ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Обсуждение:Конкурс Детективные истории проекта Новое поколение 2012/2013

2013-04-12T11:20:46Z

Татьяна Кондратьева:

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Проект Новое поколение 2012/2013|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7f015c; height: 60px" |
|
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7f015c; border: 1px solid #7f015c " |
|
'''Мультипликационная карусель'''
|}

'''Срок выполнения:''' '''10.04.13 – 12.04.13 г.'''.

:<big>'''Отдай свое сердце''' [[Изображение:Soul1.png]] '''(народное голосование)'''</big>
* Внимательно познакомьтесь с мультфильмами других участников проекта и выберите ТРИ понравившиеся.

{| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fdeaf8; border: 1px solid #7f015c " |
|
'''Рекомендации'''

:'''Правила народного голосования:'''
:* Отдайте ТРИ «СЕРДЦА» за понравившиеся РАБОТЫ:
::* команда не может голосовать за свою работу;
::* нельзя отдать больше ОДНОГО «сердечка» за один мультфильм;
:* за участие в голосовании команда получает дополнительный балл;
:* команда, получившая больше всего «сердечек» в народном голосовании, получит дополнительные бонусные баллы.

:'''Для того, чтобы редактировать страницу:'''
:* Чтобы '''зарегистрироваться в ТолВики''' посмотрите алгоритм в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''
:* Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными.

:'''Как отдать своё "сердце"'''
:* Нажмите вкладку '''Править''' (вверху страницы).
:* В общем перечне команд найдите команду, анимация которой вам понравилась.
:* В режиме редактирования вместо слова "сердечко" вставьте следующий атрибут Вики '''<nowiki>[[Изображение:Soul.png|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ID И ИМЯ ВАШЕЙ КОМАНДЫ]]</nowiki>''' 
::''Например: команда Друзья отдаёт свое «сердечко» [[Изображение:Soul.png|ID_111 Друзья]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Soul.png|ID_111 Друзья]]</nowiki> 
:: при наведении на «сердечко» будет указано название вашей команды
:* Все «сердечки» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Soul.png|ID_111 Друзья мои]][[Изображение:Soul.png|ID_111 Друзья твои]][[Изображение:Soul.png|ID_111 Друзья наши]]

{| border=1 width=100%
! width=10%| ID и название команды
! width=30%| Ссылка на мультфильм
! width=30%| Голосование
|-
| '''ID-15 "Logos'ы"'''|| <video type="youtube" id="NKpVO9TfH-o" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png| ID-64 ШИК16]] [[Изображение:Soul.png| ID-43 Логарифм]]
|-
| '''ID-16 "Сириус"'''|| <video type="youtube" id="TGMjfQU4zGU" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png| ID 50"Дружба"]][[Изображение:Soul.png|ID_60 Кто, если не мы]]
|-
| '''ID-17 "Квантор"'''|| <video type="youtube" id="Obj1Xnww3RM" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png|ID-45 IT мастера]][[Изображение:Soul.png|ID-48 Excellent]][[Изображение:Soul.png|ID-54 Full Contact]][[Изображение:Soul.png|ID_09 Радуга]][[Изображение:Soul.png|ID_60 Кто, если не мы]][[Изображение:Soul.png|ID_25 5 раз в неделю]]
|-
| '''ID-19 "10 негритят"'''|| <video type="youtube" id="WXpIGYiDWpM" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png| ID 20 Logicteam]][[Изображение:Soul.png| id 39 brains]]
|-
| '''ID-20 "Logicteam"'''|| <video type="youtube" id="7iEiDyhBj-g" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png| ID 19 10 негритят]][[Изображение:Soul.png| ID 69 Новички]]
|-
| '''ID-22 "SmartFox"'''|| <video type="youtube" id="bMaGWX1YbpA" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png|ID_47 Улитки]][[Изображение:Soul.png|ID-48 Excellent]][[Изображение:Soul.png| ID-31 Умники online]]
|-
| '''ID-25 "5 раз в неделю"'''|| <video type="youtube" id="bWnl1OEges0" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png| ID 20 Logicteam]] [[Изображение:Soul.png|ID-45 IT мастера]][[Изображение:Soul.png|ID-17 Квантор]]
|-
| '''ID-32 "МЫШЬ"'''|| <video type="youtube" id="RCdRcoH8lec" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png| ID 50 "Дружба" ]] [[Изображение:Soul.png| ID 22 "SmartFox" ]] [[Изображение:Soul.png| ID 19 10 негритят]][[Изображение:Soul.png|ID-54 Full Contact]][[Изображение:Soul.png|ID-35 Прогресс]][[Изображение:Soul.png|ID_09 Радуга]][[Изображение:Soul.png|ID_60 Кто, если не мы]]
|-
| '''ID-35 "Прогресс"'''|| <video type="youtube" id="MiJ9zjHmIVk" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png|ID_32_команда_"МЫШЬ"]] [[Изображение:Soul.png| ID-64 ШИК16]] [[Изображение:Soul.png| ID-39 brains]]
|-
| '''ID-39 "Brains"'''|| <video type="youtube" id="KsWIJDx1hLU" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png|ID-59 Enter-АКТИВ]][[Изображение:Soul.png|ID-48 Excellent]][[Изображение:Soul.png|ID_71 КонТакт]]
|-
| '''ID-42 "Умники"'''|| <video type="youtube" id="7GZNct70ghw" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png| ID 19 10 негритят]][[Изображение:Soul.png|ID_16 Сириус]][[Изображение:Soul.png|ID-45 IT мастера]] [[Изображение:Soul.png| ID-76 ЛилиИ]]
|-
| '''ID-45 "IT-мастера"'''|| <video type="youtube" id="M7FBnJPf9Xs" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png|ID_42 Умники]][[Изображение:Soul.png|ID-17 Квантор]][[Изображение:Soul.png|ID_25 5 раз в неделю]]
|-
| '''ID-47 "Улитки"'''|| <video type="youtube" id="msTlevFKLlQ" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png| ID-64 ШИК16]]
|-
| '''ID-48 "Excellent"'''|| <video type="youtube" id="GzHFLV-ddoQ" frame="true" position="center"/> ||[[Изображение:Soul.png|ID_32_команда_"МЫШЬ"]] [[Изображение:Soul.png| ID 22 "SmartFox" ]][[Изображение:Soul.png| ID-31 Умники online]] [[Изображение:Soul.png| ID-76 ЛилиИ]]
|-
| '''ID-50 "Дружба"'''|| <video type="youtube" id="zsC-MEReTEY" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png|ID_16 Сириус]]
|-
| '''ID-54 "Full Contact"'''|| <video type="youtube" id="qPMrHym6IGU" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png|ID_32_команда_"МЫШЬ"]][[Изображение:Soul.png|ID-59 Enter-АКТИВ]]
|-
| '''ID-64 "ШИК16"'''|| <video type="youtube" id="ltlbPegS22w" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png|ID_47 Улитки]] [[Изображение:Soul.png|ID-35 Прогресс]]
|-
| '''ID-71 "КонТакт"'''|| <video type="youtube" id="BJ_OKQXxuXo" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png| ID 50 "Дружба" ]] [[Изображение:Soul.png| ID 22 "SmartFox" ]] [[Изображение:Soul.png| ID 20 Logicteam]][[Изображение:Soul.png|ID-59 Enter-АКТИВ]][[Изображение:Soul.png|ID-54 Full Contact]][[Изображение:Soul.png|ID_09 Радуга]][[Изображение:Soul.png| ID-31 Умники online]]
[[Изображение:Soul.png| ID-39 brains]] [[Изображение:Soul.png| ID-76 ЛилиИ]] [[Изображение:Soul.png|ID-17 Квантор]]
|-
| '''ID-76 "ЛилиИ"'''|| <video type="youtube" id="s9OSi-EUxF0" frame="true" position="center"/> ||[[Изображение:Soul.png|ID_47 Улитки]] [[Изображение:Soul.png| ID-43 Логарифм]]
|-
| '''ID-69 "Новички"'''|| <big><center>[http://goanimate.com/videos/0tBCHmnG__Ds?utm_source=linkshare '''ССЫЛКА на ФИЛЬМ'''] [[Изображение:Novichki.png|250px|center]]</center></big>|| [[Изображение:Soul.png|ID_42 Умники]][[Изображение:Soul.png|ID-43 Логарифм]][[Изображение:Soul.png|ID_25 5 раз в неделю]]
|-
| '''ID-43 "Логарифм"'''|| <video type="youtube" id="jhlj1iq7UFs" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png|ID_71 КонТакт]][[Изображение:Soul.png|ID_69 Новички]]
|-
| '''ID-34 "Молох"'''|| <video type="youtube" id="700TFuL3n28" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png|ID-35 Прогресс]][[Изображение:Soul.png|ID_42 Умники]]
|-
| '''ID-33 "Крутые перцы"'''|| <video type="youtube" id="WCeXmkbqMcU" frame="true" position="center"/> || [[Изображение:Soul.png|ID-16 Сириус]][[Изображение:Soul.png|ID-69 Новички]]
|}

|}

|}

Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-03-30T11:34:14Z

Татьяна Кондратьева: /* Кондратьева Татьяна Сергеевна */

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013|Вернуться на главную страницу семинара]]
__NOTOC__
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7f015c; height: 60px" |
|
{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#fdeaf8; border: 1px solid #7f015c; height: 60px" |
|
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7f015c; border: 1px solid #7f015c " |
|
'''Задание для участников семинара:'''
|}

'''Уважаемые участники семинара!'''

Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать задание для учащихся, предполагающее совместную сетевую работу нескольких учеников.

'''С 19 по 25 марта 2013 г.'''
* Познакомьтесь с сервисами, с помощью которых можно организовать '''совместную сетевую работу учащихся''' (Задание №4.«По капле — море, по зернышку — ворох» на [[Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013|главной странице семинара]]).
* Выберите ОДИН понравившийся сервис (из перечисленных в задании №4 ИЛИ любой другой, который Вы используете в своей работе).
* Продумайте, как его можно применить для сетевого взаимодействия учащихся (на уроке или во внеурочной деятельности) при изучении '''темы «Безопасность в сети Интернет»'''.
* Подготовьте задание для учащихся, предполагающее совместную сетевую работу нескольких учеников. С помощью выбранного Web-сервиса, создайте ОДИН '''шаблон документа''' для совместной работы учащихся. Если вы уже организовывали сетевую работу своих учеников, то опубликуйте документ ('''итоговый продукт''') совместной работы учащихся.
* В таблице опубликуйте данные о результатах своей работы.
:'''Требования к заполнению таблицы:'''
:* По предложенному вами заданию ОБЯЗАТЕЛЬНО должна быть прописана '''методическая цель''' использования данного ресурса, которую учитель ставит перед собой при применении ресурса на уроке.
:* Задание должно содержать рекомендации для школьников по организации их сетевого взаимодействия.

'''С 26 - 28 марта 2013 г.''' 
* Познакомьтесь с работами других участников семинара.
* Примите участие в "Народном голосовании".
:* Оцените ресурсы своих коллег с точки зрения целесообразности их применения.
:: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:
:::* участник не может голосовать за свою работу;
:::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
:: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
:: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>''' 
:::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki> 
::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.
:: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]
* Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему?
** какие предложения по применению сетевой групповой работы учащихся вам показались наиболее неэффективными и почему?
** какие рекомендации Вы могли бы предложить по использованию ресурсов?

|}

=Материалы участников семинара =

{| border=1 width=100%
!width=15%| ФИО участника семинара
!width=10%| Сервис
!width=15%| Ссылка на ресурс
!width=30%| Методическая цель
!width=20%| Задание для учащихся
!width=10%| Народное голосование
|-
|
1.[[Участник:Бехбудова Наида Аскеровна|Бехбудова Наида Аскеровна]]
|
документы Google
|
* [https://docs.google.com/document/d/1Uf8s87H20nuWtEDWKaWL_dP_a84t1U9DeJ0BcVrJYsw/edit?usp=sharing документ1]
* [https://docs.google.com/document/d/1jya5YDtQO2eKWK_YFrDDBaV2Abav6_aI4VsDV31CxOo/edit?usp=sharing документ2]
|
* Работа с Web страницами "Безопасный Интернет"
* Работа в группах,совместное выполнение работы
|
* [https://docs.google.com/document/d/1d7S2kZW1Rma9aSZSQI9SEIQX5OamRMOdMiFPzq17NVo/edit?usp=sharing Задание]
* [https://docs.google.com/document/d/1JQUjHUMTIOVnwc7jvs0C_1NKxT7zNu1l33ic7iYziXc/edit?usp=sharing инструкция для учащихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Армеева О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Шишигина Ю.В.]]

|-
|
2. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]
|
[http://www.glogster.com/ glogster]
|
[http://elenashidlovska.edu.glogster.com/34901032 Шаблон для учащихся размещается в проекте каждой группы, он имеет такой вид]
|
Повторение и закрепление пройденного на предыдущем уроке материала, приобретение навыков работы с технологиями Web 2.0, формирование навыков работы в команде.
|
Задание и инструкция для учащихся представлены [https://docs.google.com/document/d/1ybjuefe_wI37sqI3rB1YTNw9T2nTfoLM-jcM0rC9AGg/edit?usp=sharing в документе]
Класс разбивается на группы по 3-4 человека, для каждой группы создан свой проект, над которым они работают, в процессе работы учащиеся не могут просматривать работы других групп. В работе они используют совместный документ Google, в котором они разместили свои домашние работы.
|
[[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Пантелюк П. А.]]
|-
|
3. [[Участник:Ольга Армеева|Армеева Ольга Николаевна]]
|
документы Google, stixy.com
|
* [https://docs.google.com/document/d/1_eivZ0mxvIK6Hxb0NEbihB-NZTEi1FGNqpq_J7S904U/edit Пример задания для одного ученика]
* [https://docs.google.com/document/d/1_eivZ0mxvIK6Hxb0NEbihB-NZTEi1FGNqpq_J7S904U/edit Пример ответа одного ученика]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1bd9-G6SQrIdc5xhNIxBJkdaHXPCJ-X2Nl9f601Mzd20/edit#slide=id.p Совместная презентация]
|
Активизация мыслительной деятельности учащихся при повторении и закреплении знаний по теме «Интернет и безопасность» с применений технологий Web 2.0
|
[https://docs.google.com/document/d/1jtUphJPETRzqdbQ3QhTvTCiFGJwOR69E-TUv8qoY2i0/edit Задания для учащихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Бехбудова Наида Аскеровна]][[Изображение:Star.gif|Петрова Марина Юрьевна]][[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]
|-
|
4. [[Участник:Гусельникова Евгения Владимировна|Гусельникова Евгения Владимировна]]
|
Stixy
|
* [http://www.stixy.com/guest/268278 Шаблон для работы учащихся]
* [http://www.stixy.com/guest/268946 Итог коллективной работы]
|
Знакомство с сервисом Stixy. Закрепление правил безопасной работы в сети Интернет. Развитие навыков групповой работы.
|
[http://ru.calameo.com/read/002208232dc3fbfc4eaa9 Задание для учащихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Армеева О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Зотеева Ж.А.]]
|-
|
5.[[Участник:Татьяна Куликова|Куликова Татьяна Александровна]]
|
Документы Google
|
* [https://docs.google.com/document/d/1csAN9aOgi1p4qsSsPVqjP5ew2g3I_c99NAv3aw8OkWU Задание "ЗА" и "ПРОТИВ"]
* [https://docs.google.com/drawings/d/1D4-e-EuUgWG2S0OqMuQO2waN55tfVXhdRI3cr0Uil-I Задание "ЧЕМ ОПАСЕН ИНТЕРНЕТ"]
|
Методические цели использования данных ресурсов - это закрепление навыков работы над совместными документами (Гугл документ и Гугл Рисунок), формирование коммуникативных навыков, познавательной активности учащихся.
|
* [https://docs.google.com/document/d/1csAN9aOgi1p4qsSsPVqjP5ew2g3I_c99NAv3aw8OkWU задание 1]
* [https://docs.google.com/drawings/d/1D4-e-EuUgWG2S0OqMuQO2waN55tfVXhdRI3cr0Uil-I задание 2]
* [https://sites.google.com/site/ucebnyjsajtbezopasnyjinternet/home сайт для размещения итоговой работы]
|
[[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]][[Изображение:Star.gif|Березина Г.Н.]]
|-
|
6. [[Участник:Гайдукова Екатерина|Гайдукова Екатерина Степановна]]
|
документы Google
|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Qrf_WxDNmNCLDvTFfjvY7_GGpx-UiHfo0eeoKeOv6fo/edit?hl=ru#slide=id.p Пример совместной презентации]
|
Активизация мыслительной деятельности учащихся средствами сетевого взаимодействия
|
[https://docs.google.com/document/d/1juLtPSiRr81WVjM5KQtQ7M-thtoLUsaKqzrcLGrclP4/edit?hl=ru Задания для учащихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Пантелюк П. А.]]
|-
|
7. [[Участник:Зеленов Борис Александрович|Зеленов Борис Александрович]]
|
* документы Google
* stixy
* studystack
* cacoo
|
* [https://docs.google.com docs.google.com]
* [http://www.stixy.com stixy]
* [http://www.studystack.com studystack]
* [https://cacoo.com cacoo]
|
1.Проверка знаний, полученных на уроке. 
2.Работа в группах, совместное выполнение работы, анализирование данных учащимися. Оценивание других учащихся. 
3.Закрепление изученного на уроке. 
4.Активизация мыслительной деятельности во внеурочное время. Формирование навыков построения классификаций.
|
* Выполните [http://www.bzfar.net/load/interaktivnoe_zadanie_k_uroku_quot_setevye_ugrozy_quot/23-1-0-466 Тест соответствий],
* затем [https://docs.google.com/forms/d/1PIFF4zrtdD4UdQ3jes_8sjDYPnqfz4lnGxVOdO-_AtQ/viewform Задание для учащихся]
* [https://cacoo.com/diagrams/ka9jxpvmIRLBRMV0 Задание для группы учащихся]
* [http://www.stixy.com/guest/269610 Творческое задание, работа в группах]
|
[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е.С.]][[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Кведорелис Н.Б.]]
|-
|
8. [[Участник:Шишигина Юлия Владимировна|Шишигина Юлия Владимировна]]
|
wikiwall
|
* [http://wikiwall.ru wikiwall]
|
1. Формирование чувства ответственности при работе в группах. 
2. Закрепление полученных знаний на уроке при использовании wikiwall.
|
[http://wikiwall.ru/wall/7b5d53eaa746f59440ab896deb3df481 Создание стенгазеты (примерные задания для учащихся]

|
[[Изображение:Star.gif|Бехбудова Наида Аскеровна]][[Изображение:Star.gif|Пантелюк П. А.]][[Изображение:Star.gif|Березина Г.Н.]]
|-
|
9. [[Участник:Татьяна Балышкова|Татьяна Балышкова]]
|
* [http://www.stixy.com/ stixy]
* [https://cacoo.com/ cacoo]
* [http://wikiwall.ru/ wikiwall]
* [http://edu.glogster.com/ glogster]
|
* [http://www.stixy.com/ stixy]
* [https://cacoo.com/ cacoo]
* [http://wikiwall.ru/ wikiwall]
* [http://tanjanjel.edu.glogster.com/school Безопасный интернет в glogster]
|
С какой целью предлагается задание детям?
* Старшеклассникам знание законов
* Знание законов старшеклассникам
* Младшеклассникам "Что такое интернет"
|
* [http://www.stixy.com/guest/269663 1 документ]
* [https://cacoo.com/diagrams/3kZFDQ8F66mOZ9lx 2 документ]
* [http://wikiwall.ru/wall/31714ecb186a2fda3911fc0963ef51b3?discuss=http://http://detionline.com/mts/game 3 документ]
* [http://tanjanjel.edu.glogster.com/school 4 документ]
|
[[Изображение:Star.gif|Армеева О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Зеленов Б.А.]][[Изображение:Star.gif|Куликова Т.А.]] [[Изображение:Star.gif|Шишигина Ю.В.]]
|-
|
10. [[Участник:Светлана Бритвина|Бритвина Светлана Олеговна]]
|
Stixy
|
* [http://www.stixy.com/ Stixy]
|
*Ознакомление учащихся с технологиями Web 2.0.
*Формирование коммуникативных навыков, познавательной активности учащихся.
|
*[http://www.stixy.com/guest/269726 Совместная стенгазета "Дети современности"]
*[https://docs.google.com/document/d/1411FG0zSLVYtdK2Ezf6E0129bWzzkbw6t_Wnf8edb1Q/edit?usp=sharing Инструкция для учащихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Гусельникова Е.В.]][[Изображение:Star.gif|Тютина Г.Г.]]
|-
|
11. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]
| Можно использовать любой из сервисов создания интеллектуальных карт:
* [http://www.mindmeister.com/ mindmeister]
* [http://bubbl.us/ bubbl]
* [http://mind42.com/ mind42]
* [http://www.comapping.com/ comapping]
* [http://www.mindomo.com/ mindomo]
* [https://cacoo.com/ cacoo]
|
Заготовки для учащихся:
* [http://www.mindmeister.com/274300185/_ Группа 1: "Классификация вирусов"]
* [http://www.mindmeister.com/274298681/_ Группа 2: "Способы борьбы с сетевыми угрозами"]
''Пример готовой работы учащихся:''
* [http://www.mindmeister.com/274344946/_ Способы борьбы с сетевыми угрозами]
|
# Формирование навыков построения классификаций.
# Формирование коммуникативных навыков работы.
# Формирование умения анализировать данные.
# Развитие самостоятельности мышления.
|
* [https://docs.google.com/document/d/16nui87p2ThmScu0z0tid78hMUEJHvco7nRZKpR7pWBc/edit?usp=sharing Задание для учащихся]
* [https://docs.google.com/document/d/1e6l8zgUGIK5-cBNu_T4ZqoyNLnDQ35HuQhKtBWWPLjk/edit?usp=sharing Рекомендации по организации и выполнению задания] 
Раздаточный материал для выполнения задания:
* [https://docs.google.com/document/d/1ujIydbUkG70T_wI7--DEmSKEnA7PaWGMK1PE9_FkkPw/edit?usp=sharing "Классификация вирусов"]
* [https://docs.google.com/document/d/1nEXwjFd5eFHixf0ZNteDjitQ3UbHWK1wQFGOWIoIPBA/edit?usp=sharing "Способы борьбы с сетевыми угрозами"]
|
[[Изображение:Star.gif|Бехбудова Наида Аскеровна]][[Изображение:Star.gif|Зеленов Б.А.]][[Изображение:Star.gif|Хоронжина И.Н.]][[Изображение:Star.gif|Тютина Г.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]]
|-
|
12. [[Участник:Березина_Галина|Березина Галина Николаевна]]
|
документы Google
|
* [https://drive.google.com/ docs.google.com]
|
# Обобщение изученного материала (10 кл.,проф.)
# Самопроверка
# Знакомство с дополнительной информацией, не описанной в учебнике, но актуальной в реальной жизни
# Формирование познавательной активности учащихся и развитие самостоятельности мышления
|
Тест-марафон
# [https://docs.google.com/forms/d/1CEu5TsPzs9iPSBuW0vRgkAGDht25l9rgr3677f_bQ5w/viewform Ситуация 1]
# [https://docs.google.com/forms/d/1cUGxWQg0ddbj-S1K88le9fFWFVHjfjUJKCp2ajr4riQ/viewform Ситуация 2]
# [https://docs.google.com/forms/d/1vtic_Aif3lWvzXplXW1MFHHIIPPzj5hXOJXlcceSH3k/viewform Ситауция 3]
# [https://docs.google.com/document/d/1drgvRUYWRLJbKV4gbL0cxOYs4wr2ffLLr8oGm9UodRg/edit Интернет-ресурсы]
|
[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е.С.]][[Изображение:Star.gif|Куликова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Хоронжина И.Н.]]
|-
|
13. [[Участник:Зотеева Жанна Анатольевна|Зотеева Жанна Анатольевна]]
|
[http://www.wikiwall.ru wikiwall]
|
* [http://www.wikiwall.ru/wall/21d225d3b4ada2eb97c83203376d82ea/53730260c30075299b58753ab45c6db0# Итог коллективной работы]
* шаблон для коллективной работы: тот же, но статьи содержат только заголовки тем
|
Изучение и закрепление знаний правил безопасной работы в Интернете. Работа в группах, развитие коммуникативных навыков. Изучение сервиса www.wikiwall.ru. Закрепление умений поиска информации в Интернете. Получение дидактического материала, которым могут воспользоваться все ученики при подготовке домашнего задания.
|
* [https://docs.google.com/file/d/0B3XYv0cw06XeTDl2TXNIRGtya3M/edit?usp=sharing задание 1 для учащихся (ситуация, когда ученики слабые или нет дополнительного времени)]
* [https://docs.google.com/file/d/0B3XYv0cw06XeY0lhZ1pKYk1aM00/edit?usp=sharing задание 2 для учащихся (ситуация, когда ученики сильные или есть дополнительное время]
|
[[Изображение:Star.gif|Гусельникова Е.В.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]
|-
|
14. [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]
|
Документы Google - Презентация
LearningApps.org - задания ученикам
|
* [https://docs.google.com/presentation/d/1eD2Bznhk7qch7Lf9KozkMm3SNDd_5Yh_-F5LWY8sjAw/edit?usp=sharing Коллективная презентация "БезОпасная работа в Интернете"]
|
# Развитие коммуникативных навыков при работе в группах.
# Изучение и закрепление знаний правил безопасной работы в Интернете.
# Развитие самостоятельности мышления.
|
* [https://docs.google.com/document/d/1AuzA1sjKIYLFTrOsyYohUSbqozUUElz9W7JeaoNHLkY/edit?usp=sharing Инструкции ученикам]
* Ученики в группах работают над созданием презентации, каждый слайд которой - отдельная тема. На всех слайдах есть ссылки для выполнения заданий внутри группы.
* [https://docs.google.com/presentation/d/1eD2Bznhk7qch7Lf9KozkMm3SNDd_5Yh_-F5LWY8sjAw/edit?usp=sharing Ссылка на коллективную презентацию]
* Просмотр и защита коллективной презентации.
* Просмотр готовой ментальной карты Советы детям “Безопасное использование Интернет”, по ссылке собранной совместно группами, при правильном прохождении заданий.
|
[[Изображение:Star.gif|Зотеева Ж.А.]][[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е.С.]][[Изображение:Star.gif|Зеленов Б.А.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Кведорелис Н.Б.]][[Изображение:Star.gif|Березина Г.Н.]]
[[Изображение:Star.gif|Пешнина Е.Л.]]
|-
|
15. [[Участник:Пантелюк Полина|Пантелюк Полина Александровна]]
|
Сервис On-line доски Scribblar

|
* [http://www.scribblar.com/ Ссылка на сервис]
* Пример выполненного [http://api.muchosmedia.com/brainwave/uploads/client_12/snap_4e97f4f7a19311aa1bb73ce3ead3386b.png задания]
|
1. Работа в группе,

2. Анализ знаний других учащихся

3. Закрепление изученного на уроке

4. формирование ответственности при работе в группе

5. Формирование коммуникативных навыков
|
Используя Сервис [http://www.scribblar.com/ On-line доски Scribblar] создать памятку по правилам безопасности в сети интернет
|
[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]] [[Изображение:Star.gif|Шишигина Ю.В.]] [[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]]
|-
|
16. [[Участник:Платошина Надежда Владимировна|Платошина Надежда Владимировна]]
|
Сервис Stixy
|
* [http://www.stixy.com/guest/269967 Стенгазета "Сетевой этикет"]

|
# Формирование правил безопасного общения в Сети
# Совершенствование навыков совместной работы
|
*[https://docs.google.com/document/d/1RsUjhYqUECqmsGpbArM-4TpsMvNdwOSAmFroUrUA_sY/pub Задание для обучающихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Зотеева Ж.А.]] [[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]]
|-
|
17. [[Участник:Илона|Хоронжина Илона Николаевна]]
|
сервис LearningApps.org
|
* [http://LearningApps.org/display?v=b6vcgfy5 LearningApps.org]
|
С какой целью предлагается задание детям?
* Задание для закрепления знаний по теме "Безопасный Интернет".
* Предполагается индивидульная работа обучающихся по созданию кроссворда, затем по принципу "ты мне - я тебе" дети обмениваются своими кроссвордами.
* Изучение сервиса LearningApps.org

|
с помощью сервиса LearningApps.org создать кроссворд по теме "Безопасный Интернет". Обменяться ссылками на созданные ресурсы и выполнить задание своего одноклассника
|
[[Изображение:Star.gif|Гусельникова Е.В.]][[Изображение:Star.gif|Куликова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Тютина Г.Г.]]
|-
|
18. [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Нехорошева Марина Анатольевна]]
|
Realtimeboard -
cacoo
|
* [http://realtimeboard.com/ Realtimeboard ]
* [https://cacoo.com cacoo cacoo]
|
1.Проверка знаний, полученных на уроке. 
2.Совместная работа над документом. Оценивание других учащихся. 
3.Закрепление изученного на уроке. 
|
задание для учащихся: 
* [http://www.calameo.com/read/002218878e422c42193b9 1 задание]
* [http://realtimeboard.com/app/2202433/Otritsatel'noe-vozdeystvie/ 2 задание]
* [http://realtimeboard.com/app/2202214/poprobovat'/ 3 задание]
|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Кведорелис Н.Б.]][[Изображение:Star.gif|Пешнина Е.Л.]]
|-
|
19. [[Участник:Марина Юрьевна Петрова|Петрова Марина Юрьевна]]
|
документы Google
|
задание для учащихся и пример совместной презентации:

[https://docs.google.com/presentation/d/1fNgcj7kOuPbUA36LbW9RHOgjwHVs4Kb8fZVtXZqcDt0/edit#slide=id.gd1449d06_027 Безопасный интернет]

'''ИСПРАВИЛА (Доступ к файлу открыт)'''
|
1.Проверка знаний по безопасности в интернете

2.Совместная работа над документом.

3.Закрепление изученного на уроке.
|
Ученики в группах работают над созданием презентации, каждый слайд которой - отдельная тема.
|
[[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]
|-
|
20. [[Участник:Тютина Гульсина Гелусовна|Тютина Гульсина Гелусовна]]
|
Stixy
|
* [http://www.stixy.com/welcome stixy]
|
*Ознакомление учащихся с технологиями Web 2.0.
*Формирование коммуникативных навыков, познавательной активности учащихся.
*Обобщение и повторение знаний о компьютерных сетях и Интернет
*развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности, развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию.
|
*[http://www.stixy.com/welcome Совместная газета "Суд над Интеренетом" Работа в группах]
*[https://docs.google.com/file/d/0B2I68CpaFfhob1Nrdk8zbHRBeFE/edit Распределение ролей среди учащихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]
|-
|
21. [[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]
|
стенгазета Wikiwall

документы Google
|
* [http://www.wikiwall.ru wikiwall]
* [https://drive.google.com/ docs.google.com]
|
*Ознакомление учащихся с технологиями Web 2.0.
*Совместная работа над документом.
*Формирование коммуникативных навыков, познавательной активности учащихся.
|
* [http://www.wikiwall.ru/wall/354a0b52ebba0b87fcc1d7c28d39f695/091f3c56a98520e80fb463330f96b679 Совместная газета "Виртуальные грабли".] Работа в группах
* [https://docs.google.com/file/d/0B3czLGYDpYJdMXppeW1Ha2t1MXM/edit?usp=sharing Задание для учащихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Петрова Марина Юрьевна]]
|-
|
22. [[Участник:Кведорелис Наталия Болеславовна|Кведорелис Наталия Болеславовна]]
|
Glogster
|
* [http://www.glogster.com/sophie1231/unfinished-glog-5/g-6lkmi6i356m4l6gcbvesea0?s=imgglog ресурс]
*
|
*Научиться презентовать результаты своей работы с помощью сервиса Glogster.
|
Вашему вниманию предложен материал из реального проекта, о котором я рассказывала здесь: [http://www.calameo.com/books/00110734510949359d205 Выполнили ученики 9 класса].
|
[[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]
|-
|
23. [[Участник:Лариса Агрба |Агрба Лариса Маратовна]]
|
wikiwall
|
[http://wikiwall.ru wikiwall]
|
# Изучение учащимися технологий Веб 2.0;
# Совместная работа учащихся над документом;
# Использование знаний полученных на уроках информатики.
|
[http://wikiwall.ru/wall/39a9e70331727cc3f5aed8cf1459b200 Пример разработанной учениками коллективной газеты]
|
[[Изображение:Star.gif|Пешнина Е.Л.]]
|-
|
24. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
25. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
26. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
27. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
28. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
29. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
30. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...

|}

=Мнение участников об эффективности ресурсов=
Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
* какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему?
* какие предложения по применению сетевой групповой работы учащихся вам показались наиболее неэффективными и почему?
* какие рекомендации Вы могли бы предложить по использованию ресурсов?

Для этого: нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.

==Балышкова Т.А.==
Просмотрела все работы, все очень понравилось! Какие Вы молодцы!!!Столько нового узнала, но больше всего мне понравились сервисы, в которых я не работала http://edu.glogster.com/ и http://wikiwall.ru/. С сервисами "документы Google" работаем уже очень давно, поэтому хотелось попробовать новенькое). Считаю, что все ресурсы интересны, смотря для каких целей каждый использовать. Документы Google чаще всего использую для контроля (тесты- очень удобно проверять, презентации там получаются не красивыми, а вот с текстовыми документами работать очень удобно). А совместные газеты, доски - это очень эффективно для творческой работы учащихся. Я настолько восхищена УЧИТЕЛЯМИ и их работой, что меня больше переполняют эмоции, чем анализ работ.Большое спасибо организаторам, за чудесный конкурс и знакомство с такими коллегами! Я ВАМИ всеми ВОСХИЩАЮСЬ!

==Зеленов Борис Александрович==
Просто фонтан находок от всех учителей. Как распределить свои три звезды... я не знаю. Я бы каждому участнику отдал по три звезды. Жаль, что правила, есть правила. Я для себя столько узнал нового в этом проекте, что просто какой-то эмоциональный подъем наступил, а то уж совсем жизнь казалась "серой". Мы, казахстанские учителя, конечно, очень отстаем в плане развития информатики как предмета. Только с седьмого класса, только по одному часу в неделю, да еще и учебники, которые в депрессию вгоняют. Благодаря участию в этом проекте теперь намного расширился кругозор возможностей.
Спасибо организаторам и всем участникам проекта! Вы просто молодцы!

Три звезды с пояснениями:

'''Первая звезда - [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]].''' Я планировал подобное задание и пока между делом думал как его лучше оформить, Елена Павловна показала отличный способ использования замечательного сервиса http://LearningApps.org в создании общей презентации. Спасибо!

'''Вторая звезда - [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]].''' Отличное использование карт. Но особенно мне понравилась интересная организация работы учащихся с этими картами. Спасибо!

'''Третья звезда - [[Участник:Татьяна Балышкова|Татьяна Балышкова]].''' Несколько заданий было для работы с онлайн-доской. Все выделить нельзя, поэтому я выбрал тот вариант, который мне понравился больше. Видно творческий подход учителя. Спасибо!

По поводу вопроса "какие предложения по применению сетевой групповой работы учащихся вам показались наиболее неэффективными и почему?" однозначно пока ответить не могу, т.к. пока только осваиваю, когда апробирую на своих учениках смогу поделиться опытом. Было бы здорово оставаться на связи со всеми участниками семинара и после окончания конкурса.

==Гайдукова Екатерина Степановна==
Этот проект - просто находка! 
Я случайно наткнулась на него, блуждая в сети. Для нашего города, да и для нашей школы, это первый опыт участия в таком проекте.Для себя очень много открыла нового, интересного, с чем планирую познакомить учителей своего города и думаю, что для них этот материал также будет интересен. 
Свои звезды я уже отдала наиболее заинтересовавшим меня работам, но согласна с коллегой, что все участники нашего семинара заслуживают высоких оценок! 
Борис Александрович у Вас очень понравилась организация работы в группах, я просто в восторге!

==Шидловская Елена Алексеевна==
Столько интересный идей для реализации одной темы, фантазия педагогов безгранична. Многие педагоги активно используют документы Google, что и понятно - можно реализовать практически любую идею быстро и просто. Легко организовать как индивидуальную, так и групповую работу. Я сама очень часто использую этот ресурс, дети легко осваивают работу с документами Google. Но в рамках проекта благодаря работе организаторов я узнала много новых для себя сервисов, захотелось освоить что-то новое. Меня заинтересовал сервис http://edu.glogster.com/.Мне очень понравилась идея работы в нем, то, что можно в нем сделать. Правда с ним мне пришлось помучиться. Сервис на английском языке, подробных инструкций по работе с ним мало. Создавать плакаты в нем легко, а вот организовать групповую работу учащихся оказалось делом непростым. Наибольшую трудность вызвало создание классов и запись в них учеников, но потом я разобралась с этим. Теперь будем с учениками работать в этом сервисе!

==Бехбудова Наида Аскеровна==
Мне очень интересно участвовать в семинаре .Я должна признаться , что и мы тоже отстаем в плане развития информатики.Очень мало часов уделяется на этот предмет .Очень многому я научилась участвуя с ребятами на этом проекте .Жалко , что у нас в Азербайджане проекты другого типа .В них намного проще участвовать .Работы учителей в семинаре очень понравились ,восхитительные .Есть на , что посмотреть .Желаю всем творческих побед и удачи во всех ваших делах .Организаторам проекта огромное спасибо , они мне очень помогали , если у меня что то не получалось .Я научилась работать с документами Google.Да этому я научилась именно на этом проекте .Спасибо организаторам проекта за интересные и занимательные задания .

==[[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]==
Участвуя второй год в проекте, убеждаюсь что фантазии и творчеству как организаторов проекта, так и участников методического семинара нет предела! Пересмотрела все идеи и почерпнула очень много интересного в свою копилку. Спасибо коллегам! Более того, сразу после каникул некоторые идеи уже буду воплощать в жизнь! Так, например, я почему-то раньше обходила стороной On-line доски и стенгазеты. Посмотрев как коллеги их используют, поняла что теперь буду делать с данными сервисами. Еще открыла для себя сервис [http://realtimeboard.com/ Realtimeboard] - возьму в свою "копилку" сервисов. Спасибо за это Нехорошевой Марине Анатольевне!

==Гусельникова Евгения Владимировна==
Спасибо организаторам за насыщенный и интересный семинар. Понравилась идея с «досками», по-моему, очень интересна для школьников 8-9 классов. Я испробовала и на 8 и 9 классах. У 8-х задорнее получается. Девятые восприняли как новый инструмент, но интереса особого не проявили. В коллективной работе с сервисом Stixy очень хорошо получается работать с 2-4 рабочих мест: дети не мешают друг другу и успевают следить за происходящим на общей поверхности. Но, как мне кажется, для оперативной работы в сети это не самый лучший вариант. Вот, если не торопясь «приклеивать» стикеры – доска работает хорошо. А сервис Calameo привлекает своей простой: регистрация минутная, навигация по сайту прозрачная, качество документов при просмотре удовлетворительное. И ссылка на документ в сети Интернет короткая. Составление кроссвордов и головоломок – надо запомнить для летней школы.
Коллеги! Спасибо за идеи!

==Платошина Н.В.==
Мне очень понравилась идея использования не одного сервиса, а двух в одном ресурсе. Такое задание создано Копыловой Еленой Павловной: слайд презентации заполняется после выполнения задания, созданного в сервисе LearningApps.org. Сами задания разнообразны, интересны по содержанию.
Неэффективными, я думаю, будут такие задания, в которых ученику просто предлагается сервис без какой-либо заготовки для решения. Исходя из опыта, могу сказать, что наши дети сначала что-то делают, а затем читают инструкцию к заданию. Поэтому им следует предоставить хоть какую-то "опорную точку". А дальше они все сами найдут, сделают и переделают на свой вкус.
Для создания памяток, инструкционных карт и карт знаний хорошим инструментом может быть сервис Cacoo. Он прост в работе, не сложнее векторного редактора, с которым работают наши дети. Для групповой работы, обсуждения, представления результатов какой-либо совместной деятельности прекрасно подходят Stixy, wikiwall.

==Куликова Татьяна Александровна==
Я на таком проекте впервые. И что приятно удивляет, тема - общая, а какой полет фантазии у педагогов. Столько идей, творчества, креатива. Очень сложно выбрать, поэтому звезды дала тем материалам, которые оказались мне наиболее близки. Очень люблю сервис LearningApps.org. Быстро, удобно, интересно детям. Создала там свой класс и даю домашние задания. Использование не одного, а нескольких сервисов на уроке несомненно разнообразит урок, будет поддерживать у учеников интерес. Спасибо всем за идеи. Ведь как говорил Бернард Шоу: "Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко и мы поменяемся ими, то у нас останется по яблоку. Но если у вас есть идея и у меня есть идея, и мы поменяемся ими, — у нас будет по две идеи". Как много новых идей подарил нам этот семинар!

==Зотеева Жанна Анатольевна==
Очень сложно было раздавать всего 3 звезды. Такой фейерверк идей! Я выбирала работы,в которых авторы подошли творчески к использованию ресурсов, разработали подробные задания и инструкции, сделали акцент на личное отношение детей к теме, подвели итог совместной деятельности. Исследуя указанные нам сервисы и работы педагогов, опираясь на свой опыт использования подобных технологий, я пришла к выводу, что на уроке лучше использовать ресурсы, которые требуют минимума регистраций, создания акаунтов и т.д. В реальности сталкиваешься со множеством технических неполадок, дезорганизующих моментов, которые могут свести на ноль все дидактические и воспитательные цели. Продумывать нужно все до мелочей. Ресурсы некоторых учителей не удалось посмотреть, так как нет доступа к ним.

==Армеева Ольга Николаевна==
Проект просто великолепный. Столько идей, мнений, разнообразных разработок уроков, различные приемы. Много для себя почерпнула полезного. Кое-где исправила свои ошибки. Понравились все сервисы. Некоторые использую в работе. Спасибо организаторам за чудесный и полезный проект.

==Шишигина Юлия Владимировна.==
Я участвую в Проекте «Новое поколение» второй раз. Два года назад это был Тольяттинский конкурс, а сейчас – это уже далеко не городской конкурс!
Очень понравились сервисы, предложенные для организации сетевого взаимодействия учащихся, но честно, говоря не хватило времени, чтобы все их изучить. Рассмотрела только некоторые, но все взяла на заметку, чтобы в дальнейшем изучить и использовать на уроках.
Очень понравился сервис для создания стенгазет. Не все дети умеют рисовать, а http:// wikiwall.ru дает возможность, каждому ученику себя проявить.
Понравились сервисы Stixy, Cacoo и Calameo.
Согласна с коллегами, что все учителя молодцы. Удачи всем!

==Тютина Гульсина Гелусовна==
Семинар действительно насыщенный, творческий, заставляет работать по новому. Я получила истинное удовольствие, что втретилась с трудностями, которые пыталась преодолеть самостоятельно. Для себя я нашла много нового и много непонятного. Представьте себе, я уже думала, что исчерпала все знания, а нет, пожалуйста, вот сервисы о которых я даже не подозревала. Честно, трудно все понять, но посмотрев все работы все- таки справилась с задачей. Использовала опыт Бритвиной Светланы Олеговны, который для меня показался более понятным. У всех работы очень интересные! Видно, что все педагоги трудяги, работают добросовестно и много знают. Хочется дать звездочку всем! Молодцы!!!

==Пантелюк Полина Александровна==
С каждым новым семинаром я все больше поражаюсь изобретательности организаторов,трудно представить какой колоссальный труд ими проделан над проектом.
Я и не подозревала о таком количестве сетевых сервисов. А находчивые участники сразу подают примеры их использования, за что им огромное спасибо. просмотрев работы, было трудно выделить лишь троих участников, ведь все работы были достойны звезды, такие разные и такие интересные. Вы подали мне столько новых идей. Еще раз спасибо!!

==[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]==
Третий год подряд с большим удовольствием участвую в дистанционных семинарах проекта «Новое поколение». Всегда интересные темы и замечательное методическое сопровождение от организаторов. Коллеги тоже стараются: создают прекрасные уроки и дидактические материалы, используя и осваивая все новые и новые сервисы. Наиболее понравившиеся мне работы: 
# [[Участник:Зотеева Жанна Анатольевна|Зотеева Ж.А.]] – использовала разноуровневые задания, для организации сетевой работы учеников с wiki-газетой. 
# [[Участник:Ольга Армеева|Армеева О.Н.]] – для сетевой работы учеников разработала интересную задумку с синквейном. 
# [[Участник:Татьяна Куликова|Куликова Т.А.]] – использует совместную деятельность учеников через Google-документы и сайт, на котором имеется дополнительная информация и ссылки для изучения темы. 
Не совсем эффективной считаю сетевую работу, когда весь класс работает в общем документе на одном (не разделенном на части) поле. Лучше всего получается работать в сети: 
* с общими Google-презентациями, где есть отдельные слайды,
* Google-таблицами, где для каждого своя строка,
* ментальными картами, где для каждой группы своя ветка,
* если использовать сетевые газеты или стикеры, лучше для каждой группы отводить свою цветную полосу. 
Ну какие можно дать рекомендации таким талантливым учителям? Использовать сетевую работу с учениками, пробовать, экспериментировать, попытаться разнообразить и "оживить" свои уроки с помощью новых сетевых сервисов и с помощью новых педагогических технологий!

==[[Участник:Кведорелис Наталия Болеславовна|Кведорелис Наталия Болеславовна]]==
Присоединяюсь к мнению коллег, что все участники нашего семинара заслуживают высоких оценок! С облачными сервисами работаю третий год. Для ребят создала специальный сайт "Учимся вместе", где выложены инструкции по работе со многими сервисами. Ребята создали свои сайты, где размещают работы. Отдала свои три звезды наиболее понравившимся работам. Спасибо за интересный дидактический материал!!!
==Березина Галина Николаевна==

С огромным интересом просмотрела все работы. Уважаемые коллеги, спасибо за идеи и неиссякаемое творчество. Уважаемые организаторы, большое спасибо за такой интереснейший и познавательный семинар.
Мне понравилось все. Уроки, задания к урокам - все продумано. Принимаю участие в таком семинаре впервые. Для себя открыла много вдохновляющего: различные возможности применения на занятии, казалось-бы, известных сервисов (документов Google, Mind map, LearningApps.org) и новый способ работы над проектами http://realtimeboard.com. Буду применять на своих занятиях.
Еще раз всем СПАСИБО!

==[[Участник: Светлана Бритвина|Бритвина Светлана Олеговна]]==
Как всегда методический семинар прошел на высшем уровне! Хочется сказать СПАСИБО Елене Николаевне и Светлане Петровне (координаторам проекта) за их мастерство, большой труд и методическую поддержку нам учителям. Всем коллегам СПАСИБО за такие творческие уроки и дидактический материал. Несмотря на свою огромную занятость, нашли время на изучение и создание таких шедевров. На практике я уже использовала сетевую работу учеников, но в этом семинаре открыла для себя еще новые и полезные ресурсы. Мне очень понравились On-line доски и стенгазеты, поэтому и выбрала их для своего задания. Также интересны работы с ментальными картами, хотя в них организация совместной работы требует дополнительной подготовки. Желаю всем учителям, собравшимся на семинаре удачи, творчества и новых идей!

==[[Участник:Лариса Агрба|Агрба Лариса Маратовна]]==
Огромное спасибо организаторам семинара: Елене Николаевне и Светлане Петровне за возможность показать свою работу, проявить творчество!

Благодарность коллегам: много интересных находок, которые гармонично вписываются в учебный процесс. Особо интересными мне показались задания на проверку знаний по безопасности в Интернете (Петрова Марина Юрьевна), на развитие алгоритмического мышления и умения излагать мысли (Тютиной Гульсины Гелусовны) и презентацию результатов своей работы (Кведорелис Наталия Болеславовна).

==Мнение 20.==

==Мнение 21.==

==Мнение 22.==

|}

Рефлексия участников семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-03-29T13:36:07Z

Татьяна Кондратьева: /* «ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ДОПОЛНИТЬ» */

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013]]
__NOTOC__

{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#fdeaf8; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
 
{| border=0 width=98% align=center
|
'''Приглашаем всех участников дистанционного методического семинара принять участие в рефлексии!''' 

|}

'''Уважаемые коллеги!'''

Вот и подходит к концу наш дистанционный методический семинар.

Хочется надеется, что Вы не зря потратили свое время, а материалы семинара были полезны для Вас, и Вы с успехом будете применять их в своей профессиональной деятельности.

Организаторам очень важно знать мнение каждого участника!
'''Желаем всем творческих успехов!'''
'''Надеемся на встречу в новом учебном году!'''

|}
 
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color:#fdeaf8; border: 1px solid #be6f5b " |
|
 
{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
'''"ПЛЮС - МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ДОПОЛНИТЬ"'''
|}

Вам предлагаем '''проанализировать''' дистанционный методический семинар '''с точки зрения его ценности для каждого участника''' и заполнить предложенную таблицу.

'''''Обратите внимание!'''''
* Каждый участник размещает свои ответы в одной строке таблицы. Нажмите кнопку '''''Править''''' и в окне редактирования заполните предложенную таблицу.
* В поле ФИО вставьте гиперссылку на вашу личную страницу участника.

'''Обозначения в таблице:'''
* '''В графу «П» - «плюс»''' - записывается все, что понравилось в дистанционном методическом семинаре, информация и формы работы, которые вызвали у Вас положительные эмоции, либо все то, что, по Вашему мнению, может быть полезно для дальнейшей работы.
* '''В графу «М» - «минус»''' - записывается все, что не понравилось в дистанционном методическом семинаре, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным. Или информация, которая, по Вашему мнению, оказалась ненужной, бесполезной с точки зрения использования в образовательном процессе.
* '''В графу «И» - «интересно»''' - необходимо записать все любопытные факты, о которых Вы узнали в рамках дистанционного методического семинара и о которых Вы хотели бы узнать подробнее.
* '''В графу «Д» - «дополнить»''' - записывается все, что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, что хотелось бы Вам изменить по форме проведения или содержанию семинара, чем хотелось бы вам дополнить дистанционные семинары для учителей информатики.

----

==='''«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ДОПОЛНИТЬ»''' ===

{| border=1 width=100%
!width=16%| ФИО участника семинара
!width=21%|«П» - «плюс»
!width=21%|«М» - «минус»
!width=21%|«И» - «интересно»
!width=21%|«Д» - «дополнить»
|-
|[[участник: Гайдукова Екатерина|Гайдукова Екатерина Степановна]]
|1. конкурс собрал педагогов из разных уголков Земли 2. задания подобраны очень интересные и увлекательные 3. в процессе семинара происходило не только общение педагогов, но и их обучение (за что отдельное спасибо организаторам) 4. удобная форма проведения и темп проведения семинара 5. отличный способ обменяться опытом работы и проанализировать свою работу, а также работы коллег.
|За время моего участия в семинаре минусов не обнаружено ))
|Так как я участвую в проекте первый раз интересно узнать когда пройдет следующий проект и по какой теме, а также какие проекты планируются.
|Я считаю,что проект включил в себя достаточное кол-во хорошо продуманных конкурсов, поэтому в дополнениях он не нуждается.
|-
|[[участник: Ольга Армеева|Армеева Ольга Николаевна]]
|1. Задания в ходе семинара были ну ОЧЕНЬ полезными! 2. Много нового каждый для себя подчеркнул 3. Много новых знакомств 
|нет таковых! Молодцы организаторы!
|Участвую первый раз, все интересно.
|Хотелось бы и дальше участвовать и сотрудничать

|-
|[[участник: Бехбудова Наида|Бехбудова Наида Аскеровна]]

|1.Задания мне очень понравились .Были конечно сложности . 2.Много интересного мы открыли для себя . 3.Очень интересно было познакомиться с коллегами 
|Минусов нет .Спасибо всем , кто потрудился над этим проектом .
|Наша команда из Азербайджана участвуем впервые .
|Очень интересные конкурсы и задания нам очень понравилось .Наверное тяжелее всего было нам .Мне приходилось переводить все на азербайджанский язык все задания .Ребятам было очень интересно .

|-
||[[участник: Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]
| Ваш семинар - хорошая возможность повысить профессиональную компетентность.
| Минусов не увидела.
| Интересно познакомиться с новыми сервисами, с работами коллег.
| Дополнить нечего, программа семинара достаточно насыщенная.

|-
|[[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]
|Единственный (по крайней мере я других пока не нашла!) дистанционный семинар, где учителя информатики и ИКТ могут поделиться опытом и сами научиться чему-либо новому и интересному именно в своей предметной области, а не только в области информационных технологий!!! Спасибо Вам за это!
|Разница во времени :) И то проблема решаема, благодаря пониманию организаторов!
|Интересно абсолютно все!!!
|Даже и не знаю... Пока переваривается что было, а было интересно и насыщенно! Может позже что-то и захочется дополнить, пока дополнять нечего!

|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|
|-
|ФИО
|
|
|
|
|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|
|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|
|-
|ФИО
|
|
|
|
|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|
|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|
|-
|ФИО
|
|
|
|
|-
|ФИО
|
|
|
|

|-
|ФИО
|
|
|
|

|}

|}

[[Категория:Проект Новое поколение 2012/2013]]

Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-03-27T20:29:38Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013|Вернуться на главную страницу семинара]]
__NOTOC__
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7f015c; height: 60px" |
|
{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#fdeaf8; border: 1px solid #7f015c; height: 60px" |
|
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7f015c; border: 1px solid #7f015c " |
|
'''Задание для участников семинара:'''
|}

'''Уважаемые участники семинара!'''

Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать задание для учащихся, предполагающее совместную сетевую работу нескольких учеников.

'''С 19 по 25 марта 2013 г.'''
* Познакомьтесь с сервисами, с помощью которых можно организовать '''совместную сетевую работу учащихся''' (Задание №4.«По капле — море, по зернышку — ворох» на [[Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013|главной странице семинара]]).
* Выберите ОДИН понравившийся сервис (из перечисленных в задании №4 ИЛИ любой другой, который Вы используете в своей работе).
* Продумайте, как его можно применить для сетевого взаимодействия учащихся (на уроке или во внеурочной деятельности) при изучении '''темы «Безопасность в сети Интернет»'''.
* Подготовьте задание для учащихся, предполагающее совместную сетевую работу нескольких учеников. С помощью выбранного Web-сервиса, создайте ОДИН '''шаблон документа''' для совместной работы учащихся. Если вы уже организовывали сетевую работу своих учеников, то опубликуйте документ ('''итоговый продукт''') совместной работы учащихся.
* В таблице опубликуйте данные о результатах своей работы.
:'''Требования к заполнению таблицы:'''
:* По предложенному вами заданию ОБЯЗАТЕЛЬНО должна быть прописана '''методическая цель''' использования данного ресурса, которую учитель ставит перед собой при применении ресурса на уроке.
:* Задание должно содержать рекомендации для школьников по организации их сетевого взаимодействия.

'''С 26 - 28 марта 2013 г.''' 
* Познакомьтесь с работами других участников семинара.
* Примите участие в "Народном голосовании".
:* Оцените ресурсы своих коллег с точки зрения целесообразности их применения.
:: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:
:::* участник не может голосовать за свою работу;
:::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
:: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
:: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>''' 
:::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki> 
::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.
:: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]
* Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему?
** какие предложения по применению сетевой групповой работы учащихся вам показались наиболее неэффективными и почему?
** какие рекомендации Вы могли бы предложить по использованию ресурсов?

|}

=Материалы участников семинара =

{| border=1 width=100%
!width=15%| ФИО участника семинара
!width=10%| Сервис
!width=15%| Ссылка на ресурс
!width=30%| Методическая цель
!width=20%| Задание для учащихся
!width=10%| Народное голосование
|-
|
1.[[Участник:Бехбудова Наида Аскеровна|Бехбудова Наида Аскеровна]]
|
документы Google
|
* [https://docs.google.com/document/d/1Uf8s87H20nuWtEDWKaWL_dP_a84t1U9DeJ0BcVrJYsw/edit?usp=sharing документ1]
* [https://docs.google.com/document/d/1jya5YDtQO2eKWK_YFrDDBaV2Abav6_aI4VsDV31CxOo/edit?usp=sharing документ2]
|
* Работа с Web страницами "Безопасный Интернет"
* Работа в группах,совместное выполнение работы
|
* [https://docs.google.com/document/d/1d7S2kZW1Rma9aSZSQI9SEIQX5OamRMOdMiFPzq17NVo/edit?usp=sharing Задание]
* [https://docs.google.com/document/d/1JQUjHUMTIOVnwc7jvs0C_1NKxT7zNu1l33ic7iYziXc/edit?usp=sharing инструкция для учащихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Армеева О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Шишигина Ю.В.]]

|-
|
2. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]
|
[http://www.glogster.com/ glogster.com]
|
[http://elenashidlovska.edu.glogster.com/34901032 Шаблон для учащихся размещается в проекте каждой группы, он имеет такой вид]
|
Повторение и закрепление пройденного на предыдущем уроке материала, приобретение навыков работы с технологиями Web 2.0, формирование навыков работы в команде.
|
Задание и инструкция для учащихся представлены [https://docs.google.com/document/d/1ybjuefe_wI37sqI3rB1YTNw9T2nTfoLM-jcM0rC9AGg/edit?usp=sharing в документе]
Класс разбивается на группы по 3-4 человека, для каждой группы создан свой проект, над которым они работают, в процессе работы учащиеся не могут просматривать работы других групп. В работе они используют совместный документ Google, в котором они разместили свои домашние работы.
|
[[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]]
|-
|
3. [[Участник:Ольга Армеева|Армеева Ольга Николаевна]]
|
документы Google, stixy.com
|
* [https://docs.google.com/document/d/1_eivZ0mxvIK6Hxb0NEbihB-NZTEi1FGNqpq_J7S904U/edit Пример задания для одного ученика]
* [https://docs.google.com/document/d/1_eivZ0mxvIK6Hxb0NEbihB-NZTEi1FGNqpq_J7S904U/edit Пример ответа одного ученика]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1bd9-G6SQrIdc5xhNIxBJkdaHXPCJ-X2Nl9f601Mzd20/edit#slide=id.p Совместная презентация]
|
Активизация мыслительной деятельности учащихся при повторении и закреплении знаний по теме «Интернет и безопасность» с применений технологий Web 2.0
|
[https://docs.google.com/document/d/1jtUphJPETRzqdbQ3QhTvTCiFGJwOR69E-TUv8qoY2i0/edit Задания для учащихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Бехбудова Наида Аскеровна]]
|-
|
4. [[Участник:Гусельникова Евгения Владимировна|Гусельникова Евгения Владимировна]]
|
Stixy
|
* [http://www.stixy.com/guest/268278 Шаблон для работы учащихся]
* [http://www.stixy.com/guest/268946 Итог коллективной работы]
|
Знакомство с сервисом Stixy. Закрепление правил безопасной работы в сети Интернет. Развитие навыков групповой работы.
|
[http://ru.calameo.com/read/002208232dc3fbfc4eaa9 Задание для учащихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Армеева О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Зотеева Ж.А.]]
|-
|
5.[[Участник:Татьяна Куликова|Куликова Татьяна Александровна]]
|
Документы Google
|
* [https://docs.google.com/document/d/1csAN9aOgi1p4qsSsPVqjP5ew2g3I_c99NAv3aw8OkWU Задание "ЗА" и "ПРОТИВ"]
* [https://docs.google.com/drawings/d/1D4-e-EuUgWG2S0OqMuQO2waN55tfVXhdRI3cr0Uil-I Задание "ЧЕМ ОПАСЕН ИНТЕРНЕТ"]
|
Методические цели использования данных ресурсов - это закрепление навыков работы над совместными документами (Гугл документ и Гугл Рисунок), формирование коммуникативных навыков, познавательной активности учащихся.
|
* [https://docs.google.com/document/d/1csAN9aOgi1p4qsSsPVqjP5ew2g3I_c99NAv3aw8OkWU задание 1]
* [https://docs.google.com/drawings/d/1D4-e-EuUgWG2S0OqMuQO2waN55tfVXhdRI3cr0Uil-I задание 2]
* [https://sites.google.com/site/ucebnyjsajtbezopasnyjinternet/home сайт для размещения итоговой работы]
|
[[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]]
|-
|
6. [[Участник:Гайдукова Екатерина|Гайдукова Екатерина Степановна]]
|
документы Google
|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Qrf_WxDNmNCLDvTFfjvY7_GGpx-UiHfo0eeoKeOv6fo/edit?hl=ru#slide=id.p Пример совместной презентации]
|
Активизация мыслительной деятельности учащихся средствами сетевого взаимодействия
|
[https://docs.google.com/document/d/1juLtPSiRr81WVjM5KQtQ7M-thtoLUsaKqzrcLGrclP4/edit?hl=ru Задания для учащихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]].
|-
|
7. [[Участник:Зеленов Борис Александрович|Зеленов Борис Александрович]]
|
* документы Google
* stixy
* studystack
* cacoo
|
* [https://docs.google.com docs.google.com]
* [http://www.stixy.com stixy]
* [http://www.studystack.com studystack]
* [https://cacoo.com cacoo]
|
1.Проверка знаний, полученных на уроке. 
2.Работа в группах, совместное выполнение работы, анализирование данных учащимися. Оценивание других учащихся. 
3.Закрепление изученного на уроке. 
4.Активизация мыслительной деятельности во внеурочное время. Формирование навыков построения классификаций.
|
* Выполните [http://www.bzfar.net/load/interaktivnoe_zadanie_k_uroku_quot_setevye_ugrozy_quot/23-1-0-466 Тест соответсвий],
* затем [https://docs.google.com/forms/d/1PIFF4zrtdD4UdQ3jes_8sjDYPnqfz4lnGxVOdO-_AtQ/viewform Задание для учащихся]
* [https://cacoo.com/diagrams/ka9jxpvmIRLBRMV0 Задание для группы учащихся]
* [http://www.stixy.com/guest/269610 Творческое задание, работа в группах]
|
[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е.С.]][[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]
|-
|
8. [[Участник:Шишигина Юлия Владимировна|Шишигина Юлия Владимировна]]
|
wikiwall
|
* [http://wikiwall.ru wikiwall]
|
1. Формирование чувства ответственности при работе в группах. 
2. Закрепление полученных знаний на уроке при использовании wikiwall.
|
[http://wikiwall.ru/wall/7b5d53eaa746f59440ab896deb3df481 Создание стенгазеты (примерные задания для учащихся]

|
[[Изображение:Star.gif|Бехбудова Наида Аскеровна]]
|-
|
9. [[Участник:Татьяна Балышкова|Татьяна Балышкова]]
|
*http://www.stixy.com/
*https://cacoo.com/
*http://wikiwall.ru/
*http://edu.glogster.com/
|
* http://www.stixy.com/
* https://cacoo.com/
* http://wikiwall.ru/
*http://tanjanjel.edu.glogster.com/school
|
С какой целью предлагается задание детям?
* Старшеклассникам знание законов
* Знание законов старшеклассникам
* Младшеклассникам "Что такое интернет"
|
* [http://www.stixy.com/guest/269663 1 документ]
* [https://cacoo.com/diagrams/3kZFDQ8F66mOZ9lx 2 документ]
* [http://wikiwall.ru/wall/31714ecb186a2fda3911fc0963ef51b3?discuss=http://http://detionline.com/mts/game 3 документ]
* [http://tanjanjel.edu.glogster.com/school 4 документ]
|
[[Изображение:Star.gif|Армеева О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Зеленов Б.А.]][[Изображение:Star.gif|Куликова Т.А.]]
|-
|
10. [[Участник:Светлана Бритвина|Бритвина Светлана Олеговна]]
|
Stixy
|
* [http://www.stixy.com/ Stixy]
|
*Ознакомление учащихся с технологиями Web 2.0.
*Формирование коммуникативных навыков, познавательной активности учащихся.
|
*[http://www.stixy.com/guest/269726 Совместная стенгазета "Дети современности"]
*[https://docs.google.com/document/d/1411FG0zSLVYtdK2Ezf6E0129bWzzkbw6t_Wnf8edb1Q/edit?usp=sharing Инструкция для учащихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Гусельникова Е.В.]]
|-
|
11. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]
| Можно использовать любой из сервисов создания интеллектуальных карт:
* http://www.mindmeister.com/
* http://bubbl.us/
* http://mind42.com/
* http://www.comapping.com/
* http://www.mindomo.com/
* https://cacoo.com/
|
Заготовки для учащихся:
* [http://www.mindmeister.com/274300185/_ Группа 1: "Классификация вирусов"]
* [http://www.mindmeister.com/274298681/_ Группа 2: "Способы борьбы с сетевыми угрозами"]
''Пример готовой работы учащихся:''
* [http://www.mindmeister.com/274344946/_ Способы борьбы с сетевыми угрозами]
|
# Формирование навыков построения классификаций.
# Формирование коммуникативных навыков работы.
# Формирование умения анализировать данные.
# Развитие самостоятельности мышления.
|
* [https://docs.google.com/document/d/16nui87p2ThmScu0z0tid78hMUEJHvco7nRZKpR7pWBc/edit?usp=sharing Задание для учащихся]
* [https://docs.google.com/document/d/1e6l8zgUGIK5-cBNu_T4ZqoyNLnDQ35HuQhKtBWWPLjk/edit?usp=sharing Рекомендации по организации и выполнению задания] 
Раздаточный материал для выполнения задания:
* [https://docs.google.com/document/d/1ujIydbUkG70T_wI7--DEmSKEnA7PaWGMK1PE9_FkkPw/edit?usp=sharing "Классификация вирусов"]
* [https://docs.google.com/document/d/1nEXwjFd5eFHixf0ZNteDjitQ3UbHWK1wQFGOWIoIPBA/edit?usp=sharing "Способы борьбы с сетевыми угрозами"]
|
[[Изображение:Star.gif|Бехбудова Наида Аскеровна]][[Изображение:Star.gif|Зеленов Б.А.]][[Изображение:Star.gif|Хоронжина И.Н.]]
|-
|
12. [[Участник:Березина_Галина|Березина Галина Николаевна]]
|
документы Google
|
* [https://drive.google.com/ docs.google.com]
|
# Обобщение изученного материала (10 кл.,проф.)
# Самопроверка
# Знакомство с дополнительной информацией, не описанной в учебнике, но актуальной в реальной жизни
# Формирование познавательной активности учащихся и развитие самостоятельности мышления
|
Тест-марафон
# [https://docs.google.com/forms/d/1CEu5TsPzs9iPSBuW0vRgkAGDht25l9rgr3677f_bQ5w/viewform Ситуация 1]
# [https://docs.google.com/forms/d/1cUGxWQg0ddbj-S1K88le9fFWFVHjfjUJKCp2ajr4riQ/viewform Ситуация 2]
# [https://docs.google.com/forms/d/1vtic_Aif3lWvzXplXW1MFHHIIPPzj5hXOJXlcceSH3k/viewform Ситауция 3]
Интернет-ресурсы
[https://docs.google.com/document/d/1drgvRUYWRLJbKV4gbL0cxOYs4wr2ffLLr8oGm9UodRg/edit]
|
[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е.С.]][[Изображение:Star.gif|Куликова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Хоронжина И.Н.]]
|-
|
13. [[Участник:Зотеева Жанна Анатольевна|Зотеева Жанна Анатольевна]]
|
http://www.wikiwall.ru
|
* [http://www.wikiwall.ru/wall/21d225d3b4ada2eb97c83203376d82ea/53730260c30075299b58753ab45c6db0# Итог коллективной работы]
* шаблон для коллективной работы: тот же, но статьи содержат только заголовки тем
|
Изучение и закрепление знаний правил безопасной работы в Интернете. Работа в группах, развитие коммуникативных навыков. Изучение сервиса www.wikiwall.ru. Закрепление умений поиска информации в Интернете. Получение дидактического материала, которым могут воспользоваться все ученики при подготовке домашнего задания.
|
* [https://docs.google.com/file/d/0B3XYv0cw06XeTDl2TXNIRGtya3M/edit?usp=sharing задание 1 для учащихся (ситуация, когда ученики слабые или нет дополнительного времени)]
* [https://docs.google.com/file/d/0B3XYv0cw06XeY0lhZ1pKYk1aM00/edit?usp=sharing задание 2 для учащихся (ситуация, когда ученики сильные или есть дополнительное время]
|
[[Изображение:Star.gif|Гусельникова Е.В.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]
|-
|
14. [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]
|
Документы Google - Презентация
|
* [https://docs.google.com/presentation/d/1eD2Bznhk7qch7Lf9KozkMm3SNDd_5Yh_-F5LWY8sjAw/edit?usp=sharing Коллективная презентация "БезОпасная работа в Интернете"]
|
# Развитие коммуникативных навыков при работе в группах.
# Изучение и закрепление знаний правил безопасной работы в Интернете.
# Развитие самостоятельности мышления.
|
* [https://docs.google.com/document/d/1AuzA1sjKIYLFTrOsyYohUSbqozUUElz9W7JeaoNHLkY/edit?usp=sharing Инструкции ученикам]
* Ученики в группах работают над созданием презентации, каждый слайд которой - отдельная тема. На всех слайдах есть ссылки для выполнения заданий внутри группы.
* [https://docs.google.com/presentation/d/1eD2Bznhk7qch7Lf9KozkMm3SNDd_5Yh_-F5LWY8sjAw/edit?usp=sharing Ссылка на коллективную презентацию]
* Просмотр и защита коллективной презентации.
* Просмотр готовой ментальной карты Советы детям “Безопасное использование Интернет”, по ссылке собранной совместно группами, при правильном прохождении заданий.
|
[[Изображение:Star.gif|Зотеева Ж.А.]][[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е.С.]][[Изображение:Star.gif|Зеленов Б.А.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]
|-
|
15. [[Участник:Пантелюк Полина|Пантелюк Полина Александровна]]
|
Сервис On-line доски Scribblar

|
* Ссылка на сервис http://www.scribblar.com/
* Пример выполненного [http://api.muchosmedia.com/brainwave/uploads/client_12/snap_4e97f4f7a19311aa1bb73ce3ead3386b.png задания]
|
1. Работа в группе,

2. Анализ знаний других учащихся

3. Закрепление изученного на уроке

4. формирование ответственности при работе в группе

5. Формирование коммуникативных навыков
|
Используя Сервис [http://www.scribblar.com/ On-line доски Scribblar] создать памятку по правилам безопасности в сети интернет
|
[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]]
|-
|
16. [[Участник:Платошина Надежда Владимировна|Платошина Надежда Владимировна]]
|
Сервис Stixy
|
* [http://www.stixy.com/guest/269967 Стенгазета "Сетевой этикет"]

|
# Формирование правил безопасного общения в Сети
# Совершенствование навыков совместной работы
|
*[https://docs.google.com/document/d/1RsUjhYqUECqmsGpbArM-4TpsMvNdwOSAmFroUrUA_sY/pub Задание для обучающихся]
|
[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Зотеева Ж.А.]]
|-
|
17. [[Участник:Илона|Хоронжина Илона Николаевна]]
|
сервис LearningApps.org
|
* [http://LearningApps.org/display?v=b6vcgfy5 LearningApps.org]
|
С какой целью предлагается задание детям?
* Задание для закрепления знаний по теме "Безопасный Интернет".
* Предполагается индивидульная работа обучающихся по созданию кроссворда, затем по принципу "ты мне - я тебе" дети обмениваются своими кроссвордами.
* Изучение сервиса LearningApps.org

|
с помощью сервиса LearningApps.org создать кроссворд по теме "Безопасный Интернет". Обменяться ссылками на созданные ресурсы и выполнить задание своего одноклассника
|
[[Изображение:Star.gif|Гусельникова Е.В.]][[Изображение:Star.gif|Куликова Т.А.]]
|-
|
18. [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Нехорошева Марина Анатольевна]]
|
Realtimeboard -
cacoo
|
* [http://realtimeboard.com/ Realtimeboard ]
* [https://cacoo.com cacoo cacoo]
|
1.Проверка знаний, полученных на уроке. 
2.Совместная работа над документом. Оценивание других учащихся. 
3.Закрепление изученного на уроке. 
|
задание для учащихся: 
* [http://www.calameo.com/read/002218878e422c42193b9 1 задание]
* [http://realtimeboard.com/app/2202433/Otritsatel'noe-vozdeystvie/ 2 задание]
* [http://realtimeboard.com/app/2202214/poprobovat'/ 3 задание]
|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]]
|-
|
19. [[Участник:Марина Юрьевна Петрова|Петрова Марина Юрьевна]]
|
документы Google
|
задание для учащихся и пример совместной презентации:

[https://docs.google.com/presentation/d/1fNgcj7kOuPbUA36LbW9RHOgjwHVs4Kb8fZVtXZqcDt0/edit#slide=id.gd1449d06_027 Безопасный интернет]
|
1.Проверка знаний по безопасности в интернете

2.Совместная работа над документом.

3.Закрепление изученного на уроке.
|
Ученики в группах работают над созданием презентации, каждый слайд которой - отдельная тема.
|
... звезды ...
|-
|
20. [[Участник:Тютина Гульсина Гелусовна|Тютина Гульсина Гелусовна]]
|
Stixy
|
* [http://www.stixy.com/welcome]
|
*Ознакомление учащихся с технологиями Web 2.0.
*Формирование коммуникативных навыков, познавательной активности учащихся.
*Обобщение и повторение знаний о компьютерных сетях и Интернет
*развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности, развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию.
|
*[http://www.stixy.com/welcome] Совместная газета "Суд над Интеренетом" Работа в группах
*[https://docs.google.com/file/d/0B2I68CpaFfhob1Nrdk8zbHRBeFE/edit] Распределение ролей среди учащихся
|
[[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]]
|-
|
21. [[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]
|
стенгазета Wikiwall

документы Google
|
*http://www.wikiwall.ru
* [https://drive.google.com/ docs.google.com]
|
*Ознакомление учащихся с технологиями Web 2.0.
*Совместная работа над документом.
*Формирование коммуникативных навыков, познавательной активности учащихся.
|
* [http://www.wikiwall.ru/wall/354a0b52ebba0b87fcc1d7c28d39f695/091f3c56a98520e80fb463330f96b679 Совместная газета "Виртуальные грабли".] Работа в группах
* [https://docs.google.com/file/d/0B3czLGYDpYJdMXppeW1Ha2t1MXM/edit?usp=sharing Задание для учащихся]
|
... звезды ...
|-
|
22. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
23. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
24. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
25. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
26. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
27. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
28. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
29. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...
|-
|
30. ФИО Участника
|
... сервис ...
|
* ... ссылка ...
* ... ссылка ...
|
С какой целью предлагается задание детям?
|
... задание для учащихся ...
|
... звезды ...

|}

=Мнение участников об эффективности ресурсов=
Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
* какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему?
* какие предложения по применению сетевой групповой работы учащихся вам показались наиболее неэффективными и почему?
* какие рекомендации Вы могли бы предложить по использованию ресурсов?

Для этого: нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.

==Балышкова Т.А.==
Просмотрела все работы, все очень понравилось! Какие Вы молодцы!!!Столько нового узнала, но больше всего мне понравились сервисы, в которых я не работала http://edu.glogster.com/ и http://wikiwall.ru/. С сервисами "документы Google" работаем уже очень давно, поэтому хотелось попробовать новенькое). Считаю, что все ресурсы интересны, смотря для каких целей каждый использовать. Документы Google чаще всего использую для контроля (тесты- очень удобно проверять, презентации там получаются не красивыми, а вот с текстовыми документами работать очень удобно). А совместные газеты, доски - это очень эффективно для творческой работы учащихся. Я настолько восхищена УЧИТЕЛЯМИ и их работой, что меня больше переполняют эмоции, чем анализ работ.Большое спасибо организаторам, за чудесный конкурс и знакомство с такими коллегами! Я ВАМИ всеми ВОСХИЩАЮСЬ!

==Зеленов Борис Александрович==
Просто фонтан находок от всех учителей. Как распределить свои три звезды... я не знаю. Я бы каждому участнику отдал по три звезды. Жаль, что правила, есть правила. Я для себя столько узнал нового в этом проекте, что просто какой-то эмоциональный подъем наступил, а то уж совсем жизнь казалась "серой". Мы, казахстанские учителя, конечно, очень отстаем в плане развития информатики как предмета. Только с седьмого класса, только по одному часу в неделю, да еще и учебники, которые в депрессию вгоняют. Благодаря участию в этом проекте теперь намного расширился кругозор возможностей.
Спасибо организаторам и всем участникам проекта! Вы просто молодцы!

Три звезды с пояснениями:

'''Первая звезда - [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]].''' Я планировал подобное задание и пока между делом думал как его лучше оформить, Елена Павловна показала отличный способ использования замечательного сервиса http://LearningApps.org в создании общей презентации. Спасибо!

'''Вторая звезда - [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]].''' Отличное использование карт. Но особенно мне понравилась интересная организация работы учащихся с этими картами. Спасибо!

'''Третья звезда - [[Участник:Татьяна Балышкова|Татьяна Балышкова]].''' Несколько заданий было для работы с онлайн-доской. Все выделить нельзя, поэтому я выбрал тот вариант, который мне понравился больше. Видно творческий подход учителя. Спасибо!

По поводу вопроса "какие предложения по применению сетевой групповой работы учащихся вам показались наиболее неэффективными и почему?" однозначно пока ответить не могу, т.к. пока только осваиваю, когда апробирую на своих учениках смогу поделиться опытом. Было бы здорово оставаться на связи со всеми участниками семинара и после окончания конкурса.

==Гайдукова Екатерина Степановна==
Этот проект - просто находка! 
Я случайно наткнулась на него, блуждая в сети. Для нашего города, да и для нашей школы, это первый опыт участия в таком проекте.Для себя очень много открыла нового, интересного, с чем планирую познакомить учителей своего города и думаю, что для них этот материал также будет интересен. 
Свои звезды я уже отдала наиболее заинтересовавшим меня работам, но согласна с коллегой, что все участники нашего семинара заслуживают высоких оценок! 
Борис Александрович у Вас очень понравилась организация работы в группах, я просто в восторге!

==Шидловская Елена Алексеевна==
Столько интересный идей для реализации одной темы, фантазия педагогов безгранична. Многие педагоги активно используют документы Google, что и понятно - можно реализовать практически любую идею быстро и просто. Легко организовать как индивидуальную, так и групповую работу. Я сама очень часто использую этот ресурс, дети легко осваивают работу с документами Google. Но в рамках проекта благодаря работе организаторов я узнала много новых для себя сервисов, захотелось освоить что-то новое. Меня заинтересовал сервис http://edu.glogster.com/.Мне очень понравилась идея работы в нем, то, что можно в нем сделать. Правда с ним мне пришлось помучиться. Сервис на английском языке, подробных инструкций по работе с ним мало. Создавать плакаты в нем легко, а вот организовать групповую работу учащихся оказалось делом непростым. Наибольшую трудность вызвало создание классов и запись в них учеников, но потом я разобралась с этим. Теперь будем с учениками работать в этом сервисе!

==Бехбудова Наида Аскеровна==
Мне очень интересно участвовать в семинаре .Я должна признаться , что и мы тоже отстаем в плане развития информатики.Очень мало часов уделяется на этот предмет .Очень многому я научилась участвуя с ребятами на этом проекте .Жалко , что у нас в Азербайджане проекты другого типа .В них намного проще участвовать .Работы учителей в семинаре очень понравились ,восхитительные .Есть на , что посмотреть .Желаю всем творческих побед и удачи во всех ваших делах .Организаторам проекта огромное спасибо , они мне очень помогали , если у меня что то не получалось .Я научилась работать с документами Google.Да этому я научилась именно на этом проекте .Спасибо организаторам проекта за интересные и занимательные задания .

==Кондратьева Татьяна Сергеевна==
Участвуя второй год в проекте, убеждаюсь что фантазии и творчеству как организаторов проекта, так и участников методического семинара нет предела! Пересмотрела все идеи и почерпнула очень много интересного в свою копилку. Спасибо коллегам! Более того, сразу после каникул некоторые идеи уже буду воплощать в жизнь! Так, например, я почему-то раньше обходила стороной On-line доски и стенгазеты. Посмотрев как коллеги их используют, поняла что теперь буду делать с данными сервисами. Еще открыла для себя сервис [http://realtimeboard.com/ Realtimeboard] - возьму в свою "копилку" сервисов. Спасибо за это Нехорошевой Марине Анатольевне!

==Гусельникова Евгения Владимировна==
Спасибо организаторам за насыщенный и интересный семинар. Понравилась идея с «досками», по-моему, очень интересна для школьников 8-9 классов. Я испробовала и на 8 и 9 классах. У 8-х задорнее получается. Девятые восприняли как новый инструмент, но интереса особого не проявили. В коллективной работе с сервисом Stixy очень хорошо получается работать с 2-4 рабочих мест: дети не мешают друг другу и успевают следить за происходящим на общей поверхности. Но, как мне кажется, для оперативной работы в сети это не самый лучший вариант. Вот, если не торопясь «приклеивать» стикеры – доска работает хорошо. А сервис Calameo привлекает своей простой: регистрация минутная, навигация по сайту прозрачная, качество документов при просмотре удовлетворительное. И ссылка на документ в сети Интернет короткая. Составление кроссвордов и головоломок – надо запомнить для летней школы.
Коллеги! Спасибо за идеи!

==Платошина Н.В.==
Мне очень понравилась идея использования не одного сервиса, а двух в одном ресурсе. Такое задание создано Копыловой Еленой Павловной: слайд презентации заполняется после выполнения задания, созданного в сервисе LearningApps.org. Сами задания разнообразны, интересны по содержанию.
Неэффективными, я думаю, будут такие задания, в которых ученику просто предлагается сервис без какой-либо заготовки для решения. Исходя из опыта, могу сказать, что наши дети сначала что-то делают, а затем читают инструкцию к заданию. Поэтому им следует предоставить хоть какую-то "опорную точку". А дальше они все сами найдут, сделают и переделают на свой вкус.
Для создания памяток, инструкционных карт и карт знаний хорошим инструментом может быть сервис Cacoo. Он прост в работе, не сложнее векторного редактора, с которым работают наши дети. Для групповой работы, обсуждения, представления результатов какой-либо совместной деятельности прекрасно подходят Stixy, wikiwall.

==Куликова Татьяна Александровна==
Я на таком проекте впервые. И что приятно удивляет, тема - общая, а какой полет фантазии у педагогов. Столько идей, творчества, креатива. Очень сложно выбрать, поэтому звезды дала тем материалам, которые оказались мне наиболее близки. Очень люблю сервис LearningApps.org. Быстро, удобно, интересно детям. Создала там свой класс и даю домашние задания. Использование не одного, а нескольких сервисов на уроке несомненно разнообразит урок, будет поддерживать у учеников интерес. Спасибо всем за идеи. Ведь как говорил Бернард Шоу: "Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко и мы поменяемся ими, то у нас останется по яблоку. Но если у вас есть идея и у меня есть идея, и мы поменяемся ими, — у нас будет по две идеи". Как много новых идей подарил нам этот семинар!

==Зотеева Жанна Анатольевна==
Очень сложно было раздавать всего 3 звезды. Такой фейерверк идей! Я выбирала работы,в которых авторы подошли творчески к использованию ресурсов, разработали подробные задания и инструкции, сделали акцент на личное отношение детей к теме, подвели итог совместной деятельности. Исследуя указанные нам сервисы и работы педагогов, опираясь на свой опыт использования подобных технологий, я пришла к выводу, что на уроке лучше использовать ресурсы, которые требуют минимума регистраций, создания акаунтов и т.д. В реальности сталкиваешься со множеством технических неполадок, дезорганизующих моментов, которые могут свести на ноль все дидактические и воспитательные цели. Продумывать нужно все до мелочей. Ресурсы некоторых учителей не удалось посмотреть, так как нет доступа к ним.

==Армеева Ольга Николаевна==
Проект просто великолепный. Столько идей, мнений, разнообразных разработок уроков, различные приемы. Много для себя почерпнула полезного. Кое-где исправила свои ошибки. Понравились все сервисы. Некоторые использую в работе. Спасибо организаторам за чудесный и полезный проект.

==Шишигина Юлия Владимировна.==
Я участвую в Проекте «Новое поколение» второй раз. Два года назад это был Тольяттинский конкурс, а сейчас – это уже далеко не городской конкурс!
Очень понравились сервисы, предложенные для организации сетевого взаимодействия учащихся, но честно, говоря не хватило времени, чтобы все их изучить. Рассмотрела только некоторые, но все взяла на заметку, чтобы в дальнейшем изучить и использовать на уроках.
Очень понравился сервис для создания стенгазет. Не все дети умеют рисовать, а http:// wikiwall.ru дает возможность, каждому ученику себя проявить.
Понравились сервисы Stixy, Cacoo и Calameo.
Согласна с коллегами, что все учителя молодцы. Удачи всем!

==Тютина Гульсина Гелусовна==
Семинар действительно насыщенный, творческий, заставляет работать по новому. Я получила истинное удовольствие, что втретилась с трудносями, которые пыталась преодолеть самостоятельно. Для себя я нашла много нового и много непонятного. Представьте себе, что уже думала, что исчерпала все знания, а нет, пожалуйста, вот сервисы о котроых я даже не подозревала. Честно, трудно все понять, но посмотрев все работы все- таки справилась с задачей. Использовала опыт Бритвиной Светланы Олеговны, который для меня показался более понятным. У все работы интересные! Хочется дать звездочку всем! Молодцы!!!

==Мнение 14.==

==Мнение 15.==

==Мнение 16.==

==Мнение 17.==

==Мнение 18.==

==Мнение 19.==

==Мнение 20.==

|}

Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-03-26T12:44:20Z

Татьяна Кондратьева: /* Мнение 6. */

Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-03-26T12:18:45Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-03-26T08:48:50Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-03-24T14:47:38Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-03-24T14:09:35Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-03-24T12:56:36Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-03-24T12:47:43Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-03-24T12:25:53Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-03-24T11:58:41Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Участник:Татьяна Кондратьева

2013-03-07T10:03:24Z

Татьяна Кондратьева: /* Ссылки */

[[Изображение:Kts svg.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань] Хабаровского края.

Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МБОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. Стаж работы - 10 лет.

С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

В 2009 году стала победителем Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*Мой [http://kondratevats.narod.ru/index.htm личный сайт] - он же портфолио
*Проект [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Категория:Проект_Новое_поколение_2011/2012 "Новое поколение 2011/2012"]:
**'''3 место''': команда '''«Гром и Молнии»'''
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы]
** 2007 - руководитель команды победителя,
** 2008 - член жюри,
** 2009 - организатор, член жюри,
** 2010 - организатор, член жюри,
** 2011 - организатор, член жюри,
** 2012 - организатор, член жюри.
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Модератор сетевого сообщества учителей информатики и ИКТ Хабаровского края [http://groups.google.com/group/ConnectInfo КоннектИнфо] (с 2008 по 2010 гг.)
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!] - участник Международной конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", Турция, г.Белек, 2007 г. (как победитель краевого конкурса "Лучший ММЦ")
*Участник Всероссийской конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", г.Москва-Тверь-Ярославль-Москва, 2008 г. (как победитель всероссийского конкурса "Учебно-методическое обеспечение - Электронные образовательные ресурсы в современной школе")
*...

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' ''kondratevats@gmail.com''

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Татьяна Кондратьева

2013-03-07T10:01:57Z

Татьяна Кондратьева:

[[Изображение:Kts svg.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань] Хабаровского края.

Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МБОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. Стаж работы - 10 лет.

С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

В 2009 году стала победителем Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*Мой [http://kondratevats.narod.ru/index.htm личный сайт] - он же портфолио
*Проект [http://%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 "Новое поколение 2011/2012"]:
**3 место: команда «Гром и Молнии»
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы]
** 2007 - руководитель команды победителя,
** 2008 - член жюри,
** 2009 - организатор, член жюри,
** 2010 - организатор, член жюри,
** 2011 - организатор, член жюри,
** 2012 - организатор, член жюри.
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Модератор сетевого сообщества учителей информатики и ИКТ Хабаровского края [http://groups.google.com/group/ConnectInfo КоннектИнфо] (с 2008 по 2010 гг.)
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!] - участник Международной конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", Турция, г.Белек, 2007 г. (как победитель краевого конкурса "Лучший ММЦ")
*Участник Всероссийской конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", г.Москва-Тверь-Ярославль-Москва, 2008 г. (как победитель всероссийского конкурса "Учебно-методическое обеспечение - Электронные образовательные ресурсы в современной школе")
*...

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' ''kondratevats@gmail.com''

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Татьяна Кондратьева

2013-02-26T09:58:53Z

Татьяна Кондратьева: /* Ссылки */

[[Изображение:Kts svg.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань] Хабаровского края.

Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МБОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. Стаж работы - 10 лет.

С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

В 2009 году стала победителем Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*Мой [http://kondratevats.narod.ru/index.htm личный сайт] - он же портфолио
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы]
** 2007 - руководитель команды победителя,
** 2008 - член жюри,
** 2009 - организатор, член жюри,
** 2010 - организатор, член жюри,
** 2011 - организатор, член жюри,
** 2012 - организатор, член жюри.
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Модератор сетевого сообщества учителей информатики и ИКТ Хабаровского края [http://groups.google.com/group/ConnectInfo КоннектИнфо] (с 2008 по 2010 гг.)
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!] - участник Международной конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", Турция, г.Белек, 2007 г. (как победитель краевого конкурса "Лучший ММЦ")
*Участник Всероссийской конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", г.Москва-Тверь-Ярославль-Москва, 2008 г. (как победитель всероссийского конкурса "Учебно-методическое обеспечение - Электронные образовательные ресурсы в современной школе")
*...

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' ''kondratevats@gmail.com''

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Татьяна Кондратьева

2013-02-26T09:58:13Z

Татьяна Кондратьева:

[[Изображение:Kts svg.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань] Хабаровского края.

Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МБОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. Стаж работы - 10 лет.

С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

В 2009 году стала победителем Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*Мой [http://kondratevats.narod.ru/index.htm личный сайт] - он же портфолио
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы]
** 2007 - руководитель команды победителя,
** 2008 - член жюри,
** 2009 - организатор, член жюри,
** 2010 - организатор, член жюри,
** 2011 - организатор, член жюри.
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Модератор сетевого сообщества учителей информатики и ИКТ Хабаровского края [http://groups.google.com/group/ConnectInfo КоннектИнфо] (с 2008 по 2010 гг.)
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!] - участник Международной конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", Турция, г.Белек, 2007 г. (как победитель краевого конкурса "Лучший ММЦ")
*Участник Всероссийской конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", г.Москва-Тверь-Ярославль-Москва, 2008 г. (как победитель всероссийского конкурса "Учебно-методическое обеспечение - Электронные образовательные ресурсы в современной школе")
*...

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' ''kondratevats@gmail.com''

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Педагоги]]

Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

2013-02-26T09:57:30Z

Татьяна Кондратьева: /* Участники семинара */

Обсуждение участника:Батижевская Светлана Леодоровна

2011-12-30T11:18:08Z

Татьяна Кондратьева:

Спасибо за поздравление! И Вас с победой!!! О проекте я узнала из рассылки о конкурсах (вроде бы Интел рассылку далал). Подумала, а почему бы и не попробовать? Подала заявку - нам не отказали... И понеслось! У нас в крае проводится подобный конкурс уже 5 лет и он не предметный, а я уже 4 года как сама являюсь его организатором. А так хотелось самой поиграть с детьми!!! Вот и дорвалась :) С Новым Годом Вас! Пусть сбудутся все Ваши самые смелые ожидания! Удачи!!! --[[Участник:Татьяна Кондратьева|Татьяна Кондратьева]] 14:18, 30 декабря 2011 (MSK)
----
Здравствуйте, Светлана Леодоровна! Я тут все пыталась сообразить откуда я Вас могу знать... =) И вот сегодня я заглянула на Вашу страничку и внимательно прочитала портфолио! И тут я увидела, что Вы принимали участие в создании проекта "Истина где-то рядом..." всероссийского фестиваля "PRO-движение" в 2009 году! И у меня все сложилось - я тоже создавала этот проект! :) А Вы меня помните? А сейчас я участвую вместе с Вами в проекте "Новое поколение" с командой "Гром и Молнии"! Вот так иногда бывает. Очень рада такой неожиданной встрече! --[[Участник:Татьяна Кондратьева|Татьяна Кондратьева]] 12:32, 22 декабря 2011 (MSK)
----
Приветствую Вас, Светлана Леодоровна! Поражаюсь тому, как Вы находите время совершенствовать свой и так большой опыт через участие в различных мастер-классах, конкурсах, в том числе российских, Публиковать свои методические разработки как в городском сообществе информатиков и талатливых учителей так и российском.
Я возьму для себя в первую очередь разработанный Вами урок "Информатика. Свойства информации. Кодирование".
СПАСИБО. Дальнейших творческих успехов.
[[Участник:Осипова Светлана]]

Здравствуйте, Светлана Леодоровна! Я голосую за ваше портфолио, потому что в нем показана творческая и педагогическая жизнь вас и ваших учеников. Это портфолио - замечательная методическая копилка: разработки уроков и внеклассных мероприятий,полезные ссылки. Спасибо! Творческих успехов! [[Участник:Удалова Татьяна Михайловна]] МДОУ № 2

'''Я выбираю это портфолио,''' потому оно в полной мере показывает весь творческий потенциал педагога. Оно так же показывает, что главным результатом педагогической деятельности Светланы Леодоровны, являются высокие достижения и результаты её учащихся. Из представленного опыта видно, что почти каждый её ученик добился своего успеха. Считаю, что для каждого учителя – это и есть главный результат педагогической работы. Но вместе с тем, Светлана Леодоровна и сама участвует в различных конкурсах и тоже добивается высоких результатов. Все представленные ссылки работают. Много полезной информации содержится в них. Молодец! Так держать!

Желаю Вам удачи и профессиональных побед. [[Участник: Локтева Наталья Викторовна| Локтева Наталья Викторовна]] МОУ школа №5
----
Я выбираю этот портфолио, потому что в нем отражена деятельность педагога: 
-как методиста (различные разработки уроков, контрольных и самостоятельных работ); 
-как наставника для коллег по использованию информационных технологий. 
Светлана Леодоровна не только сама повышает свой уровень образования, но и ее ученики, принимая участие в различных конкурсах, получают неоценимый опыт работы с различными информационными ресурсами. 
Желаю Вам удачи. 
[[Танюшка Гришина| Гришина Т.В.]], МОУ школа №43

Я голосую за это портфолио, потому что педагог показал свои достижения, раскрыл методическую работу и работу с детьми [[Участник: Калинина Ирина Викторовна|Калинина И.В.]] МДОУ ЦРР - д/с № 170 "Дружба"

Я выбираю это портфолио,так как восхищена объемом работы,проделанной учителем.Все публикации интересные и заслуживают внимания. 
Творческих успехов Вам! 
[[Участник:Костина Елена Леонидовна| Пешнина Е.Л.]], МОУ средняя школа № 73

Огромное спасибо всем!

Обсуждение участника:Батижевская Светлана Леодоровна

2011-12-22T09:32:05Z

Татьяна Кондратьева:

Здравствуйте, Светлана Леодоровна! Я тут все пыталась сообразить откуда я Вас могу знать... =) И вот сегодня я заглянула на Вашу страничку и внимательно прочитала портфолио! И тут я увидела, что Вы принимали участие в создании проекта "Истина где-то рядом..." всероссийского фестиваля "PRO-движение" в 2009 году! И у меня все сложилось - я тоже создавала этот проект! :) А Вы меня помните? А сейчас я участвую вместе с Вами в проекте "Новое поколение" с командой "Гром и Молнии"! Вот так иногда бывает. Очень рада такой неожиданной встрече! --[[Участник:Татьяна Кондратьева|Татьяна Кондратьева]] 12:32, 22 декабря 2011 (MSK)
----
Приветствую Вас, Светлана Леодоровна! Поражаюсь тому, как Вы находите время совершенствовать свой и так большой опыт через участие в различных мастер-классах, конкурсах, в том числе российских, Публиковать свои методические разработки как в городском сообществе информатиков и талатливых учителей так и российском.
Я возьму для себя в первую очередь разработанный Вами урок "Информатика. Свойства информации. Кодирование".
СПАСИБО. Дальнейших творческих успехов.
[[Участник:Осипова Светлана]]

Здравствуйте, Светлана Леодоровна! Я голосую за ваше портфолио, потому что в нем показана творческая и педагогическая жизнь вас и ваших учеников. Это портфолио - замечательная методическая копилка: разработки уроков и внеклассных мероприятий,полезные ссылки. Спасибо! Творческих успехов! [[Участник:Удалова Татьяна Михайловна]] МДОУ № 2

'''Я выбираю это портфолио,''' потому оно в полной мере показывает весь творческий потенциал педагога. Оно так же показывает, что главным результатом педагогической деятельности Светланы Леодоровны, являются высокие достижения и результаты её учащихся. Из представленного опыта видно, что почти каждый её ученик добился своего успеха. Считаю, что для каждого учителя – это и есть главный результат педагогической работы. Но вместе с тем, Светлана Леодоровна и сама участвует в различных конкурсах и тоже добивается высоких результатов. Все представленные ссылки работают. Много полезной информации содержится в них. Молодец! Так держать!

Желаю Вам удачи и профессиональных побед. [[Участник: Локтева Наталья Викторовна| Локтева Наталья Викторовна]] МОУ школа №5
----
Я выбираю этот портфолио, потому что в нем отражена деятельность педагога: 
-как методиста (различные разработки уроков, контрольных и самостоятельных работ); 
-как наставника для коллег по использованию информационных технологий. 
Светлана Леодоровна не только сама повышает свой уровень образования, но и ее ученики, принимая участие в различных конкурсах, получают неоценимый опыт работы с различными информационными ресурсами. 
Желаю Вам удачи. 
[[Танюшка Гришина| Гришина Т.В.]], МОУ школа №43

Я голосую за это портфолио, потому что педагог показал свои достижения, раскрыл методическую работу и работу с детьми [[Участник: Калинина Ирина Викторовна|Калинина И.В.]] МДОУ ЦРР - д/с № 170 "Дружба"

Я выбираю это портфолио,так как восхищена объемом работы,проделанной учителем.Все публикации интересные и заслуживают внимания. 
Творческих успехов Вам! 
[[Участник:Костина Елена Леонидовна| Пешнина Е.Л.]], МОУ средняя школа № 73

Огромное спасибо всем!

Рефлексия участников семинар проекта Новое поколение 2011/2012

2011-12-16T11:16:39Z

Татьяна Кондратьева: /* '''«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ЗАМЕНИТЬ»''' */

Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012

2011-12-14T09:36:15Z

Татьяна Кондратьева: /* Мнение 11.Шидловская Елена Алексеевна. */

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]
__NOTOC__
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b " |
|
'''Задание для участников семинара:'''
|}

'''Уважаемые участники семинара!'''

Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.

'''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''
* Познакомьтесь с сервисами:
** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack''']
** [http://learningapps.org/ '''Learningapps''']
** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
* Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис
* Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.
* Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
* На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице "Обсуждение"''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики.

'''С 10 по 15 декабря 2011 г.'''
* Познакомьтесь с работами других участников семинара.
* Примите участие в "Народном голосовании" (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).
* Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему?
** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему?

|}

{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b " |
|
'''1 этап. Разработка дидактической игры '''
'''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''
* Познакомьтесь с сервисами:
** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack''']
** [http://learningapps.org/ '''Learningapps''']
** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
* Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис.
* Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
* Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики.
: В рекомендациях не забудьте написать:
:* при изучении какой темы информатики;
:* в каком классе;
:* на каком этапе урока
:: вы предлагаете использовать ресурс;
:* условие задания для учащихся;
:* ваши предложения по организации работы учеников.

'''С 10 по 15 декабря 2011 г.'''
* Познакомьтесь с работами других участников семинара.
* Примите участие в '''"Народном голосовании"''' (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).
:* Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.
:: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:
:::* участник не может голосовать за свою работу;
:::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
:: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
:: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>''' 
:::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki> 
::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.
:: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]
 
|}

==Материалы участников семинара ==

{| border=1 width=100%
!width=15%| ФИО участника семинара
!width=15%| Ссылка на ресурс
!width=10%| Сервис (шаблон)
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
!width=10%| Народное голосование
|-
|
1. [[Участник: Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]
|
[http://LearningApps.org/watch?v=1ixnioj3 Пазлы "Программное обеспечение компьютера"]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)
|
Программное обеспечение - эта тема проходится в 8 классе. Задание предполагаю использовать в качестве мини-теста на проверку знаний учащихся после прохождения темы. Интересный сервис '''Learningapps''' привлечет их внимание, позволит наглядно увидеть свои пробелы в знаниях (если такие будут).
|
[[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]][[Изображение:Star.gif|Шаталова Г.Г.]]
|-
|
2. [[Участник: Светлана Бритвина |Бритвина Светлана Олеговна]]
|
[http://LearningApps.org/12821 ссылка]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)
|

Тема "Моделирование как метод познания", 9 класс, на этапе объяснения материала. Задание на установление соответствия для процессов моделирования. В пазлах присутствуют три моделируемых процесса. Сначала можно предложить учащимся найти один процесс вместе с учителем, а затем для него выяснить цель, объект и характеристики. Остальные два процесса учащиеся определяют сами.
|
[[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]]
|-
|
3. [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна |Дунаева Светлана Евгеньевна]]
|
[http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару
|

Данную дидактическую игру можно использовать в 10-11 классе для подготовки к ЕГЭ по теме: «Графическая кодировка RGB». Эта теме всегда вызывает трудности при изучении и поэтому, такое небольшое задание-игра поможет учащимся в закреплении нового материала.
|
[[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]]
|-
|
4. Финюшина Татьяна Анатольевна
|
[http://LearningApps.org/watch?v=p65ikvba Учебное домино]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару
|
На этапе закрепления изученного материала по теме "Информация и информационные процессы" можно предложить учащимся найти пары "Понятие" - "Определение, описание". Данное домино можно использовать на различных внеклассных мероприятих по информатике - конкурсах, викторинах, КВН. Рекомендуемый возраст - 5-7 класс
|
[[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е)]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Ромашова О.Л.]][[Изображение:Star.gif|Василика Е.С.]]

|-
|
5. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]
|
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=469163d7-ccdd-4e3e-809d-79e04d3f2710 ссылка]
|
[http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
|

Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ в 9 классе при повторении или закреплении информации по теме: «Алгоритмизация и программирование».
Не секрет, что изучение этого раздела дается достаточно трудно. Ребята с трудом на первых этапах запоминаю основные операторы и функции. Для активизации знаний возможно использование данной игры. Как небольшая игровая пауза «Кто быстрее», так же возможно использование этого ресурса. Так как ресурс поддерживает только англоязычные слова, то его так же можно применять и учителям английского языка при проверке слов по той или иной теме.
Этим ресурсом могут воспользоваться и учителя химии для закрепления названий химических элементов. Например: найдите в таблице 8 химических элементов (в самой таблице указано например 12 элементов).

|
[[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Ромашова О.Л.]][[Изображение:Star.gif|Григорова Е.С.]]

|-
|
6. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]
|
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=f52e6a8c-85a3-4c74-a9e6-2a9f6a154a0b Игра "Я знаю клавиатуру"]
|
[http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
|
Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ во 2-5 классах (в зависимости оттого с какого класса начинают изучать предмет) при знакомстве с клавиатурой. Дети младшего школьного возраста с трудом запоминает название клавиш, игра поможет им справиться с этой трудной задачей. Ну, а если её провести в форме соревнования "Кто быстрее?", думаю это не только поможет активизировать умственные способности школьников, но и повысит мотивацию к изучению предмета.
|
[[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]
|-
|
7. Василика Евгения Сергеевна
|
[http://www.studystack.com/crossword-788938 кроссворд]
|
[http://www.studystack.com Studystack]Шаблон:кроссворд
|
Данный вид игры я использовала на последнем уроке темы "Электронные таблицы Microsoft Excel". Ученикам 8 - го класса намного интереснее выполнить проверочную работу на данную тему на компьютере и виде кроссворда, чем в традиционной форме. Также можно использовать дидактическую игру на зачете по данной теме.
|
[[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Григорова Е.С.]]
|-
|
8. [[Участник:Лариса Агрба | Агрба Лариса Маратовна ]]
|
[http://LearningApps.org/view13662 пазл "Устройство компьютера"]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Пазлы для составления
|
Предлагаю игру, в качестве домашней работы для учащихся 8-х классов при изучении темы "Устройство компьютера" или при подготовке к экзаменам по предмету. Такой нестандартный вид домашней работы предполагает ее выполнение с большим интересом, чем обычно, а значит стимулирует лучшее запоминание и понимание изученного материала.
|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Шаталова Г.Г.]][[Изображение:Star.gif|Ромашова О.Л.]]

|-
|
9. [[Участник: Ибатуллина Татьяна Васильевна |Ибатуллина Татьяна Васильевна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=pdqepu3t "Код цвета - изображение цвета"]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару
|

Данную дидактическую игру можно использовать в 6 классе при изучении темы "Изображения в памяти компьютера" (Л.Л.Босова) в качестве наглядного пособия и в 9 классе при изучении темы "Палитры цветов в системе цветопередачи RGB" (Н.Д.Угринович) для закреплении изученного материала.
|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Григорова Е.С.]]
|-
|
10. [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=8n4mw85v Запутанная ситуация №1 ]

[http://LearningApps.org/display?v=sachsesa Запутанная ситуация №2]
|
[http://learningapps.org '''learningapps.org'''] Шаблон:Was machen die Tiere?
|
Данную игру можно использовать при изучении темы «Моделирование» (8-9 классы). При анализе сложных запутанных ситуаций, которые бывает сложно понять из словестного описания. Текст задания появляется при нажатии на (i). Для описания ситуации используется ряд утверждений, разбросанных по всему игровому полю, которые надо разместить в 2 разных столбца. После этого, глядя на последовательность утверждений в этих столбцах, можно легко ответить на поставленный вопрос запутанной задачи. Вверху слева находится кнопка проверки. Предлагаю два варианта запутанных ситуаций. Один можно разобрать совместно с учителем, а второй дать для самостоятельного решения ученикам.
|
[[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]
|-
|
11. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=1h5485pn Установи соответствие]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Сортировка по группам
|
Предлагаю использовать данный ресурс как в начальной школе в 3-4 классе, в 5 классе, так и в 8 классе при изучении (повторении) тем: "Виды информации", "Формы представления информации" и "Информация и информационные процессы". Встраивание ресурса в урок возможно в любой момент времени в зависимости от хода урока, запланированного учителем. Можно предложить одному учащемуся выполнить это задание, выйдя к интерактивной доске (или просто к компьютеру учителя, если отсутствует интерактивная доска, а висит просто экран) или же открыть задание на компьютерах учащихся и кто быстрее выполнит тот и получит оценку "5". Кстати, процесс получения ссылки на задание можно тоже оформить в виде игры: ссылка может находиться в какой-либо папке (документе под определенным названием), а ребята, отвечая на вопросы учителя (или лист-опросник и т.п.), должны найти этот документ. Кто раньше нашел тот и молодец :)
|
[[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]
[[Изображение:Star.gif|Гаврилова О.В.]]
|-
|
12. [[Участник:Шаталова Галина|Шаталова Галина Георгиевна]]
|
[http://LearningApps.org/watch?v=s6tyepat "Растровая и векторная графика"]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Пазлы для составления
|
Предлагаю использовать данный пазл при изучении темы "Растровая и векторная графика" в 9 классе. Учебник Н.Д. Угринович. Может использоваться как один из методов самоконтроля при обобщении и систематизации знаний по данной теме.
|
[[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]
[[Изображение:Star.gif|Гаврилова О.В.]]
|-
|
13. [[Участник:Платошина Надежда|Платошина Надежда Владимировна]]
|
[http://www.studystack.com/ihungrybug-792431 "Системы счисления"]
|
[http://www.studystack.com/ studystack.com] Шаблон: Hungry Bug
|
Данная игра может быть использована при изучении двоичной системы счисления, для закрепления навыков перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную.Цель игры: запомнить двоичный код чисел от 0 до 15. Эти знания помогут учащимся одиннадцатого класса в подготовке к ЕГЭ.
|
[[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]
[[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]
|-
|
14. [[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]]

|
[http://LearningApps.org/display?v=szxvrqjt "Файлы и папки"]

|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Пазлы для составления

|
Данное задание уместно использовать при первом знакомстве с темой "Файлы и папки" в 6 классе и как повторение в 8 и 10 классах.
|
[[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]
|-
|
15.[[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская Светлана Леодоровна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=yayc1bc5 Кодирование текстовой информации ]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Оцените
|
Задание можно использовать при изучении темы "Кодирование текстовой информации", а так же для подготовки к ЕГЭ. Для участия нужно ввести в окно имя, выбрать игрока за которого вы будете играть с компьютером, затем нажать на значок компьютера, он выдает приглашение к игре,затем нажать левую кнопку "принять" и увидите вопросы,необходимо вычислить и в поле ввести ответ на вопрос в виде числа. Если ответ верный, то вы получите балл, иначе баллы начисляются компьютеру.
|
[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Гаврилова О.В.]]
|-
|
16. [[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=w9ipqnu3 Устройства ПК]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон:Сортировка картинок
|
Предлагаю игру, в качестве повторения или закрепления изученного для учащихся 8-х классов по темы "Устройство компьютера"
|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Шаталова Г.Г.]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]]
|-
|
17. [[Участник:Афонина Светлана Викторовна|Афонина Светлана Викторовна]]

|
[http://goo.gl/7qSJX Устройство ПК]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Пазлы для составления
|
Рекомендую игру в качестве закрепления изученного материала по теме: "Магистрально-модульный принцип построения компьютера" в 10 классе.
|
[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]]
|-
|
18. [[Танюшка Гришина| Гришина Татьяна Вячеславовна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=m1auqd3t Основные понятия БД]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] 
|
Данную игру рекомендую использовать при изучении тем "БД" и "СУБД" в 9 классе на этапе проверки знаний основных понятий. Очень часто ученики не зная, что означает термин, не могут выполнить то или иное задание.Игровая форма поможет запомнить значения терминов.
|
Голосование
|-
|
19.[[Гаврилова Ольга Викт|Гаврилова Ольга Викторовна]]
|
[http://learningapps.org/display?v=o2q6xe4j Устройство компьютера]
|
[[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару
|
Данную игру можно использовать при изучении темы "Устройство компьютера" в 8-м классе на этапе закрепления.
|
Голосование
|-
|
20. [[Шидловская Елена Алексеевна]]
|
[http://www.studystack.com/bugmatch-796122 Устройство компьютера]
|
[http://www.studystack.com Bug Match
|
Можно использовать на уроке закрепления в 8 классе. Полезно и весело. А еще лучше, на мой взгляд, дать детям ссылку для подготовки к уроку дома.
|
Голосование
|-
|
21. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
22. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
23. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
24. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
25. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
26. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
27. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
28. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
29. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
30. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|}

{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b " |
|
'''2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов'''
Напишите '''аргументированный''' комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
* Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?
* Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?

Нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.
|}

==Мнение 1.[[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]==
Я считаю,что пазл "Устройство компьютера" Агрбы Ларисы Маратовны, сделанный в Learningapps можно использовать, не только в 8 классах, как предлагает автор, но и в 3,4,5 классах. Думаю, эффективность применения будет обеспечена как при повторении темы,так и при проверке домашнего задания. Мне понравилось.--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 10:05, 12 декабря 2011 (MSK)

==Мнение 2. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]==

Мне очень понравилась работа Кондратьевой Татьяны Сергеевны. О видах информации приходится говорить практически во всех параллелях. Разработанный ресурс можно использовать как для проверки знаний, так он будет и хорош при активации внимания учащихся старших классов.
Не менее интересна работа выполненная Шаталовой Галиной Георгиевной. Растровая и векторная графика - тема интересная, но скажем так и сложная для понимания учащихся. Разработка коллеги поможет нам, учителям, в проверке знаний учащихся по данной теме.
Так же для раздела "Растровая и векторная графика" будет хорош ресурс Дунаевой Светланы Евгеньевны, однако хочется предложить коллеге, доработать эту разработку. Наглядность цветов будет, на мой взгляд, более удачна, так как учащиеся плохо воспринимают названия цветов, а вот картинки с цветом - лучше, как сделала это Ибатуллина Татьяна Васильевна. Хочется сказать большое спасибо коллегам, так как их работы, я с удовольствием буду использовать на своих уроках. Все работы просто великолепны. Молодцы!
[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]

==Мнение 3. [[Участник: Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская С. Л.]]==
Мне понравилась идея Копыловой Е.П. использование данного сервиса для анализа сложных запутанных ситуаций. Применение пазлов, так же интересный вид деятельности, но мне понравилась идея Боряевой Н.В. использовать его для изучения клавиатуры. Рассмотрев все предложенные сервисы, долго не могла выбрать нужный. Поэтому решила представить тот, который никто не использовал. Данный сервис мне понравился своей функциональностью.

==Мнение 4. [[Участник: Лариса Агрба|Агрба Л.М.]]==
Мне понравилась работа Платошиной Надежды Владимировны. Очень приятная игра (редко используемый шаблон). Не только помогает запомнить двоичные числа до 15, но и развивает навыки работы с клавиатурой и реакцию. Взяла на "вооружение". Спасибо!
С уважением Агрба Л.М.

==Мнение 5. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]==
Очень понравились идеи использования сервиса [http://learningapps.org/ LearningApps.org] (шаблоны: Сортировка картинок и Найди пару): [http://learningapps.org/display?v=w9ipqnu3 "Устройства ПК"] Пешниной Елены Леонидовны и [http://learningapps.org/display?v=pdqepu3t "Код цвета - изображение цвета"] Ибатуллиной Татьяны Васильевны. Очень просто и наглядно! Обязательно использую в своей практике! Особенно неэффективным, мне лично, показалось использование сервиса [http://www.wordsearchmaker.net/ WordSearchMaker]. Может я просто еще не придумала как это может помочь мне и моим учащимся в изучении информатики... В любом случае всем коллегам огромное спасибо за столь интересный опыт! --[[Участник:Татьяна Кондратьева|Татьяна Кондратьева]] 13:25, 12 декабря 2011 (MSK)

==Мнение 6. [[Участник:Ибатуллина Татьяна Васильевна|Ибатуллина Татьяна Васильевна]]==
Мне понравились работы Григоровой Елены Сергеевны - пазлы "Программное обеспечение компьютера", Кондратьевой Татьяны Сергеевны "Установи соответствие", Шаталовой Галины Георгиевны "Растровая и векторная графика", Пешниной Елены Леонидовны "Устройства ПК". Хорошие, продуманные тесты, которые можно с удовольствием использовать на своих уроках. Мне больше понравился сервис Learningapps, если бы в сервисе WordSearchMaker можно было искать не просто повторение слов, а ответы на вопросы, то, мне кажется, было бы интереснее, хотя идея Боряевой Натальи Валериевны - игра "Я знаю клавиатуру" очень хорошая, ребята младшего школьного возраста действительно с трудом запоминают названия клавиш и может быть игра им поможет. Вообще,работы у всех очень интересные и содержательные , смотришь и сразу "прикидываешь", в каком классе и на каком уроке их можно применить. Спасибо всем. С уважением Ибатуллина Т.В.

==Мнение 7.[[Участник: Светлана Бритвина| Бритвина Светлана Олеговна]]==
Все работы коллег заслуживают внимания, но хотела бы выделить следующие работы: игра "Найди пару "Код цвета - название цвета" Дунаевой С.Е. - интересна, будет иметь применение, но согласна с мнением Марины Алексеевны о доработке с цветами; игра пазл "Устройство компьютера" Агрбы Л.М. - доступная, хорошая по объему, будет действительно полезна на уроке по данной теме. К сожалению, не разобралась с игрой "Системы счисления" Платошиной Н.В. Всем коллегам спасибо! Удачи!

==Мнение 8.[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна| Дунаева Светлана Евгеньевна]]==
Созданные коллегами ресурсы, несомненно, будут полезны при изучении различных тем курса информатики в средней школе. Мне понравилась работа Бритвиной С.О. Мы, на мой взгляд, недостаточно уделяем внимания теоретическим вопросам информатики, а этот ресурс научит детей делать выводы, приводить аналогии, рассуждать. Это, на мой взгляд, очень важно. Ресурс Финюшиной Т.А тоже мне показался очень интересным, так как закрепляет основные понятия курса информатики. Большое спасибо коллегам за предоставленный материал и организаторам за еще одну возможность познакомиться с новыми для нас серверами. Будем надеяться, что их регулярное использование, поможет нашим ученикам лучше освоить новый материал, и еще с большим интересом относиться к предмету информатика.

==Мнение 9.[[Танюшка Гришина| Гришина Татьяна Вячеславовна]]==
Понравились ресурсы, созданные коллегами. Больше всех понравился пазл "Устройства ПК" Пешниной Елены Леонидовны. Считаю, что ученики должны знать не только как выглядят устройства ПК, но и как они правильно называются.

==Мнение 10.[[Гаврилова Ольга Викт|Гаврилова Ольга Викторовна]]==
Мне понравилась работа Батижевской Светланы Леодоровны "Кодирование текстовой информации". Тема выбранная педагогом - актуальная, подобраны задания из ЕГЭ. Попробовала сама проиграть предложенную игру. Все получилось, очень понравилось, что по окончании игры был выдан результат.

==Мнение 11. Шидловская Елена Алексеевна.==
Мне понравились многие работы, все коллеги стрались. Самое главное - спасибо органзаторам, что познакомили нас с такими интересными сервисами. Я считаю, что игры лучше всего использовать в качестве домашнего задания, для самоподготовки, так как на уроке не всегда хватает времени на игры, а вот дома ученики всегда играют, так пусть эти игры будут познавательными.

==Мнение 12. [[Участник: Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]==
Огромное спасибо всем участникам семинара за такие интересные работы! Каждая - со своей изюминкой, каждая достойна того, чтобы использоваться на уроках. Назвать лучшие работы, к сожалению, не могу. В момент оценки мне было жалко лишь того, что организаторы конкурса поставили условие, что голоса свои можно отдать лишь за три работы. Я бы раздала их всем!

==Мнение 13.==

==Мнение 14.==

==Мнение 15.==

==Мнение 16.==

==Мнение 17.==

==Мнение 18.==

==Мнение 19.==

==Мнение 20.==

|}

Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012

2011-12-12T10:28:14Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]
__NOTOC__
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b " |
|
'''Задание для участников семинара:'''
|}

'''Уважаемые участники семинара!'''

Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.

'''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''
* Познакомьтесь с сервисами:
** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack''']
** [http://learningapps.org/ '''Learningapps''']
** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
* Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис
* Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.
* Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
* На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице "Обсуждение"''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики.

'''С 10 по 15 декабря 2011 г.'''
* Познакомьтесь с работами других участников семинара.
* Примите участие в "Народном голосовании" (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).
* Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему?
** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему?

|}

{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b " |
|
'''1 этап. Разработка дидактической игры '''
'''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''
* Познакомьтесь с сервисами:
** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack''']
** [http://learningapps.org/ '''Learningapps''']
** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
* Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис.
* Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
* Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики.
: В рекомендациях не забудьте написать:
:* при изучении какой темы информатики;
:* в каком классе;
:* на каком этапе урока
:: вы предлагаете использовать ресурс;
:* условие задания для учащихся;
:* ваши предложения по организации работы учеников.

'''С 10 по 15 декабря 2011 г.'''
* Познакомьтесь с работами других участников семинара.
* Примите участие в '''"Народном голосовании"''' (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).
:* Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.
:: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:
:::* участник не может голосовать за свою работу;
:::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
:: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
:: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>''' 
:::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki> 
::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.
:: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]
 
|}

==Материалы участников семинара ==

{| border=1 width=100%
!width=15%| ФИО участника семинара
!width=15%| Ссылка на ресурс
!width=10%| Сервис (шаблон)
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
!width=10%| Народное голосование
|-
|
1. [[Участник: Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]
|
[http://LearningApps.org/watch?v=1ixnioj3 Пазлы "Программное обеспечение компьютера"]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)
|
Программное обеспечение - эта тема проходится в 8 классе. Задание предполагаю использовать в качестве мини-теста на проверку знаний учащихся после прохождения темы. Интересный сервис '''Learningapps''' привлечет их внимание, позволит наглядно увидеть свои пробелы в знаниях (если такие будут).
|
[[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]
|-
|
2. [[Участник: Светлана Бритвина |Бритвина Светлана Олеговна]]
|
[http://LearningApps.org/12821 ссылка]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)
|

Тема "Моделирование как метод познания", 9 класс, на этапе объяснения материала. Задание на установление соответствия для процессов моделирования. В пазлах присутствуют три моделируемых процесса. Сначала можно предложить учащимся найти один процесс вместе с учителем, а затем для него выяснить цель, объект и характеристики. Остальные два процесса учащиеся определяют сами.
|
[[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]
|-
|
3. [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна |Дунаева Светлана Евгеньевна]]
|
[http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару
|

Данную дидактическую игру можно использовать в 10-11 классе для подготовки к ЕГЭ по теме: «Графическая кодировка RGB». Эта теме всегда вызывает трудности при изучении и поэтому, такое небольшое задание-игра поможет учащимся в закреплении нового материала.
|
[[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]
|-
|
4. Финюшина Татьяна Анатольевна
|
[http://LearningApps.org/watch?v=p65ikvba Учебное домино]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару
|
На этапе закрепления изученного материала по теме "Информация и информационные процессы" можно предложить учащимся найти пары "Понятие" - "Определение, описание". Данное домино можно использовать на различных внеклассных мероприятих по информатике - конкурсах, викторинах, КВН. Рекомендуемый возраст - 5-7 класс
|
[[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е)]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]]
|-
|
5. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]
|
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=469163d7-ccdd-4e3e-809d-79e04d3f2710 ссылка]
|
[http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
|

Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ в 9 классе при повторении или закреплении информации по теме: «Алгоритмизация и программирование».
Не секрет, что изучение этого раздела дается достаточно трудно. Ребята с трудом на первых этапах запоминаю основные операторы и функции. Для активизации знаний возможно использование данной игры. Как небольшая игровая пауза «Кто быстрее», так же возможно использование этого ресурса. Так как ресурс поддерживает только англоязычные слова, то его так же можно применять и учителям английского языка при проверке слов по той или иной теме.
Этим ресурсом могут воспользоваться и учителя химии для закрепления названий химических элементов. Например: найдите в таблице 8 химических элементов (в самой таблице указано например 12 элементов).

|
[[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]
|-
|
6. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]
|
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=f52e6a8c-85a3-4c74-a9e6-2a9f6a154a0b Игра "Я знаю клавиатуру"]
|
[http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
|
Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ во 2-5 классах (в зависимости оттого с какого класса начинают изучать предмет) при знакомстве с клавиатурой. Дети младшего школьного возраста с трудом запоминает название клавиш, игра поможет им справиться с этой трудной задачей. Ну, а если её провести в форме соревнования "Кто быстрее?", думаю это не только поможет активизировать умственные способности школьников, но и повысит мотивацию к изучению предмета.
|
[[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]
|-
|
7. Василика Евгения Сергеевна
|
[http://www.studystack.com/crossword-788938 кроссворд]
|
[http://www.studystack.com Studystack]Шаблон:кроссворд
|
Данный вид игры я использовала на последнем уроке темы "Электронные таблицы Microsoft Excel". Ученикам 8 - го класса намного интереснее выполнить проверочную работу на данную тему на компьютере и виде кроссворда, чем в традиционной форме. Также можно использовать дидактическую игру на зачете по данной теме.
|
[[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]
|-
|
8. [[Участник:Лариса Агрба | Агрба Лариса Маратовна ]]
|
[http://LearningApps.org/view13662 пазл "Устройство компьютера"]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Пазлы для составления
|
Предлагаю игру, в качестве домашней работы для учащихся 8-х классов при изучении темы "Устройство компьютера" или при подготовке к экзаменам по предмету. Такой нестандартный вид домашней работы предполагает ее выполнение с большим интересом, чем обычно, а значит стимулирует лучшее запоминание и понимание изученного материала.
|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]
|-
|
9. [[Участник: Ибатуллина Татьяна Васильевна |Ибатуллина Татьяна Васильевна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=pdqepu3t "Код цвета - изображение цвета"]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару
|

Данную дидактическую игру можно использовать в 6 классе при изучении темы "Изображения в памяти компьютера" (Л.Л.Босова) в качестве наглядного пособия и в 9 классе при изучении темы "Палитры цветов в системе цветопередачи RGB" (Н.Д.Угринович) для закреплении изученного материала.
|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]]
|-
|
10. [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=8n4mw85v Запутанная ситуация №1 ]

[http://LearningApps.org/display?v=sachsesa Запутанная ситуация №2]
|
[http://learningapps.org '''learningapps.org'''] Шаблон:Was machen die Tiere?
|
Данную игру можно использовать при изучении темы «Моделирование» (8-9 классы). При анализе сложных запутанных ситуаций, которые бывает сложно понять из словестного описания. Текст задания появляется при нажатии на (i). Для описания ситуации используется ряд утверждений, разбросанных по всему игровому полю, которые надо разместить в 2 разных столбца. После этого, глядя на последовательность утверждений в этих столбцах, можно легко ответить на поставленный вопрос запутанной задачи. Вверху слева находится кнопка проверки. Предлагаю два варианта запутанных ситуаций. Один можно разобрать совместно с учителем, а второй дать для самостоятельного решения ученикам.
|
[[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]
|-
|
11. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=1h5485pn Установи соответствие]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Сортировка по группам
|
Предлагаю использовать данный ресурс как в начальной школе в 3-4 классе, в 5 классе, так и в 8 классе при изучении (повторении) тем: "Виды информации", "Формы представления информации" и "Информация и информационные процессы". Встраивание ресурса в урок возможно в любой момент времени в зависимости от хода урока, запланированного учителем. Можно предложить одному учащемуся выполнить это задание, выйдя к интерактивной доске (или просто к компьютеру учителя, если отсутствует интерактивная доска, а висит просто экран) или же открыть задание на компьютерах учащихся и кто быстрее выполнит тот и получит оценку "5". Кстати, процесс получения ссылки на задание можно тоже оформить в виде игры: ссылка может находиться в какой-либо папке (документе под определенным названием), а ребята, отвечая на вопросы учителя (или лист-опросник и т.п.), должны найти этот документ. Кто раньше нашел тот и молодец :)
|
[[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]

|-
|
12. [[Участник:Шаталова Галина|Шаталова Галина Георгиевна]]
|
[http://LearningApps.org/watch?v=s6tyepat "Растровая и векторная графика"]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Пазлы для составления
|
Предлагаю использовать данный пазл при изучении темы "Растровая и векторная графика" в 9 классе. Учебник Н.Д. Угринович. Может использоваться как один из методов самоконтроля при обобщении и систематизации знаний по данной теме.
|
[[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]
|-
|
13. [[Участник:Платошина Надежда|Платошина Надежда Владимировна]]
|
[http://www.studystack.com/ihungrybug-792431 "Системы счисления"]
|
[http://www.studystack.com/ studystack.com] Шаблон: Hungry Bug
|
Данная игра может быть использована при изучении двоичной системы счисления, для закрепления навыков перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную.Цель игры: запомнить двоичный код чисел от 0 до 15. Эти знания помогут учащимся одиннадцатого класса в подготовке к ЕГЭ.
|
[[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]
[[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]
|-
|
14. [[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]]

|
[http://LearningApps.org/display?v=szxvrqjt "Файлы и папки"]

|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Пазлы для составления

|
Данное задание уместно использовать при первом знакомстве с темой "Файлы и папки" в 6 классе и как повторение в 8 и 10 классах.
|
[[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]
|-
|
15.[[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская Светлана Леодоровна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=yayc1bc5 Кодирование текстовой информации ]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Оцените
|
Задание можно использовать при изучении темы "Кодирование текстовой информации", а так же для подготовки к ЕГЭ
|
[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]
|-
|
16. [[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=w9ipqnu3 Устройства ПК]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон:Сортировка картинок
|
Предлагаю игру, в качестве повторения или закрепления изученного для учащихся 8-х классов по темы "Устройство компьютера"
|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]]
|-
|
17. [[Участник:Афонина Светлана Викторовна|Афонина Светлана Викторовна]]

|
[http://goo.gl/7qSJX Устройство ПК]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Пазлы для составления
|
Рекомендую игру в качестве закрепления изученного материала по теме: "Магистрально-модульный принцип построения компьютера" в 10 классе.
|
Голосование
|-
|
18. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
19.ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
20. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
21. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
22. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
23. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
24. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
25. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
26. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
27. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
28. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
29. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
30. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|}

{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b " |
|
'''2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов'''
Напишите '''аргументированный''' комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
* Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?
* Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?

Нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.
|}

==Мнение 1.[[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]==
Я считаю,что пазл "Устройство компьютера" Агрбы Ларисы Маратовны, сделанный в Learningapps можно использовать, не только в 8 классах, как предлагает автор, но и в 3,4,5 классах. Думаю, эффективность применения будет обеспечена как при повторении темы,так и при проверке домашнего задания. Мне понравилось.--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 10:05, 12 декабря 2011 (MSK)

==Мнение 2. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]==

Мне очень понравилась работа Кондратьевой Татьяны Сергеевны. О видах информации приходится говорить практически во всех параллелях. Разработанный ресурс можно использовать как для проверки знаний, так он будет и хорош при активации внимания учащихся старших классов.
Не менее интересна работа выполненная Шаталовой Галиной Георгиевной. Растровая и векторная графика - тема интересная, но скажем так и сложная для понимания учащихся. Разработка коллеги поможет нам, учителям, в проверке знаний учащихся по данной теме.
Так же для раздела "Растровая и векторная графика" будет хорош ресурс Дунаевой Светланы Евгеньевны, однако хочется предложить коллеге, доработать эту разработку. Наглядность цветов будет, на мой взгляд, более удачна, так как учащиеся плохо воспринимают названия цветов, а вот картинки с цветом - лучше, как сделала это Ибатуллина Татьяна Васильевна. Хочется сказать большое спасибо коллегам, так как их работы, я с удовольствием буду использовать на своих уроках. Все работы просто великолепны. Молодцы!
[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]

==Мнение 3. [[Участник: Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская С. Л.]]==
Мне понравилась идея Копыловой Е.П. использование данного сервиса для анализа сложных запутанных ситуаций. Применение пазлов, так же интересный вид деятельности, но мне понравилась идея Боряевой Н.В. использовать его для изучения клавиатуры. Рассмотрев все предложенные сервисы, долго не могла выбрать нужный. Поэтому решила представить тот, который никто не использовал. Данный сервис мне понравился своей функциональностью.

==Мнение 4. [[Участник: Лариса Агрба|Агрба Л.М.]]==
Мне понравилась работа Платошиной Надежды Владимировны. Очень приятная игра (редко используемый шаблон). Не только помогает запомнить двоичные числа до 15, но и развивает навыки работы с клавиатурой и реакцию. Взяла на "вооружение". Спасибо!
С уважением Агрба Л.М.

==Мнение 5. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]==
Очень понравились идеи использования сервиса [http://learningapps.org/ LearningApps.org] (шаблоны: Сортировка картинок и Найди пару): [http://learningapps.org/display?v=w9ipqnu3 "Устройства ПК"] Пешниной Елены Леонидовны и [http://learningapps.org/display?v=pdqepu3t "Код цвета - изображение цвета"] Ибатуллиной Татьяны Васильевны. Очень просто и наглядно! Обязательно использую в своей практике! Особенно неэффективным, мне лично, показалось использование сервиса [http://www.wordsearchmaker.net/ WordSearchMaker]. Может я просто еще не придумала как это может помочь мне и моим учащимся в изучении информатики... В любом случае всем коллегам огромное спасибо за столь интересный опыт! --[[Участник:Татьяна Кондратьева|Татьяна Кондратьева]] 13:25, 12 декабря 2011 (MSK)

==Мнение 6.==

==Мнение 7.==

==Мнение 8.==

==Мнение 9.==

==Мнение 10.==

==Мнение 11.==

==Мнение 12.==

==Мнение 13.==

==Мнение 14.==

==Мнение 15.==

==Мнение 16.==

==Мнение 17.==

==Мнение 18.==

==Мнение 19.==

==Мнение 20.==

|}

Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012

2011-12-12T10:25:44Z

Татьяна Кондратьева: /* Мнение 5. */

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]
__NOTOC__
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b " |
|
'''Задание для участников семинара:'''
|}

'''Уважаемые участники семинара!'''

Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.

'''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''
* Познакомьтесь с сервисами:
** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack''']
** [http://learningapps.org/ '''Learningapps''']
** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
* Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис
* Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.
* Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
* На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице "Обсуждение"''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики.

'''С 10 по 15 декабря 2011 г.'''
* Познакомьтесь с работами других участников семинара.
* Примите участие в "Народном голосовании" (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).
* Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему?
** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему?

|}

{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b " |
|
'''1 этап. Разработка дидактической игры '''
'''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''
* Познакомьтесь с сервисами:
** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack''']
** [http://learningapps.org/ '''Learningapps''']
** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
* Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис.
* Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
* Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики.
: В рекомендациях не забудьте написать:
:* при изучении какой темы информатики;
:* в каком классе;
:* на каком этапе урока
:: вы предлагаете использовать ресурс;
:* условие задания для учащихся;
:* ваши предложения по организации работы учеников.

'''С 10 по 15 декабря 2011 г.'''
* Познакомьтесь с работами других участников семинара.
* Примите участие в '''"Народном голосовании"''' (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).
:* Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.
:: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:
:::* участник не может голосовать за свою работу;
:::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
:: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
:: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>''' 
:::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki> 
::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.
:: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]
 
|}

==Материалы участников семинара ==

{| border=1 width=100%
!width=15%| ФИО участника семинара
!width=15%| Ссылка на ресурс
!width=10%| Сервис (шаблон)
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
!width=10%| Народное голосование
|-
|
1. [[Участник: Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]
|
[http://LearningApps.org/watch?v=1ixnioj3 Пазлы "Программное обеспечение компьютера"]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)
|
Программное обеспечение - эта тема проходится в 8 классе. Задание предполагаю использовать в качестве мини-теста на проверку знаний учащихся после прохождения темы. Интересный сервис '''Learningapps''' привлечет их внимание, позволит наглядно увидеть свои пробелы в знаниях (если такие будут).
|
[[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]
|-
|
2. [[Участник: Светлана Бритвина |Бритвина Светлана Олеговна]]
|
[http://LearningApps.org/12821 ссылка]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)
|

Тема "Моделирование как метод познания", 9 класс, на этапе объяснения материала. Задание на установление соответствия для процессов моделирования. В пазлах присутствуют три моделируемых процесса. Сначала можно предложить учащимся найти один процесс вместе с учителем, а затем для него выяснить цель, объект и характеристики. Остальные два процесса учащиеся определяют сами.
|
[[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]
|-
|
3. [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна |Дунаева Светлана Евгеньевна]]
|
[http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару
|

Данную дидактическую игру можно использовать в 10-11 классе для подготовки к ЕГЭ по теме: «Графическая кодировка RGB». Эта теме всегда вызывает трудности при изучении и поэтому, такое небольшое задание-игра поможет учащимся в закреплении нового материала.
|
[[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]
|-
|
4. Финюшина Татьяна Анатольевна
|
[http://LearningApps.org/watch?v=p65ikvba Учебное домино]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару
|
На этапе закрепления изученного материала по теме "Информация и информационные процессы" можно предложить учащимся найти пары "Понятие" - "Определение, описание". Данное домино можно использовать на различных внеклассных мероприятих по информатике - конкурсах, викторинах, КВН. Рекомендуемый возраст - 5-7 класс
|
[[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е)]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]]
|-
|
5. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]
|
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=469163d7-ccdd-4e3e-809d-79e04d3f2710 ссылка]
|
[http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
|

Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ в 9 классе при повторении или закреплении информации по теме: «Алгоритмизация и программирование».
Не секрет, что изучение этого раздела дается достаточно трудно. Ребята с трудом на первых этапах запоминаю основные операторы и функции. Для активизации знаний возможно использование данной игры. Как небольшая игровая пауза «Кто быстрее», так же возможно использование этого ресурса. Так как ресурс поддерживает только англоязычные слова, то его так же можно применять и учителям английского языка при проверке слов по той или иной теме.
Этим ресурсом могут воспользоваться и учителя химии для закрепления названий химических элементов. Например: найдите в таблице 8 химических элементов (в самой таблице указано например 12 элементов).

|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]
|-
|
6. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]
|
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=f52e6a8c-85a3-4c74-a9e6-2a9f6a154a0b Игра "Я знаю клавиатуру"]
|
[http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
|
Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ во 2-5 классах (в зависимости оттого с какого класса начинают изучать предмет) при знакомстве с клавиатурой. Дети младшего школьного возраста с трудом запоминает название клавиш, игра поможет им справиться с этой трудной задачей. Ну, а если её провести в форме соревнования "Кто быстрее?", думаю это не только поможет активизировать умственные способности школьников, но и повысит мотивацию к изучению предмета.
|
[[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]
|-
|
7. Василика Евгения Сергеевна
|
[http://www.studystack.com/crossword-788938 кроссворд]
|
[http://www.studystack.com Studystack]Шаблон:кроссворд
|
Данный вид игры я использовала на последнем уроке темы "Электронные таблицы Microsoft Excel". Ученикам 8 - го класса намного интереснее выполнить проверочную работу на данную тему на компьютере и виде кроссворда, чем в традиционной форме. Также можно использовать дидактическую игру на зачете по данной теме.
|
[[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]
|-
|
8. [[Участник:Лариса Агрба | Агрба Лариса Маратовна ]]
|
[http://LearningApps.org/view13662 пазл "Устройство компьютера"]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Пазлы для составления
|
Предлагаю игру, в качестве домашней работы для учащихся 8-х классов при изучении темы "Устройство компьютера" или при подготовке к экзаменам по предмету. Такой нестандартный вид домашней работы предполагает ее выполнение с большим интересом, чем обычно, а значит стимулирует лучшее запоминание и понимание изученного материала.
|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]
|-
|
9. [[Участник: Ибатуллина Татьяна Васильевна |Ибатуллина Татьяна Васильевна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=pdqepu3t "Код цвета - изображение цвета"]
|
[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару
|

Данную дидактическую игру можно использовать в 6 классе при изучении темы "Изображения в памяти компьютера" (Л.Л.Босова) в качестве наглядного пособия и в 9 классе при изучении темы "Палитры цветов в системе цветопередачи RGB" (Н.Д.Угринович) для закреплении изученного материала.
|
[[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]]
|-
|
10. [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=8n4mw85v Запутанная ситуация №1 ]

[http://LearningApps.org/display?v=sachsesa Запутанная ситуация №2]
|
[http://learningapps.org '''learningapps.org'''] Шаблон:Was machen die Tiere?
|
Данную игру можно использовать при изучении темы «Моделирование» (8-9 классы). При анализе сложных запутанных ситуаций, которые бывает сложно понять из словестного описания. Текст задания появляется при нажатии на (i). Для описания ситуации используется ряд утверждений, разбросанных по всему игровому полю, которые надо разместить в 2 разных столбца. После этого, глядя на последовательность утверждений в этих столбцах, можно легко ответить на поставленный вопрос запутанной задачи. Вверху слева находится кнопка проверки. Предлагаю два варианта запутанных ситуаций. Один можно разобрать совместно с учителем, а второй дать для самостоятельного решения ученикам.
|
[[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]
|-
|
11. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=1h5485pn Установи соответствие]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Сортировка по группам
|
Предлагаю использовать данный ресурс как в начальной школе в 3-4 классе, в 5 классе, так и в 8 классе при изучении (повторении) тем: "Виды информации", "Формы представления информации" и "Информация и информационные процессы". Встраивание ресурса в урок возможно в любой момент времени в зависимости от хода урока, запланированного учителем. Можно предложить одному учащемуся выполнить это задание, выйдя к интерактивной доске (или просто к компьютеру учителя, если отсутствует интерактивная доска, а висит просто экран) или же открыть задание на компьютерах учащихся и кто быстрее выполнит тот и получит оценку "5". Кстати, процесс получения ссылки на задание можно тоже оформить в виде игры: ссылка может находиться в какой-либо папке (документе под определенным названием), а ребята, отвечая на вопросы учителя (или лист-опросник и т.п.), должны найти этот документ. Кто раньше нашел тот и молодец :)
|
[[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]

|-
|
12. [[Участник:Шаталова Галина|Шаталова Галина Георгиевна]]
|
[http://LearningApps.org/watch?v=s6tyepat "Растровая и векторная графика"]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Пазлы для составления
|
Предлагаю использовать данный пазл при изучении темы "Растровая и векторная графика" в 9 классе. Учебник Н.Д. Угринович. Может использоваться как один из методов самоконтроля при обобщении и систематизации знаний по данной теме.
|
[[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]
|-
|
13. [[Участник:Платошина Надежда|Платошина Надежда Владимировна]]
|
[http://www.studystack.com/ihungrybug-792431 "Системы счисления"]
|
[http://www.studystack.com/ studystack.com] Шаблон: Hungry Bug
|
Данная игра может быть использована при изучении двоичной системы счисления, для закрепления навыков перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную.Цель игры: запомнить двоичный код чисел от 0 до 15. Эти знания помогут учащимся одиннадцатого класса в подготовке к ЕГЭ.
|
[[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]
[[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]
|-
|
14. [[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]]

|
[http://LearningApps.org/display?v=szxvrqjt "Файлы и папки"]

|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Пазлы для составления

|
Данное задание уместно использовать при первом знакомстве с темой "Файлы и папки" в 6 классе и как повторение в 8 и 10 классах.
|
[[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]
|-
|
15.[[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская Светлана Леодоровна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=yayc1bc5 Кодирование текстовой информации ]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Оцените
|
Задание можно использовать при изучении темы "Кодирование текстовой информации", а так же для подготовки к ЕГЭ
|
[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]
|-
|
16. [[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=w9ipqnu3 Устройства ПК]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон:Сортировка картинок
|
Предлагаю игру, в качестве повторения или закрепления изученного для учащихся 8-х классов по темы "Устройство компьютера"
|
Голосование
|-
|
17. [[Участник:Афонина Светлана Викторовна|Афонина Светлана Викторовна]]

|
[http://goo.gl/7qSJX Устройство ПК]
|
[http://learningapps.org/ LearningApps.org] Шаблон: Пазлы для составления
|
Рекомендую игру в качестве закрепления изученного материала по теме: "Магистрально-модульный принцип построения компьютера" в 10 классе.
|
Голосование
|-
|
18. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
19.ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
20. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
21. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
22. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
23. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
24. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
25. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
26. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
27. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
28. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
29. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|-
|
30. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|}

{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b " |
|
'''2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов'''
Напишите '''аргументированный''' комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
* Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?
* Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?

Нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.
|}

==Мнение 1.[[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]==
Я считаю,что пазл "Устройство компьютера" Агрбы Ларисы Маратовны, сделанный в Learningapps можно использовать, не только в 8 классах, как предлагает автор, но и в 3,4,5 классах. Думаю, эффективность применения будет обеспечена как при повторении темы,так и при проверке домашнего задания. Мне понравилось.--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 10:05, 12 декабря 2011 (MSK)

==Мнение 2. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]==

Мне очень понравилась работа Кондратьевой Татьяны Сергеевны. О видах информации приходится говорить практически во всех параллелях. Разработанный ресурс можно использовать как для проверки знаний, так он будет и хорош при активации внимания учащихся старших классов.
Не менее интересна работа выполненная Шаталовой Галиной Георгиевной. Растровая и векторная графика - тема интересная, но скажем так и сложная для понимания учащихся. Разработка коллеги поможет нам, учителям, в проверке знаний учащихся по данной теме.
Так же для раздела "Растровая и векторная графика" будет хорош ресурс Дунаевой Светланы Евгеньевны, однако хочется предложить коллеге, доработать эту разработку. Наглядность цветов будет, на мой взгляд, более удачна, так как учащиеся плохо воспринимают названия цветов, а вот картинки с цветом - лучше, как сделала это Ибатуллина Татьяна Васильевна. Хочется сказать большое спасибо коллегам, так как их работы, я с удовольствием буду использовать на своих уроках. Все работы просто великолепны. Молодцы!
[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]

==Мнение 3. [[Участник: Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская С. Л.]]==
Мне понравилась идея Копыловой Е.П. использование данного сервиса для анализа сложных запутанных ситуаций. Применение пазлов, так же интересный вид деятельности, но мне понравилась идея Боряевой Н.В. использовать его для изучения клавиатуры. Рассмотрев все предложенные сервисы, долго не могла выбрать нужный. Поэтому решила представить тот, который никто не использовал. Данный сервис мне понравился своей функциональностью.

==Мнение 4. [[Участник: Лариса Агрба|Агрба Л.М.]]==
Мне понравилась работа Платошиной Надежды Владимировны. Очень приятная игра (редко используемый шаблон). Не только помогает запомнить двоичные числа до 15, но и развивает навыки работы с клавиатурой и реакцию. Взяла на "вооружение". Спасибо!
С уважением Агрба Л.М.

==Мнение 5. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]==
Очень понравились идеи использования сервиса [http://learningapps.org/ LearningApps.org] (шаблоны: Сортировка картинок и Найди пару): [http://learningapps.org/display?v=w9ipqnu3 "Устройства ПК"] Пешниной Елены Леонидовны и [http://learningapps.org/display?v=pdqepu3t "Код цвета - изображение цвета"] Ибатуллиной Татьяны Васильевны. Очень просто и наглядно! Обязательно использую в своей практике! Особенно неэффективным, мне лично, показалось использование сервиса [http://www.wordsearchmaker.net/ WordSearchMaker]. Может я просто еще не придумала как это может помочь мне и моим учащимся в изучении информатики... В любом случае всем коллегам огромное спасибо за столь интересный опыт! --[[Участник:Татьяна Кондратьева|Татьяна Кондратьева]] 13:25, 12 декабря 2011 (MSK)

==Мнение 6.==

==Мнение 7.==

==Мнение 8.==

==Мнение 9.==

==Мнение 10.==

==Мнение 11.==

==Мнение 12.==

==Мнение 13.==

==Мнение 14.==

==Мнение 15.==

==Мнение 16.==

==Мнение 17.==

==Мнение 18.==

==Мнение 19.==

==Мнение 20.==

|}

Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012

2011-12-10T07:24:00Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012

2011-12-10T07:21:23Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012

2011-12-10T07:13:45Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012

2011-12-09T14:22:17Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012

2011-12-09T14:04:22Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012

2011-12-09T13:59:58Z

Татьяна Кондратьева: /* Материалы участников семинара */

Участник:Татьяна Кондратьева

2011-11-02T13:09:19Z

Татьяна Кондратьева: /* Ссылки */

[[Изображение:Kts svg.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань] Хабаровского края.

Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. Стаж работы - 10 лет.

С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

В 2009 году стала победителем Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*Мой [http://kondratevats.narod.ru/index.htm личный сайт] - он же портфолио
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы]
** 2007 - руководитель команды победителя,
** 2008 - член жюри,
** 2009 - организатор, член жюри,
** 2010 - организатор, член жюри,
** 2011 - организатор, член жюри.
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Модератор сетевого сообщества учителей информатики и ИКТ Хабаровского края [http://groups.google.com/group/ConnectInfo КоннектИнфо] (с 2008 по 2010 гг.)
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!] - участник Международной конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", Турция, г.Белек, 2007 г. (как победитель краевого конкурса "Лучший ММЦ")
*Участник Всероссийской конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", г.Москва-Тверь-Ярославль-Москва, 2008 г. (как победитель всероссийского конкурса "Учебно-методическое обеспечение - Электронные образовательные ресурсы в современной школе")
*...

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' ''kondratevats@gmail.com''

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Татьяна Кондратьева

2011-11-02T13:07:55Z

Татьяна Кондратьева: /* Ссылки */

[[Изображение:Kts svg.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань] Хабаровского края.

Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. Стаж работы - 10 лет.

С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

В 2009 году стала победителем Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*Мой [http://kondratevats.narod.ru/index.htm личный сайт] - он же портфолио
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы]
** 2007 - руководитель команды победителя,
** 2008 - член жюри,
** 2009 - организатор, член жюри,
** 2010 - организатор, член жюри,
** 2011 - организатор, член жюри.
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Сетевое сообщество учителей информатики и ИКТ Хабаровского края http://groups.google.com/group/ConnectInfo
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!] - участник Международной конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", Турция, г.Белек, 2007 г. (как победитель краевого конкурса "Лучший ММЦ")
*Участник Всероссийской конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", г.Москва-Тверь-Ярославль-Москва, 2008 г. (как победитель всероссийского конкурса "Учебно-методическое обеспечение - Электронные образовательные ресурсы в современной школе")
*...

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' ''kondratevats@gmail.com''

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Татьяна Кондратьева

2011-11-02T13:02:51Z

Татьяна Кондратьева: /* Ссылки */

[[Изображение:Kts svg.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань] Хабаровского края.

Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. Стаж работы - 10 лет.

С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

В 2009 году стала победителем Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*Мой [http://kondratevats.narod.ru/index.htm личный сайт] - он же портфолио
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы] - 2007, 2008, 2009, 2010, 2011
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Сетевое сообщество учителей информатики и ИКТ Хабаровского края http://groups.google.com/group/ConnectInfo
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!] - участник Международной конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", Турция, г.Белек, 2007 г. (как победитель краевого конкурса "Лучший ММЦ")
*Участник Всероссийской конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", г.Москва-Тверь-Ярославль-Москва, 2008 г. (как победитель всероссийского конкурса "Учебно-методическое обеспечение - Электронные образовательные ресурсы в современной школе")
*...

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' ''kondratevats@gmail.com''

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Татьяна Кондратьева

2011-11-02T08:06:02Z

Татьяна Кондратьева: /* Ссылки */

[[Изображение:Kts svg.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань] Хабаровского края.

Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. Стаж работы - 10 лет.

С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

В 2009 году стала победителем Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*Мой [http://kondratevats.narod.ru/index.htm личный сайт]
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы] - 2007, 2008, 2009, 2010, 2011
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Сетевое сообщество учителей информатики и ИКТ Хабаровского края http://groups.google.com/group/ConnectInfo
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!] - участник Международной конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", Турция, г.Белек, 2007 г. (как победитель краевого конкурса "Лучший ММЦ")
*Участник Всероссийской конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", г.Москва-Тверь-Ярославль-Москва, 2008 г. (как победитель всероссийского конкурса "Учебно-методическое обеспечение - Электронные образовательные ресурсы в современной школе")
*...

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' ''kondratevats@gmail.com''

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Татьяна Кондратьева

2011-11-02T08:05:15Z

Татьяна Кондратьева: /* Ссылки */

[[Изображение:Kts svg.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань] Хабаровского края.

Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. Стаж работы - 10 лет.

С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

В 2009 году стала победителем Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы] - 2007, 2008, 2009, 2010, 2011
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Сетевое сообщество учителей информатики и ИКТ Хабаровского края http://groups.google.com/group/ConnectInfo
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!] - участник Международной конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", Турция, г.Белек, 2007 г. (как победитель краевого конкурса "Лучший ММЦ")
*Участник Всероссийской конференции "Информатизация системы образования. Школа XXI века", г.Москва-Тверь-Ярославль-Москва, 2008 г. (как победитель всероссийского конкурса "Учебно-методическое обеспечение - Электронные образовательные ресурсы в современной школе")
*...

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' ''kondratevats@gmail.com''

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Татьяна Кондратьева

2011-11-02T07:59:31Z

Татьяна Кондратьева:

Участник:Татьяна Кондратьева

2011-11-02T06:38:37Z

Татьяна Кондратьева: /* Как со мной связаться */

[[Изображение:Kts svg.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань] Хабаровского края.

Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. Стаж работы - 10 лет.

С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

В 2009 году стала победителем Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы] - 2007, 2008, 2009, 2010, 2011
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Сетевое сообщество учителей информатики и ИКТ Хабаровского края http://groups.google.com/group/ConnectInfo
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!]

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' ''kondratevats@gmail.com''

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Тьюторы]]
[[Категория: Учитель]][[Категория:Победители ПНПО]][[Категория:Учитель информатики]]

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Татьяна Кондратьева

2011-11-02T06:37:49Z

Татьяна Кондратьева:

[[Изображение:Kts svg.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань] Хабаровского края.

Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. Стаж работы - 10 лет.

С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

В 2009 году стала победителем Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы] - 2007, 2008, 2009, 2010, 2011
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Сетевое сообщество учителей информатики и ИКТ Хабаровского края http://groups.google.com/group/ConnectInfo
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!]

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' http://www.mailonpix.ru/images/58eb7d18cecab1524b552a5e50da08fd.gif

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Тьюторы]]
[[Категория: Учитель]][[Категория:Победители ПНПО]][[Категория:Учитель информатики]]

[[Категория:Педагоги]]

Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012

2011-11-02T06:36:46Z

Татьяна Кондратьева: /* '''Участники семинара''' */

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Проект Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
[[Изображение:Seminar_doping.png|left|]]
 
== Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 ==

<div style="border:solid #be6f5b; background: #ffffad; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:right; font-size: small; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em">
{{CURRENTDAY}}
 {{CURRENTMONTHNAMEGEN}}
{{CURRENTDAYNAME}}
'''{{CURRENTYEAR}}'''
</div>

'''Уважаемые педагоги!'''
'''Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре "Игровые технологии на уроках информатики"'''.
'''Дистанционный методический семинар проводится для учителей информатики.'''

'''''В ходе работы семинара вы сможете:'''''
* представить свой опыт педагогическому сообществу и получить отзывы и комментарии коллег,
* познакомиться c методическими и дидактическими разработками коллег и принять участие в их обсуждении,
* совместными усилиями пополнить копилку методических и дидактических материалов по информатике,
* научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов,
* получить дополнительные баллы для своей команды (для участников проекта "Новое поколение").

==== '''Сроки проведения семинара:'''====
'''<big>01.11.11 г. - 15.12.11 г. </big>'''

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
|
[[Изображение:Seminar doping1.png|left]]'''1 этап. Регистрация участников семинара '''
----
'''Сроки проведения этапа: 01 - 14 ноября 2011 г.'''

'''Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:'''
* зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные''''', '''''они понадобятся вам для дальнейшей работы.'''''
* заполнить (дополнить) свою личную страничку участника (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы),
* зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Новое поколение». Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ''''' (например: '''''Иванова Марина Петровна, МОУ школа № 111''''')
* указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория [[:Категория:Педагоги]]). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''3 категории''': [[:Категория:Педагоги]] ; [[:Категория: Я - тольяттинский учитель]] и [[:Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]] (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).

''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).''

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
|
[[Изображение:Seminar doping1.png|left]] '''2 этап. '''
----
'''Сроки проведения этапа: '''

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
|
[[Изображение:Seminar doping1.png|left]] '''3 этап. '''
----
'''Сроки проведения этапа: '''

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" |
|
|
[[Изображение:Seminar doping1.png|left]] '''4 этап. Рефлексия участников дистанционного методического семинара'''
----

|}

== '''Участники семинара'''==
* [[Финюшина Татьяна Анатольевна]], МОУ школа №89 [[Категория:Педагоги]]
* [[Журина Марина Александровна]], МОУ школа №16 [[Категория:Педагоги]]
* [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]], МОУ СОШ №1 г.Советская Гавань (Хабаровский край)
*

|}

[[Категория:Проект Новое поколение]]

Участник:Татьяна Кондратьева

2011-11-02T06:34:27Z

Татьяна Кондратьева:

[[Изображение:Kts svg.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань] Хабаровского края.

Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. Стаж работы педагогом - 10 лет.

С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

В 2009 году стала победителем Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы] - 2007, 2008, 2009, 2010, 2011
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Сетевое сообщество учителей информатики и ИКТ Хабаровского края http://groups.google.com/group/ConnectInfo
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!]

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' http://www.mailonpix.ru/images/58eb7d18cecab1524b552a5e50da08fd.gif

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Тьюторы]]
[[Категория: Учитель]][[Категория:Победители ПНПО]][[Категория:Учитель информатики]]

[[Категория:Педагоги]]

Участник:Татьяна Кондратьева

2011-11-02T06:33:08Z

Татьяна Кондратьева:

Участник:Татьяна Кондратьева

2011-11-02T06:31:29Z

Татьяна Кондратьева:

Файл:Kts svg.jpg

2011-11-02T06:30:25Z

Татьяна Кондратьева: Кондратьева Татьяна Сергеевна, учитель информатики и ИКТ МОУ СОШ №1 г.Советская Гавань Хабаровского края

Кондратьева Татьяна Сергеевна, учитель информатики и ИКТ МОУ СОШ №1 г.Советская Гавань Хабаровского края

Участник:Татьяна Кондратьева

2011-11-02T06:20:10Z

Татьяна Кондратьева: Новая: left Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!] Я живу в [http:/...

[[Изображение:0001.jpg|thumb|left]]
Это я, [http://kondratevats.narod.ru/index.htm '''Татьяна Сергеевна Кондратьева'''!]

Я живу в [http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C г.Советская Гавань]. Работаю в [http://school1svg.ucoz.ru/ МОУ СОШ № 1] учителем информатики и ИКТ высшей категории. С 2005 по 2008 годы работала заместителем директора [http://mmc27414.ippk.ru/Page.aspx?pid=7bc9b92f-f33a-471b-9707-628c07d703eb ММЦ-27414].

Увлекаюсь новыми информационными технологиями, стараюсь осваивать различные интересные программы (если остается время...).

Принимаю активное участие в обучении педагогов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Советско-Гаванского района] информационно-коммуникационным технологиям как в очной так и в дистанционной форме!

Приезжайте к нам в гости, вам понравится!!!

== Ссылки ==
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8B Цифровые каникулы] - 2007, 2008, 2009, 2010, 2011
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%98%D0%9A%D0%A2_-%D0%B7%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Сетевое сообщество ИКТ -заТронутых учителей Хабаровского края]
*Сетевое сообщество учителей информатики и ИКТ Хабаровского края http://groups.google.com/group/ConnectInfo
*[http://wiki.ippk.ru/index.php/%D0%9C%D0%9C%D0%A6_27414_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 ММЦ 27414 Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края]
*[http://rutube.ru/tracks/259974.html?v=281d728c7c7a80f573222fbc8f4f963a И Турция нам по плечу!]

== Как со мной связаться ==
'''e-mail:''' http://www.mailonpix.ru/images/58eb7d18cecab1524b552a5e50da08fd.gif

'''skype:''' ''tanushka-ya''

[[Категория:Тьюторы]]
[[Категория: Учитель]][[Категория:Победители ПНПО]][[Категория:Учитель информатики]]

[[Категория:Педагоги]]