http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-08-26T10:59:55Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T13:34:20Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос:''''' ''Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма'' <br /> <br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #'''''Проблемный вопрос''':'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Думать-Объединяться-Делиться(Вопрос или подсказка)<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> |<br /> *Отчеты по выполнению проекта([http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/MonitoringProgress/ap_progress_reports.htm Формы]<br /> *[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/CheckingUnderstanding/ap_written_journals.htm Дневник проекта](Журнал обзора проекта)<br /> <br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> *Письменные и устные тесты и викторины(Вопросы тестов и викторин)<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1SqH0m5ngqW_JHD4wm11WbROSpOobgYzEX0RSV5RApuA/edit?hl=ru&amp;pli=1# Самооценка ученика]<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г.<br /> *Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.<br /> *Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г....<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *[http://www.datorika.info/2mg.html www.datorika.info/2mg.html. ]...<br /> *[http://eruditus.name/index.html http://eruditus.name/index.html]...<br /> *[http://www.computer-museum.ru/index.php http://www.computer-museum.ru/index.php]...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T12:59:18Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос:''''' ''Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма'' <br /> <br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #'''''Проблемный вопрос''':'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Думать-Объединяться-Делиться(Вопрос или подсказка)<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> |<br /> *Отчеты по выполнению проекта([http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/MonitoringProgress/ap_progress_reports.htm Формы]<br /> *[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/CheckingUnderstanding/ap_written_journals.htm Дневник проекта](Журнал обзора проекта)<br /> <br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> *Письменные и устные тесты и викторины(Вопросы тестов и викторин)<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г.<br /> *Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.<br /> *Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г....<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *[http://www.datorika.info/2mg.html www.datorika.info/2mg.html. ]...<br /> *[http://eruditus.name/index.html http://eruditus.name/index.html]...<br /> *[http://www.computer-museum.ru/index.php http://www.computer-museum.ru/index.php]...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T12:54:48Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос:''''' ''Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма'' <br /> <br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #'''''Проблемный вопрос''':'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Думать-Объединяться-Делиться(Вопрос или подсказка)<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> |<br /> *Отчеты по выполнению проекта<br /> *[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/CheckingUnderstanding/ap_written_journals.htm Дневник проекта]<br /> <br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> *Письменные и устные тесты и викторины...<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г.<br /> *Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.<br /> *Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г....<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *[http://www.datorika.info/2mg.html www.datorika.info/2mg.html. ]...<br /> *[http://eruditus.name/index.html http://eruditus.name/index.html]...<br /> *[http://www.computer-museum.ru/index.php http://www.computer-museum.ru/index.php]...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T12:48:53Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос:''''' ''Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма'' <br /> <br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #'''''Проблемный вопрос''':'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> |<br /> *Отчеты по выполнению проекта<br /> *[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/CheckingUnderstanding/ap_written_journals.htm Дневник проекта]<br /> <br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> *Письменные и устные тесты и викторины...<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г.<br /> *Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.<br /> *Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г....<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *[http://www.datorika.info/2mg.html www.datorika.info/2mg.html. ]...<br /> *[http://eruditus.name/index.html http://eruditus.name/index.html]...<br /> *[http://www.computer-museum.ru/index.php http://www.computer-museum.ru/index.php]...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T12:48:25Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос:''''' ''Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма'' <br /> <br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #'''''Проблемный вопрос''':'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> *...<br /> |<br /> *Отчеты по выполнению проекта<br /> *[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/CheckingUnderstanding/ap_written_journals.htm Дневник проекта]<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> *Письменные и устные тесты и викторины...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г.<br /> *Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.<br /> *Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г....<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *[http://www.datorika.info/2mg.html www.datorika.info/2mg.html. ]...<br /> *[http://eruditus.name/index.html http://eruditus.name/index.html]...<br /> *[http://www.computer-museum.ru/index.php http://www.computer-museum.ru/index.php]...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T12:38:58Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос:''''' ''Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма'' <br /> <br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #'''''Проблемный вопрос''':'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> *...<br /> |<br /> *Отчеты по выполнению проекта<br /> *[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/CheckingUnderstanding/ap_written_journals.htm Дневник проекта]<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г.<br /> *Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.<br /> *Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г....<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *[http://www.datorika.info/2mg.html www.datorika.info/2mg.html. ]...<br /> *[http://eruditus.name/index.html http://eruditus.name/index.html]...<br /> *[http://www.computer-museum.ru/index.php http://www.computer-museum.ru/index.php]...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T12:33:29Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос:''''' ''Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма'' <br /> <br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #'''''Проблемный вопрос''':'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> *...<br /> |<br /> *Отчеты по выполнению проекта<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г.<br /> *Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.<br /> *Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г....<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *[http://www.datorika.info/2mg.html www.datorika.info/2mg.html. ]...<br /> *[http://eruditus.name/index.html http://eruditus.name/index.html]...<br /> *[http://www.computer-museum.ru/index.php http://www.computer-museum.ru/index.php]...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T12:26:07Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос:''''' ''Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма'' <br /> <br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #'''''Проблемный вопрос''':'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г.<br /> *Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.<br /> *Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г....<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *[http://www.datorika.info/2mg.html www.datorika.info/2mg.html. ]...<br /> *[http://eruditus.name/index.html http://eruditus.name/index.html]...<br /> *[http://www.computer-museum.ru/index.php http://www.computer-museum.ru/index.php]...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T12:25:19Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос:''''' ''Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма'' <br /> <br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #'''''Проблемный вопрос''':'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г.<br /> *Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.<br /> *Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г....<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *[http://www.datorika.info/2mg.html www.datorika.info/2mg.html. ]...<br /> *[http://eruditus.name/index.html http://eruditus.name/index.html]...<br /> *[http://www.computer-museum.ru/index.php http://www.computer-museum.ru/index.php]...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T12:23:53Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос:''''' ''Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма'' <br /> <br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #'''''Проблемный вопрос''':'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Думать-Объединяться-Делиться...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г.<br /> *Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.<br /> *Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г....<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *[http://www.datorika.info/2mg.html www.datorika.info/2mg.html. ]...<br /> *[http://eruditus.name/index.html http://eruditus.name/index.html]...<br /> *[http://www.computer-museum.ru/index.php http://www.computer-museum.ru/index.php]...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T08:09:56Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос:''''' ''Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма'' <br /> <br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #'''''Проблемный вопрос:''''' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #'''''Проблемный вопрос''':'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г.<br /> *Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.<br /> *Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г....<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *[http://www.datorika.info/2mg.html www.datorika.info/2mg.html. ]...<br /> *[http://eruditus.name/index.html http://eruditus.name/index.html]...<br /> *[http://www.computer-museum.ru/index.php http://www.computer-museum.ru/index.php]...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T08:05:43Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Список ресурсов: */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г.<br /> *Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.<br /> *Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии &quot;Открытый мир&quot;, 1995г....<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *[http://www.datorika.info/2mg.html www.datorika.info/2mg.html. ]...<br /> *[http://eruditus.name/index.html http://eruditus.name/index.html]...<br /> *[http://www.computer-museum.ru/index.php http://www.computer-museum.ru/index.php]...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-25T06:46:04Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Краткая анотация */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.'''<br /> '''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-23T13:35:49Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> == Краткая анотация ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-23T13:00:56Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Дидактические материалы проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHVxSGJrdUtWQVk4bnpKemM4bENXZXc6MQ Тест по теме &quot;Типы алгоритмов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-23T10:44:41Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1i2odoDVtgYhRZ-yY43ENKdXwC9qcxD2eI2Z18z-8HHI/edit?hl=ru Результаты работы группы &quot;ЛИНИЯ&quot;]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-22T09:33:52Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Темы исследований учащихся по проекту */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DyNBGWGLb__Emnjbso2U5nTfnJAtVCFz47HhUJeoBpQ/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-22T08:46:03Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-22T07:10:47Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Предмет */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-22T07:07:26Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> <br /> Краткая аннотация проекта <br /> Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях,используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> Проект рассчитан на учеников 6 класса,предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу предметных дисциплин. Акцент сделан на существенные признаки определения понятия &quot;алгоритм&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-22T06:44:19Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях,используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-22T06:43:43Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях,<br /> используя осознанное применение понятия &quot;алгоритм&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-22T06:05:20Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-22T06:04:28Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Татарникова Елена Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> '''''АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС'''''<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-21T12:11:09Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Татарникова Елена Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-21T12:05:15Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Татарникова Елена Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет== <br /> Информатика, класс 6''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWjkf3SKpFBxZGR0d2o2MmdfMWszNng4Y2c1&amp;hl=ru Учебный проект Алгоритмы вокруг нас]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-18T09:55:50Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> Автор проекта '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет Информатика, класс 6'' ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-18T09:51:53Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> Автор проекта '''Татарникова Елена Николаевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-18T09:51:04Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> Татарникова Елена Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-18T09:50:11Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта =='''''Полужирное начертание''''Курсивное начертание'''''Татарникова Елена Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 2011-03-18T09:47:52Z

<p>Татарникова Елена Николаевна: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта сокращенный}}</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татарникова Елена Николаевна