Викторовна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Организм человека. Органы чувств&quot;.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01<br /> | Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме &quot;Органы чувств&quot;. Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гараева Светлана Михайловна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения знаний по теме &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]|[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кузниченко Наталья Николаевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Пословицы и поговорки<br /> | http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Василенко Алла Сергеевна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Тела и вещества.<br /> | http://learningapps.org/display?v=pvxsv3c2c01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира во 2 классе при изучении и закреплении темы &quot;Тела и вещества&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]]|[[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Алексеева Наталья Владимировна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Летописи.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301<br /> | Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы &quot;Летописи&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Карягина Л,В]]|[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]]<br /> |-<br /> <br /> <br /> <br /> |''Мелихова Наталья Юрьевна''<br /> | Литература, 9-10 класс<br /> | А.С.Пушкин<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01<br /> | Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Хураскина Лидия Михайловна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Мы - жители Вселенной<br /> | http://learningapps.org/display?v=piqq74p0t01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках окружающего и литературного чтения во 2 классе. С помощью данного задания можно познакомить детей с историей освоения космоса.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Мартынова Оксана Валентиновна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Осенние изменения в неживой природе.<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p4x3opsb201 Осенние изменения в неживой природе]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках окружающего мира, как тест на закрепление изученного материала, а так же во внеурочной деятельности и при подготовке к работе над проектом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кожевникова Елена Евгеньевна ''<br /> | информатика 4 класс<br /> | Хранение информации<br /> | http://learningapps.org/display?v=p196p2sc301<br /> | Задание для проекта &quot;Информация&quot;, можно использовать во внеурочной деятельности или как дополнительное задание на дом<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]] <br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Кленова Ирина Владимировна''<br /> | окружающий мир 2 класс<br /> | Глобус и карта<br /> | http://LearningApps.org/view1793210<br /> | Задание можно использовать для проверки терминологии<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Экоград 2016|Проект &quot;Экоград&quot;]](учителя биологии, , географии, начальных классов)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''ФИО участника''<br /> | Мазурова Наталья Геннадьевна<br /> | Русский язык, 1 класс<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]<br /> | Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела &quot;Текст, предложение, диалог&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гусева Людмила Александровна''<br /> | , 8 класс<br /> | Службы Интернета<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5k5i0uej01 Службы Интернета]<br /> <br /> | Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]] [[Изображение:Star.gif|Пешкова Е.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Рябова Ольга Валерьевна''<br /> | Физика, 7 класс &lt;br&gt; &lt;br&gt; 7,9,10 классы<br /> | Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.)<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p8edg5gcc01 Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.] &lt;br&gt;<br /> [http://LearningApps.org/1773877 Знаменитая башня.]<br /> | Задание можно использовать при обобщении и повторении темы &quot;Введение. Первоначальные сведения о строении вещества&quot;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Углубляем и расширяем знания.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]][[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]][[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Рыщенко Людмила Ивановна''<br /> | География 5 класс<br /> | Великие географические открытия<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p0y82vumj01 Путешественник Афанасий Никитин]<br /> | Задание можно использовать при повторении темы &quot;История открытия и освоения Земли&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Самое главное вещество<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pee84uonc01 Сколько воды на Земле?]<br /> | Задание можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы &quot;Самое главное вещество&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]][[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]] <br /> |-<br /> <br /> |''Усатова Татьяна Фёдоровна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Былины. Особенности былинных текстов.<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pxi7s9h6101 Былины]<br /> | Задание можно использовать на уроке-проекте с целью исследования мира русских былин, при обобщении или контроле знаний.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]][[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]][[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]][[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Копысова Ольга Анатольевна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Жизнь экосистемы<br /> | http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01<br /> | Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления, а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] [[Изображение:Star.gif|Савзонова С.Р.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Ахмерова Эльмира Рашитовна''<br /> | география, 5 класс<br /> | Накопление знаний о Земле.<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=pp15s402a01 Первая экспедиция Колумба]<br /> | Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу &quot;Великие географические открытия&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т. Е.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Чигвинцева Ольга Анатольевна''<br /> | Биология<br /> | Цитология, Животные<br /> | [http://learningapps.org/display?v=prg33j0w501 Строение клетки] [http://learningapps.org/display?v=px5fbrbbj01 Классы животных]<br /> | Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прядкина Анна Николаевна''<br /> | Физика<br /> | Итоговый тест. 8 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pjr4mdy6a01]<br /> | Данное задание можно использовать на обобщающем итоговом уроке.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]][[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]] <br /> |-<br /> <br /> |''Сучкова Галина Владимировна''<br /> | География<br /> | Географическое положение Евразии. 7 класс<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5vfcz27501 Острова и полуострова Евразии] <br /> | Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Архипова Ольга Александровна''<br /> | физика<br /> | Открытие радиоактивности. 9 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfu19y7b301 О, сколько нам открытий дивных...]<br /> | Задание рекомендуется для актуализации знаний на первом уроке физики в 9 классе по теме&quot;Строение атома и атомного ядра&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]] [[Изображение:Star.gif|Пешкова Е.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Ионина Татьяна Евгеньевна''<br /> | Общая биология, 9 класс<br /> | Половое размножение организмов. Особенности деления клетки<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201<br /> | Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец г.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кополовец Галина Юрьевна''<br /> | Химия, 8 класс<br /> | «Периодический закон и периодическая система химических элементов»<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201<br /> | Задания можно использовать для закрепления знаний по теме программы по химии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Бычкова Галина Германовна''<br /> | Физика, 8 класс<br /> | &quot;Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел&quot;, &quot;Электрические явления. Электризация&quot;<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px9in9e9301, http://LearningApps.org/display?v=phao6mmrj01<br /> | Задания можно использовать для проверки домашнего задания.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]], [[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Плешкова Валентина Константиновна''<br /> | химия, 11 класс<br /> | Основные сведения о строении атома<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=pjbfa2baa01<br /> | Предложенное задание предлагаю использовать при проверке теоретических знаний по теме «Основные сведения о строении атома»<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]][[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]][[Изображение:Star.gif|Носкова И.Ю.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Носкова Ирина Юрьевна''<br /> | окружающий мир, 3 класс<br /> | Самые опасные в мире животные<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px63pc03301<br /> | Предложенное задание позволит расширить знания детей о животных<br /> | [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]][[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гудкова Елена Камиловна''<br /> | биология, 5 класс<br /> | Среда обитания организмов и ее факторы<br /> | http://LearningApps.org/display?v=prtdqm7w101<br /> | Данную разработку предлагаю использовать в качестве закрепления изученного материала в 5 классе по теме &quot;Экологические факторы и их влияние на живые организмы&quot;, а так же во внеурочной деятельности, в качестве расширения экологических знаний обучающихся 5 класса<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]],[[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]] [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г.В.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Пешкова Елена Александровна''<br /> | физика, 7 класс<br /> | Атмосфера Земли<br /> | http://LearningApps.org/view1790167<br /> | Задание может быть использовано на уроках физики при изучении темы &quot;Атмосферное давление&quot;, а также на уроках географии. На уроке физики упражнение позволяет реализовать межпредметные связи.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Ильина Татьяна Юрьевна''<br /> | география, 9 класс<br /> | &quot;Районирование России&quot;<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pnex6q9et01<br /> | Задание рекомендовано к применению для проверки знаний по пройденной теме &quot;Районирование территории России&quot;, а так же для подготовки к олимпиаде по географии и к ОГЭ.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] <br /> |-<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |''Бамбурова Светлана Владимировна''<br /> | информатика 4 класс<br /> | Чудо света<br /> | http://learningapps.org/display?v=p0p93jx5201<br /> |Задание для проекта &quot;Чудо Света&quot; можно использовать во внеурочной деятельности и для задания на дом<br /> |[[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> <br /> ||''Лобышева Исфирь Ивановна''<br /> | Физика, 7 класс<br /> | Явление инерции<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p6kf9n45c01<br /> | Данный материал можно использовать в 7 классе при обобщении темы &quot;Инерция&quot;, а так же для объяснения того, почему нужно быть осторожным, рядом с двигающимся транспортом.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]] [[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]] [[Изображение:Star.gif| Пешкова Е.А.]][[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]] <br /> |-<br /> <br /> <br /> |''Бутыгина Елена Сергеевна''<br /> | Биология, 9 класс<br /> | Молекулярный уровень. Вирусы<br /> | http://learningapps.org/display?v=pw51ctxan01<br /> | Задание можно использовать при проверке изученного материала в 9 классе, а также в 10 классе перед изучением темы &quot;Вирусы&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]]<br /> |-<br /> <br /> <br /> |''Шишкина Марина Владимировна''<br /> | Химия, 10 класс<br /> | Алкадиены<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pziqusjwa01<br /> | Данное упражнение можно использовать при изучении новой темы &quot;Алкадиены&quot; для формирования навыков работы с текстом и поиском недостающей информации<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ..... <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|Проект &quot;Я ищу затерянное время&quot;]](учителя русского языка и литературы, истории)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> <br /> |''Дорошенко Надежда Сергеевна''<br /> | русский язык 8 класс<br /> | Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ<br /> | [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]<br /> | Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Емельянова Наталья Владиславовна''<br /> | История России, Новая история, 8 класс<br /> | 1.Внешняя политика Александра I. Венский конгресс. 2. Разгром империи Наполеона I, Венский конгресс.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pxiypbfs201 Вставьте пропущенные даты, персоналии, термины]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Масленникова Оксана Николаевна''<br /> | История Древнего мира,5 класс<br /> | Боги Древней Греции.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pm6cp3yzt01 Найти соответствие]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Игнатьева Светлана Дмитриевна|Игнатьева Светлана Дмитриевна]]''<br /> | Русский язык, 10 класс<br /> | Разделы науки о языке. Синтаксические единицы русского языка<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pcepopdf301 Вставить пропущенные слова]<br /> | Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы<br /> | [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]][[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Клабукова Марина Владимировна''<br /> | Русский язык, 11 класс<br /> | Художественно-изобразительные средства языка<br /> | [http://learningapps.org/display?v=phc3qboa301 Определите художественно-изобразительные средства языка]<br /> | Подготовка к ЕГЭ. С помощью этого тренажёра можно вспомнить, повторить, обобщить одну из самых трудных тем русского языка.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Матюкова Лариса Витальевна''<br /> | Русский язык, 9 класс<br /> | Лексическое значение слова<br /> | [http://learningapps.org/display?v=pu8y5ghtk01 Лексическое значение слова]<br /> | Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Тарасова Ольга Николаевна''<br /> | Русский язык, 6-7 классы<br /> | Знаки препинания при причастном обороте.<br /> | [http://LearningApps.org/1789808 Расставьте в предложениях знаки препинания]<br /> | Тема &quot;Причастный оборот&quot; вызывает затруднение у учащихся. Данная форма работы позволяет не только отработать навык обособления причастного оборота, но и правильно находить определяемое слово и грамматическую основу предложения. В дальнейшем эти умения позволят учащимся успешно выполнить тестовые задания ГИА по русскому языку в 9 классе. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Мелихова Наталья Юрьевна''<br /> | Литература, 9-10 класс<br /> | А.С.Пушкин<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01 &quot;Мой Пушкин&quot;]<br /> | Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект ДООМ 2015-2016|Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) &quot;ДООМ&quot;]] (учителя математики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Дьячкова Светлана Николаевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Сложение натуральных чисел<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfshs6swc01 Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст] <br /> | На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br /> |- <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | математика, 7 класс<br /> | Линейная функция<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]][[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Корчагина Алсу Якубовна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Распределительный закон умножения<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p69x083q101 Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения]<br /> | Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]''<br /> | геометрия, 7 класс<br /> | Треугольники<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1oqfy5jc01 тест по теме: &quot;Треугольники&quot;]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]]<br /> |- <br /> |''Участник: Невзорова Марина Евгеньевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Окружность и круг<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1834vofn01 Число п ]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности <br /> | [[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малахова Ольга Сергеевна''<br /> | математика, 6 класс<br /> | Простые числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p5xo0v30c01 Простые числа]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме &quot;Простые числа&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Баутдинова Алсу Махмутовна''<br /> | алгебра, 8 класс<br /> | Иррациональные числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfnmevxh301 Иррациональные числа]<br /> | Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме. Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть использовано на уроке закрепления изученного материала.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Дьячкова С.Н.]][[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна]] [[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]]<br /> |- <br /> |''Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Арифметические действия с натуральными числами<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=ps3zwndgc01 Нестандартный способ устного счёта]<br /> | Освоение вычислительных навыков развивает память и помогает усваивать предметы естественно-математического цикла. Овладение навыками устных вычислений важно ещё и потому, что они ускоряют письменные вычисления, вырабатывают опыт рациональных вычислений, дают выигрыш в вычислительной работе. Существует много приемов упрощения арифметических действий. На уроках математики рассматриваются только некоторые из них. Предлагаемый способ &quot;крест накрест&quot; позволяет упрощать вычисления при умножении двузначных чисел и может быть рассмотрен на факультативных занятиях, кружках и занятиях внеурочной деятельности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]][[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> |''Федоренко Оксана Евгеньевна''<br /> | алгебра, 7 класс<br /> | График линейной функции<br /> | [http://learningapps.org/watch?v=pn5tbqnec01 График линейной функции]<br /> | Задание может быть рекомендовано для обобщения и систематизации материала по данной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прилепо Наталия Александровна''<br /> | геометрия, 11 класс<br /> | Тетраэдр и его свойства<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pvgu6k42201 Тест по теме &quot;Тетраэдр и его свойства&quot;]<br /> | Предложенный материал по теме “Тетраэдр и его свойства” может быть использован учителем математики не только на уроках геометрии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для организации научно – исследовательской работы учащихся, при подготовке к экзаменам по геометрии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Беляевская Светлана Николаевна''<br /> | геометрия 9 класс<br /> | Прямоугольный треугольник<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pkwra9pwj01 Прямоугольный треугольник]<br /> | Обобщение и систематизация знаний по теме:&quot;Прямоугольный треугольник&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]][[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Волкова Ольга Владимировна''<br /> | Геометрия, 8 класс<br /> | Теорема Пифагора<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pp9f8cz8c01 Теорема Пифагора]<br /> | Данный материал может быть использован при объяснении нового материала, учащиеся самостоятельно при помощи поиска информации в Интернете, учебника знакомятся с темой, а затем применяют полученные знания в практике при решении задач. Учитель выступает в роли тьютора <br /> | [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]] [[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]]<br /> |-<br /> |''Львова Наталья Владимировна''<br /> | Геометрия, 8 класс.