http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A5%D0%B0%D0%B9%D1%80%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B01960 2026-07-14T11:40:32Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T14:06:35Z

<p>Хайруллина1960: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1GULT_0ZtmypEIdjTOOctMjNiwz93wOrAQhXOksn00gI/edit ВВодная презентация учителя ]<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hOBgJsYUWmBBYJ8GGvy-2rtIL59lzOY9012Hp8QxnWY/edit Оценивание]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit исследования учащихся]<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVuLBULPFpGgZGRnNHJjNm1fMjY2ZHM1czJ4Y2g тест]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit В музее Тукая]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> Д. Б. БАГАУТДИНОВА МУЗЕЙ Г. ТУКАЯ В КАЗАНИ.<br /> Г. С. МУХАНОВ ДА НЕ ОСКУДЕЕТ ДУША ХРАНЯЩЕГО.<br /> П. ХАБИБУЛЛИН СУДЬБА БЕСЦЕННЫХ РЕЛИКВИЙ.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T08:00:37Z

<p>Хайруллина1960: /* Формирующее и итоговое оценивание */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hOBgJsYUWmBBYJ8GGvy-2rtIL59lzOY9012Hp8QxnWY/edit Оценивание]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit исследования учащихся]<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVuLBULPFpGgZGRnNHJjNm1fMjY2ZHM1czJ4Y2g тест]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit В музее Тукая]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> Д. Б. БАГАУТДИНОВА МУЗЕЙ Г. ТУКАЯ В КАЗАНИ.<br /> Г. С. МУХАНОВ ДА НЕ ОСКУДЕЕТ ДУША ХРАНЯЩЕГО.<br /> П. ХАБИБУЛЛИН СУДЬБА БЕСЦЕННЫХ РЕЛИКВИЙ.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T08:00:18Z

<p>Хайруллина1960: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1hOBgJsYUWmBBYJ8GGvy-2rtIL59lzOY9012Hp8QxnWY/edit Оценивание]]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit исследования учащихся]<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVuLBULPFpGgZGRnNHJjNm1fMjY2ZHM1czJ4Y2g тест]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit В музее Тукая]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> Д. Б. БАГАУТДИНОВА МУЗЕЙ Г. ТУКАЯ В КАЗАНИ.<br /> Г. С. МУХАНОВ ДА НЕ ОСКУДЕЕТ ДУША ХРАНЯЩЕГО.<br /> П. ХАБИБУЛЛИН СУДЬБА БЕСЦЕННЫХ РЕЛИКВИЙ.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T07:59:42Z

<p>Хайруллина1960: /* Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1hOBgJsYUWmBBYJ8GGvy-2rtIL59lzOY9012Hp8QxnWY/edit Оценивание]]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit исследования учащихся]]<br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AVuLBULPFpGgZGRnNHJjNm1fMjY2ZHM1czJ4Y2g тест]]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit В музее Тукая]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> Д. Б. БАГАУТДИНОВА МУЗЕЙ Г. ТУКАЯ В КАЗАНИ.<br /> Г. С. МУХАНОВ ДА НЕ ОСКУДЕЕТ ДУША ХРАНЯЩЕГО.<br /> П. ХАБИБУЛЛИН СУДЬБА БЕСЦЕННЫХ РЕЛИКВИЙ.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T07:56:56Z

<p>Хайруллина1960: /* Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1hOBgJsYUWmBBYJ8GGvy-2rtIL59lzOY9012Hp8QxnWY/edit Оценивание]]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit исследования учащихся]]<br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AVuLBULPFpGgZGRnNHJjNm1fMjY2ZHM1czJ4Y2g тест]]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit В музее Тукая]]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> Д. Б. БАГАУТДИНОВА МУЗЕЙ Г. ТУКАЯ В КАЗАНИ.<br /> Г. С. МУХАНОВ ДА НЕ ОСКУДЕЕТ ДУША ХРАНЯЩЕГО.<br /> П. ХАБИБУЛЛИН СУДЬБА БЕСЦЕННЫХ РЕЛИКВИЙ.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T07:56:27Z

<p>Хайруллина1960: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1hOBgJsYUWmBBYJ8GGvy-2rtIL59lzOY9012Hp8QxnWY/edit Оценивание]]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit исследования учащихся]]<br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AVuLBULPFpGgZGRnNHJjNm1fMjY2ZHM1czJ4Y2g тест]]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit В музее Тукая]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> Д. Б. БАГАУТДИНОВА МУЗЕЙ Г. ТУКАЯ В КАЗАНИ.<br /> Г. С. МУХАНОВ ДА НЕ ОСКУДЕЕТ ДУША ХРАНЯЩЕГО.<br /> П. ХАБИБУЛЛИН СУДЬБА БЕСЦЕННЫХ РЕЛИКВИЙ.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T07:55:26Z

<p>Хайруллина1960: /* Формирующее и итоговое оценивание */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1hOBgJsYUWmBBYJ8GGvy-2rtIL59lzOY9012Hp8QxnWY/edit Оценивание]]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit исследования учащихся]<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVuLBULPFpGgZGRnNHJjNm1fMjY2ZHM1czJ4Y2g тест]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit В музее Тукая]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> Д. Б. БАГАУТДИНОВА МУЗЕЙ Г. ТУКАЯ В КАЗАНИ.<br /> Г. С. МУХАНОВ ДА НЕ ОСКУДЕЕТ ДУША ХРАНЯЩЕГО.<br /> П. ХАБИБУЛЛИН СУДЬБА БЕСЦЕННЫХ РЕЛИКВИЙ.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T07:42:47Z

<p>Хайруллина1960: /* Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hOBgJsYUWmBBYJ8GGvy-2rtIL59lzOY9012Hp8QxnWY/edit Оценивание]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit исследования учащихся]<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVuLBULPFpGgZGRnNHJjNm1fMjY2ZHM1czJ4Y2g тест]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit В музее Тукая]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> Д. Б. БАГАУТДИНОВА МУЗЕЙ Г. ТУКАЯ В КАЗАНИ.<br /> Г. С. МУХАНОВ ДА НЕ ОСКУДЕЕТ ДУША ХРАНЯЩЕГО.<br /> П. ХАБИБУЛЛИН СУДЬБА БЕСЦЕННЫХ РЕЛИКВИЙ.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T07:33:31Z

<p>Хайруллина1960: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hOBgJsYUWmBBYJ8GGvy-2rtIL59lzOY9012Hp8QxnWY/edit Оценивание]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit исследования учащихся]<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVuLBULPFpGgZGRnNHJjNm1fMjY2ZHM1czJ4Y2g тест]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit В музее Тукая]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T07:11:45Z

<p>Хайруллина1960: /* Формирующее и итоговое оценивание */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hOBgJsYUWmBBYJ8GGvy-2rtIL59lzOY9012Hp8QxnWY/edit Оценивание]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit исследования учащихся]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit В музее Тукая]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T06:51:22Z

<p>Хайруллина1960: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit исследования учащихся]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit В музее Тукая]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T06:47:10Z

<p>Хайруллина1960: /* Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit В музее Тукая]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T06:40:19Z

<p>Хайруллина1960: /* Формирующее и итоговое оценивание */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PFrIuf7uyitvkZeXcvvckWLo4rdOqaNh94LAK378ZYo/edit карта ЗИУ]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T06:34:47Z

<p>Хайруллина1960: /* Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit работа учителя]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T06:27:15Z

<p>Хайруллина1960: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ipqxZJwEFmBuEBKfIBBmjwlC_6wP6ncOqgN_RyHu5Fw/edit проект учителя]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T06:22:09Z

<p>Хайруллина1960: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1XnNUguxwaR4bD5fVTng_0nZNYKWDP39CEg9pzaXOO20/edit работа учеников]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T06:18:26Z

<p>Хайруллина1960: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dqoH53kMyiQx3jYmmyOHMxifPjEaAoA6iTo_EeDSyko/edit работа учеников]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-02T06:14:11Z

<p>Хайруллина1960: /* Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1LueZzzxM2r9JuntJS0jpM-YpyxGwVULcbS1YAU2vFlI/edit реферат]<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-01T15:14:43Z

<p>Хайруллина1960: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-01T15:13:37Z

<p>Хайруллина1960: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> Творения Тукая вдохновили художников, музыкантов, поэтов, писателей на создание произведений искусства. Стихи его стали поистине народными, строки легли в основу крылатых фраз и афоризмов. Они, наряду с сурами Корана, несли своё Слово в шамаилях, превращались в музыку, олицетворяя &quot;моң&quot; — душу народа...<br /> Каждый народ в ту или иную эпоху рождает своего Поэта, миссия которого — стать олицетворением его гения, души. В Древней Греции им был Гомер, в средневековой Италии — Данте, в Англии —Шекспир, в Германии — Гёте, в России — Пушкин. Для татарского народа таким поэтом стал Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами народной души. Тукай вошел в историю татарской литературы как великий поэт, заложивший основу новой национальной поэзии, как один из основоположников современного татарского языка. Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Он умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов, очерков и воспоминаний). <br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> <br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> <br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> <br /> А родился он в деревушке Кушлавыч Казанской губернии в 1886 году. Очень рано осиротел и воспитывался то у дальних родственников, а то и у совершенно чужих людей. Излишне будет напоминать, сколько жизненных тягот испытал мальчик, с раннего детства лишённый материнской любви и отцовской заботы и защиты. Не это ли явилось одной из причин его ранней кончины. Тем не менее, благодаря своему неуемному стремлению познать мир, он сумел закончить и медресе, приравненное к вузу, и получить образование в русской школе, что для того времени являлось редкостью для татарской молодёжи.<br /> <br /> Читая его произведения, знакомясь с его творчеством, понимаешь, что жизнь обошлась с ним так круто, что он очень рано повзрослел, и к 17-18 годам уже стал не только поэтом, но и Гражданином с устоявшимся мировоззрением, со своими взглядами и мыслями об обществе. Притом гражданином, активно влияющим на умы и чувства людей через свои стихи, поэмы и публицистику.<br /> <br /> О чем же писал Тукай? В его произведениях присутствует, конечно, и лирика, в том числе и любовная, и сатира на все происходящее в жизни России и города Казани того времени и многое другое. Смело разоблачал и высмеивал всех, кого он считал лицемерами, ловкачами за то, что свое призвание и деятельность по возрождению татарской нации они превращали в личный бизнес.<br /> <br /> Удивляет то, что «господин Тукаев», как называли этого очень молодого поэта, обладал кругозором зрелого человека, политика, государственного деятеля. Он чутко реагировал на судьбоносные события бурного времени 1905 – 13 годов. Этой эпохи зарождения демократии в России и появления парламентаризма. А затем последовавшие за этим годы реакции. Все факты тех дней отражены в его стихах, проходя через призму тукаевского особого мировоззрения.<br /> <br /> Касался Тукай в своих произведениях и национального вопроса, справедливо сетуя на горькую судьбу татарского народа. Горечь и боль за свой народ присутствуют в его стихах: «Шурале», «Пар ат», «Аллюки» и другие. Недаром на его стихи сложены народом многочисленные песни. А песня «Туган тел» фактически является национальным гимном татар. В целом национальная тематика заняла в творчестве Габдуллы Тукая значительное место.<br /> <br /> Однако, глобализм менталитета не позволил Габдулле Тукаю «зациклиться» только на национализме, хотя и на добром и справедливом, он поднялся на высоту понимания общероссийских и мировых проблем. Вот, что об этом пишет он в стихотворении «Надежды народа в связи с Великим юбилеем», посвященном 300-летию династии Романовых:<br /> …Здесь в России мы заметны,<br /> Есть наш след.<br /> <br /> Чисто наше зеркало судьбы,<br /> <br /> Там пятен нет.<br /> <br /> Спели с русскими<br /> <br /> Свою жизнь соловьем,<br /> <br /> Власть меняли и царей<br /> <br /> С копьем, с дубьем…<br /> <br /> (все приведённые отрывки стихов даны в переводе автора данного материала).<br /> <br /> Его волнуют те же проблемы, что и всех россиян, все человечество: неустроенность жизни людей, бедность, забитость и так далее. Его слова о несправедливости и горестной судьбе людей не могут не потрясти:<br /> <br /> …Осень. Ночь. Не спится. Ветер<br /> <br /> Воет, плачет за окном.<br /> <br /> Нет, не ветер: плачут люди,<br /> <br /> Чуя голод, смерть кругом.<br /> <br /> Там - богатые старухи<br /> <br /> Тонут в злате,<br /> <br /> Но в чужом.<br /> <br /> Здесь - голодная девица<br /> <br /> Плачет о куске ржаном…<br /> <br /> (стих. “Весенние ветры»)<br /> <br /> Политические события начала 20-го века отражены во многих его стихах. Для примера приводим фрагмент стихотворения «Государственной думе» (оно пелось в народе на мелодию одной шуточной песни). В нем передано чувство разочарования российского народа в работе первого парламента России, которая так и не поставила перед собой задачу улучшения жизни простого народа:<br /> <br /> …Самый важный генерал<br /> <br /> Показал тебе кукиш.<br /> <br /> Ах, милашка, - Дума, Дума,<br /> <br /> Ты, выходит, зря сидишь.<br /> <br /> Обещала волю, землю,<br /> <br /> Где свобода, где надел?!<br /> <br /> Ах ты, думный депутат,<br /> <br /> Отчего так оробел?...<br /> <br /> Не правда ли, уважаемый Читатель, эти его слова очень актуальны и для сегодняшней действительности России.<br /> <br /> Как и у большинства талантливых людей, судьба великого поэта сложилась предельно трагично. Он никогда не имел своего крова, а также семьи. Несколько предсмертных лет прожил один в крохотной неотапливаемой комнатушке номеров «Болгар» в Казани, фактически греясь возле «буржуйки». Тукай, скорее всего, редко, когда ел досыта. У него ничего в личной жизни не сложилось, даже горячая любовь его к девушке была безответна.<br /> <br /> Впрочем, он, кажется, и не добивался ничего для себя лично. Но, наверное, он был счастлив тем, что служил своему народу до последней минуты своей жизни, пока не упал замертво в припадке чахоточного кашля в больнице Клячкина в городе Казани. Недаром на похороны «господина Тукаева» собрались татары со всего города.<br /> <br /> Если б мы все были такими патриотами своего народа и своей Родины!<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%BA%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BB%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%8B_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%8E_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%83%3F 2011-12-01T14:29:35Z

<p>Хайруллина1960: </p> <hr /> <div>''''''Великие уходят...Вслед за ними,<br /> Как звезды, новые восходят имена...<br /> Народ мой, береги сынов - и ныне,<br /> И впредь - в нелегкие, крутые времена...''' С. Хаким'''<br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан.<br /> Габдулла Тукай – великий татарский поэт, и как сказал Минтимер Шаймиев: ''«Поистине, Габдулла Тукай – солнце татарской поэзии, которое, однажды взойдя над нашей великой землей, не зайдет уже никогда».''Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполнилось 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, учителей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая».<br /> Проект “Путешествие по книгам Тукая” направлен на приобщение школьников к творчеству Г. Тукая, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня.<br /> Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе, его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогически-воспитательную мотивацию в поэзии Г. Тукая, связанную с детской литературой. Именно через стихи и сказки Г. Тукая ребенок познает окружающий мир.<br /> Важно, что через его произведения дети изучают традиции татарского народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.<br /> Также важно пропагандировать творчество поэта, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку. <br /> В ходе реализации проекта используются разнообразные формы работы: книжные выставки, игровые викторины, занятия, поисковая деятельность, экскурсии, театрализованная деятельность, презентация книг, создание книжных закладок, буклетов с рекламой творчества Г. Тукая.<br /> Участниками проекта являются дети школьного возраста (от 10 до 14 лет), родители, учителя, библиотекари и учителя начальных классов.</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%BA%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BB%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%8B_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%8E_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%83%3F 2011-12-01T14:29:13Z

<p>Хайруллина1960: </p> <hr /> <div>''''''Великие уходят...Вслед за ними,<br /> Как звезды, новые восходят имена...<br /> Народ мой, береги сынов - и ныне,<br /> И впредь - в нелегкие, крутые времена...''' С. Хаким'''<br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан.<br /> Габдулла Тукай – великий татарский поэт, и как сказал Минтимер Шаймиев: ''«Поистине, Габдулла Тукай – солнце татарской поэзии, которое, однажды взойдя над нашей великой землей, не зайдет уже никогда».''Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполнилось 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, учителей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая».<br /> Проект “Путешествие по книгам Тукая” направлен на приобщение школьников к творчеству Г. Тукая, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня.<br /> Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе, его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогически-воспитательную мотивацию в поэзии Г. Тукая, связанную с детской литературой. Именно через стихи и сказки Г. Тукая ребенок познает окружающий мир.<br /> Важно, что через его произведения дети изучают традиции татарского народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.<br /> Также важно пропагандировать творчество поэта, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку. <br /> В ходе реализации проекта используются разнообразные формы работы: книжные выставки, игровые викторины, занятия, поисковая деятельность, экскурсии, театрализованная деятельность, презентация книг, создание книжных закладок, буклетов с рекламой творчества Г. Тукая.<br /> Участниками проекта являются дети школьного возраста (от 10 до 14 лет), родители, учителя, библиотекари и учителя начальных классов.</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%BA%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BB%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%8B_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%8E_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%83%3F 2011-12-01T14:28:49Z

<p>Хайруллина1960: </p> <hr /> <div>''''''Великие уходят...Вслед за ними,<br /> Как звезды, новые восходят имена...<br /> Народ мой, береги сынов - и ныне,<br /> И впредь - в нелегкие, крутые времена...''' С. Хаким'''<br /> Тукай. Габдулла Тукаев. Кто же он для нас? Это народный поэт, который, кажется, вошел в наше сознание чуть ли не с молоком матери. Так рано его познают татары. Но не только татарам он близок: все тюркские народы. как России, так и всего мира почитают его как своего поэта. Стихи и поэмы Тукая опубликованы на десятках языков мира разных континентов.<br /> Для татар творчество этого поэта – что для русских творчество А.С.Пушкина. Правда, в последние годы больше говорили и писали о творчестве героического Мусы Джалиля. Конечно, его творения очень ценны для нас. Но он поэт своей эпохи - советской, большевистской. Мы воспитывались на произведениях именно советских пролетарских писателей и поэтов: А.Твардовского, М.Шолохова, М.Джалиля и многих других. Наш менталитет сформировали именно они. Тукай же более многогранен, обширен. Он не только поэт и писатель, но и публицист. Его творчество проникнуто классикой средневековой татарской, и мировой поэзии 19-го века, политикой и философией эпохи начала 20 – го века.<br /> Умер Тукай в 1913 году очень молодым, прожив всего 27 лет. Но каждый его год стоил бы 10 лет жизни иного поэта. Так трудолюбив и плодотворен он был. Сколько бы он ещё сотворил, если бы прожил дольше.!<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан.<br /> Габдулла Тукай – великий татарский поэт, и как сказал Минтимер Шаймиев: ''«Поистине, Габдулла Тукай – солнце татарской поэзии, которое, однажды взойдя над нашей великой землей, не зайдет уже никогда».''Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполнилось 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, учителей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая».<br /> Проект “Путешествие по книгам Тукая” направлен на приобщение школьников к творчеству Г. Тукая, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня.<br /> Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе, его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогически-воспитательную мотивацию в поэзии Г. Тукая, связанную с детской литературой. Именно через стихи и сказки Г. Тукая ребенок познает окружающий мир.<br /> Важно, что через его произведения дети изучают традиции татарского народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.<br /> Также важно пропагандировать творчество поэта, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку. <br /> В ходе реализации проекта используются разнообразные формы работы: книжные выставки, игровые викторины, занятия, поисковая деятельность, экскурсии, театрализованная деятельность, презентация книг, создание книжных закладок, буклетов с рекламой творчества Г. Тукая.<br /> Участниками проекта являются дети школьного возраста (от 10 до 14 лет), родители, учителя, библиотекари и учителя начальных классов.</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-01T07:38:25Z

<p>Хайруллина1960: </p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> Распределение учащихся на группы;<br /> Анкетирование;<br /> Презентация проекта;<br /> Выставка книг Г. Тукая;<br /> Коллективное чтение произведений поэта;<br /> Проведение теста.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-01T07:35:05Z

<p>Хайруллина1960: </p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект. <br /> Цели и задачи проекта:<br /> Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.<br /> Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.<br /> Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая. <br /> Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания). <br /> Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.<br /> Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> <br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-01T07:33:30Z

<p>Хайруллина1960: </p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект<br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Вводная презентация;<br /> <br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-01T07:28:45Z

<p>Хайруллина1960: </p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия, в честь 125-летия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как кто-то может жить вне времени (пережить свое время)?<br /> В каком виде до нас дошли произведения великого татарского поэта Г. Тукая?<br /> Как глубоко повлияло творчество поэта на современную татарскую литературу?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_-_125-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%22 2011-12-01T07:22:35Z

<p>Хайруллина1960: Новая: ==Автор проекта == ==Название проекта== ==Визитная карточка проекта== (ссылка на документ) ==Краткая анн...</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> <br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_Intel%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_(%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F_10.0)_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_2011_%D0%B3. 2011-12-01T07:00:38Z

<p>Хайруллина1960: /* Работы слушателей курса */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:'''<br /> <br /> ''' 28 ноября - 2 декабря 2011 года'''<br /> <br /> '''Старший преподаватель:''' [[Участник:Казаченок Надежда|Казаченок Надежда Николаевна]]<br /> <br /> по всем вопросам можно обращаться по e-mail: kazachenok@tltsu.ru<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> Освоение основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot; Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века<br /> <br /> ==Дополнительные материалы ==<br /> <br /> * [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы поддержки слушателей и выпускников на www.iteach.ru]<br /> * Руководство по созданию вики-статей - [[ТолВИКИ:Справка]].<br /> <br /> ==Прохождение курса==<br /> Курс программы &quot;Обучение для будущего&quot; разбит на 8 модулей. Все модули представлены в печатном пособии курса и на диске.<br /> * Просмотреть учебное пособие [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5MTA2OWFhYWQtMTVjYy00M2IxLTk0YTQtMjgyYWYwMmRkMmY1 Основной очный курс Intel® &quot;Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot; (V 10.0)]<br /> <br /> Пособие можно [http://www.iteach.ru/cou/new_main_course.php скачать]<br /> <br /> Работая с каждым модулем, заполняются определенные документы, шаблоны которых можно взять на диске, и выполняются все работы по проекту (презентации, буклеты и т.п.)<br /> <br /> Начинаем обучение!<br /> <br /> =День 1=<br /> <br /> ==Знакомство с методом проектов и видами проектов==<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_39dzmdkfc2 Метод проектов]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWJjMGNjMTMtOWQ1NS00Y2U4LTk3ODYtZjRkZmIyODc3NDkz Традиционное обучение и личностно-ориентированное (сравнительная таблица)]<br /> * Рассмотрите примеры проектов, ссылки на которые выставлены ниже:<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]<br /> <br /> ==Разработка направляющих вопросов проекта==<br /> * Изучите материал презентации, которая поможет правильно сформулировать основные вопросы проекта<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_19cftd96zc Просмотр презентации &quot;Вопросы, которые мы задаем школьникам&quot; ]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1sgmTRiRUunpXkGwdDMicfImTh4dtDioIQTKsuRLwmxY/edit Примеры направляющих вопросов]<br /> * Сформулируйте основополагающий вопрос, проблемные и учебные вопросы своего проекта.<br /> * Внесите в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dHp0cTJZd0dQblpyVWUwc1VTV1hyLVE Обмен идеями] название своего проекта, перечислите все основные вопросы проекта.<br /> <br /> ==Использование Интернета для поиска информации по проекту==<br /> * Введем понятие '''&quot;Авторское право&quot;''', просмотрите [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_355d28x6w5 презентацию]<br /> * С помощью сети Интернет найдите материал по выбранной теме проекта и создайте список ссылок на web-страницы в текстовом документе<br /> <br /> ==Организация совместной работы по проекту в сети Интернет==<br /> * [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br /> * В таблице [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dHp0cTJZd0dQblpyVWUwc1VTV1hyLVE Обмен идеями] прокомментируйте вопросы своих коллег, приведите свои варианты вопросов на их темы.<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> * Выберите данную ссылку и сохраните в свою папку [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ODc2MWE0YzYtNmVjZS00NzYzLWIyYWYtNzkwMmQyZmVjZTY0 визитную карточку проекта], выполнив команду '''File - Download original''' или щелкнув по кнопке '''Загрузить оригинал'''<br /> * Внесите сведения о стандартах, учебных и дидактических целях, об основополагающем вопросе своего проекта, проблемных и учебных вопросах в визитную карточку<br /> <br /> <br /> * Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dERSZnNQM0cyemRRbjJYMFktTmxna3c Лист продвижения по проекту]<br /> <br /> =День 2=<br /> <br /> ==Разработка вводной презентации учителя==<br /> Основной целью вводной презентации является представление темы проекта и изложение методики организации и проведения проекта при изучении данной темы.<br /> <br /> В презентации необходимо кратко представить тему проекта, для того чтобы заинтересовать учеников изучать тему и проводить исследования по теме. Также презентация должна раскрывать вопросы организации проекта (деление класса учеников на группы, временные рамки проведения проекта, представление всех основных вопросов проекта и т.п.).<br /> <br /> * Рассмотрите примеры представленные в электронном приложении (Модуль 2 - Занятие 3).<br /> <br /> Начальные классы<br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_120hcbp3dc3 Откуда берутся деньги]<br /> <br /> Средние классы<br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_57gndr2fdm Что вы знаете об экологических проблемах общества]<br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_79d3sr85z3 Правда жизни]<br /> <br /> Старшие классы<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5N2QyNDM3ODYtNWMwYS00ZTM3LThlM2MtN2M5ODNjN2E3NzEy Всему бывает причина]<br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_64fn6xhcgb Как прогресс меняет нашу жизнь]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWNiM2JmYjktZDQ0Mi00OWRkLWEwYWMtMTI1YWFmNzUzZDQx Мы в ответе за тех, кого приручили]<br /> * Создайте '''вводную презентацию''' своего проекта и сохраните в папке на локальном компьютере<br /> <br /> ==Создание продуктов проектной деятельности учащихся==<br /> <br /> * Проанализируйте примеры работ учащихся.<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWFhMmNiNGEtZjUyOS00MWNmLTk5NmYtNjIxMmQ5NGUyNmJh Ручейки исследуют свойства воды]<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_1204v5gdsfc С какого конца яйцо легче разбить и причем здесь механика]<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_153ftsvq9hd Сравнение времени прорастания семян фасоли в разных условиях]<br /> <br /> * Проведите исследования по каждому проблемному вопросу проекта.<br /> <br /> * Подготовьте '''презентацию''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта<br /> <br /> * Подготовьте '''буклет''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта<br /> <br /> * Изучите руководство по созданию вики-статей - [[ТолВИКИ:Справка]].<br /> <br /> * Подготовьте '''вики-статью''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта<br /> <br /> <br /> <br /> * Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dERSZnNQM0cyemRRbjJYMFktTmxna3c Лист продвижения по проекту]<br /> <br /> =День 3=<br /> <br /> ==Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся==<br /> * Изучите 5 основных '''стратегий оценивания''', пройдя по ссылке [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * В каждом направлении выявьте основные '''методы оценивания''' и '''инструменты'''<br /> * Изучите материал [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ap_sample_assessment_plans1.htm Примерные планы оценивания]<br /> * Рассмотрите [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ примеры планов оценивания], пройдя по ссылке.<br /> * '''Создайте документ ''План оценивания'''''<br /> * '''Внесите изменения в визитную карточку проекта, заполнив разделы ''План оценивания, график оценивания, методы и инструменты оценивания'''''<br /> <br /> ==Планирование успешной работы учащихся по проекту==<br /> <br /> * Работая с электронным приложением и печатным пособием, изучите стили обучения, рассмотреть вопросы дифференциации обучения.<br /> <br /> * Рассмотрите примеры применения формирующего оценивания в рамках проекта<br /> <br /> * '''Разработайте несколько своих идей формирующего и итогового оценивания в рамках своего проекта.'''<br /> <br /> <br /> * Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dERSZnNQM0cyemRRbjJYMFktTmxna3c Лист продвижения по проекту]<br /> <br /> =День 4=<br /> <br /> ==Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности==<br /> <br /> * Изучите представленные в электронном и печатном приложении материалы<br /> <br /> * Рассмотрите готовые примеры и '''разработайте ''ресурсы по сопровождению и поддержке учащихся'' в рамках своего проекта'''<br /> <br /> <br /> * Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dERSZnNQM0cyemRRbjJYMFktTmxna3c Лист продвижения по проекту]<br /> <br /> =День 5=<br /> <br /> ==Представление и защита портфолио проекта==<br /> <br /> <br /> * '''Подготовьте презентацию или веб-сайт для представления и защиты своего проекта.'''<br /> <br /> <br /> * Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dERSZnNQM0cyemRRbjJYMFktTmxna3c Лист продвижения по проекту]<br /> <br /> =Оформление портфолио проекта на сайте ТолВики=<br /> <br /> ==Прочитать и следовать этим указаниям==<br /> <br /> # Представиться системе<br /> # Для создания своей страницы проекта в режиме '''Править''' вместо слов &lt;Введите Ваше название проекта&gt; введите творческое название вашего проекта.<br /> # Страницу сохранить.<br /> # Изучите материалы по работе с сервисами Веб 2.0<br /> * [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Учебно-методическое пособие &quot;Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю&quot; (2-е издание), Е.Д. Патаракин, 2007]<br /> ** [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы для слушателей и выпускников на www.iteach.ru]<br /> ** [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_06_30-19_38_47_1.pdf Учим и учимся с Веб 2.0. Быстрый старт. Руководство к действию, Я.С. Быховский, А.В. Коровко, Е.Д. Патаракин, 2007]<br /> 5. Создайте свою страницу проекта. Для этого:<br /> * Открыть страницу ''Визитной карточки'' проекта по ссылке [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Визитная карточка проекта]<br /> * Перейти в режим '''Править'''.<br /> * Скопировать код страницы в буфер обмена ('''Выделить все''' и выполнить команду '''Копировать''')<br /> * Выйти из режима '''Править''', щелкнув по кнопке '''Записать страницу'''.<br /> * Вернуться на страницу группы и щелкнув по '''ссылке Вашего проекта''', открыть визуальный редактор для создания страницы проекта<br /> * '''Вставить''' из буфера обмена код ''Визитной карточки''. Используя Wiki-теги при необходимости отредактировать страницу.<br /> * Заполнить все разделы ''Визитной карточки'' проекта.<br /> * Сохранить страницу<br /> <br /> =Работы слушателей курса=<br /> <br /> Основа Елена Анатольевна<br /> *[[Учебный проект &quot;Горные породы&quot;]]<br /> <br /> <br /> Орловская Лариса Михайловна, Перелевская Ирина Юрьевна, Орловский Бронислав Станиславович<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> Кузнецова Галина Вячеславовна, Бурыцкова Тамара Степановна, Ефимова Елена Ивановна <br /> *[[Учебный проект &quot;Как человек может жить вне времени?&quot;]]<br /> <br /> <br /> Хайруллина Танзиля Тагировна<br /> *[[Учебный проект &quot;Габдулла Тукай - 125-летие великого татарского поэта&quot;]]<br /> <br /> <br /> Соболева Татьяна Ивановна, Капустина Марина Николаевна, Евграфова Лидия Николаевна<br /> *[[Учебный проект &quot;Школа - территория здоровья&quot;]]<br /> <br /> <br /> Уразаева Валентина Григорьевна, Рузанкина Анна Евгеньевна<br /> *[[Учебный проект &quot;Влияние компьютера на здоровье ребенка&quot;]]<br /> <br /> <br /> Гуськова Александра Николаевна, Безьянова Татьяна Юрьевна<br /> *[[Учебный проект &quot;Влияние прогресса на жизнь человека&quot;]]<br /> <br /> <br /> Давыдова Наталья Александровна, Андреянова Любовь Андреевна, Андреянова Наталья Захаровна<br /> *[[Учебный проект &quot;Мир цветов&quot;]]<br /> <br /> <br /> Колузаева Зинаида Григорьевна, Синицина Татьяна Александровна<br /> *[[Учебный проект &quot;Что такое снег?&quot;]]<br /> <br /> <br /> Дергунова Жанна Юрьевна, Лось Любовь Александровна, Отводенкова Лариса Михайловна<br /> *[[Учебный проект &quot;Моя школа&quot;]]<br /> <br /> <br /> Господаренко Вера Михайловна, Гладышева Елена Владимировна<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> Аюпова Флюра Шавкятовна<br /> *[[Учебный проект &quot;Духовная сфера общества&quot;]]<br /> <br /> <br /> Подувеева Наталья Анатольевна<br /> *[[Учебный проект &quot;Математика вокруг нас. Геометрические фигуры&quot;]]<br /> <br /> <br /> Дашкевич Сергей Петрович<br /> *[[Учебный проект &quot;Память сердца&quot;]]<br /> <br /> <br /> Амарханова Наталья Валентиновна, Парфёнова Ирина Геннадьевна<br /> *[[Учебный проект &quot;Мы говорим курению - нет&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> ******<br /> *[[Учебный проект &quot;Введите Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> <br /> * Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dERSZnNQM0cyemRRbjJYMFktTmxna3c Лист продвижения по проекту]<br /> <br /> <br /> == Дискуссии ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Скажи, что ты думаешь... ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%BA%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BB%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%8B_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%8E_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%83%3F 2011-11-30T19:01:56Z

<p>Хайруллина1960: </p> <hr /> <div>'''Великие уходят...Вслед за ними,<br /> Как звезды, новые восходят имена...<br /> Народ мой, береги сынов - и ныне,<br /> И впредь - в нелегкие, крутые времена... <br /> С. Хаким'''<br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан.<br /> <br /> Габдулла Тукай – великий татарский поэт, и как сказал Минтимер Шаймиев: ''«Поистине, Габдулла Тукай – солнце татарской поэзии, которое, однажды взойдя над нашей великой землей, не зайдет уже никогда».''Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполнилось 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, учителей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая».<br /> Проект “Путешествие по книгам Тукая” направлен на приобщение школьников к творчеству Г. Тукая, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня.<br /> Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе, его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогически-воспитательную мотивацию в поэзии Г. Тукая, связанную с детской литературой. Именно через стихи и сказки Г. Тукая ребенок познает окружающий мир.<br /> Важно, что через его произведения дети изучают традиции татарского народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.<br /> Также важно пропагандировать творчество поэта, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку. <br /> В ходе реализации проекта используются разнообразные формы работы: книжные выставки, игровые викторины, занятия, поисковая деятельность, экскурсии, театрализованная деятельность, презентация книг, создание книжных закладок, буклетов с рекламой творчества Г. Тукая.<br /> Участниками проекта являются дети школьного возраста (от 10 до 14 лет), родители, учителя, библиотекари и учителя начальных классов.</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%BA%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BB%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%8B_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%8E_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%83%3F 2011-11-30T19:00:49Z

<p>Хайруллина1960: </p> <hr /> <div>Великие уходят...Вслед за ними,<br /> Как звезды, новые восходят имена...<br /> Народ мой, береги сынов - и ныне,<br /> И впредь - в нелегкие, крутые времена... <br /> С. Хаким<br /> <br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан<br /> <br /> Габдулла Тукай – великий татарский поэт, и как сказал Минтимер Шаймиев: «Поистине, Габдулла Тукай – солнце татарской поэзии, которое, однажды взойдя над нашей великой землей, не зайдет уже никогда».<br /> <br /> Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполнилось 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, учителей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая».<br /> Проект “Путешествие по книгам Тукая” направлен на приобщение школьников к творчеству Г. Тукая, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня.<br /> Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе, его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогически-воспитательную мотивацию в поэзии Г. Тукая, связанную с детской литературой. Именно через стихи и сказки Г. Тукая ребенок познает окружающий мир.<br /> Важно, что через его произведения дети изучают традиции татарского народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.<br /> Также важно пропагандировать творчество поэта, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку. <br /> В ходе реализации проекта используются разнообразные формы работы: книжные выставки, игровые викторины, занятия, поисковая деятельность, экскурсии, театрализованная деятельность, презентация книг, создание книжных закладок, буклетов с рекламой творчества Г. Тукая.<br /> Участниками проекта являются дети школьного возраста (от 10 до 14 лет), родители, учителя, библиотекари и учителя начальных классов.</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%BA%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BB%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%8B_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%8E_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%83%3F 2011-11-30T08:59:04Z

<p>Хайруллина1960: </p> <hr /> <div>Великие уходят...Вслед за ними,<br /> Как звезды, новые восходят имена...<br /> Народ мой, береги сынов - и ныне,<br /> И впредь - в нелегкие, крутые времена... С. Хаким<br /> <br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан<br /> Габдулла Тукай – великий татарский поэт, и как сказал Минтимер Шаймиев: «Поистине, Габдулла Тукай – солнце татарской поэзии, которое, однажды взойдя над нашей великой землей, не зайдет уже никогда».<br /> Введение<br /> Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая».<br /> Проект “Путешествие по книгам Тукая” направлен на приобщение школьников к творчеству Г. Тукая, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня.<br /> Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе, его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогически-воспитательную мотивацию в поэзии Г. Тукая, связанную с детской литературой. Именно через стихи и сказки Г. Тукая ребенок познает окружающий мир.<br /> Важно, что через его произведения дети изучают традиции татарского народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.<br /> Также важно пропагандировать творчество поэта, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку. <br /> В ходе реализации проекта используются разнообразные формы работы: книжные выставки, игровые викторины, занятия, поисковая деятельность, экскурсии, театрализованная деятельность, презентация книг, создание книжных закладок, буклетов с рекламой творчества Г. Тукая.<br /> Участниками проекта являются дети школьного возраста (от 10 до 14 лет), родители, воспитатели, библиотекари и учителя начальных классов.</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%BA%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BB%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%8B_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%8E_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%83%3F 2011-11-30T08:58:23Z

<p>Хайруллина1960: Новая: Великие уходят...Вслед за ними, Как звезды, новые восходят имена... Народ мой, береги сынов - и ныне, И вп...</p> <hr /> <div><br /> Великие уходят...Вслед за ними,<br /> Как звезды, новые восходят имена...<br /> Народ мой, береги сынов - и ныне,<br /> И впредь - в нелегкие, крутые времена...<br /> С. Хаким<br /> <br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия великого татарского поэта Габдуллы Тукая Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан<br /> Габдулла Тукай – великий татарский поэт, и как сказал Минтимер Шаймиев: «Поистине, Габдулла Тукай – солнце татарской поэзии, которое, однажды взойдя над нашей великой землей, не зайдет уже никогда».<br /> Введение<br /> Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. <br /> Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. <br /> 26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.<br /> Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая».<br /> Проект “Путешествие по книгам Тукая” направлен на приобщение школьников к творчеству Г. Тукая, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня.<br /> Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе, его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогически-воспитательную мотивацию в поэзии Г. Тукая, связанную с детской литературой. Именно через стихи и сказки Г. Тукая ребенок познает окружающий мир.<br /> Важно, что через его произведения дети изучают традиции татарского народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.<br /> Также важно пропагандировать творчество поэта, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку. <br /> В ходе реализации проекта используются разнообразные формы работы: книжные выставки, игровые викторины, занятия, поисковая деятельность, экскурсии, театрализованная деятельность, презентация книг, создание книжных закладок, буклетов с рекламой творчества Г. Тукая.<br /> Участниками проекта являются дети школьного возраста (от 10 до 14 лет), родители, воспитатели, библиотекари и учителя начальных классов.</div>

Хайруллина1960 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%BA%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BB%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%8B_%D0%A2%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%8E_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%83 2011-11-30T07:41:39Z

<p>Хайруллина1960: Новая: Великие уходят...Вслед за ними, Как звезды, новые восходят имена... Народ мой, береги сынов...</p> <hr /> <div> <br /> <br /> Великие уходят...Вслед за ними,<br /> Как звезды, новые восходят имена...<br /> Народ мой, береги сынов - и ныне,<br /> И впредь - в нелегкие, крутые времена...<br /> С. Хаким<br /> <br /> В целях увековечения памяти и творческого наследия великого татарского поэта Габдуллы Тукая, в связи 125- летием Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов 11 февраля подписал Указ об объявлении 2011 года Годом Габдуллы Тукая в Республике Татарстан</div>

Хайруллина1960