<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+Svist+%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>ТолВИКИ - Вклад участника [ru]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+Svist+%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Contributions/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_Svist_%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
		<updated>2026-07-10T12:25:42Z</updated>
		<subtitle>Вклад участника</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%22%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C%D0%B5%22P132</id>
		<title>Участник:Ювента &quot;на перепутье&quot;P132</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%22%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C%D0%B5%22P132"/>
				<updated>2009-02-26T13:13:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Svist Тимофеева: Новая: &amp;lt;nowiki&amp;gt;Здравствуйте, уважаемые участники и организаторы проекта Profi-Quest «Выбор – Профессия – Успех»!!!  	...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;Здравствуйте,&lt;br /&gt;
уважаемые участники и организаторы&lt;br /&gt;
проекта Profi-Quest «Выбор – Профессия – Успех»!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	Наша дружная команда спешит представить вашему вниманию результаты своих исследований. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итак, самым нашим первым шагом на данном этапе «Формула успеха» был социологический опрос наших ровесников (то есть учащихся 9-10 классов). Опросник  состоял из всего лишь двух коротеньких вопросов, но многие из ребят (почти все!) всерьез задумывались над ними. Но обо всем по порядку!&lt;br /&gt;
Вопросы, которые мы задавали, звучали так:&lt;br /&gt;
1.	Кем вы хотите работать? (и этот вопрос предполагал свободный ответ)&lt;br /&gt;
2.	Почему вы отдаете предпочтение именно этой профессии? (а этот вопрос предлагает уже четко ограниченный круг ответов)&lt;br /&gt;
А) Эта профессия престижна;&lt;br /&gt;
Б) Эта профессия мне нравится;&lt;br /&gt;
В) Эта профессия высокооплачиваемая;&lt;br /&gt;
Г) Большинство моих друзей собираются получить данную профессию;&lt;br /&gt;
Д) Родители настаивают, чтобы я получил именно эту профессию;&lt;br /&gt;
Е) Эта профессия сейчас востребована на рынке труда;&lt;br /&gt;
Ж) Другое.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	Начнем с оглашения результатов по второму вопросу. Нами было опрошено 167 учащихся. Вот как распределились их голоса:&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для 50% ребят важна работа по нраву; для 50% - многое значит престиж профессии; 79% заботятся о высокой заработной плате (В условиях кризиса это не удивительно!!); 6% ребят проявляют, к сожалению, явную несознательность – идут на поводу у своих товарищей; 7% прислушиваются к совету родителей, которые плохого не пожелают; 28% учеников обращаются к изучению рынка труда и обращают внимание на востребованность профессии; 6% ребят называют другие критерии выбора профессии (например, мечта детства). Замечу, что на вопрос №2 можно было ответить несколькими предлагаемыми вариантами.&lt;br /&gt;
А над анализом ответов на вопрос №1 нам пришлось изрядно попотеть, памятую, что, сколько людей – столько и мнений!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	Среди наиболее выбираемых профессий находятся следующие (приводим список в порядке «большей выбираемости и желаемости», начиная с самой популярной):&lt;br /&gt;
1.	Юрист&lt;br /&gt;
2.	Менеджер&lt;br /&gt;
3.	Банкир&lt;br /&gt;
4.	Дизайнер&lt;br /&gt;
5.	Инженер&lt;br /&gt;
6.	Нефтяник&lt;br /&gt;
7.	Врач&lt;br /&gt;
8.	Переводчик&lt;br /&gt;
9.	Работник ЖКХ&lt;br /&gt;
10.	Частный предприниматель&lt;br /&gt;
11.	Водитель&lt;br /&gt;
12.	Парикмахер и визажист&lt;br /&gt;
Безусловно, в эту дюжину вошли самые «называемые» профессии!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследования во второй области мы дружно решили начать с исследования предприятий, находящихся на территории муниципального района Нефтегорский, в котором мы, собственно, и проживаем. Среди предприятий самыми крупными являются:&lt;br /&gt;
	НГПЗ&lt;br /&gt;
	ОАО «Росскат»&lt;br /&gt;
	ОАО «СНГ»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По данным ГУ ЦЗН муниципального района Нефтегорский вскоре востребованными и почти самыми необходимыми станут следующие специальности:&lt;br /&gt;
РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ: &lt;br /&gt;
•	газорезчик&lt;br /&gt;
•	маникюрша&lt;br /&gt;
•	официант&lt;br /&gt;
•	оператор централизованной мойки&lt;br /&gt;
•	озеленитель&lt;br /&gt;
•	пекарь&lt;br /&gt;
•	продавец широкого профиля&lt;br /&gt;
•	парикмахер&lt;br /&gt;
•	рабочий сельского хозяйства&lt;br /&gt;
•	тестовод&lt;br /&gt;
•	тракторист&lt;br /&gt;
•	уборщик территории&lt;br /&gt;
•	электрогазосварщик;&lt;br /&gt;
СЛУЖАЩИХ:&lt;br /&gt;
•	архитектор&lt;br /&gt;
•	бухгалтер&lt;br /&gt;
•	врач&lt;br /&gt;
•	заместитель директора&lt;br /&gt;
•	инженер-технолог&lt;br /&gt;
•	инженер-электрик&lt;br /&gt;
•	инженер-энергетик&lt;br /&gt;
•	мастер&lt;br /&gt;
•	медицинская сестра&lt;br /&gt;
•	логопед&lt;br /&gt;
•	учитель&lt;br /&gt;
•	юрист.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	Из приведенных выше данных следует, что предприятия, расположенные на территории Нефтегорского района, испытывают нехватку работников &amp;quot;низшего&amp;quot; персонала (в большинстве своем), а также в сотрудниках с высшим или инженерно-техническим образованием (в меньшинстве случаев).&lt;br /&gt;
На основе этих данных, а также на основе прогнозов аналитиков, делающих упор на том, что кризис 2009 года многим будет отличаться в лучшую сторону от своего предшественника 1998 года, но не отрицающих возможные ухудшения ситуации, можно сделать следующий вывод. К работникам будут предъявлять следующие требования в плане личностных и профессиональных качеств:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	Высшее или среднее специальное образование, при этом предпочтение будет отдаваться работникам либо с большим опытом работы в данной области, либо молодым специалистам, имеющим документ с высокими показателями успеваемости;&lt;br /&gt;
	Владение компьютерными технологиями будет играть не последнюю роль при принятии на работу так называемых «кабинетных работников» (владение ПК потребуется отнюдь не на уровне обыкновенного юзера, т.е. пользователя!);&lt;br /&gt;
	Для «пролетариата» немаловажным условием будет являться грубая сила и физическое здоровье, иначе долго на рабочем месте не задержишься;&lt;br /&gt;
В принципе, следующие критерии в равной мере относятся к людям всех профессий и специальностей, которые желали бы получить желанное место:&lt;br /&gt;
	Ответственность;&lt;br /&gt;
	Знание профессиональных навыков и умение их применять;&lt;br /&gt;
	Добропорядочность (на наш общий взгляд, это одно из самых важных качеств любого служащего и рабочего!);&lt;br /&gt;
	Трудолюбие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти качества, по нашим прогнозам, в будущем будут самыми нужными и важными для приема на работу!!!&lt;br /&gt;
Не судите строго за некоторую размытость и недостаточную конкретику характеристик и требований, перечисленных нами. Нельзя не согласиться с тем, что у таких профессий, как кинолог и работник крематория, к примеру, все-таки мало сходств в требованиях.&lt;br /&gt;
В конце описания второго этапа наших исследований приведем то число, точнее, тот процент респондентов, которые указали в своих критериях выбора востребованность будущей профессии на рынке труда. 28%. Именно 28% ребят 9-10 классов хотят получить профессию, нужную на рынке труда. Согласитесь, это немало!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Наконец, заключительная, третья часть исследований. Последняя по списку, но не по значению. По значению она переплюнет и легким мановением руки, без всяких усилий заткнет за пояс обе предыдущие части. Но довольно поэзии, к делу!..&lt;br /&gt;
Проанализировав оба списка с профессиями, выделим те специальности, которые нашли себе место и там и там. Это нижеследующие профессии:&lt;br /&gt;
	Бухгалтер&lt;br /&gt;
	Врач&lt;br /&gt;
	Инженер &lt;br /&gt;
	Маникюрша&lt;br /&gt;
	Парикмахер&lt;br /&gt;
	Юрист.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждая из шести перечисленных выше профессий достаточно специфична и сильно отлична от соседствующих с ней специальностей. Как следствие, и требования, предъявляемые к людям, стремящимся получить заветное вакантное место, будут столь же различны. Предлагаем вашему вниманию, дорогие конкурсанты и организаторы, основные из них.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бухгалтер:&lt;br /&gt;
1.	аккуратность;&lt;br /&gt;
2.	сосредоточенность;&lt;br /&gt;
3.	терпение;&lt;br /&gt;
4.	усидчивость;&lt;br /&gt;
5.	способность к самопроверке;&lt;br /&gt;
6.	осведомленность в таких сферах науки, как математика, экономика, экономическая география, информатика, обществоведение;&lt;br /&gt;
7.	владение компьютером. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Врач:&lt;br /&gt;
1.	аккуратность и тщательность при проведении различных операций, процедур, экспериментов и т.п.;&lt;br /&gt;
2.	наличие хороших аналитических способностей;&lt;br /&gt;
3.	логическое мышление;&lt;br /&gt;
4.	устойчивость внимания;&lt;br /&gt;
5.	терпение;&lt;br /&gt;
6.	ответственность;&lt;br /&gt;
7.	доброжелательное отношение к людям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Инженер:&lt;br /&gt;
1.	способность к сосредоточению, погружению в работу над конкретным проектом в течение длительного времени;&lt;br /&gt;
2.	высокая концентрация и устойчивость внимания;&lt;br /&gt;
3.	аналитическое мышление;&lt;br /&gt;
4.	способность быстро переключаться с уровня абстрактного мышления и представлений на уровень представлений о конкретном продукте;&lt;br /&gt;
5.	логичность мышления;&lt;br /&gt;
6.	критичность;&lt;br /&gt;
7.	способность к анализу и синтезу;&lt;br /&gt;
8.	абстрактное, понятийное мышление;&lt;br /&gt;
9.	способность продуцировать большое количество решений одной задачи;&lt;br /&gt;
10.	технический склад ума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Маникюрша:&lt;br /&gt;
1.	эмоциональная устойчивость;&lt;br /&gt;
2.	умение ладить с людьми;&lt;br /&gt;
3.	аккуратность и опрятность;&lt;br /&gt;
4.	концентрация внимания;&lt;br /&gt;
5.	цветовая чувствительность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Парикмахер:&lt;br /&gt;
1.	художественный вкус;&lt;br /&gt;
2.	развитое цветоощущение;&lt;br /&gt;
3.	общительность;&lt;br /&gt;
4.	открытость;&lt;br /&gt;
5.	эмпатия;&lt;br /&gt;
6.	развитое пространственное мышление;&lt;br /&gt;
7.	аккуратность и опрятность;&lt;br /&gt;
8.	эмоциональная устойчивость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Юрист:&lt;br /&gt;
1.	честность;&lt;br /&gt;
2.	принципиальность;&lt;br /&gt;
3.	грамотная, четкая, логичная письменная и устная речь;&lt;br /&gt;
4.	умение убеждать;&lt;br /&gt;
5.	умение доказывать свою точку зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К слову сказать, мы познакомили вас с основными личностными характеристиками этих профессий благодаря книге «Психология популярных профессий» под редакцией  Л. А. Головей.&lt;br /&gt;
Что касается того, как и с помощью чего выяснять свои способности, склонности и возможности, это проще пареной репы. Редко в каком учебном заведении не найдется книги психологических тестов. На крайний случай, мы предлагаем воспользоваться помощью школьного психолога. В своих исследованиях мы прибегали к совместному труду трех авторов: А.М. Кухарчука, В.В. Ляха, С.Г. Макарова – под названием «Тесты для выбирающих профессию». Эта книга очаровала своей простотой в использовании и доступностью изложенного в ней материала. Приводить какой-то один тест, даже ради примера, на наш взгляд, неразумная трата времени. А вот составить короткий план – всегда пожалуйста!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-первых, человеку, выбирающему профессию, стоит заняться самопознанием и тщательнейшим образом выявить, какими талантами и способностями он или она обладает.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-вторых, следует проанализировать область своих возможностей, навыков и умений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В-третьих, обратиться к рынку труда и выяснить, а что же нужно обществу, где мне вскоре предстоит трудиться?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
И, наконец, соотнести все результаты, полученные в ходе трех предыдущих пунктов, и на основе общих требований, качеств, характеристик, умений (можете называть это как хотите!) выделить нужную профессию, которая, непременно, придется вам по нраву. &lt;br /&gt;
Таковы наши рекомендации учащимся для самоанализа. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итак, подведем итоги нашему исследованию «Формула успеха». Сразу же напрашивается следующая реплика: «Профессию надо уметь выбирать!» И она, действительно, полностью отражает все результаты, полученные нами в ходе нашей кропотливой работы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P.S. Отчет о проведенном нашей командой классном часе на тему «Образование и формирование жизненных слов» ждите в марте!!!&lt;br /&gt;
&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Svist Тимофеева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_Profi-Quest</id>
		<title>Участники проекта Profi-Quest</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_Profi-Quest"/>
				<updated>2009-02-26T13:05:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Svist Тимофеева: /* Участники проекта Profi-Quest &amp;quot;Выбор – Профессия – Успех&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект Profi-Quest|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
== Как стать Участником проекта Profi-Quest &amp;quot;Выбор – Профессия – Успех&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''I. Создать команду единомышленников''' из учащихся вашей школы (образовательного учреждения) и руководителя (педагога), владеющего информационными технологиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''II. Заявить о своем участии в проекте''' (до 10 декабря 2008 года):&lt;br /&gt;
* направить заявку на участие в проекте по [mailto:web@itc.tgl.ru e-mail]организаторам проекта '''или''' &lt;br /&gt;
* заполнить автоматизированную форму заявки на портале [http://o-urok.ru/regform.php Открытый урок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''III.Получить подтверждение''' регистрации на указанный в заявке адрес е-mail. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!''' В письме-подтверждении высылается [[Медиа:id_pq1.xls|идентификационный номер (ID)]] команды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''IV. Зарегистрировать команду''' (создать страницу-визитную карточку команды)  '''на портале''' [http://o-urok.ru/profiquest.php '''Открытый урок''']. Как это сделать - смотрите [[Медиа:instr2_pg1.doc|инструкцию по оформлению визитки команды]] на портале Открытый Урок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Примечание.  Под [[Медиа:vizitka_pg1.doc|«визитной карточкой участника проекта»]]&lt;br /&gt;
мы понимаем личную страницу команды на портале «Открытый урок», где размещается представление команды (название, состав, одна общая фотография, девиз, или, если хотите - слоган), приветствие участникам проекта, а также ссылка на портфолио своей команды. Всё должно быть лаконично.''      &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''V. Зарегистрировать команду в творческой лаборатории''' ([[Медиа:vizitka_pg1.doc|создать страницу портфолио]]) [http://tgl.net.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Userlogin&amp;amp;type=signup на Тольяттинском Вики портале:]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.1. Команда должна зарегистрироваться в ТолВики под названием команды и [[Медиа:id_pq1.xls|идентификационным номером]] (например,  Умники P001).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившихся формах ввести: &lt;br /&gt;
**'''Имя участника''' – то имя, под которым команда будет отображаться на ТолВики(в формате – Название команды Идентификационный номер), &lt;br /&gt;
**'''пароль''' - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему. &lt;br /&gt;
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''' (Название команды). Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Ww pg1.jpg]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 1.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.2. Заполнить Личную страницу участника - портфолио команды. У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть его Личная страница '''&amp;quot;Участник:Имя при регистрации&amp;quot;'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Примечание. Под термином [[Медиа:vizitka_pg1.doc|«портфолио участника проекта»]] мы понимаем  страницу в Тол-wiki, где кроме представления и пожелания соперникам, можно разместить небольшой рассказ о вашей команде - увлечения, историю возникновения, общие дела и интересы, мотивы участия и ожидания от проекта, да и вообще, всё, что посчитаете нужным. В дальнейшем, именно на этой страничке Вы будете указывать адреса (ссылки) всех своих конкурсных работ. Отсюда и название - ПОРТФОЛИО.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы оформить [[Медиа:instr_pg1.doc|Личную страничку участника - портфолио команды]], нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхней части экрана кликнуть на ссылку с именем, введенным при регистрации (например, Умники P001). &lt;br /&gt;
* Перейдя в режим правки Личной странички, оформить личную страничку команды (портфолио). Можно воспользоваться справкой '''[[Редактирование статей]]'''. Затем нажать кнопку '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
* В целях личной безопасности помещайте на странице только общее фото или коллаж (см. справку '''[[Загрузка медиафайлов]]'''). Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.&lt;br /&gt;
* Обязательно указать категорию, к которой относиться страничка (т.е. написать внизу страницы: '''&amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Проект Profi-quest]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;'''.&lt;br /&gt;
* Нажать кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.3. Разместить на этой страничке, в разделе &amp;quot;Участники проекта&amp;quot; (см. ниже) внутреннюю ссылку на портфолио своей команды.''' Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Участники проекта&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Prav_doom.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 2.&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Вставить название портфолио (Личной страницы участника) в двойных квадратных скобках (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Участник:Умники P001]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;).&lt;br /&gt;
* Нажать '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
* Если название портфолио будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке &amp;quot;Представиться системе&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!'''&lt;br /&gt;
# Локальные координаторы команд, желающие поделиться своими находками в рамках проекта, могут разместить свои методические материалы на своей Личной странице участника. Для этого нужно:&lt;br /&gt;
#* Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем ((см. справку '''[[Регистрация в ТолВики]]'''). &lt;br /&gt;
#* Заполнить Личную страницу участника (см. справку '''[[Заполнение личной странички участника]]''').&lt;br /&gt;
#* Для размещения материалов нужно будет освоить технологию создания статьи (см. справку '''[[Создание статьи]]''').&lt;br /&gt;
# Для участия в обсуждении каждый участник команды может зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (см. справку '''[[Регистрация в ТолВики]]''' и '''[[Заполнение личной странички участника]]'''). '''Приветствуется!'''&lt;br /&gt;
#[[Участник:ПЕРСПЕКТИВА P166]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта Profi-Quest &amp;quot;Выбор – Профессия – Успех&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Уважаемые участники, на этой странице Вы указываете только ссылку на личную страницу (портфолио) своей команды.&lt;br /&gt;
#[[Участник:cool P059]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:PROFFI P105]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рабочий и колхозницы P001]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ГалактикаP081]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шаг вперед P121]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Новое поколение Р040]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СОТЫ P036]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Романтики P008]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Space Team P038]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Апельсин P070]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ЗВЕЗДА Р067]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Профи Р074]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Наш выбор Р092]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СМИД p010]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Юные таланты]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:КинельПРОФИ Р107]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ИНФО-байт]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Тимур и его команда P077]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Clever girls P060]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Интеллектуалы Р&lt;br /&gt;
#[[Участник:РадугаP009]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Родник]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Десятники Р024]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:The best]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Многоточие P118]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:АНАНАС=))))))))) P030]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Your brilliant future! P043]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Источник разума P109]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ПроСо P100]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Ориентир P563]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Эврика P108]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Prof_children's P068]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Мастерок P090]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ФИЛОСОФЫ]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Future Stars P033]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Созидатели P016]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Successful_professionals P113]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Формула успеха P144]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Умки P168]]&lt;br /&gt;
#[[участник:ПЕРСПЕКТИВА P166]]&lt;br /&gt;
#[[участник:ПеременаP003]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ювента &amp;quot;на перепутье&amp;quot;P132]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Profi-Quest]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Svist Тимофеева</name></author>	</entry>

	</feed>