http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0ТолВИКИ - Вклад участника [ru]2026-07-11T14:09:21ZВклад участникаMediaWiki 1.18.2http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2011-03-23T09:50:32Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Untitled.GIF|thumb|200x100px|Пояснительная подпись]] <br />
<div style="background-color:Linen ">[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
'''Город Тольятти, Самарская область''' <br><br><br />
'''Место работы: МОУ средняя школа № 72'''<br><br><br />
'''Должность: зам директора по УВР, учитель физики '''<br><br><br />
'''Образование высшее, менеджер социальной сферы'''<br><br><br />
'''E-mail: mar4957714@yandex.ru'''<br><br><br />
'''Профессиональные интересы: информационная среда, информационные технологии , проектная деятельность'''<br><br><br />
'''Мои увлечения: путешествие'''<br><br />
<br />
Мой вклад в ТолВики: [[Метод проектов как перспективная педагогическая технология университетского образования]]<br />
</div></div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2011-03-23T09:49:25Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Untitled.GIF|thumb|200x100px|Пояснительная подпись]] <br />
<div style="background-color:Khaki ">[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
'''Город Тольятти, Самарская область''' <br><br><br />
'''Место работы: МОУ средняя школа № 72'''<br><br><br />
'''Должность: зам директора по УВР, учитель физики '''<br><br><br />
'''Образование высшее, менеджер социальной сферы'''<br><br><br />
'''E-mail: mar4957714@yandex.ru'''<br><br><br />
'''Профессиональные интересы: информационная среда, информационные технологии , проектная деятельность'''<br><br><br />
'''Мои увлечения: путешествие'''<br><br />
<br />
Мой вклад в ТолВики: [[Метод проектов как перспективная педагогическая технология университетского образования]]<br />
</div></div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2011-03-23T07:35:28Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Untitled.GIF|thumb|200x100px|Пояснительная подпись]] <br />
<div style="background-color:Khaki ">[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
'''Город Тольятти, Самарская область''' <br><br />
'''Место работы: МОУ средняя школа № 72'''<br><br />
'''Должность: зам директора по УВР, учитель физики '''<br><br />
'''Образование высшее, менеджер социальной сферы'''<br><br />
'''E-mail: mar4957714@yandex.ru'''<br><br />
'''Профессиональные интересы: информационная среда, информационные технологии , проектная деятельность'''<br><br />
'''Мои увлечения: путешествие'''<br />
Мой вклад в ТолВики: [[Метод проектов как перспективная педагогическая технология университетского образования]]<br />
</div></div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Untitled.GIFФайл:Untitled.GIF2011-03-23T07:24:17Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div></div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-22T21:03:59Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Список ресурсов: */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Проект направлен на изучение строение веществ в природе и объяснение агрегатных состояний на основе знаний о молекулах, их расположение и силах взаимодействия.'''<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:''''Может ли железо быть паром?<br />
<br />
#''Проблемный вопрос: Все ли вещества могут быть в твердом, жидком и газообразном состоянии?<br />
##''Учебный вопрос:'' От чего зависит скорость движения молекул?<br />
##''Учебный вопрос:'' В чём был прав ботаник Броун?<br />
#''Проблемный вопрос: Изменяются ли молекулы вещества при переходе из одного состояния в другое?<br />
##''Учебный вопрос:'' В чём отличие льда,воды и пара? <br />
##''Учебный вопрос:'' Может ли быть горячий лёд,а холод из угля?<br />
#''Проблемный вопрос: Почему свойства веществ в разных агрегатных состояниях различаются друг от друга?<br />
##''Учебный вопрос:'' Тает ли лёд в кипятке?<br />
##''Учебный вопрос:'' Можно ли воду вскипятить кипятком?<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR4CFeRbSCI4ZGZ2N2g2OHhfMWdrYmQ2MmY1&hl=ru посмотреть презентацию учителя]<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...1. Агапов А. В., Сафиуллин Р. К. и др. Физика вокруг нас: качественные задачи по физике. – М.: Дом педагогики, 1998<br />
*...2. Балашов М. М. Задачник по физике. 7-8 классы. – М.: Дрофа, 1996.<br />
*...3. Сёмке А. И. Нестандартные задачи по физике для классов естественнонаучного профиля. – Ярославль: Академия развития, 2007.<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...http://drjukow.narod.ru/Mol.fiz.htm<br />
*...http://www.fizika.asvu.ru<br />
*...http://www.fizmatklass.ru<br />
*...http://www.fizika.ru<br />
*...http://www.gomulina.orc.ru/index1.html<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-22T21:03:20Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Список ресурсов: */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Проект направлен на изучение строение веществ в природе и объяснение агрегатных состояний на основе знаний о молекулах, их расположение и силах взаимодействия.'''<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:''''Может ли железо быть паром?<br />
<br />
#''Проблемный вопрос: Все ли вещества могут быть в твердом, жидком и газообразном состоянии?<br />
##''Учебный вопрос:'' От чего зависит скорость движения молекул?<br />
##''Учебный вопрос:'' В чём был прав ботаник Броун?<br />
#''Проблемный вопрос: Изменяются ли молекулы вещества при переходе из одного состояния в другое?<br />
##''Учебный вопрос:'' В чём отличие льда,воды и пара? <br />
##''Учебный вопрос:'' Может ли быть горячий лёд,а холод из угля?<br />
#''Проблемный вопрос: Почему свойства веществ в разных агрегатных состояниях различаются друг от друга?<br />
##''Учебный вопрос:'' Тает ли лёд в кипятке?<br />
##''Учебный вопрос:'' Можно ли воду вскипятить кипятком?<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR4CFeRbSCI4ZGZ2N2g2OHhfMWdrYmQ2MmY1&hl=ru посмотреть презентацию учителя]<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...1. Агапов А. В., Сафиуллин Р. К. и др. Физика вокруг нас: качественные задачи по физике. – М.: Дом педагогики, 1998<br />
*...2. Балашов М. М. Задачник по физике. 7-8 классы. – М.: Дрофа, 1996.<br />
*...3. Сёмке А. И. Нестандартные задачи по физике для классов естественнонаучного профиля. – Ярославль: Академия развития, 2007.<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...http://drjukow.narod.ru/Mol.fiz.htm<br />
*...www.fizika.asvu.ru<br />
*...www.fizmatklass.ru<br />
*...www.fizika.ru<br />
*...http://www.gomulina.orc.ru/index1.html<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-22T20:46:53Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Список ресурсов: */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Проект направлен на изучение строение веществ в природе и объяснение агрегатных состояний на основе знаний о молекулах, их расположение и силах взаимодействия.'''<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:''''Может ли железо быть паром?<br />
<br />
#''Проблемный вопрос: Все ли вещества могут быть в твердом, жидком и газообразном состоянии?<br />
##''Учебный вопрос:'' От чего зависит скорость движения молекул?<br />
##''Учебный вопрос:'' В чём был прав ботаник Броун?<br />
#''Проблемный вопрос: Изменяются ли молекулы вещества при переходе из одного состояния в другое?<br />
##''Учебный вопрос:'' В чём отличие льда,воды и пара? <br />
##''Учебный вопрос:'' Может ли быть горячий лёд,а холод из угля?<br />
#''Проблемный вопрос: Почему свойства веществ в разных агрегатных состояниях различаются друг от друга?<br />
##''Учебный вопрос:'' Тает ли лёд в кипятке?<br />
##''Учебный вопрос:'' Можно ли воду вскипятить кипятком?<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR4CFeRbSCI4ZGZ2N2g2OHhfMWdrYmQ2MmY1&hl=ru посмотреть презентацию учителя]<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...1. Агапов А. В., Сафиуллин Р. К. и др. Физика вокруг нас: качественные задачи по физике. – М.: Дом педагогики, 1998<br />
*...2. Балашов М. М. Задачник по физике. 7-8 классы. – М.: Дрофа, 1996.<br />
*...3. Сёмке А. И. Нестандартные задачи по физике для классов естественнонаучного профиля. – Ярославль: Академия развития, 2007.<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...http://drjukow.narod.ru/Mol.fiz.htm<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-22T20:45:57Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Список ресурсов: */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Проект направлен на изучение строение веществ в природе и объяснение агрегатных состояний на основе знаний о молекулах, их расположение и силах взаимодействия.'''<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:''''Может ли железо быть паром?<br />
<br />
#''Проблемный вопрос: Все ли вещества могут быть в твердом, жидком и газообразном состоянии?<br />
##''Учебный вопрос:'' От чего зависит скорость движения молекул?<br />
##''Учебный вопрос:'' В чём был прав ботаник Броун?<br />
#''Проблемный вопрос: Изменяются ли молекулы вещества при переходе из одного состояния в другое?<br />
##''Учебный вопрос:'' В чём отличие льда,воды и пара? <br />
##''Учебный вопрос:'' Может ли быть горячий лёд,а холод из угля?<br />
#''Проблемный вопрос: Почему свойства веществ в разных агрегатных состояниях различаются друг от друга?<br />
##''Учебный вопрос:'' Тает ли лёд в кипятке?<br />
##''Учебный вопрос:'' Можно ли воду вскипятить кипятком?<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR4CFeRbSCI4ZGZ2N2g2OHhfMWdrYmQ2MmY1&hl=ru посмотреть презентацию учителя]<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...1. Агапов А. В., Сафиуллин Р. К. и др. Физика вокруг нас: качественные задачи по физике. – М.: Дом педагогики, 1998<br />
*...2. Балашов М. М. Задачник по физике. 7-8 классы. – М.: Дрофа, 1996.<br />
*...3. Сёмке А. И. Нестандартные задачи по физике для классов естественнонаучного профиля. – Ярославль: Академия развития, 2007.<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...http://drjukow.narod.ru/Mol.fiz.htm<br />
*...http://class-fizika.narod.ru/8_10.h<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-22T20:40:57Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Список ресурсов: */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Проект направлен на изучение строение веществ в природе и объяснение агрегатных состояний на основе знаний о молекулах, их расположение и силах взаимодействия.'''<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:''''Может ли железо быть паром?<br />
<br />
#''Проблемный вопрос: Все ли вещества могут быть в твердом, жидком и газообразном состоянии?<br />
##''Учебный вопрос:'' От чего зависит скорость движения молекул?<br />
##''Учебный вопрос:'' В чём был прав ботаник Броун?<br />
#''Проблемный вопрос: Изменяются ли молекулы вещества при переходе из одного состояния в другое?<br />
##''Учебный вопрос:'' В чём отличие льда,воды и пара? <br />
##''Учебный вопрос:'' Может ли быть горячий лёд,а холод из угля?<br />
#''Проблемный вопрос: Почему свойства веществ в разных агрегатных состояниях различаются друг от друга?<br />
##''Учебный вопрос:'' Тает ли лёд в кипятке?<br />
##''Учебный вопрос:'' Можно ли воду вскипятить кипятком?<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR4CFeRbSCI4ZGZ2N2g2OHhfMWdrYmQ2MmY1&hl=ru посмотреть презентацию учителя]<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...1. Агапов А. В., Сафиуллин Р. К. и др. Физика вокруг нас: качественные задачи по физике. – М.: Дом педагогики, 1998<br />
*...2. Балашов М. М. Задачник по физике. 7-8 классы. – М.: Дрофа, 1996.<br />
*...3. Сёмке А. И. Нестандартные задачи по физике для классов естественнонаучного профиля. – Ярославль: Академия развития, 2007.<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-22T20:03:19Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Вопросы, направляющие проект */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Проект направлен на изучение строение веществ в природе и объяснение агрегатных состояний на основе знаний о молекулах, их расположение и силах взаимодействия.'''<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:''''Может ли железо быть паром?<br />
<br />
#''Проблемный вопрос: Все ли вещества могут быть в твердом, жидком и газообразном состоянии?<br />
##''Учебный вопрос:'' От чего зависит скорость движения молекул?<br />
##''Учебный вопрос:'' В чём был прав ботаник Броун?<br />
#''Проблемный вопрос: Изменяются ли молекулы вещества при переходе из одного состояния в другое?<br />
##''Учебный вопрос:'' В чём отличие льда,воды и пара? <br />
##''Учебный вопрос:'' Может ли быть горячий лёд,а холод из угля?<br />
#''Проблемный вопрос: Почему свойства веществ в разных агрегатных состояниях различаются друг от друга?<br />
##''Учебный вопрос:'' Тает ли лёд в кипятке?<br />
##''Учебный вопрос:'' Можно ли воду вскипятить кипятком?<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR4CFeRbSCI4ZGZ2N2g2OHhfMWdrYmQ2MmY1&hl=ru посмотреть презентацию учителя]<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2011-03-22T19:54:11Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>'''Город Тольятти, Самарская область''' <br><br />
'''Место работы: МОУ средняя школа № 72'''<br><br />
'''Должность: зам директора по УВР, учитель физики '''<br><br />
'''Образование высшее, менеджер социальной сферы'''<br><br />
'''E-mail: mar4957714@yandex.ru'''<br><br />
'''Профессиональные интересы: информационная среда, информационные технологии , проектная деятельность'''<br><br />
'''Мои увлечения: путешествие'''<br> <br />
<br />
Мой вклад в ТолВики: [[Метод проектов как перспективная педагогическая технология университетского образования]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2011-03-22T19:52:02Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>style="background-color:#FEDBCA;" '''Город Тольятти, Самарская область''' <br><br />
'''Место работы: МОУ средняя школа № 72'''<br><br />
'''Должность: зам директора по УВР, учитель физики '''<br><br />
'''Образование высшее, менеджер социальной сферы'''<br><br />
'''E-mail: mar4957714@yandex.ru'''<br><br />
'''Профессиональные интересы: информационная среда, информационные технологии , проектная деятельность'''<br><br />
'''Мои увлечения: путешествие'''<br> <br />
<br />
Мой вклад в ТолВики: [[Метод проектов как перспективная педагогическая технология университетского образования]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2011-03-22T19:48:43Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>'''Город Тольятти, Самарская область''' <br><br />
'''Место работы: МОУ средняя школа № 72'''<br><br />
'''Должность: зам директора по УВР, учитель физики '''<br><br />
'''Образование высшее, менеджер социальной сферы'''<br><br />
'''E-mail: mar4957714@yandex.ru'''<br><br />
'''Профессиональные интересы: информационная среда, информационные технологии , проектная деятельность'''<br><br />
'''Мои увлечения: путешествие'''<br> <br />
<br />
Мой вклад в ТолВики: [[Метод проектов как перспективная педагогическая технология университетского образования]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2011-03-22T19:48:16Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>'''Город Тольятти, Самарская область''' <br><br />
'''Место работы: МОУ средняя школа № 72'''<br><br />
'''Должность: зам директора по УВР, учитель физики '''<br />
'''Образование высшее, менеджер социальной сферы'''<br />
'''E-mail: mar4957714@yandex.ru'''<br />
'''Профессиональные интересы: информационная среда, информационные технологии , проектная деятельность'''<br />
'''Мои увлечения: путешествие''' <br />
<br />
Мой вклад в ТолВики: [[Метод проектов как перспективная педагогическая технология университетского образования]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2011-03-22T19:44:55Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>'''Город Тольятти, Самарская область''' <br />
'''Место работы: МОУ средняя школа № 72'''<br />
'''Должность: зам директора по УВР, учитель физики '''<br />
'''Образование высшее, менеджер социальной сферы'''<br />
'''E-mail: mar4957714@yandex.ru'''<br />
'''Профессиональные интересы: информационная среда, информационные технологии , проектная деятельность'''<br />
'''Мои увлечения: путешествие''' <br />
<br />
Мой вклад в ТолВики: [[Метод проектов как перспективная педагогическая технология университетского образования]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2011-03-22T19:42:56Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>'''Город Тольятти, Самарская область''' <br />
'''Место работы: МОУ средняя школа № 72''' <br />
'''Должность: зам директора по УВР, учитель физики '''<br />
'''Образование высшее, менеджер социальной сферы'''<br />
'''E-mail: mar4957714@yandex.ru'''<br />
'''Профессиональные интересы: информационная среда, информационные технологии , проектная деятельность'''<br />
'''Мои увлечения: путешествие''' <br />
<br />
Мой вклад в ТолВики: [[Метод проектов как перспективная педагогическая технология университетского образования]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-20T20:25:36Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Вопросы, направляющие проект */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Проект направлен на изучение состояний веществ в природе и объясние агрегатных состояний на основе знаний о молекулах, их расположение и силах взаимодействия.'''<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:''''Может ли железо быть паром?<br />
<br />
#''Проблемный вопрос: Все ли вещества могут быть в твердом, жидком и газообразном состоянии?<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос: Изменяются ли молекулы вещества при переходе из одного состояния в другое?<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос: Почему свойства веществ в разных агрегатных состояниях различаются друг от друга?<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-20T20:24:50Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Вопросы, направляющие проект */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Проект направлен на изучение состояний веществ в природе и объясние агрегатных состояний на основе знаний о молекулах, их расположение и силах взаимодействия.'''<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:''''Может ли железо быть паром?<br />
<br />
#''Проблемный вопрос:'''Полужирное начертание''' Все ли вещества могут быть в твердом, жидком и газообразном состоянии?<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:'''''Полужирное начертание''' Изменяются ли молекулы вещества при переходе из одного состояния в другое?<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''''Полужирное начертание'''Почему свойства веществ в разных агрегатных состояниях различаются друг от друга?<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-20T20:11:13Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Проект направлен на изучение состояний веществ в природе и объясние агрегатных состояний на основе знаний о молекулах, их расположение и силах взаимодействия.'''<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''Может ли железо быть паром?<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-20T20:08:19Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Вопросы, направляющие проект */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''Может ли железо быть паром?<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-20T20:03:49Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Название проекта */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-20T20:03:13Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Название проекта */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-20T20:02:36Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
'''''Физика, 8 класс'''''<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-20T20:01:24Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Название проекта */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-20T20:00:57Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Название проекта */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
'''''Физический мир чудесных превращений'''''<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-20T19:59:57Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Название проекта */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
Физический мир чудесных превращений<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-20T19:58:37Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
'''''Филиппова Марина Анатольевна'''''<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0Учебный проект Физика2011-03-20T19:55:50Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[['''''Филиппова Марина Анатольевна''''']]<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Темы исследований учащихся по проекту ==<br />
<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Дидактические материалы проекта ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Список ресурсов: ==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы:'''<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2008-10-29T13:27:01Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div> '''Филиппова Марина Анатольевна''' <br />
<br />
''учитель физики МОУ средней школы № 72''<br />
<br />
должность '''зам директора по УВР<br />
<br />
''Профессиональные интересы'' : <br />
'''информационная среда, информационные технологии ,проектная деятельность<br />
'''<br />
<br />
<br />
'''''мои увлечения''' ''путешествие, чтение<br />
''<br />
[[Категория:Методическая копилка]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Конспект обобщающего урока по физике В 7 классе. ==<br />
<br />
Тема:'''Давление твёрдых тел,жидкостей и газов.'''<br />
Цель:''проверить знания,умения и навыки по данной теме.''<br />
На доске записана тема и слова А.С.Пушкина:<br />
О,сколько нам открытий чудных<br />
Готовит просвещенья дух.<br />
И опыт, сын ошибок трудных,<br />
И гений,парадоксов друг,<br />
И случай,бог изобретатель.<br />
<br />
Учитель объявляет тему и цель урока.<br />
Класс делится на две команды.На доске- таблица учёта баллов за работу.<br />
За полностью выполненную работу- 4балла,за работу,выполненную наполовину- 2 балла,если ученик не выполнил задание,но шёл по верному пути-1 балл.<br />
За скорость в работе команда получает 2 балла.Дисциплинированная команда- 3 балла дополнительно.<br />
<br />
1.<br />
== ПРОВЕРКА ЗНАНИЯ ФОРМУЛ. ==<br />
<br />
На сторонах кубика записаны формулы по теме.Участники бросают кубик,читают формулу на верхней грани кубика и дают её объяснение.<br />
<math>P=mg P=F:S P=gqh m=qV F=gqV F2:F1=S2:S1<br />
</math> <br />
2.<br />
== РЕШЕНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ЗАДАЧ. ==<br />
<br />
'''Задачи записаны на карточках,и учащиеся из команд вытаскивают карточку,зачитывают её,дают ответ.'''<br />
<br />
<br />
1)Из пневматического ружья выстреливают по вареному яйцу,а затем -по сырому.В варёном яйце остаётся след от пули,а сырое яйцо разлетелось . ПОЧЕМУ?<br />
<br />
2)В шланге для полива огорода появилась дырка,и из неё вырывается струйка воды под давлением не меньшим,чем в наконечнике.ПОЧЕМУ?<br />
<br />
3)Часто нефтепродукты хранят в специальных баллонах из синтетического мягкого материала на дне реки или моря(у берега).ЗАЧЕМ В ЭТОМ СЛУЧАЕ К БАЛЛОНАМ ПОДВЕШИВАЮТ ГРУЗЫ?<br />
<br />
4)Ходить босиком по морскому берегу,усеянному галькой,больно,а в море по дну,с той же галькой,если тело погружено хотя бы до пояса,не больно.ПОЧЕМУ?<br />
<br />
5)Собака легко перетаскивает человека в воде,однако,по берегу она не может сдвинуть его с места.ПОЧЕМУ?<br />
<br />
6)ПОЧЕМУ не проваливается крыша дома,хотя сила атмосферного давления,действующая на неё ,огромна?<br />
<br />
7)ЧТО произойдёт,если шарики в шариковой ручке будут делать меньшего размера?<br />
<br />
8)ПОЧЕМУ Останкикская телебашня не проваливается в землю?<br />
<br />
9)КАКИЕ сообщающиеся сосуды есть у вас дома?Неужели только чайник?<br />
<br />
10)Пробовали,купаясь,запихнуть мяч в воду?Ну и как?ПОЧЕМУ?<br />
<br />
11)Первоклассник нырнул на 3 метра,а десятиклассник- на 1 метр.КОГО сильнее выталкивает вода7<br />
<br />
<br />
3.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ.<br />
<br />
(Записаны на карточках,учащиеся вытаскивают карточки и думают над проведением эксперемента).<br />
1)На дне банки с водой-картофелина.Как поднять её со дна,не касаясь руками?<br />
(Оборудование:соль,банка с водой,картофелина).<br />
<br />
2)Определить объём камушка.(Оборудование:мензурка,стакан с водой,нитка,камушек,линейка).<br />
<br />
3)В блюдце налита вода.Перелейте её в стакан,не касаясь руками блюдца.(Оборудование:стакан,блюдце,спички,лист бумаги).<br />
<br />
4)У каких овощей плотность больше,чем у воды?(Оборудование:картофель,лук,чеснок,свекла,банка сводой).<br />
<br />
ВО ВРЕМЯ ПОДГОТОВКИ эксперементальных задач учащиеся решают две задачи(по одному человеку от команды).<br />
<br />
№544 В.И.Лукашик <br />
<br />
КАКУЮ силу надо приложить,чтобы поднять под водой камень массой 30 кг,объём которого равен 0,012 м<br />
<br />
№534.В.И.Лукашик<br />
<br />
ВЫЧИСЛИТЬ выталкивающую силу,действующую на гранитную глыбу,если она при полном погружении в воду вытесняет воду,объём которой равен 0,8 куб.м.<br />
<br />
4.ВОЛШЕБНОЕ ЛОТО.<br />
<br />
По одному человеку от команды получают лото из 6 карточек.Надо быстро получить картинку физического явления или его технического применения(приборы)и объяснить.<br />
КАК изготовить лото.<br />
Рисуют на альбомном листе прибор или физическое явление,а затем разрезают на 6 одинаковых частей(карточек).<br />
<br />
5.ОБЪЯСНЕНИЕ СТИХОВ.<br />
<br />
<br />
Учащиеся из команд тянут из стопки карточки со стихами,зачитывают их и дают объяснение физическим явлениям.<br />
<br />
Если в жидкость тело опустить,будет жидкость на него давит,<br />
Почему же тело погружается?<br />
Может быть здесь физика кончается?<br />
<br />
А ну-ка ,быстро посмотри<br />
И разреши сомненье<br />
Скажи нам,как узнать внутри<br />
У жидкости давление?<br />
<br />
Поднимаемся мы в гору<br />
Стало трудно нам дышать.<br />
А какие есть приборы,<br />
Чтоб давление измерять,<br />
<br />
Ответь мне на вопрос,а то глаза не верят:<br />
Как могут быть сильней <br />
Два медных полушария<br />
Десятков лошадей?<br />
<br />
К тем,кто маме помогает,<br />
Чистоту кто уважает,<br />
Обращён такой вопрос:<br />
Как устроен наш помощник,<br />
Вытиральщик и уборщик,<br />
Наш домашний пылесос?<br />
<br />
<br />
ЛИТЕРАТУРА.<br />
Ланин И.Я. Внеклассная работа по физике.<br />
Балашов М.М. О природе.<br />
Лукашик В.И. Сборник вопросов и задач по физике.</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2008-10-29T13:09:53Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>'''''Филиппова'' Марина ''Анатольевна'''''<br />
<br />
''учитель физики МОУ средней школы № 72''<br />
<br />
должность '''зам директора по УВР<br />
<br />
''Профессиональные интересы'' : <br />
== информационная среда, информационные технологии ,проектная деятельность<br />
'''<br />
<br />
'''''мои интересы'' путешествие'''<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Конспект обобщающего урока по физике В 7 классе. ==<br />
<br />
Тема:'''Давление твёрдых тел,жидкостей и газов.'''<br />
Цель:''проверить знания,умения и навыки по данной теме.''<br />
На доске записана тема и слова А.С.Пушкина:<br />
О,сколько нам открытий чудных<br />
Готовит просвещенья дух.<br />
И опыт, сын ошибок трудных,<br />
И гений,парадоксов друг,<br />
И случай,бог изобретатель.<br />
<br />
Учитель объявляет тему и цель урока.<br />
Класс делится на две команды.На доске- таблица учёта баллов за работу.<br />
За полностью выполненную работу- 4балла,за работу,выполненную наполовину- 2 балла,если ученик не выполнил задание,но шёл по верному пути-1 балл.<br />
За скорость в работе команда получает 2 балла.Дисциплинированная команда- 3 балла дополнительно.<br />
<br />
1.<br />
== ПРОВЕРКА ЗНАНИЯ ФОРМУЛ. ==<br />
<br />
На сторонах кубика записаны формулы по теме.Участники бросают кубик,читают формулу на верхней грани кубика и дают её объяснение.<br />
<math>P=mg P=F:S P=gqh m=qV F=gqV F2:F1=S2:S1<br />
</math> <br />
2.<br />
== РЕШЕНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ЗАДАЧ. ==<br />
<br />
'''Задачи записаны на карточках,и учащиеся из команд вытаскивают карточку,зачитывают её,дают ответ.'''<br />
<br />
<br />
1)Из пневматического ружья выстреливают по вареному яйцу,а затем -по сырому.В варёном яйце остаётся след от пули,а сырое яйцо разлетелось . ПОЧЕМУ?<br />
<br />
2)В шланге для полива огорода появилась дырка,и из неё вырывается струйка воды под давлением не меньшим,чем в наконечнике.ПОЧЕМУ?<br />
<br />
3)Часто нефтепродукты хранят в специальных баллонах из синтетического мягкого материала на дне реки или моря(у берега).ЗАЧЕМ В ЭТОМ СЛУЧАЕ К БАЛЛОНАМ ПОДВЕШИВАЮТ ГРУЗЫ?<br />
<br />
4)Ходить босиком по морскому берегу,усеянному галькой,больно,а в море по дну,с той же галькой,если тело погружено хотя бы до пояса,не больно.ПОЧЕМУ?<br />
<br />
5)Собака легко перетаскивает человека в воде,однако,по берегу она не может сдвинуть его с места.ПОЧЕМУ?<br />
<br />
6)ПОЧЕМУ не проваливается крыша дома,хотя сила атмосферного давления,действующая на неё ,огромна?<br />
<br />
7)ЧТО произойдёт,если шарики в шариковой ручке будут делать меньшего размера?<br />
<br />
8)ПОЧЕМУ Останкикская телебашня не проваливается в землю?<br />
<br />
9)КАКИЕ сообщающиеся сосуды есть у вас дома?Неужели только чайник?<br />
<br />
10)Пробовали,купаясь,запихнуть мяч в воду?Ну и как?ПОЧЕМУ?<br />
<br />
11)Первоклассник нырнул на 3 метра,а десятиклассник- на 1 метр.КОГО сильнее выталкивает вода7<br />
<br />
<br />
3.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ.<br />
<br />
(Записаны на карточках,учащиеся вытаскивают карточки и думают над проведением эксперемента).<br />
1)На дне банки с водой-картофелина.Как поднять её со дна,не касаясь руками?<br />
(Оборудование:соль,банка с водой,картофелина).<br />
<br />
2)Определить объём камушка.(Оборудование:мензурка,стакан с водой,нитка,камушек,линейка).<br />
<br />
3)В блюдце налита вода.Перелейте её в стакан,не касаясь руками блюдца.(Оборудование:стакан,блюдце,спички,лист бумаги).<br />
<br />
4)У каких овощей плотность больше,чем у воды?(Оборудование:картофель,лук,чеснок,свекла,банка сводой).<br />
<br />
ВО ВРЕМЯ ПОДГОТОВКИ эксперементальных задач учащиеся решают две задачи(по одному человеку от команды).<br />
<br />
№544 В.И.Лукашик <br />
<br />
КАКУЮ силу надо приложить,чтобы поднять под водой камень массой 30 кг,объём которого равен 0,012 м<br />
<br />
№534.В.И.Лукашик<br />
<br />
ВЫЧИСЛИТЬ выталкивающую силу,действующую на гранитную глыбу,если она при полном погружении в воду вытесняет воду,объём которой равен 0,8 куб.м.<br />
<br />
4.ВОЛШЕБНОЕ ЛОТО.<br />
<br />
По одному человеку от команды получают лото из 6 карточек.Надо быстро получить картинку физического явления или его технического применения(приборы)и объяснить.<br />
КАК изготовить лото.<br />
Рисуют на альбомном листе прибор или физическое явление,а затем разрезают на 6 одинаковых частей(карточек).<br />
<br />
5.ОБЪЯСНЕНИЕ СТИХОВ.<br />
<br />
<br />
Учащиеся из команд тянут из стопки карточки со стихами,зачитывают их и дают объяснение физическим явлениям.<br />
<br />
Если в жидкость тело опустить,будет жидкость на него давит,<br />
Почему же тело погружается?<br />
Может быть здесь физика кончается?<br />
<br />
А ну-ка ,быстро посмотри<br />
И разреши сомненье<br />
Скажи нам,как узнать внутри<br />
У жидкости давление?<br />
<br />
Поднимаемся мы в гору<br />
Стало трудно нам дышать.<br />
А какие есть приборы,<br />
Чтоб давление измерять,<br />
<br />
Ответь мне на вопрос,а то глаза не верят:<br />
Как могут быть сильней <br />
Два медных полушария<br />
Десятков лошадей?<br />
<br />
К тем,кто маме помогает,<br />
Чистоту кто уважает,<br />
Обращён такой вопрос:<br />
Как устроен наш помощник,<br />
Вытиральщик и уборщик,<br />
Наш домашний пылесос?<br />
<br />
<br />
ЛИТЕРАТУРА.<br />
Ланин И.Я. Внеклассная работа по физике.<br />
Балашов М.М. О природе.<br />
Лукашик В.И. Сборник вопросов и задач по физике.</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2008-10-29T13:08:42Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>'''''Филиппова'' Марина ''Анатольевна'''''<br />
<br />
''учитель физики МОУ средней школы № 72''<br />
<br />
должность '''зам директора по УВР<br />
<br />
''Профессиональные интересы'' : <br />
== информационная среда, информационные технологии ,проектная деятельность<br />
'''<br />
<br />
'''''мои интересы'' путешествие'''<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Конспект обобщающего урока по физике В 7 классе. ==<br />
<br />
Тема:'''Давление твёрдых тел,жидкостей и газов.'''<br />
Цель:''проверить знания,умения и навыки по данной теме.''<br />
На доске записана тема и слова А.С.Пушкина:<br />
О,сколько нам открытий чудных<br />
Готовит просвещенья дух.<br />
И опыт, сын ошибок трудных,<br />
И гений,парадоксов друг,<br />
И случай,бог изобретатель.<br />
<br />
Учитель объявляет тему и цель урока.<br />
Класс делится на две команды.На доске- таблица учёта баллов за работу.<br />
За полностью выполненную работу- 4балла,за работу,выполненную наполовину- 2 балла,если ученик не выполнил задание,но шёл по верному пути-1 балл.<br />
За скорость в работе команда получает 2 балла.Дисциплинированная команда- 3 балла дополнительно.<br />
<br />
1.<br />
== ПРОВЕРКА ЗНАНИЯ ФОРМУЛ. ==<br />
<br />
На сторонах кубика записаны формулы по теме.Участники бросают кубик,читают формулу на верхней грани кубика и дают её объяснение.<br />
<br />
<br />
P=mg <br />
<br />
<br />
<br />
P=F:S <br />
<br />
<br />
P=gqh <br />
<br />
<br />
m=qV <br />
<br />
<br />
F=mg <br />
<br />
<br />
<br />
F2:F1=S2:S1<br />
<br />
<br />
== 2.РЕШЕНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ЗАДАЧ. <br />
==<br />
<br />
'''Задачи записаны на карточках,и учащиеся из команд вытаскивают карточку,зачитывают её,дают ответ.'''<br />
<br />
<br />
1)Из пневматического ружья выстреливают по вареному яйцу,а затем -по сырому.В варёном яйце остаётся след от пули,а сырое яйцо разлетелось . ПОЧЕМУ?<br />
<br />
2)В шланге для полива огорода появилась дырка,и из неё вырывается струйка воды под давлением не меньшим,чем в наконечнике.ПОЧЕМУ?<br />
<br />
3)Часто нефтепродукты хранят в специальных баллонах из синтетического мягкого материала на дне реки или моря(у берега).ЗАЧЕМ В ЭТОМ СЛУЧАЕ К БАЛЛОНАМ ПОДВЕШИВАЮТ ГРУЗЫ?<br />
<br />
4)Ходить босиком по морскому берегу,усеянному галькой,больно,а в море по дну,с той же галькой,если тело погружено хотя бы до пояса,не больно.ПОЧЕМУ?<br />
<br />
5)Собака легко перетаскивает человека в воде,однако,по берегу она не может сдвинуть его с места.ПОЧЕМУ?<br />
<br />
6)ПОЧЕМУ не проваливается крыша дома,хотя сила атмосферного давления,действующая на неё ,огромна?<br />
<br />
7)ЧТО произойдёт,если шарики в шариковой ручке будут делать меньшего размера?<br />
<br />
8)ПОЧЕМУ Останкикская телебашня не проваливается в землю?<br />
<br />
9)КАКИЕ сообщающиеся сосуды есть у вас дома?Неужели только чайник?<br />
<br />
10)Пробовали,купаясь,запихнуть мяч в воду?Ну и как?ПОЧЕМУ?<br />
<br />
11)Первоклассник нырнул на 3 метра,а десятиклассник- на 1 метр.КОГО сильнее выталкивает вода7<br />
<br />
<br />
3.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ.<br />
<br />
(Записаны на карточках,учащиеся вытаскивают карточки и думают над проведением эксперемента).<br />
1)На дне банки с водой-картофелина.Как поднять её со дна,не касаясь руками?<br />
(Оборудование:соль,банка с водой,картофелина).<br />
<br />
2)Определить объём камушка.(Оборудование:мензурка,стакан с водой,нитка,камушек,линейка).<br />
<br />
3)В блюдце налита вода.Перелейте её в стакан,не касаясь руками блюдца.(Оборудование:стакан,блюдце,спички,лист бумаги).<br />
<br />
4)У каких овощей плотность больше,чем у воды?(Оборудование:картофель,лук,чеснок,свекла,банка сводой).<br />
<br />
ВО ВРЕМЯ ПОДГОТОВКИ эксперементальных задач учащиеся решают две задачи(по одному человеку от команды).<br />
<br />
№544 В.И.Лукашик <br />
<br />
КАКУЮ силу надо приложить,чтобы поднять под водой камень массой 30 кг,объём которого равен 0,012 м<br />
<br />
№534.В.И.Лукашик<br />
<br />
ВЫЧИСЛИТЬ выталкивающую силу,действующую на гранитную глыбу,если она при полном погружении в воду вытесняет воду,объём которой равен 0,8 куб.м.<br />
<br />
4.ВОЛШЕБНОЕ ЛОТО.<br />
<br />
По одному человеку от команды получают лото из 6 карточек.Надо быстро получить картинку физического явления или его технического применения(приборы)и объяснить.<br />
КАК изготовить лото.<br />
Рисуют на альбомном листе прибор или физическое явление,а затем разрезают на 6 одинаковых частей(карточек).<br />
<br />
5.ОБЪЯСНЕНИЕ СТИХОВ.<br />
<br />
<br />
Учащиеся из команд тянут из стопки карточки со стихами,зачитывают их и дают объяснение физическим явлениям.<br />
<br />
Если в жидкость тело опустить,будет жидкость на него давит,<br />
Почему же тело погружается?<br />
Может быть здесь физика кончается?<br />
<br />
А ну-ка ,быстро посмотри<br />
И разреши сомненье<br />
Скажи нам,как узнать внутри<br />
У жидкости давление?<br />
<br />
Поднимаемся мы в гору<br />
Стало трудно нам дышать.<br />
А какие есть приборы,<br />
Чтоб давление измерять,<br />
<br />
Ответь мне на вопрос,а то глаза не верят:<br />
Как могут быть сильней <br />
Два медных полушария<br />
Десятков лошадей?<br />
<br />
К тем,кто маме помогает,<br />
Чистоту кто уважает,<br />
Обращён такой вопрос:<br />
Как устроен наш помощник,<br />
Вытиральщик и уборщик,<br />
Наш домашний пылесос?<br />
<br />
<br />
ЛИТЕРАТУРА.<br />
Ланин И.Я. Внеклассная работа по физике.<br />
Балашов М.М. О природе.<br />
Лукашик В.И. Сборник вопросов и задач по физике.</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2008-10-29T12:47:45Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>'''''Филиппова'' Марина ''Анатольевна'''''<br />
<br />
''учитель физики МОУ средней школы № 72''<br />
<br />
должность '''зам директора по УВР<br />
<br />
''Профессиональные интересы'' : <br />
== информационная среда, информационные технологии ,проектная деятельность<br />
'''<br />
<br />
'''''мои интересы'' путешествие'''<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2008-10-29T12:46:44Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>'''''Филиппова'' Марина ''Анатольевна'''''<br />
<br />
''учитель физики МОУ средней школы № 72''<br />
<br />
должность '''зам директора по УВР<br />
<br />
''Профессиональные интересы'' : <br />
== информационная среда, информационные технологии ,проектная деятельность<br />
'''<br />
<br />
'''''мои интересы'' путешествие'''<br />
[[Методическая копилка]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0Категория:Методическая копилка2008-10-29T12:42:30Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: </p>
<hr />
<div>[[Категория:Методическая копилка]]</div>Филиппова Марина Анатольевнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Марина Анатольевна2008-10-29T12:31:52Z<p>Филиппова Марина Анатольевна: Новая: '''''Филиппова'' Марина ''Анатольевна''''' ''учитель физики МОУ средней школы № 72'' должность '''зам директ...</p>
<hr />
<div>'''''Филиппова'' Марина ''Анатольевна'''''<br />
<br />
''учитель физики МОУ средней школы № 72''<br />
<br />
должность '''зам директора по УВР<br />
<br />
''Профессиональные интересы'' : <br />
== информационная среда, информационные технологии ,проектная деятельность<br />
'''<br />
<br />
'''''мои интересы'' путешествие'''</div>Филиппова Марина Анатольевна