ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)

2011-02-24T03:21:20Z

Татьяна Залётова: /* Участники проекта */

<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
__NOTOC__

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 27.01.2011 г. –07.02.2011 г.)''

До 7 февраля 2011 года ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)).

*В отчете нужно представить следующее:
**две фотографии, демонстрирующие выполнение задания №1, на одной из которых представлен результат – готовая бумага.
**фотографию, на которой запечатлен результат выполнения задания №2;
**и краткий ответ участников команды на вопрос: «Какие новые знания (сведения) о бумаге показались вам самыми интересными?»

Общий объем файлов, содержащих фотографии, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px. ([[Загрузка медиафайлов]]).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку [[Создание статьи]]):
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:ID-z374 Радуга]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2010-2011 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды> (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]]<br>
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==

*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz398]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz228 Снежинки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz422-Снежные колобки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz247 НЕПОСЕДЫ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz234 Муравьи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz391 Морозко]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz275 «Снежки-энерджайзеры»]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz325 Апельсин]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz283 Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz503 Снегири]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz303 Maximum 25]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz212 Снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz498 Буран]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z230 Льдинка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz226 Сибирячки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-202 Снегири 2011]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz243 Зимняя сказка]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 329 НАРНИЯ.ru]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz465Алые паруса]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz300 Радуга]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz487]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz464Вертикаль]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz428 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz446 Нескучайки]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz299 Толковые ребята]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz298 Умники и умницы]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz248 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Idz442 Зайки-Всезнайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz235Веселые пчелки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz321Snegovik]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz408 Колокольчики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z341Крепыш]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z388Чебурашки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz453_Снеговичок]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz203 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 506 Экстремалы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz331-Робинзоны]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz501 Конфетти]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz369 Позитив]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz507 Весёлые снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz448 Познавашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz449 Любознашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz232Пушистики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz490Снежный ком]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz451 Пушистики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-Z269 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz332 Непоседы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz345 Сибирёночек]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz502 Zvezda]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz382 Умники]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz377 Солнечные лучики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID z256 Пытливый Умка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz369Позитив]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды ID-z418Орлята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 209 Росточки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz208 Ссмак]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz210 Неунывайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz322 Снегурята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz323 ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz216 Друзья]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz217 Изумруд]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz218 Звездочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 508 Снежная семейка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz359Звёздочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz324Смайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)

2011-02-24T03:20:03Z

Татьяна Залётова: /* Участники проекта */

<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
__NOTOC__

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 27.01.2011 г. –07.02.2011 г.)''

До 7 февраля 2011 года ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)).

*В отчете нужно представить следующее:
**две фотографии, демонстрирующие выполнение задания №1, на одной из которых представлен результат – готовая бумага.
**фотографию, на которой запечатлен результат выполнения задания №2;
**и краткий ответ участников команды на вопрос: «Какие новые знания (сведения) о бумаге показались вам самыми интересными?»

Общий объем файлов, содержащих фотографии, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px. ([[Загрузка медиафайлов]]).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку [[Создание статьи]]):
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:ID-z374 Радуга]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2010-2011 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды> (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]]<br>
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==

*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz398]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz228 Снежинки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz422-Снежные колобки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz247 НЕПОСЕДЫ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz234 Муравьи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz391 Морозко]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz275 «Снежки-энерджайзеры»]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz325 Апельсин]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz283 Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz503 Снегири]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz303 Maximum 25]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz212 Снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz498 Буран]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z230 Льдинка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz226 Сибирячки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-202 Снегири 2011]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz243 Зимняя сказка]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 329 НАРНИЯ.ru]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz465Алые паруса]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz300 Радуга]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz487]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz464Вертикаль]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz428 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz446 Нескучайки]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz299 Толковые ребята]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz298 Умники и умницы]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz248 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Idz442 Зайки-Всезнайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz235Веселые пчелки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz321Snegovik]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz408 Колокольчики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z341Крепыш]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z388Чебурашки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz453_Снеговичок]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz203 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 506 Экстремалы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz331-Робинзоны]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz501 Конфетти]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz369 Позитив]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz507 Весёлые снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz448 Познавашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz449 Любознашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz232Пушистики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz490Снежный ком]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz451 Пушистики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-Z269 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz332 Непоседы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz345 Сибирёночек]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz502 Zvezda]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz382 Умники]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz377 Солнечные лучики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID z256 Пытливый Умка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz369Позитив]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды ID-z418Орлята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 209 Росточки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz208 Ссмак]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz210 Неунывайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz322 Снегурята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz323 ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz216 Друзья]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz217 Изумруд]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz218 Звездочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 508 Снежная семейка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz359Звёздочки]]
*
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)

2011-02-24T03:18:57Z

Татьяна Залётова: /* Участники проекта */

<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
__NOTOC__

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 27.01.2011 г. –07.02.2011 г.)''

До 7 февраля 2011 года ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)).

*В отчете нужно представить следующее:
**две фотографии, демонстрирующие выполнение задания №1, на одной из которых представлен результат – готовая бумага.
**фотографию, на которой запечатлен результат выполнения задания №2;
**и краткий ответ участников команды на вопрос: «Какие новые знания (сведения) о бумаге показались вам самыми интересными?»

Общий объем файлов, содержащих фотографии, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px. ([[Загрузка медиафайлов]]).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку [[Создание статьи]]):
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:ID-z374 Радуга]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2010-2011 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды> (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]]<br>
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==

*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz398]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz228 Снежинки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz422-Снежные колобки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz247 НЕПОСЕДЫ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz234 Муравьи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz391 Морозко]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz275 «Снежки-энерджайзеры»]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz325 Апельсин]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz283 Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz503 Снегири]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz303 Maximum 25]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz212 Снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz498 Буран]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z230 Льдинка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz226 Сибирячки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-202 Снегири 2011]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz243 Зимняя сказка]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 329 НАРНИЯ.ru]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz465Алые паруса]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz300 Радуга]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz487]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz464Вертикаль]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz428 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz446 Нескучайки]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz299 Толковые ребята]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz298 Умники и умницы]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz248 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Idz442 Зайки-Всезнайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz235Веселые пчелки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz321Snegovik]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz408 Колокольчики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z341Крепыш]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z388Чебурашки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz453_Снеговичок]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz203 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 506 Экстремалы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz331-Робинзоны]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz501 Конфетти]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz369 Позитив]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz507 Весёлые снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz448 Познавашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz449 Любознашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz232Пушистики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz490Снежный ком]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz451 Пушистики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-Z269 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz332 Непоседы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz345 Сибирёночек]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz502 Zvezda]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz382 Умники]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz377 Солнечные лучики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID z256 Пытливый Умка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz369Позитив]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды ID-z418Орлята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 209 Росточки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz208 Ссмак]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz210 Неунывайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz322 Снегурята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz323 ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz216 Друзья]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz217 Изумруд]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz218 Звездочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 508 Снежная семейка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz359Звёздочки]]
*[[Обучающий тур команды IDz324|Обучающий тур команды IDz324Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz359Звёздочки

2011-02-24T03:17:30Z

Татьяна Залётова:

[[Участник:IDz359 Звёздочки |Вернуться на страницу команды]]

[[Изображение:Бумажное задание. №1.JPG]]
*

[[Изображение:Гимназия в кругу.JPG]]
*

[[Изображение:Цветок гимназистов.1.JPG]]
*

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz324Смайлики

2011-02-24T03:16:34Z

Татьяна Залётова:

[[Участник:IDz324 Cмайлики |Вернуться на страницу команды]]

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">

Здравствуйте, дорогие друзья! С интересом взялись за новое задание обучающего тура «Неизвестное в известном». На одном из занятий кружка «Умелые руки» мы изучили теоретический материал и открыли для себя много нового.

Самыми интересными нам показались сведения:
*Что при пропитке керосином или маслом прочность бумаги не меняется.
Ведь масло и керосин это жидкости как и вода, почему же в воде бумага теряет свою прочность? Провели опыт: смазали бумагу растительным маслом. Бумага стала желтоватой, немного прозрачной, но не порвалась. Интересно!
*Цай Лунь изготавливал бумагу ещё в 105 году н.э. А ведь технологию его изготовления бумаги мы применили на практике, делая свои изделия из бумаги. Мы также смешали с водой бумажные салфетки (у мастера правда была зола, пенька и тряпки), потом выложили на сито, просушили и разгладили.
*В состав сырья для изготовления «бумажных» денег входит тряпичная полумасса, а купюры австралийских долларов сделаны из специального пластика. Этого мы конечно не знали.
*А сколько областей применения бумаги существует, какие у неё есть свойства и как много есть типов бумаги! Об этом мы тоже узнали, и это было действительно интересно! Спасибо за новые открытия!
[[Изображение:Готовим.Гимназия.2.JPG]]
[[Изображение:Друзья с бумагой.JPG]]
[[Изображение:Готовый продукт. Гимназия.3.JPG]]

'''Мы салфетки замочили, миксером всё измельчили,'''

'''Массу в сито положили, воду слили, просушили.'''

'''Мы Цай Луня вспоминали, заготовки украшали,'''

'''Все измазались слегка, но поняли наверняка'''

'''Как бумагу получить, уже не надо нас учить.'''

'''И эмблему, и панно сделали мы заодно'''

'''Вы поделками любуйтесь, с нами вы посоревнуйтесь!'''

'''Мы листочек белый взяли'''

'''И чуть- чуть поколдовали.'''

'''Посмотрите, чудо дня –'''

'''Невероятная петля!'''

'''Папе, маме рассказали,'''

'''Фокус этот показали.'''

'''На кружок друзья придут'''

''' И с петлёй игру начнут.'''
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz324Смайлики

2011-02-24T03:15:51Z

Татьяна Залётова:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz324Смайлики

2011-02-24T03:13:44Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-02-24T03:12:55Z

Татьяна Залётова:

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">
''<font size=6px color=green><center>Путешествие в страну "ФРАЗЕОЛОГИЯ"</center></font><br> <br>''

[[Участник:IDz324 Cмайлики |Вернуться на страницу команды]]

[[Изображение:Страна фрезуология.1.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология.2.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология. 3.JPG]]

'''В декабре задания присланы для нас,'''

'''Из города Тольятти получили мы приказ:'''

'''Подробно материал весь изучить,'''

'''На практике все знания применить.'''

'''Задания нас нисколько не пугают,'''

'''Ведь каждый член команды твердо знает:'''

'''Учеба — очень интересный труд.'''

'''Нам силу, радость, знания несут.'''

'''Без книг, без знаний'''

'''не видать нам счастья,'''

'''А от невежества'''

'''Приходят все напасти.'''

'''В страну «Фразеологию» попали мы,'''

'''Сначала все повесили носы,'''

'''Но глазом не успели мы моргнуть,'''

'''Как двинулись команды наши в путь.'''

