http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0+%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-10-06T16:33:47Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-12T03:09:11Z

<p>Середа Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWYzZGJmZDktMGNkZS00YjU4LThkMWUtYzMzMmE2NDU4NTQ3&amp;hl=ru Визитная карточка]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjA5YTM3YjItMDJhZC00ZmYyLWI0YjItNDMzZTRiNzlmNDNj&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDk1MGVjOTYtZWNiNi00YzVkLWExZTktNmUwNGQyZmU5ZTYz&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *Вводная презентация для учащихся<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjUyNmU3NmUtNGYyZi00NGY3LTk3MGEtZjZmZmJmYzU4YmY3&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NzE2ZTU4MDEtNDdmYS00MGRhLThkY2MtMDZmMTExYTE5Nzcw&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_1/QVZnE.htm Игра: Мир растений]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjhhMDFlNjEtNmU5Ni00Yzk0LWI2ZWQtMGZjMjhhZmMzZjYy&amp;hl=ru Памятка для учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NTkyNmMyNDItMzkxMi00NmExLTk2YTEtMTAzMTdmMjEyZjYx&amp;hl=ru Инструкция для родителей и детей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-08T16:41:14Z

<p>Середа Ирина: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWYzZGJmZDktMGNkZS00YjU4LThkMWUtYzMzMmE2NDU4NTQ3&amp;hl=ru Визитная карточка]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDk1MGVjOTYtZWNiNi00YzVkLWExZTktNmUwNGQyZmU5ZTYz&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *Вводная презентация для учащихся<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjUyNmU3NmUtNGYyZi00NGY3LTk3MGEtZjZmZmJmYzU4YmY3&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NzE2ZTU4MDEtNDdmYS00MGRhLThkY2MtMDZmMTExYTE5Nzcw&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_1/QVZnE.htm Игра: Мир растений]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjhhMDFlNjEtNmU5Ni00Yzk0LWI2ZWQtMGZjMjhhZmMzZjYy&amp;hl=ru Памятка для учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NTkyNmMyNDItMzkxMi00NmExLTk2YTEtMTAzMTdmMjEyZjYx&amp;hl=ru Инструкция для родителей и детей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-08T16:41:02Z

