http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2026-08-13T09:49:29Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-06T10:52:34Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZSwKG-aUPxeZGczM3I5NXRfMHg1MnQ5c2Q0&amp;hl=ru&amp;authkey=CP74kOkG Презентация &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> Чтобы выявить наличие знаний у учащихся по данной проблеме '''до начала проекта''' проводится анкетирование &quot;Что я умею делать&quot; и диагностическая работа по технологии В.В.Монахова &quot;Проектирование учебного процесса&quot;. Для того, чтобы заинтересовать детей, увлечь их проводится стартовая презентация учителя и знакомство с таблицей продвижения по курсу.<br /> <br /> '''В ходе проекта''' продолжается работа с таблицей продвижения по курсу, а также заполняется лист планирования работы группы и личная карточка участника проекта.<br /> <br /> '''После завершения проекта''' учащиеся выполняют тест для закрепления знаний по теме, продолжают заполнять таблицу продвижения по курсу. А для того, чтобы учащиеся задумались о том, как и чему они научились в ходе проекта, они оценивают себя и пишут свои мысли о проекте, о проделанной работе. <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> * [[Медиа:Диагностика Монахов.doc|Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot;]] <br /> * Таблица продвижения по курсу<br /> * Стартовая презентация учителя<br /> |<br /> * Лист планирования работы группы<br /> * Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0ApSwKG-aUPxedDNCRjNfWWgzVElKVjhTaFVpcFNrOWc&amp;hl=ru&amp;authkey=CJzZ4qMI Таблица продвижения по проекту]<br /> |<br /> * Мои мысли о проекте<br /> * [[Медиа:Лист самооценивания Туманова .doc|Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта]]<br /> * Тест<br /> * Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDQ3OVFwMkM3MEprNEUtN0c2dGpjQnc6MQ Тест по теме &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Викторина дидактика.doc|Викторина «Женские имена»]]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/z7Hw1.htm Викторина &quot;Женские имена&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-06T10:42:42Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZSwKG-aUPxeZGczM3I5NXRfMHg1MnQ5c2Q0&amp;hl=ru&amp;authkey=CP74kOkG Презентация &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> Чтобы выявить наличие знаний у учащихся по данной проблеме '''до начала проекта''' проводится анкетирование &quot;Что я умею делать&quot; и диагностическая работа по технологии В.В.Монахова &quot;Проектирование учебного процесса&quot;. Для того, чтобы заинтересовать детей, увлечь их проводится стартовая презентация учителя и знакомство с таблицей продвижения по курсу.<br /> <br /> '''В ходе проекта''' продолжается работа с таблицей продвижения по курсу, а также заполняется лист планирования работы группы и личная карточка участника проекта.<br /> <br /> '''После завершения проекта''' учащиеся выполняют тест для закрепления знаний по теме, продолжают заполнять таблицу продвижения по курсу. А для того, чтобы учащиеся задумались о том, как и чему они научились в ходе проекта, они оценивают себя и пишут свои мысли о проекте, о проделанной работе. <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> * [[Медиа:Диагностика Монахов.doc|Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot;]] <br /> * Таблица продвижения по курсу<br /> * Стартовая презентация учителя<br /> |<br /> * Лист планирования работы группы<br /> * Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0ApSwKG-aUPxedDNCRjNfWWgzVElKVjhTaFVpcFNrOWc&amp;hl=ru&amp;authkey=CJzZ4qMI Таблица продвижения по проекту]<br /> |<br /> * Мои мысли о проекте<br /> * [[Медиа:Лист самооценивания Туманова .doc|Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта]]<br /> * Тест<br /> * Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDQ3OVFwMkM3MEprNEUtN0c2dGpjQnc6MQ Тест по теме &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Викторина дидактика.doc|Викторина «Женские имена»]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-04T12:15:01Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZSwKG-aUPxeZGczM3I5NXRfMHg1MnQ5c2Q0&amp;hl=ru&amp;authkey=CP74kOkG Презентация &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> Чтобы выявить наличие знаний у учащихся по данной проблеме '''до начала проекта''' проводится анкетирование &quot;Что я умею делать&quot; и диагностическая работа по технологии В.В.Монахова &quot;Проектирование учебного процесса&quot;. Для того, чтобы заинтересовать детей, увлечь их проводится стартовая презентация учителя и знакомство с таблицей продвижения по курсу.<br /> <br /> '''В ходе проекта''' продолжается работа с таблицей продвижения по курсу, а также заполняется лист планирования работы группы и личная карточка участника проекта.<br /> <br /> '''После завершения проекта''' учащиеся выполняют тест для закрепления знаний по теме, продолжают заполнять таблицу продвижения по курсу. А для того, чтобы учащиеся задумались о том, как и чему они научились в ходе проекта, они оценивают себя и пишут свои мысли о проекте, о проделанной работе. <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... [[Медиа:Диагностика Монахов.doc|Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot;]] <br /> *... Таблица продвижения по курсу<br /> *... Стартовая презентация учителя<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDQ3OVFwMkM3MEprNEUtN0c2dGpjQnc6MQ Тест по теме &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-04T11:45:03Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZSwKG-aUPxeZGczM3I5NXRfMHg1MnQ5c2Q0&amp;hl=ru&amp;authkey=CP74kOkG Презентация &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> Чтобы выявить наличие знаний у учащихся по данной проблеме '''до начала проекта''' проводится анкетирование &quot;Что я умею делать&quot; и диагностическая работа по технологии В.В.Монахова &quot;Проектирование учебного процесса&quot;. Для того, чтобы заинтересовать детей, увлечь их проводится стартовая презентация учителя и знакомство с таблицей продвижения по курсу.<br /> <br /> '''В ходе проекта''' продолжается работа с таблицей продвижения по курсу, а также заполняется лист планирования работы группы и личная карточка участника проекта.<br /> <br /> '''После завершения проекта''' учащиеся выполняют тест для закрепления знаний по теме, продолжают заполнять таблицу продвижения по курсу. А для того, чтобы учащиеся задумались о том, как и чему они научились в ходе проекта, они оценивают себя и пишут свои мысли о проекте, о проделанной работе. <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... [[Медиа:Диагностика Монахов.doc|Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot;]] <br /> *... Таблица продвижения по курсу<br /> *... Стартовая презентация учителя<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2.doc 2010-10-04T11:44:18Z