'''Урока два упорно занимались,'''

'''От мала до велика все старались.'''

'''Ум хорошо, а лучше сразу два.'''

'''Татьяна Николаевна права:'''

'''Фразеологизмы в речи нашей'''

'''Богаче делают её и краше.'''

'''Писали, сочиняли мы, читали,'''

'''Профессии с трудом изображали.'''

'''Еще рисунки предстоит нарисовать,'''

'''На конкурс интересный их послать.'''

'''А сколько упражнений и заданий'''

'''Мы выполняли!Много знаний'''

'''Не просто так мы получили.'''

'''Родных своих мы тоже обучили.'''

'''Все знают, помогает нам прогресс,'''

'''Вокруг десятки всяческих чудес.'''

'''Но и теперь серьёзный нужен труд,'''

'''Ведь без работы знания не придут.'''

'''Конечно, мы уже немало знаем.'''

'''Но сколько предстоит еще узнать!'''

'''Поэтому учиться продолжаем.'''

'''В олимпиаде встретимся опять!'''

== Рисуем всей семьёй ==

[[Изображение:ПетроваН. 1.jpg]]
*Как кошка с собакой - это значит ссориться, жить недружно.
В нашей семье, мы выбрали этот фразеологизм, так как хотели показать, что в жизни людей бывают такие ситуации, в которых они часто ссорятся, живут недружно. Нам бы хотелось, чтобы люди на нашей земле стали терпеливыми, не были озлоблены друг на друга и чаще улыбались.
Работу делали: мама Ольга Александровна, брат Миша и я Настя Петрова – ученица 2-б класса.

[[Изображение:ШадураМ 2.jpg]]
*Сколько душе угодно – много.
Я вместе с мамой выбрала и проиллюстрировала фразеологизм «Сколько душе угодно». Как известно, все дети очень любят мороженое. На рисунке мы нарисовали мальчика, который купил несколько пачек мороженного и думает, что будет есть эти вкусности до тех пор, пока не надоест. Мальчик любит мороженое, но ведь можно и заболеть, если не знать меры.
Работу выполнили: Маша Шадура и её мама Елена Сергеевна.

[[Изображение:Богданова М 3.jpg]]
*Протяни руку помощи – сделай доброе дело, для тех, кто в этом нуждается.
Прочитав этот фразеологизм, мы с папой решили нарисовать кормушку и птиц, так как зимой наши меньшие братья особенно нуждаются в помощи. Папа нарисовал птичек, а я изобразила кормушку и всё раскрасила карандашами. Ещё мы вспомнили замечательные стихи.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо…

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Работу выполнили: Богданова Маша и папа Валерий Николаевич.

[[Изображение:Хусаинова М 4.jpg]]
*Ломать голову – напряжённо думать, размышлять, стараясь понять, разгадать что- либо сложное.
«Задумчивый Слонёнок посмотрел на розу, затем на соловья и сказал: «Они очень похожи друг на друга». Мартышка возразила: «Нет, они совсем разные». Слонёнок и Мартышка задумались, можно сказать, что они ломали голову и не знали кто же из них прав. Мой папа придумал идею рисунка, мама рисунок нарисовала ( во втором классе я не смогу нарисовать так красиво), а я этот рисунок раскрасила, чтобы было красочно и красиво. Получилось неплохо!
Работу выполняли: семья Хусаиновых: мама, папа, дочь.

[[Изображение:Никифоров З. 5.jpg]]
Яблоко раздора – причина ссоры.
Причиной ссоры могут стать как живые, так и неживые предметы. В нашем с мамой рисунке червячки поссорились из-за сочного яблока, которое и стало причиной раздора.
Мама нарисовала рисунок, а я обвёл и аккуратно раскрасил. Дед спросил: «Что это вы рисуете?» «Мы иллюстрируем фразеологизм», ответил я.
Работу выполнили: Никифоров Захар и его мама Оксана Геннадьевна.

[[Изображение:ЛукьяновА 6.jpg]]
*Тряхнуть стариной – поступить так, как прежде в молодости.
Часто у пожилых людей можно слышать фразу: «Давайте тряхнём стариной!» И наши бабушки и дедушки проявляют чудеса. Они весело поют, бодро пляшут и делают много разных дел… Мы решили нарисовать таких бодрых старичков, у которых большие года, но душа молода. Я предложил ещё нарисовать, как из-под ног у танцующих летит пыль, чтобы стало ясно, как здорово они умеют плясать.
Работу выполняли: Лукьянов Алексей и его мама Галина Ивановна. Вместе рисовали и раскрашивали.

[[Изображение:Гонохова А. 7.jpg]]
*Тут как тут – появиться моментально, вдруг.
В нашей семье я появляюсь там, где происходят интересные события. Я с мамой если она пеленает мою маленькую сестрёнку, с бабушкой если она печёт пироги и с папой, когда он что-то мастерит. Часто я от них слышу: «Наша помощница тут как тут!» В своём рисунке я нарисовала лисичку, которая моментально появилась возле мышей, как только почуяла сыр.
Работу выполняли : мама Наталья Александровна и Гонохова Алина.

[[Изображение:Селезнёв Н. 8.jpg]]
*Спустя рукава - выполнять любое дело плохо без должного внимания кое-как, тяп да ляп.
Мама нарисовала мальчика, у которого рукава спущены. Она сказала: «Никита, если в твоей рубашке опустить так рукава, ты сможешь поделку по технологии сделать хорошо?» Я ответил: «Нет, мне они будут мешать!» Мама пояснила мне, что даже если рукава не будут опущены, а любое дело выполнять без усердия тогда так и говорят. А ещё можно сказать: «Сделал через пень колоду». Я с удовольствием раскрасил такой красивый и поучительный рисунок.
Работу выполнили: Никита Селезнёв и мама Светлана Владимировна.

[[Изображение:Пелигаров Н 9.jpg]]
*Покраснел как рак – стало стыдно.
Мы с мамой решили изобразить мальчика, который разбил окно. Мальчику очень стыдно и его щёки горят как пламя. Если мальчику стыдно, значит, у него есть совесть. Я думаю, у каждого в жизни бывают такие ситуации, когда приходиться краснеть за плохие поступки. Рядом мы нарисовали рака, чтобы показать, что раки бывают красные, когда их варишь. Наш рак красный от жаркого солнца. Мы не стали рисовать рака в кастрюле.
Работу выполнили: Пелигаров Никита и его мама Татьяна Анатольевна.

[[Участник:IDz324 Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz324

2011-02-24T03:12:38Z

Татьяна Залётова:

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">
''<font size=6px color=green><center>Путешествие в страну "ФРАЗЕОЛОГИЯ"</center></font><br> <br>''

[[Участник:IDz324 Cмайлики |Вернуться на страницу команды]]
[[Изображение:Страна фрезуология.1.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология.2.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология. 3.JPG]]

'''В декабре задания присланы для нас,'''

'''Из города Тольятти получили мы приказ:'''

'''Подробно материал весь изучить,'''

'''На практике все знания применить.'''

'''Задания нас нисколько не пугают,'''

'''Ведь каждый член команды твердо знает:'''

'''Учеба — очень интересный труд.'''

'''Нам силу, радость, знания несут.'''

'''Без книг, без знаний'''

'''не видать нам счастья,'''

'''А от невежества'''

'''Приходят все напасти.'''

'''В страну «Фразеологию» попали мы,'''

'''Сначала все повесили носы,'''

'''Но глазом не успели мы моргнуть,'''

'''Как двинулись команды наши в путь.'''

'''Урока два упорно занимались,'''

'''От мала до велика все старались.'''

'''Ум хорошо, а лучше сразу два.'''

'''Татьяна Николаевна права:'''

'''Фразеологизмы в речи нашей'''

'''Богаче делают её и краше.'''

'''Писали, сочиняли мы, читали,'''

'''Профессии с трудом изображали.'''

'''Еще рисунки предстоит нарисовать,'''

'''На конкурс интересный их послать.'''

'''А сколько упражнений и заданий'''

'''Мы выполняли!Много знаний'''

'''Не просто так мы получили.'''

'''Родных своих мы тоже обучили.'''

'''Все знают, помогает нам прогресс,'''

'''Вокруг десятки всяческих чудес.'''

'''Но и теперь серьёзный нужен труд,'''

'''Ведь без работы знания не придут.'''

'''Конечно, мы уже немало знаем.'''

'''Но сколько предстоит еще узнать!'''

'''Поэтому учиться продолжаем.'''

'''В олимпиаде встретимся опять!'''

== Рисуем всей семьёй ==

[[Изображение:ПетроваН. 1.jpg]]
*Как кошка с собакой - это значит ссориться, жить недружно.
В нашей семье, мы выбрали этот фразеологизм, так как хотели показать, что в жизни людей бывают такие ситуации, в которых они часто ссорятся, живут недружно. Нам бы хотелось, чтобы люди на нашей земле стали терпеливыми, не были озлоблены друг на друга и чаще улыбались.
Работу делали: мама Ольга Александровна, брат Миша и я Настя Петрова – ученица 2-б класса.

[[Изображение:ШадураМ 2.jpg]]
*Сколько душе угодно – много.
Я вместе с мамой выбрала и проиллюстрировала фразеологизм «Сколько душе угодно». Как известно, все дети очень любят мороженое. На рисунке мы нарисовали мальчика, который купил несколько пачек мороженного и думает, что будет есть эти вкусности до тех пор, пока не надоест. Мальчик любит мороженое, но ведь можно и заболеть, если не знать меры.
Работу выполнили: Маша Шадура и её мама Елена Сергеевна.

[[Изображение:Богданова М 3.jpg]]
*Протяни руку помощи – сделай доброе дело, для тех, кто в этом нуждается.
Прочитав этот фразеологизм, мы с папой решили нарисовать кормушку и птиц, так как зимой наши меньшие братья особенно нуждаются в помощи. Папа нарисовал птичек, а я изобразила кормушку и всё раскрасила карандашами. Ещё мы вспомнили замечательные стихи.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо…

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Работу выполнили: Богданова Маша и папа Валерий Николаевич.

[[Изображение:Хусаинова М 4.jpg]]
*Ломать голову – напряжённо думать, размышлять, стараясь понять, разгадать что- либо сложное.
«Задумчивый Слонёнок посмотрел на розу, затем на соловья и сказал: «Они очень похожи друг на друга». Мартышка возразила: «Нет, они совсем разные». Слонёнок и Мартышка задумались, можно сказать, что они ломали голову и не знали кто же из них прав. Мой папа придумал идею рисунка, мама рисунок нарисовала ( во втором классе я не смогу нарисовать так красиво), а я этот рисунок раскрасила, чтобы было красочно и красиво. Получилось неплохо!
Работу выполняли: семья Хусаиновых: мама, папа, дочь.

[[Изображение:Никифоров З. 5.jpg]]
Яблоко раздора – причина ссоры.
Причиной ссоры могут стать как живые, так и неживые предметы. В нашем с мамой рисунке червячки поссорились из-за сочного яблока, которое и стало причиной раздора.
Мама нарисовала рисунок, а я обвёл и аккуратно раскрасил. Дед спросил: «Что это вы рисуете?» «Мы иллюстрируем фразеологизм», ответил я.
Работу выполнили: Никифоров Захар и его мама Оксана Геннадьевна.

[[Изображение:ЛукьяновА 6.jpg]]
*Тряхнуть стариной – поступить так, как прежде в молодости.
Часто у пожилых людей можно слышать фразу: «Давайте тряхнём стариной!» И наши бабушки и дедушки проявляют чудеса. Они весело поют, бодро пляшут и делают много разных дел… Мы решили нарисовать таких бодрых старичков, у которых большие года, но душа молода. Я предложил ещё нарисовать, как из-под ног у танцующих летит пыль, чтобы стало ясно, как здорово они умеют плясать.
Работу выполняли: Лукьянов Алексей и его мама Галина Ивановна. Вместе рисовали и раскрашивали.

[[Изображение:Гонохова А. 7.jpg]]
*Тут как тут – появиться моментально, вдруг.
В нашей семье я появляюсь там, где происходят интересные события. Я с мамой если она пеленает мою маленькую сестрёнку, с бабушкой если она печёт пироги и с папой, когда он что-то мастерит. Часто я от них слышу: «Наша помощница тут как тут!» В своём рисунке я нарисовала лисичку, которая моментально появилась возле мышей, как только почуяла сыр.
Работу выполняли : мама Наталья Александровна и Гонохова Алина.

[[Изображение:Селезнёв Н. 8.jpg]]
*Спустя рукава - выполнять любое дело плохо без должного внимания кое-как, тяп да ляп.
Мама нарисовала мальчика, у которого рукава спущены. Она сказала: «Никита, если в твоей рубашке опустить так рукава, ты сможешь поделку по технологии сделать хорошо?» Я ответил: «Нет, мне они будут мешать!» Мама пояснила мне, что даже если рукава не будут опущены, а любое дело выполнять без усердия тогда так и говорят. А ещё можно сказать: «Сделал через пень колоду». Я с удовольствием раскрасил такой красивый и поучительный рисунок.
Работу выполнили: Никита Селезнёв и мама Светлана Владимировна.

[[Изображение:Пелигаров Н 9.jpg]]
*Покраснел как рак – стало стыдно.
Мы с мамой решили изобразить мальчика, который разбил окно. Мальчику очень стыдно и его щёки горят как пламя. Если мальчику стыдно, значит, у него есть совесть. Я думаю, у каждого в жизни бывают такие ситуации, когда приходиться краснеть за плохие поступки. Рядом мы нарисовали рака, чтобы показать, что раки бывают красные, когда их варишь. Наш рак красный от жаркого солнца. Мы не стали рисовать рака в кастрюле.
Работу выполнили: Пелигаров Никита и его мама Татьяна Анатольевна.

[[Участник:IDz324 Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz324Смайлики

2011-02-24T03:11:52Z

Татьяна Залётова:

[[Участник:IDz324 Cмайлики |Вернуться на страницу команды]]

Здравствуйте, дорогие друзья! С интересом взялись за новое задание обучающего тура «Неизвестное в известном». На одном из занятий кружка «Умелые руки» мы изучили теоретический материал и открыли для себя много нового.

Самыми интересными нам показались сведения:
*Что при пропитке керосином или маслом прочность бумаги не меняется.
Ведь масло и керосин это жидкости как и вода, почему же в воде бумага теряет свою прочность? Провели опыт: смазали бумагу растительным маслом. Бумага стала желтоватой, немного прозрачной, но не порвалась. Интересно!
*Цай Лунь изготавливал бумагу ещё в 105 году н.э. А ведь технологию его изготовления бумаги мы применили на практике, делая свои изделия из бумаги. Мы также смешали с водой бумажные салфетки (у мастера правда была зола, пенька и тряпки), потом выложили на сито, просушили и разгладили.
*В состав сырья для изготовления «бумажных» денег входит тряпичная полумасса, а купюры австралийских долларов сделаны из специального пластика. Этого мы конечно не знали.
*А сколько областей применения бумаги существует, какие у неё есть свойства и как много есть типов бумаги! Об этом мы тоже узнали, и это было действительно интересно! Спасибо за новые открытия!
[[Изображение:Готовим.Гимназия.2.JPG]]
[[Изображение:Друзья с бумагой.JPG]]
[[Изображение:Готовый продукт. Гимназия.3.JPG]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz324Смайлики

2011-02-24T03:09:00Z

Татьяна Залётова:

Здравствуйте, дорогие друзья! С интересом взялись за новое задание обучающего тура «Неизвестное в известном». На одном из занятий кружка «Умелые руки» мы изучили теоретический материал и открыли для себя много нового.

Самыми интересными нам показались сведения:
*Что при пропитке керосином или маслом прочность бумаги не меняется.
Ведь масло и керосин это жидкости как и вода, почему же в воде бумага теряет свою прочность? Провели опыт: смазали бумагу растительным маслом. Бумага стала желтоватой, немного прозрачной, но не порвалась. Интересно!
*Цай Лунь изготавливал бумагу ещё в 105 году н.э. А ведь технологию его изготовления бумаги мы применили на практике, делая свои изделия из бумаги. Мы также смешали с водой бумажные салфетки (у мастера правда была зола, пенька и тряпки), потом выложили на сито, просушили и разгладили.
*В состав сырья для изготовления «бумажных» денег входит тряпичная полумасса, а купюры австралийских долларов сделаны из специального пластика. Этого мы конечно не знали.
*А сколько областей применения бумаги существует, какие у неё есть свойства и как много есть типов бумаги! Об этом мы тоже узнали, и это было действительно интересно! Спасибо за новые открытия!
[[Изображение:Готовим.Гимназия.2.JPG]]
[[Изображение:Друзья с бумагой.JPG]]
[[Изображение:Готовый продукт. Гимназия.3.JPG]]

Файл:Готовый продукт. Гимназия.3.JPG

2011-02-24T03:08:38Z

Татьяна Залётова:

Файл:Друзья с бумагой.JPG

2011-02-24T03:07:49Z

Татьяна Залётова:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz324Смайлики

2011-02-24T03:07:07Z

Татьяна Залётова:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz324Смайлики

2011-02-24T03:06:36Z

Татьяна Залётова: Новая: Здравствуйте, дорогие друзья! С интересом взялись за новое задание обучающего тура «Неизвестное в из...

Файл:Готовим.Гимназия.2.JPG

2011-02-24T03:05:37Z

Татьяна Залётова:

Участник:IDz324 Cмайлики

2011-02-24T02:36:22Z

Татьяна Залётова:

Рисуем всей семьей ДООнк1011

2011-01-24T03:48:22Z

Татьяна Залётова:

<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
__NOTOC__

Представить рисунок на конкурс можно, поместив его на страницу '''Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер вашей команды) в разделе '''Конкурс «Рисуем всей семьей»''' (объем файла не более 150 кб.) или опубликовав в любом сервисе Интернет (например, PhotoPeach [[Медиа:Instr_PhotoPeach.doc|см. файл с инструкцией]]) и указав на странице только ссылку на него.

*Рисунок можно выполнить или на компьютере в любом графическом редакторе, или на бумаге (неважно, красками, карандашами или другим способом, а затем его сканировать).

Для того чтобы жюри смогло оценить вашу работу, '''до 24 января напишите ссылку на свои рисунки на этой странице''' («Рисуем всей семьей ДООнк1011»).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте на странице СВОЕЙ статьи '''Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер вашей команды) '''раздел Конкурс «Рисуем всей семьей»''' и поместите в него либо рисунки, либо ссылки на рисунки, опубликованные в сервисах Web 2.0. Для этого выполните следующие действия:
*Перейдите в режим правки статьи '''Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер вашей команды) и в конце статьи (перед записью категории) напишите '''Конкурс «Рисуем всей семьей»''', затем выделите эту запись и нажмите кнопку '''Заголовок 2-го уровня'''.
*Если на странице Вы публикуете рисунок, то ниже запишите внутреннюю ссылку (кнопка '''"Внутренняя ссылка"''' виртуального редактора) на файл рисунка (предварительно загруженного в ТолВики, см. справку '''[[Загрузка медиафайлов]]''') и его описание. Внимание! '''В названии файла обязательно должен быть указан ID-номер команды.'''
*Если рисунок (или альбом рисунков) был опубликован в сервисах Web 2.0., то со страницы прописывается внешняя ссылка (кнопка '''"Внешняя ссылка"''' виртуального редактора) на URL (веб-адрес) рисунка (копируется в адресной строке браузера).
*В сопроводительном тексте к рисунку нужно указать авторов (мам, пап, бабушек, дедушек, т.е. всех, кто принимал участие в создании рисунка!) с описанием того, как продвигалась работа над иллюстрацией.
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*Если рисунков несколько, разместите их так, чтобы легко можно было установить авторство (например, создайте Галерею, см. справку '''[[Форматирование изображения]]''').

Перейдите на страницу '''«Рисуем всей семьей ДООнк1011»'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите '''внутреннюю ссылку''' на статью своей команды (Обучающий тур команды IDzYYY (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' '''в разделе "Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]]<br>
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz374]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

*[[Обучающий тур команды IDz-462 Снежарики|«Рисуем всей семьёй» IDz-462 Снежарики]]
*[[Обучающий тур команды IDz498 Буран]]
*[[Обучающий тур команды Снежная королеваIDz368]]
*[[Рисуем всей семьёй]] [[IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*[[Обучающий тур команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|Обучающий тур команды IDz233]]
*[[Обучающий тур команды IDz325 Апельсин]]
*[[Обучающий тур команды IDz451]]
*[[Обучающий тур команды IDz234]]
*[[Обучающий тур команды IDz442]]
*[[Обучающий тур команды IDz443]]
*[[Обучающий тур команды IDz283 Рисуем всей семьёй]]
*[[Обучающий тур команды IDz275Снежки-энерджайзеры]]
*[[Обучающий тур команды IDz232Пушистики|Обучающий тур команды IDz232]]
*[[Обучающий тур команды IDz432Рождественские звёздочки|Обучающий тур команды IDz432]]
*[[Обучающий тур команды IDz246]]
*[[Обучающий тур команды IDz503]]
*[[Обучающий тур команды IDz508]]
*[[Обучающий тур команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Обучающий тур команды IDz247]]
*[[Обучающий тур команды IDz507]]
*[[Обучающий тур команды IDz391]]
*[[Обучающий тур команды IDz374 Радуга]]
*[[Обучающий тур команды IDz235]]
*[[Обучающий тур команды IDz422-Снежные комочки]]
*[[Обучающий тур команды ID-Z269 Почемучки]]
*[[Обучающий тур команды IDz207Снежата]]
*[[Обучающий тур команды ID-202]]
*[[Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс]]
*[[Обучающий тур команды IDz431]]
*[[Обучающий тур команды IDz321]]
*[[Обучающий тур команды IDz212 Снежинки]]
*[[Обучающий тур команды ID-z239 Крольчата]]
*[[Обучающий тур команды IDz317]]
*[[Обучающий тур команды IDz449]]
*[[Обучающий тур команды IDz216]]
*[[Обучающий тур команды IDz217]]
*[[Обучающий тур команды IDz218]]
*[[Обучающий тур команды IDz474 Любопыты]]
*[[Обучающий тур команды ID-z201 Восемь из ларца]]
*[[Обучающий тур команды IDz464Вертикаль]]
*[[Обучающий тур команды IDz322]]
*[[Обучающий тур команды IDz323]]
*[[Обучающий тур команды ID-z341]]
*[[Обучающий тур команды IDz382]]
*[[Обучающий тур команды IDz506]]
*[[Обучающий тур команды IDz446]]
*[[Обучающий тур команды ID z256 Пытливый Умка]]
*[[Обучающий тур команды IDz276]]
*[[Обучающий тур команды IDz469 Мечта]]
*[[Обучающий тур команды ID-z418Орлята]]
*[[Обучающий тур командыIDz331-Робинзоны]]
*[[Обучающий тур команды IDz300 Радуга]]
*[[Обучающий тур команды IDz329 НАРНИЯ.ru]]
*[[Обучающий тур команды IDz332 Непоседы]]
*[[Обучающий тур команды IDz487]]
*[[Обучающий тур команды IDz278 Букминаторы]]
*[[Обучающий тур команды IDz377 Солнечные лучики]]
*[[Обучающий тур команды IDz376 Звездочки]]
*[[Обучающий тур команды IDz379 Снеговичок]]
*[[Обучающий тур команды IDz381]]
*[[Обучающий тур команды IDz423]]
*[[Обучающий тур команды IDz505]]
*[[Обучающий тур команды IDz345 Сибирёночек]] *[[Обучающий тур команды IDz210 Неунывайки]]
*[[Обучающий тур команды IDz372]]
*[[Обучающий тур команды IDz465Алые паруса]]
*[[Обучающий тур команды IDz340Белые пушистики]]
*[[Обучающий тур команды IDz304]]
*[[Обучающий тур команды IDz478]]
*[[Обучающий тур команды IDz479]]
*[[Обучающий тур команды IDz338]]
*[[Обучающий тур команды IDZ358]]
*[[Обучающий тур команды IDz297Ёлочки с иголочки]]
*[[Обучающий тур команды IDz305 Храбрые зайцы Рисуем всей семьёй]]
*[[Обучающий тур команды IDz219]]
*[[Обучающий тур команды IDz222]]
*[[Обучающий тур команды IDz359]]
*[[Обучающий тур команды IDz324]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Рисуем всей семьей ДООнк1011

2011-01-24T03:32:10Z

Татьяна Залётова:

<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
__NOTOC__

Представить рисунок на конкурс можно, поместив его на страницу '''Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер вашей команды) в разделе '''Конкурс «Рисуем всей семьей»''' (объем файла не более 150 кб.) или опубликовав в любом сервисе Интернет (например, PhotoPeach [[Медиа:Instr_PhotoPeach.doc|см. файл с инструкцией]]) и указав на странице только ссылку на него.

*Рисунок можно выполнить или на компьютере в любом графическом редакторе, или на бумаге (неважно, красками, карандашами или другим способом, а затем его сканировать).

Для того чтобы жюри смогло оценить вашу работу, '''до 24 января напишите ссылку на свои рисунки на этой странице''' («Рисуем всей семьей ДООнк1011»).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте на странице СВОЕЙ статьи '''Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер вашей команды) '''раздел Конкурс «Рисуем всей семьей»''' и поместите в него либо рисунки, либо ссылки на рисунки, опубликованные в сервисах Web 2.0. Для этого выполните следующие действия:
*Перейдите в режим правки статьи '''Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер вашей команды) и в конце статьи (перед записью категории) напишите '''Конкурс «Рисуем всей семьей»''', затем выделите эту запись и нажмите кнопку '''Заголовок 2-го уровня'''.
*Если на странице Вы публикуете рисунок, то ниже запишите внутреннюю ссылку (кнопка '''"Внутренняя ссылка"''' виртуального редактора) на файл рисунка (предварительно загруженного в ТолВики, см. справку '''[[Загрузка медиафайлов]]''') и его описание. Внимание! '''В названии файла обязательно должен быть указан ID-номер команды.'''
*Если рисунок (или альбом рисунков) был опубликован в сервисах Web 2.0., то со страницы прописывается внешняя ссылка (кнопка '''"Внешняя ссылка"''' виртуального редактора) на URL (веб-адрес) рисунка (копируется в адресной строке браузера).
*В сопроводительном тексте к рисунку нужно указать авторов (мам, пап, бабушек, дедушек, т.е. всех, кто принимал участие в создании рисунка!) с описанием того, как продвигалась работа над иллюстрацией.
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*Если рисунков несколько, разместите их так, чтобы легко можно было установить авторство (например, создайте Галерею, см. справку '''[[Форматирование изображения]]''').

Перейдите на страницу '''«Рисуем всей семьей ДООнк1011»'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите '''внутреннюю ссылку''' на статью своей команды (Обучающий тур команды IDzYYY (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' '''в разделе "Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]]<br>
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz374]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

*[[Обучающий тур команды IDz-462 Снежарики|«Рисуем всей семьёй» IDz-462 Снежарики]]
*[[Обучающий тур команды IDz498 Буран]]
*[[Обучающий тур команды Снежная королеваIDz368]]
*[[Рисуем всей семьёй]] [[IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*[[Обучающий тур команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|Обучающий тур команды IDz233]]
*[[Обучающий тур команды IDz325 Апельсин]]
*[[Обучающий тур команды IDz451]]
*[[Обучающий тур команды IDz234]]
*[[Обучающий тур команды IDz442]]
*[[Обучающий тур команды IDz443]]
*[[Обучающий тур команды IDz283 Рисуем всей семьёй]]
*[[Обучающий тур команды IDz275Снежки-энерджайзеры]]
*[[Обучающий тур команды IDz232Пушистики|Обучающий тур команды IDz232]]
*[[Обучающий тур команды IDz432Рождественские звёздочки|Обучающий тур команды IDz432]]
*[[Обучающий тур команды IDz246]]
*[[Обучающий тур команды IDz503]]
*[[Обучающий тур команды IDz508]]
*[[Обучающий тур команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Обучающий тур команды IDz247]]
*[[Обучающий тур команды IDz507]]
*[[Обучающий тур команды IDz391]]
*[[Обучающий тур команды IDz374 Радуга]]
*[[Обучающий тур команды IDz235]]
*[[Обучающий тур команды IDz422-Снежные комочки]]
*[[Обучающий тур команды ID-Z269 Почемучки]]
*[[Обучающий тур команды IDz207Снежата]]
*[[Обучающий тур команды ID-202]]
*[[Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс]]
*[[Обучающий тур команды IDz431]]
*[[Обучающий тур команды IDz321]]
*[[Обучающий тур команды IDz212 Снежинки]]
*[[Обучающий тур команды ID-z239 Крольчата]]
*[[Обучающий тур команды IDz317]]
*[[Обучающий тур команды IDz449]]
*[[Обучающий тур команды IDz216]]
*[[Обучающий тур команды IDz217]]
*[[Обучающий тур команды IDz218]]
*[[Обучающий тур команды IDz474 Любопыты]]
*[[Обучающий тур команды ID-z201 Восемь из ларца]]
*[[Обучающий тур команды IDz464Вертикаль]]
*[[Обучающий тур команды IDz322]]
*[[Обучающий тур команды IDz323]]
*[[Обучающий тур команды ID-z341]]
*[[Обучающий тур команды IDz382]]
*[[Обучающий тур команды IDz506]]
*[[Обучающий тур команды IDz446]]
*[[Обучающий тур команды ID z256 Пытливый Умка]]
*[[Обучающий тур команды IDz276]]
*[[Обучающий тур команды IDz469 Мечта]]
*[[Обучающий тур команды ID-z418Орлята]]
*[[Обучающий тур командыIDz331-Робинзоны]]
*[[Обучающий тур команды IDz300 Радуга]]
*[[Обучающий тур команды IDz329 НАРНИЯ.ru]]
*[[Обучающий тур команды IDz332 Непоседы]]
*[[Обучающий тур команды IDz487]]
*[[Обучающий тур команды IDz278 Букминаторы]]
*[[Обучающий тур команды IDz377 Солнечные лучики]]
*[[Обучающий тур команды IDz376 Звездочки]]
*[[Обучающий тур команды IDz379 Снеговичок]]
*[[Обучающий тур команды IDz381]]
*[[Обучающий тур команды IDz423]]
*[[Обучающий тур команды IDz505]]
*[[Обучающий тур команды IDz345 Сибирёночек]] *[[Обучающий тур команды IDz210 Неунывайки]]
*[[Обучающий тур команды IDz372]]
*[[Обучающий тур команды IDz465Алые паруса]]
*[[Обучающий тур команды IDz340Белые пушистики]]
*[[Обучающий тур команды IDz304]]
*[[Обучающий тур команды IDz478]]
*[[Обучающий тур команды IDz479]]
*[[Обучающий тур команды IDz338]]
*[[Обучающий тур команды IDZ358]]
*[[Обучающий тур команды IDz297Ёлочки с иголочки]]
*[[Обучающий тур команды IDz305 Храбрые зайцы Рисуем всей семьёй]]
*[[Обучающий тур команды IDz219]]
*[[Обучающий тур команды IDz222]]
*[[Обучающий тур команды IDz324 Рисуем всей семьёй]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-24T03:25:03Z

Татьяна Залётова:

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">
''<font size=6px color=green><center>Путешествие в страну "ФРАЗЕОЛОГИЯ"</center></font><br> <br>''

[[Изображение:Страна фрезуология.1.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология.2.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология. 3.JPG]]

'''В декабре задания присланы для нас,'''

'''Из города Тольятти получили мы приказ:'''

'''Подробно материал весь изучить,'''

'''На практике все знания применить.'''

'''Задания нас нисколько не пугают,'''

'''Ведь каждый член команды твердо знает:'''

'''Учеба — очень интересный труд.'''

'''Нам силу, радость, знания несут.'''

'''Без книг, без знаний'''

'''не видать нам счастья,'''

'''А от невежества'''

'''Приходят все напасти.'''

'''В страну «Фразеологию» попали мы,'''

'''Сначала все повесили носы,'''

'''Но глазом не успели мы моргнуть,'''

'''Как двинулись команды наши в путь.'''

'''Урока два упорно занимались,'''

'''От мала до велика все старались.'''

'''Ум хорошо, а лучше сразу два.'''

'''Татьяна Николаевна права:'''

'''Фразеологизмы в речи нашей'''

'''Богаче делают её и краше.'''

'''Писали, сочиняли мы, читали,'''

'''Профессии с трудом изображали.'''

'''Еще рисунки предстоит нарисовать,'''

'''На конкурс интересный их послать.'''

'''А сколько упражнений и заданий'''

'''Мы выполняли!Много знаний'''

'''Не просто так мы получили.'''

'''Родных своих мы тоже обучили.'''

'''Все знают, помогает нам прогресс,'''

'''Вокруг десятки всяческих чудес.'''

'''Но и теперь серьёзный нужен труд,'''

'''Ведь без работы знания не придут.'''

'''Конечно, мы уже немало знаем.'''

'''Но сколько предстоит еще узнать!'''

'''Поэтому учиться продолжаем.'''

'''В олимпиаде встретимся опять!'''

== Рисуем всей семьёй ==

[[Изображение:ПетроваН. 1.jpg]]
*Как кошка с собакой - это значит ссориться, жить недружно.
В нашей семье, мы выбрали этот фразеологизм, так как хотели показать, что в жизни людей бывают такие ситуации, в которых они часто ссорятся, живут недружно. Нам бы хотелось, чтобы люди на нашей земле стали терпеливыми, не были озлоблены друг на друга и чаще улыбались.
Работу делали: мама Ольга Александровна, брат Миша и я Настя Петрова – ученица 2-б класса.

[[Изображение:ШадураМ 2.jpg]]
*Сколько душе угодно – много.
Я вместе с мамой выбрала и проиллюстрировала фразеологизм «Сколько душе угодно». Как известно, все дети очень любят мороженое. На рисунке мы нарисовали мальчика, который купил несколько пачек мороженного и думает, что будет есть эти вкусности до тех пор, пока не надоест. Мальчик любит мороженое, но ведь можно и заболеть, если не знать меры.
Работу выполнили: Маша Шадура и её мама Елена Сергеевна.

[[Изображение:Богданова М 3.jpg]]
*Протяни руку помощи – сделай доброе дело, для тех, кто в этом нуждается.
Прочитав этот фразеологизм, мы с папой решили нарисовать кормушку и птиц, так как зимой наши меньшие братья особенно нуждаются в помощи. Папа нарисовал птичек, а я изобразила кормушку и всё раскрасила карандашами. Ещё мы вспомнили замечательные стихи.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо…

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Работу выполнили: Богданова Маша и папа Валерий Николаевич.

[[Изображение:Хусаинова М 4.jpg]]
*Ломать голову – напряжённо думать, размышлять, стараясь понять, разгадать что- либо сложное.
«Задумчивый Слонёнок посмотрел на розу, затем на соловья и сказал: «Они очень похожи друг на друга». Мартышка возразила: «Нет, они совсем разные». Слонёнок и Мартышка задумались, можно сказать, что они ломали голову и не знали кто же из них прав. Мой папа придумал идею рисунка, мама рисунок нарисовала ( во втором классе я не смогу нарисовать так красиво), а я этот рисунок раскрасила, чтобы было красочно и красиво. Получилось неплохо!
Работу выполняли: семья Хусаиновых: мама, папа, дочь.

[[Изображение:Никифоров З. 5.jpg]]
Яблоко раздора – причина ссоры.
Причиной ссоры могут стать как живые, так и неживые предметы. В нашем с мамой рисунке червячки поссорились из-за сочного яблока, которое и стало причиной раздора.
Мама нарисовала рисунок, а я обвёл и аккуратно раскрасил. Дед спросил: «Что это вы рисуете?» «Мы иллюстрируем фразеологизм», ответил я.
Работу выполнили: Никифоров Захар и его мама Оксана Геннадьевна.

[[Изображение:ЛукьяновА 6.jpg]]
*Тряхнуть стариной – поступить так, как прежде в молодости.
Часто у пожилых людей можно слышать фразу: «Давайте тряхнём стариной!» И наши бабушки и дедушки проявляют чудеса. Они весело поют, бодро пляшут и делают много разных дел… Мы решили нарисовать таких бодрых старичков, у которых большие года, но душа молода. Я предложил ещё нарисовать, как из-под ног у танцующих летит пыль, чтобы стало ясно, как здорово они умеют плясать.
Работу выполняли: Лукьянов Алексей и его мама Галина Ивановна. Вместе рисовали и раскрашивали.

[[Изображение:Гонохова А. 7.jpg]]
*Тут как тут – появиться моментально, вдруг.
В нашей семье я появляюсь там, где происходят интересные события. Я с мамой если она пеленает мою маленькую сестрёнку, с бабушкой если она печёт пироги и с папой, когда он что-то мастерит. Часто я от них слышу: «Наша помощница тут как тут!» В своём рисунке я нарисовала лисичку, которая моментально появилась возле мышей, как только почуяла сыр.
Работу выполняли : мама Наталья Александровна и Гонохова Алина.

[[Изображение:Селезнёв Н. 8.jpg]]
*Спустя рукава - выполнять любое дело плохо без должного внимания кое-как, тяп да ляп.
Мама нарисовала мальчика, у которого рукава спущены. Она сказала: «Никита, если в твоей рубашке опустить так рукава, ты сможешь поделку по технологии сделать хорошо?» Я ответил: «Нет, мне они будут мешать!» Мама пояснила мне, что даже если рукава не будут опущены, а любое дело выполнять без усердия тогда так и говорят. А ещё можно сказать: «Сделал через пень колоду». Я с удовольствием раскрасил такой красивый и поучительный рисунок.
Работу выполнили: Никита Селезнёв и мама Светлана Владимировна.

[[Изображение:Пелигаров Н 9.jpg]]
*Покраснел как рак – стало стыдно.
Мы с мамой решили изобразить мальчика, который разбил окно. Мальчику очень стыдно и его щёки горят как пламя. Если мальчику стыдно, значит, у него есть совесть. Я думаю, у каждого в жизни бывают такие ситуации, когда приходиться краснеть за плохие поступки. Рядом мы нарисовали рака, чтобы показать, что раки бывают красные, когда их варишь. Наш рак красный от жаркого солнца. Мы не стали рисовать рака в кастрюле.
Работу выполнили: Пелигаров Никита и его мама Татьяна Анатольевна.

[[Участник:IDz324 Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-21T09:31:45Z

Татьяна Залётова:

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">
''<font size=6px color=green><center>Путешествие в страну "ФРАЗЕОЛОГИЯ"</center></font><br> <br>''

[[Изображение:Страна фрезуология.1.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология.2.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология. 3.JPG]]

'''В декабре задания присланы для нас,'''

'''Из города Тольятти получили мы приказ:'''

'''Подробно материал весь изучить,'''

'''На практике все знания применить.'''

'''Задания нас нисколько не пугают,'''

'''Ведь каждый член команды твердо знает:'''

'''Учеба — очень интересный труд.'''

'''Нам силу, радость, знания несут.'''

'''Без книг, без знаний'''

'''не видать нам счастья,'''

'''А от невежества'''

'''Приходят все напасти.'''

'''В страну «Фразеологию» попали мы,'''

'''Сначала все повесили носы,'''

'''Но глазом не успели мы моргнуть,'''

'''Как двинулись команды наши в путь.'''

'''Урока два упорно занимались,'''

'''От мала до велика все старались.'''

'''Ум хорошо, а лучше сразу два.'''

'''Татьяна Николаевна права:'''

'''Фразеологизмы в речи нашей'''

'''Богаче делают её и краше.'''

'''Писали, сочиняли мы, читали,'''

'''Профессии с трудом изображали.'''

'''Еще рисунки предстоит нарисовать,'''

'''На конкурс интересный их послать.'''

'''А сколько упражнений и заданий'''

'''Мы выполняли!Много знаний'''

'''Не просто так мы получили.'''

'''Родных своих мы тоже обучили.'''

'''Все знают, помогает нам прогресс,'''

'''Вокруг десятки всяческих чудес.'''

'''Но и теперь серьёзный нужен труд,'''

'''Ведь без работы знания не придут.'''

'''Конечно, мы уже немало знаем.'''

'''Но сколько предстоит еще узнать!'''

'''Поэтому учиться продолжаем.'''

'''В олимпиаде встретимся опять!'''

''<font size=6px color=green><center>Рисуем всей семьёй</center></font><br> <br>''

[[Изображение:ПетроваН. 1.jpg]]
*Как кошка с собакой - это значит ссориться, жить недружно.
В нашей семье, мы выбрали этот фразеологизм, так как хотели показать, что в жизни людей бывают такие ситуации, в которых они часто ссорятся, живут недружно. Нам бы хотелось, чтобы люди на нашей земле стали терпеливыми, не были озлоблены друг на друга и чаще улыбались.
Работу делали: мама Ольга Александровна, брат Миша и я Настя Петрова – ученица 2-б класса.

[[Изображение:ШадураМ 2.jpg]]
*Сколько душе угодно – много.
Я вместе с мамой выбрала и проиллюстрировала фразеологизм «Сколько душе угодно». Как известно, все дети очень любят мороженое. На рисунке мы нарисовали мальчика, который купил несколько пачек мороженного и думает, что будет есть эти вкусности до тех пор, пока не надоест. Мальчик любит мороженое, но ведь можно и заболеть, если не знать меры.
Работу выполнили: Маша Шадура и её мама Елена Сергеевна.

[[Изображение:Богданова М 3.jpg]]
*Протяни руку помощи – сделай доброе дело, для тех, кто в этом нуждается.
Прочитав этот фразеологизм, мы с папой решили нарисовать кормушку и птиц, так как зимой наши меньшие братья особенно нуждаются в помощи. Папа нарисовал птичек, а я изобразила кормушку и всё раскрасила карандашами. Ещё мы вспомнили замечательные стихи.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо…

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Работу выполнили: Богданова Маша и папа Валерий Николаевич.

[[Изображение:Хусаинова М 4.jpg]]
*Ломать голову – напряжённо думать, размышлять, стараясь понять, разгадать что- либо сложное.
«Задумчивый Слонёнок посмотрел на розу, затем на соловья и сказал: «Они очень похожи друг на друга». Мартышка возразила: «Нет, они совсем разные». Слонёнок и Мартышка задумались, можно сказать, что они ломали голову и не знали кто же из них прав. Мой папа придумал идею рисунка, мама рисунок нарисовала ( во втором классе я не смогу нарисовать так красиво), а я этот рисунок раскрасила, чтобы было красочно и красиво. Получилось неплохо!
Работу выполняли: семья Хусаиновых: мама, папа, дочь.

[[Изображение:Никифоров З. 5.jpg]]
Яблоко раздора – причина ссоры.
Причиной ссоры могут стать как живые, так и неживые предметы. В нашем с мамой рисунке червячки поссорились из-за сочного яблока, которое и стало причиной раздора.
Мама нарисовала рисунок, а я обвёл и аккуратно раскрасил. Дед спросил: «Что это вы рисуете?» «Мы иллюстрируем фразеологизм», ответил я.
Работу выполнили: Никифоров Захар и его мама Оксана Геннадьевна.

[[Изображение:ЛукьяновА 6.jpg]]
*Тряхнуть стариной – поступить так, как прежде в молодости.
Часто у пожилых людей можно слышать фразу: «Давайте тряхнём стариной!» И наши бабушки и дедушки проявляют чудеса. Они весело поют, бодро пляшут и делают много разных дел… Мы решили нарисовать таких бодрых старичков, у которых большие года, но душа молода. Я предложил ещё нарисовать, как из-под ног у танцующих летит пыль, чтобы стало ясно, как здорово они умеют плясать.
Работу выполняли: Лукьянов Алексей и его мама Галина Ивановна. Вместе рисовали и раскрашивали.

[[Изображение:Гонохова А. 7.jpg]]
*Тут как тут – появиться моментально, вдруг.
В нашей семье я появляюсь там, где происходят интересные события. Я с мамой если она пеленает мою маленькую сестрёнку, с бабушкой если она печёт пироги и с папой, когда он что-то мастерит. Часто я от них слышу: «Наша помощница тут как тут!» В своём рисунке я нарисовала лисичку, которая моментально появилась возле мышей, как только почуяла сыр.
Работу выполняли : мама Наталья Александровна и Гонохова Алина.

[[Изображение:Селезнёв Н. 8.jpg]]
*Спустя рукава - выполнять любое дело плохо без должного внимания кое-как, тяп да ляп.
Мама нарисовала мальчика, у которого рукава спущены. Она сказала: «Никита, если в твоей рубашке опустить так рукава, ты сможешь поделку по технологии сделать хорошо?» Я ответил: «Нет, мне они будут мешать!» Мама пояснила мне, что даже если рукава не будут опущены, а любое дело выполнять без усердия тогда так и говорят. А ещё можно сказать: «Сделал через пень колоду». Я с удовольствием раскрасил такой красивый и поучительный рисунок.
Работу выполнили: Никита Селезнёв и мама Светлана Владимировна.

[[Изображение:Пелигаров Н 9.jpg]]
*Покраснел как рак – стало стыдно.
Мы с мамой решили изобразить мальчика, который разбил окно. Мальчику очень стыдно и его щёки горят как пламя. Если мальчику стыдно, значит, у него есть совесть. Я думаю, у каждого в жизни бывают такие ситуации, когда приходиться краснеть за плохие поступки. Рядом мы нарисовали рака, чтобы показать, что раки бывают красные, когда их варишь. Наш рак красный от жаркого солнца. Мы не стали рисовать рака в кастрюле.
Работу выполнили: Пелигаров Никита и его мама Татьяна Анатольевна.

[[Участник:IDz324 Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:Пелигаров Н 9.jpg

2011-01-21T09:28:22Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-21T09:27:44Z

Татьяна Залётова:

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">
''<font size=6px color=green><center>Путешествие в страну "ФРАЗЕОЛОГИЯ"</center></font><br> <br>''

[[Изображение:Страна фрезуология.1.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология.2.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология. 3.JPG]]

'''В декабре задания присланы для нас,'''

'''Из города Тольятти получили мы приказ:'''

'''Подробно материал весь изучить,'''

'''На практике все знания применить.'''

'''Задания нас нисколько не пугают,'''

'''Ведь каждый член команды твердо знает:'''

'''Учеба — очень интересный труд.'''

'''Нам силу, радость, знания несут.'''

'''Без книг, без знаний'''

'''не видать нам счастья,'''

'''А от невежества'''

'''Приходят все напасти.'''

'''В страну «Фразеологию» попали мы,'''

'''Сначала все повесили носы,'''

'''Но глазом не успели мы моргнуть,'''

'''Как двинулись команды наши в путь.'''

'''Урока два упорно занимались,'''

'''От мала до велика все старались.'''

'''Ум хорошо, а лучше сразу два.'''

'''Татьяна Николаевна права:'''

'''Фразеологизмы в речи нашей'''

'''Богаче делают её и краше.'''

'''Писали, сочиняли мы, читали,'''

'''Профессии с трудом изображали.'''

'''Еще рисунки предстоит нарисовать,'''

'''На конкурс интересный их послать.'''

'''А сколько упражнений и заданий'''

'''Мы выполняли!Много знаний'''

'''Не просто так мы получили.'''

'''Родных своих мы тоже обучили.'''

'''Все знают, помогает нам прогресс,'''

'''Вокруг десятки всяческих чудес.'''

'''Но и теперь серьёзный нужен труд,'''

'''Ведь без работы знания не придут.'''

'''Конечно, мы уже немало знаем.'''

'''Но сколько предстоит еще узнать!'''

'''Поэтому учиться продолжаем.'''

'''В олимпиаде встретимся опять!'''

''<font size=6px color=green><center>Рисуем всей семьёй</center></font><br> <br>''

[[Изображение:ПетроваН. 1.jpg]]
*Как кошка с собакой - это значит ссориться, жить недружно.
В нашей семье, мы выбрали этот фразеологизм, так как хотели показать, что в жизни людей бывают такие ситуации, в которых они часто ссорятся, живут недружно. Нам бы хотелось, чтобы люди на нашей земле стали терпеливыми, не были озлоблены друг на друга и чаще улыбались.
Работу делали: мама Ольга Александровна, брат Миша и я Настя Петрова– ученица 2-б класса.

[[Изображение:ШадураМ 2.jpg]]
*Сколько душе угодно – много.
Я вместе с мамой выбрала и проиллюстрировала фразеологизм «Сколько душе угодно». Как известно, все дети очень любят мороженое. На рисунке мы нарисовали мальчика, который купил несколько пачек мороженного и думает, что будет есть эти вкусности до тех пор, пока не надоест. Мальчик любит мороженое, но ведь можно и заболеть, если не знать меры.
Работу выполнили: Маша Шадура и её мама Елена Сергеевна.

[[Изображение:Богданова М 3.jpg]]
*Протяни руку помощи – сделай доброе дело, для тех, кто в этом нуждается.
Прочитав этот фразеологизм, мы с папой решили нарисовать кормушку и птиц, так как зимой наши меньшие братья особенно нуждаются в помощи. Папа нарисовал птичек, а я изобразила кормушку и всё раскрасила карандашами. Ещё мы вспомнили замечательные стихи.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо…

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Работу выполнили: Богданова Маша и папа Валерий Николаевич.

[[Изображение:Хусаинова М 4.jpg]]
*Ломать голову – напряжённо думать, размышлять, стараясь понять, разгадать что- либо сложное.
«Задумчивый Слонёнок посмотрел на розу, затем на соловья и сказал: «Они очень похожи друг на друга». Мартышка возразила: «Нет, они совсем разные». Слонёнок и Мартышка задумались, можно сказать, что они ломали голову и не знали кто же из них прав. Мой папа придумал идею рисунка, мама рисунок нарисовала ( во втором классе я не смогу нарисовать так красиво), а я этот рисунок раскрасила, чтобы было красочно и красиво. Получилось неплохо!
Работу выполняли: семья Хусаиновых: мама, папа, дочь.

[[Изображение:Никифоров З. 5.jpg]]
Яблоко раздора – причина ссоры.
Причиной ссоры могут стать как живые, так и неживые предметы. В нашем с мамой рисунке червячки поссорились из-за сочного яблока, которое и стало причиной раздора.
Мама нарисовала рисунок, а я обвёл и аккуратно раскрасил. Дед спросил: «Что это вы рисуете?» «Мы иллюстрируем фразеологизм», ответил я.
Работу выполнили: Никифоров Захар и его мама Оксана Геннадьевна.

[[Изображение:ЛукьяновА 6.jpg]]
*Тряхнуть стариной – поступить так, как прежде в молодости.
Часто у пожилых людей можно слышать фразу: «Давайте тряхнём стариной!» И наши бабушки и дедушки проявляют чудеса. Они весело поют, бодро пляшут и делают много разных дел… Мы решили нарисовать таких бодрых старичков, у которых большие года, но душа молода. Я предложил ещё нарисовать, как из-под ног у танцующих летит пыль, чтобы стало ясно, как здорово они умеют плясать.
Работу выполняли: Лукьянов Алексей и его мама Галина Ивановна. Вместе рисовали и раскрашивали.

[[Изображение:Гонохова А. 7.jpg]]
*Тут как тут – появиться моментально, вдруг.
В нашей семье я появляюсь там, где происходят интересные события. Я с мамой если она пеленает мою маленькую сестрёнку, с бабушкой если она печёт пироги и с папой, когда он что-то мастерит. Часто я от них слышу: «Наша помощница тут как тут!» В своём рисунке я нарисовала лисичку, которая моментально появилась возле мышей, как только почуяла сыр.
Работу выполняли : мама Наталья Александровна и Гонохова Алина.

[[Изображение:Селезнёв Н. 8.jpg]]
Спустя рукава - выполнять любое дело плохо без должного внимания кое-как, тяп да ляп.
Мама нарисовала мальчика, у которого рукава спущены. Она сказала: «Никита, если в твоей рубашке опустить так рукава, ты сможешь поделку по технологии сделать хорошо?» Я ответил: «Нет, мне они будут мешать!» Мама пояснила мне, что даже если рукава не будут опущены, а любое дело выполнять без усердия тогда так и говорят. А ещё можно сказать: «Сделал через пень колоду». Я с удовольствием раскрасил такой красивый и поучительный рисунок.
Работу выполнили: Никита Селезнёв и мама Светлана Владимировна.

[[Участник:IDz324 Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:Селезнёв Н. 8.jpg

2011-01-21T09:25:56Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-21T09:25:28Z

Татьяна Залётова:

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">
''<font size=6px color=green><center>Путешествие в страну "ФРАЗЕОЛОГИЯ"</center></font><br> <br>''

[[Изображение:Страна фрезуология.1.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология.2.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология. 3.JPG]]

'''В декабре задания присланы для нас,'''

'''Из города Тольятти получили мы приказ:'''

'''Подробно материал весь изучить,'''

'''На практике все знания применить.'''

'''Задания нас нисколько не пугают,'''

'''Ведь каждый член команды твердо знает:'''

'''Учеба — очень интересный труд.'''

'''Нам силу, радость, знания несут.'''

'''Без книг, без знаний'''

'''не видать нам счастья,'''

'''А от невежества'''

'''Приходят все напасти.'''

'''В страну «Фразеологию» попали мы,'''

'''Сначала все повесили носы,'''

'''Но глазом не успели мы моргнуть,'''

'''Как двинулись команды наши в путь.'''

'''Урока два упорно занимались,'''

'''От мала до велика все старались.'''

'''Ум хорошо, а лучше сразу два.'''

'''Татьяна Николаевна права:'''

'''Фразеологизмы в речи нашей'''

'''Богаче делают её и краше.'''

'''Писали, сочиняли мы, читали,'''

'''Профессии с трудом изображали.'''

'''Еще рисунки предстоит нарисовать,'''

'''На конкурс интересный их послать.'''

'''А сколько упражнений и заданий'''

'''Мы выполняли!Много знаний'''

'''Не просто так мы получили.'''

'''Родных своих мы тоже обучили.'''

'''Все знают, помогает нам прогресс,'''

'''Вокруг десятки всяческих чудес.'''

'''Но и теперь серьёзный нужен труд,'''

'''Ведь без работы знания не придут.'''

'''Конечно, мы уже немало знаем.'''

'''Но сколько предстоит еще узнать!'''

'''Поэтому учиться продолжаем.'''

'''В олимпиаде встретимся опять!'''

''<font size=6px color=green><center>Рисуем всей семьёй</center></font><br> <br>''

[[Изображение:ПетроваН. 1.jpg]]
*Как кошка с собакой - это значит ссориться, жить недружно.
В нашей семье, мы выбрали этот фразеологизм, так как хотели показать, что в жизни людей бывают такие ситуации, в которых они часто ссорятся, живут недружно. Нам бы хотелось, чтобы люди на нашей земле стали терпеливыми, не были озлоблены друг на друга и чаще улыбались.
Работу делали: мама Ольга Александровна, брат Миша и я Настя Петрова– ученица 2-б класса.

[[Изображение:ШадураМ 2.jpg]]
*Сколько душе угодно – много.
Я вместе с мамой выбрала и проиллюстрировала фразеологизм «Сколько душе угодно». Как известно, все дети очень любят мороженое. На рисунке мы нарисовали мальчика, который купил несколько пачек мороженного и думает, что будет есть эти вкусности до тех пор, пока не надоест. Мальчик любит мороженое, но ведь можно и заболеть, если не знать меры.
Работу выполнили: Маша Шадура и её мама Елена Сергеевна.

[[Изображение:Богданова М 3.jpg]]
*Протяни руку помощи – сделай доброе дело, для тех, кто в этом нуждается.
Прочитав этот фразеологизм, мы с папой решили нарисовать кормушку и птиц, так как зимой наши меньшие братья особенно нуждаются в помощи. Папа нарисовал птичек, а я изобразила кормушку и всё раскрасила карандашами. Ещё мы вспомнили замечательные стихи.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо…

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Работу выполнили: Богданова Маша и папа Валерий Николаевич.

[[Изображение:Хусаинова М 4.jpg]]
*Ломать голову – напряжённо думать, размышлять, стараясь понять, разгадать что- либо сложное.
«Задумчивый Слонёнок посмотрел на розу, затем на соловья и сказал: «Они очень похожи друг на друга». Мартышка возразила: «Нет, они совсем разные». Слонёнок и Мартышка задумались, можно сказать, что они ломали голову и не знали кто же из них прав. Мой папа придумал идею рисунка, мама рисунок нарисовала ( во втором классе я не смогу нарисовать так красиво), а я этот рисунок раскрасила, чтобы было красочно и красиво. Получилось неплохо!
Работу выполняли: семья Хусаиновых: мама, папа, дочь.

[[Изображение:Никифоров З. 5.jpg]]
Яблоко раздора – причина ссоры.
Причиной ссоры могут стать как живые, так и неживые предметы. В нашем с мамой рисунке червячки поссорились из-за сочного яблока, которое и стало причиной раздора.
Мама нарисовала рисунок, а я обвёл и аккуратно раскрасил. Дед спросил: «Что это вы рисуете?» «Мы иллюстрируем фразеологизм», ответил я.
Работу выполнили: Никифоров Захар и его мама Оксана Геннадьевна.

[[Изображение:ЛукьяновА 6.jpg]]
*Тряхнуть стариной – поступить так, как прежде в молодости.
Часто у пожилых людей можно слышать фразу: «Давайте тряхнём стариной!» И наши бабушки и дедушки проявляют чудеса. Они весело поют, бодро пляшут и делают много разных дел… Мы решили нарисовать таких бодрых старичков, у которых большие года, но душа молода. Я предложил ещё нарисовать, как из-под ног у танцующих летит пыль, чтобы стало ясно, как здорово они умеют плясать.
Работу выполняли: Лукьянов Алексей и его мама Галина Ивановна. Вместе рисовали и раскрашивали.

[[Изображение:Гонохова А. 7.jpg]]
*Тут как тут – появиться моментально, вдруг.
В нашей семье я появляюсь там, где происходят интересные события. Я с мамой если она пеленает мою маленькую сестрёнку, с бабушкой если она печёт пироги и с папой, когда он что-то мастерит. Часто я от них слышу: «Наша помощница тут как тут!» В своём рисунке я нарисовала лисичку, которая моментально появилась возле мышей, как только почуяла сыр.
Работу выполняли : мама Наталья Александровна и Гонохова Алина.

[[Участник:IDz324 Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:Гонохова А. 7.jpg

2011-01-21T09:23:21Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-21T09:23:00Z

Татьяна Залётова:

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">
''<font size=6px color=green><center>Путешествие в страну "ФРАЗЕОЛОГИЯ"</center></font><br> <br>''

[[Изображение:Страна фрезуология.1.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология.2.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология. 3.JPG]]

'''В декабре задания присланы для нас,'''

'''Из города Тольятти получили мы приказ:'''

'''Подробно материал весь изучить,'''

'''На практике все знания применить.'''

'''Задания нас нисколько не пугают,'''

'''Ведь каждый член команды твердо знает:'''

'''Учеба — очень интересный труд.'''

'''Нам силу, радость, знания несут.'''

'''Без книг, без знаний'''

'''не видать нам счастья,'''

'''А от невежества'''

'''Приходят все напасти.'''

'''В страну «Фразеологию» попали мы,'''

'''Сначала все повесили носы,'''

'''Но глазом не успели мы моргнуть,'''

'''Как двинулись команды наши в путь.'''

'''Урока два упорно занимались,'''

'''От мала до велика все старались.'''

'''Ум хорошо, а лучше сразу два.'''

'''Татьяна Николаевна права:'''

'''Фразеологизмы в речи нашей'''

'''Богаче делают её и краше.'''

'''Писали, сочиняли мы, читали,'''

'''Профессии с трудом изображали.'''

'''Еще рисунки предстоит нарисовать,'''

'''На конкурс интересный их послать.'''

'''А сколько упражнений и заданий'''

'''Мы выполняли!Много знаний'''

'''Не просто так мы получили.'''

'''Родных своих мы тоже обучили.'''

'''Все знают, помогает нам прогресс,'''

'''Вокруг десятки всяческих чудес.'''

'''Но и теперь серьёзный нужен труд,'''

'''Ведь без работы знания не придут.'''

'''Конечно, мы уже немало знаем.'''

'''Но сколько предстоит еще узнать!'''

'''Поэтому учиться продолжаем.'''

'''В олимпиаде встретимся опять!'''

''<font size=6px color=green><center>Рисуем всей семьёй</center></font><br> <br>''

[[Изображение:ПетроваН. 1.jpg]]
*Как кошка с собакой - это значит ссориться, жить недружно.
В нашей семье, мы выбрали этот фразеологизм, так как хотели показать, что в жизни людей бывают такие ситуации, в которых они часто ссорятся, живут недружно. Нам бы хотелось, чтобы люди на нашей земле стали терпеливыми, не были озлоблены друг на друга и чаще улыбались.
Работу делали: мама Ольга Александровна, брат Миша и я Настя Петрова– ученица 2-б класса.

[[Изображение:ШадураМ 2.jpg]]
*Сколько душе угодно – много.
Я вместе с мамой выбрала и проиллюстрировала фразеологизм «Сколько душе угодно». Как известно, все дети очень любят мороженое. На рисунке мы нарисовали мальчика, который купил несколько пачек мороженного и думает, что будет есть эти вкусности до тех пор, пока не надоест. Мальчик любит мороженое, но ведь можно и заболеть, если не знать меры.
Работу выполнили: Маша Шадура и её мама Елена Сергеевна.

[[Изображение:Богданова М 3.jpg]]
*Протяни руку помощи – сделай доброе дело, для тех, кто в этом нуждается.
Прочитав этот фразеологизм, мы с папой решили нарисовать кормушку и птиц, так как зимой наши меньшие братья особенно нуждаются в помощи. Папа нарисовал птичек, а я изобразила кормушку и всё раскрасила карандашами. Ещё мы вспомнили замечательные стихи.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо…

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Работу выполнили: Богданова Маша и папа Валерий Николаевич.

[[Изображение:Хусаинова М 4.jpg]]
*Ломать голову – напряжённо думать, размышлять, стараясь понять, разгадать что- либо сложное.
«Задумчивый Слонёнок посмотрел на розу, затем на соловья и сказал: «Они очень похожи друг на друга». Мартышка возразила: «Нет, они совсем разные». Слонёнок и Мартышка задумались, можно сказать, что они ломали голову и не знали кто же из них прав. Мой папа придумал идею рисунка, мама рисунок нарисовала ( во втором классе я не смогу нарисовать так красиво), а я этот рисунок раскрасила, чтобы было красочно и красиво. Получилось неплохо!
Работу выполняли: семья Хусаиновых: мама, папа, дочь.

[[Изображение:Никифоров З. 5.jpg]]
Яблоко раздора – причина ссоры.
Причиной ссоры могут стать как живые, так и неживые предметы. В нашем с мамой рисунке червячки поссорились из-за сочного яблока, которое и стало причиной раздора.
Мама нарисовала рисунок, а я обвёл и аккуратно раскрасил. Дед спросил: «Что это вы рисуете?» «Мы иллюстрируем фразеологизм», ответил я.
Работу выполнили: Никифоров Захар и его мама Оксана Геннадьевна.

[[Изображение:ЛукьяновА 6.jpg]]
*Тряхнуть стариной – поступить так, как прежде в молодости.
Часто у пожилых людей можно слышать фразу: «Давайте тряхнём стариной!» И наши бабушки и дедушки проявляют чудеса. Они весело поют, бодро пляшут и делают много разных дел… Мы решили нарисовать таких бодрых старичков, у которых большие года, но душа молода. Я предложил ещё нарисовать, как из-под ног у танцующих летит пыль, чтобы стало ясно, как здорово они умеют плясать.
Работу выполняли: Лукьянов Алексей и его мама Галина Ивановна. Вместе рисовали и раскрашивали.

[[Участник:IDz324 Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:ЛукьяновА 6.jpg

2011-01-21T09:21:07Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-21T09:20:38Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-21T09:18:17Z

Татьяна Залётова:

Файл:Хусаинова М 4.jpg

2011-01-21T09:13:56Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-21T09:12:08Z

Татьяна Залётова:

Файл:Богданова М 3.jpg

2011-01-21T09:07:58Z

Татьяна Залётова:

Файл:Никифоров З. 5.jpg

2011-01-21T09:07:30Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-21T09:07:13Z

Татьяна Залётова:

Файл:ШадураМ 2.jpg

2011-01-21T09:05:34Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-21T09:05:02Z

Татьяна Залётова:

Файл:ПетроваН. 1.jpg

2011-01-21T09:01:16Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-14T11:49:04Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-14T11:48:29Z

Татьяна Залётова:

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">

[[Изображение:Страна фрезуология.1.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология.2.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология. 3.JPG]]
''<font size=6px color=green><center>Путешествие в страну "ФРАЗЕОЛОГИЯ"</center></font><br> <br>''

'''В декабре задания присланы для нас,'''

'''Из города Тольятти получили мы приказ:'''

'''Подробно материал весь изучить,'''

'''На практике все знания применить.'''

'''Задания нас нисколько не пугают,'''

'''Ведь каждый член команды твердо знает:'''

'''Учеба — очень интересный труд.'''

'''Нам силу, радость, знания несут.'''

'''Без книг, без знаний'''

'''не видать нам счастья,'''

'''А от невежества'''

'''Приходят все напасти.'''

'''В страну «Фразеологию» попали мы,'''

'''Сначала все повесили носы,'''

'''Но глазом не успели мы моргнуть,'''

'''Как двинулись команды наши в путь.'''

'''Урока два упорно занимались,'''

'''От мала до велика все старались.'''

'''Ум хорошо, а лучше сразу два.'''

'''Татьяна Николаевна права:'''

'''Фразеологизмы в речи нашей'''

'''Богаче делают её и краше.'''

'''Писали, сочиняли мы, читали,'''

'''Профессии с трудом изображали.'''

'''Еще рисунки предстоит нарисовать,'''

'''На конкурс интересный их послать.'''

'''А сколько упражнений и заданий'''

'''Мы выполняли!Много знаний'''

'''Не просто так мы получили.'''

'''Родных своих мы тоже обучили.'''

'''Все знают, помогает нам прогресс,'''

'''Вокруг десятки всяческих чудес.'''

'''Но и теперь серьёзный нужен труд,'''

'''Ведь без работы знания не придут.'''

'''Конечно, мы уже немало знаем.'''

'''Но сколько предстоит еще узнать!'''

'''Поэтому учиться продолжаем.'''

'''В олимпиаде встретимся опять!'''

[[Участник:IDz324 Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-14T11:47:21Z

Татьяна Залётова:

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">

[[Изображение:Страна фрезуология.1.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология.2.JPG]]
[[Изображение:Страна фразеология.3.JPG]]
''<font size=6px color=green><center>Путешествие в страну "ФРАЗЕОЛОГИЯ"</center></font><br> <br>''

'''В декабре задания присланы для нас,'''

'''Из города Тольятти получили мы приказ:'''

'''Подробно материал весь изучить,'''

'''На практике все знания применить.'''

'''Задания нас нисколько не пугают,'''

'''Ведь каждый член команды твердо знает:'''

'''Учеба — очень интересный труд.'''

'''Нам силу, радость, знания несут.'''

'''Без книг, без знаний'''

'''не видать нам счастья,'''

'''А от невежества'''

'''Приходят все напасти.'''

'''В страну «Фразеологию» попали мы,'''

'''Сначала все повесили носы,'''

'''Но глазом не успели мы моргнуть,'''

'''Как двинулись команды наши в путь.'''

'''Урока два упорно занимались,'''

'''От мала до велика все старались.'''

'''Ум хорошо, а лучше сразу два.'''

'''Татьяна Николаевна права:'''

'''Фразеологизмы в речи нашей'''

'''Богаче делают её и краше.'''

'''Писали, сочиняли мы, читали,'''

'''Профессии с трудом изображали.'''

'''Еще рисунки предстоит нарисовать,'''

'''На конкурс интересный их послать.'''

'''А сколько упражнений и заданий'''

'''Мы выполняли!Много знаний'''

'''Не просто так мы получили.'''

'''Родных своих мы тоже обучили.'''

'''Все знают, помогает нам прогресс,'''

'''Вокруг десятки всяческих чудес.'''

'''Но и теперь серьёзный нужен труд,'''

'''Ведь без работы знания не придут.'''

'''Конечно, мы уже немало знаем.'''

'''Но сколько предстоит еще узнать!'''

'''Поэтому учиться продолжаем.'''

'''В олимпиаде встретимся опять!'''

[[Участник:IDz324 Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:Страна фразеология. 3.JPG

2011-01-14T11:46:44Z

Татьяна Залётова:

Файл:Страна фразеология.2.JPG

2011-01-14T11:44:51Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-14T11:43:47Z

Татьяна Залётова:

Файл:Страна фрезуология.1.JPG

2011-01-14T11:05:51Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-14T11:05:00Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-14T10:59:12Z

Татьяна Залётова:

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">

НАШ ОТЧЁТ

'''В декабре задания присланы для нас,'''

'''Из города Тольятти получили мы приказ:'''

'''Подробно материал весь изучить,'''

'''На практике все знания применить.'''

'''Задания нас нисколько не пугают,'''

'''Ведь каждый член команды твердо знает:'''

'''Учеба — очень интересный труд.'''

'''Нам силу, радость, знания несут.'''

'''Без книг, без знаний'''

'''не видать нам счастья,'''

'''А от невежества'''

'''Приходят все напасти.'''

'''В страну «Фразеологию» попали мы,'''

'''Сначала все повесили носы,'''

'''Но глазом не успели мы моргнуть,'''

'''Как двинулись команды наши в путь.'''

'''Урока два упорно занимались,'''

'''От мала до велика все старались.'''

'''Ум хорошо, а лучше сразу два.'''

'''Татьяна Николаевна права:'''

'''Фразеологизмы в речи нашей'''

'''Богаче делают её и краше.'''

'''Писали, сочиняли мы, читали,'''

'''Профессии с трудом изображали.'''

'''Еще рисунки предстоит нарисовать,'''

'''На конкурс интересный их послать.'''

'''А сколько упражнений и заданий'''

'''Мы выполняли!Много знаний'''

'''Не просто так мы получили.'''

'''Родных своих мы тоже обучили.'''

'''Все знают, помогает нам прогресс,'''

'''Вокруг десятки всяческих чудес.'''

'''Но и теперь серьёзный нужен труд,'''

'''Ведь без работы знания не придут.'''

'''Конечно, мы уже немало знаем.'''

'''Но сколько предстоит еще узнать!'''

'''Поэтому учиться продолжаем.'''

'''В олимпиаде встретимся опять!'''

[[Участник:IDz324 Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-14T10:56:22Z

Татьяна Залётова:

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">

НАШ ОТЧЁТ

'''В декабре задания присланы для нас,'''

'''Из города Тольятти получили мы приказ:'''

'''Подробно материал весь изучить,'''

'''На практике все знания применить.'''

'''Задания нас нисколько не пугают,'''

'''Ведь каждый член команды твердо знает:'''

'''Учеба — очень интересный труд.'''

'''Нам силу, радость, знания несут.'''

'''Без книг, без знаний'''

'''не видать нам счастья,'''

'''А от невежества'''

'''Приходят все напасти.'''

'''В страну «Фразеологию» попали мы,'''

'''Сначала все повесили носы,'''

'''Но глазом не успели мы моргнуть,'''

'''Как двинулись команды наши в путь.'''

Урока два упорно занимались,
От мала до велика все старались.
Ум хорошо, а лучше сразу два.
Татьяна Николаевна права:
Фразеологизмы в речи нашей
Богаче делают её и краше.

Писали, сочиняли мы, читали,
Профессии с трудом изображали.
Еще рисунки предстоит нарисовать,
На конкурс интересный их послать.

А сколько упражнений и заданий
Мы выполняли!Много знаний
Не просто так мы получили.
Родных своих мы тоже обучили.

Все знают, помогает нам прогресс,
Вокруг десятки всяческих чудес.
Но и теперь серьёзный нужен труд,
Ведь без работы знания не придут.

Конечно, мы уже немало знаем.
Но сколько предстоит еще узнать!
Поэтому учиться продолжаем.
В олимпиаде встретимся опять!

[[Участник:IDz324 Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-14T08:54:01Z

Татьяна Залётова:

<div style="width: 100%; background-color: #CD5B45; border: 1px solid #FFA500">
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #0000CD;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFA500">

НАШ ОТЧЁТ

В декабре задания присланы для нас,
Из города Тольятти получили мы приказ:
Подробно материал весь изучить,
На практике все знания применить.

Задания нас нисколько не пугают,
Ведь каждый член команды твердо знает:
Учеба — очень интересный труд.
Нам силу, радость, знания несут.

Без книг, без знаний
не видать нам счастья,
А от невежества
Приходят все напасти.

В страну «Фразеологию» попали мы,
Сначала все повесили носы,
Но глазом не успели мы моргнуть,
Как двинулись команды наши в путь.

Урока два упорно занимались,
От мала до велика все старались.
Ум хорошо, а лучше сразу два.
Татьяна Николаевна права:
Фразеологизмы в речи нашей
Богаче делают её и краше.

Писали, сочиняли мы, читали,
Профессии с трудом изображали.
Еще рисунки предстоит нарисовать,
На конкурс интересный их послать.

А сколько упражнений и заданий
Мы выполняли!Много знаний
Не просто так мы получили.
Родных своих мы тоже обучили.

Все знают, помогает нам прогресс,
Вокруг десятки всяческих чудес.
Но и теперь серьёзный нужен труд,
Ведь без работы знания не придут.

Конечно, мы уже немало знаем.
Но сколько предстоит еще узнать!
Поэтому учиться продолжаем.
В олимпиаде встретимся опять!

[[Участник:IDz324 Cмайлики]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-14T08:48:03Z

Татьяна Залётова:

Обучающий тур команды IDz324

2011-01-14T08:47:06Z

Татьяна Залётова: