http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206ТолВИКИ - Вклад участника [ru]2026-08-04T10:38:04ZВклад участникаMediaWiki 1.18.2http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%AD%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8B_IDm156Обсуждение участника:Экстремалы IDm1562010-11-02T18:08:29Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>Привет, Экстремалы! Классная визитка, нам все понравилось. МОЛОДЦЫ![[Участник:МилиМэтры IDm114]]<br />
-- 23:38, 1 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Привет, Экстремалы! Мы рады с вами познакомиться. Нам понравилась ваша визитка. Мы от души желаем вам удачи. Мы отправляем вам шоколад, он поможет решить задачки и поднимет вам насроение! [[Участник:Пифагорчики ID 149]]<br />
<br />
[[Изображение: Шоколад.jpg]]<br />
<br />
Здравствуйте Экстремалы! Необычное название!? Интересно Ваше представление команды! Интересная фотография, жаль что не коллаж! Рады познакомиться! --[[Участник:IDm-133 Графы|IDm-133 Графы]] 20:29, 2 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
<br />
Здравствуйте, Экстремалы!!! Очень рады с вами познакомиться. Понравилось представление команды,интересные фотографии.Желаем побед на олимпиаде! --[[Участник:СтатистыIDm206|СтатистыIDm206]] 21:08, 2 ноября 2010 (MSK)</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%AD%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8B_IDm156Обсуждение участника:Экстремалы IDm1562010-11-02T18:08:04Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>Привет, Экстремалы! Классная визитка, нам все понравилось. МОЛОДЦЫ![[Участник:МилиМэтры IDm114]]<br />
-- 23:38, 1 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Привет, Экстремалы! Мы рады с вами познакомиться. Нам понравилась ваша визитка. Мы от души желаем вам удачи. Мы отправляем вам шоколад, он поможет решить задачки и поднимет вам насроение! [[Участник:Пифагорчики ID 149]]<br />
<br />
[[Изображение: Шоколад.jpg]]<br />
<br />
Здравствуйте Экстремалы! Необычное название!? Интересно Ваше представление команды! Интересная фотография, жаль что не коллаж! Рады познакомиться! --[[Участник:IDm-133 Графы|IDm-133 Графы]] 20:29, 2 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
<br />
Здравствуйте, Экстремалы!!! Очень рады с вами познакомиться. Понравилось представление команды,интересные фотографии.Желаем побед на олимпиаде!</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B_IDm_202Обсуждение участника:Великие комбинаторы IDm 2022010-11-02T17:56:21Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>Молодцы! Браво! Необычно, оригинально. Всё, что необходимо присутствует. Удачи! --[[Участник:Треугольник Паскаля IDm 109|Треугольник Паскаля IDm 109]] 21:17, 1 ноября 2010 (MSK)--[[Участник:Треугольник Паскаля IDm 109|Треугольник Паскаля IDm 109]] 21:17, 1 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
<br />
Привет! Рады знакомству с вами. Нам все понравилось. Желаем Вам удачи!--[[Участник:МилиМэтры IDm114]]-- 23:49, 1 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Привет, Великие комбинаторы! Мы рады с вами познакомиться. Нам понравилась ваша визитка. Мы от души желаем вам удачи. Мы отправляем вам шоколад, он поможет решить задачки и поднимет вам насроение! [[Участник:Пифагорчики ID 149]]<br />
<br />
[[Изображение: Шоколад.jpg]]<br />
<br />
Привет!!! Всё у Вас классно! Название команды звучит убедительно! Оригинальные у Вас стихотворные поэмы! К сожалению, немного плохо видно диаграммы и где Ваш фотоколлаж? Удачи в игре!--[[Участник:IDm-133 Графы|IDm-133 Графы]] 20:11, 2 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
<br />
Здравствуйте, '''''Великие комбинаторы!!!!'''''Очень приятно познакомиться с Вами по сети. Жаль,что мало информации о Вас. Желаем побед на олимпиаде!!!!--[[Участник:СтатистыIDm206|СтатистыIDm206]] 20:56, 2 ноября 2010 (MSK)</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Logical_Team_IDm127Обсуждение участника:Logical Team IDm1272010-11-02T17:45:50Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>Привет! Ваша визитка нам понравилась, хороший цвет фона, но нет статистических данных о вашей команде. Желаем Вам успехов!--[[Участник:МилиМэтры IDm114]] 23:28, 1 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Приветствую Вас! Страничка супер! Успехов Вам!--[[Участник:IDm140 Умники и умницы|IDm140 Умники и умницы]] 16:32, 2 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Приветствуем Вас, соперники! Хорошая визитка, но нам не хватает статистических Желаем удачи! Хотим, чтоб победил достойный! [[Участник:Парадоксы-IDm195]]<br />
<br />
Привет, Logical Team! Мы рады с вами познакомиться. Визитка замечательна, красочна, но мы не нашли статистических данных вашей команды. Желаем вам удачи! [[Участник:Пифагорчики ID 149]]<br />
<br />
Здравствуйте,уважаемые участники Logical Team! Замечательная визитка! Интересные стихотворения! Но согласимся с другими командами: не хватает статистики, либо диаграмм, либо схем по теме ДООМ. Желаем удачи!--[[Участник:IDm-133 Графы|IDm-133 Графы]] 19:57, 2 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемые '''''Logical Team!''''' Очень интересная и яркая визитка. Но жаль,что не хватает статистических данных. Всего хорошего!!!--[[Участник:СтатистыIDm206|СтатистыIDm206]] 20:45, 2 ноября 2010 (MSK)</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D0%B8%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_ID_149Обсуждение участника:Пифагорчики ID 1492010-11-02T17:28:11Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>Привет,Пифагорчики!!! Рады знакомству с вами, нам все понравилась, ваша визитка соответсвует условиям. Желаем вам удачи!--[[Участник:МилиМэтры IDm114]] 23:21, 1 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Здравствуйте,участники олимпиады. Сразу по визитке видно как '''''ВЫ''''' тщательно обдумывали каждую строчку.Из визитки мы узнали не только о вас, но и о ваших ближних. <br />
<br />
'''''М-О-Л-О-Д-Ц-Ы!!!''''' Так держать!!!--[[Участник:СтатистыIDm206|СтатистыIDm206]] 20:26, 2 ноября 2010 (MSK)</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D0%B8%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_ID_149Обсуждение участника:Пифагорчики ID 1492010-11-02T17:27:55Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>Привет,Пифагорчики!!! Рады знакомству с вами, нам все понравилась, ваша визитка соответсвует условиям. Желаем вам удачи!--[[Участник:МилиМэтры IDm114]] 23:21, 1 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Здравствуйте,участники олимпиады. Сразу по визитке видно как '''''ВЫ''''' тщательно обдумывали каждую строчку.Из визитки мы узнали не только о вас, но и о ваших ближних. <br />
<br />
'''''М-О-Л-О-Д-Ц-Ы!!!''''' Так держать!!!--[[Участник:СтатистыIDm206|СтатистыIDm206]] 20:26, 2 ноября 2010 (MSK)</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D0%B8%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_ID_149Обсуждение участника:Пифагорчики ID 1492010-11-02T17:27:30Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>Привет,Пифагорчики!!! Рады знакомству с вами, нам все понравилась, ваша визитка соответсвует условиям. Желаем вам удачи!--[[Участник:МилиМэтры IDm114]] 23:21, 1 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Здравствуйте,участники олимпиады. Сразу по визитке видно как '''''ВЫ''''' тщательно обдумывали каждую строчку.Из визитки мы узнали не только о вас, но и о ваших ближних. '''''М-О-Л-О-Д-Ц-Ы!!!''''' Так держать!!!--[[Участник:СтатистыIDm206|СтатистыIDm206]] 20:26, 2 ноября 2010 (MSK)</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D0%B8%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_ID_149Обсуждение участника:Пифагорчики ID 1492010-11-02T17:26:38Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>Привет,Пифагорчики!!! Рады знакомству с вами, нам все понравилась, ваша визитка соответсвует условиям. Желаем вам удачи!--[[Участник:МилиМэтры IDm114]] 23:21, 1 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Здравствуйте,участники олимпиады. Сразу по визитке видно как '''''ВЫ'''''тщательно обдумывали каждую строчку.Из визитки мы узнали не только о вас, но и о ваших ближних.'''''М-О-Л-О-Д-Ц-Ы!!!''''' Так держать!!!--[[Участник:СтатистыIDm206|СтатистыIDm206]] 20:26, 2 ноября 2010 (MSK)</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%8B_IDm-133Обсуждение участника:Графы IDm-1332010-11-02T17:19:05Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>ПРИВЕТ! Классно! Оригинально! Молодцы!Удачи! Нам очень понравилось!!!--!--[[Участник:МилиМэтры IDm114]] -- 23:53, 1 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Привет, Графы! Мы рады с вами познакомиться. Нам понравилась ваша визитка. Мы от души желаем вам удачи. Мы отправляем вам шоколад, он поможет решить задачки и поднимет вам насроение! [[Участник:Пифагорчики ID 149]]<br />
<br />
[[Изображение: Шоколад.jpg]]<br />
Привет! Очень интересная и яркая визитка, особенно понравились ваши диаграммы, Молодцы!!! Желаем вам победы!<br />
<br />
Привет,Графы. Очень красивая страничка, много интересного про себя рассказали. Одним словом,''МОЛОДЦЫ!''Желаем побед,вы это заслуживаете!!!--[[Участник:СтатистыIDm206|СтатистыIDm206]] 20:19, 2 ноября 2010 (MSK)</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%9C%D1%8D%D1%82%D1%80%D1%8B_IDm114Обсуждение участника:МилиМэтры IDm1142010-11-02T17:14:42Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>Приветик! Классная визитка, МОЛОДЦЫ! --[[Участник:ОРЁЛ или РЕШКА IDm143|ОРЁЛ или РЕШКА IDm143]] 11:20, 2 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Привет, МилиМэтры! Мы рады с вами познакомиться. Нам понравилась ваша визитка. Мы от души желаем вам удачи. Мы отправляем вам шоколад, он поможет решить задачки и поднимет вам насроение! [[Участник:Пифагорчики ID 149]]<br />
<br />
[[Изображение: Шоколад.jpg]]<br />
<br />
Привет!!! Приятно познакомится! У вас хорошее представление команды! Интересные фотографии. Считаем, что не хватает коллажа и диаграмм. А всё отальное на 5+! --[[Участник:IDm-133 Графы|IDm-133 Графы]] 19:50, 2 ноября 2010 (MSK)<br />
<br />
Привет,привет,привет!!! Очень яркая страничка-такие же и участники. Очень много хороших и впечатляющих фотографии. Жаль только: нет диаграмм. А так в основном отлично--[[Участник:СтатистыIDm206|СтатистыIDm206]] 20:14, 2 ноября 2010 (MSK)</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-24T16:50:01Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' [[Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<p align=center>'''<font size='+1' color='#B70000'><i>О нас</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
Статистика,как и мы<br />
<br><br><br />
Бывает разная,<br><br><br />
Но вместе мы,статисты<br><br><br />
Все прекрасные. <br><br><br />
В России идет подсчет населения<br><br><br />
Статисты нам нужны,без сомнения.<br><br><br />
Мы спортивные,веселые-<br><br><br />
И каждый это знает,<br><br><br />
Друг за друга мы горой<br><br><br />
И много понимаем.<br><br><br />
Кричим об этом громко<br><br><br />
Чтоб вы об этом знали<br><br><br />
Привыкли не сдаваться никогда<br><br><br />
Статисты будут Namber one-<br><br><br />
Такие вот дела!<br><br><br />
</font><font size='+1' color='#B70000'><i></i>'''</font><br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size='+1' color='#B70000'><i>Мы в статистических данных</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ Изображение:Мы в толвики.JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
'''<font size='+1' color='#B70000'><i>Пожелания соперникам!</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
Привет,соперники-друзья!<br><br><br />
Над нами солнце светится!<br><br><br />
И мы статисты<br><br><br />
Со всеми рады встретиться!<br><br><br />
Желаем достойно и честно сражаться<br><br><br />
И трудных дорог никогда не бояться<br><br><br />
Пусть славно работают ваши команды<br><br><br />
Всегда восхищая других конкурсантов!<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-24T16:47:05Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' [[Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<p align=center>'''<font size='+1' color='#B70000'><i>О нас</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
Статистика,как и мы<br />
<br><br><br />
Бывает разная,<br><br><br />
Но вместе мы,статисты<br><br><br />
Все прекрасные. <br><br><br />
В России идет подсчет населения<br><br><br />
Статисты нам нужны,без сомнения.<br><br><br />
Мы спортивные,веселые-<br><br><br />
И каждый это знает,<br><br><br />
Друг за друга мы горой<br><br><br />
И много понимаем.<br><br><br />
Кричим об этом громко<br><br><br />
Чтоб вы об этом знали<br><br><br />
Привыкли не сдаваться никогда<br><br><br />
Статисты будут Namber one-<br><br><br />
Такие вот дела!<br><br><br />
</font><font size='+1' color='#B70000'><i></i>'''</font><br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size='+1' color='#B70000'><i>Мы в статистических данных</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ Изображение:Мы в толвики.JPG|500px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
'''<font size='+1' color='#B70000'><i>Пожелания соперникам!</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
Привет,соперники-друзья!<br><br><br />
Над нами солнце светится!<br><br><br />
И мы статисты<br><br><br />
Со всеми рады встретиться!<br><br><br />
Желаем достойно и честно сражаться<br><br><br />
И трудных дорог никогда не бояться<br><br><br />
Пусть славно работают ваши команды<br><br><br />
Всегда восхищая других конкурсантов!<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T21:06:08Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' [[Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<p align=center>'''<font size='+1' color='#B70000'><i>О нас</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
Статистика,как и мы<br />
<br><br><br />
Бывает разная,<br><br><br />
Но вместе мы,статисты<br><br><br />
Все прекрасные. <br><br><br />
В России идет подсчет населения<br><br><br />
Статисты нам нужны,без сомнения.<br><br><br />
Мы спортивные,веселые-<br><br><br />
