ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-02-05T11:52:26Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1SgwQ--sasKsb4Y68DkRKOiMGh50uOPzPQrCdTEsKnws/edit?usp=sharing План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1fNUXe_LBeuaK78ZOZfx_Xe5tirrEuYg3ktKa0zskrH0/edit?usp=sharing Буклет (страница 1)]

[https://docs.google.com/drawings/d/17Int4yF7ZdkaRGU5jB_yA-tz-0Zu7OFBPvPky-3qOHg/edit?usp=sharing Буклет (страница 2)]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1wFErhvYdRmSNsZOGtUziIeKQTIm-dpQT4A6hGd1Kj_Y/edit Вводная презентацич учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1JYXn-yFn3kXTkhMgX18A8a7ZNnpXweDHR2GMB-GjRuM/edit Презентация группы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/forms/d/1XXWN6QhbN4DvKgg8lxnRq-rP0tp4XadFebreFe1WvDg/viewform Посмотреть тест]

[http://LearningApps.org/display?v=urizszsn Дидактичекое задание]

== Информационные источники ==

'''Печатные источники:'''
* Пропп В. "Исторические корни волшебной сказки"
* Еремина О.А."Уроки литературы в 5 классе"
* Чертов В.Ф. "Уроки литературы в 5 классе"

'''Источники сети Интернет:'''
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0 Сказка (материал из Википедии)]
* [http://www.bumik.ru/stati/vospitanie-i-razvitie-detei/chto-takoe-skazka.html#.URDyEWcm9kQ Что такое сказка?]
* [http://peskarlib.ru/ Детская библиотека имени Гайдара]
* [http://lukoshko.net/ Библиотека "Лукошко Сказок"]
* [http://flashsait.com/ Бесплатная детская электронная библиотека КП]
* [http://ru.childrenslibrary.org/ Международная электронная детская библиотека]
* [http://www.zlatoskazka.ru/ Детская электронная библиотека "Златосказка"]
* [http://s-skazka.org.ua/ Скандинавские сказки]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-02-05T11:49:59Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1SgwQ--sasKsb4Y68DkRKOiMGh50uOPzPQrCdTEsKnws/edit?usp=sharing План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1wFErhvYdRmSNsZOGtUziIeKQTIm-dpQT4A6hGd1Kj_Y/edit Вводная презентацич учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1JYXn-yFn3kXTkhMgX18A8a7ZNnpXweDHR2GMB-GjRuM/edit Презентация группы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/forms/d/1XXWN6QhbN4DvKgg8lxnRq-rP0tp4XadFebreFe1WvDg/viewform Посмотреть тест]

[http://LearningApps.org/display?v=urizszsn Дидактичекое задание]

== Информационные источники ==

'''Печатные источники:'''
* Пропп В. "Исторические корни волшебной сказки"
* Еремина О.А."Уроки литературы в 5 классе"
* Чертов В.Ф. "Уроки литературы в 5 классе"

'''Источники сети Интернет:'''
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0 Сказка (материал из Википедии)]
* [http://www.bumik.ru/stati/vospitanie-i-razvitie-detei/chto-takoe-skazka.html#.URDyEWcm9kQ Что такое сказка?]
* [http://peskarlib.ru/ Детская библиотека имени Гайдара]
* [http://lukoshko.net/ Библиотека "Лукошко Сказок"]
* [http://flashsait.com/ Бесплатная детская электронная библиотека КП]
* [http://ru.childrenslibrary.org/ Международная электронная детская библиотека]
* [http://www.zlatoskazka.ru/ Детская электронная библиотека "Златосказка"]
* [http://s-skazka.org.ua/ Скандинавские сказки]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-02-05T11:38:44Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1SgwQ--sasKsb4Y68DkRKOiMGh50uOPzPQrCdTEsKnws/edit?usp=sharing План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1wFErhvYdRmSNsZOGtUziIeKQTIm-dpQT4A6hGd1Kj_Y/edit Вводная презентацич учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1JYXn-yFn3kXTkhMgX18A8a7ZNnpXweDHR2GMB-GjRuM/edit Презентация группы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/forms/d/1XXWN6QhbN4DvKgg8lxnRq-rP0tp4XadFebreFe1WvDg/viewform Посмотреть тест]

[http://LearningApps.org/display?v=urizszsn Дидактичекое задание]

== Информационные источники ==

Печатные источники

1.Пропп В. "Исторические корни волшебной сказки"

2. Еремина О.А."Уроки литературы в 5 классе"

3. Чертов В.Ф. "Уроки литературы в 5 классе"

Источники сети Интернет

1. Сайт " Википедия"

2.

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-02-05T11:25:20Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1SgwQ--sasKsb4Y68DkRKOiMGh50uOPzPQrCdTEsKnws/edit?usp=sharing План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1wFErhvYdRmSNsZOGtUziIeKQTIm-dpQT4A6hGd1Kj_Y/edit Вводная презентацич учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1JYXn-yFn3kXTkhMgX18A8a7ZNnpXweDHR2GMB-GjRuM/edit Презентация группы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/forms/d/1XXWN6QhbN4DvKgg8lxnRq-rP0tp4XadFebreFe1WvDg/viewform Посмотреть тест]

[http://LearningApps.org/display?v=urizszsn Дидактичекое задание]

== Информационные источники ==

1.Пропп В. "Исторические корни волшебной сказки"

2. Еремина О.А."Уроки литературы в 5 классе"

3. Чертов В.Ф. "Уроки литературы в 5 классе"

4.

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-02-05T10:50:45Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1SgwQ--sasKsb4Y68DkRKOiMGh50uOPzPQrCdTEsKnws/edit?usp=sharing План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1wFErhvYdRmSNsZOGtUziIeKQTIm-dpQT4A6hGd1Kj_Y/edit Вводная презентацич учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1JYXn-yFn3kXTkhMgX18A8a7ZNnpXweDHR2GMB-GjRuM/edit Презентация группы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/forms/d/1XXWN6QhbN4DvKgg8lxnRq-rP0tp4XadFebreFe1WvDg/viewform Посмотреть тест]

[http://LearningApps.org/display?v=urizszsn Дидактичекое задание]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-01-31T14:06:17Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1wFErhvYdRmSNsZOGtUziIeKQTIm-dpQT4A6hGd1Kj_Y/edit Вводная презентацич учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1JYXn-yFn3kXTkhMgX18A8a7ZNnpXweDHR2GMB-GjRuM/edit Презентация группы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/forms/d/1XXWN6QhbN4DvKgg8lxnRq-rP0tp4XadFebreFe1WvDg/viewform Посмотреть тест]

[http://LearningApps.org/display?v=urizszsn Дидактичекое задание]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-01-31T14:03:19Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1wFErhvYdRmSNsZOGtUziIeKQTIm-dpQT4A6hGd1Kj_Y/edit Вводная презентацич учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1JYXn-yFn3kXTkhMgX18A8a7ZNnpXweDHR2GMB-GjRuM/edit Презентация группы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://%5Bhttp://LearningApps.org/display?v=urizszsn%20 Дидактическое задание<nowiki>]</nowiki>]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-01-31T14:02:01Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1wFErhvYdRmSNsZOGtUziIeKQTIm-dpQT4A6hGd1Kj_Y/edit Вводная презентацич учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1JYXn-yFn3kXTkhMgX18A8a7ZNnpXweDHR2GMB-GjRuM/edit Презентация группы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/forms/d/1XXWN6QhbN4DvKgg8lxnRq-rP0tp4XadFebreFe1WvDg/viewform Тест]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-01-31T14:01:15Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1wFErhvYdRmSNsZOGtUziIeKQTIm-dpQT4A6hGd1Kj_Y/edit Вводная презентацич учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1JYXn-yFn3kXTkhMgX18A8a7ZNnpXweDHR2GMB-GjRuM/edit Презентация группы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/forms/d/1XXWN6QhbN4DvKgg8lxnRq-rP0tp4XadFebreFe1WvDg/viewform Тест]

== Информационные источники ==

[http://LearningApps.org/display?v=urizszsn Дидактическое задание]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-01-31T12:52:30Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1wFErhvYdRmSNsZOGtUziIeKQTIm-dpQT4A6hGd1Kj_Y/edit Вводная презентацич учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1JYXn-yFn3kXTkhMgX18A8a7ZNnpXweDHR2GMB-GjRuM/edit Презентация группы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/forms/d/1XXWN6QhbN4DvKgg8lxnRq-rP0tp4XadFebreFe1WvDg/viewform Тест]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-01-31T12:49:54Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1JYXn-yFn3kXTkhMgX18A8a7ZNnpXweDHR2GMB-GjRuM/edit Презентация группы]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/forms/d/1XXWN6QhbN4DvKgg8lxnRq-rP0tp4XadFebreFe1WvDg/viewform Тест]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-01-31T12:47:14Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/forms/d/1XXWN6QhbN4DvKgg8lxnRq-rP0tp4XadFebreFe1WvDg/viewform Тест]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-01-29T14:35:14Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Чекалина Татьяна Анатольевна

== Название проекта ==

Учебная тема проекта "Русские народные сказки"

Творческая тема проекта "Сказки вокруг нас"

== Предмет, класс ==

Литература, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Сказки вокруг нас" предназначен для учащихся 5 классов. Он охватывает изучение раздела по литературе "Устное народное творчество".Продолжительность проекта -6 часов. Данный проект поможет в формировании у детей чувства прекрасного, развивает творческие способности, наблюдательность, научит работать в команде, прививает любовь к родной культуре.
Гипотеза исследования: сказка - литературный жанр,который учит добру и справедливости и который будет интересен во все времена.
Данный проект будет способствовать формированию коммуникативных умений,развитию устных и письменных коммуникаций в различных формах, развитию межличностных отношений, развитию высоких нравственных качеств.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:Почему сказка интересна и в 21 веке?''

#''Проблемный вопрос:Почему именно в детстве люди знакомятся со сказками?''
##''Учебный вопрос:Что известно о жанре сказки?''
##''Учебный вопрос:Как сказки дошли до нас?''
##''Учебный вопрос:Назовите композиционные части сказок''
#''Проблемный вопрос:Почему у разных сказочников встречается одинаковый сказочный сюжет?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочных героев"
##''Учебный вопрос:Назовите виды сказок''
##''Учебный вопрос:Приведите примеры сказок с похожими сюжетами и героями''
#''Проблемный вопрос:Каждый ли может написать сказку?''
##''Учебный вопрос:Назовите известных сказочников''
##''Учебный вопрос:Собиратель сказок и сказочник - одно и то же?''
##''Учебный вопрос:Как рассказывать сказку?''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Стратегии оценивания.'''
* '''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''

У учащихся выявляются потребности при изучении темы «Сказка». Ученики привлекают к каждой новой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так, чтобы избежать непонимание.

* '''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''

Используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности, навыков межличностных отношений, оценивание работ сверстников.

* '''Стратегия «Демонстрация понимания»'''
Эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|

* Инструменты Данные тестов (метод Изучение работы учеников)
* Инструменты -опрос или подсказка (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Форма для записи обобщений и вопросов (метод Думать-объединяться-делиться)
* Инструменты Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски (метод Мозговой штурм)

|
* Инструменты Контрольные листы (метод Самооценка и рефлексия)
* Инструмент Записи (метод Неформальные наблюдения и интересные случаи)
* Инструмент Вопросы тестов и викторины (метод Письменные и устные тесты и викторины)
|
* Листы критериев или оценок (метод Продукты)
* Вопросы на осмысление (метод Портфолио)
* Напоминания и подсказки (метод Ученические конференции)
* Формы (метод Ученические конференции)

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-01-29T14:20:29Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-01-29T14:14:06Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Сказки вокруг нас

2013-01-29T14:12:36Z

Чекалина Татьяна Анатольевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */