http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2026-07-22T21:42:15Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-04-06T10:51:20Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки.<br /> <br /> [[Группа 1, 2016]]<br /> <br /> ='''Учебный проект &quot;«Люблю грозу в начале мая…»&quot;'''=<br /> ''Краткая аннотация проекта''<br /> <br /> Данный проект предлагает учащимся по-новому взглянуть на давно известные явления. Более подробно рассматриваются явления, связанные с грозой, такие, как гром, молния, радуга, облака, ветер, атмосферный фронт. Также предлагается отметить красоту и совершенство природы в этих явлениях с помощью творчества поэтов и писателей. В результате этого возникает целостная картина грозы, без разделения по школьным предметам.<br /> Целью проекта является развитие познавательной активности, умение применять знания к реальной жизни, умение объяснять сущность явлений. Во время работы над проектом учащиеся знакомятся с азами исследовательской деятельности, с умением отбирать, систематизировать и оценивать информацию, с различными формами оформления результатов своих исследований. Ребята учатся работать в команде и распределять ответственность, слушать и слышать друг друга, грамотно подходить к вопросу распределения времени.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://docme.ru/doc/1138051/vizitka-proekta-prirodnye-yavleniya-kak-fizicheskie-processy ''Визитка'']<br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://docme.ru/doc/1138050/prezentaciya-k-proektu-prirodnye-yavleniya-kak-fizicheskie-pr... ''&quot;Презентация &quot;Природные явления как физические процессы&quot;'']<br /> <br /> ==Исследование от имени учащихся==<br /> [[Исследование в проекте Природа и физика|''Исследование учащихся по теме Природа и физика'']]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> * [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000009eb-1000-4ddd-7f74-5d0047fe0a3c/index.htm Облака и осадки, их виды и причины образования]<br /> * [http://LearningApps.org/watch?v=pe3wxjvy316 Найди слова!]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-04-06T10:34:55Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки.<br /> <br /> [[Группа 1, 2016]]<br /> <br /> ='''Учебный проект &quot;«Люблю грозу в начале мая…»&quot;'''=<br /> ''Краткая аннотация проекта''<br /> <br /> Данный проект предлагает учащимся по-новому взглянуть на давно известные явления. Более подробно рассматриваются явления, связанные с грозой, такие, как гром, молния, радуга, облака, ветер, атмосферный фронт. Также предлагается отметить красоту и совершенство природы в этих явлениях с помощью творчества поэтов и писателей. В результате этого возникает целостная картина грозы, без разделения по школьным предметам.<br /> Целью проекта является развитие познавательной активности, умение применять знания к реальной жизни, умение объяснять сущность явлений. Во время работы над проектом учащиеся знакомятся с азами исследовательской деятельности, с умением отбирать, систематизировать и оценивать информацию, с различными формами оформления результатов своих исследований. Ребята учатся работать в команде и распределять ответственность, слушать и слышать друг друга, грамотно подходить к вопросу распределения времени.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://docme.ru/doc/1138051/vizitka-proekta-prirodnye-yavleniya-kak-fizicheskie-processy ''Визитка'']<br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://docme.ru/doc/1138050/prezentaciya-k-proektu-prirodnye-yavleniya-kak-fizicheskie-pr... ''&quot;Презентация &quot;Природные явления как физические процессы&quot;'']<br /> <br /> ==Исследование от имени учащихся==<br /> [[Исследование в проекте Природа и физика|''Исследование учащихся по теме Природа и физика'']]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> * [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000009eb-1000-4ddd-7f74-5d0047fe0a3c/?from=000009d8-a000-4ddd-fb6d-170047fe04d3&amp;interface=themcol Облака и осадки, их виды и причины образования]<br /> * [http://LearningApps.org/watch?v=pe3wxjvy316 Найди слова!]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-04-06T10:10:19Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки.<br /> <br /> [[Группа 1, 2016]]<br /> <br /> ='''Учебный проект &quot;«Люблю грозу в начале мая…»&quot;'''=<br /> ''Краткая аннотация проекта''<br /> <br /> Данный проект предлагает учащимся по-новому взглянуть на давно известные явления. Более подробно рассматриваются явления, связанные с грозой, такие, как гром, молния, радуга, облака, ветер, атмосферный фронт. Также предлагается отметить красоту и совершенство природы в этих явлениях с помощью творчества поэтов и писателей. В результате этого возникает целостная картина грозы, без разделения по школьным предметам.<br /> Целью проекта является развитие познавательной активности, умение применять знания к реальной жизни, умение объяснять сущность явлений. Во время работы над проектом учащиеся знакомятся с азами исследовательской деятельности, с умением отбирать, систематизировать и оценивать информацию, с различными формами оформления результатов своих исследований. Ребята учатся работать в команде и распределять ответственность, слушать и слышать друг друга, грамотно подходить к вопросу распределения времени.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://docme.ru/doc/1138051/vizitka-proekta-prirodnye-yavleniya-kak-fizicheskie-processy ''Визитка'']<br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://docme.ru/doc/1138050/prezentaciya-k-proektu-prirodnye-yavleniya-kak-fizicheskie-pr... ''&quot;Презентация &quot;Природные явления как физические процессы&quot;'']<br /> <br /> ==Исследование от имени учащихся==<br /> [[Исследование в проекте Природа и физика|''Исследование учащихся по теме Природа и физика'']]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> * [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000009eb-1000-4ddd-7f74-5d0047fe0a3c/?from=000009d8-a000-4ddd-fb6d-170047fe04d3&amp;interface=themcol Облака и осадки, их виды и причины образования]<br /> * [http://learningapps.org/display?v=pe3wxjvy316 Найди слова!]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-04-06T10:00:50Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки.<br /> <br /> [[Группа 1, 2016]]<br /> <br /> ='''Учебный проект &quot;«Люблю грозу в начале мая…»&quot;'''=<br /> ''Краткая аннотация проекта''<br /> <br /> Данный проект предлагает учащимся по-новому взглянуть на давно известные явления. Более подробно рассматриваются явления, связанные с грозой, такие, как гром, молния, радуга, облака, ветер, атмосферный фронт. Также предлагается отметить красоту и совершенство природы в этих явлениях с помощью творчества поэтов и писателей. В результате этого возникает целостная картина грозы, без разделения по школьным предметам.<br /> Целью проекта является развитие познавательной активности, умение применять знания к реальной жизни, умение объяснять сущность явлений. Во время работы над проектом учащиеся знакомятся с азами исследовательской деятельности, с умением отбирать, систематизировать и оценивать информацию, с различными формами оформления результатов своих исследований. Ребята учатся работать в команде и распределять ответственность, слушать и слышать друг друга, грамотно подходить к вопросу распределения времени.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://docme.ru/doc/1138051/vizitka-proekta-prirodnye-yavleniya-kak-fizicheskie-processy ''Визитка'']<br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://docme.ru/doc/1138050/prezentaciya-k-proektu-prirodnye-yavleniya-kak-fizicheskie-pr... ''&quot;Презентация &quot;....&quot;'']<br /> <br /> ==Исследование от имени учащихся==<br /> [[Исследование в проекте Природа и физика|''Исследование учащихся по теме Природа и физика'']]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> * [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000009eb-1000-4ddd-7f74-5d0047fe0a3c/?from=000009d8-a000-4ddd-fb6d-170047fe04d3&amp;interface=themcol Облака и осадки, их виды и причины образования]<br /> * [http://learningapps.org/display?v=pe3wxjvy316 Найди слова!]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-04-06T08:55:42Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки.<br /> <br /> [[Группа 1, 2016]]<br /> <br /> ='''Учебный проект &quot;«Люблю грозу в начале мая…»&quot;'''=<br /> ''Краткая аннотация проекта''<br /> <br /> Данный проект предлагает учащимся по-новому взглянуть на давно известные явления. Более подробно рассматриваются явления, связанные с грозой, такие, как гром, молния, радуга, облака, ветер, атмосферный фронт. Также предлагается отметить красоту и совершенство природы в этих явлениях с помощью творчества поэтов и писателей. В результате этого возникает целостная картина грозы, без разделения по школьным предметам.<br /> Целью проекта является развитие познавательной активности, умение применять знания к реальной жизни, умение объяснять сущность явлений. Во время работы над проектом учащиеся знакомятся с азами исследовательской деятельности, с умением отбирать, систематизировать и оценивать информацию, с различными формами оформления результатов своих исследований. Ребята учатся работать в команде и распределять ответственность, слушать и слышать друг друга, грамотно подходить к вопросу распределения времени.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ''Визитка''<br /> ==Презентация учителя==<br /> ''&quot;Презентация &quot;....&quot;''<br /> <br /> ==Исследование от имени учащихся==<br /> [[Исследование в проекте Природа и физика|''Исследование учащихся по теме Природа и физика'']]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> * [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000009eb-1000-4ddd-7f74-5d0047fe0a3c/?from=000009d8-a000-4ddd-fb6d-170047fe04d3&amp;interface=themcol Облака и осадки, их виды и причины образования]<br /> * [http://learningapps.org/display?v=pe3wxjvy316 Найди слова!]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-04-06T08:55:24Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки.http://learningapps.org/display?v=pe3wxjvy316<br /> <br /> [[Группа 1, 2016]]<br /> <br /> ='''Учебный проект &quot;«Люблю грозу в начале мая…»&quot;'''=<br /> ''Краткая аннотация проекта''<br /> <br /> Данный проект предлагает учащимся по-новому взглянуть на давно известные явления. Более подробно рассматриваются явления, связанные с грозой, такие, как гром, молния, радуга, облака, ветер, атмосферный фронт. Также предлагается отметить красоту и совершенство природы в этих явлениях с помощью творчества поэтов и писателей. В результате этого возникает целостная картина грозы, без разделения по школьным предметам.<br /> Целью проекта является развитие познавательной активности, умение применять знания к реальной жизни, умение объяснять сущность явлений. Во время работы над проектом учащиеся знакомятся с азами исследовательской деятельности, с умением отбирать, систематизировать и оценивать информацию, с различными формами оформления результатов своих исследований. Ребята учатся работать в команде и распределять ответственность, слушать и слышать друг друга, грамотно подходить к вопросу распределения времени.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ''Визитка''<br /> ==Презентация учителя==<br /> ''&quot;Презентация &quot;....&quot;''<br /> <br /> ==Исследование от имени учащихся==<br /> [[Исследование в проекте Природа и физика|''Исследование учащихся по теме Природа и физика'']]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> * [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000009eb-1000-4ddd-7f74-5d0047fe0a3c/?from=000009d8-a000-4ddd-fb6d-170047fe04d3&amp;interface=themcol Облака и осадки, их виды и причины образования]<br /> * [http://learningapps.org/display?v=pe3wxjvy316 Найди слова!]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0 2016-04-06T08:53:38Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> «Люблю грозу в начале мая…», автор проекта - [[Участник:Цаликова Анастасия|Цаликова Анастасия Руслановна]]<br /> ==Тема исследования==<br /> Из чего состоит гроза?<br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы знаем, что бывает, когда идет гроза. Но почему это происходит, мы пока не знаем. В начале изучения физики мы узнали, что любое явление может быть объяснено с помощью физических законов. И в ходе этого проекта мы хотим узнать, как это все происходит.<br /> ==Цель==<br /> Объяснить грозовые явления.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить, почему грохочет гром?<br /> <br /> 2 Рассмотреть, как возникает молния?<br /> <br /> 3. Пронаблюдать, когда и как возникает радуга?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Гроза возникает, когда 2 облака ударяются друг о друга<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение ролей в группе<br /> 2. Сбор предварительного материала с интернет-ресурсов<br /> 3. Просмотр видеороликов о возникновении природных явлений<br /> 4. Анализ собранной информации, обсуждение в группе<br /> 5. Ознакомление с ресурсом littlebird.com<br /> 6. Оформление результатов исследования с помощью ресурса littlebird.com<br /> ==Объект исследования==<br /> Гроза<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Поиск информации в интернет<br /> 2. Просмотр видеороликов<br /> 3. Наблюдение за явлением<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате работы над проектом мы выяснили,почему происходят различные явления в грозе, сделали вывод, что гроза - интереснейшее природное вяление, которое объединяет в себе одновременно несколько других, сделали сказку о грозе в онлайн-сервисе littlebird.com<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1. Гроза состоит из нескольких явлений: возникновения облаков, молнии, грома, радуги итд. <br /> <br /> 2. Гром - это звуковые колебания, возникающие в атмосфере под влиянием ударной волны, вызванной мощным электрическим разрядом (молнией). Возникновению громовых раскатов способствует отражение звуковых волн от облаков и поверхности земли, а также их рефракция и рассеивание.<br /> <br /> 3. Молния – это своего рода гигантская электрическая дуга, длина которой в среднем составляет 2,5 – 3 километра. О невероятной силе молний говорит тот факт, что ток в разряде достигает десятков тысяч ампер, а напряжение – нескольких миллионов вольт. С учетом того, что такая фантастическая мощность высвобождается в течении нескольких миллисекунд, разряд молнии вполне можно назвать своего рода электрическим взрывом невероятной силы. Молниями называют мощные электрические разряды в атмосфере, которые могут возникать как между отдельными кучевыми облаками, так и между дождевыми облаками и землей<br /> <br /> 4. Радуга – это атмосферное оптическое явление, которое наблюдается при освещении Солнцем множества водяных капелек во время дождя или тумана, или после дождя. В результате преломления солнечных лучей в каплях воды во время дождя на небе появляется разноцветная дуга.<br /> <br /> Радуга так же возникает и в отражённых лучах Солнца от водной поверхности морских заливов, озёр, водопадов или больших рек.<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> 1. http://www.all-fizika.com/ сайт “Познавательная физика”<br /> <br /> 2. http://stotysyhc.ru/pochemu-gremit-grom/ сайт “100000 почему”<br /> <br /> 3. http://o-planete.ru сайт “Земля - уникальная планета”<br /> <br /> 4. http://mirinteresnogo.ru сайт “Мир интересного”</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-04-06T08:39:27Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки.http://learningapps.org/display?v=pe3wxjvy316<br /> <br /> [[Группа 1, 2016]]<br /> <br /> ='''Учебный проект &quot;«Люблю грозу в начале мая…»&quot;'''=<br /> ''Краткая аннотация проекта''<br /> <br /> Данный проект предлагает учащимся по-новому взглянуть на давно известные явления. Более подробно рассматриваются явления, связанные с грозой, такие, как гром, молния, радуга, облака, ветер, атмосферный фронт. Также предлагается отметить красоту и совершенство природы в этих явлениях с помощью творчества поэтов и писателей. В результате этого возникает целостная картина грозы, без разделения по школьным предметам.<br /> Целью проекта является развитие познавательной активности, умение применять знания к реальной жизни, умение объяснять сущность явлений. Во время работы над проектом учащиеся знакомятся с азами исследовательской деятельности, с умением отбирать, систематизировать и оценивать информацию, с различными формами оформления результатов своих исследований. Ребята учатся работать в команде и распределять ответственность, слушать и слышать друг друга, грамотно подходить к вопросу распределения времени.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ''Визитка''<br /> ==Презентация учителя==<br /> ''&quot;Презентация &quot;....&quot;''<br /> <br /> ==Исследование от имени учащихся==<br /> [[Исследование в проекте Природа и физика|''Исследование учащихся по теме ....'']]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> * [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000009eb-1000-4ddd-7f74-5d0047fe0a3c/?from=000009d8-a000-4ddd-fb6d-170047fe04d3&amp;interface=themcol Облака и осадки, их виды и причины образования]<br /> * [http://learningapps.org/display?v=pe3wxjvy316 Найди слова!]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-04-06T08:39:02Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки.http://learningapps.org/display?v=pe3wxjvy316<br /> <br /> [[Группа 1, 2016]]<br /> <br /> ='''Учебный проект &quot;«Люблю грозу в начале мая…»&quot;'''=<br /> ''Краткая аннотация проекта''<br /> <br /> Данный проект предлагает учащимся по-новому взглянуть на давно известные явления. Более подробно рассматриваются явления, связанные с грозой, такие, как гром, молния, радуга, облака, ветер, атмосферный фронт. Также предлагается отметить красоту и совершенство природы в этих явлениях с помощью творчества поэтов и писателей. В результате этого возникает целостная картина грозы, без разделения по школьным предметам.<br /> Целью проекта является развитие познавательной активности, умение применять знания к реальной жизни, умение объяснять сущность явлений. Во время работы над проектом учащиеся знакомятся с азами исследовательской деятельности, с умением отбирать, систематизировать и оценивать информацию, с различными формами оформления результатов своих исследований. Ребята учатся работать в команде и распределять ответственность, слушать и слышать друг друга, грамотно подходить к вопросу распределения времени.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ''Визитка''<br /> ==Презентация учителя==<br /> ''&quot;Презентация &quot;....&quot;''<br /> <br /> ==Исследование от имени учащихся==<br /> [[Исследование в проекте Природа и физика|''Исследование учащихся по теме ....'']]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> * [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000009eb-1000-4ddd-7f74-5d0047fe0a3c/?from=000009d8-a000-4ddd-fb6d-170047fe04d3&amp;interface=themcol Облака и осадки, их виды и причины образования]<br /> * Найди слова!<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0 2016-04-06T08:10:33Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> «Люблю грозу в начале мая…», автор проекта - [[Участник:Цаликова Анастасия|Цаликова Анастасия Руслановна]]<br /> ==Тема исследования==<br /> Из чего состоит гроза?<br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы знаем, что бывает, когда идет гроза. Но почему это происходит, мы пока не знаем. В начале изучения физики мы узнали, что любое явление может быть объяснено с помощью физических законов. И в ходе этого проекта мы хотим узнать, как это все происходит.<br /> ==Цель==<br /> Объяснить грозовые явления.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить, почему грохочет гром?<br /> <br /> 2 Рассмотреть, как возникает молния?<br /> <br /> 3. Пронаблюдать, когда и как возникает радуга?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Гроза возникает, когда 2 облака ударяются друг о друга<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение ролей в группе<br /> 2. Сбор предварительного материала с интернет-ресурсов<br /> 3. Просмотр видеороликов о возникновении природных явлений<br /> 4. Анализ собранной информации, обсуждение в группе<br /> 5. Ознакомление с ресурсом littlebird.com<br /> 6. Оформление результатов исследования с помощью ресурса littlebird.com<br /> ==Объект исследования==<br /> Гроза<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Поиск информации в интернет<br /> 2. Просмотр видеороликов<br /> 3. Наблюдение за явлением<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Сказка о грозе в онлайн-сервисе littlebird.com<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1. Гроза состоит из нескольких явлений: возникновения облаков, молнии, грома, радуги итд. <br /> <br /> 2. Гром - это звуковые колебания, возникающие в атмосфере под влиянием ударной волны, вызванной мощным электрическим разрядом (молнией). Возникновению громовых раскатов способствует отражение звуковых волн от облаков и поверхности земли, а также их рефракция и рассеивание.<br /> <br /> 3. Молния – это своего рода гигантская электрическая дуга, длина которой в среднем составляет 2,5 – 3 километра. О невероятной силе молний говорит тот факт, что ток в разряде достигает десятков тысяч ампер, а напряжение – нескольких миллионов вольт. С учетом того, что такая фантастическая мощность высвобождается в течении нескольких миллисекунд, разряд молнии вполне можно назвать своего рода электрическим взрывом невероятной силы. Молниями называют мощные электрические разряды в атмосфере, которые могут возникать как между отдельными кучевыми облаками, так и между дождевыми облаками и землей<br /> <br /> 4. Радуга – это атмосферное оптическое явление, которое наблюдается при освещении Солнцем множества водяных капелек во время дождя или тумана, или после дождя. В результате преломления солнечных лучей в каплях воды во время дождя на небе появляется разноцветная дуга.<br /> <br /> Радуга так же возникает и в отражённых лучах Солнца от водной поверхности морских заливов, озёр, водопадов или больших рек.<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> 1. http://www.all-fizika.com/ сайт “Познавательная физика”<br /> <br /> 2. http://stotysyhc.ru/pochemu-gremit-grom/ сайт “100000 почему”<br /> <br /> 3. http://o-planete.ru сайт “Земля - уникальная планета”<br /> <br /> 4. http://mirinteresnogo.ru сайт “Мир интересного”</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0 2016-04-06T08:10:05Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> «Люблю грозу в начале мая…», автор проекта - [[Участник:Цаликова Анастасия|Цаликова Анастасия Руслановна]]<br /> ==Тема исследования==<br /> Из чего состоит гроза?<br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы знаем, что бывает, когда идет гроза. Но почему это происходит, мы пока не знаем. В начале изучения физики мы узнали, что любое явление может быть объяснено с помощью физических законов. И в ходе этого проекта мы хотим узнать, как это все происходит.<br /> ==Цель==<br /> Объяснить грозовые явления.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить, почему грохочет гром?<br /> <br /> 2 Рассмотреть, как возникает молния?<br /> <br /> 3. Пронаблюдать, когда и как возникает радуга?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Гроза возникает, когда 2 облака ударяются друг о друга<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение ролей в группе<br /> 2. Сбор предварительного материала с интернет-ресурсов<br /> 3. Просмотр видеороликов о возникновении природных явлений<br /> 4. Анализ собранной информации, обсуждение в группе<br /> 5. Ознакомление с ресурсом littlebird.com<br /> 6. Оформление результатов исследования с помощью ресурса littlebird.com<br /> ==Объект исследования==<br /> Гроза<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Поиск информации в интернет<br /> 2. Просмотр видеороликов<br /> 3. Наблюдение за явлением<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Сказка о грозе в онлайн-сервисе littlebird.com<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1. Гроза состоит из нескольких явлений: возникновения облаков, молнии, грома, радуги итд. <br /> <br /> 2. Гром - это звуковые колебания, возникающие в атмосфере под влиянием ударной волны, вызванной мощным электрическим разрядом (молнией). Возникновению громовых раскатов способствует отражение звуковых волн от облаков и поверхности земли, а также их рефракция и рассеивание.<br /> <br /> 3. Молния – это своего рода гигантская электрическая дуга, длина которой в среднем составляет 2,5 – 3 километра. О невероятной силе молний говорит тот факт, что ток в разряде достигает десятков тысяч ампер, а напряжение – нескольких миллионов вольт. С учетом того, что такая фантастическая мощность высвобождается в течении нескольких миллисекунд, разряд молнии вполне можно назвать своего рода электрическим взрывом невероятной силы. Молниями называют мощные электрические разряды в атмосфере, которые могут возникать как между отдельными кучевыми облаками, так и между дождевыми облаками и землей<br /> <br /> 4. Радуга – это атмосферное оптическое явление, которое наблюдается при освещении Солнцем множества водяных капелек во время дождя или тумана, или после дождя. В результате преломления солнечных лучей в каплях воды во время дождя на небе появляется разноцветная дуга.<br /> <br /> Радуга так же возникает и в отражённых лучах Солнца от водной поверхности морских заливов, озёр, водопадов или больших рек.<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> 1. http://www.all-fizika.com/ <br /> сайт “Познавательная физика”<br /> <br /> 2. http://stotysyhc.ru/pochemu-gremit-grom/ сайт “100000 почему”<br /> <br /> 3. http://o-planete.ru <br /> сайт “Земля - уникальная планета”<br /> <br /> 4. http://mirinteresnogo.ru<br /> сайт “Мир интересного”</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-04-06T07:34:06Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки<br /> <br /> [[Группа 1, 2016]]<br /> <br /> ='''Учебный проект &quot;«Люблю грозу в начале мая…»&quot;'''=<br /> ''Краткая аннотация проекта''<br /> <br /> Данный проект предлагает учащимся по-новому взглянуть на давно известные явления. Более подробно рассматриваются явления, связанные с грозой, такие, как гром, молния, радуга, облака, ветер, атмосферный фронт. Также предлагается отметить красоту и совершенство природы в этих явлениях с помощью творчества поэтов и писателей. В результате этого возникает целостная картина грозы, без разделения по школьным предметам.<br /> Целью проекта является развитие познавательной активности, умение применять знания к реальной жизни, умение объяснять сущность явлений. Во время работы над проектом учащиеся знакомятся с азами исследовательской деятельности, с умением отбирать, систематизировать и оценивать информацию, с различными формами оформления результатов своих исследований. Ребята учатся работать в команде и распределять ответственность, слушать и слышать друг друга, грамотно продходить к вопросу распределения времени.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ''Визитка''<br /> ==Презентация учителя==<br /> ''&quot;Презентация &quot;....&quot;''<br /> <br /> ==Исследование от имени учащихся==<br /> [[Исследование в проекте Природа и физика|''Исследование учащихся по теме ....'']]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> *<br /> *<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0 2016-04-04T11:50:46Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> «Люблю грозу в начале мая…», автор проекта - [[Цаликова Анастасия Руслановна]]<br /> ==Тема исследования==<br /> Из чего состоит гроза?<br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы знаем, что бывает, когда идет гроза. Но почему это происходит, мы пока не знаем. В начале изучения физики мы узнали, что любое явление может быть объяснено с помощью физических законов. И в ходе этого проекта мы хотим узнать, как это все происходит.<br /> ==Цель==<br /> Объяснить грозовые явления.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить, почему грохочет гром?<br /> <br /> 2 Рассмотреть, как возникает молния?<br /> <br /> 3. Пронаблюдать, когда и как возникает радуга?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Гроза возникает, когда 2 облака ударяются друг о друга<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение ролей в группе<br /> 2. Сбор предварительного материала с интернет-ресурсов<br /> 3. Просмотр видеороликов о возникновении природных явлений<br /> 4. Анализ собранной информации, обсуждение в группе<br /> 5. Ознакомление с ресурсом littlebird.com<br /> 6. Оформление результатов исследования с помощью ресурса littlebird.com<br /> ==Объект исследования==<br /> Гроза<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Поиск информации в интернет<br /> 2. Просмотр видеороликов<br /> 3. Наблюдение за явлением<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Сказка о грозе в онлайн-сервисе littlebird.com<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1. Гроза состоит из нескольких явлений: возникновения облаков, молнии, грома, радуги итд. <br /> <br /> 2. Гром - это звуковые колебания, возникающие в атмосфере под влиянием ударной волны, вызванной мощным электрическим разрядом (молнией). Возникновению громовых раскатов способствует отражение звуковых волн от облаков и поверхности земли, а также их рефракция и рассеивание.<br /> <br /> 3. Молния – это своего рода гигантская электрическая дуга, длина которой в среднем составляет 2,5 – 3 километра. О невероятной силе молний говорит тот факт, что ток в разряде достигает десятков тысяч ампер, а напряжение – нескольких миллионов вольт. С учетом того, что такая фантастическая мощность высвобождается в течении нескольких миллисекунд, разряд молнии вполне можно назвать своего рода электрическим взрывом невероятной силы. Молниями называют мощные электрические разряды в атмосфере, которые могут возникать как между отдельными кучевыми облаками, так и между дождевыми облаками и землей<br /> <br /> 4. Радуга – это атмосферное оптическое явление, которое наблюдается при освещении Солнцем множества водяных капелек во время дождя или тумана, или после дождя. В результате преломления солнечных лучей в каплях воды во время дождя на небе появляется разноцветная дуга.<br /> <br /> Радуга так же возникает и в отражённых лучах Солнца от водной поверхности морских заливов, озёр, водопадов или больших рек. <br /> ==Источники информации==</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0 2016-04-04T11:41:51Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> «Люблю грозу в начале мая…», автор проекта - [[Цаликова Анастасия Руслановна]]<br /> ==Тема исследования==<br /> Из чего состоит гроза?<br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы знаем, что бывает, когда идет гроза. Но почему это происходит, мы пока не знаем. В начале изучения физики мы узнали, что любое явление может быть объяснено с помощью физических законов. И в ходе этого проекта мы хотим узнать, как это все происходит.<br /> ==Цель==<br /> Объяснить грозовые явления.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить, почему грохочет гром?<br /> <br /> 2 Рассмотреть, как возникает молния?<br /> 3. Пронаблюдать, когда и как возникает радуга?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Гроза возникает, когда 2 облака ударяются друг о друга<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение ролей в группе<br /> 2. Сбор предварительного материала с интернет-ресурсов<br /> 3. Просмотр видеороликов о возникновении природных явлений<br /> 4. Анализ собранной информации, обсуждение в группе<br /> 5. Ознакомление с ресурсом littlebird.com<br /> 6. Оформление результатов исследования с помощью ресурса littlebird.com<br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0 2016-04-04T11:32:35Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> «Люблю грозу в начале мая…», автор проекта - [[Цаликова Анастасия Руслановна]]<br /> ==Тема исследования==<br /> Из чего состоит гроза?<br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы знаем, что бывает, когда идет гроза. Но почему это происходит, мы пока не знаем. В начале изучения физики мы узнали, что любое явление может быть объяснено с помощью физических законов. И в ходе этого проекта мы хотим узнать, как это все происходит.<br /> ==Цель==<br /> Объяснить грозовые явления.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Выяснить, почему грохочет гром?<br /> 2 Как возникает молния?<br /> 3. Откуда берется радуга?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-03-31T11:27:56Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки<br /> <br /> [[Группа 1, 2016]]<br /> <br /> ='''Учебный проект &quot;«Люблю грозу в начале мая…»&quot;'''=<br /> ''Краткая аннотация проекта''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ''Визитка''<br /> ==Презентация учителя==<br /> ''&quot;Презентация &quot;....&quot;''<br /> <br /> ==Исследование от имени учащихся==<br /> [[Исследование в проекте Природа и физика|''Исследование учащихся по теме ....'']]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> *<br /> *<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0 2016-03-31T11:23:40Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0 2016-03-31T11:22:53Z

<p>Цаликова Анастасия: Новая страница: «Название проекта [править]Тема исследования [править]Актуальность проблемы [править]Ц…»</p> <hr /> <div>Название проекта<br /> <br /> [править]Тема исследования<br /> <br /> [править]Актуальность проблемы<br /> <br /> [править]Цель<br /> <br /> [править]Задачи<br /> <br /> [править]Гипотеза<br /> <br /> [править]Этапы исследования<br /> <br /> [править]Объект исследования<br /> <br /> [править]Методы<br /> <br /> [править]Наши результаты<br /> <br /> [править]Выводы<br /> <br /> [править]Источники информации</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-03-30T11:39:09Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки<br /> <br /> [[Группа 1, 2016]]<br /> <br /> ='''Учебный проект &quot;«Люблю грозу в начале мая…»&quot;'''=<br /> ''Краткая аннотация проекта''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ''Визитка''<br /> ==Презентация учителя==<br /> ''&quot;Презентация &quot;....&quot;''<br /> <br /> ==Исследование от имени учащихся==<br /> ''Исследование учащихся по теме ....''<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> *<br /> *<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-03-30T11:36:20Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки<br /> <br /> [[Группа 1, 2016]]<br /> <br /> ='''Учебный проект &quot;....&quot;'''=<br /> ''Краткая аннотация проекта''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ''Визитка''<br /> ==Презентация учителя==<br /> ''&quot;Презентация &quot;....&quot;''<br /> <br /> ==Исследование от имени учащихся==<br /> ''Исследование учащихся по теме ....''<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> *<br /> *<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-03-30T06:36:40Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование информационных технологий<br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-03-30T06:34:33Z

<p>Цаликова Анастасия: </p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> <br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> <br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> <br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки</div>

Цаликова Анастасия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A6%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2016-03-30T06:34:15Z

<p>Цаликова Анастасия: Новая страница: «Цаликова Анастасия Руслановна Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot; Должность: учите…»</p> <hr /> <div>Цаликова Анастасия Руслановна <br /> Место работы: г. Тольятти, МБУ &quot;Школа № 66&quot;<br /> Должность: учитель физики и информатики<br /> Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик<br /> Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com<br /> Область профессиональных интересов: <br /> Хобби: спорт, туризм, велопрогулки</div>

Цаликова Анастасия