ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект Для чего нужна экономика?

2011-10-22T17:59:42Z

Семенченкова Ольга: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
Конденкова Т.Г.

== Название проекта ==
Для чего нужна экономика?

== Предмет, класс ==
'''Окружающий мир,3 класс'''

== Краткая аннотация проекта ==
Проект посвящён изучению темы: "Для чего нужна экономика?" Планировалось ознакомить учащихся со значением природных богатств, капитала и труда в экономике.Этот проект поможет учащимся разобраться в том,для чего люди занимаются хозяйством;
выяснить, как связаны между собой экономика и экология.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Как купить мечту?
#''Проблемный вопрос:''Что нельзя купить?
##''Учебный вопрос: Что такое потребность людей?
##''Учебный вопрос:''В чём испытывает потребность человек?
##''Учебный вопрос:''Откуда берётся всё то, что нужно для удовлетворения потребностей?
##''Учебный вопрос:''Для чего люди производят различные товары и услуги?
#''Проблемный вопрос:''На каких трёх китах держится хозяйство человека?
##''Учебный вопрос:''Какие природные богатства используются в хозяйственной деятельности людей?
##''Учебный вопрос:''Откуда берётся капитал?
##''Учебный вопрос:''Отчего зависит успех труда людей в экономике?
#''Проблемный вопрос:''Как рождается предмет моей мечты?
##''Учебный вопрос:''Из чего все сделано?
##''Учебный вопрос:''Люди каких профессий принимают участие в её изготовлении?
##''Учебный вопрос:''Как мечта связана с экономикой и экологией?

=='''Публикации в Интернете'''==

'''Городской портал''' [http://www.tgl.net.ru/wiki/ '''Толвики''']:

'''Публикации на блоге:'''
* [http://kondenkova.blogspot.com/ блог "Для чего нужна экономика?"]

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-13T07:28:25Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_17ft93b7fs Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Поиск информации [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]
*Самооценка ученика
*Обсуждение темы
|
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*Анкетирование
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8 Лист оценивания]
*[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[[Дидактический материал.]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/28c8f208-c8ee-444e-9d30-46ffbf4b6330/index_listing.html Герои сказок]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-13T07:23:58Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_17ft93b7fs Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Поиск информации [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]
*Самооценка ученика
*Обсуждение темы
|
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*Анкетирование
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8 Лист оценивания]
*[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[[Дидактический материал.]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/28c8f208-c8ee-444e-9d30-46ffbf4b6330/index_listing.html Герои сказок]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-13T07:06:38Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_17ft93b7fs Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Поиск информации [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]
*Самооценка ученика
*Обсуждение темы
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*Анкетирование
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8 Лист оценивания]
*[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[[Дидактический материал.]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/28c8f208-c8ee-444e-9d30-46ffbf4b6330/index_listing.html Герои сказок]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-13T07:05:41Z

Семенченкова Ольга: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_17ft93b7fs Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Поиск информации [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]
*Самооценка ученика
*Обсуждение темы
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*Анкетирование
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]
*[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[[Дидактический материал.]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/28c8f208-c8ee-444e-9d30-46ffbf4b6330/index_listing.html Герои сказок]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-12T15:34:38Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Поиск информации [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]
*Самооценка ученика
*Обсуждение темы
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]
*[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[[Дидактический материал.]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/28c8f208-c8ee-444e-9d30-46ffbf4b6330/index_listing.html Герои сказок]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-12T15:33:26Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Поиск информации [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]
*Самооценка ученика
*Обсуждение темы
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[[Дидактический материал.]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/28c8f208-c8ee-444e-9d30-46ffbf4b6330/index_listing.html Герои сказок]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-12T15:31:44Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Поиск информации
*Самооценка ученика
*Обсуждение темы
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[[Дидактический материал.]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/28c8f208-c8ee-444e-9d30-46ffbf4b6330/index_listing.html Герои сказок]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-12T15:30:38Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Поиск информации
*Самооценка ученика
*Обсуждение темы
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf Кто совершает эти действия?]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/28c8f208-c8ee-444e-9d30-46ffbf4b6330/index_listing.html Герои сказок]

[[Дидактический материал.]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-12T15:27:50Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Поиск информации
*Самооценка ученика
*Обсуждение темы
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2051888d-76ec-4f21-ac3f-0815d71bce6b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_09%5D-2.swf]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ffd47e9f-49dc-450b-ad3e-e0324e6cf015/%5BLI5RK_7-02%5D_%5BTR_04%5D.swf]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/28c8f208-c8ee-444e-9d30-46ffbf4b6330/index_listing.html]

[[Дидактический материал.]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-12T15:06:27Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Поиск информации
*Самооценка ученика
*Обсуждение темы
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[[Дидактический материал.]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Дидактический материал.