<br /> | Теорема Пифагора<br /> | [http://LearningApps.org/view1790504 Теорема Пифагора]<br /> | Данный ресурс позволит познакомиться с историей теоремы Пифагора<br /> | [[Изображение:Star.gif|Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Майорова Юлиана Алексеевна''<br /> | Математика 5 класс<br /> | Происхождение слов миллион и миллиард<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pd7bnhwxn01 Миллион и миллиард]<br /> | История возникновения слов миллион и миллиард<br /> | [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Бобина Юлия Михайловна''<br /> | Геометрия 7 класс<br /> | Начальные геометрические сведения<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfn00avct01 Начальные геометрические сведения]<br /> | Материал хорошо подойдет для обобщения знаний у учащихся по теме Начальные геометрические сведения в 7 классе<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[http://multiurok.ru/prytat/files/ Заболуева Елена Викторовна]''<br /> | Классный час 7 класс<br /> | Правила поведения в школе<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=ppo0vmbpn01 Правила поведения в школе]<br /> | Материал подойдет в конце классного часа в качестве шуточного теста разгрузки<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Пешнина Елена Леонидовна''<br /> | Алгебра 7 класс<br /> | Понятие функция<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pwg0bnfst01 Понятие функция]<br /> |Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]]<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Новое поколение 2015/2016|Проект &quot;Новое поколение&quot;]] (учителя информатики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=10%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=20%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''[[Участник:Гайдукова_Екатерина|Гайдукова Екатерина Степановна]]''<br /> | Информатика, 9 класс<br /> | Алгоритмизация и программирование<br /> <br /> Моделирование и формализация<br /> <br /> | http://LearningApps.org/view1397791<br /> <br /> http://LearningApps.org/800621<br /> <br /> | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br /> <br /> можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А . ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Козлова Марина Валентиновна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Архитектура персонального компьютера<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01<br /> | Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малышева Светлана Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ.<br /> <br /> Информатика и ИКТ, 6 класс.<br /> <br /> Дополнительный материал к урокам информатики.<br /> | Двоичное кодирование числовой информации.<br /> <br /> Персональный компьютер как система.<br /> <br /> За страницами школьного учебника.<br /> |http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101<br /> |Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).<br /> <br /> Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]]<br /> |- <br /> <br /> |''Коновальцева Ольга Сергеевна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления.<br /> | &quot;Римская система счисления&quot;<br /> http://LearningApps.org/display?v=p2hmeava301<br /> | Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний <br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]][[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гришина Татьяна Вячеславовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 5 класс<br /> | Передача информации<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]<br /> | Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме &quot;Передача информации&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, старшие классы<br /> | Передача информации<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации]<br /> | Можно использовать при повторении изученного материала по теме &quot;Информационные процессы&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br /> |- <br /> <br /> |''Григорова Елена Сергеевна''<br /> | информатика, 7 класс<br /> | Составные элементы персонального компьютера<br /> | [http://learningapps.org/view102499 Тест]<br /> | Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме &quot;Составные элементы компьютера&quot;. Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить &quot;дизайнерскими&quot;, что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом<br /> |[[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Лебедева Марина Витальевна''<br /> | Информатика, 7 класс<br /> | Компьютерная графика<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Слесарев Алексей Александрович''<br /> | Информатика, 8 класс<br /> | Периферийные устройства компьютера<br /> | [http://LearningApps.org/1775537 Периферийные устройства компьютера]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний по теме &quot;Устройства ввода и вывода информации&quot;.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Юрковец О.П.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Глухова Ольга Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Измерение информации<br /> | http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101<br /> | Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Юрковец О.П.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гусельникова Евгения Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | 9 класс. Сетевые технологии <br /> 5 класс. Текстовая информация<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=p385exe5301 Краткая история Интернет]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pj2q691oa01 Пословицы и поговорки]<br /> |Основа практической работы &quot;Поиск информации&quot;. Или же закрепление и проверка полученных знаний.<br /> Одно из двенадцати заданий школьного веб-квеста [https://sites.google.com/a/sch130.ru/1-5-12-2014/ по математике и информатике], 2014<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]][[Изображение:Star.gif|Платошина Надежда Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Зуева Елена Ивановна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Виды информации. Свойства информации<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01<br /> | Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Языки программирования &lt;br /&gt; Безопасность работы в Интернете<br /> | [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] &lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера]<br /> | Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; &lt;br /&gt; Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете]<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А.]] [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Давыдова Анастасия Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | История создания Интернет.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p6xvhv69n01<br /> | Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать.<br /> <br /> | [[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Водопьянова Инна Викторовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Объекты и их имена. Признаки объектов.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления темы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Степанова Елена Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Базовые алгоритмические структуры<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1432tkf501<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления и углубления темы. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Тимофеева Наталья Геннадьевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Всемирная паутина<br /> | http://LearningApps.org/1789405<br /> | Приложение можно использовать в качестве домашнего задания для закрепления материала<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Ю.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Авдеева Наталья Николаевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Текстовый редактор<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pqn80qp1201 <br /> | Данное приложение можно использовать в качестве промежуточного контроля знаний по данной теме<br /> | [[Изображение:Star.gif|Давыдова А. А. ]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | Поиск информации в сети Интернет<br /> | http://learningapps.org/view1790021<br /> | Приложение можно использовать в качестве отработки навыков формирования запросов поисковой системе<br /> | [[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]][[Изображение:Star.gif|Платошина Надежда Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Морозова Юлия Александровна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Кодирование информации.<br /> | http://learningapps.org/display?v=puo161jh301<br /> | Приложение можно использовать как дополнительный материал на уроке, в качестве домашнего задания.Упражнение направлено на самостоятельный поиск информации по изучаемой теме, развитие любознательности. <br /> |[[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Логинова Ирина Яковлевна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Устройства ввода-вывода информации.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pb4qisf8301<br /> | Приложение можно использовать как для закрепления материала на уроке, в качестве домашнего задания и для создания мотивации и развития интереса к изучению предмета в самом его начале. Ребята еще маленькие. Любят сказки. Поэтому я предлагаю сочинить им сказку.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Платошина Надежда Владимировна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Программное обеспечение компьютера.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pmh7byowt01<br /> | Приложение можно использовать для самостоятельного поиска информации, для закрепления материала урока и получения дополнительных сведений. <br /> |[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]] [[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Габараева Ольга Геннадьевна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Устройство компьютера.<br /> | http://learningapps.org/display?v=pcjio0fgn01<br /> | Приложение можно использовать для закрепления материала урока и в качестве домашнего задания. <br /> |[[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> ||''Юрковец Ольга Петровна''<br /> | Информатика 8 класс<br /> | Восприятие информации<br /> | [http://learningapps.org/display?v=pi58a2fya01 Восприятие информации]<br /> | Приложение можно использовать для закрепления материала урока на уроке и в качестве мотивации для создания собственных интерактивных заданий <br /> |<br /> <br /> |-<br /> ||''Майорова Юлиана Алексеевна''<br /> | Информатика 7-9 класс<br /> | Символ @<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pw3yuax8501 Разные названия символа @]<br /> | Приложение можно использовать как дополнительные сведения при изучении электронной почты <br /> | [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Пешнина Елена Леонидовна''<br /> | Информатика 8-9 класс<br /> | Алгоритмы<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pagyvh90k01 Алгоритмы]<br /> | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Разуваева Наталья Викторовна''<br /> | информатика 7 класс<br /> | Всемирная паутина<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p2vk3gxzt01<br /> | Задание на дом<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:ДМС]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015 Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 2015 2015-10-25T07:27:38Z <p>Светлана Савзонова: /* Дистанционная олимпиада &quot;Нескучная зима&quot;(педагоги начальных классов) */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:140%;color:#000066;&quot;&gt;'''Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px&quot; |<br /> |<br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;&quot;&gt;'''Размещение дидактических материалов'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки размещения материалов: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;14 октября - 30 октября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Уважаемые участники семинара! <br /> <br /> '''Для размещения ссылки на выполненное задание &quot;Делай как я&quot; вам необходимо:'''<br /> * '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br /> * На данной странице перейти в '''раздел проекта''', в котором участвует ваша команда.<br /> * '''заполнить поля в таблице'''. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо &quot;.......&quot; впишите свои данные – '''''ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности ''''' .<br /> * Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|-&quot; &lt;/nowiki&gt;''', а каждый столбец разделяется символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|&quot; &lt;/nowiki&gt;''', не удаляйте данные символы, чтобы не &quot;поломать&quot; таблицу!<br /> <br /> &lt;/p&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff&quot;&gt;'''Участие в народном голосовании'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки участия в народном голосовании: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;1 - 3 ноября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара '''по вашему проекту'''. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot;. <br /> :* Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: «Звезды» необходимо вставлять друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> .<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =[[:Категория:Проект Нескучная зима 2015-2016|Дистанционная олимпиада &quot;Нескучная зима&quot;]](педагоги начальных классов)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Савзонова Светлана Рафаэльевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Начальная форма слова<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему &quot;Начальная форма слова&quot;, но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.<br /> | <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Экоград 2016|Проект &quot;Экоград&quot;]](учителя биологии, химии, географии)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''ФИО участника''<br /> | Мазурова Наталья Геннадьевна<br /> | Русский язык, 1 класс<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]<br /> | Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела &quot;Текст, предложение, диалог&quot;<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Гусева Людмила Александровна''<br /> | Информатика, 8 класс<br /> | Службы Интернета<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5k5i0uej01 Службы Интернета]<br /> <br /> | Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Рябова Ольга Валерьевна''<br /> | физика, 7 класс <br /> <br /> <br /> <br /> физика 7,9,10 классы<br /> | Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.<br /> Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.)<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p8edg5gcc01 Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.]<br /> [http://LearningApps.org/1773877 Знаменитая башня.]<br /> | Задание можно использовать при обобщении и повторении темы &quot;Введение. Первоначальные сведения о строении вещества&quot;.<br /> <br /> <br /> Углубляем и расширяем знания.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|Проект &quot;Я ищу затерянное время&quot;]](учителя русского языка и литературы, истории)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> <br /> |''Дорошенко Надежда Сергеевна''<br /> | русский язык 8 класс<br /> | Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ<br /> | [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]<br /> | Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект ДООМ 2015-2016|Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) &quot;ДООМ&quot;]] (учителя математики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Дьячкова Светлана Николаевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Сложение натуральных чисел<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfshs6swc01 Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст] <br /> | На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | математика, 7 класс<br /> | Линейная функция<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Корчагина Алсу Якубовна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Распределительный закон умножения<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p69x083q101 Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения]<br /> | Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Новое поколение 2015/2016|Проект &quot;Новое поколение&quot;]] (учителя информатики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Гайдукова Екатерина Степановна''<br /> | Информатика, 9 класс<br /> | Алгоритмизация и программирование<br /> <br /> Моделирование и формализация<br /> <br /> | http://LearningApps.org/view1397791<br /> <br /> http://LearningApps.org/800621<br /> <br /> | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br /> <br /> можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Козлова Марина Валентиновна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Архитектура персонального компьютера<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01<br /> | Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Малышева Светлана Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ.<br /> <br /> Информатика и ИКТ, 6 класс.<br /> <br /> Дополнительный материал к урокам информатики.<br /> | Двоичное кодирование числовой информации.<br /> <br /> Персональный компьютер как система.<br /> <br /> За страницами школьного учебника.<br /> |http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101<br /> |Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).<br /> <br /> Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Коновальцева Ольга Сергеевна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления.<br /> | &quot;Римская система счисления&quot;<br /> http://LearningApps.org/display?v=p2hmeava301<br /> | Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Гришина Татьяна Вячеславовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 5 класс<br /> | Передача информации<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]<br /> | Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме &quot;Передача информации&quot;<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, старшие классы<br /> | Передача информации<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации]<br /> | Можно использовать при повторении изученного материала по теме &quot;Информационные процессы&quot;<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Григорова Елена Сергеевна''<br /> | информатика, 7 класс<br /> | Составные элементы персонального компьютера<br /> | [http://learningapps.org/view102499 Тест]<br /> | Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме &quot;Составные элементы компьютера&quot;. Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить &quot;дизайнерскими&quot;, что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Лебедева Марина Витальевна''<br /> | Информатика, 7 класс<br /> | Компьютерная графика<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:ДМС]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_2014-2015 Дистанционный методический семинар ДООнк 2014-2015 2015-03-03T19:49:01Z <p>Светлана Савзонова: /* Участники семинара */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2014-2015|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;big&gt;'''Дистанционный методический семинар «Опыт формирования образовательных результатов в условиях ФГОС»'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> '''Цель семинара''' – обобщить опыт участников по планированию и достижению личностных и метапредметных результатов и реализации деятельностного подхода в учебном процессе. <br /> <br /> В основу разработки Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования положен системно-деятельностный подход, который предполагает признание существенной роли активной учебно-познавательной деятельности. Системно-деятельный подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания и создать навигацию проектирования универсальных учебных действий, которыми должны владеть учащиеся. Основными средствами формирования универсальных учебных действий являются учебное задание, предъявляемое учителем учащимся, и учебная ситуация (такая организация учебной деятельности учащихся, которая инициирует самостоятельную познавательную деятельность детей). <br /> <br /> В качестве ключевых условий реализации основной образовательной программы названы: овладение учащимися ключевыми компетенциями, составляющими основу дальнейшего успешного образования, и использование в образовательном процессе технологий деятельностного типа. Кроме того, системообразующей составляющей стандарта стали требования к результатам освоения основных образовательных программ. Изменилось представление об образовательных результатах – стандарт ориентируется не только на предметные, но и на метапредметные и личностные результаты. Изменились методологические основы системы оценки достижения требований стандарта к результатам образования – критериальной основой оценки становятся результаты деятельности по реализации и освоению основной образовательной программы не только на уровне обучающихся, но и на уровне педагогов и образовательных учреждений.<br /> <br /> В рамках настоящего семинара предлагаем вам подробнее рассмотреть образовательные результаты. В структуре ФГОС изменилось представление об образовательных результатах – стандарт ориентируется не только на предметные, как это было раньше, но и на метапредметные и личностные результаты. <br /> <br /> '''Личностные результаты''' - система ценностных отношений обучающихся – к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам, сформированные в образовательном процессе. Они включают готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме. <br /> *''[https://docs.google.com/document/d/1M00IjgK57l-iLlDxuBMU7UGzW-bFTudAzvnUWp_Dbno/edit?usp=sharing Классификация личностных результатов.]''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты''' - способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов. Они включают освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории. <br /> *''[https://docs.google.com/document/d/1PlunoaGw-yiD_mYc8F5OCoDEjt251iZcbMZihD0pM2c/edit?usp=sharing Классификация метапредметных результатов.'']