http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-19T22:09:19Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T08:48:44Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://docme.ru/iAw визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://docme.ru/jAw МАТЕМАТИКА%20]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prvn9zja дидактический материал]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T08:45:59Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://docme.ru/iAw визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/ МАТЕМАТИКА%20]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prvn9zja дидактический материал]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T07:15:36Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/ МАТЕМАТИКА%20]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prvn9zja дидактический материал]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T07:15:21Z

<p>Татьяна Овчинникова: Отмена правки 366717, сделанной участником Татьяна Овчинникова (обс.)</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/ МАТЕМАТИКА%20]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prvn9zja дидактический материал]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T07:13:01Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/ МАТЕМАТИКА%20]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prvn9zja дидактический материал]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T07:10:02Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/ МАТЕМАТИКА%20]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prvn9zja дидактический материал]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T07:09:25Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА%20 www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА ]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prvn9zja дидактический материал]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T07:08:44Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА%20 www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА ]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prvn дидактический материал]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T07:06:10Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА%20 www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА ]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prvn9zja http://LearningApps.org/display?v=prvn9zjahttp://LearningApps.org/display?v=prvn9zja]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T07:04:45Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА%20 www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА ]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> http://LearningApps.org/display?v=prvn9zja<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T07:03:45Z

<p>Татьяна Овчинникова: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА%20 www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА ]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T07:02:53Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА%20 www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА ]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T07:01:54Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА%20 www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА ]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=prvn9zja==Дидактический==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T07:01:14Z

<p>Татьяна Овчинникова: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА%20 www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА ]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T06:59:10Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА%20 www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА ]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-20T06:50:17Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА%20 www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА ]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=prvn9zja==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-19T15:48:24Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА%20 www.docme.ru/doc/125074/МАТЕМАТИКА ]<br /> <br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-19T15:47:35Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125072/vizitka12 www.docme.ru/doc/125072/vizitka12]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-19T15:41:02Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> www.docme.ru/doc/125072/vizitka12<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T13:20:12Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему треугольник, квадрат, прямоугольник - простые фигуры?.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> <br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> <br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:<br /> <br /> 1. Определение видов треугольников.<br /> <br /> 2. Познакомить со свойствами треугольников.<br /> <br /> 3. Познакомить со свойствами квадрата, как фигуры.<br /> <br /> 4. Познакомить со свойствами прямоугольника, как фигуры.<br /> <br /> Воспитательные:<br /> <br /> 1. Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> 1. Уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Организационные работы в группах.<br /> <br /> 2. Поиск информации по теме.<br /> <br /> 3. Решение практических задач.<br /> <br /> 4. Применение формул для нахождения площадей сложных фигур.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Работа в группах.<br /> <br /> 2. Практическая работа.<br /> <br /> 3. Анализ текста.<br /> <br /> 4. Самостоятельное изучение темы.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Определили источники информации.<br /> <br /> 2. Выделили суть эксперимента.<br /> <br /> 3. Применение печатного материала к решению задач.<br /> <br /> 4. Анализ полученных результатов.<br /> <br /> 5. Оформление продуктов деятельности.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Тест по теме &quot;Простые фигуры&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Наша гипотеза о том, что четырёхугольники можно разделить на простые фигуры (треугольники,квадраты, прямоугольники) - подтвердилась.<br /> * ...Ученики научились находить площадь многоугольников.<br /> * ...Ученики научились работать с развёртками многогранников.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T13:13:51Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему треугольник, квадрат, прямоугольник - простые фигуры?.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> <br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> <br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:<br /> <br /> 1. Определение видов треугольников.<br /> <br /> 2. Познакомить со свойствами треугольников.<br /> <br /> 3. Познакомить со свойствами квадрата, как фигуры.<br /> <br /> 4. Познакомить со свойствами прямоугольника, как фигуры.<br /> <br /> Воспитательные:<br /> <br /> 1. Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> 1. Уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры.<br /> <br /> 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры.<br /> <br /> 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике.<br /> <br /> 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Работа в группах.<br /> <br /> 2. Практическая работа.<br /> <br /> 3. Анализ текста.<br /> <br /> 4. Самостоятельное изучение темы.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Определили источники информации.<br /> <br /> 2. Выделили суть эксперимента.<br /> <br /> 3. Применение печатного материала к решению задач.<br /> <br /> 4. Анализ полученных результатов.<br /> <br /> 5. Оформление продуктов деятельности.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Тест по теме &quot;Простые фигуры&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Наша гипотеза о том, что четырёхугольники можно разделить на простые фигуры (треугольники,квадраты, прямоугольники) - подтвердилась.<br /> * ...Ученики научились находить площадь многоугольников.<br /> * ...Ученики научились работать с развёртками многогранников.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-18T12:53:30Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T12:51:35Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> <br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> <br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:<br /> <br /> 1. Определение видов треугольников.<br /> <br /> 2. Познакомить со свойствами треугольников.<br /> <br /> 3. Познакомить со свойствами квадрата, как фигуры.<br /> <br /> 4. Познакомить со свойствами прямоугольника, как фигуры.<br /> <br /> Воспитательные:<br /> <br /> 1. Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> 1. Уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры.<br /> <br /> 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры.<br /> <br /> 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике.<br /> <br /> 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Работа в группах.<br /> <br /> 2. Практическая работа.<br /> <br /> 3. Анализ текста.<br /> <br /> 4. Самостоятельное изучение темы.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Определили источники информации.<br /> <br /> 2. Выделили суть эксперимента.<br /> <br /> 3. Применение печатного материала к решению задач.<br /> <br /> 4. Анализ полученных результатов.<br /> <br /> 5. Оформление продуктов деятельности.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Тест по теме &quot;Простые фигуры&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Наша гипотеза о том, что четырёхугольники можно разделить на простые фигуры (треугольники,квадраты, прямоугольники) - подтвердилась.<br /> * ...Ученики научились находить площадь многоугольников.<br /> * ...Ученики научились работать с развёртками многогранников.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T12:51:13Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> <br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> <br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:<br /> <br /> 1. Определение видов треугольников.<br /> <br /> 2. Познакомить со свойствами треугольников.<br /> <br /> 3. Познакомить со свойствами квадрата, как фигуры.<br /> <br /> 4. Познакомить со свойствами прямоугольника, как фигуры.<br /> <br /> Воспитательные:<br /> <br /> 1. Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> 1. Уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры.<br /> <br /> 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры.<br /> <br /> 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике.<br /> <br /> 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Работа в группах.<br /> <br /> 2. Практическая работа.<br /> <br /> 3. Анализ текста.<br /> <br /> 4. Самостоятельное изучение темы.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Определили источники информации.<br /> <br /> 2. Выделили суть эксперимента.<br /> <br /> 3. Применение печатного материала к решению задач.<br /> <br /> 4. Анализ полученных результатов.<br /> <br /> 5. Оформление продуктов деятельности.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Тест по теме &quot;Простые фигуры&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Наша гипотеза о том, что четырёхугольники можно разделить на простые фигуры (треугольники,квадраты, прямоугольники) - подтвердилась.<br /> * ...Ученики научились находить площадь многоугольников.<br /> * ...Ученики научились работать с развёртками многогранников.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T12:50:51Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:<br /> <br /> 1. Определение видов треугольников.<br /> <br /> 2. Познакомить со свойствами треугольников.<br /> <br /> 3. Познакомить со свойствами квадрата, как фигуры.<br /> <br /> 4. Познакомить со свойствами прямоугольника, как фигуры.<br /> <br /> Воспитательные:<br /> <br /> 1. Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> 1. Уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры.<br /> <br /> 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры.<br /> <br /> 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике.<br /> <br /> 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Работа в группах.<br /> <br /> 2. Практическая работа.<br /> <br /> 3. Анализ текста.<br /> <br /> 4. Самостоятельное изучение темы.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Определили источники информации.<br /> <br /> 2. Выделили суть эксперимента.<br /> <br /> 3. Применение печатного материала к решению задач.<br /> <br /> 4. Анализ полученных результатов.<br /> <br /> 5. Оформление продуктов деятельности.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Тест по теме &quot;Простые фигуры&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Наша гипотеза о том, что четырёхугольники можно разделить на простые фигуры (треугольники,квадраты, прямоугольники) - подтвердилась.<br /> * ...Ученики научились находить площадь многоугольников.<br /> * ...Ученики научились работать с развёртками многогранников.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T12:47:00Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:<br /> <br /> 1. Определение видов треугольников.<br /> <br /> 2. Познакомить со свойствами треугольников.<br /> <br /> 3. Познакомить со свойствами квадрата, как фигуры.<br /> <br /> 4. Познакомить со свойствами прямоугольника, как фигуры.<br /> <br /> Воспитательные:<br /> <br /> 1. Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> 1. Уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры.<br /> <br /> 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры.<br /> <br /> 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике.<br /> <br /> 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Работа в группах.<br /> <br /> 2. Практическая работа.<br /> <br /> 3. Анализ текста.<br /> <br /> 4. Самостоятельное изучение темы.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Определили источники информации.<br /> <br /> 2. Выделили суть эксперимента.<br /> <br /> 3. Применение печатного материала к решению задач.<br /> <br /> 4. Анализ полученных результатов.<br /> <br /> 5. Оформление продуктов деятельности.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Тест по теме &quot;Простые фигуры&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T12:43:38Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:<br /> <br /> 1. Определение видов треугольников.<br /> <br /> 2. Познакомить со свойствами треугольников.<br /> <br /> 3. Познакомить со свойствами квадрата, как фигуры.<br /> <br /> 4. Познакомить со свойствами прямоугольника, как фигуры.<br /> <br /> Воспитательные:<br /> <br /> 1. Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> 1. Уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры.<br /> <br /> 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры.<br /> <br /> 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике.<br /> <br /> 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Работа в группах.<br /> <br /> 2. Практическая работа.<br /> <br /> 3. Анализ текста.<br /> <br /> 4. Самостоятельное изучение темы.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Определили источники информации.<br /> <br /> 2. Выделили суть эксперимента.<br /> <br /> 3. Применение печатного материала к решению задач.<br /> <br /> 4. Анализ полученных результатов.<br /> <br /> 5. Оформление продуктов деятельности.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T12:40:57Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:<br /> <br /> 1. Определение видов треугольников.<br /> <br /> 2. Познакомить со свойствами треугольников.<br /> <br /> 3. Познакомить со свойствами квадрата, как фигуры.<br /> <br /> 4. Познакомить со свойствами прямоугольника, как фигуры.<br /> <br /> Воспитательные:<br /> <br /> 1. Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> 1. Уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры.<br /> <br /> 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры.<br /> <br /> 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике.<br /> <br /> 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Работа в группах.<br /> <br /> 2. Практическая работа.<br /> <br /> 3. Анализ текста.<br /> <br /> 4. Самостоятельное изучение темы.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T12:38:57Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:<br /> <br /> 1. Определение видов треугольников.<br /> <br /> 2. Познакомить со свойствами треугольников.<br /> <br /> 3. Познакомить со свойствами квадрата, как фигуры.<br /> <br /> 4. Познакомить со свойствами прямоугольника, как фигуры.<br /> <br /> Воспитательные:<br /> <br /> 1. Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> 1. Уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры.<br /> <br /> 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры.<br /> <br /> 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике.<br /> <br /> 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T12:38:08Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:<br /> <br /> 1. Определение видов треугольников.<br /> <br /> 2. Познакомить со свойствами треугольников.<br /> <br /> 3. Познакомить со свойствами квадрата, как фигуры.<br /> <br /> 4. Познакомить со свойствами прямоугольника, как фигуры.<br /> <br /> Воспитательные:<br /> <br /> 1. Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> 1. Уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры.<br /> 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры.<br /> 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике.<br /> 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T12:37:44Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:<br /> <br /> 1. Определение видов треугольников.<br /> <br /> 2. Познакомить со свойствами треугольников.<br /> <br /> 3. Познакомить со свойствами квадрата, как фигуры.<br /> <br /> 4. Познакомить со свойствами прямоугольника, как фигуры.<br /> <br /> Воспитательные:<br /> <br /> 1. Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> 1. уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры.<br /> 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры.<br /> 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике.<br /> 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-18T12:23:05Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Учебный проект Геометрические фигуры<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> пппппппп<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T12:11:30Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:1.Какие виды треугольников вы знаете.<br /> 2.Укажите их свойства.<br /> 3.Свойства квадрата как фигуры.<br /> 4.Свойства прямоугольника как фигуры.<br /> Воспитательные:Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> Развивающие:уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры.<br /> 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры.<br /> 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике.<br /> 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Геометрические фигуры треугольник,квадрат,прямоугольник.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T12:09:05Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:1.Какие виды треугольников вы знаете.<br /> 2.Укажите их свойства.<br /> 3.Свойства квадрата как фигуры.<br /> 4.Свойства прямоугольника как фигуры.<br /> Воспитательные:Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> Развивающие:уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1 группа-историки-почему треугольник,квадрат,прямоугольник-простые фигуры.<br /> 2 группа-исследователи-свойства треугольника,квадрата,прямоугольника как фигуры.<br /> 3 группа-архитекторы-творческое использование знаний о треугольнике,квадрате,прямоугольнике.<br /> 4 группа-дизайнеры-геометрия вокруг нас.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T11:55:39Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:1.Какие виды треугольников вы знаете.<br /> 2.Укажите их свойства.<br /> 3.Свойства квадрата как фигуры.<br /> 4.Свойства прямоугольника как фигуры.<br /> Воспитательные:Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> Развивающие:уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Сложная фигура может быть разделена на простые.<br /> Площадь сложной фигуры - сумма площадей простых фигур.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T11:44:52Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Образовательные:1.Какие виды треугольников вы знаете.<br /> 2.Укажите их свойства.<br /> 3.Свойства квадрата как фигуры.<br /> 4.Свойства прямоугольника как фигуры.<br /> Воспитательные:Формировать навыки самостоятельного изучения материала (работа индивидуально,в группе,с учителем.)<br /> Развивающие:уметь видеть простые фигуры в сложных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T11:29:31Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научить детей находить информацию,систематизировать и обобщать ее.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T11:26:50Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> 1.1Повторить определения простых фигур и их свойств.<br /> 1.2Выявить их общие и различные свойства.<br /> 1.3Уметь разбивать сложные фигуры на простые.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T11:19:26Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Геометрические фигуры в пространстве.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2013-02-18T11:15:44Z

<p>Татьяна Овчинникова: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-18T11:15:04Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве. */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> Учебный проект ТЕМА<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-15T12:09:56Z

<p>Татьяна Овчинникова: /* Исследование учащихся по теме ТЕМА */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> Учебный проект ТЕМА<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==Исследование учащихся по теме Геометрические фигуры в пространстве.==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-11T14:06:48Z

<p>Татьяна Овчинникова: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> Учебный проект ТЕМА<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==Исследование учащихся по теме ТЕМА==<br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Татьяна Овчинникова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2013-02-11T13:59:11Z

<p>Татьяна Овчинникова: Новая страница: «Город: Тольятти ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна Место работы: МБУ СОШ №21 Должность: …»</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Овчинникова Татьяна Сергеевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №21<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее</div>

Татьяна Овчинникова