ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Фадеева Елена Ивановна

2009-03-17T12:13:25Z

Фадеева Елена Ивановна:

[[Изображение:Fadeeva.JPG|thumb| Фадеева Е.И.]]

'''ФИО:''' ''Фадеева Елена Ивановна ''

'''Город:''' ''Тольятти, Самарская область''

'''Место работы:''' МОУ лицей №19" г. Тольятти [http://school19.tgl.ru]

'''Должность:''' ''учитель русского языка и литературы''

'''Электронная почта:''' ru

'''Область профессиональных интересов:''' '' ''

'''Мои увлечения:''' '' ''

'''Работы в Интернете:'''

[[Сценарий Новый год для 9-11 классов]]

[[Сочинение по картине «Женские портреты в произведениях живописи»]]

[[Содержание программы «Основы творческой деятельности журналиста»]]

Файл:Fadeeva.JPG

2009-03-17T12:10:14Z

Фадеева Елена Ивановна:

Сценарий Новый год для 9-11 классов

2009-03-17T12:02:44Z

Фадеева Елена Ивановна: Новая: Сценарий Новый год для 9-11 классов. На сцену выходят два ведущих, звучит музыка _Прокофьева «Новогодн...

Сценарий
Новый год для 9-11 классов.

На сцену выходят два ведущих, звучит музыка _Прокофьева «Новогодняя феерия»,на фоне музыки ведущие говорят слова.
1 ведущий: опять в воздухе пахнет смолой и сосновой хвоей, мандаринами и волшебством. Взлетают разноцветные кружочки конфетти и искры бенгальских огней…
2 ведущий: блестят золочёные шары и переливаются серебристые нити ёлочной мишуры.
1 ведущий: горят феерическими огнями гирлянды, улыбаются без причины люди, снующие по магазинам в поисках подарков…
2 ведущий: а в лицее № 19 – праздничный вечер…
Вместе: и это значит, что на пороге Новый год!
Звучит песня «Новогодняя» группы «Дискотека Авария». Появляются Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз: Здравствуйте! Здравствуйте!
Снегурочка: Дорого вам вечера, мои дорогие!
Дед Мороз: Приехали мы к вам со Снегурочкой издалека, чтобы вас поздравить с Новым годом. Ой! ( Хватается за сердце, за голову, за спину).
Снегурочка: Что с тобой случилось, дедушка? (Сажает его на стул)
Дед Мороз: Что-то прихватило…Совсем я старый стал, нет у тебя никаких лекарств?
Снегурочка: Дедушка, как же я тебе смогу дать лекарства, если ты не сказал, что тебя беспокоит.
Дед Мороз: Да вот, вспомнить ничего не могу, вот и расстраиваюсь.
Снегурочка: Да, ты ещё и гуляешь после работы!
Дед Мороз: (засмущавшись). Ну что ж, внученька, и повеселиться нам со снеговиками нельзя? А, кстати! Они мне и лекарства от моего недуга посоветовали. Сейчас найду…( Роется, подносит Снегурочке рецепт). Прочти-ка, чего тут написано, я их каракулей разобрать не могу.

Снегурочка: Внутреннее: съешь берёзовой коры и взбодришься до поры, чай не химия какая, чай природные дары.
Дед Мороз: ( с надеждой) Ну как думаешь, поможет? Нет? Да, видно , я совсем безнадёжен. Старость, как говорится, не радость.
На сцену выбегает Красная Шапочка.
Красная Шапочка. Какой кошмар! Ужас! Я в панике! А-А-а!!! Всё пропало! Я падаю в обморок! ( Расстилает на полу платочек, аккуратно укладывается на него).
Снегурочка. Господи, а с тобой-то , что случилось? Какая молодёжь импульсивная пошла! Эй! Может расскажешь толком, что произошло? ( Наклоняется к КР. Шап. И трясет её за плечо)

Красная Шапочка. Не мешай, я в обмороке.

Снегурочка. Ну, тогда мы ничего не узнаем! ( Поворачивается и идёт к Деду Морозу. Красная Шапочка вскакивает, догоняет Снегурочку)

Красная Шап. А случилось то, что в Министерстве всеобщего образования запретили празднование Нового года в старших классах, а то это может привести к …это , как его …сейчас…во к растлению малолетних! Тоже, придумают, что они укроп, что ли, чтобы их растить?!
Снегурочка. Эх ты, это слово совсем не то означает! Просто министерство боится, что наши старшеклассники будут «безобразия нарушать».
Красная Шап. Это что же, значит, я зря два часа в солярии провела, ногти на жвачку наклеила? Новогодней дискотеки не будет?!

Снегурочка. Будет, просто нам нужно провести этот праздник весело и прилично. Кстати, и Деда Мороза мы лучше полечим новогодними методами! Сейчас мы будем тренировать его память, ну и, конечно, память наших хозяев.
( На сцену приглашаются команды от каждой параллели , по 5-6 человек, команды заранее придумывают названия и объясняют его. Проводится первый конкурс – вспомнить песни про Новый год и зиму)

Красная Шап . Какие вы молодцы!
Дед Мороз: Сколько песен вспомнили, не то что я, склерозный….
Снегурочка. Ничего, дедушка, знаю я ещё один способ, как помочь твоему склерозу. Мы дадим задание командам нарисовать твой портрет, чтобы ты не забыл, как выглядишь.( командам раздают листы ватмана и фломастеры, они в течение пяти минут рисуют портрет Деда Мороза. В это время со зрителями проводится конкурс шутливых загадок).
Красная Шап. Ну что же, вижу я, что у наших дорогих хозяев и с памятью и умом всё в порядке… Ну, а как с талантами. Команды демонстрируют портреты и комментируют изображение.
Снегурочка. Ой, да у вас же получились новогодние открытки, а какие же открытки без поздравления.
Ведущая. Нашим командам было дано домашнее задание приготовить Новогоднее поздравление, слово командам.
( Команды демонстрируют домашнее задание)
Снегурочка. А теперь, дедушка, пришло время и тебе подарить нашим любезным хозяевам подарки.
Дед Мороз. Подарки? Какие такие подарки?
Красная Шап. Вижу я, дедушка, что у тебя не только склероз развивается. Но и жадность у тебя прогрессирует…Ну ничего, сейчас сделаем тебе укольчик …( Из-за кулис выходят два санитара в бутафорским шприцем)
Дед Мороз. Ой, не надо, внученька! Фу, жадность, кажется, меня отпустила!
Снегурочка. Вот так-то, дедушка.
Дед Мороз вручает грамоты за новогоднее украшение классов.
Слово предоставляется жюри подвести итоги соревнования команд, Д.М. вручает всем командам по коробке конфет или по новогоднему подарку. Дед Мороз. А теперь нам пора елку зажечь! Ну-ка дружно, все вместе Елочка, гори!( На ёлку зажигается гирлянда)
А нам теперь пора, надо поздравить и других людей.
( Исполняется финальная песня из кинофильма «Чародеи» «Песня о снежинке») На сцену выходят все действующие лица и исполнители песни, горят бенгальские огни, летит серпантин и конфетти.
Персонажи уходят.Дискотека.

Участник:Фадеева Елена Ивановна

2009-03-17T11:59:09Z

Фадеева Елена Ивановна:

[[Изображение:1.JPG|thumb| Фадеева Е.И.]]

'''ФИО:''' ''Фадеева Елена Ивановна ''

'''Город:''' ''Тольятти, Самарская область''

'''Место работы:''' МОУ лицей №19" г. Тольятти [http://school19.tgl.ru]

'''Должность:''' ''учитель русского языка и литературы''

'''Электронная почта:''' ru

'''Область профессиональных интересов:''' '' ''

'''Мои увлечения:''' '' ''

'''Работы в Интернете:'''

[[Сценарий Новый год для 9-11 классов]]

[[Сочинение по картине «Женские портреты в произведениях живописи»]]

[[Содержание программы «Основы творческой деятельности журналиста»]]

Сочинение по картине «Женские портреты в произведениях живописи»

2009-03-17T11:57:33Z

Фадеева Елена Ивановна: Новая: Урок развития речи в 8 классе. Сочинение по картине. «Женские портреты в произведениях живописи». Уро...

Урок развития речи в 8 классе.
Сочинение по картине. «Женские портреты в произведениях живописи».

Урок проводится в форме ролевой игры: «Создаём галерею женского портрета».

Цель: Углубление изученного об описании как типе речи. Развитие навыка составления текстов этого типа речи. Формировать навык сбора материала для сочинения, редактирования текста, отрабатывать коммуникативные навыки. Умение работать в группах.
Оборудование: компьютер, экран, компьютерная презентация с изображениями женских портретов.

Ход урока.
Весь класс предварительно делится на четыре группы:
1 группа искусствоведы;
2 группа экскурсоводы;
3 группа художники;
4 группа гости выставки.
У каждой группы свои задачи. Учитель за несколько дней до урока ставит задачи перед каждой группой. 1группа отбирает экспонаты для галереи женского портрета. Определяют принцип отбора, готовят защиту свой концепции: какой я вижу галерею женского портрета.

Учитель предлагает ряд вопросов, которые помогут справиться с задачей.
Вопросы для первой группы:
1. Работы художников каких эпох будут представлены в Вашей галерее?
2. Какие залы в вашей галерее?
3. Какие экспонаты войдут в экспозицию каждого зала? Почему именно эти картины Вы выбрали?
4. Какой портрет с вашей точки зрения будет являться наиболее ценным экспонатом зала? Почему? Дайте художественное описание этого портрета.
2 группа проводит экскурсию по залам галереи и дает художественное описание одной из картин.
Рекомендации для второй группы:

1. Представиться и поприветствовать зрителей.
2. Познакомить с выставкой
3. Посещение первого зала (западноевропейская живопись)
4. Посещение второго зала ( русская живопись)
5. Описание картина по следующему плану:
• Кто изображён;
• Каково общее настроение, и какие средства живописи передают это настроение;
• Детали (лицо, глаза, руки, прическа и т.д.)
• Внутреннее состояние героя портрета.
6. Пожелание гостям
7. Завершение экскурсии.

3 группа готовит описание портрета от имени одного из художников.( в эту группу входят наиболее сильные ребята класса)
Рекомендации для третьей группы.
1. Выбрать одного из художников, познакомиться с его творчеством;
2. назвать эпоху, к которой относится творчество;
3. поделиться замыслом своей картины, т.е рассказать, если возможно об истории создания.
4. почему именно эту женщину вы выбрали героиней своего портрета.
( описание по плану выше указанному).

4 группа составляет отзыв о посещении выставки.
Рекомендации для четвёртой группы.
План отзыва.
1. Введение в отзыв
2. Общее впечатление от выставки
3. Описание выставки
4. Выделение и оценка одного и произведений
5. Вывод.

Каждая группа выступает по очереди, показывают свою презентацию, по ходу выступления каждой группы, все учащиеся класса записывают основные сведения и опорные слова и конструкции, которые ребята каждой группы заранее подготовили на слайдах.

Опорные слова и конструкции 1 группы:

Работы художников разных эпох, начиная с эпохи Возрождения и ….
Зал западноевропейской живописи и зал русской живописи.
В экспозицию нашей выставки войдут работы художников, имена которых известны всему миру, всем, кто любит искусство живописи.
Это..
Встреча с любимыми картинами доставит нашим гостям радость, счастье приобщения к прекрасному.
Наиболее ценный экспонат зала – картина….
Жемчужиной нашей коллекции…
Наиболее выдающееся полотно…

Опорные слова и конструкции 2 группы

Уважаемые гости нашей галерей, рады видеть вас на нашей выставке картин женского портрета.
Наша экспозиция представлена двумя залами.
Мы находимся в зале….
Чувство удивления, восторга, наверное, испытывает каждый при виде работ талантливых художников….
Перед нами работа художника….
Мы надеемся, что встреча с прекрасными работами мастеров живописи…не оставит вас равнодушными .
Мы приглашаем вас в зал ……….
Мы не сомневаемся, что встреча с очаровательными героинями русских художников вам будет также приятна….
Мы благодарим вас за внимание…
Надеемся, что ….
Всегда рады вас видеть.

Опорные слова и конструкции 3 группы

Я художник (живописец)…эпохи…
Замысел возник случайно…
Мне всегда хотелось написать портрет человека, который….
Притягательна одухотворённость облика…
Обаяние, целомудрие, возвышенность …

Опорные слова и конструкции 4 группы

Недавно мы посетили выставку…
…были на выставке картин…
Выставка удивила интересным подбором картин….
Посещение выставки вызвало самые разнообразные чувства: ….
Вот первый зал. Здесь представлены работы…..
Во втором зале разместились картины…
Мне трудно судить обо всех картинах, но одна из них мне особенно интересна…
Моё внимание привлекла работа художника….
Мне хотелось поблагодарить организаторов ….экскурсоводов….
Надеюсь сюда вернуться. Хочется верить, что подобные выставки будут организованы в нашем городе не раз.

По ходу выступления детей учитель делает замечания, вносит коррективы, подводит итог урока.
Домашнее задание: Написать сочинение – описание женского портрета от имени искусствоведа или художника, или гостя выставки (отзыв), используя материал, полученный на уроке.

Участник:Фадеева Елена Ивановна

2009-03-16T11:35:56Z

Фадеева Елена Ивановна:

[[Изображение:1.JPG|thumb| Фадеева Е.И.]]

'''ФИО:''' ''Фадеева Елена Ивановна ''

'''Город:''' ''Тольятти, Самарская область''

'''Место работы:''' МОУ лицей №19" г. Тольятти [http://school19.tgl.ru]

'''Должность:''' ''учитель русского языка и литературы''

'''Электронная почта:''' ru

'''Область профессиональных интересов:''' '' ''

'''Мои увлечения:''' '' ''

'''Работы в Интернете:'''

[[Сценарий Новый год для 9-11 классов]]

[[Урок развития речи в 8 классе.
Сочинение по картине. «Женские портреты в произведениях живописи».]]

[[Содержание программы «Основы творческой деятельности журналиста»
10-11 класс.]]

Участник:Фадеева Елена Ивановна

2009-03-16T11:28:56Z

Фадеева Елена Ивановна:

[[Изображение:1.JPG|thumb| Фадеева Е.И.]]

'''ФИО:''' ''Фадеева Елена Ивановна ''

'''Город:''' ''Тольятти, Самарская область''

'''Место работы:''' МОУ лицей №19" г. Тольятти [http://school19.tgl.ru]

'''Должность:''' ''учитель русского языка и литературы''

'''Электронная почта:''' ru

'''Область профессиональных интересов:''' '' ''

'''Мои увлечения:''' '' ''

'''Работы в Интернете:'''

[[Сценарий Новый год для 9-11 классов]]

[[Урок развития речи в 8 классе.
Сочинение по картине. «Женские портреты в произведениях живописи».]]
[[Содержание программы «Основы творческой деятельности журналиста»
10-11 класс.]]

Участник:Фадеева Елена Ивановна

2009-03-16T11:27:18Z

Фадеева Елена Ивановна:

[[Изображение:1.JPG|thumb| Фадеева Е.И.]]

'''ФИО:''' ''Фадеева Елена Ивановна ''

'''Город:''' ''Тольятти, Самарская область''

'''Место работы:''' МОУ лицей №19" г. Тольятти [http://school19.tgl.ru]

'''Должность:''' ''учитель русского языка и литературы''

'''Электронная почта:''' ru

'''Область профессиональных интересов:''' '' ''

'''Мои увлечения:''' '' ''

'''Работы в Интернете:'''

[[Сценарий Новый год для 9-11 классов]]

[[Урок развития речи в 8 классе.
Сочинение по картине. «Женские портреты в произведениях живописи».]]

Участник:Фадеева Елена Ивановна

2009-03-16T11:23:29Z

Фадеева Елена Ивановна: Новая:  Фадеева Е.И. '''ФИО:''' ''Фадеева Елена Ивановна '' ''...

[[Изображение:1.JPG|thumb| Фадеева Е.И.]]

'''ФИО:''' ''Фадеева Елена Ивановна ''

'''Город:''' ''Тольятти, Самарская область''

'''Место работы:''' МОУ лицей №19" г. Тольятти [http://school19.tgl.ru]

'''Должность:''' ''учитель русского языка и литературы''

'''Электронная почта:''' ru

'''Область профессиональных интересов:''' '' ''

'''Мои увлечения:''' '' ''

'''Работы в Интернете:'''

[[Контроль и оценка знаний по информатике]]

[[Урок "Программа Проводник"]]