ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Обучающий тур команды IDz 2011-007

2012-02-09T18:10:32Z

Чернова Л.Б.:

[[Изображение:059.jpg|thumb|left|'''''Зима скучной не бывает!!''''']]

[[Изображение:061.jpg|thumb|center|'''''Зима скучной не бывает!!''''']]

Обучающий тур "Нескучной зимы" '''"От дюйма до метра"''' в нашем классе прошел в виде викторины.

Мы все разделились на 4 команды и устроили соревнования на знания, внимание и логику.

Ребята очень старались. Были и споры, и слезы, и смех...

Победили, конечно, достойные, но никто не остался "в накладе"))

Задания были интересные, на разный возраст и знания (что очень порадовало).

И богатый информационный материал!!

Спасибо организаторам.

==Конкурс "Рисуем всей семьей"==

[[Изображение:Делу_время.jpg|thumb|left|'''''Делу - время, потехе - час!''''']] Работа семьи Маши Кочаевой из команды "СнегуркИ".

В работе присутствует единица времени - '''''ЧАС'''''.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-007

2012-02-09T18:09:54Z

Чернова Л.Б.:

'''"Неизвестное в известном"'''

В нашем классе знакомство с этой темой проходил в рамках обычного урока по теме "В мире камня".

Благодаря материалам олимпиады мы подробно остановились на том, какое значение имела соль в истории развития человечества, где и как используют соль в современном мире. Ребята подготовили небольшие сообщения и выступили перед классом. К сожалению, провести опыты на уроке у нас не получилось. А вот завершающим этапом стала работа с солью на уроке технологии - мы рисовали картины и раскрашивали их акварелью.

[[Изображение:Соль01.jpg|thumb|left|'''''Зима скучной не бывает!!''''']]

[[Изображение:Соль02.jpg|thumb|center|'''''Зима скучной не бывает!!''''']]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-007

2012-02-09T18:07:10Z

Чернова Л.Б.:

'''"Неизвестное в известном"'''

В нашем классе знакомство с этой темой проходил в рамках обычного урока по теме "В мире камня".

Благодаря материалам олимпиады мы подробно остановились на том, какое значение имела соль в истории развития человечества, где и как используют соль в современном мире. Ребята подготовили небольшие сообщения и выступили перед классом. К сожалению, провести опыты на уроке у нас не получилсь. А вот завершающим этапом стала работа с солью на уроке технологии - мы рисовали картины и раскрашивали их акварелью.

[[Изображение:Соль01.jpg|thumb|left|'''''Зима скучной не бывает!!''''']]

[[Изображение:Соль02.jpg|thumb|center|'''''Зима скучной не бывает!!''''']]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-007

2012-02-09T18:06:38Z

Чернова Л.Б.:

"Неизвестное в известном"

В нашем классе знакомство с этой темой проходил в рамках обычного урока по теме "В мире камня".

Благодаря материалам олимпиады мы подробно остановились на том, какое значение имела соль в истории развития человечества, где и как используют соль в современном мире. Ребята подготовили небольшие сообщения и выступили перед классом. К сожалению, провести опыты на уроке у нас не получилсь. А вот завершающим этапом стала работа с солью на уроке технологии - мы рисовали картины и раскрашивали их акварелью.

[[Изображение:Соль01.jpg|thumb|left|'''''Зима скучной не бывает!!''''']]

[[Изображение:Соль02.jpg|thumb|center|'''''Зима скучной не бывает!!''''']]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-007

2012-02-09T18:05:52Z

Чернова Л.Б.:

Обучающий тур команды IDz2011-007

2012-02-09T18:04:14Z

Чернова Л.Б.:

Файл:Соль02.jpg

2012-02-09T17:50:45Z

Чернова Л.Б.:

Файл:Соль01.jpg

2012-02-09T17:47:58Z

Чернова Л.Б.:

Обучающий тур команды IDz2011-007

2012-02-09T17:46:19Z

Чернова Л.Б.: Новая: "Неизвестное в известном" В нашем классе знакомство с этой темой проходил в рамках обычного урока по ...

Обучающий тур ДООнк Неизвестное в известном 2012

2012-02-09T17:31:16Z

Чернова Л.Б.: /* Участники проекта */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Obuch_turOkrMir2012.doc|Задание обучающего тура "Неизвестное в известном" ]]

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 25.01.2012 г. –04.02.2012 г.)''

До 4 февраля ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' в разделе "Обучающий тур по окружающему миру", где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды. Затем написать [[Форматирование текста|внутреннюю ссылку]] на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Неизвестное в известном 2012).

ОТЧЕТ о проведении обучающего тура должен содержать следующее:
# Небольшой рассказ о том, как проходил у вас в команде обучающий тур. Желательно не только поделиться своими эмоциями, но и рассказать какими ресурсами вы пользовались при изучении темы, какие мероприятия и конкурсы были проведены, кто был гостями на них и пр. Включите в рассказ повествование о том, как проходило ваше представление опытов №1-№4 и выполнение творческого задания с рисунками, какое впечатление показанные опыты (фокусы) и рисунки произвели на присутствующих.
# Рассказ нужно дополнить фотографиями о проведении опытов №1-№4 и выполнении рисунков. [[Загрузка медиафайлов|Публикацию фото]] на странице «Обучающий тур команды IDz2011-YYY» в ТолВики (не более 5-ти фото, суммарный объем файлов, содержащих фото не более 150 кб., размер каждого изображения не более 200px.) можно заменить ссылкой на фото- или видеоотчет. [[Сервисы создания и хранения презентаций|Фотоотчет выполняется в формате презентации]] в любом из сервисов Web 2.0 (в этом случае количество и объем фото не ограничен). На работу, опубликованную в сети Интернет, прописывается [[Форматирование текста|внешняя ссылка]] со страницы Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды) со слов «Фотоотчет» ("Видеоотчет") в разделе "Обучающий тур по окружающему миру".

'''Технология выполнения работы'''

Откройте статью Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер команды). И выполните следующие действия:
*Перейдите в режим редактирования статьи Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер команды).
*В конце статьи перед указанием категории создайте раздел "Обучающий тур по окружающему миру" (см. справку [[Форматирование текста]]).
*В окно редактирования раздела поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура), фотографии или [[Форматирование текста|внешнюю ссылку]] на фото- или видеоотчет, опубликованные в Интернет.
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует проверить указание в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одной или нескольких категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно наличие следующей категории: Проект Нескучная зима 2011-2012 (т.е. наличие внизу страницы в двойных квадратных скобках записи: '''Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Неизвестное в известном 2012'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите [[Форматирование текста|внутреннюю ссылку]] на статью своей команды (Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz2011-374]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==
[[Обучающий тур команды IDz2011-004]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-034 Снеговички]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-039 Веснушки]]

[[Обучающий тур команды IDz 2011-023]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-003]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-064 magic's kids]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-014-Весёлые снежинки]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-058]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-043]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-013 Снежки]]

[[Обучающий тур команды IDz 2011-042]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-061]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-002]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-024 Горячие снеговики]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-065Зимние зайчики]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-033]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-026]]

*[[Обучающий тур команды IDz2011-018 Айсберг знаний]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-017Снегурята75]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-040 Созвездие]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-012 "Неизвестное в известном"]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-029 Мальчишки и девчонки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-006]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-053]]
[[Обучающий тур команды IDz 2011-001]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-020]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-049 Фристайл-Лайм]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-007]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-21T14:44:30Z

Чернова Л.Б.: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==

Любовь Борисовна Чернова

== Название проекта ==

Поют ли птицы зимой?

== Предмет, класс ==

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан на 6 недель.

[[Медиа:Визитка проекта Чернова.doc]]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1vK1_QfqGtav9Gji-_GMjqCIs-UhoplT_L3lo2O-LAxA/edit?hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: О чем поют птицы зимой?''

#''Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?''
##''Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц можно увидеть зимой в нашем дворе?''
#''Проблемный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Зачем нужно помогать птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?''
##''Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?''
#''Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?''
##''Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?''
##''Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?''
##''Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3Z2WSs0UP5zOTE5OGY1MDItYjVhYS00MDMwLWExMTctMjZhYTUzMjM3ZGY2&hl=ru Публикация для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTE4ZzZodnRrZjY&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования ученика Птицы нашего двора]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTQ0Zng2M2s5ZHA&hl=ru Презентация ученика "Птицы нашего двора"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h3bY8IZl-ufgGYWgz9nKHmBeoGnCd6HFmjNlQgzjkDU/edit?hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*опрос- беседа по теме «Птицы зимой»
*анкета «Зимующие и перелетные» птицы
*карточка индивидуального контроля по теме «Жизнь птиц зимой»
*викторина «Угадай, что за птица»
*викторина «Съедобное – несъедобное»
|
*критерии оценки работы со справочной литературой
*критерии оценки ведения дневника наблюдений
*лист оценки работы в группе
*анкета для детей «Птицы нашего двора»
*анкета для родителей/соседей «Как я помогаю птицам зимой»
|
*критерии оценки ученической презентации
*критерии оценки макета кормушки
*критерии оценки стенгазеты-фотоотчета
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/13galCLZ_xVDHQF6ANkZ1Nf4yBsAlCxbnGOsJghzNJsk/edit?hl=ru Карточка индивидуального контроля]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ Анкета"Птицы нашего двора"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-21T13:51:31Z

Чернова Л.Б.: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==

Любовь Борисовна Чернова

== Название проекта ==

Поют ли птицы зимой?

== Предмет, класс ==

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан на 6 недель.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1vK1_QfqGtav9Gji-_GMjqCIs-UhoplT_L3lo2O-LAxA/edit?hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: О чем поют птицы зимой?''

#''Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?''
##''Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц можно увидеть зимой в нашем дворе?''
#''Проблемный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Зачем нужно помогать птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?''
##''Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?''
#''Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?''
##''Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?''
##''Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?''
##''Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3Z2WSs0UP5zOTE5OGY1MDItYjVhYS00MDMwLWExMTctMjZhYTUzMjM3ZGY2&hl=ru Публикация для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTE4ZzZodnRrZjY&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования ученика Птицы нашего двора]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTQ0Zng2M2s5ZHA&hl=ru Презентация ученика "Птицы нашего двора"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h3bY8IZl-ufgGYWgz9nKHmBeoGnCd6HFmjNlQgzjkDU/edit?hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*опрос- беседа по теме «Птицы зимой»
*анкета «Зимующие и перелетные» птицы
*карточка индивидуального контроля по теме «Жизнь птиц зимой»
*викторина «Угадай, что за птица»
*викторина «Съедобное – несъедобное»
|
*критерии оценки работы со справочной литературой
*критерии оценки ведения дневника наблюдений
*лист оценки работы в группе
*анкета для детей «Птицы нашего двора»
*анкета для родителей/соседей «Как я помогаю птицам зимой»
|
*критерии оценки ученической презентации
*критерии оценки макета кормушки
*критерии оценки стенгазеты-фотоотчета
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/13galCLZ_xVDHQF6ANkZ1Nf4yBsAlCxbnGOsJghzNJsk/edit?hl=ru Карточка индивидуального контроля]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ Анкета"Птицы нашего двора"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-21T13:40:43Z

Чернова Л.Б.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==

Любовь Борисовна Чернова

== Название проекта ==

Поют ли птицы зимой?

== Предмет, класс ==

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан на 6 недель.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1vK1_QfqGtav9Gji-_GMjqCIs-UhoplT_L3lo2O-LAxA/edit?hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: Поют ли птицы зимой?''

#''Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?''
##''Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?''
##''Учебный вопрос: Каких еще птиц можно увидеть зимой?''
#''Проблемный вопрос: Нужно ли помогать птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?''
##''Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?''
##''Учебный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?''
#''Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?''
##''Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?''
##''Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?''
##''Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3Z2WSs0UP5zOTE5OGY1MDItYjVhYS00MDMwLWExMTctMjZhYTUzMjM3ZGY2&hl=ru Публикация для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTE4ZzZodnRrZjY&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования ученика Птицы нашего двора]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTQ0Zng2M2s5ZHA&hl=ru Презентация ученика "Птицы нашего двора"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h3bY8IZl-ufgGYWgz9nKHmBeoGnCd6HFmjNlQgzjkDU/edit?hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*опрос- беседа по теме «Птицы зимой»
*анкета «Зимующие и перелетные» птицы
*карточка индивидуального контроля по теме «Жизнь птиц зимой»
*викторина «Угадай, что за птица»
*викторина «Съедобное – несъедобное»
|
*критерии оценки работы со справочной литературой
*критерии оценки ведения дневника наблюдений
*лист оценки работы в группе
*анкета для детей «Птицы нашего двора»
*анкета для родителей/соседей «Как я помогаю птицам зимой»
|
*критерии оценки ученической презентации
*критерии оценки макета кормушки
*критерии оценки стенгазеты-фотоотчета
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/13galCLZ_xVDHQF6ANkZ1Nf4yBsAlCxbnGOsJghzNJsk/edit?hl=ru Карточка индивидуального контроля]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ Анкета"Птицы нашего двора"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-20T10:39:58Z

Чернова Л.Б.: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==

Любовь Борисовна Чернова

== Название проекта ==

Поют ли птицы зимой?

== Предмет, класс ==

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан на 6 недель.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1vK1_QfqGtav9Gji-_GMjqCIs-UhoplT_L3lo2O-LAxA/edit?hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: Поют ли птицы зимой?''

#''Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?''
##''Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?''
##''Учебный вопрос: Каких еще птиц можно увидеть зимой?''
#''Проблемный вопрос: Нужно ли помогать птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?''
##''Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?''
##''Учебный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?''
#''Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?''
##''Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?''
##''Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?''
##''Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3Z2WSs0UP5zOTE5OGY1MDItYjVhYS00MDMwLWExMTctMjZhYTUzMjM3ZGY2&hl=ru Публикация для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTE4ZzZodnRrZjY&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTQ0Zng2M2s5ZHA&hl=ru Презентация ученика "Птицы нашего двора"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h3bY8IZl-ufgGYWgz9nKHmBeoGnCd6HFmjNlQgzjkDU/edit?hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*опрос- беседа по теме «Птицы зимой»
*анкета «Зимующие и перелетные» птицы
*карточка индивидуального контроля по теме «Жизнь птиц зимой»
*викторина «Угадай, что за птица»
*викторина «Съедобное – несъедобное»
|
*критерии оценки работы со справочной литературой
*критерии оценки ведения дневника наблюдений
*лист оценки работы в группе
*анкета для детей «Птицы нашего двора»
*анкета для родителей/соседей «Как я помогаю птицам зимой»
|
*критерии оценки ученической презентации
*критерии оценки макета кормушки
*критерии оценки стенгазеты-фотоотчета
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/13galCLZ_xVDHQF6ANkZ1Nf4yBsAlCxbnGOsJghzNJsk/edit?hl=ru Карточка индивидуального контроля]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ Анкета"Птицы нашего двора"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-20T10:38:37Z

Чернова Л.Б.: /* План проекта */

== Автор проекта ==

Любовь Борисовна Чернова

== Название проекта ==

Поют ли птицы зимой?

== Предмет, класс ==

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан 6 недель.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1vK1_QfqGtav9Gji-_GMjqCIs-UhoplT_L3lo2O-LAxA/edit?hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: Поют ли птицы зимой?''

#''Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?''
##''Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?''
##''Учебный вопрос: Каких еще птиц можно увидеть зимой?''
#''Проблемный вопрос: Нужно ли помогать птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?''
##''Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?''
##''Учебный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?''
#''Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?''
##''Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?''
##''Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?''
##''Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3Z2WSs0UP5zOTE5OGY1MDItYjVhYS00MDMwLWExMTctMjZhYTUzMjM3ZGY2&hl=ru Публикация для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTE4ZzZodnRrZjY&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTQ0Zng2M2s5ZHA&hl=ru Презентация ученика "Птицы нашего двора"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h3bY8IZl-ufgGYWgz9nKHmBeoGnCd6HFmjNlQgzjkDU/edit?hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*опрос- беседа по теме «Птицы зимой»
*анкета «Зимующие и перелетные» птицы
*карточка индивидуального контроля по теме «Жизнь птиц зимой»
*викторина «Угадай, что за птица»
*викторина «Съедобное – несъедобное»
|
*критерии оценки работы со справочной литературой
*критерии оценки ведения дневника наблюдений
*лист оценки работы в группе
*анкета для детей «Птицы нашего двора»
*анкета для родителей/соседей «Как я помогаю птицам зимой»
|
*критерии оценки ученической презентации
*критерии оценки макета кормушки
*критерии оценки стенгазеты-фотоотчета
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/13galCLZ_xVDHQF6ANkZ1Nf4yBsAlCxbnGOsJghzNJsk/edit?hl=ru Карточка индивидуального контроля]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ Анкета"Птицы нашего двора"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-16T14:19:28Z

Чернова Л.Б.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Любовь Борисовна Чернова

== Название проекта ==

Поют ли птицы зимой?

== Предмет, класс ==

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан 6 недель.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: Поют ли птицы зимой?''

#''Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?''
##''Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?''
##''Учебный вопрос: Каких еще птиц можно увидеть зимой?''
#''Проблемный вопрос: Нужно ли помогать птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?''
##''Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?''
##''Учебный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?''
#''Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?''
##''Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?''
##''Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?''
##''Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3Z2WSs0UP5zOTE5OGY1MDItYjVhYS00MDMwLWExMTctMjZhYTUzMjM3ZGY2&hl=ru Публикация для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTE4ZzZodnRrZjY&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTQ0Zng2M2s5ZHA&hl=ru Презентация ученика "Птицы нашего двора"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h3bY8IZl-ufgGYWgz9nKHmBeoGnCd6HFmjNlQgzjkDU/edit?hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*опрос- беседа по теме «Птицы зимой»
*анкета «Зимующие и перелетные» птицы
*карточка индивидуального контроля по теме «Жизнь птиц зимой»
*викторина «Угадай, что за птица»
*викторина «Съедобное – несъедобное»
|
*критерии оценки работы со справочной литературой
*критерии оценки ведения дневника наблюдений
*лист оценки работы в группе
*анкета для детей «Птицы нашего двора»
*анкета для родителей/соседей «Как я помогаю птицам зимой»
|
*критерии оценки ученической презентации
*критерии оценки макета кормушки
*критерии оценки стенгазеты-фотоотчета
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/13galCLZ_xVDHQF6ANkZ1Nf4yBsAlCxbnGOsJghzNJsk/edit?hl=ru Карточка индивидуального контроля]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ Анкета"Птицы нашего двора"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-16T14:18:52Z

Чернова Л.Б.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==

Любовь Борисовна Чернова

== Название проекта ==

Поют ли птицы зимой?

== Предмет, класс ==

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан 6 недель.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: Поют ли птицы зимой?''

#''Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?''
##''Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?''
##''Учебный вопрос: Каких еще птиц можно увидеть зимой?''
#''Проблемный вопрос: Нужно ли помогать птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?''
##''Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?''
##''Учебный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?''
#''Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?''
##''Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?''
##''Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?''
##''Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3Z2WSs0UP5zOTE5OGY1MDItYjVhYS00MDMwLWExMTctMjZhYTUzMjM3ZGY2&hl=ru Публикация для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTE4ZzZodnRrZjY&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTQ0Zng2M2s5ZHA&hl=ru Презентация ученика "Птицы нашего двора"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h3bY8IZl-ufgGYWgz9nKHmBeoGnCd6HFmjNlQgzjkDU/edit?hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*опрос- беседа по теме «Птицы зимой»
*анкета «Зимующие и перелетные» птицы
*карточка индивидуального контроля по теме «Жизнь птиц зимой»
*викторина «Угадай, что за птица»
*викторина «Съедобное – несъедобное»
|
*критерии оценки работы со справочной литературой
*критерии оценки ведения дневника наблюдений
*лист оценки работы в группе
*анкета для детей «Птицы нашего двора»
*анкета для родителей/соседей «Как я помогаю птицам зимой»
|
*критерии оценки ученической презентации
*критерии оценки макета кормушки
*критерии оценки стенгазеты-фотоотчета
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/13galCLZ_xVDHQF6ANkZ1Nf4yBsAlCxbnGOsJghzNJsk/edit?hl=ru Карточка индивидуального пользования]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ Анкета"Птицы нашего двора"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-16T13:12:06Z

Чернова Л.Б.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Любовь Борисовна Чернова

== Название проекта ==

Поют ли птицы зимой?

== Предмет, класс ==

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан 6 недель.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: Поют ли птицы зимой?''

#''Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?''
##''Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?''
##''Учебный вопрос: Каких еще птиц можно увидеть зимой?''
#''Проблемный вопрос: Нужно ли помогать птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?''
##''Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?''
##''Учебный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?''
#''Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?''
##''Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?''
##''Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?''
##''Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3Z2WSs0UP5zOTE5OGY1MDItYjVhYS00MDMwLWExMTctMjZhYTUzMjM3ZGY2&hl=ru Публикация для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTE4ZzZodnRrZjY&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследования ученика Птицы нашего двора]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h3bY8IZl-ufgGYWgz9nKHmBeoGnCd6HFmjNlQgzjkDU/edit?hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*опрос- беседа по теме «Птицы зимой»
*анкета «Зимующие и перелетные» птицы
*карточка индивидуального контроля по теме «Жизнь птиц зимой»
*викторина «Угадай, что за птица»
*викторина «Съедобное – несъедобное»
|
*критерии оценки работы со справочной литературой
*критерии оценки ведения дневника наблюдений
*лист оценки работы в группе
*анкета для детей «Птицы нашего двора»
*анкета для родителей/соседей «Как я помогаю птицам зимой»
|
*критерии оценки ученической презентации
*критерии оценки макета кормушки
*критерии оценки стенгазеты-фотоотчета
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/13galCLZ_xVDHQF6ANkZ1Nf4yBsAlCxbnGOsJghzNJsk/edit?hl=ru Карточка индивидуального пользования]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ Анкета"Птицы нашего двора"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-16T13:08:19Z

Чернова Л.Б.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Любовь Борисовна Чернова

== Название проекта ==

Поют ли птицы зимой?

== Предмет, класс ==

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан 6 недель.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: Поют ли птицы зимой?''

#''Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?''
##''Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?''
##''Учебный вопрос: Каких еще птиц можно увидеть зимой?''
#''Проблемный вопрос: Нужно ли помогать птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?''
##''Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?''
##''Учебный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?''
#''Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?''
##''Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?''
##''Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?''
##''Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3Z2WSs0UP5zOTE5OGY1MDItYjVhYS00MDMwLWExMTctMjZhYTUzMjM3ZGY2&hl=ru Публикация для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTE4ZzZodnRrZjY&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследования ученика Птицы нашего двора]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/d/1h3bY8IZl-ufgGYWgz9nKHmBeoGnCd6HFmjNlQgzjkDU/edit?hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/13galCLZ_xVDHQF6ANkZ1Nf4yBsAlCxbnGOsJghzNJsk/edit?hl=ru Карточка индивидуального пользования]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ Анкета"Птицы нашего двора"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:54:24Z

Чернова Л.Б.: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==
В нашем дворе птиц зимой нет, так как мало доступного для них корма.

==Цель==
Привлечь птиц в наш двор.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений

2) исследований

3) опрос и анкетирование

==Ход работы==
1) выявить, какие птицы прилетают к нам во двор

2) найти информацию в справочной литературе, чем питаются прилетающие в наш двор птицы

3) вести дневник наблюдений

4) сделать макет кормушки

5) изготовить с родителями удобную кормушку

==Наши результаты==
В результате нашего проекта мы узнали, какие птицы прилетают к нам во двор.

Научились определять разные виды птиц.

Из справочной литературы узнали, чем и как питаются птицы, прилетающие к нам во двор.

Мы научились делать делать удобные кормушки для птиц.

==Выводы==
* Количество птиц в нашем дворе увеличилось благодаря тому, что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Большая советская энциклопедия.
* Зимующие птицы.

* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.rbcu.ru/campaign/6420/

* http://www.newacropol.ru/activity/volonter/ecology/birds/help-to-birds/

* http://gorsun.org.ru/lib/children/researcher10/birds/03/

* http://gorsun.org.ru/lib/children/researcher10/birds/03/

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:49:58Z

Чернова Л.Б.: /* Цель */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==
В нашем дворе птиц зимой нет, так как мало доступного для них корма.

==Цель==
Привлечь птиц в наш двор.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений

2) исследований

3) опрос и анкетирование

==Ход работы==
1) выявить, какие птицы прилетают к нам во двор

2) найти информацию в справочной литературе, чем питаются прилетающие в наш двор птицы

3) вести дневник наблюдений

4) сделать макет кормушки

5) изготовить с родителями удобную кормушку

==Наши результаты==
В результате нашего проекта мы узнали, какие птицы прилетают к нам во двор.

Научились определять разные виды птиц.

Из справочной литературы узнали, чем и как питаются птицы, прилетающие к нам во двор.

Мы научились делать делать удобные кормушки для птиц.

==Выводы==
* Количество птиц в нашем дворе увеличилось благодаря тому, что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:49:10Z

Чернова Л.Б.: /* Актуальность проблемы */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==
В нашем дворе птиц зимой нет, так как мало доступного для них корма.

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений

2) исследований

3) опрос и анкетирование

==Ход работы==
1) выявить, какие птицы прилетают к нам во двор

2) найти информацию в справочной литературе, чем питаются прилетающие в наш двор птицы

3) вести дневник наблюдений

4) сделать макет кормушки

5) изготовить с родителями удобную кормушку

==Наши результаты==
В результате нашего проекта мы узнали, какие птицы прилетают к нам во двор.

Научились определять разные виды птиц.

Из справочной литературы узнали, чем и как питаются птицы, прилетающие к нам во двор.

Мы научились делать делать удобные кормушки для птиц.

==Выводы==
* Количество птиц в нашем дворе увеличилось благодаря тому, что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:46:53Z

Чернова Л.Б.: /* Выводы */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений

2) исследований

3) опрос и анкетирование

==Ход работы==
1) выявить, какие птицы прилетают к нам во двор

2) найти информацию в справочной литературе, чем питаются прилетающие в наш двор птицы

3) вести дневник наблюдений

4) сделать макет кормушки

5) изготовить с родителями удобную кормушку

==Наши результаты==
В результате нашего проекта мы узнали, какие птицы прилетают к нам во двор.

Научились определять разные виды птиц.

Из справочной литературы узнали, чем и как питаются птицы, прилетающие к нам во двор.

Мы научились делать делать удобные кормушки для птиц.

==Выводы==
* Количество птиц в нашем дворе увеличилось благодаря тому, что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:45:10Z

Чернова Л.Б.: /* Наши результаты */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений

2) исследований

3) опрос и анкетирование

==Ход работы==
1) выявить, какие птицы прилетают к нам во двор

2) найти информацию в справочной литературе, чем питаются прилетающие в наш двор птицы

3) вести дневник наблюдений

4) сделать макет кормушки

5) изготовить с родителями удобную кормушку

==Наши результаты==
В результате нашего проекта мы узнали, какие птицы прилетают к нам во двор.

Научились определять разные виды птиц.

Из справочной литературы узнали, чем и как питаются птицы, прилетающие к нам во двор.

Мы научились делать делать удобные кормушки для птиц.

==Выводы==
* Увеличить количество птиц в нашем дворе возможно, если сделать удобные кормушки и не забывать подкармливать птиц.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:44:18Z

Чернова Л.Б.: /* Наши результаты */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений

2) исследований

3) опрос и анкетирование

==Ход работы==
1) выявить, какие птицы прилетают к нам во двор

2) найти информацию в справочной литературе, чем питаются прилетающие в наш двор птицы

3) вести дневник наблюдений

4) сделать макет кормушки

5) изготовить с родителями удобную кормушку

==Наши результаты==
В результате нашего проекта мы узнали, какие птицы прилетают к нам во двор. Из справочной литературы узнали, чем и как питаются птицы, прилетающие к нам во двор. Мы научились делать делать удобные кормушки для птиц.

==Выводы==
* Увеличить количество птиц в нашем дворе возможно, если сделать удобные кормушки и не забывать подкармливать птиц.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:41:44Z

Чернова Л.Б.: /* Ход работы */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений

2) исследований

3) опрос и анкетирование

==Ход работы==
1) выявить, какие птицы прилетают к нам во двор

2) найти информацию в справочной литературе, чем питаются прилетающие в наш двор птицы

3) вести дневник наблюдений

4) сделать макет кормушки

5) изготовить с родителями удобную кормушку

==Наши результаты==
мы узнали, что

мы научились определять

==Выводы==
* Увеличить количество птиц в нашем дворе возможно, если сделать удобные кормушки и не забывать подкармливать птиц.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:40:43Z

Чернова Л.Б.: /* Выводы */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений

2) исследований

3) опрос и анкетирование

==Ход работы==
1) выявить, какие птицы прилетают к нам во двор

2) найти информацию в справочной литературе, чем питаются прилетающие в наш двор птицы

3) вести дневник наблюдений

==Наши результаты==
мы узнали, что

мы научились определять

==Выводы==
* Увеличить количество птиц в нашем дворе возможно, если сделать удобные кормушки и не забывать подкармливать птиц.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:37:05Z

Чернова Л.Б.: /* Наши результаты */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений

2) исследований

3) опрос и анкетирование

==Ход работы==
1) выявить, какие птицы прилетают к нам во двор

2) найти информацию в справочной литературе, чем питаются прилетающие в наш двор птицы

3) вести дневник наблюдений

==Наши результаты==
мы узнали, что

мы научились определять

==Выводы==
* 1) птицы предпочитают кормиться в утренние и дневные часы.
* 2) у нашей кормушки были замечены: снегири, свиристели, голуби и воробьи.
* 3) птицы едят все. Наиболее популярный корм: крошки с нашего стола.
* 4) покормить птиц зимой не стоит ничего, если крошки со своего стола отдавать пернатым друзьям.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:36:36Z

Чернова Л.Б.: /* Методы */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений

2) исследований

3) опрос и анкетирование

==Ход работы==
1) выявить, какие птицы прилетают к нам во двор

2) найти информацию в справочной литературе, чем питаются прилетающие в наш двор птицы

3) вести дневник наблюдений

==Наши результаты==

==Выводы==
* 1) птицы предпочитают кормиться в утренние и дневные часы.
* 2) у нашей кормушки были замечены: снегири, свиристели, голуби и воробьи.
* 3) птицы едят все. Наиболее популярный корм: крошки с нашего стола.
* 4) покормить птиц зимой не стоит ничего, если крошки со своего стола отдавать пернатым друзьям.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:36:04Z

Чернова Л.Б.: /* Ход работы */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений

2) исследований

3)

==Ход работы==
1) выявить, какие птицы прилетают к нам во двор

2) найти информацию в справочной литературе, чем питаются прилетающие в наш двор птицы

3) вести дневник наблюдений

==Наши результаты==

==Выводы==
* 1) птицы предпочитают кормиться в утренние и дневные часы.
* 2) у нашей кормушки были замечены: снегири, свиристели, голуби и воробьи.
* 3) птицы едят все. Наиболее популярный корм: крошки с нашего стола.
* 4) покормить птиц зимой не стоит ничего, если крошки со своего стола отдавать пернатым друзьям.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:33:35Z

Чернова Л.Б.: /* Методы */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений

2) исследований

3)

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* 1) птицы предпочитают кормиться в утренние и дневные часы.
* 2) у нашей кормушки были замечены: снегири, свиристели, голуби и воробьи.
* 3) птицы едят все. Наиболее популярный корм: крошки с нашего стола.
* 4) покормить птиц зимой не стоит ничего, если крошки со своего стола отдавать пернатым друзьям.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:33:07Z

Чернова Л.Б.: /* Методы */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==
1) наблюдений
2) исследований
3)

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* 1) птицы предпочитают кормиться в утренние и дневные часы.
* 2) у нашей кормушки были замечены: снегири, свиристели, голуби и воробьи.
* 3) птицы едят все. Наиболее популярный корм: крошки с нашего стола.
* 4) покормить птиц зимой не стоит ничего, если крошки со своего стола отдавать пернатым друзьям.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:32:11Z

Чернова Л.Б.: /* Гипотеза */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Если повесить кормушку в нашем дворе, то у птиц у нас станет больше.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* 1) птицы предпочитают кормиться в утренние и дневные часы.
* 2) у нашей кормушки были замечены: снегири, свиристели, голуби и воробьи.
* 3) птицы едят все. Наиболее популярный корм: крошки с нашего стола.
* 4) покормить птиц зимой не стоит ничего, если крошки со своего стола отдавать пернатым друзьям.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:27:43Z

Чернова Л.Б.: /* Задачи */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

2)Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

3)Сделать кормушки разных видов.

==Гипотеза==
Птицы не прихотливы в еде.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* 1) птицы предпочитают кормиться в утренние и дневные часы.
* 2) у нашей кормушки были замечены: снегири, свиристели, голуби и воробьи.
* 3) птицы едят все. Наиболее популярный корм: крошки с нашего стола.
* 4) покормить птиц зимой не стоит ничего, если крошки со своего стола отдавать пернатым друзьям.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:26:41Z

Чернова Л.Б.: /* Цель */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Задачи==
1) Сделать кормушки разных видов.

2) Использовать разные виды кормов.

3) Вести дневник наблюдений.

==Гипотеза==
Птицы не прихотливы в еде.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* 1) птицы предпочитают кормиться в утренние и дневные часы.
* 2) у нашей кормушки были замечены: снегири, свиристели, голуби и воробьи.
* 3) птицы едят все. Наиболее популярный корм: крошки с нашего стола.
* 4) покормить птиц зимой не стоит ничего, если крошки со своего стола отдавать пернатым друзьям.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:26:18Z

Чернова Л.Б.: /* Актуальность проблемы */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==

==Цель==
Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

==Задачи==
1) Сделать кормушки разных видов.

2) Использовать разные виды кормов.

3) Вести дневник наблюдений.

==Гипотеза==
Птицы не прихотливы в еде.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* 1) птицы предпочитают кормиться в утренние и дневные часы.
* 2) у нашей кормушки были замечены: снегири, свиристели, голуби и воробьи.
* 3) птицы едят все. Наиболее популярный корм: крошки с нашего стола.
* 4) покормить птиц зимой не стоит ничего, если крошки со своего стола отдавать пернатым друзьям.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:25:08Z

Чернова Л.Б.: /* Цель */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Цель==
Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

==Задачи==
1) Сделать кормушки разных видов.

2) Использовать разные виды кормов.

3) Вести дневник наблюдений.

==Гипотеза==
Птицы не прихотливы в еде.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* 1) птицы предпочитают кормиться в утренние и дневные часы.
* 2) у нашей кормушки были замечены: снегири, свиристели, голуби и воробьи.
* 3) птицы едят все. Наиболее популярный корм: крошки с нашего стола.
* 4) покормить птиц зимой не стоит ничего, если крошки со своего стола отдавать пернатым друзьям.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:24:39Z

Чернова Л.Б.: /* Тема исследования */

==Тема исследования==
Птицы нашего двора

==Актуальность проблемы==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Цель==
Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

==Задачи==
1) Сделать кормушки разных видов.

2) Использовать разные виды кормов.

3) Вести дневник наблюдений.

==Гипотеза==
Птицы не прихотливы в еде.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* 1) птицы предпочитают кормиться в утренние и дневные часы.
* 2) у нашей кормушки были замечены: снегири, свиристели, голуби и воробьи.
* 3) птицы едят все. Наиболее популярный корм: крошки с нашего стола.
* 4) покормить птиц зимой не стоит ничего, если крошки со своего стола отдавать пернатым друзьям.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:22:32Z

Чернова Л.Б.: /* Объект исследования */

==Тема исследования==
Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

==Актуальность проблемы==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Цель==
Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

==Задачи==
1) Сделать кормушки разных видов.

2) Использовать разные виды кормов.

3) Вести дневник наблюдений.

==Гипотеза==
Птицы не прихотливы в еде.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* 1) птицы предпочитают кормиться в утренние и дневные часы.
* 2) у нашей кормушки были замечены: снегири, свиристели, голуби и воробьи.
* 3) птицы едят все. Наиболее популярный корм: крошки с нашего стола.
* 4) покормить птиц зимой не стоит ничего, если крошки со своего стола отдавать пернатым друзьям.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T14:16:37Z

Чернова Л.Б.: /* Объект исследования */

==Тема исследования==
Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

==Актуальность проблемы==
Помочь птицам зимой находить корм.

==Цель==
Выявить наиболее употребляемый птицами корм и определить, сколько стоит покормить птиц.

==Задачи==
1) Сделать кормушки разных видов.

2) Использовать разные виды кормов.

3) Вести дневник наблюдений.

==Гипотеза==
птицы не прихотливы в еде.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
птицы, прилетающие к нашей кормушке.

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T13:26:36Z

Чернова Л.Б.: /* Гипотеза */

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T13:25:50Z

Чернова Л.Б.: /* Задачи */

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T13:23:52Z

Чернова Л.Б.: /* Цель */

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T13:22:35Z

Чернова Л.Б.: /* Актуальность проблемы */

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-14T13:21:46Z

Чернова Л.Б.: /* Тема исследования */

==Тема исследования==
Определить, какие птицы, в какое время суток прилетают к нашей кормушке, какой корм они предпочитают.

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-14T13:17:02Z

Чернова Л.Б.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Любовь Борисовна Чернова

== Название проекта ==

Поют ли птицы зимой?

== Предмет, класс ==

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан 6 недель.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: Поют ли птицы зимой?''

#''Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?''
##''Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?''
##''Учебный вопрос: Каких еще птиц можно увидеть зимой?''
#''Проблемный вопрос: Нужно ли помогать птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?''
##''Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?''
##''Учебный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?''
#''Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?''
##''Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?''
##''Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?''
##''Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3Z2WSs0UP5zOTE5OGY1MDItYjVhYS00MDMwLWExMTctMjZhYTUzMjM3ZGY2&hl=ru Публикация для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTE4ZzZodnRrZjY&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследования ученика Птицы нашего двора]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/13galCLZ_xVDHQF6ANkZ1Nf4yBsAlCxbnGOsJghzNJsk/edit?hl=ru Карточка индивидуального пользования]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ Анкета"Птицы нашего двора"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-14T13:16:27Z

Чернова Л.Б.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Любовь Борисовна Чернова

== Название проекта ==

Поют ли птицы зимой?

== Предмет, класс ==

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан 6 недель.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: Поют ли птицы зимой?''

#''Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?''
##''Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?''
##''Учебный вопрос: Каких еще птиц можно увидеть зимой?''
#''Проблемный вопрос: Нужно ли помогать птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?''
##''Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?''
##''Учебный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?''
#''Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?''
##''Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?''
##''Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?''
##''Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3Z2WSs0UP5zOTE5OGY1MDItYjVhYS00MDMwLWExMTctMjZhYTUzMjM3ZGY2&hl=ru Публикация для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTE4ZzZodnRrZjY&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследования ученика Птицы нашего двора]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/13galCLZ_xVDHQF6ANkZ1Nf4yBsAlCxbnGOsJghzNJsk/edit?hl=ru Карточка индивидуального пользования]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ Анкета "Птицы нашего двора"
]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-14T12:10:36Z

Чернова Л.Б.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Любовь Борисовна Чернова

== Название проекта ==

Поют ли птицы зимой?

== Предмет, класс ==

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан 6 недель.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: Поют ли птицы зимой?''

#''Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?''
##''Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?''
##''Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?''
##''Учебный вопрос: Каких еще птиц можно увидеть зимой?''
#''Проблемный вопрос: Нужно ли помогать птицам зимой?''
##''Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?''
##''Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?''
##''Учебный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?''
#''Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?''
##''Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?''
##''Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?''
##''Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3Z2WSs0UP5zOTE5OGY1MDItYjVhYS00MDMwLWExMTctMjZhYTUzMjM3ZGY2&hl=ru Публикация для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXZ2WSs0UP5zZGhqZmpxem1fMTE4ZzZodnRrZjY&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследования ученика Птицы нашего двора]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/13galCLZ_xVDHQF6ANkZ1Nf4yBsAlCxbnGOsJghzNJsk/edit?hl=ru Карточка индивидуального пользования]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-11T14:16:38Z

Чернова Л.Б.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Птицы зимой

2011-03-11T14:15:44Z

Чернова Л.Б.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Исследования ученика Птицы нашего двора

2011-03-11T14:14:39Z

Чернова Л.Б.: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]