ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-02-15T14:29:47Z

Татьяна Георгиевна: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
*Участвуя в любой проекте, ждешь чего-то необычного, каких-то каверзных вопросов. Собственно говоря, Ваш конкурс нас порадовал изобилием информации, а самое главное, оригинальными заданиями.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:22)

*Мы впервые участвуем в телекоммуникационной олимпиаде. Познакомились с другими ребятами, многое узнали и многому научились. Нам было очень интересно, СПАСИБО!
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:25, 6 февраля 2011 (MSK)
*Наша команда участвовала первый раз в подобной олимпиаде. Мы ожидали много нового и неожиданного, интересного. Мы с нетерпением ожидали новых заданий, новых сведений. И наши ожидания оправдались. --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:34, 7 февраля 2011 (MSK)
*Мы ожидали увидеть интересные задания.Наши ожидания полностью оправдались.Съемка фразеологизмов и опыты с бумагой вызвали особый восторг у детей.Спасибо организаторам!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]] 14:25, 8 февраля 2011 (MSK)
|}
В такой олимпиаде участвуем впервые.Все задания понравились.Многому научились.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:24, 8 февраля 2011 (MSK)

*В данном проекте участвуем впервые. Очень переживали и даже побаивались, что с чем-нибудь не справимся.Опасения были напрасны.Все было очень замечательно. '''Зима''' для нас оказалась '''нескучной''' и очень интересной.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
*Мы благодарим организаторов олимпиады, очень интересные и необычные задания. Выполнять их одно удовольствие.
[[Участник:ID-z293 Капельки]] 10:25, 13 февраля 2011

*Мы ожидали интересных заданий, хотели попробовать свои силы в разделе "Языкознание". Результат превзошел наши ожидания - было много новой и полезной и практически направленной информации [[Участник:IDz501 Конфетти]], 16:35, 14 февраля 2011

Мы ожидали творческого общения, новых педагогических находок. Очень довольны результатами своей работы и приобретенными друзьями.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:06, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
*Особенно нам понравилось последний Творческий проект. Мы много нового узнали о производстве бумаги, и сами смогли приложить свои старания для её изготовления.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:23)

*Нам понравились все задания, но самым занимательным оказался последний Творческий проект.
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:27, 6 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были познавательные, интересные. Но особенно понравилось творчество с фразеологизмами и бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:36, 7 февраля 2011 (MSK)
*...

|}

*Очень понравилось задание обучающего тура по окружающему миру "Создание бумаги своими руками".
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги, потому что из такой бумаги можно делать оригинальные эксклюзивные поделки. [[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:50, 14 февраля 2011

Особенно запомнился этап работы по русскому языку "Его величество Фразеологизм". Узнали очень много речевых оборотов.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:12, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
*Хотелось бы, чтобы следующий конкурс был посвящен литературным героям. Если честно, то Творческий проект нам безумно понравился. В подобном проекте мы бы мечтали еще раз поучаствовать.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:24)

*Богат и разнообразен русский язык, но математика так же достойна внимания и уважения. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. У нас слабоват навык оформления работ, но мы будем стараться...
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:28, 6 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось поучаствовать в следующий раз в литературных конкурсах и математических рингах. И поучаствовать вновь в подобных творческих опытах с бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:40, 7 февраля 2011 (MSK)
*Хотелось еще бы и каких-то литературных заданий.Вот где можно размахнуться и творить!Нам очень понравился обучающий тур по русскому языку.Узнали много нового,полезного.
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK
|}
Нашей команде очень понравился Творческий проект по изготовлению бумаги.Хотелось бы поучаствовать в математических конкурсах.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:11, 8 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось в следующий раз выполнить задание по литературному чтению. А еще с большим удовольствием выполнили бы практические задания по окружающему миру.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
501
*Нам хотелось бы принять участие в литературном конкурсе (мы любим загадки, пословицы, сказки). [[Участник: IDz501 Конфетти]], 16:45, 14 февраля 2011

Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе, так как школа у нас физико-математическая школа.
[[Участник: IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:27, 15 февраля 2011 (MSK)

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
*Всем участникам мы желаем безудержной фантазии, творческих успехов. А организаторам: и дальше радовать нас великолепным подбором конкурсных заданий, ведь мы за это время смогли сразу «убить двух зайцев»: узнали много о фразеологизмах и технологии производства бумаги, а также, за то время пока мы выполняли Ваши задания, мы лучше узнали друг друга и подружились. Спасибо Вам огромное!
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:25)

*И участникам и организаторам олимпиады мы желаем творческих успехов и побед.Как здорово, что все мы здесь в ДООНК собрались..
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:29, 6 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим выразить благодарность организаторам и всем участникам олимпиады. Всем желаем творчества и новых дерзаний.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:42, 7 февраля 2011 (MSK)
*Желаем всем творческих успехов,достижений,добра,друзей,мира,улыбок,солнца,света и радости.Прощаемся на год с грустью.Удачи всем и спасибо!!!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK
|}
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
Как здорово, что вместе здесь мы собрались! Спасибо за это организаторам олимпиады.
Всем участникам творческих успехов, здоровья.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:31, 8 февраля 2011 (MSK)

*Всем участникам олимпиады желаем здоровья, успехов в учебе и надеемся на очередную встречу в '''Нескучной зиме'''.
Организаторам олимпиады - '''большое спасибо''' за такие интересные и увлекательные задания и конкурсы. Огромного Вам здоровья и дальнейших творческих успехов.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Организаторам и всем участникам желаем активности, интереса к жизни, радости от общения и интеллектуального творчества!
[[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:55, 14 февраля 2011

Участникам конкурса дальнейших побед. Спасибо за умные идеи.
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:29, 15 февраля 2011 (MSK)

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-02-15T14:27:20Z

Татьяна Георгиевна: /* Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? */

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-02-15T14:12:15Z

Татьяна Георгиевна: /* Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
*Участвуя в любой проекте, ждешь чего-то необычного, каких-то каверзных вопросов. Собственно говоря, Ваш конкурс нас порадовал изобилием информации, а самое главное, оригинальными заданиями.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:22)

*Мы впервые участвуем в телекоммуникационной олимпиаде. Познакомились с другими ребятами, многое узнали и многому научились. Нам было очень интересно, СПАСИБО!
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:25, 6 февраля 2011 (MSK)
*Наша команда участвовала первый раз в подобной олимпиаде. Мы ожидали много нового и неожиданного, интересного. Мы с нетерпением ожидали новых заданий, новых сведений. И наши ожидания оправдались. --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:34, 7 февраля 2011 (MSK)
*Мы ожидали увидеть интересные задания.Наши ожидания полностью оправдались.Съемка фразеологизмов и опыты с бумагой вызвали особый восторг у детей.Спасибо организаторам!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]] 14:25, 8 февраля 2011 (MSK)
|}
В такой олимпиаде участвуем впервые.Все задания понравились.Многому научились.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:24, 8 февраля 2011 (MSK)

*В данном проекте участвуем впервые. Очень переживали и даже побаивались, что с чем-нибудь не справимся.Опасения были напрасны.Все было очень замечательно. '''Зима''' для нас оказалась '''нескучной''' и очень интересной.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
*Мы благодарим организаторов олимпиады, очень интересные и необычные задания. Выполнять их одно удовольствие.
[[Участник:ID-z293 Капельки]] 10:25, 13 февраля 2011

*Мы ожидали интересных заданий, хотели попробовать свои силы в разделе "Языкознание". Результат превзошел наши ожидания - было много новой и полезной и практически направленной информации [[Участник:IDz501 Конфетти]], 16:35, 14 февраля 2011

Мы ожидали творческого общения, новых педагогических находок. Очень довольны результатами своей работы и приобретенными друзьями.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:06, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
*Особенно нам понравилось последний Творческий проект. Мы много нового узнали о производстве бумаги, и сами смогли приложить свои старания для её изготовления.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:23)

*Нам понравились все задания, но самым занимательным оказался последний Творческий проект.
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:27, 6 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были познавательные, интересные. Но особенно понравилось творчество с фразеологизмами и бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:36, 7 февраля 2011 (MSK)
*...

|}

*Очень понравилось задание обучающего тура по окружающему миру "Создание бумаги своими руками".
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги, потому что из такой бумаги можно делать оригинальные эксклюзивные поделки. [[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:50, 14 февраля 2011

Особенно запомнился этап работы по русскому языку "Его величество Фразеологизм". Узнали очень много речевых оборотов.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:12, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
*Хотелось бы, чтобы следующий конкурс был посвящен литературным героям. Если честно, то Творческий проект нам безумно понравился. В подобном проекте мы бы мечтали еще раз поучаствовать.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:24)

*Богат и разнообразен русский язык, но математика так же достойна внимания и уважения. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. У нас слабоват навык оформления работ, но мы будем стараться...
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:28, 6 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось поучаствовать в следующий раз в литературных конкурсах и математических рингах. И поучаствовать вновь в подобных творческих опытах с бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:40, 7 февраля 2011 (MSK)
*Хотелось еще бы и каких-то литературных заданий.Вот где можно размахнуться и творить!Нам очень понравился обучающий тур по русскому языку.Узнали много нового,полезного.
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK
|}
Нашей команде очень понравился Творческий проект по изготовлению бумаги.Хотелось бы поучаствовать в математических конкурсах.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:11, 8 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось в следующий раз выполнить задание по литературному чтению. А еще с большим удовольствием выполнили бы практические задания по окружающему миру.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
501
*Нам хотелось бы принять участие в литературном конкурсе (мы любим загадки, пословицы, сказки). [[Участник: IDz501 Конфетти]], 16:45, 14 февраля 2011

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
*Всем участникам мы желаем безудержной фантазии, творческих успехов. А организаторам: и дальше радовать нас великолепным подбором конкурсных заданий, ведь мы за это время смогли сразу «убить двух зайцев»: узнали много о фразеологизмах и технологии производства бумаги, а также, за то время пока мы выполняли Ваши задания, мы лучше узнали друг друга и подружились. Спасибо Вам огромное!
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:25)

*И участникам и организаторам олимпиады мы желаем творческих успехов и побед.Как здорово, что все мы здесь в ДООНК собрались..
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:29, 6 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим выразить благодарность организаторам и всем участникам олимпиады. Всем желаем творчества и новых дерзаний.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:42, 7 февраля 2011 (MSK)
*Желаем всем творческих успехов,достижений,добра,друзей,мира,улыбок,солнца,света и радости.Прощаемся на год с грустью.Удачи всем и спасибо!!!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK
|}
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
Как здорово, что вместе здесь мы собрались! Спасибо за это организаторам олимпиады.
Всем участникам творческих успехов, здоровья.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:31, 8 февраля 2011 (MSK)

*Всем участникам олимпиады желаем здоровья, успехов в учебе и надеемся на очередную встречу в '''Нескучной зиме'''.
Организаторам олимпиады - '''большое спасибо''' за такие интересные и увлекательные задания и конкурсы. Огромного Вам здоровья и дальнейших творческих успехов.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Организаторам и всем участникам желаем активности, интереса к жизни, радости от общения и интеллектуального творчества!
[[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:55, 14 февраля 2011

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-02-15T14:06:47Z

Татьяна Георгиевна: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
*Участвуя в любой проекте, ждешь чего-то необычного, каких-то каверзных вопросов. Собственно говоря, Ваш конкурс нас порадовал изобилием информации, а самое главное, оригинальными заданиями.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:22)

*Мы впервые участвуем в телекоммуникационной олимпиаде. Познакомились с другими ребятами, многое узнали и многому научились. Нам было очень интересно, СПАСИБО!
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:25, 6 февраля 2011 (MSK)
*Наша команда участвовала первый раз в подобной олимпиаде. Мы ожидали много нового и неожиданного, интересного. Мы с нетерпением ожидали новых заданий, новых сведений. И наши ожидания оправдались. --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:34, 7 февраля 2011 (MSK)
*Мы ожидали увидеть интересные задания.Наши ожидания полностью оправдались.Съемка фразеологизмов и опыты с бумагой вызвали особый восторг у детей.Спасибо организаторам!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]] 14:25, 8 февраля 2011 (MSK)
|}
В такой олимпиаде участвуем впервые.Все задания понравились.Многому научились.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:24, 8 февраля 2011 (MSK)

*В данном проекте участвуем впервые. Очень переживали и даже побаивались, что с чем-нибудь не справимся.Опасения были напрасны.Все было очень замечательно. '''Зима''' для нас оказалась '''нескучной''' и очень интересной.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
*Мы благодарим организаторов олимпиады, очень интересные и необычные задания. Выполнять их одно удовольствие.
[[Участник:ID-z293 Капельки]] 10:25, 13 февраля 2011

*Мы ожидали интересных заданий, хотели попробовать свои силы в разделе "Языкознание". Результат превзошел наши ожидания - было много новой и полезной и практически направленной информации [[Участник:IDz501 Конфетти]], 16:35, 14 февраля 2011

Мы ожидали творческого общения, новых педагогических находок. Очень довольны результатами своей работы и приобретенными друзьями.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:06, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
*Особенно нам понравилось последний Творческий проект. Мы много нового узнали о производстве бумаги, и сами смогли приложить свои старания для её изготовления.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:23)

*Нам понравились все задания, но самым занимательным оказался последний Творческий проект.
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:27, 6 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были познавательные, интересные. Но особенно понравилось творчество с фразеологизмами и бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:36, 7 февраля 2011 (MSK)
*...

|}

*Очень понравилось задание обучающего тура по окружающему миру "Создание бумаги своими руками".
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги, потому что из такой бумаги можно делать оригинальные эксклюзивные поделки. [[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:50, 14 февраля 2011

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
*Хотелось бы, чтобы следующий конкурс был посвящен литературным героям. Если честно, то Творческий проект нам безумно понравился. В подобном проекте мы бы мечтали еще раз поучаствовать.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:24)

*Богат и разнообразен русский язык, но математика так же достойна внимания и уважения. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. У нас слабоват навык оформления работ, но мы будем стараться...
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:28, 6 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось поучаствовать в следующий раз в литературных конкурсах и математических рингах. И поучаствовать вновь в подобных творческих опытах с бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:40, 7 февраля 2011 (MSK)
*Хотелось еще бы и каких-то литературных заданий.Вот где можно размахнуться и творить!Нам очень понравился обучающий тур по русскому языку.Узнали много нового,полезного.
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK
|}
Нашей команде очень понравился Творческий проект по изготовлению бумаги.Хотелось бы поучаствовать в математических конкурсах.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:11, 8 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось в следующий раз выполнить задание по литературному чтению. А еще с большим удовольствием выполнили бы практические задания по окружающему миру.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
501
*Нам хотелось бы принять участие в литературном конкурсе (мы любим загадки, пословицы, сказки). [[Участник: IDz501 Конфетти]], 16:45, 14 февраля 2011

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
*Всем участникам мы желаем безудержной фантазии, творческих успехов. А организаторам: и дальше радовать нас великолепным подбором конкурсных заданий, ведь мы за это время смогли сразу «убить двух зайцев»: узнали много о фразеологизмах и технологии производства бумаги, а также, за то время пока мы выполняли Ваши задания, мы лучше узнали друг друга и подружились. Спасибо Вам огромное!
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:25)

*И участникам и организаторам олимпиады мы желаем творческих успехов и побед.Как здорово, что все мы здесь в ДООНК собрались..
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:29, 6 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим выразить благодарность организаторам и всем участникам олимпиады. Всем желаем творчества и новых дерзаний.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:42, 7 февраля 2011 (MSK)
*Желаем всем творческих успехов,достижений,добра,друзей,мира,улыбок,солнца,света и радости.Прощаемся на год с грустью.Удачи всем и спасибо!!!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK
|}
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
Как здорово, что вместе здесь мы собрались! Спасибо за это организаторам олимпиады.
Всем участникам творческих успехов, здоровья.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:31, 8 февраля 2011 (MSK)

*Всем участникам олимпиады желаем здоровья, успехов в учебе и надеемся на очередную встречу в '''Нескучной зиме'''.
Организаторам олимпиады - '''большое спасибо''' за такие интересные и увлекательные задания и конкурсы. Огромного Вам здоровья и дальнейших творческих успехов.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Организаторам и всем участникам желаем активности, интереса к жизни, радости от общения и интеллектуального творчества!
[[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:55, 14 февраля 2011

Обсуждение:Семинар ДООнк Классный час к 23 февраля

2011-02-04T14:10:33Z

Татьяна Георгиевна: Уважаемая Светлана Александрова!

'''Здравствуйте, Светлана Александровна!'''
Вас приветствует команда "Муравьи". У Вас замечательный интеллектуальный классный час в формате "Своя игра". Интересно подобраны вопросы по уровням сложности, интересная структура работы.
Такие интеллектуальные игры можно использовать и на уроках.
Спасибо за разработку, возьму себе на заметку.
С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 15:13, 4 февраля 2011 (MSK)

== Уважаемая Светлана Александрова! ==

Вас приветствует команда "ВЕРТИКАЛЬ".
В преддверии праздника Ваш классный час было очень интересно просмотреть. Понравилась идея ранжирования заданий. Обязательно воспользуемся возможностью поработать с Вашей презентацией и провести такое замечательное мероприятие в нашей школе.

