http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2026-08-25T16:29:07Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-10-03T18:30:20Z

<p>Синельникова Наталия: /* Интернет ресурсы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> <br /> ''' ПЛАН ПРОЕКТА'''<br /> '''До начала работы над проектом'''<br /> *Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основополагающего и проблемных вопросов.<br /> *Составление учителем вводной презентации<br /> *Составление плана оценивания.<br /> '''На этапе работы над проектом'''<br /> *Показ вводной презентации учителя на родительском собрании.Раздача буклетов.<br /> *Показ презентации детям.<br /> *Проведение анкетирования.&quot;Мозговой штурм&quot;.<br /> *Обсуждение темы проекта и формирование групп.<br /> *Обсуждение в группах.Составление плана работы над проектом.<br /> *Выбор тем исследований.<br /> *Поиск информации и ее обработка.<br /> *Выполнение дидактических заданий по проекту.<br /> *Самооценка и взаимооценка в группах.<br /> *Оформление результатов исследований.<br /> *В форме презентаций и буклетов,сочинений,макетов,рисунков.<br /> *Подготовка концертных номеров.<br /> '''После завешения работы над проектом.'''<br /> *Классный час&quot;Как мы работали над проектом.&quot;<br /> *Формирование ответов на основополагающий вопрос<br /> *Презентация итоговых работ:<br /> -''Конкурс рисунков и поделок &quot;Город мастеров.&quot;''<br /> <br /> -''Показ презентаций и буклетов.''<br /> <br /> -''Конкурс сочинений''<br /> <br /> -''Открытое мероприятие для родителей.Праздник&quot;Вот такие чудеса.&quot;''<br /> *Награждение участников проекта,благодарность родителям.<br /> *Коллективное составление плана внедрения проекта.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDNscFhKMXAtanl2SlZGTGVkSmZqOGc6MQ Тест для учащихся]<br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/pAEMj.htm Игра &quot;Угадайка&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-10-02T18:44:05Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> <br /> ''' ПЛАН ПРОЕКТА'''<br /> '''До начала работы над проектом'''<br /> *Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основополагающего и проблемных вопросов.<br /> *Составление учителем вводной презентации<br /> *Составление плана оценивания.<br /> '''На этапе работы над проектом'''<br /> *Показ вводной презентации учителя на родительском собрании.Раздача буклетов.<br /> *Показ презентации детям.<br /> *Проведение анкетирования.&quot;Мозговой штурм&quot;.<br /> *Обсуждение темы проекта и формирование групп.<br /> *Обсуждение в группах.Составление плана работы над проектом.<br /> *Выбор тем исследований.<br /> *Поиск информации и ее обработка.<br /> *Выполнение дидактических заданий по проекту.<br /> *Самооценка и взаимооценка в группах.<br /> *Оформление результатов исследований.<br /> *В форме презентаций и буклетов,сочинений,макетов,рисунков.<br /> *Подготовка концертных номеров.<br /> '''После завешения работы над проектом.'''<br /> *Классный час&quot;Как мы работали над проектом.&quot;<br /> *Формирование ответов на основополагающий вопрос<br /> *Презентация итоговых работ:<br /> -''Конкурс рисунков и поделок &quot;Город мастеров.&quot;''<br /> <br /> -''Показ презентаций и буклетов.''<br /> <br /> -''Конкурс сочинений''<br /> <br /> -''Открытое мероприятие для родителей.Праздник&quot;Вот такие чудеса.&quot;''<br /> *Награждение участников проекта,благодарность родителям.<br /> *Коллективное составление плана внедрения проекта.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDNscFhKMXAtanl2SlZGTGVkSmZqOGc6MQ Тест для учащихся]<br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/pAEMj.htm Игра &quot;Угадайка&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-29T14:48:00Z

<p>Синельникова Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> <br /> ''' ПЛАН ПРОЕКТА'''<br /> '''До начала работы над проектом'''<br /> *Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основополагающего и проблемных вопросов.<br /> *Составление учителем вводной презентации<br /> *Составление плана оценивания.<br /> '''На этапе работы над проектом'''<br /> *Показ вводной презентации учителя на родительском собрании.Раздача буклетов.<br /> *Показ презентации детям.<br /> *Проведение анкетирования.&quot;Мозговой штурм&quot;.<br /> *Обсуждение темы проекта и формирование групп.<br /> *Обсуждение в группах.Составление плана работы над проектом.<br /> *Выбор тем исследований.<br /> *Поиск информации и ее обработка.<br /> *Выполнение дидактических заданий по проекту.<br /> *Самооценка и взаимооценка в группах.<br /> *Оформление результатов исследований.<br /> *В форме презентаций и буклетов,сочинений,макетов,рисунков.<br /> *Подготовка концертных номеров.<br /> '''После завешения работы над проектом.'''<br /> *Классный час&quot;Как мы работали над проектом.&quot;<br /> *Формирование ответов на основополагающий вопрос<br /> *Презентация итоговых работ:<br /> -''Конкурс рисунков и поделок &quot;Город мастеров.&quot;''<br /> <br /> -''Показ презентаций и буклетов.''<br /> <br /> -''Конкурс сочинений''<br /> <br /> -''Открытое мероприятие для родителей.Праздник&quot;Вот такие чудеса.&quot;''<br /> *Награждение участников проекта,благодарность родителям.<br /> *Коллективное составление плана внедрения проекта.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFdMY0xYbGxQckFPdFNaZ29qaW1EWGc6MQ Тест для учащихся]<br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/pAEMj.htm Игра &quot;Угадайка&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-29T14:46:42Z

<p>Синельникова Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> <br /> ''' ПЛАН ПРОЕКТА'''<br /> '''До начала работы над проектом'''<br /> *Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основополагающего и проблемных вопросов.<br /> *Составление учителем вводной презентации<br /> *Составление плана оценивания.<br /> '''На этапе работы над проектом'''<br /> *Показ вводной презентации учителя на родительском собрании.Раздача буклетов.<br /> *Показ презентации детям.<br /> *Проведение анкетирования.&quot;Мозговой штурм&quot;.<br /> *Обсуждение темы проекта и формирование групп.<br /> *Обсуждение в группах.Составление плана работы над проектом.<br /> *Выбор тем исследований.<br /> *Поиск информации и ее обработка.<br /> *Выполнение дидактических заданий по проекту.<br /> *Самооценка и взаимооценка в группах.<br /> *Оформление результатов исследований.<br /> *В форме презентаций и буклетов,сочинений,макетов,рисунков.<br /> *Подготовка концертных номеров.<br /> '''После завешения работы над проектом.'''<br /> *Классный час&quot;Как мы работали над проектом.&quot;<br /> *Формирование ответов на основополагающий вопрос<br /> *Презентация итоговых работ:<br /> -''Конкурс рисунков и поделок &quot;Город мастеров.&quot;''<br /> -''Показ презентаций и буклетов.''<br /> -''Конкурс сочинений'' <br /> -''Открытое мероприятие для родителей.Праздник&quot;Вот такие чудеса.&quot;''<br /> *Награждение участников проекта,благодарность родителям.<br /> *Коллективное составление плана внедрения проекта.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFdMY0xYbGxQckFPdFNaZ29qaW1EWGc6MQ Тест для учащихся]<br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/pAEMj.htm Игра &quot;Угадайка&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-29T14:42:54Z

<p>Синельникова Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> <br /> ПЛАН ПРОЕКТА<br /> '''До начала работы над проектом'''<br /> *Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основополагающего и проблемных вопросов.<br /> *Составление учителем вводной презентации<br /> *Составление плана оценивания.<br /> '''На этапе работы над проектом'''<br /> *Показ вводной презентации учителя на родительском собрании.Раздача буклетов.<br /> *Показ презентации детям.<br /> *Проведение анкетирования.&quot;Мозговой штурм&quot;.<br /> *Обсуждение темы проекта и формирование групп.<br /> *Обсуждение в группах.Составление плана работы над проектом.<br /> *Выбор тем исследований.<br /> *Поиск информации и ее обработка.<br /> *Выполнение дидактических заданий по проекту.<br /> *Самооценка и взаимооценка в группах.<br /> *Оформление результатов исследований.<br /> *В форме презентаций и буклетов,сочинений,макетов,рисунков.<br /> *Подготовка концертных номеров.<br /> '''После завешения работы над проектом.'''<br /> *Классный час&quot;Как мы работали над проектом.&quot;<br /> *Формирование ответов на основополагающий вопрос<br /> *Презентация итоговых работ:<br /> ''-Конкурс рисунков и поделок &quot;Город мастеров.&quot;<br /> -Показ презентаций и буклетов.<br /> -Конкурс сочинений'' <br /> -Открытое мероприятие для родителей.Праздник&quot;Вот такие чудеса.&quot;<br /> *Награждение участников проекта,благодарность родителям.<br /> *Коллективное составление плана внедрения проекта.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFdMY0xYbGxQckFPdFNaZ29qaW1EWGc6MQ Тест для учащихся]<br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/pAEMj.htm Игра &quot;Угадайка&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-29T12:43:05Z

<p>Синельникова Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> [http://www.example.com заголовок ссылки]== Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> <br /> ПЛАН ПРОЕКТА<br /> До начала работы над проектом.<br /> *Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основопологающего и проблемных вопросов.<br /> *Составление учителем вводной презентации<br /> *Составление плана оценивания.<br /> На этапе работы над проектом<br /> *Показ вводной презентации учителя на родительском собрании.Раздача буклетов.<br /> *Показ презентации детям.<br /> *Проведение анкетирования.Мозговой штурм.<br /> *Обсуждение темы проекта и формирование групп.<br /> *Обсуждение в группах.Составление плана работы над проектом.<br /> *Выбор тем исследований.<br /> *Поиск информации и ее обработка.<br /> *Выполнение дидактических заданий по проекту.<br /> *Самооценка и взаимооценка в группах.<br /> *Оформление результатов исследований.<br /> *В форме презентаций и буклетов,сочинений,макетов,рисунков.<br /> *Подготовка концертных номеров.<br /> После завешения работы над проектом.<br /> *Классный час&quot;Как мы работали над проектом.&quot;<br /> *Формирование ответов на основополагающий вопрос<br /> *Презентация итоговых работ:<br /> -Конкурс рисунков и поделок &quot;Город мастеров.&quot;<br /> -Показ презентаций и буклетов.<br /> -Конкурс сочинений <br /> -Открытое мероприятие для родителей.Праздник&quot;Вот такие чудеса.&quot;<br /> *Награждение участников проекта,благодарность родителям.<br /> *Коллективное составление плана внедрения проекта.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFdMY0xYbGxQckFPdFNaZ29qaW1EWGc6MQ Тест для учащихся]<br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/pAEMj.htm Игра &quot;Угадайка&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-29T12:14:01Z

<p>Синельникова Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> [http://www.example.com заголовок ссылки]== Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> <br /> ПЛАН ПРОЕКТА<br /> До начала работы над проектом.<br /> *Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основопологающего и проблемных вопросов.<br /> *Составление учителем вводной презентации<br /> *Составление плана оценивания.<br /> На этапе работы над проектом<br /> *Показ вводной презентации учителя на родительском собрании.Раздача буклетов.<br /> *Показ презентации детям.<br /> *Проведение анкетирования.Мозговой штурм.<br /> *Обсуждение темы проекта и формирование групп.<br /> *Обсуждение в группах.Составление плана работы над проектом.<br /> *Выбор тем исследований.<br /> *Поиск информации и ее обработка.<br /> *Выполнение дидактических заданий по проекту.<br /> *Самооценка и взаимооценка в группах.<br /> *Оформление результатов исследований.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFdMY0xYbGxQckFPdFNaZ29qaW1EWGc6MQ Тест для учащихся]<br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/pAEMj.htm Игра &quot;Угадайка&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-29T12:08:51Z

<p>Синельникова Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> [http://www.example.com заголовок ссылки]== Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> <br /> ПЛАН ПРОЕКТА<br /> До начала работы над проектом.<br /> *Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основопологающего и проблемных вопросов.<br /> *Составление учителем вводной презентации<br /> *Составление плана оценивания.<br /> На этапе работы над проектом<br /> *Показ вводной презентации учителя на родительском собрании.Раздача буклетов.<br /> *Показ презентации детям.<br /> *Проведение анкетирования.Мозговой штурм.<br /> *Обсуждение темы проекта и формирование групп.<br /> *Обсуждение в группах.Составление плана работы над проектом.<br /> *Выбор тем исследований.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFdMY0xYbGxQckFPdFNaZ29qaW1EWGc6MQ Тест для учащихся]<br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/pAEMj.htm Игра &quot;Угадайка&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-29T11:00:10Z

<p>Синельникова Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> [http://www.example.com заголовок ссылки]== Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> <br /> ПЛАН ПРОЕКТА<br /> До начала работы над проектом.<br /> *Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основопологающего и проблемных вопросов.<br /> *Составление учителем вводной презентации<br /> *Составление плана оценивания.<br /> На этапе работы над проектом<br /> *Проведение анкетирования.Мозговой штурм.<br /> *Показ презентации детям.<br /> *Показ вводной презентации учителя на родительском собрании.Раздача буклетов.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFdMY0xYbGxQckFPdFNaZ29qaW1EWGc6MQ Тест для учащихся]<br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/pAEMj.htm Игра &quot;Угадайка&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-29T10:46:10Z

<p>Синельникова Наталия: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> [http://www.example.com заголовок ссылки]== Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> <br /> ПЛАН ПРОЕКТА<br /> До начала работы над проектом.<br /> *Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основопологающего и проблемных вопросов.<br /> *Составление учителем вводной презентации<br /> *<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFdMY0xYbGxQckFPdFNaZ29qaW1EWGc6MQ Тест для учащихся]<br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/pAEMj.htm Игра &quot;Угадайка&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-29T10:44:01Z

<p>Синельникова Наталия: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> <br /> ПЛАН ПРОЕКТА<br /> До начала работы над проектом.<br /> *Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основопологающего и проблемных вопросов.<br /> *Составление учителем вводной презентации<br /> *<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFdMY0xYbGxQckFPdFNaZ29qaW1EWGc6MQ Тест для учащихся]<br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/pAEMj.htm Игра &quot;Угадайка&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-24T13:38:05Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFdMY0xYbGxQckFPdFNaZ29qaW1EWGc6MQ Тест для учащихся]<br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_7/9o4sT.htm Игра &quot;Угадайка&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-24T13:35:25Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFdMY0xYbGxQckFPdFNaZ29qaW1EWGc6MQ Тест для учащихся]<br /> http://classtools.net/widgets/priority_chart_7/9o4sT.htm Игра &quot;Угадайка&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-24T12:31:09Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFdMY0xYbGxQckFPdFNaZ29qaW1EWGc6MQ Тест для учащихся]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-24T12:30:14Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFVtc19NZlNMaWYxQWxLMHVBeUlUZ2c6MQ Тест для учащихся]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T21:10:32Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Контрольные листы взаимооценки]<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> * Оценочные листы<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&amp;hl=en Тест]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T21:08:49Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Таблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * Контрольные листы взаимооценки<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> *Оценочные листы<br /> *Тест<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T21:08:34Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=enТаблица ЗИУ]<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * Контрольные листы взаимооценки<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> *Оценочные листы<br /> *Тест<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T21:08:12Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&amp;hl=en Мозговой штурм]<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * Контрольные листы взаимооценки<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> *Оценочные листы<br /> *Тест<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T20:10:37Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * Контрольные листы взаимооценки<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> *Оценочные листы<br /> *Тест<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T20:08:50Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> '''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> '''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> '''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> ''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.<br /> '''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> '''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> * Контрольные листы взаимооценки<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> *Оценочные листы<br /> *Тест<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T20:05:35Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Подготовител<br /> Подготовительный этап.Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> 1 этап. Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> 2 этап. Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.<br /> 3 этап. Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе<br /> 4 этап. Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. <br /> Заключительный этап.Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Вот такие чудеса&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> * Контрольные листы взаимооценки<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> *Оценочные листы<br /> *Тест<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T19:54:59Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> Подготовительный этап<br /> Выбор учебной темы проэкта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.<br /> 1-ый этап<br /> Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.<br /> 2-ой этап<br /> Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск инофрмации. Консультации учителя.<br /> 3-ий этап<br /> Исследовательская работа по различным темам. Промежуточна самооценка. Планирование работы в группе<br /> 4-ий этап<br /> Оформление результатов проэкта в форме презентакции, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов.<br /> Заключительный этап<br /> Открытое мероприятие для родителей и учеников &quot;Чудеса света&quot;. Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов &quot;Кто во что горазд&quot;.<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> * Контрольные листы взаимооценки<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> *Оценочные листы<br /> *Тест<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T19:51:19Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> * Контрольные листы взаимооценки<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> <br /> <br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> *Оценочные листы<br /> *Тест<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T19:50:34Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> <br /> <br /> * Контрольные листы взаимооценки<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> *Оценочные листы<br /> *Тест<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T19:49:56Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Контрольные листы взаимооценки<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> *Оценочные листы<br /> *Тест<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T17:24:50Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Контрольные листы взаимооценки<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-23T17:22:40Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Контрольные листы взаимооценки<br /> * Контрольные листы самооценки<br /> * Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> * Критерии оценивания итоговых работ групп<br /> * Рефлексия<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-22T18:56:33Z

<p>Синельникова Наталия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимооценки<br /> *Контрольные листы самооценки<br /> *Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> *<br /> *<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-22T17:46:54Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимооценки<br /> *Контрольные листы самооценки<br /> *Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> *<br /> *<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-22T17:37:47Z

<p>Синельникова Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимооценки<br /> *Контрольные листы самооценки<br /> *Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> *Презентация учащихся<br /> *Оформление сочинений<br /> *Конкурс рисунков<br /> *Выставка поделок<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-21T18:36:17Z

<p>Синельникова Наталия: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&amp;hl=en Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимооценки<br /> *Контрольные листы самооценки<br /> *Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-21T18:35:51Z

<p>Синельникова Наталия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимооценки<br /> *Контрольные листы самооценки<br /> *Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-21T18:31:08Z

<p>Синельникова Наталия: /* Интернет ресурсы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZDNhNDk3MGQtMTBkYy00Mjg0LWI0NTgtYjEzMWQyYzA1ZDQw&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимооценки<br /> *Контрольные листы самооценки<br /> *Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-21T18:30:14Z

<p>Синельникова Наталия: /* Интернет ресурсы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZDNhNDk3MGQtMTBkYy00Mjg0LWI0NTgtYjEzMWQyYzA1ZDQw&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимооценки<br /> *Контрольные листы самооценки<br /> *Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света ]<br /> <br /> [http://wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> [http://www.100wonders.ru]<br /> <br /> [http://www.inntour.ru/100chudes.html]<br /> <br /> [http://www.vokrugsveta.ru/news/1448]<br /> <br /> [http://www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-21T18:29:02Z

<p>Синельникова Наталия: /* Интернет ресурсы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZDNhNDk3MGQtMTBkYy00Mjg0LWI0NTgtYjEzMWQyYzA1ZDQw&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимооценки<br /> *Контрольные листы самооценки<br /> *Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> 1)[http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света]<br /> <br /> 2)[wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> 3)[Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2006]<br /> <br /> 4)[www.100wonders.ru]<br /> <br /> 5)[www.inntour.ru/100chudes.html]<br /> <br /> 6)[www.vokrugsveta.ru/news/1448]<br /> <br /> 7)[www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-21T18:28:21Z

<p>Синельникова Наталия: /* Интернет ресурсы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZDNhNDk3MGQtMTBkYy00Mjg0LWI0NTgtYjEzMWQyYzA1ZDQw&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимооценки<br /> *Контрольные листы самооценки<br /> *Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> 1)[http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо света]<br /> <br /> 2)[wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> 3)[Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2006]<br /> <br /> 4)[www.100wonders.ru]<br /> <br /> 5)[www.inntour.ru/100chudes.html]<br /> <br /> 6)[www.vokrugsveta.ru/news/1448]<br /> <br /> 7)[www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-21T18:27:47Z

<p>Синельникова Наталия: /* Интернет ресурсы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZDNhNDk3MGQtMTBkYy00Mjg0LWI0NTgtYjEzMWQyYzA1ZDQw&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимооценки<br /> *Контрольные листы самооценки<br /> *Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> 1)[ru.wikipedia.org/wiki/Чудо света]<br /> <br /> 2)[wonders.worldstreasure.com]<br /> <br /> 3)[Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2006]<br /> <br /> 4)[www.100wonders.ru]<br /> <br /> 5)[www.inntour.ru/100chudes.html]<br /> <br /> 6)[www.vokrugsveta.ru/news/1448]<br /> <br /> 7)[www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-21T18:27:21Z

<p>Синельникова Наталия: /* Интернет ресурсы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZDNhNDk3MGQtMTBkYy00Mjg0LWI0NTgtYjEzMWQyYzA1ZDQw&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимооценки<br /> *Контрольные листы самооценки<br /> *Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Интернет ресурсы ==<br /> <br /> 1)[ru.wikipedia.org/wiki/Чудо света]<br /> 2)[wonders.worldstreasure.com]<br /> 3)[Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2006]<br /> 4)[www.100wonders.ru]<br /> 5)[www.inntour.ru/100chudes.html]<br /> 6)[www.vokrugsveta.ru/news/1448]<br /> 7)[www.deti.spb.ru]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-21T18:26:25Z

<p>Синельникова Наталия: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZDNhNDk3MGQtMTBkYy00Mjg0LWI0NTgtYjEzMWQyYzA1ZDQw&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица ЗИУ<br /> |<br /> *Контрольные листы взаимооценки<br /> *Контрольные листы самооценки<br /> *Контрольный лист наблюдения<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> = Интернет ресурсы =<br /> 1)ru.wikipedia.org/wiki/Чудо света<br /> 2)wonders.worldstreasure.com<br /> 3)Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2006<br /> 4)www.100wonders.ru<br /> 5)www.inntour.ru/100chudes.html<br /> 6)www.vokrugsveta.ru/news/1448<br /> 7)www.deti.spb.ru</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-19T17:43:10Z

<p>Синельникова Наталия: /* = Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> = Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что люди в наши дни называют чудом?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:'<br /> 'Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое рукотворные чудеса?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZDNhNDk3MGQtMTBkYy00Mjg0LWI0NTgtYjEzMWQyYzA1ZDQw&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-19T13:02:33Z

<p>Синельникова Наталия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что люди в наши дни называют чудом?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:'<br /> 'Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое рукотворные чудеса?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZDNhNDk3MGQtMTBkYy00Mjg0LWI0NTgtYjEzMWQyYzA1ZDQw&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-19T13:01:59Z

<p>Синельникова Наталия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что люди в наши дни называют чудом?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:'<br /> 'Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое рукотворные чудеса?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZDNhNDk3MGQtMTBkYy00Mjg0LWI0NTgtYjEzMWQyYzA1ZDQw&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]\n<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-19T13:01:37Z

<p>Синельникова Наталия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что люди в наши дни называют чудом?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:'<br /> 'Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое рукотворные чудеса?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZDNhNDk3MGQtMTBkYy00Mjg0LWI0NTgtYjEzMWQyYzA1ZDQw&amp;hl=en Презентация &quot;Семь чудес света&quot;]<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B-B8TXudNRajZTJmMjcyYjItN2UyNy00YTRmLWI1NzYtNmMyNzU1N2Y1YTNm&amp;hl=en Презентация &quot;Чудеса света (Путешествия по знаменитым местам мира)&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-19T12:53:47Z

<p>Синельникова Наталия: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что люди в наши дни называют чудом?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:'<br /> 'Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое рукотворные чудеса?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-16T17:06:41Z

<p>Синельникова Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> Развивать познавательные интересы учащихся.<br /> Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что люди в наши дни называют чудом?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:'<br /> 'Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое рукотворные чудеса?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-14T19:25:56Z

<p>Синельникова Наталия: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что люди в наши дни называют чудом?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:'<br /> 'Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое рукотворные чудеса?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-13T19:36:15Z

<p>Синельникова Наталия: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что люди в наши дни называют чудом?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое Чудеса Света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:'<br /> 'Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Волшебник и фокусник одно и то же?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-13T19:22:01Z

<p>Синельникова Наталия: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие сказочные чудеса вы знаете?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что люди в наши дни называют чудом?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Какие бывают чудеса?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:'<br /> 'Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-13T19:13:45Z

<p>Синельникова Наталия: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Какие бывают чудеса?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:'<br /> 'Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Синельникова Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2010-09-13T19:06:45Z

<p>Синельникова Наталия: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта = <br /> [[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]] <br /> <br /> [[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Чудеса света<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,интегрированный с русский язык,лит.чтение,худ.труд,ИЗО.<br /> 3класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.<br /> Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Сколько чудес на свете?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Что такое чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Какие бывают чудеса?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие вы знаете 7 чудес света древности?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?<br /> ##''Учебный вопрос:'<br /> 'Что вы знаете про 100 чудес света?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Могу ли я сделать чудо?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Синельникова Наталия