<br /> <br /> '''Предметные результаты''' - Конкретные элементы социального опыта – знания, умения и навыки, опыт решения проблем, опыт творческой деятельности, освоенные обучающимися в рамках отдельного учебного предмета. Включают освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами. <br /> *''[https://docs.google.com/document/d/1ZdS0U00Xtp-M3CIsjzNXa2gzYeqy1x-eLoLXB6fgi9c/edit?usp=sharing Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом специфики содержания предметных областей.]''<br /> <br /> Планируемые результаты выступают, прежде всего, как ориентиры в ожидаемых учебных достижениях учащихся. Но вопрос &quot;Какие результаты мы должны получить?&quot; для педагога неизбежно порождает другой, не менее значимый, вопрос &quot;А как это сделать?&quot;. Выбор эффективных средств и методов решения поставленных задач за самим педагогом. Опыт конструирования заданий, в которых учащийся ставит проблемы, планирует их и решает, а также опыт сопровождения самостоятельной продуктивной деятельности учащихся, использования учебно-исследовательских моделей, проведения учебных экспериментов, организации сотрудничества и т.п. заслуживает пристального внимания и очень ценен. В рамках семинара участникам предлагается представить личный опыт по обсуждаемой проблеме и обсудить опыт коллег. <br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Задание.'''&lt;/big&gt; Уважаемые коллеги! Приведите примеры формирования личностных и метапредметных результатов исходя из собственного опыта. <br /> Требования к предъявлению результата:<br /> <br /> 1. Подготовьте Google-презентацию, содержащую следующие слайды: <br /> * Автор работы, id-номер команды, предмет, тема (1 слайд);<br /> * Планируемые личностные и метапредметные результаты по указанной теме (2 слайда);<br /> * Не менее двух примеров заданий по указанной теме, направленных на достижение запланированных результатов (последующие слайды);<br /> * Методические рекомендации к организации выполнения заданий (последующие слайды);<br /> * Другое (иллюстрации, ресурсы и т.п.) (последующие слайды).<br /> <br /> 2. Откройте презентацию для просмотра, выбрав опцию &quot;Настройки доступа/Всем у кого есть ссылка&quot;(см. справку [https://docs.google.com/presentation/d/1Tdpghzj9N_cTEnX6ITdBU4_7MQ5AOJ2oaB0zKstuWvk/edit#slide=id.i0 Загрузка и публикация документов])<br /> <br /> 3. До 13 февраля 2015 года <br /> * Опубликуйте презентацию на персональной странице команды в RealtimeBoard (см. справку [https://www.youtube.com/watch?v=CigYJaDxDPo Как использовать Google Docs в RealtimeBoard])<br /> * Поместите на страницу семинара на портале ТолВики в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную презентацию ''(формат записи: ФИО участника семинара (можно дать ссылку на личную страницу в ТолВики), Тема (ссылка на презентацию), ID-номер команды)'' (см справку [[Редактирование статей]]). <br /> <br /> 4. В срок до 20 февраля 2015 года<br /> * Ознакомьтесь с работами коллег, проанализируйте предложенные задания на предмет достижения планируемых учителем личностных и метапредметных результаты по указанной теме.<br /> 5. '''В срок до 5 марта 2015 года проголосуйте за лучшую работу''', выполнив переход по &lt;big&gt;[https://docs.google.com/forms/d/15L29v42EKRJjnwqzUP6LjSXaSXAoTWnhG0TY95bKz7Q/viewform '''ссылке''']&lt;/big&gt; и ответив на вопросы анкеты.<br /> <br /> ''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''<br /> <br /> <br /> '''Формат прошлых лет'''<br /> <br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012|Дистанционный методический семинар ДООнк 2012]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013|Дистанционный методический семинар ДООнк 2013]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2013-2014|Дистанционный методический семинар ДООнк 2014]]<br /> <br /> == Участники семинара ==<br /> '''''(Формат записи: ФИО участника семинара (можно дать ссылку на личную страницу в ТолВики), Тема (ссылка на презентацию), ID-номер команды)'''''<br /> <br /> 1. [[Участник: Фадеева Светлана Вячеславовна |Фадеева Светлана Вячеславовна]] [https://realtimeboard.com/ru/app/75412716/Komanda-%22Druzhnye-rebyata%22/ '''Окружающий мир &quot;Среди лесов&quot;'''] IDz2015-012<br /> *Игнатьева Марина Константиновна, Прыщикова Татьяна Григорьевна [https://docs.google.com/presentation/d/1IfENQ93bFzKs7meqVRyDU9w5aVLOaDoPg6gctuo3bOQ/edit?usp=sharing/'''Окружающий мир &quot;Природные разрушители&quot;'''] IDz2015-010<br /> 3. [[Участник:Надькина Людмила Гавриловна|Надькина Людмила Гавриловна]] [https://realtimeboard.com/app/75332131/IDz2015-038/ ''Литературное чтение &quot;Зарубежные сказки о животных&quot;''] IDz2015-038&lt;br /&gt;<br /> <br /> 4. [[Участник:Железнова_Наталья]], Моренова Наталья Евгеньевна [https://docs.google.com/presentation/d/1mZpjCqbzt768KoQArIUl1nLyKDsRkUaYVD-xrXT5oe8/edit#slide=id.p3 '''''Литературное чтение''' ''&quot;Народные и литературные загадки&quot;''''] IDz2015-005<br /> <br /> 5. [[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]] '''[https://drive.google.com/file/d/0B7j65g0xczpWVVhMZEZfNHJoRzg/view?usp=sharing &quot;Развитие логического мышления на уроках информатики&quot;] '''IDz2015-032<br /> <br /> *Быкова Надежда Нойевна [https://realtimeboard.com/ru/app/75387474/Snezhnye-korolevy/ '''Русский язык &quot;Правописание частицы НЕ с глаголами&quot;'''] IDz2015-003<br /> <br /> 7. [[Участник:Светлана Савзонова|Копысова О.А., Савзонова С.Р.]] '''[https://docs.google.com/presentation/d/1CbMxYZIlyYowEfOhcxB_rZwWSG7cDArcHW2rfroGmhs/edit#slide=id.p '''Литературное чтение &quot;По дорогам сказок&quot;] '''IDz2015-025<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2014-2015]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_2014-2015 Дистанционный методический семинар ДООнк 2014-2015 2015-03-03T19:46:06Z <p>Светлана Савзонова: /* Участники семинара */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2014-2015|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;big&gt;'''Дистанционный методический семинар «Опыт формирования образовательных результатов в условиях ФГОС»'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> '''Цель семинара''' – обобщить опыт участников по планированию и достижению личностных и метапредметных результатов и реализации деятельностного подхода в учебном процессе. <br /> <br /> В основу разработки Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования положен системно-деятельностный подход, который предполагает признание существенной роли активной учебно-познавательной деятельности. Системно-деятельный подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания и создать навигацию проектирования универсальных учебных действий, которыми должны владеть учащиеся. Основными средствами формирования универсальных учебных действий являются учебное задание, предъявляемое учителем учащимся, и учебная ситуация (такая организация учебной деятельности учащихся, которая инициирует самостоятельную познавательную деятельность детей). <br /> <br /> В качестве ключевых условий реализации основной образовательной программы названы: овладение учащимися ключевыми компетенциями, составляющими основу дальнейшего успешного образования, и использование в образовательном процессе технологий деятельностного типа. Кроме того, системообразующей составляющей стандарта стали требования к результатам освоения основных образовательных программ. Изменилось представление об образовательных результатах – стандарт ориентируется не только на предметные, но и на метапредметные и личностные результаты. Изменились методологические основы системы оценки достижения требований стандарта к результатам образования – критериальной основой оценки становятся результаты деятельности по реализации и освоению основной образовательной программы не только на уровне обучающихся, но и на уровне педагогов и образовательных учреждений.<br /> <br /> В рамках настоящего семинара предлагаем вам подробнее рассмотреть образовательные результаты. В структуре ФГОС изменилось представление об образовательных результатах – стандарт ориентируется не только на предметные, как это было раньше, но и на метапредметные и личностные результаты. <br /> <br /> '''Личностные результаты''' - система ценностных отношений обучающихся – к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам, сформированные в образовательном процессе. Они включают готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме. <br /> *''[https://docs.google.com/document/d/1M00IjgK57l-iLlDxuBMU7UGzW-bFTudAzvnUWp_Dbno/edit?usp=sharing Классификация личностных результатов.]''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты''' - способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов. Они включают освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории. <br /> *''[https://docs.google.com/document/d/1PlunoaGw-yiD_mYc8F5OCoDEjt251iZcbMZihD0pM2c/edit?usp=sharing Классификация метапредметных результатов.'']<br /> <br /> '''Предметные результаты''' - Конкретные элементы социального опыта – знания, умения и навыки, опыт решения проблем, опыт творческой деятельности, освоенные обучающимися в рамках отдельного учебного предмета. Включают освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами. <br /> *''[https://docs.google.com/document/d/1ZdS0U00Xtp-M3CIsjzNXa2gzYeqy1x-eLoLXB6fgi9c/edit?usp=sharing Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом специфики содержания предметных областей.]''<br /> <br /> Планируемые результаты выступают, прежде всего, как ориентиры в ожидаемых учебных достижениях учащихся. Но вопрос &quot;Какие результаты мы должны получить?&quot; для педагога неизбежно порождает другой, не менее значимый, вопрос &quot;А как это сделать?&quot;. Выбор эффективных средств и методов решения поставленных задач за самим педагогом. Опыт конструирования заданий, в которых учащийся ставит проблемы, планирует их и решает, а также опыт сопровождения самостоятельной продуктивной деятельности учащихся, использования учебно-исследовательских моделей, проведения учебных экспериментов, организации сотрудничества и т.п. заслуживает пристального внимания и очень ценен. В рамках семинара участникам предлагается представить личный опыт по обсуждаемой проблеме и обсудить опыт коллег. <br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Задание.'''&lt;/big&gt; Уважаемые коллеги! Приведите примеры формирования личностных и метапредметных результатов исходя из собственного опыта. <br /> Требования к предъявлению результата:<br /> <br /> 1. Подготовьте Google-презентацию, содержащую следующие слайды: <br /> * Автор работы, id-номер команды, предмет, тема (1 слайд);<br /> * Планируемые личностные и метапредметные результаты по указанной теме (2 слайда);<br /> * Не менее двух примеров заданий по указанной теме, направленных на достижение запланированных результатов (последующие слайды);<br /> * Методические рекомендации к организации выполнения заданий (последующие слайды);<br /> * Другое (иллюстрации, ресурсы и т.п.) (последующие слайды).<br /> <br /> 2. Откройте презентацию для просмотра, выбрав опцию &quot;Настройки доступа/Всем у кого есть ссылка&quot;(см. справку [https://docs.google.com/presentation/d/1Tdpghzj9N_cTEnX6ITdBU4_7MQ5AOJ2oaB0zKstuWvk/edit#slide=id.i0 Загрузка и публикация документов])<br /> <br /> 3. До 13 февраля 2015 года <br /> * Опубликуйте презентацию на персональной странице команды в RealtimeBoard (см. справку [https://www.youtube.com/watch?v=CigYJaDxDPo Как использовать Google Docs в RealtimeBoard])<br /> * Поместите на страницу семинара на портале ТолВики в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную презентацию ''(формат записи: ФИО участника семинара (можно дать ссылку на личную страницу в ТолВики), Тема (ссылка на презентацию), ID-номер команды)'' (см справку [[Редактирование статей]]). <br /> <br /> 4. В срок до 20 февраля 2015 года<br /> * Ознакомьтесь с работами коллег, проанализируйте предложенные задания на предмет достижения планируемых учителем личностных и метапредметных результаты по указанной теме.<br /> 5. '''В срок до 5 марта 2015 года проголосуйте за лучшую работу''', выполнив переход по &lt;big&gt;[https://docs.google.com/forms/d/15L29v42EKRJjnwqzUP6LjSXaSXAoTWnhG0TY95bKz7Q/viewform '''ссылке''']&lt;/big&gt; и ответив на вопросы анкеты.<br /> <br /> ''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''<br /> <br /> <br /> '''Формат прошлых лет'''<br /> <br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012|Дистанционный методический семинар ДООнк 2012]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013|Дистанционный методический семинар ДООнк 2013]]<br /> *[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2013-2014|Дистанционный методический семинар ДООнк 2014]]<br /> <br /> == Участники семинара ==<br /> '''''(Формат записи: ФИО участника семинара (можно дать ссылку на личную страницу в ТолВики), Тема (ссылка на презентацию), ID-номер команды)'''''<br /> <br /> 1. [[Участник: Фадеева Светлана Вячеславовна |Фадеева Светлана Вячеславовна]] [https://realtimeboard.com/ru/app/75412716/Komanda-%22Druzhnye-rebyata%22/ '''Окружающий мир &quot;Среди лесов&quot;'''] IDz2015-012<br /> *Игнатьева Марина Константиновна, Прыщикова Татьяна Григорьевна [https://docs.google.com/presentation/d/1IfENQ93bFzKs7meqVRyDU9w5aVLOaDoPg6gctuo3bOQ/edit?usp=sharing/'''Окружающий мир &quot;Природные разрушители&quot;'''] IDz2015-010<br /> 3. [[Участник:Надькина Людмила Гавриловна|Надькина Людмила Гавриловна]] [https://realtimeboard.com/app/75332131/IDz2015-038/ ''Литературное чтение &quot;Зарубежные сказки о животных&quot;''] IDz2015-038&lt;br /&gt;<br /> <br /> 4. [[Участник:Железнова_Наталья]], Моренова Наталья Евгеньевна [https://docs.google.com/presentation/d/1mZpjCqbzt768KoQArIUl1nLyKDsRkUaYVD-xrXT5oe8/edit#slide=id.p3 '''''Литературное чтение''' ''&quot;Народные и литературные загадки&quot;''''] IDz2015-005<br /> <br /> 5. [[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]] '''[https://drive.google.com/file/d/0B7j65g0xczpWVVhMZEZfNHJoRzg/view?usp=sharing &quot;Развитие логического мышления на уроках информатики&quot;] '''IDz2015-032<br /> <br /> *Быкова Надежда Нойевна [https://realtimeboard.com/ru/app/75387474/Snezhnye-korolevy/ '''Русский язык &quot;Правописание частицы НЕ с глаголами&quot;'''] IDz2015-003<br /> <br /> 7. [[Участник:Светлана Савзонова|Копысова О.А., Савзонова С.Р.]] '''[https://docs.google.com/presentation/d/1CbMxYZIlyYowEfOhcxB_rZwWSG7cDArcHW2rfroGmhs/edit '''Литературное чтение &quot;По дорогам сказок&quot;] '''IDz2015-025<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2014-2015]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2015-02-03T16:12:25Z <p>Светлана Савзонова: </p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек - творец или разрушитель?'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [http://docme.ru/cgn Презентация]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=nbjfdayj Кроссворд &quot;Экология&quot;]<br /> <br /> [http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EE%EA%E5%E0%ED%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5+%EC%EE%F0%FF+&amp;tg=&amp;context=current&amp;interface=teacher&amp;class%5B%5D=45&amp;subject%5B%5D=25 Океанические моря и их обитатели]<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> {{:Юзербокс:Конкурс IT-activity 2015}} <br /> Logo it.jpg <br /> Участник конкурса <br /> &quot;Конкурс IT-activity 2014/2015&quot;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0._IT-activity_2014/2015 Участники конкурса. IT-activity 2014/2015 2015-02-03T16:05:25Z <p>Светлана Савзонова: /* Участники конкурса */</p> <hr /> <div>&lt;imagemap&gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super<br /> default[[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]<br /> desc none&lt;/imagemap&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015|Вернуться на главную страницу конкурса]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> <br /> &lt;font size=3 color=#00008B&gt;'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> * Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе &quot;'''Участники конкурса'''&quot;.<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Uch-kon1.jpg]]&lt;br&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> * В открывшемся окне в режиме редактирования после знака &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''|-'''&lt;/font&gt; с новой строчки рядом со знаком &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''|'''&lt;/font&gt; напечатайте вашу фамилию, имя, отчество. Затем с новой строчки рядом со знаком &lt;font color=&quot;red&quot;&gt; '''|'''&lt;/font&gt; укажите ваше учреждение, рядом со следующей чертой укажите должность и так продолжайте заполнение своего раздела.<br /> * После заполнения всех своих данных приступите к оформлению &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внутренней ссылки'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Личную страницу '''&lt;/font&gt; и &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внешней ссылки'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Дневник'''&lt;/font&gt;. Правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]). <br /> * Кликните кнопку &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Записать страницу'''&lt;/font&gt;. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления. <br /> <br /> ''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''<br /> <br /> |}<br /> ==Участники конкурса==<br /> {| border=1 width=100%<br /> <br /> |- <br /> |1.[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]<br /> |МАОУ ДПО ЦИТ<br /> |методист<br /> |mnizenkova2@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1gk9UBR6NW2VGiTJ9jrNhp60Bit8KCq2FWFIrFFgMvbE/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |2.[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]<br /> |МАОУ ДПО ЦИТ<br /> |методист<br /> |odegsvet@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1VdV_7Ss9xBsHz_CZcs2fCXKpVLLSO-Oh5MqnvZseJ9k/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |3.[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара<br /> |учитель <br /> |gimnasiya.4@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1un6J9032CAVoaAuY67v9_dTlcYrtsHAVdGCrBNDqEEc/edit?usp=sharing ссылка на дневник]<br /> |-<br /> |4.[[Участник:Неля Радостина|Радостина Неля Владимировна]]<br /> |МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара<br /> |учитель немецкого языка<br /> |nellyradostina@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1s1DTAF8k2A7EEDe3VGbhyiI9px0MlL3RmMrG28tAUEE/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |5. [[Участник_конкурса:Клёнова_Ирина|Кленова Ирина Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №89 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |irenvk7@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1o8WLLbwuYd1Zwvokeiax8JaVcbk7DP-cAYWqRqkuELk/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |6. [[Участник:Львова Наталья|Львова Наталья Владимировна]]<br /> |ГБОУ ООШ с. Новый Камелик<br /> |Учитель <br /> |nvlwowa@gmail.com<br /> |[http://Дневник Дневник]<br /> |- <br /> |7. [[Участник:Костина_Елена_Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]<br /> |МБУ СОШ№73 г.о.Тольятти<br /> |Учитель <br /> |kostinela@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1YMMw33T3oMxNM3eEihhy-RfFmRTh0G1sxEKkbD-uySw/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |8.[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ№ 81 г.о.Тольятти<br /> |Учитель русского языка и литературы<br /> |zaharovatatyana2008@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1nTIamN1J6m-iKRAVJWR-9KzOajr94llpm_mjWly1AoA/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |9. [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]<br /> |МАОУ ДПО ЦИТ<br /> |Заместитель директора<br /> |pimahina@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1SygB55LkWCVL0jkjbJgJUBbwxTMt4X1w1L2s7I4BvF0/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |10.[[Участник:Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]]<br /> |[http://school67.tgl.ru/ МБУ лицей №67 г.Тольятти]<br /> |заведующая медиацентром<br /> |msv241816@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1m2iphF-gTKIUaCIHxFoa-NwtOfAHE2gQx7HNiMJdu-0/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |11. [[Участник:Валентина Чегодаева|Чегодаева Валентина Юрьевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель биологии<br /> |gasanovavalya@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1yT0RJ337VCd10_OK1eo5lsgK0t0t-Nc4NO8TtRNp-uE/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |12. [[Участник:EwaLaeva|Сиговатова Дарья Ивановна]]<br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot; г.о. Тольятти<br /> |педагог-психолог<br /> |di.elaeva@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1lQvs4msOA7UVWwdtyhWp7jwk8qV8F1N8S0u7tqXQmLQ/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |13.[[Участник:Коваленко Светлана Геннадьевна|Коваленко Светлана Геннадьевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель <br /> |levkina.05.10.74@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1satOu4juP0X4Ei2xj6WisSSWLY9xYHdw6w_9SRNfZ1c/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |14. [[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]]<br /> |МБУ СОШ № 15 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |s.fadeeva63@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1pSdpiLkcUN8SpBNtIyMCl5Y9qbzpnNGVsQoYAODD6Fw/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |15.[[Участник:Татьяна_Балышкова|Балышкова Татьяна Анатольевна]]<br /> |МКОУ СОШ № 1 г. Чулым, НСО<br /> |учитель информатики<br /> |[mailto:tanjangel@gmail.com tanjangel@gmail.com]<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1mPZgJ3E8JvauqqmjCUbFpiR9XpHGhBi_WKB1_uWC4TM/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |16.[[Участник:Архипова Ольга|Архипова Ольга Александровна]]<br /> |МБУ СОШ № 71 г.о. Тольятти<br /> |учитель физики<br /> |olgapaxomova76@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1py5gsA_svsG-zKJdzntiWZW_ZjA4tiCQeVj5M_0Noos/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |17.[[Участник: Лариса|Варламова Лариса Николаевна]]<br /> |МБУ №53 &quot;Чайка&quot;<br /> |педагог-психолог<br /> |caikkavarlamova@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1n73iLXEOXTzDsoSQB-VZ54dyo47sz51u4bSj5K-3J9s/edit Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |18.[[Участник:27kbkb|Зайнутдинова Лилия Рамильевна]]<br /> |МБОУ средняя школа №3 структурное подразделение д/с &quot;Берёзка&quot;<br /> |воспитатель<br /> |maksimliliya@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1TotSLnqWFB1VYeND6NgwQXoq6PBWYq0WYCZs4BiFd9g/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |19.[[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]]<br /> |АНО ДО &quot;Планета детства &quot;Лада&quot; д/с №137<br /> |воспитатель<br /> |oks3552@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1sGCBp8hBOSId-mXwzGlR7tu8AlzyNhXe9Jihua6yqBI/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |-<br /> |20.[[Участник:Зырянова Лариса|Зырянова Лариса Алексеевна]]<br /> |МБУ детский сад №53 &quot;Чайка&quot;<br /> |музыкальный руководитель<br /> |ziryanoval@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1NZE3XUz3eLPn2Z7upum-mWnKhlB8v3AtislnhxQmLdY/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |-<br /> |21.[[Участник_конкурса:Рогачева_Светлана_Николаевна|Рогачёва Светлана Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ № 89<br /> |учитель биологии<br /> |sve161200@yandex.ru<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1AhvGTQroqlbL2XnXklcn5-_45CFcKWRK8PDyNeCJi4k/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |22.[[Участник:Axelofan|Кабанов Алексей Михайлович]]<br /> |МБУ СОШ №13<br /> |учитель математики и информатики<br /> |[mailto:cabanov.alexey@yandex.ru cabanov.alexey@yandex.ru]<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1X52HEzHmwhk44e4qJcUl95EN4Od6VUX-c40MxdZ5jbU/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |23. [[Участник:Киреева Елена Владимировна|Киреева Елена Владимировна]] <br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;<br /> |педагог дополнительного образования<br /> |tktyfrbhttdf@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1kAIYS6a7iOPoMRVZ0zUQ_-Dd9B3Y99bgkmrrkhThfR8/edit личный дневник]<br /> |- <br /> |24. [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Участник:Ирина_-_Белка Дмитриева Ирина Анатольевна]<br /> |МБУ № 73 детский сад &quot;Дельфин&quot;<br /> |заместитель заведующего по ВМР<br /> |lerina2015@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1r51KPvTOatiHR2a7FILBCsgeF9wP0BiWq2BtVOEbJSk/edit?usp=sharing ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |25. [[Участник:Данилина Елена|Данилина Елена Викторовна]]<br /> |МБУ СОШ № 79<br /> |учитель музыки<br /> |v1nt1zh@gmail.ru<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1AocUrFcr-cdIz3uTDQRoSP1UMxuTNk4degMt9gmODaQ/edit личный дневник]<br /> |-<br /> |26. [[Участник: Галина62|Иванова Галина Анатольевна]]<br /> |МБОУ СОШ № 76 города Белово Кемеровской области<br /> |учитель химии<br /> |gale2662@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1oOcQkJeyiMXSUJbQ5rQh4serf8xNkA9swIUuu44Q_DA/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |27. [[Участник:Ильина Ольга|Ильина Ольга Анатольевна]]<br /> |МБОУ СОШ № 165 г. Новосибирск<br /> |учитель физики и информатики<br /> |abstr09@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/19SG4otRyYt8bVMKPcjJgpFupFSUh7GFjg281tg1wET0/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |28. [[Участник:Дорошенко Надежда|Дорошенко Надежда Сергеевна]]<br /> |МБОУ СОШ № 16 г. Тольятти<br /> |учитель русского языка и литературы <br /> |obras1960@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/18cIqInVG6PeDhRMjvZWy_Nnvwo1GzqSRlooDzzaUFPI/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |29.Алимбаева Алина Кажирахимовна<br /> |ГУ СШ №22 г.Костная, Республика Казахстан<br /> |учитель химии и биологии<br /> |tvoe2411@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1qsMojvoWTB93wqpZVKbgPW5IPU1oQI9eE5Y9roHmQ5k/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |30.[[Участник:Ирина Федорова|Федорова Ирина Валерьевна]]<br /> |МБУ СОШ № 71 г.о. Тольятти<br /> |учитель физической культуры<br /> |irinafedorova35@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1dlgn5VsUzPnW12esWCYEsK3k8NjuxMZjHYmvQxk7PVY/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |31.[[Участник:Неомелева Ульяна Сергеевна|Неомелева Ульяна Сергеевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |ulyankaneo@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1j-9snIflOuNaHyeBmF9PGzXXeLNX8hcLBI9eq64keVk/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |32.[[Участник:Евгений91|Дроботов Евгений Николаевич]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель истории<br /> |ENDrobotov@gmail.com<br /> |[Мой дневник]<br /> |-<br /> |33. [[Участник:Наталья Пархомова|Пархомова Наталья Аркадьевна ]]<br /> |МОБУ СОШ №2 Примосркий край, пгт. Лучегорск<br /> |учитель информатики<br /> |shera1910@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1FGYN6CNHDBTvZgCeV6HTF6-kgzZ70JMn3spQ41lvZwI/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |34.[[Участник:Долженкова Светлана|Долженкова Светлана Анатольевна]]<br /> |[http://ski-kazanskaya.ucoz.com/ ГКОУ РО Казанская школа-интернат VII вида]<br /> |директор<br /> |dolzhenkova73@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1c2KLTMIATrXaRVgBpXOPdyi0DZsGhG1uT7FIxdhwxdE/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |35.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна]]<br /> | МБУ СШ №82 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |ruzalia36@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1XAmeQLhebKU3CSNndcGcl5MOPc-ptEHoWkodC_nnpkk/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |36.[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира Ароновна]]<br /> |МБУ СОШ №16 г.о. Тольятти<br /> |учитель математики<br /> |damiraaronovna@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/10E7kWw2Ty__AQ4X_IsPrj9UjbjCU1fHIHV44iALpHTY/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |37. [[Участник:Алла519| Огурцова Алла Юрьевна]] <br /> |ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пгт. Рощинский<br /> |учитель математики<br /> |ogurcovarsha2014@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/10RLZZnt0tmkKZkmyy9SxxuVmEj_8FZo6Nu4ukrLUe2M/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |38. [[Участник:Елена Ивановна Гвоздикова|Елена Ивановна Гвоздикова]]<br /> |[http://www.school97.ru/ Школа №97 города Ижевск]<br /> |[http://gvozdikova.ucoz.ru/ учитель русского языка и литературы]<br /> |eleanochka@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1ceJY4W0M_lxrcwErWdqUkt-G5dMA9O5hPeu_nvJqgUA/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |40.[[Участник: Хонкина Екатерина Анатольевна|Хонкина Екатерина Анатольевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти <br /> |Заместитель директора по УВР<br /> |ekhonkina@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1cQ6i_EPIyyDSPJ7IadheZD2BNrV2Jp3uDFiQiegkm_g/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |41.[[Участник: Светлана Глухова|Глухова Светлана Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти <br /> |учитель русского языка и литературы<br /> |svetgluhova@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1ttzGUxryYIxeVEkUZ030zFVDYd-9LD22bdxO2nCbwx8/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |42.[[Участник: Байдалюк Алина Сергеевна|Байдалюк Алина Сергеевна]]<br /> |МБУ школа № 1 г.о. Тольятти <br /> |учитель английского языка<br /> |foxesja@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/m/?id=1GGlspDZ39UjarMYX4ib6j7hAzUUo4XCLQPrfDQD4kpY&amp;login=1 Мой дневник]<br /> |- <br /> |43.[[ Чугунова Римма Рестамовна|Чугунова Римма Рестамовна]]<br /> |МБОУ средняя школа № 3 г.о.Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |rimma0407@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1rCVL_k5stCx8icN6asbA0uLdyCNu2S-9AmLJ4Ips4lk/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |44.[[Участник:Агаркова_Валентина_Викторовна|Агаркова Валентина Викторовна]]<br /> |МБОУ Ясиновская СОШ х. Новая Надежда, Ростовская область<br /> |учитель английского языка<br /> |agarkova.vv@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1Nsw3ikMdcttvy4pqbs4mLrw-VoXk66bF1byiHmmqnvg/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |45. [[Участник:Дарья1|Матюшина Дарья Сергеевна]]<br /> |МБУ детский сад №73 &quot;Дельфин&quot;<br /> |педагог-психолог<br /> |dashajj1@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1KuRPy94oWORLh7vl3ykK8g9LkuhMRwLhtpAfpN2P2-M/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |46. [[Участник:МарияШев|Шевелева Мария Евгеньевна]]<br /> |МБУ сош №33 г.о. Тольятти<br /> |учитель английского языка<br /> |mariabyvifi@gmail.com<br /> |ссылка на дневник<br /> |- <br /> |47.[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №71 г. Тольятти<br /> |учитель биологии<br /> |Schawaliewa2.@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1D19jyLOgeqBZgUiZdso7QWjf4CLjdP9JmiNRfKXzOzU/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |48. [[Участник:Масленникова Оксана Николаевна|Масленникова Оксана Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ №75 г. Тольятти<br /> |учитель истории<br /> |oksnik6@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1FyV3yPduq-p_jntHxQ-282oTpE61Jxaq18GNNebIvOQ/edit/ Мой дневник]<br /> |-<br /> |49.[[Участник:Ангел|Гниломедова Анна Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №33 г. Тольятти<br /> |учитель информатики<br /> |moreva54@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/ Мой дневник]<br /> |-<br /> |50.[[Участник:Сидорова Татьяна Владимировна|Сидорова Татьяна Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №88 г.о.Тольятти<br /> |учитель русского языка и литературы<br /> |tat373937@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1A0L5STWJo_YGr_sQ9XsDc0bJLiOgDKPgIBMBp48Ku38/edit Ссылка на мой дневник]<br /> |- <br /> |51.[[Участник: Ирина.67| Зиныч Ирина Ивановна]]<br /> |МБОУ Усть-Ишимский лицей &quot;Альфа&quot;<br /> |учитель начальных классов<br /> |irinych3@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1WDWiK5LqIszXB_WW3GFQF2ZJSEgdsEPFLeZRPT8Mt2Q/edit?usp=sharing Мой дневник] <br /> |-<br /> |52.[[Участник: Богданова Марина| Богданова Марина]]<br /> |МБУ СОШ №91 г.о.Тольятти<br /> |учитель немецкого языка<br /> |bogdanovamarina82@gmail.com<br /> | [мой дневник]<br /> |-<br /> |53.[[Участник: Василика Евгения Сергеевна| Василика Евгения Сергеевна]]<br /> |МБУ школа №40 г.о.Тольятти<br /> |учитель математики<br /> |vasilikaes@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/10m52dLHbPVOzVmDAkIsvMA1ZNCaMNR4LK3MyyPjVPww/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |54.[[Участник: Голамбовская Елена Владимировна|Голамбовская Елена Владимировна]]<br /> | ГУО &quot;СШ №3 г.Щучина&quot; <br /> | учитель информатики<br /> | halambouskaya@gmail.com<br /> | [https://docs.google.com/document/d/1B7wR4QqPa2CaSATfB8tWDI4CZwv48qp0GnmEdtALBR4/edit?usp=sharing/мой дневник]<br /> |-<br /> |55.[[Участник:Lea 83|Дегтярева Елена Александровна]]<br /> |ГБОУ СО &quot;Верхотурская гимназия&quot;, Свердловская обл. г.Верхотурье<br /> |учитель английского языка<br /> |leadegtyareva@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1I0xu_WoN6Lmum2D8WDncfKFieFFPNzrAZC0knI16C_c/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |56.[[Участник: Татьяна Клычкова| Клычкова Татьяна Алексеевна]] <br /> |МБУ лицей № 76, г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |2013.Tatiana.76@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1Nt0BrY5izCPMf-d4TsMIexIWE5k0cwB0Yo_bpQ6hQEg/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |57. [[Участник: Людочка1| Мальцева Людмила Владимировна]] <br /> |МБУ детский сад № 73 &quot;Дельфин&quot;, г.о. Тольятти<br /> |воспитатель<br /> |molva16@mail.ru<br /> |<br /> |- <br /> |58. [[Участник: Юткина Е.В.| Юткина Елена Владимировна]] <br /> |МБУ СОШ № 64, г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |borkovka73@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1xinw8BNWD8dfBHohZ5Xlb8T_ccaqlkA1-hDUZfWmNfs/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |59.[[Участник: Антюфеева Екатерина Викторовна|Антюфеева Екатерина Викторовна]] <br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;, г.о. Тольятти<br /> |заведующая отделом ПСПС<br /> |K-Belyaeva@mail.ru<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1mhyKS6K5DXZ7hvISGI3or7EzAqvc2ISIEe2caNvwKXI/edit Личный дневник]<br /> |-<br /> |60. [[Подбородникова Ольга Владимировна]]<br /> |МБУ детский сад №73 &quot;Дельфин&quot; г.о. Тольятти<br /> |инструктор по физической культуре<br /> |sonypod2305@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1U3uwF0vDC4H2hNEo3E21rNmfsR_OgSJuiBszF-5vuFE/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |61. [[Участник:Коновницына Ирина|Коновницына Ирина Викторовна]]<br /> |МБОУ СОШ № 165 г. Новосибирск<br /> |учитель английского языка<br /> |konovnitsyna5@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/11ahvtQ9Aj3uGvi66V17QVJzljY2MK3R_TVANE2s42_I/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |62. [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Лилия Георгиевна]<br /> |МБУ детский сад №73 &quot;Дельфин&quot; г.о. Тольятти<br /> |музыкальный руководитель<br /> |lotos0128@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/18laXvBNZvL_hKVAJOTWrinVRnS7zGSHxM2SL2WprGKE/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |63.[[Участник:Васютка|Яруллина Виктория Анатольевна]]<br /> |ГБС(К)ОУ школа-интернат № 3<br /> |учитель<br /> |yarko2730@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1uSQ1VRSVzpFcieHvrnDGH1di2gKAlptvxLeu4zLUA7U/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |64.[[Участник:Свинцова Ольга Викторовна|Свинцова Ольга Викторовна]]<br /> |МБУ детский сад № 86 Почемучка г.о. Тольятти<br /> |воспитатель<br /> |izgnannitsa@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/163jH396P71y_6ENe5nuJG7pyjg362-N932IruD2FyEU/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |65.[[Участник:Светлана Савзонова|Савзонова Светлана Рафаэльевна]]<br /> |МБУ СОШ №59 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |cvetlana81@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1zuaV0mFvnz6bby55sqztTGhaqcwd5OyXpMNzjaMrxiQ/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |[[Участник:Родомакина Наталья|Родомакина Наталья Анатольевна]]<br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;<br /> |зам.директора по УВР<br /> |<br /> |Мой дневник<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> [[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0._IT-activity_2014/2015 Участники конкурса. IT-activity 2014/2015 2015-02-03T15:54:27Z <p>Светлана Савзонова: /* Участники конкурса */</p> <hr /> <div>&lt;imagemap&gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super<br /> default[[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]<br /> desc none&lt;/imagemap&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015|Вернуться на главную страницу конкурса]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> <br /> &lt;font size=3 color=#00008B&gt;'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> * Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе &quot;'''Участники конкурса'''&quot;.<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Uch-kon1.jpg]]&lt;br&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> * В открывшемся окне в режиме редактирования после знака &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''|-'''&lt;/font&gt; с новой строчки рядом со знаком &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''|'''&lt;/font&gt; напечатайте вашу фамилию, имя, отчество. Затем с новой строчки рядом со знаком &lt;font color=&quot;red&quot;&gt; '''|'''&lt;/font&gt; укажите ваше учреждение, рядом со следующей чертой укажите должность и так продолжайте заполнение своего раздела.<br /> * После заполнения всех своих данных приступите к оформлению &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внутренней ссылки'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Личную страницу '''&lt;/font&gt; и &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внешней ссылки'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Дневник'''&lt;/font&gt;. Правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]). <br /> * Кликните кнопку &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Записать страницу'''&lt;/font&gt;. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления. <br /> <br /> ''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''<br /> <br /> |}<br /> ==Участники конкурса==<br /> {| border=1 width=100%<br /> <br /> |- <br /> |1.[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]<br /> |МАОУ ДПО ЦИТ<br /> |методист<br /> |mnizenkova2@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1gk9UBR6NW2VGiTJ9jrNhp60Bit8KCq2FWFIrFFgMvbE/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |2.[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]<br /> |МАОУ ДПО ЦИТ<br /> |методист<br /> |odegsvet@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1VdV_7Ss9xBsHz_CZcs2fCXKpVLLSO-Oh5MqnvZseJ9k/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |3.[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара<br /> |учитель <br /> |gimnasiya.4@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1un6J9032CAVoaAuY67v9_dTlcYrtsHAVdGCrBNDqEEc/edit?usp=sharing ссылка на дневник]<br /> |-<br /> |4.[[Участник:Неля Радостина|Радостина Неля Владимировна]]<br /> |МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара<br /> |учитель немецкого языка<br /> |nellyradostina@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1s1DTAF8k2A7EEDe3VGbhyiI9px0MlL3RmMrG28tAUEE/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |5. [[Участник_конкурса:Клёнова_Ирина|Кленова Ирина Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №89 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |irenvk7@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1o8WLLbwuYd1Zwvokeiax8JaVcbk7DP-cAYWqRqkuELk/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |6. [[Участник:Львова Наталья|Львова Наталья Владимировна]]<br /> |ГБОУ ООШ с. Новый Камелик<br /> |Учитель <br /> |nvlwowa@gmail.com<br /> |[http://Дневник Дневник]<br /> |- <br /> |7. [[Участник:Костина_Елена_Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]<br /> |МБУ СОШ№73 г.о.Тольятти<br /> |Учитель <br /> |kostinela@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1YMMw33T3oMxNM3eEihhy-RfFmRTh0G1sxEKkbD-uySw/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |8.[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ№ 81 г.о.Тольятти<br /> |Учитель русского языка и литературы<br /> |zaharovatatyana2008@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1nTIamN1J6m-iKRAVJWR-9KzOajr94llpm_mjWly1AoA/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |9. [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]<br /> |МАОУ ДПО ЦИТ<br /> |Заместитель директора<br /> |pimahina@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1SygB55LkWCVL0jkjbJgJUBbwxTMt4X1w1L2s7I4BvF0/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |10.[[Участник:Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]]<br /> |[http://school67.tgl.ru/ МБУ лицей №67 г.Тольятти]<br /> |заведующая медиацентром<br /> |msv241816@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1m2iphF-gTKIUaCIHxFoa-NwtOfAHE2gQx7HNiMJdu-0/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |11. [[Участник:Валентина Чегодаева|Чегодаева Валентина Юрьевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель биологии<br /> |gasanovavalya@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1yT0RJ337VCd10_OK1eo5lsgK0t0t-Nc4NO8TtRNp-uE/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |12. [[Участник:EwaLaeva|Сиговатова Дарья Ивановна]]<br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot; г.о. Тольятти<br /> |педагог-психолог<br /> |di.elaeva@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1lQvs4msOA7UVWwdtyhWp7jwk8qV8F1N8S0u7tqXQmLQ/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |13.[[Участник:Коваленко Светлана Геннадьевна|Коваленко Светлана Геннадьевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель <br /> |levkina.05.10.74@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1satOu4juP0X4Ei2xj6WisSSWLY9xYHdw6w_9SRNfZ1c/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |14. [[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]]<br /> |МБУ СОШ № 15 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |s.fadeeva63@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1pSdpiLkcUN8SpBNtIyMCl5Y9qbzpnNGVsQoYAODD6Fw/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |15.[[Участник:Татьяна_Балышкова|Балышкова Татьяна Анатольевна]]<br /> |МКОУ СОШ № 1 г. Чулым, НСО<br /> |учитель информатики<br /> |[mailto:tanjangel@gmail.com tanjangel@gmail.com]<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1mPZgJ3E8JvauqqmjCUbFpiR9XpHGhBi_WKB1_uWC4TM/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |16.[[Участник:Архипова Ольга|Архипова Ольга Александровна]]<br /> |МБУ СОШ № 71 г.о. Тольятти<br /> |учитель физики<br /> |olgapaxomova76@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1py5gsA_svsG-zKJdzntiWZW_ZjA4tiCQeVj5M_0Noos/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |17.[[Участник: Лариса|Варламова Лариса Николаевна]]<br /> |МБУ №53 &quot;Чайка&quot;<br /> |педагог-психолог<br /> |caikkavarlamova@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1n73iLXEOXTzDsoSQB-VZ54dyo47sz51u4bSj5K-3J9s/edit Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |18.[[Участник:27kbkb|Зайнутдинова Лилия Рамильевна]]<br /> |МБОУ средняя школа №3 структурное подразделение д/с &quot;Берёзка&quot;<br /> |воспитатель<br /> |maksimliliya@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1TotSLnqWFB1VYeND6NgwQXoq6PBWYq0WYCZs4BiFd9g/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |19.[[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]]<br /> |АНО ДО &quot;Планета детства &quot;Лада&quot; д/с №137<br /> |воспитатель<br /> |oks3552@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1sGCBp8hBOSId-mXwzGlR7tu8AlzyNhXe9Jihua6yqBI/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |-<br /> |20.[[Участник:Зырянова Лариса|Зырянова Лариса Алексеевна]]<br /> |МБУ детский сад №53 &quot;Чайка&quot;<br /> |музыкальный руководитель<br /> |ziryanoval@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1NZE3XUz3eLPn2Z7upum-mWnKhlB8v3AtislnhxQmLdY/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |-<br /> |21.[[Участник_конкурса:Рогачева_Светлана_Николаевна|Рогачёва Светлана Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ № 89<br /> |учитель биологии<br /> |sve161200@yandex.ru<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1AhvGTQroqlbL2XnXklcn5-_45CFcKWRK8PDyNeCJi4k/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |22.[[Участник:Axelofan|Кабанов Алексей Михайлович]]<br /> |МБУ СОШ №13<br /> |учитель математики и информатики<br /> |[mailto:cabanov.alexey@yandex.ru cabanov.alexey@yandex.ru]<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1X52HEzHmwhk44e4qJcUl95EN4Od6VUX-c40MxdZ5jbU/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |23. [[Участник:Киреева Елена Владимировна|Киреева Елена Владимировна]] <br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;<br /> |педагог дополнительного образования<br /> |tktyfrbhttdf@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1kAIYS6a7iOPoMRVZ0zUQ_-Dd9B3Y99bgkmrrkhThfR8/edit личный дневник]<br /> |- <br /> |24. [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Участник:Ирина_-_Белка Дмитриева Ирина Анатольевна]<br /> |МБУ № 73 детский сад &quot;Дельфин&quot;<br /> |заместитель заведующего по ВМР<br /> |lerina2015@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1r51KPvTOatiHR2a7FILBCsgeF9wP0BiWq2BtVOEbJSk/edit?usp=sharing ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |25. [[Участник:Данилина Елена|Данилина Елена Викторовна]]<br /> |МБУ СОШ № 79<br /> |учитель музыки<br /> |v1nt1zh@gmail.ru<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1AocUrFcr-cdIz3uTDQRoSP1UMxuTNk4degMt9gmODaQ/edit личный дневник]<br /> |-<br /> |26. [[Участник: Галина62|Иванова Галина Анатольевна]]<br /> |МБОУ СОШ № 76 города Белово Кемеровской области<br /> |учитель химии<br /> |gale2662@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1oOcQkJeyiMXSUJbQ5rQh4serf8xNkA9swIUuu44Q_DA/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |27. [[Участник:Ильина Ольга|Ильина Ольга Анатольевна]]<br /> |МБОУ СОШ № 165 г. Новосибирск<br /> |учитель физики и информатики<br /> |abstr09@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/19SG4otRyYt8bVMKPcjJgpFupFSUh7GFjg281tg1wET0/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |28. [[Участник:Дорошенко Надежда|Дорошенко Надежда Сергеевна]]<br /> |МБОУ СОШ № 16 г. Тольятти<br /> |учитель русского языка и литературы <br /> |obras1960@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/18cIqInVG6PeDhRMjvZWy_Nnvwo1GzqSRlooDzzaUFPI/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |29.Алимбаева Алина Кажирахимовна<br /> |ГУ СШ №22 г.Костная, Республика Казахстан<br /> |учитель химии и биологии<br /> |tvoe2411@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1qsMojvoWTB93wqpZVKbgPW5IPU1oQI9eE5Y9roHmQ5k/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |30.[[Участник:Ирина Федорова|Федорова Ирина Валерьевна]]<br /> |МБУ СОШ № 71 г.о. Тольятти<br /> |учитель физической культуры<br /> |irinafedorova35@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1dlgn5VsUzPnW12esWCYEsK3k8NjuxMZjHYmvQxk7PVY/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |31.[[Участник:Неомелева Ульяна Сергеевна|Неомелева Ульяна Сергеевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |ulyankaneo@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1j-9snIflOuNaHyeBmF9PGzXXeLNX8hcLBI9eq64keVk/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |32.[[Участник:Евгений91|Дроботов Евгений Николаевич]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель истории<br /> |ENDrobotov@gmail.com<br /> |[Мой дневник]<br /> |-<br /> |33. [[Участник:Наталья Пархомова|Пархомова Наталья Аркадьевна ]]<br /> |МОБУ СОШ №2 Примосркий край, пгт. Лучегорск<br /> |учитель информатики<br /> |shera1910@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1FGYN6CNHDBTvZgCeV6HTF6-kgzZ70JMn3spQ41lvZwI/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |34.[[Участник:Долженкова Светлана|Долженкова Светлана Анатольевна]]<br /> |[http://ski-kazanskaya.ucoz.com/ ГКОУ РО Казанская школа-интернат VII вида]<br /> |директор<br /> |dolzhenkova73@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1c2KLTMIATrXaRVgBpXOPdyi0DZsGhG1uT7FIxdhwxdE/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |35.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна]]<br /> | МБУ СШ №82 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |ruzalia36@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1XAmeQLhebKU3CSNndcGcl5MOPc-ptEHoWkodC_nnpkk/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |36.[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира Ароновна]]<br /> |МБУ СОШ №16 г.о. Тольятти<br /> |учитель математики<br /> |damiraaronovna@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/10E7kWw2Ty__AQ4X_IsPrj9UjbjCU1fHIHV44iALpHTY/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |37. [[Участник:Алла519| Огурцова Алла Юрьевна]] <br /> |ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пгт. Рощинский<br /> |учитель математики<br /> |ogurcovarsha2014@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/10RLZZnt0tmkKZkmyy9SxxuVmEj_8FZo6Nu4ukrLUe2M/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |38. [[Участник:Елена Ивановна Гвоздикова|Елена Ивановна Гвоздикова]]<br /> |[http://www.school97.ru/ Школа №97 города Ижевск]<br /> |[http://gvozdikova.ucoz.ru/ учитель русского языка и литературы]<br /> |eleanochka@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1ceJY4W0M_lxrcwErWdqUkt-G5dMA9O5hPeu_nvJqgUA/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |40.[[Участник: Хонкина Екатерина Анатольевна|Хонкина Екатерина Анатольевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти <br /> |Заместитель директора по УВР<br /> |ekhonkina@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1cQ6i_EPIyyDSPJ7IadheZD2BNrV2Jp3uDFiQiegkm_g/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |41.[[Участник: Светлана Глухова|Глухова Светлана Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти <br /> |учитель русского языка и литературы<br /> |svetgluhova@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1ttzGUxryYIxeVEkUZ030zFVDYd-9LD22bdxO2nCbwx8/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |42.[[Участник: Байдалюк Алина Сергеевна|Байдалюк Алина Сергеевна]]<br /> |МБУ школа № 1 г.о. Тольятти <br /> |учитель английского языка<br /> |foxesja@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/m/?id=1GGlspDZ39UjarMYX4ib6j7hAzUUo4XCLQPrfDQD4kpY&amp;login=1 Мой дневник]<br /> |- <br /> |43.[[ Чугунова Римма Рестамовна|Чугунова Римма Рестамовна]]<br /> |МБОУ средняя школа № 3 г.о.Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |rimma0407@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1rCVL_k5stCx8icN6asbA0uLdyCNu2S-9AmLJ4Ips4lk/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |44.[[Участник:Агаркова_Валентина_Викторовна|Агаркова Валентина Викторовна]]<br /> |МБОУ Ясиновская СОШ х. Новая Надежда, Ростовская область<br /> |учитель английского языка<br /> |agarkova.vv@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1Nsw3ikMdcttvy4pqbs4mLrw-VoXk66bF1byiHmmqnvg/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |45. [[Участник:Дарья1|Матюшина Дарья Сергеевна]]<br /> |МБУ детский сад №73 &quot;Дельфин&quot;<br /> |педагог-психолог<br /> |dashajj1@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1KuRPy94oWORLh7vl3ykK8g9LkuhMRwLhtpAfpN2P2-M/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |46. [[Участник:МарияШев|Шевелева Мария Евгеньевна]]<br /> |МБУ сош №33 г.о. Тольятти<br /> |учитель английского языка<br /> |mariabyvifi@gmail.com<br /> |ссылка на дневник<br /> |- <br /> |47.[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №71 г. Тольятти<br /> |учитель биологии<br /> |Schawaliewa2.@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1D19jyLOgeqBZgUiZdso7QWjf4CLjdP9JmiNRfKXzOzU/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |48. [[Участник:Масленникова Оксана Николаевна|Масленникова Оксана Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ №75 г. Тольятти<br /> |учитель истории<br /> |oksnik6@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1FyV3yPduq-p_jntHxQ-282oTpE61Jxaq18GNNebIvOQ/edit/ Мой дневник]<br /> |-<br /> |49.[[Участник:Ангел|Гниломедова Анна Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №33 г. Тольятти<br /> |учитель информатики<br /> |moreva54@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/ Мой дневник]<br /> |-<br /> |50.[[Участник:Сидорова Татьяна Владимировна|Сидорова Татьяна Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №88 г.о.Тольятти<br /> |учитель русского языка и литературы<br /> |tat373937@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1A0L5STWJo_YGr_sQ9XsDc0bJLiOgDKPgIBMBp48Ku38/edit Ссылка на мой дневник]<br /> |- <br /> |51.[[Участник: Ирина.67| Зиныч Ирина Ивановна]]<br /> |МБОУ Усть-Ишимский лицей &quot;Альфа&quot;<br /> |учитель начальных классов<br /> |irinych3@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1WDWiK5LqIszXB_WW3GFQF2ZJSEgdsEPFLeZRPT8Mt2Q/edit?usp=sharing Мой дневник] <br /> |-<br /> |52.[[Участник: Богданова Марина| Богданова Марина]]<br /> |МБУ СОШ №91 г.о.Тольятти<br /> |учитель немецкого языка<br /> |bogdanovamarina82@gmail.com<br /> | [мой дневник]<br /> |-<br /> |53.[[Участник: Василика Евгения Сергеевна| Василика Евгения Сергеевна]]<br /> |МБУ школа №40 г.о.Тольятти<br /> |учитель математики<br /> |vasilikaes@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/10m52dLHbPVOzVmDAkIsvMA1ZNCaMNR4LK3MyyPjVPww/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |54.[[Участник: Голамбовская Елена Владимировна|Голамбовская Елена Владимировна]]<br /> | ГУО &quot;СШ №3 г.Щучина&quot; <br /> | учитель информатики<br /> | halambouskaya@gmail.com<br /> | [https://docs.google.com/document/d/1B7wR4QqPa2CaSATfB8tWDI4CZwv48qp0GnmEdtALBR4/edit?usp=sharing/мой дневник]<br /> |-<br /> |55.[[Участник:Lea 83|Дегтярева Елена Александровна]]<br /> |ГБОУ СО &quot;Верхотурская гимназия&quot;, Свердловская обл. г.Верхотурье<br /> |учитель английского языка<br /> |leadegtyareva@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1I0xu_WoN6Lmum2D8WDncfKFieFFPNzrAZC0knI16C_c/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |56.[[Участник: Татьяна Клычкова| Клычкова Татьяна Алексеевна]] <br /> |МБУ лицей № 76, г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |2013.Tatiana.76@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1Nt0BrY5izCPMf-d4TsMIexIWE5k0cwB0Yo_bpQ6hQEg/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |57. [[Участник: Людочка1| Мальцева Людмила Владимировна]] <br /> |МБУ детский сад № 73 &quot;Дельфин&quot;, г.о. Тольятти<br /> |воспитатель<br /> |molva16@mail.ru<br /> |<br /> |- <br /> |58. [[Участник: Юткина Е.В.| Юткина Елена Владимировна]] <br /> |МБУ СОШ № 64, г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |borkovka73@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1xinw8BNWD8dfBHohZ5Xlb8T_ccaqlkA1-hDUZfWmNfs/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |59.[[Участник: Антюфеева Екатерина Викторовна|Антюфеева Екатерина Викторовна]] <br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;, г.о. Тольятти<br /> |заведующая отделом ПСПС<br /> |K-Belyaeva@mail.ru<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1mhyKS6K5DXZ7hvISGI3or7EzAqvc2ISIEe2caNvwKXI/edit Личный дневник]<br /> |-<br /> |60. [[Подбородникова Ольга Владимировна]]<br /> |МБУ детский сад №73 &quot;Дельфин&quot; г.о. Тольятти<br /> |инструктор по физической культуре<br /> |sonypod2305@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1U3uwF0vDC4H2hNEo3E21rNmfsR_OgSJuiBszF-5vuFE/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |61. [[Участник:Коновницына Ирина|Коновницына Ирина Викторовна]]<br /> |МБОУ СОШ № 165 г. Новосибирск<br /> |учитель английского языка<br /> |konovnitsyna5@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/11ahvtQ9Aj3uGvi66V17QVJzljY2MK3R_TVANE2s42_I/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |62. [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Лилия Георгиевна]<br /> |МБУ детский сад №73 &quot;Дельфин&quot; г.о. Тольятти<br /> |музыкальный руководитель<br /> |lotos0128@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/18laXvBNZvL_hKVAJOTWrinVRnS7zGSHxM2SL2WprGKE/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |63.[[Участник:Васютка|Яруллина Виктория Анатольевна]]<br /> |ГБС(К)ОУ школа-интернат № 3<br /> |учитель<br /> |yarko2730@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1uSQ1VRSVzpFcieHvrnDGH1di2gKAlptvxLeu4zLUA7U/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |64.[[Участник:Свинцова Ольга Викторовна|Свинцова Ольга Викторовна]]<br /> |МБУ детский сад № 86 Почемучка г.о. Тольятти<br /> |воспитатель<br /> |izgnannitsa@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/163jH396P71y_6ENe5nuJG7pyjg362-N932IruD2FyEU/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |65.[[Участник:Светлана Савзонова|Савзонова Светлана Рафаэльевна]]<br /> |МБУ СОШ №59 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |cvetlana81@gmail.com<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> [[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0._IT-activity_2014/2015 Участники конкурса. IT-activity 2014/2015 2015-02-03T15:52:15Z <p>Светлана Савзонова: /* Участники конкурса */</p> <hr /> <div>&lt;imagemap&gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super<br /> default[[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]<br /> desc none&lt;/imagemap&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015|Вернуться на главную страницу конкурса]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> <br /> &lt;font size=3 color=#00008B&gt;'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> * Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе &quot;'''Участники конкурса'''&quot;.<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Uch-kon1.jpg]]&lt;br&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> * В открывшемся окне в режиме редактирования после знака &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''|-'''&lt;/font&gt; с новой строчки рядом со знаком &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''|'''&lt;/font&gt; напечатайте вашу фамилию, имя, отчество. Затем с новой строчки рядом со знаком &lt;font color=&quot;red&quot;&gt; '''|'''&lt;/font&gt; укажите ваше учреждение, рядом со следующей чертой укажите должность и так продолжайте заполнение своего раздела.<br /> * После заполнения всех своих данных приступите к оформлению &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внутренней ссылки'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Личную страницу '''&lt;/font&gt; и &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внешней ссылки'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Дневник'''&lt;/font&gt;. Правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]). <br /> * Кликните кнопку &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Записать страницу'''&lt;/font&gt;. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления. <br /> <br /> ''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''<br /> <br /> |}<br /> ==Участники конкурса==<br /> {| border=1 width=100%<br /> <br /> |- <br /> |1.[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]<br /> |МАОУ ДПО ЦИТ<br /> |методист<br /> |mnizenkova2@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1gk9UBR6NW2VGiTJ9jrNhp60Bit8KCq2FWFIrFFgMvbE/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |2.[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]<br /> |МАОУ ДПО ЦИТ<br /> |методист<br /> |odegsvet@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1VdV_7Ss9xBsHz_CZcs2fCXKpVLLSO-Oh5MqnvZseJ9k/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |3.[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара<br /> |учитель <br /> |gimnasiya.4@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1un6J9032CAVoaAuY67v9_dTlcYrtsHAVdGCrBNDqEEc/edit?usp=sharing ссылка на дневник]<br /> |-<br /> |4.[[Участник:Неля Радостина|Радостина Неля Владимировна]]<br /> |МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара<br /> |учитель немецкого языка<br /> |nellyradostina@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1s1DTAF8k2A7EEDe3VGbhyiI9px0MlL3RmMrG28tAUEE/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |5. [[Участник_конкурса:Клёнова_Ирина|Кленова Ирина Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №89 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |irenvk7@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1o8WLLbwuYd1Zwvokeiax8JaVcbk7DP-cAYWqRqkuELk/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |6. [[Участник:Львова Наталья|Львова Наталья Владимировна]]<br /> |ГБОУ ООШ с. Новый Камелик<br /> |Учитель <br /> |nvlwowa@gmail.com<br /> |[http://Дневник Дневник]<br /> |- <br /> |7. [[Участник:Костина_Елена_Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]<br /> |МБУ СОШ№73 г.о.Тольятти<br /> |Учитель <br /> |kostinela@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1YMMw33T3oMxNM3eEihhy-RfFmRTh0G1sxEKkbD-uySw/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |8.[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ№ 81 г.о.Тольятти<br /> |Учитель русского языка и литературы<br /> |zaharovatatyana2008@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1nTIamN1J6m-iKRAVJWR-9KzOajr94llpm_mjWly1AoA/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |9. [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]<br /> |МАОУ ДПО ЦИТ<br /> |Заместитель директора<br /> |pimahina@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1SygB55LkWCVL0jkjbJgJUBbwxTMt4X1w1L2s7I4BvF0/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |10.[[Участник:Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]]<br /> |[http://school67.tgl.ru/ МБУ лицей №67 г.Тольятти]<br /> |заведующая медиацентром<br /> |msv241816@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1m2iphF-gTKIUaCIHxFoa-NwtOfAHE2gQx7HNiMJdu-0/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |11. [[Участник:Валентина Чегодаева|Чегодаева Валентина Юрьевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель биологии<br /> |gasanovavalya@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1yT0RJ337VCd10_OK1eo5lsgK0t0t-Nc4NO8TtRNp-uE/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |12. [[Участник:EwaLaeva|Сиговатова Дарья Ивановна]]<br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot; г.о. Тольятти<br /> |педагог-психолог<br /> |di.elaeva@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1lQvs4msOA7UVWwdtyhWp7jwk8qV8F1N8S0u7tqXQmLQ/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |13.[[Участник:Коваленко Светлана Геннадьевна|Коваленко Светлана Геннадьевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель <br /> |levkina.05.10.74@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1satOu4juP0X4Ei2xj6WisSSWLY9xYHdw6w_9SRNfZ1c/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |14. [[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]]<br /> |МБУ СОШ № 15 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |s.fadeeva63@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1pSdpiLkcUN8SpBNtIyMCl5Y9qbzpnNGVsQoYAODD6Fw/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |15.[[Участник:Татьяна_Балышкова|Балышкова Татьяна Анатольевна]]<br /> |МКОУ СОШ № 1 г. Чулым, НСО<br /> |учитель информатики<br /> |[mailto:tanjangel@gmail.com tanjangel@gmail.com]<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1mPZgJ3E8JvauqqmjCUbFpiR9XpHGhBi_WKB1_uWC4TM/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |16.[[Участник:Архипова Ольга|Архипова Ольга Александровна]]<br /> |МБУ СОШ № 71 г.о. Тольятти<br /> |учитель физики<br /> |olgapaxomova76@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1py5gsA_svsG-zKJdzntiWZW_ZjA4tiCQeVj5M_0Noos/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |17.[[Участник: Лариса|Варламова Лариса Николаевна]]<br /> |МБУ №53 &quot;Чайка&quot;<br /> |педагог-психолог<br /> |caikkavarlamova@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1n73iLXEOXTzDsoSQB-VZ54dyo47sz51u4bSj5K-3J9s/edit Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |18.[[Участник:27kbkb|Зайнутдинова Лилия Рамильевна]]<br /> |МБОУ средняя школа №3 структурное подразделение д/с &quot;Берёзка&quot;<br /> |воспитатель<br /> |maksimliliya@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1TotSLnqWFB1VYeND6NgwQXoq6PBWYq0WYCZs4BiFd9g/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |19.[[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]]<br /> |АНО ДО &quot;Планета детства &quot;Лада&quot; д/с №137<br /> |воспитатель<br /> |oks3552@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1sGCBp8hBOSId-mXwzGlR7tu8AlzyNhXe9Jihua6yqBI/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |-<br /> |20.[[Участник:Зырянова Лариса|Зырянова Лариса Алексеевна]]<br /> |МБУ детский сад №53 &quot;Чайка&quot;<br /> |музыкальный руководитель<br /> |ziryanoval@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1NZE3XUz3eLPn2Z7upum-mWnKhlB8v3AtislnhxQmLdY/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |-<br /> |21.[[Участник_конкурса:Рогачева_Светлана_Николаевна|Рогачёва Светлана Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ № 89<br /> |учитель биологии<br /> |sve161200@yandex.ru<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1AhvGTQroqlbL2XnXklcn5-_45CFcKWRK8PDyNeCJi4k/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |22.[[Участник:Axelofan|Кабанов Алексей Михайлович]]<br /> |МБУ СОШ №13<br /> |учитель математики и информатики<br /> |[mailto:cabanov.alexey@yandex.ru cabanov.alexey@yandex.ru]<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1X52HEzHmwhk44e4qJcUl95EN4Od6VUX-c40MxdZ5jbU/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |23. [[Участник:Киреева Елена Владимировна|Киреева Елена Владимировна]] <br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;<br /> |педагог дополнительного образования<br /> |tktyfrbhttdf@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1kAIYS6a7iOPoMRVZ0zUQ_-Dd9B3Y99bgkmrrkhThfR8/edit личный дневник]<br /> |- <br /> |24. [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Участник:Ирина_-_Белка Дмитриева Ирина Анатольевна]<br /> |МБУ № 73 детский сад &quot;Дельфин&quot;<br /> |заместитель заведующего по ВМР<br /> |lerina2015@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1r51KPvTOatiHR2a7FILBCsgeF9wP0BiWq2BtVOEbJSk/edit?usp=sharing ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |25. [[Участник:Данилина Елена|Данилина Елена Викторовна]]<br /> |МБУ СОШ № 79<br /> |учитель музыки<br /> |v1nt1zh@gmail.ru<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1AocUrFcr-cdIz3uTDQRoSP1UMxuTNk4degMt9gmODaQ/edit личный дневник]<br /> |-<br /> |26. [[Участник: Галина62|Иванова Галина Анатольевна]]<br /> |МБОУ СОШ № 76 города Белово Кемеровской области<br /> |учитель химии<br /> |gale2662@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1oOcQkJeyiMXSUJbQ5rQh4serf8xNkA9swIUuu44Q_DA/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |27. [[Участник:Ильина Ольга|Ильина Ольга Анатольевна]]<br /> |МБОУ СОШ № 165 г. Новосибирск<br /> |учитель физики и информатики<br /> |abstr09@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/19SG4otRyYt8bVMKPcjJgpFupFSUh7GFjg281tg1wET0/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |28. [[Участник:Дорошенко Надежда|Дорошенко Надежда Сергеевна]]<br /> |МБОУ СОШ № 16 г. Тольятти<br /> |учитель русского языка и литературы <br /> |obras1960@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/18cIqInVG6PeDhRMjvZWy_Nnvwo1GzqSRlooDzzaUFPI/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |29.Алимбаева Алина Кажирахимовна<br /> |ГУ СШ №22 г.Костная, Республика Казахстан<br /> |учитель химии и биологии<br /> |tvoe2411@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1qsMojvoWTB93wqpZVKbgPW5IPU1oQI9eE5Y9roHmQ5k/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |30.[[Участник:Ирина Федорова|Федорова Ирина Валерьевна]]<br /> |МБУ СОШ № 71 г.о. Тольятти<br /> |учитель физической культуры<br /> |irinafedorova35@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1dlgn5VsUzPnW12esWCYEsK3k8NjuxMZjHYmvQxk7PVY/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |31.[[Участник:Неомелева Ульяна Сергеевна|Неомелева Ульяна Сергеевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |ulyankaneo@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1j-9snIflOuNaHyeBmF9PGzXXeLNX8hcLBI9eq64keVk/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |32.[[Участник:Евгений91|Дроботов Евгений Николаевич]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель истории<br /> |ENDrobotov@gmail.com<br /> |[Мой дневник]<br /> |-<br /> |33. [[Участник:Наталья Пархомова|Пархомова Наталья Аркадьевна ]]<br /> |МОБУ СОШ №2 Примосркий край, пгт. Лучегорск<br /> |учитель информатики<br /> |shera1910@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1FGYN6CNHDBTvZgCeV6HTF6-kgzZ70JMn3spQ41lvZwI/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |34.[[Участник:Долженкова Светлана|Долженкова Светлана Анатольевна]]<br /> |[http://ski-kazanskaya.ucoz.com/ ГКОУ РО Казанская школа-интернат VII вида]<br /> |директор<br /> |dolzhenkova73@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1c2KLTMIATrXaRVgBpXOPdyi0DZsGhG1uT7FIxdhwxdE/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |35.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна]]<br /> | МБУ СШ №82 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |ruzalia36@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1XAmeQLhebKU3CSNndcGcl5MOPc-ptEHoWkodC_nnpkk/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |36.[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира Ароновна]]<br /> |МБУ СОШ №16 г.о. Тольятти<br /> |учитель математики<br /> |damiraaronovna@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/10E7kWw2Ty__AQ4X_IsPrj9UjbjCU1fHIHV44iALpHTY/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |37. [[Участник:Алла519| Огурцова Алла Юрьевна]] <br /> |ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пгт. Рощинский<br /> |учитель математики<br /> |ogurcovarsha2014@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/10RLZZnt0tmkKZkmyy9SxxuVmEj_8FZo6Nu4ukrLUe2M/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |38. [[Участник:Елена Ивановна Гвоздикова|Елена Ивановна Гвоздикова]]<br /> |[http://www.school97.ru/ Школа №97 города Ижевск]<br /> |[http://gvozdikova.ucoz.ru/ учитель русского языка и литературы]<br /> |eleanochka@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1ceJY4W0M_lxrcwErWdqUkt-G5dMA9O5hPeu_nvJqgUA/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |40.[[Участник: Хонкина Екатерина Анатольевна|Хонкина Екатерина Анатольевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти <br /> |Заместитель директора по УВР<br /> |ekhonkina@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1cQ6i_EPIyyDSPJ7IadheZD2BNrV2Jp3uDFiQiegkm_g/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |41.[[Участник: Светлана Глухова|Глухова Светлана Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти <br /> |учитель русского языка и литературы<br /> |svetgluhova@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1ttzGUxryYIxeVEkUZ030zFVDYd-9LD22bdxO2nCbwx8/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |42.[[Участник: Байдалюк Алина Сергеевна|Байдалюк Алина Сергеевна]]<br /> |МБУ школа № 1 г.о. Тольятти <br /> |учитель английского языка<br /> |foxesja@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/m/?id=1GGlspDZ39UjarMYX4ib6j7hAzUUo4XCLQPrfDQD4kpY&amp;login=1 Мой дневник]<br /> |- <br /> |43.[[ Чугунова Римма Рестамовна|Чугунова Римма Рестамовна]]<br /> |МБОУ средняя школа № 3 г.о.Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |rimma0407@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1rCVL_k5stCx8icN6asbA0uLdyCNu2S-9AmLJ4Ips4lk/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |44.[[Участник:Агаркова_Валентина_Викторовна|Агаркова Валентина Викторовна]]<br /> |МБОУ Ясиновская СОШ х. Новая Надежда, Ростовская область<br /> |учитель английского языка<br /> |agarkova.vv@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1Nsw3ikMdcttvy4pqbs4mLrw-VoXk66bF1byiHmmqnvg/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |45. [[Участник:Дарья1|Матюшина Дарья Сергеевна]]<br /> |МБУ детский сад №73 &quot;Дельфин&quot;<br /> |педагог-психолог<br /> |dashajj1@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1KuRPy94oWORLh7vl3ykK8g9LkuhMRwLhtpAfpN2P2-M/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |46. [[Участник:МарияШев|Шевелева Мария Евгеньевна]]<br /> |МБУ сош №33 г.о. Тольятти<br /> |учитель английского языка<br /> |mariabyvifi@gmail.com<br /> |ссылка на дневник<br /> |- <br /> |47.[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №71 г. Тольятти<br /> |учитель биологии<br /> |Schawaliewa2.@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1D19jyLOgeqBZgUiZdso7QWjf4CLjdP9JmiNRfKXzOzU/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |48. [[Участник:Масленникова Оксана Николаевна|Масленникова Оксана Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ №75 г. Тольятти<br /> |учитель истории<br /> |oksnik6@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1FyV3yPduq-p_jntHxQ-282oTpE61Jxaq18GNNebIvOQ/edit/ Мой дневник]<br /> |-<br /> |49.[[Участник:Ангел|Гниломедова Анна Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №33 г. Тольятти<br /> |учитель информатики<br /> |moreva54@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/ Мой дневник]<br /> |-<br /> |50.[[Участник:Сидорова Татьяна Владимировна|Сидорова Татьяна Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №88 г.о.Тольятти<br /> |учитель русского языка и литературы<br /> |tat373937@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1A0L5STWJo_YGr_sQ9XsDc0bJLiOgDKPgIBMBp48Ku38/edit Ссылка на мой дневник]<br /> |- <br /> |51.[[Участник: Ирина.67| Зиныч Ирина Ивановна]]<br /> |МБОУ Усть-Ишимский лицей &quot;Альфа&quot;<br /> |учитель начальных классов<br /> |irinych3@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1WDWiK5LqIszXB_WW3GFQF2ZJSEgdsEPFLeZRPT8Mt2Q/edit?usp=sharing Мой дневник] <br /> |-<br /> |52.[[Участник: Богданова Марина| Богданова Марина]]<br /> |МБУ СОШ №91 г.о.Тольятти<br /> |учитель немецкого языка<br /> |bogdanovamarina82@gmail.com<br /> | [мой дневник]<br /> |-<br /> |53.[[Участник: Василика Евгения Сергеевна| Василика Евгения Сергеевна]]<br /> |МБУ школа №40 г.о.Тольятти<br /> |учитель математики<br /> |vasilikaes@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/10m52dLHbPVOzVmDAkIsvMA1ZNCaMNR4LK3MyyPjVPww/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |54.[[Участник: Голамбовская Елена Владимировна|Голамбовская Елена Владимировна]]<br /> | ГУО &quot;СШ №3 г.Щучина&quot; <br /> | учитель информатики<br /> | halambouskaya@gmail.com<br /> | [https://docs.google.com/document/d/1B7wR4QqPa2CaSATfB8tWDI4CZwv48qp0GnmEdtALBR4/edit?usp=sharing/мой дневник]<br /> |-<br /> |55.[[Участник:Lea 83|Дегтярева Елена Александровна]]<br /> |ГБОУ СО &quot;Верхотурская гимназия&quot;, Свердловская обл. г.Верхотурье<br /> |учитель английского языка<br /> |leadegtyareva@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1I0xu_WoN6Lmum2D8WDncfKFieFFPNzrAZC0knI16C_c/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |56.[[Участник: Татьяна Клычкова| Клычкова Татьяна Алексеевна]] <br /> |МБУ лицей № 76, г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |2013.Tatiana.76@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1Nt0BrY5izCPMf-d4TsMIexIWE5k0cwB0Yo_bpQ6hQEg/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |57. [[Участник: Людочка1| Мальцева Людмила Владимировна]] <br /> |МБУ детский сад № 73 &quot;Дельфин&quot;, г.о. Тольятти<br /> |воспитатель<br /> |molva16@mail.ru<br /> |<br /> |- <br /> |58. [[Участник: Юткина Е.В.| Юткина Елена Владимировна]] <br /> |МБУ СОШ № 64, г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |borkovka73@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1xinw8BNWD8dfBHohZ5Xlb8T_ccaqlkA1-hDUZfWmNfs/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |59.[[Участник: Антюфеева Екатерина Викторовна|Антюфеева Екатерина Викторовна]] <br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;, г.о. Тольятти<br /> |заведующая отделом ПСПС<br /> |K-Belyaeva@mail.ru<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1mhyKS6K5DXZ7hvISGI3or7EzAqvc2ISIEe2caNvwKXI/edit Личный дневник]<br /> |-<br /> |60. [[Подбородникова Ольга Владимировна]]<br /> |МБУ детский сад №73 &quot;Дельфин&quot; г.о. Тольятти<br /> |инструктор по физической культуре<br /> |sonypod2305@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1U3uwF0vDC4H2hNEo3E21rNmfsR_OgSJuiBszF-5vuFE/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |61. [[Участник:Коновницына Ирина|Коновницына Ирина Викторовна]]<br /> |МБОУ СОШ № 165 г. Новосибирск<br /> |учитель английского языка<br /> |konovnitsyna5@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/11ahvtQ9Aj3uGvi66V17QVJzljY2MK3R_TVANE2s42_I/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |62. [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Лилия Георгиевна]<br /> |МБУ детский сад №73 &quot;Дельфин&quot; г.о. Тольятти<br /> |музыкальный руководитель<br /> |lotos0128@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/18laXvBNZvL_hKVAJOTWrinVRnS7zGSHxM2SL2WprGKE/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |63.[[Участник:Васютка|Яруллина Виктория Анатольевна]]<br /> |ГБС(К)ОУ школа-интернат № 3<br /> |учитель<br /> |yarko2730@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1uSQ1VRSVzpFcieHvrnDGH1di2gKAlptvxLeu4zLUA7U/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |64.[[Участник:Свинцова Ольга Викторовна|Свинцова Ольга Викторовна]]<br /> |МБУ детский сад № 86 Почемучка г.о. Тольятти<br /> |воспитатель<br /> |izgnannitsa@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/163jH396P71y_6ENe5nuJG7pyjg362-N932IruD2FyEU/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |65.[[Участник:Савзонова Светлана Рафаэльевна|Савзонова Светлана Рафаэльевна]]<br /> |МБУ СОШ №59 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |cvetlana81@gmail.com<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> [[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%8B_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8 Обсуждение:Интеллект-карты Как читать книги 2014-02-21T19:28:21Z <p>Светлана Савзонова: </p> <hr /> <div>'''Уважаемые коллеги! Оставьте здесь свои комментарии:'''<br /> <br /> * Интересная интерпретация и представление в виде горизонтальной схемы Киреевой Е.В. (Юрковец О.П.)<br /> * Понравились работы Дегтевой Л.В., Кленовой И.В. сделанные в сервисе bubbl.us. Сама попыталась, но не смогла сохранить.--[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]] 23:37, 14 февраля 2014 (MSK) <br /> *Понравились схемы Ясниковой Т.И., Ахмеровой Э.Р., Заворотной И.И., Баутдиновой А.М, которые кроме текста содержат ещё и картинки. Работа Львовой Н.В. поразила своей полнотой и взаимосвязями элементов схемы. (Архипова О.А.) <br /> * Мне понравились схемы Баутдиновой А.М. (красочно), Заворотной И.И. (подробно), Масимовой С.О. (подробно), Сиговатовой Д.А. (интересное решение с книжной полкой) --[[Участник:Elyachm|Ахмерова Э.Р.]] 00:12, 18 февраля 2014 (MSK)<br /> * Содержательные схемы с краткостью и яркостью у Баутдиновой А.М., Заворотной И.И.. хочу сказать, что большинство коллег продумали каждый блок своей презентации. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 19:37, 16 февраля 2014 (MSK)<br /> <br /> * Удивило множество подходов! Показались очень чёткими и ясными схемы Потаповой Е.В., Ясниковой Т.И., Бибиловой Е.О, Григоровой Е.С. и Костиной С.А. Хочется также отметить работы Юрковец О.П. и Сиговатовой Д.И., которые очень отличаются от остальных схем логикой и оформлением, поэтому вызывают интерес. Спасибо, коллеги! Киреева Елена Владимировна<br /> * Очень разносторонние и содержательные работы, здорово, что все положительно настроены к тому, чтобы осваивать информационные технологии! Продолжаем в таком же духе! Хочется выделить работы Ахмеровой Э.Р. и Сиговатовой Д.И. (Комментарий Сычевой А.И.)<br /> <br /> * Восхитило разнообразие мнений и подходов к заданию! Отмечаю схемы: Сердитовой Н.В, Клёновой И.В., Анфаловой Н.В., Портновой Е.Н., Баутдиновой А.М. Их работы составлены к текстам статей, данных в этом конкурсе, точно и подробно. Схемы отражают приёмы работы с текстом логично, доступно для понимания. Интересно было сравнить схемы в разных сервисах с технической точки зрения. Я наглядно увидела преимущество за сервисом (bubbl.us), который позволяет большой материал сделать в схеме компактнее и увеличивать только при близком просмотре. --[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 19:28, 17 февраля 2014 (MSK)<br /> <br /> * Мне понравились работы Кленовой И.В.,Романовой С.С., Ясниковой Т.И.,Портновой Е.Н. Работы составлены грамотно, присутствует в схемах четкая логическая связь. С технической точки зрения,я могу отметить абсолютно все работы. Для себя возьму на заметку интернет-сервис Cacoo.com и Mind42.com! [[Участник:Мазурова Наталья|Мазурова Наталья]]<br /> <br /> <br /> * Мне понравились работы Григоровой Е.С и Чавкиной М.М. своей четкостью и ясностью! Работы составлены грамотно, присутствует логическая связь. [[Участник:Анастасия Дурыгина|Участник:Anastacia89]]<br /> <br /> * Интересным показался сервис Cacoo.com и работы Заворотной И.И., Смирновой О.Э., Ясниковой Т.И., выполненные в этом сервисе.[[Участник:Тимофеева Оксана Валериевна]]<br /> <br /> * Мне понравились работы Ивлютиной Е.Н.,Крючковой О.А.-в виде облаков,Каменновой В. А.-за краткость и доступность.[[Участник:Юлия Лим]]<br /> * Среди огромного количества других не менее содержательных и интересных работ мне хотелось бы отметить схемы Костиной С.А., Тютеревой В.С.. Лично мне понравился сервис bubbl.us, пробовала использовать и остальные. Думаю, что в дальнейшем стоит их подробно изучить. [[Участник:Дегтева Людмила Викторовна|Дегтева Людмила Викторовна]]<br /> <br /> * Все сервисы интересны, но мне больше понравился Cacoo.com. Близка работа Смирновой О., чувствуется база учителя иностранного языка. [[Участник:Гусева Лариса Анатольевна]]<br /> * Замечательные сервисы, очень нужны в работе. Больше понравился сервис Cacoo.com. Особо впечатлили работы Ясниковой Т. И., Уржумсковой Е. Л., Потаповой Е. В. --[[Участник:Ковальчук Елена Николаевна|Ковальчук Елена Николаевна]] 22:47, 18 февраля 2014 (MSK)<br /> <br /> * Столько версий на одну тему! Очень интересно было знакомиться с работами коллег. Особенно впечатляет то, что работали учителя совершенно разных предметов! Особенно понравились работы Тимофеевой О.В., Костиной С.А., Григоровой Е.С., Баутдиновой А.М., Сиговатовой Д.А., Подунайчук О.Г., Дегтевой Л.В., Лесниковой И.В. --[[Участник:Анфалова Наталья|Анфалова Наталья Владимировна]]<br /> <br /> * Очень понравилась работа Дегтевой Л.В. Больше понравился сервис Cacoo.com.[[Участник: Осипова Елена Анатольевна]]<br /> <br /> * Хорошие работы, но на мой взгляд некоторые отражают всю структуру текста (конспект), а не приемы работы. Оригинальной показалась работа Ахмеровой Э.Р. [Участник: Сиговатова Дарья Ивановна]<br /> <br /> * Радует разнообразие подходов к систематизации информации! Отмечаю схемы: Клёновой И.В., ., Портновой Е.Н., Баутдиновой А.М. Работы точно и подробно отражают суть информации. Приёмы работы с текстом логичны,понимятны. Интересны различные сервисы с технической точки зрения, позволяющие объемный материал сделать компактнее. --Дорошенко Н.С. 20:35, 19 февраля 2014 (MSK)<br /> <br /> * Каждый учитель представил свои собственные мысли и наработки в схемах, так как они это понимают и видят. Я оценивала для себя с точки зрения - понимаю ли я схему и могу ли я ей воспользоваться. Поэтому мне наиболее интересны работы Тютеревой В.С., Киревой Е.В., Трилевич Е.А., Степановой Е.В., Шаталовой Г.Г. Дегтевой Л.В., так как мне они близки по структуре выполнения и видению заданной темы.[[Участник: Елена Беляева|Беляева Елена Владимировна]]<br /> * Мне интересным показался сервис Cacoo.com..Столько вариантов для воплощения творческих идей( особенно для детских работ).С удовольствием освоила бы и другие сервисы. Понравились работы Сиговатовой Д.А., Портновой Е.Н., Костиной С.А., Савзоновой С.Р. Желаю своим коллегам успехов в освоении новых сервисов. [[Участник:Ocsanik5555|Крючкова Оксана Александровна]]<br /> * Просмотрела оба предложенных сервиса и остановила свой выбор на Cacoo.com. Сколько же интересных моментов есть в нем! Можно делать плакаты, методические пособия... И многие коллеги считают также! Понравились многие работы своей четкостью и лаконичностью... Запомнились работы Чавкиной М.М., Дурыгиной А.И., Сиговатовой Д.А.--[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]] 20:03, 20 февраля 2014 (MSK)<br /> <br /> *Очень понравились работы представленные с помощью сервиса Cacoo.com.Содержательной показалась работа Подунайчук О.Г., интересны по оформлению Ахмеровой Э.Р., Каменновой В.А.( Участник Ивлютина Елена Николаевна)<br /> * Все работы заслуживают похвалы.Хочу отметить схемы Дегтевой Л.В., Ясниковой Т.И., Смирновой О.Э. Очень точные, красочные и содержательные.--[[Участник:Рузалия Касымова|Рузалия Касымова]] 20:12, 21 февраля 2014 (MSK)<br /> <br /> * Просмотрела работы в различных сервисах, понравились bubbl.us и Cacoo.com. Выделить решила по нестандартности оформления работы Баутдиновой М.А., Гусевой Л.А. Желаю всем творческих успехов и позитивного настроения!--[[Участник:Светлана Савзонова|Светлана Савзонова]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0._IT-activity_2013/2014 Участники конкурса. IT-activity 2013/2014 2014-01-28T17:42:11Z <p>Светлана Савзонова: /* Участники конкурса */</p> <hr /> <div>&lt;imagemap&gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super<br /> default[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]<br /> desc none&lt;/imagemap&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014|Вернуться на главную страницу конкурса]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> <br /> &lt;font size=3 color=#00008B&gt;'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> * Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе &quot;'''Участники конкурса'''&quot;.<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Uch-kon1.jpg]]&lt;br&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> * В открывшемся окне в режиме редактирования после знака &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''|-'''&lt;/font&gt; с новой строчки рядом со знаком &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''|'''&lt;/font&gt; вписать ФИО, затем с новой строчки рядом с &lt;font color=&quot;red&quot;&gt; '''|'''&lt;/font&gt; вписать МБУ и так продолжить заполнение своего раздела.<br /> * Оформить &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внутреннюю ссылку'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Личную страницу '''&lt;/font&gt; (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]). <br /> * Кликнуть кнопку &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Записать страницу'''&lt;/font&gt;. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления. <br /> <br /> ''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''<br /> <br /> |}<br /> ==Участники конкурса==<br /> {| border=1 width=100%<br /> |'''ФИО'''<br /> |'''МБУ''' <br /> |'''должность, предмет'''<br /> |'''гугл-аккаунт'''<br /> |- <br /> |1.[[Участник:Светлана Савзонова|Савзонова Светлана Рафаэльевна]]<br /> |МБУ СОШ №59<br /> |Учитель начальных классов<br /> |cvetlana1181@gmail.com<br /> |- <br /> |2.[[Участник:Осипова Елена Анатольевна|Осипова Елена Анатольевна]]<br /> |МБУ СОШ №33<br /> |Учитель русского языка и литературы<br /> |y1976.2013@gmail.com<br /> |- <br /> |3.[[%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Serditovanatasha|Сердитова Наталья Владимировна]]<br /> |МБУ школа91<br /> | Английский, французский язык<br /> |serditovanatasha@gmail.com<br /> |- <br /> |4.[[Участник:Кузниченко Наталья Николаевна|Кузниченко Наталья Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ №47<br /> |учитель начальных классов<br /> |<br /> |- <br /> |5.[[Участник:Джахуа Елена|Джахуа Елена Геннадьевна]]<br /> |МБУ СОШ №91<br /> |учитель английского языка<br /> |elenajahua@gmail.com<br /> |-<br /> |6.[[Участник:Киреева Елена Владимировна|Киреева Елена Владимировна]] <br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;<br /> |русский язык<br /> |tktyfrbhttdf@gmail.com<br /> |-<br /> |7.[[Участник:Смирнова Ольга Эммануиловна|Смирнова Ольга Эммануиловна]]<br /> |МБУ школа 91<br /> |английский язык<br /> |fomenkova85@gmail.com<br /> |-<br /> |8.[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |МБОУ Гимназия №4 г.о. Самара<br /> |информатика<br /> |gimnasiya.4@gmail.com<br /> |-<br /> |9.[[Участник:Марина Шлапакова|Чавкина Марина Михайловна]]<br /> |МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара<br /> |русский язык и литература<br /> |mmchavkina@gmail.com<br /> |-<br /> |10.[[Участник:EwaLaeva|Сиговатова Дарья Ивановна]]<br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;<br /> |психология<br /> |di.elaeva@gmail.com<br /> |-<br /> |11.[[Участник:Мазурова Наталья|Мазурова Наталья Геннадьевна]]<br /> |МБУ СШ № 82<br /> |учитель начальных классов<br /> |natalimazurova22@gmail.ru<br /> |-<br /> |12.[[Участник:Грачева Юлия Васильевна|Грачева Юлия Васильевна]]<br /> |МБУ школа №5 <br /> |учитель начальных классов<br /> |yulgrachev@gmail.com<br /> |-<br /> |13.[[Участник:Локтева Наталья Викторовна|Локтева Наталья Викторовна]]<br /> |МБУ школа №5 <br /> |учитель начальных классов<br /> |n.lokteva1@gmail.com<br /> |-<br /> |14.[[Участник:Анна Сычева|Сычева Анна Игоревна]]<br /> |МБУ СОШ №63 <br /> |учитель начальных классов<br /> |sichevaai@gmail.com<br /> |-<br /> |15.[[Участник:Дорошенко Надежда |Дорошенко Надежда Сергеевна]]<br /> |МБУ СОШ №16 г. Тольятти<br /> |русский язык и литература<br /> |obras1960@gmail.com<br /> |-<br /> |16.[[Участник:Тимофеева Оксана|Тимофеева Оксана Валериевна]] <br /> |МБУ школа № 40<br /> |Начальные классы<br /> |timofeevaoksana75@gmail.com<br /> |-<br /> |17.[[Участник:Ивлютина Елена|Ивлютина Елена Николаевна]] <br /> |МБУ школа № 40<br /> |Начальные классы<br /> |e.iwlutina@gmail.com<br /> |-<br /> |18.[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]<br /> |МБУ школа № 40<br /> |Математика<br /> |vasilikaes@gmail.ru<br /> |-<br /> |19.[[Бобина Юлия Михайловна| Бобина Юлия Михайловна]]<br /> |МБУ СОШ №75 г. Тольятти<br /> |Математика<br /> |ivanovaisme@gmail.com<br /> |-<br /> |20.[[Участник:Заворотная Исфирь Ивановна|Заворотная Исфирь Ивановна]]<br /> |МБУ СОШ №70 <br /> |физика<br /> |fiztlt70@gmail.com <br /> |-<br /> |21.[[Участник:Ясникова Татьяна Иннокентьевна|Ясникова Татьяна Иннокентьевна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |русский язык и литература<br /> |Yasnikova58@gmail.com<br /> |-<br /> |22.[[Участник:Уржумскова Елена Леонидовна|Уржумскова Елена Леонидовна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |русский язык и литература<br /> |urzhumskova378@gmail.com<br /> |-<br /> |23.[[Участник:Голубева Наталья Михайловна|Голубева Наталья Михайловна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |география<br /> |natagolu70@gmail.com<br /> |-<br /> |24.[[Участник:Масимова Судаба Орудж-кзы|Масимова Судаба Орудж-кзы]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |химия<br /> |pr.masimova@gmail.com<br /> |-<br /> |25.[[Участник:ПоярковаОльгаСергеевна|Пояркова Ольга Сергеевна]]<br /> |МБУ СОШ №4 г.о. Тольятти<br /> |математика<br /> |poyarkovamatemati4ka@gmail.com<br /> |-<br /> |26.[[Участник:Ирина|Гашнева Ирина Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №4 г.о. Тольятти<br /> |русский язык и литература<br /> |gash6gash6@gmail.com<br /> |-<br /> |27.[[Участник:Елена Потапова|Потапова Елена Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |английский язык<br /> |el.tlt70@gmail.com<br /> |-<br /> |28.[[Участник:Елена Бибилова|Бибилова Елена Олеговна]]<br /> |МБУ школа 91<br /> |учитель английского языка<br /> |elenabibilova@gmail.com<br /> |-<br /> |29.[[Участник:Ковальчук Елена Николаевна|Ковальчук Елена Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |история и обществознание<br /> |istoria.tlt@gmail.com<br /> |-<br /> |30.[[Участник:Романова Светлана Сергеевна|Романова Светлана Сергеевна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |история и обществознание<br /> |ist.svt@gmail.com<br /> |-<br /> |31.[[Участник:Светлана Михеева|Михеева Светлана Александровна]] <br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;<br /> |ИКТ<br /> |erudit41@gmail.com<br /> |-<br /> |32.[[Участник:Каменнова Виктория Александровна|Каменнова Виктория Александровна]]<br /> |МБУ СОШ №13<br /> |Математика<br /> |vikoriavak@gmail.com<br /> |-<br /> |33.[[Участник:Портнова Екатерина Николаевна|Портнова Екатерина Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |русский язык и литература<br /> |e.portnova63@gmail.com<br /> |-<br /> |34.Матюшкина Ольга Викторовна<br /> |филиал МОУ &quot;Ерышовская СОШ Ртищевского района Саратовской области&quot; с.Малиновка<br /> |физика<br /> |olg-matyushkina@yandex.ru <br /> |-<br /> |35.Федорова Елена Юрьевна<br /> |филиал МОУ &quot;Ерышовская СОШ Ртищевского района Саратовской области&quot; с.Малиновка<br /> |математика, ИКТ<br /> |fedor_rt@mail.ru <br /> |-<br /> |36.Никушина Надежда Васильевна<br /> | МОУ &quot;Ульяновская СОШ Ртищевского района Саратовской области&quot; <br /> |математика, ИКТ<br /> |nikushina.nadya@yandex.ru <br /> |-<br /> |37.Никушин Юрий Викторович<br /> | МОУ &quot;Ульяновская СОШ Ртищевского района Саратовской области&quot; <br /> |математика<br /> |nikushin.yury@yandex.ru <br /> |-<br /> |38.[[Участник:Дегтева Людмила Викторовна|Дегтева Людмила Викторовна]]<br /> | МБУ СОШ №33 г.о. Тольятти <br /> |математика <br /> |degtewa@gmail.com<br /> |-<br /> |39.[[Участник:Рубцова Татьяна Николаевна|Рубцова Татьяна Николаевна]]<br /> | МБУ СОШ № 70 г. Тольятти<br /> |ИКТ<br /> |tanik1277@gmail.com<br /> |-<br /> |40.[[Участник:Алсу Баутдинова|Баутдинова Алсу Махмутовна]]<br /> | МБУ СОШ №70 г.Тольятти<br /> |математика и информатика<br /> |alsu023@gmail.com<br /> |-<br /> |41.[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br /> |МБУ СОШ №75 г. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |kariygina65@gmail.com<br /> |-<br /> |42.[[Участник:Gull|Гусева Лариса Анатольевна]]<br /> |МБУ СОШ № 33 г.о. Тольятти<br /> |учитель английского языка<br /> |larissatyan78@gmail.com<br /> |-<br /> |43.Тюрина Елена Вячеславовна<br /> |МБУ лицей №6 г.о.Тольятти<br /> |учитель математики<br /> |turuna803@gmail.com<br /> |-<br /> |44.[[Участник: Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна]]<br /> |МБУ СШ № 82<br /> |учитель начальных классов<br /> |ruzalia36@gmail.com<br /> |-<br /> |45.[[Участник: Мариета|Айвазян Мариета Корюновна]]<br /> |МБУ школа № 91 г. Тольятти<br /> |учитель английского языка <br /> |marala-007@mail.ru<br /> |-<br /> |46.[[Участник: Светлана Селиванова|Селиванова Светлана Алексеевна]]<br /> |МБУ гимназия № 77<br /> |учитель английского языка<br /> |svetlana163s@gmail.com<br /> |-<br /> |47.[[Участник: Юлия Лим|Лим Юлия Сергеевна]]<br /> |МБУ школа № 28<br /> |учитель начальных классов<br /> |rjyrehcs@gmail.com<br /> |-<br /> |48.[[Участник: Игнатова Елена Витальевна|Игнатова Елена Витальевна]]<br /> |МБУ школа №90<br /> |учитель географии<br /> |ignatova70@gmail.com<br /> |-<br /> |49.[[Участник:Крючкова Оксана Александровна|Крючкова Оксана Александровна]]<br /> |МБУ СОШ №33<br /> |учитель русского языка и литературы<br /> |kruchkova5555@gmail.com <br /> |-<br /> |50.[[Участник:Anastacia89|Дурыгина Анастасия Виторовна]]<br /> |МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара<br /> |учитель немецкого языка<br /> |anastacia89@mail.ru <br /> |-<br /> |51.[[Марина Балабошина|Балабошина Марина Александровна ]]<br /> |МБУ Гимназия № 77<br /> |учитель английского языка<br /> |marina.balab@gmail.com<br /> |-<br /> |52.[[Участник:Яна Вадимовна|Мусихина Яна Вадимовна]]<br /> |МБУ СОШ №63<br /> |учитель истории<br /> |atisa666@gmail.com<br /> |-<br /> |53.[[Участник:Разуваева Наталья|Разуваева Наталья Викторовна]]<br /> |МБУ СОШ №16 г.о. Тольятти<br /> |учитель математики и информатики<br /> |razuvaeva83@gmail.com<br /> |-<br /> |54.[[Участник:Елена Беляева|Беляева Елена Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №59<br /> |Учитель начальных классов<br /> |belyeva08@gmail.com<br /> |-<br /> |55.[[Участник: Ирина.67| Зиныч Ирина Ивановна]]<br /> |МКОУ лицей &quot;Альфа&quot;<br /> |Учитель начальных классов<br /> |irinych3@gmail.com<br /> |-<br /> ||56.[[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна|Подунайчук Ольга Григорьевна]]<br /> |МБУ СОШ №75 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |podunaichuk@gmail.com<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> [[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0._IT-activity_2013/2014 Участники конкурса. IT-activity 2013/2014 2014-01-26T20:32:08Z <p>Светлана Савзонова: /* Участники конкурса */</p> <hr /> <div>&lt;imagemap&gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super<br /> default[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]<br /> desc none&lt;/imagemap&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014|Вернуться на главную страницу конкурса]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> <br /> &lt;font size=3 color=#00008B&gt;'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> * Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе &quot;'''Участники конкурса'''&quot;.<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Uch-kon1.jpg]]&lt;br&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> * В открывшемся окне в режиме редактирования после знака &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''|-'''&lt;/font&gt; с новой строчки рядом со знаком &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''|'''&lt;/font&gt; вписать ФИО, затем с новой строчки рядом с &lt;font color=&quot;red&quot;&gt; '''|'''&lt;/font&gt; вписать МБУ и так продолжить заполнение своего раздела.<br /> * Оформить &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внутреннюю ссылку'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Личную страницу '''&lt;/font&gt; (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]). <br /> * Кликнуть кнопку &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Записать страницу'''&lt;/font&gt;. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления. <br /> <br /> ''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''<br /> <br /> |}<br /> ==Участники конкурса==<br /> {| border=1 width=100%<br /> |[[Участник:Светлана Савзонова|Савзонова Светлана Рафаэльевна]]<br /> |МБУ СОШ №59<br /> |Учитель начальных классов<br /> |cvetlana81@inbox.ru<br /> |- <br /> |[[Участник:Осипова Елена Анатольевна|Осипова Елена Анатольевна]]<br /> |МБУ СОШ №33<br /> |Учитель русского языка и литературы<br /> |y1976.2013@gmail.com<br /> |- <br /> |[[%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Serditovanatasha|Сердитова Наталья Владимировна]]<br /> |МБУ школа91<br /> | Английский, французский язык<br /> |serditovanatasha@gmail.com<br /> |- <br /> |[[Участник:Кузниченко Наталья Николаевна|Кузниченко Наталья Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ №47<br /> |учитель начальных классов<br /> |- <br /> |[[Участник:Джахуа Елена|Джахуа Елена Геннадьевна]]<br /> |МБУ СОШ №91<br /> |учитель английского языка<br /> |elenajahua@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Киреева Елена Владимировна|Киреева Елена Владимировна]] <br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;<br /> |русский язык<br /> |tktyfrbhttdf@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Смирнова Ольга Эммануиловна|Смирнова Ольга Эммануиловна]]<br /> |МБУ школа 91<br /> |английский язык<br /> |fomenkova85@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |МБОУ Гимназия №4 г.о. Самара<br /> <br /> |информатика<br /> |gimnasiya.4@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Марина Шлапакова|Чавкина Марина Михайловна]]<br /> |МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара<br /> |русский язык и литература<br /> |mmchavkina@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:EwaLaeva|Сиговатова Дарья Ивановна]]<br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;<br /> |психология<br /> |di.elaeva@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Мазурова Наталья|Мазурова Наталья Геннадьевна]]<br /> |МБУ СШ № 82<br /> |учитель начальных классов<br /> |natalimazurova22@gmail.ru<br /> |-<br /> |[[Участник:Грачева Юлия Васильевна|Грачева Юлия Васильевна]]<br /> |МБУ школа №5 <br /> |учитель начальных классов<br /> |yulgrachev@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Локтева Наталья Викторовна|Локтева Наталья Викторовна]]<br /> |МБУ школа №5 <br /> |учитель начальных классов<br /> |n.lokteva1@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Анна Сычева|Сычева Анна Игоревна]]<br /> |МБУ СОШ №63 <br /> |учитель начальных классов<br /> |sichevaai@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Дорошенко Надежда |Дорошенко Надежда Сергеевна]]<br /> |МБУ СОШ №16 г. Тольятти<br /> |русский язык и литература<br /> |obras1960@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Тимофеева Оксана|Тимофеева Оксана Валериевна]] <br /> |МБУ школа № 40<br /> |Начальные классы<br /> |timofeevaoksana75@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Ивлютина Елена|Ивлютина Елена Николаевна]] <br /> |МБУ школа № 40<br /> |Начальные классы<br /> |e.iwlutina@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]<br /> |МБУ школа № 40<br /> |Математика<br /> |vasilikaes@gmail.ru<br /> |-<br /> |[[Бобина Юлия Михайловна| Бобина Юлия Михайловна]]<br /> |МБУ СОШ №75 г. Тольятти<br /> |Математика<br /> |ivanovaisme@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Заворотная Исфирь Ивановна|Заворотная Исфирь Ивановна]]<br /> |МБУ СОШ №70 <br /> |физика<br /> |fiztlt70@gmail.com <br /> |-<br /> |[[Участник:Ясникова Татьяна Иннокентьевна|Ясникова Татьяна Иннокентьевна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |русский язык и литература<br /> |Yasnikova58@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Уржумскова Елена Леонидовна|Уржумскова Елена Леонидовна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |русский язык и литература<br /> |urzhumskova378@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Голубева Наталья Михайловна|Голубева Наталья Михайловна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |география<br /> |natagolu70@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Масимова Судаба Орудж-кзы|Масимова Судаба Орудж-кзы]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |химия<br /> |pr.masimova@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:ПоярковаОльгаСергеевна|Пояркова Ольга Сергеевна]]<br /> |МБУ СОШ №4 г.о. Тольятти<br /> |математика<br /> |poyarkovamatemati4ka@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Ирина|Гашнева Ирина Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №4 г.о. Тольятти<br /> |русский язык и литература<br /> |gash6gash6@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Елена Потапова|Потапова Елена Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |английский язык<br /> |el.tlt70@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Елена Бибилова|Бибилова Елена Олеговна]]<br /> |МБУ школа 91<br /> |учитель английского языка<br /> |elenabibilova@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Ковальчук Елена Николаевна|Ковальчук Елена Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |история и обществознание<br /> |istoria.tlt@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Романова Светлана Сергеевна|Романова Светлана Сергеевна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |история и обществознание<br /> |ist.svt@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Светлана Михеева|Михеева Светлана Александровна]] <br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;<br /> |ИКТ<br /> |erudit41@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Каменнова Виктория Александровна|Каменнова Виктория Александровна]]<br /> |МБУ СОШ №13<br /> |Математика<br /> |vikoriavak@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Портнова Екатерина Николаевна|Портнова Екатерина Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ №70<br /> |русский язык и литература<br /> |e.portnova63@gmail.com<br /> |-<br /> |Матюшкина Ольга Викторовна<br /> |филиал МОУ &quot;Ерышовская СОШ Ртищевского района Саратовской области&quot; с.Малиновка<br /> |физика<br /> |olg-matyushkina@yandex.ru <br /> |-<br /> |Федорова Елена Юрьевна<br /> |филиал МОУ &quot;Ерышовская СОШ Ртищевского района Саратовской области&quot; с.Малиновка<br /> |математика, ИКТ<br /> |fedor_rt@mail.ru <br /> |-<br /> |Никушина Надежда Васильевна<br /> | МОУ &quot;Ульяновская СОШ Ртищевского района Саратовской области&quot; <br /> |математика, ИКТ<br /> |nikushina.nadya@yandex.ru <br /> |-<br /> |Никушин Юрий Викторович<br /> | МОУ &quot;Ульяновская СОШ Ртищевского района Саратовской области&quot; <br /> |математика<br /> |nikushin.yury@yandex.ru <br /> |-<br /> |[[Участник:Дегтева Людмила Викторовна|Дегтева Людмила Викторовна]]<br /> | МБУ СОШ №33 г.о. Тольятти <br /> |математика <br /> |degtewa@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Рубцова Татьяна Николаевна|Рубцова Татьяна Николаевна]]<br /> | МБУ СОШ № 70 г. Тольятти<br /> |ИКТ<br /> |tanik1277@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Алсу Баутдинова|Баутдинова Алсу Махмутовна]]<br /> | МБУ СОШ №70 г.Тольятти<br /> |математика и информатика<br /> |alsu023@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br /> |МБУ СОШ №75 г. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |kariygina65@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник: Гусева Лариса Анатольевна|Гусева Лариса Анатольевна]]<br /> |МБУ СОШ № 33 г.о. Тольятти<br /> |учитель английского языка<br /> |larissatyan78@gmail.com<br /> |-<br /> |Тюрина Елена Вячеславовна<br /> |МБУ лицей №6 г.о.Тольятти<br /> |учитель математики<br /> |turuna803@gmail.com<br /> |-<br /> | [[Участник: Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна]]<br /> |МБУ СШ № 82<br /> |учитель начальных классов<br /> |ruzalia36@gmail.com<br /> |-<br /> |[[Участник: Мариета|Айвазян Мариета Корюновна]]<br /> |МБУ школа № 91 г. Тольятти<br /> |учитель английского языка <br /> |marala-007@mail.ru<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |[[Участник: Светлана Селиванова|Селиванова Светлана Алексеевна]]<br /> |МБУ гимназия № 77<br /> |учитель английского языка<br /> |svetlana163s@gmail.com<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> [[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-27T19:46:39Z <p>Светлана Савзонова: /* Исследование учащихся по теме &quot;Виды и способы утилизации отходов&quot; */</p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек - творец или разрушитель?'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [http://docme.ru/cgn Презентация]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=nbjfdayj Кроссворд &quot;Экология&quot;]<br /> <br /> [http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EE%EA%E5%E0%ED%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5+%EC%EE%F0%FF+&amp;tg=&amp;context=current&amp;interface=teacher&amp;class%5B%5D=45&amp;subject%5B%5D=25 Океанические моря и их обитатели]<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-27T15:33:32Z <p>Светлана Савзонова: </p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек - творец или разрушитель?'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [http://docme.ru/cgn Презентация]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме &quot;Виды и способы утилизации отходов&quot;]]==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=nbjfdayj Кроссворд &quot;Экология&quot;]<br /> <br /> [http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EE%EA%E5%E0%ED%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5+%EC%EE%F0%FF+&amp;tg=&amp;context=current&amp;interface=teacher&amp;class%5B%5D=45&amp;subject%5B%5D=25 Океанические моря и их обитатели]<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-27T15:32:19Z <p>Светлана Савзонова: </p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель?'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [http://docme.ru/cgn Презентация]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=nbjfdayj Кроссворд &quot;Экология&quot;]<br /> <br /> [http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EE%EA%E5%E0%ED%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5+%EC%EE%F0%FF+&amp;tg=&amp;context=current&amp;interface=teacher&amp;class%5B%5D=45&amp;subject%5B%5D=25 Океанические моря и их обитатели]<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-27T03:01:09Z <p>Светлана Савзонова: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [[http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [[http://docme.ru/cgn Презентация]]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=nbjfdayj Кроссворд &quot;Экология&quot;]<br /> <br /> [http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EE%EA%E5%E0%ED%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5+%EC%EE%F0%FF+&amp;tg=&amp;context=current&amp;interface=teacher&amp;class%5B%5D=45&amp;subject%5B%5D=25 Океанические моря и их обитатели]<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-27T02:59:20Z <p>Светлана Савзонова: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [[http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]]<br /> <br /> [docme.ru/Hhn Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [[http://docme.ru/cgn Презентация]]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=nbjfdayj Кроссворд &quot;Экология&quot;]<br /> <br /> [http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EE%EA%E5%E0%ED%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5+%EC%EE%F0%FF+&amp;tg=&amp;context=current&amp;interface=teacher&amp;class%5B%5D=45&amp;subject%5B%5D=25 Океанические моря и их обитатели]<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-27T02:58:02Z <p>Светлана Савзонова: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [[http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]]<br /> <br /> [www.docme.ru/doc/89509/Творец_или_разрушитель_ТолВики Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [[http://docme.ru/cgn Презентация]]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=nbjfdayj Кроссворд &quot;Экология&quot;]<br /> <br /> [http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EE%EA%E5%E0%ED%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5+%EC%EE%F0%FF+&amp;tg=&amp;context=current&amp;interface=teacher&amp;class%5B%5D=45&amp;subject%5B%5D=25 Океанические моря и их обитатели]<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-26T13:17:21Z <p>Светлана Савзонова: /* Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов */</p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [[http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [[http://docme.ru/cgn Презентация]]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=nbjfdayj Кроссворд &quot;Экология&quot;]<br /> <br /> [http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EE%EA%E5%E0%ED%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5+%EC%EE%F0%FF+&amp;tg=&amp;context=current&amp;interface=teacher&amp;class%5B%5D=45&amp;subject%5B%5D=25 Океанические моря и их обитатели]<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-26T13:06:22Z <p>Светлана Савзонова: /* Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов */</p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [[http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [[http://docme.ru/cgn Презентация]]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=nbjfdayj Кроссворд &quot;Экология&quot;]<br /> <br /> [http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EE%EA%E5%E0%ED&amp;tg=&amp;context=current&amp;interface=catalog&amp;class%5B%5D=45&amp;subject%5B%5D=25 Океанические моря и их обитатели]<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-26T13:05:32Z <p>Светлана Савзонова: /* Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов */</p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [[http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [[http://docme.ru/cgn Презентация]]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=nbjfdayj - кроссворд экология]<br /> <br /> [http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%EE%EA%E5%E0%ED&amp;tg=&amp;context=current&amp;interface=catalog&amp;class%5B%5D=45&amp;subject%5B%5D=25 Океанические моря и их обитатели]<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-26T12:54:36Z <p>Светлана Савзонова: </p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [[http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [[http://docme.ru/cgn Презентация]]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=nbjfdayj - кроссворд экология]<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-26T12:39:50Z <p>Светлана Савзонова: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [[http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [[http://docme.ru/cgn Презентация]]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-26T12:37:13Z <p>Светлана Савзонова: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [[http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [[docme.ru/cgn Презентация]]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-26T12:36:07Z <p>Светлана Савзонова: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [[http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [[www.docme.ru/doc/89416/Презентация_учителя Презентация]]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-26T12:34:46Z <p>Светлана Савзонова: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [[http://www.docme.ru/doc/89413/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Визитка]]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-26T12:19:55Z <p>Светлана Савзонова: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Найти информацию по заданной теме.<br /> <br /> 2. Проанализировать и обобщить найденные материалы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Существуют способы утилизации мусора, не наносящие вреда экологии.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Распределение ролей. <br /> <br /> 2. Поиск и изучение информации по данной теме. <br /> <br /> 3. Обсуждение полученных материалов. <br /> <br /> 4. Создание брошюры «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Утилизация мусора.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Поиск информации.<br /> <br /> Анализ.<br /> <br /> Обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Распределив роли между участниками группы приступили к поиску информации по теме. Изучив материалы из различных источников составили доклады-сообщения, подготовили презентации к выступлению. После обсуждения решили выпустить брошюру &quot;Виды и способы утилизации отходов&quot;, где и были размещенны заинтересовавшие статьи по тебе проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе работы над проектом изучили виды и способы утилизации отходов. Познакомились с опытом утилизации отходов в разных странах. В результате была выпущена брошюра «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Загрязнение окружающей среды бытовыми отходами ведет к нарушению экологического равновесия.<br /> <br /> * Ученые работают над разными видами технологий, позволяющими из отходов получать полезные продукты.<br /> <br /> * В развитых странах обычно используют отдельные контейнеры для разных видов мусора, что значительно экономит средства при их переработке.<br /> <br /> * Отдельные виды мусора (бумагу, металл, стекло) можно не уничтожать, а перерабатывать в полезные вещи.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Энциклопедия живой природы для младших школьников. <br /> <br /> * Хочу все знать! Энциклопедия для младших школьников.<br /> <br /> * Зелёные страницы: хрестоматия по экологии для начальной школы. <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://musoranety.narod.ru/recycle.html<br /> <br /> * http://ru.wikipedia.org/wiki/Отходы<br /> <br /> * http://bio.1september.ru/article.php?ID=200600503<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T20:33:38Z <p>Светлана Савзонова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Найти информацию по заданной теме.<br /> <br /> 2. Проанализировать и обобщить найденные материалы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Существуют способы утилизации мусора, не наносящие вреда экологии.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Распределение ролей. <br /> <br /> 2. Поиск и изучение информации по данной теме. <br /> <br /> 3. Обсуждение полученных материалов. <br /> <br /> 4. Создание брошюры «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Утилизация мусора.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Поиск информации.<br /> <br /> Анализ.<br /> <br /> Обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Распределив роли между участниками группы приступили к поиску информации по теме. Изучив материалы из различных источников составили доклады-сообщения, подготовили презентации к выступлению. После обсуждения решили выпустить брошюру &quot;Виды и способы утилизации отходов&quot;, где и были размещенны заинтересовавшие статьи по тебе проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе работы над проектом изучили виды и способы утилизации отходов. Познакомились с опытом утилизации отходов в разных странах. В результате была выпущена брошюра «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Загрязнение окружающей среды бытовыми отходами ведет к нарушению экологического равновесия.<br /> <br /> * Ученые работают над разными видами технологий, позволяющими из отходов получать полезные продукты.<br /> <br /> * В развитых странах обычно используют отдельные контейнеры для разных видов мусора, что значительно экономит средства при их переработке.<br /> <br /> * Отдельные виды мусора (бумагу, металл, стекло) можно не уничтожать, а перерабатывать в полезные вещи.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://musoranety.narod.ru/recycle.html<br /> <br /> * http://ru.wikipedia.org/wiki/Отходы<br /> <br /> * http://bio.1september.ru/article.php?ID=200600503<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T20:17:59Z <p>Светлана Савзонова: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Существуют способы утилизации мусора, не наносящие вреда экологии.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Распределение ролей. <br /> <br /> 2. Поиск и изучение информации по данной теме. <br /> <br /> 3. Обсуждение полученных материалов. <br /> <br /> 4. Создание брошюры «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Утилизация мусора.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Поиск информации.<br /> <br /> Анализ.<br /> <br /> Обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Распределив роли между участниками группы приступили к поиску информации по теме. Изучив материалы из различных источников составили доклады-сообщения, подготовили презентации к выступлению. После обсуждения решили выпустить брошюру &quot;Виды и способы утилизации отходов&quot;, где и были размещенны заинтересовавшие статьи по тебе проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе работы над проектом изучили виды и способы утилизации отходов. Познакомились с опытом утилизации отходов в разных странах. В результате была выпущена брошюра «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Загрязнение окружающей среды бытовыми отходами ведет к нарушению экологического равновесия.<br /> <br /> * Ученые работают над разными видами технологий, позволяющими из отходов получать полезные продукты.<br /> <br /> * В развитых странах обычно используют отдельные контейнеры для разных видов мусора, что значительно экономит средства при их переработке.<br /> <br /> * Отдельные виды мусора (бумагу, металл, стекло) можно не уничтожать, а перерабатывать в полезные вещи.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://musoranety.narod.ru/recycle.html<br /> <br /> * http://ru.wikipedia.org/wiki/Отходы<br /> <br /> * http://bio.1september.ru/article.php?ID=200600503<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T19:12:36Z <p>Светлана Савзонова: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Существуют способы утилизации мусора, не наносящие вреда экологии.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Распределение ролей. <br /> <br /> 2. Поиск и изучение информации по данной теме. <br /> <br /> 3. Обсуждение полученных материалов. <br /> <br /> 4. Создание брошюры «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Утилизация мусора.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Поиск информации.<br /> <br /> Анализ.<br /> <br /> Обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Распределив роли между участниками группы приступили к поиску информации по теме. Изучив материалы из различных источников составили доклады-сообщения, подготовили презентации к выступлению. После обсуждения решили выпустить брошюру &quot;Виды и способы утилизации отходов&quot;, где и были размещенны заинтересовавшие статьи по тебе проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе работы над проектом изучили виды и способы утилизации отходов. Познакомились с опытом утилизации отходов в разных странах. В результате была выпущена брошюра «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://musoranety.narod.ru/recycle.html<br /> <br /> * http://ru.wikipedia.org/wiki/Отходы<br /> <br /> * http://bio.1september.ru/article.php?ID=200600503<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T19:05:36Z <p>Светлана Савзонова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Существуют способы утилизации мусора, не наносящие вреда экологии.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Распределение ролей. <br /> <br /> 2. Поиск и изучение информации по данной теме. <br /> <br /> 3. Обсуждение полученных материалов. <br /> <br /> 4. Создание брошюры «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Утилизация мусора.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Распределив роли между участниками группы приступили к поиску информации по теме. Изучив материалы из различных источников составили доклады-сообщения, подготовили презентации к выступлению. После обсуждения решили выпустить брошюру &quot;Виды и способы утилизации отходов&quot;, где и были размещенны заинтересовавшие статьи по тебе проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе работы над проектом изучили виды и способы утилизации отходов. Познакомились с опытом утилизации отходов в разных странах. В результате была выпущена брошюра «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://musoranety.narod.ru/recycle.html<br /> <br /> * http://ru.wikipedia.org/wiki/Отходы<br /> <br /> * http://bio.1september.ru/article.php?ID=200600503<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T18:55:39Z <p>Светлана Савзонова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Существуют способы утилизации мусора, не наносящие вреда экологии.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Распределение ролей. <br /> <br /> 2. Поиск и изучение информации по данной теме. <br /> <br /> 3. Обсуждение полученных материалов. <br /> <br /> 4. Создание брошюры «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Утилизация мусора.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе работы над проектом изучили виды и способы утилизации отходов. Познакомились с опытом утилизации отходов в разных странах. В результате была выпущена брошюра «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://musoranety.narod.ru/recycle.html<br /> <br /> * http://ru.wikipedia.org/wiki/Отходы<br /> <br /> * http://bio.1september.ru/article.php?ID=200600503<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T18:53:46Z <p>Светлана Савзонова: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Существуют способы утилизации мусора, не наносящие вреда экологии.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Распределение ролей. <br /> <br /> 2. Поиск и изучение информации по данной теме. <br /> <br /> 3. Обсуждение полученных материалов. <br /> <br /> 4. Создание брошюры «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Утилизация мусора.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе работы над проектом изучили виды отходов и способы их утилизации. В результате была выпущена брошюра «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://musoranety.narod.ru/recycle.html<br /> <br /> * http://ru.wikipedia.org/wiki/Отходы<br /> <br /> * http://bio.1september.ru/article.php?ID=200600503<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T18:47:11Z <p>Светлана Савзонова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Существуют способы утилизации мусора, не наносящие вреда экологии.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Распределение ролей. <br /> <br /> 2. Поиск и изучение информации по данной теме. <br /> <br /> 3. Обсуждение полученных материалов. <br /> <br /> 4. Создание брошюры «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Утилизация мусора.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе работы над проектом изучили виды отходов и способы их утилизации. В результате была выпущена брошюра «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T18:44:54Z <p>Светлана Савзонова: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Существуют способы утилизации мусора, не наносящие вреда экологии.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Распределение ролей. <br /> <br /> 2. Поиск и изучение информации по данной теме. <br /> <br /> 3. Обсуждение полученных материалов. <br /> <br /> 4. Создание брошюры «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Утилизация мусора.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T18:44:15Z <p>Светлана Савзонова: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Существуют способы утилизации мусора, не наносящие вреда экологии.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Распределение ролей. <br /> <br /> 2. Поиск и изучение информации по данной теме. <br /> <br /> 3. Обсуждение полученных материалов. <br /> <br /> 4. Создание брошюры «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T18:42:16Z <p>Светлана Савзонова: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Существуют способы утилизации мусора, не наносящие вреда экологии.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1.Распределение ролей. <br /> 2. Поиск и изучение информации по данной теме. <br /> 3.Обсуждение полученных материалов. <br /> 4. Создание брошюры «Виды и способы утилизации отходов».<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T18:40:15Z <p>Светлана Савзонова: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Существуют способы утилизации мусора, не наносящие вреда экологии.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T18:37:11Z <p>Светлана Савзонова: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Цель данного проекта изучить виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-25T18:30:46Z <p>Светлана Савзонова: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Одна из основных проблем современных мегаполисов – огромное количество бытового мусора. Данная проблема актуальна и для нашего города, постепенно утопающего в мусоре, что грозит ухудшением экологической и санитарно-гигиенической обстановки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Вды и способы утилизации отходов 2012-09-24T12:06:24Z <p>Светлана Савзонова: переименовал Исследование учащихся по теме Вды и способы утилизации отходов в [[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизаци…</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-24T12:06:24Z <p>Светлана Савзонова: переименовал Исследование учащихся по теме Вды и способы утилизации отходов в [[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизаци…</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-24T12:06:09Z <p>Светлана Савзонова: /* Исследование учащихся по теме Вды и способы утилизации отходов */</p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-24T12:05:43Z <p>Светлана Савзонова: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Виды и способы утилизации отходов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Исследование учащихся по теме Виды и способы утилизации отходов 2012-09-24T12:05:03Z <p>Светлана Савзонова: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-24T12:04:27Z <p>Светлана Савзонова: </p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование учащихся по теме Вды и способы утилизации отходов]]==<br /> <br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-24T11:03:53Z <p>Светлана Савзонова: </p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==Исследование учащихся по теме ТЕМА==<br /> <br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-20T13:59:59Z <p>Светлана Савзонова: </p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект '''Человек творец или разрушитель'''<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==Исследование учащихся по теме ТЕМА==</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-17T13:08:37Z <p>Светлана Савзонова: </p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект ТЕМА<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==Исследование учащихся по теме ТЕМА==</div> Светлана Савзонова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Светлана Савзонова 2012-09-17T13:07:46Z <p>Светлана Савзонова: </p> <hr /> <div>Город: '''Тольятти'''<br /> <br /> ФИО: '''Савзонова Светлана Рафаэльевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МБУ СОШ №59'''<br /> <br /> Должность: '''учитель начальных классов'''<br /> <br /> Электронная почта: ''cvetlana81@inbox.ru''<br /> <br /> Область профессиональных интересов: ''развитие творческих способностей младших школьников''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> Учебный проект ТЕМА<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==Исследование учащихся по теме ТЕМА==</div> Светлана Савзонова