http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2026-07-22T21:42:10Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2014-03-06T10:47:35Z

<p>Светличная Наталья: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО:Светличная Наталья Степановна<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №76<br /> <br /> Должность:учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов:модульное обучение<br /> <br /> Хобби:чтение<br /> <br /> Учебный проект:молодежный сленг<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * [http://www.docme.ru/doc/260377/vizitka--cheki- Визитка проекта]<br /> *[http://www.docme.ru/doc/260380/prezentaciya-uchitelya Вводная презентация проекта]<br /> * [[Исследование в проекте Молодежный сленг]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> ** [http://learningapps.org/display?v=p2d0an9ya01 Кроссворд]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2014-03-06T10:42:04Z

<p>Светличная Наталья: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО:Светличная Наталья Степановна<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №76<br /> <br /> Должность:учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов:модульное обучение<br /> <br /> Хобби:чтение<br /> <br /> Учебный проект:молодежный сленг<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * [http://www.docme.ru/doc/260380/prezentaciya-uchitelya Визитка проекта]<br /> *[http://www.docme.ru/doc/260380/prezentaciya-uchitelya Вводная презентация проекта]<br /> * [[Исследование в проекте Молодежный сленг]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> ** [http://learningapps.org/display?v=p2d0an9ya01 Кроссворд]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2014-03-06T10:40:59Z

<p>Светличная Наталья: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО:Светличная Наталья Степановна<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №76<br /> <br /> Должность:учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов:модульное обучение<br /> <br /> Хобби:чтение<br /> <br /> Учебный проект:молодежный сленг<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * [http://www.docme.ru/doc/260380/prezentaciya-uchitelya Визитка проекта]<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Молодежный сленг]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> ** [http://learningapps.org/display?v=p2d0an9ya01 Кроссворд]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-05T12:37:44Z

<p>Светличная Наталья: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Молодежный сленг<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы выбрали эту тему, так как актуальность ее очевидна. Речь россиян в последние годы стала более вульгарной. Уместен вопрос: почему? Раньше сленгом пользовалась определенная группа лиц. Сейчас же сленговые выражения на устах у всех - политика, профессора, школьника, депутата, уголовника. Сленговая речь стала повседневной. Жаргон постепенно вытесняет литературную речь - её не понимают. Многие родители, разговаривая со своими детьми, просят перевести непонятные для них куски беседы. Раньше речь дикторов и телеведущих была эталоном грамотности, жестко подчинялась правилам русского языка. Сегодня в средствах массовой информации изобилует речь, богатая на всевозможные вульгаризмы, стилистические погрешности или просто ляпы. Тревожно то, что все это и считается сейчас нормой. Выступления многих депутатов на теле- и радиоканалах - это кладезь всевозможных языковых огрехов, &quot;уличных&quot; выражений. Речь даже весьма солидных чиновников засорена, видимо, по их представлению, сочными, словечками: &quot;базар&quot;, &quot;крыша&quot;, &quot;лажа&quot;, &quot;надыбать&quot;, &quot;облом&quot;, &quot;офигеть&quot;, &quot;фигня&quot;. А вспомните знаменитое &quot;замочить в сортире...&quot; Предполагаем: если мы будем понимать сущность сленга, то сумеем облегчить процесс общения.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Цель==<br /> Цель нашей исследовательской работы - показать сущность подросткового сленга как социального и языкового явления; исследовать сленг в лицее № 76<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Задачи:<br /> • <br /> исследовать литературу по данной теме;<br /> • <br /> познакомиться со словами, характерными для подростков, определить место сленга в речевой культуре подростков;<br /> • <br /> выявить источники и причины возникновения молодёжного сленга;<br /> • <br /> разобраться в смысле и происхождении сленговых слов через их классификацию; <br /> • <br /> провести исследование для выявления уровня использования и восприятия сленговых выражений подростками.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Так что же такое сленг и каково его происхождение?<br /> <br /> Молодежный сленг имеет целый ряд особенностей и отличий от других имеющихся сленгов, например профессиональных (врачей, юристов, бухгалтеров и др.), социальных слоев (преступного мира и др.) и т.п. К их числу, прежде всего, можно отнести быструю изменчивость молодежного сленга, объясняемую тем, что не прекращающийся &quot;приход&quot; в молодежь подрастающих детей и &quot;уход&quot; из нее во взрослую жизнь приобретающих статус взрослых молодых людей сопровождается постоянной обновляемостью молодежного сленга. Молодежный сленг никому не навязывается, он просто существует. И для того, чтобы быть включенным в молодежное сообщество, стать в нем &quot;своим&quot;, молодому человеку надо не только быть молодым по возрасту, но также и говорить на языке, свойственном его возрастной группе, а именно владеть и пользоваться молодежным сленгом. Этот сленг по-своему кодирует, сохраняет и передает информацию от одного молодого человека к другому. Сленг – разновидность речи, используемой преимущественно в устном общении отдельной относительно устойчивой социальной группой, объединяющей людей по признаку профессии или возраста. Школьный сленг, по-видимому, был всегда, но о словаре школьников далекого и даже не очень далекого прошлого сведений сохранилось очень мало. Ведь сленг – это фольклор и, следовательно, письменно специально не фиксировался. Поэтому, рассказывая о сленге прошлого, приходится опираться на художественную литературу,мемуары и устные воспоминания. Для чего же нужен сленг подросткам?<br /> <br /> Большинство опрошенных подростков не мыслят своей речи без сленга. «Нас другие тогда не поймут... Общаться невозможно будет, - рассуждают они. - Сленг отличает нас от более взрослых людей». Школьники убеждены, что говорить на сленге модно, он охватывает большинство жизненных ситуаций.<br /> <br /> Стоит признать, что такая точка зрения молодого поколения имеет право на существование. Сленг охватывает многие области жизни и является постоянным словотворчеством, в основе которого лежит принцип языковой игры. Нередко именно комический, игровой эффект является главным в сленговом тексте. Молодому человеку важно не только что сказать, но и как сказать, чтобы быть интересным рассказчиком. Главная функция молодежного жаргона - игровая, выражение через слово насмешливо-иронического отношения к миру взрослых и друг к другу. При этом и объединяющая функция остается очень важной: заниженно-ироническое отношение к окружающему сочетается с признанием престижности иных образцов массовой культуры. Отсюда в молодежном жаргоне значительный слой иноязычной лексики, криминальной лексики. Можно выделить основные причины употребления сленга подростками: <br /> <br /> 1<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-05T12:35:36Z