<p>Середа Ирина: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWYzZGJmZDktMGNkZS00YjU4LThkMWUtYzMzMmE2NDU4NTQ3&amp;hl=ru Визитная карточка]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDk1MGVjOTYtZWNiNi00YzVkLWExZTktNmUwNGQyZmU5ZTYz&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *Вводная презентация для учащихся<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjUyNmU3NmUtNGYyZi00NGY3LTk3MGEtZjZmZmJmYzU4YmY3&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NzE2ZTU4MDEtNDdmYS00MGRhLThkY2MtMDZmMTExYTE5Nzcw&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_1/QVZnE.htm Игра: Мир растений]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjhhMDFlNjEtNmU5Ni00Yzk0LWI2ZWQtMGZjMjhhZmMzZjYy&amp;hl=ru Памятка для учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NTkyNmMyNDItMzkxMi00NmExLTk2YTEtMTAzMTdmMjEyZjYx&amp;hl=ru Инструкция для родителей и детей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-07T15:21:27Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDk1MGVjOTYtZWNiNi00YzVkLWExZTktNmUwNGQyZmU5ZTYz&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *Вводная презентация для учащихся<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjUyNmU3NmUtNGYyZi00NGY3LTk3MGEtZjZmZmJmYzU4YmY3&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NzE2ZTU4MDEtNDdmYS00MGRhLThkY2MtMDZmMTExYTE5Nzcw&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_1/QVZnE.htm Игра: Мир растений]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjhhMDFlNjEtNmU5Ni00Yzk0LWI2ZWQtMGZjMjhhZmMzZjYy&amp;hl=ru Памятка для учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NTkyNmMyNDItMzkxMi00NmExLTk2YTEtMTAzMTdmMjEyZjYx&amp;hl=ru Инструкция для родителей и детей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-05T13:56:00Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDk1MGVjOTYtZWNiNi00YzVkLWExZTktNmUwNGQyZmU5ZTYz&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *Вводная презентация для учащихся<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjUyNmU3NmUtNGYyZi00NGY3LTk3MGEtZjZmZmJmYzU4YmY3&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NzE2ZTU4MDEtNDdmYS00MGRhLThkY2MtMDZmMTExYTE5Nzcw&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjhhMDFlNjEtNmU5Ni00Yzk0LWI2ZWQtMGZjMjhhZmMzZjYy&amp;hl=ru Памятка для учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NTkyNmMyNDItMzkxMi00NmExLTk2YTEtMTAzMTdmMjEyZjYx&amp;hl=ru Инструкция для родителей и детей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-03T06:57:42Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDk1MGVjOTYtZWNiNi00YzVkLWExZTktNmUwNGQyZmU5ZTYz&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjUyNmU3NmUtNGYyZi00NGY3LTk3MGEtZjZmZmJmYzU4YmY3&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NzE2ZTU4MDEtNDdmYS00MGRhLThkY2MtMDZmMTExYTE5Nzcw&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjhhMDFlNjEtNmU5Ni00Yzk0LWI2ZWQtMGZjMjhhZmMzZjYy&amp;hl=ru Памятка для учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NTkyNmMyNDItMzkxMi00NmExLTk2YTEtMTAzMTdmMjEyZjYx&amp;hl=ru Инструкция для родителей и детей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-03T06:47:20Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDk1MGVjOTYtZWNiNi00YzVkLWExZTktNmUwNGQyZmU5ZTYz&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjUyNmU3NmUtNGYyZi00NGY3LTk3MGEtZjZmZmJmYzU4YmY3&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NzE2ZTU4MDEtNDdmYS00MGRhLThkY2MtMDZmMTExYTE5Nzcw&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjhhMDFlNjEtNmU5Ni00Yzk0LWI2ZWQtMGZjMjhhZmMzZjYy&amp;hl=ru Памятка для учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NTkyNmMyNDItMzkxMi00NmExLTk2YTEtMTAzMTdmMjEyZjYx&amp;hl=ru Инструкция для родителей и детей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-03T06:41:02Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDk1MGVjOTYtZWNiNi00YzVkLWExZTktNmUwNGQyZmU5ZTYz&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjEwNTk0OTEtZDI4Ni00YzU1LTg1MDQtZjNjNTg0OWVlNWQ4&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NzE2ZTU4MDEtNDdmYS00MGRhLThkY2MtMDZmMTExYTE5Nzcw&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjhhMDFlNjEtNmU5Ni00Yzk0LWI2ZWQtMGZjMjhhZmMzZjYy&amp;hl=ru Памятка для учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NTkyNmMyNDItMzkxMi00NmExLTk2YTEtMTAzMTdmMjEyZjYx&amp;hl=ru Инструкция для родителей и детей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-03T06:38:43Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDk1MGVjOTYtZWNiNi00YzVkLWExZTktNmUwNGQyZmU5ZTYz&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjEwNTk0OTEtZDI4Ni00YzU1LTg1MDQtZjNjNTg0OWVlNWQ4&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NzE2ZTU4MDEtNDdmYS00MGRhLThkY2MtMDZmMTExYTE5Nzcw&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjhhMDFlNjEtNmU5Ni00Yzk0LWI2ZWQtMGZjMjhhZmMzZjYy&amp;hl=ru Памятка для учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#home Инструкция для родителей и детей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-03T06:24:30Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDk1MGVjOTYtZWNiNi00YzVkLWExZTktNmUwNGQyZmU5ZTYz&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjEwNTk0OTEtZDI4Ni00YzU1LTg1MDQtZjNjNTg0OWVlNWQ4&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NzE2ZTU4MDEtNDdmYS00MGRhLThkY2MtMDZmMTExYTE5Nzcw&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjhhMDFlNjEtNmU5Ni00Yzk0LWI2ZWQtMGZjMjhhZmMzZjYy&amp;hl=ru Памятка для учащихся]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-03T06:08:36Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDk1MGVjOTYtZWNiNi00YzVkLWExZTktNmUwNGQyZmU5ZTYz&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjEwNTk0OTEtZDI4Ni00YzU1LTg1MDQtZjNjNTg0OWVlNWQ4&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7NzE2ZTU4MDEtNDdmYS00MGRhLThkY2MtMDZmMTExYTE5Nzcw&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-03T05:54:02Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDk1MGVjOTYtZWNiNi00YzVkLWExZTktNmUwNGQyZmU5ZTYz&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjEwNTk0OTEtZDI4Ni00YzU1LTg1MDQtZjNjNTg0OWVlNWQ4&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-03T05:47:05Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjEwNTk0OTEtZDI4Ni00YzU1LTg1MDQtZjNjNTg0OWVlNWQ4&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *Листы самооцеивания учащихся<br /> *Критерии оценивания продуктов проекта<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-03T05:45:15Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWE1NWQ2NDEtNjYyZS00Y2ZmLTlkZTItNWRlZjk2YjA0MWEx&amp;hl=ru ЗИУ]<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjEwNTk0OTEtZDI4Ni00YzU1LTg1MDQtZjNjNTg0OWVlNWQ4&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-09-03T05:04:13Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7YjEwNTk0OTEtZDI4Ni00YzU1LTg1MDQtZjNjNTg0OWVlNWQ4&amp;hl=ru Таблица продвижения групп по проекту]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-31T15:58:14Z

<p>Середа Ирина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OWE1YmZhODYtOTRhZi00MjJmLWExZmEtMmQyNGFhOGQ3ZjEz&amp;hl=ru План работы над проектом]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-31T14:41:12Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin Игра: Мир растений]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-31T14:25:09Z

<p>Середа Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-31T14:24:56Z

<p>Середа Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-31T14:24:42Z

<p>Середа Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-31T14:23:57Z

<p>Середа Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся][https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTEyYzg3ODMtM2RjMy00YjIwLWJkZDUtNDlkYWY5M2JkYzkw&amp;hl=ru Тема исследований учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-31T14:21:30Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDMzZDdjMjEtYWNiZC00YTdkLWFjNTMtYmIxY2RlYjY1NmY1&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-31T14:16:25Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE80S09oNkFWdW1lOE9RdG9XS0lwaWc6MQ Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-31T07:52:18Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Беседа<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDliN2EzYmMtNmQ0NC00ZTg3LWI0OTctMGY1OWJiNWI1NzBk&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-28T11:31:42Z

<p>Середа Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MDliN2EzYmMtNmQ0NC00ZTg3LWI0OTctMGY1OWJiNWI1NzBk&amp;hl=ru Кроссворд]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-26T06:10:53Z

<p>Середа Ирина: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MjA2ODI1YzUtZmIxYy00YmM0LTljN2UtZWNlODJhMGU0ODM4&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-26T05:50:38Z

<p>Середа Ирина: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7MWQ1ZTRmZWQtY2ZmYy00NzcxLWE1NmItMmY1NDNhMTY4Y2Y3&amp;hl=ru Презентация учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-25T06:33:05Z

<p>Середа Ирина: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background-color:LightGreen&quot;&gt;&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме:Кто и в каких произведениях воспел березу?| Работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-25T05:47:18Z

<p>Середа Ирина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:LawnGreen&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме:Кто и в каких произведениях воспел березу?| Работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-25T05:46:07Z

<p>Середа Ирина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:LawnGreen&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме:Кто и в каких произведениях воспел березу?| Работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> bgcolor=&quot;#7CFC00&quot; |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-25T05:43:02Z

<p>Середа Ирина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:LawnGreen&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> <br /> '''''Благодатная Береза,'''''<br /> <br /> '''''Ты символ Родины моей.'''''<br /> <br /> '''''О тебе стихи и проза,'''''<br /> <br /> '''''Ты свет и радость для очей!'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме:Кто и в каких произведениях воспел березу?| Работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-25T05:39:40Z

<p>Середа Ирина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:LawnGreen&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> &lt;div style=&quot;color:LawnGreen &quot;&gt;<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> &lt;/div&gt;<br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме:Кто и в каких произведениях воспел березу?| Работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-24T08:22:19Z

<p>Середа Ирина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> Проект учит детей: <br /> *прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> *анализировать, классифицировать информацию;<br /> *работать в коллективе; <br /> *вести коллективный исследовательский поиск;<br /> *быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме:Кто и в каких произведениях воспел березу?| Работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B8_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BB_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%3F 2011-08-24T08:19:11Z

<p>Середа Ирина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Песнь берёзе]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B8_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BB_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%3F 2011-08-24T08:18:35Z

<p>Середа Ирина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Песнь березе]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-24T08:13:36Z

<p>Середа Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> Проект учит детей: <br /> - прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> - анализировать, классифицировать информацию;<br /> - работать в коллективе; <br /> - вести коллективный исследовательский поиск;<br /> - быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме:Кто и в каких произведениях воспел березу?| Работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-24T08:12:57Z

<p>Середа Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> Проект учит детей: <br /> - прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> - анализировать, классифицировать информацию;<br /> - работать в коллективе; <br /> - вести коллективный исследовательский поиск;<br /> - быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме:Кто и в каких произведениях воспел березу? Работа учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-24T08:09:59Z

<p>Середа Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> Проект учит детей: <br /> - прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> - анализировать, классифицировать информацию;<br /> - работать в коллективе; <br /> - вести коллективный исследовательский поиск;<br /> - быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме:Кто и в каких произведениях воспел березу?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-24T08:08:41Z

<p>Середа Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> Проект учит детей: <br /> - прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> - анализировать, классифицировать информацию;<br /> - работать в коллективе; <br /> - вести коллективный исследовательский поиск;<br /> - быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Исследование по теме:Кто и в каких произведениях воспел березу?<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B8_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BB_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%3F 2011-08-24T08:04:12Z

<p>Середа Ирина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B8_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BB_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%3F 2011-08-24T08:01:13Z

<p>Середа Ирина: </p> <hr /> <div>#REDIRECT [[Исследование по теме:Кто и в каких произведениях воспел березу?]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B8_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BB_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%3F 2011-08-24T08:01:13Z

<p>Середа Ирина: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B8_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BB_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%3F 2011-08-24T07:56:28Z

<p>Середа Ирина: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-24T06:21:48Z

<p>Середа Ирина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> Проект учит детей: <br /> - прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> - анализировать, классифицировать информацию;<br /> - работать в коллективе; <br /> - вести коллективный исследовательский поиск;<br /> - быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7Mzg3MTI1ZmQtYmFmOC00NzgyLWExNjktN2UyNGJhNGNlMjJi&amp;hl=ru Презентация для учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-24T06:01:21Z

<p>Середа Ирина: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> Проект учит детей: <br /> - прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> - анализировать, классифицировать информацию;<br /> - работать в коллективе; <br /> - вести коллективный исследовательский поиск;<br /> - быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-24T05:57:31Z

<p>Середа Ирина: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> Проект учит детей: <br /> - прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> - анализировать, классифицировать информацию;<br /> - работать в коллективе; <br /> - вести коллективный исследовательский поиск;<br /> - быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru]Буклет<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-24T05:47:02Z

<p>Середа Ирина: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> Проект учит детей: <br /> - прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> - анализировать, классифицировать информацию;<br /> - работать в коллективе; <br /> - вести коллективный исследовательский поиск;<br /> - быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B_M2NgR6bfc7OTE4YjEwNDgtNWQ0ZS00Y2RkLWFiZTUtN2VlZTc4NDJhNDVi&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-23T16:01:34Z

<p>Середа Ирина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> Проект учит детей: <br /> - прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> - анализировать, классифицировать информацию;<br /> - работать в коллективе; <br /> - вести коллективный исследовательский поиск;<br /> - быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе. В ходе проекта и по окончании работы учащиеся получат информацию о березе, ее видах, применении и использовании человеком; ответят на вопросы викторины; продемонстрируют готовый продукт для защиты проекта.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-23T15:34:38Z

<p>Середа Ирина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. <br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры,патриотизма,любви к природе. <br /> Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> Проект учит детей: <br /> - прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;<br /> - анализировать, классифицировать информацию;<br /> - работать в коллективе; <br /> - вести коллективный исследовательский поиск;<br /> - быть терпимыми к мнению окружающих.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-ого класса.Работа проводится на уроках &quot;Окружающего мира&quot;, &quot;Литературного чтения&quot;, &quot;Внеклассного чтения&quot; и на классном часе.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-23T15:20:45Z

<p>Середа Ирина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект &quot;Песнь берёзе&quot; включает в себя ряд исследований о дереве, о его использовании, о той пользе, которую приносит береза человеку,о любви русского народа к белоствольной красавице, о том, как нужно беречь и охранять деревья и природу в целом. Цель проекта - воспитание экологической культуры, любви к Родине, к природе, патриотизма. Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%B5 2011-08-22T07:44:08Z

<p>Середа Ирина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkRed&quot;&gt;<br /> == Автор проекта ==<br /> ''Середа Ирина Геннадьевна''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''Песнь березе''<br /> Благодатная Береза,<br /> Ты символ Родины моей.<br /> О тебе стихи и проза,<br /> Ты свет и радость для очей!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''Окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, внеклассное занятие (классный час)'' 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель проекта - воспитание экологической культуры, любви к Родине, к природе, патриотизма. Проект развивает наблюдательность, творческие способности, самостоятельность.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему береза - дерево жизни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чага?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие части березы используют люди?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кроме белой,какой бывает кора у березы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто и в каких произведениях музыки, литературы и живописи воспел березу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему березу называют символом России?<br /> ##''Учебный вопрос:''В названия каких городов и рек вошла береза?<br /> #''Проблемный вопрос:''Опасен для березы сбор сока?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы правила поведения в лесу?<br /> ##''Учебный вопрос:''Растут ли березы в нашем школьном саду?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR0Z29RQW9NUml4WE1fMzhnMnF3dXc6MQ Викторина]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> &lt;/font&gt;<br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Середа Ирина