http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-09-25T17:19:12Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-23T13:06:56Z <p>Челпанова Ирина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Можно ли обойтись без наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах?<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Анализ учебной литературы.Анкетирование.Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Учащиеся изучили учебник В.Бабайцевой &quot;Русский язык&quot;,&quot;Весёлую грамматику&quot; В.Волиной,&quot;Занимательно о русском языке&quot;В.Ивановой.<br /> Узнали грамматические особенности наречий.Прочитали стихи детских поэтов,научились отыскивать наречия.Составили кроссворд на тему &quot;Наречие&quot;.Изучили русские народные пословицы и написали сказку,используя их.Изучив словарь фразеологизмов,написали сочинение,указав как наречия делают нашу речь более точной и выразительной.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Исследование стихотворений детских поэтов,пословиц,фразеологизмов.<br /> # Анкетирование.Анализ анкет.<br /> # Словотворчество.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> * Стихи,написанные учащимися с наречиями.<br /> * Эссе,сказки учащихся с пословицами,фразеологизмами о значении наречий.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Наречия придают точность высказыванию.<br /> 2.Уточняют действие,указывая на время,место,причину.<br /> 3.Делают текст выразительным.<br /> 4.Передают отношение к описываемому предмету.<br /> 5.Выступают средствами выразительности.<br /> <br /> <br /> # В.А.Иванова,З.А.Потиха,Д.Э,Розенталь &quot;Занимательно о русском языке&quot;Ленинград.Просвещение.1990<br /> # Учебник В.В.Бабайцевой,Л.Д.Чесноковой&quot;Русский язык&quot;Теория.5-9кл.:М.:Дрофа,2006<br /> # В.Волина&quot;Весёлая грамматика&quot; -М.:Знание,1995<br /> # Стихотворения С.Маршака,Я.Акима,И.Токмаковой,В.Берестовой,А.Барто,Б.Заходера.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> # https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.turkcealtyazi.org%2Fresimler%2Ffilm%2F1884856%2Fl-...<br /> # http://flaminghttp://flaminguru.ru/posl206.htmuru.ru/posl206.htm...<br /> # http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Zadanija-po-narechiju/011-Zamenite-frazeologizmy-narechijami.html...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-23T12:47:57Z <p>Челпанова Ирина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:irina.tchelpanova2015@yandex.ru<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Наречие как часть речи.<br /> == Визитка проекта ==<br /> [http://www.docme.ru/lLA5 Визитка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/XLA5 презентация]<br /> <br /> == [[Исследование учащихся Роль наречий]] ==<br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p5thg6mkt01 Кроссворд Наречие]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2015]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-23T12:40:40Z <p>Челпанова Ирина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:irina.tchelpanova2015@yandex.ru<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Наречие как часть речи.<br /> == Визитка проекта ==<br /> [http://www.docme.ru/lLA5 Визитка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> http://www.docme.ru/RLA5<br /> <br /> == [[Исследование учащихся Роль наречий]] ==<br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p5thg6mkt01 Кроссворд Наречие]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2015]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-23T12:31:18Z <p>Челпанова Ирина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Можно ли обойтись без наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах?<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Анализ учебной литературы.Анкетирование.Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Исследование стихотворений детских поэтов,пословиц,фразеологизмов.<br /> # Анкетирование.Анализ анкет.<br /> # Словотворчество.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> * Стихи,написанные учащимися с наречиями.<br /> * Эссе,сказки учащихся с пословицами,фразеологизмами о значении наречий.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Наречия придают точность высказыванию.<br /> 2.Уточняют действие,указывая на время,место,причину.<br /> 3.Делают текст выразительным.<br /> 4.Передают отношение к описываемому предмету.<br /> 5.Выступают средствами выразительности.<br /> <br /> <br /> # В.А.Иванова,З.А.Потиха,Д.Э,Розенталь &quot;Занимательно о русском языке&quot;Ленинград.Просвещение.1990<br /> # Учебник В.В.Бабайцевой,Л.Д.Чесноковой&quot;Русский язык&quot;Теория.5-9кл.:М.:Дрофа,2006<br /> # В.Волина&quot;Весёлая грамматика&quot; -М.:Знание,1995<br /> # Стихотворения С.Маршака,Я.Акима,И.Токмаковой,В.Берестовой,А.Барто,Б.Заходера.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> # https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.turkcealtyazi.org%2Fresimler%2Ffilm%2F1884856%2Fl-...<br /> # http://flaminghttp://flaminguru.ru/posl206.htmuru.ru/posl206.htm...<br /> # http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Zadanija-po-narechiju/011-Zamenite-frazeologizmy-narechijami.html...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-23T12:30:30Z <p>Челпанова Ирина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Можно ли обойтись без наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах?<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Анализ учебной литературы.Анкетирование.Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Исследование стихотворений детских поэтов,пословиц,фразеологизмов.<br /> # Анкетирование.Анализ анкет.<br /> # Словотворчество.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> * Стихи,написанные учащимися с наречиями.<br /> * Эссе,сказки учащихся с пословицами,фразеологизмами о значении наречий.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Наречия придают точность высказыванию.<br /> 2.Уточняют действие,указывая на время,место,причину.<br /> 3.Делают текст выразительным.<br /> 4.Передают отношение к описываемому предмету.<br /> 5.Выступают средствами выразительности.<br /> <br /> https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.turkcealtyazi.org%2Fresimler%2Ffilm%2F1884856%2Fl-==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> # В.А.Иванова,З.А.Потиха,Д.Э,Розенталь &quot;Занимательно о русском языке&quot;Ленинград.Просвещение.1990<br /> # Учебник В.В.Бабайцевой,Л.Д.Чесноковой&quot;Русский язык&quot;Теория.5-9кл.:М.:Дрофа,2006<br /> # В.Волина&quot;Весёлая грамматика&quot; -М.:Знание,1995<br /> # Стихотворения С.Маршака,Я.Акима,И.Токмаковой,В.Берестовой,А.Барто,Б.Заходера.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> # https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.turkcealtyazi.org%2Fresimler%2Ffilm%2F1884856%2Fl-...<br /> # http://flaminghttp://flaminguru.ru/posl206.htmuru.ru/posl206.htm...<br /> # http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Zadanija-po-narechiju/011-Zamenite-frazeologizmy-narechijami.html...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-23T12:27:11Z <p>Челпанова Ирина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> [[Можно ли обойтись без наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах?]]<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Анализ учебной литературы.Анкетирование.Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Исследование стихотворений детских поэтов,пословиц,фразеологизмов.<br /> # Анкетирование.Анализ анкет.<br /> # Словотворчество.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> * Стихи,написанные учащимися с наречиями.<br /> * Эссе,сказки учащихся с пословицами,фразеологизмами о значении наречий.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Наречия придают точность высказыванию.<br /> 2.Уточняют действие,указывая на время,место,причину.<br /> 3.Делают текст выразительным.<br /> 4.Передают отношение к описываемому предмету.<br /> 5.Выступают средствами выразительности.<br /> <br /> https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.turkcealtyazi.org%2Fresimler%2Ffilm%2F1884856%2Fl-==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> # В.А.Иванова,З.А.Потиха,Д.Э,Розенталь &quot;Занимательно о русском языке&quot;Ленинград.Просвещение.1990<br /> # Учебник В.В.Бабайцевой,Л.Д.Чесноковой&quot;Русский язык&quot;Теория.5-9кл.:М.:Дрофа,2006<br /> # В.Волина&quot;Весёлая грамматика&quot; -М.:Знание,1995<br /> # Стихотворения С.Маршака,Я.Акима,И.Токмаковой,В.Берестовой,А.Барто,Б.Заходера.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> # https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.turkcealtyazi.org%2Fresimler%2Ffilm%2F1884856%2Fl-...<br /> # http://flaminghttp://flaminguru.ru/posl206.htmuru.ru/posl206.htm...<br /> # http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Zadanija-po-narechiju/011-Zamenite-frazeologizmy-narechijami.html...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-23T11:49:16Z <p>Челпанова Ирина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:irina.tchelpanova2015@yandex.ru<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Наречие как часть речи.<br /> == Визитка проекта ==<br /> [http://www.docme.ru/lLA5 Визитка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/sLA5 Презентация учителя]<br /> <br /> == [[Исследование учащихся Роль наречий]] ==<br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p5thg6mkt01 Кроссворд Наречие]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2015]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-23T11:28:42Z <p>Челпанова Ирина: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:irina.tchelpanova2015@yandex.ru<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Наречие как часть речи.<br /> == Визитка проекта ==<br /> [http://www.docme.ru/lLA5 Визитка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> == [[Исследование учащихся Роль наречий]] ==<br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p5thg6mkt01 Кроссворд Наречие]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2015]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-23T11:13:41Z <p>Челпанова Ирина: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:irina.tchelpanova2015@yandex.ru<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Наречие как часть речи.<br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == [[Исследование учащихся Роль наречий]] ==<br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p5thg6mkt01 Кроссворд Наречие]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2015]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T13:11:14Z <p>Челпанова Ирина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Наречия влияют на смысловую линий детских стихотворений,пословиц,фразеологизмов.<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Анализ учебной литературы.Анкетирование.Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Исследование стихотворений детских поэтов,пословиц,фразеологизмов.<br /> # Анкетирование.Анализ анкет.<br /> # Словотворчество.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> * Стихи,написанные учащимися с наречиями.<br /> * Эссе,сказки учащихся с пословицами,фразеологизмами о значении наречий.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Наречия придают точность высказыванию.<br /> 2.Уточняют действие,указывая на время,место,причину.<br /> 3.Делают текст выразительным.<br /> 4.Передают отношение к описываемому предмету.<br /> 5.Выступают средствами выразительности.<br /> <br /> https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.turkcealtyazi.org%2Fresimler%2Ffilm%2F1884856%2Fl-==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> # В.А.Иванова,З.А.Потиха,Д.Э,Розенталь &quot;Занимательно о русском языке&quot;Ленинград.Просвещение.1990<br /> # Учебник В.В.Бабайцевой,Л.Д.Чесноковой&quot;Русский язык&quot;Теория.5-9кл.:М.:Дрофа,2006<br /> # В.Волина&quot;Весёлая грамматика&quot; -М.:Знание,1995<br /> # Стихотворения С.Маршака,Я.Акима,И.Токмаковой,В.Берестовой,А.Барто,Б.Заходера.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> # https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.turkcealtyazi.org%2Fresimler%2Ffilm%2F1884856%2Fl-...<br /> # http://flaminghttp://flaminguru.ru/posl206.htmuru.ru/posl206.htm...<br /> # http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Zadanija-po-narechiju/011-Zamenite-frazeologizmy-narechijami.html...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T12:56:45Z <p>Челпанова Ирина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Наречия влияют на смысловую линий детских стихотворений,пословиц,фразеологизмов.<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Анализ учебной литературы.Анкетирование.Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Исследование стихотворений детских поэтов,пословиц,фразеологизмов.<br /> # Анкетирование.Анализ анкет.<br /> # Словотворчество.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> * Стихи,написанные учащимися с наречиями.<br /> * Эссе,сказки учащихся с пословицами,фразеологизмами о значении наречий.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Наречия придают точность высказыванию.<br /> 2.Уточняют действие,указывая на время,место,причину.<br /> 3.Делают текст выразительным.<br /> 4.Передают отношение к описываемому предмету.<br /> 5.Выступают средствами выразительности.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. В.А.Иванова,З.А.Потиха,Д.Э,Розенталь &quot;Занимательно о русском языке&quot;Ленинград.Просвещение.1990<br /> 2.Учебник В.В.Бабайцевой,Л.Д.Чесноковой&quot;Русский язык&quot;Теория.5-9кл.:М.:Дрофа,2006<br /> 3.В.Волина&quot;Весёлая грамматика&quot; -М.:Знание,1995<br /> 4.Стихотворения С.Маршака,Я.Акима,И.Токмаковой,В.Берестовой,А.Барто,Б.Заходера.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T12:56:31Z <p>Челпанова Ирина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Наречия влияют на смысловую линий детских стихотворений,пословиц,фразеологизмов.<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Анализ учебной литературы.Анкетирование.Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Исследование стихотворений детских поэтов,пословиц,фразеологизмов.<br /> # Анкетирование.Анализ анкет.<br /> # Словотворчество.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Стихи,написанные учащимися с наречиями.<br /> 2.Эссе,сказки учащихся с пословицами,фразеологизмами о значении наречий.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Наречия придают точность высказыванию.<br /> 2.Уточняют действие,указывая на время,место,причину.<br /> 3.Делают текст выразительным.<br /> 4.Передают отношение к описываемому предмету.<br /> 5.Выступают средствами выразительности.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. В.А.Иванова,З.А.Потиха,Д.Э,Розенталь &quot;Занимательно о русском языке&quot;Ленинград.Просвещение.1990<br /> 2.Учебник В.В.Бабайцевой,Л.Д.Чесноковой&quot;Русский язык&quot;Теория.5-9кл.:М.:Дрофа,2006<br /> 3.В.Волина&quot;Весёлая грамматика&quot; -М.:Знание,1995<br /> 4.Стихотворения С.Маршака,Я.Акима,И.Токмаковой,В.Берестовой,А.Барто,Б.Заходера.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T12:37:41Z <p>Челпанова Ирина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Наречия влияют на смысловую линий детских стихотворений,пословиц,фразеологизмов.<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Анализ учебной литературы.Анкетирование.Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Исследование стихотворений детских поэтов,пословиц,фразеологизмов.<br /> 2.Анкетирование.Анализ анкет.<br /> 3.Словотворчество.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Стихи,написанные учащимися с наречиями.<br /> 2.Эссе,сказки учащихся с пословицами,фразеологизмами о значении наречий.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Наречия придают точность высказыванию.<br /> 2.Уточняют действие,указывая на время,место,причину.<br /> 3.Делают текст выразительным.<br /> 4.Передают отношение к описываемому предмету.<br /> 5.Выступают средствами выразительности.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. В.А.Иванова,З.А.Потиха,Д.Э,Розенталь &quot;Занимательно о русском языке&quot;Ленинград.Просвещение.1990<br /> 2.Учебник В.В.Бабайцевой,Л.Д.Чесноковой&quot;Русский язык&quot;Теория.5-9кл.:М.:Дрофа,2006<br /> 3.В.Волина&quot;Весёлая грамматика&quot; -М.:Знание,1995<br /> 4.Стихотворения С.Маршака,Я.Акима,И.Токмаковой,В.Берестовой,А.Барто,Б.Заходера.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T12:30:07Z <p>Челпанова Ирина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Наречия влияют на смысловую линий детских стихотворений,пословиц,фразеологизмов.<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Анализ учебной литературы.Анкетирование.Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Исследование стихотворений детских поэтов,пословиц,фразеологизмов.<br /> 2.Анкетирование.Анализ анкет.<br /> 3.Словотворчество.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Стихи,написанные учащимися с наречиями.<br /> 2.Эссе,сказки учащихся с пословицами,фразеологизмами о значении наречий.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. В.А.Иванова,З.А.Потиха,Д.Э,Розенталь &quot;Занимательно о русском языке&quot;Ленинград.Просвещение.1990<br /> 2.Учебник В.В.Бабайцевой,Л.Д.Чесноковой&quot;Русский язык&quot;Теория.5-9кл.:М.:Дрофа,2006<br /> 3.В.Волина&quot;Весёлая грамматика&quot; -М.:Знание,1995<br /> 4.Стихотворения С.Маршака,Я.Акима,И.Токмаковой,В.Берестовой,А.Барто,Б.Заходера.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T12:17:14Z <p>Челпанова Ирина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Наречия влияют на смысловую линий детских стихотворений,пословиц,фразеологизмов.<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Анализ учебной литературы.Анкетирование.Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Исследование стихотворений детских поэтов,пословиц,фразеологизмов.<br /> 2.Анкетирование.Анализ анкет.<br /> 3.Словотворчество.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Стихи,написанные учащимися с наречиями.<br /> 2.Эссе,сказки учащихся с пословицами,фразеологизмами о значении наречий.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T12:10:19Z <p>Челпанова Ирина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Наречия влияют на смысловую линий детских стихотворений,пословиц,фразеологизмов.<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Анализ учебной литературы.Анкетирование.Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Исследование стихотворений детских поэтов,пословиц,фразеологизмов.<br /> 2.Анкетирование.Анализ анкет.<br /> 3.Словотворчество.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T12:02:44Z <p>Челпанова Ирина: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Наречия влияют на смысловую линий детских стихотворений,пословиц,фразеологизмов.<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Анализ учебной литературы.Анкетирование.Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T11:49:44Z <p>Челпанова Ирина: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Наречия влияют на смысловую линий детских стихотворений,пословиц,фразеологизмов.<br /> <br /> ==Объект исследований==<br /> Стихи детских поэтов,пословицы,фразеологизмы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T11:47:46Z <p>Челпанова Ирина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Наречия влияют на смысловую линий детских стихотворений,пословиц,фразеологизмов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T11:45:33Z <p>Челпанова Ирина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить теорию по этой теме.<br /> 2.Разработать и провести исследование.<br /> 3.Сделать выводы.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T11:42:51Z <p>Челпанова Ирина: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить роль наречий в детских стихотворениях,пословицах,фразеологизмах.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T11:40:49Z <p>Челпанова Ирина: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Помогают ли наречия более точно,более выразительно,охарактеризовать и действие,и признак,и предмет,передать отношение к ним?<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T11:36:24Z <p>Челпанова Ирина: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Роль наречий<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%B9 Исследование учащихся Роль наречий 2015-09-17T11:34:51Z <p>Челпанова Ирина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-17T11:30:29Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:irina.tchelpanova2015@yandex.ru<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Наречие как часть речи.<br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == [[Исследование учащихся Роль наречий]] ==<br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2015]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-17T11:29:13Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:irina.tchelpanova2015@yandex.ru<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Наречие как часть речи.<br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> [[== Исследование учащихся Роль наречий==]]<br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2015]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-17T11:26:55Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:irina.tchelpanova2015@yandex.ru<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Наречие как часть речи.<br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся Роль наречий==<br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2015]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-17T11:26:06Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:irina.tchelpanova2015@yandex.ru<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Наречие как часть речи.<br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся Роль наречий.<br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2015]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-14T12:53:53Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:irina.tchelpanova2015@yandex.ru<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся по теме Тема ==<br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2015]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-14T12:48:21Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся по теме Тема ==<br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2015]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-14T12:47:55Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся по теме Тема ==<br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3,сентябрь 2015]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-14T12:47:29Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся по теме Тема ==<br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3,сентябрь 2013]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-14T12:43:37Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Группа 3,сентябрь 2013]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-14T12:43:02Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> Группа 3,сентябрь 2013</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-14T12:36:05Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-14T12:35:51Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> <br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> <br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель.]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-14T12:35:12Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div> ''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я-тольяттинский учитель.]]</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-14T12:32:52Z <p>Челпанова Ирина: </p> <hr /> <div> ''Ф.И.О.''Челпанова Ирина Михайловна<br /> '''Место работы''':МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт</div> Челпанова Ирина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Челпанова Ирина 2015-09-14T12:29:43Z <p>Челпанова Ирина: Новая страница: « Ф.И.О.Челпанова Ирина Михайловна Место работы:МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов…»</p> <hr /> <div> Ф.И.О.Челпанова Ирина Михайловна<br /> Место работы:МБУ &quot;Школа №34&quot; учитель начальных классов<br /> Образование:высшее<br /> Электронная почта:<br /> Область профессиональных интересов:воспитание и обучение младших школьников<br /> Хобби:велоспорт</div> Челпанова Ирина