http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B0 2026-10-25T15:58:57Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-05T11:48:24Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MmMxYzM5NjMtMmE1NS00Y2RhLTg2NTUtZDc1ODViYjZhYjA5&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2ODg1NmU4NTctNWIyYi00NWJjLWEyMDUtNGMwYTIyODBhYzFm&amp;hl=ru Критерии оценивания] |<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2NjQyNGYzZGMtODA0MC00YTYzLTk5NTEtZWNkOGVhN2M3M2Ex&amp;hl=ruСамооценка ученика]<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-05T11:42:45Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MmMxYzM5NjMtMmE1NS00Y2RhLTg2NTUtZDc1ODViYjZhYjA5&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> *...<br /> *...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2ODg1NmU4NTctNWIyYi00NWJjLWEyMDUtNGMwYTIyODBhYzFm&amp;hl=ru Критерии оценивания] |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B0 2011-05-05T11:28:54Z

<p>Ташенька: Новая: Учебный проект Животные зимой</p> <hr /> <div>[[Учебный проект Животные зимой]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-05T11:21:12Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MmMxYzM5NjMtMmE1NS00Y2RhLTg2NTUtZDc1ODViYjZhYjA5&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> *...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTViYzkzMTQtNzRjZi00MzQzLTlmOGUtMjUxMjM0Njk0NmVi&amp;hl=ru Таблица З-И-У]<br /> *...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2ODg1NmU4NTctNWIyYi00NWJjLWEyMDUtNGMwYTIyODBhYzFm&amp;hl=ru Критерии оценивания] |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-05T11:20:44Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MmMxYzM5NjMtMmE1NS00Y2RhLTg2NTUtZDc1ODViYjZhYjA5&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> *...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTViYzkzMTQtNzRjZi00MzQzLTlmOGUtMjUxMjM0Njk0NmVi&amp;hl=ru Таблица З-И-У]<br /> *...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2ODg1NmU4NTctNWIyYi00NWJjLWEyMDUtNGMwYTIyODBhYzFm&amp;hl=ru Критерии оценивания] |<br /> *...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2NjQyNGYzZGMtODA0MC00YTYzLTk5NTEtZWNkOGVhN2M3M2Ex&amp;hl=ru Самооценка ученика]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-05T11:17:46Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MmMxYzM5NjMtMmE1NS00Y2RhLTg2NTUtZDc1ODViYjZhYjA5&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> *...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTViYzkzMTQtNzRjZi00MzQzLTlmOGUtMjUxMjM0Njk0NmVi&amp;hl=ru Таблица З-И-У]<br /> *...[https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2ODg1NmU4NTctNWIyYi00NWJjLWEyMDUtNGMwYTIyODBhYzFm&amp;hl=ru Критерии оценивания] |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-05T11:17:03Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MmMxYzM5NjMtMmE1NS00Y2RhLTg2NTUtZDc1ODViYjZhYjA5&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> *... [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTViYzkzMTQtNzRjZi00MzQzLTlmOGUtMjUxMjM0Njk0NmVi&amp;hl=ru Таблица З-И-У]<br /> *... [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2ODg1NmU4NTctNWIyYi00NWJjLWEyMDUtNGMwYTIyODBhYzFm&amp;hl=ru Критерии оценивания] |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-05T11:14:07Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MmMxYzM5NjMtMmE1NS00Y2RhLTg2NTUtZDc1ODViYjZhYjA5&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> *... [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTViYzkzMTQtNzRjZi00MzQzLTlmOGUtMjUxMjM0Njk0NmVi&amp;hl=ru Таблица З-И-У]<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-05T11:12:04Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MmMxYzM5NjMtMmE1NS00Y2RhLTg2NTUtZDc1ODViYjZhYjA5&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-05T11:04:57Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-04T19:00:36Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> '''В ходе проекта'''<br /> <br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-04T18:59:38Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта''''''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-04T18:58:42Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''[ https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTViYzkzMTQtNzRjZi00MzQzLTlmOGUtMjUxMjM0Njk0NmVi&amp;hl=ru Карта З-И-У] |<br /> <br /> '''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-05-03T13:20:24Z

<p>Ташенька: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ... Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, надо делать лунки во льду.<br /> <br /> * ... На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.<br /> <br /> * ... Снег укрыл корм, птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ... А.А.Плешаков. &quot;Окружающий мир&quot; Учебник для 2класс.<br /> * ... А.А.Плешаков. От земли до неба: Атлас-определитель. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-05-03T13:19:50Z

<p>Ташенька: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ... Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, надо делать лунки во льду.<br /> <br /> * ... На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.<br /> <br /> * ... Снег укрыл корм, птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ... А.А.Плешаков &quot;Окружающий мир&quot; Учебник для 2класс.<br /> * ... А.А.Плешаков. От земли до неба: Атлас-определитель. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-03T13:11:50Z

<p>Ташенька: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-03T13:10:41Z

<p>Ташенька: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-03T13:10:29Z

<p>Ташенька: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-03T13:09:18Z

<p>Ташенька: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> <br /> [[ https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-03T13:08:02Z

<p>Ташенька: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [[<br /> https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-03T13:07:45Z

<p>Ташенька: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [<br /> https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFumgSFICQTgfhSFsGKK4&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-03T12:57:05Z

<p>Ташенька: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWZiZDU0YTgtNWQ3ZS00ZGI1LWJjNDktNGI5MTQ0YTc2YzU3&amp;hl=ru Краткая аннотация]]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFu Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-03T12:29:50Z

<p>Ташенька: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMDA2N2Zk&amp;hl=ru план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFu Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-05-03T12:26:34Z

<p>Ташенька: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> [<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2YTRhNGFhYjUtOWFlZC00NjU3LWJkM2EtMTNmYjhlMD2N2Zk&amp;hl=ru План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFu Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]<br /> <br /> [[Категория:Начальные классы]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-04-29T13:22:31Z

<p>Ташенька: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFu Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtBSVZfQmRvSFp5MHBfbXRKYzBvLVE6MQ Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-04-29T13:02:55Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFu Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2MWQ5NTUyNWEtOTg1MS00NjgxLThjNjItZjFiZDQyYTYwOTNm&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9 2011-04-29T12:58:50Z

<p>Ташенька: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Николаева Наталья Анатольевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли жизнь зимой?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие секреты есть у животного мира?<br /> ##''Учебный вопрос:''Зачем животным снег?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему рыбы не погибают подо льдом?<br /> ##''Учебный вопрос:''Чем питаются зимующие птицы?<br /> #''Проблемный вопрос:''Что же ты зимушка-зима нам с собою принесла?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие явления в неживой природе происходят зимой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое студень? наст? вьюга? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое снег? Из чего он состоит?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как связаны между собой растения и животные?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто чем питается?<br /> ##''Учебный вопрос:''Из чего домик у бобра? <br /> ##''Учебный вопрос: Чем лечатся животные?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1RKgHoAlE992tkIl5AITWEqeAWaLKNNDTREbga4ytoiw&amp;w=960&amp;h=720 Буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1LummHkR9vuhMhe0nSQ2ftzvFu Буклет стр.2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhst6g8w_4cvqm59c5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме В гости зиме]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B164ZiOPmIt2ODJlZWUxODktYjdmOS00MzMzLWFkNTgtMzlhNTg2ODA3MDQ5&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_4/mjcx1.htm Игра.]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015253157724541881268:juyzeqlyh4s Система поиска.]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T20:01:36Z

<p>Ташенька: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ... Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, надо делать лунки во льду.<br /> <br /> * ... На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.<br /> <br /> * ... Снег укрыл корм, птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T20:01:19Z

<p>Ташенька: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ... Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, надо делать лунки во льду.<br /> <br /> * ... На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.<br /> <br /> * ... Снег укрыл корм, птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T20:00:58Z

<p>Ташенька: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ... Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, надо делать лунки во льду.<br /> <br /> * ... На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.<br /> <br /> * ... Снег укрыл корм, птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T20:00:43Z

<p>Ташенька: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ... Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, надо делать лунки во льду.<br /> <br /> * ... На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.<br /> <br /> * ... Снег укрыл корм, птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T20:00:23Z

<p>Ташенька: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ... Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, надо делать лунки во льду.<br /> <br /> * ... На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.<br /> <br /> * ... Снег укрыл корм, птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T20:00:14Z

<p>Ташенька: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ... Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, надо делать лунки во льду.<br /> <br /> * ... На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.<br /> <br /> * ... Снег укрыл корм, птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T20:00:02Z

<p>Ташенька: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ... Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, надо делать лунки во льду.<br /> <br /> * ... На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.<br /> <br /> * ... Снег укрыл корм, птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:59:36Z

<p>Ташенька: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ... Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, надо делать лунки во льду.<br /> <br /> * ... На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.<br /> <br /> * ... Снег укрыл корм, птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:59:01Z

<p>Ташенька: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ... Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, надо делать лунки во льду.<br /> <br /> * ... На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.<br /> <br /> * ... Снег укрыл корм, птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:57:57Z

<p>Ташенька: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ... Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, надо делать лунки во льду.<br /> <br /> * ... На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.<br /> <br /> * ... Снег укрыл корм, птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:52:28Z

<p>Ташенька: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Презентация &quot; Как живётся рыбам подо льдом? &quot;<br /> <br /> 2. Газета &quot; Кто, кто под снегом живёт? &quot;<br /> <br /> 3. Кормушка для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:49:33Z

<p>Ташенька: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> <br /> 2. Сбор информации.<br /> <br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> 4. Создание презентации, газеты.<br /> <br /> 5. Изготовление кормушек.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:46:15Z

<p>Ташенька: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Наглядный.<br /> <br /> - Поисковый.<br /> <br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:44:47Z

<p>Ташенька: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Жизнь животных зимой.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:43:52Z

<p>Ташенька: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> - Изучение свойства снега и льда.<br /> <br /> - Поиск информации по теме.<br /> <br /> - Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме.<br /> <br /> - Наблюдение за рыбами и следами на снегу.<br /> <br /> - Оформление и представление результатов исследования.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:39:54Z

<p>Ташенька: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:38:01Z

<p>Ташенька: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> <br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> <br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:37:45Z

<p>Ташенька: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Исследовать свойства льда и снега.<br /> - Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области.<br /> - Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:34:40Z

<p>Ташенька: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:33:18Z

<p>Ташенька: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных всё происходит как у людей.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:31:26Z

<p>Ташенька: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:29:45Z

<p>Ташенька: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> [Как зимой живётся рыбам,птицам, зверям?]<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:27:27Z

<p>Ташенька: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5 2011-04-28T19:26:57Z

<p>Ташенька: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://zoo-dom.com.ua/ '''Животные''']<br /> * [http://www.volgabirds.ru/ '''Птицы''']<br /> * [http://www.slovopedia.com/ ''' Снег''']<br /> * [http://www.inmoment.ru/beauty/encyclopaedia-of-plants/ '''Растения''']<br /> * [http://www.fishtour.by/ '''Рыбы''']<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Ташенька