И каждый это знает,<br><br><br />
Друг за друга мы горой<br><br><br />
И много понимаем.<br><br><br />
Кричим об этом громко<br><br><br />
Чтоб вы об этом знали<br><br><br />
Привыкли не сдаваться никогда<br><br><br />
Статисты будут Namber one-<br><br><br />
Такие вот дела!<br><br><br />
</font><font size='+1' color='#B70000'><i></i>'''</font><br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size='+1' color='#B70000'><i>Мы в статистических данных</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
'''<font size='+1' color='#B70000'><i>Пожелания соперникам!</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
Привет,соперники-друзья!<br><br><br />
Над нами солнце светится!<br><br><br />
И мы статисты<br><br><br />
Со всеми рады встретиться!<br><br><br />
Желаем достойно и честно сражаться<br><br><br />
И трудных дорог никогда не бояться<br><br><br />
Пусть славно работают ваши команды<br><br><br />
Всегда восхищая других конкурсантов!<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%90%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна2010-10-23T19:45:08Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:МДА.JPG|thumb|Молдагалиева Д.А.]] <br />
'''Место жительства:''' г. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ [http://school16.tgl.net.ru школа №16] г.о. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель математики.<br />
<br />
<br />
'''Увлечения:''' вязание.<br />
<br />
<br />
'''2005-2006''' учебный год. '''Проект ДООМ'''. Тема: Симметрия. Участие <br />
<br />
<br />
'''2006-2007''' учебный год. '''Проект ДООМ''' Тема: Элементы логики, комбинаторика и теории вероятностей в школьном курсе математики.Команда:ID_061, "Комбинаторы", [http://doomatem1.narod.ru/otziv_komment.html],<br />
Диплом победителя 1 степени, Сертификат активиста.<br />
[[http://arm-math.rkc-74.ru/DswMedia/seminar_id_061_logika.doc]],[[http://www.tlt.ru/articles.php?n=1430709]]<br />
<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. <br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2009 Проект По секрету всему свету][[Участник:Преображение s249]], 2 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар По секрету всему свету 2009]]<br />
[[Семинар Секрет "Удивительный квадрат"]],[[Семинар Секрет "Геометрия вокруг нас"]]<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity/Категория:Конкурс IT-activity] ,участие[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22/Категория:Номинация "Урок XXI века], <br />
Конспект урока "Деление обыкновенных дробей" [http://docs.google.com/Doc?id=dfqs58pg_291ct5qbcfx&hl=ru (смотреть)]<br />
<br />
'''2009-2010'''учебный год.<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009-2010 Проект ДООМ] [[Участник:Звезды IDm063]] 1 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2009]], 1 место<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Окружность и круг]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Площадь круга]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Теорема о вписанном угле]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Волшебный квадрат]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Поверхности геометрических фигур]]<br />
<br />
[[Категория:Проект По секрету всему свету 2010|Проект По секрету всему свету 2010]]<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2010 Проект По секрету всему свету 2010][[Участник:IDs323 Пяструшки]]<br />
<br />
[[Семинар Разработка классного часа В гармонии с миром]]<br />
<br />
[[Семинар Урок добротолюбия]]<br />
<br />
[[Семинар Семь чудес света]]<br />
<br />
<br />
[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время|Проект Я ищу затерянное время]],[[ID-v 10-5 Внуки Сварога|«Внуки Сварога»]], 1 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|'''дистанционный методический семинар''']]<br />
<br />
[[Легко ли быть блоггером?|Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"]]. <br />
<br />
'''2010-2011 учебный год ''' <br />
<br />
== <span style="color:#0000FF">Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"</span> ==<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
Каждому человеку когда-то приходится выбирать свой путь. И выбирали свою дорогу одну из тысячи. Такой дорогой для меня стала педагогика. 27 лет назад…Каждый выбирал для себя: кто по призванию, кто лишь в город попасть, кто по престижности на тот момент профессии.Как выбирала профессию я...<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
В многодетной семье росла старшим ребенком и все хлопоты по дому и нянчанию детей доставались мне. Помнится меня отдали в подготовительную группу в 7,5 лет. Дома на мне были брат и 3 сестренки. Я должна была за ними присматривать. Приходили к нам ребята с соседних домов. И здесь я сажала этих детей и начинала урок с переклички,- как в школе. Итак, мой первый опыт был в далеком 1971 году в селе Казталовка Уральской области. Родители держали нас в строгости: была я очень скромной, неразговорчивой, с одноклассниками никогда не вступала в спор, но училась хорошо. В четвертом классе к нам классным руководителем пришла молодая учительница русского языка. С ней мне было интересно, но на уроке дети её не воспринимали. Она мне давала разные разовые поручения и я их с удовольствием выполняла. Но мне хотелось участвовать в сценках, театральных постановках и я себя представляла только артисткой, когда смотрела по телевизору представления. Но я была очень стеснительной, зажатой и не отвечала требованиям учителя по постановке сценки.<div style="text-indent: 50px;">В девятом классе к нам пришла другая молодая выпускница ВУЗа - учительница английского языка Умит Баксеитовна. Очень требовательная, строгая, красивая, каждый день в новых нарядах. И урок она вела не так, как другие до этого. Я полюбила английский, но знания были у меня слабые. Получала тройки, а это моей мамой не приветствовалось. И тогда я, вынуждена была обращаться к учителю за помощью. А учительница являлась комсомольским организатором школы. Она-то и выдвинула меня от класса комсоргом. Одноклассники поддержали. Здесь и началась моя творческая деятельность. Я тогда решила: я стану, как Умит Баксеитовна учителем.<br />
<div style="text-indent: 50px;">Самара. 1988 год. Я заканчиваю институт с полугодовалым ребенком. Специальность физика и математика. В 1991 году у меня третий ребенок.Я в школу не хочу, но надо… Зря училась 5 лет? Да и семью нужно содержать. И пришлось идти. <div style="text-indent: 50px;"> И началась: семья, школа.За это время по семейным обстоятельствам пришлось и в детском саду поработать.Всегда с детьми. Множество вопросов и столько же ответов.<div style="text-indent: 50px;">А теперь выпуски за выпусками. И все разные: дети и родители со своими требованиями...<div style="text-indent: 50px;"><br />
...Общество состоит из конечного числа единичных людей, от меры образованности каждого человека в каждом конкретном социуме зависят уровень развития и судьба не только этого отдельного конкретного человека, но и всего общества в целом. <br />
Этим объясняется интерес к школе и учительскому труду – как у подавляющего большинства единичных людей и семей, так и общества, государства в целом. Именно поэтому кострище интереса к школе и учительскому труду никогда не тухнет, оно постоянно тлеет и периодически вспыхивает с особенной силой, – открытым пламенем, – и, как правило, принимает форму «обличительной» критики. Бесспорно, такая критика всегда оправдана временем и ситуацией в обществе: по мере развития изменяющегося общества меняются его образовательные потребности, а вместе с ними – потребности учащихся в развитии и образовании. На эти изменения школа реагирует трансформациями – обновляются содержание, формы, методы образования; вместе с техническим прогрессом совершенствуются средства обучения, повышается качество материальной базы и, в конечном счете, качество и результаты образовательного процесса. <br />
Вспоминая о том, что любое сообщество состоит из конечного числа лиц и о том, что все они – так или иначе, – вносят свою лепту в его развитие, я как учитель не смогла остаться в стороне от этих процессов. …И рада, что такие конкурсы, как «Урок 21 века», «It-activity» и другие предоставляет мне возможность деятельностного участия в них. <div style="text-indent: 50px;"><br />
…Как известно, согласно признаваемому сегодня психологической (а следом – и педагогической) наукой во всём мире учению о потребностях человека А.Маслоу, все имеющиеся у человека потребности подлежат пяти основным группам<br />
<br />
1.Физические (голод, жажда и т.д.)<br />
<br />
2.Экзистенценциальные(безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.<br />
<br />
3.Социальные(социальные связи, общение, привязанность,забота о другом, внимание к себе, совместная деятельность).<br />
<br />
4.Престижные(самоуважение, уважение со стороны других, достижение успеха, высокие успехи, служебный рост.)<br />
<br />
5.Духовные (познание, самоактуализация, самовыражение).<br />
<br />
Суть её в том, что человек склонен проявлять более высокие (например, духовные) потребности тогда, когда в некоторой степени удовлетворены «низкие»<div style="text-indent: 50px;">…Где ещё, в какой профессии можно успешно удовлетворять одновременно все жизненно важные группы потребностей?! Школа – это комфортный, уютный дом, атмосферу и быт которой мы, учителя, сами моделируем. Сколько выдумки, оригинальных решений учителя воплощают вместе со своими учениками при решений многих вопросов.<div style="text-indent: 50px;">Школа – это разнообразные и многоплановые социальные связи. Если посмотреть шире привычных педагогу связей «учитель – ученик», «учитель – родители», то можно увидеть, что учитель взаимодействует с людьми самых разных талантов, профессий и увлечений. Здесь не трудно реализовать потребность заботы о другом, внимания к себе – это, фактически, суть педагогической работы. <br />
В школе нет «серых однообразных будней», монотонного и утомительного труда: каждый день не похож на предыдущие. Каждый раз учитель «по-новому» заходит в класс – ставит и решает разные задачи, использует для их достижения разнообразный педагогический инструментарий. Даже если классов в параллели много, а у учителя два, три класса (и более), всё равно классы отличаются друг от друга – в той мере, в какой различны дети, их составляющие. При этом урок – это всегда ОБЩЕНИЕ, пусть и в некоторой степени ограниченное рамками учебной программы. А потому педагог – как никто другой в своей профессии – ЖИВЁТ на работе. Он всегда в курсе новомодных веяний, изменений в общественной жизни. Он – «на острие атаки», как сейчас модно говорить: появляются сообщения о достижениях в нанотехнологиях, и педагоги разрабатывают и проводят разнообразные учебные мероприятия со школьниками, посвященными этой теме; разгулялся птичий,свиной грипп – учителя обсуждают со школьниками истоки, причины его возникновения, методы защиты…<br />
<div style="text-indent: 50px;">Для человека мыслящего, а тем более творческого – это уже существенное преимущество работы.В школе никогда не случаются «остановки в развитии»: всё время приходится осваивать, узнавать что-то новое. А потому учитель всегда хорошо социализирован и не чувствует себя «оторванным» от общества. Этот процесс интеллектуального, креативного роста – неиссякаемый источник и самоуважения (в результате личных достижений), и уважения других (коллег, школьников, их родителей), и ситуаций успеха, и высоких оценок. В своей работе придерживаюсь следующих принципов:<br />
<br />
нельзя фальшивить с детьми;<br />
<br />
нужно относиться даже к маленькому ученику, как к личности;<br />
<br />
создавать условия для проявления инициативы и творчества;<br />
<br />
радоваться успехам детей и сопереживай с ними их неудачи.<br />
В детстве я мечтала быть актрисой, но все не получилось вдруг, а школа ведь театр, мечты все воплотились тут:<br />
<br />
Вся жизнь – театр, а люди в нем актеры.<br />
<br />
А школа – это тоже театр, где случаются трагедии, комедии, мелодрамы, где учителю отведена своя роль.<br />
<br />
Моя театральная жизнь продолжается…<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010|2009-2010 уч.год]] <br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011|2010-2011 уч.год]] <br />
<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2009-2010]]<br />
<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%90%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна2010-10-23T19:43:28Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:МДА.JPG|thumb|Молдагалиева Д.А.]] <br />
'''Место жительства:''' г. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ [http://school16.tgl.net.ru школа №16] г.о. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель математики.<br />
<br />
<br />
'''Увлечения:''' вязание.<br />
<br />
<br />
'''2005-2006''' учебный год. '''Проект ДООМ'''. Тема: Симметрия. Участие <br />
<br />
<br />
'''2006-2007''' учебный год. '''Проект ДООМ''' Тема: Элементы логики, комбинаторика и теории вероятностей в школьном курсе математики.Команда:ID_061, "Комбинаторы", [http://doomatem1.narod.ru/otziv_komment.html],<br />
Диплом победителя 1 степени, Сертификат активиста.<br />
[[http://arm-math.rkc-74.ru/DswMedia/seminar_id_061_logika.doc]],[[http://www.tlt.ru/articles.php?n=1430709]]<br />
<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. <br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2009 Проект По секрету всему свету][[Участник:Преображение s249]], 2 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар По секрету всему свету 2009]]<br />
[[Семинар Секрет "Удивительный квадрат"]],[[Семинар Секрет "Геометрия вокруг нас"]]<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity/Категория:Конкурс IT-activity] ,участие[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22/Категория:Номинация "Урок XXI века], <br />
Конспект урока "Деление обыкновенных дробей" [http://docs.google.com/Doc?id=dfqs58pg_291ct5qbcfx&hl=ru (смотреть)]<br />
<br />
'''2009-2010'''учебный год.<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009-2010 Проект ДООМ] [[Участник:Звезды IDm063]] 1 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2009]], 1 место<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Окружность и круг]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Площадь круга]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Теорема о вписанном угле]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Волшебный квадрат]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Поверхности геометрических фигур]]<br />
<br />
[[Категория:Проект По секрету всему свету 2010|Проект По секрету всему свету 2010]]<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2010 Проект По секрету всему свету 2010][[Участник:IDs323 Пяструшки]]<br />
<br />
[[Семинар Разработка классного часа В гармонии с миром]]<br />
<br />
[[Семинар Урок добротолюбия]]<br />
<br />
[[Семинар Семь чудес света]]<br />
<br />
<br />
[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время|Проект Я ищу затерянное время]],[[ID-v 10-5 Внуки Сварога|«Внуки Сварога»]], 1 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|'''дистанционный методический семинар''']]<br />
<br />
[[Легко ли быть блоггером?|Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"]]. <br />
<br />
'''2010-2011 учебный год ''' <br />
<br />
== <span style="color:#0000FF">Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"</span> ==<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
Каждому человеку когда-то приходится выбирать свой путь. И выбирали свою дорогу одну из тысячи. Такой дорогой для меня стала педагогика. 27 лет назад…Каждый выбирал для себя: кто по призванию, кто лишь в город попасть, кто по престижности на тот момент профессии.Как выбирала профессию я...<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
В многодетной семье росла старшим ребенком и все хлопоты по дому и нянчанию детей доставались мне. Помнится меня отдали в подготовительную группу в 7,5 лет. Дома на мне были брат и 3 сестренки. Я должна была за ними присматривать. Приходили к нам ребята с соседних домов. И здесь я сажала этих детей и начинала урок с переклички,- как в школе. Итак, мой первый опыт был в далеком 1971 году в селе Казталовка Уральской области. Родители держали нас в строгости: была я очень скромной, неразговорчивой, с одноклассниками никогда не вступала в спор, но училась хорошо. В четвертом классе к нам классным руководителем пришла молодая учительница русского языка. С ней мне было интересно, но на уроке дети её не воспринимали. Она мне давала разные разовые поручения и я их с удовольствием выполняла. Но мне хотелось участвовать в сценках, театральных постановках и я себя представляла только артисткой, когда смотрела по телевизору представления. Но я была очень стеснительной, зажатой и не отвечала требованиям учителя по постановке сценки.<div style="text-indent: 50px;">В девятом классе к нам пришла другая молодая выпускница ВУЗа - учительница английского языка Умит Баксеитовна. Очень требовательная, строгая, красивая, каждый день в новых нарядах. И урок она вела не так, как другие до этого. Я полюбила английский, но знания были у меня слабые. Получала тройки, а это моей мамой не приветствовалось. И тогда я, вынуждена была обращаться к учителю за помощью. А учительница являлась комсомольским организатором школы. Она-то и выдвинула меня от класса комсоргом. Одноклассники поддержали. Здесь и началась моя творческая деятельность. Я тогда решила: я стану, как Умит Баксеитовна учителем.<br />
<div style="text-indent: 50px;">Самара. 1988 год. Я заканчиваю институт с полугодовалым ребенком. Специальность физика и математика. В 1991 году у меня третий ребенок.Я в школу не хочу, но надо… Зря училась 5 лет? Да и семью нужно содержать. И пришлось идти. <div style="text-indent: 50px;"> И началась: семья, школа.За это время по семейным обстоятельствам пришлось и в детском саду поработать.Всегда с детьми. Множество вопросов и столько же ответов.<div style="text-indent: 50px;">А теперь выпуски за выпусками. И все разные: дети и родители со своими требованиями...<div style="text-indent: 50px;"><br />
...Общество состоит из конечного числа единичных людей, от меры образованности каждого человека в каждом конкретном социуме зависят уровень развития и судьба не только этого отдельного конкретного человека, но и всего общества в целом. <br />
Этим объясняется интерес к школе и учительскому труду – как у подавляющего большинства единичных людей и семей, так и общества, государства в целом. Именно поэтому кострище интереса к школе и учительскому труду никогда не тухнет, оно постоянно тлеет и периодически вспыхивает с особенной силой, – открытым пламенем, – и, как правило, принимает форму «обличительной» критики. Бесспорно, такая критика всегда оправдана временем и ситуацией в обществе: по мере развития изменяющегося общества меняются его образовательные потребности, а вместе с ними – потребности учащихся в развитии и образовании. На эти изменения школа реагирует трансформациями – обновляются содержание, формы, методы образования; вместе с техническим прогрессом совершенствуются средства обучения, повышается качество материальной базы и, в конечном счете, качество и результаты образовательного процесса. <br />
Вспоминая о том, что любое сообщество состоит из конечного числа лиц и о том, что все они – так или иначе, – вносят свою лепту в его развитие, я как учитель не смогла остаться в стороне от этих процессов. …И рада, что такие конкурсы, как «Урок 21 века», «It-activity» и другие предоставляет мне возможность деятельностного участия в них. <div style="text-indent: 50px;"><br />
…Как известно, согласно признаваемому сегодня психологической (а следом – и педагогической) наукой во всём мире учению о потребностях человека А.Маслоу, все имеющиеся у человека потребности подлежат пяти основным группам<br />
<br />
1.Физические (голод, жажда и т.д.)<br />
<br />
2.Экзистенценциальные(безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.<br />
<br />
3.Социальные(социальные связи, общение, привязанность,забота о другом, внимание к себе, совместная деятельность).<br />
<br />
4.Престижные(самоуважение, уважение со стороны других, достижение успеха, высокие успехи, служебный рост.)<br />
<br />
5.Духовные (познание, самоактуализация, самовыражение).<br />
<br />
Суть её в том, что человек склонен проявлять более высокие (например, духовные) потребности тогда, когда в некоторой степени удовлетворены «низкие»<div style="text-indent: 50px;">…Где ещё, в какой профессии можно успешно удовлетворять одновременно все жизненно важные группы потребностей?! Школа – это комфортный, уютный дом, атмосферу и быт которой мы, учителя, сами моделируем. Сколько выдумки, оригинальных решений учителя воплощают вместе со своими учениками при решений многих вопросов.<div style="text-indent: 50px;">Школа – это разнообразные и многоплановые социальные связи. Если посмотреть шире привычных педагогу связей «учитель – ученик», «учитель – родители», то можно увидеть, что учитель взаимодействует с людьми самых разных талантов, профессий и увлечений. Здесь не трудно реализовать потребность заботы о другом, внимания к себе – это, фактически, суть педагогической работы. <br />
В школе нет «серых однообразных будней», монотонного и утомительного труда: каждый день не похож на предыдущие. Каждый раз учитель «по-новому» заходит в класс – ставит и решает разные задачи, использует для их достижения разнообразный педагогический инструментарий. Даже если классов в параллели много, а у учителя два, три класса (и более), всё равно классы отличаются друг от друга – в той мере, в какой различны дети, их составляющие. При этом урок – это всегда ОБЩЕНИЕ, пусть и в некоторой степени ограниченное рамками учебной программы. А потому педагог – как никто другой в своей профессии – ЖИВЁТ на работе. Он всегда в курсе новомодных веяний, изменений в общественной жизни. Он – «на острие атаки», как сейчас модно говорить: появляются сообщения о достижениях в нанотехнологиях, и педагоги разрабатывают и проводят разнообразные учебные мероприятия со школьниками, посвященными этой теме; разгулялся птичий,свиной грипп – учителя обсуждают со школьниками истоки, причины его возникновения, методы защиты…<br />
<div style="text-indent: 50px;">Для человека мыслящего, а тем более творческого – это уже существенное преимущество работы.В школе никогда не случаются «остановки в развитии»: всё время приходится осваивать, узнавать что-то новое. А потому учитель всегда хорошо социализирован и не чувствует себя «оторванным» от общества. Этот процесс интеллектуального, креативного роста – неиссякаемый источник и самоуважения (в результате личных достижений), и уважения других (коллег, школьников, их родителей), и ситуаций успеха, и высоких оценок. В своей работе придерживаюсь следующих принципов:<br />
<br />
нельзя фальшивить с детьми;<br />
<br />
нужно относиться даже к маленькому ученику, как к личности;<br />
<br />
создавать условия для проявления инициативы и творчества;<br />
<br />
радоваться успехам детей и сопереживай с ними их неудачи.<br />
В детстве я мечтала быть актрисой, но все не получилось вдруг, а школа ведь театр, мечты все воплотились тут:<br />
<br />
Вся жизнь – театр, а люди в нем актеры.<br />
<br />
А школа – это тоже театр, где случаются трагедии, комедии, мелодрамы, где учителю отведена своя роль.<br />
<br />
Моя театральная жизнь продолжается…<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
<br />
[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|2009-2010 уч.год]] <br />
<br />
[[:Категория:Проект ДООМ 2010-2011|2010-2011 уч.год]] <br />
<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2009-2010]]<br />
<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%90%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна2010-10-23T19:41:09Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:МДА.JPG|thumb|Молдагалиева Д.А.]] <br />
'''Место жительства:''' г. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ [http://school16.tgl.net.ru школа №16] г.о. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель математики.<br />
<br />
<br />
'''Увлечения:''' вязание.<br />
<br />
<br />
'''2005-2006''' учебный год. '''Проект ДООМ'''. Тема: Симметрия. Участие <br />
<br />
<br />
'''2006-2007''' учебный год. '''Проект ДООМ''' Тема: Элементы логики, комбинаторика и теории вероятностей в школьном курсе математики.Команда:ID_061, "Комбинаторы", [http://doomatem1.narod.ru/otziv_komment.html],<br />
Диплом победителя 1 степени, Сертификат активиста.<br />
[[http://arm-math.rkc-74.ru/DswMedia/seminar_id_061_logika.doc]],[[http://www.tlt.ru/articles.php?n=1430709]]<br />
<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. <br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2009 Проект По секрету всему свету][[Участник:Преображение s249]], 2 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар По секрету всему свету 2009]]<br />
[[Семинар Секрет "Удивительный квадрат"]],[[Семинар Секрет "Геометрия вокруг нас"]]<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity/Категория:Конкурс IT-activity] ,участие[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22/Категория:Номинация "Урок XXI века], <br />
Конспект урока "Деление обыкновенных дробей" [http://docs.google.com/Doc?id=dfqs58pg_291ct5qbcfx&hl=ru (смотреть)]<br />
<br />
'''2009-2010'''учебный год.<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009-2010 Проект ДООМ] [[Участник:Звезды IDm063]] 1 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2009]], 1 место<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Окружность и круг]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Площадь круга]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Теорема о вписанном угле]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Волшебный квадрат]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Поверхности геометрических фигур]]<br />
<br />
[[Категория:Проект По секрету всему свету 2010|Проект По секрету всему свету 2010]]<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2010 Проект По секрету всему свету 2010][[Участник:IDs323 Пяструшки]]<br />
<br />
[[Семинар Разработка классного часа В гармонии с миром]]<br />
<br />
[[Семинар Урок добротолюбия]]<br />
<br />
[[Семинар Семь чудес света]]<br />
<br />
<br />
[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время|Проект Я ищу затерянное время]],[[ID-v 10-5 Внуки Сварога|«Внуки Сварога»]], 1 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|'''дистанционный методический семинар''']]<br />
<br />
[[Легко ли быть блоггером?|Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"]]. <br />
<br />
'''2010-2011 учебный год ''' <br />
<br />
== <span style="color:#0000FF">Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"</span> ==<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
Каждому человеку когда-то приходится выбирать свой путь. И выбирали свою дорогу одну из тысячи. Такой дорогой для меня стала педагогика. 27 лет назад…Каждый выбирал для себя: кто по призванию, кто лишь в город попасть, кто по престижности на тот момент профессии.Как выбирала профессию я...<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
В многодетной семье росла старшим ребенком и все хлопоты по дому и нянчанию детей доставались мне. Помнится меня отдали в подготовительную группу в 7,5 лет. Дома на мне были брат и 3 сестренки. Я должна была за ними присматривать. Приходили к нам ребята с соседних домов. И здесь я сажала этих детей и начинала урок с переклички,- как в школе. Итак, мой первый опыт был в далеком 1971 году в селе Казталовка Уральской области. Родители держали нас в строгости: была я очень скромной, неразговорчивой, с одноклассниками никогда не вступала в спор, но училась хорошо. В четвертом классе к нам классным руководителем пришла молодая учительница русского языка. С ней мне было интересно, но на уроке дети её не воспринимали. Она мне давала разные разовые поручения и я их с удовольствием выполняла. Но мне хотелось участвовать в сценках, театральных постановках и я себя представляла только артисткой, когда смотрела по телевизору представления. Но я была очень стеснительной, зажатой и не отвечала требованиям учителя по постановке сценки.<div style="text-indent: 50px;">В девятом классе к нам пришла другая молодая выпускница ВУЗа - учительница английского языка Умит Баксеитовна. Очень требовательная, строгая, красивая, каждый день в новых нарядах. И урок она вела не так, как другие до этого. Я полюбила английский, но знания были у меня слабые. Получала тройки, а это моей мамой не приветствовалось. И тогда я, вынуждена была обращаться к учителю за помощью. А учительница являлась комсомольским организатором школы. Она-то и выдвинула меня от класса комсоргом. Одноклассники поддержали. Здесь и началась моя творческая деятельность. Я тогда решила: я стану, как Умит Баксеитовна учителем.<br />
<div style="text-indent: 50px;">Самара. 1988 год. Я заканчиваю институт с полугодовалым ребенком. Специальность физика и математика. В 1991 году у меня третий ребенок.Я в школу не хочу, но надо… Зря училась 5 лет? Да и семью нужно содержать. И пришлось идти. <div style="text-indent: 50px;"> И началась: семья, школа.За это время по семейным обстоятельствам пришлось и в детском саду поработать.Всегда с детьми. Множество вопросов и столько же ответов.<div style="text-indent: 50px;">А теперь выпуски за выпусками. И все разные: дети и родители со своими требованиями...<div style="text-indent: 50px;"><br />
...Общество состоит из конечного числа единичных людей, от меры образованности каждого человека в каждом конкретном социуме зависят уровень развития и судьба не только этого отдельного конкретного человека, но и всего общества в целом. <br />
Этим объясняется интерес к школе и учительскому труду – как у подавляющего большинства единичных людей и семей, так и общества, государства в целом. Именно поэтому кострище интереса к школе и учительскому труду никогда не тухнет, оно постоянно тлеет и периодически вспыхивает с особенной силой, – открытым пламенем, – и, как правило, принимает форму «обличительной» критики. Бесспорно, такая критика всегда оправдана временем и ситуацией в обществе: по мере развития изменяющегося общества меняются его образовательные потребности, а вместе с ними – потребности учащихся в развитии и образовании. На эти изменения школа реагирует трансформациями – обновляются содержание, формы, методы образования; вместе с техническим прогрессом совершенствуются средства обучения, повышается качество материальной базы и, в конечном счете, качество и результаты образовательного процесса. <br />
Вспоминая о том, что любое сообщество состоит из конечного числа лиц и о том, что все они – так или иначе, – вносят свою лепту в его развитие, я как учитель не смогла остаться в стороне от этих процессов. …И рада, что такие конкурсы, как «Урок 21 века», «It-activity» и другие предоставляет мне возможность деятельностного участия в них. <div style="text-indent: 50px;"><br />
…Как известно, согласно признаваемому сегодня психологической (а следом – и педагогической) наукой во всём мире учению о потребностях человека А.Маслоу, все имеющиеся у человека потребности подлежат пяти основным группам<br />
<br />
1.Физические (голод, жажда и т.д.)<br />
<br />
2.Экзистенценциальные(безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.<br />
<br />
3.Социальные(социальные связи, общение, привязанность,забота о другом, внимание к себе, совместная деятельность).<br />
<br />
4.Престижные(самоуважение, уважение со стороны других, достижение успеха, высокие успехи, служебный рост.)<br />
<br />
5.Духовные (познание, самоактуализация, самовыражение).<br />
<br />
Суть её в том, что человек склонен проявлять более высокие (например, духовные) потребности тогда, когда в некоторой степени удовлетворены «низкие»<div style="text-indent: 50px;">…Где ещё, в какой профессии можно успешно удовлетворять одновременно все жизненно важные группы потребностей?! Школа – это комфортный, уютный дом, атмосферу и быт которой мы, учителя, сами моделируем. Сколько выдумки, оригинальных решений учителя воплощают вместе со своими учениками при решений многих вопросов.<div style="text-indent: 50px;">Школа – это разнообразные и многоплановые социальные связи. Если посмотреть шире привычных педагогу связей «учитель – ученик», «учитель – родители», то можно увидеть, что учитель взаимодействует с людьми самых разных талантов, профессий и увлечений. Здесь не трудно реализовать потребность заботы о другом, внимания к себе – это, фактически, суть педагогической работы. <br />
В школе нет «серых однообразных будней», монотонного и утомительного труда: каждый день не похож на предыдущие. Каждый раз учитель «по-новому» заходит в класс – ставит и решает разные задачи, использует для их достижения разнообразный педагогический инструментарий. Даже если классов в параллели много, а у учителя два, три класса (и более), всё равно классы отличаются друг от друга – в той мере, в какой различны дети, их составляющие. При этом урок – это всегда ОБЩЕНИЕ, пусть и в некоторой степени ограниченное рамками учебной программы. А потому педагог – как никто другой в своей профессии – ЖИВЁТ на работе. Он всегда в курсе новомодных веяний, изменений в общественной жизни. Он – «на острие атаки», как сейчас модно говорить: появляются сообщения о достижениях в нанотехнологиях, и педагоги разрабатывают и проводят разнообразные учебные мероприятия со школьниками, посвященными этой теме; разгулялся птичий,свиной грипп – учителя обсуждают со школьниками истоки, причины его возникновения, методы защиты…<br />
<div style="text-indent: 50px;">Для человека мыслящего, а тем более творческого – это уже существенное преимущество работы.В школе никогда не случаются «остановки в развитии»: всё время приходится осваивать, узнавать что-то новое. А потому учитель всегда хорошо социализирован и не чувствует себя «оторванным» от общества. Этот процесс интеллектуального, креативного роста – неиссякаемый источник и самоуважения (в результате личных достижений), и уважения других (коллег, школьников, их родителей), и ситуаций успеха, и высоких оценок. В своей работе придерживаюсь следующих принципов:<br />
<br />
нельзя фальшивить с детьми;<br />
<br />
нужно относиться даже к маленькому ученику, как к личности;<br />
<br />
создавать условия для проявления инициативы и творчества;<br />
<br />
радоваться успехам детей и сопереживай с ними их неудачи.<br />
В детстве я мечтала быть актрисой, но все не получилось вдруг, а школа ведь театр, мечты все воплотились тут:<br />
<br />
Вся жизнь – театр, а люди в нем актеры.<br />
<br />
А школа – это тоже театр, где случаются трагедии, комедии, мелодрамы, где учителю отведена своя роль.<br />
<br />
Моя театральная жизнь продолжается…<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2009-2010]]<br />
<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%90%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна2010-10-23T19:40:07Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:МДА.JPG|thumb|Молдагалиева Д.А.]] <br />
'''Место жительства:''' г. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ [http://school16.tgl.net.ru школа №16] г.о. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель математики.<br />
<br />
<br />
'''Увлечения:''' вязание.<br />
<br />
<br />
'''2005-2006''' учебный год. '''Проект ДООМ'''. Тема: Симметрия. Участие <br />
<br />
<br />
'''2006-2007''' учебный год. '''Проект ДООМ''' Тема: Элементы логики, комбинаторика и теории вероятностей в школьном курсе математики.Команда:ID_061, "Комбинаторы", [http://doomatem1.narod.ru/otziv_komment.html],<br />
Диплом победителя 1 степени, Сертификат активиста.<br />
[[http://arm-math.rkc-74.ru/DswMedia/seminar_id_061_logika.doc]],[[http://www.tlt.ru/articles.php?n=1430709]]<br />
<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. <br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2009 Проект По секрету всему свету][[Участник:Преображение s249]], 2 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар По секрету всему свету 2009]]<br />
[[Семинар Секрет "Удивительный квадрат"]],[[Семинар Секрет "Геометрия вокруг нас"]]<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity/Категория:Конкурс IT-activity] ,участие[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22/Категория:Номинация "Урок XXI века], <br />
Конспект урока "Деление обыкновенных дробей" [http://docs.google.com/Doc?id=dfqs58pg_291ct5qbcfx&hl=ru (смотреть)]<br />
<br />
'''2009-2010'''учебный год.<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009-2010 Проект ДООМ] [[Участник:Звезды IDm063]] 1 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2009]], 1 место<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Окружность и круг]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Площадь круга]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Теорема о вписанном угле]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Волшебный квадрат]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Поверхности геометрических фигур]]<br />
<br />
[[Категория:Проект По секрету всему свету 2010|Проект По секрету всему свету 2010]]<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2010 Проект По секрету всему свету 2010][[Участник:IDs323 Пяструшки]]<br />
<br />
[[Семинар Разработка классного часа В гармонии с миром]]<br />
<br />
[[Семинар Урок добротолюбия]]<br />
<br />
[[Семинар Семь чудес света]]<br />
<br />
<br />
[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время|Проект Я ищу затерянное время]],[[ID-v 10-5 Внуки Сварога|«Внуки Сварога»]], 1 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|'''дистанционный методический семинар''']]<br />
<br />
[[Легко ли быть блоггером?|Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"]]. <br />
<br />
'''2010-2011 учебный год ''' <br />
<br />
== <span style="color:#0000FF">Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"</span> ==<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
Каждому человеку когда-то приходится выбирать свой путь. И выбирали свою дорогу одну из тысячи. Такой дорогой для меня стала педагогика. 27 лет назад…Каждый выбирал для себя: кто по призванию, кто лишь в город попасть, кто по престижности на тот момент профессии.Как выбирала профессию я...<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
В многодетной семье росла старшим ребенком и все хлопоты по дому и нянчанию детей доставались мне. Помнится меня отдали в подготовительную группу в 7,5 лет. Дома на мне были брат и 3 сестренки. Я должна была за ними присматривать. Приходили к нам ребята с соседних домов. И здесь я сажала этих детей и начинала урок с переклички,- как в школе. Итак, мой первый опыт был в далеком 1971 году в селе Казталовка Уральской области. Родители держали нас в строгости: была я очень скромной, неразговорчивой, с одноклассниками никогда не вступала в спор, но училась хорошо. В четвертом классе к нам классным руководителем пришла молодая учительница русского языка. С ней мне было интересно, но на уроке дети её не воспринимали. Она мне давала разные разовые поручения и я их с удовольствием выполняла. Но мне хотелось участвовать в сценках, театральных постановках и я себя представляла только артисткой, когда смотрела по телевизору представления. Но я была очень стеснительной, зажатой и не отвечала требованиям учителя по постановке сценки.<div style="text-indent: 50px;">В девятом классе к нам пришла другая молодая выпускница ВУЗа - учительница английского языка Умит Баксеитовна. Очень требовательная, строгая, красивая, каждый день в новых нарядах. И урок она вела не так, как другие до этого. Я полюбила английский, но знания были у меня слабые. Получала тройки, а это моей мамой не приветствовалось. И тогда я, вынуждена была обращаться к учителю за помощью. А учительница являлась комсомольским организатором школы. Она-то и выдвинула меня от класса комсоргом. Одноклассники поддержали. Здесь и началась моя творческая деятельность. Я тогда решила: я стану, как Умит Баксеитовна учителем.<br />
<div style="text-indent: 50px;">Самара. 1988 год. Я заканчиваю институт с полугодовалым ребенком. Специальность физика и математика. В 1991 году у меня третий ребенок.Я в школу не хочу, но надо… Зря училась 5 лет? Да и семью нужно содержать. И пришлось идти. <div style="text-indent: 50px;"> И началась: семья, школа.За это время по семейным обстоятельствам пришлось и в детском саду поработать.Всегда с детьми. Множество вопросов и столько же ответов.<div style="text-indent: 50px;">А теперь выпуски за выпусками. И все разные: дети и родители со своими требованиями...<div style="text-indent: 50px;"><br />
...Общество состоит из конечного числа единичных людей, от меры образованности каждого человека в каждом конкретном социуме зависят уровень развития и судьба не только этого отдельного конкретного человека, но и всего общества в целом. <br />
Этим объясняется интерес к школе и учительскому труду – как у подавляющего большинства единичных людей и семей, так и общества, государства в целом. Именно поэтому кострище интереса к школе и учительскому труду никогда не тухнет, оно постоянно тлеет и периодически вспыхивает с особенной силой, – открытым пламенем, – и, как правило, принимает форму «обличительной» критики. Бесспорно, такая критика всегда оправдана временем и ситуацией в обществе: по мере развития изменяющегося общества меняются его образовательные потребности, а вместе с ними – потребности учащихся в развитии и образовании. На эти изменения школа реагирует трансформациями – обновляются содержание, формы, методы образования; вместе с техническим прогрессом совершенствуются средства обучения, повышается качество материальной базы и, в конечном счете, качество и результаты образовательного процесса. <br />
Вспоминая о том, что любое сообщество состоит из конечного числа лиц и о том, что все они – так или иначе, – вносят свою лепту в его развитие, я как учитель не смогла остаться в стороне от этих процессов. …И рада, что такие конкурсы, как «Урок 21 века», «It-activity» и другие предоставляет мне возможность деятельностного участия в них. <div style="text-indent: 50px;"><br />
…Как известно, согласно признаваемому сегодня психологической (а следом – и педагогической) наукой во всём мире учению о потребностях человека А.Маслоу, все имеющиеся у человека потребности подлежат пяти основным группам<br />
<br />
1.Физические (голод, жажда и т.д.)<br />
<br />
2.Экзистенценциальные(безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.<br />
<br />
3.Социальные(социальные связи, общение, привязанность,забота о другом, внимание к себе, совместная деятельность).<br />
<br />
4.Престижные(самоуважение, уважение со стороны других, достижение успеха, высокие успехи, служебный рост.)<br />
<br />
5.Духовные (познание, самоактуализация, самовыражение).<br />
<br />
Суть её в том, что человек склонен проявлять более высокие (например, духовные) потребности тогда, когда в некоторой степени удовлетворены «низкие»<div style="text-indent: 50px;">…Где ещё, в какой профессии можно успешно удовлетворять одновременно все жизненно важные группы потребностей?! Школа – это комфортный, уютный дом, атмосферу и быт которой мы, учителя, сами моделируем. Сколько выдумки, оригинальных решений учителя воплощают вместе со своими учениками при решений многих вопросов.<div style="text-indent: 50px;">Школа – это разнообразные и многоплановые социальные связи. Если посмотреть шире привычных педагогу связей «учитель – ученик», «учитель – родители», то можно увидеть, что учитель взаимодействует с людьми самых разных талантов, профессий и увлечений. Здесь не трудно реализовать потребность заботы о другом, внимания к себе – это, фактически, суть педагогической работы. <br />
В школе нет «серых однообразных будней», монотонного и утомительного труда: каждый день не похож на предыдущие. Каждый раз учитель «по-новому» заходит в класс – ставит и решает разные задачи, использует для их достижения разнообразный педагогический инструментарий. Даже если классов в параллели много, а у учителя два, три класса (и более), всё равно классы отличаются друг от друга – в той мере, в какой различны дети, их составляющие. При этом урок – это всегда ОБЩЕНИЕ, пусть и в некоторой степени ограниченное рамками учебной программы. А потому педагог – как никто другой в своей профессии – ЖИВЁТ на работе. Он всегда в курсе новомодных веяний, изменений в общественной жизни. Он – «на острие атаки», как сейчас модно говорить: появляются сообщения о достижениях в нанотехнологиях, и педагоги разрабатывают и проводят разнообразные учебные мероприятия со школьниками, посвященными этой теме; разгулялся птичий,свиной грипп – учителя обсуждают со школьниками истоки, причины его возникновения, методы защиты…<br />
<div style="text-indent: 50px;">Для человека мыслящего, а тем более творческого – это уже существенное преимущество работы.В школе никогда не случаются «остановки в развитии»: всё время приходится осваивать, узнавать что-то новое. А потому учитель всегда хорошо социализирован и не чувствует себя «оторванным» от общества. Этот процесс интеллектуального, креативного роста – неиссякаемый источник и самоуважения (в результате личных достижений), и уважения других (коллег, школьников, их родителей), и ситуаций успеха, и высоких оценок. В своей работе придерживаюсь следующих принципов:<br />
<br />
нельзя фальшивить с детьми;<br />
<br />
нужно относиться даже к маленькому ученику, как к личности;<br />
<br />
создавать условия для проявления инициативы и творчества;<br />
<br />
радоваться успехам детей и сопереживай с ними их неудачи.<br />
В детстве я мечтала быть актрисой, но все не получилось вдруг, а школа ведь театр, мечты все воплотились тут:<br />
<br />
Вся жизнь – театр, а люди в нем актеры.<br />
<br />
А школа – это тоже театр, где случаются трагедии, комедии, мелодрамы, где учителю отведена своя роль.<br />
<br />
Моя театральная жизнь продолжается…<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2009-2010]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%90%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна2010-10-23T19:38:12Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:МДА.JPG|thumb|Молдагалиева Д.А.]] <br />
'''Место жительства:''' г. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ [http://school16.tgl.net.ru школа №16] г.о. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель математики.<br />
<br />
<br />
'''Увлечения:''' вязание.<br />
<br />
<br />
'''2005-2006''' учебный год. '''Проект ДООМ'''. Тема: Симметрия. Участие <br />
<br />
<br />
'''2006-2007''' учебный год. '''Проект ДООМ''' Тема: Элементы логики, комбинаторика и теории вероятностей в школьном курсе математики.Команда:ID_061, "Комбинаторы", [http://doomatem1.narod.ru/otziv_komment.html],<br />
Диплом победителя 1 степени, Сертификат активиста.<br />
[[http://arm-math.rkc-74.ru/DswMedia/seminar_id_061_logika.doc]],[[http://www.tlt.ru/articles.php?n=1430709]]<br />
<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. <br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2009 Проект По секрету всему свету][[Участник:Преображение s249]], 2 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар По секрету всему свету 2009]]<br />
[[Семинар Секрет "Удивительный квадрат"]],[[Семинар Секрет "Геометрия вокруг нас"]]<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity/Категория:Конкурс IT-activity] ,участие[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22/Категория:Номинация "Урок XXI века], <br />
Конспект урока "Деление обыкновенных дробей" [http://docs.google.com/Doc?id=dfqs58pg_291ct5qbcfx&hl=ru (смотреть)]<br />
<br />
'''2009-2010'''учебный год.<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009-2010 Проект ДООМ] [[Участник:Звезды IDm063]] 1 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2009]], 1 место<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Окружность и круг]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Площадь круга]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Теорема о вписанном угле]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Волшебный квадрат]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Поверхности геометрических фигур]]<br />
<br />
[[Категория:Проект По секрету всему свету 2010|Проект По секрету всему свету 2010]]<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2010 Проект По секрету всему свету 2010][[Участник:IDs323 Пяструшки]]<br />
<br />
[[Семинар Разработка классного часа В гармонии с миром]]<br />
<br />
[[Семинар Урок добротолюбия]]<br />
<br />
[[Семинар Семь чудес света]]<br />
<br />
<br />
[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время|Проект Я ищу затерянное время]], 1 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|'''дистанционный методический семинар''']]<br />
<br />
[[Легко ли быть блоггером?|Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"]]. <br />
<br />
'''2010-2011 учебный год ''' <br />
<br />
== <span style="color:#0000FF">Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"</span> ==<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
Каждому человеку когда-то приходится выбирать свой путь. И выбирали свою дорогу одну из тысячи. Такой дорогой для меня стала педагогика. 27 лет назад…Каждый выбирал для себя: кто по призванию, кто лишь в город попасть, кто по престижности на тот момент профессии.Как выбирала профессию я...<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
В многодетной семье росла старшим ребенком и все хлопоты по дому и нянчанию детей доставались мне. Помнится меня отдали в подготовительную группу в 7,5 лет. Дома на мне были брат и 3 сестренки. Я должна была за ними присматривать. Приходили к нам ребята с соседних домов. И здесь я сажала этих детей и начинала урок с переклички,- как в школе. Итак, мой первый опыт был в далеком 1971 году в селе Казталовка Уральской области. Родители держали нас в строгости: была я очень скромной, неразговорчивой, с одноклассниками никогда не вступала в спор, но училась хорошо. В четвертом классе к нам классным руководителем пришла молодая учительница русского языка. С ней мне было интересно, но на уроке дети её не воспринимали. Она мне давала разные разовые поручения и я их с удовольствием выполняла. Но мне хотелось участвовать в сценках, театральных постановках и я себя представляла только артисткой, когда смотрела по телевизору представления. Но я была очень стеснительной, зажатой и не отвечала требованиям учителя по постановке сценки.<div style="text-indent: 50px;">В девятом классе к нам пришла другая молодая выпускница ВУЗа - учительница английского языка Умит Баксеитовна. Очень требовательная, строгая, красивая, каждый день в новых нарядах. И урок она вела не так, как другие до этого. Я полюбила английский, но знания были у меня слабые. Получала тройки, а это моей мамой не приветствовалось. И тогда я, вынуждена была обращаться к учителю за помощью. А учительница являлась комсомольским организатором школы. Она-то и выдвинула меня от класса комсоргом. Одноклассники поддержали. Здесь и началась моя творческая деятельность. Я тогда решила: я стану, как Умит Баксеитовна учителем.<br />
<div style="text-indent: 50px;">Самара. 1988 год. Я заканчиваю институт с полугодовалым ребенком. Специальность физика и математика. В 1991 году у меня третий ребенок.Я в школу не хочу, но надо… Зря училась 5 лет? Да и семью нужно содержать. И пришлось идти. <div style="text-indent: 50px;"> И началась: семья, школа.За это время по семейным обстоятельствам пришлось и в детском саду поработать.Всегда с детьми. Множество вопросов и столько же ответов.<div style="text-indent: 50px;">А теперь выпуски за выпусками. И все разные: дети и родители со своими требованиями...<div style="text-indent: 50px;"><br />
...Общество состоит из конечного числа единичных людей, от меры образованности каждого человека в каждом конкретном социуме зависят уровень развития и судьба не только этого отдельного конкретного человека, но и всего общества в целом. <br />
Этим объясняется интерес к школе и учительскому труду – как у подавляющего большинства единичных людей и семей, так и общества, государства в целом. Именно поэтому кострище интереса к школе и учительскому труду никогда не тухнет, оно постоянно тлеет и периодически вспыхивает с особенной силой, – открытым пламенем, – и, как правило, принимает форму «обличительной» критики. Бесспорно, такая критика всегда оправдана временем и ситуацией в обществе: по мере развития изменяющегося общества меняются его образовательные потребности, а вместе с ними – потребности учащихся в развитии и образовании. На эти изменения школа реагирует трансформациями – обновляются содержание, формы, методы образования; вместе с техническим прогрессом совершенствуются средства обучения, повышается качество материальной базы и, в конечном счете, качество и результаты образовательного процесса. <br />
Вспоминая о том, что любое сообщество состоит из конечного числа лиц и о том, что все они – так или иначе, – вносят свою лепту в его развитие, я как учитель не смогла остаться в стороне от этих процессов. …И рада, что такие конкурсы, как «Урок 21 века», «It-activity» и другие предоставляет мне возможность деятельностного участия в них. <div style="text-indent: 50px;"><br />
…Как известно, согласно признаваемому сегодня психологической (а следом – и педагогической) наукой во всём мире учению о потребностях человека А.Маслоу, все имеющиеся у человека потребности подлежат пяти основным группам<br />
<br />
1.Физические (голод, жажда и т.д.)<br />
<br />
2.Экзистенценциальные(безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.<br />
<br />
3.Социальные(социальные связи, общение, привязанность,забота о другом, внимание к себе, совместная деятельность).<br />
<br />
4.Престижные(самоуважение, уважение со стороны других, достижение успеха, высокие успехи, служебный рост.)<br />
<br />
5.Духовные (познание, самоактуализация, самовыражение).<br />
<br />
Суть её в том, что человек склонен проявлять более высокие (например, духовные) потребности тогда, когда в некоторой степени удовлетворены «низкие»<div style="text-indent: 50px;">…Где ещё, в какой профессии можно успешно удовлетворять одновременно все жизненно важные группы потребностей?! Школа – это комфортный, уютный дом, атмосферу и быт которой мы, учителя, сами моделируем. Сколько выдумки, оригинальных решений учителя воплощают вместе со своими учениками при решений многих вопросов.<div style="text-indent: 50px;">Школа – это разнообразные и многоплановые социальные связи. Если посмотреть шире привычных педагогу связей «учитель – ученик», «учитель – родители», то можно увидеть, что учитель взаимодействует с людьми самых разных талантов, профессий и увлечений. Здесь не трудно реализовать потребность заботы о другом, внимания к себе – это, фактически, суть педагогической работы. <br />
В школе нет «серых однообразных будней», монотонного и утомительного труда: каждый день не похож на предыдущие. Каждый раз учитель «по-новому» заходит в класс – ставит и решает разные задачи, использует для их достижения разнообразный педагогический инструментарий. Даже если классов в параллели много, а у учителя два, три класса (и более), всё равно классы отличаются друг от друга – в той мере, в какой различны дети, их составляющие. При этом урок – это всегда ОБЩЕНИЕ, пусть и в некоторой степени ограниченное рамками учебной программы. А потому педагог – как никто другой в своей профессии – ЖИВЁТ на работе. Он всегда в курсе новомодных веяний, изменений в общественной жизни. Он – «на острие атаки», как сейчас модно говорить: появляются сообщения о достижениях в нанотехнологиях, и педагоги разрабатывают и проводят разнообразные учебные мероприятия со школьниками, посвященными этой теме; разгулялся птичий,свиной грипп – учителя обсуждают со школьниками истоки, причины его возникновения, методы защиты…<br />
<div style="text-indent: 50px;">Для человека мыслящего, а тем более творческого – это уже существенное преимущество работы.В школе никогда не случаются «остановки в развитии»: всё время приходится осваивать, узнавать что-то новое. А потому учитель всегда хорошо социализирован и не чувствует себя «оторванным» от общества. Этот процесс интеллектуального, креативного роста – неиссякаемый источник и самоуважения (в результате личных достижений), и уважения других (коллег, школьников, их родителей), и ситуаций успеха, и высоких оценок. В своей работе придерживаюсь следующих принципов:<br />
<br />
нельзя фальшивить с детьми;<br />
<br />
нужно относиться даже к маленькому ученику, как к личности;<br />
<br />
создавать условия для проявления инициативы и творчества;<br />
<br />
радоваться успехам детей и сопереживай с ними их неудачи.<br />
В детстве я мечтала быть актрисой, но все не получилось вдруг, а школа ведь театр, мечты все воплотились тут:<br />
<br />
Вся жизнь – театр, а люди в нем актеры.<br />
<br />
А школа – это тоже театр, где случаются трагедии, комедии, мелодрамы, где учителю отведена своя роль.<br />
<br />
Моя театральная жизнь продолжается…<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2009-2010]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%90%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна2010-10-23T19:30:00Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:МДА.JPG|thumb|Молдагалиева Д.А.]] <br />
'''Место жительства:''' г. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ [http://school16.tgl.net.ru школа №16] г.о. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель математики.<br />
<br />
<br />
'''Увлечения:''' вязание.<br />
<br />
<br />
'''2005-2006''' учебный год. '''Проект ДООМ'''. Тема: Симметрия. Участие <br />
<br />
<br />
'''2006-2007''' учебный год. '''Проект ДООМ''' Тема: Элементы логики, комбинаторика и теории вероятностей в школьном курсе математики.Команда:ID_061, "Комбинаторы", [http://doomatem1.narod.ru/otziv_komment.html],<br />
Диплом победителя 1 степени, Сертификат активиста.<br />
[[http://arm-math.rkc-74.ru/DswMedia/seminar_id_061_logika.doc]],[[http://www.tlt.ru/articles.php?n=1430709]]<br />
<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. <br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2009 Проект По секрету всему свету][[Участник:Преображение s249]], 2 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар По секрету всему свету 2009]]<br />
[[Семинар Секрет "Удивительный квадрат"]],[[Семинар Секрет "Геометрия вокруг нас"]]<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity/Категория:Конкурс IT-activity] ,участие[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22/Категория:Номинация "Урок XXI века], <br />
Конспект урока "Деление обыкновенных дробей" [http://docs.google.com/Doc?id=dfqs58pg_291ct5qbcfx&hl=ru (смотреть)]<br />
<br />
'''2009-2010'''учебный год.<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009-2010 Проект ДООМ] [[Участник:Звезды IDm063]] 1 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2009]], 1 место<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Окружность и круг]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Площадь круга]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Теорема о вписанном угле]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Волшебный квадрат]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Поверхности геометрических фигур]]<br />
<br />
[[Категория:Проект По секрету всему свету 2010|Проект По секрету всему свету 2010]]<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2010 Проект По секрету всему свету 2010][[Участник:IDs323 Пяструшки]]<br />
<br />
[[Семинар Разработка классного часа В гармонии с миром]]<br />
<br />
[[Семинар Урок добротолюбия]]<br />
<br />
[[Семинар Семь чудес света]]<br />
<br />
Проект Я ищу затерянное время<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|'''дистанционный методический семинар''']]<br />
<br />
[[Легко ли быть блоггером?|Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"]]. <br />
<br />
'''2010-2011 учебный год ''' <br />
<br />
== <span style="color:#0000FF">Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"</span> ==<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
Каждому человеку когда-то приходится выбирать свой путь. И выбирали свою дорогу одну из тысячи. Такой дорогой для меня стала педагогика. 27 лет назад…Каждый выбирал для себя: кто по призванию, кто лишь в город попасть, кто по престижности на тот момент профессии.Как выбирала профессию я...<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
В многодетной семье росла старшим ребенком и все хлопоты по дому и нянчанию детей доставались мне. Помнится меня отдали в подготовительную группу в 7,5 лет. Дома на мне были брат и 3 сестренки. Я должна была за ними присматривать. Приходили к нам ребята с соседних домов. И здесь я сажала этих детей и начинала урок с переклички,- как в школе. Итак, мой первый опыт был в далеком 1971 году в селе Казталовка Уральской области. Родители держали нас в строгости: была я очень скромной, неразговорчивой, с одноклассниками никогда не вступала в спор, но училась хорошо. В четвертом классе к нам классным руководителем пришла молодая учительница русского языка. С ней мне было интересно, но на уроке дети её не воспринимали. Она мне давала разные разовые поручения и я их с удовольствием выполняла. Но мне хотелось участвовать в сценках, театральных постановках и я себя представляла только артисткой, когда смотрела по телевизору представления. Но я была очень стеснительной, зажатой и не отвечала требованиям учителя по постановке сценки.<div style="text-indent: 50px;">В девятом классе к нам пришла другая молодая выпускница ВУЗа - учительница английского языка Умит Баксеитовна. Очень требовательная, строгая, красивая, каждый день в новых нарядах. И урок она вела не так, как другие до этого. Я полюбила английский, но знания были у меня слабые. Получала тройки, а это моей мамой не приветствовалось. И тогда я, вынуждена была обращаться к учителю за помощью. А учительница являлась комсомольским организатором школы. Она-то и выдвинула меня от класса комсоргом. Одноклассники поддержали. Здесь и началась моя творческая деятельность. Я тогда решила: я стану, как Умит Баксеитовна учителем.<br />
<div style="text-indent: 50px;">Самара. 1988 год. Я заканчиваю институт с полугодовалым ребенком. Специальность физика и математика. В 1991 году у меня третий ребенок.Я в школу не хочу, но надо… Зря училась 5 лет? Да и семью нужно содержать. И пришлось идти. <div style="text-indent: 50px;"> И началась: семья, школа.За это время по семейным обстоятельствам пришлось и в детском саду поработать.Всегда с детьми. Множество вопросов и столько же ответов.<div style="text-indent: 50px;">А теперь выпуски за выпусками. И все разные: дети и родители со своими требованиями...<div style="text-indent: 50px;"><br />
...Общество состоит из конечного числа единичных людей, от меры образованности каждого человека в каждом конкретном социуме зависят уровень развития и судьба не только этого отдельного конкретного человека, но и всего общества в целом. <br />
Этим объясняется интерес к школе и учительскому труду – как у подавляющего большинства единичных людей и семей, так и общества, государства в целом. Именно поэтому кострище интереса к школе и учительскому труду никогда не тухнет, оно постоянно тлеет и периодически вспыхивает с особенной силой, – открытым пламенем, – и, как правило, принимает форму «обличительной» критики. Бесспорно, такая критика всегда оправдана временем и ситуацией в обществе: по мере развития изменяющегося общества меняются его образовательные потребности, а вместе с ними – потребности учащихся в развитии и образовании. На эти изменения школа реагирует трансформациями – обновляются содержание, формы, методы образования; вместе с техническим прогрессом совершенствуются средства обучения, повышается качество материальной базы и, в конечном счете, качество и результаты образовательного процесса. <br />
Вспоминая о том, что любое сообщество состоит из конечного числа лиц и о том, что все они – так или иначе, – вносят свою лепту в его развитие, я как учитель не смогла остаться в стороне от этих процессов. …И рада, что такие конкурсы, как «Урок 21 века», «It-activity» и другие предоставляет мне возможность деятельностного участия в них. <div style="text-indent: 50px;"><br />
…Как известно, согласно признаваемому сегодня психологической (а следом – и педагогической) наукой во всём мире учению о потребностях человека А.Маслоу, все имеющиеся у человека потребности подлежат пяти основным группам<br />
<br />
1.Физические (голод, жажда и т.д.)<br />
<br />
2.Экзистенценциальные(безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.<br />
<br />
3.Социальные(социальные связи, общение, привязанность,забота о другом, внимание к себе, совместная деятельность).<br />
<br />
4.Престижные(самоуважение, уважение со стороны других, достижение успеха, высокие успехи, служебный рост.)<br />
<br />
5.Духовные (познание, самоактуализация, самовыражение).<br />
<br />
Суть её в том, что человек склонен проявлять более высокие (например, духовные) потребности тогда, когда в некоторой степени удовлетворены «низкие»<div style="text-indent: 50px;">…Где ещё, в какой профессии можно успешно удовлетворять одновременно все жизненно важные группы потребностей?! Школа – это комфортный, уютный дом, атмосферу и быт которой мы, учителя, сами моделируем. Сколько выдумки, оригинальных решений учителя воплощают вместе со своими учениками при решений многих вопросов.<div style="text-indent: 50px;">Школа – это разнообразные и многоплановые социальные связи. Если посмотреть шире привычных педагогу связей «учитель – ученик», «учитель – родители», то можно увидеть, что учитель взаимодействует с людьми самых разных талантов, профессий и увлечений. Здесь не трудно реализовать потребность заботы о другом, внимания к себе – это, фактически, суть педагогической работы. <br />
В школе нет «серых однообразных будней», монотонного и утомительного труда: каждый день не похож на предыдущие. Каждый раз учитель «по-новому» заходит в класс – ставит и решает разные задачи, использует для их достижения разнообразный педагогический инструментарий. Даже если классов в параллели много, а у учителя два, три класса (и более), всё равно классы отличаются друг от друга – в той мере, в какой различны дети, их составляющие. При этом урок – это всегда ОБЩЕНИЕ, пусть и в некоторой степени ограниченное рамками учебной программы. А потому педагог – как никто другой в своей профессии – ЖИВЁТ на работе. Он всегда в курсе новомодных веяний, изменений в общественной жизни. Он – «на острие атаки», как сейчас модно говорить: появляются сообщения о достижениях в нанотехнологиях, и педагоги разрабатывают и проводят разнообразные учебные мероприятия со школьниками, посвященными этой теме; разгулялся птичий,свиной грипп – учителя обсуждают со школьниками истоки, причины его возникновения, методы защиты…<br />
<div style="text-indent: 50px;">Для человека мыслящего, а тем более творческого – это уже существенное преимущество работы.В школе никогда не случаются «остановки в развитии»: всё время приходится осваивать, узнавать что-то новое. А потому учитель всегда хорошо социализирован и не чувствует себя «оторванным» от общества. Этот процесс интеллектуального, креативного роста – неиссякаемый источник и самоуважения (в результате личных достижений), и уважения других (коллег, школьников, их родителей), и ситуаций успеха, и высоких оценок. В своей работе придерживаюсь следующих принципов:<br />
<br />
нельзя фальшивить с детьми;<br />
<br />
нужно относиться даже к маленькому ученику, как к личности;<br />
<br />
создавать условия для проявления инициативы и творчества;<br />
<br />
радоваться успехам детей и сопереживай с ними их неудачи.<br />
В детстве я мечтала быть актрисой, но все не получилось вдруг, а школа ведь театр, мечты все воплотились тут:<br />
<br />
Вся жизнь – театр, а люди в нем актеры.<br />
<br />
А школа – это тоже театр, где случаются трагедии, комедии, мелодрамы, где учителю отведена своя роль.<br />
<br />
Моя театральная жизнь продолжается…<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2009-2010]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%90%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна2010-10-23T19:29:30Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:МДА.JPG|thumb|Молдагалиева Д.А.]] <br />
'''Место жительства:''' г. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ [http://school16.tgl.net.ru школа №16] г.о. Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель математики.<br />
<br />
<br />
'''Увлечения:''' вязание.<br />
<br />
<br />
'''2005-2006''' учебный год. '''Проект ДООМ'''. Тема: Симметрия. Участие <br />
<br />
<br />
'''2006-2007''' учебный год. '''Проект ДООМ''' Тема: Элементы логики, комбинаторика и теории вероятностей в школьном курсе математики.Команда:ID_061, "Комбинаторы", [http://doomatem1.narod.ru/otziv_komment.html],<br />
Диплом победителя 1 степени, Сертификат активиста.<br />
[[http://arm-math.rkc-74.ru/DswMedia/seminar_id_061_logika.doc]],[[http://www.tlt.ru/articles.php?n=1430709]]<br />
<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. <br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2009 Проект По секрету всему свету][[Участник:Преображение s249]], 2 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар По секрету всему свету 2009]]<br />
[[Семинар Секрет "Удивительный квадрат"]],[[Семинар Секрет "Геометрия вокруг нас"]]<br />
<br />
'''2008-2009'''учебный год. [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity/Категория:Конкурс IT-activity] ,участие[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22/Категория:Номинация "Урок XXI века], <br />
Конспект урока "Деление обыкновенных дробей" [http://docs.google.com/Doc?id=dfqs58pg_291ct5qbcfx&hl=ru (смотреть)]<br />
<br />
'''2009-2010'''учебный год.<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009-2010 Проект ДООМ] [[Участник:Звезды IDm063]] 1 место<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2009]], 1 место<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Окружность и круг]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Площадь круга]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Теорема о вписанном угле]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Волшебный квадрат]]<br />
<br />
[[Семинар ДООМ Поверхности геометрических фигур]]<br />
<br />
[[Категория:Проект По секрету всему свету 2010|Проект По секрету всему свету 2010]]<br />
<br />
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%83_2010 Проект По секрету всему свету 2010][[Участник:IDs323 Пяструшки]]<br />
<br />
[[Семинар Разработка классного часа В гармонии с миром]]<br />
<br />
[[Семинар Урок добротолюбия]]<br />
<br />
[[Семинар Семь чудес света]]<br />
<br />
Проект Я ищу затерянное время<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|'''дистанционный методический семинар''']]<br />
<br />
[[Легко ли быть блоггером?|Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"]]. <br />
<br />
2010-2011 учебный год <br />
<br />
== <span style="color:#0000FF">Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"</span> ==<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
Каждому человеку когда-то приходится выбирать свой путь. И выбирали свою дорогу одну из тысячи. Такой дорогой для меня стала педагогика. 27 лет назад…Каждый выбирал для себя: кто по призванию, кто лишь в город попасть, кто по престижности на тот момент профессии.Как выбирала профессию я...<br />
<div style="text-indent: 50px;"><br />
В многодетной семье росла старшим ребенком и все хлопоты по дому и нянчанию детей доставались мне. Помнится меня отдали в подготовительную группу в 7,5 лет. Дома на мне были брат и 3 сестренки. Я должна была за ними присматривать. Приходили к нам ребята с соседних домов. И здесь я сажала этих детей и начинала урок с переклички,- как в школе. Итак, мой первый опыт был в далеком 1971 году в селе Казталовка Уральской области. Родители держали нас в строгости: была я очень скромной, неразговорчивой, с одноклассниками никогда не вступала в спор, но училась хорошо. В четвертом классе к нам классным руководителем пришла молодая учительница русского языка. С ней мне было интересно, но на уроке дети её не воспринимали. Она мне давала разные разовые поручения и я их с удовольствием выполняла. Но мне хотелось участвовать в сценках, театральных постановках и я себя представляла только артисткой, когда смотрела по телевизору представления. Но я была очень стеснительной, зажатой и не отвечала требованиям учителя по постановке сценки.<div style="text-indent: 50px;">В девятом классе к нам пришла другая молодая выпускница ВУЗа - учительница английского языка Умит Баксеитовна. Очень требовательная, строгая, красивая, каждый день в новых нарядах. И урок она вела не так, как другие до этого. Я полюбила английский, но знания были у меня слабые. Получала тройки, а это моей мамой не приветствовалось. И тогда я, вынуждена была обращаться к учителю за помощью. А учительница являлась комсомольским организатором школы. Она-то и выдвинула меня от класса комсоргом. Одноклассники поддержали. Здесь и началась моя творческая деятельность. Я тогда решила: я стану, как Умит Баксеитовна учителем.<br />
<div style="text-indent: 50px;">Самара. 1988 год. Я заканчиваю институт с полугодовалым ребенком. Специальность физика и математика. В 1991 году у меня третий ребенок.Я в школу не хочу, но надо… Зря училась 5 лет? Да и семью нужно содержать. И пришлось идти. <div style="text-indent: 50px;"> И началась: семья, школа.За это время по семейным обстоятельствам пришлось и в детском саду поработать.Всегда с детьми. Множество вопросов и столько же ответов.<div style="text-indent: 50px;">А теперь выпуски за выпусками. И все разные: дети и родители со своими требованиями...<div style="text-indent: 50px;"><br />
...Общество состоит из конечного числа единичных людей, от меры образованности каждого человека в каждом конкретном социуме зависят уровень развития и судьба не только этого отдельного конкретного человека, но и всего общества в целом. <br />
Этим объясняется интерес к школе и учительскому труду – как у подавляющего большинства единичных людей и семей, так и общества, государства в целом. Именно поэтому кострище интереса к школе и учительскому труду никогда не тухнет, оно постоянно тлеет и периодически вспыхивает с особенной силой, – открытым пламенем, – и, как правило, принимает форму «обличительной» критики. Бесспорно, такая критика всегда оправдана временем и ситуацией в обществе: по мере развития изменяющегося общества меняются его образовательные потребности, а вместе с ними – потребности учащихся в развитии и образовании. На эти изменения школа реагирует трансформациями – обновляются содержание, формы, методы образования; вместе с техническим прогрессом совершенствуются средства обучения, повышается качество материальной базы и, в конечном счете, качество и результаты образовательного процесса. <br />
Вспоминая о том, что любое сообщество состоит из конечного числа лиц и о том, что все они – так или иначе, – вносят свою лепту в его развитие, я как учитель не смогла остаться в стороне от этих процессов. …И рада, что такие конкурсы, как «Урок 21 века», «It-activity» и другие предоставляет мне возможность деятельностного участия в них. <div style="text-indent: 50px;"><br />
…Как известно, согласно признаваемому сегодня психологической (а следом – и педагогической) наукой во всём мире учению о потребностях человека А.Маслоу, все имеющиеся у человека потребности подлежат пяти основным группам<br />
<br />
1.Физические (голод, жажда и т.д.)<br />
<br />
2.Экзистенценциальные(безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.<br />
<br />
3.Социальные(социальные связи, общение, привязанность,забота о другом, внимание к себе, совместная деятельность).<br />
<br />
4.Престижные(самоуважение, уважение со стороны других, достижение успеха, высокие успехи, служебный рост.)<br />
<br />
5.Духовные (познание, самоактуализация, самовыражение).<br />
<br />
Суть её в том, что человек склонен проявлять более высокие (например, духовные) потребности тогда, когда в некоторой степени удовлетворены «низкие»<div style="text-indent: 50px;">…Где ещё, в какой профессии можно успешно удовлетворять одновременно все жизненно важные группы потребностей?! Школа – это комфортный, уютный дом, атмосферу и быт которой мы, учителя, сами моделируем. Сколько выдумки, оригинальных решений учителя воплощают вместе со своими учениками при решений многих вопросов.<div style="text-indent: 50px;">Школа – это разнообразные и многоплановые социальные связи. Если посмотреть шире привычных педагогу связей «учитель – ученик», «учитель – родители», то можно увидеть, что учитель взаимодействует с людьми самых разных талантов, профессий и увлечений. Здесь не трудно реализовать потребность заботы о другом, внимания к себе – это, фактически, суть педагогической работы. <br />
В школе нет «серых однообразных будней», монотонного и утомительного труда: каждый день не похож на предыдущие. Каждый раз учитель «по-новому» заходит в класс – ставит и решает разные задачи, использует для их достижения разнообразный педагогический инструментарий. Даже если классов в параллели много, а у учителя два, три класса (и более), всё равно классы отличаются друг от друга – в той мере, в какой различны дети, их составляющие. При этом урок – это всегда ОБЩЕНИЕ, пусть и в некоторой степени ограниченное рамками учебной программы. А потому педагог – как никто другой в своей профессии – ЖИВЁТ на работе. Он всегда в курсе новомодных веяний, изменений в общественной жизни. Он – «на острие атаки», как сейчас модно говорить: появляются сообщения о достижениях в нанотехнологиях, и педагоги разрабатывают и проводят разнообразные учебные мероприятия со школьниками, посвященными этой теме; разгулялся птичий,свиной грипп – учителя обсуждают со школьниками истоки, причины его возникновения, методы защиты…<br />
<div style="text-indent: 50px;">Для человека мыслящего, а тем более творческого – это уже существенное преимущество работы.В школе никогда не случаются «остановки в развитии»: всё время приходится осваивать, узнавать что-то новое. А потому учитель всегда хорошо социализирован и не чувствует себя «оторванным» от общества. Этот процесс интеллектуального, креативного роста – неиссякаемый источник и самоуважения (в результате личных достижений), и уважения других (коллег, школьников, их родителей), и ситуаций успеха, и высоких оценок. В своей работе придерживаюсь следующих принципов:<br />
<br />
нельзя фальшивить с детьми;<br />
<br />
нужно относиться даже к маленькому ученику, как к личности;<br />
<br />
создавать условия для проявления инициативы и творчества;<br />
<br />
радоваться успехам детей и сопереживай с ними их неудачи.<br />
В детстве я мечтала быть актрисой, но все не получилось вдруг, а школа ведь театр, мечты все воплотились тут:<br />
<br />
Вся жизнь – театр, а люди в нем актеры.<br />
<br />
А школа – это тоже театр, где случаются трагедии, комедии, мелодрамы, где учителю отведена своя роль.<br />
<br />
Моя театральная жизнь продолжается…<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
<br />
[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2009-2010]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T19:27:29Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' [[Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<p align=center>'''<font size='+1' color='#B70000'><i>О нас</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
Статистика,как и мы<br />
<br><br><br />
Бывает разная,<br><br><br />
Но вместе мы,статисты<br><br><br />
Все прекрасные. <br><br><br />
В России идет подсчет населения<br><br><br />
Статисты нам нужны,без сомнения.<br><br><br />
Мы спортивные,веселые-<br><br><br />
И каждый это знает,<br><br><br />
Друг за друга мы горой<br><br><br />
И много понимаем.<br><br><br />
Кричим об этом громко<br><br><br />
Чтоб вы об этом знали<br><br><br />
Привыкли не сдаваться никогда<br><br><br />
Статисты будут Namber one-<br><br><br />
Такие вот дела!-<br><br><br />
</font><font size='+1' color='#B70000'><i></i>'''</font><br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size='+1' color='#B70000'><i>Мы в статистических данных</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
'''<font size='+1' color='#B70000'><i>Пожелания соперникам!</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
Привет,соперники-друзья!<br><br><br />
Над нами солнце светится!<br><br><br />
И мы статисты<br><br><br />
Со всеми рады встретиться!<br><br><br />
Желаем достойно и честно сражаться<br><br><br />
И трудных дорог никогда не бояться<br><br><br />
Пусть славно работают ваши команды<br><br><br />
Всегда восхищая других конкурсантов!<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T19:24:25Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<p align=center>'''<font size='+1' color='#B70000'><i>О нас</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
Статистика,как и мы<br />
<br><br><br />
Бывает разная,<br><br><br />
Но вместе мы,статисты<br><br><br />
Все прекрасные. <br><br><br />
В России идет подсчет населения<br><br><br />
Статисты нам нужны,без сомнения.<br><br><br />
Мы спортивные,веселые-<br><br><br />
И каждый это знает,<br><br><br />
Друг за друга мы горой<br><br><br />
И много понимаем.<br><br><br />
Кричим об этом громко<br><br><br />
Чтоб вы об этом знали<br><br><br />
Привыкли не сдаваться никогда<br><br><br />
Статисты будут Namber one-<br><br><br />
Такие вот дела!-<br><br><br />
</font><font size='+1' color='#B70000'><i></i>'''</font><br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size='+1' color='#B70000'><i>Мы в статистических данных</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
'''<font size='+1' color='#B70000'><i>Пожелания соперникам!</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
Привет,соперники-друзья!<br><br><br />
Над нами солнце светится!<br><br><br />
И мы статисты<br><br><br />
Со всеми рады встретиться!<br><br><br />
Желаем достойно и честно сражаться<br><br><br />
И трудных дорог никогда не бояться<br><br><br />
Пусть славно работают ваши команды<br><br><br />
Всегда восхищая других конкурсантов!<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T19:23:19Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<p align=center>'''<font size='+1' color='#B70000'><i>О нас</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
Статистика,как и мы<br />
<br><br><br />
Бывает разная,<br><br><br />
Но вместе мы,статисты<br><br><br />
Все прекрасные. –<br><br><br />
В России идет подсчет населения<br><br><br />
Статисты нам нужны,без сомнения.<br><br><br />
Мы спортивные,веселые-<br><br><br />
И каждый это знает,<br><br><br />
Друг за друга мы горой<br><br><br />
И много понимаем.<br><br><br />
Кричим об этом громко<br><br><br />
Чтоб вы об этом знали<br><br><br />
Привыкли не сдаваться никогда<br><br><br />
Статисты будут Namber one-<br><br><br />
Такие вот дела!-<br><br><br />
</font><font size='+1' color='#B70000'><i></i>'''</font><br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size='+1' color='#B70000'><i>Мы в статистических данных</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
'''<font size='+1' color='#B70000'><i>Пожелания соперникам!</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
Привет,соперники-друзья!<br><br><br />
Над нами солнце светится!<br><br><br />
И мы статисты<br><br><br />
Со всеми рады встретиться!<br><br><br />
Желаем достойно и честно сражаться<br><br><br />
И трудных дорог никогда не бояться<br><br><br />
Пусть славно работают ваши команды<br><br><br />
Всегда восхищая других конкурсантов!<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T19:21:00Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<p align=center>'''<font size='+1' color='#B70000'><i>О нас</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
Статистика,как и мы<br />
<br><br><br />
Бывает разная,<br><br><br />
Но вместе мы,статисты<br><br><br />
Все прекрасные. –<br><br><br />
В России идет подсчет населения<br><br><br />
Статисты нам нужны,без сомнения.<br><br><br />
Мы спортивные,веселые-<br><br><br />
И каждый это знает,<br><br><br />
Друг за друга мы горой<br><br><br />
И много понимаем.<br><br><br />
Кричим об этом громко<br><br><br />
Чтоб вы об этом знали<br><br><br />
Привыкли не сдаваться никогда<br><br><br />
Статисты будут Namber one-<br><br><br />
Такие вот дела!-<br><br><br />
</font><font size='+1' color='#B70000'><i></i>'''</font><br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size='+1' color='#B70000'><i>Мы в статистических данных</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
'''<font size='+1' color='#B70000'><i>Пожелания соперникам!</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
Привет,соперники-друзья!<br />
Над нами солнце светится!<br />
И мы статисты<br />
Со всеми рады встретиться!<br />
Желаем достойно и честно сражаться<br />
И трудных дорог никогда не бояться<br />
Пусть славно работают ваши команды<br />
Всегда восхищая других конкурсантов!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T19:16:19Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<p align=center>'''<font size='+1' color='#B70000'><i>О нас</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
Статистика,как и мы<br />
<br><br><br />
Бывает разная,<br><br><br />
Но вместе мы,статисты<br><br><br />
Все прекрасные. –<br><br><br />
В России идет подсчет населения<br><br><br />
Статисты нам нужны,без сомнения.<br><br><br />
Мы спортивные,веселые-<br><br><br />
И каждый это знает,<br><br><br />
Друг за друга мы горой<br><br><br />
И много понимаем.<br><br><br />
Кричим об этом громко<br><br><br />
Чтоб вы об этом знали<br><br><br />
Привыкли не сдаваться никогда<br><br><br />
Статисты будут Namber one-<br><br><br />
Такие вот дела!-<br><br><br />
</font><font size='+1' color='#B70000'><i></i>'''</font><br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size='+1' color='#B70000'><i>Мы в статистических данных</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
'''<font size='+1' color='#B70000'><i>Пожелания соперникам!</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T19:12:15Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
'''<font size='+1' color='#B70000'><i>О нас</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
Статистика,как и мы<br />
<br><br><br />
Бывает разная,<br><br><br />
Но вместе мы,статисты<br><br><br />
Все прекрасные. –<br><br><br />
В России идет подсчет населения<br><br><br />
Статисты нам нужны,без сомнения.<br><br><br />
Мы спортивные,веселые-<br><br><br />
И каждый это знает,<br><br><br />
Друг за друга мы горой<br><br><br />
И много понимаем.<br><br><br />
Кричим об этом громко<br><br><br />
Чтоб вы об этом знали<br><br><br />
Привыкли не сдаваться никогда<br><br><br />
Статисты будут Namber one-<br><br><br />
Такие вот дела!-<br><br><br />
</font><font size='+1' color='#B70000'><i></i>'''</font><br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:300%;color:DarkOrange;">'''''Мы в статистических данных: '''''</p><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<p align=center>'''<font size='+1' color='#B70000'><i>Пожелания соперникам!</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T18:56:47Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
'''<font size='+1' color='#B70000'><i>Почему решили участвовать в конкурсе</i></font><font size='+1' color='#9999cc'> '''<br><br><br />
<br />
Статистика,как и мы<br />
<br><br><br />
Бывает разная,<br><br><br />
Но вместе мы,статисты<br><br><br />
Все прекрасные. –<br><br><br />
В России идет подсчет населения<br><br><br />
Статисты нам нужны,без сомнения.<br><br><br />
Мы спортивные,веселые-<br><br><br />
И каждый это знает,<br><br><br />
Друг за друга мы горой<br><br><br />
И много понимаем.<br><br><br />
Кричим об этом громко<br><br><br />
Чтоб вы об этом знали<br><br><br />
Привыкли не сдаваться никогда<br><br><br />
Статисты будут Namber one-<br><br><br />
Такие вот дела!-<br><br><br />
</font><font size='+1' color='#B70000'><i></i>'''</font><br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:300%;color:DarkOrange;">'''''Мы в статистических данных: '''''</p><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T18:30:16Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
Статистика,как и мы<br />
<br />
Бывает разная<br />
<br />
Но вместе мы,статисты<br />
<br />
Все прекрасные.<br />
<br />
В России идет подсчет населения<br />
<br />
Статисты нам нужны,без сомнения.<br />
<br />
Мы спортивные,веселые-<br />
<br />
И каждый это знает,<br />
<br />
Друг за друга мы горой<br />
<br />
И много понимаем.<br />
<br />
Кричим об этом громко<br />
<br />
Чтоб вы об этом знали<br />
<br />
Привыкли не сдаваться никогда<br />
<br />
Статисты будут Namber one-<br />
<br />
Такие вот дела!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:300%;color:DarkOrange;">'''''Мы в статистических данных: '''''</p><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T18:22:40Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
Статистика,как и мы<br />
<br />
Бывает разная<br />
<br />
Но вместе мы,статисты<br />
<br />
Все прекрасные.<br />
<br />
В России идет подсчет населения<br />
<br />
Статисты нам нужны,без сомнения.<br />
<br />
Мы спортивные,веселые-<br />
<br />
И каждый это знает,<br />
<br />
Друг за друга мы горой<br />
<br />
И много понимаем.<br />
<br />
Кричим об этом громко<br />
<br />
Чтоб вы об этом знали<br />
<br />
Привыкли не сдаваться никогда<br />
<br />
Статисты будут Namber one-<br />
<br />
Такие вот дела!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:300%;color:DarkOrange;">'''''Мы в статистических данных: '''''</p><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T18:15:55Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''Город:''''' Тольятти<br />
<br />
'''''Образовательное учреждение:''''' МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
'''''Класс:''''' 5,6,7<br />
<br />
'''''Локальный координатор:''''' Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
'''''Сетевой координатор:''''' Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:300%;color:DarkOrange;">'''''Мы в статистических данных: '''''</p><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T16:51:09Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Город: Тольятти<br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:300%;color:DarkOrange;">'''''Мы в статистических данных: '''''</p><br />
<br />
<br />
<br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T16:45:34Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG|300px|thumb|left|'''Состав команды''']]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Город: Тольятти<br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<br />
Мы в статистических данных: <br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T16:35:16Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Город: Тольятти<br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<br />
Состав команды: <br />
[[Изображение:Cостав команды.JPG]]<br />
<br />
Мы в статистических данных: <br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:C%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B.JPGФайл:Cостав команды.JPG2010-10-23T16:31:38Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div></div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T13:18:12Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Город: Тольятти<br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<br />
Состав команды: <br />
<br />
1.Артур<br />
<br />
2.Роман<br />
<br />
3.Иван<br />
<br />
4.Ангелина<br />
<br />
5.Виктория<br />
<br />
6.Сергей<br />
<br />
Мы в статистических данных: <br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T13:17:30Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
<br />
'''Наш девиз:'''<br />
''Курсивное начертание''<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Город: Тольятти<br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<br />
Состав команды: <br />
<br />
1.Артур<br />
<br />
2.Роман<br />
<br />
3.Иван<br />
<br />
4.Ангелина<br />
<br />
5.Виктория<br />
<br />
6.Сергей<br />
<br />
Мы в статистических данных: <br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T13:05:13Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
<br />
'''Наш девиз:'''<br />
''Курсивное начертание''<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Город: Тольятти [http://www.tltkompas.ru/photo]<br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<br />
Состав команды: <br />
<br />
1.Артур<br />
<br />
2.Роман<br />
<br />
3.Иван<br />
<br />
4.Ангелина<br />
<br />
5.Виктория<br />
<br />
6.Сергей<br />
<br />
Мы в статистических данных: <br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T12:59:36Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Город: Тольятти <br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов [http://school16.tgl.net.ru школа №16] <br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<br />
Состав команды: <br />
<br />
1.Артур<br />
<br />
2.Роман<br />
<br />
3.Иван<br />
<br />
4.Ангелина<br />
<br />
5.Виктория<br />
<br />
6.Сергей<br />
<br />
Мы в статистических данных: <br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T12:49:08Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Город: Тольятти <br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов №16 [http://school16.tgl.net.ru школа №16] г.о. Тольятти]]<br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<br />
Состав команды: <br />
<br />
1.Артур<br />
<br />
2.Роман<br />
<br />
3.Иван<br />
<br />
4.Ангелина<br />
<br />
5.Виктория<br />
<br />
6.Сергей<br />
<br />
Мы в статистических данных: <br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T12:36:55Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Город: Тольятти <br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов №16<br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<br />
Состав команды: <br />
<br />
1.Артур<br />
<br />
2.Роман<br />
<br />
3.Иван<br />
<br />
4.Ангелина<br />
<br />
5.Виктория<br />
<br />
6.Сергей<br />
<br />
Мы в статистических данных: <br />
{| border=1<br />
|[[ зображение:Мы в .JPG|400px]] <br />
<br />
|[[ Изображение:По классам.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Наши любимые предметы.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Мы читаем.JPG|400px]]<br />
|-<br />
|[[ Изображение:Мы в спорте.JPG|400px]]<br />
|[[ Изображение:Любимые телепередачи.JPG|400px]]<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8.JPGФайл:Любимые телепередачи.JPG2010-10-23T12:21:16Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div></div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BC.JPGФайл:По классам.JPG2010-10-23T12:20:11Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div></div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%8B.JPGФайл:Наши любимые предметы.JPG2010-10-23T12:19:14Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div></div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC.JPGФайл:Мы читаем.JPG2010-10-23T12:18:40Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div></div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D1%8B_%D0%B2_%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.JPGФайл:Мы в толвики.JPG2010-10-23T12:17:42Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div></div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B5.JPGФайл:Мы в спорте.JPG2010-10-23T12:16:23Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div></div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T11:50:21Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Город: Тольятти <br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов №16<br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<br />
Состав команды: <br />
<br />
1.Артур<br />
<br />
2.Роман<br />
<br />
3.Иван<br />
<br />
4.Ангелина<br />
<br />
5.Виктория<br />
<br />
6.Сергей<br />
<br />
Мы в статистических данных: <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T11:48:38Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Город: Тольятти <br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов №16<br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
<br />
<br />
Состав команды: <br />
<br />
1.Артур<br />
<br />
2.Роман<br />
<br />
3.Иван<br />
<br />
4.Ангелина<br />
<br />
5.Виктория<br />
<br />
Мы в статистических данных: <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T11:47:34Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Город: Тольятти <br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов №16<br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
Эл. адрес команды: matemaaa@yandex.ru <br />
<br />
Состав команды: <br />
1.Артур<br />
<br />
2.Роман<br />
<br />
3.Иван<br />
<br />
4.Ангелина<br />
<br />
5.Виктория<br />
<br />
Мы в статистических данных: <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T11:47:00Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
<br />
Девиз команды: <br />
<br />
В случайной игре - <br />
<br />
Случайные люди. <br />
<br />
Мы команда Jackpot, <br />
<br />
Нас никто не осудит. <br />
<br />
С судьбою играя, <br />
<br />
Идем мы вперед. <br />
<br />
Да здравствует случай, <br />
<br />
Да будет Jackpot!' <br />
<br />
Город: Тольятти <br />
<br />
Образовательное учреждение: МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов №16<br />
<br />
Класс: 5,6,7<br />
<br />
Локальный координатор: Дашкина Мариям Николаевна<br />
<br />
Сетевой координатор: Молдагалиева Дамира Ароновна<br />
<br />
Эл. адрес команды: matemaaa@yandex.ru <br />
<br />
Состав команды: <br />
1.Артур<br />
<br />
2.Роман<br />
<br />
3.Иван<br />
<br />
4.Ангелина<br />
<br />
5.Виктория<br />
<br />
Мы в статистических данных: <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8BIDm206Участник:СтатистыIDm2062010-10-23T11:14:31Z<p>СтатистыIDm206: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Кубики22.jpg|300px|thumb|right|'''Мы статисты.'''<br />
<br />
'''Наш девиз:'''<br />
<br />
'''Всегда к успеху ты стремись.''']] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]</div>СтатистыIDm206