Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.

2009-08-13T06:22:41Z

Смольникова: Новая: Цель, задачи и содержание физического воспитания. Целью физического воспитания в школе является сод...

Цель, задачи и содержание физического воспитания.

Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно – оздоровительную и спортивную деятельность.

Достижение цели физического воспитания обеспечивается решением следующих основных задач, направленных на:

#Укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию;
#Обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
# Развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей;
# Приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;
#Воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;
#Содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.

Система физического воспитания, объединяющая урочные, внеклассные и внешкольные формы занятий физическими упражнениями и спортом, должна создавать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей ребенка, его самоопределения. В этой связи в основе принципов дальнейшего развития системы физического воспитания в школе должны лежать идеи личностного и деятельностного подходов, оптимизации и интенсификации учебно-воспитательного процесса.
Содержание и организация обучения всегда должны соответствовать возрастным морфо-функциональным особенностям учащихся.

Подбор объёма учебной нагрузки и уровня сложности изучаемого материала в соответствии с индивидуальными возможностями ученика – одно из главных и обязательных требований к любой образовательной технологии, определяющей характер её влияния на здоровье учащегося.
В нашей школе используются комплексная система воздействия, состовляющими которой являются процессы, методы, предме6ты, объекты, субъекты, ценности, возможности, т.е. средства необходимые для полноценного формирования, развития и эффективного функционирования личностно-ориентированной здоровьесберегающей образовательной среды.

Цель использования здоровьесберегающих ресурсов:

#Создание в школе таких условий, которые не будут ухудшать здоровье, а будут способствовать его сохранению и укреплению.
#Создание в школе системы работы по формированию ценности здоровья, здорового образа жизни, профилактики рисков здоровья, эффективности использования физической культуры.
Использование методов и средств для эффективного укрепления здоровья школьников, улучшения физического развития, обеспечение двигательной активности, прививают интерес к систематическим занятиям спортом уроки физической культуры.

Результатом работы в этой направленности является стабильно первое место по итога Спартакиады школьников, которое школа удерживает по городу уже третий год подряд, до этого призовое.

Творческий характер образовательного процесса – необходимое условие здоровьесбережения. Включение ребёнка в творческий процесс на только природосообразно, но и служит реализации той поисковой активности, от которой зависит развитие личности, её адаптационный потенциал.

Направления по сохранению здоровья учащихся:
#когнитивно-оздоровительное, целью является разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни;
# оздоровительно-профилактическое, направленное на разработку комплекса мероприятий, содействующих сохранению и укреплению здоровья, развитию мотивации на здоровый образ жизни, созданию атмосферы негативного отношения к курению, алкоголизму, наркомании.

[[Категория:Физическая культура]]

Участник:Смольникова

2009-08-13T05:40:32Z

Смольникова: Новая: '''Ф.И.О.''' Смольникова Мария Николаевна '''Город:'''Тольятти '''Место работы:''' МОУ лицей № 67 '''Должность:...

'''Ф.И.О.''' Смольникова Мария Николаевна

'''Город:'''Тольятти

'''Место работы:''' МОУ лицей № 67

'''Должность:'''учитель физической культуры

'''Образование:'''высшее

'''Педагогический стаж:'''9 лет

'''Электронная почта:'''smolnmariya@yandex.ru

'''Область профессиональных интересов''':

'''Хобби :'''танцы

'''Мой вклад в Толвики''':

[[Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.

Участник:Смольникова