С уважением, [[Участник:Михайлова Татьяна Георгиевна]] и -- [[Участник: IDz464Вертикаль]])

Участник:IDz464 ВЕРТИКАЛЬ

2011-02-04T07:28:14Z

Татьяна Георгиевна: Новая: [[: '''''Уважаемая Наталья Павловна!''''' :''Вас приветствует команда "Вертикаль".'' Тема Вашего классного ча...

[[: '''''Уважаемая Наталья Павловна!'''''

:''Вас приветствует команда "Вертикаль".''
Тема Вашего классного часа очень актуальна, так как идет обращение к истории России через историю семьи конкретного ученика. Тема Великой отечественной войны со сменой поколения уходит все дальше в историю, и наши дети с трудом могут представить себе какие боль и страдание перенесли их прабабушки и прадедушки. Погружение в ту эпоху проходит через беседу детей с родителями, подборку фотографий из семейного альбома. Мы советовали бы Вам Ваш богатый материал оформить в буклет.

::::::: С уважением, [[Михайлова Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] и --[[Участник:IDz464 ВЕРТИКАЛЬ|IDz464 ВЕРТИКАЛЬ]]

Обсуждение:Семинар ДООнк Классный час посвященный Великой Победе

2011-02-04T07:23:57Z

Татьяна Георгиевна:

:: '''''Уважаемая Наталья Павловна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Прежде всего хочу выразить своё восхищение Вашей презентацией!!!! Превосходный проект!!! Я, взрослый человек, испытывала гордость за тех ребят класса, чьи прадеды защищали нашу Родину в те тяжёлые годы. Ваши подопечные - потомки защитников Бреста, города, который первый принял на себя бой с фашистами. Рассказы учащихся построены на истории своей семьи. Что может больше воспитывать гражданственность, гордость за свой народ, семью, как не представленные фотографии, письма, вырезки из газет тех времён. А стихотворение "Варварство" Мусы Джалиля только подчёркивает трагичность тех времён. Я всегда со слезами в голосе читаю его... Столько событий и имен звучит на Вашем занятии. Всё не обсудишь. Если дети 4 класса, то в итоговой рефлексии занятия можно задать детям вопросы: "За что сражались наши родные в те горькие времена?", "Что бы мой прадед сказал, попав в наше время?" Я с горечью вспоминаю ролик [http://www.youtube.com/watch?v=IfJcnm1kT9k '''''"Песня о войне"'''''] , созданный группой "MOTOR-ROLLER" (Вы, думаю, видели в Интернете). Но этот ролик, конечно, можно обсуждать только с учащимися 9-11 классов, но какую тему они затронули!.. Ваше занятие воспитывает настоящих Граждан России. Я думаю, на Вашем занятии звучит много песен тех времён. Огромное спасибо за поднятую тему!

:::::::От всей души желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 21:33, 3 февраля 2011 (MSK)

Уважаемая Наталья Павловна!
:''Вас приветствует команда "ВЕРТИКАЛЬ".''
Тема Вашего классного часа очень актуальна, так как идет обращение к истории России через историю семьи конкретного ученика. Тема Великой отечественной войны со сменой поколения уходит все дальше в историю, и наши дети с трудом могут представить себе какие боль и страдание перенесли их прабабушки и прадедушки. Погружение в ту эпоху проходит через беседу детей с родителями, подборку фотографий из семейного альбома. Мы советовали бы Вам Ваш богатый материал оформить в буклет.

::::::: С уважением, [[Михайлова Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] и --[[Участник:IDz464 ВЕРТИКАЛЬ|IDz464 ВЕРТИКАЛЬ]])

Семинар ДООнк интегрированный урок математики "Деление многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями"

2011-02-02T08:32:08Z

Татьяна Георгиевна:

Урок математики в 4 классе.

Урок – изучение нового материала.

Тема урока: «Деление многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями».

Цели: рассмотреть случаи деления многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями;

отрабатывать приёмы устных и письменных вычислений, умение решать текстовые задачи, уравнения;

развивать творческую активность учащихся;

познакомить детей с историей развития олимпийского движения, символами, девизом.

Оборудование: компьютер, презентация PowerPoint

Ход урока.

I. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. Рифмованное начало.

Ну-ка всё проверь, дружок, ты готов начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке – ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят? Все ли правильно глядят?

Каждый хочет получать только лишь оценку «5».

II. Актуализация опорных знаний.

Какую тему мы сейчас изучаем на уроках математики? (Умножение и деление на однозначное число).

Сегодня на уроке мы научимся делить многозначные числа на числа, оканчивающиеся нулями.

(На доске – дата 776 год до н.э., Древняя Греция, Зевс, звучит музыка сиртаки)

Ребята, сегодня у нас необычный урок. Скажите, каким спортивным событием будет отмечен 2014 год? (Олимпийские игры). В каком городе они пройдут? (В Сочи). А сколько лет проводятся Олимпийские игры? Родиной Олимпийских игр является Древняя Греция, а именно почитаемое греками святилище – гора Кронос в Олимпии.

Наш урок посвящается Олимпийским играм. Сегодня к нам на урок пришёл Зевс. Послушаем его.

(Ученик) В ту далекую пору существовал могучий и мрачный бог Кронос. И была у него жена богиня Рэя. Однажды Кронос увидел сон, в котором было сказано, что его настигнет смерть от руки одного из его детей. И стал Кронос проглатывать всех своих новорожденных деток. Бедная Рэя не знала, что и делать. И вот родился я, Зевс. Чтобы спасти меня, моя мать завернула в пелёнки камень, а меня отдала пастухам. Мой отец проглотил камень. Шло время. Я вырос, окреп, вступил в бой со своим отцом и победил его. Из чрева Кроноса вышли мои многочисленные братья и сестры. В честь этого события каждые четыре года я повелел проводить Олимпийские игры.

Учитель показывает дату проведения первых игр.

Наши математические знания помогут нам узнать больше об олимпийских играх. Готовы ли вы? Тогда… на старт!

III. Изучение нового материала.

Создание проблемной ситуации. Работа с именованными числами
.
1. Сын Зевса Геракл для проведения соревнований отмерил площадку длиною 600 ступений – «стадий». Так возникло слово «стадион». Чему равна длина ступни Геракла, если 600 стадий это 192 метра?

(192 м = 19200 см, 19200:600)

В чем трудность этого примера? Чем отличается этот пример от тех, что мы решали ранее? (В нем числа, заканчивающиеся нулями. Мы не умеем решать такие примеры.)

Выход из проблемной ситуации

Есть ли у вас предположение, как решить этот пример?

Попробуйте найти способ решения. (Учащиеся работают)

Кому удалось решить этот пример?

IV. Закрепление нового материала.

2. У подножия горы Кронос, в долине реки Алфей с помощью линз будет зажжен олимпийский огонь. Отсюда начнется факельная эстафета. Спортсмены понесут олимпийский огонь в Сочи. Сколько факелоносцев поучаствуют в эстафете, если расстояние от Олимпии до Сочи 1600 км. А каждый спортсмен несет факел 400 метров?

(1600 км= 1600000 м; 1600000 : 400 = 4000 (ф.)

V. Работа по учебнику

Мы научились решать новый вид примеров и может зажечь Олимпийский огонь)

Закрепим полученные знания. Откройте книги на стр. 25.

Решаем № 123

VI. Повторение пройденного материала.

В 2014 году олимпийские игры пройдут в городе Сочи. Эти игры называют Белыми. Почему? (Проводятся зимой, содержат только зимние виды спорта.)

Первые Белые игры состоялись в 1924 году в городе Шамони во Франции.

VII. Устный счет.

Какие виды зимнего спорта представлены на Олимпиаде?

1. Какое число при счете стоит после числа 299?

2. Какое число при счете стоит перед числом 900?

3. Найди сумму чисел 8000 и 200.

4. От какого числа отняли 300, если получили 700.

5. Увеличь 25 в 4 раза.

6. Уменьши 560 на 60.

7. Сколько метров в 2 км?

8. Сколько минут в 2 часах?

9. На сколько больше 1 час, чем 50 минут?

VIII. Решение примеров.

2106 • 9 1236 • 4 6170 : 5 591000 : 300

IX. Решение задачи.

Что получают победители на Олимпийских играх? (медали)

За время проведения Белых Олимпиад наша сборная завоевала 163 золотые награды, серебряных на 20 меньше, чем золотых, а бронзовых на 32 меньше, чем серебряных. Сколько всего медалей завоевано нашей сборной?

X. Физминутка.

В руках кочерга, под ногами вода. Что за вид спорта?

Дети выполняют движение аэробики под звучание песни «Трус не играет в хоккей»

XI. Решение выражений, содержащего несколько арифметических действий.

Спортсмены и болельщики всегда слегка суеверны, носят при себе талисманы. Впервые в истории олимпийских игр талисман появился на играх в Мехико. Это был ягуар – одно из любимых животных в Мексике. В Монреале талисманом стал традиционный житель канадских лесов – бобер. А это талисман нашей команды. Талисман игр носит символ олимпиады – кольца.