<p>Туманова Светлана: </p> <hr /> <div></div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-04T11:42:15Z

<p>Туманова Светлана: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZSwKG-aUPxeZGczM3I5NXRfMHg1MnQ5c2Q0&amp;hl=ru&amp;authkey=CP74kOkG Презентация &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> Чтобы выявить наличие знаний у учащихся по данной проблеме '''до начала проекта''' проводится анкетирование &quot;Что я умею делать&quot; и диагностическая работа по технологии В.В.Монахова &quot;Проектирование учебного процесса&quot;. Для того, чтобы заинтересовать детей, увлечь их проводится стартовая презентация учителя и знакомство с таблицей продвижения по курсу.<br /> <br /> '''В ходе проекта''' продолжается работа с таблицей продвижения по курсу, а также заполняется лист планирования работы группы и личная карточка участника проекта.<br /> <br /> '''После завершения проекта''' учащиеся выполняют тест для закрепления знаний по теме, продолжают заполнять таблицу продвижения по курсу. А для того, чтобы учащиеся задумались о том, как и чему они научились в ходе проекта, они оценивают себя и пишут свои мысли о проекте, о проделанной работе. <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> *... Таблица продвижения по курсу<br /> *... Стартовая презентация учителя<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T17:46:29Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> Чтобы выявить наличие знаний у учащихся по данной проблеме '''до начала проекта''' проводится анкетирование &quot;Что я умею делать&quot; и диагностическая работа по технологии В.В.Монахова &quot;Проектирование учебного процесса&quot;. Для того, чтобы заинтересовать детей, увлечь их проводится стартовая презентация учителя и знакомство с таблицей продвижения по курсу.<br /> <br /> '''В ходе проекта''' продолжается работа с таблицей продвижения по курсу, а также заполняется лист планирования работы группы и личная карточка участника проекта.<br /> <br /> '''После завершения проекта''' учащиеся выполняют тест для закрепления знаний по теме, продолжают заполнять таблицу продвижения по курсу. А для того, чтобы учащиеся задумались о том, как и чему они научились в ходе проекта, они оценивают себя и пишут свои мысли о проекте, о проделанной работе. <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> *... Таблица продвижения по курсу<br /> *... Стартовая презентация учителя<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T17:39:18Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> Чтобы выявить наличие знаний у учащихся по данной проблеме '''до начала проекта''' проводится анкетирование &quot;Что я умею делать&quot; и диагностическая работа по технологии В.В.Монахова &quot;Проектирование учебного процесса&quot;. Для того, чтобы заинтересовать детей, увлечь их проводится стартовая презентация учителя и знакомство с таблицей продвижения по курсу.<br /> <br /> '''В ходе проекта''' продолжается работа с таблицей продвижения по курсу, а также заполняется лист планирования работы группы и личная карточка участника проекта.<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся выполняют тест <br /> <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> *... Таблица продвижения по курсу<br /> *... Стартовая презентация учителя<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T15:52:10Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> Чтобы выявить наличие знаний у учащихся по данной проблеме '''до начала проекта''' проводится анкетирование &quot;Что я умею делать&quot; и диагностическая работа по технологии В.В.Монахова &quot;Проектирование учебного процесса&quot;. Для того, чтобы заинтересовать детей, увлечь их проводится стартовая презентация учителя и знакомство с таблицей продвижения по курсу.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> *... Таблица продвижения по курсу<br /> *... Стартовая презентация учителя<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T15:44:46Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> *... Таблица продвижения по курсу<br /> *... Стартовая презентация учителя<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T15:44:26Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> *... таблица продвижения по курсу<br /> *... Стартовая презентация учителя<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T15:30:15Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> *... Стартовая презентация учителя<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T15:29:08Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T15:28:12Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> <br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *...<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> *... Таблица продвижения по проекту<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T10:57:05Z

<p>Туманова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' В чем отличие мужских и женских имен?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> <br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *...<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T10:54:12Z

<p>Туманова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> <br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *...<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T10:53:03Z

<p>Туманова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом учебных тем, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> <br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *...<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T10:46:58Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. &quot;Проектирование учебного процесса&quot; <br /> <br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *...<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T10:46:11Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. <br /> &quot;Проектирование учебного процесса&quot;<br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> |<br /> *... Лист планирования работы группы<br /> *... Личная карточка участника проекта &quot;Большая буква в именах людей&quot;<br /> *...<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T10:41:29Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. <br /> &quot;Проектирование учебного процесса&quot;<br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> |<br /> *... Лист планирования в группе<br /> *... Личная карточка участника проекта<br /> *...<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T10:40:50Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. <br /> &quot;Проектирование учебного процесса&quot;<br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *... Мои мысли о проекте<br /> *... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта<br /> *... Тест<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T10:38:03Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. <br /> &quot;Проектирование учебного процесса&quot;<br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T10:35:48Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В. <br /> &quot;Проектирование учебного процесса&quot;<br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-03T10:33:22Z

<p>Туманова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ... Анкета &quot;Что я умею делать&quot;<br /> *... Диагностика по технологии Монахова В.В.<br /> *... Журнал участника проекта З-И-У<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-10-02T21:07:51Z

<p>Туманова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> * познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> '''Задачами данного проекта является:'''<br /> * формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> * развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> * воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfODQwaGJ6N2h4Z2Q&amp;hl=ru&amp;authkey=CPyI6LoK Стартовая презентация учителя &quot;Большая буква в именах людей&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2010-09-27T11:18:18Z

<p>Туманова Светлана: </p> <hr /> <div>'''Город:''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 Тольятти] [[Изображение:DSC0826.JPG|frame|right|100px|Туманова Светлана Дмитриевна]] <br /> <br /> '''ФИО:''' Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> '''Место работы:''' [[Портрет школы 71|МОУ средняя школа № 71]]<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов <br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' TSD-72@yandex.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' освоение новых педагогических технологий<br /> <br /> '''Хобби:''' путешествие, музыка <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2010-09-27T10:56:01Z

<p>Туманова Светлана: </p> <hr /> <div>'''Город:''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 Тольятти] [[Изображение:DSC0826.JPG|frame|right|100px|Туманова Светлана Дмитриевна]] <br /> <br /> '''ФИО:''' Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов <br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' TSD-72@yandex.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' освоение новых педагогических технологий<br /> <br /> '''Хобби:''' путешествие, музыка <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-26T17:49:39Z

<p>Туманова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Задачами''' данного проекта является:<br /> <br /> - формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> <br /> - развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> <br /> - воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> <br /> - познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> - формировать навык правописания большой буквы в именах людей;<br /> <br /> - развивать мыслительную операцию – сравнение (сходство и отличие);<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Есть ли загадка у имен?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-26T17:42:16Z

<p>Туманова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Задачами''' данного проекта является:<br /> <br /> - формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> <br /> - развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> <br /> - воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> <br /> - познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> <br /> - формировать навык правописания большой буквы в именах людей;<br /> <br /> - развивать мыслительную операцию – сравнение (сходство и отличие);<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Что в имени тебе моем....<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-26T17:41:27Z

<p>Туманова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей.<br /> Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.<br /> <br /> '''Задачами''' данного проекта является:<br /> <br /> - формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;<br /> - развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;<br /> - воспитание познавательного интереса к предмету<br /> <br /> '''Цели проекта:'''<br /> - познакомить учащихся с собственными именами существительными;<br /> - формировать навык правописания большой буквы в именах людей;<br /> - развивать мыслительную операцию – сравнение (сходство и отличие);<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Что в имени тебе моем....<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-25T11:24:25Z

<p>Туманова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Что в имени тебе моем....<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-24T13:43:08Z

<p>Туманова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Что красит человека?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-24T13:05:53Z

<p>Туманова Светлана: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Что красит человека?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B5SwKG-aUPxeNzZiZDgyMjEtMmRkMy00Zjg3LWE0ZDUtMTJiNDY1M2RmNjMx&amp;hl=ru&amp;authkey=CMyy19gC Буклет для учащихся]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-22T18:28:29Z

<p>Туманова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Что красит человека?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используются при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-21T17:45:06Z

<p>Туманова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Что красит человека?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используют при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как определить род имен существительных?<br /> ##''Учебный вопрос:'' По какому признаку можно определить род имен собственных?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-21T17:17:04Z

<p>Туманова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Что красит человека?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используют при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-21T17:15:06Z

<p>Туманова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Что красит человека?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?<br /> ##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена существительные?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся имена людей?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие суффиксы используют при создании имен?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-20T13:38:34Z

<p>Туманова Светлана: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Туманова Светлана|Туманова Светлана Дмитриевна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Что красит человека?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-20T13:27:24Z

<p>Туманова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Что красит человека?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем людям имена?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:'' Саша: мальчик или девочка?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-20T13:24:10Z

<p>Туманова Светлана: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, окружающий мир<br /> <br /> 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-20T13:22:12Z

<p>Туманова Светлана: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Загадка наших имен<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-20T13:20:48Z

<p>Туманова Светлана: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2010-09-20T13:18:37Z

<p>Туманова Светлана: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2010-09-19T11:56:23Z

<p>Туманова Светлана: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти [[Изображение:DSC0826.JPG|frame|right|100px|Туманова Светлана Дмитриевна]] <br /> <br /> '''ФИО:''' Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов <br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' TSD-72@yandex.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' освоение новых педагогических технологий<br /> <br /> '''Хобби:''' путешествие, музыка <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2010-09-19T11:51:50Z

<p>Туманова Светлана: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти <br /> <br /> '''ФИО:''' Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов <br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' TSD-72@yandex.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' освоение новых педагогических технологий<br /> <br /> '''Хобби:''' путешествие, музыка <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2010-09-19T11:48:10Z

<p>Туманова Светлана: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти [[Изображение:DSC0826.JPG|right|100px]|] <br /> <br /> '''ФИО:''' Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов <br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' TSD-72@yandex.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' освоение новых педагогических технологий<br /> <br /> '''Хобби:''' путешествие, музыка <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2010-09-19T11:37:39Z

<p>Туманова Светлана: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти <br /> <br /> '''ФИО:''' Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов <br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' TSD-72@yandex.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' освоение новых педагогических технологий<br /> <br /> '''Хобби:''' путешествие, музыка <br /> <br /> [[Изображение:DSC0826.JPG]] <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2010-09-19T11:35:55Z

<p>Туманова Светлана: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' TSD-72@yandex.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' освоение новых педагогических технологий<br /> <br /> '''Хобби:''' путешествие, музыка<br /> <br /> [[Изображение:DSC0826.JPG]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2010-09-19T11:35:04Z

<p>Туманова Светлана: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' TSD-72@yandex.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' освоение новых педагогических технологий<br /> <br /> '''Хобби:''' путешествие, музыка<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2010-09-19T11:29:08Z

<p>Туманова Светлана: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Туманова Светлана Дмитриевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' TSD-72@yandex.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' освоение новых педагогических технологий<br /> <br /> '''Хобби:''' путешествие, музыка<br /> <br /> [[Изображение:DSC0826.JPG]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Туманова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:DSC0826.JPG 2010-09-19T11:18:46Z

<p>Туманова Светлана: </p> <hr /> <div></div>

Туманова Светлана