http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-08-04T22:04:35Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015 Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 2015 2015-11-03T10:45:07Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Проект &quot;Новое поколение&quot; (учителя информатики) */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:140%;color:#000066;&quot;&gt;'''Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px&quot; |<br /> |<br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;&quot;&gt;'''Размещение дидактических материалов'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки размещения материалов: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;14 октября - 30 октября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Уважаемые участники семинара! <br /> <br /> '''Для размещения ссылки на выполненное задание &quot;Делай как я&quot; вам необходимо:'''<br /> * '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br /> * На данной странице перейти в '''раздел проекта''', в котором участвует ваша команда.<br /> * '''заполнить поля в таблице'''. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо &quot;.......&quot; впишите свои данные – '''''ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности ''''' .<br /> * Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|-&quot; &lt;/nowiki&gt;''', а каждый столбец разделяется символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|&quot; &lt;/nowiki&gt;''', не удаляйте данные символы, чтобы не &quot;поломать&quot; таблицу!<br /> <br /> &lt;/p&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff&quot;&gt;'''Участие в народном голосовании'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки участия в народном голосовании: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;1 - 3 ноября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара '''по вашему проекту'''. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot;. <br /> :* Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: «Звезды» необходимо вставлять друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> .<br /> <br /> |}<br /> <br /> =&quot;Нескучная зима&quot; (учителя начальных классов)=<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> <br /> |''Савзонова Светлана Рафаэльевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Начальная форма слова<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему &quot;Начальная форма слова&quot;, но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]]|[[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Небесные тела<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Карягина Любовь Викторовна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Организм человека. Органы чувств&quot;.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01<br /> | Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме &quot;Органы чувств&quot;. Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С.]]|[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Гараева Светлана Михайловна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения знаний по теме &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]|[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кузниченко Наталья Николаевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Пословицы и поговорки<br /> | http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Василенко Алла Сергеевна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Тела и вещества.<br /> | http://learningapps.org/display?v=pvxsv3c2c01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира во 2 классе при изучении и закреплении темы &quot;Тела и вещества&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]]|[[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Алексеева Наталья Владимировна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Летописи.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301<br /> | Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы &quot;Летописи&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Карягина Л,В]]|[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]]<br /> |-<br /> <br /> <br /> <br /> |''Мелихова Наталья Юрьевна''<br /> | Литература, 9-10 класс<br /> | А.С.Пушкин<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01<br /> | Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.<br /> |<br /> |-<br /> <br /> |''Хураскина Лидия Михайловна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Мы - жители Вселенной<br /> | http://learningapps.org/display?v=piqq74p0t01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках окружающего и литературного чтения во 2 классе. С помощью данного задания можно познакомить детей с историей освоения космоса.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Мартынова Оксана Валентиновна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Осенние изменения в неживой природе.<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p4x3opsb201 Осенние изменения в неживой природе]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках окружающего мира, как тест на закрепление изученного материала, а так же во внеурочной деятельности и при подготовке к работе над проектом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кожевникова Елена Евгеньевна ''<br /> | информатика 4 класс<br /> | Хранение информации<br /> | http://learningapps.org/display?v=p196p2sc301<br /> | Задание для проекта &quot;Информация&quot;, можно использовать во внеурочной деятельности или как дополнительное задание на дом<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]] <br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Кленова Ирина Владимировна''<br /> | окружающий мир 2 класс<br /> | Глобус и карта<br /> | http://LearningApps.org/view1793210<br /> | Задание можно использовать для проверки терминологии<br /> | [[Изображение:Star.gif|Рыщенко Л.И.]]|[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Экоград 2016|Проект &quot;Экоград&quot;]](учителя биологии, , географии, начальных классов)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''ФИО участника''<br /> | Мазурова Наталья Геннадьевна<br /> | Русский язык, 1 класс<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]<br /> | Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела &quot;Текст, предложение, диалог&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гусева Людмила Александровна''<br /> | , 8 класс<br /> | Службы Интернета<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5k5i0uej01 Службы Интернета]<br /> <br /> | Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]] [[Изображение:Star.gif|Пешкова Е.А.]] [[Изображение:Star.gif|Рыщенко Л.И.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Рябова Ольга Валерьевна''<br /> | Физика, 7 класс &lt;br&gt; &lt;br&gt; 7,9,10 классы<br /> | Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.)<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p8edg5gcc01 Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.] &lt;br&gt;<br /> [http://LearningApps.org/1773877 Знаменитая башня.]<br /> | Задание можно использовать при обобщении и повторении темы &quot;Введение. Первоначальные сведения о строении вещества&quot;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Углубляем и расширяем знания.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]][[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]][[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Рыщенко Людмила Ивановна''<br /> | География 5 класс<br /> | Великие географические открытия<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p0y82vumj01 Путешественник Афанасий Никитин]<br /> | Задание можно использовать при повторении темы &quot;История открытия и освоения Земли&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Самое главное вещество<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pee84uonc01 Сколько воды на Земле?]<br /> | Задание можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы &quot;Самое главное вещество&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Савзонова С.Р.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Усатова Татьяна Фёдоровна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Былины. Особенности былинных текстов.<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pxi7s9h6101 Былины]<br /> | Задание можно использовать на уроке-проекте с целью исследования мира русских былин, при обобщении или контроле знаний.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]][[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]][[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]][[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Копысова Ольга Анатольевна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Жизнь экосистемы<br /> | http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01<br /> | Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления, а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] [[Изображение:Star.gif|Савзонова С.Р.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Ахмерова Эльмира Рашитовна''<br /> | география, 5 класс<br /> химия 8 класс<br /> | Накопление знаний о Земле.<br /> Первоначальные химические понятия.<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=pp15s402a01 Первая экспедиция Колумба]<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pvh0xvxoa01 Знаки химических элементов]<br /> | Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу &quot;Великие географические открытия&quot;<br /> Закрепление знаний по знакам химических элементов<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т. Е.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Чигвинцева Ольга Анатольевна''<br /> | Биология<br /> | Цитология, Животные<br /> | [http://learningapps.org/display?v=prg33j0w501 Строение клетки] [http://learningapps.org/display?v=px5fbrbbj01 Классы животных]<br /> | Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]][[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прядкина Анна Николаевна''<br /> | Физика<br /> | Итоговый тест. 8 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pjr4mdy6a01]<br /> | Данное задание можно использовать на обобщающем итоговом уроке.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]][[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]] <br /> |-<br /> <br /> |''Сучкова Галина Владимировна''<br /> | География<br /> | Географическое положение Евразии. 7 класс<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5vfcz27501 Острова и полуострова Евразии] <br /> | Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]],[[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Архипова Ольга Александровна''<br /> | физика<br /> | Открытие радиоактивности. 9 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfu19y7b301 О, сколько нам открытий дивных...]<br /> | Задание рекомендуется для актуализации знаний на первом уроке физики в 9 классе по теме&quot;Строение атома и атомного ядра&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]] [[Изображение:Star.gif|Пешкова Е.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Ионина Татьяна Евгеньевна''<br /> | Общая биология, 9 класс<br /> | Половое размножение организмов. Особенности деления клетки<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201<br /> | Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец г.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]] [[Изображение:Star.gif|Рыщенко Л.И.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кополовец Галина Юрьевна''<br /> | Химия, 8 класс<br /> | «Периодический закон и периодическая система химических элементов»<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201<br /> | Задания можно использовать для закрепления знаний по теме программы по химии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Бычкова Галина Германовна''<br /> | Физика, 8 класс<br /> | &quot;Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел&quot;, &quot;Электрические явления. Электризация&quot;<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px9in9e9301, http://LearningApps.org/display?v=phao6mmrj01<br /> | Задания можно использовать для проверки домашнего задания.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]], [[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна.]][[Изображение:Star.gif|Прядкина А.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Плешкова Валентина Константиновна''<br /> | химия, 11 класс<br /> | Основные сведения о строении атома<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=pjbfa2baa01<br /> | Предложенное задание предлагаю использовать при проверке теоретических знаний по теме «Основные сведения о строении атома»<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]][[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]][[Изображение:Star.gif|Носкова И.Ю.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Носкова Ирина Юрьевна''<br /> | окружающий мир, 3 класс<br /> | Самые опасные в мире животные<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px63pc03301<br /> | Предложенное задание позволит расширить знания детей о животных<br /> | [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]][[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]][[Изображение:Star.gif|Савзонова С.Р.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гудкова Елена Камиловна''<br /> | биология, 5 класс<br /> | Среда обитания организмов и ее факторы<br /> | http://LearningApps.org/display?v=prtdqm7w101<br /> | Данную разработку предлагаю использовать в качестве закрепления изученного материала в 5 классе по теме &quot;Экологические факторы и их влияние на живые организмы&quot;, а так же во внеурочной деятельности, в качестве расширения экологических знаний обучающихся 5 класса<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]],[[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]] [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г.В.]] [[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Пешкова Елена Александровна''<br /> | физика, 7 класс<br /> | Атмосфера Земли<br /> | http://LearningApps.org/view1790167<br /> | Задание может быть использовано на уроках физики при изучении темы &quot;Атмосферное давление&quot;, а также на уроках географии. На уроке физики упражнение позволяет реализовать межпредметные связи.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]][[Изображение:Star.gif|Прядкина А.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Ильина Татьяна Юрьевна''<br /> | география, 9 класс<br /> | &quot;Районирование России&quot;<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pnex6q9et01<br /> | Задание рекомендовано к применению для проверки знаний по пройденной теме &quot;Районирование территории России&quot;, а так же для подготовки к олимпиаде по географии и к ОГЭ.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] <br /> |-<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |''Бамбурова Светлана Владимировна''<br /> | информатика 4 класс<br /> | Чудо света<br /> | http://learningapps.org/display?v=p0p93jx5201<br /> |Задание для проекта &quot;Чудо Света&quot; можно использовать во внеурочной деятельности и для задания на дом<br /> |[[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> <br /> ||''Лобышева Исфирь Ивановна''<br /> | Физика, 7 класс<br /> | Явление инерции<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p6kf9n45c01<br /> | Данный материал можно использовать в 7 классе при обобщении темы &quot;Инерция&quot;, а так же для объяснения того, почему нужно быть осторожным, рядом с двигающимся транспортом.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]] [[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]] [[Изображение:Star.gif| Пешкова Е.А.]][[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Прядкина А.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> <br /> |''Бутыгина Елена Сергеевна''<br /> | Биология, 9 класс<br /> | Молекулярный уровень. Вирусы<br /> | http://learningapps.org/display?v=pw51ctxan01<br /> | Задание можно использовать при проверке изученного материала в 9 классе, а также в 10 классе перед изучением темы &quot;Вирусы&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Плешкова В.К.]]<br /> |-<br /> <br /> <br /> |''Шишкина Марина Владимировна''<br /> | Химия, 10 класс<br /> | Алкадиены<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pziqusjwa01<br /> | Данное упражнение можно использовать при изучении новой темы &quot;Алкадиены&quot; для формирования навыков работы с текстом и поиском недостающей информации<br /> | [[Изображение:Star.gif|Плешкова В.К.]]..... <br /> |-<br /> <br /> |''Юрченко Елена Юрьевна''<br /> | география, 7 класс<br /> | Движение литосферных плит<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pfdqea2pn01<br /> | Данное задание можно использовать при закреплении темы &quot;Литосферные плиты&quot; или при обобщении темы &quot;Литосфера&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Плешкова В.К.]]..... <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ...<br /> | ..... <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|Проект &quot;Я ищу затерянное время&quot;]](учителя русского языка и литературы, истории)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> <br /> |''Дорошенко Надежда Сергеевна''<br /> | русский язык 8 класс<br /> | Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ<br /> | [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]<br /> | Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Емельянова Наталья Владиславовна''<br /> | История России, Новая история, 8 класс<br /> | 1.Внешняя политика Александра I. Венский конгресс. 2. Разгром империи Наполеона I, Венский конгресс.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pxiypbfs201 Вставьте пропущенные даты, персоналии, термины]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Масленникова Оксана Николаевна''<br /> | История Древнего мира,5 класс<br /> | Боги Древней Греции.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pm6cp3yzt01 Найти соответствие]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]][[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Игнатьева Светлана Дмитриевна|Игнатьева Светлана Дмитриевна]]''<br /> | Русский язык, 10 класс<br /> | Разделы науки о языке. Синтаксические единицы русского языка<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pcepopdf301 Вставить пропущенные слова]<br /> | Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы<br /> | [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]][[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]] [[Изображение:Star.gif|Тарасова О.Н.]]<br /> |- <br /> <br /> |''Клабукова Марина Владимировна''<br /> | Русский язык, 11 класс<br /> | Художественно-изобразительные средства языка<br /> | [http://learningapps.org/display?v=phc3qboa301 Определите художественно-изобразительные средства языка]<br /> | Подготовка к ЕГЭ. С помощью этого тренажёра можно вспомнить, повторить, обобщить одну из самых трудных тем русского языка.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Матюкова Лариса Витальевна''<br /> | Русский язык, 9 класс<br /> | Лексическое значение слова<br /> | [http://learningapps.org/display?v=pu8y5ghtk01 Лексическое значение слова]<br /> | Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]] [[Изображение:Star.gif|Тарасова О.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Тарасова Ольга Николаевна''<br /> | Русский язык, 6-7 классы<br /> | Знаки препинания при причастном обороте.<br /> | [http://LearningApps.org/1789808 Расставьте в предложениях знаки препинания]<br /> | Тема &quot;Причастный оборот&quot; вызывает затруднение у учащихся. Данная форма работы позволяет не только отработать навык обособления причастного оборота, но и правильно находить определяемое слово и грамматическую основу предложения. В дальнейшем эти умения позволят учащимся успешно выполнить тестовые задания ГИА по русскому языку в 9 классе. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Мелихова Наталья Юрьевна''<br /> | Литература, 9-10 класс<br /> | А.С.Пушкин<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01 &quot;Мой Пушкин&quot;]<br /> | Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Тарасова О.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект ДООМ 2015-2016|Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) &quot;ДООМ&quot;]] (учителя математики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Дьячкова Светлана Николаевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Сложение натуральных чисел<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfshs6swc01 Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст] <br /> | На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br /> |- <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | математика, 7 класс<br /> | Линейная функция<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]][[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Корчагина Алсу Якубовна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Распределительный закон умножения<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p69x083q101 Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения]<br /> | Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]''<br /> | геометрия, 7 класс<br /> | Треугольники<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1oqfy5jc01 тест по теме: &quot;Треугольники&quot;]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]]<br /> |- <br /> |''Участник: Невзорова Марина Евгеньевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Окружность и круг<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1834vofn01 Число п ]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности <br /> | [[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малахова Ольга Сергеевна''<br /> | математика, 6 класс<br /> | Простые числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p5xo0v30c01 Простые числа]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме &quot;Простые числа&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Бобина Ю.М.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Баутдинова Алсу Махмутовна''<br /> | алгебра, 8 класс<br /> | Иррациональные числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfnmevxh301 Иррациональные числа]<br /> | Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме. Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть использовано на уроке закрепления изученного материала.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Дьячкова С.Н.]][[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна]] [[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]]<br /> |- <br /> |''Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Арифметические действия с натуральными числами<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=ps3zwndgc01 Нестандартный способ устного счёта]<br /> | Освоение вычислительных навыков развивает память и помогает усваивать предметы естественно-математического цикла. Овладение навыками устных вычислений важно ещё и потому, что они ускоряют письменные вычисления, вырабатывают опыт рациональных вычислений, дают выигрыш в вычислительной работе. Существует много приемов упрощения арифметических действий. На уроках математики рассматриваются только некоторые из них. Предлагаемый способ &quot;крест накрест&quot; позволяет упрощать вычисления при умножении двузначных чисел и может быть рассмотрен на факультативных занятиях, кружках и занятиях внеурочной деятельности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]][[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> |''Федоренко Оксана Евгеньевна''<br /> | алгебра, 7 класс<br /> | График линейной функции<br /> | [http://learningapps.org/watch?v=pn5tbqnec01 График линейной функции]<br /> | Задание может быть рекомендовано для обобщения и систематизации материала по данной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прилепо Наталия Александровна''<br /> | геометрия, 11 класс<br /> | Тетраэдр и его свойства<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pvgu6k42201 Тест по теме &quot;Тетраэдр и его свойства&quot;]<br /> | Предложенный материал по теме “Тетраэдр и его свойства” может быть использован учителем математики не только на уроках геометрии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для организации научно – исследовательской работы учащихся, при подготовке к экзаменам по геометрии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Беляевская Светлана Николаевна''<br /> | геометрия 9 класс<br /> | Прямоугольный треугольник<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pkwra9pwj01 Прямоугольный треугольник]<br /> | Обобщение и систематизация знаний по теме:&quot;Прямоугольный треугольник&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]][[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Волкова Ольга Владимировна''<br /> | Геометрия, 8 класс<br /> | Теорема Пифагора<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pp9f8cz8c01 Теорема Пифагора]<br /> | Данный материал может быть использован при объяснении нового материала, учащиеся самостоятельно при помощи поиска информации в Интернете, учебника знакомятся с темой, а затем применяют полученные знания в практике при решении задач. Учитель выступает в роли тьютора <br /> | [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]] [[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]]<br /> |-<br /> |''Львова Наталья Владимировна''<br /> | Геометрия, 8 класс.<br /> | Теорема Пифагора<br /> | [http://LearningApps.org/view1790504 Теорема Пифагора]<br /> | Данный ресурс позволит познакомиться с историей теоремы Пифагора<br /> | [[Изображение:Star.gif|Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Майорова Юлиана Алексеевна''<br /> | Математика 5 класс<br /> | Происхождение слов миллион и миллиард<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pd7bnhwxn01 Миллион и миллиард]<br /> | История возникновения слов миллион и миллиард<br /> | [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Бобина Юлия Михайловна''<br /> | Геометрия 7 класс<br /> | Начальные геометрические сведения<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfn00avct01 Начальные геометрические сведения]<br /> | Материал хорошо подойдет для обобщения знаний у учащихся по теме Начальные геометрические сведения в 7 классе<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]][[Изображение:Star.gif|Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[http://multiurok.ru/prytat/files/ Заболуева Елена Викторовна]''<br /> | Классный час 7 класс<br /> | Правила поведения в школе<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=ppo0vmbpn01 Правила поведения в школе]<br /> | Материал подойдет в конце классного часа в качестве шуточного теста разгрузки<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бобина Ю.М.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Пешнина Елена Леонидовна''<br /> | Алгебра 7 класс<br /> | Понятие функция<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pwg0bnfst01 Понятие функция]<br /> |Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Бобина Ю.М.]]<br /> |-<br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Новое поколение 2015/2016|Проект &quot;Новое поколение&quot;]] (учителя информатики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=10%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=20%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''[[Участник:Гайдукова_Екатерина|Гайдукова Екатерина Степановна]]''<br /> | Информатика, 9 класс<br /> | Алгоритмизация и программирование<br /> <br /> Моделирование и формализация<br /> <br /> | http://LearningApps.org/view1397791<br /> <br /> http://LearningApps.org/800621<br /> <br /> | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br /> <br /> можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А . ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Козлова Марина Валентиновна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Архитектура персонального компьютера<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01<br /> | Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малышева Светлана Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ.<br /> <br /> Информатика и ИКТ, 6 класс.<br /> <br /> Дополнительный материал к урокам информатики.<br /> | Двоичное кодирование числовой информации.<br /> <br /> Персональный компьютер как система.<br /> <br /> За страницами школьного учебника.<br /> |http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101<br /> |Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).<br /> <br /> Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]]<br /> |- <br /> <br /> |''Коновальцева Ольга Сергеевна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления.<br /> | &quot;Римская система счисления&quot;<br /> http://LearningApps.org/display?v=p2hmeava301<br /> | Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний <br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]][[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гришина Татьяна Вячеславовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 5 класс<br /> | Передача информации<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]<br /> | Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме &quot;Передача информации&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]] [[Изображение:Star.gif|Козлова М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, старшие классы<br /> | Передача информации<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации]<br /> | Можно использовать при повторении изученного материала по теме &quot;Информационные процессы&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br /> |- <br /> <br /> |''Григорова Елена Сергеевна''<br /> | информатика, 7 класс<br /> | Составные элементы персонального компьютера<br /> | [http://learningapps.org/view102499 Тест]<br /> | Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме &quot;Составные элементы компьютера&quot;. Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить &quot;дизайнерскими&quot;, что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом<br /> |[[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]][[Изображение:Star.gif|Тимофеева Н.Г.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Лебедева Марина Витальевна''<br /> | Информатика, 7 класс<br /> | Компьютерная графика<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]][[Изображение:Star.gif|Водопьянова Инна Викторовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Слесарев Алексей Александрович''<br /> | Информатика, 8 класс<br /> | Периферийные устройства компьютера<br /> | [http://LearningApps.org/1775537 Периферийные устройства компьютера]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний по теме &quot;Устройства ввода и вывода информации&quot;.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Юрковец О.П.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Глухова Ольга Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Измерение информации<br /> | http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101<br /> | Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Юрковец О.П.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гусельникова Евгения Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | 9 класс. Сетевые технологии <br /> 5 класс. Текстовая информация<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=p385exe5301 Краткая история Интернет]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pj2q691oa01 Пословицы и поговорки]<br /> |Основа практической работы &quot;Поиск информации&quot;. Или же закрепление и проверка полученных знаний.<br /> Одно из двенадцати заданий школьного веб-квеста [https://sites.google.com/a/sch130.ru/1-5-12-2014/ по математике и информатике], 2014<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]][[Изображение:Star.gif|Платошина Надежда Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Зуева Елена Ивановна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Виды информации. Свойства информации<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01<br /> | Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Языки программирования &lt;br /&gt; Безопасность работы в Интернете<br /> | [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] &lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера]<br /> | Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; &lt;br /&gt; Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете]<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А.]] [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]] [[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Давыдова Анастасия Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | История создания Интернет.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p6xvhv69n01<br /> | Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать.<br /> <br /> | [[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]] [[Изображение:Star.gif|Козлова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Тимофеева Н.Г.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Водопьянова Инна Викторовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Объекты и их имена. Признаки объектов.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления темы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Разуваева Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Степанова Елена Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Базовые алгоритмические структуры<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1432tkf501<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления и углубления темы. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Тимофеева Наталья Геннадьевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Всемирная паутина<br /> | http://LearningApps.org/1789405<br /> | Приложение можно использовать в качестве домашнего задания для закрепления материала<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Ю.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Авдеева Наталья Николаевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Текстовый редактор<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pqn80qp1201 <br /> | Данное приложение можно использовать в качестве промежуточного контроля знаний по данной теме<br /> | [[Изображение:Star.gif|Давыдова А. А. ]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Козлова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Горькина Анастасия Борисовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | Поиск информации в сети Интернет<br /> | http://learningapps.org/view1790021<br /> | Приложение можно использовать в качестве отработки навыков формирования запросов поисковой системе<br /> | [[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]][[Изображение:Star.gif|Платошина Надежда Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Горькина Анастасия Борисовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Морозова Юлия Александровна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Кодирование информации.<br /> | http://learningapps.org/display?v=puo161jh301<br /> | Приложение можно использовать как дополнительный материал на уроке, в качестве домашнего задания.Упражнение направлено на самостоятельный поиск информации по изучаемой теме, развитие любознательности. <br /> |[[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Тимофеева Н.Г.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Логинова Ирина Яковлевна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Устройства ввода-вывода информации.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pb4qisf8301<br /> | Приложение можно использовать как для закрепления материала на уроке, в качестве домашнего задания и для создания мотивации и развития интереса к изучению предмета в самом его начале. Ребята еще маленькие. Любят сказки. Поэтому я предлагаю сочинить им сказку.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]] [[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Платошина Надежда Владимировна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Программное обеспечение компьютера.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pmh7byowt01<br /> | Приложение можно использовать для самостоятельного поиска информации, для закрепления материала урока и получения дополнительных сведений. <br /> |[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]] [[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]][[Изображение:Star.gif|Горькина Анастасия Борисовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Габараева Ольга Геннадьевна''<br /> | Информатика 7 класс<br /> | Устройство компьютера.<br /> | http://learningapps.org/display?v=pcjio0fgn01<br /> | Приложение можно использовать для закрепления материала урока и в качестве домашнего задания. <br /> |[[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]] [[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |-<br /> <br /> ||''Юрковец Ольга Петровна''<br /> | Информатика 8 класс<br /> | Восприятие информации<br /> | [http://learningapps.org/display?v=pi58a2fya01 Восприятие информации]<br /> | Приложение можно использовать для закрепления материала урока на уроке и в качестве мотивации для создания собственных интерактивных заданий <br /> |[[Изображение:Star.gif|Разуваева Н.В.]]<br /> <br /> |-<br /> ||''Майорова Юлиана Алексеевна''<br /> | Информатика 7-9 класс<br /> | Символ @<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pw3yuax8501 Разные названия символа @]<br /> | Приложение можно использовать как дополнительные сведения при изучении электронной почты <br /> | [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Пешнина Елена Леонидовна''<br /> | Информатика 8-9 класс<br /> | Алгоритмы<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pagyvh90k01 Алгоритмы]<br /> | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br /> | [[Изображение:Star.gif|Разуваева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Водопьянова Инна Викторовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Разуваева Наталья Викторовна''<br /> | информатика 7 класс<br /> | Всемирная паутина<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p2vk3gxzt01<br /> | Задание на дом<br /> | [[Изображение:Star.gif|Водопьянова Инна Викторовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Горькина Анастасия Борисовна''<br /> | информатика 9 класс<br /> | Базы данных<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p4240fvcj01<br /> | Приложение можно использовать для закрепления материала на уроке<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:ДМС]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015 Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 2015 2015-10-30T19:34:18Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Проект &quot;Новое поколение&quot; (учителя информатики) */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:140%;color:#000066;&quot;&gt;'''Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px&quot; |<br /> |<br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;&quot;&gt;'''Размещение дидактических материалов'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки размещения материалов: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;14 октября - 30 октября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Уважаемые участники семинара! <br /> <br /> '''Для размещения ссылки на выполненное задание &quot;Делай как я&quot; вам необходимо:'''<br /> * '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br /> * На данной странице перейти в '''раздел проекта''', в котором участвует ваша команда.<br /> * '''заполнить поля в таблице'''. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо &quot;.......&quot; впишите свои данные – '''''ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности ''''' .<br /> * Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|-&quot; &lt;/nowiki&gt;''', а каждый столбец разделяется символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|&quot; &lt;/nowiki&gt;''', не удаляйте данные символы, чтобы не &quot;поломать&quot; таблицу!<br /> <br /> &lt;/p&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff&quot;&gt;'''Участие в народном голосовании'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки участия в народном голосовании: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;1 - 3 ноября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара '''по вашему проекту'''. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot;. <br /> :* Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: «Звезды» необходимо вставлять друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> .<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> | Хураскина Лидия Михайловна<br /> |Окружающий мир 2 класс<br /> |Мы - жители Вселенной<br /> | http://learningapps.org/display?v=piqq74p0t01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках окружающего и литературного чтения во 2 классе. С помощью данного задания можно познакомить детей с историей освоения космоса.<br /> | width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Савзонова Светлана Рафаэльевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Начальная форма слова<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему &quot;Начальная форма слова&quot;, но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]]<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Небесные тела<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Карягина Любовь Викторовна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Организм человека. Органы чувств&quot;.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01<br /> | Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме &quot;Органы чувств&quot;. Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гараева Светлана Михайловна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения знаний по теме &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кузниченко Наталья Николаевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Пословицы и поговорки<br /> | http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Василенко Алла Сергеевна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Тела и вещества.<br /> | http://learningapps.org/display?v=pvxsv3c2c01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира во 2 классе при изучении и закреплении темы &quot;Тела и вещества&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]]|.....<br /> |-<br /> <br /> |''Алексеева Наталья Владимировна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Летописи.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301<br /> | Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы &quot;Летописи&quot;<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Лобышева Исфирь Ивановна''<br /> | Физика, 7 класс<br /> | Явление инерции<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p6kf9n45c01<br /> | Данный материал можно использовать в 7 классе при обобщении темы &quot;Инерция&quot;, а так же для объяснения почему нужно быть осторожным, рядом с двигающимся транспортом.<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Экоград 2016|Проект &quot;Экоград&quot;]](учителя биологии, химии, географии)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''ФИО участника''<br /> | Мазурова Наталья Геннадьевна<br /> | Русский язык, 1 класс<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]<br /> | Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела &quot;Текст, предложение, диалог&quot;<br /> | <br /> |-<br /> <br /> |''Гусева Людмила Александровна''<br /> | Информатика, 8 класс<br /> | Службы Интернета<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5k5i0uej01 Службы Интернета]<br /> <br /> | Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Рябова Ольга Валерьевна''<br /> | физика, 7 класс &lt;br&gt; &lt;br&gt; физика 7,9,10 классы<br /> | Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.)<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p8edg5gcc01 Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.] &lt;br&gt;<br /> [http://LearningApps.org/1773877 Знаменитая башня.]<br /> | Задание можно использовать при обобщении и повторении темы &quot;Введение. Первоначальные сведения о строении вещества&quot;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Углубляем и расширяем знания.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]], [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Рыщенко Людмила Ивановна''<br /> | География 5 класс<br /> | Великие географические открытия<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p0y82vumj01 Путешественник Афанасий Никитин]<br /> | Задание можно использовать при повторении темы &quot;История открытия и освоения Земли&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Самое главное вещество<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pee84uonc01 Сколько воды на Земле?]<br /> | Задание можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы &quot;Самое главное вещество&quot;<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Усатова Татьяна Фёдоровна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Былины. Особенности былинных текстов.<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pxi7s9h6101 Былины]<br /> | Задание можно использовать на уроке-проекте с целью исследования мира русских былин, при обобщении или контроле знаний.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]][[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Копысова Ольга Анатольевна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Жизнь экосистемы<br /> | http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01<br /> | Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления, а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Ахмерова Эльмира Рашитовна''<br /> | география, 5 класс<br /> | Накопление знаний о Земле.<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=pp15s402a01 Первая экспедиция Колумба]<br /> | Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу &quot;Великие географические открытия&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т. Е.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Чигвинцева Ольга Анатольевна''<br /> | Биология<br /> | Цитология, Животные<br /> | [http://learningapps.org/display?v=prg33j0w501 Строение клетки] [http://learningapps.org/display?v=px5fbrbbj01 Классы животных]<br /> | Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прядкина Анна Николаевна''<br /> | Физика<br /> | Итоговый тест. 8 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pjr4mdy6a01]<br /> | Данное задание можно использовать на обобщающем итоговом уроке.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Сучкова Галина Владимировна''<br /> | География<br /> | Географическое положение Евразии. 7 класс<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5vfcz27501 Острова и полуострова Евразии] <br /> | Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Архипова Ольга Александровна''<br /> | физика<br /> | Открытие радиоактивности. 9 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfu19y7b301 О, сколько нам открытий дивных...]<br /> | Задание рекомендуется для актуализации знаний на первом уроке физики в 9 классе по теме&quot;Строение атома и атомного ядра&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Ионина Татьяна Евгеньевна''<br /> | Общая биология, 9 класс<br /> | Половое размножение организмов. Особенности деления клетки<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201<br /> | Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец г.Ю.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Кополовец Галина Юрьевна''<br /> | Химия, 8 класс<br /> | «Периодический закон и периодическая система химических элементов»<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201<br /> | Задания можно использовать для закрепления знаний по теме программы по химии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Бычкова Галина Германовна''<br /> | Физика, 8 класс<br /> | &quot;Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел&quot;, &quot;Электрические явления. Электризация&quot;<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px9in9e9301, http://LearningApps.org/display?v=phao6mmrj01<br /> | Задания можно использовать для проверки домашнего задания.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Плешкова Валентина Константиновна''<br /> | химия, 11 класс<br /> | Основные сведения о строении атома<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=pjbfa2baa01<br /> | Предложенное задание предлагаю использовать при проверке теоретических знаний по теме «Основные сведения о строении атома»<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]][[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]][[Изображение:Star.gif|Носкова И.Ю.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Носкова Ирина Юрьевна''<br /> | окружающий мир, 3 класс<br /> | Самые опасные в мире животные<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px63pc03301<br /> | Предложенное задание позволит расширить знания детей о животных<br /> | [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гудкова Елена Камиловна''<br /> | биология, 5 класс<br /> | Среда обитания организмов и ее факторы<br /> | http://LearningApps.org/display?v=prtdqm7w101<br /> | Данную разработку предлагаю использовать в качестве закрепления изученного материала в 5 классе по теме &quot;Экологические факторы и их влияние на живые организмы&quot;, а так же во внеурочной деятельности, в качестве расширения экологических знаний обучающихся 5 класса<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|Проект &quot;Я ищу затерянное время&quot;]](учителя русского языка и литературы, истории)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> <br /> |''Дорошенко Надежда Сергеевна''<br /> | русский язык 8 класс<br /> | Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ<br /> | [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]<br /> | Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Емельянова Наталья Владиславовна''<br /> | История России, Новая история, 8 класс<br /> | 1.Внешняя политика Александра I. Венский конгресс. 2. Разгром империи Наполеона I, Венский конгресс.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pxiypbfs201 Вставьте пропущенные даты, персоналии, термины]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Масленникова Оксана Николаевна''<br /> | История Древнего мира,5 класс<br /> | Боги Древней Греции.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pm6cp3yzt01 Найти соответствие]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Игнатьева Светлана Дмитриевна|Игнатьева Светлана Дмитриевна]]''<br /> | Русский язык, 10 класс<br /> | Разделы науки о языке. Синтаксические единицы русского языка<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pcepopdf301 Вставить пропущенные слова]<br /> | Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы<br /> | [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]][[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Клабукова Марина Владимировна''<br /> | Русский язык, 11 класс<br /> | Художественно-изобразительные средства языка<br /> | [http://learningapps.org/display?v=phc3qboa301 Определите художественно-изобразительные средства языка]<br /> | Подготовка к ЕГЭ. С помощью этого тренажёра можно вспомнить, повторить, обобщить одну из самых трудных тем русского языка.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Матюкова Лариса Витальевна''<br /> | Русский язык, 9 класс<br /> | Лексическое значение слова<br /> | [http://learningapps.org/display?v=pu8y5ghtk01 Лексическое значение слова]<br /> | Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Тарасова Ольга Николаевна''<br /> | Русский язык, 6-7 классы<br /> | Знаки препинания при причастном обороте.<br /> | [http://LearningApps.org/1789808 Расставьте в предложениях знаки препинания]<br /> | Тема &quot;Причастный оборот&quot; вызывает затруднение у учащихся. Данная форма работы позволяет не только отработать навык обособления причастного оборота, но и правильно находить определяемое слово и грамматическую основу предложения. В дальнейшем эти умения позволят учащимся успешно выполнить тестовые задания ГИА по русскому языку в 9 классе. <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект ДООМ 2015-2016|Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) &quot;ДООМ&quot;]] (учителя математики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Дьячкова Светлана Николаевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Сложение натуральных чисел<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfshs6swc01 Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст] <br /> | На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |- <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | математика, 7 класс<br /> | Линейная функция<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Корчагина Алсу Якубовна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Распределительный закон умножения<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p69x083q101 Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения]<br /> | Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]''<br /> | геометрия, 7 класс<br /> | Треугольники<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1oqfy5jc01 тест по теме: &quot;Треугольники&quot;]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Участник: Невзорова Марина Евгеньевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Окружность и круг<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1834vofn01 Число п ]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности <br /> | [[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малахова Ольга Сергеевна''<br /> | математика, 6 класс<br /> | Простые числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p5xo0v30c01 Простые числа]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме &quot;Простые числа&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Баутдинова Алсу Махмутовна''<br /> | алгебра, 8 класс<br /> | Иррациональные числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfnmevxh301 Иррациональные числа]<br /> | Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме. Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть использовано на уроке закрепления изученного материала.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Дьячкова С.Н.]][[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Арифметические действия с натуральными числами<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=ps3zwndgc01 Нестандартный способ устного счёта]<br /> | Освоение вычислительных навыков развивает память и помогает усваивать предметы естественно-математического цикла. Овладение навыками устных вычислений важно ещё и потому, что они ускоряют письменные вычисления, вырабатывают опыт рациональных вычислений, дают выигрыш в вычислительной работе. Существует много приемов упрощения арифметических действий. На уроках математики рассматриваются только некоторые из них. Предлагаемый способ &quot;крест накрест&quot; позволяет упрощать вычисления при умножении двузначных чисел и может быть рассмотрен на факультативных занятиях, кружках и занятиях внеурочной деятельности.<br /> | <br /> |-<br /> |''Федоренко Оксана Евгеньевна''<br /> | алгебра, 7 класс<br /> | График линейной функции<br /> | [http://learningapps.org/watch?v=pn5tbqnec01 График линейной функции]<br /> | Задание может быть рекомендовано для обобщения и систематизации материала по данной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прилепо Наталия Александровна''<br /> | геометрия, 11 класс<br /> | Тетраэдр и его свойства<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pvgu6k42201 Тест по теме &quot;Тетраэдр и его свойства&quot;]<br /> | Предложенный материал по теме “Тетраэдр и его свойства” может быть использован учителем математики не только на уроках геометрии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для организации научно – исследовательской работы учащихся, при подготовке к экзаменам по геометрии. <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Беляевская Светлана Николаевна''<br /> | геометрия 9 класс<br /> | Прямоугольный треугольник<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pkwra9pwj01 Прямоугольный треугольник]<br /> | Обобщение и систематизация знаний по теме:&quot;Прямоугольный треугольник&quot;<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Волкова Ольга Владимировна''<br /> | Геометрия, 8 класс<br /> | Теорема Пифагора<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pp9f8cz8c01 Теорема Пифагора]<br /> | Данный материал может быть использован при объяснении нового материала, учащиеся самостоятельно при помощи поиска информации в Интернете, учебника знакомятся с темой, а затем применяют полученные знания в практике при решении задач. Учитель выступает в роли тьютора <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Новое поколение 2015/2016|Проект &quot;Новое поколение&quot;]] (учителя информатики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Гайдукова Екатерина Степановна''<br /> | Информатика, 9 класс<br /> | Алгоритмизация и программирование<br /> <br /> Моделирование и формализация<br /> <br /> | http://LearningApps.org/view1397791<br /> <br /> http://LearningApps.org/800621<br /> <br /> | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br /> <br /> можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Козлова Марина Валентиновна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Архитектура персонального компьютера<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01<br /> | Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малышева Светлана Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ.<br /> <br /> Информатика и ИКТ, 6 класс.<br /> <br /> Дополнительный материал к урокам информатики.<br /> | Двоичное кодирование числовой информации.<br /> <br /> Персональный компьютер как система.<br /> <br /> За страницами школьного учебника.<br /> |http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101<br /> |Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).<br /> <br /> Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br /> |- <br /> <br /> |''Коновальцева Ольга Сергеевна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления.<br /> | &quot;Римская система счисления&quot;<br /> http://LearningApps.org/display?v=p2hmeava301<br /> | Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний <br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гришина Татьяна Вячеславовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 5 класс<br /> | Передача информации<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]<br /> | Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме &quot;Передача информации&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, старшие классы<br /> | Передача информации<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации]<br /> | Можно использовать при повторении изученного материала по теме &quot;Информационные процессы&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br /> |- <br /> <br /> |''Григорова Елена Сергеевна''<br /> | информатика, 7 класс<br /> | Составные элементы персонального компьютера<br /> | [http://learningapps.org/view102499 Тест]<br /> | Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме &quot;Составные элементы компьютера&quot;. Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить &quot;дизайнерскими&quot;, что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом<br /> |[[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Лебедева Марина Витальевна''<br /> | Информатика, 7 класс<br /> | Компьютерная графика<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Слесарев Алексей Александрович''<br /> | Информатика, 8 класс<br /> | Периферийные устройства компьютера<br /> | [http://LearningApps.org/1775537 Периферийные устройства компьютера]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний по теме &quot;Устройства ввода и вывода информации&quot;.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Глухова Ольга Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Измерение информации<br /> | http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101<br /> | Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гусельникова Евгения Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | 9 класс. Сетевые технологии <br /> 5 класс. Текстовая информация<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=p385exe5301 Краткая история Интернет]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pj2q691oa01 Пословицы и поговорки]<br /> |Основа практической работы &quot;Поиск информации&quot;. Или же закрепление и проверка полученных знаний.<br /> Одно из двенадцати заданий школьного веб-квеста [https://sites.google.com/a/sch130.ru/1-5-12-2014/ по математике и информатике], 2014<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Зуева Елена Ивановна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Виды информации. Свойства информации<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01<br /> | Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Языки программирования &lt;br /&gt; Безопасность работы в Интернете<br /> | [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] &lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера]<br /> | Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; &lt;br /&gt; Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете]<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Давыдова Анастасия Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | История создания Интернет.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p6xvhv69n01<br /> | Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать.<br /> <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Водопьянова Инна Викторовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Объекты и их имена. Признаки объектов.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления темы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Степанова Елена Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Базовые алгоритмические структуры<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1432tkf501<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления и углубления темы.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Тимофеева Наталья Геннадьевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Всемирная паутина<br /> | http://LearningApps.org/1789405<br /> | Приложение можно использовать в качестве домашнего задания для закрепления материала<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Ю.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Авдеева Наталья Николаевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Текстовый редактор<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pqn80qp1201 <br /> | Данное приложение можно использовать в качестве промежуточного контроля знаний по данной теме<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | Поиск информации в сети Интернет<br /> | http://learningapps.org/view1790021<br /> | Приложение можно использовать в качестве отработки навыков формирования запросов поисковой системе<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:ДМС]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015 Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 2015 2015-10-30T19:28:18Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:140%;color:#000066;&quot;&gt;'''Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px&quot; |<br /> |<br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;&quot;&gt;'''Размещение дидактических материалов'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки размещения материалов: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;14 октября - 30 октября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Уважаемые участники семинара! <br /> <br /> '''Для размещения ссылки на выполненное задание &quot;Делай как я&quot; вам необходимо:'''<br /> * '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br /> * На данной странице перейти в '''раздел проекта''', в котором участвует ваша команда.<br /> * '''заполнить поля в таблице'''. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо &quot;.......&quot; впишите свои данные – '''''ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности ''''' .<br /> * Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|-&quot; &lt;/nowiki&gt;''', а каждый столбец разделяется символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|&quot; &lt;/nowiki&gt;''', не удаляйте данные символы, чтобы не &quot;поломать&quot; таблицу!<br /> <br /> &lt;/p&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff&quot;&gt;'''Участие в народном голосовании'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки участия в народном голосовании: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;1 - 3 ноября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара '''по вашему проекту'''. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot;. <br /> :* Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: «Звезды» необходимо вставлять друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> .<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> | Хураскина Лидия Михайловна<br /> |Окружающий мир 2 класс<br /> |Мы - жители Вселенной<br /> | http://learningapps.org/display?v=piqq74p0t01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках окружающего и литературного чтения во 2 классе. С помощью данного задания можно познакомить детей с историей освоения космоса.<br /> | width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Савзонова Светлана Рафаэльевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Начальная форма слова<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему &quot;Начальная форма слова&quot;, но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]]<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Небесные тела<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Карягина Любовь Викторовна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Организм человека. Органы чувств&quot;.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01<br /> | Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме &quot;Органы чувств&quot;. Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гараева Светлана Михайловна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения знаний по теме &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кузниченко Наталья Николаевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Пословицы и поговорки<br /> | http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Василенко Алла Сергеевна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Тела и вещества.<br /> | http://learningapps.org/display?v=pvxsv3c2c01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира во 2 классе при изучении и закреплении темы &quot;Тела и вещества&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]]|.....<br /> |-<br /> <br /> |''Алексеева Наталья Владимировна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Летописи.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301<br /> | Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы &quot;Летописи&quot;<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Лобышева Исфирь Ивановна''<br /> | Физика, 7 класс<br /> | Явление инерции<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p6kf9n45c01<br /> | Данный материал можно использовать в 7 классе при обобщении темы &quot;Инерция&quot;, а так же для объяснения почему нужно быть осторожным, рядом с двигающимся транспортом.<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Экоград 2016|Проект &quot;Экоград&quot;]](учителя биологии, химии, географии)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''ФИО участника''<br /> | Мазурова Наталья Геннадьевна<br /> | Русский язык, 1 класс<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]<br /> | Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела &quot;Текст, предложение, диалог&quot;<br /> | <br /> |-<br /> <br /> |''Гусева Людмила Александровна''<br /> | Информатика, 8 класс<br /> | Службы Интернета<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5k5i0uej01 Службы Интернета]<br /> <br /> | Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Рябова Ольга Валерьевна''<br /> | физика, 7 класс &lt;br&gt; &lt;br&gt; физика 7,9,10 классы<br /> | Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.)<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p8edg5gcc01 Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.] &lt;br&gt;<br /> [http://LearningApps.org/1773877 Знаменитая башня.]<br /> | Задание можно использовать при обобщении и повторении темы &quot;Введение. Первоначальные сведения о строении вещества&quot;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Углубляем и расширяем знания.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]], [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Рыщенко Людмила Ивановна''<br /> | География 5 класс<br /> | Великие географические открытия<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p0y82vumj01 Путешественник Афанасий Никитин]<br /> | Задание можно использовать при повторении темы &quot;История открытия и освоения Земли&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Самое главное вещество<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pee84uonc01 Сколько воды на Земле?]<br /> | Задание можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы &quot;Самое главное вещество&quot;<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Усатова Татьяна Фёдоровна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Былины. Особенности былинных текстов.<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pxi7s9h6101 Былины]<br /> | Задание можно использовать на уроке-проекте с целью исследования мира русских былин, при обобщении или контроле знаний.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]][[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Копысова Ольга Анатольевна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Жизнь экосистемы<br /> | http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01<br /> | Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления, а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Ахмерова Эльмира Рашитовна''<br /> | география, 5 класс<br /> | Накопление знаний о Земле.<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=pp15s402a01 Первая экспедиция Колумба]<br /> | Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу &quot;Великие географические открытия&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т. Е.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Чигвинцева Ольга Анатольевна''<br /> | Биология<br /> | Цитология, Животные<br /> | [http://learningapps.org/display?v=prg33j0w501 Строение клетки] [http://learningapps.org/display?v=px5fbrbbj01 Классы животных]<br /> | Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прядкина Анна Николаевна''<br /> | Физика<br /> | Итоговый тест. 8 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pjr4mdy6a01]<br /> | Данное задание можно использовать на обобщающем итоговом уроке.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Сучкова Галина Владимировна''<br /> | География<br /> | Географическое положение Евразии. 7 класс<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5vfcz27501 Острова и полуострова Евразии] <br /> | Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Архипова Ольга Александровна''<br /> | физика<br /> | Открытие радиоактивности. 9 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfu19y7b301 О, сколько нам открытий дивных...]<br /> | Задание рекомендуется для актуализации знаний на первом уроке физики в 9 классе по теме&quot;Строение атома и атомного ядра&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Ионина Татьяна Евгеньевна''<br /> | Общая биология, 9 класс<br /> | Половое размножение организмов. Особенности деления клетки<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201<br /> | Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец г.Ю.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Кополовец Галина Юрьевна''<br /> | Химия, 8 класс<br /> | «Периодический закон и периодическая система химических элементов»<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201<br /> | Задания можно использовать для закрепления знаний по теме программы по химии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Бычкова Галина Германовна''<br /> | Физика, 8 класс<br /> | &quot;Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел&quot;, &quot;Электрические явления. Электризация&quot;<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px9in9e9301, http://LearningApps.org/display?v=phao6mmrj01<br /> | Задания можно использовать для проверки домашнего задания.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Плешкова Валентина Константиновна''<br /> | химия, 11 класс<br /> | Основные сведения о строении атома<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=pjbfa2baa01<br /> | Предложенное задание предлагаю использовать при проверке теоретических знаний по теме «Основные сведения о строении атома»<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]][[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]][[Изображение:Star.gif|Носкова И.Ю.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Носкова Ирина Юрьевна''<br /> | окружающий мир, 3 класс<br /> | Самые опасные в мире животные<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px63pc03301<br /> | Предложенное задание позволит расширить знания детей о животных<br /> | [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гудкова Елена Камиловна''<br /> | биология, 5 класс<br /> | Среда обитания организмов и ее факторы<br /> | http://LearningApps.org/display?v=prtdqm7w101<br /> | Данную разработку предлагаю использовать в качестве закрепления изученного материала в 5 классе по теме &quot;Экологические факторы и их влияние на живые организмы&quot;, а так же во внеурочной деятельности, в качестве расширения экологических знаний обучающихся 5 класса<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|Проект &quot;Я ищу затерянное время&quot;]](учителя русского языка и литературы, истории)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> <br /> |''Дорошенко Надежда Сергеевна''<br /> | русский язык 8 класс<br /> | Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ<br /> | [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]<br /> | Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Емельянова Наталья Владиславовна''<br /> | История России, Новая история, 8 класс<br /> | 1.Внешняя политика Александра I. Венский конгресс. 2. Разгром империи Наполеона I, Венский конгресс.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pxiypbfs201 Вставьте пропущенные даты, персоналии, термины]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Масленникова Оксана Николаевна''<br /> | История Древнего мира,5 класс<br /> | Боги Древней Греции.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pm6cp3yzt01 Найти соответствие]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Игнатьева Светлана Дмитриевна|Игнатьева Светлана Дмитриевна]]''<br /> | Русский язык, 10 класс<br /> | Разделы науки о языке. Синтаксические единицы русского языка<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pcepopdf301 Вставить пропущенные слова]<br /> | Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы<br /> | [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]][[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Клабукова Марина Владимировна''<br /> | Русский язык, 11 класс<br /> | Художественно-изобразительные средства языка<br /> | [http://learningapps.org/display?v=phc3qboa301 Определите художественно-изобразительные средства языка]<br /> | Подготовка к ЕГЭ. С помощью этого тренажёра можно вспомнить, повторить, обобщить одну из самых трудных тем русского языка.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Матюкова Лариса Витальевна''<br /> | Русский язык, 9 класс<br /> | Лексическое значение слова<br /> | [http://learningapps.org/display?v=pu8y5ghtk01 Лексическое значение слова]<br /> | Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Тарасова Ольга Николаевна''<br /> | Русский язык, 6-7 классы<br /> | Знаки препинания при причастном обороте.<br /> | [http://LearningApps.org/1789808 Расставьте в предложениях знаки препинания]<br /> | Тема &quot;Причастный оборот&quot; вызывает затруднение у учащихся. Данная форма работы позволяет не только отработать навык обособления причастного оборота, но и правильно находить определяемое слово и грамматическую основу предложения. В дальнейшем эти умения позволят учащимся успешно выполнить тестовые задания ГИА по русскому языку в 9 классе. <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект ДООМ 2015-2016|Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) &quot;ДООМ&quot;]] (учителя математики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Дьячкова Светлана Николаевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Сложение натуральных чисел<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfshs6swc01 Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст] <br /> | На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |- <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | математика, 7 класс<br /> | Линейная функция<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Корчагина Алсу Якубовна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Распределительный закон умножения<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p69x083q101 Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения]<br /> | Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]''<br /> | геометрия, 7 класс<br /> | Треугольники<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1oqfy5jc01 тест по теме: &quot;Треугольники&quot;]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Участник: Невзорова Марина Евгеньевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Окружность и круг<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1834vofn01 Число п ]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности <br /> | [[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малахова Ольга Сергеевна''<br /> | математика, 6 класс<br /> | Простые числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p5xo0v30c01 Простые числа]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме &quot;Простые числа&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Баутдинова Алсу Махмутовна''<br /> | алгебра, 8 класс<br /> | Иррациональные числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfnmevxh301 Иррациональные числа]<br /> | Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме. Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть использовано на уроке закрепления изученного материала.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Дьячкова С.Н.]][[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Арифметические действия с натуральными числами<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=ps3zwndgc01 Нестандартный способ устного счёта]<br /> | Освоение вычислительных навыков развивает память и помогает усваивать предметы естественно-математического цикла. Овладение навыками устных вычислений важно ещё и потому, что они ускоряют письменные вычисления, вырабатывают опыт рациональных вычислений, дают выигрыш в вычислительной работе. Существует много приемов упрощения арифметических действий. На уроках математики рассматриваются только некоторые из них. Предлагаемый способ &quot;крест накрест&quot; позволяет упрощать вычисления при умножении двузначных чисел и может быть рассмотрен на факультативных занятиях, кружках и занятиях внеурочной деятельности.<br /> | <br /> |-<br /> |''Федоренко Оксана Евгеньевна''<br /> | алгебра, 7 класс<br /> | График линейной функции<br /> | [http://learningapps.org/watch?v=pn5tbqnec01 График линейной функции]<br /> | Задание может быть рекомендовано для обобщения и систематизации материала по данной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прилепо Наталия Александровна''<br /> | геометрия, 11 класс<br /> | Тетраэдр и его свойства<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pvgu6k42201 Тест по теме &quot;Тетраэдр и его свойства&quot;]<br /> | Предложенный материал по теме “Тетраэдр и его свойства” может быть использован учителем математики не только на уроках геометрии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для организации научно – исследовательской работы учащихся, при подготовке к экзаменам по геометрии. <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Беляевская Светлана Николаевна''<br /> | геометрия 9 класс<br /> | Прямоугольный треугольник<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pkwra9pwj01 Прямоугольный треугольник]<br /> | Обобщение и систематизация знаний по теме:&quot;Прямоугольный треугольник&quot;<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Волкова Ольга Владимировна''<br /> | Геометрия, 8 класс<br /> | Теорема Пифагора<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pp9f8cz8c01 Теорема Пифагора]<br /> | Данный материал может быть использован при объяснении нового материала, учащиеся самостоятельно при помощи поиска информации в Интернете, учебника знакомятся с темой, а затем применяют полученные знания в практике при решении задач. Учитель выступает в роли тьютора <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Новое поколение 2015/2016|Проект &quot;Новое поколение&quot;]] (учителя информатики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Гайдукова Екатерина Степановна''<br /> | Информатика, 9 класс<br /> | Алгоритмизация и программирование<br /> <br /> Моделирование и формализация<br /> <br /> | http://LearningApps.org/view1397791<br /> <br /> http://LearningApps.org/800621<br /> <br /> | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br /> <br /> можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Козлова Марина Валентиновна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Архитектура персонального компьютера<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01<br /> | Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малышева Светлана Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ.<br /> <br /> Информатика и ИКТ, 6 класс.<br /> <br /> Дополнительный материал к урокам информатики.<br /> | Двоичное кодирование числовой информации.<br /> <br /> Персональный компьютер как система.<br /> <br /> За страницами школьного учебника.<br /> |http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101<br /> |Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).<br /> <br /> Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br /> |- <br /> <br /> |''Коновальцева Ольга Сергеевна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления.<br /> | &quot;Римская система счисления&quot;<br /> http://LearningApps.org/display?v=p2hmeava301<br /> | Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний <br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гришина Татьяна Вячеславовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 5 класс<br /> | Передача информации<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]<br /> | Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме &quot;Передача информации&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, старшие классы<br /> | Передача информации<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации]<br /> | Можно использовать при повторении изученного материала по теме &quot;Информационные процессы&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br /> |- <br /> <br /> |''Григорова Елена Сергеевна''<br /> | информатика, 7 класс<br /> | Составные элементы персонального компьютера<br /> | [http://learningapps.org/view102499 Тест]<br /> | Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме &quot;Составные элементы компьютера&quot;. Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить &quot;дизайнерскими&quot;, что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом<br /> |[[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Лебедева Марина Витальевна''<br /> | Информатика, 7 класс<br /> | Компьютерная графика<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Слесарев Алексей Александрович''<br /> | Информатика, 8 класс<br /> | Периферийные устройства компьютера<br /> | [http://LearningApps.org/1775537 Периферийные устройства компьютера]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний по теме &quot;Устройства ввода и вывода информации&quot;.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Глухова Ольга Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Измерение информации<br /> | http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101<br /> | Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гусельникова Евгения Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | 9 класс. Сетевые технологии <br /> 5 класс. Текстовая информация<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=p385exe5301 Краткая история Интернет]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pj2q691oa01 Пословицы и поговорки]<br /> |Основа практической работы &quot;Поиск информации&quot;. Или же закрепление и проверка полученных знаний.<br /> Одно из двенадцати заданий школьного веб-квеста [https://sites.google.com/a/sch130.ru/1-5-12-2014/ по математике и информатике], 2014<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Зуева Елена Ивановна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Виды информации. Свойства информации<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01<br /> | Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Языки программирования &lt;br /&gt; Безопасность работы в Интернете<br /> | [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] &lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера]<br /> | Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; &lt;br /&gt; Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете]<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Давыдова Анастасия Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | История создания Интернет.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p6xvhv69n01<br /> | Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать.<br /> <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Водопьянова Инна Викторовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Объекты и их имена. Признаки объектов.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления темы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Степанова Елена Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Базовые алгоритмические структуры<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1432tkf501<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления и углубления темы.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Тимофеева Наталья Геннадьевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Всемирная паутина<br /> | http://LearningApps.org/1789405<br /> | Приложение можно использовать в качестве домашнего задания для закрепления материала<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Ю.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Авдеева Наталья Николаевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Текстовый редактор<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pqn80qp1201 <br /> | Данное приложение можно использовать в качестве промежуточного контроля знаний по данной теме<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | Поиск информации в сети Интернет<br /> | http://LearningApps.org/1790021<br /> | Приложение можно использовать в качестве отработки навыков формирования запросов поисковой системе<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:ДМС]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2015-10-30T18:59:40Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №89 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 17 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 26.01.2015<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти 2009-2010 уч.год]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> [[Творческая группа учителей информатики| Участник творческой группы учителей информатики осенней школы IT -активити 2010]]<br /> <br /> '''Лауреат конкурса профессионального мастерства &quot;Учитель года Самарской области 2011&quot;'''<br /> <br /> [http://inf-kaleidoscope.blogspot.com/ Мой блог]<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> '''''Публикации в Интернете'''''<br /> <br /> -----<br /> '''''Разработки уроков'''''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в конкурсах:'''''<br /> <br /> 2010-2011 уч.год. Конкурс профессионального мастерства &quot;Учитель года&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в семинарах-тренингах:'''''<br /> <br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> *Педагогический форум «Партнерство через образование 2011»<br /> <br /> *Международная научно-практическая конференция «Педагогический процесс как культурная деятельность»<br /> <br /> *Семинар &quot;Конкурс &quot;Учитель года&quot; как средство повышения профессионального мастерства педагогов&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Педагоги]]<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot; 2009-2010 уч.год]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015 Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 2015 2015-10-30T18:56:53Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Проект &quot;Новое поколение&quot; (учителя информатики) */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:140%;color:#000066;&quot;&gt;'''Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px&quot; |<br /> |<br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;&quot;&gt;'''Размещение дидактических материалов'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки размещения материалов: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;14 октября - 30 октября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Уважаемые участники семинара! <br /> <br /> '''Для размещения ссылки на выполненное задание &quot;Делай как я&quot; вам необходимо:'''<br /> * '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br /> * На данной странице перейти в '''раздел проекта''', в котором участвует ваша команда.<br /> * '''заполнить поля в таблице'''. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо &quot;.......&quot; впишите свои данные – '''''ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности ''''' .<br /> * Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|-&quot; &lt;/nowiki&gt;''', а каждый столбец разделяется символом '''&lt;nowiki&gt; &quot;|&quot; &lt;/nowiki&gt;''', не удаляйте данные символы, чтобы не &quot;поломать&quot; таблицу!<br /> <br /> &lt;/p&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff&quot;&gt;'''Участие в народном голосовании'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> :&lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:110%;&quot;&gt;'''Сроки участия в народном голосовании: &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;1 - 3 ноября 2015 г.'''&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;<br /> <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара '''по вашему проекту'''. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot;. <br /> :* Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: «Звезды» необходимо вставлять друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> .<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> | Хураскина Лидия Михайловна<br /> |Окружающий мир 2 класс<br /> |Мы - жители Вселенной<br /> | http://learningapps.org/display?v=piqq74p0t01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках окружающего и литературного чтения во 2 классе. С помощью данного задания можно познакомить детей с историей освоения космоса.<br /> | width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Савзонова Светлана Рафаэльевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Начальная форма слова<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему &quot;Начальная форма слова&quot;, но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]]<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Небесные тела<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Карягина Любовь Викторовна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Организм человека. Органы чувств&quot;.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01<br /> | Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме &quot;Органы чувств&quot;. Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гараева Светлана Михайловна''<br /> | Окружающий мир, 4 класс<br /> | &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения знаний по теме &quot;Мир глазами астронома&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Кузниченко Наталья Николаевна''<br /> | Русский язык, 4 класс<br /> | Пословицы и поговорки<br /> | http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01<br /> | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Василенко Алла Сергеевна''<br /> | Окружающий мир, 2 класс<br /> | Тела и вещества.<br /> | http://learningapps.org/display?v=pvxsv3c2c01<br /> | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира во 2 классе при изучении и закреплении темы &quot;Тела и вещества&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]]|.....<br /> |-<br /> <br /> |''Алексеева Наталья Владимировна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Летописи.<br /> | http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301<br /> | Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы &quot;Летописи&quot;<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Лобышева Исфирь Ивановна''<br /> | Физика, 7 класс<br /> | Явление инерции<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p6kf9n45c01<br /> | Данный материал можно использовать в 7 классе при обобщении темы &quot;Инерция&quot;, а так же для объяснения почему нужно быть осторожным, рядом с двигающимся транспортом.<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Экоград 2016|Проект &quot;Экоград&quot;]](учителя биологии, химии, географии)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''ФИО участника''<br /> | Мазурова Наталья Геннадьевна<br /> | Русский язык, 1 класс<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]<br /> | Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела &quot;Текст, предложение, диалог&quot;<br /> | <br /> |-<br /> <br /> |''Гусева Людмила Александровна''<br /> | Информатика, 8 класс<br /> | Службы Интернета<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5k5i0uej01 Службы Интернета]<br /> <br /> | Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Рябова Ольга Валерьевна''<br /> | физика, 7 класс &lt;br&gt; &lt;br&gt; физика 7,9,10 классы<br /> | Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.)<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p8edg5gcc01 Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.] &lt;br&gt;<br /> [http://LearningApps.org/1773877 Знаменитая башня.]<br /> | Задание можно использовать при обобщении и повторении темы &quot;Введение. Первоначальные сведения о строении вещества&quot;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> Углубляем и расширяем знания.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]], [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Рыщенко Людмила Ивановна''<br /> | География 5 класс<br /> | Великие географические открытия<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p0y82vumj01 Путешественник Афанасий Никитин]<br /> | Задание можно использовать при повторении темы &quot;История открытия и освоения Земли&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Самое главное вещество<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pee84uonc01 Сколько воды на Земле?]<br /> | Задание можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы &quot;Самое главное вещество&quot;<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Усатова Татьяна Фёдоровна''<br /> | Литературное чтение, 4 класс<br /> | Былины. Особенности былинных текстов.<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pxi7s9h6101 Былины]<br /> | Задание можно использовать на уроке-проекте с целью исследования мира русских былин, при обобщении или контроле знаний.<br /> |[[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]][[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |''Копысова Ольга Анатольевна''<br /> | Окружающий мир, 3 класс<br /> | Жизнь экосистемы<br /> | http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01<br /> | Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления, а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] <br /> |-<br /> <br /> |''Ахмерова Эльмира Рашитовна''<br /> | география, 5 класс<br /> | Накопление знаний о Земле.<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=pp15s402a01 Первая экспедиция Колумба]<br /> | Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу &quot;Великие географические открытия&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т. Е.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Чигвинцева Ольга Анатольевна''<br /> | Биология<br /> | Цитология, Животные<br /> | [http://learningapps.org/display?v=prg33j0w501 Строение клетки] [http://learningapps.org/display?v=px5fbrbbj01 Классы животных]<br /> | Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прядкина Анна Николаевна''<br /> | Физика<br /> | Итоговый тест. 8 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pjr4mdy6a01]<br /> | Данное задание можно использовать на обобщающем итоговом уроке.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Сучкова Галина Владимировна''<br /> | География<br /> | Географическое положение Евразии. 7 класс<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p5vfcz27501 Острова и полуострова Евразии] <br /> | Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Архипова Ольга Александровна''<br /> | физика<br /> | Открытие радиоактивности. 9 класс<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfu19y7b301 О, сколько нам открытий дивных...]<br /> | Задание рекомендуется для актуализации знаний на первом уроке физики в 9 классе по теме&quot;Строение атома и атомного ядра&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Ионина Татьяна Евгеньевна''<br /> | Общая биология, 9 класс<br /> | Половое размножение организмов. Особенности деления клетки<br /> | http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201<br /> | Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец г.Ю.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Кополовец Галина Юрьевна''<br /> | Химия, 8 класс<br /> | «Периодический закон и периодическая система химических элементов»<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201<br /> | Задания можно использовать для закрепления знаний по теме программы по химии. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Бычкова Галина Германовна''<br /> | Физика, 8 класс<br /> | &quot;Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел&quot;, &quot;Электрические явления. Электризация&quot;<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px9in9e9301, http://LearningApps.org/display?v=phao6mmrj01<br /> | Задания можно использовать для проверки домашнего задания.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]].....<br /> |-<br /> <br /> |''Плешкова Валентина Константиновна''<br /> | химия, 11 класс<br /> | Основные сведения о строении атома<br /> | http://LearningApps.org/watch?v=pjbfa2baa01<br /> | Предложенное задание предлагаю использовать при проверке теоретических знаний по теме «Основные сведения о строении атома»<br /> | [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]][[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]][[Изображение:Star.gif|Носкова И.Ю.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Носкова Ирина Юрьевна''<br /> | окружающий мир, 3 класс<br /> | Самые опасные в мире животные<br /> | http://LearningApps.org/display?v=px63pc03301<br /> | Предложенное задание позволит расширить знания детей о животных<br /> | [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гудкова Елена Камиловна''<br /> | биология, 5 класс<br /> | Среда обитания организмов и ее факторы<br /> | http://LearningApps.org/display?v=prtdqm7w101<br /> | Данную разработку предлагаю использовать в качестве закрепления изученного материала в 5 классе по теме &quot;Экологические факторы и их влияние на живые организмы&quot;, а так же во внеурочной деятельности, в качестве расширения экологических знаний обучающихся 5 класса<br /> | ..... <br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|Проект &quot;Я ищу затерянное время&quot;]](учителя русского языка и литературы, истории)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> <br /> |''Дорошенко Надежда Сергеевна''<br /> | русский язык 8 класс<br /> | Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ<br /> | [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]<br /> | Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Емельянова Наталья Владиславовна''<br /> | История России, Новая история, 8 класс<br /> | 1.Внешняя политика Александра I. Венский конгресс. 2. Разгром империи Наполеона I, Венский конгресс.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pxiypbfs201 Вставьте пропущенные даты, персоналии, термины]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Масленникова Оксана Николаевна''<br /> | История Древнего мира,5 класс<br /> | Боги Древней Греции.<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pm6cp3yzt01 Найти соответствие]<br /> | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Игнатьева Светлана Дмитриевна|Игнатьева Светлана Дмитриевна]]''<br /> | Русский язык, 10 класс<br /> | Разделы науки о языке. Синтаксические единицы русского языка<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pcepopdf301 Вставить пропущенные слова]<br /> | Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы<br /> | [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]][[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Клабукова Марина Владимировна''<br /> | Русский язык, 11 класс<br /> | Художественно-изобразительные средства языка<br /> | [http://learningapps.org/display?v=phc3qboa301 Определите художественно-изобразительные средства языка]<br /> | Подготовка к ЕГЭ. С помощью этого тренажёра можно вспомнить, повторить, обобщить одну из самых трудных тем русского языка.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Матюкова Лариса Витальевна''<br /> | Русский язык, 9 класс<br /> | Лексическое значение слова<br /> | [http://learningapps.org/display?v=pu8y5ghtk01 Лексическое значение слова]<br /> | Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Тарасова Ольга Николаевна''<br /> | Русский язык, 6-7 классы<br /> | Знаки препинания при причастном обороте.<br /> | [http://LearningApps.org/1789808 Расставьте в предложениях знаки препинания]<br /> | Тема &quot;Причастный оборот&quot; вызывает затруднение у учащихся. Данная форма работы позволяет не только отработать навык обособления причастного оборота, но и правильно находить определяемое слово и грамматическую основу предложения. В дальнейшем эти умения позволят учащимся успешно выполнить тестовые задания ГИА по русскому языку в 9 классе. <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект ДООМ 2015-2016|Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) &quot;ДООМ&quot;]] (учителя математики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Дьячкова Светлана Николаевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Сложение натуральных чисел<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfshs6swc01 Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст] <br /> | На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |- <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | математика, 7 класс<br /> | Линейная функция<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Корчагина Алсу Якубовна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Распределительный закон умножения<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p69x083q101 Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения]<br /> | Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]''<br /> | геометрия, 7 класс<br /> | Треугольники<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1oqfy5jc01 тест по теме: &quot;Треугольники&quot;]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Участник: Невзорова Марина Евгеньевна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Окружность и круг<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p1834vofn01 Число п ]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности <br /> | [[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малахова Ольга Сергеевна''<br /> | математика, 6 класс<br /> | Простые числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p5xo0v30c01 Простые числа]<br /> | Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме &quot;Простые числа&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Баутдинова Алсу Махмутовна''<br /> | алгебра, 8 класс<br /> | Иррациональные числа<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pfnmevxh301 Иррациональные числа]<br /> | Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме. Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть использовано на уроке закрепления изученного материала.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Дьячкова С.Н.]][[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна''<br /> | математика, 5 класс<br /> | Арифметические действия с натуральными числами<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=ps3zwndgc01 Нестандартный способ устного счёта]<br /> | Освоение вычислительных навыков развивает память и помогает усваивать предметы естественно-математического цикла. Овладение навыками устных вычислений важно ещё и потому, что они ускоряют письменные вычисления, вырабатывают опыт рациональных вычислений, дают выигрыш в вычислительной работе. Существует много приемов упрощения арифметических действий. На уроках математики рассматриваются только некоторые из них. Предлагаемый способ &quot;крест накрест&quot; позволяет упрощать вычисления при умножении двузначных чисел и может быть рассмотрен на факультативных занятиях, кружках и занятиях внеурочной деятельности.<br /> | <br /> |-<br /> |''Федоренко Оксана Евгеньевна''<br /> | алгебра, 7 класс<br /> | График линейной функции<br /> | [http://learningapps.org/watch?v=pn5tbqnec01 График линейной функции]<br /> | Задание может быть рекомендовано для обобщения и систематизации материала по данной теме.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Прилепо Наталия Александровна''<br /> | геометрия, 11 класс<br /> | Тетраэдр и его свойства<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pvgu6k42201 Тест по теме &quot;Тетраэдр и его свойства&quot;]<br /> | Предложенный материал по теме “Тетраэдр и его свойства” может быть использован учителем математики не только на уроках геометрии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для организации научно – исследовательской работы учащихся, при подготовке к экзаменам по геометрии. <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Беляевская Светлана Николаевна''<br /> | геометрия 9 класс<br /> | Прямоугольный треугольник<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pkwra9pwj01 Прямоугольный треугольник]<br /> | Обобщение и систематизация знаний по теме:&quot;Прямоугольный треугольник&quot;<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Волкова Ольга Владимировна''<br /> | Геометрия, 8 класс<br /> | Теорема Пифагора<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=pp9f8cz8c01 Теорема Пифагора]<br /> | Данный материал может быть использован при объяснении нового материала, учащиеся самостоятельно при помощи поиска информации в Интернете, учебника знакомятся с темой, а затем применяют полученные знания в практике при решении задач. Учитель выступает в роли тьютора <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''ФИО участника''<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> =[[:Категория:Проект Новое поколение 2015/2016|Проект &quot;Новое поколение&quot;]] (учителя информатики)=<br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=10%| ФИО участника<br /> !width=15%| Предмет, класс<br /> !width=10%| Учебная тема<br /> !width=15%| Ссылка на дидактический материал<br /> !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=15%| Народное голосование<br /> |-<br /> |''Гайдукова Екатерина Степановна''<br /> | Информатика, 9 класс<br /> | Алгоритмизация и программирование<br /> <br /> Моделирование и формализация<br /> <br /> | http://LearningApps.org/view1397791<br /> <br /> http://LearningApps.org/800621<br /> <br /> | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br /> <br /> можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Козлова Марина Валентиновна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Архитектура персонального компьютера<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01<br /> | Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Малышева Светлана Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ.<br /> <br /> Информатика и ИКТ, 6 класс.<br /> <br /> Дополнительный материал к урокам информатики.<br /> | Двоичное кодирование числовой информации.<br /> <br /> Персональный компьютер как система.<br /> <br /> За страницами школьного учебника.<br /> |http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201<br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101<br /> |Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).<br /> <br /> Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br /> |- <br /> <br /> |''Коновальцева Ольга Сергеевна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления.<br /> | &quot;Римская система счисления&quot;<br /> http://LearningApps.org/display?v=p2hmeava301<br /> | Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний <br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гришина Татьяна Вячеславовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 5 класс<br /> | Передача информации<br /> | [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]<br /> | Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме &quot;Передача информации&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Куликова Татьяна Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, старшие классы<br /> | Передача информации<br /> | [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации]<br /> | Можно использовать при повторении изученного материала по теме &quot;Информационные процессы&quot;<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br /> |- <br /> <br /> |''Григорова Елена Сергеевна''<br /> | информатика, 7 класс<br /> | Составные элементы персонального компьютера<br /> | [http://learningapps.org/view102499 Тест]<br /> | Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме &quot;Составные элементы компьютера&quot;. Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить &quot;дизайнерскими&quot;, что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом<br /> |[[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Лебедева Марина Витальевна''<br /> | Информатика, 7 класс<br /> | Компьютерная графика<br /> | [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. <br /> | [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Слесарев Алексей Александрович''<br /> | Информатика, 8 класс<br /> | Периферийные устройства компьютера<br /> | [http://LearningApps.org/1775537 Периферийные устройства компьютера]<br /> | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний по теме &quot;Устройства ввода и вывода информации&quot;.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Глухова Ольга Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | Измерение информации<br /> | http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101<br /> | Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания<br /> | [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]]<br /> |-<br /> <br /> |''Гусельникова Евгения Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ<br /> | 9 класс. Сетевые технологии <br /> 5 класс. Текстовая информация<br /> |[http://LearningApps.org/display?v=p385exe5301 Краткая история Интернет]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pj2q691oa01 Пословицы и поговорки]<br /> |Основа практической работы &quot;Поиск информации&quot;. Или же закрепление и проверка полученных знаний.<br /> Одно из двенадцати заданий школьного веб-квеста [https://sites.google.com/a/sch130.ru/1-5-12-2014/ по математике и информатике], 2014<br /> | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Зуева Елена Ивановна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Виды информации. Свойства информации<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01<br /> | Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме<br /> | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]]<br /> |-<br /> <br /> |''[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Языки программирования &lt;br /&gt; Безопасность работы в Интернете<br /> | [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] &lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]&lt;br /&gt; [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера]<br /> | Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; &lt;br /&gt; Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете]<br /> | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Давыдова Анастасия Александровна''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | История создания Интернет.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p6xvhv69n01<br /> | Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать.<br /> <br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Водопьянова Инна Викторовна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Объекты и их имена. Признаки объектов.<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления темы.<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Степанова Елена Владимировна''<br /> | Информатика и ИКТ, 9 класс<br /> | Базовые алгоритмические структуры<br /> | http://learningapps.org/display?v=p1432tkf501<br /> | Данное приложение может быть использовано для закрепления и углубления темы.<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''Тимофеева Наталья Геннадьевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 7 класс<br /> | Всемирная паутина<br /> | http://LearningApps.org/1789405<br /> | Приложение можно использовать в качестве домашнего задания для закрепления материала<br /> | [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]]<br /> |-<br /> <br /> |''Авдеева Наталья Николаевна''<br /> | Информатика и ИКТ, 8 класс<br /> | Текстовый редактор<br /> | http://LearningApps.org/display?v=pqn80qp1201 <br /> | Данное приложение можно использовать в качестве промежуточного контроля знаний по данной теме<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |''[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]''<br /> | Информатика и ИКТ, 11 класс<br /> | Поиск информации в сети Интернет<br /> | http://LearningApps.org/display?v=paeqi3d2501<br /> | Приложение можно использовать в качестве отработки навыков формирования запросов поисковой системе<br /> | .....<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:ДМС]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID%D0%9539_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82_89 IDЕ39 Следопыт 89 2014-03-15T19:07:47Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Команда: Следопыт 89 (Проект Экоград 2014) */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background: #cfef9a; font-size: 16px; padding: 10px; color: #050f88;&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;color: #fff; padding: 0px 20px; background: #44973b;&quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-size: 48px; text-align: center; font-weight: bold; font-family:Monotype Corsiva, Times, serif;&quot;&gt;Дневник исследователя&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;width: 800px; margin: 0 auto;&quot;&gt;<br /> [[Файл:ID39_head_image.jpg|800px]]<br /> = &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Команда:&lt;/b&gt; Следопыт 89 (Проект Экоград 2014) &lt;/p&gt; =<br /> &lt;div style=&quot;color: #3b8c32; padding: 0px 20px; background: #aceb69;&quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-size: 32px; text-align: center; font-weight: bold; font-family:Monotype Corsiva, Times, serif;&quot;&gt;Часть 1. Представление команды&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Адрес:&lt;/b&gt; 445042, Самарская область, город Тольятти, улица Дзержинского, 39&lt;/p&gt;<br /> [[Файл:ID39_LOGO.png|200px|thumb|right|Эмблема команды]]<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Образовательное учреждение:&lt;/b&gt; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 89 г. о. Тольятти [http://school89.tgl.ru/]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Количество участников:&lt;/b&gt; 6 человек&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Классы:&lt;/b&gt; 5 &quot;Б&quot; и 5 &quot;В&quot;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Девиз команды:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;Следопыт идёт вперёд,&lt;br/&gt;И всегда всё узнаёт.&lt;br/&gt;Хоть ты лопни,&lt;br/&gt;Хоть ты тресни,&lt;br/&gt;Следопыт на первом месте!&lt;br/&gt; &lt;span style=&quot;color:#960e62;&quot;&gt;Следопыт&lt;/span&gt; - Человек (обычно член ученического коллектива), который собирает материалы о былых исторических событиях, об исторических лицах. (словарь С.И. Ожегова)&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Миссия:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;Мечтать, дерзать, не унывать,&lt;br/&gt;Творить, решать и побеждать,&lt;br/&gt;Совать свой нос в любой вопрос, &lt;br/&gt;И не впадать анабиоз!&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Пожелание участникам проекта &quot;Экоград 2014&quot;:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;Если путь твой к познанию мира ведет,&lt;br/&gt;Как бы ни был он долог и труден — вперед!&lt;br/&gt;&lt;i style=&quot;margin-left:250px;&quot;&gt;Абулькасим Фирдоуси&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Командное фото:&lt;/b&gt; [[Файл:ID39 Фото89.jpg|200px|thumb|left|Следопыты 89]]&lt;/p&gt;<br /> &lt;div style=&quot;clear:both&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Приветствие участникам проекта &quot;Экоград 2014&quot;:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;<br /> Добрый день всем -всем с утра!&lt;br/&gt;<br /> Следопыт кричит: &quot;Ура!&quot;&lt;br/&gt;<br /> Мы- не взрослые, мы- дети,&lt;br/&gt;<br /> Мы- ребята хоть куда!&lt;br/&gt;<br /> Мы всегда идем вперед&lt;br/&gt;<br /> И всегда все узнаем.&lt;br/&gt;<br /> Разузнаем и найдем&lt;br/&gt;<br /> Все расскажем обо всем.&lt;br/&gt;<br /> Мы- следопыты, зовем вперед тех.&lt;br/&gt;<br /> Кто верит в победу,&lt;br/&gt;<br /> кто верит в успех.&lt;br/&gt;<br /> Надоели нам дома-&lt;br/&gt;<br /> Нас зовут пути- дороги.&lt;br/&gt;<br /> Ведь следопыт быстрее всех&lt;br/&gt;<br /> Найдёт таинственный секрет.<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Координаторы:&lt;/b&gt; [[Участник:Светлана_Рогачёва|Рогачёва Светлана Николаевна (учитель биологии)]]&lt;br/&gt;и [[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна (учитель информатики)]]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;☺☻ Причина, по которой наша команда решила принять участие в проекте:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;b style=&quot;color:#960e62;&quot;&gt;&lt;i&gt;«Природа – это книга, которую надо прочитать и правильно понять,- &lt;span style=&quot;color: #050f88;&quot;&gt;сказал Налбандян Микаэл Лазаревич (1829–1866) – армянский писатель и философ,&lt;/span&gt;- ошибочное понимание приносит большой вред»&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> Природа беззащитна и не всесильна. Мы – её часть. Мы – это мальчики и девочки, у каждого их которых есть свои увлечения, свои интересы. Но сегодня нас объединяет одно общее дело, которое мы считаем самым важным – это защита природы. Мы не можем оставаться равнодушными к общей беде. &lt;br/&gt;<br /> К сожалению, развитие города и строительство заводов отрицательно сказывается на окружающей нас природе. Вредные выбросы портят воду, почву и воздух. А люди ломают деревья и кустарники, вытаптывают леса, занимаются браконьерством, уничтожают (иногда сами того не понимая) редкие травы и цветы. Страшно подумать, если мы сейчас не забьем тревогу о бережном отношении к природе вокруг нашего города, что может с ним стать через несколько лет.&lt;br/&gt;<br /> &lt;b style=&quot;color:#960e62;&quot;&gt;&lt;i&gt;Что мы можем?&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;<br /> Внести свой вклад в дело защиты окружающей среды, участвуя в экологических проектах и экспедициях. Природа знает все о нас. Природа может ответить на любой наш вопрос. Главное – увидеть знаки, которые она подает.&lt;br/&gt;<br /> &lt;b style=&quot;color:#960e62;&quot;&gt;&lt;i&gt;Что мы хотим?&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;<br /> Услышать песенку жаворонка в небе, насладиться красотой полета бабочки, взглянуть на окружающий мир глазами котёнка, поделиться кусочком хлеба с воробьём! <br /> Поэтому мы в проекте! &lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;div style=&quot;color: #3b8c32; padding: 0px 20px; background: #aceb69;&quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-size: 32px; text-align: center; font-weight: bold; font-family:Monotype Corsiva, Times, serif;&quot;&gt;Часть 2. Исследование «О чём может рассказать снег?»&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;p style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold; text-align:center; font-size:18px;&quot;&gt;1. Снег - индикатор чистоты атмосферного воздуха.&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Медиа:IDЕ39_План_работы.doc|План работы команды &quot;Следопыт 89&quot;]]<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Актуальность.&lt;/b&gt; Одним из способов изучения чистоты воздуха является исследование снега. Снеговой покров накапливает в своем составе практически все вещества, поступающие в атмосферу. В связи с этим снег можно рассматривать как своеобразный индикатор чистоты воздуха. Исследуя его, мы можем наглядно проследить уровень загрязнения атмосферного воздуха в городе.<br /> Объект исследования: Атмосферный воздух города.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Предмет исследования:&lt;/b&gt; Снег как индикатор чистоты воздуха.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Гипотеза исследования:&lt;/b&gt; Мы предполагаем, что чем больше загрязнён атмосферный воздух, тем больше твёрдых примесей будет содержаться в снегу и тем хуже качество снеговой воды и её влияние на живые организмы. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Время исследования: &lt;/b&gt; февраль 2014 года.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Место исследования: &lt;/b&gt; г. Тольятти, Автозаводский район, 10 квартал.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Для исследования снега мы отобрали четыре пробы из мест с разной степенью загрязнённости снегового покрова: <br /> &lt;ul&gt;<br /> &lt;li&gt;проба № 1 – двор школы № 89,&lt;/li&gt;<br /> &lt;li&gt;проба № 2 – футбольное поле,&lt;/li&gt;<br /> &lt;li&gt;проба № 3 - улица Степана Разина, у остановки «Театральная», рядом с дорогой,&lt;/li&gt;<br /> &lt;li&gt;проба № 4 – поселок Приморский, поле перед деревней.&lt;/li&gt;<br /> &lt;/ul&gt;<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Проба снега бралась на всю глубину его залегания, размер пробы – 25 на 25 см. Снег складывал в пакеты, затем при комнатной температуре его растаивал и талую воду сливал в банки.&lt;/p&gt;<br /> &lt;div style=&quot;float:left; width:250px; margin-right:25px;&quot;&gt;[[Файл:IDE39_snow_01.JPG|250px]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;float:left; width:250px;&quot;&gt;[[Файл:IDE39_snow_02.JPG|250px]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;float:left; width:250px; margin-left:25px;&quot;&gt;[[Файл:IDE39_snow_03.JPG|250px]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;clear:both&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dv_qAKTEcbJ-Zkki4wm7L7Is3VA-CI0FVfi8Fcu_BqA/edit?usp=sharing Творческий отчёт &quot;Исследование снега&quot;]<br /> <br /> &lt;p style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold; text-align:center; font-size:18px;&quot;&gt;2. Изучение пылевого загрязнения в школьных помещениях.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Для оценки запыленности воздуха в МБУ СОШ № 89 мы изготовили липкие ловушки, установили их в различных местах на 1 и 2 этаже; осуществили сбор через 24 часа, подсчитали количества частиц, определил количества частиц на 1 см&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;В школе были исследовано накопление пыли на 1 и 2 этажах, в учебных кабинетах, раздевалках, коридорах и спортзале. Выявлено значительное накопление пыли в учебное время. Особенно пыльными оказались раздевалки. Это объясняется тем, что именно в раздевалку учащиеся проходят с улицы, принося на обуви грязь. В коридорах из-за огромного количества проходящих учеников также образуется пыль, которая не успевает оседать за время уроков, находится в воздухе, которым мы дышим на переменах. Меньше всего пыли накопилось в медкабинете и кабинете информатике. Как мы установили, в этих кабинетах 3 раза в день проводиться влажная уборка. &lt;/p&gt;<br /> &lt;div style=&quot;float:left; width:250px; margin-right:25px;&quot;&gt;[[Файл:IDE39_пыль_01.jpg‎|250px]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;float:left; width:250px;&quot;&gt;[[Файл:IDE39_пыль_02.jpg‎|250px]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;float:left; width:250px; margin-left:25px;&quot;&gt;[[Файл:IDE39_пыль_03.jpg‎|250px]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;clear:both&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;p&gt;Мы решили установить, сколько пыли образуется за 15 минут учебного времени.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Для выполнения работы нам потребовалась: вода, микроскоп, пипетка, покровные и предметные стекла для микроскопа.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Посчитали количество пылинок в капле и описали их состав:&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;table border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;width:100%;&quot;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px; background: #aceb69; font-weight: bold; text-align: center;&quot;&gt;Проба №1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px; background: #aceb69; font-weight: bold; text-align: center; width: 270px;&quot;&gt;Место&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px; background: #aceb69; font-weight: bold; text-align: center;&quot;&gt;Количество пылинок&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px; background: #aceb69; font-weight: bold; text-align: center;&quot;&gt;Расположение&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px; background: #aceb69; font-weight: bold; text-align: center;&quot;&gt;Форма&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td colspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 этаж&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в классе во время перемены&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;34&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;Небольшими скоплениями&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;Неправильная округлая&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в коридоре во время перемены&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;64&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;овальные&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в классе во время урока&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;28&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;сферические&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в коридоре во время урока&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;продолговатые&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td colspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 этаж&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в классе во время перемены&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;продолговатые&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в коридоре во время перемены&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;52&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;округлые вытянутые&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в классе во время урока&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;34&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;сферические&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в коридоре во время урока&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;10&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;Небольшими скоплениями&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;овальные&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td colspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;3 этаж&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в классе во время перемены&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;21&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;сферические&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;10&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в коридоре во время перемены&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;47&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;Небольшими скоплениями&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;округлые&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в классе во время урока&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;32&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;сферические&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в коридоре во время урока&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;овальные&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/1PO_UZCQASIa2fAgO-Ry-9oMjcqgzk2sdXeEU5sDOAiI/edit?usp=sharing Творческий отчёт &quot;Исследование пыли&quot;]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/document/d/1XbdYCyjXU0khWhSPg11G3GGTE3z0ZFBG6MltrDWN0ZE/edit?usp=sharing Дневник исследователя]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt; [http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=513485 Комикс &quot;Суперагенты &quot;Антипыль&quot; спешат на помошь&quot;]&lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID%D0%9539_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82_89 IDЕ39 Следопыт 89 2014-03-15T19:05:41Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Команда: Следопыт 89 (Проект Экоград 2014) */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background: #cfef9a; font-size: 16px; padding: 10px; color: #050f88;&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;color: #fff; padding: 0px 20px; background: #44973b;&quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-size: 48px; text-align: center; font-weight: bold; font-family:Monotype Corsiva, Times, serif;&quot;&gt;Дневник исследователя&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;width: 800px; margin: 0 auto;&quot;&gt;<br /> [[Файл:ID39_head_image.jpg|800px]]<br /> = &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Команда:&lt;/b&gt; Следопыт 89 (Проект Экоград 2014) &lt;/p&gt; =<br /> &lt;div style=&quot;color: #3b8c32; padding: 0px 20px; background: #aceb69;&quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-size: 32px; text-align: center; font-weight: bold; font-family:Monotype Corsiva, Times, serif;&quot;&gt;Часть 1. Представление команды&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Адрес:&lt;/b&gt; 445042, Самарская область, город Тольятти, улица Дзержинского, 39&lt;/p&gt;<br /> [[Файл:ID39_LOGO.png|200px|thumb|right|Эмблема команды]]<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Образовательное учреждение:&lt;/b&gt; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 89 г. о. Тольятти [http://school89.tgl.ru/]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Количество участников:&lt;/b&gt; 6 человек&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Классы:&lt;/b&gt; 5 &quot;Б&quot; и 5 &quot;В&quot;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Девиз команды:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;Следопыт идёт вперёд,&lt;br/&gt;И всегда всё узнаёт.&lt;br/&gt;Хоть ты лопни,&lt;br/&gt;Хоть ты тресни,&lt;br/&gt;Следопыт на первом месте!&lt;br/&gt; &lt;span style=&quot;color:#960e62;&quot;&gt;Следопыт&lt;/span&gt; - Человек (обычно член ученического коллектива), который собирает материалы о былых исторических событиях, об исторических лицах. (словарь С.И. Ожегова)&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Миссия:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;Мечтать, дерзать, не унывать,&lt;br/&gt;Творить, решать и побеждать,&lt;br/&gt;Совать свой нос в любой вопрос, &lt;br/&gt;И не впадать анабиоз!&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Пожелание участникам проекта &quot;Экоград 2014&quot;:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;Если путь твой к познанию мира ведет,&lt;br/&gt;Как бы ни был он долог и труден — вперед!&lt;br/&gt;&lt;i style=&quot;margin-left:250px;&quot;&gt;Абулькасим Фирдоуси&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Командное фото:&lt;/b&gt; [[Файл:ID39 Фото89.jpg|200px|thumb|left|Следопыты 89]]&lt;/p&gt;<br /> &lt;div style=&quot;clear:both&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Приветствие участникам проекта &quot;Экоград 2014&quot;:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;<br /> Добрый день всем -всем с утра!&lt;br/&gt;<br /> Следопыт кричит: &quot;Ура!&quot;&lt;br/&gt;<br /> Мы- не взрослые, мы- дети,&lt;br/&gt;<br /> Мы- ребята хоть куда!&lt;br/&gt;<br /> Мы всегда идем вперед&lt;br/&gt;<br /> И всегда все узнаем.&lt;br/&gt;<br /> Разузнаем и найдем&lt;br/&gt;<br /> Все расскажем обо всем.&lt;br/&gt;<br /> Мы- следопыты, зовем вперед тех.&lt;br/&gt;<br /> Кто верит в победу,&lt;br/&gt;<br /> кто верит в успех.&lt;br/&gt;<br /> Надоели нам дома-&lt;br/&gt;<br /> Нас зовут пути- дороги.&lt;br/&gt;<br /> Ведь следопыт быстрее всех&lt;br/&gt;<br /> Найдёт таинственный секрет.<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Координаторы:&lt;/b&gt; [[Участник:Светлана_Рогачёва|Рогачёва Светлана Николаевна (учитель биологии)]]&lt;br/&gt;и [[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна (учитель информатики)]]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;☺☻ Причина, по которой наша команда решила принять участие в проекте:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;b style=&quot;color:#960e62;&quot;&gt;&lt;i&gt;«Природа – это книга, которую надо прочитать и правильно понять,- &lt;span style=&quot;color: #050f88;&quot;&gt;сказал Налбандян Микаэл Лазаревич (1829–1866) – армянский писатель и философ,&lt;/span&gt;- ошибочное понимание приносит большой вред»&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> Природа беззащитна и не всесильна. Мы – её часть. Мы – это мальчики и девочки, у каждого их которых есть свои увлечения, свои интересы. Но сегодня нас объединяет одно общее дело, которое мы считаем самым важным – это защита природы. Мы не можем оставаться равнодушными к общей беде. &lt;br/&gt;<br /> К сожалению, развитие города и строительство заводов отрицательно сказывается на окружающей нас природе. Вредные выбросы портят воду, почву и воздух. А люди ломают деревья и кустарники, вытаптывают леса, занимаются браконьерством, уничтожают (иногда сами того не понимая) редкие травы и цветы. Страшно подумать, если мы сейчас не забьем тревогу о бережном отношении к природе вокруг нашего города, что может с ним стать через несколько лет.&lt;br/&gt;<br /> &lt;b style=&quot;color:#960e62;&quot;&gt;&lt;i&gt;Что мы можем?&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;<br /> Внести свой вклад в дело защиты окружающей среды, участвуя в экологических проектах и экспедициях. Природа знает все о нас. Природа может ответить на любой наш вопрос. Главное – увидеть знаки, которые она подает.&lt;br/&gt;<br /> &lt;b style=&quot;color:#960e62;&quot;&gt;&lt;i&gt;Что мы хотим?&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;<br /> Услышать песенку жаворонка в небе, насладиться красотой полета бабочки, взглянуть на окружающий мир глазами котёнка, поделиться кусочком хлеба с воробьём! <br /> Поэтому мы в проекте! &lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;div style=&quot;color: #3b8c32; padding: 0px 20px; background: #aceb69;&quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-size: 32px; text-align: center; font-weight: bold; font-family:Monotype Corsiva, Times, serif;&quot;&gt;Часть 2. Исследование «О чём может рассказать снег?»&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;p style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold; text-align:center; font-size:18px;&quot;&gt;1. Снег - индикатор чистоты атмосферного воздуха.&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Медиа:IDЕ39_План_работы.doc|План работы команды &quot;Следопыт 89&quot;]]<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Актуальность.&lt;/b&gt; Одним из способов изучения чистоты воздуха является исследование снега. Снеговой покров накапливает в своем составе практически все вещества, поступающие в атмосферу. В связи с этим снег можно рассматривать как своеобразный индикатор чистоты воздуха. Исследуя его, мы можем наглядно проследить уровень загрязнения атмосферного воздуха в городе.<br /> Объект исследования: Атмосферный воздух города.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Предмет исследования:&lt;/b&gt; Снег как индикатор чистоты воздуха.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Гипотеза исследования:&lt;/b&gt; Мы предполагаем, что чем больше загрязнён атмосферный воздух, тем больше твёрдых примесей будет содержаться в снегу и тем хуже качество снеговой воды и её влияние на живые организмы. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Время исследования: &lt;/b&gt; февраль 2014 года.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Место исследования: &lt;/b&gt; г. Тольятти, Автозаводский район, 10 квартал.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Для исследования снега мы отобрали четыре пробы из мест с разной степенью загрязнённости снегового покрова: <br /> &lt;ul&gt;<br /> &lt;li&gt;проба № 1 – двор школы № 89,&lt;/li&gt;<br /> &lt;li&gt;проба № 2 – футбольное поле,&lt;/li&gt;<br /> &lt;li&gt;проба № 3 - улица Степана Разина, у остановки «Театральная», рядом с дорогой,&lt;/li&gt;<br /> &lt;li&gt;проба № 4 – поселок Приморский, поле перед деревней.&lt;/li&gt;<br /> &lt;/ul&gt;<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Проба снега бралась на всю глубину его залегания, размер пробы – 25 на 25 см. Снег складывал в пакеты, затем при комнатной температуре его растаивал и талую воду сливал в банки.&lt;/p&gt;<br /> &lt;div style=&quot;float:left; width:250px; margin-right:25px;&quot;&gt;[[Файл:IDE39_snow_01.JPG|250px]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;float:left; width:250px;&quot;&gt;[[Файл:IDE39_snow_02.JPG|250px]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;float:left; width:250px; margin-left:25px;&quot;&gt;[[Файл:IDE39_snow_03.JPG|250px]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;clear:both&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dv_qAKTEcbJ-Zkki4wm7L7Is3VA-CI0FVfi8Fcu_BqA/edit?usp=sharing Творческий отчёт &quot;Исследование снега&quot;]<br /> <br /> &lt;p style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold; text-align:center; font-size:18px;&quot;&gt;2. Изучение пылевого загрязнения в школьных помещениях.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Для оценки запыленности воздуха в МБУ СОШ № 89 мы изготовили липкие ловушки, установили их в различных местах на 1 и 2 этаже; осуществили сбор через 24 часа, подсчитали количества частиц, определил количества частиц на 1 см&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;В школе были исследовано накопление пыли на 1 и 2 этажах, в учебных кабинетах, раздевалках, коридорах и спортзале. Выявлено значительное накопление пыли в учебное время. Особенно пыльными оказались раздевалки. Это объясняется тем, что именно в раздевалку учащиеся проходят с улицы, принося на обуви грязь. В коридорах из-за огромного количества проходящих учеников также образуется пыль, которая не успевает оседать за время уроков, находится в воздухе, которым мы дышим на переменах. Меньше всего пыли накопилось в медкабинете и кабинете информатике. Как мы установили, в этих кабинетах 3 раза в день проводиться влажная уборка. &lt;/p&gt;<br /> &lt;div style=&quot;float:left; width:250px; margin-right:25px;&quot;&gt;[[Файл:IDE39_пыль_01.jpg‎|250px]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;float:left; width:250px;&quot;&gt;[[Файл:IDE39_пыль_02.jpg‎|250px]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;float:left; width:250px; margin-left:25px;&quot;&gt;[[Файл:IDE39_пыль_03.jpg‎|250px]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;clear:both&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;p&gt;Мы решили установить, сколько пыли образуется за 15 минут учебного времени.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Для выполнения работы нам потребовалась: вода, микроскоп, пипетка, покровные и предметные стекла для микроскопа.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Посчитали количество пылинок в капле и описали их состав:&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;table border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;width:100%;&quot;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px; background: #aceb69; font-weight: bold; text-align: center;&quot;&gt;Проба №1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px; background: #aceb69; font-weight: bold; text-align: center; width: 270px;&quot;&gt;Место&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px; background: #aceb69; font-weight: bold; text-align: center;&quot;&gt;Количество пылинок&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px; background: #aceb69; font-weight: bold; text-align: center;&quot;&gt;Расположение&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px; background: #aceb69; font-weight: bold; text-align: center;&quot;&gt;Форма&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td colspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 этаж&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в классе во время перемены&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;34&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;Небольшими скоплениями&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;Неправильная округлая&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в коридоре во время перемены&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;64&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;овальные&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в классе во время урока&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;28&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;сферические&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в коридоре во время урока&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;продолговатые&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td colspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 этаж&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в классе во время перемены&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;продолговатые&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в коридоре во время перемены&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;52&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;округлые вытянутые&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в классе во время урока&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;34&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;сферические&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в коридоре во время урока&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;10&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;Небольшими скоплениями&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;овальные&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td colspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;3 этаж&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в классе во время перемены&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;21&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;сферические&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;10&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в коридоре во время перемены&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;47&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;Небольшими скоплениями&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;округлые&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в классе во время урока&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;32&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;сферические&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;в коридоре во время урока&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;По одной&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;padding: 0px 5px;&quot;&gt;овальные&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/1PO_UZCQASIa2fAgO-Ry-9oMjcqgzk2sdXeEU5sDOAiI/edit?usp=sharing Творческий отчёт &quot;Исследование пыли&quot;]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/document/d/1XbdYCyjXU0khWhSPg11G3GGTE3z0ZFBG6MltrDWN0ZE/edit?usp=sharing Дневник исследователя]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=513485| Комикс &quot;Суперагенты &quot;Антипыль&quot; спешат на помошь&quot;]&lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID%D0%9539_%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82_89 IDЕ39 Следопыт 89 2014-03-05T10:56:57Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Команда: Следопыт 89 */</p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;background: #cfef9a; font-size: 16px; padding: 10px; color: #050f88;&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;width: 800px; margin: 0 auto;&quot;&gt;<br /> <br /> = &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Команда:&lt;/b&gt; Следопыт 89&lt;/p&gt; =<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Адрес:&lt;/b&gt; 445042, Самарская область, город Тольятти, улица Дзержинского, 39&lt;/p&gt;<br /> [[Файл:ID39_LOGO.png|200px|thumb|right|Эмблема команды]]<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Образовательное учреждение:&lt;/b&gt; МБУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 89 г. о. Тольятти [http://school89.tgl.ru/]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Количество участников:&lt;/b&gt; 6 человек&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Классы:&lt;/b&gt; 5 &quot;Б&quot; и 5 &quot;В&quot;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Девиз команды:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;Следопыт идёт вперёд,&lt;br/&gt;И всегда всё узнаёт.&lt;br/&gt;Хоть ты лопни,&lt;br/&gt;Хоть ты тресни,&lt;br/&gt;Следопыт на первом месте!&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Миссия:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;Мечтать, дерзать, не унывать,&lt;br/&gt;Творить, решать и побеждать,&lt;br/&gt;Совать свой нос в любой вопрос, &lt;br/&gt;И не впадать анабиоз!&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Пожелание участникам проекта &quot;Экоград 2014&quot;:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;Если путь твой к познанию мира ведет,&lt;br/&gt;Как бы ни был он долог и труден — вперед!&lt;br/&gt;&lt;i style=&quot;margin-left:250px;&quot;&gt;Абулькасим Фирдоуси&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Командное фото:&lt;/b&gt; [[Файл:ID39 Фото89.jpg|200px|thumb|left|Следопыты 89]]&lt;/p&gt;<br /> &lt;div style=&quot;clear:both&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Приветствие участникам проекта &quot;Экоград 2014&quot;:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;<br /> Добрый день всем -всем с утра!&lt;br/&gt;<br /> Следопыт кричит: &quot;Ура!&quot;&lt;br/&gt;<br /> Мы- не взрослые, мы- дети,&lt;br/&gt;<br /> Мы- ребята хоть куда!&lt;br/&gt;<br /> Мы всегда идем вперед&lt;br/&gt;<br /> И всегда все узнаем.&lt;br/&gt;<br /> Разузнаем и найдем&lt;br/&gt;<br /> Все расскажем обо всем.&lt;br/&gt;<br /> Мы- следопыты, зовем вперед тех.&lt;br/&gt;<br /> Кто верит в победу,&lt;br/&gt;<br /> кто верит в успех.&lt;br/&gt;<br /> Надоели нам дома-&lt;br/&gt;<br /> Нас зовут пути- дороги.&lt;br/&gt;<br /> Ведь следопыт быстрее всех&lt;br/&gt;<br /> Найдёт таинственный секрет.<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Координаторы:&lt;/b&gt; [[Участник:Светлана_Рогачёва|Рогачёва Светлана Николаевна (учитель биологии)]]&lt;br/&gt;и [[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна (учитель информатики)]]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;b style=&quot;color:#960e62; font-weight:bold;&quot;&gt;Причина, по которой наша команда решила принять участие в проекте:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> Первые шаги в природе! И кузнечик, и бабочка, и песенка жаворонка в небе, и взгляд на окружающий мир глазами котенка, и желание поделится кусочком хлеба с чайкой - вот именно то, что привело нас в этот проект!&lt;br/&gt;<br /> Любовь к природе - это в первую очередь, ее охрана. Сейчас жизнь на нашей планете в огромной опасности. Загрязнение воды и воздуха химическими радиоактивными отходами, уничтожение лесов, так называемый &quot;парниковый эффект&quot;, вымирание некоторых видов животных и растений - вот далеко неполный перечень экологических проблем нашего города.&lt;br/&gt;<br /> Природа беззащитна и не всесильна. Ясна и до конца не постижима. Мы - часть ее. Нам знакомо чувство сопереживания беде и боли, поэтому мы хотим внести свой вклад в дело защиты окружающей среды, участвуя в экологических проектах и экспедициях.&lt;br/&gt;<br /> &lt;b style=&quot;color:#960e62;&quot;&gt;&lt;i&gt;«Природа – это книга, которую надо прочитать и правильно понять»&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2011/2012 Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012 2012-03-31T17:44:28Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Хочу спросить */</p> <hr /> <div>&lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:200%;color:DarkOrange;&quot;&gt;'''Конкурс'''&lt;/p&gt; <br /> [[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:DarkGray;&quot;&gt;'''2011 - 2012 учебный год'''&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;<br /> &lt;p align=right&gt; ''«- Нельзя поверить в невозможное! &lt;br&gt;- Просто у тебя мало опыта, - заметила Королева. &lt;br&gt;- В твоем возрасте я уделяла этому полчаса каждый день! &lt;br&gt; В иные дни я успевала поверить в &lt;br&gt; десяток невозможностей до завтрака!»'' &lt;br&gt; [http://ru.wikipedia.org/wiki/Льюис_Кэрролл Льюис Кэрролл.] [http://ru.wikipedia.org/wiki/Алиса_в_стране_чудес «Алиса в Зазеркалье»] &lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> <br /> {| border=3 width=100% align=center <br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> |<br /> === &lt;p style=&quot;text-align:center;color:DarkOrange;&quot;&gt;'''О КОНКУРСЕ''' &lt;/p&gt;=== <br /> ----<br /> Быстро меняющийся современный мир заставляет человека адаптироваться к происходящим переменам. Школа, как зеркало современного общества, не только отображает картину жизни, но и сама активно претерпевает изменения: меняются программы и учебники, формы и методы работы, техническое оснащение, привычные СанПины и образовательные стандарты. Как следствие, '''современный педагог''' должен не только '''успевать за стремительным ритмом жизни''', но и '''находить''' в происходящих изменениях '''рациональные зерна''', трепетно и кропотливо проращивать их.<br /> <br /> Оглянитесь вокруг, и вы увидите, что современные школьники порой лучше ориентируются в интернете, чем в школьном учебнике. Они мобильны и активны, без ошибок пишут англоязычные термины, но могут допустить четыре ошибки в русском слове из четырех букв. Можно долго вопрошать, почему школьники не читают книги, не учат стихи, что делать и как с этим бороться? А может быть, не стоит ни с чем бороться, а [http://www.youtube.com/watch?v=4MXFRczgOok&amp;feature=youtu.be посмотреть на мир их глазами], [http://golovanon.blogspot.com/2011/10/blog-post.html поговорить с ними о том], [http://pedagogihesk.blogspot.com/ что волнует их]. Возможно участие в педагогическом конкурсе «IT-activity» поможет вам лучше понять «племя, младое незнакомое». <br /> <br /> Условия традиционного командного конкурса «IT-activity» в этом году '''изменились'''. Конкурс предполагает '''только индивидуальное участие'''. В ходе конкурса участники познакомятся с основными положениями ФГОС, разработают свои методические материалы, соответствующие требованиям новых стандартов и направленные на формирование метапредметных результатов, освоят современные средства ИКТ, ориентированные на совместную сетевую работу.<br /> <br /> '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFgyNGozRWFEZkIwVklibWRYUWE1MGc6MQ Приглашаем к участию творческих педагогов!]'''<br /> <br /> |}<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА==<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Polog1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> '''[[Медиа:Konkurs IT 2012.doc|Положение о конкурсе]]''' &lt;/div&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Konk1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[Конкурсные мероприятия IT-activity 2011/2012|'''Конкурсные мероприятия''']] &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Uchas1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[Участники конкурса. IT-activity 2011/2012|'''Участники конкурса''']]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Glos1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[Глоссарий. IT-activity 2011/2012|'''Глоссарий''']]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> <br /> <br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> | <br /> ==== Координаты организаторов ====<br /> ''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40, (8482)32-73-40      <br /> <br /> ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора, gip@itc.tgl.ru<br /> <br /> ''[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]'', методист, mgn@itc.tgl.ru, ICQ: 284761643, Skype: nmg_tlt<br /> <br /> ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист, odegsvet@gmail.com, ICQ: 373785364, Skype: odeg_svet<br /> <br /> |}<br /> <br /> ----<br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> |<br /> <br /> ==== Сообщества ====<br /> <br /> * [http://it-activity-tlt.blogspot.com/ Блог сообщества IT-activity]<br /> * [http://set-samara.blogspot.com/ Сетевые сообщества Самарской области] <br /> * [https://sites.google.com/site/itactivity2012/ Сайт конкурса] <br /> |}<br /> <br /> ----<br /> <br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ===&lt;p style=&quot;text-align:center;color:DarkOrange;&quot;&gt;'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''&lt;/p&gt;===<br /> <br /> ----<br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> | <br /> <br /> ==== Коротко о главном====<br /> <br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''NEW'''&lt;/font&gt; '''Уважаемые участники!''' Приглашаем вас познакомиться с анализом '''[[Обсуждение:Этап 3. Обратный отсчет|этапов 3 и 4]]'''. Напоминаем Вам, что сейчас идет '''[https://sites.google.com/site/itactivity2012/home/etap-5-vasi-vpecatlenia Этап 5.Ваши впечатления]''' и '''[[Этап 6. Как самочувствие?|Этап 6. Как самочувствие?]]'''. <br /> <br /> [[Архив новостей Конкурс IT-activity 2011/2012|АРХИВ НОВОСТЕЙ]]<br /> <br /> <br /> |}<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> <br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center<br /> <br /> ==== Хочу спросить ====<br /> <br /> ''' Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса.''' Нажмите '''&quot;Править&quot;''' в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно [[Регистрация в ТолВики|зарегистрируйтесь в ТолВики]], если Вы еще не зарегистрированы). <br /> <br /> *Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хотелось бы уточнить, что для разработки учебной ситуации &quot;Расчет суточного рациона питания с учетом норм&quot; я не объединялась с учителем математики Рабочей Е.А. И мне не понятно, на каком основании в блоге Елены Александровны опубликована ссылка на мои документы. <br /> P.S. К сожалению, мы только закончили работу над проектом. Если еще не поздно, оцените и нас тоже. Спасибо. <br /> <br /> С уважением, [[Финюшина Татьяна Анатольевна| Финюшина Татьяна Анатольевна]] 21:42, 31 марта 2012 (MSD)<br /> <br /> <br /> *Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса. Я исправила все недочеты в работе, но в таблице продвижения изменений нет. Может я поздно внесла коррективы?<br /> С уважением, Шидловская Е. А.<br /> <br /> <br /> *Доброе время суток!!! <br /> <br /> Ирина Петровна, поздравляю Вас с заслуженной наградой Департамента образования!!! <br /> <br /> Всех благ и свершений!!! --[[Участник:Людмила Ошкина|Людмила Ошкина]] 19:18, 27 марта 2012 (MSD)<br /> <br /> [[Изображение:127697678207001794.gif]] <br /> <br /> <br /> ** Спасибо большое, Людмила Николаевна :)<br /> <br /> *Здравствуйте, уважаемые руководители конкурса. Убедительная просьба: исправьте в анализе 3 и 4 этапов моё отчество (Иннокентьевна).<br /> Не могу согласиться с вашей формулировкой &quot;...''вероятно'', таковая деятельность проводилась в очном режиме&quot;. Невозможно представить урок литературы без анализа художественного произведения! А сетевое взаимодействие и урок в традиционном его понимании не взаимоисключают, а дополняют друг друга.<br /> С уважением, Ясникова Т.И.<br /> ** Уважаемая Татьяна Иннокентьевна! Приносим свои извинения за ошибку.С уважением, --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 08:08, 26 марта 2012 (MSD)<br /> *Добрый день, уважаемые организаторы конкурса! На сегодняшний момент у меня учебная ситуация до конца реализована в одном классе (в 10 &quot;В&quot;). Мне осталось только выставить оценки за совместный продукт в общую таблицу. В остальных двух классах (в силу некоторых причин, которые я указала при заполнении анкеты) работа будет закончена к четвергу - 29 марта. Можно считать эту дату - окончательной для реализации моей учебной ситуации? (т.к. она не укладывается в рамки 5 этапа, но будет закончена до окончания 6 этапа конкурса)<br /> С уважением, [[Участник:Lenok-psi|Иванова Елена Вячеславовна]] 16.30, 26 марта 2012 <br /> ** Добрый вечер! Спасибо Елена Вячеславовна за своевременный вопрос. Организаторы конкурса начали подводить некоторые ''приблизительные итоги'' в таблице продвижения. В связи с тем, что конкурс заканчивается 30 марта у Вас есть возможность подвести итоги по учебной ситуации до конца недели. Затем мы еще раз просмотрим те учебные ситуации, которые не были до конца реализованы и отметим в таблице продвижения окончательные результаты. Планируем в начале апреля подвести итоги конкурса и проанализировать 5 и 6 этапы работы. --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 18:18, 26 марта 2012 (MSD) <br /> <br /> '''[[Архив вопросов. Конкурс IT-activity 2011/2012|АРХИВ ВОПРОСОВ]]'''<br /> <br /> [[Категория:Конкурсы]]<br /> [[Категория:Архив конкурса]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2011/2012 Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012 2012-03-31T17:42:56Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Хочу спросить */</p> <hr /> <div>&lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:200%;color:DarkOrange;&quot;&gt;'''Конкурс'''&lt;/p&gt; <br /> [[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:DarkGray;&quot;&gt;'''2011 - 2012 учебный год'''&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;<br /> &lt;p align=right&gt; ''«- Нельзя поверить в невозможное! &lt;br&gt;- Просто у тебя мало опыта, - заметила Королева. &lt;br&gt;- В твоем возрасте я уделяла этому полчаса каждый день! &lt;br&gt; В иные дни я успевала поверить в &lt;br&gt; десяток невозможностей до завтрака!»'' &lt;br&gt; [http://ru.wikipedia.org/wiki/Льюис_Кэрролл Льюис Кэрролл.] [http://ru.wikipedia.org/wiki/Алиса_в_стране_чудес «Алиса в Зазеркалье»] &lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> <br /> {| border=3 width=100% align=center <br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> |<br /> === &lt;p style=&quot;text-align:center;color:DarkOrange;&quot;&gt;'''О КОНКУРСЕ''' &lt;/p&gt;=== <br /> ----<br /> Быстро меняющийся современный мир заставляет человека адаптироваться к происходящим переменам. Школа, как зеркало современного общества, не только отображает картину жизни, но и сама активно претерпевает изменения: меняются программы и учебники, формы и методы работы, техническое оснащение, привычные СанПины и образовательные стандарты. Как следствие, '''современный педагог''' должен не только '''успевать за стремительным ритмом жизни''', но и '''находить''' в происходящих изменениях '''рациональные зерна''', трепетно и кропотливо проращивать их.<br /> <br /> Оглянитесь вокруг, и вы увидите, что современные школьники порой лучше ориентируются в интернете, чем в школьном учебнике. Они мобильны и активны, без ошибок пишут англоязычные термины, но могут допустить четыре ошибки в русском слове из четырех букв. Можно долго вопрошать, почему школьники не читают книги, не учат стихи, что делать и как с этим бороться? А может быть, не стоит ни с чем бороться, а [http://www.youtube.com/watch?v=4MXFRczgOok&amp;feature=youtu.be посмотреть на мир их глазами], [http://golovanon.blogspot.com/2011/10/blog-post.html поговорить с ними о том], [http://pedagogihesk.blogspot.com/ что волнует их]. Возможно участие в педагогическом конкурсе «IT-activity» поможет вам лучше понять «племя, младое незнакомое». <br /> <br /> Условия традиционного командного конкурса «IT-activity» в этом году '''изменились'''. Конкурс предполагает '''только индивидуальное участие'''. В ходе конкурса участники познакомятся с основными положениями ФГОС, разработают свои методические материалы, соответствующие требованиям новых стандартов и направленные на формирование метапредметных результатов, освоят современные средства ИКТ, ориентированные на совместную сетевую работу.<br /> <br /> '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFgyNGozRWFEZkIwVklibWRYUWE1MGc6MQ Приглашаем к участию творческих педагогов!]'''<br /> <br /> |}<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА==<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Polog1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> '''[[Медиа:Konkurs IT 2012.doc|Положение о конкурсе]]''' &lt;/div&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Konk1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[Конкурсные мероприятия IT-activity 2011/2012|'''Конкурсные мероприятия''']] &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Uchas1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[Участники конкурса. IT-activity 2011/2012|'''Участники конкурса''']]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Glos1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[Глоссарий. IT-activity 2011/2012|'''Глоссарий''']]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> <br /> <br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> | <br /> ==== Координаты организаторов ====<br /> ''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40, (8482)32-73-40      <br /> <br /> ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора, gip@itc.tgl.ru<br /> <br /> ''[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]'', методист, mgn@itc.tgl.ru, ICQ: 284761643, Skype: nmg_tlt<br /> <br /> ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист, odegsvet@gmail.com, ICQ: 373785364, Skype: odeg_svet<br /> <br /> |}<br /> <br /> ----<br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> |<br /> <br /> ==== Сообщества ====<br /> <br /> * [http://it-activity-tlt.blogspot.com/ Блог сообщества IT-activity]<br /> * [http://set-samara.blogspot.com/ Сетевые сообщества Самарской области] <br /> * [https://sites.google.com/site/itactivity2012/ Сайт конкурса] <br /> |}<br /> <br /> ----<br /> <br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ===&lt;p style=&quot;text-align:center;color:DarkOrange;&quot;&gt;'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''&lt;/p&gt;===<br /> <br /> ----<br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> | <br /> <br /> ==== Коротко о главном====<br /> <br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''NEW'''&lt;/font&gt; '''Уважаемые участники!''' Приглашаем вас познакомиться с анализом '''[[Обсуждение:Этап 3. Обратный отсчет|этапов 3 и 4]]'''. Напоминаем Вам, что сейчас идет '''[https://sites.google.com/site/itactivity2012/home/etap-5-vasi-vpecatlenia Этап 5.Ваши впечатления]''' и '''[[Этап 6. Как самочувствие?|Этап 6. Как самочувствие?]]'''. <br /> <br /> [[Архив новостей Конкурс IT-activity 2011/2012|АРХИВ НОВОСТЕЙ]]<br /> <br /> <br /> |}<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> <br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center<br /> <br /> ==== Хочу спросить ====<br /> <br /> ''' Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса.''' Нажмите '''&quot;Править&quot;''' в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно [[Регистрация в ТолВики|зарегистрируйтесь в ТолВики]], если Вы еще не зарегистрированы). <br /> <br /> *Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хотелось бы уточнить, что для разработки учебной ситуации &quot;Расчет суточного рациона питания с учетом норм&quot; я не объединялась с учителем математики Рабочей Е.А. И мне не понятно, на каком основании в блоге Елены Александровны опубликована ссылка на мои документы. <br /> P.S. К сожалению, мы только закончили работу над проектом. Если еще не поздно, оцените и нас тоже. Спасибо. <br /> С уважением, Финюшина Т.А. 21:42, 31 марта 2012 (MSD)<br /> <br /> <br /> *Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса. Я исправила все недочеты в работе, но в таблице продвижения изменений нет. Может я поздно внесла коррективы?<br /> С уважением, Шидловская Е. А.<br /> <br /> <br /> *Доброе время суток!!! <br /> <br /> Ирина Петровна, поздравляю Вас с заслуженной наградой Департамента образования!!! <br /> <br /> Всех благ и свершений!!! --[[Участник:Людмила Ошкина|Людмила Ошкина]] 19:18, 27 марта 2012 (MSD)<br /> <br /> [[Изображение:127697678207001794.gif]] <br /> <br /> <br /> ** Спасибо большое, Людмила Николаевна :)<br /> <br /> *Здравствуйте, уважаемые руководители конкурса. Убедительная просьба: исправьте в анализе 3 и 4 этапов моё отчество (Иннокентьевна).<br /> Не могу согласиться с вашей формулировкой &quot;...''вероятно'', таковая деятельность проводилась в очном режиме&quot;. Невозможно представить урок литературы без анализа художественного произведения! А сетевое взаимодействие и урок в традиционном его понимании не взаимоисключают, а дополняют друг друга.<br /> С уважением, Ясникова Т.И.<br /> ** Уважаемая Татьяна Иннокентьевна! Приносим свои извинения за ошибку.С уважением, --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 08:08, 26 марта 2012 (MSD)<br /> *Добрый день, уважаемые организаторы конкурса! На сегодняшний момент у меня учебная ситуация до конца реализована в одном классе (в 10 &quot;В&quot;). Мне осталось только выставить оценки за совместный продукт в общую таблицу. В остальных двух классах (в силу некоторых причин, которые я указала при заполнении анкеты) работа будет закончена к четвергу - 29 марта. Можно считать эту дату - окончательной для реализации моей учебной ситуации? (т.к. она не укладывается в рамки 5 этапа, но будет закончена до окончания 6 этапа конкурса)<br /> С уважением, [[Участник:Lenok-psi|Иванова Елена Вячеславовна]] 16.30, 26 марта 2012 <br /> ** Добрый вечер! Спасибо Елена Вячеславовна за своевременный вопрос. Организаторы конкурса начали подводить некоторые ''приблизительные итоги'' в таблице продвижения. В связи с тем, что конкурс заканчивается 30 марта у Вас есть возможность подвести итоги по учебной ситуации до конца недели. Затем мы еще раз просмотрим те учебные ситуации, которые не были до конца реализованы и отметим в таблице продвижения окончательные результаты. Планируем в начале апреля подвести итоги конкурса и проанализировать 5 и 6 этапы работы. --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 18:18, 26 марта 2012 (MSD) <br /> <br /> '''[[Архив вопросов. Конкурс IT-activity 2011/2012|АРХИВ ВОПРОСОВ]]'''<br /> <br /> [[Категория:Конкурсы]]<br /> [[Категория:Архив конкурса]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2011/2012 Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012 2012-03-31T17:42:33Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Хочу спросить */</p> <hr /> <div>&lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:200%;color:DarkOrange;&quot;&gt;'''Конкурс'''&lt;/p&gt; <br /> [[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:DarkGray;&quot;&gt;'''2011 - 2012 учебный год'''&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;<br /> &lt;p align=right&gt; ''«- Нельзя поверить в невозможное! &lt;br&gt;- Просто у тебя мало опыта, - заметила Королева. &lt;br&gt;- В твоем возрасте я уделяла этому полчаса каждый день! &lt;br&gt; В иные дни я успевала поверить в &lt;br&gt; десяток невозможностей до завтрака!»'' &lt;br&gt; [http://ru.wikipedia.org/wiki/Льюис_Кэрролл Льюис Кэрролл.] [http://ru.wikipedia.org/wiki/Алиса_в_стране_чудес «Алиса в Зазеркалье»] &lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> <br /> {| border=3 width=100% align=center <br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> |<br /> === &lt;p style=&quot;text-align:center;color:DarkOrange;&quot;&gt;'''О КОНКУРСЕ''' &lt;/p&gt;=== <br /> ----<br /> Быстро меняющийся современный мир заставляет человека адаптироваться к происходящим переменам. Школа, как зеркало современного общества, не только отображает картину жизни, но и сама активно претерпевает изменения: меняются программы и учебники, формы и методы работы, техническое оснащение, привычные СанПины и образовательные стандарты. Как следствие, '''современный педагог''' должен не только '''успевать за стремительным ритмом жизни''', но и '''находить''' в происходящих изменениях '''рациональные зерна''', трепетно и кропотливо проращивать их.<br /> <br /> Оглянитесь вокруг, и вы увидите, что современные школьники порой лучше ориентируются в интернете, чем в школьном учебнике. Они мобильны и активны, без ошибок пишут англоязычные термины, но могут допустить четыре ошибки в русском слове из четырех букв. Можно долго вопрошать, почему школьники не читают книги, не учат стихи, что делать и как с этим бороться? А может быть, не стоит ни с чем бороться, а [http://www.youtube.com/watch?v=4MXFRczgOok&amp;feature=youtu.be посмотреть на мир их глазами], [http://golovanon.blogspot.com/2011/10/blog-post.html поговорить с ними о том], [http://pedagogihesk.blogspot.com/ что волнует их]. Возможно участие в педагогическом конкурсе «IT-activity» поможет вам лучше понять «племя, младое незнакомое». <br /> <br /> Условия традиционного командного конкурса «IT-activity» в этом году '''изменились'''. Конкурс предполагает '''только индивидуальное участие'''. В ходе конкурса участники познакомятся с основными положениями ФГОС, разработают свои методические материалы, соответствующие требованиям новых стандартов и направленные на формирование метапредметных результатов, освоят современные средства ИКТ, ориентированные на совместную сетевую работу.<br /> <br /> '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFgyNGozRWFEZkIwVklibWRYUWE1MGc6MQ Приглашаем к участию творческих педагогов!]'''<br /> <br /> |}<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА==<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Polog1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> '''[[Медиа:Konkurs IT 2012.doc|Положение о конкурсе]]''' &lt;/div&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Konk1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[Конкурсные мероприятия IT-activity 2011/2012|'''Конкурсные мероприятия''']] &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Uchas1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[Участники конкурса. IT-activity 2011/2012|'''Участники конкурса''']]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Glos1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[Глоссарий. IT-activity 2011/2012|'''Глоссарий''']]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> <br /> <br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> | <br /> ==== Координаты организаторов ====<br /> ''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40, (8482)32-73-40      <br /> <br /> ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора, gip@itc.tgl.ru<br /> <br /> ''[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]'', методист, mgn@itc.tgl.ru, ICQ: 284761643, Skype: nmg_tlt<br /> <br /> ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист, odegsvet@gmail.com, ICQ: 373785364, Skype: odeg_svet<br /> <br /> |}<br /> <br /> ----<br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> |<br /> <br /> ==== Сообщества ====<br /> <br /> * [http://it-activity-tlt.blogspot.com/ Блог сообщества IT-activity]<br /> * [http://set-samara.blogspot.com/ Сетевые сообщества Самарской области] <br /> * [https://sites.google.com/site/itactivity2012/ Сайт конкурса] <br /> |}<br /> <br /> ----<br /> <br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ===&lt;p style=&quot;text-align:center;color:DarkOrange;&quot;&gt;'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''&lt;/p&gt;===<br /> <br /> ----<br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> | <br /> <br /> ==== Коротко о главном====<br /> <br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''NEW'''&lt;/font&gt; '''Уважаемые участники!''' Приглашаем вас познакомиться с анализом '''[[Обсуждение:Этап 3. Обратный отсчет|этапов 3 и 4]]'''. Напоминаем Вам, что сейчас идет '''[https://sites.google.com/site/itactivity2012/home/etap-5-vasi-vpecatlenia Этап 5.Ваши впечатления]''' и '''[[Этап 6. Как самочувствие?|Этап 6. Как самочувствие?]]'''. <br /> <br /> [[Архив новостей Конкурс IT-activity 2011/2012|АРХИВ НОВОСТЕЙ]]<br /> <br /> <br /> |}<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> <br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center<br /> <br /> ==== Хочу спросить ====<br /> <br /> ''' Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса.''' Нажмите '''&quot;Править&quot;''' в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно [[Регистрация в ТолВики|зарегистрируйтесь в ТолВики]], если Вы еще не зарегистрированы). <br /> <br /> *Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хотелось бы уточнить, что для разработки учебной ситуации &quot;Расчет суточного рациона питания с учетом норм&quot; я не объединялась с учителем математики Рабочей Е.А. И мне не понятно, на каком основании в блоге Елены Александровны опубликована ссылка на мои документы. <br /> P.S. К сожалению, мы только закончили работу над проектом. Если еще не поздно, оцените и нас тоже. Спасибо. <br /> С уважением, Финюшина Т.А.[[Участник:Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]] 21:42, 31 марта 2012 (MSD)<br /> <br /> <br /> *Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса. Я исправила все недочеты в работе, но в таблице продвижения изменений нет. Может я поздно внесла коррективы?<br /> С уважением, Шидловская Е. А.<br /> <br /> <br /> *Доброе время суток!!! <br /> <br /> Ирина Петровна, поздравляю Вас с заслуженной наградой Департамента образования!!! <br /> <br /> Всех благ и свершений!!! --[[Участник:Людмила Ошкина|Людмила Ошкина]] 19:18, 27 марта 2012 (MSD)<br /> <br /> [[Изображение:127697678207001794.gif]] <br /> <br /> <br /> ** Спасибо большое, Людмила Николаевна :)<br /> <br /> *Здравствуйте, уважаемые руководители конкурса. Убедительная просьба: исправьте в анализе 3 и 4 этапов моё отчество (Иннокентьевна).<br /> Не могу согласиться с вашей формулировкой &quot;...''вероятно'', таковая деятельность проводилась в очном режиме&quot;. Невозможно представить урок литературы без анализа художественного произведения! А сетевое взаимодействие и урок в традиционном его понимании не взаимоисключают, а дополняют друг друга.<br /> С уважением, Ясникова Т.И.<br /> ** Уважаемая Татьяна Иннокентьевна! Приносим свои извинения за ошибку.С уважением, --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 08:08, 26 марта 2012 (MSD)<br /> *Добрый день, уважаемые организаторы конкурса! На сегодняшний момент у меня учебная ситуация до конца реализована в одном классе (в 10 &quot;В&quot;). Мне осталось только выставить оценки за совместный продукт в общую таблицу. В остальных двух классах (в силу некоторых причин, которые я указала при заполнении анкеты) работа будет закончена к четвергу - 29 марта. Можно считать эту дату - окончательной для реализации моей учебной ситуации? (т.к. она не укладывается в рамки 5 этапа, но будет закончена до окончания 6 этапа конкурса)<br /> С уважением, [[Участник:Lenok-psi|Иванова Елена Вячеславовна]] 16.30, 26 марта 2012 <br /> ** Добрый вечер! Спасибо Елена Вячеславовна за своевременный вопрос. Организаторы конкурса начали подводить некоторые ''приблизительные итоги'' в таблице продвижения. В связи с тем, что конкурс заканчивается 30 марта у Вас есть возможность подвести итоги по учебной ситуации до конца недели. Затем мы еще раз просмотрим те учебные ситуации, которые не были до конца реализованы и отметим в таблице продвижения окончательные результаты. Планируем в начале апреля подвести итоги конкурса и проанализировать 5 и 6 этапы работы. --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 18:18, 26 марта 2012 (MSD) <br /> <br /> '''[[Архив вопросов. Конкурс IT-activity 2011/2012|АРХИВ ВОПРОСОВ]]'''<br /> <br /> [[Категория:Конкурсы]]<br /> [[Категория:Архив конкурса]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2011/2012 Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012 2012-03-31T17:40:51Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Хочу спросить */</p> <hr /> <div>&lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:200%;color:DarkOrange;&quot;&gt;'''Конкурс'''&lt;/p&gt; <br /> [[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:DarkGray;&quot;&gt;'''2011 - 2012 учебный год'''&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;<br /> &lt;p align=right&gt; ''«- Нельзя поверить в невозможное! &lt;br&gt;- Просто у тебя мало опыта, - заметила Королева. &lt;br&gt;- В твоем возрасте я уделяла этому полчаса каждый день! &lt;br&gt; В иные дни я успевала поверить в &lt;br&gt; десяток невозможностей до завтрака!»'' &lt;br&gt; [http://ru.wikipedia.org/wiki/Льюис_Кэрролл Льюис Кэрролл.] [http://ru.wikipedia.org/wiki/Алиса_в_стране_чудес «Алиса в Зазеркалье»] &lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> <br /> {| border=3 width=100% align=center <br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> |<br /> === &lt;p style=&quot;text-align:center;color:DarkOrange;&quot;&gt;'''О КОНКУРСЕ''' &lt;/p&gt;=== <br /> ----<br /> Быстро меняющийся современный мир заставляет человека адаптироваться к происходящим переменам. Школа, как зеркало современного общества, не только отображает картину жизни, но и сама активно претерпевает изменения: меняются программы и учебники, формы и методы работы, техническое оснащение, привычные СанПины и образовательные стандарты. Как следствие, '''современный педагог''' должен не только '''успевать за стремительным ритмом жизни''', но и '''находить''' в происходящих изменениях '''рациональные зерна''', трепетно и кропотливо проращивать их.<br /> <br /> Оглянитесь вокруг, и вы увидите, что современные школьники порой лучше ориентируются в интернете, чем в школьном учебнике. Они мобильны и активны, без ошибок пишут англоязычные термины, но могут допустить четыре ошибки в русском слове из четырех букв. Можно долго вопрошать, почему школьники не читают книги, не учат стихи, что делать и как с этим бороться? А может быть, не стоит ни с чем бороться, а [http://www.youtube.com/watch?v=4MXFRczgOok&amp;feature=youtu.be посмотреть на мир их глазами], [http://golovanon.blogspot.com/2011/10/blog-post.html поговорить с ними о том], [http://pedagogihesk.blogspot.com/ что волнует их]. Возможно участие в педагогическом конкурсе «IT-activity» поможет вам лучше понять «племя, младое незнакомое». <br /> <br /> Условия традиционного командного конкурса «IT-activity» в этом году '''изменились'''. Конкурс предполагает '''только индивидуальное участие'''. В ходе конкурса участники познакомятся с основными положениями ФГОС, разработают свои методические материалы, соответствующие требованиям новых стандартов и направленные на формирование метапредметных результатов, освоят современные средства ИКТ, ориентированные на совместную сетевую работу.<br /> <br /> '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFgyNGozRWFEZkIwVklibWRYUWE1MGc6MQ Приглашаем к участию творческих педагогов!]'''<br /> <br /> |}<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА==<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Polog1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> '''[[Медиа:Konkurs IT 2012.doc|Положение о конкурсе]]''' &lt;/div&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Konk1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[Конкурсные мероприятия IT-activity 2011/2012|'''Конкурсные мероприятия''']] &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Uchas1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[Участники конкурса. IT-activity 2011/2012|'''Участники конкурса''']]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Glos1.png|left]]&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[Глоссарий. IT-activity 2011/2012|'''Глоссарий''']]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> <br /> <br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> | <br /> ==== Координаты организаторов ====<br /> ''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40, (8482)32-73-40      <br /> <br /> ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора, gip@itc.tgl.ru<br /> <br /> ''[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]'', методист, mgn@itc.tgl.ru, ICQ: 284761643, Skype: nmg_tlt<br /> <br /> ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист, odegsvet@gmail.com, ICQ: 373785364, Skype: odeg_svet<br /> <br /> |}<br /> <br /> ----<br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> |<br /> <br /> ==== Сообщества ====<br /> <br /> * [http://it-activity-tlt.blogspot.com/ Блог сообщества IT-activity]<br /> * [http://set-samara.blogspot.com/ Сетевые сообщества Самарской области] <br /> * [https://sites.google.com/site/itactivity2012/ Сайт конкурса] <br /> |}<br /> <br /> ----<br /> <br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ===&lt;p style=&quot;text-align:center;color:DarkOrange;&quot;&gt;'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''&lt;/p&gt;===<br /> <br /> ----<br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> | <br /> <br /> ==== Коротко о главном====<br /> <br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''NEW'''&lt;/font&gt; '''Уважаемые участники!''' Приглашаем вас познакомиться с анализом '''[[Обсуждение:Этап 3. Обратный отсчет|этапов 3 и 4]]'''. Напоминаем Вам, что сейчас идет '''[https://sites.google.com/site/itactivity2012/home/etap-5-vasi-vpecatlenia Этап 5.Ваши впечатления]''' и '''[[Этап 6. Как самочувствие?|Этап 6. Как самочувствие?]]'''. <br /> <br /> [[Архив новостей Конкурс IT-activity 2011/2012|АРХИВ НОВОСТЕЙ]]<br /> <br /> <br /> |}<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> <br /> {| width=100% align=center style=&quot;border:2px solid #6699CC&quot;<br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center<br /> <br /> ==== Хочу спросить ====<br /> <br /> ''' Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса.''' Нажмите '''&quot;Править&quot;''' в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно [[Регистрация в ТолВики|зарегистрируйтесь в ТолВики]], если Вы еще не зарегистрированы). <br /> <br /> *Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хотелось бы уточнить, что для разработки учебной ситуации &quot;Расчет суточного рациона питания с учетом норм&quot; я не объединялась с учителем математики Рабочей Е.А. И мне не понятно, на каком основании в блоге Елены Александровны опубликована ссылка на мои документы. <br /> P.S. К сожалению, мы только закончили работу над проектом. Если еще не поздно, оцените и нас тоже. Спасибо. <br /> С уважением, Финюшина Т.А.<br /> <br /> <br /> *Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса. Я исправила все недочеты в работе, но в таблице продвижения изменений нет. Может я поздно внесла коррективы?<br /> С уважением, Шидловская Е. А.<br /> <br /> <br /> *Доброе время суток!!! <br /> <br /> Ирина Петровна, поздравляю Вас с заслуженной наградой Департамента образования!!! <br /> <br /> Всех благ и свершений!!! --[[Участник:Людмила Ошкина|Людмила Ошкина]] 19:18, 27 марта 2012 (MSD)<br /> <br /> [[Изображение:127697678207001794.gif]] <br /> <br /> <br /> ** Спасибо большое, Людмила Николаевна :)<br /> <br /> *Здравствуйте, уважаемые руководители конкурса. Убедительная просьба: исправьте в анализе 3 и 4 этапов моё отчество (Иннокентьевна).<br /> Не могу согласиться с вашей формулировкой &quot;...''вероятно'', таковая деятельность проводилась в очном режиме&quot;. Невозможно представить урок литературы без анализа художественного произведения! А сетевое взаимодействие и урок в традиционном его понимании не взаимоисключают, а дополняют друг друга.<br /> С уважением, Ясникова Т.И.<br /> ** Уважаемая Татьяна Иннокентьевна! Приносим свои извинения за ошибку.С уважением, --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 08:08, 26 марта 2012 (MSD)<br /> *Добрый день, уважаемые организаторы конкурса! На сегодняшний момент у меня учебная ситуация до конца реализована в одном классе (в 10 &quot;В&quot;). Мне осталось только выставить оценки за совместный продукт в общую таблицу. В остальных двух классах (в силу некоторых причин, которые я указала при заполнении анкеты) работа будет закончена к четвергу - 29 марта. Можно считать эту дату - окончательной для реализации моей учебной ситуации? (т.к. она не укладывается в рамки 5 этапа, но будет закончена до окончания 6 этапа конкурса)<br /> С уважением, [[Участник:Lenok-psi|Иванова Елена Вячеславовна]] 16.30, 26 марта 2012 <br /> ** Добрый вечер! Спасибо Елена Вячеславовна за своевременный вопрос. Организаторы конкурса начали подводить некоторые ''приблизительные итоги'' в таблице продвижения. В связи с тем, что конкурс заканчивается 30 марта у Вас есть возможность подвести итоги по учебной ситуации до конца недели. Затем мы еще раз просмотрим те учебные ситуации, которые не были до конца реализованы и отметим в таблице продвижения окончательные результаты. Планируем в начале апреля подвести итоги конкурса и проанализировать 5 и 6 этапы работы. --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 18:18, 26 марта 2012 (MSD) <br /> <br /> '''[[Архив вопросов. Конкурс IT-activity 2011/2012|АРХИВ ВОПРОСОВ]]'''<br /> <br /> [[Категория:Конкурсы]]<br /> [[Категория:Архив конкурса]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2012-01-29T12:01:02Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №89 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 13 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти 2009-2010 уч.год]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> [[Творческая группа учителей информатики| Участник творческой группы учителей информатики осенней школы IT -активити 2010]]<br /> <br /> '''Лауреат конкурса профессионального мастерства &quot;Учитель года Самарской области 2011&quot;'''<br /> <br /> [http://inf-kaleidoscope.blogspot.com/ Мой блог]<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> '''''Публикации в Интернете'''''<br /> <br /> -----<br /> '''''Разработки уроков'''''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в конкурсах:'''''<br /> <br /> 2010-2011 уч.год. Конкурс профессионального мастерства &quot;Учитель года&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в семинарах-тренингах:'''''<br /> <br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> *Педагогический форум «Партнерство через образование 2011»<br /> <br /> *Международная научно-практическая конференция «Педагогический процесс как культурная деятельность»<br /> <br /> *Семинар &quot;Конкурс &quot;Учитель года&quot; как средство повышения профессионального мастерства педагогов&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Педагоги]]<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot; 2009-2010 уч.год]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2012-01-29T11:57:12Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №89 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 13 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти 2009-2010 уч.год]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> [[Творческая группа учителей информатики| Участник творческой группы учителей информатики осенней школы IT -активити 2010]]<br /> <br /> '''Лауреат конкурса профессионального мастерства &quot;Учитель года Самарской области 2011&quot;'''<br /> <br /> [http://inf-kaleidoscope.blogspot.com/ Мой блог]<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> '''''Публикации в Интернете'''''<br /> <br /> -----<br /> '''''Разработки уроков'''''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в конкурсах:'''''<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в семинарах-тренингах:'''''<br /> <br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> *Педагогический форум «Партнерство через образование 2011»<br /> <br /> *Международная научно-практическая конференция «Педагогический процесс как культурная деятельность»<br /> <br /> *Семинар &quot;Конкурс &quot;Учитель года&quot; как средство повышения профессионального мастерства педагогов&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Педагоги]]<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot; 2009-2010 уч.год]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0._IT-activity_2011/2012 Участники конкурса. IT-activity 2011/2012 2012-01-23T15:56:16Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Участники конкурса */</p> <hr /> <div>&lt;imagemap&gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super<br /> default[[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]<br /> desc none&lt;/imagemap&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012|Вернуться на главную страницу конкурса]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> <br /> &lt;font size=3 color=#00008B&gt;'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> * Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе &quot;'''Участники конкурса'''&quot;.<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Uch-kon1.jpg]]&lt;br&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> * В открывшемся окне в режиме редактирования вместо записи &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''ФИО'''&lt;/font&gt; написать полностью ваше имя, отчество, фамилию, а вместо записи &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''ОУ '''&lt;/font&gt; - наименование вашего образовательного учреждения.<br /> * Оформить &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внутреннюю ссылку'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Личную страницу '''&lt;/font&gt; (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]). <br /> * Кликнуть кнопку &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Записать страницу'''&lt;/font&gt;. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления. <br /> <br /> ''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''<br /> <br /> |}<br /> ==Участники конкурса==<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#fee; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> | width=25%|&lt;center&gt;'''ФИО'''&lt;/center&gt; <br /> | width=25%|&lt;center&gt;'''Образовательное учреждение'''&lt;/center&gt;<br /> | width=25%|&lt;center&gt;'''ФИО'''&lt;/center&gt;<br /> | width=25%|&lt;center&gt;'''Образовательное учреждение'''&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |[[Камардина Ирина Асхатовна]]<br /> |[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО &quot;Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |МБОУ гимназия № 4 г.о. Самара [http://gymnasium-4.ru/]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Бутусова Валентина Николаевна]]<br /> |[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО &quot;КЧСХТ&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]<br /> |[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Мисякова Елена Анатольевна|Мисякова Елена Анатольевна]]<br /> |[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Ананьева Татьяна Александровна|Ананьева Татьяна Александрвна]]<br /> |[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Рагулина Елена Викторовна]] <br /> |[http://school70.tgl.ru МБУ школа № 70] <br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Львова Наталья| Львова Наталья Владимировна]]<br /> |[http://kamelikschool.ucoz.ru ГБОУ ООШ с. Новый Камелик]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Гречкина Алла Борисовна| Гречкина Алла Борисовна]]<br /> |[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Сучкова Галина Владимировна]]<br /> |[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> | [[Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна]]<br /> |[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]]<br /> |МБУ СОШ №10 г.о. Тольятти<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> | [[Участник:Дорожкина Мария Петровна]]<br /> |[http://school18.tgl.ru/ МБУ средняя школа №18]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна|Жерлицына Светлана Леонидовна]]<br /> |[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |Жукова Светлана Николаевна<br /> |[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Алмаева Елена|Алмаева Елена Александровна]]<br /> |[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пос. Поляков]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]<br /> |[http://mou73.togliatty.rosshkola.ru МБУ СОШ №73]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |Троицкая Наталия Ивановна<br /> |[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Людмила Николаевна Ошкина]]<br /> |[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ 70]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Старцева Анна Викторовна|Старцева Анна Викторовна]]<br /> |[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Полынова Светлана Владимировна|Полынова Светлана Владимировна]]<br /> |[http://http://school20.tgl.ru// МБУ школа №20]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]<br /> |[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пос. Поляков]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:ИвановаЮМ|Иванова Юлия Михайловна]]<br /> |[http://school75.tgl.ru// МБУ школа №75]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Обсуждение участника:Ольга005|Малахова Ольга Сергеевна]]<br /> |[http://school75.tgl.ru/ МБУ школа №75]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]]<br /> |[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пос. Поляков]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Маркова Наталья Геннадьевна|Маркова Наталья Геннадьевна]]<br /> |[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Ишметова Лина Фанильевна|Ишметова Лина Фанильевна]]<br /> |[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №91]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Чаплыгина Светлана Сергеевна]]<br /> |[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО &quot;Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Гликман Елена|Гликман Елена Владимировна]]<br /> |[http://196spb.edusite.ru/ ГБОУ Гимназия №196]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Кузнецова Людмила Владимировна|Кузнецова Людмила Владимировна]]<br /> |[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО &quot;Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Козырева Анна Константиновна]]<br /> |[http://планета-тлт.рф/МБОУДОД детско-юношеский центр &quot;Планета&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Струкова Жанна]]<br /> |[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Киндерова Людмила]]<br /> |[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Веретенникова Татьяна Анатольевна|Веретенникова Татьяна Анатольевна]]<br /> |[http://school40.edu.tgl.ru/ МБУ школа № 40]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник: Грачева Юлия Васильевна]]<br /> |[[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]<br /> |[http://school89.tgl.ru/ МБУ СОШ №89 г.о.Тольятти]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0._IT-activity_2011/2012 Участники конкурса. IT-activity 2011/2012 2012-01-23T15:55:16Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Участники конкурса */</p> <hr /> <div>&lt;imagemap&gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super<br /> default[[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]<br /> desc none&lt;/imagemap&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012|Вернуться на главную страницу конкурса]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> <br /> &lt;font size=3 color=#00008B&gt;'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> * Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе &quot;'''Участники конкурса'''&quot;.<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Uch-kon1.jpg]]&lt;br&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> * В открывшемся окне в режиме редактирования вместо записи &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''ФИО'''&lt;/font&gt; написать полностью ваше имя, отчество, фамилию, а вместо записи &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''ОУ '''&lt;/font&gt; - наименование вашего образовательного учреждения.<br /> * Оформить &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внутреннюю ссылку'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Личную страницу '''&lt;/font&gt; (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]). <br /> * Кликнуть кнопку &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Записать страницу'''&lt;/font&gt;. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления. <br /> <br /> ''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''<br /> <br /> |}<br /> ==Участники конкурса==<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#fee; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> | width=25%|&lt;center&gt;'''ФИО'''&lt;/center&gt; <br /> | width=25%|&lt;center&gt;'''Образовательное учреждение'''&lt;/center&gt;<br /> | width=25%|&lt;center&gt;'''ФИО'''&lt;/center&gt;<br /> | width=25%|&lt;center&gt;'''Образовательное учреждение'''&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |[[Камардина Ирина Асхатовна]]<br /> |[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО &quot;Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |МБОУ гимназия № 4 г.о. Самара [http://gymnasium-4.ru/]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Бутусова Валентина Николаевна]]<br /> |[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО &quot;КЧСХТ&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]<br /> |[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Мисякова Елена Анатольевна|Мисякова Елена Анатольевна]]<br /> |[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Ананьева Татьяна Александровна|Ананьева Татьяна Александрвна]]<br /> |[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Рагулина Елена Викторовна]] <br /> |[http://school70.tgl.ru МБУ школа № 70] <br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Львова Наталья| Львова Наталья Владимировна]]<br /> |[http://kamelikschool.ucoz.ru ГБОУ ООШ с. Новый Камелик]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Гречкина Алла Борисовна| Гречкина Алла Борисовна]]<br /> |[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Сучкова Галина Владимировна]]<br /> |[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> | [[Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна]]<br /> |[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]]<br /> |МБУ СОШ №10 г.о. Тольятти<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> | [[Участник:Дорожкина Мария Петровна]]<br /> |[http://school18.tgl.ru/ МБУ средняя школа №18]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна|Жерлицына Светлана Леонидовна]]<br /> |[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |Жукова Светлана Николаевна<br /> |[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Алмаева Елена|Алмаева Елена Александровна]]<br /> |[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пос. Поляков]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]<br /> |[http://mou73.togliatty.rosshkola.ru МБУ СОШ №73]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |Троицкая Наталия Ивановна<br /> |[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Людмила Николаевна Ошкина]]<br /> |[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ 70]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Старцева Анна Викторовна|Старцева Анна Викторовна]]<br /> |[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Полынова Светлана Владимировна|Полынова Светлана Владимировна]]<br /> |[http://http://school20.tgl.ru// МБУ школа №20]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]<br /> |[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пос. Поляков]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:ИвановаЮМ|Иванова Юлия Михайловна]]<br /> |[http://school75.tgl.ru// МБУ школа №75]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Обсуждение участника:Ольга005|Малахова Ольга Сергеевна]]<br /> |[http://school75.tgl.ru/ МБУ школа №75]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]]<br /> |[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пос. Поляков]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Маркова Наталья Геннадьевна|Маркова Наталья Геннадьевна]]<br /> |[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Ишметова Лина Фанильевна|Ишметова Лина Фанильевна]]<br /> |[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №91]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Чаплыгина Светлана Сергеевна]]<br /> |[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО &quot;Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Гликман Елена|Гликман Елена Владимировна]]<br /> |[http://196spb.edusite.ru/ ГБОУ Гимназия №196]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Кузнецова Людмила Владимировна|Кузнецова Людмила Владимировна]]<br /> |[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО &quot;Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Козырева Анна Константиновна]]<br /> |[http://планета-тлт.рф/МБОУДОД детско-юношеский центр &quot;Планета&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Струкова Жанна]]<br /> |[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Киндерова Людмила]]<br /> |[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Веретенникова Татьяна Анатольевна|Веретенникова Татьяна Анатольевна]]<br /> |[http://school40.edu.tgl.ru/ МБУ школа № 40]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник: Грачева Юлия Васильевна]]<br /> |[[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]<br /> |[http://school89.tgl.ru/МБУ СОШ №89 г.о.Тольятти]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0._IT-activity_2011/2012 Участники конкурса. IT-activity 2011/2012 2012-01-23T15:54:38Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Участники конкурса */</p> <hr /> <div>&lt;imagemap&gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super<br /> default[[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]<br /> desc none&lt;/imagemap&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012|Вернуться на главную страницу конкурса]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> <br /> &lt;font size=3 color=#00008B&gt;'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> * Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе &quot;'''Участники конкурса'''&quot;.<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Uch-kon1.jpg]]&lt;br&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> * В открывшемся окне в режиме редактирования вместо записи &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''ФИО'''&lt;/font&gt; написать полностью ваше имя, отчество, фамилию, а вместо записи &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''ОУ '''&lt;/font&gt; - наименование вашего образовательного учреждения.<br /> * Оформить &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внутреннюю ссылку'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Личную страницу '''&lt;/font&gt; (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]). <br /> * Кликнуть кнопку &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Записать страницу'''&lt;/font&gt;. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления. <br /> <br /> ''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''<br /> <br /> |}<br /> ==Участники конкурса==<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#fee; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> | width=25%|&lt;center&gt;'''ФИО'''&lt;/center&gt; <br /> | width=25%|&lt;center&gt;'''Образовательное учреждение'''&lt;/center&gt;<br /> | width=25%|&lt;center&gt;'''ФИО'''&lt;/center&gt;<br /> | width=25%|&lt;center&gt;'''Образовательное учреждение'''&lt;/center&gt;<br /> |-<br /> |[[Камардина Ирина Асхатовна]]<br /> |[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО &quot;Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |МБОУ гимназия № 4 г.о. Самара [http://gymnasium-4.ru/]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Бутусова Валентина Николаевна]]<br /> |[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО &quot;КЧСХТ&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]<br /> |[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Мисякова Елена Анатольевна|Мисякова Елена Анатольевна]]<br /> |[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Ананьева Татьяна Александровна|Ананьева Татьяна Александрвна]]<br /> |[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Рагулина Елена Викторовна]] <br /> |[http://school70.tgl.ru МБУ школа № 70] <br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Львова Наталья| Львова Наталья Владимировна]]<br /> |[http://kamelikschool.ucoz.ru ГБОУ ООШ с. Новый Камелик]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Гречкина Алла Борисовна| Гречкина Алла Борисовна]]<br /> |[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Сучкова Галина Владимировна]]<br /> |[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> | [[Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна]]<br /> |[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]]<br /> |МБУ СОШ №10 г.о. Тольятти<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> | [[Участник:Дорожкина Мария Петровна]]<br /> |[http://school18.tgl.ru/ МБУ средняя школа №18]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна|Жерлицына Светлана Леонидовна]]<br /> |[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |Жукова Светлана Николаевна<br /> |[http://school59.tgl.ru/ МБУ СОШ №59]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Алмаева Елена|Алмаева Елена Александровна]]<br /> |[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пос. Поляков]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]<br /> |[http://mou73.togliatty.rosshkola.ru МБУ СОШ №73]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |Троицкая Наталия Ивановна<br /> |[http://school81.tgl.ru/ МБУ СОШ № 81]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Людмила Николаевна Ошкина]]<br /> |[http://school70.tgl.ru/ МБУ СОШ 70]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Старцева Анна Викторовна|Старцева Анна Викторовна]]<br /> |[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ лицей №60]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Полынова Светлана Владимировна|Полынова Светлана Владимировна]]<br /> |[http://http://school20.tgl.ru// МБУ школа №20]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]<br /> |[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пос. Поляков]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:ИвановаЮМ|Иванова Юлия Михайловна]]<br /> |[http://school75.tgl.ru// МБУ школа №75]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Обсуждение участника:Ольга005|Малахова Ольга Сергеевна]]<br /> |[http://school75.tgl.ru/ МБУ школа №75]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]]<br /> |[http://v3e2kop.ucoz.ru// ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пос. Поляков]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Маркова Наталья Геннадьевна|Маркова Наталья Геннадьевна]]<br /> |[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №90]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Ишметова Лина Фанильевна|Ишметова Лина Фанильевна]]<br /> |[http://school90.tgl.ru/ МБУ школа №91]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Чаплыгина Светлана Сергеевна]]<br /> |[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО &quot;Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Гликман Елена|Гликман Елена Владимировна]]<br /> |[http://196spb.edusite.ru/ ГБОУ Гимназия №196]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Кузнецова Людмила Владимировна|Кузнецова Людмила Владимировна]]<br /> |[http://kcsht.ucoz.ru/ ГБОУ СПО &quot;Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Козырева Анна Константиновна]]<br /> |[http://планета-тлт.рф/МБОУДОД детско-юношеский центр &quot;Планета&quot;]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Струкова Жанна]]<br /> |[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/ МБУ СОШ №69]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Киндерова Людмила]]<br /> |[http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник:Веретенникова Татьяна Анатольевна|Веретенникова Татьяна Анатольевна]]<br /> |[http://school40.edu.tgl.ru/ МБУ школа № 40]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Участник: Грачева Юлия Васильевна]]<br /> |[[http://mou5.ucoz.ru/ МБУ школа № 5]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]<br /> |[http://http://school89.tgl.ru/МБУ СОШ №89]<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |ФИО<br /> |ОУ<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Рефлексия участников семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-12-17T06:37:09Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* '''«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ЗАМЕНИТЬ»''' */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:120%;color:#014c4c;&quot;&gt;'''Приглашаем всех участников дистанционного методического семинара принять участие в рефлексии!'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''Уважаемые коллеги!'''<br /> <br /> Вот и подходит к концу наш дистанционный методический семинар. <br /> <br /> Хочется надеется, что Вы не зря потратили свое время, а материалы семинара были полезны для Вас, и Вы с успехом будете применять их в своей профессиональной деятельности. <br /> <br /> Организаторам очень важно знать мнение каждого участника! <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;'''Желаем всем творческих успехов!'''&lt;/p&gt; <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;'''Надеемся на встречу в новом учебном году!'''&lt;/p&gt; <br /> <br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:120%;color:#920603;&quot;&gt;'''&quot;ПЛЮС - МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ЗАМЕНИТЬ&quot;'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> Вам предлагаем '''проанализировать''' дистанционный методический семинар '''с точки зрения его ценности для каждого участника''' и заполнить предложенную таблицу. <br /> <br /> &lt;p style=&quot;font-size:110%;color:#920603;&quot;&gt;'''''Обратите внимание!'''''&lt;/p&gt;<br /> * Каждый участник размещает свои ответы в одной строке таблицы. Нажмите кнопку '''''Править''''' и в окне редактирования заполните предложенную таблицу. <br /> * В поле ФИО вставьте гиперссылку на вашу личную страницу участника.<br /> <br /> &lt;p style=&quot;font-size:110%;color:#920603;&quot;&gt;'''Обозначения в таблице:'''&lt;/p&gt;<br /> * '''В графу «П» - «плюс»''' - записывается все, что понравилось в дистанционном методическом семинаре, информация и формы работы, которые вызвали у Вас положительные эмоции, либо все то, что, по Вашему мнению, может быть полезно для дальнейшей работы. <br /> * '''В графу «М» - «минус»''' - записывается все, что не понравилось в дистанционном методическом семинаре, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным. Или информация, которая, по Вашему мнению, оказалась ненужной, бесполезной с точки зрения использования в образовательном процессе. <br /> * '''В графу «И» - «интересно»''' - необходимо записать все любопытные факты, о которых Вы узнали в рамках дистанционного методического семинара и о которых Вы хотели бы узнать подробнее.<br /> * '''В графу «З» - «заменить»''' - записывается все, что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, что хотелось бы Вам изменить по форме проведения или содержанию семинара.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> ==='''«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ЗАМЕНИТЬ»'''===<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=16%| ФИО участника семинара<br /> !width=21%|«П» - «плюс»<br /> !width=21%|«М» - «минус»<br /> !width=21%|«И» - «интересно»<br /> !width=21%|«З» - «заменить»<br /> |-<br /> |Боряева Наталья Валериевна<br /> |Много полезной информации о новых интересных сервисах.Достаточно времени выделено на выполнение заданий.<br /> |В последнем этапе нет четких инструкций для работы в новых программах. Перевод на русский язык пришлось добывать самой. Потеряла уйму времени.<br /> |Разнообразие заданий и форм их выполнений.<br /> |Добавить ещё парочку сервисов для создания игр.<br /> |-<br /> |[[Участник:Гаврилова Ольга Викт|Гаврилова Ольга Викторовна]]<br /> |Участвовала в работе семинара с большим желанием. Это для меня лучший вариант самообразования. Хотя мы не видим координаторов, но во всем чувствуется их поддержка, забота, четкость в работе.<br /> |Минусов не увидела.<br /> |Интересно было познакомиться с новыми разнообразными сервисами, которые можно использовать в своей работе.<br /> |Я увидела цельный проект и заменять ничего не предлагаю.<br /> |-<br /> |[[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]<br /> |Узнала для себя новые сервисы по созданию тестов. Будем играться с детьми на уроках! А по поводу самообразования абсолютно согласна - сподвигает и способствует!<br /> |... если только времени бы побольше на выполнение заданий, а то как всегда все наваливается одновременно :)<br /> |Интересно познакомиться с опытом коллег! Поняла, что двигаемся все в одном направлении.<br /> |Не знаю... Не увидела моментов, которые хотелось бы убрать<br /> <br /> |-<br /> |[[Участник:Лариса Агрба|Агрба Лариса Маратовна]]<br /> |Плюсов очень много: сама '''ТЕМА''', над которой всегда стоит ещё раз задуматься, вспомнить известное, узнать что-то новое, познакомиться с мнением коллег. '''ФОРМАТ''': познавали новое на практике, СУПЕР! Ну и конечно новые '''СЕРВИСЫ''', которые помогают учителю, увлекают ученика и переводят процесс обучения совсем в иную плоскость!!!<br /> |Минусов нет.<br /> |Я в восторге от работ коллег! Море находок и идей, за что организаторам семинара ОСОБОЕ СПАСИБО. Вместе - мы СИЛА!<br /> |Мне кажется, что можно было изменить &quot;Положительный опыт&quot;. Он есть у всех, но предложить его в соответствующем формате было не просто. Ушло много времени на подготовку материала, который хотелось представить на суд коллег, на оформление...<br /> |-<br /> |[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |Мне очень понравилось участвовать в дистанционном семинаре. Тема, которую в этом году выбрали организаторы, очень востребована. Благодаря участию в семинаре я познакомилась с интересными сервисами по созданию игр, которые уже начала применять в своей работе. Огромное спасибо всем организаторам, кто работал с нами! Надеюсь, что и в дальнейшем подобным семинары будут проводиться. С удовольствием вновь приму в них участие!<br /> |Минусы были только одни: часто (в связи с переоборудованием) на протяжении проведения семинара в школе отключали интернет и приходилось выполнять задания дома. <br /> |Интересными показались работы коллег, с которыми познакомилась на страничке проекта. В связи с небольшим количеством времени на выполнение заданий не удалось проработать все сервисы. Однако по работам коллег увидела их достоинства и возможности! Обязательно на досуге попытаюсь освоить их все... СПАСИБО!<br /> |Мне все понравилось! И хотелось бы ПРОДОЛЖЕНИЯ!<br /> <br /> |-<br /> |[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]<br /> |Разнообразие заданий, много полезных сервисов, практическая направленность<br /> |Скучно не было - минусов нет<br /> |Интересно все<br /> |Даже не знаю стоит ли что-то менять, если только организаторы придумают еще что-то более интересное<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Новое поколение 2011/2012]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Рефлексия участников семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-12-17T06:34:39Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* '''«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ЗАМЕНИТЬ»''' */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:120%;color:#014c4c;&quot;&gt;'''Приглашаем всех участников дистанционного методического семинара принять участие в рефлексии!'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''Уважаемые коллеги!'''<br /> <br /> Вот и подходит к концу наш дистанционный методический семинар. <br /> <br /> Хочется надеется, что Вы не зря потратили свое время, а материалы семинара были полезны для Вас, и Вы с успехом будете применять их в своей профессиональной деятельности. <br /> <br /> Организаторам очень важно знать мнение каждого участника! <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;'''Желаем всем творческих успехов!'''&lt;/p&gt; <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;'''Надеемся на встречу в новом учебном году!'''&lt;/p&gt; <br /> <br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:120%;color:#920603;&quot;&gt;'''&quot;ПЛЮС - МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ЗАМЕНИТЬ&quot;'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> Вам предлагаем '''проанализировать''' дистанционный методический семинар '''с точки зрения его ценности для каждого участника''' и заполнить предложенную таблицу. <br /> <br /> &lt;p style=&quot;font-size:110%;color:#920603;&quot;&gt;'''''Обратите внимание!'''''&lt;/p&gt;<br /> * Каждый участник размещает свои ответы в одной строке таблицы. Нажмите кнопку '''''Править''''' и в окне редактирования заполните предложенную таблицу. <br /> * В поле ФИО вставьте гиперссылку на вашу личную страницу участника.<br /> <br /> &lt;p style=&quot;font-size:110%;color:#920603;&quot;&gt;'''Обозначения в таблице:'''&lt;/p&gt;<br /> * '''В графу «П» - «плюс»''' - записывается все, что понравилось в дистанционном методическом семинаре, информация и формы работы, которые вызвали у Вас положительные эмоции, либо все то, что, по Вашему мнению, может быть полезно для дальнейшей работы. <br /> * '''В графу «М» - «минус»''' - записывается все, что не понравилось в дистанционном методическом семинаре, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным. Или информация, которая, по Вашему мнению, оказалась ненужной, бесполезной с точки зрения использования в образовательном процессе. <br /> * '''В графу «И» - «интересно»''' - необходимо записать все любопытные факты, о которых Вы узнали в рамках дистанционного методического семинара и о которых Вы хотели бы узнать подробнее.<br /> * '''В графу «З» - «заменить»''' - записывается все, что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, что хотелось бы Вам изменить по форме проведения или содержанию семинара.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> ==='''«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ЗАМЕНИТЬ»'''===<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=16%| ФИО участника семинара<br /> !width=21%|«П» - «плюс»<br /> !width=21%|«М» - «минус»<br /> !width=21%|«И» - «интересно»<br /> !width=21%|«З» - «заменить»<br /> |-<br /> |Боряева Наталья Валериевна<br /> |Много полезной информации о новых интересных сервисах.Достаточно времени выделено на выполнение заданий.<br /> |В последнем этапе нет четких инструкций для работы в новых программах. Перевод на русский язык пришлось добывать самой. Потеряла уйму времени.<br /> |Разнообразие заданий и форм их выполнений.<br /> |Добавить ещё парочку сервисов для создания игр.<br /> |-<br /> |[[Участник:Гаврилова Ольга Викт|Гаврилова Ольга Викторовна]]<br /> |Участвовала в работе семинара с большим желанием. Это для меня лучший вариант самообразования. Хотя мы не видим координаторов, но во всем чувствуется их поддержка, забота, четкость в работе.<br /> |Минусов не увидела.<br /> |Интересно было познакомиться с новыми разнообразными сервисами, которые можно использовать в своей работе.<br /> |Я увидела цельный проект и заменять ничего не предлагаю.<br /> |-<br /> |[[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]<br /> |Узнала для себя новые сервисы по созданию тестов. Будем играться с детьми на уроках! А по поводу самообразования абсолютно согласна - сподвигает и способствует!<br /> |... если только времени бы побольше на выполнение заданий, а то как всегда все наваливается одновременно :)<br /> |Интересно познакомиться с опытом коллег! Поняла, что двигаемся все в одном направлении.<br /> |Не знаю... Не увидела моментов, которые хотелось бы убрать<br /> <br /> |-<br /> |[[Участник:Лариса Агрба|Агрба Лариса Маратовна]]<br /> |Плюсов очень много: сама '''ТЕМА''', над которой всегда стоит ещё раз задуматься, вспомнить известное, узнать что-то новое, познакомиться с мнением коллег. '''ФОРМАТ''': познавали новое на практике, СУПЕР! Ну и конечно новые '''СЕРВИСЫ''', которые помогают учителю, увлекают ученика и переводят процесс обучения совсем в иную плоскость!!!<br /> |Минусов нет.<br /> |Я в восторге от работ коллег! Море находок и идей, за что организаторам семинара ОСОБОЕ СПАСИБО. Вместе - мы СИЛА!<br /> |Мне кажется, что можно было изменить &quot;Положительный опыт&quot;. Он есть у всех, но предложить его в соответствующем формате было не просто. Ушло много времени на подготовку материала, который хотелось представить на суд коллег, на оформление...<br /> <br /> |-<br /> |[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |Мне очень понравилось участвовать в дистанционном семинаре. Тема, которую в этом году выбрали организаторы, очень востребована. Благодаря участию в семинаре я познакомилась с интересными сервисами по созданию игр, которые уже начала применять в своей работе. Огромное спасибо всем организаторам, кто работал с нами! Надеюсь, что и в дальнейшем подобным семинары будут проводиться. С удовольствием вновь приму в них участие!<br /> |Минусы были только одни: часто (в связи с переоборудованием) на протяжении проведения семинара в школе отключали интернет и приходилось выполнять задания дома. <br /> |Интересными показались работы коллег, с которыми познакомилась на страничке проекта. В связи с небольшим количеством времени на выполнение заданий не удалось проработать все сервисы. Однако по работам коллег увидела их достоинства и возможности! Обязательно на досуге попытаюсь освоить их все... СПАСИБО!<br /> |Мне все понравилось! И хотелось бы ПРОДОЛЖЕНИЯ!<br /> <br /> |-<br /> |[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]<br /> |Разнообразие заданий, много полезных сервисов, практическая направленность<br /> |Скучно не было - минусов нет<br /> |Интересно все<br /> |Даже не знаю стоит ли что-то менять, если только организаторы придумают еще что-то более интересное<br /> |<br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Новое поколение 2011/2012]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Рефлексия участников семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-12-17T06:33:47Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* '''«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ЗАМЕНИТЬ»''' */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:120%;color:#014c4c;&quot;&gt;'''Приглашаем всех участников дистанционного методического семинара принять участие в рефлексии!'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''Уважаемые коллеги!'''<br /> <br /> Вот и подходит к концу наш дистанционный методический семинар. <br /> <br /> Хочется надеется, что Вы не зря потратили свое время, а материалы семинара были полезны для Вас, и Вы с успехом будете применять их в своей профессиональной деятельности. <br /> <br /> Организаторам очень важно знать мнение каждого участника! <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;'''Желаем всем творческих успехов!'''&lt;/p&gt; <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;'''Надеемся на встречу в новом учебном году!'''&lt;/p&gt; <br /> <br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:120%;color:#920603;&quot;&gt;'''&quot;ПЛЮС - МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ЗАМЕНИТЬ&quot;'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> Вам предлагаем '''проанализировать''' дистанционный методический семинар '''с точки зрения его ценности для каждого участника''' и заполнить предложенную таблицу. <br /> <br /> &lt;p style=&quot;font-size:110%;color:#920603;&quot;&gt;'''''Обратите внимание!'''''&lt;/p&gt;<br /> * Каждый участник размещает свои ответы в одной строке таблицы. Нажмите кнопку '''''Править''''' и в окне редактирования заполните предложенную таблицу. <br /> * В поле ФИО вставьте гиперссылку на вашу личную страницу участника.<br /> <br /> &lt;p style=&quot;font-size:110%;color:#920603;&quot;&gt;'''Обозначения в таблице:'''&lt;/p&gt;<br /> * '''В графу «П» - «плюс»''' - записывается все, что понравилось в дистанционном методическом семинаре, информация и формы работы, которые вызвали у Вас положительные эмоции, либо все то, что, по Вашему мнению, может быть полезно для дальнейшей работы. <br /> * '''В графу «М» - «минус»''' - записывается все, что не понравилось в дистанционном методическом семинаре, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным. Или информация, которая, по Вашему мнению, оказалась ненужной, бесполезной с точки зрения использования в образовательном процессе. <br /> * '''В графу «И» - «интересно»''' - необходимо записать все любопытные факты, о которых Вы узнали в рамках дистанционного методического семинара и о которых Вы хотели бы узнать подробнее.<br /> * '''В графу «З» - «заменить»''' - записывается все, что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, что хотелось бы Вам изменить по форме проведения или содержанию семинара.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> ==='''«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО - ЗАМЕНИТЬ»'''===<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=16%| ФИО участника семинара<br /> !width=21%|«П» - «плюс»<br /> !width=21%|«М» - «минус»<br /> !width=21%|«И» - «интересно»<br /> !width=21%|«З» - «заменить»<br /> |-<br /> |Боряева Наталья Валериевна<br /> |Много полезной информации о новых интересных сервисах.Достаточно времени выделено на выполнение заданий.<br /> |В последнем этапе нет четких инструкций для работы в новых программах. Перевод на русский язык пришлось добывать самой. Потеряла уйму времени.<br /> |Разнообразие заданий и форм их выполнений.<br /> |Добавить ещё парочку сервисов для создания игр.<br /> |-<br /> |[[Участник:Гаврилова Ольга Викт|Гаврилова Ольга Викторовна]]<br /> |Участвовала в работе семинара с большим желанием. Это для меня лучший вариант самообразования. Хотя мы не видим координаторов, но во всем чувствуется их поддержка, забота, четкость в работе.<br /> |Минусов не увидела.<br /> |Интересно было познакомиться с новыми разнообразными сервисами, которые можно использовать в своей работе.<br /> |Я увидела цельный проект и заменять ничего не предлагаю.<br /> |-<br /> |[[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]<br /> |Узнала для себя новые сервисы по созданию тестов. Будем играться с детьми на уроках! А по поводу самообразования абсолютно согласна - сподвигает и способствует!<br /> |... если только времени бы побольше на выполнение заданий, а то как всегда все наваливается одновременно :)<br /> |Интересно познакомиться с опытом коллег! Поняла, что двигаемся все в одном направлении.<br /> |Не знаю... Не увидела моментов, которые хотелось бы убрать<br /> <br /> |-<br /> |[[Участник:Лариса Агрба|Агрба Лариса Маратовна]]<br /> |Плюсов очень много: сама '''ТЕМА''', над которой всегда стоит ещё раз задуматься, вспомнить известное, узнать что-то новое, познакомиться с мнением коллег. '''ФОРМАТ''': познавали новое на практике, СУПЕР! Ну и конечно новые '''СЕРВИСЫ''', которые помогают учителю, увлекают ученика и переводят процесс обучения совсем в иную плоскость!!!<br /> |Минусов нет.<br /> |Я в восторге от работ коллег! Море находок и идей, за что организаторам семинара ОСОБОЕ СПАСИБО. Вместе - мы СИЛА!<br /> |Мне кажется, что можно было изменить &quot;Положительный опыт&quot;. Он есть у всех, но предложить его в соответствующем формате было не просто. Ушло много времени на подготовку материала, который хотелось представить на суд коллег, на оформление...<br /> <br /> |-<br /> |[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |Мне очень понравилось участвовать в дистанционном семинаре. Тема, которую в этом году выбрали организаторы, очень востребована. Благодаря участию в семинаре я познакомилась с интересными сервисами по созданию игр, которые уже начала применять в своей работе. Огромное спасибо всем организаторам, кто работал с нами! Надеюсь, что и в дальнейшем подобным семинары будут проводиться. С удовольствием вновь приму в них участие!<br /> |Минусы были только одни: часто (в связи с переоборудованием) на протяжении проведения семинара в школе отключали интернет и приходилось выполнять задания дома. <br /> |Интересными показались работы коллег, с которыми познакомилась на страничке проекта. В связи с небольшим количеством времени на выполнение заданий не удалось проработать все сервисы. Однако по работам коллег увидела их достоинства и возможности! Обязательно на досуге попытаюсь освоить их все... СПАСИБО!<br /> |Мне все понравилось! И хотелось бы ПРОДОЛЖЕНИЯ!<br /> <br /> |-<br /> |[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]<br /> |Разнообразие заданий, много полезных сервисов, практическая направленность<br /> |Скучно не было - минусов нет<br /> |Интересно все<br /> |Даже не знаю стоит ли что-то менять, если только организаторы придумают еще что-то более интересное<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |-<br /> |ФИО<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Новое поколение 2011/2012]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-12-15T15:28:35Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Материалы участников семинара */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#920603;&quot;&gt;'''Задание для участников семинара:'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''Уважаемые участники семинара!''' <br /> <br /> Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.<br /> <br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис<br /> * Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице &quot;Обсуждение&quot;''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot; (оценка эффективности использования ресурса своих коллег). <br /> * Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: <br /> ** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? <br /> ** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему? <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''1 этап. Разработка дидактической игры '''&lt;/p&gt;<br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> : В рекомендациях не забудьте написать:<br /> :* при изучении какой темы информатики;<br /> :* в каком классе;<br /> :* на каком этапе урока<br /> :: вы предлагаете использовать ресурс;<br /> :* условие задания для учащихся;<br /> :* ваши предложения по организации работы учеников.<br /> <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара.<br /> * Примите участие в '''&quot;Народном голосовании&quot;''' (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).<br /> :* Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> &lt;br&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> ==Материалы участников семинара ==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=15%| ФИО участника семинара<br /> !width=15%| Ссылка на ресурс<br /> !width=10%| Сервис (шаблон)<br /> !width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=10%| Народное голосование<br /> |-<br /> |<br /> 1. [[Участник: Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=1ixnioj3 Пазлы &quot;Программное обеспечение компьютера&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)<br /> |<br /> Программное обеспечение - эта тема проходится в 8 классе. Задание предполагаю использовать в качестве мини-теста на проверку знаний учащихся после прохождения темы. Интересный сервис '''Learningapps''' привлечет их внимание, позволит наглядно увидеть свои пробелы в знаниях (если такие будут). <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]][[Изображение:Star.gif|Шаталова Г.Г.]]<br /> |-<br /> |<br /> 2. [[Участник: Светлана Бритвина |Бритвина Светлана Олеговна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/12821 ссылка]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)<br /> |<br /> <br /> Тема &quot;Моделирование как метод познания&quot;, 9 класс, на этапе объяснения материала. Задание на установление соответствия для процессов моделирования. В пазлах присутствуют три моделируемых процесса. Сначала можно предложить учащимся найти один процесс вместе с учителем, а затем для него выяснить цель, объект и характеристики. Остальные два процесса учащиеся определяют сами. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]]<br /> |-<br /> |<br /> 3. [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна |Дунаева Светлана Евгеньевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару &quot;Код цвета - название цвета&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> <br /> Данную дидактическую игру можно использовать в 10-11 классе для подготовки к ЕГЭ по теме: «Графическая кодировка RGB». Эта теме всегда вызывает трудности при изучении и поэтому, такое небольшое задание-игра поможет учащимся в закреплении нового материала. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]]<br /> |-<br /> |<br /> 4. Финюшина Татьяна Анатольевна <br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=p65ikvba Учебное домино]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> На этапе закрепления изученного материала по теме &quot;Информация и информационные процессы&quot; можно предложить учащимся найти пары &quot;Понятие&quot; - &quot;Определение, описание&quot;. Данное домино можно использовать на различных внеклассных мероприятих по информатике - конкурсах, викторинах, КВН. Рекомендуемый возраст - 5-7 класс<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е)]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Ромашова О.Л.]][[Изображение:Star.gif|Василика Е.С.]]<br /> <br /> |-<br /> |<br /> 5. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=469163d7-ccdd-4e3e-809d-79e04d3f2710 ссылка]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> <br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ в 9 классе при повторении или закреплении информации по теме: «Алгоритмизация и программирование». <br /> Не секрет, что изучение этого раздела дается достаточно трудно. Ребята с трудом на первых этапах запоминаю основные операторы и функции. Для активизации знаний возможно использование данной игры. Как небольшая игровая пауза «Кто быстрее», так же возможно использование этого ресурса. Так как ресурс поддерживает только англоязычные слова, то его так же можно применять и учителям английского языка при проверке слов по той или иной теме.<br /> Этим ресурсом могут воспользоваться и учителя химии для закрепления названий химических элементов. Например: найдите в таблице 8 химических элементов (в самой таблице указано например 12 элементов).<br /> <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Ромашова О.Л.]][[Изображение:Star.gif|Григорова Е.С.]]<br /> <br /> |-<br /> |<br /> 6. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=f52e6a8c-85a3-4c74-a9e6-2a9f6a154a0b Игра &quot;Я знаю клавиатуру&quot;]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ во 2-5 классах (в зависимости оттого с какого класса начинают изучать предмет) при знакомстве с клавиатурой. Дети младшего школьного возраста с трудом запоминает название клавиш, игра поможет им справиться с этой трудной задачей. Ну, а если её провести в форме соревнования &quot;Кто быстрее?&quot;, думаю это не только поможет активизировать умственные способности школьников, но и повысит мотивацию к изучению предмета.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]][[Изображение:Star.gif|Афонина С.В.]]<br /> <br /> |-<br /> |<br /> 7. Василика Евгения Сергеевна<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/crossword-788938 кроссворд]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com Studystack]Шаблон:кроссворд<br /> |<br /> Данный вид игры я использовала на последнем уроке темы &quot;Электронные таблицы Microsoft Excel&quot;. Ученикам 8 - го класса намного интереснее выполнить проверочную работу на данную тему на компьютере и виде кроссворда, чем в традиционной форме. Также можно использовать дидактическую игру на зачете по данной теме.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Григорова Е.С.]]<br /> |-<br /> |<br /> 8. [[Участник:Лариса Агрба | Агрба Лариса Маратовна ]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/view13662 пазл &quot;Устройство компьютера&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Пазлы для составления<br /> |<br /> Предлагаю игру, в качестве домашней работы для учащихся 8-х классов при изучении темы &quot;Устройство компьютера&quot; или при подготовке к экзаменам по предмету. Такой нестандартный вид домашней работы предполагает ее выполнение с большим интересом, чем обычно, а значит стимулирует лучшее запоминание и понимание изученного материала.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Шаталова Г.Г.]][[Изображение:Star.gif|Ромашова О.Л.]]<br /> <br /> |-<br /> |<br /> 9. [[Участник: Ибатуллина Татьяна Васильевна |Ибатуллина Татьяна Васильевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pdqepu3t &quot;Код цвета - изображение цвета&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> <br /> Данную дидактическую игру можно использовать в 6 классе при изучении темы &quot;Изображения в памяти компьютера&quot; (Л.Л.Босова) в качестве наглядного пособия и в 9 классе при изучении темы &quot;Палитры цветов в системе цветопередачи RGB&quot; (Н.Д.Угринович) для закреплении изученного материала. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Григорова Е.С.]]<br /> |-<br /> |<br /> 10. [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=8n4mw85v Запутанная ситуация №1 ]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=sachsesa Запутанная ситуация №2]<br /> |<br /> [http://learningapps.org '''learningapps.org'''] Шаблон:Was machen die Tiere?<br /> |<br /> Данную игру можно использовать при изучении темы «Моделирование» (8-9 классы). При анализе сложных запутанных ситуаций, которые бывает сложно понять из словестного описания. Текст задания появляется при нажатии на (i). Для описания ситуации используется ряд утверждений, разбросанных по всему игровому полю, которые надо разместить в 2 разных столбца. После этого, глядя на последовательность утверждений в этих столбцах, можно легко ответить на поставленный вопрос запутанной задачи. Вверху слева находится кнопка проверки. Предлагаю два варианта запутанных ситуаций. Один можно разобрать совместно с учителем, а второй дать для самостоятельного решения ученикам.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> |-<br /> |<br /> 11. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=1h5485pn Установи соответствие]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Сортировка по группам<br /> |<br /> Предлагаю использовать данный ресурс как в начальной школе в 3-4 классе, в 5 классе, так и в 8 классе при изучении (повторении) тем: &quot;Виды информации&quot;, &quot;Формы представления информации&quot; и &quot;Информация и информационные процессы&quot;. Встраивание ресурса в урок возможно в любой момент времени в зависимости от хода урока, запланированного учителем. Можно предложить одному учащемуся выполнить это задание, выйдя к интерактивной доске (или просто к компьютеру учителя, если отсутствует интерактивная доска, а висит просто экран) или же открыть задание на компьютерах учащихся и кто быстрее выполнит тот и получит оценку &quot;5&quot;. Кстати, процесс получения ссылки на задание можно тоже оформить в виде игры: ссылка может находиться в какой-либо папке (документе под определенным названием), а ребята, отвечая на вопросы учителя (или лист-опросник и т.п.), должны найти этот документ. Кто раньше нашел тот и молодец :)<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> [[Изображение:Star.gif|Гаврилова О.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 12. [[Участник:Шаталова Галина|Шаталова Галина Георгиевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=s6tyepat &quot;Растровая и векторная графика&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Пазлы для составления<br /> |<br /> Предлагаю использовать данный пазл при изучении темы &quot;Растровая и векторная графика&quot; в 9 классе. Учебник Н.Д. Угринович. Может использоваться как один из методов самоконтроля при обобщении и систематизации знаний по данной теме.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> [[Изображение:Star.gif|Гаврилова О.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 13. [[Участник:Платошина Надежда|Платошина Надежда Владимировна]]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/ihungrybug-792431 &quot;Системы счисления&quot;]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/ studystack.com]&lt;br&gt;Шаблон: Hungry Bug<br /> |<br /> Данная игра может быть использована при изучении двоичной системы счисления, для закрепления навыков перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную.Цель игры: запомнить двоичный код чисел от 0 до 15. Эти знания помогут учащимся одиннадцатого класса в подготовке к ЕГЭ.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> [[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]<br /> [[Изображение:Star.gif|Штейнбок О.П.]]<br /> |-<br /> |<br /> 14. [[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]]<br /> <br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=szxvrqjt &quot;Файлы и папки&quot;]<br /> <br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Пазлы для составления<br /> <br /> |<br /> Данное задание уместно использовать при первом знакомстве с темой &quot;Файлы и папки&quot; в 6 классе и как повторение в 8 и 10 классах.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]<br /> [[Изображение:Star.gif|Штейнбок О.П.]]<br /> [[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]<br /> [[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |-<br /> |<br /> 15.[[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская Светлана Леодоровна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=yayc1bc5 Кодирование текстовой информации ]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Оцените<br /> |<br /> Задание можно использовать при изучении темы &quot;Кодирование текстовой информации&quot;, а так же для подготовки к ЕГЭ. Для участия нужно ввести в окно имя, выбрать игрока за которого вы будете играть с компьютером, затем нажать на значок компьютера, он выдает приглашение к игре,затем нажать левую кнопку &quot;принять&quot; и увидите вопросы,необходимо вычислить и в поле ввести ответ на вопрос в виде числа. Если ответ верный, то вы получите балл, иначе баллы начисляются компьютеру.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Гаврилова О.В.]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 16. [[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=w9ipqnu3 Устройства ПК]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон:Сортировка картинок<br /> |<br /> Предлагаю игру, в качестве повторения или закрепления изученного для учащихся 8-х классов по темы &quot;Устройство компьютера&quot; <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Шаталова Г.Г.]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 17. [[Участник:Афонина Светлана Викторовна|Афонина Светлана Викторовна]]<br /> <br /> |<br /> [http://goo.gl/7qSJX Устройство ПК] <br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Пазлы для составления<br /> |<br /> Рекомендую игру в качестве закрепления изученного материала по теме: &quot;Магистрально-модульный принцип построения компьютера&quot; в 10 классе.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]]<br /> |-<br /> |<br /> 18. [[Танюшка Гришина| Гришина Татьяна Вячеславовна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=m1auqd3t Основные понятия БД]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; <br /> |<br /> Данную игру рекомендую использовать при изучении тем &quot;БД&quot; и &quot;СУБД&quot; в 9 классе на этапе проверки знаний основных понятий. Очень часто ученики не зная, что означает термин, не могут выполнить то или иное задание.Игровая форма поможет запомнить значения терминов.<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 19.[[Гаврилова Ольга Викт|Гаврилова Ольга Викторовна]]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/display?v=o2q6xe4j Устройство компьютера]<br /> |<br /> [[http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> Данную игру можно использовать при изучении темы &quot;Устройство компьютера&quot; в 8-м классе на этапе закрепления. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Афонина С.В.]]<br /> [[Изображение:Star.gif|Штейнбок О.П.]]<br /> <br /> |-<br /> |<br /> 20. [[Шидловская Елена Алексеевна]]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/bugmatch-796122 Устройство компьютера]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com Bug Match<br /> |<br /> Можно использовать на уроке закрепления в 8 классе. Полезно и весело. А еще лучше, на мой взгляд, дать детям ссылку для подготовки к уроку дома.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Афонина С.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 21. [[Журина Марина Александровна]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=e5e125aa-f8d7-48a1-ac73-aa47ae577198&amp;w=400&amp;h=300 Найди слово &quot;Устройство ввода и вывода информации&quot;]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> Данную игр можно использовать на интегрированном уроке в 8-9 классах (информатика+иностранный язык) при изучении темы &quot;Устройства ввода и вывода информации&quot;.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева М.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]][[Изображение:Star.gif|Григорова Е.С.]]<br /> |-<br /> |<br /> 22.[[Стёпкина Ирина Евгеньевна]]<br /> |<br /> &quot;http://www.studystack.com/istudymatch-799444&quot; Системы счисления&quot;<br /> <br /> |<br /> http://www.studystack.com&quot;studystack.com <br /> |<br /> Данный игровой момент можно использовать при повторении введения в тему &quot;Системы счисления&quot; в 9 классах.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 23. [[Штейнбок Оксана Петровна| Штейнбок Оксана Петровна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=uo5c82d5 &quot;Системы счисления&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> Игру можно использовать на уроке закрепления темы &quot;Система счисления. Перевод чисел.&quot; в 8 классе.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 24. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 25. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 26. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 27. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 28. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 29. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 30. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов'''&lt;/p&gt;<br /> Напишите '''аргументированный''' комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:<br /> * Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?<br /> * Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?<br /> <br /> Нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.<br /> |}<br /> <br /> ==Мнение 1.[[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]==<br /> Я считаю,что пазл &quot;Устройство компьютера&quot; Агрбы Ларисы Маратовны, сделанный в Learningapps можно использовать, не только в 8 классах, как предлагает автор, но и в 3,4,5 классах. Думаю, эффективность применения будет обеспечена как при повторении темы,так и при проверке домашнего задания. Мне понравилось.--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 10:05, 12 декабря 2011 (MSK)<br /> <br /> <br /> Завтра закончится этот этап в нашем семинаре. Честно говоря, мне не удалось просмотреть все игры коллег. Где-то игра просто не открывалась, где-то вовсе не понять, как играть ... Обидно!!! Хотелось бы, иметь больше информации о предложенных серверах , более четкие инструкции для работы в той или иной программе, желательно, в переводе на русский язык. Это позволило бы более рационально использовать время и повысило бы продуктивность нашей работы.<br /> --[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 22:12, 14 декабря 2011 (MSK)<br /> <br /> ==Мнение 2. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]==<br /> <br /> Мне очень понравилась работа Кондратьевой Татьяны Сергеевны. О видах информации приходится говорить практически во всех параллелях. Разработанный ресурс можно использовать как для проверки знаний, так он будет и хорош при активации внимания учащихся старших классов.<br /> Не менее интересна работа выполненная Шаталовой Галиной Георгиевной. Растровая и векторная графика - тема интересная, но скажем так и сложная для понимания учащихся. Разработка коллеги поможет нам, учителям, в проверке знаний учащихся по данной теме.<br /> Так же для раздела &quot;Растровая и векторная графика&quot; будет хорош ресурс Дунаевой Светланы Евгеньевны, однако хочется предложить коллеге, доработать эту разработку. Наглядность цветов будет, на мой взгляд, более удачна, так как учащиеся плохо воспринимают названия цветов, а вот картинки с цветом - лучше, как сделала это Ибатуллина Татьяна Васильевна. Хочется сказать большое спасибо коллегам, так как их работы, я с удовольствием буду использовать на своих уроках. Все работы просто великолепны. Молодцы!<br /> [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> <br /> ==Мнение 3. [[Участник: Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская С. Л.]]==<br /> Мне понравилась идея Копыловой Е.П. использование данного сервиса для анализа сложных запутанных ситуаций. Применение пазлов, так же интересный вид деятельности, но мне понравилась идея Боряевой Н.В. использовать его для изучения клавиатуры. Рассмотрев все предложенные сервисы, долго не могла выбрать нужный. Поэтому решила представить тот, который никто не использовал. Данный сервис мне понравился своей функциональностью.<br /> <br /> ==Мнение 4. [[Участник: Лариса Агрба|Агрба Л.М.]]==<br /> Мне понравилась работа Платошиной Надежды Владимировны. Очень приятная игра (редко используемый шаблон). Не только помогает запомнить двоичные числа до 15, но и развивает навыки работы с клавиатурой и реакцию. Взяла на &quot;вооружение&quot;. Спасибо!<br /> С уважением Агрба Л.М.<br /> <br /> ==Мнение 5. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]==<br /> Очень понравились идеи использования сервиса [http://learningapps.org/ LearningApps.org] (шаблоны: Сортировка картинок и Найди пару): [http://learningapps.org/display?v=w9ipqnu3 &quot;Устройства ПК&quot;] Пешниной Елены Леонидовны и [http://learningapps.org/display?v=pdqepu3t &quot;Код цвета - изображение цвета&quot;] Ибатуллиной Татьяны Васильевны. Очень просто и наглядно! Обязательно использую в своей практике! Особенно неэффективным, мне лично, показалось использование сервиса [http://www.wordsearchmaker.net/ WordSearchMaker]. Может я просто еще не придумала как это может помочь мне и моим учащимся в изучении информатики... В любом случае всем коллегам огромное спасибо за столь интересный опыт! --[[Участник:Татьяна Кондратьева|Татьяна Кондратьева]] 13:25, 12 декабря 2011 (MSK)<br /> <br /> ==Мнение 6. [[Участник:Ибатуллина Татьяна Васильевна|Ибатуллина Татьяна Васильевна]]==<br /> Мне понравились работы Григоровой Елены Сергеевны - пазлы &quot;Программное обеспечение компьютера&quot;, Кондратьевой Татьяны Сергеевны &quot;Установи соответствие&quot;, Шаталовой Галины Георгиевны &quot;Растровая и векторная графика&quot;, Пешниной Елены Леонидовны &quot;Устройства ПК&quot;. Хорошие, продуманные тесты, которые можно с удовольствием использовать на своих уроках. Мне больше понравился сервис Learningapps, если бы в сервисе WordSearchMaker можно было искать не просто повторение слов, а ответы на вопросы, то, мне кажется, было бы интереснее, хотя идея Боряевой Натальи Валериевны - игра &quot;Я знаю клавиатуру&quot; очень хорошая, ребята младшего школьного возраста действительно с трудом запоминают названия клавиш и может быть игра им поможет. Вообще,работы у всех очень интересные и содержательные , смотришь и сразу &quot;прикидываешь&quot;, в каком классе и на каком уроке их можно применить. Спасибо всем. С уважением Ибатуллина Т.В.<br /> <br /> ==Мнение 7.[[Участник: Светлана Бритвина| Бритвина Светлана Олеговна]]==<br /> Все работы коллег заслуживают внимания, но хотела бы выделить следующие работы: игра &quot;Найди пару &quot;Код цвета - название цвета&quot; Дунаевой С.Е. - интересна, будет иметь применение, но согласна с мнением Марины Алексеевны о доработке с цветами; игра пазл &quot;Устройство компьютера&quot; Агрбы Л.М. - доступная, хорошая по объему, будет действительно полезна на уроке по данной теме. К сожалению, не разобралась с игрой &quot;Системы счисления&quot; Платошиной Н.В. Всем коллегам спасибо! Удачи!<br /> <br /> ==Мнение 8.[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна| Дунаева Светлана Евгеньевна]]==<br /> Созданные коллегами ресурсы, несомненно, будут полезны при изучении различных тем курса информатики в средней школе. Мне понравилась работа Бритвиной С.О. Мы, на мой взгляд, недостаточно уделяем внимания теоретическим вопросам информатики, а этот ресурс научит детей делать выводы, приводить аналогии, рассуждать. Это, на мой взгляд, очень важно. Ресурс Финюшиной Т.А тоже мне показался очень интересным, так как закрепляет основные понятия курса информатики. Большое спасибо коллегам за предоставленный материал и организаторам за еще одну возможность познакомиться с новыми для нас серверами. Будем надеяться, что их регулярное использование, поможет нашим ученикам лучше освоить новый материал, и еще с большим интересом относиться к предмету информатика.<br /> <br /> ==Мнение 9.[[Танюшка Гришина| Гришина Татьяна Вячеславовна]]==<br /> Понравились ресурсы, созданные коллегами. Больше всех понравился пазл &quot;Устройства ПК&quot; Пешниной Елены Леонидовны. Считаю, что ученики должны знать не только как выглядят устройства ПК, но и как они правильно называются.<br /> <br /> ==Мнение 10.[[Гаврилова Ольга Викт|Гаврилова Ольга Викторовна]]==<br /> Мне понравилась работа Батижевской Светланы Леодоровны &quot;Кодирование текстовой информации&quot;. Тема выбранная педагогом - актуальная, подобраны задания из ЕГЭ. Попробовала сама проиграть предложенную игру. Все получилось, очень понравилось, что по окончании игры был выдан результат.<br /> <br /> ==Мнение 11. Шидловская Елена Алексеевна.==<br /> Мне понравились многие работы, все коллеги стрались. Самое главное - спасибо органзаторам, что познакомили нас с такими интересными сервисами. Я считаю, что игры лучше всего использовать в качестве домашнего задания, для самоподготовки, так как на уроке не всегда хватает времени на игры, а вот дома ученики всегда играют, так пусть эти игры будут познавательными.<br /> <br /> ==Мнение 12. [[Участник: Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]==<br /> Огромное спасибо всем участникам семинара за такие интересные работы! Каждая - со своей изюминкой, каждая достойна того, чтобы использоваться на уроках. Назвать лучшие работы, к сожалению, не могу. В момент оценки мне было жалко лишь того, что организаторы конкурса поставили условие, что голоса свои можно отдать лишь за три работы. Я бы раздала их всем!<br /> ----<br /> <br /> ==Мнение 13. [[Участник: Журина Марина Александровна|Журина Марина Александровна]]==<br /> Спасибо всем за полезные и интересные игры! <br /> Думаю, я не открою Америку, если скажу, что каждый учитель должен стремиться к тому, чтобы проводить уроки максимально интересно, используя онлайн-игры. От этого зависит эффективность урока, внимание учеников и ваша моральная удовлетворенность от своей профессии. <br /> Организаторам выражается благодарность, что познакомили с такими полезными сервисами!<br /> Всем удачи в разработке игр!<br /> <br /> ==Мнение 14.==<br /> <br /> ==Мнение 15.==<br /> <br /> ==Мнение 16.==<br /> <br /> ==Мнение 17.==<br /> <br /> ==Мнение 18.==<br /> <br /> ==Мнение 19.==<br /> <br /> ==Мнение 20.==<br /> <br /> <br /> |}</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-12-12T04:22:55Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Материалы участников семинара */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#920603;&quot;&gt;'''Задание для участников семинара:'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''Уважаемые участники семинара!''' <br /> <br /> Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.<br /> <br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис<br /> * Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице &quot;Обсуждение&quot;''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot; (оценка эффективности использования ресурса своих коллег). <br /> * Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: <br /> ** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? <br /> ** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему? <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''1 этап. Разработка дидактической игры '''&lt;/p&gt;<br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> : В рекомендациях не забудьте написать:<br /> :* при изучении какой темы информатики;<br /> :* в каком классе;<br /> :* на каком этапе урока<br /> :: вы предлагаете использовать ресурс;<br /> :* условие задания для учащихся;<br /> :* ваши предложения по организации работы учеников.<br /> <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара.<br /> * Примите участие в '''&quot;Народном голосовании&quot;''' (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).<br /> :* Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> &lt;br&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> ==Материалы участников семинара ==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=15%| ФИО участника семинара<br /> !width=15%| Ссылка на ресурс<br /> !width=10%| Сервис (шаблон)<br /> !width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=10%| Народное голосование<br /> |-<br /> |<br /> 1. [[Участник: Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=1ixnioj3 Пазлы &quot;Программное обеспечение компьютера&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)<br /> |<br /> Программное обеспечение - эта тема проходится в 8 классе. Задание предполагаю использовать в качестве мини-теста на проверку знаний учащихся после прохождения темы. Интересный сервис '''Learningapps''' привлечет их внимание, позволит наглядно увидеть свои пробелы в знаниях (если такие будут). <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 2. [[Участник: Светлана Бритвина |Бритвина Светлана Олеговна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/12821 ссылка]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)<br /> |<br /> <br /> Тема &quot;Моделирование как метод познания&quot;, 9 класс, на этапе объяснения материала. Задание на установление соответствия для процессов моделирования. В пазлах присутствуют три моделируемых процесса. Сначала можно предложить учащимся найти один процесс вместе с учителем, а затем для него выяснить цель, объект и характеристики. Остальные два процесса учащиеся определяют сами. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |-<br /> |<br /> 3. [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна |Дунаева Светлана Евгеньевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару &quot;Код цвета - название цвета&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> <br /> Данную дидактическую игру можно использовать в 10-11 классе для подготовки к ЕГЭ по теме: «Графическая кодировка RGB». Эта теме всегда вызывает трудности при изучении и поэтому, такое небольшое задание-игра поможет учащимся в закреплении нового материала. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |-<br /> |<br /> 4. Финюшина Татьяна Анатольевна <br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=p65ikvba Учебное домино]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> На этапе закрепления изученного материала по теме &quot;Информация и информационные процессы&quot; можно предложить учащимся найти пары &quot;Понятие&quot; - &quot;Определение, описание&quot;. Данное домино можно использовать на различных внеклассных мероприятих по информатике - конкурсах, викторинах, КВН. Рекомендуемый возраст - 5-7 класс<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е)]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]]<br /> |-<br /> |<br /> 5. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=469163d7-ccdd-4e3e-809d-79e04d3f2710 ссылка]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> <br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ в 9 классе при повторении или закреплении информации по теме: «Алгоритмизация и программирование». <br /> Не секрет, что изучение этого раздела дается достаточно трудно. Ребята с трудом на первых этапах запоминаю основные операторы и функции. Для активизации знаний возможно использование данной игры. Как небольшая игровая пауза «Кто быстрее», так же возможно использование этого ресурса. Так как ресурс поддерживает только англоязычные слова, то его так же можно применять и учителям английского языка при проверке слов по той или иной теме.<br /> Этим ресурсом могут воспользоваться и учителя химии для закрепления названий химических элементов. Например: найдите в таблице 8 химических элементов (в самой таблице указано например 12 элементов).<br /> <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 6. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=f52e6a8c-85a3-4c74-a9e6-2a9f6a154a0b Игра &quot;Я знаю клавиатуру&quot;]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ во 2-5 классах (в зависимости оттого с какого класса начинают изучать предмет) при знакомстве с клавиатурой. Дети младшего школьного возраста с трудом запоминает название клавиш, игра поможет им справиться с этой трудной задачей. Ну, а если её провести в форме соревнования &quot;Кто быстрее?&quot;, думаю это не только поможет активизировать умственные способности школьников, но и повысит мотивацию к изучению предмета.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> |-<br /> |<br /> 7. Василика Евгения Сергеевна<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/crossword-788938 кроссворд]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com Studystack]Шаблон:кроссворд<br /> |<br /> Данный вид игры я использовала на последнем уроке темы &quot;Электронные таблицы Microsoft Excel&quot;. Ученикам 8 - го класса намного интереснее выполнить проверочную работу на данную тему на компьютере и виде кроссворда, чем в традиционной форме. Также можно использовать дидактическую игру на зачете по данной теме.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |-<br /> |<br /> 8. [[Участник:Лариса Агрба | Агрба Лариса Маратовна ]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/view13662 пазл &quot;Устройство компьютера&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Пазлы для составления<br /> |<br /> Предлагаю игру, в качестве домашней работы для учащихся 8-х классов при изучении темы &quot;Устройство компьютера&quot; или при подготовке к экзаменам по предмету. Такой нестандартный вид домашней работы предполагает ее выполнение с большим интересом, чем обычно, а значит стимулирует лучшее запоминание и понимание изученного материала.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 9. [[Участник: Ибатуллина Татьяна Васильевна |Ибатуллина Татьяна Васильевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pdqepu3t &quot;Код цвета - изображение цвета&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> <br /> Данную дидактическую игру можно использовать в 6 классе при изучении темы &quot;Изображения в памяти компьютера&quot; (Л.Л.Босова) в качестве наглядного пособия и в 9 классе при изучении темы &quot;Палитры цветов в системе цветопередачи RGB&quot; (Н.Д.Угринович) для закреплении изученного материала. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]]<br /> |-<br /> |<br /> 10. [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=8n4mw85v Запутанная ситуация №1 ]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=sachsesa Запутанная ситуация №2]<br /> |<br /> [http://learningapps.org '''learningapps.org'''] Шаблон:Was machen die Tiere?<br /> |<br /> Данную игру можно использовать при изучении темы «Моделирование» (8-9 классы). При анализе сложных запутанных ситуаций, которые бывает сложно понять из словестного описания. Текст задания появляется при нажатии на (i). Для описания ситуации используется ряд утверждений, разбросанных по всему игровому полю, которые надо разместить в 2 разных столбца. После этого, глядя на последовательность утверждений в этих столбцах, можно легко ответить на поставленный вопрос запутанной задачи. Вверху слева находится кнопка проверки. Предлагаю два варианта запутанных ситуаций. Один можно разобрать совместно с учителем, а второй дать для самостоятельного решения ученикам.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> |-<br /> |<br /> 11. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=1h5485pn Установи соответствие]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Сортировка по группам<br /> |<br /> Предлагаю использовать данный ресурс как в начальной школе в 3-4 классе, в 5 классе, так и в 8 классе при изучении (повторении) тем: &quot;Виды информации&quot;, &quot;Формы представления информации&quot; и &quot;Информация и информационные процессы&quot;. Встраивание ресурса в урок возможно в любой момент времени в зависимости от хода урока, запланированного учителем. Можно предложить одному учащемуся выполнить это задание, выйдя к интерактивной доске (или просто к компьютеру учителя, если отсутствует интерактивная доска, а висит просто экран) или же открыть задание на компьютерах учащихся и кто быстрее выполнит тот и получит оценку &quot;5&quot;. Кстати, процесс получения ссылки на задание можно тоже оформить в виде игры: ссылка может находиться в какой-либо папке (документе под определенным названием), а ребята, отвечая на вопросы учителя (или лист-опросник и т.п.), должны найти этот документ. Кто раньше нашел тот и молодец :)<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> <br /> |-<br /> |<br /> 12. [[Участник:Шаталова Галина|Шаталова Галина Георгиевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=s6tyepat &quot;Растровая и векторная графика&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Пазлы для составления<br /> |<br /> Предлагаю использовать данный пазл при изучении темы &quot;Растровая и векторная графика&quot; в 9 классе. Учебник Н.Д. Угринович. Может использоваться как один из методов самоконтроля при обобщении и систематизации знаний по данной теме.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 13. [[Участник:Платошина Надежда|Платошина Надежда Владимировна]]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/ihungrybug-792431 &quot;Системы счисления&quot;]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/ studystack.com]&lt;br&gt;Шаблон: Hungry Bug<br /> |<br /> Данная игра может быть использована при изучении двоичной системы счисления, для закрепления навыков перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную.Цель игры: запомнить двоичный код чисел от 0 до 15. Эти знания помогут учащимся одиннадцатого класса в подготовке к ЕГЭ.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> [[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]<br /> |-<br /> |<br /> 14. [[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]]<br /> <br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=szxvrqjt &quot;Файлы и папки&quot;]<br /> <br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Пазлы для составления<br /> <br /> |<br /> Данное задание уместно использовать при первом знакомстве с темой &quot;Файлы и папки&quot; в 6 классе и как повторение в 8 и 10 классах.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]<br /> |-<br /> |<br /> 15.[[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская Светлана Леодоровна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=yayc1bc5 Кодирование текстовой информации ]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Оцените<br /> |<br /> Задание можно использовать при изучении темы &quot;Кодирование текстовой информации&quot;, а так же для подготовки к ЕГЭ<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 16. [[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=w9ipqnu3 Устройства ПК]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон:Сортировка картинок<br /> |<br /> Предлагаю игру, в качестве повторения или закрепления изученного для учащихся 8-х классов по темы &quot;Устройство компьютера&quot; <br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 17. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 18. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 19.ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 20. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов'''&lt;/p&gt;<br /> Напишите '''аргументированный''' комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:<br /> * Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?<br /> * Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?<br /> <br /> Нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.<br /> |}<br /> <br /> ==Мнение 1.==<br /> Я считаю,что пазл &quot;Устройство компьютера&quot; Агрбы Ларисы Маратовны, сделанный в Learningapps можно использовать, не только в 8 классах, как предлагает автор, но и в 3,4,5 классах. Думаю, эффективность применения будет обеспечена как при повторении темы,так и при проверке домашнего задания. Мне понравилось.<br /> <br /> ==Мнение 2.==<br /> Мне очень понравилась работа Кондратьевой Татьяны Сергеевны. О видах информации приходится говорить практически во всех параллелях. Разработанный ресурс можно использовать как для проверки знаний, так он будет и хорош при активации внимания учащихся старших классов.<br /> Не менее интересна работа выполненная Шаталовой Галиной Георгиевной. Растровая и векторная графика - тема интересная, но скажем так и сложная для понимания учащихся. Разработка коллеги поможет нам, учителям, в проверке знаний учащихся по данной теме.<br /> Так же для раздела &quot;Растровая и векторная графика&quot; будет хорош ресурс Дунаевой Светланы Евгеньевны, однако хочется предложить коллеге, доработать эту разработку. Наглядность цветов будет, на мой взгляд, более удачна, так как учащиеся плохо воспринимают названия цветов, а вот картинки с цветом - лучше, как сделала это Ибатуллина Татьяна Васильевна. Хочется сказать большое спасибо коллегам, так как их работы, я с удовольствием буду использовать на своих уроках. Все работы просто великолепны. Молодцы!<br /> [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> <br /> ==Мнение 3.==<br /> Мне понравилась идея Копыловой Е.П. использование данного сервиса для анализа сложных запутанных ситуаций. Применение пазлов, так же интересный вид деятельности, но мне понравилась идея Боряевой Н.В. использовать его для изучения клавиатуры. Рассмотрев все предложенные сервисы, долго не могла выбрать нужный. Поэтому решила представить тот, который никто не использовал. Данный сервис мне понравился своей функциональностью.<br /> <br /> [[Участник: Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская С. Л.]]<br /> <br /> ==Мнение 4.==<br /> Мне понравилась работа Платошиной Надежды Владимировны. Очень приятная игра (редко используемый шаблон). Не только помогает запомнить двоичные числа до 15, но и развивает навыки работы с клавиатурой и реакцию. Взяла на &quot;вооружение&quot;. Спасибо!<br /> С уважением Агрба Л.М.<br /> <br /> ==Мнение 5.==<br /> <br /> ==Мнение 6.==<br /> <br /> ==Мнение 7.==<br /> <br /> ==Мнение 8.==<br /> <br /> ==Мнение 9.==<br /> <br /> ==Мнение 10.==<br /> <br /> ==Мнение 11.==<br /> <br /> ==Мнение 12.==<br /> <br /> ==Мнение 13.==<br /> <br /> ==Мнение 14.==<br /> <br /> ==Мнение 15.==<br /> <br /> ==Мнение 16.==<br /> <br /> ==Мнение 17.==<br /> <br /> ==Мнение 18.==<br /> <br /> ==Мнение 19.==<br /> <br /> ==Мнение 20.==<br /> <br /> <br /> |}</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-12-12T04:21:44Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Материалы участников семинара */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#920603;&quot;&gt;'''Задание для участников семинара:'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''Уважаемые участники семинара!''' <br /> <br /> Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.<br /> <br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис<br /> * Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице &quot;Обсуждение&quot;''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot; (оценка эффективности использования ресурса своих коллег). <br /> * Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: <br /> ** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? <br /> ** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему? <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''1 этап. Разработка дидактической игры '''&lt;/p&gt;<br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> : В рекомендациях не забудьте написать:<br /> :* при изучении какой темы информатики;<br /> :* в каком классе;<br /> :* на каком этапе урока<br /> :: вы предлагаете использовать ресурс;<br /> :* условие задания для учащихся;<br /> :* ваши предложения по организации работы учеников.<br /> <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара.<br /> * Примите участие в '''&quot;Народном голосовании&quot;''' (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).<br /> :* Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> &lt;br&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> ==Материалы участников семинара ==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=15%| ФИО участника семинара<br /> !width=15%| Ссылка на ресурс<br /> !width=10%| Сервис (шаблон)<br /> !width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=10%| Народное голосование<br /> |-<br /> |<br /> 1. [[Участник: Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=1ixnioj3 Пазлы &quot;Программное обеспечение компьютера&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)<br /> |<br /> Программное обеспечение - эта тема проходится в 8 классе. Задание предполагаю использовать в качестве мини-теста на проверку знаний учащихся после прохождения темы. Интересный сервис '''Learningapps''' привлечет их внимание, позволит наглядно увидеть свои пробелы в знаниях (если такие будут). <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 2. [[Участник: Светлана Бритвина |Бритвина Светлана Олеговна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/12821 ссылка]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)<br /> |<br /> <br /> Тема &quot;Моделирование как метод познания&quot;, 9 класс, на этапе объяснения материала. Задание на установление соответствия для процессов моделирования. В пазлах присутствуют три моделируемых процесса. Сначала можно предложить учащимся найти один процесс вместе с учителем, а затем для него выяснить цель, объект и характеристики. Остальные два процесса учащиеся определяют сами. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |-<br /> |<br /> 3. [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна |Дунаева Светлана Евгеньевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару &quot;Код цвета - название цвета&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> <br /> Данную дидактическую игру можно использовать в 10-11 классе для подготовки к ЕГЭ по теме: «Графическая кодировка RGB». Эта теме всегда вызывает трудности при изучении и поэтому, такое небольшое задание-игра поможет учащимся в закреплении нового материала. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |-<br /> |<br /> 4. Финюшина Татьяна Анатольевна <br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=p65ikvba Учебное домино]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> На этапе закрепления изученного материала по теме &quot;Информация и информационные процессы&quot; можно предложить учащимся найти пары &quot;Понятие&quot; - &quot;Определение, описание&quot;. Данное домино можно использовать на различных внеклассных мероприятих по информатике - конкурсах, викторинах, КВН. Рекомендуемый возраст - 5-7 класс<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е)]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]]<br /> |-<br /> |<br /> 5. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=469163d7-ccdd-4e3e-809d-79e04d3f2710 ссылка]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> <br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ в 9 классе при повторении или закреплении информации по теме: «Алгоритмизация и программирование». <br /> Не секрет, что изучение этого раздела дается достаточно трудно. Ребята с трудом на первых этапах запоминаю основные операторы и функции. Для активизации знаний возможно использование данной игры. Как небольшая игровая пауза «Кто быстрее», так же возможно использование этого ресурса. Так как ресурс поддерживает только англоязычные слова, то его так же можно применять и учителям английского языка при проверке слов по той или иной теме.<br /> Этим ресурсом могут воспользоваться и учителя химии для закрепления названий химических элементов. Например: найдите в таблице 8 химических элементов (в самой таблице указано например 12 элементов).<br /> <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 6. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=f52e6a8c-85a3-4c74-a9e6-2a9f6a154a0b Игра &quot;Я знаю клавиатуру&quot;]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ во 2-5 классах (в зависимости оттого с какого класса начинают изучать предмет) при знакомстве с клавиатурой. Дети младшего школьного возраста с трудом запоминает название клавиш, игра поможет им справиться с этой трудной задачей. Ну, а если её провести в форме соревнования &quot;Кто быстрее?&quot;, думаю это не только поможет активизировать умственные способности школьников, но и повысит мотивацию к изучению предмета.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> |-<br /> |<br /> 7. Василика Евгения Сергеевна<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/crossword-788938 кроссворд]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com Studystack]Шаблон:кроссворд<br /> |<br /> Данный вид игры я использовала на последнем уроке темы &quot;Электронные таблицы Microsoft Excel&quot;. Ученикам 8 - го класса намного интереснее выполнить проверочную работу на данную тему на компьютере и виде кроссворда, чем в традиционной форме. Также можно использовать дидактическую игру на зачете по данной теме.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |<br /> |<br /> 8. [[Участник:Лариса Агрба | Агрба Лариса Маратовна ]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/view13662 пазл &quot;Устройство компьютера&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Пазлы для составления<br /> |<br /> Предлагаю игру, в качестве домашней работы для учащихся 8-х классов при изучении темы &quot;Устройство компьютера&quot; или при подготовке к экзаменам по предмету. Такой нестандартный вид домашней работы предполагает ее выполнение с большим интересом, чем обычно, а значит стимулирует лучшее запоминание и понимание изученного материала.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 9. [[Участник: Ибатуллина Татьяна Васильевна |Ибатуллина Татьяна Васильевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pdqepu3t &quot;Код цвета - изображение цвета&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> <br /> Данную дидактическую игру можно использовать в 6 классе при изучении темы &quot;Изображения в памяти компьютера&quot; (Л.Л.Босова) в качестве наглядного пособия и в 9 классе при изучении темы &quot;Палитры цветов в системе цветопередачи RGB&quot; (Н.Д.Угринович) для закреплении изученного материала. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]]<br /> |-<br /> |<br /> 10. [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=8n4mw85v Запутанная ситуация №1 ]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=sachsesa Запутанная ситуация №2]<br /> |<br /> [http://learningapps.org '''learningapps.org'''] Шаблон:Was machen die Tiere?<br /> |<br /> Данную игру можно использовать при изучении темы «Моделирование» (8-9 классы). При анализе сложных запутанных ситуаций, которые бывает сложно понять из словестного описания. Текст задания появляется при нажатии на (i). Для описания ситуации используется ряд утверждений, разбросанных по всему игровому полю, которые надо разместить в 2 разных столбца. После этого, глядя на последовательность утверждений в этих столбцах, можно легко ответить на поставленный вопрос запутанной задачи. Вверху слева находится кнопка проверки. Предлагаю два варианта запутанных ситуаций. Один можно разобрать совместно с учителем, а второй дать для самостоятельного решения ученикам.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> |-<br /> |<br /> 11. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=1h5485pn Установи соответствие]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Сортировка по группам<br /> |<br /> Предлагаю использовать данный ресурс как в начальной школе в 3-4 классе, в 5 классе, так и в 8 классе при изучении (повторении) тем: &quot;Виды информации&quot;, &quot;Формы представления информации&quot; и &quot;Информация и информационные процессы&quot;. Встраивание ресурса в урок возможно в любой момент времени в зависимости от хода урока, запланированного учителем. Можно предложить одному учащемуся выполнить это задание, выйдя к интерактивной доске (или просто к компьютеру учителя, если отсутствует интерактивная доска, а висит просто экран) или же открыть задание на компьютерах учащихся и кто быстрее выполнит тот и получит оценку &quot;5&quot;. Кстати, процесс получения ссылки на задание можно тоже оформить в виде игры: ссылка может находиться в какой-либо папке (документе под определенным названием), а ребята, отвечая на вопросы учителя (или лист-опросник и т.п.), должны найти этот документ. Кто раньше нашел тот и молодец :)<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> <br /> |-<br /> |<br /> 12. [[Участник:Шаталова Галина|Шаталова Галина Георгиевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=s6tyepat &quot;Растровая и векторная графика&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Пазлы для составления<br /> |<br /> Предлагаю использовать данный пазл при изучении темы &quot;Растровая и векторная графика&quot; в 9 классе. Учебник Н.Д. Угринович. Может использоваться как один из методов самоконтроля при обобщении и систематизации знаний по данной теме.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 13. [[Участник:Платошина Надежда|Платошина Надежда Владимировна]]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/ihungrybug-792431 &quot;Системы счисления&quot;]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/ studystack.com]&lt;br&gt;Шаблон: Hungry Bug<br /> |<br /> Данная игра может быть использована при изучении двоичной системы счисления, для закрепления навыков перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную.Цель игры: запомнить двоичный код чисел от 0 до 15. Эти знания помогут учащимся одиннадцатого класса в подготовке к ЕГЭ.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> [[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]<br /> |-<br /> |<br /> 14. [[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]]<br /> <br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=szxvrqjt &quot;Файлы и папки&quot;]<br /> <br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Пазлы для составления<br /> <br /> |<br /> Данное задание уместно использовать при первом знакомстве с темой &quot;Файлы и папки&quot; в 6 классе и как повторение в 8 и 10 классах.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]<br /> |-<br /> |<br /> 15.[[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская Светлана Леодоровна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=yayc1bc5 Кодирование текстовой информации ]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Оцените<br /> |<br /> Задание можно использовать при изучении темы &quot;Кодирование текстовой информации&quot;, а так же для подготовки к ЕГЭ<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 16. [[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=w9ipqnu3 Устройства ПК]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон:Сортировка картинок<br /> |<br /> Предлагаю игру, в качестве повторения или закрепления изученного для учащихся 8-х классов по темы &quot;Устройство компьютера&quot; <br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 17. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 18. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 19.ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 20. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов'''&lt;/p&gt;<br /> Напишите '''аргументированный''' комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:<br /> * Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?<br /> * Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?<br /> <br /> Нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.<br /> |}<br /> <br /> ==Мнение 1.==<br /> Я считаю,что пазл &quot;Устройство компьютера&quot; Агрбы Ларисы Маратовны, сделанный в Learningapps можно использовать, не только в 8 классах, как предлагает автор, но и в 3,4,5 классах. Думаю, эффективность применения будет обеспечена как при повторении темы,так и при проверке домашнего задания. Мне понравилось.<br /> <br /> ==Мнение 2.==<br /> Мне очень понравилась работа Кондратьевой Татьяны Сергеевны. О видах информации приходится говорить практически во всех параллелях. Разработанный ресурс можно использовать как для проверки знаний, так он будет и хорош при активации внимания учащихся старших классов.<br /> Не менее интересна работа выполненная Шаталовой Галиной Георгиевной. Растровая и векторная графика - тема интересная, но скажем так и сложная для понимания учащихся. Разработка коллеги поможет нам, учителям, в проверке знаний учащихся по данной теме.<br /> Так же для раздела &quot;Растровая и векторная графика&quot; будет хорош ресурс Дунаевой Светланы Евгеньевны, однако хочется предложить коллеге, доработать эту разработку. Наглядность цветов будет, на мой взгляд, более удачна, так как учащиеся плохо воспринимают названия цветов, а вот картинки с цветом - лучше, как сделала это Ибатуллина Татьяна Васильевна. Хочется сказать большое спасибо коллегам, так как их работы, я с удовольствием буду использовать на своих уроках. Все работы просто великолепны. Молодцы!<br /> [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> <br /> ==Мнение 3.==<br /> Мне понравилась идея Копыловой Е.П. использование данного сервиса для анализа сложных запутанных ситуаций. Применение пазлов, так же интересный вид деятельности, но мне понравилась идея Боряевой Н.В. использовать его для изучения клавиатуры. Рассмотрев все предложенные сервисы, долго не могла выбрать нужный. Поэтому решила представить тот, который никто не использовал. Данный сервис мне понравился своей функциональностью.<br /> <br /> [[Участник: Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская С. Л.]]<br /> <br /> ==Мнение 4.==<br /> Мне понравилась работа Платошиной Надежды Владимировны. Очень приятная игра (редко используемый шаблон). Не только помогает запомнить двоичные числа до 15, но и развивает навыки работы с клавиатурой и реакцию. Взяла на &quot;вооружение&quot;. Спасибо!<br /> С уважением Агрба Л.М.<br /> <br /> ==Мнение 5.==<br /> <br /> ==Мнение 6.==<br /> <br /> ==Мнение 7.==<br /> <br /> ==Мнение 8.==<br /> <br /> ==Мнение 9.==<br /> <br /> ==Мнение 10.==<br /> <br /> ==Мнение 11.==<br /> <br /> ==Мнение 12.==<br /> <br /> ==Мнение 13.==<br /> <br /> ==Мнение 14.==<br /> <br /> ==Мнение 15.==<br /> <br /> ==Мнение 16.==<br /> <br /> ==Мнение 17.==<br /> <br /> ==Мнение 18.==<br /> <br /> ==Мнение 19.==<br /> <br /> ==Мнение 20.==<br /> <br /> <br /> |}</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-12-12T04:20:32Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Материалы участников семинара */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#920603;&quot;&gt;'''Задание для участников семинара:'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''Уважаемые участники семинара!''' <br /> <br /> Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.<br /> <br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис<br /> * Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице &quot;Обсуждение&quot;''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot; (оценка эффективности использования ресурса своих коллег). <br /> * Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: <br /> ** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? <br /> ** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему? <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''1 этап. Разработка дидактической игры '''&lt;/p&gt;<br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> : В рекомендациях не забудьте написать:<br /> :* при изучении какой темы информатики;<br /> :* в каком классе;<br /> :* на каком этапе урока<br /> :: вы предлагаете использовать ресурс;<br /> :* условие задания для учащихся;<br /> :* ваши предложения по организации работы учеников.<br /> <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара.<br /> * Примите участие в '''&quot;Народном голосовании&quot;''' (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).<br /> :* Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> &lt;br&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> ==Материалы участников семинара ==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=15%| ФИО участника семинара<br /> !width=15%| Ссылка на ресурс<br /> !width=10%| Сервис (шаблон)<br /> !width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=10%| Народное голосование<br /> |-<br /> |<br /> 1. [[Участник: Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=1ixnioj3 Пазлы &quot;Программное обеспечение компьютера&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)<br /> |<br /> Программное обеспечение - эта тема проходится в 8 классе. Задание предполагаю использовать в качестве мини-теста на проверку знаний учащихся после прохождения темы. Интересный сервис '''Learningapps''' привлечет их внимание, позволит наглядно увидеть свои пробелы в знаниях (если такие будут). <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 2. [[Участник: Светлана Бритвина |Бритвина Светлана Олеговна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/12821 ссылка]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)<br /> |<br /> <br /> Тема &quot;Моделирование как метод познания&quot;, 9 класс, на этапе объяснения материала. Задание на установление соответствия для процессов моделирования. В пазлах присутствуют три моделируемых процесса. Сначала можно предложить учащимся найти один процесс вместе с учителем, а затем для него выяснить цель, объект и характеристики. Остальные два процесса учащиеся определяют сами. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |-<br /> |<br /> 3. [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна |Дунаева Светлана Евгеньевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару &quot;Код цвета - название цвета&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> <br /> Данную дидактическую игру можно использовать в 10-11 классе для подготовки к ЕГЭ по теме: «Графическая кодировка RGB». Эта теме всегда вызывает трудности при изучении и поэтому, такое небольшое задание-игра поможет учащимся в закреплении нового материала. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |-<br /> |<br /> 4. Финюшина Татьяна Анатольевна <br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=p65ikvba Учебное домино]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> На этапе закрепления изученного материала по теме &quot;Информация и информационные процессы&quot; можно предложить учащимся найти пары &quot;Понятие&quot; - &quot;Определение, описание&quot;. Данное домино можно использовать на различных внеклассных мероприятих по информатике - конкурсах, викторинах, КВН. Рекомендуемый возраст - 5-7 класс<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е)]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]]<br /> |-<br /> |<br /> 5. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=469163d7-ccdd-4e3e-809d-79e04d3f2710 ссылка]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> <br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ в 9 классе при повторении или закреплении информации по теме: «Алгоритмизация и программирование». <br /> Не секрет, что изучение этого раздела дается достаточно трудно. Ребята с трудом на первых этапах запоминаю основные операторы и функции. Для активизации знаний возможно использование данной игры. Как небольшая игровая пауза «Кто быстрее», так же возможно использование этого ресурса. Так как ресурс поддерживает только англоязычные слова, то его так же можно применять и учителям английского языка при проверке слов по той или иной теме.<br /> Этим ресурсом могут воспользоваться и учителя химии для закрепления названий химических элементов. Например: найдите в таблице 8 химических элементов (в самой таблице указано например 12 элементов).<br /> <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 6. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=f52e6a8c-85a3-4c74-a9e6-2a9f6a154a0b Игра &quot;Я знаю клавиатуру&quot;]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ во 2-5 классах (в зависимости оттого с какого класса начинают изучать предмет) при знакомстве с клавиатурой. Дети младшего школьного возраста с трудом запоминает название клавиш, игра поможет им справиться с этой трудной задачей. Ну, а если её провести в форме соревнования &quot;Кто быстрее?&quot;, думаю это не только поможет активизировать умственные способности школьников, но и повысит мотивацию к изучению предмета.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> |-<br /> |<br /> 7. Василика Евгения Сергеевна<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/crossword-788938 кроссворд]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com Studystack]Шаблон:кроссворд<br /> |<br /> Данный вид игры я использовала на последнем уроке темы &quot;Электронные таблицы Microsoft Excel&quot;. Ученикам 8 - го класса намного интереснее выполнить проверочную работу на данную тему на компьютере и виде кроссворда, чем в традиционной форме. Также можно использовать дидактическую игру на зачете по данной теме.<br /> |<br /> Голосование<br /> |[[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]<br /> |<br /> |<br /> 8. [[Участник:Лариса Агрба | Агрба Лариса Маратовна ]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/view13662 пазл &quot;Устройство компьютера&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Пазлы для составления<br /> |<br /> Предлагаю игру, в качестве домашней работы для учащихся 8-х классов при изучении темы &quot;Устройство компьютера&quot; или при подготовке к экзаменам по предмету. Такой нестандартный вид домашней работы предполагает ее выполнение с большим интересом, чем обычно, а значит стимулирует лучшее запоминание и понимание изученного материала.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 9. [[Участник: Ибатуллина Татьяна Васильевна |Ибатуллина Татьяна Васильевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pdqepu3t &quot;Код цвета - изображение цвета&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> <br /> Данную дидактическую игру можно использовать в 6 классе при изучении темы &quot;Изображения в памяти компьютера&quot; (Л.Л.Босова) в качестве наглядного пособия и в 9 классе при изучении темы &quot;Палитры цветов в системе цветопередачи RGB&quot; (Н.Д.Угринович) для закреплении изученного материала. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]]<br /> |-<br /> |<br /> 10. [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=8n4mw85v Запутанная ситуация №1 ]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=sachsesa Запутанная ситуация №2]<br /> |<br /> [http://learningapps.org '''learningapps.org'''] Шаблон:Was machen die Tiere?<br /> |<br /> Данную игру можно использовать при изучении темы «Моделирование» (8-9 классы). При анализе сложных запутанных ситуаций, которые бывает сложно понять из словестного описания. Текст задания появляется при нажатии на (i). Для описания ситуации используется ряд утверждений, разбросанных по всему игровому полю, которые надо разместить в 2 разных столбца. После этого, глядя на последовательность утверждений в этих столбцах, можно легко ответить на поставленный вопрос запутанной задачи. Вверху слева находится кнопка проверки. Предлагаю два варианта запутанных ситуаций. Один можно разобрать совместно с учителем, а второй дать для самостоятельного решения ученикам.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> |-<br /> |<br /> 11. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=1h5485pn Установи соответствие]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Сортировка по группам<br /> |<br /> Предлагаю использовать данный ресурс как в начальной школе в 3-4 классе, в 5 классе, так и в 8 классе при изучении (повторении) тем: &quot;Виды информации&quot;, &quot;Формы представления информации&quot; и &quot;Информация и информационные процессы&quot;. Встраивание ресурса в урок возможно в любой момент времени в зависимости от хода урока, запланированного учителем. Можно предложить одному учащемуся выполнить это задание, выйдя к интерактивной доске (или просто к компьютеру учителя, если отсутствует интерактивная доска, а висит просто экран) или же открыть задание на компьютерах учащихся и кто быстрее выполнит тот и получит оценку &quot;5&quot;. Кстати, процесс получения ссылки на задание можно тоже оформить в виде игры: ссылка может находиться в какой-либо папке (документе под определенным названием), а ребята, отвечая на вопросы учителя (или лист-опросник и т.п.), должны найти этот документ. Кто раньше нашел тот и молодец :)<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> <br /> |-<br /> |<br /> 12. [[Участник:Шаталова Галина|Шаталова Галина Георгиевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=s6tyepat &quot;Растровая и векторная графика&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Пазлы для составления<br /> |<br /> Предлагаю использовать данный пазл при изучении темы &quot;Растровая и векторная графика&quot; в 9 классе. Учебник Н.Д. Угринович. Может использоваться как один из методов самоконтроля при обобщении и систематизации знаний по данной теме.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 13. [[Участник:Платошина Надежда|Платошина Надежда Владимировна]]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/ihungrybug-792431 &quot;Системы счисления&quot;]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/ studystack.com]&lt;br&gt;Шаблон: Hungry Bug<br /> |<br /> Данная игра может быть использована при изучении двоичной системы счисления, для закрепления навыков перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную.Цель игры: запомнить двоичный код чисел от 0 до 15. Эти знания помогут учащимся одиннадцатого класса в подготовке к ЕГЭ.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> [[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]<br /> |-<br /> |<br /> 14. [[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]]<br /> <br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=szxvrqjt &quot;Файлы и папки&quot;]<br /> <br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Пазлы для составления<br /> <br /> |<br /> Данное задание уместно использовать при первом знакомстве с темой &quot;Файлы и папки&quot; в 6 классе и как повторение в 8 и 10 классах.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]<br /> |-<br /> |<br /> 15.[[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская Светлана Леодоровна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=yayc1bc5 Кодирование текстовой информации ]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Оцените<br /> |<br /> Задание можно использовать при изучении темы &quot;Кодирование текстовой информации&quot;, а так же для подготовки к ЕГЭ<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 16. [[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=w9ipqnu3 Устройства ПК]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон:Сортировка картинок<br /> |<br /> Предлагаю игру, в качестве повторения или закрепления изученного для учащихся 8-х классов по темы &quot;Устройство компьютера&quot; <br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 17. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 18. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 19.ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 20. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов'''&lt;/p&gt;<br /> Напишите '''аргументированный''' комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:<br /> * Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?<br /> * Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?<br /> <br /> Нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.<br /> |}<br /> <br /> ==Мнение 1.==<br /> Я считаю,что пазл &quot;Устройство компьютера&quot; Агрбы Ларисы Маратовны, сделанный в Learningapps можно использовать, не только в 8 классах, как предлагает автор, но и в 3,4,5 классах. Думаю, эффективность применения будет обеспечена как при повторении темы,так и при проверке домашнего задания. Мне понравилось.<br /> <br /> ==Мнение 2.==<br /> Мне очень понравилась работа Кондратьевой Татьяны Сергеевны. О видах информации приходится говорить практически во всех параллелях. Разработанный ресурс можно использовать как для проверки знаний, так он будет и хорош при активации внимания учащихся старших классов.<br /> Не менее интересна работа выполненная Шаталовой Галиной Георгиевной. Растровая и векторная графика - тема интересная, но скажем так и сложная для понимания учащихся. Разработка коллеги поможет нам, учителям, в проверке знаний учащихся по данной теме.<br /> Так же для раздела &quot;Растровая и векторная графика&quot; будет хорош ресурс Дунаевой Светланы Евгеньевны, однако хочется предложить коллеге, доработать эту разработку. Наглядность цветов будет, на мой взгляд, более удачна, так как учащиеся плохо воспринимают названия цветов, а вот картинки с цветом - лучше, как сделала это Ибатуллина Татьяна Васильевна. Хочется сказать большое спасибо коллегам, так как их работы, я с удовольствием буду использовать на своих уроках. Все работы просто великолепны. Молодцы!<br /> [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> <br /> ==Мнение 3.==<br /> Мне понравилась идея Копыловой Е.П. использование данного сервиса для анализа сложных запутанных ситуаций. Применение пазлов, так же интересный вид деятельности, но мне понравилась идея Боряевой Н.В. использовать его для изучения клавиатуры. Рассмотрев все предложенные сервисы, долго не могла выбрать нужный. Поэтому решила представить тот, который никто не использовал. Данный сервис мне понравился своей функциональностью.<br /> <br /> [[Участник: Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская С. Л.]]<br /> <br /> ==Мнение 4.==<br /> Мне понравилась работа Платошиной Надежды Владимировны. Очень приятная игра (редко используемый шаблон). Не только помогает запомнить двоичные числа до 15, но и развивает навыки работы с клавиатурой и реакцию. Взяла на &quot;вооружение&quot;. Спасибо!<br /> С уважением Агрба Л.М.<br /> <br /> ==Мнение 5.==<br /> <br /> ==Мнение 6.==<br /> <br /> ==Мнение 7.==<br /> <br /> ==Мнение 8.==<br /> <br /> ==Мнение 9.==<br /> <br /> ==Мнение 10.==<br /> <br /> ==Мнение 11.==<br /> <br /> ==Мнение 12.==<br /> <br /> ==Мнение 13.==<br /> <br /> ==Мнение 14.==<br /> <br /> ==Мнение 15.==<br /> <br /> ==Мнение 16.==<br /> <br /> ==Мнение 17.==<br /> <br /> ==Мнение 18.==<br /> <br /> ==Мнение 19.==<br /> <br /> ==Мнение 20.==<br /> <br /> <br /> |}</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-12-12T04:18:31Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Материалы участников семинара */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#920603;&quot;&gt;'''Задание для участников семинара:'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''Уважаемые участники семинара!''' <br /> <br /> Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.<br /> <br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис<br /> * Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице &quot;Обсуждение&quot;''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot; (оценка эффективности использования ресурса своих коллег). <br /> * Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: <br /> ** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? <br /> ** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему? <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''1 этап. Разработка дидактической игры '''&lt;/p&gt;<br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> : В рекомендациях не забудьте написать:<br /> :* при изучении какой темы информатики;<br /> :* в каком классе;<br /> :* на каком этапе урока<br /> :: вы предлагаете использовать ресурс;<br /> :* условие задания для учащихся;<br /> :* ваши предложения по организации работы учеников.<br /> <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара.<br /> * Примите участие в '''&quot;Народном голосовании&quot;''' (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).<br /> :* Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> &lt;br&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> ==Материалы участников семинара ==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=15%| ФИО участника семинара<br /> !width=15%| Ссылка на ресурс<br /> !width=10%| Сервис (шаблон)<br /> !width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=10%| Народное голосование<br /> |-<br /> |<br /> 1. [[Участник: Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=1ixnioj3 Пазлы &quot;Программное обеспечение компьютера&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)<br /> |<br /> Программное обеспечение - эта тема проходится в 8 классе. Задание предполагаю использовать в качестве мини-теста на проверку знаний учащихся после прохождения темы. Интересный сервис '''Learningapps''' привлечет их внимание, позволит наглядно увидеть свои пробелы в знаниях (если такие будут). <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 2. [[Участник: Светлана Бритвина |Бритвина Светлана Олеговна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/12821 ссылка]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Шаблон: Пазлы для составления)<br /> |<br /> <br /> Тема &quot;Моделирование как метод познания&quot;, 9 класс, на этапе объяснения материала. Задание на установление соответствия для процессов моделирования. В пазлах присутствуют три моделируемых процесса. Сначала можно предложить учащимся найти один процесс вместе с учителем, а затем для него выяснить цель, объект и характеристики. Остальные два процесса учащиеся определяют сами. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.)]]<br /> |-<br /> |<br /> 3. [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна |Дунаева Светлана Евгеньевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару &quot;Код цвета - название цвета&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> <br /> Данную дидактическую игру можно использовать в 10-11 классе для подготовки к ЕГЭ по теме: «Графическая кодировка RGB». Эта теме всегда вызывает трудности при изучении и поэтому, такое небольшое задание-игра поможет учащимся в закреплении нового материала. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.)]]<br /> |-<br /> |<br /> 4. Финюшина Татьяна Анатольевна <br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=p65ikvba Учебное домино]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> На этапе закрепления изученного материала по теме &quot;Информация и информационные процессы&quot; можно предложить учащимся найти пары &quot;Понятие&quot; - &quot;Определение, описание&quot;. Данное домино можно использовать на различных внеклассных мероприятих по информатике - конкурсах, викторинах, КВН. Рекомендуемый возраст - 5-7 класс<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е)]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]]<br /> |-<br /> |<br /> 5. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=469163d7-ccdd-4e3e-809d-79e04d3f2710 ссылка]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> <br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ в 9 классе при повторении или закреплении информации по теме: «Алгоритмизация и программирование». <br /> Не секрет, что изучение этого раздела дается достаточно трудно. Ребята с трудом на первых этапах запоминаю основные операторы и функции. Для активизации знаний возможно использование данной игры. Как небольшая игровая пауза «Кто быстрее», так же возможно использование этого ресурса. Так как ресурс поддерживает только англоязычные слова, то его так же можно применять и учителям английского языка при проверке слов по той или иной теме.<br /> Этим ресурсом могут воспользоваться и учителя химии для закрепления названий химических элементов. Например: найдите в таблице 8 химических элементов (в самой таблице указано например 12 элементов).<br /> <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 6. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=f52e6a8c-85a3-4c74-a9e6-2a9f6a154a0b Игра &quot;Я знаю клавиатуру&quot;]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ во 2-5 классах (в зависимости оттого с какого класса начинают изучать предмет) при знакомстве с клавиатурой. Дети младшего школьного возраста с трудом запоминает название клавиш, игра поможет им справиться с этой трудной задачей. Ну, а если её провести в форме соревнования &quot;Кто быстрее?&quot;, думаю это не только поможет активизировать умственные способности школьников, но и повысит мотивацию к изучению предмета.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> |-<br /> |<br /> 7. Василика Евгения Сергеевна<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/crossword-788938 кроссворд]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com Studystack]Шаблон:кроссворд<br /> |<br /> Данный вид игры я использовала на последнем уроке темы &quot;Электронные таблицы Microsoft Excel&quot;. Ученикам 8 - го класса намного интереснее выполнить проверочную работу на данную тему на компьютере и виде кроссворда, чем в традиционной форме. Также можно использовать дидактическую игру на зачете по данной теме.<br /> |<br /> Голосование<br /> |[[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.)]]<br /> |<br /> 8. [[Участник:Лариса Агрба | Агрба Лариса Маратовна ]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/view13662 пазл &quot;Устройство компьютера&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Пазлы для составления<br /> |<br /> Предлагаю игру, в качестве домашней работы для учащихся 8-х классов при изучении темы &quot;Устройство компьютера&quot; или при подготовке к экзаменам по предмету. Такой нестандартный вид домашней работы предполагает ее выполнение с большим интересом, чем обычно, а значит стимулирует лучшее запоминание и понимание изученного материала.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Бритвина С.О.]][[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 9. [[Участник: Ибатуллина Татьяна Васильевна |Ибатуллина Татьяна Васильевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pdqepu3t &quot;Код цвета - изображение цвета&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> <br /> Данную дидактическую игру можно использовать в 6 классе при изучении темы &quot;Изображения в памяти компьютера&quot; (Л.Л.Босова) в качестве наглядного пособия и в 9 классе при изучении темы &quot;Палитры цветов в системе цветопередачи RGB&quot; (Н.Д.Угринович) для закреплении изученного материала. <br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]]<br /> |-<br /> |<br /> 10. [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=8n4mw85v Запутанная ситуация №1 ]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=sachsesa Запутанная ситуация №2]<br /> |<br /> [http://learningapps.org '''learningapps.org'''] Шаблон:Was machen die Tiere?<br /> |<br /> Данную игру можно использовать при изучении темы «Моделирование» (8-9 классы). При анализе сложных запутанных ситуаций, которые бывает сложно понять из словестного описания. Текст задания появляется при нажатии на (i). Для описания ситуации используется ряд утверждений, разбросанных по всему игровому полю, которые надо разместить в 2 разных столбца. После этого, глядя на последовательность утверждений в этих столбцах, можно легко ответить на поставленный вопрос запутанной задачи. Вверху слева находится кнопка проверки. Предлагаю два варианта запутанных ситуаций. Один можно разобрать совместно с учителем, а второй дать для самостоятельного решения ученикам.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> |-<br /> |<br /> 11. [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=1h5485pn Установи соответствие]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Сортировка по группам<br /> |<br /> Предлагаю использовать данный ресурс как в начальной школе в 3-4 классе, в 5 классе, так и в 8 классе при изучении (повторении) тем: &quot;Виды информации&quot;, &quot;Формы представления информации&quot; и &quot;Информация и информационные процессы&quot;. Встраивание ресурса в урок возможно в любой момент времени в зависимости от хода урока, запланированного учителем. Можно предложить одному учащемуся выполнить это задание, выйдя к интерактивной доске (или просто к компьютеру учителя, если отсутствует интерактивная доска, а висит просто экран) или же открыть задание на компьютерах учащихся и кто быстрее выполнит тот и получит оценку &quot;5&quot;. Кстати, процесс получения ссылки на задание можно тоже оформить в виде игры: ссылка может находиться в какой-либо папке (документе под определенным названием), а ребята, отвечая на вопросы учителя (или лист-опросник и т.п.), должны найти этот документ. Кто раньше нашел тот и молодец :)<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> <br /> |-<br /> |<br /> 12. [[Участник:Шаталова Галина|Шаталова Галина Георгиевна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=s6tyepat &quot;Растровая и векторная графика&quot;]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Пазлы для составления<br /> |<br /> Предлагаю использовать данный пазл при изучении темы &quot;Растровая и векторная графика&quot; в 9 классе. Учебник Н.Д. Угринович. Может использоваться как один из методов самоконтроля при обобщении и систематизации знаний по данной теме.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Утарбаева м.А.]][[Изображение:Star.gif|Ибатуллина Т.В.]]<br /> |-<br /> |<br /> 13. [[Участник:Платошина Надежда|Платошина Надежда Владимировна]]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/ihungrybug-792431 &quot;Системы счисления&quot;]<br /> |<br /> [http://www.studystack.com/ studystack.com]&lt;br&gt;Шаблон: Hungry Bug<br /> |<br /> Данная игра может быть использована при изучении двоичной системы счисления, для закрепления навыков перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную.Цель игры: запомнить двоичный код чисел от 0 до 15. Эти знания помогут учащимся одиннадцатого класса в подготовке к ЕГЭ.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Батижевская С.Л.]]<br /> [[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]<br /> |-<br /> |<br /> 14. [[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]]<br /> <br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=szxvrqjt &quot;Файлы и папки&quot;]<br /> <br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Пазлы для составления<br /> <br /> |<br /> Данное задание уместно использовать при первом знакомстве с темой &quot;Файлы и папки&quot; в 6 классе и как повторение в 8 и 10 классах.<br /> |<br /> [[Изображение:Star.gif|Агрба Л.М.]]<br /> |-<br /> |<br /> 15.[[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская Светлана Леодоровна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=yayc1bc5 Кодирование текстовой информации ]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон: Оцените<br /> |<br /> Задание можно использовать при изучении темы &quot;Кодирование текстовой информации&quot;, а так же для подготовки к ЕГЭ<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 16. [[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/display?v=w9ipqnu3 Устройства ПК]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ LearningApps.org] &lt;br&gt; Шаблон:Сортировка картинок<br /> |<br /> Предлагаю игру, в качестве повторения или закрепления изученного для учащихся 8-х классов по темы &quot;Устройство компьютера&quot; <br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 17. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 18. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 19.ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 20. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов'''&lt;/p&gt;<br /> Напишите '''аргументированный''' комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:<br /> * Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?<br /> * Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?<br /> <br /> Нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.<br /> |}<br /> <br /> ==Мнение 1.==<br /> Я считаю,что пазл &quot;Устройство компьютера&quot; Агрбы Ларисы Маратовны, сделанный в Learningapps можно использовать, не только в 8 классах, как предлагает автор, но и в 3,4,5 классах. Думаю, эффективность применения будет обеспечена как при повторении темы,так и при проверке домашнего задания. Мне понравилось.<br /> <br /> ==Мнение 2.==<br /> Мне очень понравилась работа Кондратьевой Татьяны Сергеевны. О видах информации приходится говорить практически во всех параллелях. Разработанный ресурс можно использовать как для проверки знаний, так он будет и хорош при активации внимания учащихся старших классов.<br /> Не менее интересна работа выполненная Шаталовой Галиной Георгиевной. Растровая и векторная графика - тема интересная, но скажем так и сложная для понимания учащихся. Разработка коллеги поможет нам, учителям, в проверке знаний учащихся по данной теме.<br /> Так же для раздела &quot;Растровая и векторная графика&quot; будет хорош ресурс Дунаевой Светланы Евгеньевны, однако хочется предложить коллеге, доработать эту разработку. Наглядность цветов будет, на мой взгляд, более удачна, так как учащиеся плохо воспринимают названия цветов, а вот картинки с цветом - лучше, как сделала это Ибатуллина Татьяна Васильевна. Хочется сказать большое спасибо коллегам, так как их работы, я с удовольствием буду использовать на своих уроках. Все работы просто великолепны. Молодцы!<br /> [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> <br /> ==Мнение 3.==<br /> Мне понравилась идея Копыловой Е.П. использование данного сервиса для анализа сложных запутанных ситуаций. Применение пазлов, так же интересный вид деятельности, но мне понравилась идея Боряевой Н.В. использовать его для изучения клавиатуры. Рассмотрев все предложенные сервисы, долго не могла выбрать нужный. Поэтому решила представить тот, который никто не использовал. Данный сервис мне понравился своей функциональностью.<br /> <br /> [[Участник: Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская С. Л.]]<br /> <br /> ==Мнение 4.==<br /> Мне понравилась работа Платошиной Надежды Владимировны. Очень приятная игра (редко используемый шаблон). Не только помогает запомнить двоичные числа до 15, но и развивает навыки работы с клавиатурой и реакцию. Взяла на &quot;вооружение&quot;. Спасибо!<br /> С уважением Агрба Л.М.<br /> <br /> ==Мнение 5.==<br /> <br /> ==Мнение 6.==<br /> <br /> ==Мнение 7.==<br /> <br /> ==Мнение 8.==<br /> <br /> ==Мнение 9.==<br /> <br /> ==Мнение 10.==<br /> <br /> ==Мнение 11.==<br /> <br /> ==Мнение 12.==<br /> <br /> ==Мнение 13.==<br /> <br /> ==Мнение 14.==<br /> <br /> ==Мнение 15.==<br /> <br /> ==Мнение 16.==<br /> <br /> ==Мнение 17.==<br /> <br /> ==Мнение 18.==<br /> <br /> ==Мнение 19.==<br /> <br /> ==Мнение 20.==<br /> <br /> <br /> |}</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-12-07T12:36:59Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Материалы участников семинара */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#920603;&quot;&gt;'''Задание для участников семинара:'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''Уважаемые участники семинара!''' <br /> <br /> Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.<br /> <br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис<br /> * Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице &quot;Обсуждение&quot;''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot; (оценка эффективности использования ресурса своих коллег). <br /> * Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: <br /> ** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? <br /> ** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему? <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''1 этап. Разработка дидактической игры '''&lt;/p&gt;<br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> : В рекомендациях не забудьте написать:<br /> :* при изучении какой темы информатики;<br /> :* в каком классе;<br /> :* на каком этапе урока<br /> :: вы предлагаете использовать ресурс;<br /> :* условие задания для учащихся;<br /> :* ваши предложения по организации работы учеников.<br /> <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара.<br /> * Примите участие в '''&quot;Народном голосовании&quot;''' (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).<br /> :* Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> &lt;br&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> ==Материалы участников семинара ==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=15%| ФИО участника семинара<br /> !width=15%| Ссылка на ресурс<br /> !width=10%| Сервис (шаблон)<br /> !width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=10%| Народное голосование<br /> |-<br /> |<br /> 1. Григорова Елена Сергеевна<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> <br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 2. Бритвина Светлана Олеговна<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/12821 ссылка]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Пазлы для составления)<br /> |<br /> <br /> Тема &quot;Моделирование как метод познания&quot;, 9 класс, на этапе объяснения материала. В пазлах присутствуют три моделируемых процесса. Сначала можно предложить учащимся найти хотя бы один процесс вместе с учителем, а затем для него выяснить цель, объект и характеристики. Остальные два процесса учащиеся определяют сами. <br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 3. Дунаева Светлана Евгеньевна<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> <br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 4. Финюшина Татьяна Анатольевна <br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=p65ikvba Учебное домино]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> На этапе закрепления изученного материала по теме &quot;Информация и информационные процессы&quot; можно предложить учащимся найти пары &quot;Понятие&quot; - &quot;Определение, описание&quot;. Данное домино можно использовать на различных внеклассных мероприятих по информатике - конкурсах, викторинах, КВН. Рекомендуемый возраст - 5-7 класс<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 5. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=469163d7-ccdd-4e3e-809d-79e04d3f2710 ссылка]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> <br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ в 9 классе при повторении или закреплении информации по теме: «Алгоритмизация и программирование». <br /> Не секрет, что изучение этого раздела дается достаточно трудно. Ребята с трудом на первых этапах запоминаю основные операторы и функции. Для активизации знаний возможно использование данной игры. Как небольшая игровая пауза «Кто быстрее», так же возможно использование этого ресурса. Так как ресурс поддерживает только англоязычные слова, то его так же можно применять и учителям английского языка при проверке слов по той или иной теме.<br /> Этим ресурсом могут воспользоваться и учителя химии для закрепления названий химических элементов. Например: найдите в таблице 8 химических элементов (в самой таблице указано например 12 элементов).<br /> <br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 6. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=825e3bc1-cf60-41b3-962c-3ee8578346be ссылка]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ во 2-5 классах (в зависимости оттого с какого класса начинают изучать предмет) при знакомстве с клавиатурой. Дети младшего школьного возраста с трудом запоминает название клавиш, игра поможет им справиться с этой трудной задачей. Ну, а если её провести в форме соревнования &quot;Кто быстрее?&quot;, думаю это не только поможет активизировать умственные способности школьников, но и повысит мотивацию к изучению предмета.<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 7. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 8. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 9. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 10. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 11. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 12. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 13. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 14. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 15.ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 16. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 17. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 18. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 19.ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 20. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов'''&lt;/p&gt;<br /> Напишите '''аргументированный''' комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:<br /> * Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?<br /> * Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?<br /> <br /> Нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.<br /> |}<br /> <br /> ==Мнение 1.==<br /> <br /> ==Мнение 2.==<br /> <br /> ==Мнение 3.==<br /> <br /> ==Мнение 4.==<br /> <br /> ==Мнение 5.==<br /> <br /> ==Мнение 6.==<br /> <br /> ==Мнение 7.==<br /> <br /> ==Мнение 8.==<br /> <br /> ==Мнение 9.==<br /> <br /> ==Мнение 10.==<br /> <br /> ==Мнение 11.==<br /> <br /> ==Мнение 12.==<br /> <br /> ==Мнение 13.==<br /> <br /> ==Мнение 14.==<br /> <br /> ==Мнение 15.==<br /> <br /> ==Мнение 16.==<br /> <br /> ==Мнение 17.==<br /> <br /> ==Мнение 18.==<br /> <br /> ==Мнение 19.==<br /> <br /> ==Мнение 20.==<br /> <br /> <br /> |}</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-12-07T12:35:43Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Материалы участников семинара */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#920603;&quot;&gt;'''Задание для участников семинара:'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''Уважаемые участники семинара!''' <br /> <br /> Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.<br /> <br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис<br /> * Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице &quot;Обсуждение&quot;''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot; (оценка эффективности использования ресурса своих коллег). <br /> * Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: <br /> ** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? <br /> ** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему? <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''1 этап. Разработка дидактической игры '''&lt;/p&gt;<br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> : В рекомендациях не забудьте написать:<br /> :* при изучении какой темы информатики;<br /> :* в каком классе;<br /> :* на каком этапе урока<br /> :: вы предлагаете использовать ресурс;<br /> :* условие задания для учащихся;<br /> :* ваши предложения по организации работы учеников.<br /> <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара.<br /> * Примите участие в '''&quot;Народном голосовании&quot;''' (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).<br /> :* Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> &lt;br&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> ==Материалы участников семинара ==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=15%| ФИО участника семинара<br /> !width=15%| Ссылка на ресурс<br /> !width=10%| Сервис (шаблон)<br /> !width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=10%| Народное голосование<br /> |-<br /> |<br /> 1. Григорова Елена Сергеевна<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> <br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 2. Бритвина Светлана Олеговна<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/12821 ссылка]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] (Пазлы для составления)<br /> |<br /> <br /> Тема &quot;Моделирование как метод познания&quot;, 9 класс, на этапе объяснения материала. В пазлах присутствуют три моделируемых процесса. Сначала можно предложить учащимся найти хотя бы один процесс вместе с учителем, а затем для него выяснить цель, объект и характеристики. Остальные два процесса учащиеся определяют сами. <br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 3. Дунаева Светлана Евгеньевна<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> <br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 4. Финюшина Татьяна Анатольевна <br /> |<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=p65ikvba]<br /> |<br /> [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] Шаблон: Найди пару<br /> |<br /> На этапе закрепления изученного материала по теме &quot;Информация и информационные процессы&quot; можно предложить учащимся найти пары &quot;Понятие&quot; - &quot;Определение, описание&quot;. Данное домино можно использовать на различных внеклассных мероприятих по информатике - конкурсах, викторинах, КВН. Рекомендуемый возраст - 5-7 класс<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 5. [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=469163d7-ccdd-4e3e-809d-79e04d3f2710 ссылка]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> <br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ в 9 классе при повторении или закреплении информации по теме: «Алгоритмизация и программирование». <br /> Не секрет, что изучение этого раздела дается достаточно трудно. Ребята с трудом на первых этапах запоминаю основные операторы и функции. Для активизации знаний возможно использование данной игры. Как небольшая игровая пауза «Кто быстрее», так же возможно использование этого ресурса. Так как ресурс поддерживает только англоязычные слова, то его так же можно применять и учителям английского языка при проверке слов по той или иной теме.<br /> Этим ресурсом могут воспользоваться и учителя химии для закрепления названий химических элементов. Например: найдите в таблице 8 химических элементов (в самой таблице указано например 12 элементов).<br /> <br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 6. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=825e3bc1-cf60-41b3-962c-3ee8578346be ссылка]<br /> |<br /> [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> |<br /> Данный вид игры можно использовать на уроках информатики и ИКТ во 2-5 классах (в зависимости оттого с какого класса начинают изучать предмет) при знакомстве с клавиатурой. Дети младшего школьного возраста с трудом запоминает название клавиш, игра поможет им справиться с этой трудной задачей. Ну, а если её провести в форме соревнования &quot;Кто быстрее?&quot;, думаю это не только поможет активизировать умственные способности школьников, но и повысит мотивацию к изучению предмета.<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 7. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 8. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 9. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 10. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 11. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 12. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 13. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 14. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 15.ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 16. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 17. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 18. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 19.ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 20. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов'''&lt;/p&gt;<br /> Напишите '''аргументированный''' комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:<br /> * Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?<br /> * Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?<br /> <br /> Нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.<br /> |}<br /> <br /> ==Мнение 1.==<br /> <br /> ==Мнение 2.==<br /> <br /> ==Мнение 3.==<br /> <br /> ==Мнение 4.==<br /> <br /> ==Мнение 5.==<br /> <br /> ==Мнение 6.==<br /> <br /> ==Мнение 7.==<br /> <br /> ==Мнение 8.==<br /> <br /> ==Мнение 9.==<br /> <br /> ==Мнение 10.==<br /> <br /> ==Мнение 11.==<br /> <br /> ==Мнение 12.==<br /> <br /> ==Мнение 13.==<br /> <br /> ==Мнение 14.==<br /> <br /> ==Мнение 15.==<br /> <br /> ==Мнение 16.==<br /> <br /> ==Мнение 17.==<br /> <br /> ==Мнение 18.==<br /> <br /> ==Мнение 19.==<br /> <br /> ==Мнение 20.==<br /> <br /> <br /> |}</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-12-06T16:27:19Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Материалы участников семинара */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#920603;&quot;&gt;'''Задание для участников семинара:'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''Уважаемые участники семинара!''' <br /> <br /> Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.<br /> <br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис<br /> * Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице &quot;Обсуждение&quot;''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot; (оценка эффективности использования ресурса своих коллег). <br /> * Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: <br /> ** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? <br /> ** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему? <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''1 этап. Разработка дидактической игры '''&lt;/p&gt;<br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> : В рекомендациях не забудьте написать:<br /> :* при изучении какой темы информатики;<br /> :* в каком классе;<br /> :* на каком этапе урока<br /> :: вы предлагаете использовать ресурс;<br /> :* условие задания для учащихся;<br /> :* ваши предложения по организации работы учеников.<br /> <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара.<br /> * Примите участие в '''&quot;Народном голосовании&quot;''' (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).<br /> :* Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> &lt;br&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> ==Материалы участников семинара ==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=15%| ФИО участника семинара<br /> !width=15%| Ссылка на ресурс<br /> !width=10%| Сервис (шаблон)<br /> !width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=10%| Народное голосование<br /> |-<br /> |<br /> 1. Григорова Елена Сергеевна<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> <br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 2. Бритвина Светлана Олеговна<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/12821 ссылка]<br /> |<br /> Learningapps (Паззлы для составления)<br /> |<br /> <br /> Тема &quot;Моделирование как метод познания&quot;, 9 класс, на этапе объяснения материала.<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 3. Дунаева Светлана Евгеньевна<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> <br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 4. Финюшина Татьяна Анатольевна <br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 5. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 6. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 7. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 8. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 9. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 10. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 11. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 12. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 13. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 14. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 15.ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 16. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 17. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 18. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 19.ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 20. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов'''&lt;/p&gt;<br /> Напишите '''аргументированный''' комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:<br /> * Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?<br /> * Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?<br /> <br /> Нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.<br /> |}<br /> <br /> ==Мнение 1.==<br /> <br /> ==Мнение 2.==<br /> <br /> ==Мнение 3.==<br /> <br /> ==Мнение 4.==<br /> <br /> ==Мнение 5.==<br /> <br /> ==Мнение 6.==<br /> <br /> ==Мнение 7.==<br /> <br /> ==Мнение 8.==<br /> <br /> ==Мнение 9.==<br /> <br /> ==Мнение 10.==<br /> <br /> ==Мнение 11.==<br /> <br /> ==Мнение 12.==<br /> <br /> ==Мнение 13.==<br /> <br /> ==Мнение 14.==<br /> <br /> ==Мнение 15.==<br /> <br /> ==Мнение 16.==<br /> <br /> ==Мнение 17.==<br /> <br /> ==Мнение 18.==<br /> <br /> ==Мнение 19.==<br /> <br /> ==Мнение 20.==<br /> <br /> <br /> |}</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-12-06T16:26:28Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* Материалы участников семинара */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу семинара]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;3&quot; cellspacing=&quot;3&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> {| cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#fbe5d0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#920603;&quot;&gt;'''Задание для участников семинара:'''&lt;/p&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''Уважаемые участники семинара!''' <br /> <br /> Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.<br /> <br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис<br /> * Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице &quot;Обсуждение&quot;''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара. <br /> * Примите участие в &quot;Народном голосовании&quot; (оценка эффективности использования ресурса своих коллег). <br /> * Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: <br /> ** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? <br /> ** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему? <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''1 этап. Разработка дидактической игры '''&lt;/p&gt;<br /> '''С 1 по 9 декабря 2011 г.'''<br /> * Познакомьтесь с сервисами:<br /> ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br /> ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br /> ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']<br /> * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис.<br /> * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.<br /> * Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. <br /> : В рекомендациях не забудьте написать:<br /> :* при изучении какой темы информатики;<br /> :* в каком классе;<br /> :* на каком этапе урока<br /> :: вы предлагаете использовать ресурс;<br /> :* условие задания для учащихся;<br /> :* ваши предложения по организации работы учеников.<br /> <br /> <br /> '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' <br /> * Познакомьтесь с работами других участников семинара.<br /> * Примите участие в '''&quot;Народном голосовании&quot;''' (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).<br /> :* Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.<br /> :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br /> :::* участник не может голосовать за свою работу;<br /> :::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.<br /> :: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.<br /> :: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''&lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> :::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' &lt;nowiki&gt;[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]&lt;/nowiki&gt;&lt;br&gt;<br /> ::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br /> :: Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br /> &lt;br&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> ==Материалы участников семинара ==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> !width=15%| ФИО участника семинара<br /> !width=15%| Ссылка на ресурс<br /> !width=10%| Сервис (шаблон)<br /> !width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br /> !width=10%| Народное голосование<br /> |-<br /> |<br /> 1. Григорова Елена Сергеевна<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> <br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 2. Бритвина Светлана Олеговна<br /> |<br /> [http://LearningApps.org/12821 ссылка]<br /> |<br /> Learningapps (Паззлы для составления)<br /> |<br /> <br /> Тема &quot;Моделирование как метод познания&quot;, 9 класс, на этапе объяснения материала.<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 3. Дунаева Светлана Евгеньевна<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> <br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 4. Финюшина Татьяна Анатольевна |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 5. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 6. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 7. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 8. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 9. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 10. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 11. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 12. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 13. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 14. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 15.ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 16. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 17. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 18. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 19.ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> |-<br /> |<br /> 20. ФИО участника семинара<br /> |<br /> ссылка<br /> |<br /> Сервис (шаблон)<br /> |<br /> Рекомендации<br /> |<br /> Голосование<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;4&quot; cellspacing=&quot;4&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b &quot; |<br /> |<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:125%;color:#000066;&quot;&gt;'''2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов'''&lt;/p&gt;<br /> Напишите '''аргументированный''' комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:<br /> * Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?<br /> * Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?<br /> <br /> Нажмите '''ссылку [Править]''' справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать '''свои ФИО в заголовке раздела'''.<br /> |}<br /> <br /> ==Мнение 1.==<br /> <br /> ==Мнение 2.==<br /> <br /> ==Мнение 3.==<br /> <br /> ==Мнение 4.==<br /> <br /> ==Мнение 5.==<br /> <br /> ==Мнение 6.==<br /> <br /> ==Мнение 7.==<br /> <br /> ==Мнение 8.==<br /> <br /> ==Мнение 9.==<br /> <br /> ==Мнение 10.==<br /> <br /> ==Мнение 11.==<br /> <br /> ==Мнение 12.==<br /> <br /> ==Мнение 13.==<br /> <br /> ==Мнение 14.==<br /> <br /> ==Мнение 15.==<br /> <br /> ==Мнение 16.==<br /> <br /> ==Мнение 17.==<br /> <br /> ==Мнение 18.==<br /> <br /> ==Мнение 19.==<br /> <br /> ==Мнение 20.==<br /> <br /> <br /> |}</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2011-11-01T17:49:12Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №89 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 13 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти 2009-2010 уч.год]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> [[Творческая группа учителей информатики| Участник творческой группы учителей информатики осенней школы IT -активити 2010]]<br /> <br /> Лауреат конкурса профессионального мастерства &quot;Учитель года Самарской области 2011&quot;<br /> <br /> [http://inf-kaleidoscope.blogspot.com/ Мой блог]<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> '''''Публикации в Интернете'''''<br /> <br /> -----<br /> '''''Разработки уроков'''''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в конкурсах:'''''<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в семинарах-тренингах:'''''<br /> <br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Педагоги]]<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot; 2009-2010 уч.год]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-11-01T17:33:35Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* &lt;font color=#920603&gt;'''Участники семинара'''&lt;/font&gt; */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> [[Изображение:Seminar_doping.png|left|]]<br /> &lt;br&gt;<br /> == Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 ==<br /> &lt;!----- Календарь----&gt;<br /> &lt;div style=&quot;border:solid #be6f5b; background: #ffffad; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:right; font-size: small; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em&quot;&gt;<br /> &lt;span style=&quot;background: #ecfbec;font-size: xx-large; width: 100%; display: block; padding:6px 0px&quot;&gt;{{CURRENTDAY}}&lt;/span&gt;<br /> &lt;span style=&quot;background: #fefee8;display: block;font-size:large;&quot;&gt; {{CURRENTMONTHNAMEGEN}}&lt;/span&gt;<br /> &lt;span style=&quot;display: block;&quot;&gt;{{CURRENTDAYNAME}}&lt;/span&gt;<br /> &lt;span style=&quot;background: #fefee8; color: #000; display: block;&quot;&gt;'''{{CURRENTYEAR}}'''&lt;/span&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#920603;&quot;&gt;'''Уважаемые педагоги!'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#000066;&quot;&gt;'''Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре&lt;br&gt;&quot;Игровые технологии на уроках информатики&quot;'''.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:120%;color:#000066;&quot;&gt;'''Дистанционный методический семинар проводится для учителей информатики.'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> '''''В ходе работы семинара вы сможете:''''' <br /> * представить свой опыт педагогическому сообществу и получить отзывы и комментарии коллег,<br /> * познакомиться c методическими и дидактическими разработками коллег и принять участие в их обсуждении,<br /> * совместными усилиями пополнить копилку методических и дидактических материалов по информатике,<br /> * научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов,<br /> * получить дополнительные баллы для своей команды (для участников проекта &quot;Новое поколение&quot;).<br /> <br /> <br /> ==== '''Сроки проведения семинара:'''==== <br /> '''&lt;big&gt;&lt;font color=#014c4c&gt;01.11.11 г. - 15.12.11 г. &lt;/font&gt;&lt;/big&gt;'''<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> | <br /> [[Изображение:Seminar doping1.png|left]]&lt;p style=&quot;font-size:140%;color:#920603;&quot;&gt;'''1 этап. Регистрация участников семинара '''&lt;/p&gt;<br /> ----<br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Сроки проведения этапа: 01 - 14 ноября 2011 г.'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> '''Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:'''<br /> * зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные''''', '''''они понадобятся вам для дальнейшей работы.'''''<br /> * заполнить (дополнить) свою личную страничку участника (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы),<br /> * зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Новое поколение». Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ''''' (например: '''''Иванова Марина Петровна, МОУ школа № 111''''')<br /> * указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория [[:Категория:Педагоги]]). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''3 категории''': [[:Категория:Педагоги]] ; [[:Категория: Я - тольяттинский учитель]] и [[:Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]] (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).<br /> <br /> ''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> | <br /> [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] &lt;p style=&quot;font-size:140%;color:#920603;&quot;&gt;'''2 этап. '''&lt;/p&gt;<br /> ----<br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Сроки проведения этапа: '''&lt;/font&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> | <br /> [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] &lt;p style=&quot;font-size:140%;color:#920603;&quot;&gt;'''3 этап. '''&lt;/p&gt;<br /> ----<br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Сроки проведения этапа: '''&lt;/font&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> | <br /> [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] &lt;p style=&quot;font-size:140%;color:#920603;&quot;&gt;'''4 этап. Рефлексия участников дистанционного методического семинара'''&lt;/p&gt;<br /> ----<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;font color=#920603&gt;'''Участники семинара'''&lt;/font&gt;== <br /> * [[Финюшина Татьяна Анатольевна]], МОУ школа №89 [[Категория:Педагоги]]<br /> * <br /> * <br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Новое поколение]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2011-11-01T17:31:49Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №89 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 13 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти 2009-2010 уч.год]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> [[Творческая группа учителей информатики| Участник творческой группы учителей информатики осенней школы IT -активити 2010]]<br /> <br /> Лауреат конкурса профессионального мастерства &quot;Учитель года Самарской области 2011&quot;<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> '''''Публикации в Интернете'''''<br /> <br /> -----<br /> '''''Разработки уроков'''''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в конкурсах:'''''<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в семинарах-тренингах:'''''<br /> <br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Категория:Педагоги]]<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot; 2009-2010 уч.год]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2011-11-01T17:29:09Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №89 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 13 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти 2009-2010 уч.год]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> [[Творческая группа учителей информатики| Участник творческой группы учителей информатики осенней школы IT -активити 2010]]<br /> <br /> Лауреат конкурса профессионального мастерства &quot;Учитель года Самарской области 2011&quot;<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> '''''Публикации в Интернете'''''<br /> <br /> -----<br /> '''''Разработки уроков'''''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в конкурсах:'''''<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в семинарах-тренингах:'''''<br /> <br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot; 2009-2010 уч.год]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2011/2012 Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 2011-11-01T17:26:12Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* &lt;font color=#920603&gt;'''Участники семинара'''&lt;/font&gt; */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Новое поколение 2011/2012|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> [[Изображение:Seminar_doping.png|left|]]<br /> &lt;br&gt;<br /> == Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 ==<br /> &lt;!----- Календарь----&gt;<br /> &lt;div style=&quot;border:solid #be6f5b; background: #ffffad; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:right; font-size: small; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em&quot;&gt;<br /> &lt;span style=&quot;background: #ecfbec;font-size: xx-large; width: 100%; display: block; padding:6px 0px&quot;&gt;{{CURRENTDAY}}&lt;/span&gt;<br /> &lt;span style=&quot;background: #fefee8;display: block;font-size:large;&quot;&gt; {{CURRENTMONTHNAMEGEN}}&lt;/span&gt;<br /> &lt;span style=&quot;display: block;&quot;&gt;{{CURRENTDAYNAME}}&lt;/span&gt;<br /> &lt;span style=&quot;background: #fefee8; color: #000; display: block;&quot;&gt;'''{{CURRENTYEAR}}'''&lt;/span&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#920603;&quot;&gt;'''Уважаемые педагоги!'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#000066;&quot;&gt;'''Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре&lt;br&gt;&quot;Игровые технологии на уроках информатики&quot;'''.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:120%;color:#000066;&quot;&gt;'''Дистанционный методический семинар проводится для учителей информатики.'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> '''''В ходе работы семинара вы сможете:''''' <br /> * представить свой опыт педагогическому сообществу и получить отзывы и комментарии коллег,<br /> * познакомиться c методическими и дидактическими разработками коллег и принять участие в их обсуждении,<br /> * совместными усилиями пополнить копилку методических и дидактических материалов по информатике,<br /> * научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов,<br /> * получить дополнительные баллы для своей команды (для участников проекта &quot;Новое поколение&quot;).<br /> <br /> <br /> ==== '''Сроки проведения семинара:'''==== <br /> '''&lt;big&gt;&lt;font color=#014c4c&gt;01.11.11 г. - 15.12.11 г. &lt;/font&gt;&lt;/big&gt;'''<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> | <br /> [[Изображение:Seminar doping1.png|left]]&lt;p style=&quot;font-size:140%;color:#920603;&quot;&gt;'''1 этап. Регистрация участников семинара '''&lt;/p&gt;<br /> ----<br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Сроки проведения этапа: 01 - 14 ноября 2011 г.'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> '''Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:'''<br /> * зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные''''', '''''они понадобятся вам для дальнейшей работы.'''''<br /> * заполнить (дополнить) свою личную страничку участника (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы),<br /> * зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Новое поколение». Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ''''' (например: '''''Иванова Марина Петровна, МОУ школа № 111''''')<br /> * указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория [[:Категория:Педагоги]]). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''3 категории''': [[:Категория:Педагоги]] ; [[:Категория: Я - тольяттинский учитель]] и [[:Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]] (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).<br /> <br /> ''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> | <br /> [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] &lt;p style=&quot;font-size:140%;color:#920603;&quot;&gt;'''2 этап. '''&lt;/p&gt;<br /> ----<br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Сроки проведения этапа: '''&lt;/font&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> | <br /> [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] &lt;p style=&quot;font-size:140%;color:#920603;&quot;&gt;'''3 этап. '''&lt;/p&gt;<br /> ----<br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Сроки проведения этапа: '''&lt;/font&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> | <br /> [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] &lt;p style=&quot;font-size:140%;color:#920603;&quot;&gt;'''4 этап. Рефлексия участников дистанционного методического семинара'''&lt;/p&gt;<br /> ----<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == &lt;font color=#920603&gt;'''Участники семинара'''&lt;/font&gt;== <br /> * Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №89 [[Категория:Педагоги]]<br /> * <br /> * <br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Новое поколение]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_ID_27_%D0%AE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D1%8B Участник ID 27 Юникоды 2011-02-21T10:13:59Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* &lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_27_Юникоды'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt; */</p> <hr /> <div>===&lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_27_Юникоды'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;===<br /> &lt;center&gt;[[]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''Коллаж команды''' &lt;br&gt;<br /> <br /> ''' &quot;&quot;'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Изображение:*.jpg|center]]<br /> Не знакомлюсь во дворе я- <br /> <br /> Следую совету: <br /> <br /> Женихов всех завожу <br /> <br /> Лишь по Интернету.<br /> <br /> От сестренки своей Оли <br /> <br /> Все секреты &quot;запоролил&quot;. <br /> <br /> Пусть попробует теперь <br /> <br /> Вскрыть в мои икс-файлы дверь!<br /> <br /> У доски я все сбиваюсь, <br /> <br /> Не могу ответ найти. <br /> <br /> Может, мне из класса выйти <br /> <br /> И по новой в класс войти?!<br /> <br /> [[Изображение:]]<br /> <br /> [[Изображение: ]]<br /> <br /> <br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> ==&lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды'''==<br /> <br /> {| class=rimage<br /> |[[Изображение:|200px]]<br /> |-<br /> |''Эмблема нашей команды''<br /> |}<br /> &lt;big&gt;'''Населенный пункт:''' г. Тольятти Самарской области<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МОУ СОШ № 33<br /> <br /> &lt;center&gt;'''[]'''&lt;/center&gt;<br /> <br /> '''Девиз команды:''' <br /> «Они - умов творение, <br /> <br /> Везде найдут применение: <br /> <br /> Рисуют, пишут, <br /> <br /> Переводят, ищут, <br /> <br /> А сказки сочиняют хоть куда! <br /> <br /> Но это не беда, <br /> <br /> А ЮНИКОДЫ не унывает никогда!!!» &lt;br&gt; '' ''&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Причина участия в проекте:''' <br /> <br /> '''Участники команды:''' <br /> <br /> *<br /> <br /> '''e-mail''' нашей команды: '''''' <br /> <br /> '''Руководитель команды:''' [[]], учитель информатики <br /> &lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> <br /> == &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Конкурс «Давайте познакомимся!»'''&lt;/font&gt;==<br /> {| border=1<br /> |colspan=3 bgcolor=#cccccc|[[g|thumb|400px|Облако команды]]<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |}<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_ID_27_%D0%AE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D1%8B Участник ID 27 Юникоды 2011-02-21T10:11:39Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды''' */</p> <hr /> <div>===&lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_27_Юникоды'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;===<br /> &lt;center&gt;[[]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''Коллаж команды''' &lt;br&gt;<br /> <br /> ''' &quot;&quot;'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Изображение:*.jpg|center]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:]]<br /> <br /> [[Изображение: ]]<br /> <br /> <br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> ==&lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды'''==<br /> <br /> {| class=rimage<br /> |[[Изображение:|200px]]<br /> |-<br /> |''Эмблема нашей команды''<br /> |}<br /> &lt;big&gt;'''Населенный пункт:''' г. Тольятти Самарской области<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МОУ СОШ № 33<br /> <br /> &lt;center&gt;'''[]'''&lt;/center&gt;<br /> <br /> '''Девиз команды:''' <br /> «Они - умов творение, <br /> <br /> Везде найдут применение: <br /> <br /> Рисуют, пишут, <br /> <br /> Переводят, ищут, <br /> <br /> А сказки сочиняют хоть куда! <br /> <br /> Но это не беда, <br /> <br /> А ЮНИКОДЫ не унывает никогда!!!» &lt;br&gt; '' ''&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Причина участия в проекте:''' <br /> <br /> '''Участники команды:''' <br /> <br /> *<br /> <br /> '''e-mail''' нашей команды: '''''' <br /> <br /> '''Руководитель команды:''' [[]], учитель информатики <br /> &lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> <br /> == &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Конкурс «Давайте познакомимся!»'''&lt;/font&gt;==<br /> {| border=1<br /> |colspan=3 bgcolor=#cccccc|[[g|thumb|400px|Облако команды]]<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |}<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_ID_27_%D0%AE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D1%8B Участник ID 27 Юникоды 2011-02-21T10:10:24Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды''' */</p> <hr /> <div>===&lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_27_Юникоды'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;===<br /> &lt;center&gt;[[]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''Коллаж команды''' &lt;br&gt;<br /> <br /> ''' &quot;&quot;'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Изображение:*.jpg|center]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:]]<br /> <br /> [[Изображение: ]]<br /> <br /> <br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> ==&lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды'''==<br /> <br /> {| class=rimage<br /> |[[Изображение:|200px]]<br /> |-<br /> |''Эмблема нашей команды''<br /> |}<br /> &lt;big&gt;'''Населенный пункт:''' г. Тольятти Самарской области<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МОУ СОШ № 33<br /> <br /> &lt;center&gt;'''[]'''&lt;/center&gt;<br /> <br /> '''Девиз команды:''' «Они - умов творение, <br /> <br /> Везде найдут применение: <br /> <br /> Рисуют, пишут, <br /> <br /> Переводят, ищут, <br /> <br /> А сказки сочиняют хоть куда! <br /> <br /> Но это не беда, <br /> <br /> А ЮНИКОДЫ не унывает никогда!!!» &lt;br&gt; ''&quot; ''&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Причина участия в проекте:''' <br /> <br /> '''Участники команды:''' <br /> <br /> *<br /> <br /> '''e-mail''' нашей команды: '''''' <br /> <br /> '''Руководитель команды:''' [[]], учитель информатики <br /> &lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> <br /> == &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Конкурс «Давайте познакомимся!»'''&lt;/font&gt;==<br /> {| border=1<br /> |colspan=3 bgcolor=#cccccc|[[g|thumb|400px|Облако команды]]<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |}<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_ID_27_%D0%AE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D1%8B Участник ID 27 Юникоды 2011-02-21T10:09:14Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды''' */</p> <hr /> <div>===&lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_27_Юникоды'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;===<br /> &lt;center&gt;[[]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''Коллаж команды''' &lt;br&gt;<br /> <br /> ''' &quot;&quot;'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Изображение:*.jpg|center]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:]]<br /> <br /> [[Изображение: ]]<br /> <br /> <br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> ==&lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды'''==<br /> <br /> {| class=rimage<br /> |[[Изображение:|200px]]<br /> |-<br /> |''Эмблема нашей команды''<br /> |}<br /> &lt;big&gt;'''Населенный пункт:''' г. Тольятти Самарской области<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МОУ СОШ № 33<br /> <br /> &lt;center&gt;'''[]'''&lt;/center&gt;<br /> <br /> '''Девиз команды:''' «» &lt;br&gt; ''&quot; ''&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Причина участия в проекте:''' <br /> <br /> '''Участники команды:''' <br /> <br /> *<br /> <br /> '''e-mail''' нашей команды: '''''' <br /> <br /> '''Руководитель команды:''' [[]], учитель информатики <br /> &lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> |}<br /> Они - умов творение, <br /> <br /> Везде найдут применение: <br /> <br /> Рисуют, пишут, <br /> <br /> Переводят, ищут, <br /> <br /> А сказки сочиняют хоть куда! <br /> <br /> Но это не беда, <br /> <br /> А ЮНИКОДЫ не унывает никогда!!!<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> <br /> == &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Конкурс «Давайте познакомимся!»'''&lt;/font&gt;==<br /> {| border=1<br /> |colspan=3 bgcolor=#cccccc|[[g|thumb|400px|Облако команды]]<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |}<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_ID_27_%D0%AE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D1%8B Участник ID 27 Юникоды 2011-02-21T10:04:48Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Конкурс «Давайте познакомимся!»'''&lt;/font&gt; */</p> <hr /> <div>===&lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_27_Юникоды'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;===<br /> &lt;center&gt;[[]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''Коллаж команды''' &lt;br&gt;<br /> <br /> ''' &quot;&quot;'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Изображение:*.jpg|center]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:]]<br /> <br /> [[Изображение: ]]<br /> <br /> <br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> ==&lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды'''==<br /> <br /> {| class=rimage<br /> |[[Изображение:|200px]]<br /> |-<br /> |''Эмблема нашей команды''<br /> |}<br /> &lt;big&gt;'''Населенный пункт:''' г. Тольятти Самарской области<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МОУ СОШ № 33<br /> <br /> &lt;center&gt;'''[]'''&lt;/center&gt;<br /> <br /> '''Девиз команды:''' «» &lt;br&gt; ''&quot; ''&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Причина участия в проекте:''' <br /> <br /> '''Участники команды:''' <br /> <br /> *<br /> <br /> '''e-mail''' нашей команды: '''''' <br /> <br /> '''Руководитель команды:''' [[]], учитель информатики <br /> &lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> <br /> == &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Конкурс «Давайте познакомимся!»'''&lt;/font&gt;==<br /> {| border=1<br /> |colspan=3 bgcolor=#cccccc|[[g|thumb|400px|Облако команды]]<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |}<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_ID_27_%D0%AE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D1%8B Участник ID 27 Юникоды 2011-02-21T09:58:12Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды''' */</p> <hr /> <div>===&lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_27_Юникоды'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;===<br /> &lt;center&gt;[[]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''Коллаж команды''' &lt;br&gt;<br /> <br /> ''' &quot;&quot;'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Изображение:*.jpg|center]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:]]<br /> <br /> [[Изображение: ]]<br /> <br /> <br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> ==&lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды'''==<br /> <br /> {| class=rimage<br /> |[[Изображение:|200px]]<br /> |-<br /> |''Эмблема нашей команды''<br /> |}<br /> &lt;big&gt;'''Населенный пункт:''' г. Тольятти Самарской области<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МОУ СОШ № 33<br /> <br /> &lt;center&gt;'''[]'''&lt;/center&gt;<br /> <br /> '''Девиз команды:''' «» &lt;br&gt; ''&quot; ''&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Причина участия в проекте:''' <br /> <br /> '''Участники команды:''' <br /> <br /> *<br /> <br /> '''e-mail''' нашей команды: '''''' <br /> <br /> '''Руководитель команды:''' [[]], учитель информатики <br /> &lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> <br /> == &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Конкурс «Давайте познакомимся!»'''&lt;/font&gt;==<br /> {| border=1<br /> |colspan=3 bgcolor=#cccccc|[[Изображение:ID_12_oblako.jpg|thumb|400px|Облако команды]]<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |}<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_ID_27_%D0%AE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D1%8B Участник ID 27 Юникоды 2011-02-21T09:57:02Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* &lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_27_Юникоды'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt; */</p> <hr /> <div>===&lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_27_Юникоды'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;===<br /> &lt;center&gt;[[]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''Коллаж команды''' &lt;br&gt;<br /> <br /> ''' &quot;&quot;'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Изображение:*.jpg|center]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:]]<br /> <br /> [[Изображение: ]]<br /> <br /> <br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> ==&lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды'''==<br /> <br /> {| class=rimage<br /> |[[Изображение:ID_12_emblema.jpg|200px]]<br /> |-<br /> |''Эмблема нашей команды''<br /> |}<br /> &lt;big&gt;'''Населенный пункт:''' г. Жигулевск Самарской области<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МОУ СОШ № 16<br /> <br /> &lt;center&gt;'''[http://school16-zhg.ucoz.ru Сайт МОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Жигулевск]'''&lt;/center&gt;<br /> <br /> '''Девиз команды:''' «Элементарно, Ватсон!» &lt;br&gt; ''Артур Конан Дойл, &quot;Записки о Шерлоке Холмсе&quot; ''&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Причина участия в проекте:''' Одно из многих знаменитых изречений Шерлока Холмса гласит: «Вся моя жизнь — сплошное усилие избегнуть тоскливого однообразия наших будней. Маленькие загадки, которые я порой разгадываю, помогают мне достигнуть этой цели». Мы, &quot;Потомки Шерлока&quot;, последователи его идей, надеемся, что участие в этом конкурсе поможет нам узнать много нового, а интересные задания - сделают часы досуга увлекательными, яркими и запоминающимися.<br /> <br /> '''Участники команды:''' учащиеся 8 класса в составе 6 человек:<br /> *Васильева Алиса<br /> *Копылов Иван<br /> *Тукмачёв Матвей<br /> *Федотов Андрей<br /> *Барщев Алексей<br /> *<br /> <br /> '''e-mail''' нашей команды: '''school-1971@mail.ru''' <br /> <br /> '''Руководитель команды:''' [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]], учитель информатики <br /> &lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> <br /> == &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Конкурс «Давайте познакомимся!»'''&lt;/font&gt;==<br /> {| border=1<br /> |colspan=3 bgcolor=#cccccc|[[Изображение:ID_12_oblako.jpg|thumb|400px|Облако команды]]<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |}<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_ID_27_%D0%AE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D1%8B Участник ID 27 Юникоды 2011-02-21T09:42:12Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* &lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_12_Потомки Шерлока'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt; */</p> <hr /> <div>===&lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_27_Юникоды'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;===<br /> &lt;center&gt;[[Изображение:ID_12_Scherlok.jpeg]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''Коллаж команды''' &lt;br&gt;<br /> <br /> ''' &quot;Потомки Шерлока&quot;'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Изображение:*.jpg|center]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:ID_12_anime_(5).gif ]]<br /> <br /> [[Изображение:ID_12_anime_(3).gif ]]<br /> <br /> <br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> ==&lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды'''==<br /> <br /> {| class=rimage<br /> |[[Изображение:ID_12_emblema.jpg|200px]]<br /> |-<br /> |''Эмблема нашей команды''<br /> |}<br /> &lt;big&gt;'''Населенный пункт:''' г. Жигулевск Самарской области<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МОУ СОШ № 16<br /> <br /> &lt;center&gt;'''[http://school16-zhg.ucoz.ru Сайт МОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Жигулевск]'''&lt;/center&gt;<br /> <br /> '''Девиз команды:''' «Элементарно, Ватсон!» &lt;br&gt; ''Артур Конан Дойл, &quot;Записки о Шерлоке Холмсе&quot; ''&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Причина участия в проекте:''' Одно из многих знаменитых изречений Шерлока Холмса гласит: «Вся моя жизнь — сплошное усилие избегнуть тоскливого однообразия наших будней. Маленькие загадки, которые я порой разгадываю, помогают мне достигнуть этой цели». Мы, &quot;Потомки Шерлока&quot;, последователи его идей, надеемся, что участие в этом конкурсе поможет нам узнать много нового, а интересные задания - сделают часы досуга увлекательными, яркими и запоминающимися.<br /> <br /> '''Участники команды:''' учащиеся 8 класса в составе 6 человек:<br /> *Васильева Алиса<br /> *Копылов Иван<br /> *Тукмачёв Матвей<br /> *Федотов Андрей<br /> *Барщев Алексей<br /> *<br /> <br /> '''e-mail''' нашей команды: '''school-1971@mail.ru''' <br /> <br /> '''Руководитель команды:''' [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]], учитель информатики <br /> &lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> <br /> == &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Конкурс «Давайте познакомимся!»'''&lt;/font&gt;==<br /> {| border=1<br /> |colspan=3 bgcolor=#cccccc|[[Изображение:ID_12_oblako.jpg|thumb|400px|Облако команды]]<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |}<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_ID_27_%D0%AE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D1%8B Участник ID 27 Юникоды 2011-02-21T09:41:43Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: /* &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды''' */</p> <hr /> <div>===&lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_12_Потомки Шерлока'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;===<br /> &lt;center&gt;[[Изображение:ID_12_Scherlok.jpeg]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''Коллаж команды''' &lt;br&gt;<br /> <br /> ''' &quot;Потомки Шерлока&quot;'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Изображение:*.jpg|center]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:ID_12_anime_(5).gif ]]<br /> <br /> [[Изображение:ID_12_anime_(3).gif ]]<br /> <br /> <br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> ==&lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды'''==<br /> <br /> {| class=rimage<br /> |[[Изображение:ID_12_emblema.jpg|200px]]<br /> |-<br /> |''Эмблема нашей команды''<br /> |}<br /> &lt;big&gt;'''Населенный пункт:''' г. Жигулевск Самарской области<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МОУ СОШ № 16<br /> <br /> &lt;center&gt;'''[http://school16-zhg.ucoz.ru Сайт МОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Жигулевск]'''&lt;/center&gt;<br /> <br /> '''Девиз команды:''' «Элементарно, Ватсон!» &lt;br&gt; ''Артур Конан Дойл, &quot;Записки о Шерлоке Холмсе&quot; ''&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Причина участия в проекте:''' Одно из многих знаменитых изречений Шерлока Холмса гласит: «Вся моя жизнь — сплошное усилие избегнуть тоскливого однообразия наших будней. Маленькие загадки, которые я порой разгадываю, помогают мне достигнуть этой цели». Мы, &quot;Потомки Шерлока&quot;, последователи его идей, надеемся, что участие в этом конкурсе поможет нам узнать много нового, а интересные задания - сделают часы досуга увлекательными, яркими и запоминающимися.<br /> <br /> '''Участники команды:''' учащиеся 8 класса в составе 6 человек:<br /> *Васильева Алиса<br /> *Копылов Иван<br /> *Тукмачёв Матвей<br /> *Федотов Андрей<br /> *Барщев Алексей<br /> *<br /> <br /> '''e-mail''' нашей команды: '''school-1971@mail.ru''' <br /> <br /> '''Руководитель команды:''' [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]], учитель информатики <br /> &lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> <br /> == &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Конкурс «Давайте познакомимся!»'''&lt;/font&gt;==<br /> {| border=1<br /> |colspan=3 bgcolor=#cccccc|[[Изображение:ID_12_oblako.jpg|thumb|400px|Облако команды]]<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |-<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |bgcolor=#cccccc|текст<br /> |}<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_ID_27_%D0%AE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D1%8B Участник ID 27 Юникоды 2011-02-21T09:40:33Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: Новая: ===&lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_12_Потомки Шерлока'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;=== &lt;center&gt;Изображение:ID_12_Scherlok.jpeg&lt;/center&gt; {| cellpaddin...</p> <hr /> <div>===&lt;font color=&quot;DarkKhaki&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''ID_12_Потомки Шерлока'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;===<br /> &lt;center&gt;[[Изображение:ID_12_Scherlok.jpeg]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> <br /> &lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;center&gt;'''Коллаж команды''' &lt;br&gt;<br /> <br /> ''' &quot;Потомки Шерлока&quot;'''&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Изображение:*.jpg|center]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:ID_12_anime_(5).gif ]]<br /> <br /> [[Изображение:ID_12_anime_(3).gif ]]<br /> <br /> <br /> |width=50% style=&quot;background-color: #cccccc; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot;|<br /> ==&lt;font color=&quot;DarkSlateGray&quot;&gt;'''Представление команды'''==<br /> <br /> {| class=rimage<br /> |[[Изображение:ID_12_emblema.jpg|200px]]<br /> |-<br /> |''Эмблема нашей команды''<br /> |}<br /> &lt;big&gt;'''Населенный пункт:''' г. Жигулевск Самарской области<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МОУ СОШ № 16<br /> <br /> &lt;center&gt;'''[http://school16-zhg.ucoz.ru Сайт МОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Жигулевск]'''&lt;/center&gt;<br /> <br /> '''Девиз команды:''' «Элементарно, Ватсон!» &lt;br&gt; ''Артур Конан Дойл, &quot;Записки о Шерлоке Холмсе&quot; ''&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Причина участия в проекте:''' Одно из многих знаменитых изречений Шерлока Холмса гласит: «Вся моя жизнь — сплошное усилие избегнуть тоскливого однообразия наших будней. Маленькие загадки, которые я порой разгадываю, помогают мне достигнуть этой цели». Мы, &quot;Потомки Шерлока&quot;, последователи его идей, надеемся, что участие в этом конкурсе поможет нам узнать много нового, а интересные задания - сделают часы досуга увлекательными, яркими и запоминающимися.<br /> <br /> '''Участники команды:''' учащиеся 8 класса в составе 6 человек:<br /> *Васильева Алиса<br /> *Копылов Иван<br /> *Тукмачёв Матвей<br /> *Федотов Андрей<br /> *Барщев Алексей<br /> *<br /> <br /> '''e-mail''' нашей команды: '''school-1971@mail.ru''' <br /> <br /> '''Руководитель команды:''' [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]], учитель информатики <br /> &lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color: #cccccc; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2010-10-23T18:20:22Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №33 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 12 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти 2009-2010 уч.год]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> [[Творческая группа учителей информатики| Участник творческой группы учителей информатики осенней школы IT -активити 2010]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> '''''Публикации в Интернете'''''<br /> <br /> -----<br /> '''''Разработки уроков'''''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в конкурсах:'''''<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в семинарах-тренингах:'''''<br /> <br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot; 2009-2010 уч.год]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2010-10-23T18:15:09Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №33 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 12 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти 2009-2010 уч.год]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> '''''Публикации в Интернете'''''<br /> <br /> -----<br /> '''''Разработки уроков'''''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в конкурсах:'''''<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в семинарах-тренингах:'''''<br /> <br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot; 2009-2010 уч.год]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2010-10-23T18:13:45Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №33 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 12 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти 2009-2010 уч.год]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> '''''Мой вклад в интернет:'''''<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> '''''Публикации'''''<br /> <br /> -----<br /> '''''Разработки уроков'''''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в конкурсах:'''''<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в семинарах-тренингах:'''''<br /> <br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot; 2009-2010 уч.год]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2010-10-23T18:12:52Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №33 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 12 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти 2009-2010 уч.год]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> '''''Мой вклад в интернет:'''''<br /> <br /> '''''Публикации'''''<br /> -----<br /> '''''Разработки уроков'''''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в конкурсах:'''''<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''''Участие в семинарах-тренингах:'''''<br /> <br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot; 2009-2010 уч.год]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2010-10-23T18:04:18Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №33 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 12 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти 2009-2010 уч.год]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> '''Мой вклад в интернет:'''<br /> <br /> <br /> '''Публикации'''<br /> <br /> <br /> -----<br /> '''Разработки уроков'''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''Участие в конкурсах:'''<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''Участие в семинарах-тренингах:'''<br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot;]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2010-10-23T18:01:28Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №33 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 12 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> '''Мой вклад в интернет:'''<br /> <br /> <br /> '''Публикации'''<br /> <br /> <br /> -----<br /> '''Разработки уроков'''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''Участие в конкурсах:'''<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''Участие в семинарах-тренингах:'''<br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot;]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финюшина Татьяна Анатольевна 2010-10-23T17:57:31Z <p>Финюшина Татьяна Анатольевна: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;&quot;&gt;<br /> [[Изображение:Fta76.jpg|thumb|&lt;center&gt;Финюшина Татьяна Анатольевна&lt;/center&gt;]] <br /> <br /> '''Финюшина Татьяна Анатольевна, МОУ школа №33 г.о.Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998 г.<br /> <br /> '''''Должность:''''' учитель информатики<br /> <br /> <br /> '''''Стаж работы в должности''''' : 12 лет<br /> <br /> '''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010<br /> <br /> '''''e-mail:''''' finutaty@yandex.ru<br /> <br /> '''ICQ''': 362438678<br /> <br /> [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 &quot;Доска почета&quot; сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти]<br /> <br /> [[Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ &quot;Тайна графов&quot; 2007-2008 уч.год]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> '''Мой вклад в интернет:'''<br /> <br /> '''Публикации'''<br /> <br /> -----<br /> '''Разработки уроков'''<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме &quot;Хранение информации&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNGhmcGdqM2Rr&amp;hl=ru| Презентация к уроку &quot;Хранение информации&quot;]<br /> <br /> [[Семинар ДОПИNG 09-10 Карточки по теме &quot;Действия с информацией&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=0AQgECO3y2-TNZGdybmhrdjlfNTFkaHZ6N25jYg&amp;hl=ru| Тест -презентация &quot;Действия с информацией&quot;]<br /> <br /> [[Разработка урока: Web-сайта. Защита проектов| Урок: «Разработка Web-сайта. Защита проектов» ]]<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E6E6FA;&quot;&gt;<br /> '''Участие в конкурсах:'''<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #E0FFFF;&quot;&gt;<br /> '''Участие в семинарах-тренингах:'''<br /> *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10 Дистанционный методический семинар учителей информатики]<br /> <br /> *Панорама методических идей - 2009, доклад на тему &quot;Применение виртуальных лабораторий по информатике и ИКТ в начальной школе&quot;<br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;&quot;&gt;<br /> '''Мои ученики в конкурсах и проектах:'''<br /> <br /> Минаев Антон - I место в номинации &quot;Программирование&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Минаева Ольга - III место в номинации &quot;Web - сайт&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2008-2009 уч.год<br /> <br /> III место в дистанционных играх «Компьютерный спринт», Фестиваль компьютерного творчества, 2007-2008 уч.год<br /> <br /> Дистанционные интеллектуальные виртуальные игры, III место, 2006-2007 уч.год<br /> <br /> Киселева Ирина, Андропова Александра - III место в номинации &quot;Мультимедиа&quot;, Фестиваль компьютерного творчества, 2009-2010 уч.год<br /> <br /> [[Участник NG:ID 013 IN WIN| Дистанционный обучающий проект по информатике &quot;Новое поколение&quot;, победители в номинации &quot;Общение без границ&quot;]]<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEBCD;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Финюшина Татьяна Анатольевна