2011-04-11T07:45:08Z

Семенченкова Ольга: Новая: Баба Яга, костяная _________ поскорей села в _________, пестом погоняет, помелом след ______________ и пустилась в _____...

Баба Яга, костяная _________ поскорей села в _________, пестом погоняет, помелом след ______________ и пустилась в _________ за девочкой.
Вот __________ приклонила ухо к __________ и слышит, что Баба Яга гонится, и уж близко, взяла да и бросила _____________, сделалась _________, такая широкая - __________! Баба Яга приехала к реке и от _______ зубами ____________; воротилась домой, взяла своих ___________ и пригнала к реке; быки ___________ всю реку дочиста.

(Нога, ступу, заметает, погоню, девочка, земле, полотенце, река, широкая, злости, заскрипела, быков, выпили)

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-11T07:44:24Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[[Дидактический материал.]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-11T07:01:31Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[[Дидактический материал. Вставь пропущенные слова]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-11T07:01:08Z

Семенченкова Ольга: /* Другие документы */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[[Дидактический материал. Вставь пропущенные слова]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-11T07:00:53Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[[Дидактический материал. Вставь пропущенные слова]]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==
[[Дидактический материал. Вставь пропущенные слова]]

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-11T07:00:06Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

[http://classtools.net/widgets/quiz_3/zcrYU.htm Игра ]

== Другие документы ==
[[Дидактический материал. Вставь пропущенные слова]]

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-11T05:53:23Z

Семенченкова Ольга: /* Другие документы */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==
[[Дидактический материал. Вставь пропущенные слова]]

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-11T05:52:26Z

Семенченкова Ольга: /* Другие документы */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==
[[Дидактический материал]]

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-11T05:49:49Z

Семенченкова Ольга: /* Другие документы */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==
[[Дидактический материал]] Баба Яга, костяная _________ поскорей села в _________, пестом погоняет, помелом след ______________ и пустилась в _________ за девочкой.
Вот __________ приклонила ухо к __________ и слышит, что Баба Яга гонится, и уж близко, взяла да и бросила _____________, сделалась _________, такая широкая - __________! Баба Яга приехала к реке и от _______ зубами ____________; воротилась домой, взяла своих ___________ и пригнала к реке; быки ___________ всю реку дочиста.

(нога, ступу, заметает, погоню, девочка, земле, полотенце, река, широкая, злости, заскрипела, быков, выпили)

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T13:22:23Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*[https://docs.google.com/document/d/1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8/edit?hl=ru# Лист оценивания]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==
Дидактический материал

Баба Яга, костяная _________ поскорей села в _________, пестом погоняет, помелом след ______________ и пустилась в _________ за девочкой.
Вот __________ приклонила ухо к __________ и слышит, что Баба Яга гонится, и уж близко, взяла да и бросила _____________, сделалась _________, такая широкая - __________! Баба Яга приехала к реке и от _______ зубами ____________; воротилась домой, взяла своих ___________ и пригнала к реке; быки ___________ всю реку дочиста.

(нога, ступу, заметает, погоню, девочка, земле, полотенце, река, широкая, злости, заскрипела, быков, выпили)

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T13:06:29Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1VvrMnWU1STj6uf1lRoSS8cVVlIktLTjVHO2dvCGR7oM/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*Лист оценивания

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==
Дидактический материал

Баба Яга, костяная _________ поскорей села в _________, пестом погоняет, помелом след ______________ и пустилась в _________ за девочкой.
Вот __________ приклонила ухо к __________ и слышит, что Баба Яга гонится, и уж близко, взяла да и бросила _____________, сделалась _________, такая широкая - __________! Баба Яга приехала к реке и от _______ зубами ____________; воротилась домой, взяла своих ___________ и пригнала к реке; быки ___________ всю реку дочиста.

(нога, ступу, заметает, погоню, девочка, земле, полотенце, река, широкая, злости, заскрипела, быков, выпили)

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T12:07:29Z

Семенченкова Ольга: /* Публикация учителя */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E_FYVSSyBPqQ8A0/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*Лист оценивания

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==
Дидактический материал

Баба Яга, костяная _________ поскорей села в _________, пестом погоняет, помелом след ______________ и пустилась в _________ за девочкой.
Вот __________ приклонила ухо к __________ и слышит, что Баба Яга гонится, и уж близко, взяла да и бросила _____________, сделалась _________, такая широкая - __________! Баба Яга приехала к реке и от _______ зубами ____________; воротилась домой, взяла своих ___________ и пригнала к реке; быки ___________ всю реку дочиста.

(нога, ступу, заметает, погоню, девочка, земле, полотенце, река, широкая, злости, заскрипела, быков, выпили)

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T12:06:36Z

Семенченкова Ольга: /* Публикация учителя */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<div style="color:red">Буклет для родителей</div>
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E_FYVSSyBPqQ8A0/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*Лист оценивания

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==
Дидактический материал

Баба Яга, костяная _________ поскорей села в _________, пестом погоняет, помелом след ______________ и пустилась в _________ за девочкой.
Вот __________ приклонила ухо к __________ и слышит, что Баба Яга гонится, и уж близко, взяла да и бросила _____________, сделалась _________, такая широкая - __________! Баба Яга приехала к реке и от _______ зубами ____________; воротилась домой, взяла своих ___________ и пригнала к реке; быки ___________ всю реку дочиста.

(нога, ступу, заметает, погоню, девочка, земле, полотенце, река, широкая, злости, заскрипела, быков, выпили)

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T12:00:00Z

Семенченкова Ольга: /* Другие документы */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E_FYVSSyBPqQ8A0/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*Лист оценивания

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==
Дидактический материал

Баба Яга, костяная _________ поскорей села в _________, пестом погоняет, помелом след ______________ и пустилась в _________ за девочкой.
Вот __________ приклонила ухо к __________ и слышит, что Баба Яга гонится, и уж близко, взяла да и бросила _____________, сделалась _________, такая широкая - __________! Баба Яга приехала к реке и от _______ зубами ____________; воротилась домой, взяла своих ___________ и пригнала к реке; быки ___________ всю реку дочиста.

(нога, ступу, заметает, погоню, девочка, земле, полотенце, река, широкая, злости, заскрипела, быков, выпили)

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T11:59:44Z

Семенченкова Ольга: /* Другие документы */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E_FYVSSyBPqQ8A0/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*Лист оценивания

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==
Дидактический материал
Баба Яга, костяная _________ поскорей села в _________, пестом погоняет, помелом след ______________ и пустилась в _________ за девочкой.
Вот __________ приклонила ухо к __________ и слышит, что Баба Яга гонится, и уж близко, взяла да и бросила _____________, сделалась _________, такая широкая - __________! Баба Яга приехала к реке и от _______ зубами ____________; воротилась домой, взяла своих ___________ и пригнала к реке; быки ___________ всю реку дочиста.

(нога, ступу, заметает, погоню, девочка, земле, полотенце, река, широкая, злости, заскрипела, быков, выпили)

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T11:51:05Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E_FYVSSyBPqQ8A0/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест "Кто такая Баба Яга?" ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*Лист оценивания

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T11:50:22Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E_FYVSSyBPqQ8A0/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*Лист оценивания

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T11:49:22Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E_FYVSSyBPqQ8A0/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* Тест "Кто такая Баба Яга?"[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&t]
* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*Лист оценивания

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T11:47:12Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E_FYVSSyBPqQ8A0/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* Тест "Кто такая Баба Яга?"
* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*[[Анкетирование]]
*Лист оценивания

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T07:39:45Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E_FYVSSyBPqQ8A0/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* Тест "Кто такая Баба Яга?"
* Вводная презентация
* Инструкции

|
*
*Самооценка ученика
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*Анкетирование
*Лист оценивания

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T07:17:10Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E_FYVSSyBPqQ8A0/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* Тест "Кто такая Баба Яга?"
* Вводная презентация
* Инструкции

|
*Анкетирование
*Самооценка
*Рефлексия
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*Лист аценивания

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T07:14:09Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E_FYVSSyBPqQ8A0/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* Тест "Кто такая Баба Яга?"
* Вводная презентация
* Инструкции

|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-10T06:12:54Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E_FYVSSyBPqQ8A0/edit?hl=ru# Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-07T16:29:49Z

Семенченкова Ольга: /* Публикация учителя */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей
<gallery>
Изображение:Буклет.jpg |Страница 1
Изображение:Буклет 2.jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Файл:Буклет 2.jpg

2011-04-07T16:28:19Z

Семенченкова Ольга:

Файл:Буклет.jpg

2011-04-07T16:27:43Z

Семенченкова Ольга:

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-07T15:52:05Z

Семенченкова Ольга: /* Публикация учителя */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей
<gallery>
Изображение:Семенченкова .jpg|Страница 1
Изображение:Cеменченкова О.В..jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-07T15:51:34Z

Семенченкова Ольга: /* Публикация учителя */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<gallery>
Изображение:Семенченкова .jpg|Страница 1
Изображение:Cеменченкова О.В..jpg|Страница 2
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-07T15:49:51Z

Семенченкова Ольга: /* Публикация учителя */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
<gallery>
Изображение:Семенченкова .jpg
Изображение:Cеменченкова О.В..jpg
</gallery>

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-07T15:42:33Z

Семенченкова Ольга: /* Публикация учителя */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Семенченкова .jpg]]
[[Изображение:Cеменченкова О.В..jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-07T15:35:28Z

Семенченкова Ольга: /* Публикация учителя */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
[[Изображение:Семенченкова .jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-07T15:34:49Z

Семенченкова Ольга: /* Публикация учителя */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==
{{Изображение:Семенченкова .jpg}}

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-07T15:30:53Z

Семенченкова Ольга: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-07T15:30:32Z

Семенченкова Ольга: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]
[[Изображение:Семенченкова .jpg|frame|}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-06T13:06:41Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq Тест для учащихся ]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-06T13:05:38Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1JzUqDIR1vgIKRO8uh-QTgspNRap9E Стратегии оценивания]
План оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Тест для учащихся [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-06T12:45:16Z

Семенченкова Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

Стратегии оценивания

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
*
*
*
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Тест для учащихся [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-06T10:18:25Z

Семенченкова Ольга: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?

==Актуальность проблемы==
Прочитав много книг про нашего героя, посмотрев мультфильмы и фильмы. Мы увидели, что Баба Яга не во всех сказках оказалась злой. И нас это заинтересовало. Поэтому мы решили узнать: А всегда ли она злая? Может быть она бывает и доброй?

==Цель==
Узнать всегда ли Баба Яга злая ведьма или может быть добрая старушка?

==Задачи==
Узнать

Как появилась?

Где она живёт?

Какой у неё характер?

Как выглядит?

На чем передвигается?

==Гипотеза==
1 гипотеза- Злая ведьма

2 гипотеза-Добрая старушка

==Этапы исследования==
1.Постановка целей и задач исследования.

2.Создать группу и распределить обязанности в группе.

3.Поиск, изучение собранной информации.

4.Оформление и представление собранного материала.

==Объект исследования==
Сказочный персонаж Баба Яга

==Методы==
1.Поисковый

2.Словесный

3.Наглядный

==Ход работы==
1.Распределение обязанностей в группе.

2. Поиск информации по теме.

4.Наблюдение за поведением Бабы Яги в разных сказках.

5.Анализ и обобщение полученных результатов.

6.Создание портретов.Портрет доброй и злой Бабы Яги.

7.Представление полученных результатов работы.

==Наши результаты==

1.Баба Яга не всегда в русских народных сказках злая ведьма.

2.Она может быть разной – и доброй,и злой.

3.Часто она помогает герою,спасает его.

4.Баба Яга может быть весёлой и смешной.

5. А иногда даже красавицей.

==Выводы==
* Сказочный образ Бабы Яги возник в далекой древности как образ смерти – страшный и пугающий.

* Современная Баба Яга чаще приходит на помощь герою, выручая его из трудных ситуаций.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Словарь В.Даля и других отечественных учёных.

* Русские народные волшебные сказки.

* Стихи

'''Интернет - ресурсы:'''
* Баба Яга Против! мультфильм[[http://mults.spb.ru/mults/?id=568]]
* Баба Яга Славянская мифология [[http://godsbay.ru/slavs/babayaga.html]]
* В.Даль "БабаЯга"[http://slovari.yandex.ru/~%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%94%D0%B0%D0%BB%D1%8F/%D0%AF%D0%93%D0%90%20%28%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%B0-%D1%8F%D0%B3%D0%B0%29/]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-06T10:15:19Z

Семенченкова Ольга: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?

==Актуальность проблемы==
Прочитав много книг про нашего героя, посмотрев мультфильмы и фильмы. Мы увидели, что Баба Яга не во всех сказках оказалась злой. И нас это заинтересовало. Поэтому мы решили узнать: А всегда ли она злая? Может быть она бывает и доброй?

==Цель==
Узнать всегда ли Баба Яга злая ведьма или может быть добрая старушка?

==Задачи==
Узнать

Как появилась?

Где она живёт?

Какой у неё характер?

Как выглядит?

На чем передвигается?

==Гипотеза==
1 гипотеза- Злая ведьма

2 гипотеза-Добрая старушка

==Этапы исследования==
1.Постановка целей и задач исследования.

2.Создать группу и распределить обязанности в группе.

3.Поиск, изучение собранной информации.

4.Оформление и представление собранного материала.

==Объект исследования==
Сказочный персонаж Баба Яга

==Методы==
1.Поисковый

2.Словесный

3.Наглядный

==Ход работы==
1.Распределение обязанностей в группе.

2. Поиск информации по теме.

4.Наблюдение за поведением Бабы Яги в разных сказках.

5.Анализ и обобщение полученных результатов.

6.Создание портретов.Портрет доброй и злой Бабы Яги.

7.Представление полученных результатов работы.

==Наши результаты==

1.Баба Яга не всегда в русских народных сказках злая ведьма.

2.Она может быть разной – и доброй,и злой.

3.Часто она помогает герою,спасает его.

4.Баба Яга может быть весёлой и смешной.

5. А иногда даже красавицей.

==Выводы==
* Сказочный образ Бабы Яги возник в далекой древности как образ смерти – страшный и пугающий.

* Современная Баба Яга чаще приходит на помощь герою, выручая его из трудных ситуаций.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Словарь В.Даля и других отечественных учёных.

* Русские народные волшебные сказки.

* Стихи

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* В.Даль "БабаЯга"[http://slovari.yandex.ru/~%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%94%D0%B0%D0%BB%D1%8F/%D0%AF%D0%93%D0%90%20%28%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%B0-%D1%8F%D0%B3%D0%B0%29/]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

2011-04-06T10:08:22Z

Семенченкова Ольга: /* План проекта */

==Автор проекта ==
[[Участник:Семенченкова Ольга|Семенченкова Ольга Владимировна]]

== Название проекта ==
Образ Бабы Яги в русских народных сказках

== Предмет, класс ==
Литературное чтение,
1 "Б" класс

== Краткая аннотация проекта ==
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив.
Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?
Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.

== План проекта ==
Подготовительный этап

1неделя.

Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)

2 неделя.

Анкетирование учащихся по теме проекта

Вводная презентация учителя.

Деление учащихся на группы.

Основной этап

3 неделя.

Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.

Оформление результатов:

Презентация

Выставка рисунков и поделок

Заключительный этап

4 неделя.

Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Может ли зло быть добрым?
# ''Кто такая Баба Яга?''
## ''Как появилась Баба Яга?''
## ''Где живёт Баба Яга?''
## ''Баба Яга – это миф или реальность?''
## ''Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу''
# Как можно определить добро и зло по поступкам?
## ''Как не навредить добром? (медвежьи услуги)''
## ''Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?''
# ''Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека''
## ''Как одета Баба Яга в разных сказках?''
## ''Бывает ли у неё лицо добрым?''
## ''Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dd4fpnq9_0cgp5zs4g Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''

|-
|
* Водная презентация
* Тест
* Инструкция
|
*...
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/present/editid=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Тест для учащихся [https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dEFJRmxkdUE3N05BbHI5eUtHNjJuU0E6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1kYjIxZDdjZC0yZDliLTQwNjEtYTc4OS04MGM1YzRmM2Q4ZmY&ifq]

== Другие документы ==

[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]