5 • (125 + 75) : 20 + 80 – 105.

Сколько действий в этом примере?

Пять соединённых разноцветных колец означают единство пяти континентов.

XII. Решение уравнений.

Каждый ряд решает свое уравнение, открывает слово олимпийского девиза.

х + 25 = 160 – 20 32 • х = 43 + 21 х • 12 = 66 – 30

CITIUS ALTIUS FORTIUS

Быстрее, выше, сильнее!

Вот и заканчивается наше путешествие в мир спорта. Объявляю наши игры закрытыми.

XIII. Подведение итогов.

Наш урок подошел к концу. Я вручаю вам диплом за отличную работу в команде.

Чему новому вы сегодня научились? Пригодятся ли эти знания вам в жизни?

Закончить урок я хочу словами Пьера де Кубертена, президента МОК.

«Спорт! Ты вестник мира! Стоит тебе улыбнуться, стоит пройти по странам радостной походкой, и над землёй разливается спокойствие. Люди через континенты и океаны протягивают друг другу руки со словами: «Здравствуй, друг!»

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3vJyOManq0UMTI3MDRjNzktZGFjNi00ZGEwLTk4YzEtZmE2ZTE3NjExODVh&authkey=CPXWrM4M&hl=ru Урок математики в 4 классе]

Семинар ДООнк интегрированный урок изобразительного искусства и русского языка "Сочинение-описание по картине В.Васнецова "Богатыри""

2011-02-02T08:30:27Z

Татьяна Георгиевна:

Интегрированный урок прекрасное рядом с тобой – русский язык. (2 часа)

Тема. Сочинение по картине В. Васнецова «Богатыри»

Цель: знать историю создания картины В. Васнецова «Богатыри»;

уметь воспринимать картину, определять её тему, передавать её содержание, использовать речевые средства для передачи своего отношения к описываемому;

воспитывать патриотизм, любовь к истории Родины.

Ход урока.

I. Введение в урок.

1-й слайд. Изображение дома-музея В.М. Васнецова

В Москве есть переулок. Входишь в этот тихий уголок и словно попадаешь в старую Москву. Летом здесь вдоль домов распускаются тополя, зимой лежат сугробы. За забором стоит дом – русский терем.

В этом доме много лет жил русский художник Виктор Михайлович Васнецов. Дом построили по его плану и рисункам. В доме огромные печи, простые скамьи, широкие дубовые столы, крепкие стулья.

Что нового вы узнали о жизни художника?

II. Постановка учебной задачи.

На этом уроке мы будем писать сочинение по картине Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри». Мы будем учиться описывать содержание картины и передавать то, что хотел сказать художник своей работой.

Сейчас мы отправимся в Третьяковскую галерею.

2-й слайд. Внешний вид картинной галереи.

Собрание Государственной Третьяковской галереи посвящено исключительно национальному искусству, художникам, которые внесли свою лепту в историю русской культуры.

3-й слайд. Картины В.М. Васнецова.

Один из залов музея посвящен творчеству Виктора Михайловича Васнецова. В своих полотнах «Алёнушка», «Витязь», «Три царевны подземного царства», «Богатыри» он воссоздал образы народных сказок и героических преданий. Исторические события и персонажи предстают в произведениях художника такими, какими остались они в памяти людей.

III. Рассматривание картины.

4-й слайд «Богатыри»

Посреди поля чистого,

На закате красна солнышка,

На восходе ясна месяца,

На заставу богатырскую

Собирались на походный совет

Славно русские богатыри…

IV. Анализ содержания картины.

Работа со статьёй В. Пескова

Лучшей картиной Васнецова на былинный сюжет по праву считаются «Богатыри». В детстве, долгими зимними вечерами, под шум дремучих деревьев будущий художник впервые услышал и навсегда полюбил народные сказки, предания о героических подвигах богатырей. Былинные события оживали в воображении, волновали ум и чувства, а когда мальчик вырос и стал художником, его грёзы и мечты воплотились в картинах.

Более двадцати пяти лет В.М. Васнецов работал над картиной «Богатыри».

Требовательный к себе, он несколько раз переделывал те места, которые почему-то не удовлетворяли его в работе: искал подходящих к типу богатырей таких же мощных коней, как седоки… Много работал и над седоками, особенно – над Алёшей Поповичем и Добрыней Никитичем… Из трёх богатырей больше всего работал Васнецов над его головой: лицо его является собирательным типом Васнецова – отца, дяди и отчасти самого автора этой картины.

Выпиши из текста, как и сколько времени художник работал над картиной «Богатыри».

На картине изображены любимые народом богатыри.

Три былинных героя на выезде примечают, нет ли в поле врага, не обижает ли кто кого.

В центре Илья Муромец на вороном коне, дородный и сильный, неспешно осматривает просторы. Он поднёс руку ко лбу, будто не чувствуя, что на ней висит «сорокапудовая» палица. Во всём облике силача нет ничего устрашающего, он великодушен и добр.

Слева Добрыня Никитич. Его белый конь тревожно заржал, и Добрыня, готовый к бою, вынимает меч из ножен.

Справа – самый младший, Алёша Попович. Он не только храбрый, но и ловкий. В борьбе с врагом он может применить хитрость и даже обман. Алёша вложил стрелу в лук и озорно скосил весёлые глаза. Его образ самый жизнерадостный и лукавый.

Богатырская застава оберегает границы родной земли. Не пропустят защитники ни конного, ни пешего, ни зверя рыскучего, ни птицы летучей.

Все трое, несмотря на разные характеры, удивительно едины в одном: это защитники земли Русской.

Выпиши, что представляет собой каждый из героев.

Корни – это то, чем жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами в удивительных песнях и сказах. Человеку важно знать свои корни, отдельному человеку, народу, семье.

Давайте же будем помнить об этих корнях!

Что значит «человеку нужно знать свои корни»?

Корни, это что? Найди ответы в тексте и подчеркни.

V. Составление устного рассказа по плану
.
1. Художник, создавший картину.

2. Описание богатырей: выражение лиц, одежда, позы.

3. Природа на картине.

4. Мысли и чувства, которые вызывает картина.

5. Что хотел сказать художник своей картиной.

Слова для справок: творчество художника, любовь к Родине, защитники обиженных, защитники родной земли, могучие русские богатыри, зорко охраняющие родную землю, могущество и сила Ильи Муромца, честный и отважный Добрыня Никитич, сметливый и находчивый Алёша Попович, грозовые тучи, тёмные холмы, полоса леса, Русь широкая, не всё спокойно, непобедимость русского народа, гордость за свою страну, уважение к богатырям, величие земли русской.

VI. Самостоятельная работа.

1. Выбор эпиграфа.

а) Давайте вспомним, что такое эпиграф?

Эпи́граф— цитата, помещаемая во главе сочинения или части его с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора.

б) Я только Русью и жил.

В. Васнецов

Любовь к Родине не знает границ

С. Лец

Береги землю родимую, как мать любимую.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Родина любимая – мать родимая.

2. Примерное сочинение.

Виктор Михайлович Васнецов – выдающийся русский художник. Он написал много картин на тему народных сказаний, былин, сказок. Одна из самых любимых всеми картин – «Богатыри». Художник очень долго писал эту картину, много лет жизни он посвятил ей.

В самом центре картины три богатыря. В середине Илья Муромец. Он напряжённо всматривается вдаль: не появится ли где враг? На руке он держит палицу сорока пудов. В другой руке у него щит и копьё. Он уже не молод, но ещё очень силён. И конь под ним тоже богатырский. Стоит конь спокойно и ждёт приказа. Слева от Ильи Муромца – Добрыня Никитич. Он из более богатого рода, и щит его побогаче, и кольчуга подороже. Нетерпелив, решителен и стремителен богатырь, и конь его вот-вот понесёт своего седока. Справа от Ильи Муромца самый младший богатырь – Алёша Попович. Смотрит он лукаво. Он уступает в силе первым двум, но нередко берёт верх храбростью и находчивостью. Лукава усмешка на его губах, вот сейчас запоёт песню на всю степь. Вооружён он скромнее, луком и стрелами, но его хитрость – тоже хорошее оружие.

На заднем плане чёрные холмы, грозовое небо. Этим художник хотел показать, что не всё спокойно на Руси, много у неё врагов, которые могут неожиданно напасть.

Стоят богатыри в чистом поле, в любую минуту готовы ринуться в бой за Русь великую.

Эта картина заставляет нас удивляться, какие были сильные духом и телом люди! Художник Васнецов хотел своей картиной вызвать чувство уважения к нашей Родине, к нашим защитникам и к нашей истории. Люди всегда ему будут благодарны за это.

3. Написание сочинения.

VIII. Итог.

Чтение работ.

Как вы считаете, удалось вам передать замысел художника?

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3vJyOManq0UNTM4YjA3YjItZWM3OS00MmEzLTgyMWUtY2E0ZmU3ZjAwMmNk&authkey=CMfG-YcH&hl=ru Интегрированный урок прекрасное рядом с тобой]

Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011

2011-02-02T08:19:58Z

Татьяна Георгиевна:

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''!

Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.

'''Тема семинара «Использование ИКТ в обучении младших школьников».'''

Семинар начнет свою работу с 15 декабря 2010 года и продлится до 10 февраля 2011 г.

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1011.doc|Задание к семинару]].

== Как стать Участником семинара ==

'''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте).''' Для этого нужно:

* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''.
* На вопрос "Вы ещё не зарегистрировались?" кликнуть '''Создать учётную запись'''.
* В появившихся формах ввести Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников.

<center>[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] 
Рис. 1.
</center>

* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''.
* Заполнить (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).

'''II. Создать статью Семинар ДООнк ZZZ (где ZZZ название (тема) статьи).''' Для этого:

* Ввести в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажать кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООнк'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.).
* Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет.
* Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
* В окно редактирования поместить Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, <nowiki>[[Участник:Васильева Александра]]</nowiki>), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись <nowiki>[[Семинар ДООнк ZZZ]]</nowiki>, где ZZZ – название (тема) статьи)).
* Нажать кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки.
* '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:, '''<nowiki>[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</nowiki>'''.
* Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки.
* Нажать кнопку '''Записать страницу'''.
* Для перехода в режим правки нужно нажать вверху вкладку «'''Править'''».

'''III. Поместить на данную страницу ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их).''' Для этого нужно:

* Нажать на ссылку [править] в разделе "Участники семинара".

<center>[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

* Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, z777, <nowiki>[[Семинар ДООнк ZZZ]]</nowiki>), где ZZZ - название (тема) статьи.
* Нажать '''Записать страницу'''.
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''IV. Отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение».''' Для этого:
* Откройте заинтересовавшую вас статью ('''раздел "Участники семинара"'''), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править +» ''' и впишите свои отзывы, комментарии и реплики.
* Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''Поощрения!''' В олимпиаде побеждает тот, кто набирает наибольшее количество баллов. Учитель может добавить баллы своей команде принимая активное участие в работе семинара:
* за каждую статью своего руководителя, команда получает до 20 баллов.
:''Под статьей мы понимаем конспект урока, разработку внеклассного мероприятия, набор дидактических материалов по теме семинара.''
* за каждый развернутый отзыв - до 5 баллов.
:''Под развернутым отзывом мы понимаем сообщение, в котором содержатся аргументированные комментарии к статье, высказывания о личном опыте в решении подобных проблем, ссылки на литературу.''
* за каждую содержательную реплику - до 3 баллов.
:''Под репликой мы подразумеваем краткий отзыв, комментарий, оценку чужой статьи.''

'''Формат прошлых лет'''

*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]

== Как стать Участником семинара ==
*[[Участник:Швец Наталья Владимировна]],[[Участник:IDz469 Мечта]],[[Семинар ДООнк "Литературный праздник"]]

*[[Участник:Полишко Ольга Константиновна|Полишко Ольга Константиновна]], [[Участник:ID-z503 Снегири|IDz503 Снегири]], [[Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе "Расти здоровым"]]
*[[Участник:Петрова Ольга Давыдовна]],[[Участник:ID-z367 Помощники Деда Мороза]], [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников)]]
*Айтбаева Фатима Васильевна, IDz296 - Искатели, [[Семинар ДООнк « Воздух. Как человек использует свойства воздуха»]]
*[[Людмила Леонидовна Борисова]] [[IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*:::[[ Семинар ДООнк ПРОЕКТ: Быстрые пальчики. Приобретение навыков ввода текста с помощью тренажёра клавиатуры]] '''''Авторская разработка'''''
*[[Семинар ДООнк "Литературный праздник"]]
*[[Участник:Проскурякова Татьяна Александровна]] [[Участник:IDz305 Храбрые зайцы]]
*:::[[Семинар ДООнк Окружающий мир 4 класс. «Жизнь пресного водоёма».]]
*Участник:Бейлина Ирина Юрьевна, ID-Z269, [[Семинар ДООнк "Модуль "Практика работы на компьютере"]]
*Сергеева Наталья Михайловна, IDz368, [[Семинар ДООнк Интегрированный урок ИЗО и МУЗЫКИ]]
*[[Зотова Альбина Александровна]], [[IDz242]], [[Семинар ДООнк Изменение имён существительных по падежам]]

*[[Участник:Людмила Анищенко|Анищенко Людмила Сергеевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Проект Духовная культура моего народа как инструмент социализации школьников]]
*[[Федянина Инна Вячеславовна...]]
*[[Зиныч Ирина Ивановна...]]
*Валентина Бирюкова,[[Семинар ДООнк Урок математики во 2 классе. Миллиметр.]]
* [[Карягина Любовь Викторовна...]]
*Ярунина Анна Сергеевна [[Участник:ID-z300 Радуга]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения в 3 классе по теме С.А. Есенин "Пороша".]]
*[[Михеева Наталья Андреевна]], [[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ ]], ''[[Семинар ДООнк "ГЛАГОЛ". Обобщающий урок. 4 класс.]]''
*[[Участник:Еременко Жанна Николаевна|Еременко Жанна Николаевна]] [[Семинар ДООнк ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
* [[Участник:Danshowanatasha]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: "Н.Носов «На горке»"(с использованием мультимедийных технологий)]]
*[[Дорошок Людмила Аалександровна ]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников]]
*[[Прост Елена Петровна]] [[Семинар ДООнк Использование метода самопрезентации на уроке по окружающему миру "Человек на планете Земля"]]
*[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна]], [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]], [[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Участник:Леднева Ольга Сергеевна]], [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]], [[Семинар ДООнк Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова]]
*[[Участник: Боряева Наталья Валериевна]], ([[Участник:ID-z322 Снегурята]],[[Участник:ID-z323 Белые медвежата]]), [[Семинар ДООнк. 1.Урок информатики и ИКТ в 3 классе «Носители информации»]]
*[[Участник: Давлетшина Ирина Викторовна]], ([[Участник:ID-z322 Снегурята]]), [[Семинар ДООнк. Урока окружающего мира во 2 классе "Звездное небо". ]]
*[[Участник: Шелыхманова Светлана Владимировна]], ([[Участник:ID-z323 Белые медвежата]]), [[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира по теме: "Рост и развитие растений" ]]

*[[Участник: Михеева Марина Анатольевна IDz391 Морозко]] [[Семинар ДООнк. Литературный праздник «Великие русские писатели»]]
*[[Участник: Наталья Никифорова]], [[Участник: ID-z201 Восемь из ларца]], [[Семинар ДООнк "Открытый урок по русскому языку"]]

*[[Участник: Манышева Галина Владимировна]] [[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира в 1 классе по теме:Когда изобрели велосипед?(с использованием ИКТ)]]
*[[Участник:Беляева Ирина Николаевна]]
*[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина]]
*[[Участник:Любимова Ольга Петровна]] [[Любимова О.П.«Конспект открытого урока литературного чтения с использованием ИКТ.3 класс»]]
*[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена Александровна]] [[Семинар ДООнк "Что? Где? Когда?"]]
*[[Участник: Проскурякова Елена]] [[Семинар ДООнк. Урок математики во втором классе «Нумерация чисел в пределах 100»]]
*[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Внеклассное мероприятие, посвященное празднованию 65-летия Победы]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Подгайко Ирина Юрьевна IDz439 Грамотей]] [[Семинар ДООнк.Конспект по русскому языку(презентация).4 класс]]
*[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Урок русского языка во 2"А" классе "Путешествие в страну Орфографию"]]
*[[Участник: Нурия Ишмуратовна Галиаскарова]] [[Участник:IDz329 Нарния.ru]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников Внеклассное мероприятие "ЧТО? ГДЕ? КОГДА?"]]
*[[Участник: Якимова Ольга Филипповна]] [[Участник:IDz234 Муравьи]] [[Семинар ДООнк Познавательно-развивающая игра:«Наши добрые друзья - игрушки»]]
*[[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] [[Участник:IDz235Веселые пчелки]] [[Семинар ДООнк экологическая игра]]
*[[Участник:Бодрова Галина Николаевна]] [[Участник:IDz388 Чебурашки]] [[Семинар ДООнк Урок по окружающему миру в 3 классе на тему: «Мир глазами эколога » по программе « Школа России»]]
*[[Участник: Кондрашова Елена Васильевна]] [[Участник:IDz238 Почемучки]][[Семинар ДООнк Проект Нескучная зима 2010-2011.]]Урок внеклассного чтения во 2 классе "Сказки-несказки В.Бианки"
*[[Карягина Любовь Викторовна, IDz301]], [[Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.]]
*[[Участник:Паршина Валентина Ивановна]],[[Участник: IDz232Пушистики]],[[ Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе "В гости к зиме"]]

*[[Участник:Любимова_Ольга_Петровна]]
*[[Участник: Ивашко Елена Ивановна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Урок Растениеводство в нашем крае]]
*[[Участник: Кучумова Наталья Владимировна]][[Семинар ДООнк.Чрезвычайные ситуации природного характера]]
*[[Участник: Медведева Галина Николаевна]],[[Участник:IDz451 Пушистики]],[[Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»]]
*[[Участник: Кудакова Наталья Васильевна]], [[Участник:IDz317 Патриоты]], [[Семинар ДООнк Прибавление и вычитание числа 3]]
*[[Участник: Голубева Оксана Борисовна]], [[Участник:IDz360 Лучики]],[[Семинар ДООнк Открытый урок по русскому языку . Тема урока:Изменение имен прилагательных и существительных по числам и родам]]
*[[Участник:Азизова Сабина Равиловна|Азизова Сабина Равиловна]],[[Участник:IDz262 Великолепная восьмёрка 4Б]], [[Семинар ДООнк. По страницам Красной книги. Открытый урок.]]
*[[Участик: Стовба Наталья Петровна]],[[Участник:IDz496 Зимние смешняги]], [[Семинар ДООнк ИКТ в начальной школе. Творческая лаборатория учителя.]]
*[[Участик: Краснова Татьяна Федоровна]],[[Участник:IDz496 Зимние смешняги]],[[Семинар ДООнк. Урок-путешествие по рассказам В.А. Осеевой: "Доброта нужна всем людям, пусть побольше добрых будет"]].
* [[Участник:Карпенко Ирина Афанасьевна|Карпенко Ирина Афанасьевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Урок русского язык во 2-м классе. Обозначение мягких согласных на письме]]
*[[Участник:Абашина Наталья Владимировна]], [[Участник:IDz422-Снежные колобки]],[[Абашина Н.В.Проект "Оригам"]], [[Абашина Н.В.Статья «Проблемы в применение ИКТ на уроках в начальной школе»]]
* [[Участник: Жулина Олеся Владимировна]], [[Участник: IDz325 Апельсин]], [[Семинар ДООнк Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе. Число 2. Цифра 2.]]
*[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]], [[Участник:IDz465Алые паруса]], [[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие «Умники и умницы»(интеллектуальная игра)]], [[Статья «ИКТ - средство познания и обучения в начальной школе»]]
*[[Участник:Мохнаткина Светлана Юрьевна]],[[Участник:IDz 508 Снежная семейка]],[[Семинар ДООнк Открытый урок по ПДД]]
*[[Участник:Бастригина Оксана Викторовна]],[[Участник:IDz 210 Неунывайки]],[["Семинар ДООнк" Урок русского языка"Спряжение глаголов "]]
*[[Участник:Леухина Ольга Николаевна]], [[Участник:IDz 508 Снежная семейка]],[[Семинар ДООнк Чтобы путь был счастливым]]
*[[Участник:Дамдинова Аика Петровна]],[[Участник:IDz208 Ссмак]],[["Семинар ДООнк Урок русского языка 2 класс "Гармония" "Знаю или не знаю. Пишу или ...?""]]
*[[Участник:Петухова Алена Вячеславовна]],[[Участник:IDz432Рождественские звёздочки]],[[Семинар ДООнк"Встречаем птиц!"]]
*Синякова Елена Александровна, IDz506, [[Семинар ДООнк Урок ознакомления с окружающим миром "Лес и его обитатели"]]
*Ирина Васильевна Шипичкина, ID-z341,[[Семинар ДООнк: Коммуникативные технологии в школе:PR-мероприятие "День здоровья"]]
*[[Участник:Попова Светлана Прокопьевна]][[Участник:IDz209 Росточки]],[[Семинар ДООнк внеклассное мероприятие по математике 2 класс "И прекрасна и сильна математики страна"]]
*[[Участник:Михайлова Татьяна Георгиевна]], [[Участник: IDz464Вертикаль]], [[Семинар ДООнк интегрированный урок изобразительного искусства и русского языка "Сочинение-описание по картине В.Васнецова "Богатыри""]]
*[[Участник:Корнилова Ольга Алексеевна]], [[Участник: IDz464Вертикаль]], [[Семинар ДООнк интегрированный урок математики "Деление многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями"]]

Семинар ДООнк интегрированный урок математики "Деление многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями"

2011-02-02T08:18:19Z

Татьяна Георгиевна: Новая: Урок математики в 4 классе. Урок – изучение нового материала. Тема урока: «Деление многозначных чисе...

Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011

2011-02-02T08:11:53Z

Татьяна Георгиевна:

Участник:Корнилова Ольга Алексеевна

2011-02-02T08:11:03Z

Татьяна Георгиевна: Новая: команда: Участник: IDz464Вертикаль Город:Астрахань Место работы: МОУ физико-математическая школа № ...

команда: [[Участник: IDz464Вертикаль]]

Город:Астрахань

Место работы: МОУ физико-математическая школа № 32

Должность: заместитель директора по УВР

Стаж работы: 18 лет

Хобби: вязание

Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011

2011-02-02T07:57:31Z

Татьяна Георгиевна:

Семинар ДООнк интегрированный урок изобразительного искусства и русского языка "Сочинение-описание по картине В.Васнецова "Богатыри""

2011-02-02T07:55:27Z

Татьяна Георгиевна: Новая: Интегрированный урок прекрасное рядом с тобой – русский язык. (2 часа) Тема. Сочинение по картине В. Ва...

Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011

2011-02-02T07:44:59Z

Татьяна Георгиевна:

Участник:Михайлова Татьяна Георгиевна

2011-02-02T07:40:55Z

Татьяна Георгиевна: Новая: команда: Участник: IDz464Вертикаль Город:Астрахань Место работы: МОУ физико-математическая школа № 3...

команда: [[Участник: IDz464Вертикаль]]

Город:Астрахань

Место работы: МОУ физико-математическая школа № 32

Должность: учитель начальных классов

Стаж работы: 14 лет

Хобби: вышивание крестиком

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)

2011-02-02T07:31:02Z

Татьяна Георгиевна:

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 27.01.2011 г. –07.02.2011 г.)''

До 7 февраля 2011 года ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)).

*В отчете нужно представить следующее:
**две фотографии, демонстрирующие выполнение задания №1, на одной из которых представлен результат – готовая бумага.
**фотографию, на которой запечатлен результат выполнения задания №2;
**и краткий ответ участников команды на вопрос: «Какие новые знания (сведения) о бумаге показались вам самыми интересными?»

Общий объем файлов, содержащих фотографии, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px. ([[Загрузка медиафайлов]]).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку [[Создание статьи]]):
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:ID-z374 Радуга]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2010-2011 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды> (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz247 НЕПОСЕДЫ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz234 Муравьи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz325 Апельсин]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz283 Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz503 Снегири]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz303 Maximum 25]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz212 Снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz498 Буран]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z230 Льдинка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz226 Сибирячки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-202 Снегири 2011]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 329 НАРНИЯ.ru]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz465Алые паруса]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz298 Умники и умницы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz299 Толковые ребята]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz300 Радуга]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz487]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz464Вертикаль]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz464Вертикаль

2011-02-02T07:29:07Z

Татьяна Георгиевна: Новая: <center>№1</center> <center>Создание бумаги</center> Изображение:2255778.jpgИзображение:2255667.jpg <center><font size...

<center>№1</center>
<center>Создание бумаги</center>
[[Изображение:2255778.jpg]][[Изображение:2255667.jpg]]
<center>№2</center>
<center>Невероятно расширяющаяся петля</center>
<center>[[Изображение:2255886.jpg]]</center>
 <center>№3</center>
 <center>Какие новые знания (сведения) о бумаге показались нам самыми интересными?</center>
Мы научились самостоятельно изготавливать бумагу. Это было очень интересно, когда из ничего появляется что-то новое и красивое.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:2255886.jpg

2011-02-02T07:20:23Z

Татьяна Георгиевна:

Файл:2255667.jpg

2011-02-02T07:19:13Z

Татьяна Георгиевна:

Файл:2255778.jpg

2011-02-02T07:15:10Z

Татьяна Георгиевна:

Рисуем всей семьей ДООнк1011

2011-01-17T17:15:39Z

Татьяна Георгиевна:

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__

Представить рисунок на конкурс можно, поместив его на страницу '''Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер вашей команды) в разделе '''Конкурс «Рисуем всей семьей»''' (объем файла не более 150 кб.) или опубликовав в любом сервисе Интернет (например, PhotoPeach [[Медиа:Instr_PhotoPeach.doc|см. файл с инструкцией]]) и указав на странице только ссылку на него.

*Рисунок можно выполнить или на компьютере в любом графическом редакторе, или на бумаге (неважно, красками, карандашами или другим способом, а затем его сканировать).

Для того чтобы жюри смогло оценить вашу работу, '''до 24 января напишите ссылку на свои рисунки на этой странице''' («Рисуем всей семьей ДООнк1011»).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте на странице СВОЕЙ статьи '''Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер вашей команды) '''раздел Конкурс «Рисуем всей семьей»''' и поместите в него либо рисунки, либо ссылки на рисунки, опубликованные в сервисах Web 2.0. Для этого выполните следующие действия:
*Перейдите в режим правки статьи '''Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер вашей команды) и в конце статьи (перед записью категории) напишите '''Конкурс «Рисуем всей семьей»''', затем выделите эту запись и нажмите кнопку '''Заголовок 2-го уровня'''.
*Если на странице Вы публикуете рисунок, то ниже запишите внутреннюю ссылку (кнопка '''"Внутренняя ссылка"''' виртуального редактора) на файл рисунка (предварительно загруженного в ТолВики, см. справку '''[[Загрузка медиафайлов]]''') и его описание. Внимание! '''В названии файла обязательно должен быть указан ID-номер команды.'''
*Если рисунок (или альбом рисунков) был опубликован в сервисах Web 2.0., то со страницы прописывается внешняя ссылка (кнопка '''"Внешняя ссылка"''' виртуального редактора) на URL (веб-адрес) рисунка (копируется в адресной строке браузера).
*В сопроводительном тексте к рисунку нужно указать авторов (мам, пап, бабушек, дедушек, т.е. всех, кто принимал участие в создании рисунка!) с описанием того, как продвигалась работа над иллюстрацией.
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*Если рисунков несколько, разместите их так, чтобы легко можно было установить авторство (например, создайте Галерею, см. справку '''[[Форматирование изображения]]''').

Перейдите на страницу '''«Рисуем всей семьей ДООнк1011»'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите '''внутреннюю ссылку''' на статью своей команды (Обучающий тур команды IDzYYY (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' '''в разделе "Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz374]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

==Участники проекта==
*[[Обучающий тур команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|Обучающий тур команды IDz233]]
*[[Обучающий тур команды IDz325 Апельсин]]
*[[Обучающий тур команды IDz451]]
*[[Обучающий тур команды IDz234]]
*[[Обучающий тур команды IDz442]]
*[[Обучающий тур команды IDz443]]
*[[Обучающий тур команды IDz283 Рисуем всей семьёй]]
*[[Обучающий тур команды IDz275Снежки-энерджайзеры]]
*[[Обучающий тур команды IDz232Пушистики|Обучающий тур команды IDz232]]
*[[Обучающий тур команды IDz432Рождественские звёздочки|Обучающий тур команды IDz432]]
*[[Обучающий тур команды IDz246]]
*[[Обучающий тур команды IDz503]]
*[[Обучающий тур команды IDz508 Снежная семейка]]
*[[Обучающий тур команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Обучающий тур команды IDz247]]
*[[Обучающий тур команды IDz507]]
*[[Обучающий тур команды IDz374 Радуга]]
*[[Обучающий тур команды IDz235]]
*[[Обучающий тур команды IDz422-Снежные комочки]]
*[[Обучающий тур команды ID-Z269 Почемучки]]
*[[Обучающий тур команды IDz207Снежата]]
*[[Обучающий тур команды ID-202]]
*[[Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс]]
*[[Обучающий тур команды IDz321]]
*[[Обучающий тур команды IDz212 Снежинки]]
*[[Обучающий тур команды ID-z239 Крольчата]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Обучающий тур команды IDz317]]
*[[Обучающий тур команды IDz449]]
*[[Обучающий тур команды IDz216]]
*[[Обучающий тур команды IDz217]]
*[[Обучающий тур команды IDz218]]
*[[Обучающий тур команды IDz474 Любопыты]]
*[[Обучающий тур команды ID-z201 Восемь из ларца]]
*[[Обучающий тур команды IDz464Вертикаль]]

Обучающий тур команды IDz464Вертикаль

2011-01-17T17:14:15Z

Татьяна Георгиевна:

'''Обучающий тур команды IDz464Вертикаль'''
----
[[Участник: IDz464Вертикаль]]
----
В декабре несколько человек из нашего класса решили принять участие в проекте «Нескучная зима». Мы дружно приняли участие в первом туре: придумывали стихи о себе, знакомились с другими командами. Мы с нетерпением стали ждать, какой же следующий тур.
И вот учительница нам объявила, что в классе будет проводиться КВН «Его величество Фразеологизм». Наш класс был разделен на три команды: «Знатоки», «Снегурята» и «Медвежата». Наша игра проходила в несколько этапов. Первый этап – приветствие. Все команды представили себя с помощью переделанных детских песен. Потом были серьёзные конкурсы: «Лучший шифровальщик» (надо было по рисунку угадать зашифрованный фразеологизм), «Самый быстрый» (какая команда быстрее объяснит, что означает фразеологизм), «Самый умный» (надо было найти и исправить ошибки). Нам было весело и интересно. В перерывах между конкурсами ребята из нашего класса показывали концертные номера. В конце праздника завуч нашей школы подвела итог. В результате победила команда «Снегурята», но никто не расстроился, потому что подарки получили все.
Гаврилова Настя, 4 класс А
----
[[Изображение:1005 (17)2.jpg]][[Изображение:Изображение 0082.jpg]]
----

== '''Рисуем всей семьей''' ==

[[Изображение:выносить ссор из избы.jpg|выносить ссор из избы(Диана)]] [[Изображение:держать в ежовых руковицах.jpg|держать в ежовых рукавицах(Настя)]] [[Изображение:-как кошка с собакой-.jpg|как кошка с собакой(Полина)]] [[Изображение:повесить нос.jpg|повесить нос(Максим)]]

выносить ссор из избы(Диана) держать в ежовых рукавицах(Настя) как кошка с собакой(Полина) повесить нос(Максим)

[[Изображение:пруд пруди.jpg|пруд пруди(Андрей)]]

пруд пруди(Андрей)

Файл:Пруд пруди.jpg

2011-01-17T17:12:45Z

Татьяна Георгиевна: пруд пруди(Андрей)

пруд пруди(Андрей)

Файл:Повесить нос.jpg

2011-01-17T17:09:26Z

Татьяна Георгиевна: повесить нос(Максим)

повесить нос(Максим)

Файл:-как кошка с собакой-.jpg

2011-01-17T17:05:42Z

Татьяна Георгиевна: как кошка с собакой(Полина)

как кошка с собакой(Полина)

Файл:Держать в ежовых руковицах.jpg

2011-01-17T17:00:33Z

Татьяна Георгиевна: держать в ежовых руковицах(Настя)

держать в ежовых руковицах(Настя)

Файл:Выносить ссор из избы.jpg

2011-01-17T16:55:53Z

Татьяна Георгиевна: выносить ссор из избы(Диана)

выносить ссор из избы(Диана)

Обучающий тур команды IDz464Вертикаль

2011-01-17T16:54:30Z

Татьяна Георгиевна:

'''Обучающий тур команды IDz464Вертикаль'''
----
[[Участник: IDz464Вертикаль]]
----
В декабре несколько человек из нашего класса решили принять участие в проекте «Нескучная зима». Мы дружно приняли участие в первом туре: придумывали стихи о себе, знакомились с другими командами. Мы с нетерпением стали ждать, какой же следующий тур.
И вот учительница нам объявила, что в классе будет проводиться КВН «Его величество Фразеологизм». Наш класс был разделен на три команды: «Знатоки», «Снегурята» и «Медвежата». Наша игра проходила в несколько этапов. Первый этап – приветствие. Все команды представили себя с помощью переделанных детских песен. Потом были серьёзные конкурсы: «Лучший шифровальщик» (надо было по рисунку угадать зашифрованный фразеологизм), «Самый быстрый» (какая команда быстрее объяснит, что означает фразеологизм), «Самый умный» (надо было найти и исправить ошибки). Нам было весело и интересно. В перерывах между конкурсами ребята из нашего класса показывали концертные номера. В конце праздника завуч нашей школы подвела итог. В результате победила команда «Снегурята», но никто не расстроился, потому что подарки получили все.
Гаврилова Настя, 4 класс А
----
[[Изображение:1005 (17)2.jpg]][[Изображение:Изображение 0082.jpg]]
----

== '''Рисуем всей семьей''' ==

[[Изображение:выносить ссор из избы.jpg]][[Изображение:держать в ежовых руковицах.jpg]]

выносить ссор из избы(Диана) держать в ежовых руковицах(Настя)

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима (Фразеологизмы)

2011-01-17T16:09:28Z

Татьяна Георгиевна:

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Его величество Фразеологизм»'''

''(Сроки проведения: 22.12.2010 г. –17.01.2011 г.)''

До 17 января ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Обучающий тур команды IDzYYY''', где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды. Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Нескучная зима (Фразеологизмы)).

*Свои отчеты можно проиллюстрировать фотографиями и рисунками (не более 2-х, общий объем файлов, содержащих фотографии или рисунки, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px, см. справку [[Загрузка медиафайлов]]).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью Обучающий тур команды IDzYYY (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку '''[[Создание статьи]]:
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Обучающий тур команды IDzYYY''''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:ID-z374 Радуга]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz374]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2010-2011 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Нескучная зима (Фразеологизмы)'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Обучающий тур команды IDzYYY (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz374]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

*[[Обучающий тур команды IDz369]]
*[[Обучающий тур команды IDz-462 Снежарики]]
*[[Обучающий тур команды Снежная королеваIDz368]]
*[[Обучающий тур команды ID-z430]]
*[[Обучающий тур команды ID-z365 Снежные комочки]]
*[[Обучающий тур команды ID-z367 Помощники Деда Мороза]]
*[[Обучающий тур команды ID-z366 Семейка]]
*[[Обучающий тур команды IDz351 Хлопушки-хохотушки]]
*[[Обучающий тур команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]]
*[[Обучающий тур команды IDz242]]
*[[Обучающий тур команды IDz283]]
*[[Обучающий тур команды IDz372 Непоседы]]
*[[Обучающий тур команды IDz325 Апельсин]]
*[[Обучающий тур команды IDz329 НАРНИЯ.ru|Обучающий тур команды IDz 329]]
*[[Обучающий тур команды IDz234 Муравьи|Обучающий тур команды IDz234]]
*[[Обучающий тур команды IDz451]]
*[[Обучающий тур команды IDz432Рождественские звёздочки|Обучающий тур команды IDz432]]
*[[Обучающий тур команды IDz442]]
*[[Обучающий тур команды IDz443]]
*[[Обучающий тур команды IDz-475 Снежный бум]]
*[[Обучающий тур команды IDz232Пушистики|Обучающий тур команды IDz232]]
*[[Обучающий тур команды IDz379 Снеговичок|Обучающий тур команды IDz379]]
*[[Обучающий тур команды ID-Z269 Почемучки]]
*[[Обучающий тур команды IDz503]]
*[[Обучающий тур команды IDz431]]
*[[Обучающий тур команды ID-z201 Восемь из ларца]]
*[[Обучающий тур команды IDz487]]
*[[Обучающий тур команды IDz238 Почемучки]]
*[[Обучающий тур команды IDz391]]
*[[Обучающий тур команды IDz422-Снежные колобки]]
*[[Обучающий тур команды IDz388]]
*[[обучающий тур команды IDZ 342 "Мыслители"]]
*[[Обучающий тур команды IDz508]]
*[[Обучающий тур командыIDz331-Робинзоны]]
*[[Обучающий тур команды ID-202]]
*[[Обучающий тур команды IDz301 Снегурята]]
*[[Обучающий тур команды IDz446]]
*[[Обучающий тур команды IDz247]]
*[[Обучающий тур команды ID-z341]]
*[[Обучающий тур команды IDz374 Радуга]]
*[[Обучающий тур команды IDz322]]
*[[Обучающий тур команды IDz323]]
*[[Обучающий тур команды IDz506]]
*[[Обучающий тур команды IDz505]]
*[[Обучающий тур команды IDz490]]
*[[Обучающий тур команды IDz340Белые пушистики]]
*[[Обучающий тур команды IDz507]]
*[[Обучающий тур команды IDz498 Буран]]
*[[Обучающий тур команды IDz207Снежата]]
*[[Обучающий тур команды IDz321]]
*[[Обучающий тур команды IDz345 Сибирёночек]]
*[[Обучающий тур команды IDz481-Снеговик]]
*[[Обучающий тур команды IDz220 Зимняя птица]]
*[[Обучающий тур команды IDz439Грамотей]]
*[[Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс]]
*[[Обучающий тур команды IDz235Веселые пчелки|Обучающий тур команды IDz235]]
*[[Обучающий тур команды IDz319]]
*[[Обучающий тур команды IDz428 Веселые снеговики]]
*[[Обучающий тур команды IDz440 Снежные зайчики]]
*[[Обучающий тур команды IDz245 Дружные ребята]]
*[[Обучающий тур команды IDz244 СМсКа]]
*[[Обучающий тур команды IDz303]]
*[[Обучающий тур команды IDz208 Ссмак]]
*[[Обучающий тур команды IDz334]]
*[[Обучающий тур команды IDz474 Любопыты]]
*[[Обучающий тур команды ID z256 Пытливый Умка ]]
*[[Обучающий тур команды IDz478]]
*[[Обучающий тур команды IDz317]]
*[[Обучающий тур команды IDz360 Лучики]]
*[[Обучающий тур команды IDz297Ёлочки с иголочки]]
*[[Обучающий тур команды IDz414 Планета 108]]
*[[Обучающий тур команды IDz402Весёлые снеговики]]
*[[Обучающий тур команды IDz449]]
*[[Обучающий тур команды IDz219]]
*[[Обучающий тур команды IDz448]]
*[[Обучающий тур команды IDz469 Мечта]]
*[[Обучающий тур команды IDz305 Храбрые зайцы]]
*[[Обучающий тур команды IDz300 Радуга]]
*[[Обучающий тур команды IDz453_Снеговичок]]
*[[Обучающий тур команды IDz338]]
*[[Обучающий тур команды IDz272]]
*[[Обучающий тур команды IDz373 СНЕЖИНКИ]]
*[[Обучающий тур команды IDz278 Букминаторы]]
*[[Обучающий тур команды IDz465Алые паруса]]
*[[Обучающий тур команды IDz243Зимняя сказка]]
*[[Обучающий тур команды IDz222]]
*[[Обучающий тур команды IDz224Умняшки]]
*[[Обучающий тур команды IDz401 Снеговички]]
*[[Обучающий тур команды IDz399 Храбрые зайцы]]
*[[Обучающий тур команды IDz382]]
*[[Обучающий тур команды IDz209 Росточки]]
*[[Обучающий тур команды IDz501]]Конфетти
*[[Обучающий тур команды IDz216]]
*[[Обучающий тур команды IDz217]]
*[[Обучающий тур команды IDz218]]
*[[Обучающий тур команды IDz479]]
*[[Обучающий тур команды IDz377 Солнечные лучики]]
*[[Обучающий тур команды IDz376 Звездочки]]
*[[Обучающий тур команды ID-z418Орлята]]
*[[Обучающий тур команды IDz464Вертикаль]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Участник:IDz464Вертикаль

2011-01-17T16:07:06Z

Татьяна Георгиевна:

== '''''Команда "Вертикаль"''''' ==

[[Изображение:нескузима1.jpg]]

Девиз:

== '''''И в мире нет таких вершин,что взять нельзя!''''' ==

'''МОУ физико-математическая школа №32 г.Астрахани'''

Локальные координаторы: '''''Михайлова Татьяна Георгиевна и Корнилова Ольга Алексеевна'''''

== '''''Диана''''' ==

Диана в школе успевает,
Маме дома помогает.
Всё легко даётся ей,
Много у неё друзей!

== '''''Полина''''' ==

Поля вдумчива, серьёзна,
Симпатична, грациозна.
И в ученье лучше всех,
В жизни Полю ждёт успех!

== '''''Максим''''' ==

Он нас радует успехом
И в учёбе, и в труде.
Он играючи, со смехом,
Может лучшим быть везде.
Когда вырастет большим,
То достигнет всех вершин!

== '''''Настя''''' ==

Настя – героиня сказок:
И красива, и мила.
Много в ней любви и ласки
И сердечного тепла!

== '''''Андрей''''' ==

Андрюша занят все минутки:
И футбол, и прибаутки,
Танцы, книги, всюду шутки,
Коротки Андрюши сутки!

== '''''Пожелание''''' ==

[[Изображение:img001.jpg]]
[[Обучающий тур команды IDz464Вертикаль]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz464Вертикаль

2011-01-17T16:06:02Z

Татьяна Георгиевна: Новая: '''Обучающий тур команды IDz464Вертикаль''' ---- Участник: IDz464Вертикаль ---- В декабре несколько человек из...

Файл:Изображение 0082.jpg

2011-01-17T16:05:34Z

Татьяна Георгиевна:

Файл:1005 (17)2.jpg

2011-01-17T16:04:36Z

Татьяна Георгиевна: