http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-08-17T09:44:43Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-04-04T12:18:06Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> [http://docme.ru/SAy Презентация педагога]<br /> <br /> <br /> [http://docme.ru/nBy Визитка проекта]<br /> <br /> <br /> [http://docme.ru/gBy Исследования учащихся]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=rfk8ouet Дидактический материал Найди пару]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-04-03T12:42:25Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> [http://docme.ru/SAy Презентация педагога]<br /> <br /> <br /> [http://docme.ru/nBy Визитка проекта]<br /> <br /> <br /> [http://docme.ru/gBy Исследования учащихся]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-04-03T12:41:11Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> [http://docme.ru/SAy Презентация педагога]<br /> <br /> <br /> [http://docme.ru/nBy Визитка проекта]<br /> <br /> <br /> [Исследования учащихся http://docme.ru/gBy]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-04-03T12:38:48Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> [http://docme.ru/SAy Презентация педагога]<br /> <br /> <br /> [[Визитка проекта]]<br /> <br /> <br /> [Исследования учащихся http://docme.ru/gBy]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-04-03T12:37:32Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> [http://docme.ru/SAy Презентация педагога]<br /> <br /> <br /> [[Визитка проекта]]<br /> <br /> <br /> [ http://docme.ru/gBy Исследования учащихся]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-04-03T12:35:03Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> [http://docme.ru/SAy Презентация педагога]<br /> [[Визитка проекта]]<br /> <br /> [ http://docme.ru/gBy Исследования учащихся]<br /> [[Проект Награда Родины]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-04-03T12:30:28Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> [http://docme.ru/SAy Презентация педагога]<br /> [[Визитка проекта]]<br /> <br /> [[Исследования учащихся]]<br /> [[Проект Награда Родины]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-04-03T11:53:22Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> [http://docme.ru/SAy Презентация педагога]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Проект Награда Родины]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-04-03T11:00:56Z <p>Татьяна Шацкова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> Учебная тема проекта &quot;Награды Великой Отечественной войны<br /> '''Творческая тема &quot;Награда Родины&quot;'''<br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''Музейное дело - одна из форм работы с детьми по развитию творческой самодеятельности и активности учащихся в процессе сбора информации, исследования, обработки, оформления материала. Проект &quot;Награда Родины&quot; направлен на формирование патриотизма, расширение кругозора, овладения навыками поисково-исследовательской работы. Участие в проекте поможет познакомиться с героями и их наградами, которыми они были удостоены за подвиги.Данный проект служит совершенствованию учебно-воспитательного процесса на уроках, так как тесным образом связан с историей, литературой, краеведением, обществознанием, а также в кружковой деятельности музея.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Награда - это цель?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;Почему награды разные?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Зачем человеку награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие награды вам известны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Имеются ли в вашей семье награды?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как награда поможет понять человеческую сущность?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких ситуациях в годы Великой отечественной войны люди совершали подвиг?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каких героев-земляков Великой Отечественной войны вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> '''Стратегии оценивания.<br /> '''До начала проекта используем стратегию оценивания для определения потребностей ребят при изучении проекта &quot;Награда Родины&quot;, так как эта стратегия оценивает уровень знаний в этой области и то что им еще предстоит узнать и выполнить.'''<br /> В ходе проекта мы используем следующие стратегии:<br /> . Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия.<br /> Эта стратегия используется для того, чтобы оценить способности ребят, брать на себя часть групповой работы, контактировать в команде, оценивать работу.<br /> .Стратегия наблюдения за процессом.<br /> Эта стратегия помогает сохранить и контролировать целостность работы.<br /> . Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания.<br /> Эта стратегия контролирует развитие понимания детьми материала проекта.<br /> . После завершения проекта используется стратегия, доказывающая понимание и умение ребят.<br /> Эта стратегия оценивает знания и навыки, которыми овладели ребята, работая над проектом.<br /> Стратегия поможет представить свой продукт:<br /> 1группа. Слайды &quot;Награды Великой Отечественной войны,буклет.<br /> 2группа. Тематическая экскурсия &quot;Герои-земляки&quot;, выставка &quot;Улицы памяти&quot;'''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-04-03T10:55:38Z <p>Татьяна Шацкова: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> Учебная тема проекта &quot;Награды Великой Отечественной войны<br /> '''Творческая тема &quot;Награда Родины&quot;'''<br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''Музейное дело - одна из форм работы с детьми по развитию творческой самодеятельности и активности учащихся в процессе сбора информации. исследования, обработки, оформления материала. Проект &quot;Награда Родины&quot; направлен на формирование патриотизма, расширение кругозора, овладения навыками поисково-исследовательской работы. Участие в проекте поможет познакомиться с героями и их наградами, которыми они были удостоены за подвиги.Данный проект служит совершенствованию учебно-воспитательного процесса на уроках, так как тесным образом связан с историей, литературой, краеведением, обществознанием.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Награда - это цель?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;Почему награды разные?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Зачем человеку награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие награды вам известны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Имеются ли в вашей семье награды?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как награда поможет понять человеческую сущность?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких ситуациях в годы Великой отечественной войны люди совершали подвиг?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каких героев-земляков Великой Отечественной войны вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> '''Стратегии оценивания.<br /> '''До начала проекта используем стратегию оценивания для определения потребностей ребят при изучении проекта &quot;Награда Родины&quot;, так как эта стратегия оценивает уровень знаний в этой области и то что им еще предстоит узнать и выполнить.'''<br /> В ходе проекта мы используем следующие стратегии:<br /> . Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия.<br /> Эта стратегия используется для того, чтобы оценить способности ребят, брать на себя часть групповой работы, контактировать в команде, оценивать работу.<br /> .Стратегия наблюдения за процессом.<br /> Эта стратегия помогает сохранить и контролировать целостность работы.<br /> . Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания.<br /> Эта стратегия контролирует развитие понимания детьми материала проекта.<br /> . После завершения проекта используется стратегия, доказывающая понимание и умение ребят.<br /> Эта стратегия оценивает знания и навыки, которыми овладели ребята, работая над проектом.<br /> Стратегия поможет представить свой продукт:<br /> 1группа. Слайды &quot;Награды Великой Отечественной войны,буклет.<br /> 2группа. Тематическая экскурсия &quot;Герои-земляки&quot;, выставка &quot;Улицы памяти&quot;'''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-04-03T10:41:14Z <p>Татьяна Шацкова: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> <br /> '''Творческая тема &quot;Награда Родины&quot;'''<br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''Музейное дело - одна из форм работы с детьми по развитию творческой самодеятельности и активности учащихся в процессе сбора информации. исследования, обработки, оформления материала. Проект &quot;Награда Родины&quot; направлен на формирование патриотизма, расширение кругозора, овладения навыками поисково-исследовательской работы. Участие в проекте поможет познакомиться с героями и их наградами, которыми они были удостоены за подвиги.Данный проект служит совершенствованию учебно-воспитательного процесса на уроках, так как тесным образом связан с историей, литературой, краеведением, обществознанием.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Награда - это цель?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;Почему награды разные?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Зачем человеку награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие награды вам известны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Имеются ли в вашей семье награды?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как награда поможет понять человеческую сущность?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких ситуациях в годы Великой отечественной войны люди совершали подвиг?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каких героев-земляков Великой Отечественной войны вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> '''Стратегии оценивания.<br /> '''До начала проекта используем стратегию оценивания для определения потребностей ребят при изучении проекта &quot;Награда Родины&quot;, так как эта стратегия оценивает уровень знаний в этой области и то что им еще предстоит узнать и выполнить.'''<br /> В ходе проекта мы используем следующие стратегии:<br /> . Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия.<br /> Эта стратегия используется для того, чтобы оценить способности ребят, брать на себя часть групповой работы, контактировать в команде, оценивать работу.<br /> .Стратегия наблюдения за процессом.<br /> Эта стратегия помогает сохранить и контролировать целостность работы.<br /> . Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания.<br /> Эта стратегия контролирует развитие понимания детьми материала проекта.<br /> . После завершения проекта используется стратегия, доказывающая понимание и умение ребят.<br /> Эта стратегия оценивает знания и навыки, которыми овладели ребята, работая над проектом.<br /> Стратегия поможет представить свой продукт:<br /> 1группа. Слайды &quot;Награды Великой Отечественной войны,буклет.<br /> 2группа. Тематическая экскурсия &quot;Герои-земляки&quot;, выставка &quot;Улицы памяти&quot;'''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-04-03T10:40:36Z <p>Татьяна Шацкова: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> ''''''<br /> '''Творческая тема &quot;Награда Родины&quot;'''<br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''Музейное дело - одна из форм работы с детьми по развитию творческой самодеятельности и активности учащихся в процессе сбора информации. исследования, обработки, оформления материала. Проект &quot;Награда Родины&quot; направлен на формирование патриотизма, расширение кругозора, овладения навыками поисково-исследовательской работы. Участие в проекте поможет познакомиться с героями и их наградами, которыми они были удостоены за подвиги.Данный проект служит совершенствованию учебно-воспитательного процесса на уроках, так как тесным образом связан с историей, литературой, краеведением, обществознанием.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Награда - это цель?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;Почему награды разные?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Зачем человеку награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие награды вам известны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Имеются ли в вашей семье награды?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как награда поможет понять человеческую сущность?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких ситуациях в годы Великой отечественной войны люди совершали подвиг?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каких героев-земляков Великой Отечественной войны вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> '''Стратегии оценивания.<br /> '''До начала проекта используем стратегию оценивания для определения потребностей ребят при изучении проекта &quot;Награда Родины&quot;, так как эта стратегия оценивает уровень знаний в этой области и то что им еще предстоит узнать и выполнить.'''<br /> В ходе проекта мы используем следующие стратегии:<br /> . Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия.<br /> Эта стратегия используется для того, чтобы оценить способности ребят, брать на себя часть групповой работы, контактировать в команде, оценивать работу.<br /> .Стратегия наблюдения за процессом.<br /> Эта стратегия помогает сохранить и контролировать целостность работы.<br /> . Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания.<br /> Эта стратегия контролирует развитие понимания детьми материала проекта.<br /> . После завершения проекта используется стратегия, доказывающая понимание и умение ребят.<br /> Эта стратегия оценивает знания и навыки, которыми овладели ребята, работая над проектом.<br /> Стратегия поможет представить свой продукт:<br /> 1группа. Слайды &quot;Награды Великой Отечественной войны,буклет.<br /> 2группа. Тематическая экскурсия &quot;Герои-земляки&quot;, выставка &quot;Улицы памяти&quot;'''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-03-31T19:33:01Z <p>Татьяна Шацкова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> '''Учебная тема проекта &quot;Награды Великой Отечественной войны&quot;'''<br /> '''Творческая тема &quot;Награда Родины&quot;'''<br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''Музейное дело - одна из форм работы с детьми по развитию творческой самодеятельности и активности учащихся в процессе сбора информации. исследования, обработки, оформления материала. Проект &quot;Награда Родины&quot; направлен на формирование патриотизма, расширение кругозора, овладения навыками поисково-исследовательской работы. Участие в проекте поможет познакомиться с героями и их наградами, которыми они были удостоены за подвиги.Данный проект служит совершенствованию учебно-воспитательного процесса на уроках, так как тесным образом связан с историей, литературой, краеведением, обществознанием.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Награда - это цель?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;Почему награды разные?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Зачем человеку награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие награды вам известны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Имеются ли в вашей семье награды?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как награда поможет понять человеческую сущность?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких ситуациях в годы Великой отечественной войны люди совершали подвиг?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каких героев-земляков Великой Отечественной войны вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> '''Стратегии оценивания.<br /> '''До начала проекта используем стратегию оценивания для определения потребностей ребят при изучении проекта &quot;Награда Родины&quot;, так как эта стратегия оценивает уровень знаний в этой области и то что им еще предстоит узнать и выполнить.'''<br /> В ходе проекта мы используем следующие стратегии:<br /> . Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия.<br /> Эта стратегия используется для того, чтобы оценить способности ребят, брать на себя часть групповой работы, контактировать в команде, оценивать работу.<br /> .Стратегия наблюдения за процессом.<br /> Эта стратегия помогает сохранить и контролировать целостность работы.<br /> . Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания.<br /> Эта стратегия контролирует развитие понимания детьми материала проекта.<br /> . После завершения проекта используется стратегия, доказывающая понимание и умение ребят.<br /> Эта стратегия оценивает знания и навыки, которыми овладели ребята, работая над проектом.<br /> Стратегия поможет представить свой продукт:<br /> 1группа. Слайды &quot;Награды Великой Отечественной войны,буклет.<br /> 2группа. Тематическая экскурсия &quot;Герои-земляки&quot;, выставка &quot;Улицы памяти&quot;'''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-03-31T19:31:22Z <p>Татьяна Шацкова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> '''Учебная тема проекта &quot;Награды Великой Отечественной войны&quot;'''<br /> '''Творческая тема &quot;Награда Родины&quot;'''<br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''Музейное дело - одна из форм работы с детьми по развитию творческой самодеятельности и активности учащихся в процессе сбора информации. исследования, обработки, оформления материала. Проект &quot;Награда Родины&quot; направлен на формирование патриотизма, расширение кругозора, овладения навыками поисково-исследовательской работы. Участие в проекте поможет познакомиться с героями и их наградами, которыми они были удостоены за подвиги.Данный проект служит совершенствованию учебно-воспитательного процесса на уроках, так как тесным образом связан с историей, литературой, краеведением, обществознанием.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Награда - это цель?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;Почему награды разные?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Зачем человеку награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие награды вам известны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Имеются ли в вашей семье награды?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как награда поможет понять человеческую сущность?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких ситуациях в годы Великой отечественной войны люди совершали подвиг?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каких героев-земляков Великой Отечественной войны вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> '''Стратегии оценивания.<br /> До начала проекта используем стратегию оценивания для определения потребностей ребят при изучении проекта &quot;Награда Родины&quot;, так как эта стратегия оценивает уровень знаний в этой области и то что им еще предстоит узнать и выполнить.<br /> В ходе проекта мы используем следующие стратегии:<br /> . Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия.<br /> Эта стратегия используется для того, чтобы оценить способности ребят, брать на себя часть групповой работы, контактировать в команде, оценивать работу.<br /> .Стратегия наблюдения за процессом.<br /> Эта стратегия помогает сохранить и контролировать целостность работы.<br /> . Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания.<br /> Эта стратегия контролирует развитие понимания детьми материала проекта.<br /> . После завершения проекта используется стратегия, доказывающая понимание и умение ребят.<br /> Эта стратегия оценивает знания и навыки, которыми овладели ребята, работая над проектом.<br /> Стратегия поможет представить свой продукт:<br /> 1группа. Слайды &quot;Награды Великой Отечественной войны,буклет.<br /> 2группа. Тематическая экскурсия &quot;Герои-земляки&quot;, выставка &quot;Улицы памяти&quot;'''<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-03-31T19:26:47Z <p>Татьяна Шацкова: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> '''Учебная тема проекта &quot;Награды Великой Отечественной войны&quot;'''<br /> '''Творческая тема &quot;Награда Родины&quot;'''<br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''Музейное дело - одна из форм работы с детьми по развитию творческой самодеятельности и активности учащихся в процессе сбора информации. исследования, обработки, оформления материала. Проект &quot;Награда Родины&quot; направлен на формирование патриотизма, расширение кругозора, овладения навыками поисково-исследовательской работы. Участие в проекте поможет познакомиться с героями и их наградами, которыми они были удостоены за подвиги.Данный проект служит совершенствованию учебно-воспитательного процесса на уроках, так как тесным образом связан с историей, литературой, краеведением, обществознанием.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Награда - это цель?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;Почему награды разные?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Зачем человеку награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие награды вам известны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Имеются ли в вашей семье награды?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как награда поможет понять человеческую сущность?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких ситуациях в годы Великой отечественной войны люди совершали подвиг?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каких героев-земляков Великой Отечественной войны вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> До начала проекта используем стратегию оценивания для определения потребностей ребят при изучении проекта &quot;Награда Родины&quot;, так как эта стратегия оценивает уровень знаний в этой области и то что им еще предстоит узнать и выполнить.<br /> В ходе проекта мы используем следующие стратегии:<br /> . Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия.<br /> Эта стратегия используется для того, чтобы оценить способности ребят, брать на себя часть групповой работы, контактировать в команде, оценивать работу.<br /> .Стратегия наблюдения за процессом.<br /> Эта стратегия помогает сохранить и контролировать целостность работы.<br /> . Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания.<br /> Эта стратегия контролирует развитие понимания детьми материала проекта.<br /> . После завершения проекта используется стратегия, доказывающая понимание и умение ребят.<br /> Эта стратегия оценивает знания и навыки, которыми овладели ребята, работая над проектом.<br /> Стратегия поможет представить свой продукт:<br /> 1группа. Слайды &quot;Награды Великой Отечественной войны,буклет.<br /> 2группа. Тематическая экскурсия &quot;Герои-земляки&quot;, выставка &quot;Улицы памяти&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-03-31T19:25:21Z <p>Татьяна Шацкова: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> Учебная тема проекта &quot;Награды Великой Отечественной войны&quot;<br /> '''Творческая тема &quot;Награда Родины&quot;'''<br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''Музейное дело - одна из форм работы с детьми по развитию творческой самодеятельности и активности учащихся в процессе сбора информации. исследования, обработки, оформления материала. Проект &quot;Награда Родины&quot; направлен на формирование патриотизма, расширение кругозора, овладения навыками поисково-исследовательской работы. Участие в проекте поможет познакомиться с героями и их наградами, которыми они были удостоены за подвиги.Данный проект служит совершенствованию учебно-воспитательного процесса на уроках, так как тесным образом связан с историей, литературой, краеведением, обществознанием.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Награда - это цель?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;Почему награды разные?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Зачем человеку награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие награды вам известны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Имеются ли в вашей семье награды?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как награда поможет понять человеческую сущность?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких ситуациях в годы Великой отечественной войны люди совершали подвиг?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каких героев-земляков Великой Отечественной войны вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> До начала проекта используем стратегию оценивания для определения потребностей ребят при изучении проекта &quot;Награда Родины&quot;, так как эта стратегия оценивает уровень знаний в этой области и то что им еще предстоит узнать и выполнить.<br /> В ходе проекта мы используем следующие стратегии:<br /> . Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия.<br /> Эта стратегия используется для того, чтобы оценить способности ребят, брать на себя часть групповой работы, контактировать в команде, оценивать работу.<br /> .Стратегия наблюдения за процессом.<br /> Эта стратегия помогает сохранить и контролировать целостность работы.<br /> . Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания.<br /> Эта стратегия контролирует развитие понимания детьми материала проекта.<br /> . После завершения проекта используется стратегия, доказывающая понимание и умение ребят.<br /> Эта стратегия оценивает знания и навыки, которыми овладели ребята, работая над проектом.<br /> Стратегия поможет представить свой продукт:<br /> 1группа. Слайды &quot;Награды Великой Отечественной войны,буклет.<br /> 2группа. Тематическая экскурсия &quot;Герои-земляки&quot;, выставка &quot;Улицы памяти&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-03-31T19:04:10Z <p>Татьяна Шацкова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> '''Награда Родины''' <br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''Музейное дело - одна из форм работы с детьми по развитию творческой самодеятельности и активности учащихся в процессе сбора информации. исследования, обработки, оформления материала. Проект &quot;Награда Родины&quot; направлен на формирование патриотизма, расширение кругозора, овладения навыками поисково-исследовательской работы. Участие в проекте поможет познакомиться с героями и их наградами, которыми они были удостоены за подвиги.Данный проект служит совершенствованию учебно-воспитательного процесса на уроках, так как тесным образом связан с историей, литературой, краеведением, обществознанием.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Награда - это цель?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;Почему награды разные?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Зачем человеку награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие награды вам известны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Имеются ли в вашей семье награды?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как награда поможет понять человеческую сущность?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких ситуациях в годы Великой отечественной войны люди совершали подвиг?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каких героев-земляков Великой Отечественной войны вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> До начала проекта используем стратегию оценивания для определения потребностей ребят при изучении проекта &quot;Награда Родины&quot;, так как эта стратегия оценивает уровень знаний в этой области и то что им еще предстоит узнать и выполнить.<br /> В ходе проекта мы используем следующие стратегии:<br /> . Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия.<br /> Эта стратегия используется для того, чтобы оценить способности ребят, брать на себя часть групповой работы, контактировать в команде, оценивать работу.<br /> .Стратегия наблюдения за процессом.<br /> Эта стратегия помогает сохранить и контролировать целостность работы.<br /> . Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания.<br /> Эта стратегия контролирует развитие понимания детьми материала проекта.<br /> . После завершения проекта используется стратегия, доказывающая понимание и умение ребят.<br /> Эта стратегия оценивает знания и навыки, которыми овладели ребята, работая над проектом.<br /> Стратегия поможет представить свой продукт:<br /> 1группа. Слайды &quot;Награды Великой Отечественной войны,буклет.<br /> 2группа. Тематическая экскурсия &quot;Герои-земляки&quot;, выставка &quot;Улицы памяти&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-03-31T17:45:20Z <p>Татьяна Шацкова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> '''Награда Родины''' <br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''Музейное дело - одна из форм работы с детьми по развитию творческой самодеятельности и активности учащихся в процессе сбора информации. исследования, обработки, оформления материала. Проект &quot;Награда Родины&quot; направлен на формирование патриотизма, расширение кругозора, овладения навыками поисково-исследовательской работы. Участие в проекте поможет познакомиться с героями и их наградами, которыми они были удостоены за подвиги.Данный проект служит совершенствованию учебно-воспитательного процесса на уроках, так как тесным образом связан с историей, литературой, краеведением, обществознанием.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Награда - это цель?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;Почему награды разные?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Зачем человеку награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие награды вам известны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Имеются ли в вашей семье награды?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как награда поможет понять человеческую сущность?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких ситуациях в годы Великой отечественной войны люди совершали подвиг?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каких героев-земляков Великой Отечественной войны вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-03-29T20:27:20Z <p>Татьяна Шацкова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> '''Награда Родины''' <br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''Музейное дело - одна из форм работы с детьми по развитию творческой самодеятельности и активности учащихся в процессе сбора информации. исследования, обработки, оформления материала. Проект &quot;Награда Родины&quot; направлен на формирование патриотизма, расширение кругозора, овладения навыками поисково-исследовательской работы. Участие в проекте поможет познакомиться с героями и их наградами, которыми они были удостоены за подвиги.Данный проект служит совершенствованию учебно-воспитательного процесса на уроках, так как тесным образом связан с историей, литературой, краеведением.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Награда - это цель?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;Почему награды разные?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Зачем человеку награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие награды вам известны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Имеются ли в вашей семье награды?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как награда поможет понять человеческую сущность?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких ситуациях в годы Великой отечественной войны люди совершали подвиг?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каких героев-земляков Великой Отечественной войны вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-03-29T20:13:22Z <p>Татьяна Шацкова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> '''Награда Родины''' <br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''..........<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Награда - это цель?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;Почему награды разные?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Зачем человеку награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие награды вам известны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Имеются ли в вашей семье награды?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как награда поможет понять человеческую сущность?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое награда?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В каких ситуациях в годы Великой отечественной войны люди совершали подвиг?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каких героев-земляков Великой Отечественной войны вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-03-28T10:18:35Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> '''Награда Родины''' <br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''..........<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Чего не знали древние?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;… О водомет неистощимый! Какой закон непостижимый тебя стремит, тебя метет?&quot; (Федор Тютчев)'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда появились фонтаны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроен и действует фонтан?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие типы фонтанов бывают?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как в наши дни вошел водопровод, сработанный еще рабами Рима?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как римляне строили водопровод?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие бывают водопроводы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как прокладывают водопровод?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Участник:Татьяна Шацкова]]<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_8,_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82_2013 Группа 8, март 2013 2013-03-28T10:17:13Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> * '''Сроки проведения обучения:''' 25.03.2013 - 05.04.2013 <br /> * '''Даты проведения занятий:''' 25, 27 марта и 1, 3, 4, 5 апреля 2013 года <br /> * '''Тьютор:''' [[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]] <br /> <br /> ==Участники группы:==<br /> # [[Участник:Галина Агусева|Агусева Галина Евгеньевна]] Учебный проект по теме:&quot;Русские народные подвижные игры для мальчиков&quot; <br /> # [[Участник:Луиза Биктимерова|Биктимерова Луиза Гильмановна]] Учебный проект по теме: &quot;Наша многонациональная группа&quot; <br /> # [[Участник:Исаева надежда|Исаева Надежда Викторовна]] Учебный проект : &quot;Наши верные друзья.&quot;<br /> # [[Участник:Сафия Литвинова|Литвинова Сафия Усмановна]] Учебный проект по теме Зимние забавы <br /> # [[Участник:Светлана Рыбалкина|Рыбалкина Светлана Владимировна]] Учебный проект по теме: &quot;Ориентирование на местности в заданном направлении&quot; <br /> # [[Участник:Светлана Фелюст|Фелюст Светлана Павловна]] Учебный проект по теме :&quot; Полезные и вредные напитки&quot;. <br /> # [[Участник:Яковлева Светлана|Яковлева Светлана Геннадьевна]] [[Учебный проект Литературное творчество детей]]<br /> # [[Участник:Лариса Основина|Основина Лариса Владимировна]] [[Учебный проект Времена Древней Руси]]<br /> # [[Участник:Платова Татьяна|Платова Татьяна Игоревна]] Учебный проект по теме: Грибы как царство живых организмов. <br /> # [[Участник:Ирина Полетаева|Полетаева Ирина Валентиновна]] Учебный проект по теме:&quot;Природа и наша безопасность&quot; <br /> # [[Участник:Тамилина Ольга|Тамилина Ольга Александровна]] Учебный проект по теме:Формирование основ духовно-нравственного воспитания младших школьников через систему семейных ценностей<br /> # [[Участник:Меркулова Ирина|Меркулова Ирина Анатольевна]] <br /> # [[Участник:Татьяна Шацкова|Шацкова Татьяна Ивановна]] [[Проект Награда Родины]]<br /> # [[Участник:Наталья Бучацкая|Бучацкая Наталья Геннадьевна]] Учебный проект по теме: Природная зональность<br /> <br /> == Совместные документы ==<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4jWPzq0nZeJRWxUOXVuZ3hUR1U Результат обучения]<br /> * [https://docs.google.com/file/d/0B4jWPzq0nZeJQmluUncxdWM2Nlk/edit?pli=1 Визитка проекта] <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4jWPzq0nZeJTXV4X1BZaXN5MGs Краткий план аннотации проекта]<br /> <br /> == Примеры выполненных работ ==<br /> * '''Проект'''<br /> ** [[Учебный проект Общий род доступен всем]] (автор: [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Л.В.]])<br /> ** [[Участник:Елена Беляева|Учебный проект Изменение погоды]] (автор: Беляева Е.В.) <br /> ** [[Учебный проект Всё начинается с игры]] (автор: Федорова И. В.)<br /> ** [[Учебный проект Юные садовники]] (автор: Одегова О.Н.)<br /> <br /> * '''Вводные презентации учителя:'''<br /> ** [https://docs.google.com/present/view?id=ddgsfd72_0ck73cvd2&amp;pli=1 &quot;Глаголю о глаголе&quot; ](автор: Леухина О.Н.)<br /> ** [https://docs.google.com/present/view?id=dfz6zhkw_10dnr54gfr&amp;pli=1 &quot;Без него мы плачемся, а как появится - прячемся&quot;] (автор: Стенина М.Н.)<br /> ** [https://docs.google.com/presentation/d/1GetUKpTHJH0hsQlkTtrsdK4WGFfaMnUerqFcToUGoQ0/edit#slide=id.i0 &quot;В тридесятом королевстве&quot;] (автор: Бышова Н.А) <br /> ** [http://www.docme.ru/doc/89450/prezentaciya-zinkina &quot;Животные - наши друзья&quot;] (автор [[Участник:Зинкина Ирина|Зинкина И.Н.]])<br /> ** [http://www.docme.ru/doc/89407/spiridonova &quot;Время и человек&quot;] (автор [[Участник:Лана79|Спиридонова С. А.]]) <br /> <br /> * '''Исследования учащихся:'''<br /> ** [https://docs.google.com/document/edit?id=1k6ivHW36EcaFL7nb4TAWPFV_moZnqdHdTTTe22Ca8M4&amp;hl=ru Исследования учащихся по проекту Крепитесь люди, скоро...зима!](автор: Павлова Е.В.)<br /> ** [[Исследования учащихся в учебном проекте Внутренний мир - моё богатство]] (автор: Костина С.А.)<br /> ** [[Исследование учащихся в проекте Вероятности вокруг нас]] (автор: Майорова Ю.С.)<br /> <br /> == Полезные ссылки: ==<br /> * [http://www.docme.ru/doc/122954/Проекты_чеки_1%20 Проекты и их роль в образовании]<br /> * [http://www.docme.ru/doc/122937/Вопросы%20 Триада вопросов]<br /> * [http://ilearn.oblcit.ru/ppt.php В помощь учителю: подробно о критическом мышлении]<br /> * [http://www.docme.ru/doc/122932/Типы_проектов Типы проектов] <br /> * [https://docs.google.com/presentation/d/19UCzoqUzPZy6RVc5deHwb3dH9uxbcoTKF3WvqTgWHHo/edit#slide=id.i0 Классификация методов исследования]<br /> * [https://docs.google.com/presentation/d/1OXrAckA1xGA46skj1qg_yfJgXgkwCoSllzoy79dL4vg/edit#slide=id.p5 Исследование учащихся]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://standart.edu.ru/ Федеральные государственные образовательные стандарты]<br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B4jWPzq0nZeJZjA1Zjg5NTYtYmQ4ZS00Y2UwLWI3ZWItNjIxNWM5ZWRmMDdi&amp;hl=ru Этапы работы над проектом]<br /> * [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сетевые социальные сервисы WEB 2.0.]]<br /> * [http://learningapps.org/index.php?overview&amp;s=&amp;category=0&amp;tool= Сервис Learningapps.org] <br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/cloze-test Пример задания '''Сloze test''' и инструкция по его созданию] <br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/najti-paru Пример задания '''Найди пару''' и инструкция по его созданию] <br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/krossvord Пример задания '''Кроссворд''' и инструкция по его созданию] <br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/sortirovka-kartinok Пример задания '''Сортировка картинок''' и инструкция по его созданию]<br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/pazly Пример задания '''Пазлы''' и инструкция по его созданию]<br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/video-so-vstavkami Пример задания '''Видео со вставками''' и инструкция по его созданию]<br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/naznacenie-na-karte Пример задания '''Назначение на карте''' и инструкция по его созданию]<br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/markirovannyj-tekst Пример задания '''Маркированный текст''' и инструкция по его созданию]<br /> * [http://www.docme.ru/registration.html Сервис Docme.ru]<br /> * [[Сервис DocMe|Как загрузить документы в сервис DocMe]]<br /> * [http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция ЦОР]<br /> [[Категория:Чеки]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-03-28T10:15:37Z <p>Татьяна Шацкова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> '''Награда Родины''' <br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''..........<br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Чего не знали древние?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;… О водомет неистощимый! Какой закон непостижимый тебя стремит, тебя метет?&quot; (Федор Тютчев)'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда появились фонтаны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроен и действует фонтан?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие типы фонтанов бывают?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как в наши дни вошел водопровод, сработанный еще рабами Рима?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как римляне строили водопровод?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие бывают водопроводы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как прокладывают водопровод?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B Проект Награда Родины 2013-03-28T10:14:10Z <p>Татьяна Шацкова: :)</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> '''Награда Родины''' <br /> <br /> == Возраст==<br /> ''' 10-15 лет'''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''..........<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> .......<br /> <br /> <br /> <br /> Визитка проекта[...адрес вставить...]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> Исследование учащихся [.......адрес вставить]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Чего не знали древние?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;… О водомет неистощимый! Какой закон непостижимый тебя стремит, тебя метет?&quot; (Федор Тютчев)'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда появились фонтаны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроен и действует фонтан?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие типы фонтанов бывают?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как в наши дни вошел водопровод, сработанный еще рабами Рима?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как римляне строили водопровод?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие бывают водопроводы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как прокладывают водопровод?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [......адрес вставить]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> <br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-03-28T09:53:40Z <p>Татьяна Шацкова: Содержимое страницы заменено на «'''Город''': Тольятти '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна '''Место''' '''работы''…»</p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Проект Награда Родины]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-03-28T09:41:28Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> '''Электронная''' '''почта''':<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект по теме &quot;Награда Родины&quot;<br /> <br /> Визитка проекта<br /> Презентация учителя<br /> Исследование.учащихся по теме ТЕМА<br /> Дидактический материал<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта == <br /> Шацкова Татьяна Ивановна<br /> == Название проекта ==<br /> '''Награда Родины''' <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> ''' Физика 7 класс '''<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''«Радость видеть и понимать есть самый прекрасный дар природы.»'' Альберт Эйнштейн<br /> <br /> На уроках физики очень часто можно услышать от учеников:- “Да зачем нам нужна эта физика? Где она нам пригодится?”. Интерес к физике упал. Ребята считают этот предмет сложным, необходимо постоянно напрягаться. « Людям, особенно детям, свойственно отвращение к напряжению ума, поэтому необходимы эмоции, очарование сопровождающие науку» (математик Г. Монте).<br /> <br /> Проект разработан в рамках программы по физике в 7 классе при изучении темы: Давление в жидкостях. Сообщающиеся сосуды.<br /> <br /> На проект отводится 4 урока, 2 недели.<br /> <br /> Цель проекта научить детей использовать эти знания не только в учебно-познавательном процессе, но и в повседневной жизни.<br /> <br /> Работа над проектом будет проводиться по группам, деление на группы предполагается по интересам учащихся. Результат – создание ими итогового продукта (презентация, буклет, вики - газета, фотоальбом, модель фонтана) в котором отражены результаты работы учащихся. <br /> <br /> В ходе данного проекта учащимся необходимо провести анализ литературы по данной теме, исследовать основные вопросы по истории фонтанов и водопровода, и принципу их действия. Посмотреть, как ещё применяли сообщающиеся сосуды в древности. Рассмотреть, как можно сделать модель фонтана. <br /> <br /> После завершения проекта учащиеся смогут: <br /> <br /> Находить, анализировать, обрабатывать и создавать информацию в разных формах, работать в группах, уметь применять полученные знания на практике. Знать, как устроены фонтаны и водопровод, какие сообщающиеся сосуды нас окружают, какое применение было им в древности. Сделать модель фонтана. <br /> <br /> Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению.<br /> <br /> Проект охватывает следующие учебные темы: <br /> *Физика<br /> &quot;Сообщающиеся сосуды&quot; <br /> *Технология<br /> “Моделирование”<br /> *Информатика<br /> “Использование сервисов Веб 2.0”<br /> *История<br /> “История древнего Рима” “История древней Греции”<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''1 урок «Знакомство с проектом»''' <br /> *Тестирование учащихся по теме “Давление в жидкостях. Сообщающиеся сосуды.” с целью определения начальных знаний по теме.<br /> *Вводная презентация учителя, в ходе которой учащиеся мотивируются на проведение исследования в проекте, создается положительный эмоциональный настрой. <br /> *«Мозговой штурм», в ходе которого формулируются проблемные вопросы для исследования.<br /> *Распределение учащихся на 4 группы: “Историки 1-я группа”, “Историки 2-я группа”, “Самоделкины”, “Следопыты”. <br /> *Планирование деятельности внутри каждой группы, определение целей и задач исследования, формулирование гипотезы, составление графика работы над проектом.<br /> *Знакомство учащихся с критериями оценивания проекта.<br /> *Ведение бортового журнала работы группы. <br /> '''2 урок «Работа с информацией»''' <br /> *Обсуждение в группах собранного материала.<br /> *Анализ и систематизация найденного материала.<br /> *Выбор формы представления результатов исследования. <br /> *Оценивание ведётся по листам самооценки.<br /> *Ведение бортового журнала работы группы.<br /> '''3 урок «Оформление проекта»''' <br /> *Подготовка творческого отчета группы, используя инструкции по работе с различными сервисами. <br /> *Подготовка групп к защите проекта, составление плана защиты. <br /> *Введение бортового журнала работы группы. <br /> '''4 урок «Защита проекта»''' <br /> *Выступление каждой группы с творческим отчетом. <br /> *Подведение итогов работы групп над проектом. <br /> *Ведение бортового журнала работы группы. <br /> *Самооценка каждого участника проекта.<br /> *Итоговая рефлексия в блоге.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vI4imf1WbwNrzFW2p6tGTEi6ZE_1E2giQKN2MS4HBVA/edit Визитка проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1oUbKv5VT5UrJ36pFM8GAz_kaMlK_C2BfO93S85YNjKQ/edit Использование сервисов Веб 2.0]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mQcReiuUynRxxcXn7iNqz8QLLRUW_P3ecneJBmwbyEM/edit Исследование учащихся]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' '''Чего не знали древние?'''<br /> #''Проблемный вопрос:'' ''' &quot;… О водомет неистощимый! Какой закон непостижимый тебя стремит, тебя метет?&quot; (Федор Тютчев)'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда появились фонтаны?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроен и действует фонтан?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие типы фонтанов бывают?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Как в наши дни вошел водопровод, сработанный еще рабами Рима?'''<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как римляне строили водопровод?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие бывают водопроводы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как прокладывают водопровод?<br /> #''Проблемный вопрос:'' '''Чем удивляли в древности?''' <br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему чаша неиссякаема?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем секрет «хитрого» кувшина XVIII в. ?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как провести прямую без линейки? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие ещё секреты вы знаете?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:РябоваОВ буклет стр1.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Рябова буклет стр 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dfh6b28t_37p6d9mrf5&amp;revision=_latest&amp;start=0&amp;theme=blank&amp;cwj=true Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Обманчивые сосуды]]<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> '''Единая коллекция ЦОРов'''<br /> *Тест - тренажёр. Самопроверка усвоения материала. <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b33-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html Тест &quot;Сообщающиеся сосуды&quot;] <br /> *Практическое применение знаний.<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e67e335a-b1a0-402a-980d-e3941ad811ee/7_195.swf Подборка задач &quot;Сообщающиеся сосуды&quot;]<br /> <br /> '''Дидактический материал'''<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/UIRRJ.htm Игра Обманчивые сосуды]<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штупм.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDFlNlBUVzAydXgzN2tqY1A3SGJrNnc6MQ Тест Давление жидкостей. Сообщающиеся сосуды.]<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dfh6b28t_37p6d9mrf5&amp;revision=_latest&amp;start=0&amp;theme=blank&amp;cwj=true Стартовая презентация]<br /> *Формирование групп <br /> *Знакомство с критериями оценивания работы над проектом <br /> *Ведение бортового журнала работы группы<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1jbQ_PK_klFb5yfAPKLgBFXBZE8mv-pRRhACSI_6jv1c/edit Самооценка работы в группе]<br /> *Обсуждение предварительных результатов в каждой группе <br /> *Таблица продвижения по проекту<br /> *Ведение бортового журнала работы группы<br /> |<br /> *Оценивание продукта проектной деятельности.<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dWLx1qoAwfaI_1K_8lzsUXaEXzb0Mg2bIoMIjA00mBM/edit Оценивание буклета]<br /> *Ведение бортового журнала работы группы<br /> *Подведение итогов.<br /> *Итоговая рефлексия.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> *[http://www.spb-guide.ru/foto_8633.htm Занимательная физика]<br /> *[http://www.ilovepetersburg.ru/content/petergof-petrodvorets-fontany-fotogalereya-4-mb Петергоф фонтаны]<br /> *[http://allforchildren.ru/sci/perelman2-61.php Обманчивые сосуды]<br /> *[http://www.ice-nut.ru/italy/italy027.htm Фонтаны]<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/596110/ Физика 1 сентября]<br /> *[http://nika-fizika.narod.ru/1002_727.htm Сообщающиеся сосуды]<br /> *[http://wiki.saripkro.ru/index.php/Проект:%22Мир_фонтанов%22 Мир фонтанов]<br /> *[http://ctpoum.ru/2007/08/30/istorija_fontanov.html История фонтанов]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5X4YxiesorE&amp;feature=player_embedded Фонтаны видео]<br /> *[http://uchifiziku.ru/2011/11/24/pervyj-fontan-2/ Модель фонтана]<br /> *[http://sh-fizika.ru/tags/%FD%EF%E8%E3%F0%E0%F4%FB Школьная физика]<br /> *[http://goodmagic.ru/geronov-fontan Фонтан Герона]<br /> *[http://www.rascaz.com/2009/07/20/chudesnye-izobreteniya-gerona-aleksandrijskogo.html Чудесные изобретения Герона Александрийского]<br /> *[http://www.edusite.ru/p145aa1.html Гос. стандарты по физике]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://olvarya.blogspot.com/ Блог &quot;Учебный проект Обманчивые сосуды&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]<br /> [[Категория: Школа 73]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-03-27T11:55:56Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> '''Электронная''' '''почта''':<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект по теме &quot;Награда Родины&quot;<br /> <br /> Визитка проекта<br /> Презентация учителя<br /> Исследование.учащихся по теме ТЕМА<br /> Дидактический материал</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-03-25T13:53:59Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> '''Электронная''' '''почта''':<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект ТЕМА<br /> <br /> Визитка проекта<br /> Презентация учителя<br /> Исследование.учащихся по теме ТЕМА<br /> Дидактический материал</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-03-25T13:46:58Z <p>Татьяна Шацкова: </p> <hr /> <div>'''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> '''Место''' '''работы''': МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> '''Должность''': Педагог дополнительного образования<br /> <br /> '''Образование''': Среднее специальное<br /> <br /> '''Электронная''' '''почта''':<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Татьяна Шацкова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Татьяна Шацкова 2013-03-25T13:36:29Z <p>Татьяна Шацкова: Новая страница: «Город: Тольятти ФИО:Шацкова Татьяна Ивановна Место работы: МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot; Должно…»</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО:Шацкова Татьяна Ивановна<br /> <br /> Место работы: МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Элегия&quot;<br /> <br /> Должность: Педагог дополнительного образования<br /> <br /> Образование: Среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Категория:Я - тольяттинский учитель</div> Татьяна Шацкова