<p>Светличная Наталья: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Молодежный сленг<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы выбрали эту тему, так как актуальность ее очевидна. Речь россиян в последние годы стала более вульгарной. Уместен вопрос: почему? Раньше сленгом пользовалась определенная группа лиц. Сейчас же сленговые выражения на устах у всех - политика, профессора, школьника, депутата, уголовника. Сленговая речь стала повседневной. Жаргон постепенно вытесняет литературную речь - её не понимают. Многие родители, разговаривая со своими детьми, просят перевести непонятные для них куски беседы. Раньше речь дикторов и телеведущих была эталоном грамотности, жестко подчинялась правилам русского языка. Сегодня в средствах массовой информации изобилует речь, богатая на всевозможные вульгаризмы, стилистические погрешности или просто ляпы. Тревожно то, что все это и считается сейчас нормой. Выступления многих депутатов на теле- и радиоканалах - это кладезь всевозможных языковых огрехов, &quot;уличных&quot; выражений. Речь даже весьма солидных чиновников засорена, видимо, по их представлению, сочными, словечками: &quot;базар&quot;, &quot;крыша&quot;, &quot;лажа&quot;, &quot;надыбать&quot;, &quot;облом&quot;, &quot;офигеть&quot;, &quot;фигня&quot;. А вспомните знаменитое &quot;замочить в сортире...&quot; Предполагаем: если мы будем понимать сущность сленга, то сумеем облегчить процесс общения.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Цель==<br /> Цель нашей исследовательской работы - показать сущность подросткового сленга как социального и языкового явления; исследовать сленг в лицее № 76<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Задачи:<br /> • <br /> исследовать литературу по данной теме;<br /> • <br /> познакомиться со словами, характерными для подростков, определить место сленга в речевой культуре подростков;<br /> • <br /> выявить источники и причины возникновения молодёжного сленга;<br /> • <br /> разобраться в смысле и происхождении сленговых слов через их классификацию; <br /> • <br /> провести исследование для выявления уровня использования и восприятия сленговых выражений подростками.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Исследовательская работа на тему «Сленг в нашей школе» <br /> <br /> <br /> Выполнили: учащиеся 7 &quot;Б&quot; класса<br /> <br /> <br /> Содержание<br /> 1. <br /> Введение…………………………………………………………………2<br /> 2. <br /> Понятие сленга, его функции, причины употребления………………..3<br /> 3. <br /> История развития подросткового сленга……………………………….5<br /> 4. <br /> Источники пополнения сленга………………………………………….7<br /> 5. <br /> Заключение……………………………………………………………....9<br /> 6. <br /> Литература………………………………………………………………10<br /> 7. <br /> Приложение……………………………………………………………..11<br /> <br /> <br /> <br /> Введение<br /> <br /> Мы выбрали эту тему, так как актуальность ее очевидна. Речь россиян в последние годы стала более вульгарной. Уместен вопрос: почему? Раньше сленгом пользовалась определенная группа лиц. Сейчас же сленговые выражения на устах у всех - политика, профессора, школьника, депутата, уголовника. Сленговая речь стала повседневной. Жаргон постепенно вытесняет литературную речь - её не понимают. Многие родители, разговаривая со своими детьми, просят перевести непонятные для них куски беседы. Раньше речь дикторов и телеведущих была эталоном грамотности, жестко подчинялась правилам русского языка. Сегодня в средствах массовой информации изобилует речь, богатая на всевозможные вульгаризмы, стилистические погрешности или просто ляпы. Тревожно то, что все это и считается сейчас нормой. Выступления многих депутатов на теле- и радиоканалах - это кладезь всевозможных языковых огрехов, &quot;уличных&quot; выражений. Речь даже весьма солидных чиновников засорена, видимо, по их представлению, сочными, словечками: &quot;базар&quot;, &quot;крыша&quot;, &quot;лажа&quot;, &quot;надыбать&quot;, &quot;облом&quot;, &quot;офигеть&quot;, &quot;фигня&quot;. А вспомните знаменитое &quot;замочить в сортире...&quot; Предполагаем: если мы будем понимать сущность сленга, то сумеем облегчить процесс общения. <br /> <br /> Цель нашей исследовательской работы - показать сущность подросткового сленга как социального и языкового явления; исследовать сленг в лицее № 76<br /> Задачи:<br /> • <br /> исследовать литературу по данной теме;<br /> • <br /> познакомиться со словами, характерными для подростков, определить место сленга в речевой культуре подростков;<br /> • <br /> выявить источники и причины возникновения молодёжного сленга;<br /> • <br /> разобраться в смысле и происхождении сленговых слов через их классификацию; <br /> • <br /> провести исследование для выявления уровня использования и восприятия сленговых выражений подростками.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Так что же такое сленг и каково его происхождение?<br /> <br /> Молодежный сленг имеет целый ряд особенностей и отличий от других имеющихся сленгов, например профессиональных (врачей, юристов, бухгалтеров и др.), социальных слоев (преступного мира и др.) и т.п. К их числу, прежде всего, можно отнести быструю изменчивость молодежного сленга, объясняемую тем, что не прекращающийся &quot;приход&quot; в молодежь подрастающих детей и &quot;уход&quot; из нее во взрослую жизнь приобретающих статус взрослых молодых людей сопровождается постоянной обновляемостью молодежного сленга. Молодежный сленг никому не навязывается, он просто существует. И для того, чтобы быть включенным в молодежное сообщество, стать в нем &quot;своим&quot;, молодому человеку надо не только быть молодым по возрасту, но также и говорить на языке, свойственном его возрастной группе, а именно владеть и пользоваться молодежным сленгом. Этот сленг по-своему кодирует, сохраняет и передает информацию от одного молодого человека к другому. Сленг – разновидность речи, используемой преимущественно в устном общении отдельной относительно устойчивой социальной группой, объединяющей людей по признаку профессии или возраста. Школьный сленг, по-видимому, был всегда, но о словаре школьников далекого и даже не очень далекого прошлого сведений сохранилось очень мало. Ведь сленг – это фольклор и, следовательно, письменно специально не фиксировался. Поэтому, рассказывая о сленге прошлого, приходится опираться на художественную литературу,мемуары и устные воспоминания. Для чего же нужен сленг подросткам?<br /> <br /> Большинство опрошенных подростков не мыслят своей речи без сленга. «Нас другие тогда не поймут... Общаться невозможно будет, - рассуждают они. - Сленг отличает нас от более взрослых людей». Школьники убеждены, что говорить на сленге модно, он охватывает большинство жизненных ситуаций.<br /> <br /> Стоит признать, что такая точка зрения молодого поколения имеет право на существование. Сленг охватывает многие области жизни и является постоянным словотворчеством, в основе которого лежит принцип языковой игры. Нередко именно комический, игровой эффект является главным в сленговом тексте. Молодому человеку важно не только что сказать, но и как сказать, чтобы быть интересным рассказчиком. Главная функция молодежного жаргона - игровая, выражение через слово насмешливо-иронического отношения к миру взрослых и друг к другу. При этом и объединяющая функция остается очень важной: заниженно-ироническое отношение к окружающему сочетается с признанием престижности иных образцов массовой культуры. Отсюда в молодежном жаргоне значительный слой иноязычной лексики, криминальной лексики. Можно выделить основные причины употребления сленга подростками: <br /> <br /> 1<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-05T12:32:42Z

<p>Светличная Наталья: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Молодежный сленг<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы выбрали эту тему, так как актуальность ее очевидна. Речь россиян в последние годы стала более вульгарной. Уместен вопрос: почему? Раньше сленгом пользовалась определенная группа лиц. Сейчас же сленговые выражения на устах у всех - политика, профессора, школьника, депутата, уголовника. Сленговая речь стала повседневной. Жаргон постепенно вытесняет литературную речь - её не понимают. Многие родители, разговаривая со своими детьми, просят перевести непонятные для них куски беседы. Раньше речь дикторов и телеведущих была эталоном грамотности, жестко подчинялась правилам русского языка. Сегодня в средствах массовой информации изобилует речь, богатая на всевозможные вульгаризмы, стилистические погрешности или просто ляпы. Тревожно то, что все это и считается сейчас нормой. Выступления многих депутатов на теле- и радиоканалах - это кладезь всевозможных языковых огрехов, &quot;уличных&quot; выражений. Речь даже весьма солидных чиновников засорена, видимо, по их представлению, сочными, словечками: &quot;базар&quot;, &quot;крыша&quot;, &quot;лажа&quot;, &quot;надыбать&quot;, &quot;облом&quot;, &quot;офигеть&quot;, &quot;фигня&quot;. А вспомните знаменитое &quot;замочить в сортире...&quot; Предполагаем: если мы будем понимать сущность сленга, то сумеем облегчить процесс общения.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Цель==<br /> Цель нашей исследовательской работы - показать сущность подросткового сленга как социального и языкового явления; исследовать сленг в лицее № 76<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Задачи:<br /> • <br /> исследовать литературу по данной теме;<br /> • <br /> познакомиться со словами, характерными для подростков, определить место сленга в речевой культуре подростков;<br /> • <br /> выявить источники и причины возникновения молодёжного сленга;<br /> • <br /> разобраться в смысле и происхождении сленговых слов через их классификацию; <br /> • <br /> провести исследование для выявления уровня использования и восприятия сленговых выражений подростками.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-05T12:31:24Z

<p>Светличная Наталья: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Молодежный сленг<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы выбрали эту тему, так как актуальность ее очевидна. Речь россиян в последние годы стала более вульгарной. Уместен вопрос: почему? Раньше сленгом пользовалась определенная группа лиц. Сейчас же сленговые выражения на устах у всех - политика, профессора, школьника, депутата, уголовника. Сленговая речь стала повседневной. Жаргон постепенно вытесняет литературную речь - её не понимают. Многие родители, разговаривая со своими детьми, просят перевести непонятные для них куски беседы. Раньше речь дикторов и телеведущих была эталоном грамотности, жестко подчинялась правилам русского языка. Сегодня в средствах массовой информации изобилует речь, богатая на всевозможные вульгаризмы, стилистические погрешности или просто ляпы. Тревожно то, что все это и считается сейчас нормой. Выступления многих депутатов на теле- и радиоканалах - это кладезь всевозможных языковых огрехов, &quot;уличных&quot; выражений. Речь даже весьма солидных чиновников засорена, видимо, по их представлению, сочными, словечками: &quot;базар&quot;, &quot;крыша&quot;, &quot;лажа&quot;, &quot;надыбать&quot;, &quot;облом&quot;, &quot;офигеть&quot;, &quot;фигня&quot;. А вспомните знаменитое &quot;замочить в сортире...&quot; Предполагаем: если мы будем понимать сущность сленга, то сумеем облегчить процесс общения.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Цель==<br /> Цель нашей исследовательской работы - показать сущность подросткового сленга как социального и языкового явления; исследовать сленг в лицее № 76<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-05T12:30:27Z

<p>Светличная Наталья: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> ==Молодежный сленг==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> ==Мы выбрали эту тему, так как актуальность ее очевидна. Речь россиян в последние годы стала более вульгарной. Уместен вопрос: почему? Раньше сленгом пользовалась определенная группа лиц. Сейчас же сленговые выражения на устах у всех - политика, профессора, школьника, депутата, уголовника. Сленговая речь стала повседневной. Жаргон постепенно вытесняет литературную речь - её не понимают. Многие родители, разговаривая со своими детьми, просят перевести непонятные для них куски беседы. Раньше речь дикторов и телеведущих была эталоном грамотности, жестко подчинялась правилам русского языка. Сегодня в средствах массовой информации изобилует речь, богатая на всевозможные вульгаризмы, стилистические погрешности или просто ляпы. Тревожно то, что все это и считается сейчас нормой. Выступления многих депутатов на теле- и радиоканалах - это кладезь всевозможных языковых огрехов, &quot;уличных&quot; выражений. Речь даже весьма солидных чиновников засорена, видимо, по их представлению, сочными, словечками: &quot;базар&quot;, &quot;крыша&quot;, &quot;лажа&quot;, &quot;надыбать&quot;, &quot;облом&quot;, &quot;офигеть&quot;, &quot;фигня&quot;. А вспомните знаменитое &quot;замочить в сортире...&quot; Предполагаем: если мы будем понимать сущность сленга, то сумеем облегчить процесс общения.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> ==Цель нашей исследовательской работы - показать сущность подросткового сленга как социального и языкового явления; исследовать сленг в лицее № 76==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-05T12:29:00Z

<p>Светличная Наталья: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> ==Молодежный сленг==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> ==Мы выбрали эту тему, так как актуальность ее очевидна. Речь россиян в последние годы стала более вульгарной. Уместен вопрос: почему? Раньше сленгом пользовалась определенная группа лиц. Сейчас же сленговые выражения на устах у всех - политика, профессора, школьника, депутата, уголовника. Сленговая речь стала повседневной. Жаргон постепенно вытесняет литературную речь - её не понимают. Многие родители, разговаривая со своими детьми, просят перевести непонятные для них куски беседы. Раньше речь дикторов и телеведущих была эталоном грамотности, жестко подчинялась правилам русского языка. Сегодня в средствах массовой информации изобилует речь, богатая на всевозможные вульгаризмы, стилистические погрешности или просто ляпы. Тревожно то, что все это и считается сейчас нормой. Выступления многих депутатов на теле- и радиоканалах - это кладезь всевозможных языковых огрехов, &quot;уличных&quot; выражений. Речь даже весьма солидных чиновников засорена, видимо, по их представлению, сочными, словечками: &quot;базар&quot;, &quot;крыша&quot;, &quot;лажа&quot;, &quot;надыбать&quot;, &quot;облом&quot;, &quot;офигеть&quot;, &quot;фигня&quot;. А вспомните знаменитое &quot;замочить в сортире...&quot; Предполагаем: если мы будем понимать сущность сленга, то сумеем облегчить процесс общения.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-05T12:26:31Z

<p>Светличная Наталья: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> ==Молодежный сленг==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-05T12:24:25Z

<p>Светличная Наталья: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> орпорп<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-05T12:23:48Z

<p>Светличная Наталья: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> орпорп<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-05T12:22:31Z

<p>Светличная Наталья: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> орпорп<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2014-03-05T12:21:31Z

<p>Светличная Наталья: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО:Светличная Наталья Степановна<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №76<br /> <br /> Должность:учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов:модульное обучение<br /> <br /> Хобби:чтение<br /> <br /> Учебный проект:молодежный сленг<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Молодежный сленг]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> ** [http://learningapps.org/display?v=p2d0an9ya01 Кроссворд]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2014-03-03T12:44:30Z

<p>Светличная Наталья: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО:Светличная Наталья Степановна<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №76<br /> <br /> Должность:учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов:модульное обучение<br /> <br /> Хобби:чтение<br /> <br /> Учебный проект:молодежный сленг<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Молодежный сленг]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2014-03-03T12:43:37Z

<p>Светличная Наталья: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО:Светличная Наталья Степановна<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №76<br /> <br /> Должность:учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов:модульное обучение<br /> <br /> Хобби:чтение<br /> <br /> Учебный проект:молодежный сленг<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * [[Исследование в проекте Молодежный сленг]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2014-03-03T12:43:25Z

<p>Светличная Наталья: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО:Светличная Наталья Степановна<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №76<br /> <br /> Должность:учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов:модульное обучение<br /> <br /> Хобби:чтение<br /> <br /> Учебный проект:молодежный сленг<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Исследование в проекте Молодежный сленг</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-03T12:42:33Z

<p>Светличная Наталья: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-03T12:41:54Z

<p>Светличная Наталья: </p> <hr /> <div>[[subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-03T12:41:26Z

<p>Светличная Наталья: </p> <hr /> <div>[[subst: Шаблон:оформление исследований учащихся в учебном проекте]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 2014-03-03T12:40:43Z

<p>Светличная Наталья: Новая страница: «subst:Шаблон:оформление исследований учащихся в учебном проекте»</p> <hr /> <div>[[subst:Шаблон:оформление исследований учащихся в учебном проекте]]</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2014-03-03T11:55:59Z

<p>Светличная Наталья: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО:Светличная Наталья Степановна<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №76<br /> <br /> Должность:учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов:модульное обучение<br /> <br /> Хобби:чтение<br /> <br /> Учебный проект:молодежный сленг</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2014-03-03T11:27:07Z

<p>Светличная Наталья: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> ФИО:Светличная Наталья Степановна<br /> Место работы:МБУ лицей №76<br /> Должность:учитель русского языка и литературы<br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:<br /> Область профессиональных интересов:модульное обучение<br /> Хобби:чтение<br /> Учебный проект:молодежный сленг</div>

Светличная Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2014-03-03T11:24:26Z

<p>Светличная Наталья: Новая страница: «Город: Тольятти ФИО:Светличная Наталья Степановна Место работы:МБУ лицей №76 Должность:у…»</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> ФИО:Светличная Наталья Степановна<br /> Место работы:МБУ лицей №76<br /> Должность:учитель русского языка и литературы<br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:<br /> Область профессиональных интересов:модульное обучение<br /> Хобби:чтение</div>

Светличная Наталья