http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-07-10T10:09:07Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:DSC06764.JPG Файл:DSC06764.JPG 2014-06-30T10:25:37Z <p>Хараск Наталия: В день учителя от любимых учеников!</p> <hr /> <div>В день учителя от любимых учеников!</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-06T10:50:28Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * [http://www.docme.ru/doc/260385/vizitka Визитка проекта]<br /> * [http://www.docme.ru/doc/260386/priemy-bystrogo-schetaВводная презентация проекта]<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf Виды счетов]<br /> **[http://learningapps.org/276006 Устный счёт]<br /> **[http://learningapps.org/260587 Быстрый счет]<br /> **[http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101 Вычисли устно]<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:ВДиВ IDm157]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:Стопроцентное попадание IDm2011 044]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-06T10:48:45Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * [http://www.docme.ru/doc/260386/priemy-bystrogo-scheta Визитка проекта]<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf Виды счетов]<br /> **[http://learningapps.org/276006 Устный счёт]<br /> **[http://learningapps.org/260587 Быстрый счет]<br /> **[http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101 Вычисли устно]<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:ВДиВ IDm157]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:Стопроцентное попадание IDm2011 044]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9D. Участник:Тихомирова Л.Н. 2014-03-06T10:48:32Z <p>Хараск Наталия: </p> <hr /> <div>'''Место работы''': МБУ СОШ № 94 <br /> <br /> '''Должность''': учитель математики <br /> <br /> '''E-mail''': lar5943@yandex.ru<br /> <br /> [[Изображение:94a 009 2.jpg]] <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов''': <br /> Закончила Самарский Государственный университет, <br /> механико-математический факультет. <br /> По распределению начала работать в школе учителем математики.<br /> Работа сразу заполнила все свободное время. <br /> Полюбила работу с детьми. Стараюсь идти в ногу со временем, быть детям интересной. Сейчас я работаю в уникальной школе, единственной в городе Тольятти (а может и во всей стране). Наши учащиеся учатся одновременно в двух школах общеобразовательной и школе искусств. Наряду с общеобразовательными предметами изучают теорию балета, театрального искусство, изобразительное искусство и музыку. С большим удовольствием принимаю участие в дистанционных проектах.<br /> <br /> '''Хобби''': Люблю все делать своими руками от ремонта в квартире до пошива платьев, костюмов, штор. С большим удовольствием читаю, слушаю различную музыку. <br /> <br /> '''Семейное положение''': замужем, сын 21 год и дочь 19 лет. <br /> <br /> ==Участие в семинарах== <br /> <br /> [[Семинар ДООМ Теория Рамсея]]<br /> <br /> [[Семинар ДООМ Применение графов при решении задач]]<br /> <br /> [[Семинар ДООМ Презентация интеллектуального театра &quot;Математика и фантазия&quot;]]<br /> <br /> [[Семинар ДООМ Математическая статистика в жизни одного класса]]<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Дилемма]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Лемниската]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Геометрическая рапсодия]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Factorial madrid]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Jackpot]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Вопросики]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Сквозь проценты]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Веселые ребята]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Not For Sale!]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]]<br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * [http://www.docme.ru/doc/260383/kopiya-vizitka-cheki Визитка проекта]<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Золотое сечение]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ecadd8fe-5a29-4677-8097-daa8fbdd84b9/view/<br /> **http://LearningApps.org/display?v=p4psrihk301<br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9D. Участник:Тихомирова Л.Н. 2014-03-06T08:54:05Z <p>Хараск Наталия: </p> <hr /> <div>'''Место работы''': МБУ СОШ № 94 <br /> <br /> '''Должность''': учитель математики <br /> <br /> '''E-mail''': lar5943@yandex.ru<br /> <br /> [[Изображение:94a 009 2.jpg]] <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов''': <br /> Закончила Самарский Государственный университет, <br /> механико-математический факультет. <br /> По распределению начала работать в школе учителем математики.<br /> Работа сразу заполнила все свободное время. <br /> Полюбила работу с детьми. Стараюсь идти в ногу со временем, быть детям интересной. Сейчас я работаю в уникальной школе, единственной в городе Тольятти (а может и во всей стране). Наши учащиеся учатся одновременно в двух школах общеобразовательной и школе искусств. Наряду с общеобразовательными предметами изучают теорию балета, театрального искусство, изобразительное искусство и музыку. С большим удовольствием принимаю участие в дистанционных проектах.<br /> <br /> '''Хобби''': Люблю все делать своими руками от ремонта в квартире до пошива платьев, костюмов, штор. С большим удовольствием читаю, слушаю различную музыку. <br /> <br /> '''Семейное положение''': замужем, сын 21 год и дочь 19 лет. <br /> <br /> ==Участие в семинарах== <br /> <br /> [[Семинар ДООМ Теория Рамсея]]<br /> <br /> [[Семинар ДООМ Применение графов при решении задач]]<br /> <br /> [[Семинар ДООМ Презентация интеллектуального театра &quot;Математика и фантазия&quot;]]<br /> <br /> [[Семинар ДООМ Математическая статистика в жизни одного класса]]<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Дилемма]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Лемниската]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Геометрическая рапсодия]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Factorial madrid]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Jackpot]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Вопросики]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Сквозь проценты]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Веселые ребята]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]]<br /> <br /> '''''Руководитель команды''''' [[Участник:Not For Sale!]]<br /> [[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]]<br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Золотое сечение]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ecadd8fe-5a29-4677-8097-daa8fbdd84b9/view/<br /> **http://LearningApps.org/display?v=p4psrihk301<br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T19:52:15Z <p>Хараск Наталия: /* Работы моих учеников */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf Виды счетов]<br /> **[http://learningapps.org/276006 Устный счёт]<br /> **[http://learningapps.org/260587 Быстрый счет]<br /> **[http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101 Вычисли устно]<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:ВДиВ IDm157]]<br /> <br /> Руководитель команды [[Участник:Стопроцентное попадание IDm2011 044]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T19:51:19Z <p>Хараск Наталия: /* Работы моих учеников */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf Виды счетов]<br /> **[http://learningapps.org/276006 Устный счёт]<br /> **[http://learningapps.org/260587 Быстрый счет]<br /> **[http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101 Вычисли устно]<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> * Руководитель команды [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> [[Участник:ВДиВ IDm157]]<br /> <br /> [[Участник:Стопроцентное попадание IDm2011 044]]<br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:47:17Z <p>Хараск Наталия: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *Обсуждение проблемного вопроса<br /> *Формулирование целей и задач исследования. <br /> *Выдвижение гипотез. <br /> *Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> *Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> *Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> *Самооценка.<br /> *Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Опрос (анкетирование), <br /> *Анализ (статистическая обработка данных),<br /> *Изучение теоретического материала,<br /> *Работа с источниками информации, <br /> *Практическая работа, <br /> *Наблюдения, <br /> *Обобщение, <br /> *Вывод.<br /> *Оформление полученных результатов<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> *Распределились на подгруппы.<br /> *Собрали информацию.<br /> *Проанализировали и систематизировали полученную информацию.<br /> *Создали презентацию<br /> *Подготовили буклет<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> *Сделали презентацию &quot;Приемы быстрого счета&quot;<br /> *Составили памятку - буклет с приемами быстрого счета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Доказали необходимость и возможность быстрого счета<br /> * Нашли и систематизировали приемы быстрого счета<br /> * Познакомили учащихся с наиболее распространенными и доступными методами быстрого счета<br /> * Создали презентацию<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:44:19Z <p>Хараск Наталия: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *Обсуждение проблемного вопроса<br /> *Формулирование целей и задач исследования. <br /> *Выдвижение гипотез. <br /> *Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> *Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> *Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> *Самооценка.<br /> *Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Опрос (анкетирование), <br /> *Анализ (статистическая обработка данных),<br /> *Изучение теоретического материала,<br /> *Работа с источниками информации, <br /> *Практическая работа, <br /> *Наблюдения, <br /> *Обобщение, <br /> *Вывод.<br /> *Оформление полученных результатов<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> *Распределились на подгруппы.<br /> *Собрали информацию.<br /> *Проанализировали и систематизировали полученную информацию.<br /> *Создали презентацию<br /> *Подготовили буклет<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> *Сделали презентацию &quot;Приемы быстрого счета&quot;<br /> *Составили памятку - буклет с приемами быстрого счета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Нашли и систематизировали приемы быстрого счета<br /> * Познакомили учащихся с наиболее распространенными и доступными методами быстрого счета<br /> * Создали презентацию<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:38:09Z <p>Хараск Наталия: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *Обсуждение проблемного вопроса<br /> *Формулирование целей и задач исследования. <br /> *Выдвижение гипотез. <br /> *Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> *Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> *Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> *Самооценка.<br /> *Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Опрос (анкетирование), <br /> *Анализ (статистическая обработка данных),<br /> *Изучение теоретического материала,<br /> *Работа с источниками информации, <br /> *Практическая работа, <br /> *Наблюдения, <br /> *Обобщение, <br /> *Вывод.<br /> *Оформление полученных результатов<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> *Обсудили собранную информацию<br /> *Проанализировали и систематизировали полученную информацию<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> *Сделали презентацию &quot;Приемы быстрого счета&quot;<br /> *Составили памятку - буклет с приемами быстрого счета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Нашли и систематизировали приемы быстрого счета<br /> * Познакомили учащихся с наиболее распространенными и доступными методами быстрого счета<br /> * Создали презентацию<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:30:45Z <p>Хараск Наталия: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *Обсуждение проблемного вопроса<br /> *Формулирование целей и задач исследования. <br /> *Выдвижение гипотез. <br /> *Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> *Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> *Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> *Самооценка.<br /> *Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Опрос (анкетирование), <br /> *Анализ (статистическая обработка данных),<br /> *Изучение теоретического материала,<br /> *Работа с источниками информации, <br /> *Практическая работа, <br /> *Наблюдения, <br /> *Обобщение, <br /> *Вывод.<br /> *Оформление полученных результатов<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> *Обсудили собранную информацию<br /> *Проанализировали<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> *Сделали презентацию &quot;Приемы быстрого счета&quot;<br /> *Составили памятку - буклет с приемами быстрого счета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Нашли и систематизировали приемы быстрого счета<br /> * Познакомили учащихся с наиболее распространенными и доступными методами быстрого счета<br /> * Создали презентацию<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:29:40Z <p>Хараск Наталия: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Обсуждение проблемного вопроса<br /> <br /> 2. Формулирование целей и задач исследования. <br /> <br /> 3. Выдвижение гипотез. <br /> <br /> 4. Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> <br /> 5. Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> <br /> 6. Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> <br /> 7. Самооценка.<br /> <br /> 8. Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Опрос (анкетирование), <br /> *Анализ (статистическая обработка данных),<br /> *Изучение теоретического материала,<br /> *Работа с источниками информации, <br /> *Практическая работа, <br /> *Наблюдения, <br /> *Обобщение, <br /> *Вывод.<br /> *Оформление полученных результатов<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> *Обсудили собранную информацию<br /> *Проанализировали<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> *Сделали презентацию &quot;Приемы быстрого счета&quot;<br /> *Составили памятку - буклет с приемами быстрого счета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Нашли и систематизировали приемы быстрого счета<br /> * Познакомили учащихся с наиболее распространенными и доступными методами быстрого счета<br /> * Создали презентацию<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:28:38Z <p>Хараск Наталия: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Обсуждение проблемного вопроса<br /> <br /> 2. Формулирование целей и задач исследования. <br /> <br /> 3. Выдвижение гипотез. <br /> <br /> 4. Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> <br /> 5. Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> <br /> 6. Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> <br /> 7. Самооценка.<br /> <br /> 8. Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Опрос (анкетирование), <br /> <br /> 2. Анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> 3. Изучение теоретического материала,<br /> <br /> 4. Работа с источниками информации, <br /> <br /> 5. Практическая работа, <br /> <br /> 6. Наблюдения, <br /> <br /> 7. Обобщение, <br /> <br /> 8. Вывод.<br /> <br /> 9. Оформление полученных результатов<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> *Обсудили собранную информацию<br /> *Проанализировали<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> *Сделали презентацию &quot;Приемы быстрого счета&quot;<br /> *Составили памятку - буклет с приемами быстрого счета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Нашли и систематизировали приемы быстрого счета<br /> * Познакомили учащихся с наиболее распространенными и доступными методами быстрого счета<br /> * Создали презентацию<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:28:11Z <p>Хараск Наталия: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Обсуждение проблемного вопроса<br /> <br /> 2. Формулирование целей и задач исследования. <br /> <br /> 3. Выдвижение гипотез. <br /> <br /> 4. Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> <br /> 5. Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> <br /> 6. Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> <br /> 7. Самооценка.<br /> <br /> 8. Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Опрос (анкетирование), <br /> <br /> 2. Анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> 3. Изучение теоретического материала,<br /> <br /> 4. Работа с источниками информации, <br /> <br /> 5. Практическая работа, <br /> <br /> 6. Наблюдения, <br /> <br /> 7. Обобщение, <br /> <br /> 8. Вывод.<br /> <br /> 9. Оформление полученных результатов<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Обсудили собранную информацию<br /> <br /> 2. Проанализировали<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> *Сделали презентацию &quot;Приемы быстрого счета&quot;<br /> *Составили памятку - буклет с приемами быстрого счета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Нашли и систематизировали приемы быстрого счета<br /> * Познакомили учащихся с наиболее распространенными и доступными методами быстрого счета<br /> * Создали презентацию<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:27:35Z <p>Хараск Наталия: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Обсуждение проблемного вопроса<br /> <br /> 2. Формулирование целей и задач исследования. <br /> <br /> 3. Выдвижение гипотез. <br /> <br /> 4. Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> <br /> 5. Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> <br /> 6. Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> <br /> 7. Самооценка.<br /> <br /> 8. Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Опрос (анкетирование), <br /> <br /> 2. Анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> 3. Изучение теоретического материала,<br /> <br /> 4. Работа с источниками информации, <br /> <br /> 5. Практическая работа, <br /> <br /> 6. Наблюдения, <br /> <br /> 7. Обобщение, <br /> <br /> 8. Вывод.<br /> <br /> 9. Оформление полученных результатов<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Обсудили собранную информацию<br /> <br /> 2. Проанализировали<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Сделали презентацию &quot;Приемы быстрого счета&quot;<br /> <br /> Составили памятку - буклет с приемами быстрого счета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Нашли и систематизировали приемы быстрого счета<br /> * Познакомили учащихся с наиболее распространенными и доступными методами быстрого счета<br /> * Создали презентацию<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:19:58Z <p>Хараск Наталия: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Обсуждение проблемного вопроса<br /> <br /> 2. Формулирование целей и задач исследования. <br /> <br /> 3. Выдвижение гипотез. <br /> <br /> 4. Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> <br /> 5. Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> <br /> 6. Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> <br /> 7. Самооценка.<br /> <br /> 8. Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Опрос (анкетирование), <br /> <br /> 2. Анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> 3. Изучение теоретического материала,<br /> <br /> 4. Работа с источниками информации, <br /> <br /> 5. Практическая работа, <br /> <br /> 6. Наблюдения, <br /> <br /> 7. Обобщение, <br /> <br /> 8. Вывод.<br /> <br /> 9. Оформление полученных результатов<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Обсудили собранную информацию<br /> <br /> 2. Проанализировали<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Сделали презентацию &quot;Приемы быстрого счета&quot;<br /> <br /> Составили памятку - буклет с приемами быстрого счета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:17:31Z <p>Хараск Наталия: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Обсуждение проблемного вопроса<br /> <br /> 2. Формулирование целей и задач исследования. <br /> <br /> 3. Выдвижение гипотез. <br /> <br /> 4. Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> <br /> 5. Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> <br /> 6. Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> <br /> 7. Самооценка.<br /> <br /> 8. Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Опрос (анкетирование), <br /> <br /> 2. Анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> 3. Изучение теоретического материала,<br /> <br /> 4. Работа с источниками информации, <br /> <br /> 5. Практическая работа, <br /> <br /> 6. Наблюдения, <br /> <br /> 7. Обобщение, <br /> <br /> 8. Вывод.<br /> <br /> 9. Оформление полученных результатов<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Обсудили собранную информацию<br /> <br /> 2. Проанализировали<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:14:40Z <p>Хараск Наталия: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Обсуждение проблемного вопроса<br /> <br /> 2. Формулирование целей и задач исследования. <br /> <br /> 3. Выдвижение гипотез. <br /> <br /> 4. Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> <br /> 5. Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> <br /> 6. Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> <br /> 7. Самооценка.<br /> <br /> 8. Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Опрос (анкетирование), <br /> <br /> 2. Анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> 3. Изучение теоретического материала,<br /> <br /> 4. Работа с источниками информации, <br /> <br /> 5. Практическая работа, <br /> <br /> 6. Наблюдения, <br /> <br /> 7. Обобщение, <br /> <br /> 8. Вывод.<br /> <br /> 9. Оформление полученных результатов<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:13:35Z <p>Хараск Наталия: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Обсуждение проблемного вопроса<br /> <br /> 2. Формулирование целей и задач исследования. <br /> <br /> 3. Выдвижение гипотез. <br /> <br /> 4. Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> <br /> 5. Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> <br /> 6. Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> <br /> 7. Самооценка.<br /> <br /> 8. Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Опрос (анкетирование), <br /> <br /> 2. Анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> 3. Изучение теоретического материала,<br /> <br /> 4. Работа с источниками информации, <br /> <br /> 5. Практическая работа, <br /> <br /> 6. Наблюдения, <br /> <br /> 7. Обобщение, <br /> <br /> 8. Вывод.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:11:54Z <p>Хараск Наталия: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Обсуждение проблемного вопроса<br /> <br /> 2. Формулирование целей и задач исследования. <br /> <br /> 3. Выдвижение гипотез. <br /> <br /> 4. Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> <br /> 5. Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.<br /> <br /> 6. Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. <br /> <br /> 7. Самооценка.<br /> <br /> 8. Анализ работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> опрос (анкетирование), <br /> <br /> анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> изучение теоретического материала,<br /> <br /> работа с источниками информации, <br /> <br /> практическая работа, <br /> <br /> наблюдения, <br /> <br /> обобщение, <br /> <br /> вывод.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:08:09Z <p>Хараск Наталия: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Формулирование целей и задач исследования. <br /> <br /> 2. Выдвижение гипотез. <br /> <br /> 3. Сбор материала о приемах быстрого счета<br /> <br /> 4. Самооценка.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> опрос (анкетирование), <br /> <br /> анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> изучение теоретического материала,<br /> <br /> работа с источниками информации, <br /> <br /> практическая работа, <br /> <br /> наблюдения, <br /> <br /> обобщение, <br /> <br /> вывод.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T19:02:31Z <p>Хараск Наталия: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> опрос (анкетирование), <br /> <br /> анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> изучение теоретического материала,<br /> <br /> работа с источниками информации, <br /> <br /> практическая работа, <br /> <br /> наблюдения, <br /> <br /> обобщение, <br /> <br /> вывод.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T11:09:07Z <p>Хараск Наталия: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> опрос (анкетирование), <br /> <br /> анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> изучение теоретического материала,<br /> <br /> работа с источниками информации, <br /> <br /> практическая работа, <br /> <br /> наблюдения, <br /> <br /> обобщение, <br /> <br /> вывод.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.<br /> * Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.<br /> * Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта<br /> * http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.<br /> * http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме<br /> * http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T11:02:12Z <p>Хараск Наталия: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> опрос (анкетирование), <br /> <br /> анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> изучение теоретического материала,<br /> <br /> работа с источниками информации, <br /> <br /> практическая работа, <br /> <br /> наблюдения, <br /> <br /> обобщение, <br /> <br /> вывод.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T10:57:40Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf Виды счетов]<br /> **[http://learningapps.org/276006 Устный счёт]<br /> **[http://learningapps.org/260587 Быстрый счет]<br /> **[http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101 Вычисли устно]<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> [[Участник:ВДиВ IDm157]]<br /> <br /> [[Участник:Стопроцентное попадание IDm2011 044]]<br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T10:57:06Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf виды счетов]<br /> **[http://learningapps.org/276006 Устный счёт]<br /> **[http://learningapps.org/260587 Быстрый счет]<br /> **[http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101 вычисли устно]<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> [[Участник:ВДиВ IDm157]]<br /> <br /> [[Участник:Стопроцентное попадание IDm2011 044]]<br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T10:55:52Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> **[http://learningapps.org/276006 Устный счёт]<br /> **[http://learningapps.org/260587 Быстрый счет]<br /> **[http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101 вычисли устно]<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> [[Участник:ВДиВ IDm157]]<br /> <br /> [[Участник:Стопроцентное попадание IDm2011 044]]<br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T10:51:06Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> **http://learningapps.org/276006<br /> **[http://learningapps.org/260587 Быстрый счет]<br /> **[http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101 вычисли устно]<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> [[Участник:ВДиВ IDm157]]<br /> <br /> [[Участник:Стопроцентное попадание IDm2011 044]]<br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T10:50:15Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> **http://learningapps.org/276006<br /> **http://learningapps.org/260587<br /> **[http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101 вычисли устно]<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> [[Участник:ВДиВ IDm157]]<br /> <br /> [[Участник:Стопроцентное попадание IDm2011 044]]<br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T10:44:31Z <p>Хараск Наталия: /* Работы моих учеников */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> **http://learningapps.org/276006<br /> **http://learningapps.org/260587<br /> **http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> [[Участник:ВДиВ IDm157]]<br /> <br /> [[Участник:Стопроцентное попадание IDm2011 044]]<br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T10:43:43Z <p>Хараск Наталия: /* Работы моих учеников */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> **http://learningapps.org/276006<br /> **http://learningapps.org/260587<br /> **http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> [[Участник:ВДиВ IDm157]]<br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T10:37:18Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> **http://learningapps.org/276006<br /> **http://learningapps.org/260587<br /> **http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T10:36:39Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> **http://learningapps.org/276006<br /> **http://learningapps.org/260587<br /> **[[Вычисли устно]]http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T10:35:41Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> **http://learningapps.org/276006<br /> **http://learningapps.org/260587<br /> **http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-05T10:34:31Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> **http://learningapps.org/276006<br /> **http://learningapps.org/260587<br /> **[[Вычисли устно]]http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T10:28:36Z <p>Хараск Наталия: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устно же считать почти никто не умеет. Приемов быстрых вычислений в учебниках практически нет. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> опрос (анкетирование), <br /> <br /> анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> изучение теоретического материала,<br /> <br /> работа с источниками информации, <br /> <br /> практическая работа, <br /> <br /> наблюдения, <br /> <br /> обобщение, <br /> <br /> вывод.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-05T10:25:16Z <p>Хараск Наталия: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устно же считать почти никто не умеет. Приемов быстрых вычислений в учебниках практически нет. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> опрос (анкетирование), <br /> <br /> анализ (статистическая обработка данных),<br /> <br /> работа с источниками информации, <br /> <br /> практическая работа, <br /> <br /> наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-04T19:50:54Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> **http://learningapps.org/276006<br /> **http://learningapps.org/260587<br /> **http://LearningApps.org/display?v=pf1vj0sg101<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-04T19:23:17Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> **http://learningapps.org/276006<br /> **http://learningapps.org/260587<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-04T12:33:33Z <p>Хараск Наталия: /* Мой проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> **http://learningapps.org/276006<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F Участник:Хараск Наталия 2014-03-04T12:11:38Z <p>Хараск Наталия: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Хараск Наталия Эдуардовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СОШ №94<br /> <br /> '''Должность:''' учитель Математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' nharask@mail.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Решение задач повышенной сложности.<br /> <br /> '''Хобби:''' шить, вязать<br /> <br /> <br /> ==Мой проект==<br /> * Визитка проекта<br /> * Вводная презентация проекта<br /> * [[Исследование в проекте Приемы быстрого счета]]<br /> * Дидактические материалы проекта<br /> **http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b8a2c41-1088-4294-993e-606f481d897d/SchetNaAbake.swf<br /> <br /> ==Работы моих учеников==<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы ID 296]]<br /> <br /> [[Участник:Весёлые умницы 009]]<br /> <br /> [[Участник:13 слеш 86 IDm2012 063]]<br /> <br /> [[Участник:ДЕТИ Х IDm2012 062]]<br /> <br /> <br /> [[Группа 20, февраль-март 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-04T11:06:57Z <p>Хараск Наталия: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устно же считать почти никто не умеет. Приемов быстрых вычислений в учебниках практически нет. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-04T11:01:44Z <p>Хараск Наталия: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большее количество учеников не может считать устно. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным <br /> числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-04T10:56:41Z <p>Хараск Наталия: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большее количество учеников не может считать устно. А математики развивает логическое мышление, память, приучает человека к точности, к умению видеть главное, сообщает необходимые сведения для понимания сложных задач, возникающих в различных областях деятельности современного человека.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-03T20:19:57Z <p>Хараск Наталия: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета<br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большее количество учеников не может считать устно. А математики развивает логическое мышление, память, приучает человека к точности, к умению видеть главное, сообщает необходимые сведения для понимания сложных задач, возникающих в различных областях деятельности современного человека.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-03T12:47:57Z <p>Хараск Наталия: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета<br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большее количество учеников не может считать устно. А математики развивает логическое мышление, память, приучает человека к точности, к умению видеть главное, сообщает необходимые сведения для понимания сложных задач, возникающих в различных областях деятельности современного человека.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-03T12:47:43Z <p>Хараск Наталия: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета<br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас большее количество учеников не может считать устно. А математики развивает логическое мышление, память, приучает человека к точности, к умению видеть главное, сообщает необходимые сведения для понимания сложных задач, возникающих в различных областях деятельности современного человека.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-03T12:44:28Z <p>Хараск Наталия: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета<br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-03T12:41:00Z <p>Хараск Наталия: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета<br /> <br /> УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-03T12:38:08Z <p>Хараск Наталия: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Исследование в проекте Приемы быстрого счета 2014-03-03T12:37:08Z <p>Хараск Наталия: /* Приемы быстрого счета */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Приемы быстрого счета<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Хараск Наталия